Guia Actividad 3

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO
Centro de Educación para el Desarrollo

Guía de análisis multidimensional”
Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la
posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la región de Latinoamérica para comprender las realidades sociales
desde perspectivas más amplias.
Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, en coherencia con los indicadores de los proyectos
sociales de formación que se desarrollan en el momento de la práctica en responsabilidad social.
Tipo de actividad: Trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes integrantes del equipo:
Nombres Completos ID Cédula NRC Programa Semestre que cursa ¿Asistió a la visita
académico de contexto?
Diana Marcela 650360 1045723196 15-13668 Administración de Reintegro. No
Medina Jimenez empresa.
Keivis Rafael Menco 882813 1044623749 15-13668 Administración de 4 No

Cera empresa.
Nading Rafael Diaz 963096 1048317808 15-171 Administración de Homologación. No

Bornacelli empresa.
Dayana Arellano 959267 1233696059 15-1352 Administración de Homologación. No

Acosta empresa.
Carlos Daniel Pino 967112 1047239309 15-1352 Administración de Homologacion. No
Martinez empresa.
Juan Administración de Homologacion. No
empresa.
Nombre del proyecto social de formación: Aprende y emprende.
Nombre de la organización social: Fundación Hogares Claret.
Ubicación de la organización social: (Municipio, barrio, vereda): Avenida Simón Bolívar Soledad cerca del Parque – Muvdi.
Georreferenciación: (identifique a través de Google maps la ubicación de la organización social, coloque en este espacio las
coordenadas) : _______________________________________________________________________________________________
Nombre del interlocutor: Gabriel González López.
Fecha de la visita de contexto: 18/03/2024.
1. Revise nuevamente el proyecto social de formación que su profesor le ha compartido para identificar la problemática que
aborda en la comunidad donde usted desarrolla la práctica en Responsabilidad Social.
Identifique y relacione a continuación:
a) La situación actual de la comunidad:

Reinserción social, proporciona bienestar y educación a menores entre los 15 y 23 años del departamento del Atlántico.
Privados de la libertad por los delitos cometidos. Jóvenes que han cometido faltas graves y que por esa razón han
sido penalizados, actos como violación, secuestro, extorsión, ventas de estupefacientes, entre otros.
b) La situación esperada:
En nuestra formación de estudiantes de administración de empresas, desarrollaremos manejos de recursos con los
jóvenes de la fundación, ya que la planificación de los recursos es una cuestión importante para el entorno actual, porque
intentan obtener el máximo rendimiento de sus carteras en los proyectos.
c) Las actividades esenciales que atendemos en este periodo:
En tema a desarrollar en la fundación es el manejo de recursos se estará brindando una capacitación o de acuerdo a lo
que nos permita realizar para brindar ya sean talleres o charlas. Conforme a lo establecido para implementarlo en su
proyecto de vida que tenga cada joven, manejando las herramientas para el proyecto que posean en mente.
2. La problemática Central que aborda el proyecto social de formación requiere un análisis que se propone a partir del
siguiente cuadro.
Describa la forma Análisis de la problemática que ¿Cuáles son las causas ¿Cuáles son los efectos
como se manifiesta en aborda el PSF a nivel local, históricas, socio culturales, sociales, culturales,
la comunidad, nacional y latinoamericano políticas y económicas del ambientales y políticos del
problemática que problema? problema?
describe el PSF.
Estos jóvenes de 15 El centro de reeducación El Oasis Luego de caracterizar a nivel Describa en este espacio las
años a 23 años se la problemática a fondo a nivel local, nacional y consecuencias sociales,
encuentran en este local, lo principal es la ayuda de latinoamericano la problemática culturales, ambientales y políticas
centro son emitidos por empresas o instituciones, para los describa las razones y hechos que ha traído este problema a los
los jueces con conflictos que se presenten entre históricos, socio culturales, contextos locales, nacionales y
sanciones que varían los jóvenes recluidos y manejar políticos y económicos que latinoamericanos
de acuerdo al delito de manera estable lo que originan el problema.
cometido. Deben estar acontezca. El centro de
en centro de reclusión reeducación deberían contar con
para su luego cumplida instituciones que manejen
la pena, sean distintas herramientas, saberes y Es necesario abordar la
integrados a la procedimientos aplicables a la problemática en sus raíces, para
sociedad encaminado comprensión, prevención comprender su estructura.
en nuevas reglas, y resolución pacífica de
alcanzando mejores enfrentamientos y desavenencias
modelos y edificando entre dos o más personas.
un proyecto de vida
donde pueden llegar a
ser personas útiles en Se espera un contenido mínimo de
la sociedad y a su 700 palabras, con un texto
familia y al servicio de construido con base en los
la comunidad. A partir de las instituciones que documentos sugeridos.
investigan, publican o abordan la Se espera un contenido mínimo de
problemática a nivel local, 600 palabras, con un texto
nacional e internacional ubique construido con base en los
los datos principales que documentos sugeridos.
permiten conocer de fondo la
problemática del PSF y construya
un texto de 700 palabras donde
explique los hallazgos tanto
locales, nacionales como
internacionales al respecto.
A nivel nacional en los planes de
gobierno, en instituciones como
bienestar familiar, ministerios
entre otros, podemos encontrar
normatividad que protege a los
niños frente al maltrato, cifras
regionales y diagnósticos que nos
permiten reconocer la gravedad
de dicha problemática en el país.
A nivel internacional existen

organismos multilaterales como la
OEA, el Banco Mundial, las
naciones unidas, el PNUD etc
que tienen importantes informes y
programas.
3. Escriba tres conclusiones que el anterior análisis les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.
4. Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o no a la
superación de las problemáticas que el proyecto social de formación aborda.
5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la visita de contexto? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo
que presentarán en la próxima actividad.
6. Bibliografía
7. Anexos.
Registro fotográfico de la visita de contexto. Recuerde las normas vigentes y el tratamiento del material fotográfico con los menores de edad.

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Keivis Rafael Menco 882813 1044623749 15-13668 Administración de 4 No

Nading Rafael Diaz 963096 1048317808 15-171 Administración de Homologación. No

Dayana Arellano 959267 1233696059 15-1352 Administración de Homologación. No

Nombre del proyecto social de formación: Aprende y emprende.

Nombre de la organización social: Fundación Hogares Claret.

Nombre del interlocutor: Gabriel González López.

Fecha de la visita de contexto: 18/03/2024.

Identifique y relacione a continuación:

a) La situación actual de la comunidad:

c) Las actividades esenciales que atendemos en este periodo:

A nivel internacional existen

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