Apreciados/as

Estudiantes Unadistas

Mis saludos cordiales, cargados con los mejores deseos de éxitos en todas sus
actividades.

Este espacio/foro, está habilitado para la actividad final del curso, denominada Tarea 5
Prueba Objetiva abierta POA-Evaluación final. Se desde las temáticas abordadas en
este curso ustedes han adquirido un conocimiento fundamental disciplinar que sin
duda ha contribuido a su proceso de formación profesional.

Les exhorto a revisar y leer cuidadosamente la guía de actividades y la rúbrica

valorativa, así mismo a trabajar con la mayor responsabilidad, respeto y solidaridad
del caso. La cual consiste en:

1. Revisar y leer documentos de las tres unidades del curso.

2. Responder pregunta orientadora en el foro, que apunte a la generación del
plan estratégico de participación comunitaria. ¿Qué aspectos se requieren
potenciar, en comunidades campesinas, indígenas, afro descendiente entre
otras, para promover líderes transformadores?
3. Diseñar colaborativamente plan estratégico de participación comunitaria
(diligenciar matriz única propuesta), la cual la localizan en la guía de
actividades.
4. Ante cualquier inquietud no dude en hacerla saber por los distintos medios de
comunicación dispuestos.

Inicio: lunes 16 de mayo 2022. Finaliza: sábado 28 de mayo de

2022.

Con aprecio y solidaridad Unadista

Augusta E. Ortega Chamorro /Tutora.

 ¿Qué aspectos se requieren potenciar, en comunidades campesinas, indígenas,
afro descendiente entre otras, para promover líderes transformadores?

Resulta muy importante mencionar que desde los diferentes sectores de la sociedad,
se han promovido aptitudes y acciones que buscan contribuir al surgimiento de una
mejor sociedad. Todo ello ha conllevado a tener una sociedad más incluyente, donde
las ideas de las menorías son tenidas en cuenta, en aras de lograr unificar esfuerzos
que están encaminados a empoderar un liderazgo influyente y transformador.

Los aspectos fundamentales que se requieren para potenciar en las comunidades

mencionadas anteriormente para promover líderes transformadores serían las
siguientes:

- El reconocimiento y defensa de sus territorios como una riqueza invaluable, ya

que poseen recursos naturales los cuales necesitan ser protegidos y
resguardados de personas o entidades con fines lucrativos.
- El aprovechamiento y protección de su enorme diversidad cultural, la cual
conlleva a la importante misión de visibilizar la situación de estas comunidades.
- Promover el mejoramiento de las prácticas agrícolas sostenibles, desarrollando
nuevas empresas no agrícolas y mejorar el acceso a los mercados.
- Preservar y promover las variedades locales de cultivos tradicionales.
- Respetar y promover la identidad campesina, la idiosincrasia propia de cada
comunidad.

MATRIZ DEL
PLAN
ESTRATÉGICO
DE
PARTICIPACIÓ
N
COMUNITARIA
En este espacio
PRESENTACIÓ describa y
NY caracterice la
DESCRIPCIÓN comunidad en la
DE LA que se basó para
REALIDAD proponer este plan
ENCONTRADA de acción y que
QUE GENERAN acciones genera el
TENSIÓN conflicto.
(Describa el La problemática
contexto del consumo de
sociocultural en el sustancias
que se desarrolla) psicoactivas,
genera un ambiente
de tensión en las
comunidades
donde se hace
evidente dicha
problemática,
debido a que
muchos jóvenes
son expendedores y
consumidores de
dichas sustancias,
sumado a esta
problemática se
despliega otra igual
de compleja, es el
ambiente de
violencia y
marginación que
rodea a esta
comunidad.
Estas
problemáticas
tienen una relación
muy contundente y
estrecha, ya que
una precede a la
otra, y ambas son
provocadas por un
factor tensionante
como lo es la
marginación social
a la que están
expuestas las
personas de esta
comunidad.
Debido a las
precarias
condiciones de
ingresos
económicos por
causas como el
desempleo, muchos
jóvenes se ven
envueltos en el
expendio de drogas
y a su vez en el
consumo de las
mismas, además es
importante
mencionar también
 el bajo nivel
educativo que los
jóvenes de esta
comunidad
evidencian, quienes
desde muy niños se
han visto en la
obligación de
trabajar para
proveer recursos
para sus hogares y
así poder
sobrevivir.
ACTORES/AS En este espacio
INTERVIENEN: por favor describa
de forma general
los actores que
intervienen.
Personas: agentes
internos/agentes
externos.
Jóvenes
Comunidad
Entidades
gubernamentales
Grupo Psicosocial
FACTOR DE En este espacio,
TENSIÓN mencione aspectos
DEFINIDO (DE que caracterizan al
FASE 4) DE LAS factor de tensión
COMUNIDADES elegido para esta
Y EL actividad, recuerde
TERRITORIO que sea específico
y que se relacione
con problemáticas
psicosociales, es
decir, donde
tengamos
injerencia como
psicólogos.
Es importante
mencionar que los
factores de tensión
que dificultan el
fortalecimiento en
un ámbito
psicosocial
comunitario es
fundamental
identificarlos, por
lo que en el caso de
 la problemática
expuesta en la fase
anterior algunos de
los factores de
tensión que se
pudo identificar
son: -Desigualdad
social,
Marginación,
Desempleo,
Deserción Escolar
y abandono por
parte de los entes
gubernamentales.
FORTALEZAS En este espacio,
O mencione las
POTENCIALIDA estrategias o
DES potencialidades
CULTURALES (que se tendrá en
DE LAS cuenta de acuerdo
COMUNIDADES con el factor de
Y EL tensión definido.
TERRITORIO Dentro de las
estrategias de
potenciación o
fortalecimiento
podemos
mencionar la
participación la
cual es una clave
fundamental ya que
permite la
evaluación, con
criterios de validez
las necesidades y
los recursos de una
comunidad,
permitiendo
además tomar
decisiones y
generar discusiones
con propósitos
convenientes para
la comunidad.
(Montero, M.
2009.p. 618)
Exprese las razones
JUSTIFICACIÓN que hacen
DEL PLAN importante
proponer y ejecutar
este plan
estratégico
comunitario, así
como sería
importante
argumentar
incluyendo citas
textuales donde se
resalte como se
aplicará en esta
realidad los
conceptos de:
Potenciación o
fortalecimiento,
promoción,
animación
sociocultural y
demás conceptos
relacionados para
la intervención
comunitaria.

La importancia en
proponer y ejecutar
un plan estratégico
comunitario radica
en que dicha
estrategia de
abordaje
comunitario
pretende demostrar
que la
vulnerabilidad de
las personas en
comunidades
altamente
excluidas, es un
fenómeno
complejo, que
involucra no solo
los aspectos
médicos sanitarios,
sino que además se
presentan aspectos
fundamentales para
las personas como
lo es elementos de
vulnerabilidad
relacionados a
nivel familiar y
comunitario,
dejando en
evidencia un
impacto que genera
violencia y la lucha
por la subsistencia
entre otros
impactos negativos
a nivel social y
comunitario.
Conceptos tales
como Bienestar
Social y Calidad de
vida permite
reconocer las
condiciones de
vida en la que se
desarrollan los
individuos. El
bienestar social es
sencillamente la
valoración que
hacemos de las
circunstancias y el
funcionamiento
dentro de la
sociedad (Keyes,
1998, p. 122 citado
en Blanco, A.
2005. Pág. 583) El
concepto de
bienestar social y
calidad de vida
evoca esa
satisfacción
integral de
diferentes factores
que anhela y
merece alcanzar el
hombre en la
sociedad, es decir
como lo afirma
Musitu, G. et, al
2004 son los
grados de
satisfacción de la
población con
respecto a dichas
condiciones (p.27)
por tal motivo este
concepto es de
vital importancia
dentro del campo
de la intervención
social. Dentro de la
teoría de Bienestar
Social y Calidad de
Vida encontramos
conceptos tales
como problemas
sociales y dentro
de este concepto
ubicamos la
problemática social
que se expuso a lo
largo de las
diferentes
actividades
desarrolladas, ha
sido el detonante
de otras
problemáticas que
se evidencian en
las comunidades
que padecen dicha
problemática, los
problemas sociales
Musitu, G. et,al
2004 lo define
como una situación
que representa una
falta de armonía
con los valores de
una sociedad dada
(p.28).
Todos somos
sujetos de derecho
y el bienestar debe
ser asegurado para
todos los habitantes
de una comunidad,
por lo tanto, se
debe promover la
satisfacción de
todas las
necesidades
psicológicas y
sociales,
garantizando una
mejor calidad de
vida. En el caso de
los consumidores
de sustancias
psicoactivas que
 viven en calidad de
habitante de calle
alrededor de esta
comunidad se
espera poder
satisfacer sus
necesidades y de
esta manera lograr
una mejor calidad
de vida para ellos
también.
PROPÓSITOS Recuerde que el
DEL PLAN: objetivo debe
OBJETIVO formularse
GENERAL (para iniciando con un
qué) verbo en infinitivo
(ar, er, ir) y debe
abarcar el
propósito general
que se pretende
con la intervención
comunitaria.

OBJETIVOS Recuerde que

ESPECIFICOS estos objetivos
(Mínimo 1 también deben
objetivo por cada
formularse
factor de tensión)
iniciando con un
verbo en infinitivo
(ar, er, ir)
METODOLOGIA Describa como
: llevaría a cabo el
PROCEDIMIEN acercamiento a la
TO PARA comunidad, que
LLEVAR A estrategias
CABO LA utilizaría, y como
PLANEACION se definiría lo que
DE LAS FASES, se va a desarrollar
CON LAS con la comunidad,
COMUNIDADES tiempos, espacios,
/ACTIVIDADES/ recursos (si la
ESTRATEGIAS comunidad apoyara
de alguna forma en
el desarrollo del
plan o solo como
participantes del
proceso), dirigido a
quienes en la
comunidad. Para
este punto se puede
 basar en el
siguiente artículo:
Morlás, C. Granja,
G. (2014) Modelo
Planificación
estratégica
comunitaria.
Revista Res Non
Verba. Universidad
ECOTEC
FASE 1 FASE 2 FASE 3 RECURSOS
OPORTUNIDAD NECESARIOS
ES DE EN CADA FASE
REALIZACIÓN
(acciones qué se
debe hacer)
POSIBLES FACTORES
RIESGOS U EXTERNOS
OBSTÁCULOS FACTORES
DURANTE EL INTERNOS
PROCESO.
RESULTADOS
ESPERADOS