1947 A 1
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Josef Albers comienza sus pinturas uvariant» en el Black Mountain College de Carolina del
Norte un año después de la muerte de László Moholy-Nagy en Chicago: importado a los
Estados Unidos, el modelo de la Bauhaus se transforma debido a diferentes imperativos
artísticos y presiones institucionales.
uando los nazis llegaron al poder en 1933, obligaron a cerrar bién diseñó para empresas como Parker Pens). ¿Cómo podemos en-
[-, , la Bauhaus, Ia escuela paradigmática de diseño moderno. tender esta reorientación de Ia idea de la Bauhaus, al margen de la
\-/ Walter Gropius (1883-1969), su primer director, Ia había de- necesidad económica?
^ jado ya en 1928, y poco después le seguiría László Moholy-Nagy
(1895-1946), que estaba a cargo de stVorkurs o curso preliminar (le
sustituyó en ese cometido JosefAlbers [1888-1976]). Instalado en Abrir los ojos
o Berlín, Moholy-Nagy siguió experimentando con nuevos materiales,
fotografía,máquinas ligeras y diversas formas de diseño (en su mayo- Moholy-Nagy nos ofrece ya algunas pistas en su libro de frrmas Von
ría libros y erposiciones); también se acercó a la producción de ópera, Material zu Architektur (1929), traducido al inglés cot:n.o The New Vi-
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el cine y el teatro. En 1934,la difusión del nazismo le hizo trasladarse a Material to Architecture (1932). Durante Ia década de 1920,
sion: From a
Amsterdam ¡ un año más tarde, a Londres. Después, en 1937, aban- rMoholy-Nagy se sumió en los debates acerca de la fotografía, que
donó Europa para dirigir Ia incipiente New Bauhaus de Chicago, fueron más vivos en Alemania y la Unión Soviética. Del mismo modo
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puesta en marcha por un grupo de mecenas y empresarios llamado que Ia pintura de perspectiva informó el Renacimiento, afirmaba
Association of Arts and Industries (se lo habían pedido a Gropius, Moholy-Nagy, la fotografia había informado Ia época moderna, por
pero éste había aceptado ya el cargo de director de Arquitectura en o 1o que las artes debían replantearse de acuerdo con esta «nueva vi-
Harvard). Debido a la mala administración de las acciones, la Asocia- sión». (En una frase que podía haber sido escrita por Walter Benja-
ción se vio obligada a cerrar Ia escuela al cabo de un año. Sin embargo, min, afirmaba que «los analfabetos del futuro ignorarán por igual el
en 1939, y sólo con recursos escasos, Moholy-Nagy pudo abrirla de uso de la cámara y de la pluma».) Moholy-Nagy citaba «ocho varie-
nuevo -ahora con el nombre de School of Design- con buena parte dades de la visión fotográfica», algunas de las cuales también afecta-
del mismo profesorado, entre otros el escultor estadounidense nacido ban a las ciencias: abstracta (como en los fotogramas sin cámara),
en Rusia Aleksandr Archipenko (1887-1964), el teórico húngaro exacta (como en el reportaje),rápida (como en las instantáneas),len-
Gyórgy Kepes y el filósofo estadounidense Charles Morris. (Los vete- ta (como en las exposiciones prolongadas), intensificada (como en la
ranos de Ia Bauhaus Herbert Bayer [1900-1985] yAlexander [Xanti] microfotografía), penetrativa (como en los rayos X), simultánea
r Schawinsky [1904-19791 y el artista abstracto francés ]ean Hélion (como en el fotomontaje) y distorsionada (como en diversas manipu-
11904-1987]| figuraban en la lista de la New Bauhaus, pero no enseña- laciones del negativo y/o la copia). Es evidente que, si se veía solamen-
ron en los primeros años.) En 1944Ia escuela fue rebautizada como te como una cuestión de esas técnicas, Ia idea de una «nueva visión»
Institute of Design, y sigue siendo una división del Illinois Institute of podía adaptarse con relativa facilidad a las condiciones sociales, eco-
Technology hasta la fecha. nómicas y políticas diferentes de Ia Norteamérica empresarial. En
Se intentaron otras recreaciones parciales de la Bauhaus: Albers The New Vision, Moholy-Nagy incluía también una descripción de su
llevó su versión del Vorkurs al Black Mountain College de Carolina Vorkurs y una explicación de los diferentes potenciales de los distin-
del Norte a finales de l933,por ejemplo, y el artista ya arquitecto sui- tos materiales, así como un esbozo de la evolución de Ia escultura
r zo Max Bill (1908-1994), que estudió en la Bauhaus en 1927-1929, (estampada, ahuecada o modelada, perforada o construida, colgada
puso en marcha el Instituto de Diseño de Ulm, Alemania Occidental, o suspendida, cinética). En otras palabras, ofrecía una pedagogía de
en 1950. Cada versión estaba orientada por un programa distinto y Ios fundamentos visuales y un modelo de la historia que era casi he-
adaptada a un escenario concreto: Albers integró sus cursos de dibu- geliano en su fe en el progreso de la visión tecnológica. Estas ideas
jo y color en una escuela de humanidades, en tanto que Bill hacía también podían ser adoptadas por un país comprometido con la ins-
hincapié en el diseño tecnológico para una Alemania en reconstruc- trucción pragmáticay la aplicación de las nuevas tecnologías. En una
ción en la posguerra. Antiguo socialista asociado con otros artistas y palabra, a pesar de sus propias aspiraciones utópicas, Moholy-Nagy
diseñadores de izquierda, Moholy-Nagy se relacionaba ahora en Chi- sugería una manera de hacer el diseño moderno no sólo enseñable
cago con industriales como Walter P. Paepcke, presidente de la Con- sino también explotable.
tainer Corporation of America, que presidía la junta directiva del El Vorkurs de la New Bauhaus adoptó el de la antigua con ligeras
Institute of Design (durante sus años en Chicago, Moholy-Nagy tam- pero significativas adiciones: la formación seguía comenzando con el
a 1923 . 1929 ¡ 1 937b it 1955a, I957a 195711 1967c ¡. 1 929 .1935