Sistematizacion Congreso Pedagogico Virtual

SISTEMATIZACIÓN PARA CONGRESO PEDAGOGICO NACIONAL VIRTUAL
AÑO ESCOLAR 2019-2020

Fecha: 08-06-2020 Eje Territorial 3
Circuito: Municipio: Estado
09 CRISTOBAL ROJAS MIRANDA
N° Circuitos Educativos N° Instituciones participantes: No Participantes:

participantes: 01
Nac: Est: Mun: SP: Otro: Doc: Adm: Obr: Est: Otro:
X 21 01 04
PRATICIPACION DE LAS FUERZAS VIVAS DEL EJE TERRITORIAL.

N° De UBH N° Consejos N° Frente N° Voceros Y Jefes de N° Gobierno
OD16361508 Comunales Francisco Comunidad Comunitarios. PR2
06 de Miranda 06
Síntesis de las experiencias realizadas a partir de los Temas Generadores.

El proceso de enseñanza aprendizaje por excelencia quienes enseñan son los docentes (maestros,
profesores), los cuales tienen como aliados en dicho proceso a los padres y/o representantes igualmente
interviene el grupo familiar y la comunidad en general formando la triada educativa (escuela-familia-
comunidad).
Tomando en cuenta la situación actual por la que estamos pasando se ha generado una educación a
distancia donde se envía y recibe información por diferentes medios de la telecomunicación, la
computación (correo electrónico, teléfono(mensajes de texto o whatsapp), la televisión (programas
educativos- Cada Familia una escuela) y el tradicional (papelografos). Mediante los cuales el educador
orienta, guía a los padres o representante el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños, niñas,
adolescentes y jóvenes, para que ellos asuman el rol del docente o facilitador en el hogar para el desarrollo
de las actividades pedagógicas en la casa. Cabe acotar que durante el envío y recepción del material
educativo (guías pedagógicas) juega un papel importante la comunidad en dicho proceso ya que no todos
los representantes cuentan con los medios telemáticos y es allí donde los jefes de calle o de comunidad
apoyan el proceso haciéndole llegar en esos casos la información y recolectar la misma para ser
entregadas y recibidas por los docentes y que los mismos la evalúen, contribuyendo así a que a distancia
se logre el proceso educativo de los estudiantes.
En tal sentido esta educación a distancia ha generado que los representantes valoren realmente el
tiempo, dedicación, estrategias, creatividad, paciencia que emplean los docentes en el proceso de
enseñanza aprendizaje a sus hijos e hijas. También la participación en dicho proceso del gobierno nacional
mediante el programa cada familia una escuela, para garantizar en tiempos de pandemia la educación de
todos los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos en todos sus niveles y modalidades y a su vez el
esfuerzo que realiza la familia ya que en ella ha recaído el mayor peso en estos momentos.
Por lo que a pesar de las diversas culturas, sentimientos, esta situación (pandemia) no has permitido
relacionarnos, valorarnos, respetarnos, que la familia comparta y se compenetre aun más.
Una de las estrategias empleadas en el proceso de enseñanza aprendizaje es el aula taller la cual
favorece dicho proceso ya que el estudiante “aprende haciendo” por lo que en esta educación a distancia
Esquina de Salas, (0212) 506 8411 / 8402

Parroquia Altagracia www.me.gob.ve
Edificio Sede, Piso 12.
es un recurso disponible en el contexto del ambiente familiar generando un aprendizaje activo-
participativo, por descubrimiento y trabajo en equipo mediante la alternancia de las labores del hogar
(procesamiento de alimentos, mezclas, manualidades con el uso de material reusable, la siembra, entre
otros), todo ello para que no sea visto o entendido como un proceso tedioso sino por el contrario sea
agradable, a tal punto donde se involucra toda la familia.
Por lo que es importante resaltar que los educadores de este tiempo atienden las necesidades
educativas de los estudiantes frente a la pandemia involucrando en las actividades pedagógicas todo lo
que los estudiantes tengan en su hogar para que de esta manera el niño, niña, adolescente continúe
generando desde el hogar las habilidades cognitivas, locomotoras, destrezas entre otras, para contribuir a
un equilibrio que preserve la vida, la salud de él y su grupo familiar.
Durante esta educación a distancia se ha identificado como variantes a su favor el uso de la tecnología
y algunos medios de comunicación pero a su vez genera cierto conflicto ya que no todos los
representantes cuentan con dichos medios, sin embargo, genera la búsqueda de otras alternativas.
Acuerdos y Sugerencias Propuestas Para Solventar Los Nudos Críticos Que Se Presentan Durante La
Ejecución de la Tarea
Se acordó:
+ Cumplir con el protocolo de salud por la OMS (uso de tapaboca, guantes, distanciamiento social,
otros).
+Establecimiento de horarios y fechas para.
La entrega y recepción de las actividades pedagógicas (representantes y docentes)
Operatividad del servicio del CENAE
El aseo del plantel educativo
Reunión del personal directivo y docente
Elaboración de papelografos con las guías pedagógicas considerando a las familias que no poseen
herramientas tecnológicas.
Flexibilización de la entrega de las actividades pedagógicas motivadas a las fallas de la energía
eléctrica y distanciamiento de la vivienda de los estudiantes a la escuela
La activación de los jefes de calle o de comunidad para transmitir, recibir y entregar las actividades
pedagógicas a los estudiantes de difícil acceso. Además la entrega a nivel general del beneficio del
CENAE
Mantener una comunicación todos los actores involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje de
los estudiantes, a través, de diferentes medios (teléfono, correo electrónico y otros)
Se Sugiere.
La creación y establecimiento de centros de computación (e internet), ya que la comunidad estudiantil
no cuenta con el programa Canaima, entre otros.
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