Filosofía

ESO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Historia de la Filosofía

BA

ESO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1

 ÍNDICE

Filosofía
Historia de la Filosofía
04 Claves del proyecto
08 Material del alumnado
09 Material del docente
10 El libro del alumnado. Paso a paso

14 eCasals. Portal de recursos

educativos y libros digitales

16 Índice de contenidos

2
3
BA FILOSOFÍA CLAVES DEL PROYECTO

ABIERTO
Aplicación del conocimiento
AL PENSAMIENTO a la realidad
CRÍTICO

1. Aprender a preguntar
Conocemos y valoramos
las realidades del mundo
contemporáneo

La búsqueda de la verdad y del conocimiento

es inherente a la naturaleza humana; es algo
que «humaniza al hombre». Por eso, el deseo de
conocer responde a la necesidad de encontrar
un sentido a la existencia y, en el camino,
induce a generar juicios sobre nuestra realidad.
En el proyecto proporcionamos elementos que
promueven el desarrollo y la consolidación
del espíritu crítico del alumnado: selección de
textos para una valoración personal, análisis de
casos, aplicación del diálogo filosófico, etc.

Aprendizaje de los instrumentos

que permiten adquirir una
conciencia crítica

BA FILOSOFÍA 4
BA FILOSOFÍA CLAVES DEL PROYECTO

Ejercicio del saber mediante ABIERTO

la reflexión personal y el trabajo AL RAZONAMIENTO
colaborativo

2. Aprender a pensar
Aprendemos preguntando

Una serie de problemas y dilemas reales

constituye el punto de partida para la
adquisición de nuevos conocimientos.
Formamos alumnado capaz de analizar y
enfrentarse a los problemas de la vida real.

ABIERTO
AL APRENDIZAJE ACTIVO

3. Cooperar para aprender

Potenciamos actitudes y valores

A través de debates, mesas redondas,

videoforos, trabajos de investigación,
comentarios de textos, etc., consolidamos
valores como la ayuda mutua, el esfuerzo
compartido y la autonomía personal. Suscitando
y favoreciendo el ejercicio de las facultades
Descubrimiento de la propia postura y las capacidades del alumnado, tanto
para la toma de decisiones individuales como grupales, contribuimos a
que el aprendizaje significativo sea, a la vez,
dinámico.

BA FILOSOFÍA 5
BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA CLAVES DEL PROYECTO

ABIERTO Propuestas
A LA COMPRENSIÓN para el aprendizaje Ejercicios resueltos
progresivo

1. Analizar, sintetizar y valorar

ideas
Comentamos textos filosóficos

Proporcionamos herramientas para que el

alumnado comprenda y asimile el lenguaje
filosófico, la terminología más utilizada, el
sentido y la interpretación del pensamiento del
autor, y la ubicación de las ideas en el contexto
del tema que se estudia a partir del comentario
de textos filosóficos. Asimismo, fomentamos el
espíritu crítico del alumnado, que aprende a
valorar los textos, y a argumentar con claridad
y coherencia sus propias opiniones sobre los
problemas filosóficos fundamentales.

Explicación, paso a paso,

de cómo se hace un comentario
de un texto filosófico

BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 6
BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA CLAVES DEL PROYECTO

ABIERTO Recursos de vídeo y texto para facilitar

AL DIÁLOGO la comprensión, el diálogo y el
desarrollo del pensamiento propio

2. Debatir para construir

Trabajamos en clase de forma
activa y constructiva

Organizamos debates y exposiciones de

temas concretos para fomentar la búsqueda,
asimilación y transmisión de información, para
construir y enriquecer las opiniones de los
propios alumnos, y para valorar si estudian
críticamente la información recibida, si se
plantean problemas reales y concretos, y si los
resuelven de un modo personal y creativo.

ABIERTO
A LA MEMORIA
HISTÓRICA

3. Conocer el pasado para

comprender el presente
Situamos a los autores en su marco
sociocultural

Las conclusiones a las que han llegado los

grandes pensadores son, en gran medida, Contextualización social y cultural de
reflejo de la situación social, cultural e histórica cada período de la historia de la filosofía
en la que vivieron. Época a época, cada una, y de cada autor en el espíritu de su época
con sus dramas y glorias, han dado forma al
mundo en el que vivimos. Por ello, articulamos
los diferentes bloques y unidades del libro de
texto en torno a la historia.

BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 7
BA FILOSOFÍA. HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MATERIAL DEL ALUMNADO

FILOSOFÍA RECURSOS DEL ALUMNADO

Libro del alumnado
ISBN 978-84-218-4960-6
El alumno dispone de los siguientes
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA recursos:
Libro del alumnado
ISBN 978-84-218-4993-4 Fragmentos de textos de los principales
filósofos, así como preguntas y
actividades que facilitan una correcta
comprensión de sus ideas más relevantes.

Comentarios o explicaciones adicionales

de las teorías filosóficas y su evolución,
de la mano de destacados estudiosos.

Fragmentos de películas o documentales

para analizar diversas posturas filosóficas
en situaciones determinadas y actuales.

Enlaces a páginas web que se centran

en aspectos concretos de la filosofía y su
historia.

Resumen de cada unidad en formato

PowerPoint.

Todos Descarga
los recursos del la App eCasals AR
alumno disponibles (Realidad aumentada)
en para acceder
on-line y directamente a los
off-line. recursos.

Descubre el índice de los contenidos de los libros en las páginas 14-23 del catálogo.
BA FILOSOFÍA. HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 8
BA FILOSOFÍA. HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MATERIAL DEL DOCENTE

FILOSOFÍA RECURSOS DEL DOCENTE

Propuesta didáctica
ISBN 978-84-218-4982-8
El docente dispone de los siguientes
HISTORIA DE LA documentos didácticos:
FILOSOFÍA
Propuesta didáctica Programación de curso y trimestral.
ISBN 978-84-218-5126-5

Desarrollo de las unidades didácticas:

– Orientaciones didácticas.
– Programación de aula.
– Solucionario.
– Test de evaluación.

Evaluaciones trimestrales.

Banco de actividades (textos,

actividades y solucionarios).

Rúbricas de evaluación.

Recursos digitales del libro del alumno.

Bibliografía.

Acceso a la Propuesta didáctica

en PDF desglosada por unidades.

Material
disponible en

y en el DVD del
docente.

Acceso a los recursos digitales del

libro del alumnado por unidades,
apartados y tipo de recurso.

BA FILOSOFÍA. HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 9

BA FILOSOFÍA EL LIBRO DEL ALUMNADO. PASO A PASO

1. Introducción a la unidad
Presentación de los contenidos de la unidad e introducción a partir de la lectura de un texto y unas
actividades de reflexión.

Resumen de la unidad
en PowerPoint

3. Síntesis
Mapa conceptual con las ideas fundamentales de la unidad.

Mapa mental

4. Actividades de síntesis
Tipología diversa de actividades para reelaborar y recapitular los contenidos de la unidad, que dan
prioridad a la comprensión y a la capacidad de síntesis respecto al aprendizaje memorístico-mecánico.

Competencias clave

Actividades que responden a

los estándares de aprendizaje
curriculares

BA FILOSOFÍA 10
BA FILOSOFÍA EL LIBRO DEL ALUMNADO. PASO A PASO

2. Desarrollo de la unidad
Exposición de los contenidos y actividades de aplicación.

Textos con información

complementaria

PDF con textos filosóficos Definición de términos clave

Tablas y otros recursos textuales Actividades de aprendizaje

5. «Laboratorio de filosofía» y «Desarrolla tus competencias»

Desarrollo de los procedimientos y las técnicas de trabajo filosófico, así como de las habilidades
necesarias para llevarlas a cabo.

Trabajo personal y colaborativo

Técnica de trabajo filosófico,

paso a paso

Competencias clave

BA FILOSOFÍA 11
BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA EL LIBRO DEL ALUMNADO. PASO A PASO

1. Introducción a la unidad
Presentación de los contenidos de la unidad y visualización de un fragmento de una película para
reflexionar sobre ellos.

Recursos multimedia: selección

de escenas de películas, textos
y cuestiones guía

Línea temporal con el contexto

social, político y cultural de la
época

4. Vocabulario
Definición de los principales conceptos filosóficos del autor o los autores tratados en la unidad.

5. Síntesis
Mapa conceptual con las ideas fundamentales de la unidad.

Resumen de la unidad en
PowerPoint

BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 12
BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA EL LIBRO DEL ALUMNADO. PASO A PASO

2. Desarrollo de la unidad
Exposición de los contenidos y actividades de aplicación.

Contexto sociocultural y
filosófico

Actividades de aprendizaje

3. Semblanza
Resumen de la vida y obra de los principales filósofos de la historia.

Biografía del autor

Obra del autor

6. «Actividades» y «Comentario de texto filosófico»

Diversidad tipológica de actividades para reelaborar y recapitular los contenidos de la unidad, que dan
prioridad a la comprensión y a la capacidad de síntesis respecto al aprendizaje memorístico-mecánico.

Técnica del comentario de texto

filosófico, paso a paso

Actividades que responden a

los estándares de aprendizaje
curriculares

BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 13
ECASALS

, nuestro entorno virtual de aprendizaje

eCasals es el espacio personal del docente donde se ubican todos los recursos, contenidos
y herramientas digitales del proyecto Código abierto.

Contenidos digitales Herramientas de Gestión de trabajos

personalización y seguimiento del
Programaciones de tu
comunidad.
para el docente alumno
Libro digital para proyectar en Crea tus grupos.
Propuesta didáctica.
la pizarra: adáptalo a tu manera
Comparte con tus alumnos
Banco de actividades por de trabajar mediante notas
y alumnas los recursos de la
unidad. y marcas; además, puedes
carpeta del docente.
conservarlo para los siguientes
Recursos del alumno por
cursos. ¡NOVEDAD! Asigna las tareas a tus grupos
unidad: incluyen todos
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individual.
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Calificaciones: visualiza y
Rúbricas de aprendizaje. Crea tus propias actividades
evalúa los resultados de tus
con el editor.
Instrumentos de evaluación. alumnos.
Generador de tareas: busca
Digiteca. Buscador de Evalúa directamente por
entre todas las actividades
recursos: vídeos, documentos, rúbricas. ¡NOVEDAD!
digitales del libro, combínalas
páginas web, imágenes e
y genera una tarea. Usa el muro para comunicarte
interactivos vinculados al
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el docente, disponibles on-line y off-line. necesidad de conexión. Disponible para los
Integración compatible con las principales sistemas Android, iOS, Windows y Chromebook.
plataformas EVA, admite el protocolo
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funcionalidades de esta plataforma. de realidad aumentada. Disponible para los
sistemas Android e iOS.

ECASALS 14
ECASALS

Crea tus propias rúbricas Informe del alumnado

Generador de tareas

Fragmentos de películas o
Resumen de cada unidad
documentales para analizar
en formato PowerPoint
diversas posturas filosóficas

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ECASALS 15
BACHILLERATO FILOSOFÍA ÍNDICE DE CONTENIDOS

CL Competencia en comunicación lingüística / CA Aprender a aprender / CI Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor / CS Competencia social y cívica
CC Conciencia y expresión cultural / CD Competencia digital / CM Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

UNIDADES CONTENIDOS LABORATORIO DE DESARROLLA TUS

CM CS CA FILOSOFÍA COMPETENCIAS
CA CL CA CI

BLOQUE I. EL SABER FILOSÓFICO

La filosofía: 1. Iniciándote en la filosofía El mapa mental Elaboración de mapas

necesidad y 2. El origen del saber filosófico mentales CL
sentido 3. Los comienzos de la filosofía Aplicación de programas

1 4. La filosofía frente a otras formas del saber

5. Tareas y ramas de la filosofía
informáticos para elaborar
mapas mentales CD
6. La filosofía ante las grandes cuestiones de la vida
Síntesis
Actividades de síntesis CL CC CD

BLOQUE II. EL CONOCIMIENTO

El saber científico 1. Reflexionamos sobre la ciencia La disertación Reflexión sobre la

2 2. La ciencia en su historia
3. La actividad científica
racionalidad científica CC

4. El método de las ciencias

5. Valor y alcance del conocimiento científico
6. Ética y tecnociencia
Síntesis
Actividades de síntesis CL CC

Lógica o los 1. ¿Qué es la lógica? El ensayo filosófico Ensayo filosófico sobre la

límites del 2. La consecuencia lógica prohibición de fumar por
pensamiento 3. La lógica proposicional clásica parte del Estado CS

3 4. Más allá de los límites del pensamiento

5. Lógica informal. Falacias
Síntesis
Actividades de síntesis CL CD

Conocimiento, 1. La razón teórica Las fichas de lectura Elaboración de fichas

verdad y lenguaje 2. La naturaleza del conocimiento de lectura utilizando un

4 3. La estructura del conocimiento humano

4. Conocimiento y lenguaje
gestor bibliográfico CL

5. Conocimiento y verdad
6. Panorama histórico
Síntesis
Actividades de síntesis CL

BLOQUE III. LA REALIDAD

Las 1. ¿Qué es una cosmovisión? Comentario de textos I. Reflexión y comentario

cosmovisiones 2. La visión del mundo físico en la Antigüedad Resumen de frases de científicos
científicas 3. La visión del mundo físico tras la revolución científica CM CS

5 4. La cosmovisión de la ciencia actual

Síntesis
Actividades de síntesis CC

La reflexión 1. Sentido de la reflexión filosófica sobre la realidad Comentario de textos II. Análisis de textos
filosófica sobre la 2. La metafísica, ciencia primera Análisis filosóficos CL
realidad 3. La estructura radical de la realidad

6 4. Las propiedades trascendentales del ente

5. La pregunta filosófica por Dios
Síntesis
Actividades de síntesis CC

BA FILOSOFÍA 16
BACHILLERATO FILOSOFÍA ÍNDICE DE CONTENIDOS

UNIDADES CONTENIDOS LABORATORIO DE DESARROLLA TUS

CM CS CA FILOSOFÍA COMPETENCIAS
CA CL CA CI

BLOQUE IV. EL SER HUMANO

La dimensión 1. La escala de la vida Comentario de textos III. Uso de una aplicación

psicobiológica 2. La especificidad biológica del ser humano Síntesis informática para hacer una
del ser humano 3. La relación cuerpo-psique presentación sobre los

7 4. La génesis del ser humano

5. La evolución del ser humano
procesos de humanización
y hominización CD
Síntesis
Actividades de síntesis CC CL

La persona: 1. Naturaleza y cultura La mesa de diálogo Constitución de una mesa

naturaleza, 2. La experiencia de ser persona de diálogo para establecer
cultura 3. Somos personas un debate sobre el
y dignidad 4. La dignidad de la persona diagnóstico genético

8 5. Panorama histórico
Síntesis
preimplantacional CL

Actividades de síntesis CC

BLOQUE V. LA RACIONALIDAD PRÁCTICA: ÉTICA Y ESTÉTICA

La reflexión ética 1. La racionalidad práctica El vídeo fórum Realización de un vídeo

9 2. La ética como filosofía práctica

3. El orden moral
fórum sobre una película
CC
4. Principales concepciones éticas Elaboración de un podcast
Síntesis sobre la infección del
Actividades de síntesis CC CD Ébola CS CD

Los fundamentos 1. La persona como protagonista Comentario de un caso Estudio de un caso

de la acción moral 2. La libertad en la acción humana práctico

10 3. La negación de la libertad
4. La libertad moral como tarea
5. La acción moral y la afectividad
6. La acción moral y la responsabilidad
7. Solidaridad en la libertad y en la responsabilidad
Síntesis
Actividades de síntesis CC

La acción 1. La acción transformadora Comentario de una obra Comentario de obras

transformadora 2. El trabajo humano de arte artísticas CD CS
del ser humano 3. La tecnología

11 4. La creación y la obra de arte

Síntesis
Actividades de síntesis CL CC CD

BLOQUE VI. LA RACIONALIDAD PRÁCTICA: CULTURA Y SOCIEDAD

Interacción, 1. El ser humano como ser social El juego de rol Realización de un juego
cultura 2. Individuo, cultura y sociedad de rol a partir de una
y estructura 3. La organización de la sociedad situación y de unos
social 4. Panorama histórico personajes prefijados CC

12 Síntesis
Actividades de síntesis CC

Derecho y 1. La fundamentación del derecho La entrevista Realización de una

justicia. Orden 2. Los derechos humanos entrevista CS
económico 3. La filosofía política Obtención de datos sobre
y justicia social 4. Ciudadanía, participación y bien común ONG CD CS

13 5. Génesis y desarrollo del capitalismo

Síntesis
Actividades de síntesis CD CI

Teorías sobre 1. ¿Qué es el poder político? La exposición escrita Realización de una

el origen de la 2. ¿Qué es el Estado? exposición escrita sobre
sociedad y el 3. Los orígenes históricos del Estado un contenido de la unidad
Estado 4. Teorías filosóficas sobre el origen del poder

14 Síntesis
Actividades de síntesis CI

BA FILOSOFÍA 17
BACHILLERATO HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ÍNDICE DE CONTENIDOS

CL Competencia en comunicación lingüística / CA Aprender a aprender / CI Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor / CS Competencia social y cívica
CC Conciencia y expresión cultural / CD Competencia digital / CM Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

UNIDADES CONTENIDOS COMENTARIO DE TEXTO

CM CS CC CA FILOSÓFICO
CA CL

BLOQUE I. EDAD ANTIGUA

El origen de la 1. El origen de la filosofía griega Vocabulario CL 1. Preliminares

filosofía. Sócrates 2. Los presocráticos Síntesis 1.1. Lectura del texto

1 3. Los sofistas
4. Sócrates
Actividades CI 1.2. Situar el texto

Platón 1. Panorama histórico Vocabulario CL 2. Análisis

2 2. Los temas de la filosofía platónica

3. Relevancia y repercusión
Síntesis
Actividades CI
2.1. Identificar y explicar el
tema, y las ideas principales

Aristóteles. 1. Panorama histórico Vocabulario CL 2. Análisis

Las escuelas 2. Los temas de la filosofía aristotélica Síntesis 2.2. Aclarar el significado de
posaristotélicas 3. La filosofía y la ciencia helenística Actividades CI los términos y conceptos

3 filosóficos más importantes

BLOQUE II. EDAD MEDIA

Filosofía y 1. Panorama histórico Vocabulario CL Recapitulación de las unidades

cristianismo. 2. La filosofía de Agustín de Hipona Síntesis anteriores
Agustín de 3. La formación de la escolástica Actividades CI
Hipona 4. La filosofía musulmana

4 5. La filosofía judía: Maimónides

Auge de la 1. Panorama histórico y filosófico Vocabulario CL 2. Análisis

filosofía medieval. 2. Los temas de la filosofía tomista Síntesis 2.3. Examinar el orden y la
Tomás de Aquino 3. Relevancia y repercusión Actividades CI coherencia argumentativa:

5 premisas y conclusiones

Crisis de la 1. Panorama histórico Vocabulario CL 3. Valoración crítica

filosofía medieval. 2. Los temas de la filosofía ockhamista Síntesis 3.1. Comparar las ideas
Guillermo 3. Relevancia y repercusión Actividades CI principales del texto con otras
de Ockham posiciones filosóficas

6
BLOQUE III. EDAD MODERNA

La filosofía en 1. Panorama histórico Vocabulario CL Recapitulación de las últimas

el Renacimiento 2. Principales corrientes renacentistas Síntesis técnicas trabajadas

7 3. El pensamiento político renacentista

4. La nueva ciencia
Actividades CI

El racionalismo. 1. Panorama histórico Vocabulario CL 3. Valoración crítica

Descartes 2. Los temas de la filosofía cartesiana Síntesis 3.2. Explicar las razones del

8 3. Otros autores racionalistas

4. Relevancia y repercusión
Actividades CI autor para defender algunas
tesis del texto

BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 18
BACHILLERATO HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ÍNDICE DE CONTENIDOS

UNIDADES CONTENIDOS COMENTARIO DE TEXTO

CM CS CC CA FILOSÓFICO
CA CL

El empirismo. 1. Panorama histórico Vocabulario CL 3. Valoración crítica

Hume 2. Los temas de la filosofía de Hobbes Síntesis 3.3. Relacionar el contenido

9 3. Los temas de la filosofía de Locke

4. Los temas de la filosofía de Hume
Actividades CI del texto con el pensamiento
del autor
5. Relevancia y repercusión del empirismo

La Ilustración. 1. Panorama histórico Vocabulario CL Recapitulación de las últimas

Rousseau 2. El espíritu de la Ilustración Síntesis técnicas trabajadas

10 3. Los temas de la filosofía de Rousseau

4. Relevancia y repercusión
Actividades CI

El idealismo 1. Panorama histórico Vocabulario CL 3. Valoración crítica

trascendental. 2. Los temas de la filosofía kantiana Síntesis 3.4. Estimar la actualidad de
Kant 3. Relevancia y repercusión Actividades CI algunas ideas propuestas

11

BLOQUE IV. EDAD CONTEMPORÁNEA

La filosofía en el 1. Panorama histórico Vocabulario CL 3. Valoración crítica

siglo xıx (I). Marx 2. La crítica de Marx al idealismo y al materialismo anterior Síntesis 3.5. Emitir un juicio personal

12 3. Los temas de la filosofía marxista

4. Relevancia y repercusión
Actividades CI y razonado sobre las ideas
principales

La filosofía en el 1. Panorama histórico Vocabulario CL Recapitulación de las

siglo xıx (II). 2. Temas, estilo y etapas de la filosofía de Nietzsche Síntesis principales técnicas (I)
Nietzsche 3. Lo apolíneo y lo dionisíaco Actividades CI

13 4. Crítica de la cultura occidental

5. Las propuestas de Nietzsche
6. Relevancia y repercusión

La filosofía en el 1. Panorama histórico Vocabulario CL Recapitulación de las

siglo xx (I) 2. La fenomenología Síntesis principales técnicas (II)

14 3. El existencialismo
4. La filosofía analítica
Actividades CI

5. Relevancia y repercusión

La filosofía en el 1. Panorama histórico Vocabulario CL Recapitulación de las

siglo xx (II) 2. La filosofía de la ciencia Síntesis principales técnicas (III)

15 3. La Escuela de Frankfurt
4. Habermas
Actividades CI

5. Gadamer
6. El estructuralismo
7. La posmodernidad filosófica

La filosofía 1. Panorama histórico Vocabulario CL Recapitulación de las

española 2. Ortega como intelectual Síntesis principales técnicas (IV)
en el siglo xx. 3. Los temas de la filosofía ortegiana Actividades CI
Ortega 4. Relevancia y repercusión
y Gasset 5. Otros filósofos españoles del siglo xx

16

BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 19
 SCE2001

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