Trabajo Semestral 2021

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN El juego El sentido del
IMPOR- Elementos Objetivos del juego-trabajo. Los cuatro momentos del juego-
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 26-07-2021
trabajo y su juego trabajo
TANCIA del juego- trabajo.
METODOLOGÍA JUEGO -TRABAJO relación con en la
trabajo. Periodo y momentos de juego
TRABAJO SEMESTRAL trabajo. la unidades actualidad:
didácticas. cambios y
Facilitadora: permanencias
Objetivo: Emplear los conocimientos adquiridos con respecto al Curso: Metodología Dra.
. Rosa E.
Juego -Trabajo En lo En lo En lo Rujano de Atencio
En lo Planificación DesarrolloEvalua- Orden
Integrantes: 1. Lorena
social Aparicio
emocional intelectual físico Cédula:9-758-1999 ción
2. yariela Mendoza Santos Cédula:9-751-894 Valor: 100 pts.
3. Juliza Perez Cédula:9-
4. Anitzel Hernández Cédula: 9-755-1565
Indicaciones Generales:
En grupo de 2 miembros realice el siguiente trabajo:
 Consulte la Bibliografía analizada y revisada.
 Todos los miembros deben participar en las discusiones para responder las consignas.
 Entregar por e-mail: rosa.rujano@up.ac.pa
Situaciones de análisis y aprendizaje: Ustedes como docentes de Preescolar, se enfrentan a retos muy
complejos atendiendo a la realidad actual. Ante esta situación se debe responder con profesionalismo,
humanismo y cientificidad para cumplir su misión de educar a todos sus alumnos sin excepción, brindando
servicios de calidad para obtener frutos de calidad. Esto se refleja en el éxito de todos los involucrados, en
especial los estudiantes.
El empleo de la Metodología Juego-Trabajo demuestra efectividad en especial cuando se refiere a la atención de los
niños de Educación preescolar.
Basándose en: la investigación realizada, la bibliografía consultada, la asesoría y las confrontaciones de
experiencias en la virtualidad, utilizando las herramientas y plataformas sincrónicas y asincrónicas resuelva
las situaciones planteadas:
1. Diseñe una Ludoteca donde considere nombre, objetivos, materiales utilizados, beneficiarios y
cómo se debe utilizar ventajas y desventajas. (60 pts.).
2. Descargue información sobre la Planificación del Juego Trabajo en el Aula de Clases y su Relación
con la Unidad Didáctica en el cuadro adjunto. (40 pts.)
“Porque … el verdadero conocimiento

es una raíz que nunca se seca.”
Sabiduría: 3,15b
LA PLANIFICACIÓN DEL JUEGO TRABAJO EN EL AULA DE CLASE Y SU RELACIÓN CON LA UNIDAD

CONCEP
TO
Nuestra ludoteca
Nombre
Huellitas
Objetivo:
Educar en el tiempo
libre a través del
juego y el juguete.
Facilitar un lugar de
encuentro adaptado a
las necesidades de
niñas y niños, donde
reunirse con
compañeros y
compañeras de juego
Facilitar la
adquisición de normas
y hábitos personales y
sociales (respeto al entorno, a los materiales y a los compañeros, normas de higiene, etc.)
Educar en la tolerancia, la convivencia y el diálogo.
Desarrollar habilidades y aprendizajes, desde la alegría y sin obligarles a nada,
motivándoles a que niños y niñas jueguen y se impliquen en la actividad.
Ayudar a niños y niñas a expresar sentimientos y liberar tensiones, buscando el
equilibrio.
Incorporar normas y pautas de comportamiento social (saber esperar el turno, escuchar a
los otros, aprender a perder, etc.)
Dar a conocer otras culturas mediante el juego y la convivencia.
Orientar a madres/padres en todo lo referente al juego y el juguete.
Materiales
Papel manila
Globos
Libros de animales, colores, fabulas, cuentos para soñar. los números
Mesas decorativas con distintos juegos de construcción
Las vocales y abecedarios
Juegos de construcción reloj, Abaco, peluches.
Beneficiarios
Los beneficiarios son los niños de preescolar y jardín ya que el objetivo es que el niño fomente
adquisición de valores. El respeto mutuo, la empatía o la colaboración son valores que podrán
adquirir gracias al juego y las actividades que se proponen en las ludotecas ya que las ludotecas
deben ser lugares donde los niños se sientan seguros y confiados, donde puedan expresar sus
sentimientos. Este entorno favorecerá que aumente su autoestima y podrán desarrollar su
personalidad libremente.
Ventajas
 Ofrecen material lúdico y didáctico de acuerdo a los gustos de cada niño y niña.
 Promueve el juego para estimular la socialización y la cooperación.
 Emplea el juego como una herramienta para promover el desarrollo, cognitivo,
comunicativa y social de los estudiantes.
 Favorece el desarrollo integral.
 Promueve el respeto, el orden y la limpieza.
 Se fomenta la imaginación y la creatividad.
 Ofrecen un ambiente sano y seguro
 Son atendidos por personal especializado y calificado.
 Garantiza diversión y entretenimiento.
 Potencia el aprendizaje.
LA PLANIFICACIÓN DEL JUEGO TRABAJO EN EL AULA DE CLASE Y SU RELACIÓN CON LA UNIDAD DIDÁCTICA
CONCEPTO Importancia Elementos Objetivos juego-trabajo. Los cuatro momentos del juego-trabajo. El juego El sentido del juego
del juego- del Periodo y momentos de juego trabajo. trabajo y su trabajo en la
trabajo. relación con las actualidad: cambios y
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didácticas.
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experiencias, vivencias trabajo.
para desarrollar
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en los infantes frente a su
relación dentro de la
sociedad a la que
pertenecen.

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En lo En lo En lo En lo físico Planificación Desarrollo Evaluación Orden

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