Mayas 2

MAYAS Y AZTECAS
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4º Básico
GUÍA N° 1
El espacio de los mayas y los aztecas
Los mayas se asentaron al sur de México y Centroamérica hace más de dos mil años.
Habitaron el territorio que hoy conocemos como Guatemala, Belice, parte de
Honduras y El Salvador.
Los aztecas se instalaron en el valle de México fundando Tenochtitlán, su principal
ciudad. Con su gran poder militar conquistaron a los pueblos que encontraron en los
alrededores formando así un gran Imperio.
1. Pinta de color rojo el espacio de los

aztecas, de color verde el espacio de
los mayas y de color amarillo el de
los incas.
2. Consultado un atlas averigua qué

países se ubican actualmente en el
territorio de los mayas y anótalos.
3. Consultando un atlas, averigua qué

países se ubican actualmente en el
territorio de los aztecas y anótalos.
GUÍAS DEL ESTUDIANTE 2

MAYAS Y AZTECAS
GUÍA Nº2
La organización política y social
Los mayas se organizaban en ciudades-estado. Es decir, ciudades independientes

entre sí. En cada ciudad-estado había un gobernante llamado HalachUinic. Su
cargo y poder eran hereditarios. Para poder gobernar la ciudad, el HalachUinic
designaba funcionarios que lo ayudaran en esta tarea. El nacom o principal jefe
militar, el ahuacán o máximo sacerdote, y los tupiles encargados de hacer cumplir
la ley y el orden.
A la cabeza de la organización política azteca se encontraba el Tlatoani o gran jefe
que poseía poderes civiles, religiosos y militares. Él lideraba el consejo formado por
los jefes de las grandes ciudades, las máximas autoridades militares y algunos
delegados de los calpullis, es decir conjunto de familias que poseían antepasados y
territorio en común.
1. Compara la organización política de la civilización maya y la civilización azteca

mencionando algunas semejanzas y diferencias.
Diferencias
Semejanzas

MAYAS Y AZTECAS
La organización social maya se dividía en grupos sociales que se formaban a partir del
origen familiar de cada persona. Arriba y con mucha más importancia que el resto se
encontraba el gobernante con la autoridad política y religiosa; debajo de él estaban
los sacerdotes y la nobleza, quienes tenían acceso a los cargos administrativos; más
abajo los comerciantes, artesanos y campesinos y por debajo de estos, estaban los
esclavos.
1. ¿Qué diferencia hay entre la sociedad maya y la sociedad en la que vives?

MAYAS Y AZTECAS
La sociedad azteca estaba organizada en estratos sociales de alto y bajo nivel. En la

cima se hallaba el Tlatoani; enseguida la nobleza, grupo al cual pertenecía su familia;
más abajo los comerciantes y gente común que en su mayoría eran artesanos y
campesinos. Si bien estos últimos grupos tenían la posibilidad de mejorar su
situación social, la movilidad que lograban era muy reducida. Debajo de este grupo
estaban los tlacotli o esclavos.
2. ¿Qué trabajos crees que hacían los esclavos?

MAYAS Y AZTECAS
3. Compara la sociedad maya y la sociedad azteca en el siguiente cuadro.
Semejanzas
Diferencias
4. Pinta el círculo con verde cuando la definición corresponda a la sociedad maya y

con rojo cuando corresponda a la sociedad azteca.
a. Los esclavos además de cumplir con trabajo forzado, eran

sacrificados en rituales religiosos.
b. Los comerciantes unían la capital con las ciudades más lejanas.
c. Los comerciantes más ricos llegaban a formar parte de la nobleza.
d. La nobleza tenía el poder político, militar y religioso.
e. Los sacerdotes estudiaban y desarrollaban las ciencias.
f. HalachUinic es la máxima autoridad.
g. Tlatoani es la máxima autoridad.

MAYAS Y AZTECAS
GUÍA Nº3
La ciudad y la economía
Las ciudades mayas tenían un centro ceremonial donde se desarrollaba gran

parte de la vida del pueblo. La ciudad más importante fue Chichén Itzá que, como
otras ciudades, estaba dividida en dos sectores. Sector urbano considerado el
centro del poder político, económico y religioso. Y sector rural habitado por los
campesinos y utilizado para el desarrollo de la agricultura.
1. Observa la imagen. Luego, responde.
a. ¿Qué sector de la ciudad crees que representa la fotografía? ¿Por qué?
b. ¿Qué uso crees que le daban los mayas a la construcción que se ve en la

fotografía?

MAYAS Y AZTECAS
La ciudad central del Imperio azteca fue Tenochtitlán. Esta ciudad, considerada
capital, se construyó en medio del lago Texcoco. La ciudad se construyó entorno a
un recinto sagrado donde estaban los templos piramidales, las viviendas de los
sacerdotes y otras construcciones. Alrededor estaban las viviendas, las zonas de
cultivo y los mercados.
2. Observa la imagen. Luego, responde.
http://www.culturahispana.org/mapas%20y%20planos%20tenochtitlan.htm
a. ¿Cómo conectaban la isla en el centro del lago con las orillas?
b. ¿Dónde crees que construían las chinampas?
c. ¿Por qué crees que necesitaban construir chinampas?

MAYAS Y AZTECAS
La agricultura era muy importante para la economía de los mayas. Así,

desarrollaron un método de cultivo llamado Milpa que consiste en extraer las
plantas del terreno, talar y quemar los árboles para usar su ceniza como abono para
preparar la tierra para el cultivo. Los principales productos que cosechaban eran el
maíz, las calabazas, las papas, los tomates y el ají entre otros. Estos productos eran
repartidos entre la población y utilizados para el intercambio.
La mayor fuerza económica para los aztecas también fue la agricultura. Para esto
los aztecas desarrollaron un impresionante método llamado Chinampas que eran
verdaderas islas de cultivo flotantes. Los productos de cultivo tenían el mismo fin
que en la economía maya, repartición e intercambio.
3. Compara la economía maya y azteca señalando diferencias y semejanzas.

Diferencias
Mayas Aztecas
Semejanzas

MAYAS Y AZTECAS
4. ¿Para qué crees que se realizaban los intercambios?
5. ¿Cómo crees que los aztecas hacían las chinampas?
6. Dibuja una chinampa.

MAYAS Y AZTECAS
GUÍA Nº4
La cultura maya y azteca
Los mayas desarrollaron de manera destacable diferentes áreas de la cultura como la

astronomía, las matemáticas, la escritura, la arquitectura y el arte. Este admirable
desarrollo permite que hasta hoy continúen realizándose estudios sobre esta cultura.
1. Une con una línea la imagen y la descripción que le corresponde.
Observatorio astronómico a
través del cual los mayas
calcularon los ciclos de Marte y
Venus.
Templo que evidencia los

grandes avances en
arquitectónicos de los mayas.
Sistema de numeración creado

por los mayas. Es el primer
sistema numérico que considera el
cero como número.
Complejo sistema de escritura que

representaba sílabas o palabras
por medio de glifos o signos.

MAYAS Y AZTECAS
El desarrollo cultural alcanzado por los aztecas se reflejó en la arquitectura, el arte,

la escritura y la ciencia. Muchos aspectos culturales de los aztecas son similares a los
de los mayas ya que ambas civilizaciones se desarrollaron en sitios geográficos muy
cercanos y esto les permitió el intercambio cultural.
2. Observa las fotografías. Luego, descríbelas y explica qué uso crees que le daban
los aztecas.

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Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4º Básico

1. Pinta de color rojo el espacio de los

2. Consultado un atlas averigua qué

3. Consultando un atlas, averigua qué

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Los mayas se organizaban en ciudades-estado. Es decir, ciudades independientes

1. Compara la organización política de la civilización maya y la civilización azteca

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1. ¿Qué diferencia hay entre la sociedad maya y la sociedad en la que vives?

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La sociedad azteca estaba organizada en estratos sociales de alto y bajo nivel. En la

2. ¿Qué trabajos crees que hacían los esclavos?

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4. Pinta el círculo con verde cuando la definición corresponda a la sociedad maya y

a. Los esclavos además de cumplir con trabajo forzado, eran

b. Los comerciantes unían la capital con las ciudades más lejanas.

c. Los comerciantes más ricos llegaban a formar parte de la nobleza.

d. La nobleza tenía el poder político, militar y religioso.

e. Los sacerdotes estudiaban y desarrollaban las ciencias.

f. HalachUinic es la máxima autoridad.

g. Tlatoani es la máxima autoridad.

GUÍAS DEL ESTUDIANTE 6

Las ciudades mayas tenían un centro ceremonial donde se desarrollaba gran

1. Observa la imagen. Luego, responde.

a. ¿Qué sector de la ciudad crees que representa la fotografía? ¿Por qué?

b. ¿Qué uso crees que le daban los mayas a la construcción que se ve en la

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2. Observa la imagen. Luego, responde.

a. ¿Cómo conectaban la isla en el centro del lago con las orillas?

b. ¿Dónde crees que construían las chinampas?

c. ¿Por qué crees que necesitaban construir chinampas?

GUÍAS DEL ESTUDIANTE 8

La agricultura era muy importante para la economía de los mayas. Así,

3. Compara la economía maya y azteca señalando diferencias y semejanzas.

GUÍAS DEL ESTUDIANTE 9

4. ¿Para qué crees que se realizaban los intercambios?

5. ¿Cómo crees que los aztecas hacían las chinampas?

6. Dibuja una chinampa.

GUÍAS DEL ESTUDIANTE 10

Los mayas desarrollaron de manera destacable diferentes áreas de la cultura como la

1. Une con una línea la imagen y la descripción que le corresponde.

Templo que evidencia los

Sistema de numeración creado

Complejo sistema de escritura que

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El desarrollo cultural alcanzado por los aztecas se reflejó en la arquitectura, el arte,

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