El Aprendizaje

El aprendizaje
Es el proceso a través del cual el ser humano adquiere, modifica o refina

sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas, como resultado de
la experiencia, que puede incluir el estudio, la observación, la instrucción o la
práctica. Representa un cambio relativamente permanente, es decir, que
perdura durante cierto tiempo.
Existen diversas aproximaciones al aprendizaje. Algunas teorías se basan en
los cambios observables que el aprendizaje produce en el comportamiento
(conductismo) y otras se centran en los cambios en los procesos
de pensamiento, que son internos (cognitivismo). Ambas perspectivas tratan de
explicar cómo las personas logran aprender y aportan información valiosa para
mejorar las prácticas educativas
El aprendizaje se características por:
 Ser un proceso de naturaleza compleja.

 Se adquiere un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad.
 Ser susceptible de manifestarse en un tiempo futuro.
 Ser un Producto, ya que comprueba de forma concreta el proceso de
aprender.
 Ser una interacción social.
 Ser significativo y formativo.
 Ser continuo, a cada instante se aprende algo nuevo.
Condiciones que facilitan el aprendizaje
 Implicación y participación activa del alumno
 Naturaleza social del aprendizaje
 Importancia de las emociones y la motivación
 Tener en cuenta las diferencias individuales y conocimientos previos
 Valor del esfuerzo y el afán de superación
 Conexiones entre áreas de conocimiento (aprendizaje global)
 Personalización del aprendizaje: doble mirada individual / grupal
 Reducción del estrés

 Aprendizajes vivenciales y significativos
 Trabajo cooperativo y co-creación de conocimientos
La capacidad de aprendizaje
Consiste en la habilidad por desarrollar nuevos conocimientos y destrezas, el
interés por la formación continua y la curiosidad por ampliar capacidades, tanto
técnicas como competencias de comportamiento.
La capacidad de aprendizaje incorpora algunas destrezas instrumentales, tales
como capacidad de análisis, reflexión crítica, búsqueda de información
relevante, capacidad de solucionar problemas o toma de decisiones.
Tener capacidad de aprendizaje implica:
 disposición a asumir responsabilidades,
 voluntad de actuar con criterios propios en los diversos ámbitos de la
vida humana, con independencia y en colaboración con los demás,
 capacidad de controlar los procesos cognitivos que intervienen en una
autorregulación eficaz del aprendizaje
Importancia del aprendizaje
La importancia del aprendizaje es nos da la oportunidad de participar en

experiencias que nos acerca a nuevas oportunidades. Es, además, una
habilidad fundamental que ayuda a fortalecer nuestro bienestar interior,
moldeando nuestro comportamiento y perspectiva. Aunque algunos de
nuestros atributos son innatos, tenemos que aprender y adquirir herramientas a
medida que envejecemos.
El proceso de aprendizaje, comprensión y conciencia tiene un impacto positivo

en nuestra autoestima y la autoconfianza, porque ofrece el combustible
necesario para la creatividad. Las ideas parecen estar a la vanguardia, e
incluso las cosas no relacionadas comienzan a tener un significado. Es un
hecho que cuando estamos aprendiendo sobre algo, también estamos
adquiriendo conocimientos relevantes al tema, esto ayuda a ampliar nuestros
horizontes de conocimientos e ideas.
Desarrollo del proceso de aprendizaje
El proceso de aprendizaje es individual, aunque se lleva a cabo en un entorno

social determinado. Para el desarrollo de este proceso, el individuo pone en
marcha diversos mecanismos cognitivos que le permiten interiorizar la nueva
información que se le está ofreciendo y así convertirla en conocimientos útiles.
Esto quiere decir que cada persona desarrollará un proceso de aprendizaje

diferente de acuerdo a su capacidad cognitiva. Esto no implica que la
posibilidad de aprendizaje ya esté determinada de nacimiento: desde
cuestiones físicas como la alimentación hasta asuntos psicológicos como la
estimulación, existen numerosos factores que inciden en la capacidad de
aprendizaje de un sujeto.
Que propósito tiene el aprendizaje
El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y,

finalmente, aplicar una información que nos ha sido «enseñada», es
decir, cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los
contextos nos demandan. El aprendizaje requiere un cambio
relativamente estable de la conducta del individuo.

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Es el proceso a través del cual el ser humano adquiere, modifica o refina

El aprendizaje se características por:

 Ser un proceso de naturaleza compleja.

Condiciones que facilitan el aprendizaje

 Implicación y participación activa del alumno

 Naturaleza social del aprendizaje

 Importancia de las emociones y la motivación

 Tener en cuenta las diferencias individuales y conocimientos previos

 Valor del esfuerzo y el afán de superación

 Conexiones entre áreas de conocimiento (aprendizaje global)

 Personalización del aprendizaje: doble mirada individual / grupal

 Reducción del estrés

 Trabajo cooperativo y co-creación de conocimientos

Importancia del aprendizaje

La importancia del aprendizaje es nos da la oportunidad de participar en

El proceso de aprendizaje, comprensión y conciencia tiene un impacto positivo

El proceso de aprendizaje es individual, aunque se lleva a cabo en un entorno

Esto quiere decir que cada persona desarrollará un proceso de aprendizaje

Que propósito tiene el aprendizaje

El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y,

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