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    Silabo de Produccion Audiovisual

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    nef lucero sarmiento
    Este sílabo describe un curso de Taller de Producción Audiovisual de 4 créditos y 64 horas totales, dividido en 4 unidades. El curso enseña sobre la producción audiovisual y sus procesos, realización y postproducción de documentales y ficción. Las unidades cubren la preproducción, realización y postproducción de documentales, realización de ficción y postproducción de ficción. El objetivo es que los estudiantes puedan organizar y desarrollar producciones audiovisuales de manera profesional.

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    Silabo de Produccion Audiovisual

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    nef lucero sarmiento
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    Este sílabo describe un curso de Taller de Producción Audiovisual de 4 créditos y 64 horas totales, dividido en 4 unidades. El curso enseña sobre la producción audiovisual y sus procesos, realización y postproducción de documentales y ficción. Las unidades cubren la preproducción, realización y postproducción de documentales, realización de ficción y postproducción de ficción. El objetivo es que los estudiantes puedan organizar y desarrollar producciones audiovisuales de manera profesional.

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    Este sílabo describe un curso de Taller de Producción Audiovisual de 4 créditos y 64 horas totales, dividido en 4 unidades. El curso enseña sobre la producción audiovisual y sus procesos, realización y postproducción de documentales y ficción. Las unidades cubren la preproducción, realización y postproducción de documentales, realización de ficción y postproducción de ficción. El objetivo es que los estudiantes puedan organizar y desarrollar producciones audiovisuales de manera profesional.

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    Silabo de Produccion Audiovisual

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    Este sílabo describe un curso de Taller de Producción Audiovisual de 4 créditos y 64 horas totales, dividido en 4 unidades. El curso enseña sobre la producción audiovisual y sus procesos, realización y postproducción de documentales y ficción. Las unidades cubren la preproducción, realización y postproducción de documentales, realización de ficción y postproducción de ficción. El objetivo es que los estudiantes puedan organizar y desarrollar producciones audiovisuales de manera profesional.

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    Sílabo de Taller de Producción Audiovisual

    I. Datos generales

    Código ASUC 00850

    Carácter Obligatorio

    Créditos 4

    Periodo académico 2020

    Prerrequisito Ninguno

    Horas Teóricas: 2 Prácticas: 4

    II. Sumilla de la asignatura

    La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza teórico–práctica,


    Tiene como propósito orientar al estudiante en la concepción y realización de proyectos
    audiovisuales en formato documental y ficción, incidiendo en la aplicación de técnicas avanzadas
    en el manejo de la imagen, sonido y postproducción audiovisual, así como en los aspectos del
    lenguaje y comunicación audiovisual.

    La asignatura contiene: producción audiovisual y sus procesos, realización y postproducción en


    documental, realización y postproducción de ficción.

    III. Resultado de aprendizaje de la asignatura

    Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de organizar y desarrollar una producción


    audiovisual en términos profesionales, reconociendo las diferentes etapas en los géneros
    documental y de ficción, desarrollando un proyecto audiovisual.

    ucontinental.edu.pe
    IV. Organización de aprendizajes

    Unidad I
    La producción audiovisual Duración
    24
    en horas
    La preproducción
    Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de organizar un plan de
    Resultado de
    preproducción, identificando cada una de sus etapas : idea, tema, contenido,
    aprendizaje de la
    unidad investigación, estructura, guiones literarios y técnicos y un plan de rodaje.

    Conocimientos Habilidades Actitudes


     Escribe guiones técnicos y
    literarios con completo
     Tipos de producción dominio.
     Valora la importancia de la
     Organiza una secuencia de
     Géneros audiovisuales planificación y el rol de
    registros teniendo en cuenta
    cada profesional en la
     Elementos de la preproducción el tiempo y la inversión.
    preproducción
     Utiliza los diferentes
    instrumentos de investigación
    según el género audiovisual.

    Instrumento de • Rúbrica de evaluación


    evaluación
    Básica:
    • Rabiger, M. (2004). Tratado de dirección de documentales. (4ª ed.).
    Barcelona. Omega.
    Bibliografía • Robert, E. (2016). El lenguaje cinematográfico. (2ª ed.). Barcelona.
    (básica y Parramón Paidotribo.
    complementaria)
    Complementaria:
    • Edgar-Hunt, R. y Marland, J. (2005). El lenguaje cinematográfico.

    Recursos • La importancia de la preproducción


    educativos https://www.audioproduccion.com/la-importancia-de-la-pre-
    produccion/
    digitales

    ucontinental.edu.pe
    Unidad II
    El proyecto audiovisual Duración
    24
    Realización y postproducción del documental en horas
    Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de producir un género
    Resultado de
    documental, manejando equipos audiovisuales profesionales en la realización
    aprendizaje de la
    unidad y organizando una postproducción en términos profesionales.

    Conocimientos Habilidades Actitudes


     Identifica y maneja una
    cámara profesional con
     El documental: características y destreza.
     Valora la importancia de la
    tipos  Identifica y maneja
    realización audiovisual y el
     La cámara, iluminación y sonido diferentes fuentes
    rol de cada profesional en
     La postproducción: efectos sonoros luminosas.
    el género documental.
    y visuales.  Opera un software de
    edición y edita en
    términos profesionales.

    Instrumento de • Rúbrica de evaluación


    evaluación
    Básica:
    • Rabiger, M. (2004). Tratado de dirección de documentales. (4ª ed.).
    Barcelona. Omega.
    Bibliografía • Robert, E. (2016). El lenguaje cinematográfico. (2ª ed.). Barcelona.
    (básica y Parramón Paidotribo.
    complementaria)
    Complementaria:
    • Edgar-Hunt, R. y Marland, J. (2005). El lenguaje cinematográfico.

    Recursos • El documental
    educativos https://avaconews.unibague.edu.co/produccion-audiovisual-
    documental-por-angela-lopera/
    digitales

    ucontinental.edu.pe
    Unidad III
    El proyecto audiovisual Duración
    24
    en horas
    Realización de un género ficción
    Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de manejar los diferentes
    Resultado de
    equipos audiovisuales para una realización de género ficción en términos
    aprendizaje de la
    unidad profesionales.

    Conocimientos Habilidades Actitudes


     Identifica las diferentes
     El género ficción  Valora la importancia de la
    técnicas de cámaras utilizadas
     Tecnología audiovisual realización audiovisual y el
    en un género de ficción.
     El manejo de efectos rol de cada profesional en
     Opera con dominio los efectos
    especiales el género ficción.
    especiales usados en ficción.

    Instrumento de • Rúbrica de evaluación


    evaluación
    Básica:
    • Rabiger, M. (2004). Tratado de dirección de documentales. (4ª ed.).
    Barcelona. Omega.
    Bibliografía • Robert, E. (2016). El lenguaje cinematográfico. (2ª ed.). Barcelona.
    (básica y Parramón Paidotribo.
    complementaria)
    Complementaria:
    • Edgar-Hunt, R. y Marland, J. (2005). El lenguaje cinematográfico.

    Recursos • El género ficción


    educativos https://www.elconfidencial.com/archivo/2007/11/30/20_ficcion_genero_
    audiovisual_audiencia_television.html
    digitales

    ucontinental.edu.pe
    Unidad IV
    El proyecto audiovisual Duración
    24
    Postproducción de un género ficción en horas
    Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de manejar las diferentes
    Resultado de
    tecnologías que se utilizan en una postproducción para una realización de
    aprendizaje de la
    unidad genero ficción en términos profesionales.

    Conocimientos Habilidades Actitudes


     Valora la importancia de la
     La edición: tipos y formas  Identifica los sistemas de
    imagen y el sonido, en la
     El efecto y su aplicación edición off line.
    postproducción y el rol del
     La sonorización y musicalización  Maneja y opera un software
    editor en el acabado final
    en la postproducción de edición profesional.
    de un género de ficción.

    Instrumento de
    • Rúbrica de evaluación
    evaluación
    Básica:
    • Rabiger, M. (2004). Tratado de dirección de documentales. (4ª ed.).
    Barcelona. Omega.
    Bibliografía • Robert, E. (2016). El lenguaje cinematográfico. (2ª ed.). Barcelona.
    (básica y Parramón Paidotribo.
    complementaria)
    Complementaria:
    • Edgar-Hunt, R. y Marland, J. (2005). El lenguaje cinematográfico.

    Recursos
    • Los efectos especiales
    educativos
    https://www.definicionabc.com/ciencia/efectos-especiales
    digitales

    ucontinental.edu.pe
    V. Metodología

    El método será expositivo a través de clases presenciales y activo-participativo a través de


    prácticas, casos y role playing. Trabajos individuales y grupales, control de lecturas
    obligatorias, exposiciones grupales, debates e intervenciones orales durante las sesiones.
    Por otro lado, los estudiantes realizarán trabajo individual y en equipo.
    Se utilizarán las siguientes estrategias:
    - Discusión de lecturas
    - Debates
    - Exposiciones (del profesor y de los estudiantes)
    - Trabajos grupales prácticos (colaborativos)
    - Salida de campo

    VI. Evaluación

    VI.1. Modalidad Presencial

    Rubros Comprende Instrumentos Peso


    Evaluación de Prerrequisitos o Prueba objetiva Requisito
    entrada conocimientos de la
    asignatura
    Consolidado 1 Unidad I Rúbrica de evaluación
    20%
    Unidad II Rúbrica de evaluación
    Evaluación Parcial Unidad I y II 20%
    Prueba objetiva
    Rubrica de Evaluación
    Consolidado 2 Unidad III Rúbrica de evaluación
    20%
    Unidad IV Rúbrica de evaluación

    Evaluación Final Todas las unidades 40%


    Prueba objetiva
    Rubrica de evaluación

    Evaluación Todas las unidades No aplica


    sustitutoria (*)
    (*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores

    Fórmula para obtener el promedio:

    PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

    Firmado por
    ELIANA CARMEN MORY ARCINIEGA

    CN = ELIANA CARMEN MORY ARCINIEGAucontinental.edu.pe


    O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL SOCIEDAD
    ANONIMA CERRADA
    OU = Issued by SOFT&NET [PE1]
    T = DECANO
    Date: 02/03/2020 16:37

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