Planificación Anual - Primero EPET
Planificación Anual - Primero EPET
Planificación Anual - Primero EPET
Área: Música
Año: Primero.
PRINCIPALES OBJETIVOS.
Para este año 2020 es mi deseo poder enfocar mis clases y trabajar
sobre los gusto e intereses de los alumnos, si bien año a año de una
manera u otra busco abordar el espacio desde las consumos que
entusiasma a los chicos (por ejemplo el TRAP en su momento), este año
deseo crear un vínculo aún más estrecho con los alumnos y también,
con las institución el cual me permita conocer y acercarme más, a
veces esta tarea se torna difícil por la acotada carga horaria, por la
distancia entre pueblos y por el hecho de trabajar en 5 escuelas. Pero
esta en mí el esforzarme y achicar esta distancia, tanto con el grupo
clase como con la institución.
• ZAMBA
• CHACARERA
• CUMBIA COLOMBIANA
• ROCK
• RAP/TRAP
Para este año 2020 retomaremos el abordaje del folcklor pampeano, así los
alumnos puedan tener una remota idea de los artistas locales propios de
nuestro pueblo y provincia. También trabajar sobre algunos de los músicos y
bandas más influyentes en la historia en la Música.
Esto supone:
Esto Supone:
Esto Supone:
No quiero dejar de recalcar, que las características del grupo llevan a tomar
la decisión de recortar algunos saberes extras con respecto a años anteriores,
para poder trabajar de manera óptima los saberes seleccionados, y así
realizar verdaderamente un aprendizaje significativo, (sin dejar de lado el
respeto por los tiempos cognitivos y la trayectoria pedagógica de cada
alumno).
EVALUACION.
CLASE A CLASE.
La idea es que los alumnos no se vayan como han venido, sino que dia a dia
aprendan se apropien de conceptos, habilidades musicales, es por eso que se
evaluará el proceso y avance de cada alumnos, ya sea sobre su regularidad
temporal, sobre ritmos, canto, teoría musical, siempre respetando las
variables individuales como:
VALORES
Trabajamos con adolescentes y jóvenes parte de una sociedad, es inevitable
no ser influencia en ellos, muchas veces tener que actuar sobre “fallas”,
sociales, familiares que acarrean los alumnos.