E Sociales

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR
“SAN JOSÉ DE PAUTE”

“EDUCAMOS CON SUAVIDAD Y FIRMEZA”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SUMATIVA
NIVEL: EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES AÑO
QUIMESTRE: PRIMERO LECTIVO
2019-
AÑO EGB: SÉPTIMO PARALELO: ÚNICO
2020
UNIDAD: X EXAMEN: UNIDAD SUPLETORIO REMEDIAL:
DOCENTE: SOR MARCELA GUAMÁN BLOQUE CURRICULAR Nº : 1
I.CS.3.6.2. Relaciona la guerra con Perú, el “auge bananero (I.2.)
I.CS.3.7.1. Reconoce el papel de la educación y de los derechos sociales y políticos en la prevalencia de transformaciones agrarias,
procesos de industrialización, modernización, reformas religiosas y cambios tecnológicos. (J.1., I.2.)
I.CS.3.7.2. Explica el surgimiento del boom petrolero ecuatoriano y su relación con el avance de la educación, el crecimiento
poblacional, la migración interna (I.2.)
I.CS.3.7.3. Discute los cambios surgidos a fines del siglo XX y comienzos del siglo XXI con el predominio del neoliberalismo, los
conflictos y transformaciones políticas y económicas, el papel de los movimientos (J.1., I.2.)
FECHA: 17/10/19
ESTUDIANTE----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE ÍTEMS VALOR
DESEMPEÑO
CS.3.1.50. 1. CUÁLES FUERON LAS CONSECUENCIAS DEL AUGE BANANERO PARA NUESTRO PAÍS. 2. PUNTOS
Analizar la
etapa del “auge 1. Ecuador se ubicó como uno de los países más importantes, ricos y
bananero”,
marcado por el desarrollados del mundo.
ascenso de los
sectores medios
2. Se favoreció el desarrollo de la agricultura comercial de gran escala.
y la 3. Las personas aumentaron su capacidad de consumo.
organización
estatal 4. Se lograron acuerdos comerciales con los países de Centro América.
5. Hubo un extensivo crecimiento urbano.
6. Se prohibió la producción de otros productos como el maíz y la papa.
7. La producción y venta de la fruta permitió el desarrollo de
campesinos y comerciantes. 8. Se prohibió la venta de banano a las
ciudades de la región Interandina.
A) 1, 3, 4, 7B) 1, 2, 5, 6 C) 2, 3, 5, 7 D) 3, 4, 5, 8
R: A B C D
CS.3.1.52. 2. ILUSTRE DOS OBJETIVOS DE LA REFORMA AGRARIA. 2
Exponer el PUNTOS
alcance de la
transformación
agraria y los
procesos de
industrialización
con sus
consecuencias
en la economía
y la política.
CS.3.1.54. 3. UTILICE DIBUJOS PARA DEMOSTRAR EL ANTES Y EL DESPUÉS DE LAS TRANSFORMACIONES QUE 2. PUNTOS
Describir las TUVIERON LUGAR CON EL ACELERADO PROCESO DE URBANIZACIÓN EN LAS CIUDADES DE
condiciones del ECUADOR..
gran crecimiento
ANTES DESPUÉS
poblacional del
país, la
expansión de las
ciudades, la
migración
interna y el
crecimiento de
los servicios.
CS.3.1.56. 5. EXPLICA LOS CAMBIOS QUE EXPERIMENTARON LOS SIGUIENTES ACTORES SOCIALES O SECTORES DE LA 2 PUNTO
Analizar los SOCIEDAD A PARTIR DE LA DÉCADA DE 1970.
cambios en la HACIENDAS--------------------------------------------------------------------------------------------------------
vida de la gente
y la cultura a ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
causa de la
modernización, COMERCIANTES ---------------------------------------------------------------------------------------------------
las reformas ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
religiosas y los
cambios SECTORES MEDIOS ------------------------------------------------------------------------------------------------
tecnológicos.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CS.3.1.53. IDENTIFIQUE CUATRO CONSECUENCIAS POSITIVAS O NEGATIVAS DEL BOOM PETROLERO PARA EL 2 PUNTOS
Explicar el ECUADOR Y LA SOCIEDAD ECUATORIANA.
surgimiento del A-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
boom petrolero
ecuatoriano en
B-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
la década de
1960 y su
impacto en la C-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
sociedad, el
robustecimiento D------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
del Estado y el
inicio de
endeudamiento
externo.
TOTAL:
10
EQUIVALENCIA (10/10)
10
ELABORADO VALIDADO APROBADO
Docente: Sor Marcela Guamán C.T.P: Sor Jazmina Escobar Directora: Msc. Sor Angélica Solórzano
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 18/10/19 Fecha: Fecha:


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