Programa Analitico Escolar 3-1

CONTEXTO DE LA COMUNIDAD
La localidad de Santiago Tolman pertenece al municipio de Otumba del Estado de México, siendo una isla
municipal, cuenta con una población aproximada de 5,816 personas según el censo poblacional del 2020, es
considerada como una comunidad rural.
El nivel económico de los habitantes es variado, existen familias de clases baja, clase media baja y media.
La actividad socio económica predominante es el comercio.
Pueblo de origen otomí, durante muchos años los habitantes se dedicaron al campo y hoy en día se distingue
por ser una comunidad dedicada al comercio de frutas tanto de productos regionales, como la tuna y xoconostle, y
de otros frutos de diferentes partes del país, piñatas artesanales, adornos navideños de alambrón y algunos
productos de temporada.
Debido a que la mayoría de la población de la comunidad tiene un apego religioso se celebran a lo largo del año
distintas festividades y peregrinaciones dentro y fuera de la comunidad. Dentro de ellas se festejan a: Santiago
Apóstol el día 25 de Julio, se realizan en su honor mañanitas, misas, procesiones, danzas de moros y cristianos y
fuegos pirotécnicos; así mismo se lleva a cabo la celebración a la Preciosa Sangre de Cristo y la Virgen de los
Remedios en el mes de septiembre misma que lleva el nombre de la colonia ubicada en la comunidad, el 8 de
diciembre festejan la virgen de Juquila, el 12 de diciembre festejan la Virgen de Guadalupe. El 29 de septiembre se
realiza una peregrinación al santuario de San Miguel del milagro a Tlaxcala y entre otros más.
La comunidad cuenta con los servicios públicos de agua potable (deficiente), drenaje, servicio de luz,
pavimentación, áreas recreativas como deportivas en malas condiciones, biblioteca comunitaria, se cuenta con una
lechería Liconsa, con Centro de Salud y dispensario, panteón de la comunidad, con la delegación, baños públicos,
plaza pública. El transporte es limitado hacia los municipios aledaños siendo deficiente.
La tipología de familia que predominan son nuclear, monoparental, extensa y reconstruida, en la mayoría de los
casos la figura de autoridad es el padre o en su defecto algún integrante hombre, son ellos quienes trabajan para el
sostenimiento del hogar y toman decisiones en cuanto a crianza y educación de sus hijos.
Los servicios educativos son: tres preescolares uno estatal y dos federales, un edificio escolar que ofrece
primaria con servicio en su turno matutino y vespertino, dos secundarias (telesecundaria, secundaria técnica), así
mismo la mayoría de los habitantes cuenta con un nivel máximo de estudios en primaria concluida o trunca, algunos
con secundaria, preparatoria y un porcentaje muy bajo con licenciatura.
CONTEXTO DE LA ESCUELA
La escuela Primaria Beltrán Vázquez con C.C.T 15EPR0361I se encuentra ubicada en Plaza Hidalgo No. 2, en la
localidad de Santiago Tolman, municipio de Otumba, Estado de México; ofrece un servicio en turno matutino con un
horario de 8:00 a 13:00 horas, la infraestructura escolar está conformada por tres edificios destinados para aulas de
clase con dos módulos de sanitarios, tres anexos: un desayunador, un comedor y un establecimiento de consumo
escolar, un patio seccionado en cancha de básquetbol, voleibol, una zona con arcotecho para actividades múltiples,
un patio externo, 9 áreas verdes, cuatro accesos de entrada y salida, tres cisternas.
Es una escuela de organización completa, cuenta con una directora escolar, subdirectora escolar, secretaria, 18
profesores frente a grupo; un promotor de educación física, un promotor de educación artística, un promotor de
danza, un promotor de educación para la salud, intendente, personal a cargo del desayunador, comedor y
establecimiento de consumo escolar.
En el ciclo escolar 2023-2024, la institución cuenta con una matrícula inicial de 561 alumnos, de los cuales
285 son hombres y 275 son mujeres, cuenta con 18 grupos de primero a sexto, tres grupos por grado tanto “A, B Y
C”, con 35 alumnos por aula aproximadamente. Se observó que hubo un descenso en cuanto a la matrícula del ciclo
escolar anterior, la cual era de 580; los motivos principales fueron: la asignación de plataforma PAEB y cambio de
domicilio.
De acuerdo a la información recabada en la solicitud de inscripción un 95% de los padres o tutores realizan
trabajos foráneos, por lo cual la participación de los padres de familia en las actividades escolares es mínima debido
a situaciones laborales, nivel académico o desinterés ya que presentan resistencia a atender orientaciones y
sugerencias que les proporcionan los docentes de grupo limitando con ello el apoyo que requiere el alumno en
cuanto al reforzamiento de aprendizajes, cubrir sus necesidades básicas, de alimentación, salud, vestido, calzado,
higiene personal y afectividad, son pocos quienes se acercan por iniciativa propia a preguntar sobre el avance
académico de su hijo y ofrece apoyo al docente.
La escuela como parte del diagnóstico integral inicial aplicó instrumentos para detectar barreras o debilidades,
estilos de aprendizaje, ritmos de aprendizaje y SisAT. En primero y segundo grados niveles de conceptualización de
lectura y escritura y de segundo a sexto grado la Evaluación Diagnostica para alumnos de Educación Básica
(MEJOREDU), las pruebas se imprimieron para su aplicación y una vez concluida se analizaron los resultados en
reunión de CTE. Los resultados arrojados en las asignaturas, áreas o unidades de análisis con mayor problemática en
la prueba MEJOREDU fueron las siguientes:
El diagnóstico de la escuela Primaria Manuel Beltrán Vázquez se ha centrado en las niñas, niños y adolescentes
para recolectar información precisa que se pueda analizar considerando los siguientes ámbitos.
cuenta con todos los servicios, sin embargo, el agua potable es escasa. Dentro de la comunidad existen diversas
celebraciones religiosas que unen a la comunidad, pues las personas fuereñas no tan fácilmente pueden participar
para la ocupación de algún cargo.
El primer grado grupo B cuenta con 18 bancas unitarias que al juntarlas se forman un pentágono para
trabajar en equipos. De los lados hay ventanales, dos pizarrones un verde y un blanco, un escritorio y silla para
docente. Mi grupo esta conformado por 18 alumnos, 9 hombre y 9 mujeres entre los 5 y 6 años cumplidos, se
encuentran en la etapa preoperacional según Piaget donde: El niño podrá manipular símbolos. A parece la
adquisición de la representación mental, pero para poder conocer necesita continuar actuando físicamente y de esta
forma consigue soluciones. Pero sus razonamientos no son lógicos. Se divide en dos subestadios:
-Período preconceptual: de los 2 a los 4 años.
- Período intuitivo: de los 4 a los 7 años.
De acuerdo a las evaluaciones, niveles de escritura , estilos de aprendizaje , conducta, forma de trabajo, conocimiento
del preescolar, etc.
De los 18 alumnos cuento con un alumno con autismo grado dos, requiere apoyo total de su mama, y atención
medica. Un alumnos con deficiencia motriz,
En cuanto al nivel de escritura: Presilábico: 07, Silábico 08, Silábico alfabético 02, Alfabetico 1Estilos de
aprendizaje. Visual 03. Auditivos 03, kinestesicos 12.
Ritmo de trabajo y actitud ante el trabajo: 10 son de trabajo lento. 07 son de trabajo regular. 02 son de trabajo
rápido.
Actitud ante el juego: 5 son conciliadores, 7 son tolerantes y 6 son conflictivos.
Respeta acuerdos de convivencia: 8 n0 respeta y 10 si respetan.
Conviven de manera correcta con sus compañeros, docentes y demás personal educativo: 5 no y 13 si.
Identificas su nombre oral y escrito: 11 oral y 7 escrito.

Muestra direccionalidad en la escritura: 13 no y 5 si.

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Actitud ante el juego: 5 son conciliadores, 7 son tolerantes y 6 son conflictivos.

Respeta acuerdos de convivencia: 8 n0 respeta y 10 si respetan.

Identificas su nombre oral y escrito: 11 oral y 7 escrito.

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