Silabo_10109824

Código: PP1.02-PR.
01 Versión: 00 Fecha: 04/11/2021
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE CONTABILIDAD
MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial (Regular)
SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre del Curso : PRÁCTICA PRE PROFESIONAL I
2. Modalidad del Curso : PRESENCIAL
3. Código del Curso : 1PP091
4. Créditos : 16
5. Ciclo de Estudios : IX
6. Tipo de Estudios : Profesional
1CO012, 1FG013, 1CO011, 1TU011, 1FG011, 1FG012, 1AI011, 1FG021, 1CO021, 1CO022, 1FG022, 1TU021, 1AI021,
7. Pre Requisito(s) :
1CO023, 1CO031,
8. Semestre Académico : 202001
9. Duración : 16 Semanas
10. Horas Teóricas : 2 PRESENCIAL
11. Horas Prácticas : 28 PRESENCIAL
12. Docente(s)
: CARMEN ELVIRA ROSAS PRADO
Responsable(s)
II. COMPETENCIA DEL CURSO

- Elaborar y desarrollar el Proyecto de Plan de Prácticas Pre-Profesional con la supervisión de la empresa y la facultad de Ciencias Empresariales de
la USS, informando periódicamente sobre los avances o resultados de la ejecución del Plan de conformidad con el Reglamento, respetando los
valores institucionales y trabajando en equipo. - Presentar y sustentar el informe final de ésta práctica ante la profesora supervisora, actuando con
seriedad y respeto. - Conoce las diferentes instituciones públicas y privadas involucradas en el sector, para que en base a las observaciones
realizadas comprendan y analicen las funciones que estas desarrollan. - Comprende que la autoestima y el liderazgo son la clave para el éxito en la
vida profesional, personal y laboral.
III. SUMILLA
Practicas Pre Profesional I, corresponde a la actividad pragmática de carácter obligatoria del IX ciclo de estudios de la carrera profesional de
Contabilidad de la Universidad Señor de Sipán. Su objeto de estudio es consolidar los aprendizajes adquiridos a lo largo de la formación profesional,
así como aplicar sus conocimientos, habilidades y aptitudes mediante el desempeño en una situación real, enmarcada en los principios ético legal y
deontológico de la profesión. La importancia de la asignatura radica en la necesidad de que los futuros profesionales de contabilidad, alcancen a
comprender su medio social en general y su medio de trabajo en particular, a fin de que esté en condiciones de incidir en estos de manera
individual y colectiva, valorando la disciplina profesional como parte importante de lograr sus objetivos trazados. La asignatura, aborda dos
unidades con dieciséis contenidos de aprendizajes agrupados en 16 semanas. Se tratará temas como: inserción al mundo laboral en el Centro de
Prácticas Pre Profesionales, evaluación de conocimientos, generalidades de la asignatura, presentación del sílabo, marco legal de la Ley N° 28518,
reglamento de prácticas Pre Profesionales, presentación de empresas en las que se practicará, elaboración del File del practicante, formatos de
prácticas pre profesionales, realizar el diagnóstico de problemas en una o varias áreas funcionales de una organización pública o privada.
Posteriormente se consolida la aportación al mundo laboral en el centro de prácticas Pre Profesionales, se realiza un taller de extensión universitaria
y se culmina con el examen final que consta de exposiciones. El estudiante debe realizar como máximo 480 horas de Prácticas Pre Profesionales.
IV. EJES CURRICULARES
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
UNIDAD/MÓDULO/SESIÓN SEMANA DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenido)
Examen de Aplazados
VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación
EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO
7.2. Fórmula de calificación

La asignatura asume el enfoque de evaluación por competencias, a través de un sistema permanente de valoración de los aprendizajes de tal
manera que el alumno pueda ir reflexionando en relación a sus logros y dificultades. Para tales fines se han estructurado tres tipos de evaluación;
diagnostica, formativa y sumativa, aplicadas también en tres momentos, la primera de ellas al iniciar la asignatura (evaluación diagnóstica), la
segunda durante el proceso (constituido por intervenciones orales, prácticas calificadas) y la última al final (a través de una evaluación final). 5.1.
Sistema de Evaluación La evaluación se hará mediante el sistema vigesimal: 0 a 20. Nota mínima para aprobar: once (11) El estudiante con un 30%
de inasistencia clases o a su Centro de Práctica, o si hasta la semana N°04 no ha ubicado Centro de Prácticas, será inhabilitado. Los informes y
actividades de trabajo, serán presentados y subidos al sistema en las fechas indicadas en el cronograma (sin prórrogas). El estudiante debe cumplir
como mínimo 350 horas de prácticas y como máximo 480h, para aprobar el Curso. Calificación Vinculación a estándares e indicadores de gestión a
los procesos de acreditación nacional e internacional. El aprendizaje es evaluado tomando en cuenta tres capacidades fundamentales: El
pensamiento creativo: Esta capacidad implica la producción de conocimientos de manera innovadora. Los conceptos que llevan a la construcción
del producto acreditable en base al contenido del curso y es evaluado a través de los Informes quincenales y la Sustentación de Aportes y Plan de
Mejora (IF) La resolución de problemas. Esta capacidad implica el desarrollo de respuestas y alternativas pertinentes. Las habilidades y los
conceptos formativos son evaluados a través de un conjunto de informes y sustentaciones calificadas de manera permanente (IQ). Pensamiento
crítico. Esta capacidad implica la reflexión así como la elaboración de conclusiones propias y argumentativas. La actitud individual para la
construcción y defensa de las ideas con argumentos lógicos son evaluados a través de rúbricas actitudinales (AC). Fórmula: Unidad 1=
PP*0.25+IQ1*0.2+IQ2*0.2+AC*0.15+EX*0.2 Unidad 2= ((IQ3+IQ4+TF)/3)*0.40+EX*0.15+AC*0.15+S*0.30 Donde: PP= Plan de Practicas IQ= Informe
Quincenal AC= Actitud Ex= Exposición y Sustentación Unidad 1 + Unidad 2 Nota Final = -------------------------- 2
7.3. Consideraciones
VIII. REFERENCIAS
6.1. Base de datos (e-libros, EBESCO, ProQuest, etc) • Peña, B., Batalla, P. (2016). Dirección de Comunicación y habilidades directivas. Madrid:
Editorial Dykinson. https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?
docID=4760412&query=direccion+de+comunicacion+y+habilidades+directivas • Prieto, J. (2016). Gerencia Proactiva, más allá de la visión
empresarial. Bogotá: ECOE Ediciones Ltda. https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?
docID=4870541&query=gerencia+proactiva%2C+mas+alla+de+la+vision+empresarial • Antón y Garijo (2009) Empresa y administración. Editorial
Macmillan Iberia,S.A.https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=3194878&query=empresa+y+administracion

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IV. EJES CURRICULARES

VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.2. Fórmula de calificación

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