FJ - Exercices de Geometrie 1896 (3rd) PDF

Cours de
mathématiques
élémentaires. Exercices
de géométrie
comprenant l'exposé
des méthodes
géométriques et 2000
[...]
Source gallica.bnf.fr / Bibliothèque nationale de France
Cours de mathématiques élémentaires. Exercices de géométrie comprenant l'exposé des méthodes géométriques et 2000 questions résolues, par F. J. 3e édition. 1896.
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EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
-
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Le Cours de Mathématiquesélémentaires comprend les ouvragessuivants:
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ÉLÉMENTS
D'ARITHMÉTIQUE. EXERCICES
D'ARITHMÉTIQUE.
« D'ALGÈBRE. » D'ALGÈPRE.
» DEGÉOMÉTRIE. A DEGÉOMÉTRIE.
» DETRIGONOMÉTRIE. » DF.TRIGONOMÉTRIE.
JJ D'ARPENTAGE
ETDENIVEL-
LEMENT.
1) DEGÉOMÉTRIEDESCRIPTIVE. » DEGÉOMÉTRIE
DESCRIPTIVE.
» DECOSMOGRAPHIE.
» DEMÉCANIQUE. DEMÉCANIQUE.
PROBLÈMES
Propriétéde l'Institut desFrères des Écoleschrétiennes.

ÉLÉMENTAIRES
COURSDE MATHÉMATIQUES
EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
COMPRENANT
È^CPOSÉ DES MÉTHODES GÉOMÉTRIQUES

ET 2000 QUESTIONS RÉSOLUES
PAR F. J.
TROISIÈME ÉDITION
TOURS PARIS
ALFRED MAME & FILS CH. POUSSIELGUE
- Libraires.
Imprimeurs Rue Cassette,15.
1896
AVANT-PROPOS
de Géométrie. — Nos Éléments de Géomé-

Complément
trie sont complétés par un Livre d'Exercices, comprenant des
théorèmes à démontrer, des lieux géométriques à trouver et des
problèmes à résoudre.
Utilité des Exercices de Géométrie. — Nous croyons
qu'il est nécessaire d'exercer les élèves à traiter par eux-mêmes
un assez grand nombre de questions, et l'on peut justifier cette
assertion par deux raisons principales :
1° L'exposition synthétique des théorèmes d'un cours élémen-
taire ne développe pas l'esprit de recherche, car rien n'est laissé
à l'initiative de l'étudiant; il faut donc provoquer ses propres
réflexions en lui proposant des exercices à résoudre, et le porter
ainsi à faire usage de toutes les notions qu'il a acquises.
2° L'extrême variété des exercices géométriques, l'absence de
toute méthode assez générale, ou du moins assez pratique, qui
conduise d'une manière certaine à la solution d'une question nou-
velle, exigent que l'élève se livre à de nombreuses recherches, s'il
veut se préparer sérieusement à tenir tête à l'imprévu que lui
réservent les Examens à subir.
Après avoir rappelé l'importance qu'il faut attacher à la recherche
des questions géométriques, indiquons rapidement l'esprit qui
a présidé à la rédaction de notre ouvrage, les principales divi-
sions de ce volumineux recueil et l'usage des diverses parties qui
le constituent.
PREMIÈRE PARTIE
Des Méthodes. — Le recueil que nous publions commence

par l'exposé des Méthodes; nous donnons aussi sous ce titre cer-
taines solutions générales et des exemples de discussion.
M. a
II AVANT-PROPOS
Les Méthodes constituent la partie la plus importante de tout
l'ouvrage, comme elles en sont d'ailleurs la plus originale. Tout
professeur, et même tout élève sérieux, devrait posséder parfaite-
ment ce complément de géométrie; car l'exposition des méthodes
fait naître et développe les idées générales; elle permet de ratta-
cher des milliers d'exercices variés à quelques types principaux,
que l'on retient sans peine et que l'on applique avec facilité.
Afin de contraindre le lecteur, autant qu'il dépend de nous, à
s'assimiler complètement cette première partie, nous avons pro-
posé comme Exercices, dans nos Éléments de Géométrie (8e édi-
tion), tous les théorèmes et problèmes donnés en exemples dans
l'exposé même des Méthodes; puis dans le Livre d'Exercices, au
numéro qui correspond à telle ou telle question, nous nous bor-
nons le plus souvent à renvoyer à la première partie; par ce
moyen, on trouve non seulement la démonstration ou la solution
cherchée, mais on voit à quel genre il est possible de les ratta-
cher, et quels sont les Exercices que l'on pourrait traiter d'une
manière analogue.
Classement des Méthodes. — Donnons quelques détails

sur le classement des méthodes, sur leur importance relative et
sur leur emploi.
Analyse et Synthèse. — L'Analyse et la Synthèse (I, p. 1

à 22) sont les seules méthodes générales; mais par le fait même
qu'elles s'appliquent à toutes les questions, il en résulte qu'elles
ne dispensent point de chercher des méthodes particulières, des
procédés spéciaux pour traiter rapidement certains groupes
d'exercices.
Lieux géométriques. — Les Lieux géométriques (II, p. 22

à 57) sont si utiles, que nul ne regrettera les développements que
nous avons donnés à leur recherche et à leur emploi; les quelques
pages consacrées aux enveloppes présentent des notions intéres-
santes sur des questions non traitées dans les Éléments, mais qui
ont conduit au principe si fécond de la dualité.
des figures auxiliaires. — L'emploi des figures

Emploi
auxiliaires (III, p. 57 à 84) est presque indispensable; car la
plupart des questions exigent le tracé de certaines lignes, la con-
struction de quelques figures ou la considération de surfaces ou
de volumes auxiliaires.
Nous devons ajouter que la duplication et les projections
AVANT-PROPOS ru
donnent assez souvent des démonstrations aussi simples qu'élé-
gantes.
Transformation des figures. — La Transformation des
figures (IV, p. 84 à 109), même en se bornant à ce que nous en
avons dit, est le moyen le plus puissant d'investigation que les
Éléments de Géométrie puissent nous fournir pour découvrir de
nouveaux théorèmes, ou pour trouver d'heureuses solutions.
Discussion. — La Discussion et l'Extension (V, p. 109 à 138)

ont bien des points communs, malgré les différences caractéris-
tiques qui les distinguent l'une de l'autre. La discussion des pro-
blèmes entre de plus en plus dans les habitudes classiques; car,
en réalité, une question n'eat traitée d'une manière complète que
lorsqu'on a étudié les cas de possibilité, les variations que peuvent
subir certaines grandeurs, et, s'il ya lieu, leur maximum ou leur
minimum.
Extension. — L'Extension est rarement indiquée et plus

rarement pratiquée; cependant elle contribue plus que toute autre
étude géométrique à développer les forces de l'esprit, et à produire
cet enthousiasme qui rend le travail facile. Il nous semble qu'on
rendrait un grand service aux élèves si l'on cherchait à faire naître
en eux cette faculté créatrice.
L'extension peut être rattachée à la méthode de transformation
des figures.
Méthode algébrique. — La Aféthode algébrique (VI, p. 138

à 168) offre des ressources qu'on aurait grand tort de négliger;
elle fournit, pour un grand nombre de questions, des solutions
parfois peu élégantes, il est vrai, mais toujours faciles à imaginer.
En effet, quel que soit le problème proposé, si l'on parvient à lier
les inconnues aux données par des équations des deux premiers
degrés ou par une équation bi-carrée, on peut regarder la ques-
tion comme complètement résolue; car l'algèbre nous donne des
règles certaines et invariables pour déterminer les inconnues.
Maxima et Minima. — Les Maxima et les Minirna

(V, p. 168
à 201), traités par des moyens à peu près exclusivement géomé-
triques, présentent sans doute une véritable nouveauté; car le
petit nombre d'exemples qu'on pourrait en trouver dans d'autres
ouvrages ne constituent ni une méthode ni même un simple pro-
cédé susceptible de s'appliquer à quelques exercices; tandis que
l'inscription d'une figure d'aire maxima, celle d'un volume maxi-
IV AVANT-PROPOS
mum, de même que la circonscription d'une figure d'aire minima
ou d'un volume minimum, n'exigent la connaissance que d'un seul
p'roblème: celui de la tangente (no 310).
DEUXIÈME PARTIE
Recueil d'Exercices. — Après avoir ainsi fait connaître

futilité de la première partie de l'ouvrage actuel, relative aux
Méthodes, il nous sera bien permis de passer rapidement sur le
reste, consacré aux Exercices proprement dits. Voici néanmoins
quelques indications assez importantes.
Choix des Exercices. — Dans chaque
livre, on trouve
d'abord des théorèmes, puis des lieux géométriques, et enfin des
problèmes; chacune de ces trois grandes sections est à son tour
subdivisée, et chaque groupe ainsi formé présente, au début, des
exercices très faciles et se termine par des questions offrant plus
d'intérêt et plus de difficultés; il est donc important que le Pro-
fesseur se rende compte, par avance, des questions qu'il veut
proposer à ses Élèves, afin que les exercices soient en rapport
avec les connaissances déjà acquises par ceux qu'il instruit.
Nous avouons sans peine que plusieurs questions réputées diffi-
ciles ont trouvé place dans notre recueil, parce que l'emploi judi-
cieux des Méthode s (p. 1 à 201) conduit.à des démonstrations ou
à des solutions remarquables par leur simplicité; d'ailleurs il nous
a semblé utile de ne pas nous borner aux questions qu'on ren-
contre partout, et de laisser à un ouvrage plus élémentaire le.
soin de fournir de nombreux exercices faciles et d'intéressants
problèmes d'application.
Démonstrations ou solutions multiples. — Plusieurs
théorèmes ont été démontrés de diverses manières; quelques pro-
blèmes ont été de même résolus par l'emploi successif de plusieurs
procédés différents. En agissant ainsi, nous avons voulu montrer
l'avantage que peut présenter telle marche sur telle autre, donner
quelques exemples de l'admirable fécondité de certaines méthodes,
et surtout encourager les chercheurs, en leur prouvant qu'on peut
arriver, par bien des voies, au résultat demandé.
Indication des Exercices. — Les théorèmes, les lieux et
les problèmes proposés dans les Éléments de Géométrie sont indi-
qués par le titre: Exercice; plusieurs d'entre eux sont accompa-
gnés de questions complémentaires se rattachant autant que pos-
AVANT-PROPOS V
sible à l'énoncé principal; parfois même c'est la question déjà
traitée, mais présentée sous un autre point de vue, ou bien une
scolie du théorème démontré; le Professeur pourra, à son gré,
utiliser ce complément ou bien le passer sous silence, car les
énoncés qui ne sont pas précédés par le titre Exercice. ne se
trouvent pas dans le livre de l'Élève.
Ces nouvelles questions offrent néanmoins un grand intérêt,
car plusieurs groupes présentent de remarquables exemples d'ex-
tension ou de déductions successives: ainsi le cercle des neuf points
conduit à une vingtaine de théorèmes ou de remarques.
Problèmes — Les problèmes numériques,
numériques.
qui se trouvaient dans les premières éditions, n'ont pas été repro-
duits dans celle-ci, parce que la Géométrie du cours supérieur,
pour l'enseignement primaire, donne un grand nombre de ques-
tions numériques, empruntées, pour la plupart, aux examens du
brevet supérieur de ce même enseignement.
Le baccalauréat ès sciences et le baccalauréat moderne (mal hé-
matiques) proposent aussi assez fréquemment des questions numé-
riques, mais il faut presque toujours chercher préalablement une
solution générale; il est donc nécessaire d'étudier tout ce qui est
relatif aux relations numériques : aussi avons-nous multiplié les
exercices qui s'y rattachent, et les livres III, IV, VI et VII con-
tiennent un assez grand nombre de formules à démontrer et de
relations à trouver.
Désignation de certains Exercices. — Plusieurs ques-

tions sont désignées par des noms ou des appellations devenues
historiques; par exemple, le Théorème de Ménélaus, le Théorème
de Guldin, le Problème de Pappus, le Problème de la Section
déterminée, etc.; nous en avons publié un assez grand nombre
d'autres sous le nom de leur auteur, ou bien nous avons indiqué,
après l'énoncé, le nom de l'auteur présumé du théorème ou du
problème; puis une courte notice historique vient satisfaire la
louable curiosité du lecteur. De même, nous avons cité très fré-
quemment les ouvrages auxquels nous avions emprunté des Exer-
cices, sans pouvoir affirmer néanmoins que la question est due
à l'auteur même du livre rappelé; car on sait qu'un très grand
nombre d'ouvrages mathématiques ne donnent aucune indication
sur la provenance des matériaux mis en œuvre.
Citation des Auteurs. — Nous avons cité les grands
géo-
mètres, parce que leur nom relève, ennoblit, en quelque sorte,
les questions qu'ils ont traitées; nous regardons d'ailleurs comme
VI AVANT-PROPOS
MILdevoir de reconnaissance envers ces illustres mathématiciens
de rappeler leur souvenir à tous ceux qui bénéficient de leurs
, travaux.
Beaucoup de savants moins célèbres, sans nul doute, qu'Ar-
chimède, Apollonius, Pascal, Descartes, Newton, Desargues,.
Poncelet, Chasles, etc., méritent d'autant plus d'être mentionnésr
qu'ils trouvent rarement place dans les dictionnaires bibliogra-
phiques. En effet, la plupart de ces ouvrages, dus à des hommes.
de lettres, ne veulent point oublier le moindre romancier, le
moindre utopiste de quelque renom; mais ils ne se préoccupent
pas au même degré de ceux qui ont voué leur existence aux labo-
rieuses recherches mathématiques.
Enfin, à côté des plus grands noms, se trouvent aussi les noms,
parfois très modestes, de certains auteurs que nous avons néan-
moins consultés avec profit; nous n'avons pas hésité à mettre ces
hommes estimables dans le cortège des plus illustres géomètres,
et nous pouvons même dire que si nous sommes fier de citer les
plus grands mathématiciens, nous sommes encore plus heu-
reux de rendre justice à ceux que la gloire ne viendra jamais
couronner.
Tables diverses. - L'ouvrage se termine par diverses tables

de référence; on y trouve : un Lexique géométrique avec renvois
aux numéros correspondants; l'énoncé de quelques Problèmes et
Théorèmes historiques; une Table des notes et des remarques
principales; un Index bibliographique et un Index biographique,
destinés à faciliter les recherches et à rappeler les sources où-
nous avons puisé.
HISTORIQUE
Dès le commencement du monde, les hommes ont eu besoin d'évaluer

les grandeurs, et ont choisi, à cette fin, des unités convenables; il n'y
a donc pas lieu de rechercher l'origine des idées d'étendue, de mesure,
de nombre, et il est impossible d'assigner la date des premières décou-
vertes relatives aux propriétés des figures; néanmoins on croit commu-
nément que la Géométrie proprement dite prit naissance chez les Chal-
déens et les Égyptiens. Hérodote, le père de l'histoire, fait remonter
l'origine de cette science à l'époque où Sésostris fit une répartition géné-
rale des terres entre les habitants de l'Égypte; Aristote place de même
dans cette contrée le berceau des mathématiques.
On doit dire cependant que la Grèce est la vraie patrie de la Géomé-
trie, car c'est là qu'elle a été cultivée avec ardeur, que de nombreuses
découvertes ont été faites, et que les résultats obtenus ont été coordon-
nés de manière à former un corps de doctrine.
Au Vie siècle avant J.- C., Thalès, né en Phénicie, va s'instruire en
Égypte, y mesure la hauteur des pyramides par leur ombre, porte la
Géométrie en Grèce, fonde à Milet l'école Ionienne, et enrichitla science
de divers théorèmes sur le triangle isocèle, l'angle inscrit et les triangles
semblables.
Pythagore, né à Samos vers 580avantJ.-C., estle plus illustre disciple
de Thalès; comme son maître, il voyage en Égypte. Après avoir parcouru
l'Inde, il se retire en Italie, y fonje une école célèbre; on lui doit la
démonstration de l'incommensurabilitéde la diagonale du carré comparée
au côté de cette figure; la théorie des corps réguliers, le théorème du
carré de l'hypoténuse du triangle rectangle et le premier germe de la
doctrine des isopérimètres.
Anaxagore de Clazomène, mort vers l'an 430 avant J.-C., s'occupe le
premier de la quadrature du cercle.
Hippocrate de Chio (vers 450 av. J.-C.), s'adonne aux mêmes recherches,
ainsi qu'à l'étude du problème de la duplication du cube, et se rend célèbre
par la quadrature de ses lunules.
VIII HISTORIQUE
Platon (430-347 av. J.-C.) va d'abord s'instruire en Égypte, puis chez
les pythagoriciens. De retour à Athènes, le fondateur du Lycée introduit
dans la géométrie la méthode analytique, les sections coniques, la doc-
trine des lieux géométriques, et donne une solution graphique du pro-
blème de la duplication du cube; il appelle Dieu l'Éternel Géomètre, et
inscrit sur la porte de son école de philosophie : « Que nul n'entre ici,
s'il n'est géomètre. »
Le pythagoricien Archytas, né à Tarente vers 430 avant J.-C., s'occupe
le premier d'une courbe à double courbure à l'occasion du problème des
deux moyennes proportionnelles, auquel Hippocrate avait ramené celui
de la duplication du cube.
A la même époque, Dinostrate, disciple de Platon, résout le problème
de la trisection de l'angle à l'aide d'une courbe qu'il nomme quadra-
trice.
Perseus recherche les propriétés des spiriques, c'est-à-dire des lignes
obtenues en coupant par un plan la surface annulaire appelée tore.
Euclide (vers 285 av. J.-C.) enseigne à Alexandrie, et rédige les Élé-
ments de Géométrie, en y introduisant la méthode de réduction à l'ab-
surde.
Les Eléments comprennent treize livres, auxquels on joint deux autres
livres, attribués à Hypsicle, géomètre d'Alexandrie, postérieur à Euclide
de 150 ans. Les six premiers livres traitent des figures planes; les quatre
suivants sont nommés arithmétiques, parce qu'ils traitent des propriétés
des nombres, et les cinq derniers s'occupent des plans et des solides. On
n'a fait passer dans l'enseignement que les six premiers livres, le onzième
et le douzième.
On doit aussi à Euclide un livre des Données; il avait écrit sur les
sections coniques, et laissé trois livres de Porismes qui ne nous sont point
parvenus.
Archimède (287-212 av. J.-C.) s'occupe particulièrement de la géomé-
trie de la mesure; il opère la quadrature de la parabole, étudie les spi-
rales, donne l'expression des volumes des segments des ellipsoïdes et des
hyperboloïdes, la proposition de la sphère et du cylindre circonscrit, le
rapport de la circonférence au diamètre; il lègue aux générations sui-
vantes non seulement un grand nombre de théorèmes nouveaux, mais
la méthode d'exhaustion qu'il avait si bien employée.
Apollonius (vers 247 av. J.-C.) traite de la Géométrie de l'ordre, de la
forme et de la situation des figures. On lui doit un Traité des coniques
en huit livres; sept nous sont parvenus, et le huitième a été rétabli
en 1646 par l'astronome Halley, d'après les indications de Pappus. Le
Traité des coniques fit donner à son auteur le nom de géomètre par excel-
lence; on y trouve les principales propriétés des foyers, le germe des
théories despolaires, des développées, des maxima et des minima.
Après les grands noms d'Archimède et d'Apollonius, il faut se borner
à citer rapidement quelques autres géomètres.
Nicomède (150 av. J.- C.) est connu parla conchoïde, courbe qui permet
HISTORIQUE 1X
de résoudre par un procédé mécanique le problème des deux moyennes
proportionnelles et celui de la trisection de l'angle.
Hipparque (vers 150 av. J.-C.) considère la projection stéréographiqne
et s'occupe des triangles sphériques.
Ménélaus (vers 80 ap. J.-C.), dans son Traité des sphériques, découvre
plusieurs des propriétés des Iriangles sphériques et donne comme lemme
le théorème fondamental de la théorie des transversales.
Ptolémée (vers 125 ap. J.-C), dans sa Syntaxe mathématique, nommée
Almageste, c'est-à-dire Très grande, par les Arabes, donne le premier
traité de Trigonométrie rectiligne et sphérique qui nous soit parvenu.
Pappus (sur la fin du ive siècle de l'ère chrétienne) rassemble dans ses
Collections mathématiques les découvertes des mathématiciens les plus
célèbres, et une multitude de propositions curieuses et de lemmes desti-
nés à faciliter la lecture de leurs ouvrages. On lui doit le célèbre théorème
de Guldin et la première mention du rapport anharmonique.
Dioclès invente la cissoïde pour résoudre le problème des deux
moyennes proportionnelles, mais le tracé mécanique de cette courbe est
dû à Newton.
Aux grands géomètres succèdent quelques commentateurs plus ou moins
ingénieux, et l'on arrive à une période de stagnation qui dure jusqu'au
XVIesiècle.
Viète, de Fontenay-le-Comte (1540-1643), ouvre l'ère moderne de lâ
science; il complète la méthode analytique de Platon par l'invention de
l'Algèbre, il construit graphiquement les équations du second et du troi-
sième degré, préparant ainsi la voie à Descartes, et il perfectionne la
trigonométrie sphérique.
Képler (15*71-1631j, dans sa Nouvelle stéréométrie, introduit le pre-
mier la notion de l'infini dans la géométrie, fait remarquer la nullité
d'accroissement d'une variable au maximum ou au minimum, et donne
une méthode graphique pour déterminer les circonstances d'une éclipse
de soleil.
Cavaliéri (1598-1647) publie sa Géométriedes indivisibles ; il considère
les solides comme formés d'une infinité de plans, et les plans, par la
réunion d'une infinité de lignes; cette idée féconde, malgré l'inexac-
titude du fait qu'elle exprime, permet des évaluations nouvelles de sur-
faces et de volumes, et la détermination géométrique des centres de
gravité.
Guldin (4577-1643) découvre les théorèmes célèbres qui portent son
nom, et que plus lard on a aperçus dans Pappus.
Grégoire de Saint-Vincent (1584-1667) perfectionne la méthode d'ex-
haustion d'Archimède, et l'on peut dire avec raison que le petit triangle
différentiel qui apparaît entre la courbe et deux des côtés consécutifs de
l'un des deux polygones inscrit ou circonscrit, a conduit Barrow, Leibnitz
et Newton au calcul infinitésimal.
Roberval (1602-1673) donne une méthode pour mener les tangentes,
X HISTORIQUE
basée sur la doctrine des mouvements composés, introduite dans la méca-
nique par Galilée.
Fermât, (1590-1663) publie la belle méthode de maximis et minimis,
en introduisant pour la première fois l'infini dans le calcul, comme
Kepler l'avait introduit dans la géométrie pure; il est sans égal dans sa
théorie des nombres.
Desargues (1593-1662) étend aux coniques les propriétés du cercle qui
sert de base au cûne, dont il étudie les sections; il considère les droites
parallèles comme concourant à l'infini, et donne le théorème fondamental
de l'involution de six points, en considérant une sécante qui coupe une
conique et un quadrilatère inscrit dans cette courbe. On lui doit aussi le
théorème fondamental des deux triangles homologiques.
Pascal (1623-1662) écrit à seize ans son Traitédes sections coniques;
à dix-huit, ses découvertes sur la Roulette ou Cycloïde, et donne le
célèbre théorème de l'hcxagramme mystique relatif à la propriété de
l'hexagone inscrit dans une conique.
Descartes (1596-1650), par son inappréciable conception de J'applica-
tion de l'algèbre à la théorie des courbes, change véritablement la face
des sciences mathématiques. La physique et l'algèbre elle-même retirent
de grands avantages de la doctrine des coordonnées, et l'analyse s'enri-
chit de la méthode des coefficients indéterminés.
La méthode analytique de Descartes est dès lors cultivée par un si
grand nombre de géomètres, qu'il faut se borner à en citer quelques-uns.
De Witt (1625-1672), le grand pensionnaire de Hollande, donne une
description organique des coniques.
Wallîs (1616-1703) écrit le premier un Traité analytique des sections
coniques.
Viviani (1622--1703) propose le problème de la voûte sphérique exacte-
ment carrable.
Huyghens (1629-1695), célèbre à bien des titres, rectifie la cissoïde,
donne la théorie des développées, établit le principe de la conservation
des forces vives, et publie son Traité de la Lumière.
La Hire (1640-1718), continuateur des doctrines de Desargues et de
Pascar, donne la Nouvelle Méthode en géométrie pour les sections des
superficies coniques et cylindriques, un Mémoire sur les épicycloïdes,
et, en 1685, son grand Traité des sections coniques.
Newton (1642-1727), le grand géomètre, publie l1 Arithmétique uni-
verselle, modèle parfait de l'application de la méthode de Descartes à la
résolution des problèmes de géométrie et à la construction des racines
des équations. Le grand ouvrage des Principes contient de nombreuses
propositions de géométrie pure et la rectification des épicycloïdes; mais
tout semble disparaître devant l'invention du calcul des fluocionsou calcul
infinitésimal, dont Newton dispute la gloire à Leibnitz.
Leibnitz (1646-1716) est le principal auteur des méthodes merveilleu-
sement puissantes qu'on nomme calcul différentiel et calcul intégral; la
HISTORIQUE XI
première est surtout employée pour la détermination des tangentes et des

maxima ou minima; la seconde pour les quadratures, les cubatures,
les rectiifcations.
Halley (1656-1742) est non seulement astronome célèbre, mais géo-
mètre distingué. On lui' doit la traduction et la restitution de plusieurs
ouvrages d'Apollonius.
Maclaurin (1698-1746) montre, dans son Traitédes fluxions, le grand
parti qu'on peut tirer des considérations purement géométriques pour
étudier les questions relatives à l'attraction des ellipsoïdes.
R. Simson(1687-1768) publie, dans son Traité des coniques, les théo-
rèmes célèbres de Desargues et de Pascal, ainsi que le problème ad qua-
tuor lineas de Pappus, et s'occupe de découvrir les porismes d'Euclide.
Les Bernoulli emploient surtout le calcul infinitésimal.
Jacques Bernoulli (1654-1705) estl'un des premiers à faire usage du
calcul intégral; il étudie la spirale logarithmique.
Le marquis de l'Hopital (1651-1704)donne l'analysedes infinimentpetits.
Jean Bernoulli (1667-1748), émule de son frère Jacques, propose le
problème de la brachistochrone, ou de la plus courte descente, et étudie
le problème des isopérimètres.
Il faut se borner à nommer Rolle (1749-1652)et son théorème d'algèbre;
Biccati (1676-1754), dont une équation porte le nom ; Taylor ( 1685-1731)
et sa série; Moivre(1667-1756); Cotes (1682-1716) et leurs théorèmes;
Cramer et son Introduction à l'analyse des courbes algébriques, pour
passer à un des plus grands analystes.
Euler (1707-1783) publie YIntroduction à l'analyse des infinis et un
grand nombre de mémoires sur les différentes parties des mathéma-
tiques.
Clairault (1713-1765) écrit à seize ans le Traité des courbes à double
courbure, et expose pour la première fois, d'une manière méthodique,
la doctrine des coordonnées dans l'espace, appliquée aux surfaces courbes
et aux lignes à double courbure qui résultent de leur intersection.
D'Alembert (1716-1783) est surtout connu par son Traité de dyna-
mique.
Lambert (1728-1777) publie son Traité de perspective et son Traité
géométrique des comètes.
Bezout (1730-1783), bien connu par son Cours complet de mathéma-
tiques.
Lagrange(1736-1813), auteur de la Mécanique analytique et du Calcul
des variations.
Laplace (1749-1827), auquel on doit de nombreux travaux d'analyse et
la Mécanique céleste.
La puissance et la fécondité des Méthodes analytiques exerce dès lors
un tel attrait sur les intelligences, qu'on ne cultive plus, pour ainsi dire,
la géométrie proprement dite; mais un réveil se produit vers la fin du der-
nier siècle, et reporte l'attention sur les méthodes purement géométriques.
XII HISTORIQUE
Monge (1746-1818) coordonne les éléments de construction dispersés
dans les œuvres de Desargues, de Frézier et de divers praticiens, et crée
la Géométrie descriptive; il réduit ainsi à un petit nombre de principes
invariables et à des constructions faciles et certaines toutes les opérations
géométriques qui peuvent se présenter dans la coupe des pierres, la char-
pente, la perspective, la gnomonique; il développe en outre la faculté de
percevoir les figures dans l'espace et de découvrir leurs propriétés.
Carnot (1753-1823) donne la Méthode des transversales et la Géomé-
trie de position, qui permet de déduire d'un cas donné d'un problème
proposé, les divers autres cas qui peuvent se présenter.
Legendre (1752-1833), devenu populaire par ses Eléments de Géomé-
trie, publiés en 1794, s'adonne aussi à la plus haute Analyse et à la
Théorie des nombres.
Ch. Dupin, dans ses Développementset ses Applications de géométrie,
traite par de simples considérations géométriques quelques-unes des
questions les plus difficiles de l'analyse.
Brianchon fait connaître les propriétés de l'hexagone circonscrit à une
conique, et publie son Mémoiresur les lignes du second ordre.
Poncelet (1788-1857) devient le principal auteur des méthodes de trans-
formation des figures par les fécondes doctrines de J'homologie et des
polaires réciproques; son Traité des propriétés projectives des figures
montre la puissance extraordinaire des instruments qu'il a créés et qu'il
met en œuvre. Il est possible, sans nul doute, de trouver, dans des
ouvrages publiés antérieurement, quelques germes des méthodes qu'il
donne; mais il y a loin d'un théorème isolé, quelque intéressant qu'il
puisse être, à une doctrine complète conduisant à de nombreuses
applications.
Poinsot, si connu par sa théorie des couples, étudie les polyèdres
étoilés.
Cauchy traite la même question et ne reste étranger à aucune des
branches des mathématiques.
Mobius et Steiner appliquent avec succès les méthodes de transforma-
tion des figures, et le dernier surtout fait connaître un très grand nombre
de théorèmes nouveaux.
Gergonne, dans ses Annales mathématiques, propage les nouvelles
doctrines; il formule le principe de dualité, en généralisant les résultats
donnés par la méthode des polaires réciproques.
Chasles reprend toutes les nouvelles découvertes, les étend par ses
propres recherches; puis il les présente d'une manière élégante et rigou-
reuse, en employant les transformations qu'il désigne sous le nom d'ho-
mographie et de corrélation des figures, et dont le rapport anharmonique
est la base fondamentale. Sa Géométrie supérieure, le Traité des coniques
et le rétablissement des porismes d'Euclide, font époque danisl'histoire de
la géométrie.
Cremona, dans sa Géométrieprojective, résume les principes de la
géométrie moderne établie par Poncelet, Steiner, Chasles, et trouve le
HISTORIQUE XIII
moyen, trop négligépar la plupart des auteurs, de rendre justice aux
savants qui l'ont précédé.
L'inversion des figures a ses propriétés particulières et obtient des tra-
vaux spéciaux des géomètres Thomson, Stubs, Liouville, Salmon, etc.
Pendant ce temps, Bellavîtîscrée la théorie des équipollences, et Mannheim
développe la Géométrie cinématique, dont Roberval avait donné une pre-
mière notion par sa méthode des tangentes, et que Poinsot avait conti-
nuée par la théorie du centre instantané de rotation.
La transformation des figures, appliquée aux arts mécaniques, donne
lieu à d'intéressants travaux: Peaucellier, par son Inverseur, ouvre une
voie féconde, que suivent avec succès Kempe, Hartt, Sylvester, Liguine,
Darboux.
De nos jours, la Géométrie du triangle s'est enrichie d'un chapitre
très intéressant, grâce aux travaux d'un grand nombre de géomètres
distingués, parmi lesquels il convient de citer d'abord MM. Lemoine,
Brocard et Neuberg.
TABLE DES MATIÈRES
A V ANT-PROPOS, , 0 0 , , , , , 0 i
HISTORIQUE. vn
TABLEDESMATIÈRES. xvi
MÉTHODES
1. MÉTHODES
GÉNÉRALES
Introduction. , , 1
§ I. Classificationdes méthodes. 4
§ II. Démonstrationdes théorèmespar l'analyse 5
§III. Synthèse et réductionà l'absurde. , 13
§ IV. Problèmes graphiques., 15
II. LIEUXGÉOMÉTRIQUES
§ I. Recherchedes lieux géométriques. 22
§ II. Emploi des lieux géométriques °. - 36
§ III. Enveloppes. , , , 51
III. EMPLOI DEFIGURES AUXILIAIRES
§I. Constructionsauxiliaires.. , ., 57
§Il. Figures symétriques. , , 62
§ ]Il. Composition ou décornpositiod 65
§ IV. Surfacesauxiliaires. , , , , 70
§ V. Volumes auxiliaires 75
§ VI. Projectionsou sections. , , o. 80
IV. TRANSFORMATION
DESFIGURES
§ 1. Déplacement parallèle .: 84
§H.Modification des ordonnées. 87
§ Ill. Similitude 91
§ IV. Méthodedu problèmecontraire 93
| V. Inversion 95
Inversion dans l'espace. , 104
V. DISCUSSION
ETEXTENSION
§I. Discussiond'un problème 109
Manièresdiverses d'envisager un problème 121
gn. Méthoderpar extension. , ., 122
Extensionaux figures de l'espace., 127
§III. Déductionssuccessives. ,..,. 134
XVI TABLE
DESMATIÈRES
VI. MÉTHODE ALGÉBRIQUE
§I. Construction des formules , 138
§ II. Emploi de la méthode algébrique. , .,.. 143
Relations et lieux à uliliser , , 148
§III. Problèmessur la tangente 151
Nombrede solutionsd'un problème 159
§ IV. Relationsnumériques. , , , , ., 160
Problèmesd'Apollonius. , , , ., ",. 165
VII. MAXnIA ETMINIMA
§ I. Solutionlimite. , , ., 168
§ II. Emploi des principes. 171
§111.Variable regardée commeconstante 176
§ IV. Emploide la tangente (à la moitié).. , , 178
§V. Volumemaximum et minimum. , , , 184
§ VI. Emploidela tangente (au tiers) , ., 191
EXERCICES
LIVRE 1
Choixdes exercices 201
THÉORÈMES
Angles. , , 201
Perpendiculaireset obliques. , , 205
Parallèles., , ., 207
Trois droites concourantes.. , , , 213
Triangle quelconque 216
Triangleisocèle 222
Trianglerectangle. , 227
Parallélogramme. ,. 229
Trapèze. , , , , , ., 235
Quadrilatèrequelconque. 238
LIEUXGÉOMÉTRIQUES.. , , , , 244
PROBLÈMES
Maximaet minima.. , , , , 247
LIVRE II
THÉORÈMES
Distanceset cordes.. ,.,.,., 254
Tangente. 261
Mesuredes angles. 268
Figures inscritesau cercle 275
Polygonescurvilignes. , , , , 289
Cerclecirconscrit à un polygone. ',.,. 294
Polygonescirconscrits au cercle. , , , , , 309
Lignes concourantes , , , , , .., ,..,.,., 315
Points en ligne droite 319
LIEUX GÉOMÉTRIQUES
Lieux à proposer. , 3-db
Emploid'une relationlinéaire.. , , , , , ,. 327
Emploid'unerelation angulaire. , , , , 340
TABLEDESMATIÈRES XVII
PROBLÈMES
Distancesdiverses 346
Sécantes. , , , , , , 351
Angles. , , , o. 365
Droites et circonférencessécantes. , , , , ,. 377
Tangentes et raccordementdes lignes 380
Constructiondes triangles isocèlesou rectangles 385
Constructiondes triangles quelconques 380
Constructiondes quadrilatères 400
Maximaet minima.. , , , , , , , , , .., 410
Questionsdiverses 421
LIVRE III
THÉORÈMES
Lignes proportionnelles. , , , , , , , , , ,. 432
Similitude.. , , , , , 442
Relationsnumériquesdansletriangte. 452
Relationsnumériques dans le quadrilatère 467
Transversales - 490
Circonférences. - Situation. , , , , ., 508
Circonférences.— Relationsnumériques. , , , , ,. 527
Figures inverses. , , , ,. 546
Inversion symétrique. , , , , , , ., 550
Relation de rapport et point de concours 554
Relationde produit ou de carrés. , , ., 569
PROBLÈMES
Lignes proportionnelles. , , , , 580
Recherchedes relaLions numériques.. , , , , , ,. 593
Circonférencestangentes. 609
Droites
et circonférencessécantes. 616
Figures inscrites ou circonscrites.. , .., 622
Construction des triangles 632
Applicationsdes relations numériques. ,..,. 641
LIVRE IV
THÉORÈMES
Airedes figures.. , , , , , , .,.,. 652
Relationsdéduitesde la considérationdes aires. , , ., 671
PROBLÈMES
Constructiondes figures.. , , ",., 683
Divisiondes figures. , , , 702
Maxima et minima. - Polygones. , , 705
Figures inscritesoucirconscritesaucercte. 713
Relationsà déterminer 728
Surface à périmèLre curviligne. , , , 745
XVIII TABLEDESMATIÈRES
LIVRE V
THÉORÈMES
Droite et plan. 765
Trièdres. , , , , , , , 765
Quadrilatèregauche. , , , ., 773
LIEUXGÉOMÉTRIQUES 777
PROBLÈMES. 781
LIVRE VI
THÉORÈMES
Géométrie
de position. , , , , , ., 786
Volumedes polyèdres.. , ., 796
Relationsnumériques. 806
PROBLÈMES
Maxima et minima. , , , , ., 811
Recherchedes formules 814
LIVRE VII
THÉORÈMES
Méthodespourévaluer les volumes 823
Volumeset relations 824
Inscription
et position. , , , , , 836
Triangles sphériques. , , , , ., 845
Inversion dans l'espace. , , , , , ., 848
LIEUXGÉOMÉTRIQUES. , , , 851
PROBLÈMES
Constructionsgraphiques. , , , , , 856
Problèmeslittéraux. — Relations 859
Maxima et minima. , , , , , , , 888
LIVRE VIII
THÉORÈMES
Ellipse. , , , , , 906
Hyperbole. ',.,.,.,., 931
Parabole. , 935
LIEUXGÉOMÉTRIQUES
ET ENVELOPPES.. , , 942
PROBLÈMES
Ellipse et hyperbole 959
Parabole 968
Problèmessur l'hélice 973
Maximum et minimum 975
TABLEDESMATIÈRES XIX
PROBLÈMES NUMÉRIQUES
Indications
et exemples. 989
Segment circulairp 992
Métrés 994
Longueur de l'ellipse. 996
GÉOMÉTRIE DU TRIANGLE
Historique et biographie. 998

Coordonnées trilinéaires 999
Coordonnéesangulaires 1006
Anliparallèles , , 1011
Inversion isogonale 1018
Symédianes 1029
Point de Lemoine. 1039
Cerclesde Lemoine, etc. 1047
Lieux géométriques 1036
Points et cercle de Brocard 1073
Droites isoclines 1089
Deux figures semblables. 1109
Trois figures directementsemblables. 1115
TABLES DE RÉFÉRENCE
Lexiquegéométrique 1117
Problèmeset théorèmes historiques 1123
Table des notes principales 1127
Index bibliographique, 1129
Index biographique. 1132
MÉTHODES
LESTHÉORÈMES
POURDÉMONTRER ET RÉSOUDRE
LES PROBLÈMES
DE GÉOMÉTRIE
MÉTHODES GÉNÉRALES
Introduction *
1. Il est utile de faire précéder l'exposé des méthodes de quelques indi-

cations relatives aux diverses propositions que l'on peut avoir à démon-
trer. (Voir no 10 ci-après.)
2. Manière d'énoncer les théorèmes. — L'énoncé d'un théorème se com-
pose essentiellement d'une hypothèse et d'une conclusion.
Exemple. Tout point de la bissectriced'un angle est équidistant des
deux côtés de cet angle. [Géométrie**, no 64.)
L'hypothèse consiste à supposer que le point appartient à la bissec-
trice; la conclusion consiste à dire que le pointest équidistant des deux
côtés.
3. Remarque. L'hypothèse s'énonce ordinairement au début de la
; mais on peut aussi commencer par la conclusion et dire,
proposition
par exemple:
Deux triangles sont égaux lorsqu'ils ont les trois côtés respectivement
égaux.
4. Diversessortes de propositions. Deux propositions comparées entre
elles peuvent être réciproques, contraires, contradictoires.
Propositions réciproques. Deux propositionssont réciproques lorsque
l'hypothèse et la conclusion de la première deviennent respectivement la
conclusion et l'hypothèse de la seconde.
Propositions contraires. Deux propositions sont contraires lorsque les
conditions de la seconde sont l'inverse ou la négative des conditions de
* Dansune premièreétude,onpeutse bornerà commencer au § I, n° 11.

**Éléments de Géométrie,
par F. J., S'édition.Lesrenvoisà cet ouvrageserontindi-
quéspar (G.,n° ).
M. 1
2 EXERCICLS
DE GÉOMÉTRIE
la première; ainsi l'hypothèse de la proposition contraire est l'opposé
de l'hypothèse de la proposition directe, et la conclusion de cette même
proposition contraire est aussi l'opposé de la conclusion de la proposition
énoncée directement.
Propositions contradictoires. Deux propositions sont contradictoires
lorsqu'elles ont même hypothèse avec une conclusion opposée, ou des
hypothèses différentes et même conclusion.
5. Propositions correspondantes. A toute proposition donnée directe-
ment correspondent:
1° La proposition réciproque.
2o La proposition contraire et sa réciproque.
30 Les deux propositions contradictoires et leurs réciproques.
Exemples. Proposition directe. Tout point de la bissectrice d'un angle
est équidistant des côtés de cet angle.
Proposition réciproque. Tout point équidistant des côtés d'un angle
appartient à la bissectrice de cet angle.
Propositioncontraire. Tout point pris hors de la bissectrice d'un angle
est inégalement éloigné des côtés de cet angle.
Propositions contradictoires. 1° Tout point de la bissectrice serait
inégalement éloigné des côtés de l'angle; 20 tout point pris hors de la
bissectrice serait également éloigné des côtés de l'angle.
6. Remarques. 1° La réciproque d'un théorème peut être une propo-
sition fausse. Ainsi, du théorème connu: tous les angles droits sont
égaux, on ne peut pas conclure que tous les angles égaux sont droits..
2° La proposition contraire d'un théorème peut être fausse; telle est
la suivante: tous les angles qui ne sont pas droits sont inégaux.
3° Il est évident que si une proposition est vraie, sa contradictoire est
fausse, et réciproquement.
4° La proposition contradictoire est employée lorsqu'on démontre, par
la réduction à l'absurde, la réciproque d'un théorème donné.
7. Dépendance des propositions. I. Si le théorème directet le théorème
contraire sont vrais, il en est de même de la proposition réciproque de
chacun de ces théorèmes.
Exemple. Dans le même cercle, ou dans des cercles égaux, les arcs
égaux sont sous-tendus par des cordeségales et les arcs inégauxsont
sous-tendus par des cordesinégales.
On peut en conclure que des cordes égales sous-tendent des arcs égaux
et que les cordes inégales sous-tendent des arcs inégaux.
II. Si le théorème direct et la proposition réciproque sont vrais, il en
est de même de la proposition contraire de chacun de ces théorèmes.
Exemple. Toute droite perpendiculaire à l'extrémité d'un rayon esl
tangente à la circonférence, et, réciproquement, toute droite tangente à
la circonférence est perpendiculaire all rayon qui aboutit au point de
contact.
Il en résulte nécessairement que toute droite non perpendiculaire à
êxtrémité d'un rayon n'est pas tangente à la circonférence, et que toute
MÉTHODES
GÉNÉRALES 3
droite qui n'est pas tangente n'est pas perpendiculaire à l'extrémité d'un
rayon.
8. Résumé. En représentant par A et A' une proposition et sa réci-
proque, par B et B' les propositions contraires de A et A', par C et C' les
propositions contradictoires de A', on peut démontrer directement A et
B pour en déduire A' et B', ou bien démontrer A et A' pour en déduire B
et sa réciproque B'.
Enfin on peut démontrer directement que A étant une proposition vraie,
si l'on prouve que l'une des propositions contradictoires C ou C' de la
réciproque A' est une proposition fausse, on en conclura l'exactitude de
A', et par suite de B et B'.
9. Hypothèses simultanées. Un même théorème peut énoncer ou conte-
nir plusieurs hypothèses devant exister ensemble pour aboutir à une
conclusion unique. Dans ce cas, il ya autant de propositions réciproques
qu'il y a d'hypothèses.
*
Exemple. Deux angles adjacents dont les côtés extérieurs forment une
même ligne droite sont supplémentaires.
La condition d'être adjacents forme une première hypothèse, et celle
d'avoir les côtés extérieurs en ligne droite en forme une seconde.
On a les deux réciproques suivantes :
1° Si deux angles supplémentaires sont adjacents, les côtés extérieurs
sont en ligne droite.
2o Si deux angles supplémentaires ont les côtés extérieurs en ligne
droite, ces angles sont adjacents.
La première réciproque est vraie; elle correspond aux angles a et b
(fig. 1). La seconde ne l'est pas, car si l'on prend l'angle c égal à 6, les
angles et et c sont supplémentaires, ont deux côtés en ligne droite, et
néanmoins ils ne sont pas adjacents.
Fig.1. Fig.2.
Dans la figure 2, les angles a et b sont supplémentaires et ont les côtés

extérieurs en ligne droite; néanmoins ils ne sont pas adjacents.
10. Remarque. Les indications que l'on vient de donner sont impor-
tantes, et même nécessaires pour prévenir les conclusions et les consé-
quences inexactes qu'on serait tenté de tirer d'un théorème dont on négli-
gerait d'étudier directement la proposition réciproque ou la proposition
contraire. Ainsi « il est bon que les élèves aient des idées générales pré-
« cises sur les méthodes de démonstration; ils suivent plus facilement
3
j
4 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
« les détails d'un théorème, et ils peuvent abréger le travail relatif aux
« propositions contraires, réciproques, etc. ».
J. BOURGET *, Journal de mathématiques élémentaires **, 1877, p. 37.
§ I — Classification des méthodes.

11. But des méthodes. Les méthodes indiquent la marche qu'il faut
suivre pour démontrer un théorème, ou pour résoudre un problème.
En géométrie, il n'est pas possible d'indiquer une même voie qui, dans
tous les cas, conduise inévitablement au but; mais on peut diriger les
recherches et faire trouver plus facilement les résultats demandés.
12. Principales sortes de méthodes. On classe les méthodes en deux
groupes principaux. On distingue les méthodes générales et les méthodes
particulières.
Les méthodes générales peuvent s'appliquer à toutes les questions.
Les méthodesparticulières ne peuvent être utilisées que dans un cer-
tain nombre de questions. L'emploi de plusieurs d'entre elles est si res-
treint, qu'on doit considérer ces méthodes comme ne constituant que de
simples procédés.
Les méthodes générales sont l'analyse et la synthèse.
13. Analyse ***. L'analyse est la méthode par laquelle une proposition
inconnue A se ramène à une autre proposition inconnue B, puis cette
seconde B à une troisième C, et celle-ci à une quatrième D, etc., jusqu'à
ce que l'on tombe sur une proposition connue.
Entre la proposition d'où l'on part et celle où l'on arrive, il peut se
trouver un nombre quelconque de propositions intermédiaires.
i4. Synthèse. La synthèse est la méthode par laquelle on passe d'une
proposition connue D à une autre proposition connue C, puis de cette
seconde C à une troisième B, de celle-ci à une quatrième, etc., jusqu'à
ce que Ion arrive ainsi à la proposition A que l'on devait étudier.
L'analyse et la synthèse suivent des voies opposées : tandis que la
première part de la question à traiter pour arriver à une question connue,
la seconde part d'une question connue pour tomber sur la question pro-
posée.
15. Déduction. Quel que soit l'exercice géométrique à étudier et la
méthode que l'on veut employer, il faut que les propositions se déduisent
rigoureusement les unes des autres, et que deux propositions consécu-
tives quelconques soient réciproques, au point de vue logique.
* M. J. BOURGET, ancienprofesseurà la facultédes sciencesde Clermont,puisrecteur

de la mêmefaculté.(Voirci-après,no 55,note.)
**Journal de mathématiques elementaires, fondéen 1877,publiéFOUS la directionde
MM. BOLRGET - Depuis1880,cette utilepublication
et K(EirLDR. a pourtitre: Journalde
mathématiques élémentaireset spéciales.M.G.DELONGCHAMPS, professeur de mathéma-
tiques au lycéeSaint-Louis,
t-péciales en a pris la directionen 1888.
'fH L'analysemathématique est dueà PLATON. —PLATON (430-347av.J.-C.)alla s'ins-
truire desmathématiques en Egypte,puisen Italie.Deretourà Athènes,le célèbrephi-
losopheintroduisitdansla géométrie la méthode analytique;il étudialessectionsconiques,
et fit connaîtreles cinqpolyèdresréguliersconvexes. Onconnaîtl'insoiptionqu'il avait
fait mettreà l'entréede sonécolephilosophique : Quenul n'entreici,s'il n'estgéomètre
GÉNÉRALES
MÉTHODES 5
16. Propositions réciproques. Deux propositions sont réciproques, au
point de vue logique, lorsque chacune d'elles entraîne l'autre et toutes
ses conséquences *.
Exemple. Lorsque les anglesd'un triangle sont respectivement égaux
à ceux d'un autre triangle, les côtés du premier triangle sont à ceux
du second dans un rapport constant, et il en est de même des hauteurs
correspondantes, etc.
Réciproquement, de la proportionnalité des côtés on déduit l'égalité
des angles et toutes les propriétés qui en découlent.
Ainsi l'égalité des angles de deuxtriangles et le rapport constant des
côtés homologues donnent lieu à deuxpropositions réci-proques.
L'égalité des côtés de deux triangles et l'égalité des angles opposés ne
donnent pas lieu, ait point devue logique, à deux propositions réciproques;
car de l'égalité des côtés on déduit bien l'égalité des angles opposés,
mais l'égalité des angles n'entraîne pas celle des côtés**.
17. Exercices de géométrie. Les exercices ou questions de géométrie
comprennent des théorèmes, des lieux géométriques et des problèmes.
Il convient de parler en premier lieu des théorèmes, parce qu'on les
utilise pour la résolution des problèmes.
La détermination des lieux géométriques doit venir ensuite, car leur
emploi constitue une des méthodes les plus fécondes pour résoudre les
problèmes de géométrie.
§ II. -- Démonstration des théorèmes par l'analyse.
18. Emploi de l'analyse. Pour démontrer un théorème par l'analyse,

on procède ordinairement comme il suit:
Du théorème à démontrer, regardé comme vrai, on déduit une
deuxième proposition; de celle- ci on passe à une troisième, etc., jusqu'à
ce que l'on arrive à une proposition connue. Mais il faut que les propo-
sitions consécutives, considérées deux à deux, soient toujours réciproques
au point de vue logique (nOS13 et 16).
Voici quelques exemples de théorèmes démontrés par l'analyse.
Exercice.
19. Théorème.Par un point quelconque de la base d'un triangle

isocèle, on mène des parallèles aux côtés égaux; prouver que le parallé-
logramme ainsi formé a un périmètre constant.
Soient OM, ON deux parallèles aux côtés égaux CB, AB.
* L'expression propositions n'a pas icila signification

réciproques qu'ona déjàindiquée
(no4). Il est regrettableque lesmêmestermessoientemployés, en géométrie,avecdeux
sensdifférents.
**Pourla rédactionde ce paragraphe,nousavonsmisà profitles premiersvolumes
del'ouvrage
: DesMéthodes danslessciences
de raisonnemevt, par DUHAMEL.
DUHAMEL, né à Saint-Malo en 1797,mort à Paris en 1872,professeur fil'Écolepoly-
technique,membredel'Institut.
6 EXERCICES DE GÉOMÉTRIE
Il faut prouver que le périmètre du parallélogramme OMBNest con-
stant.
Il suffit de le démontrer pour le demi-périmètre OM ON.
+
1° Pour reconnaître s'il est constant, on
peut porter les deux parties sur la même droite
et prendre OL= ON.
Les angles l, m sont égaux comme opposés
par le sommet; m= n comme étant respec-
tivement égaux aux angles A et C; donc les
triangles COL, CON sont égaux comme ayant
un angle égal compris entre des côtés égaux;
donc l'angle OCL= OCN=A, et les deux droites
CL, AB sont parallèles (G., n° 80) et MLCB
est un parallélogramme (G., n° 90); donc
Fig.3. OM+ ON ou ML= BC, longueur constante;
donc.
2° Pour avoir la somme OM-(-ON, on peut remplacer chacune de ces
lignes par une droite égale.
Ainsi OM=BN, comme côtés opposés d'un parallélogramme.
Le triangle ONC est isocèle, car l'angle n = A= C; par suite,
ON= CN; donc.
OM+ ON= BC. Quantité constante.
Exercice.
20. Théorème. La somme des perpendiculaires abaissées d'un point

quelconque de la base d'un triangle isocèle sur tes
côtés égaux, est une quantité constante.
1° Une analyse analogue à la précédente nous con-
duit à prolonger OM d'une quantité OL égale à ON,
et à prouver que CL est parallèle à AB; donc la
somme OM-f-ON est constante, car elle est égale
à la distance des parallèles AB, CL. Ainsi OM+ ON
égale la hauteur CH, quantité constante.
2° En menant OK parallèle à AB, on a
Fig.4. OM= HK, ON= CK
car les deux triangles rectangles CNO et CKO sont égaux (G., n° 54);
donc OM-f- ON= CH.
21. Théorème de Miquel. Quatre droites, se coupant deux à deux,
forment quatre triangles; les circonférences circonscrites à ces quatre
triangles passentpar un même point.
Les quatre droites, se coupant deux à deux, donnent six sommets A,
B, C, D, E, F. Circonscrivons des circonférences à deux des quatre
triangles, par exemple aux triangles ACF, ADE ; soit M le second point
où les circonférences se coupent, et joignons ce point aux six sommets;
il faut prouver que les circonférences circonscrites aux triangles BDF,
BCE, passent aussi par le point M.
GÉNÉRALES
MÉTHODES 7
En admettant que cela ait lieu, on reconnaît que le quadrilatère CBME
serait inscrit, et, par suite, que l'angle BCM égalerait BEM (G., n°148)
mais l'égalité de ces deux angles peut
s'établir directement. En effet:
angle BCM ou FCM= FAM
comme ayant même mesure, V2 FM,
car le quadrilatère FACM est de même
inscrit;
angle BEM ou DEM=DAM ou FAM
comme ayant même mesure, */2DM;
donc angle BCM= angle BEM Fig.5.
Or les angles BCM, BEM étant égaux, il est démontré (G., nos 154-155)
que la circonférence circonscrite au triangle BCE passe par le point M.
Il en est de même de la circonférence circonscrite au triangle BDF;
donc.
Remarque. Le point de concours des quatre circonférences circonscrites
est nommé point de Miquel (voir ci-après n° 689, note).
Exercice.
22. Théorème de Simson *. Si d'un point pris sur 7a circonférence

circonscrite à un triangle, on abaissedes perpendiculaires sur chaque
côté du triangle, les trois poinls ainsi obtenus sont en ligne droite.
Ce théorème s'énonce quelquefois comme il suit:
Les projections d'un point quelconque de la circonférence circonscrite
à un triangle, sur chaque côté de ce triangle, sont en ligne droite.
Soit M un point quelconque de la cir-
conférence circonscrite au triangle ABC;
abaissons les perpendiculaires MD,
ME, MF sur les côtés; il faut prouver
que les trois points D, E, F sont en
ligne droite.
Si les segments DE, EF ne formaient
qu'une même droite, les angles AED,
CEF seraient égaux comme opposés par
le sommet. (G., n° 35.)
Les quadrilatères ADME, CFEM sont
inscriptibles: le premier, parce que les
angles opposés D et E sont supplémen- Fig.6.
taires (G., n° 157); le deuxième, parce
que les deux triangles rectangles MEC et MFC ont même hypoté-
* ROBERT SIMSON mathématicien

(1687-1768), écossais,professaà Glasguw.Ona de lui
un Traitédessectionsconiques.
Il rétablitplusieursporismesd'EUCLIDE,ainsiquela sec- -
tiondéterminée d'AroLLONius.
Il ne faut pasconfondre
R.SIMSON avecTHOMAS SIMPSON Cedernierest sur-
(1710-1761).
tout connupar lesformulestrigonométriques quiportentsonnom(Trigonométrie, no57)
et par uneformulede quadrature(Géométrie, no 983).
1
8 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
nuse MC; donc, de l'égalité des angles AED, CEF, on conclurait l'égalité
des angles AMD,CMF respectivement égaux aux premiers. Il suffit donc
de démontrer directement l'égalité des angles AMD, CMF, ou bien l'éga-
lité de leurs compléments MAD, MCF.
Or l'angle ex-inscrit* MADa pour mesure moitié de l'arc MAB; ainsi
il égale l'angle MCF, qui a aussi pour mesure moitié de l'arc MAB.
Donc l'hypothèse qui a servi de point de départ est vraie, et les trois
points D, E, F sont en ligne droite.
23. Remarques. 1° Les propositions consécutives dont nous nous
sommes servis dans la précédente démonstration sont évidemment réci-
proques au point de vue logique (no 16), car tout repose sur l'égalité
des angles; les exercices suivants offriront quelques nouvelles particu-
larités.
20 La droite DEF, qui passe par les trois projections du point M, est
appelée droite deSimson, parce que le théorème lui-même est dû kRobert
Simson.
30 Le cercle circonscrit est le lieu des points dont les projections sur
les trois côtés d'un triangle sont en ligne droite.
Exercice.
24. Théorème.Lorsque la demi-circonférence décrite sur le côté oblique

d'un trapèze rectangle coupe le côté opposé, chaque point d'intersection
divise la hauteur en deux segments dont le produit égale le produit des
bases du trapèze.
Supposons que la demi-circonférenceayant AD
pour diamètre coupe la hauteur BC aux points
Met N.
Il faut prouver que l'on a, par exemple:
BM.MC= AB. CD (1)
En admettant cette relation comme vraie, on
peut écrire:
Fig.7.
Alors les triangles rectangles ABM, MCD seraient semblables comme

ayant un angle égal compris entre côtés proportionnels (G., no 228); il
suffit donc de démontrer directement la similitude de ces triangles; or
les angles AMB, DMC sont complémentaires, car l'angle AMDest droit.
Donc l'angle AMBégale MDC comme ayant même complément DMC.
Donc les triangles sont semblables, et l'on peut en déduire la propor-
tion (2), et par suite la relation (1).
Remarque. 1° On a de même
BN.NC=AB.CD (7)
* L'angleex-inscritn'est autrechoseque le supplément

de l'angleinscritproprement
dit; ainsil'angleDAC(G.,no153,scolieII), supplémentde l'angleinscritBAC,estun
angleex-inscrit.
MÉTHODES GÉNÉRALES 9
2° Quand la demi-circonférence AD est tangente à BC, le point de
contact est au milieu de la hauteur; le carré
de la moitié de BC égale AB CD.
3° Lorsque la demi-circonférence ne coupe
point BC, on ne peut pas diviser BC en deux
segments additifs dont le produit soit égal au pro-
duit AB.CD.
4° Lorsque les perpendiculaires AB, CD sont
dirigées en sens contraire (fig. 8), il y a tou- Fig.
8 .
jours intersection; mais les points M, N sont
sur le prolongement de BC, et l'on a comme précédemment:
BM.CM= AB CD= BN CN
Exercice.
25. Théorème. La distance MP d'unpoint quelconque M d'une circon-

férence à une corde donnée AB, est moyenne proportionnelle entre les
distances ME, MG du mêmepoint M aux tangentes AC, BC,menées par
les extrémités de la corde donnée. U>*0
11faut prouver que l'on a :
MP- = ME.MG (-1)
Regardant cette relation comme étant démontrée, nous pouvons en
déduire les rapports égaux
Mais les angles EMP, PMG sont égaux, car ils égalent respectivement
les angles égaux elnC, gmC; donc,
en admettant (2), on trouve que les
triangles EMP, PMG sont semblables
comme ayant un angle égal compris
entre deux côtés homologues propor-
tionnels.
Comme conséquence de cette simili-
tude de triangles, on peut dire que
l'angle MPE= MGP.
En réalité, pour pouvoir conclure
que les propositions intermédiaires et
celle du point de départ sont vraies, il
suffit de démontrer directement l'éga-
lité des angles MPE et MGP. Or les
deux quadrilatères APME, BGMP sont
inscriptibles (G., nos 156 et 157), car Fig.9.
chacun d'eux a deux angles opposés
supplémentaires, puisqu'ils sont droits; donc l'angle MPE= MAE
comme correspondant au même arc dans la circonférence circonscrite
au quadrilatère APME.
De même l'angle MGP= MBP. Or les angles MAE, MBP ont pour me-
1*
10 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
sure la moitié de l'arc AM; donc ils sont égaux, et il en est de même
des angles MPE, MGP.
Le théorème est donc démontré, et l'on peut écrire:
MPâ = ME.MG
26. Remarque. Dans le raisonnement ci-dessus, deux propositions
consécutives sont toujours réciproques.
Ainsi, de même que, de la similitude des triangles établie par l'égalité
de trois angles, on déduit:
de même, de l'égalité de ces rapports et de l'égalité des angles en M, on

déduit que l'angle MPE= MGP, etc.
Exercice.
27. Théorème. — Cercledes neuf points. Dans un triangle, les milieux

des côtés, les pieds des hauteurs et les milieux des droites qui joignent
les sommets au point, de concoursdes hauteurs, sont situe'ssur une même
circonférence. „
EULER*,Mémoires de Saint-Pétersbourg, 1765.
Soient D, E, F les points milieux des
côtés; AK, CG deux des hauteurs, et L le
point milieu de AH.
Circonscrivons une circonférence au
triangle DEF.
Pour démontrer le théorème, il suffit
de prouver que cette circonférence passe
par le pied K, d'une hauteur quelconque,
et par le point L, milieu de AH.
1° La droite FK, qui joint le sommet K
de l'angle droit au point milieu F de l'hypo-
Fig.10. ténuse, égale la moitié de cette hypoténuse
(G., n°22'2); donc FK= FC= donc DE.
Ainsi le trapèze EDFK est isocèle; par suite, la circonférencequi passe
par E, D, F, passe aussi par le quatrième sommet K.
2° La droite FL, qui joint les points milieux F, L des côtés du triangle
ACH, est parallèle à la base CH ; d'ailleurs FE est aussi parallèle à AB;
donc l'angle EFL égale l'angle AGC, égale donc 90 degrés.
Le quadrilatère EKFL est inscriptible à cause des angles droits EKL,
EFL; donc la circonférence qui passe par les trois sommets E, K, F,
passe aussi par le quatrième sommet L. C. Q.F. D.
28. Scolies. I. Le centre du cercle des neufpoints est au milieu de la
droite qui joint le point de concours des hauteurs au centre du cercle
circonscrit à ce triangle.
* EULER,né à Bâleen 1707,mort à Saint-Pétersbourg en 1783,célèbreanalyste;il

le calculintégralet fitconnaître
perfectionna degré.(G.,nO857.)
lescinqsurfacesdusecond
En effet, le centre se trouve sur les perpendiculaires élevées au milieu
de FG et de KE (fig. 11) ; or ces perpendiculaires passent par le point M,
milieu de OH.
La droite OH qui contient le centre du cercle des neuf points et qui
joint l'orthocentre *, ou poinfrde concours des hauteurs, au centre du
cercle circonscrit, a reçu le nom de droite d'Euler.
II. Le rayon dit cercle des neuf points est la moitiédu rayon du cercle
circonscrit.
Cela résulte aussi des triangles sem-

blables EOM,AHO.
III. La tangente EJ, du cercle d'Euler,
au point milieu d'un côté, et ce même
côté sont antiparallèles par rapport aux
côtés de l'angle opposé.
Les tangentes EJ, AT sont parallèles,
car elles sont perpendiculaires aux rayons
parallèles EM, AO ; de plus, l'angle Fig11.
CAT=CBA.
Donc AT et CB ou EJ et CB sont antiparallèles par rapport à l'angle A.
IV. On sait que deux droites AT et CB sont anliparallèles par rap-
port à un angle CAB, lorsque l'angle CAT, que la première forme avec
l'un des côtés de l'angle donné, égale l'angle que forme la seconde droite
avec l'autre côté. Ainsi l'angle CAT égale ABC.
29. Remarque. 1° Le théorème du cercle des jicttl' points peut être
démontré de plusieurs manières différentes, mais il n'en est pas de plus
élémentaire et de plus rapide que la précédente (n° 27).
2° C'est par l'emploi judicieux de l'analyse que l'on découvre les relations
les plus simples qui rattachent entre elles les diverses parties d'une même
question et que l'on trouve, par suite, le meilleur mode de démonstration.
3° L'analyse est aussi très utile lorsqu'il s'agit de la géométrie dans
l'espace. Dans bien des cas elle permet de se passer de figure, ou au
moins de remplacer par une construction simple une figure compliquée
peu facile à étudier. En voici quelques exemples.
Exercice.
30. Théorème. On donne une sphère et un point fixe P; par ce point

on mène trois plans rectangulaires deux à deux et qui déterminent trois
; proMfer que la somme de ces trois cercles est constante.
cercles
Soient a, b, c les rayons de ces cercles, r le rayon de la sphère et a',
b', c' les distances du centre de la sphère aux cercles; il faut prouver
que l'on a :
7ca2+ 7T-(- 7rc2= constante
* Pourl'emploidu motorthocentre,
voirci-après(no GG3,
vote).
ou, ce qui revient au même , a2 + b2+ c~= une valeur constante
mais a2=r2—a'"2; Ir =r2—b1'1; c1="il - cr2
on a donc a2+ b2+ c2= 3r2 — (a'2 + b'2+ c'2)
Il suffit de prouver que la quantité à soultraire est constante.
Or les trois distances a', b', c', perpendiculaires deux à deux, menées
du centre 0 sur les trois plans rectangulaires, dont P est le point com-
mun, sont les trois arêtes latérales d'un parallélépipède rectangle ayant
PO pour diagonale ; par suite, la somme des carrés de ces arêtes égale
P02 (G., no 439), et le théorème est démontré.
31. Remarque. La détermination de la valeur constante n'offre aucune
difficulté.
Ainsi a2 + b2+ C2= 3r"2— P02
donc 7tet2+7tb2 +7c2 = 3TTT2 —7:P02
La somme des trois cercles déterminés par le trièdre tri-rectangle dont
P est le sommet, égale trois grands cercles moins le cercle qui aurait
PO pour rayon.
Exercice.
32. Théorème. Lorsque les arêtes opposéesd'un octaèdre inscrit dans

une sphère sont dans un même plan, les trois diagonales de l'octaèdre
se coupent ait même point. En menant un plan tangent à la sphère par
chaque sommet de l'octaèdre, on forme un hexaèdre circonscrit dont les
faces, prises quatre à quatre, concourent en un même point. (G., n° 429.)
1° Les arêtes opposées étant dans un même plan, les deux diagonales
qui joignent les extrémités des arêtes opposées se coupent, car elles sont
deux à deux dans un même plan. Les trois diagonales de l'octaèdre ne
peuvent êlre dans un même plan; car, si cela avait lieu, les six sommets
seraient ainsi dans un même plan,et il n'y aurait pas de solide; or les
trois diagonales n'étant pas dans un même plan, et se coupant deux
à deux, doivent passer par un même point.
20 Les quatre sommets qui correspondent à deux quelconques des dia-
gonales de l'octaèdre sont dans-un même plan. Les plans tangents, en
ces quatre points, déterminent quatre faces consécutives de l'hexaèdre
circonscrit. Or le plan des quatre sommets considérés coupe la sphère
suivant un cercle dont la circonférence peut être considérée comme la
courbe de contact d'un cône circonscrit à la sphère; mais les plans tan-
gents menés par les quatre sommets sont en même temps tangents à la
sphère et au cône circonscrit; donc ces quatre plans passent par le som-
met du cône, et par suite se coupent au même point.
33. Remarque. Les six faces de l'hexaèdre, prises quatre à quatre,
donnent lieu à trois groupes, et par suite à trois points de concours; le
point de rencontre des diagonales de l'octaèdre inscrit est le pôle du plan
des trois points de concours des faces de l'hexaèdre.
MÉTHODES
GÉNÉRALES 13
§ III. — Synthèse et Réduction à l'absurde.
34. Emploi de la synthèse. Pour démontrer un théorème par la syn-

thèse, on part d'une venté connue, on en déduit une deuxièmepropo-
sition connue, de celle-ci une troisième, etc., jusqu'à ce que l'on tombe
sur la proposition à démontrer.
Comme enchaînement de propositions, la synthèse suit une marche
inverse de celle de l'analyse.
Appliquons la synthèse à l'exemple
déjà donné (n° 25).
3a. Théorème. La distance MP,
d'un point quelconque M d'une cir-
conférence à une corde donnée AB, est
moyenne proportionnelle entre les dis-
tances MG, ME du même point M
aux tangentes AC, BC, menées par
les extréinités de la corde donnée.
Le quadrilatère APME est jnscrip-
tible, parce que deux de ses angles
opposés sont droits; donc l'angle
MPE= MAE, comme angles inscrits
dans un même segment.
De même l'angle MGP = MBP. Fig.12.
D'ailleurs les angles MAE, MBP sont égaux;
donc l'angle MPE = MGP
et puisque les angles EMP, GMP sont égaux comme étant respectivement
égaux aux angles en m, il en résulte que les triangles MPE, MGP sont
équiangles, et par suite semblables. (G., n° 223.)
d'où MP2= ME.MG C. Q. F. D.

Remarque. Mais comment est-on conduit à considérer le quadrilatère
APME?. pourquoi s'occuper de l'égalité des angles MBP, MAE. et
autres questions analogues ?
Aucune réponse complèlement satisfaisante ne peut être donnée : en
réalité, l'intuition la plus heureuse n'est que la conséquence d'une
analyse rapide, parfois inconsciente, mais néanmoinstrès réelle : pour
rechercher la vérité, il faut donc recourir à l'analyse.
36. Réduction à l'absurde *. La démonstration d'un théorème par la
* lia méthodepar réductionà l'absurdeest dueà ECCLIDE; elle a été employéefré-

quemment par lÆGENDRE.
EUCLIDE,névers315av.J.-C.,mortvers255,sefixaà Alexandrie, auprèsdePtolémée I.
SesElémentsdegéométrie, composés detreizelivres,ontl'inappréciable
avantagederéunir
en un corpsdedoctrinelesvéritésgéométriquesplusoumoinsépartesjusqu'àcetteépoque
;
réduction à l'absurde consiste à admettre provisoirement comme vraie
la proposition contradictoire du théorème énoncé,à en déduire unesuite
de conséquences,jusqu'à ce que l'on parvienne à un résultat évidemment
incompatible avec les vérités connues.
Exemple. Pour démontrer le théorème suivant:
Si deux droites sont parallèles, toute droite
perpendiculaire à l'une d'elles AB est aussi per-
pendiculaire à l'autre droite CD. (G., n° 76.)
On admet, ou plutôt l'on raisonne comme si
l'on admettait la proposition contradictoire: Si
deux droites AB et CD sontparallèles, une droite
AC, perpendiculaire à l'une d'elles AB, n'est pas
Fig.13. perpendiculaire à l'autre, CD.
Par suite, on pourrait élever une perpendicu-
laire CE sur AC ; mais les droites AB et CE seraient parallèles d'après
le théorème direct déjà démontré (G., n° 72) ; il en résulterait que par
le point C on aurait deux parallèles à une même droite. Or cette consé-
quence est évidemment inadmissible d'après le Postulatum (G., n° 74);
il faut donc que CD soit perpendiculaire à AC.
37. Remarque. Il faut avoir soin d'étudier les cas différents que peut
présenter la proposition contradictoire; car, sans cela, de l'absurdité de
l'un d'eux on ne pourrait pas conclure la vérité du théorème proposé.
Exemplc. On sait que toute parallèle DE, menée à la base d'un
triangle, détermine mi second triangle ADE sem-
blable au premier (G., n° 221); c'est-à-dire dé-
termine un triangle ayant même angle au sommet
que le premier et dont les côtés, qui comprennent
l'angle commun, sont respectivement proportion-
nels.
La proposition réciproque serait fausse si on
l'énonçait comme il suit:
Lorsque deux triangles ont un angle commun
compris entre des côtés proportionnels, les bases
Fig.14. de ces triangles sont parallèles.
En effet, une droite telle que D'E' obtenue en prenant AD' = AD,
AE'= AE donne deux triangles semblables AD'E', ABC, qui remplissent
; néanmoins
toutes les conditions de l'énoncé de la proposition réciproque
D'E'n'est pas parallèle à BC Ces deux autres droites sont antiparallèles
(nO28, IV).
et, tout en ajoutantaux découvertesdesouvragesantérieurs,dedonnerdesdémonstra-

tionsrigoureuses.
LesElémentsd'Euclidesont encoreclassiques en Angleterre;on doitciterle Manuel
de TODHUNTER, celuide JOHNCASET, les Élémentséditéspar W.COLLINS, et surtout
l'éditionmagistralede ROBERT POTTS. Cedernierouvragecontientun grand nombre
d'exercices
et desnotestrès importantes.
LEGENDRE, né à Toulouseen 1752,mort à Auteuilen 1833,fut membredu bureau
desLongitudes. : sesEléments
Onlui doitplusieurssavantsouvrages deGéométrie, publiés
en 1794,ontrendusonnompopulaire.
- MÉTHODES GÉNÉRALES 15
38. Emploi de la réduction à l'absurde. La démonstration par la réduc-
tion à l'absurde convainc, mais n'éclaire pas; elle contraint à reconnaître
l'exactitude de la proposition énoncée, néanmoins elle satisfait peu l'esprit,
parce qu'elle ne traite pas directement le théorème demandé ; aussi on a
rarement recours à cette méthode aujourd'hui *.
§ IV. — Problèmes graphiques.
39. Analyse.Pour traiter par l'analyse un problèmegraphique, on le

suppose résolu; puis on considère les rapjjorts des données et des incon-
nues, et l'on en déduit des conséquences jusqu'à ce qu'on arrive à des
résultats connus.
On doit avoir soin que les propositions déduites les unes des autres
soient réciproques, au point de vue logique (no 16); sans quoi on pour-
rait omettre ou perdre des solutions, ou en introduire d'étrangères à la
question proposée.
40. Synthèse. Pourtraiter par synthèse un problèmegraphique, on
indique immédiatement les constructions à effectuer pour arriver au
résultat demandé, et l'on justifie successivementles constructions ainsi
faites.
Nous allons appliquer successivement l'analyse et la synthèse à un
même problème.
Exercice.
41. Problème. Construire un carré, connaissant la somme 1 de la dia-

gonale et du côté.
1° Analyse. Supposons le problème résolu, et soit ABCD le carré
demandé.
Menons la diagonale AC, prolongeons cette ligne, et prenons une lon-
gueur CE égale à GB ; il faut que l'on ait
AE= l.
Si l'on mène BE, on reconnaît que le triangle
BCE est isocèle; l'angle BCA, extérieur à ce
triangle, étant de 4o degrés,, chacun des angles
B, E du triangle isocèle BCE égale la moitié
de 45 degrés. Ainsi, dans le triangle ABE, on
connaît la base AE ou l et les angles adj acents
A,E.
On peut donc construire le triangle, et le
petit côté AB sera le côté du carré demandé. Fig.15.
L'ordre le plus pratique, pour ces con-
structions, est celui que nous allons indiquer dans la synthèse.
2° Synthèse. Sur le milieu d'une droite AE, égale à la longueur
donnée l, il faut élever une perpendiculaire; porter MAde Men N; tracer
* D'aprèsDUHAMEl.
: DesMéthodes
clanslessciences
de raisonnement.
16 EXERCICES DEGÉOMÉTRIE
NA et NE; mener EB bissectrice de l'angle E, puis BC perpendiculaire
à AB, et enfin AD et CD qui complètent le carré.
En effet, dans le triangle ABC, l'angle B est droit, l'angle A égale
45 degrés, et, par suite, C égale aussi 45 degrés; ainsi BC= AB.
L'angle AEN égale 45 degrés; donc AEB= la moitié de 45 degrés.
Dans le triangle BCE, l'angle B égale l'angle extérieur C moins l'angle
intérieur E ;
450 450
ou angle B = 45u- =
g- -2-
donc le triangle BCE est isocèle ; CE = CB ou AB, et la ligne AE ou l
égale la diagonale AC plus la longueur du côté.
Le problème est donc résolu.
Remarque. Nous allons donner quelques autres exemples de résolution
de problèmes, mais en nous bornant à les traiter par l'analyse.
Exercice.
42. Problème. Diviser un arc de cercle en deux parties, de manière

que les cordes des arcs ainsi déterminés soient entre elles dans un rap-
port donné
n n.
Soit ACB l'arc donné. Supposons le problème résolu et admettons
qu'onait :
Pour être conduit à la solution, il suffit d'em-

ployer le théorème de la bissectrice (G., no215),
car on sait que la base est divisée en segments
proportionnels aux côtés.
On peut dès lors déterminer le point E; de

Fig.16. plus, la bissectrice de l'angle D doit passer par
le point milieu de l'arc AFB. On est donc conduit à la construction sui-
vante.
Construction. Sur une droite quelconque menée par le point A, il faut
prendre AM=m, MN=nj joindre B au point N; par M mener la
parallèle ME et joindre le milieu F de l'arc au point E : la droite FED
détermine le point D.
Remarque. Le point D', symétrique de D par rapport au diamètre CF,
Exercice.
43. Problème. Construire un triangle, connaissant deux côtés et la
bissectrice de l'angle compris entre ces côtés.
Soit ABC le triangle demandé; les côtés BC, BA respectivement égaux
aux longueurs données a, c, et la bissectrice BD, égale à une autre lon-
gueur connue b.
En menant une parallèle AE à la bissec-
trice, on forme un triangle isocèle ABE
(G., n° 215), dont nous pouvons déterminer
la base.
En effet, les triangles semblables CAE,
CDB donnent la relation:
Fig.17.
Ainsi, après avoir déterminé, par une quatrième proportionnelle, la

longueur deAE, il faudra construire un triangle isocèle ABE, ayant AE
pour base et c pour longueur des côtés égaux.
Par le sommet B du triangle isocèle, mener une parallèle à la base;
prendre BD= b et mener les droites EB, AD jusqu'à leur point de con-
cours.
Exercice.
44. Problème. Étant donne II)I triangle ABC,ayant trois côtes iné-
gaux, on demandede mener des droites OM, ON par llil point quel-
conque de III base, de manière que ces droites OM, ON, limitées (I/r' deux
côtés, aient pour somme une longueur donnée 1, et que, pour tout autre
point de la base, les parallèles -menéesaux droites OM, ON aient COII-
stamment pour somme la longueur 1.
Admettons que la question proposée puisse être
résolue, et soit OM+ ON= 1.
Puisque la somme doit être constante pour un
point quelconque de la base, il faut que BE, pa-
rallèle à ON, égale 1; car, pour le point B, la
parallèle menée à OM est nulle, puisqu'elle est
complètement hors du triangle. De même CG,
menée parallèlement à OM, doit égaler 1. Nous
sommes donc conduits à la construction suivante:
Du point B, pris pour centre, avec l pour rayon, Fig.18.
il faut couper AC ; du centre C, avec le même
rayon, décrire un arc qui détermine le point G; puis, par un point
quelconque 0 de la base, mener des parallèles aux droites BE, CG.
Il suffit de prouver que OM-|- ON = l.
En effet, les triangles semblables OCN, BCE donnent:
Les triangles semblables OBM, CBG donnent:

45. Remarque. Dans les problèmes précédents, le rappel d'un seul
théorème a conduit à la solution; mais il n'en est pas ainsi pour la plu-
part des questions; on peut procéder alors comme il suit:
On cherche à ramenerle jiroblèmeproposéà un problème plus simple,
puis ce second à un troisième, encore plus facile à résoudre, et ainsi de
suite, jusqu'à ce que l'on parvienne à une question connue, ou du moins
à un problème qui puisse être résolu immédiatement.
Voici quelques exemples:
Exercice.
46. Problème. Décrire une circonférence tangente à trois circonfé-
rences données A, B, C*.
Soient a, b, c les rayons respectifs de ces circonférences, et D le centre
de la circonférence demandée.
Fig.19.
En décrivant une circonférence du centre D, avec le rayon AD, on
reconnaît qu'elle sera tangente à la circonférencedécrite du centre B avec
le rayon b - a, et à celle que l'on décrirait du centre C avec le rayon
c — a; donc le problème est ramené au suivant.
Exercice.
47. Problème. Décrire une circonférence qui passe par un point A et
qui soit tangente à deux circonférences données BF et CG.
* La premièresolutiongéométrique : construireun cerclequi.en touche

du problème
troisautresest dueà VIÈTE; ellese trouvedanssonApollonius Gallus : c'estla solution
mêmequenousdonnons;maiscesavantprocèdedu simpleau composé, il traitedescas
et terminepar le problème
particuliers général,tandisque dansle moded'exposition ci-
dessous,on procède à l'inverse,afind'amenerla questionpropo-ée à un problème de plus
en plussimple: telle a été probablement la marcheque Viètelui-mêmea suiviepour
trouverla solutionremarquable quenouslui devons(voirci-aprèsla notedun* 1463).
FRANÇOIS VIÈTE, né en 1540à Fontenay-le-Comte (Vendée),devintmaîtredesrequêtes,
maiscultivalesmathématiques avecbeaucoup d'ardeuret de succès.Il est le premierqui
ait construitgéométriquement Il mourutà Paris,en 1603.
les formulesalgébriques.
GÉNÉRALES
MÉTHODES 19
En supposant le problème résolu, menant la tangente commune EGF
et joignant le centre de similitude E au point A, on sait que l'on a :
EA.EH = EF.EG (G.,n°819);
donc, pour déterminer le point H, il suffit de faire passer une circonfé-
rence par les points A, F, G; puis le cercle demandé devant passer par
deux points connus A, H, la question est ramenée à la suivante.
Exercice.
48. Problème. Décrire une circonférence qui passe par deux points
donnés A, H, et quisoit tangente à une circonférence donnée.
On sait (G., n° 299) que ce troisième problème se ramène à ce qua-
trième : faire passer une circonférence par trois points donnés.
49. Remarque. La marche indiquée est complètement analytique;
mais, comme les questions successives ne sont pas réciproques les unes
des autres, il faut étudier chacune d'elles avec soin, afin de ne pas
omettre certaines solutions. Ainsi le quatrième problème, faire passer
une circonférence par trois points, n'a qu'une solution; le troisième,
faire passer une circonférence par deuxpoints et tangente à une autre
circonférence, en a deux; le deuxième, faire passer une circonférence
par unpoint et tangente à deux autres circonférences, en a quatre; et
le premier, décrire une circonférence tangente à trois autres circonfé-
rences, a huit solutions *.
La méthode synthétique expose en premier lieu le problème le plus
simple. Dans l'exemple cité, c'est le quatrième; puis viendront successi-
vement le troisième, le deuxième et le premier.
Exercice.
50. Problème. Bans une ellipse, quelle est la distance OL du centre à

une corde MN parallèle à AA', et dont la longueur est la moitié du
grand axe? (Baccalauréat ès sciences; Toulouse, août 1874.)
1° Considérons le cercle principal de l'ellipse. (G., n°626.) La corde
correspondante mn égale a, rayon de ce cercle; en joignant les extré-
mités au centre, on forme un triangle équilatéral nOm. La hauteur de ce
triangle égale t {3". (G., n° 316.) Or cette distance est réduite pour la
corde de l'ellipse, dans le rapport ba (G., n° 636); donc la distance du
centre à la corde de l'ellipse égale
* Cebelexemplede simplifications
successives
setrouvedanslesProblèmes degéométrie
deRITT.
GEORGESRITT,ancieninspecteurgénéral,est surtoutconnupar son Arithmétiqueélé-
mentaireet par lesrecueilsdeproblèmes
relatifsà l'Algèbre,aux Élémentsde géométrie
et àla Géométrieanalytique.
20 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
2° On peut arriver plus rapidement à ce résultat. Par rapport au
cercle décrit sur le petit axe, la demi-
corde est l'abscisse DE d'un point D;
a
pour le petit cercle, la demi-corde corres-
pondante dE = Y- (G., no 635.) Mais
dc= b est la base d'un triangle équilaté-
ral; donc OE= - b
Fig.20.
3o Le moyen général pour traiter ces
questions, c'est d'employer l'équation de la courbe a2y'2+b2®2=
(G., no 645.)
a 2
Remplaçonsx par ML ou *, d'où
œ2=-^- , l'équation devient suc-
cessivement :
Exercice.
lH. Problème de Castillon. On donne trois points A, B, C et une cir-

conférence; inscrire dans cette circonférence un triangle DEF, tel que
chaque côtépasse par un des points donnés*.
Soit le problème résolu et DEF le triangle demandé. Il suffit qu'un
seul sommet soit déterminé. Pour établir
aisément certaines relations entre les don-
nées et les inconnues, menons FG parallèle
à BGet menons GEH.
Les angles inscrits D, G sont égaux,
donc l'angle EHB =D ; les triangles BHE,
BDC sont semblables, car ils ont un
angle B commun et un angle H égal à D;
on a par conséquent:
Fig.21.
* Ceproblème,proposépar CRAMER, a étérésoluen 1776par CASTILLON, géomètre ita-

lien(1708-1791).Le problèmeavait été résolupar PAPPUS dansle cas particulieroù les
troispointsA, B, C, sonten lignedroite.(Nouvelles Annalesmathématiques, année1844,
page464.)
CHAMER, né à Genèveen 1704,mort à Bagnols-sur-Cèze en 1752.Onlui doitl'Intro-
ductionà l'analysedes courbesalgébriqueset lesformulesd'élimination qui portent
son nom.
PAPPUS vivaità Alexandrie versla findu IV.sièclede l'èrechrétienne. SesCollections
mathématiques contiennentles principalesdécouvertes en géométrie,
faites jusqu'alors et
les recherches del'auteur.Ony trouvemêmeune questionanalogueau théo-
personnelles
rèmede Guldin,et le théorèmefondamental relatifau rapportanharmonique.
!
Les longueurs BE et BD ne sont point connues, mais leur produit égale
le carré de la tangente BT;
Ainsi le point H peut être déterminé, et le problème proposé serait

résolu, si l'on savait déterminer un point E, tel qu'en le joignant aux
A et H, la corde GF fût parallèle à BC. On est donc conduit à
points
résoudre le problème suivant.
Exercice.
52. Problème. On donne deux points A, H, une circonférence et une
droite BC. H faut déterminersur cette circonférence an point E, tel
qu'en le joignant aux deux points donnés A, H, la corde FG soit paral-
lèle à la droite BC.
Soit le problème résolu et FG parallèle à BC.
Par analogie à la question précédente, menons
FL parallèle à AH, puis la ligne LGM, et déter-
minons la position du point M.
Les triangles MGH, EAH sont semblables.
En effet, l'angle H est commun et l'angle M
égale l'angle E, car ces deux angles ont pour
supplément le même angle L.
Fig.22.
Ainsi le point M est connu de position; d'ailleurs l'angle LFG = AHB
angle donné; donc il suffit de mener par le point M une sécante MGL
telle que l'angle inscrit correspondant LFG soit égal à l'angle formé par
les droites données AH et BC.
La résolution complète du problème de Cçistillon n'exige plus que la
résolution de l'exercice très simple que voici.
Exercice.
-- 53. Problème.Par un point donné M, mener une sécante telle que
l'angle inscrit LFG, qui correspond à la corde
interceptée GL, soit égal à un angle donné AHB.
Tous les angles inscrits égaux correspondent
à des arcs égaux, et par suite à des cordes
égales. Il suffit donc de faire un angle inscrit C
égal à H, de mener une circonférence concen-
trique à la première et tangente à la corde DE,
puis par le point M de mener à cette deuxième
circonférence une tangente MGL. Tout angle
inscrit tel que F égalera H.
Résumé.
Fig.
2 3.
54. La synthèse permet à celui qui sait d'ex-
poser ce qu'il connaît; il est d'usage de l'employer, dans les éléments
22 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
de géométrie, à la démonstration des théorèmes; mais la synthèse ne
peut guère être utilisée dans la résolution des problèmes, car rien n'in-
dique, à priori, les constructions à effectuer.
L'analyse est, par excellence, la méthode pour découvrir; par suite,
on en fait constamment usage dans la solution des questions que l'on n'a
pas encore étudiées.
Méthodes particulières.
SS. Pour faciliter la démonstration des théorèmes et la résolution des
problèmes graphiques, il est à propos d'indiquer plusieurs méthodes par-
ticulières qui se rapportent en réalité à l'analyse.
La classification des méthodes particulières n'a rien d'absolu, car un
grand nombre d'exercices pourraient être rapporlés à plusieurs de ces
méthodes. Souvent aussi la démonstration ou la résolution d'une ques-
tion proposée peut exiger l'emploi simultané de plusieurs des procédés
spéciaux qui vont être indiqués. On ne doit jamais perdre de vue l'ob-
servalion suivante:
Il faut, dans chaque cas, employer la méthode qui mène promptement
et le plus facilement au but; mais toujours en conservant l'inexorable
rigueur logique qui est l'âme de la scienrc. (TERQUEM, Nouvelles Annales
mathématiques, 1852, page 447.)
Note. Le journal connu sous le nom de NouvellesAnnales mathématiques
a été fondé, en 1842,par MM.TERQUEM et GERONO.
M. Terquem,morten 1862,a été successivementremplacépar MM.E. PROUHET,
J. BOURGET, CH.BRJSSE. L'honorableet savantM. GERONO a continuéjusqu'en1887;
à cette époque, il se fit remplacerpar M. E. ROUCliÉ.
Nous aurons à citer fréquemmentles Nouvelles Annales, car cet ouvrage
nous a fourni de nombreuses et intéressantes questions et d'utiles renseigne-
ments bibliographiques. Les renvois seront indiqués par N. A., année .,
page .).
TERQUEM, né à Metz en 1782, mort à Paris en 1862, fut admis à l'École
polytechniqueen 1801 ; il occupala chaire de mathématiquestranscendantes,au
lycée de Mayence, de 1804à 1814.A partir de cette époque, il fut bibliothé-
caire au dépôt d'artillerie à Paris, publia divers ouvrages, et collaboraassidû-
ment au journal de M. GERONO.
GERONO, né à Paris le 30 décembre1799, décédé en 1892,après avoir dirigé
les NouvellesAnnales pendant plus de 45ans et publié divers ouvrages,notam-
ment des Traités de Géométrieanalytique et de Géométriedescriptive(voir la
Notice publiée par M. Rouché, NouvellesAnnales, 1892,p. 538).
E. PROUHET, décédéen 1867,répétiteur à l'École polytechnique.
J. BOURGET, décédé en 1887,recteur à Clermont-Ferrand, après avoir été
recteur à Aix, directeur des études à Sainte-Barbe, et antérieurementprofes-
seur à la faculté des sciencesde Clermont-Ferrand.
CH.BRISSE, professeur à l'École centrale, répétiteur à l'École polytechnique.
E. ROUCHÉ, professeur au Conservatoire des Arls et Métiers, auteur des
Appendices si estimés, du Traité de Géométriequi porte son nom et celui de
M. DECOMBEROUSSE.
II
*
§ I. - Recherche des lieux géométriques.
56. Définition. On sait qu'on appelle lieu géométrique l'ensemble des

points qui jouissent d'une même propriété.
On a déjà vu dans les Eléments de géométrie un assez grand nombre
de lieux géométriques, ainsi:
La perpendiculaireélevée au milieu d'une tlJ'Oileest le lieu des points
équidistants des extrémités de cette droite. (G., n° 42.)
La bissectrice d'un angle est le lieu des points équidistants des deux
côtés de cet angle. (G., n° 66.)
On connaît aussi le lieu des points distants d'une longueur donnée
d'une droite ou d'une circonférence. (G., nos 84,115, 2°.)
Le lieu des points distants d'une longueur donnée d'un plan ou d'une
sphère, est un plan parallèle au premier ou une sphère concentrique à la
sphère proposée.
S7. Détermination du lieu. Pour reconnaître la nature du lieu des
points qui jouissent d'une propriété donnée, et pour reconnaître la
position de ce lieu par rapport aux grandeurs connues, on considère
quelques points spéciaux du lieu et l'on cherche quelle est la ligne qui
peut passer par les points ainsi trouvés, puis on suit un des deux modes
ci-après.
Premier mode. 1° On démontre que tous les points de la ligne jouissenL
de la propriété énoncée.
2° On prouve que tout puint pris hors de la ligne considérée n'a pas la
propriété demandée.
Second mode. 1° On démontre qu'un point quelconque, jouissant de la
propriété voulue, se trouve sur la ligne.
20 On prouve que toute la ligne appartient au lieu, ou on reconnaît
quelle est la partie de cette ligne qui appartient réellement à ce lieu.
Remarque. A cause de l'importance de la détermination des lieux géo-
métriques et des difficultés que présente l'application des considérations
générales ci-dessus, nous allons traiter quelques exemples avec tous les
détails nécessaires.
* La doctrinedeslieux géométriques,
de mêmequel'analyse)est attribuéeà PLATON.
(Aperçuhistorique)page5,)
24 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice.
18. Problème. Par chaque point d'une circonférence, on mène des
droites parallèles sur lesquelles oriprenrlllnc longueur constante 1; quel
est le lieu des points ainsi obtenus?
Soit CN égale et parallèle à BM.
Par le centre A menons une parallèle AO
égale à l.
La figure ABMOest un parallélogramme
comme ayant deux côtés opposés égaux el
parallèles; donc
OM=AB
Fig.24. De même ON= AC= r
Le lieu est donc une circonférence égale à la première.
89. Remarque. 1° En appliquant les conditions de l'énoncé ci-dessus
à une figure quelconque, on obtiendrait aussi une figure égale.
La démonstration générale est la suivante :
Les droites BD et ME sont égales et parallèles, car BM et DE sont
égales, et de même DC et EN sont égales et parallèles, et les angles
BDC, MEN sont égaux comme ayant les côtés parallèles et de même sens.
Ainsi les figures BDCF, MENGsont égales comme ayant les côtés res-
pectivement égaux et les angles égaux.
Les figures courbes sont égales commelimites de polygones égaux.
2° Dans les applications, on peut considérer la figure MENG comme
ayant été obtenue par le déplacement de la figure BDCF, dont tous les
sommets ont glissé sur des parallèles. Ainsi on peut dire que la figure
MENG a été obtenue à l'aide de BDCF, en employant un déplacement ou
une translation parallèle *.
Exercice.
60. Problème. Quel est le lieu des points dont le rapport des distances
à deux droites égale unrapportdo)tiié -j!j-•
Soient OX, OY les droites données.
Le point 0 appartient au lieu; soit A un
point tel qu'on ait:
La droite AO est le lieu demandé, car

pour tout autre point A'
Fig.25.
* Le termetranslationparallèlesetrouvedansun ouvrage : Méthodes

bienremarquable
et théoriespour la résolutiondesproblèmesde constructions par JULIUS
géométriques,
PETERSEN, professeur de Copenhague;
à l'Écolepolytechnique deM.O.CHEMIN,
traduction
ingénieurdespontset chaussées.
La droite OB appartient aussi an lieu, car on peut avoir
Exercice.
61. Problème. Quel est le lieu géométrique des points dont les
distances à deux points donnés A et B sont dans un rapport con-
stant mn
?
Sur la droite AB et sur
son prolongement, détermi-
nons les points M et N tels
qu'on ait:
(G., n" 307.)

Ces deux pointsMet N ap- 26.
Fig.
partiennent au lieu demandé.
Pour un autre point quelconque C du lieu, on a par hypothèse:
Mais la bissectrice de l'angle ACB et celle de l'angle supplémentaire

BCD donneraient, sur la base, deux points dont le rapport des distances
GA. 11
aux points A et Bégalerait -cB-o u —; donc les droites CM et
CN sont elles-mêmes les bissectrices cherchées.
Les bissectrices des deux angles supplémentaires sont perpendiculaires
l'une à l'autre; donc l'angle MCN est droit, et le point C appartient à la
circonférence décrite sur le diamètre MN.
On prouve ensuite que tout point de la circonférence appartient au
lieu. (G., n° 307, 2°.)
62. Note.1° En tenant comptedes signes, on écrit:
Les quatre pointsA,B,M,N, formentune divisionharmonique.Dans la Géo-

métrie récente du triangle (nos2262et suivants) on écrit de préférence
:
Afin que le rapport qui correspondau pointcomprisentre Met N soit positif.

20 Le lieu des points dont le rapport des distancesà un point et à une droite
est constantest une conique.
On obtientune ellipselorsque n est<1. (G., no 846.)
-— une parabolelorsque m = 1. (G., no
n° 848.)
n
— une hyperbolepour -.n > 1. (G., no 850.)
M. 2
26 DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES
Exercice.
63. Problème. On joint les divers points M d'une droite à un point

donné 0, et l'on prend sur chaqueligne ainsi menée une distance ON,
telle que OM m
Quel est le
UN= TI.
lieu des points N?
Soient N et N' deux points du
lieu.
Les triangles MOM', NON' sont
semblables, comme ayant un
angle égal compris entre côtés
homologues proportionnels, car
Fig.27. Fig.28.
donc les droites MM' et NN' sont parallèles.

64. Remarque. Le point 0 (fig. 27) est le centre de similitude directe.
Le point 0 (fig. 28) est le centre de similitude inverse. (G., nos 305
et 813.)
Exercice.
65. Problème. On joint les divers points M d'unecirconférence à un

point donné 0, et l'on prend sur chaque ligne ainsi menée une distance'
ON, telle que ON égale un rapport donné Quel est le lieu des
points N?
Soit N un point quelconque du lieu.
Sur la ligne AO prenons une longueur OB, telle
qu'on ait:
Les triangles AOM, BON sont semblables comme

ayant un angle égal compris entre côtés proportion-
nels; donc
d'où BN= AM —quantité constante.

Fig.29. m
Donc le lieu des points N est une circonférence décrite du point B
n
comme centre avec
avec BN
BNou ouAM
AM.— pour rayon.
66. Remarques. 1° Quand le point 0 est entre M et N, la similitude

est inverse; elle.est directe dans le cas contraire.
2° Le théorème s'applique à une figure quelconque; le lieu des points
N est une figure semblable à la première,
1
LIEUXGÉOMÉTRIQUES *27
Exercice.
67. Problème. Par un point donné 0, l'on mène une sécante quel-
conque; elle rencontre une droite donnée AB en unpoint N, et l'on prend
sur la sécante une longueur OM telle que le produit OM ON ait une
valeur constante k"2.Quel est le lieu du point M?
Le lieu est évidemment symétrique par
rapport à la perpendiculaire OB, abaissée
du point 0 sur la droite donnée; détermi-
nons donc le point D tel que l'on ait
OB OD = fc2
Soit M un point quelconque du lieu, on
aura: OM ON= A;2
Les produits égaux OB OD et OM ON
Fig.30.
Donc les triangles OBN, OMD sont semblables, car ils ont un angle
égal compris entre côtés homologues proportionnels; donc l'angle M est
droit, car il égale B. Ainsi tout point M du lieu appartient à la circon-
férence décrite sur le diamètre OD.
68. Remarques. 1° Il serait facile de prouver que tous les points de la
circonférence appartiennent au lieu.
2° En donnant un point 0 sur une circonférence ayant OD pour dia-
mètre, et déterminant ON par la relation
OM ON = k2
le lieu des points N est la perpendiculaire NB, menée au diamètre par
un point B, tel que l'on ait :
OB.OD= k" (G., n° 825.)
3° Lorsque le point 0 n'est pas sur la circonférence des points M, le
lieu des points N, tels que OM. ON =fc2, est une seconde circonférence;
les deux courbes ont le point 0 pour centre de similitude. (G., n° 828.)
Exercice.
69. Problème. Quel est le lieu des points dont la somme des carrés des
distances à deuxpoints donnés égale un carré dunné k2?
Soient A, B les points donnés; Gun point du
lieu tel que l'on ait:
AC2+ BC2= k2
Puisqu'on a la somme des carrés de deux côtés
du triangle ABC, on est conduit à appliquer le
théorème du carré de la médiane. (G., n° 254.)
Joignons donc le point C au point milieu 0 de la
Fig.31.
base, on aura:
AC2+ BC2= 2A02 + 20G2
Ainsi CO est une longueur constante.

28. EXERCICESDE GÉOMÉTRIE
Le lieu est donc la circonférence décrite du point milieu 0 comme
centre, avec OC pour rayon.
70. Remarques. 1° Toute la circonférence appartient au lieu.
2° Pour déterminer le rayon, on peut élever une perpendiculaire au
point 0 sur AB (fig. 31), et du point B comme centre, avec un rayon
égal au côlé du carré équivalent à la moitié de k2, couper la perpendicu-
laire au point D.
3° Il faut que k2 égale au moins 2A02 ou
Exercice.
71. Problème. Quel est le lieu des points dont la différencedes carrés
des distances à deux points donnés égale lUI carré donné k2?
Soit AC2- BU= l.'!.
Puisqu'il s'agit de la différence des carrés des
deux côtés d'un triangle,jon est conduit à étudier
les projections de ces côtés sur AB. (G., n° 255,2°.)
Abaissons donc la perpendiculaire CD ; on a :
AC2= AD2+ CD2; BC9= BDa + CD*
d'où AU- BC:!= AD:!- BD:!
Kig.32.
Ainsi, quel que soit le point du lieu, la diffé-
rence AD2— BD*ne varie point, elle égale k-; donc le point Dest déter-
miné, et la perpendiculaire CD appartient au lieu demandé.
Le lieu complet comprend encore la perpendiculaire C'D' telle que
BC'2—AC'-= fc-
Remarques. 1° Les deux perpendiculaires sont équidistantes du mi-
lieu 0.
20 La différence peut varier de zéro à + oc.
Lorsqu'elle est nulle, les deux droites DC, D'C' se réduisent à une ,
seule perpendiculaire au milieu de AB au point 0.
Exercice.
72. Quel est le lieu des points dont la somme descarrésdes distances
à deux droites rectangulaires est égale à un carré donné a2Y
Soit BC'2+ Bij2=a-2
On a BC2-j- OC2= a1;
donc OB2= a2
OB étant une longueur constante, le lieu
du point B est la circonférence décrite du
centre 0 avec a pour rayon.
73. Remarques. 1° Pour la différence des
Flg.33. carrés ou B'D"2—B'C'2= a2, le lieu est une
hyperbole équilatère ayant AA'= 2a pour axe transverse. (G., n° 676.)
3
2° Lorsque les axes ne sont pas rectangulaires, le premier lieu est une
ellipse et le second une hyperbole à axes inégaux.
3° Le lieu des points dont la somme ou la différence des carrés des
distances à un point et à une droite est constante, est aussi une
conique.
Exercice.
74. Problème. Quel est le lieu des points dont lu suiûïrie des distances
à deux droites concourantes égale une longueur donnée lï
Soient deux droites concourantes BX,
BY.
Sur chacune de ces droites il y a un
des points du lieu; pour BY c'est un
point C tel que la hauteur CH= 1, car
la distance du même point C à la droite
BY est nulle.
Pour déterminer C, on prend une per-
pendiculaire M'L'égale à la longueur
donnée l, et l'on mène une parallèle L'L.
On détermine de même un point - A tel
que AG= l. Fig.34.
Il suffit d'ailleurs de prendre BA= BC,
car le triangle ABC est isocèle comme ayant deux hauteurs égales.
1° On est donc conduit à regarder hypothétiquement la droite AC
comme étant le lieu demandé.
En effet, on sait que pour tout autre point 0 de la base on a (n° 20)
OM-1" ON= ML= l
2° Il reste à examiner si tous les points de la ligne déterminée par les
points A et C appartiennent au lieu.
Or, pour tout point 0' pris sur le prolongement de la base AC du tri-
angle isocèle, on a O'M'—O'N' = M'L' = l
Ainsi l'on doit regarder une des perpendiculaires comme étant négative
ou modifier l'énoncé, caries points situés sur le prolongement de la base
appartiennent au lieu des points dont la différence des distances aux
droites données égale 1.
Extetl:,-io-tÎ.
Mais les droiles BX, BY sont illimitées; il y a donc lieu de
considérer les quatre angles que ces droiles forment en se coupant
(fig. 3o). On trouve ainsi la solution complète qui suit.
7o. Théorème. Le lieu dis points dont la sommedes distances est

égale à 1 est formé par le péri mètre d'un rectangle ACDE; et le lieu des
points dont la différence des distances est égale à 1 est formé par les
prolongements des quatre côtés de ce rectangle.
Figures complémentaires.On nomme figures complétnentaires les figures
qui répondent aux mêmes données et à la même question, mais avec un
changement de signe dans la relation: elles
constituent l'ensemble complet d'un lieu géo-
métrique. Ainsi le rectangle ACDE, qui cor-
respond à une somme (n° 75), et les prolon-
gements des côtés de ce même rectangle, qui
correspondent à une différence, sont des figures
complémentaires. Il en est de même du cercle
et de l'hyperbole (n° 72).
Remarque. On sait que le lieu des points
dont la somme ou la différence des distances
à deux points donnés égale une longueur don-
Fig.35. née 2a, est une ellipse ou une hyperbole.
(G.,n03 618 et 653.)
Exercice. dont la
~t somme
so~~e ou
o« la dt e
76. Problème.Quelest le lieu des points diffé
rence des distances à une droite et à un point donnés est constante?
Soient F le point et BC la droite donnée.
Soient M, M' des points du lieu; on a donc
MF+ MN= Z
Pour ajouter les deux droites, il suffit de
prendre MP égal à MF, M'P' égal à M'F:
donc PN= P'N' = l
Le lieu des points Pest une droite parallèle
à BC; et les points M, M', étant équidistants
d'un point F et d'une droite DP, appartiennent
à une parabole ayant F pour foyer et DP pour di-
rectrice. (G., n° 681.)
Les points de la parabole compris à droite de
BC correspondent à la différence ;
car FI = IK
Fig.36.
et FI - lJ = J K= l
77. Remarques. 1° Lorsque l est < FE, tous les points de la parabole
correspondent à une différence; la courbe ne coupe point la droite
donnée.
20 Si l'on retranchait le rayon vecteur de la distance du point consi-
déré à la droite donnée, la directrice se trouverait entre la droite et le
point donnés.
Exercice.
78. Problème. Quel est le lieu des points dont le produit des distances
à deux axes rectangulaires égale un carré donné k2?
Soit MP MN= k-
J
Le lieu est une hyperbole équilatère rapportée à ses asymptotes.
(G., n° 678.)
Tous les rectangles tels que ceux qui
ont pour sommets les points M, M' sont
équivalents entre eux.
On sait que la tangente DE, à la
courbe, est divisée en deux parties égales
par le point de contact (voir n° 175, ci-
après), et que, par suite, le triangle DOE,
double du rectangle OPMN, est équiva-
lent au triangle D'OE'.
79. Note. 1" Lorsque les droites OX, OY
ne sont pas rectangulaires, le lieu des points
dont le produitdes distancesauxdeux droites Fig.37.
est constantest une hyperboleà axes inégaux.
20 En géométrieélémentaire, il n'y a point à s'occuper du lieu des points
dont le produit des distances à un point et à une droite est constant, car la
courbeest du troisièmedegré.
30 Le lieu des points dont le produit des distances à deux points donnés est
constant est du quatrième degré; il est connu sous le nom de courbe cassi-
nienne et comprend plusieurs variétés, entre autres l'ovale de Cassini et la
lemniscatede Bernoulli..
Pour l'étude de ce lieu géométrique, on peut consulter divers Traités de
Géométrieanalytique: BRIOT, n° 339; M. PRUVOST, n° 175, exempleII; M. G.
DE LONGCHAMPS, nos27-29. On peut aussi voir nos Exercices de Géométrie
descriptive, 3° édition, page 550.
Les CASSINI ont été surtout astronomes, et ont travaillé de père en fils, pen-
dant quatre générations,soit au tracé de la méridienne,soit à celui de la grande
carte de France, commencéeen 1744et terminée en 1793.
Les BERNOUILLI, voir ci-après, n° 770, note.
Exercice.
80. Problème. Quel est le lieu des points milieux des cordes menées
à une circonférence par un même po'int A?
1° Le lieu doit passer parle centre 0,
milieu du diamètre, et par le point A, car
ce point est le milieu de la corde GH, per-
pendiculaire au diamètre LK ; d'ailleurs le
lieu est symétrique par rapport à AO.
20 Pour le point milieu D d'une corde quel-
conque CB, on sait que la droite OD est
perpendiculaire à la corde BC ; donc le
point D, sommet de l'angle droit ADO, ap-
partient à la circonférence décrite sur AO, Fig.38.
comme diamètre.
3° Lorsque le point A est intérieur (fig. 38), toute la circonférence AO
appartient évidemment au lieu; mais il n'en est pas de même lorsque le
point A est extérieur (fig. 39).
Lorsqu'on se place au point de vue de la géométrie élémentaire et des
constructions ultérieures qu'on pourrait avoir à effectuer, l'arc MDON,
limité aux tangentes AM,AN, ap-
partient seul au lieu, puisque, en
dehors de ces tangentes, il n'y a point
de corde menée par le point A qui
puisse rencontrer la circonférence 0.
Néanmoins, afin de pouvoir se
rendre compte de la présence de l'arc
MAN comme lieu, il suffit de remar-
quer que l'angle ADO est droit et de
poser la question comme il suit:
Fig.39.
Quel est le lieu, ciéométriaue du
sommet de l'angle droit d'un triangle rectangle dont AO j4, l'hypoténuse'!
Car, dans ce cas, le point E appartient évidemment au lieu; mais il
y a une manière plus générale de se
rendre compte de la présence de l'arc
MAN.
81.Note.L'équationdu cercle rapportée
à deuxaxes rectangulairesmenés par son
centreest :
X2 y-—r2. (G., ri0646.)
L'équation d'une sécante quelconque
menée par le point A est de la forme
Fig.W.
y = ax + b. (Algèbre, no439*). f
b est une longueurconstante, etun coefficientangulaire variablepour carac-
tériser la positionde la droite par rapport à AO.
En éliminanty, on trouve l'équationdu seconddegré
x2 + a2x2+ 2abx+ b2—1'2= 0
Les deuxvaleurs de x correspondentaux abscissesAG, AH des deux points

d'intersection;la demi-sommede ces lignes est l'abscisseAP du pointmilieude
la corde; de même que CP est la demi-sommedes ordonnéesBH et DG. Or,
on sait que la sommedes racines égale le coefficientde x, pris en signe con-
traire; donc l'abscisseAP du point milieu est toujours réelle, même lorsque
les racines sont imaginaires,c'est-à-direlorsque la sécantene rencontrepas la
circonférence.Il en est de même de l'ordonnée; dans ce cas, on dit que les
pointsde rencontresont imaginaires. Ainsi:
Unesécante quelconquemenéepar le point A rencontre la circonférenceen
deux points réels ou imaginaires, mais le point milieu de la distancedesdeux
points d'intersectionest toujours réel et appartient au lieu.
Exercice.
82. Problème. On donne une circonférence et un diamètre fixe AB.

D'un point quelconque C, pris sur le prolongement du diamètre, on
* VoirÉLÉMENTS F. J., 6"édition.

D'ALGÈBRE,
1
mène une tangente CT, puis la bissectrice de l'angle ACT; quel est le
lieu dupied de la perpendiculaire abaissée du- centre sur la bissectrice ?
(Énoncé de BLANCHET *.)
Fis- 'rI.
1° Étudions les positions particulières de la tangente.
Pour la tangente au point D, la bissectrice est parallèle à la tangente
et au diamètre AB ; elle passe par le point milieu E de OD.
La tangente au point B donne une bissectrice BD qui coupe le diamètre
sous un angle de 45°. La perpendiculaire OG détermine un triangle
OGB, rectangle isocèle;
Les quatre points G, G', G", G'" sont les sommets d'un carré ayant
le point 0 pour centre. Le côté GG' passe par le point E déjà déter-
miné.
20 Pour une tangente quelconque CT, le point M est la projection du
centre sur la bissectrice CM. Prouvons que le point M appartient à la
droite GEG'.
Menons le rayon NM de la circonférence OTC qui détermine le point
de contact; soit H le point où ce rayon coupe la corde OT,
Or les triangles rectangles OMP, OMH sont égaux comme ayant l'hy-
poténuse commune et l'angle MON= OMN.
83. Remarque. Le lieu complet, pour le diamètre fixe AB, se compose

de deux parallèles illimitées. Les segments GG', G"G"' correspondent à la
* Géométrie
de Lpgendn,revuepar A. DLAXCHET, anciendirecteurdesétudesà Sainte-
Barbe.
Lesthéorèmes,lieuxgéométriques
et problèmes danscetouvrage,ont intéressé
proposés
de nombreuxélèves.La solutionde toutesces questionsest contenuedansun ouvrage
publiéen 1879.
de Blanchet,par M.NEËL,ancienélèvedel'Écolemilitairebelge.
Applications
2*
bissectrice IJ de l'angle aigu que la tangente fait avec le diamètre,
tandis que les prolongements correspondent à la bissectrice IK de l'angle
obtus.
Exercice.
84. Problème. Deux côtés opposés AB et CD d'un quadrilatère sont

donnés; ils SP coupent en un point
0. Un des côtés AB est fixe, l'autre
CD tourne autour du point 0. Quel
est le lieu du point M où se coupent
les deux autres côtés AC, BD, et le
lieu du point M' d'intersection des
diagonales AD, BC?
Par le point M menons MN pa-
rallèle à OCD, et cherchons la re-
lation qui existe entre AN, NM et les
longueurs données.
Fig.42. Soient OA= a; OB= b; AB
ou b - a = l; OC= c; OD= d.
Les triangles semblables NBM, OBD; puis NAM, OACdonnent:
= cd
de MN NA on tire MN
==Z. l.
puis, MN = NA. c b
c-a d quantité constante.
Donc le lieu du point M est une circonférence dont le centre N est
sur OAB.
Le lieu de M' est la circonférence dont N'est le centre et N'M' le
rayon.
L'ensemble des deux circonférences, ayant pour centres respectifs N
et N', constitue le lieu complet.
88. Lieu composé. Le lieu géométrique demandé peut être formé par
plusieurs lignes d'espèces différentes: par exemple, d'un cercle et d'une
hyperbole. Dans ce cas, l'étude en est plus difficile, car on est exposé à
omettre quelque partie du lieu.
Soit proposé le problème suivant.
Exercice.
86. Problème. Un triangle isocèle est donné; on demande le lieu des

points tels que la distaiice de chacun d eux à la base dit triangle soit
Moyenne jJroportiollilelle entre les distances du même point aux deux
autres côtés. (Concours des lycées, 486o; cours de logique, section scien-
tifique.)
On reconnaît immédiatement que le centre 0 du cercle inscrit et les
centres H, I, J des cercles ex-inscrits appartiennent au lieu demandé,
car chacun d'eux est équidistant des trois côtés.
Les points A et B appartiennent aussi au lieu. En effet, la distance de
chacun de ces points à la base et à l'un des côtés e-t nulle, ce qui suffit
pour annuler le carré etle produit.
Les six points ainsi trouvés directement ne peuvent évidemment appar-
tenir ni à une même droite, ni
à une même circonférence; les
meilleurs élèves ont été arrêtés
par cette considération, tandis
que ceux qui n'avaient songé
qu'aux points A, 0, B, H, ont
donné pour réponse une circon-
férence, et telle était bien la so-
lution demandée.
C'est aussi la seule solution
qu'indique un ouvrage , d'ailleurs
remarquable à bien des points de
vue: Théorèmes et problèmes de
Géométrieélémentaire, par CA-
TALAN *, 6e édit., 1819, probl.
XLI, p. 243.
Mais le lieu complet comprend Fig.43.
les deux parties indiquées ci-après:
1° La circonférence tangente aux deux côtés en A et B; cette courbe
passe par les centres H et O. On sait que tous les points de cette circon-
férence appartiennent au lieu (n° 25).
La géométrie analytique donne en outre, comme solution :
2P Une hyperbole JAJ', IBi', tangente aux côtés en A et B, et par suite
tangente à la première partie du lieu. Cette seconde courbe contient les
centres 1 et J des cercles ex-inscrits aux côtés égaux du triangle
isocèle.
Remarques. 1° La circonférence et l'hyperbole sont des figures com-
plémentaires (n° 75).
1 EGGKSE CATALAN ( 1814-1894),

prufoo£eurémériteà l'Université
de Liège,auteurde
plusieursouvragesestimés: Manueldu candidatà 1Ecolepolytechnique, Elémentsde
Théorèmes
géométrie, etproblèmesdegéométrieélémentaire.
—Nouvellecorrespondancemathé-
matique,de 1874-75à 1880;onlui doitdenombreuxet savantsmémoires mathématiques.
Onpeutlireà sonsujetle Discourssur lestravauxmathématiques deM.E. C.Catalan,
parM.MASSIOS, à l'universitéde Gand,membrede l'académieroyalede Bel-
professeur
gique(Mathésis,1885).
36 EXERCICESDEGÉOMÉTRIE
2° Lorsque les droites CA, CB sont parallèles et sonl coupées par une
perpendiculaire AB, le lieu se compose de la circonférence décrite sur
AB comme diamètre, et de l'hyperbole équilatère ayant A et B pour
sommets.
§ II. — Emploi des lieux gpométriqlles.
87. Lieux à employer. Les principaux: lieux géométriques à utiliser

dans la recherche des problèmes sont les suivants:
(a) Lieu des points dont la somme ou la différencedes distances à deux
droites données égale une ligne donnée;
(b) Lieu des points dont les distances à deux droites sont dans un rap-
port donné; ,
(c) Lieu des points dont les distances à deux points donnés sont dans
un rapport donné;
(d) Lieu des points d'où les droites menées d'un pointà une'droite ou
à une circonférence sont divisées dans un rapport donné 7YI;
sont divisées dans un rapport donné—
(e) Lieu des points N d'où une droite OM, menée d'un point 0, à une
droite ou à une circonférence, est divisée en deux parties telles que le
produit OMxON est constant;
(f) Lieu des points dont la somme ou la différencedes carrés des dis-
tances à deux points donnés égale une valeur donnée.
88. Détermination d'un point. Dans la plupart des -cas, la résolution
d'un problème graphique revient à déterminer la position d'un point.
Or, en ne tenant pas compte d'une des données de la question proposée,
on trouve une ligne contenant le point cherché; puis, en prenant la con-
dition négligée, mais en faisant abstraction d'une autre donnée, on obtient
encore une ligne à laquelle appartient le point à déterminer; donc l'in-
tersection des deux lieux géométriques donne le point demandé.
La détermination d'un point n'exige parfois que la construction d'un
seullieu; cette circonstance se présente lorsque le point doit appartenir
à une ligne donnée. En voici quelques exemples.
Exercice.
89. Problème. Entre deux circonférences données, inscrire une droite

de longueur 1, et qui soit parallèle
à une lignexy.
Soient A et B les circonférences
données, il faut recourir au lieu
géométrique qu'on obtient par une
translation parallèle (n° 59, rem. 2°).
Par le centre A menons la droite
AC égale à l et parallèle à XY ; puis,
du point C comme centre, décrivons
Fig.44.
une circonférence égale au cercle A.
Les points d'intersection M, M' donnent les solutions, puisque les
figures ANMCet AN'M'Csont des parallélogrammes.
90. Remarques. La circonférence A peut être remplacée par un poly-
gone quelconque, parce que le déplacement pourra être effectué en n'em-
ployant que la règle etle compas.
La circonférence B peut être remplacée par une courbe quelconque.
Dans le cas général, il y a quatre solutions.
Exercice.
91. Problème. On donne deux circonférences extérieures A et B, ainsi

qu'une droite xy; mener une sécante parallèle à xy, de manière que la
somme des cordes interceptées égale une longueur 1.
Employons une trans-
lation parallèle, et,
comme à l'exercice
précédent, menons la
droite AC parallèle à
XY et égale à la lon-
gueur donnée l, et du
point C décrivons une
circonférence de même
rayon que A. Toute
parallèle à XY, telle Fig.45.
que EG égale l.
Par un second déplacement parallèle, amenons le cercle B à avoir son
centre en D sur la perpendiculaire élevée au milieu de AC.
Les points d'intersection donnent la solution.
Eneffet, EG = AC=Z; FG= MN; donc EF + MX= l
On voit, sur la figure, une seconde solution plus rapprochée de XY.
Exercice.
92. Problème. On donne un point sur une circonférence ainsi qu'une

corde; par le point, mener une seconde corde qui soit divisée en deux
parties égales par la première.
lre Solution. Soient A le point donné et BC
la corde donnée.
Si ADE est la corde demandée, le point D
doit se trouver sur BC et sur le lieu des points
milieux des cordes menées par le point A
(n° 80). Il suffit donc de décrire une circonfé-
rence sur le diamèlre AO.
Les points D et D' déterminent les cordes de-
mandées.
2e Solution. Le point E doit se trouver sur Fig.46.
la circonférence donnée et sur le lieu, tel que
toute ligne menée par le point A se trouve divisée en deux parties égales
par BC.
38 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Donc, sur une ligne droite quelconque AIJ, il suffit de prendre IJ = AI
et de mener une parallèle EE' à BC.
93. Remarques. 1° Lorsqu'une solution dépend de l'intersection d'une
droite et d'un cercle, il peut y avoir deux réponses, une seule, ou aucune.
Nous nous dispenserons parfois de répéter cette observation.
20 La seconde solution peut être employée même lorsque la circonfé-
rence est remplacée par une courbe quelconque.
La question proposée n'est qu'un cas particulier de l'exercice sui-
vant.
Exercice.
94. Problème. Ondonne un-point 0 et deuxdroites quelconques; par

le point donné, mener une sécante MON limitéeaux deux lignes don-
nées, ettelle que les segments interceptés OM,ON soient dans un rapport
donné m. u
Soient les droites XY. XZ et MON dans le rapport voulu.
Le point N doit appartenir à XZ et
au lieu des points tels que toute
droite menée par le point 0 se trouve
divisée dans le rapport m.n Il faut
donc construire ce lieu. Pour cela,
menons une droite quelconque AOB,
prenons AO = m et par le point B
menons une parallèle à XY.
Fie.47. OM m
On aura —— UN —n.
95. Remarque. Pour une droite XY et une circonférence, le même lieu
Pour une droite et une courbe quelconque, on procède comme ci-dessus;

pour une circonférence et une courbe quelconque, on procède comme
ci-après (no 96).
Exercice.
96. Problème. Même question (n° 94), mais on donne deux circonfé-
rences.
Soient les circonférences ayant respectivement pour centres les points
A et B.
l' OM = m
d pomtste s] que -Ô-N n-
1 lieu des
Il faut trouver ,le
On sait (no 65) que ce lieu est une circonférence de centre C, telle que
le point donné 0 soit le centre de similitude
des circonférences A et C ; donc sur la droite AO
prenons
puis un rayon c, tel qu'on ait
Les points M et M' répondent à la question,

car on a :
Fig.48.
Exercice.
97. Problème. Par un point 0, donné dans un angle YXZ, mener
une sécante MON, telle que le produit OM ON ait une valeur donnée k2.
Il suffit, comme - précédemment, de déterminer directement une des
extrémités de la sécante, N par exemple.
Or le point N doit se trouver sur XZ et
sur le lieu des points tels que
OM.ON = fcs
Or on sait que, pour déterminer ce der-
nier lieu (n° 67), il faut abaisser la per-
pendiculaire OA, prendre OB tel que
OB OA= k'J, et sur OB comme diamètre
décrire une circonférence. Les points d'in-
tersection N et N' répondent à la question.
98. Remarque. IL peut y avoir deux so-
Fig.49.
lutions, une seule, ou aucune.
Une des droites peut être remplacée par une circonférence, ou par une
courbe quelconque.
On peut donner deux circonférences, ou bien une circonférence et une
courbe quelconque.
Exercice.
99. Problème. Par un point de l'hypoténuse d'un triangle rectangle,
mener des parallèles aux côtés de
l'angle droit, de manière que le rec-
taagle obtenu réalise certaines condi-
tions imposées.
(a) Le périmètre du rectangle doit
égaler une longueur donnée 2p.
Soient ABC le triangle rectangle
donné; APMN un rectangle tel que le
demi-périmètre
MN+MP=p (fig. 50). Fig.50.
Le point M doit appartenir au côté BC et au lieu des points dont la
somme des distances aux droites rectangulaires AB, AC égale p (nO75) ;
donc il suffit de prendre AD = AE =p et de mener DME.
p doit être < AC et > AB.
(b) La différence de deux côtés ad-
jacents du rectangle doit, égaler ave.
longueur donnée d.
Il faut employer le lieu des points
dont la différence des distances égale
une ligne donnée (n° 7b), et prendre
AD= AE= d. (fig. 51.)
Le point M étant sur le prolonge-
ment de la base DE du triangle iso-
Fig.r>l. cèle ADE, on a
MN—MP= d
Remarques. 1° E'M' donne une seconde solution: l\l'P' — M'N'= d.

2° La différence peut être nulle; on obtient alors le carré inscrit; la
ligne AO, à 45°, correspond à ce cas.
Il y a deux solutions lorsque d est moindre que le plus petit des
côtés.
Une seule pour el < AC, mais > AB.
Aucune pour d > AC.
(c) Le rapport des côtés du rectangle doit égaler —.
Ou bien: le rectangle doit être semblable
à un rectangle donné.
Le point M doit appartenir au lieu des
points dont le rapport des distances aux
côtesAB et AC égale m.
n
Pour construire ce-lieu (Og. 52), il suflit
de déterminer un point M' dont les dis-
tances soient dans le rapport voulu. Pour
Fig.52.
cela, il suffit de prendre ANf = — et de
mener des parallèles P'M', N'M', ou bien de construire un rectangle
AP'M'N' égal au rectangle donné.
Il y a deux solutions, car on peut disposer le rectangle AP'M'N' de
manière que la petite base soit sur AC.
(d) La somme des carrés des côtés adjacents dl(. rectangle doit égaler
un carré donné k2.
Du point A comme centre, avec une longueur AK = k, on décrit un
arc de cercle (fig. 52).
Il peut y avoir deux solutions, une seule, ou aucune.
(e) Dans un triangle rectangleisocèle, inscrire un rectangle dont la
surface soit équivalente à un carré donné k2.
Il faudrait chercher l'intersection de l'hypoténuse BC et de l'hyperbole
équilalère, lieu des points M de produit constant (nO 78); mais l'hyper-
bole ne pouvant être tracée par des procédés
géométriques, il faut recourir à d'autres con-
structions.
Le rectangle sera déterminé lorsque le point
P sera connu.
Or le triangle étant isocèle, la somme des
côtés MP, MN est constante; elle égale AC
(n° 74). Or tous les rectangles qui ont AC pour
somme des côtés, ont pour surface le carré des
diverses ordonnées telles que PE, du demi-
cercle AEC décrit sur AC comme diamètre
(G., n° 2o6); donc il faut prendre AD= k et
mener une parallèle DE. (G., n° 340.)
On aura: AP. PC = EP2 ou AP. PM=/c2 Fig.53.
Exercice.
100. Problème. Dans un cercle donné, inscrira un rectangle dont le

périmètre égale une longueur donnée 1.
(a) Il suffit évidemment de s'occuper du quart du périmètre et de
poser MP+ MN= Li
Le point M doit appartenir à l'arc BMC (fig. 54) et au lieu des points
dont la somme des distances aux droites AB, AC égale - ; donc il faut
¿
prendre AD= AE= 41 et mener DE (n° 99, a).
Remarque. Il peut y avoir deux solutions, une seule, ou aucune (n°93).
Fin.-Vt. Fig.55.
(b) La différence (les côtés adjacents du rpctaugledoit, égaler d (fig.54).
On prend et on mène FGM.
AF= AG= -^
On trouve d'où MM'—MM"= d.
MN- MP= T;
42 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
(c) Le rapport des côtés adjacents du rectangle doit égaler m

n
On procède comme pour le triangle (n° 09, c).
(d) La surface du rectangle doit égaler un carré donné (fig. 55).
Puisqu'il suffit de s'occuper du quart APMN du rectangle demandé,
représentons la surface totale par 4k2.
On aura : AP.MP^fc2
d'ailleurs AP2-f- MP2= AM3= r2 (G., no 646.)
Donc AP8 + 2AP.MP+ MPS ou (AP-f MP)s= r'-f 2&2
Nous pouvons donc connaître la somme des deux côtés adjacents et
retomber sur une question connue (a).
Soit AFGII le carré donné ; AG2= 2k2
Portons cette longueur AG de A en I, et menons les perpendiculaires
IL, CL. On a: AL2 = r2 + 2fc2
donc AL= AP-f.\IP
Puis portons AL de A en E et en D, et menons le lieu DE.
(e) La différence des carrés de deux côtés
adjacents du rectangle doit égaler un carré
donné (fig. 56.)
Il faudrait, comme au n° 99 (e), construire
une hyperbole et prendre son intersection avec
le cercle donné ; mais on préfère remplacer
cette courbe par une droite.
En représentant la différence des carrés
par bk'2,
on aura : MN2—MP2 = &2
d'ailleurs NIIN2+ NIP2= r2
Fig.56. d'où, en additionnant 12-NINI = )," + k2
Il suffit donc de construire cette longueur.

Il faut prendre CL= k; alors AL2= r2 + k2; puis élever une
perpendiculaire HG au milieu de AL, jusqu'à la rencontre de la demi-
circonférence AGL.
Enfin, en portant AG de A en P, la droite PY, parallèle à AB, est le

; donc M est le
lieu des points distants de AB de la longueur 1\1.\voulue
sommet du rectangle.
Remarque. Les exercices déjà résolus conduisent à faire les remarques
suivantes.
Pour certains problèmes, on utilise immédiatement les lieux géomé-
triques (n03 89, 92, 94.), tandis que pour d'autres questions il faut
préparer la solution.
j
Les exemples donnés (99, e; 100, d, e) peuvent se rapporter a la
Méthode algébrique (n° 293), tandis que les deux suivants réclament des
constructions auxiliaires (n° 135).
Exercice.
101. Problème. On donne deux points A et B sur une circonférence,
ainsi qu'un diamètre EF fixe de position; trouver sur la circonférence
nnpoint C, tel que les cordes CA, CB détenninent sur le diamètre fixe
un segment MN de longueur donnée 1.
Supposons le problème résolu, et MN = l.
Nous connaissons la position des points A, B, et par suite la grandeur
de l'angle inscrit C. On connaît aussi la
longueur donnée.
Or, en menant des parallèles ND, AD
aux droites AM, MN, nous formons un pa-
rallélogramme dans lequel AD = MN = l;
de plus, l'angle DNB= C comme corres-
pondant.
Mais le point D peut être déterminé
directement; donc nous sommes conduits
à la construction suivante:
Par le point A, il faut mener une paral- --
lèle au diamètre fixe, prendre AD= Z, Fig.57.
sur BD décrire un segment capable de l'angle connu C, puis mener
BNC et CA.
On aura MN= l
Exercice.
102. Problème. Ou donne deux points A et B sur une circonférence
ainsi qu'un diamèlrr EF fixe de position; trouver sur la circonférence
UJipoint C, tel que les cordes CA, CB déterminent sur le diamètre fixe,
à partir du centre 0, des segments égaux OM , ON.
Supposons le problème résolu et OM= ON.
En menant le diamètre AOD et joignant le point N au point D, nous
formons deux triangles AOM,
DON qui sont égaux, comme
ayant un angle égal, au point
0, compris entre deux côtés
égaux; donc la droite ND est
parallèle à AC, et nous pou-
vons connaître la valeur de
l'angle BND.
En effet, l'angle DNC= C.
Or ce dernier angle est
connu, car il a pour mesure
la moitié de l'arc AB. Puis
Fig.58.
l'angle BND, supplément de
DNC, est aussi le supplément de C; nous sommes donc conduits à la
construction suivante:
44 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Il faut mener le diamètre AOD; sur BD décrire un segment capable du
supplément de l'angle connu C.
Le point.N se trouve ainsi déterminé; on mène BNC, et l'on joint C au
point A.
Remarque. Le point N' correspond à une seconde solution.
L'angle BN'D supplément de BND= C.
Emploi des lieux géométriques.
Lorsque le point à déterminer ne doit pas se trouver sur une ligne

donnée, il faut recourir à l'emploi simultané de deux lieux géométriques
(n° 88); mais il faut chercher les lieux les plus faciles à construire, en
se rappelant qu'on ne peut tracer directement que des droites et des cir-
conférences.
Voici quelques exemples.
Exercice.
103. Problème. Dans un triangle, déterminer un point dont les dis-

tances x, y, z aux trois côtés a, b, c du triangle, soient entre elles dans
le même rapport que les côtés correspondants.
Pour deux des sommets, A et B, il suffit de déterminer la droite, qui
est le lieu des points dont les distances aux deux côtés correspondants
sont dans le même rapport que ces côtés.
Fig.59.
Pour A, élevons aux extrémités des côtés b et c des perpendiculaires
CD,BE qui soient dans le rapport de ces côlés; qui en soient, par
exemple, la moitié; puis par D, E des parallèles DM, EM aux côtés cor-
respondonts b et c; le point M appartient au lieu AM.
On procède de même pour le sommet B, et l'on trouve BN; donc le
point K répond à la question, car l'on a :
ou x : y : z= a : b : c
Remarque. Le point K est nommé point de Lemoine (voir ci-après,
n032352 et suivants).
Exercice.
104. Problème. Construireun rectangle, connaissant le périmètre 2p

et la somme k"2des carrés des côtés adja-
cents.
Soit un angle droit XAY.
En ne considérant que la première con-
dition, on est conduit à prendre
AE = AD=p
Le sommet M doit se trouver sur DE.
En ne tenant compte que de la seconde,
on décrit un arc de cercle du centre A avec k
pour rayon.
L'intersection des deux lieux fait con- Fig.60.
naître le point M.
En effet, MN + MP = AE = p (n° 74.)
Mis- + MP-= AM'-= k- (nO72.)
Exercice.
108. Problème. Construire un triangle, connaissant la. base AB, l'angle

du sommet opposé et la hauteur h abaissée de
ce dernier point.
En ne tenant pas compte de la hauteur, le
sommet pourrait être en un point quelconque
de l'arc ACB, capable de l'angle donné.
Mais tous les triangles ayant AB pour base
et h pour hauteur ont leur troisième sommet
sur une parallèle FC, distante de la base AB
d'une longueur donnée h. Fig.61.
Donc le sommet C est au point d'inter-
section du segment capable de l'angle donné et de la parallèle FC.
Exercice.
106. Problème. Construire un triangle, connaissant la base, l'angle

apposé et le produit a- des deuj; côtés qui comprennent cet angle
1° Le sommet doit se trouver sur l'arc du segment capable de l'angle
donné. Il en résulte qu'on connaît le diamètre d du cercle circonscrit.
Or le produit a2 des deux côtés du triangle égale le produit du diamètre
d par la hauteur inconnue h. (G., n° 270.)
Donc
a2 d
2° Le sommet se trouvera sur une parallèle à la base, la distance des
deux parallèles ayant pour valeur a2 (n° lOo).
46 DEGÉOMÉTRIE
EXERCICES
Exercice.
107. Problème. Construire un triangle,

- - connaissant la base AB, la
hauteur h et la valeur k2 de la
somme des carrés des deux autres
côtés.
En ne tenant pas compte de la hau-
teur, il ne reste que la relation
a2 + b2= fc2;
Fig.62. donc le sommet M doit se trouver
sur le lieu des points dont la somme
des carrés des distances à deux points fixes A et B a une valeur con-
stantek2.
On sait que ce lieu est une circonférence décrite du point milieu G,
pris pour centre, avec un rayon
Puis, en négligeant la condition a2+ b2= &2>et en considérant la

hauteur donnée h, on voit que le sommet doit se trouver sur une paral-
lèle à AB menée à une distance h de AB. Donc Je sommet M sera déter-
miné par l'intersection de la circonférence et d'une droite parallèle à la
base.
Exercice.
108. Problème. Construireun triangle, connaissant la longueur de
la base, une droite sur laquelle cette base doit se trouver, l'angle opposé,
et sachant que les côtés qui comprennent cet angle doivent passer par
deux points fixes A et B.
1° Le sommet C doit se trouver sur l'arc
du segment capable de l'angle donné C et
décrit sur la corde AB.
La considération de cet arc ACB suffit
pour ramener le problème proposé à une
question déjà connue (n° 101), mais où la
droite donnée remplace le diamètre fixe.En
réalité, on pourra donc se borner aux con-
structions suivantes.
2° Par le point A, mener une parallèle
à EF. Prendre la ligne AD égale à la lon-
Fig.63. gueur que la base doit avoir; sur BD dé-
crire un segment capable de l'angle donné,
le point B au point N, où l'arc du segment coupe la droite
joindre
donnée EF; mener la droite BNC, et par le point A mener une paral-
lèle à DN.
demandé.
- - Le triangle MCN est le triangle
109. Remarques. 1° Ce problème peut s'énoncer autrement: Une
droite EF et deux points extérieurs étant donnés, ainsi qu'une longueur
1, placer cette ligne sur EF, de manière que l'angle C, formé par les
droites AM et BN, égaleun angle donné.
2° Le nouvel énoncé conduit à poser une question très intéressante,
qui sera traitée au paragraphe relatif aux maxima et aux mmima. Voici
le problème: ComlJlcntvuric l'angle C, lorsque le segment MN se dé-
place sur EF.
Exercice.
110. Problème. Construire un tmpèze, connaissant les angles et les

diagonales *.
Fig.04.
On sait que dans un trapèze, à partir du point de concours des dia-
gonales, les segments AO, OB sont dans le même rapport que les diago-
nales.
Soient d et d'les diagonales. Sur une droite quelconque AB je fais les
angles donnés A et B; je décris le lieu DD' des points dont les distances
aux points A et B sont dans le rapport :' ; et je mène la médiane MG,
qui généralement coupe le lieu en deux points. Menons AOC, BOE; la
figure obtenue est un trapèze, comme il est facile de le démontrer; de
plus, il est semblable au trapèze proposé. Portons d de A en C',' menons
les parallèles C'E', E'E'j et AB'C'E' est le trapèze demandé. Le point a
été déterminé par la rencontre de deux lieux géométriques.
111. Remarque. On ne peut employer directement à la résolution des
problèmes que les lieux géométriques constitués par des droites ou des
circonférences (nO 103); car on ne sait pas construire d'une manière
continue, par des moyens suffisamment rigoureux, ni l'ellipse, ni les
deux autres courbes du second degré. Lorsque le point à déterminer se
rapporte à un lieu qu'on ne tracerait pas géométriquement, il faut cher-
* Eléments
degéométrie
deLegendre,
revusparBLANCHET,
no28desproblèmes
à résoudre.
48 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
cher une solution particulière qui n'exige point la construction du lieu;
c'est ainsi qu'on a procédé (no 99, e; 100, d); en voici quelques autres
exemples.
Exercice.
112. Problème. Construire un triangle, connaissant la base FF', la
hauteur h correspondante et la somme 2a des deux autres côtés.
Soit MP = h; MF+ MF'= 2a
Le sommet M est sur la parallèle distante de la base, d'une longueur
h, et sur l'ellipse qui aurait F, F' pour
foyers et AA'= 2a pour grand axe. Le
problème proposé revient donc au pro-
blème connu:
Sans construire la courbe, trouver
les points d'intersection d'une ellipse
et d'une droite MM'. (G., nO642.)
Fig.65. Sur AA' comme diamètre, décrivons
le cercle principal; cherchons quelle
est la droite NN' qui correspond à MM'. Pour cela, déterminons le
rapport des ordonnées correspondantes de l'ellipse et du cercle. Du
centre F, avec a pour rayon, coupons la perpendiculaire ODau point B;
cette ligne OB est le demi petit axe de l'ellipse; puis traçant AG, DG,
BE et les droites OG, OE, il suffira de mener l'ordonnée du point I. Son
intersection J, avec OG, fait connaître la ligne JL, qui correspond à HI.
L'intersection de la circonférence et de JL donne les points N et N', et
par suite M et M'.
Le point M appartient à l'ellipse, car on a :
donc MFMF'=2a, et FMF' est le triangle demandé.
Exercice.
113. Problème, (a) Construire un triangle dont la base est donnée,
connaissant la différence d des autres
côtés et sachant que le sommet in-
connu doit se trouver sur une droite
donnée.
Soient A et B les points donnés, xy
la droite sur laquelle doit se trouver
le troisième sommet.
Supposons le problème résolu et
AC- BC= d.
On reconnaît que le point C appar-
Fig.66. tient à l'hyperbole qui aurait A et B
pour foyers et d pour axe transverse.
Le problème revient donc à la question suivante:
Problème. (b) Déterminer les points où une droite xy coupe une
hyperbole dont on connaît les foyers A, B et la différence constante d.
En décrivant une circonférence du point A comme centre avec d pour
rayon, on trouve CB = CH
Donc on est ramené au problème suivant:
(c) Décrire une circonférence qui ait son centre sur une droite xy,
quipasse par un point B et soit tangente à une circonférence AH.
Mais le cercle qui a son centre sur xy et passe par le point B passe
nécessairement par le point D, symétrique de B.
Donc la question peut s'énoncer:
(d) Décrire une circonférence qui passe par deuxpoints donnés B, D
et qui soit tangente à un cercle Ail.
Or cette question est connue. (G., n° 299.)
Par B et D on fait passer un cercle qui coupe le cercle AIl, on mène
EFG, BDG, puis les tangentes GH, GL, et l'on fait passer une circonfé-
rence par les trois points B, D, II, ce qui donne une première solution
C; et une autre circonférence par D, B, L, ce qui donne une seconde
solution 0; car OB — OA= d
114. Remarques. Dans les exemples ci-dessus (nOs 112 et 113), la
considération du lieu que l'on ne peut tracer conduit néanmoins à la
solution.
Dans les exemples suivants (nos115 et 117), la solution trouvée direc-
tement résout un problème relatif aux coniques.
Exercice.
115. Problème. Construire un triangle, connaissant la base AB,l'angle
opposé et la somme 2a des côtés qui comprennent cet angle.
Io Le sommet C appartient à l'arc de seg-
ment capable de l'angle donné.
2° Le même sommet appartient aussi à l'el-
lipse qui aurait A et B pour foyers et 2a pour
longueur du grand axe; mais comme on ne
peut point utiliser directement cette ellipse, il
faut chercher une autre solution.
Supposons le problème résolu, et soit
AC + CB = 20
En portant CB de C en D, sur le pro- Fig.(57.
longement de AC, nous formons un triangle
isocèle BCD ; or l'angle extérieur C égale la somme des angles
égaux CBD, CDB ; donc l'angle D est constant, car il égale la moi-
tié de l'angle donné C; donc sur AB décrivons un segment capable
C
de l'angle c2-, et du point A comme centre, avec une longueur 2a,
coupons en D et D' l'arc décrit, puis menons DAet BC ; ACB est une des
réponses.
Le problème résolu donne la solution du suivant:
M. 3
50 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
116. Problème. Sans tracer une ellipsedont on connaît les foyers Aet
B, la longueur 2a du grand axe, déterminer les points où cette courbe
est coupée par une circonférence AC13,dont le centre est sur le petit axe
de l'ellipse.
1° Pour décrire l'arc n
Remarques. capable de l'angle 2, on prend le
point 0 pour centre et OB pour rayon. Ou bien on se borne à décrire
directement le segment capable de l'arc
C et l'on élève une perpendi-
culaire au milieu de BD jusqu'à la rencontre de AD.
20 Si la différence des côtés était donnée, on porterait CA de C en E.
Sur AB on décrirait un segment capable de et du point B,

90 + c
avec la différence donnée, on couperait l'arc du segment.
Exercice.
117. Problème. Couper les côtés d'un angle droit, par une droite
d'une longueur donnée, de manière que le triangle rectangle résultant
ait une aire donnée. ,
Soit le triangle ABC, tel que sa surface égale 2/;2, aire donnée, et que
BC = la longueur 21.
Par M, point milieu de l'hypoténuse,
menons des parallèles aux côtés AB, AC.
Le rectangle APMN est la moitié du
triangle, il égale k2, et
donc le point M appartient au cercle décrit

du centre A, avec l pour rayon ; il faut
Fig.68. ensuite inscrire un rectangle APMN ayant
une aire donnée -k'l; c'est une question -con-
nue (n° 100, d); enfin il faut prendre PB= AP et joindre BMC.
118. Remarque. On sait que le lieu des points M, tels que le produit
des distances MP, MN a deux axes rectangulaires, égale une quantité
constante k-, est une hyperbole équilatère ayant k2 pour puissance, et
AX, AY pour asymptotes (G., no 678); donc on a résolu la question sui-
vante:
Problème. Une hyperbole équilatère étant donnée par ses asymptotes
et par sa puissance k2, mener une tangente sans construire la courbe,
de manière que la droite interceptée entre les asymptotes ait une lon-
gueur donnée 21.
§ III. — Enveloppes.
"119. Définition. On nomme courbe enveloppe, ou simplement enveloppe

d'une droite mobile, la courbe tangente à la droite dans chaque position
que cette dernière ligne peut occuper.
Exemple. L'enveloppe des droites équidistantes d'un point donne est
une circonférence ayant ce point pour centre.
L'enveloppe se réduit au point donné, lorsque la distance des droites
à ce point devient nulle.
L'enveloppe peut être considérée comme formée par la suite des points
d'intersection de ses tangentes, prises deux à deux, dans des positions
qui diffèrent infiniment peu l'une de l'autre.
120. Droite mobile. La droite qui engendre la courbe enveloppe est
assujettie à se mouvoir suivant une certaine loi; en d'autres termes,
chaque tangente jouit d'une même propriété, et l'ensemble de ces lignes
constitue une famille de droites, analogue au lieu géométrique formé par
l'ensemble des points qui jouissent d'une même propriété.
121. Emploi des enveloppes. De même qu'un point peut être déterminé
par l'intersection de deux lieux, de même une droite peut être déterminée
par deux enveloppes, car elle est tangente à chacune de ces courbes. Il
suffit que l'on connaisse une enveloppe de cette droite et une autre con-
dition à laquelle la ligne demandée est assujettie.
122. Remarque. La connaissance des propriétés des courbes enve-
loppes facilite non seulement la résolution de quelques problèmes, mais
elle est indispensable pour arriver à comprendre et à utiliser la théorie
des polaires réciproques. Il faut reconnaître néanmoins que les Éléments
de Géométrie n'offrent que de faibles ressources pour traiter des enve-
loppes. Nous devons donc nous borner à citer quelques exemples très
simples qui, d'ailleurs, seront suffisants pour les questions à traiter
ultérieurement.
Exercice.
123. Problème. Un des côtés AX d'un angle droit XAY roule sur une
circonférence, pendant que le sommet A glisse
sur une circonférence concentrique à la pre-
mière; quelle est l'enveloppe du second côté
AY de l'angle droit?
Soit 0 le centre commun aux circonférences
données OB, OA.
Quelle que soit la position ABX, la perpen-
diculaire OC forme un rectangle ABOC dont
les dimensions ne varient pas, car OA, OB
Fig.69.
ont des longueurs données, et l'angle ABO est
droit; donc la perpendiculaire OC est constante; par suite, le côté ACY
sera constamment tangent à la circonférence OC ; donc l'enveloppe de
AY est la circonférence décrite du centre 0, avec OC pour rayon.
Remarque. Quel que soit l'angle A, le côté AY reste à une distance
constante du centre 0, et l'enveloppe demandée est une circonférence
concentrique aux premières.
Exercice.
124.Problème. Quelle est l'enveloppe de la base BC d'un triangle BAC
dont le périmètre est constant, et dont
l'angle A est donné de grandeur et de po-
sitionc¡
Troposons-nous de trouver un triangle
isocèle EAF dont la somme des côtés AE,
AF égale le périmètre ABC ; menons les
bissectrices des angles extérieurs B et C.
Onaura AE + AF = AB+ BC + AC
et OG=OE=OF
Donc la base BC est tangente à la circon-
férence ex-inscrite; en d'autres termes,
l'enveloppe de la droite BC est l'arc EGF.
Fig.70.
Remarque. L'arc EG'F est l'enveloppe de
la droite B'C', telle que AB'-f- AC' — B'C' est une quantité constante.
Exercice.
125. Problème. Par un point fixe A pris sur une circonférence, on
mène deux cordes AB, AC dont le jyroduitk?est constant ; quelle est l'en-
veloppe de la base BC du triangle BAC? (N. A. — 1868, page 187.)
En abaissant la perpendiculaire AD, on reconnaît
que sa longueur est constante, car le produit des
deux côtés d'un triangle égale la hauteur de ce triangle
multipliée par le diamètre du cercle circonscrit. (G.,
n° 270.)
Ainsi l'enveloppe de BC est une circonférence décrite

k"J..
du point A comme centre, avec la valeur np pour
Fig.71.
rayon.
Remarque. L'enveloppe est la même pour toutes les circonférences
ayant R pour rayon et passant par le point donné A.
Exercice.
126. Problème. Le côté CX d'un angle droit XCYpasse par un point
fixe F, tandis que le sommet C de l'angle droit glisse sur une droite AC;
quelle est l'enveloppe du côté GY?
En prolongeant FC d'une grandeur CF, égale à CF, le lieu des points
Fi sera une droite DFt parallèle à AC et
telle que AD= AF.
Or on sait que toute perpendiculaire
CY, élevée au milieu de FFu est tangente
à la parabole dont F est le foyer et DFi
la directrice; donc l'enveloppe de CY est
une parabole ayant F pour foyer et AC
pour tangente au sommet.
Remarque. Il est possible d'arriver plus
rapidement à la conclusion, car il suffit
de se rappeler que le lieu des projections
du foyer d'une parabole, sur les tangentes
à cette courbe, est la tangente au som-
met (G., no 697); mais si les théorèmes
relatifs à la directrice et à la tangente au Fig.72.
sommet (G., nQS 695 et 697) n'étaient
pas connus, les Éléments de Géométrie ne conduiraient pas à la con-
naissance de la courbe enveloppe.
Exercice.
127. Problème. Le côté CF d'un angle droit FCT passe par un point
fixe F; quelle est l'enveloppe de
l'autre côté CT, lorsque le som-
met C glisse sur une circonférence
donnée ACA'* ?
- Quand le point F est dans le cer-
cle, l'enveloppe de CT est une ellipse
ayant AA' pour grand axe et F pour
foyer; car on sait que le lieu de la
projection C du foyer F sur les tan-
gentes à l'ellipse est le cercle prin-
cipal décrit sur le diamètre AA'. Fig.73.
(G., no 626.)
Lorsque le point fixe est extérieur au cercle, l'enveloppe est une hyper-
bole ayant F pour un de ses foyers et le diamètre AA', qui passe par le
point fixe, pour axe transverse. (G., n° 667.)
* Cethéorèmeest dû à MACLAURIN. Traitédespropriétésprojectives

desfigures,tomeI,
no 447.Il estattribuésouventà LAHIRE. Voir Aperçuhistorique,page125.
MACLAURIN ou MAC-LAURIN, né en 1698,mortà Yorken 1746,donnadiversprocédés
pourle tracéorganiquedescourbes,et publiasonTraitédes fluxions.Cetouvragecélèbre
a été traduiten françaispar le Père PÉZENAS.
LAIlmE,né ÀParisen 1677,morten 1719,publia,en 1685,un grandtraité sur les
Coniques. Danscet ouvrage,il étudiaitles propriétésdu cercle,considérécommeétantla
based'un cône,eiien déduisaitdespropriétéscorrespondantes pourles Sectionsconique?.
Il fit un grandemploidela proportionharmonique,et établitlesthéorèmesprincipaux
dela théoriedespolaires.
DanssonTraitédesplaniconiques, il donnela première méthode,suffisamment
générale,
pourtransformer desfiguresdonnéesen d'autresfiguresde mêmegenre.
54 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice.
128. Problème. Quelle est l'enveloppe d'une
droite AGqui divise deux droites DM, DN,
données de longueuret de position, on pur-
lies inversementproportionnelles ?
L'enveloppe est une parabole, car un théo-

rème connu (G., n° 710) prouve que la parabole
tangente en M, N aux lignes données, est tan-
gente à toute droite AC qui divise les côtés
DM, DN en parties inversement proportion-
Fig.7'1. nelles.
Exercice.
129. Problème. On coupe les côtés d'un angle droit XOY par une
droite DE, de manière que le triangle DOE ait une aire constante a2;
quelle est l'enveloppe du côté DE?
Du point M milieu de DE, abaissons

les perpendiculaires MN, MP, on aura
Or le produit MN.MP des coordon-

nées du point milieu M, étant constant,
le lieu du point M est une- hyperbole
équilatère ayant OX, OY pour asymptotes
Fig.75. ,t, a2 pour puissance. (G., no 677.)
6-17.)
et
On sait d'ailleurs que la tangente, limitée aux asymptotes, est divisée
en deux parties égales par le point de contact (n° 75) ; donc DE est tan-
gente au lieu obtenu; par suite, l'enveloppe de DE est l'hyperbole, lien
des points M.
Remarque. Quel que soit l'angle donné, l'enveloppe de la base DE d'un
triangle à aire constante est une hyperboleayant OX, OYpour asymptotes.
Exercice.
130. Problème. Les hauteurs d'un triangle ABC, inscrit dans un
cercle de centre 0, se coupent en un point H. Cedernier pointpeut servir
de point de concours des hauteurs d'une infinité de triangles inscrits
dans le même cercle; quelle est l'cnvelojrpedescôtésde tous ces triangles?
(N. A. — 1866, page 170.)
1° On sait qu'en prolongeant chaque hauteur jusqu'à la circonférence,
chaque côté, BC par exemple, est perpendiculaire au milieu de HL, car
l'angle CBL= CAL; mais l'angle CAD= CBE, donc DU= DL, etc.
De même HE= EM; HF = FN
2° Il y a une infinité de triangles dont les hauteurs se coupent en
un point donné H. En effet, admettons qu'on
ne donne que le cercle et le point H, prou-
vons qu'à toute corde menée par H corres-
pond un triangle dont ce point est le point
de concours des hauteurs. Menons une corde
quelconque BHM, élevons une perpendicu-
laire AC au milieu de HM, les trois hau-
teurs de ABC se couperont au point II, car
EH= EM; donc.
3° La propriété connue du cercle directeur
(G., n° 624) prouve que les côtés AC perpen- Fig.7G.
diculaire au milieu de IIM, AB perpcndicu-
laire au milieu de UN, etc., sont tangents à une ellipse ayant pour
foyers les points 0 et H, et le cercle circonscrit pour cercle directeur;
donc l'enveloppe des côtés esl l'ellipse OH *.
Remarque. Lorsque le point de concours des hauteurs est hors du
cercle, l'enveloppe est une hyperbole. (G., no 660.)
131. Enveloppe d'une courbe variable. L'enveloppe d'une courbe qui
varie suivant une loi donnée est une seconde courbe tangente à la pre-
mière dans toutes les positions que celle-ci peut occuper.
Exemple. L'enveloppe d'un cercle de rayon constant dont le centre
décrit une circonférence donnée, est Vensemble de deux circonférences
concentriques à celle que décrit le centre du cercle mobile.
Lorsque r est le rayon de la circonférence fixe et s le rayon de la
circonférence mobile, l'un des rayons de l'enveloppe = r + s et
l'autre r — s.
Exercice.
132. Problème. Quelle est l'enveloppe des
cercles dont le centre est sur une paravole et
qui sont tangents à une corde perpendiculaire
à l'axe de cette courbe?
La parabole est le lieu des points dont la
somme ou la différence des distances au foyer
F et à une droite BC est constante (n° 70).
Donc FM+ MN
ou FL = FA + AE = FD
de même FM' — M'N'
ou FL' = FD Fig.77.
1 La dénomination de foyers,pourl'ellipseet l'hyperbole,
setrouvedansles ouvrages
D'APOLLONIUS.
APOLLONIUS de Perge(vers247av. J.-C.)vivaità Alexandrie sous le règnede Ptoiémée
Philopator;11publiaun traité célèbresur les Sections Cegraudouvrage,dans
coniques.
lequelse trouventlespropriétés
lesplusremarquables desconique?,
avaitfait donnerà son
auteurle surnomdegéomètre par excellence.
56 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Ainsi l'enveloppe est la circonférence DLL', décrite du foyer F pris
pour centre avec FA+ AE pour rayon.
Remarque. La courbe passe par les points B et C.
Exercice.
133. Problème. Quelle est l'enveloppe des cercles dont le centre est sur
une ellipse et qui sont tangents
à une circonférence décrite d'un
foyer comme centre?
Soit MN un cercle quelconque ;
décrivons le cercle directeur relatif
au foyer F'.
On sait que pour tout centre M,
pris sur l'ellipse, la circonférence
qui passe par le foyer est tangente
au cercle directeur au point 0.
(G., no 625.)
Donc l'enveloppe des cercles dé-
Fig.78. crits du centre M, et tangents au
cercle LF, est une circonférence concentrique au cercle directeur ; F'N
en est le rayon.
Les circonférences auxquelles le cercle F serait tangent intérieurement
auraient pour enveloppe le cercle dont F'N' serait le rayon.
Application.
134. Problème. Construire un triangle, connaissant le périmètre,
un angle et la hauteur abaissée du sommet de cet
angle.
Formons un angle A égal à l'angle donné; déter-
minons l'enveloppe de la base du triangle à péri-
mètre constant 2p (n° 124). Pour cela, prenons
AD= AE= P j élevons les perpendiculaires DO, EO,
et décrivons le cercle ex-inscrit au triangle demandé*.
Du sommet A, il faut décrire une autre circonférence
avec h pour rayon, puis mener une tangente com-
Fig.79. mune aux deux circonférences A, 0.
* Ladénominationdecercles (G.,n°189)estdueÀLHUILIER,
ex-inscrits deGenève,
en1812.
SIMON né à Genèveen 1750,eut pourprofesseur
LHUILIEll, connupar
LouisBEllTnAND,
des parallèles(no425).LIIUILIER
la démonstration résidalongtemps puis à
à Varsovie,
Il mouruteu 18-10,
Genève,où il publiala Folygométric. aprèsavoircomptéSTunM au
nombredesesélèves.
III
EMPLOI DE FIGURES AUXILIAIRES
SI. — Constructions auxiliaires.
135. Le recours à des constructions auxiliaires, soit pour démontrer

un théorème, soit pour résoudre un problème, est moins une méthode
qu'un procédé dont l'emploi est réclamé par la plupart des questions à
traiter. Les exercices déjà proposés en fournissent plusieurs exemples
(nos 48, 49, 51).
Il est impossible d'indiquer d'une manière générale les constructions
qu'il convient de faire; mais parfois une seule ligne donne des rapports
inattendus d'où dérive directement la solution.
Dans les exemples que nous allons donner, les lignes auxiliaires seront
tantôt une ou plusieurs droites, et tantôt une circonférence.
Exercice.
136. Théorème. Les côtés opposés d'un quadrilatère inscriptible, dont

une des diagonales est un diamètre, se projettent sur l'autre diagonale
suivant des longueurs égales.
Soit ABCD un quadrilatère inscrit, AOC le dia-
mètre, CE, AF les perpendiculaires abaissées sur
la diagonaleBD.
Il faut prouver que BE = DF.
En effet, en traçant comme ligne auxiliaire le
diamètre parallèle à BD, prolongeant CE, et me-
nant la perpendiculaire OH, on obtient deux tri-
angles rectangles égaux
: OAN, OCM Fig.80.
donc OM= ON
Donc BE = FD
De même BF= ED C. Q. F. D.
Exercice.
- i37. Problème. UVPrivière, dont le cours est rectiligne dans la
partie
considérée, passe entre deux localités inégalement éloignées du cours
d'eau. Où faut-il construire un pont perpendiculaire à la rivière, pour
3*
que les deux localités soient à des distances égales de l'entrée correspon-
dante du pont 1
Supposons le problème résolu; soit AMNB
la ligne brisée telle que MN soit perpendiculaire
à RM et que AM= BN.
En menant une droite auxiliaire BC égale et
parallèle à MN, on reconnaît immédiatement
que le point M sera déterminé par la perpen-
diculaire DM élevée au milieu de AC; car la
figure BCMN est un parallélogramme; donc
Fig.81. BN = CM= AM
Exercice.
138. Problème. Étant données deux circonférences sécantes A et B,

mener par l'un despoints d'intersection E une sécante qui soit divisée
par ce point dans un rapport donné ——
n
Pour résoudre la question pioposée,
on pourrait recourir à un lieu géomé-
trique déjà étudié (n° 65); mais le pro-
blème comporte une solution particulière
très simple, qu'il est utile d'indiquer.
Soit le problème résolu et
Fig.82. en ne prenant que la moitié des cordes.

Si l'on mène par le point E une perpendiculaire EF à GII, la ligne AB
sera divisée dans le rapport donné, et le point F fera connaître la direc-
tion de FE ; donc il faut diviser AB dans le rapport -—
n
Joindre le point F au point E, puis élever une perpendiculaire CD à la
droite FE.
Exercice.
139. Problème. Par l'un des points d'intersection de deux circon-

férences qui se coupent, mener une
sécante qui ait une longueur don-
née21.
En supposant le problème résolu,
et CED =2Z, on est conduit comme
précédemment (n° 138) à ne consi-
dérer que la moitié GH de la sécante.
Il suffit de considérer une droite
auxiliaire HFparallèle à CD pour re-
Fig.83. connaître que le problème est ramené
à construire un triangle rectangle AFB dont on connaît l'hypoténuse
EMPLOI DE FIGURES AUXILIAIRES 59
AB et la longueur l d'un côté BF de l'angle droit. On est donc amené
à faire la construction suivante:
Sur AB comme diamètre, il faut décrire une demi-circonférence; du
point B comme centre, avec un rayon BL égal à l, décrire un arc LF,
enfin mener une droite CED parallèle à BF.
Remarque. La longueur donnée 21 peut au plus être égale à 2AB; ainsi
la sécante maxima est parallèle à la ligne des centres.
Exercice.
140. Problème. Une droite DF étant donnée de longueur et de posi-

tion, trouver sur un cercle aussi donné un point C tel qu'en le joignant
auxpoints D, F, la corde interceptée AB soit parallèle à DF*.
Supposons le problème résolu et AB parallèle à DF. Il suffit de déter-
miner un des points A ou B.
Pour rattacher le point
inconnu A aux données du
problème, menons la tan-
gente AE. Tout serait dé-
terminé si le point E était
connu de position. Or les
triangles ADE, FDC sont
semblables comme ayant un
angle D commun, et l'angle
AégaleF; car l'angle A, ou
son opposé par le sommet,
a pour mesure la moitié de
l'arc ATC, et il en est de
même de l'angle B, auquel
l'angle F est égal.
Les triangles semblables
donnent:
-
- DA. DC
DE
d'où DE =DF
Nous ne connaissons ni DA Fig.84.
ni DC, mais leur produit
; car en menant la tangente DT, on a: DA. DC = DT2.
est connu
Il suffit donc de construire une troisième proportionnelle aux lignes

connues DT et DF.
* Cettequestiona été choisiepar BOUHDON danssonApplicationde l'algèbreà la géo-

métrie(no.20et 21),pourmontrertontel'utilité qu'onpeut retirerde l'introductionde
certaineslignesauxiliaires,tellesqnola tangenteAE.
M.BOurWON, ancienexaminateur d'admission
à l'.Éco]e est surtoutconnu
polytechnique,
par l'admirable clartéquirègnedanstous'es ouvrages: Arithmétique,
Algèbre,Application
de l'algèbreà la géométrie.
60 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Construction. Sur DF décrivons une demi-circonférence; portons DT
de D en H, abaissons la perpendiculaire HE; menons la tangente EA,
puis les lignes DACet CF.
Il y a deux solutions.
Exercice.
141. Théorème. Lorsqu'un parallélogramme ABCDde grandeur inva-

riable se meut dans sonplan, de manière que deux côtés adjacents AB,
AD passent respectivement par deux points fixes
M et N, la diagonale AC passe aussi par un
point fixe.
L'angle DAB est constant, donc le sommet A
du parallélogramme se meut sur l'arc du seg-
ment MANcapable de l'angle donné A.
La considération de la circonférence MANO
conduit très simplement à la démonstration du
théorème.
En effet, l'angle MAO ou DAC est constant,
Fig.85. le premier côté A'D' de l'angle passe par le
point N ; donc le second côté A'C' passera par un point fixe 0.
Remarque. Ce théorème si élémentaire conduit à un théorème remar-
quable de statique: Lorsqu'on fait tourner deux forces concourantes
d'une même quantité angulaire et dans le même sens autour de leurs
points respectifs d'application, la résultante tourne de la même quan-
tité et passe par un point fixe *.
Exercice.
142. Lieu. Quel est le lieu des points M tels que la droite AB qui joint
les pieds des perpendiculaires MA, MB abaissées de ce point sur deux
droites fixes OX, OY, ait une longueur constante l?
Soient M un point du lieu, MA perpen-
diculaire sur OX, MBsur OYet AB = l.
La considération du cercle circonscrit
au quadrilatère AMBO, dont deux angles
sont droits, conduit immédiatement à la
réponse.
En effet, à cause des angles droits A
et B, le cercle circonscrit a pour dia-
mètre MO. Mais AB ayant une longueur
Fig.86. constante, on peut dire que l'arc AOB est
l'arc de segment décrit -sur AB et capable
de l'angle donné XOY.Ainsi la circonférence circonscrite change de posi-
tion, mais non de grandeur; donc le diamètre MO a une longueur con-
* Le théorèmeest dû à M.MAURICE D'OCAGKE, alorsélève à l'Écolepolytechnique

(N. A., 1880,page116);actuellement ingénieurdespontset chaussées; auteurde nom-
et de plusieursouvragesestimés.
breuxarticlesdansdiversrecueilsscientifiques
EMPLOIDEFIGURES AUXILIAIRES 61
stante;donc le lieu du point M est une circonférence décrite du centre 0,
avec OM pour rayon.
Remarque. Pour l'étude complète, on peut voir ci-après n° 801.
Exercice.
143. Lieu. Les sommets A et B d'un triangle ABC glissent respective-

ment sur les deux droites fixes OX, OY, dont l'angle XOY est le supplé-
ment de l'angle C; quel est le lieu, décrit par ce troisième sommet C?
Soit l'angle C supplémentaire de l'angle 0.
Comme précédemment, la considération du
cercle circonscrit amène facilement à la con-
naissance du lieu.
En effet, quelle que soit la position du
triangle donné ABC, le cercle circonscrit passe
par le point 0, car le quadrilatère AOBC est
inscriptible; or l'angle BOC égale A; donc
l'angle BOC est constant; le point C, quelle
que soit la position du triangle mobile, se
trouve sur une droite ZOZ' formant avec OY Fig.87.
un angle égal à l'angle donné A.
Remarque. Pour avoir les positions extrêmes du sommet B, il faut
porter sur OZ et sur OZ' des longueurs égales au diamètre OD du cercle
circonscrit.
Exercice.
144. Lieu. Les sommets A et B d'un triangle ABM glissent respective-
ment sur deux droites fixes OX, OY. Quel est le lieu décrit par le troi-
sième sommet M?
Le problème précédent nous conduit à
déterminer des points liés au triangle, et
dont le lieu soit une droite passant par le
point 0.
Or tous les points de l'arc EDF se meu-
vent suivant des droites, car pour le point
D, par exemple, l'angle ADB est le supplé-
ment de 0.
Les points de l'arc AOB donnent aussi
des droites, car l'angle
ACB= 0
Menons le diamètre CM qui passe par Fig.88.
le sommet M; soit D le point où l'arc EF est coupé par CM.
La ligne CDMreste invariablement liée au triangle.
En effet, l'arc ADB, capable d'un angle supplémentaire de l'angle
XOY, a un rayon constant et une situation invariable par rapport au
triangle donné. Il coupe BM en un certain point E tel que le segment BE
ne varie pas de longueur; de même, le centre du cercle AOBD reste à
une distance invariable de la base AB; ainsi le diamètre MDGC a une
position déterminée, et passe constamment par un même point H de la
base AB ; donc MDGC participe au mouvement du triangle donné ABM,
et le quadrilatère inscriptible ACBDest mobile dans son plan, mais il ne
varie point de forme ni de grandeur.
Or l'angle DOCest droit; donc les extrémités C et D de la droite CD
glissent sur deux droites rectangulaires OX' OY'
; donc tout point M de
cette droite décrit une ellipse. (G., no 643.)
Remarque. 0 est le centre de la courbe, les axes sont dirigés sui-
vant OX' et OY'. Les longueurs MC, MD font connaître les demi-axes a
et b*.
§ II. — Figures symétriques.
14o. L'emploi des figures symétriquesconstitue la méthodepar dupli-

cation **ou par retournement.
Dans certains cas on détermine, par rapport à un axe donné, le point
symétrique d'un point donné; en d'autres circonstances, on remplace
une ligne droite ou courbe par la ligne symétrique.
On trouve une application de cette méthode dans la résolution du
problème du chemin brisé minimum (G., n° 176), et aussi dans le suivant:
Prouver qu'on peut circonscrire une circonférenceà tout polygone régu-
lier. (G., n° 163.)
Exercice.
146. Théorème. Dans un tri-
angle isocèle, la somme des dis-
tances d'un point quelconque de
la base aux deux autres côtés
est constante, et la différence
des distances d'un point pris
sur le prolongement de la base
est aussi constante.
Dans le rabattement, à cause
des angles égaux en M, ME de-
vient ME' sur le prolongement
de DM.
Or DE'= CG, quantité con-
stante.
De même NL devient NL',
Fig.89. et NH- LN= L'II = CG.
* La rechercheanalytiquedu lieudemandén'offreaucunedifficulté,elleest connue

depuislongtemps; maisladétermination géométrique desdiamètresdel'ellipseneremonte
qu'à1859;elleest dueà M.MANNIIEIM, alorsélèveà l'Écolepolytechnique, actuellement
professeurà la mêmeécole,auteurd'aperçusnouveaux et remarquablessur la Géométrie
cinématique.
H Lesmotsméthode .r" r1------
par duplications e trouventd ansun ouvrageu eM. YAUL ¡:jERn!!;'l':
DesMéthodes en géométrie,1855.Celivreremarquable nousa été fort utile.
M.PaulSerreta publiédiversarticlesdanslesNouvelles annalesdeII. m'tono.Il pro.
fessait,denosjours,à l'Institutcatholique deParis.
AUXILIAIRES
DEFIGURES
EMPLOI 63
Exercice.
147. Problème. Sur une droite

donnée xy, déterminer un point C
tel que les tangentes menées de ce
point à deux circonférences don-
nées A et B fassent des cingles égaux
avec xy.
Je cherche B' symétrique de B; je
mène une tangente commune aux cir-
conférences A et B'.
Le point C est le point demandé.
Il y a généralement quatre solu- Fig.90.
tions.
Exercice.
143. Problème. Dans un triangle, déterminer la droite symétrique

d'une médiane, par rapport à la bissectricequi part du mème sommet.
Prouver que les distances de chacun de
ses points aux deux côtés sont pro-
portionnelles à ces mêmes côtés.
1° Il suffit de prendre CA' = CA,
CBI= CB et de mener la médiane CM'
du triangle A'CB'.
20 On sait que les distances d'un
point quelconque d'une médiane aux
côtés qui partent du même sommet,
sont inversement proportionnelles à ces
côtés (voir ci-après, n° 163)
; donc on a:
C. Q. F. D.
Remarque. La droite CS, symétrique
de la médiane CM, par rapport à la Fig.01.
bissectrice CI, a reçu le nom de symédiane*; elle jouit de nombreuses
propriétés. (On peut voir ci-après, n° 2330.)
Exercice.
149. Théorème de Fuss '*. Quelle que soit la base AB du triangle sphé-
rique ACB, le lieu du troisième sommet C est un grand cercle, lorsque
* Lenomde Symédiane est dû à M.MAURICE D'OCAGNE.

** NICOLAS
Fuss (1755-1826),secrétaireperpétueldel'académiedessciencesde Saint-
(Voirno 1183,note.)
Pétersbourg.
la somme des arcs latéraux est une demi-circonférence. (Aperçu histo-
rique*, page 326, note 1.)
Soit arc AC 4-arc BG = tîR
La somme constante des arcs étant une
demi-circonférence, nous sommes conduits
à considérer une figure double de celle qui
est donnée. Pour cela, déterminons les
points symétriques de A et B, par rapport
au diamètre parallèle à la corde AB, ou
bien menons les diamètres AOA', BOB'.
L'arc AC+ arc BC= 7tR
égale arc AC-|- arc CA'
Fig.92. donc arc BC = arc CA'
Ainsi, quelle que soit la longueur de la
base AB et la position des demi-cercles ACA', BCB', le triangle sphé-
rique BCA' est isocèle, la corde BA' est perpendiculaire à la corde AB;
donc le sommet C a pour lieu géométrique le grand cercle DCD', dont
le plan est perpendiculaire au diamètre EE' qui passe par le milieu de la
base AEB.
Remarque. A la méthode par duplication, on peut rattacher le procédé
qui consiste à disposer les diverses parties d'une figure, de manière à
ramener une question proposée à une question déjà connue. En voici
deux exemples.
Exercice.
ISO. Théorème. Lorsque deux triangles ont deux angles respective-

ment égaux et deux angles supplémentaires, les
côtés opposésaux angles égaux sont proportion-
nels aux côtés opposés aux angles supplémen-
taires.
Plaçons les deux triangles en ABC et ADE,
de manière que les angles égaux soient adja-
cents, et que le côté commun soit adjacent aux
angles supplémentaires B et D.
Fig.93. A la seule disposition de la figure, on recon-
naît le théorème de la bissectrice. (G., n° 215.)
* Aperçuhistoriquesur l'origineet le développement

desMéthodes en géométrie,
par
M.Chasles.
Nousavonseufréquemment recoursà cetouvrage et si richeenrenseignements.
sicomplet
M.MICHEL Chasles(1793-1880)estsanscontreditundesplusillustreset desplusféconds
géomètresde notresiècle.Ondoit à cet auteurde nombreuxmémoiresmathématiques,
supérieure,l'Aperçuhistorique,un Traitédesconiques.
la Géométrie
DEFIGURES
EMPLOI AUXILIAIRES 05
Exercice.
181. Problème. Construire un quadrilatère inscriptible, connaissant

les quatre côtés. (STURM *.)
Supposons le problème résolu,
et a, b, c, d, les quatre côtés
donnés.
La propriété caractéristique du
quadrilatère inscriptible d'avoir
les angles opposés supplémen-
taires, et l'étude de l'exercice pré-
cédent (n° 150), conduisent à pla-
cer le triangle BCD en BEF, afin
de découvrir quelque relation Fig.94.
simple entre les lignes données.
EF est parallèle à DA, et le problème serait résolu si l'on pouvait con-
struire le triangle DBG.
Or les triangles semblables ABG et EBF ou CBD donnent:
Ainsi DGest connu.

On peut déterminer en outre le rapport des côtés BD et BG.
donc, par rapport aux points D et G, dont la distance DG est connue, il

faut décrire le lieu des points B tels que le rapport des distances aux
deux premiers égale Puis, du point A comme centre, avec la lon-
a
gueur a pour rayon, couper le lieu, et l'on trouve ainsi le point B.
Enfin circonscrire une circonférence au triangle ABD, et prendre une
corde BC égale à b. La corde CD sera égale à la longueur donnée c.
§ III. — Composition ou décomposition.
1S2. Composition. La méthode par composition consiste à compléter

une figure donnée, en ne la considérant que comme une partie d'une
figure déjà connue.
* STURM, né à Genève,a passéla pinsgrandepartiedesavieà Paris;il est mort pro-

fosseurà l'Écolepolytechnique.
OnconnaîtsonTraitédecalculinfinitésimalet sonTraité
de mécanique rationnelle.
Sonélégantedémonstration duparallélogrammedesforcessetrouvedansla plupartdes
traitésde mécanique.
Exemples. Pour avoir l'aire du triangle, on considère le parallélo-
gramme, dont la première figure n'est que la moitié. (G., n° 314.)
Pour avoir le volume du prisme triangulaire, on considère le parallé-
lépipède de volume double. (G., no 443.)
Pour obtenir le volume de la pyramide triangulaire, on prouve que
cette pyramide est le tiers du prisme de même base et de même hauteur.
(G., nO469.)
153. Décomposition. La méthode par décomposition consiste à partager
la figure à étudier en plusieurs autres figures connues.
Exemples. Pour trouver la somme des angles d'un polygone, on dé-
compose ce polygone en triangles. (G., n° 94.)
On procède de la même manière pour trouver l'aire d'un polygone.
(G., nos 317 et 319.)
Pour déterminer le volume du tronc de pyramide triangulaire ou du
tronc de prisme, on décompose le tronc en trois tétraèdres. (G., n° 475.) •
Dans la Méthode de sommation (G., n° 943), la surface à étudier est
décomposée en rectangles, et le solide à évaluer est décomposéen prismes.
1tl4. Résumé. Par la composition ou par la décomposition, la figure
donnée est considérée comme étant la différenceou la somme de plusieurs
figures connues.
(Voir n° 556, construction de polygones, comme application de cette
méthode.)
Exercice.
15S. Théorème. Lorsque deux droites AC, BD de longueur donnée
se coupent sous un angle constant, le quadrilatère ABCD, formé en
joignant deux à deux les extrémités de ces droites,
a une surface constante.
On peut donner plusieurs démonstrations élé-
mentaires de ce théorème, mais la plus simple se
rapporte à la méthode par composition.
Par les sommets A et C, menons des parallèles
à la diagonale BD; et par les sommets B et D,
menons des parallèles à AC.
Fig.95. Le parallélogramme ainsi formé est constant, car
l'angle G ou 0 est donné, et il en est de même
des côtés GF, GH. Or le quadrilatère est la moitié du parallélogramme,
car le triangle AOB égale ABE, etc. ; donc le quadrilatère a une surface
constante.
Exercice.
1S6. Théorème. Lorsque trois droites de longueur donnée AB, CD, EF
se coupent en un même point 0 et sous des angles constants, l'octaèdre,
qui aurait pour sommets les extrémités des trois droites, a un volume
constant.
En effet, le quadrilatère CEDF qui divise l'octaèdre en deux pyra-
mides quadrangulaires est la moitié du parallélogramme invariable
DE FIGURES
EMPLOI AUXILIAIRES 67
LMNP, que l'on forme comme à l'exercice précédent. Or, en menant
par les sommets A et B des plans parallèles au parallélogramme LMNP,
et en menant par MN, NP, etc., des plans latéraux
parallèles à AB, on forme un parallélépipède in-
variable, car les arêtes sont égales et parallèles aux
trois lignes données AB, CD, EF, et ces lignes ont
des longueurs données et se rencontrent sous des
angles constants.
Mais la pyramide A,CDEF n'est que la sixième
partie du parallélépipède de même hauteur et de
base double LMNP, car le volume de la pyramide
s'obtient en multipliant la base CEDF par le tiers
de la perpendiculaire abaissée du point A sur la
Fig.OG.
base. De même, la pyramide B,CDEF est le sixième
du parallélépipède correspondant; donc l'octaèdre a un volume con-
stant, car ce volume est le sixième de celui du parallélépipède total.
Remarque. Dans le cas particulier où les droites données sont rectan-

gulaires deux à deux, on a: V = ,.- AB CD EF.
Exercice.
157. Problème. Par les arêtes opposées d'un tétraèdre, on mène des
plaiîs parallèles; on forme ainsi un parallélépipède circonscrit; quel
est le rapport des volumes des deux corps?
Par les deux arêtes opposées AB et DC, on peut mener deux plans
parallèles. En effet, si l'on mène CX pa-
rallèle à AB, le plan DCX sera parallèle à
la droite AB, et par cette dernière ligne on
pourra mener un plan parallèle au plan
DCX. (G., n° 378.) De même, par les arêles
opposées AD, BC on peut mener deux plans
parallèles entre eux. Enfin, par AC et BD,
on peut aussi mener deux plans parallèles,
et former ainsi un parallélépipède circon- Fig.97.
scrit au tétraèdre donné.
Le volume du tétraèdre égale celui du parallélépipède diminué de celui
de quatre pyramides équivalentes, dont chacune est le sixième du paral-
lélépipède.
En effet, la pyramide B,DCH a même hauteur que le parallélépipède, et
sa base DCH n'est que la moitié du parallélogramme LDHC.
En représentant par P le volume du parallélépipède, on a donc:
Il en est de même pour chacune des pyramides A,CDL; C,AEB;

D,ABF; donc le tétraèdre égale P - A P = 1 P.
Ainsi le tétraèdre est le tiers du parallélépipède circonscrit.
68 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice.
188. Théorème de Steiner*. Sur deux droites XX', YY' non situées
dans un même plan, on prend respectivement deux longueurs données
AB, CD ; prouver que le tétraèdre qui aurait pour sommets les quatre
points A, B, C, D, a un volume constant, quelle que soit la position de
AB sur XX', et celle de CD sur YY'.
Construisons le parallélépipède circonscrit; il suffit de prouver que le
volume de ce corps est constant,
car celui du tétraèdre en est le
tiers (no 157).
Or la diagonale HL est égale et
parallèle à AB ; donc, quelle que
soit la position des segments don-
nés AB et CD, le parallélogramme
de base CHDL a une surface con-
Fig.98. stante, car ses deux diagonales ont
des longueurs données et se coupent
sous un angle égal à celui que forment entre elles les droites XX' et YY'.
La hauteur ou perpendiculaire abaissée du point B, par exemple, sur
la base CHDL, est la longueur de la plus courte distance des lignes XX',
YY' (G., n° 411) ; donc elle ne varie point. Par suite, le volume du paral-
lélépipède est constant, et il est de même de celui du tétraèdre.
Remarque. Dans le cas particulier où les droites CD et LH seraient
perpendiculaires l'une à l'autre, et représentées comme longueurs par m
et n, la surface de base serait inn Si d représente la plus courte dis-
tance des droites XX' YY', on aurait, pour le parallélépipède,
Si les diagonales forment entre elles un angle a, on a :

mn.
Tétraèdresin
= d
——
2 3 ou gmnd.sin a{Trig., a076**.))
Cette expression du volume du tétraèdre étant connue peut servir à
démontrer le théorème de Steiner; la formule
* STEINER, professeurà Berlin,auteurdenombreuses danslesAnnales

proposées
questions
de Gergonne ou dansle Journalde Crelle,a publié,en 1832,l'ouvrageintitulé : Dévelop-
pementsystématique dela dépendance desformesgéométriques.
LesAnnalesmathématiques deGERGONNE ont été publiéesde1810à 1831 ; ellescom-
prennentvingt et un volumes,et contiennentdenombreuxarticlesde PONCELET et de
STEINER. Ony trouvela premièreexpositiondelaméthode sifécondedesPolairesréciproques.
Le Journalde mathématiques pureset appliquées du docteurCRELLE, a été fondéen
1826.Il a renduen Allemagne desservicesanalogues à ceuxqu'ontrendusen Franceles
Annalesde Gergonne et lesNouvellesAnnalesde Terquem et Gérono.
**VoirElémentsdetrigonométrie rectiligne,F. J., 58édition.
EMPLOIDE FIGURES AUXILIAIRES 69
est due à P. LENTHÉRIC et à TIMMERMANS* (Annales de mathématiques,
1828, p. 250; d'après LE COINTE,Fonctionscirculaires, p. 380.)
Exercice.
159. Théorème. En prenant deux à deux les arêtes opposées d'un

tétraèdre, on obtient trois groupes d'arêtes.
1° Un tétraèdre peut avoir un, deux ou trois groupes d'arêtes
égales.
2° Un tétraèdre peut avoir un seul groupe d'arêtes perpendiculaires
l'une à l'autre, ou trois groupes d'arêtes perpendiculaires.
1° Pour que deux arêtes opposées AB et DC ou LH et DC soient
égales, il faut et il suffit que la base CHDL
soit un rectangle. Dans ce cas, le parallélé-
pipède serait à base rectangle, mais les deux
autres faces BHCE, BHDF seraient des pa-
rallélogrammes quelconques.
Le parallélépipède droit a deux groupes
de faces rectangulaires; donc le tétraèdre
correspondant aura deux groupes d'arêtes Fig.99.
égales.
Enfin le tétraèdre aura trois groupes d'arêtes égales, si le parallélépi-
pèdeest rectangle.
2° Pour que deux arêtes opposées AB et DC ou LH et DC soient per-
pendiculaires l'une à l'autre, il faut que la face CHDL soit un losange.
Si dans deux groupes les arêtes opposées sont rectangulaires, il en est
de même dans le troisième groupe.
En effet, si AD est perpendiculaire à BC, la figure BHCE est un
losange; donc HB = HC = donc aussi HD
Ainsi la face HBFD est aussi un losange, et l'arête BD est perpendicu-
laire à AC.
Remarque. On nomme tétraèdre orthogonal le tétraèdre dont les trois
groupes d'arêtes sont formés par des lignes perpendiculaires l'une à
l'autre.
Le tétraèdre orthogonal jouit de nombreuses propriétés pour l'étude
desquelles on peut consulter les ouvrages suivants:
Nouvelles Annales, année 1854, pages 296 et 385; année 1871,
page 451.
Questions de Géométrie, par M. DESBOVES. 3° édition, pages 218 et 219.
Journal de Mathématiques élémentaires et spéciales, année 1881,
pages 337 et suivantes.
Exercice.
160. Théorème de Guéneau d'Aumont**. La somme de deux angles
* P. LENTHÈRIC,professeurà la facultédessciencesde Montpellier;

TIMMERMANS, pro-
à
fesseur l'athénéeroyalde Tournay.
**GUÉNEAU D'AUMOKT, professeur durantde longuesannéesau collègeroyalde Dijon,
70 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
opposés d'un quadrilatère sphérique inscrit est égale à la somme des
deux aulres angles. (Aperçu historique, page 238.)
Soit 0 le centre de la sphère; ABCD le qua-
drilatère formé par quatre arcs de grand cercle,
dont les sommets A, B, C, D se trouvent sur
une même circonférence ayant P pour un de
ses pôles. (G., n°544.) Il faut démontrer que
les angles dièdres qui correspondent aux arêtes
AO, CO, ont une somme égale à celle des
dièdres qui correspondent aux arêtes BO, DO.
Par le pôle P et par chaque sommet faisons
passer des grands cercles; chaque côté AB,
par exemple, est la base d'un triangle isocèle
APB, car
l'arc PA= PB
Fig.100. donc l'angle BAP = ABP
ou 1 =1; 2 =2, etc.
Or la somme de deux angles dièdres opposés se compose de
1+2+3+4
donc A+ C = B + D C. Q. F. D.
§ IV. — Surfaces auxiliaires.
161. Surfaces auxiliaires. Le méthode des Siwfaces auxiliaires consiste

à faire intervenir des surfaces, lorsqu'il s'agit d'établir certaines relations
entre des lignes données.
En voici quelques exemples.
Exercice.
162. Théorème. La bissectrice de l'angle d'un triangle divise le côté

opposé eu segments proportionnels aux
côtés adjacents.
En effet, les triangles BCI, ACI ayant
même sommet C et leurs bases respectives
sur la même droite, sont dans le même
rapport que leurs bases m et n.
Ces mêmes triangles ont des hauteurs
égales h; ils sont donc entre eux comme a
et b, donc
Fig.101.
De même pour la bissectrice extérieure.
Lethéo-
puisà la facultédecetteville,s'est distinguépar sonzèlepourl'enseignement.
rèmequi portesonnoma été publiédansle tomeXII, année1821-1822, desAnnalesde
Gcrgonne.
EMPLOI DEFIGURES AUXILIAIRES 71
163. Problème. Dans un triangle isocèle la somme des distances d'un
point quelconque de la base aux deux autres côtes est constante, et ta
différence des distances d'un point pris surle prolongement de cette base
est aussi constante.
DupointC,abaisser
laperpendiculaire
CGsurBU.
Tig.102.
Menons AM et AN, et désignons par CG la perpendiculaire abaissée
du point C sur AB.
Le double de l'aire du triangle isocèle peut être exprimé par
AB CG
ou par AB.MD-fAC.ME
lorsque l'on considère les deux triangles ABM, AMC; mais AC= AB.
Donc AB CG= AP, (MI) + NIE)
d'où MD plus ME égale la perpendiculaire CG abaissée du point G sur le
côté AB.
Pour le point N on a :
AB. CG = AB. NIl- AC. NL
d'où CG= NII - NL
Remarque. La question précédente a déjà été traitée par une autre
méthode (n° 146).
Exercice.
161. Théorème. Les distances d'un point quelconque d'une médiane
aux côtés qui parterd du mômesommet,
côtés.
Or les triangles CBM',ABM' sont équi-

valents, donc
a M'P'= c. M'Q'
Fig.103.
72 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice.
16S. Problème. Lorsque trois droites issues des sommets d'un
se coupent cmmême point 0, on (t la relation: triangle
DO OE
4 OG =1
AD + -eE-- + -CG
En effet, les triangles BOC et BACsont entre
eux comme leurs hauteurs, ou comme les lignes
OD et AD, proportionnelles à ces hauteurs.
Fig.104.
En ajoutant ces égalités on trouve:
On trouverait, par une marche analogue, que:
Exercice.
166. Théorème de Ménélaüs*. Lorsqu'une transversale coupe les trois

côtés d'un triangle, le produit des trois seg-
ments, n'oyanl pas d'extrémité commune,
égale le produit des trois autres segments.
Désignons par A, B, C les triangles ALN,
BLM, CMN.
Or les triangles qui ont un angle égal, ou

supplémentaire, sont entre eux comme les pro-
Fig.105. duits des côtés qui comprennent cet angle;
A AL.LN
donc (M
G., no 329) : B eL LM
B=^BL7LM
B BM.LM
G — CM.MN
C CN. MN
"¡:=AN. LN-
* MÉNÉLAÙS (versl'an80aprèsJ.-C.)a vécuà Alexandrie; il paraitêtre le premierqui

se soit occupéde trigonométrie.Onlui doit le théorèmefondamental destransversales.
Néanmoins cethéorème est fréquemmentattribuéà PTOLÉMÉE.
PTOLÉMÉE (vers128à 168aprèsJ.-C.)résidaà Canube, prèsd'Alexandrie. Il est surtout
connucommeastronome,et c'est par son Almageste que le théorème de MÉNÉLAUS est
venujusqu'ànous.Onluidoitaussilespremières notionsdela doctrinedesprojections.
j
EMPLOI DEFIGURES AUXILIAIRES 73
En multipliant ces égalités membre à membre et simplifiant, on a :
ou AL. P.M CN = BL CM. AN C. Q. F. D.
Exercice.
167. Théorème de Céva*. Les droites qui joignent les sommets d'un
triangle à un même point 0, déterminent six segments tels que le pro-
duit de trois d'antre eux, n'ayant pas d'extrémité commune, égale le
produit des trois autres.
Désignons par a, b, c. les triangles AOL,
BOM,etc.
Les triangles qui ont même sommet sont
entre eux comme leurs bases; on a donc:
abc = t1 Fig.106.
Il suffit de prouver que
-der
En multipliant ces égalités membre à membre, on trouve:

abc
C.Q. F. D.
clet' =t
Autre démonstration. On peut dire plus simplement:
Produit =1
Remarque. On peut nommer cévienne toute droite qui part du sommet
d'un triangle pour se limiter au côté opposé. (Voir ci-après, n032262 et
suivants.)
Cette appellation est utile dans la Géométrie du triangle.
* JEANCEVA, deMilan(1648-1737),
publiadiversouvrages
demathématiques,
entreautres,
en 1678,Delincisrectisseinvicemsecantibus
staticaconstTuctio.
Sonfrère,THOllIASCEY
A, construisit
un Instrumentpouropérermécaniquementla tri-
sectionde l'angle.
M. 4
74 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice.
168. Théorème. La droite la plus courte que Vonpuisse mener par un
point donné E dans un angle donné, est définie par celte condition que
la perpendiculaire EC à cette droite, menée par le point donné E, et les
perpendiculaires BC, DC aux côtés de l'angle,
menées par les extrémités de la droite BED, con-
courent en un mêmepoint C. (NEWTON*,Opus-
cules, tome I, page 87.)
En admettant que les droites concourantes CB,
CD, CE soient respectivement perpendiculaires
aux côtés du triangle ABD, on reconnaît que le
quadrilatère ABCDa deux angles opposes B et D
qui sont droits; par suite, AC serait le diamètre
du cercle circonscrit, et comme on a déjà prouvé
que les côtés opposés BC, AD ont des projections
Fig.107. BE, FD égales entre elles (no 136), le théorème
revient au suivant.
La droite la plus courte qu'on puisse mener par un point donné E dans
un angle donné XAY (Og. 108) est une droite BEC telle que le segment
BE égale la projection FC dit côté AC. (De même, le segment CE égale
alors la projection BF du côté AB.)
Démonstration. Soit DE= FC
En élevant une perpendiculaire EG à BC et prenant EG= AF, on
forme un parallélogramme ABGC.
Par le point E menons une autre droite
MEN ; il faut prouver que BC est < MN.
Comparons les triangles BGC, MGN.
Si nous démontrons que BGC est
plus petit que MGN, nous aurons
prouvé que BC est < MN, car la hau-
teur GE du premier est plus grande que
la hauteur GH du second.
Or, à cause des parallèles AC et BG,
les triangles BGC, BGN sont équiva-
lents, car ils ont même base BG et
même hauteur.
Fig.108. Il suffit donc de comparer BGN et
MGN ; pour cela menons une paral-
lèle BO au côté NG pris pour base. Le point 0 se trouve entre M et G,
car l'angle GBO, égal à BGN, est plus petit que les angles égaux BGC,
* NEWTON naquitdansle comtéde Lincoln,en Angleterre.

(1642-1727) Un desesprin-
cipauxouvragesa pour titre: Philosophise naturalisprincipia mmthematica.NEWTON
quepar le
deLEIBNITZ
inventale calculdesfluxions,qui ne diffèredu calculdifférentiel
pointde départet par la notation.Ondoitaussiau géomètreanglaisunepremièreétude
de la classification
descourbesdu troisièmedegré.
LEIBNITZ, né à Leipzigen 1646,mort à Hanovre,en 1716,est l'inventeurdu calcul
; il avaittrouvécc nouveaucalculdès1674,
nomméaussicalculinfinitésimal
différentiel,
ou 1675,maisce n'estqu'en1684queparut sa NovaMethodus pro maximiset minimis.
EMPLOI
DE FIGURES
AUXILIAIRES 75
GBM ; donc la perpendiculaire abaissée du point B sur GNest plus courte
que la perpendiculaire abaissée du sommet M sur la même base GN;
ainsi le triangle BGN est plus petit que MGN.
Donc le triangle BGCest plus petit que MGN,
d'où BC< MN C.Q. F. D.
Note. Le théorèmeprécédent n'est qu'un cas particulier du théorème général
de NEWTON : La droite la plus courte qu'on puisse mener entre deux courbes
données, de manière que cette droite BECpasse par un point donné, ou soit
tangente à une troisième courbe, est celle qui remplit les conditions sui-
vantes: Les normales menées aux courbes par les extrémités B et C de la
droite doivent concouriren un même point avec la normale menéeà la troi-
sièmecourbe par le point de contact E.
On peut consulter les ouvragessuivants
: Principles of modem Geometry,
by JOHNMULCAHY, n° 104, page 106; Questions de Géométrie, par M. DES-
BOVES, pages 126,434; et surtout Des méthodesen Géométrie, par PAULSER-
RET,n° 56, page 104.
§ V. — Volumes auxiliaires.
169. Volumes auxiliaires. L'emploi des volumes auxiliaires est ana-

logue à celui des surfaces auxiliaires, mais il est beaucoup plus étendu.
A l'aide des volumes auxiliaires on peut chercher:
1° Des relations entre certaines lignes (n° 170) ;
2° L'aire d'une figure (no 173) ;
3° Les propriétés d'une figure plane considérée comme section d'un
solide (no 174).
Premier Cas. Relations linéaires.
Exercice.
170. Théorème. Lorsqu'un tétraèdre a trois faces égales, la somme
des distances d'unpoint quelconque de la quatrième face a chacune des
trois autres est constante.
La démonstration est analogue à celle d'un théorème connu (n° 164).
On joint le point donné aux quatre sommets, ce qui décompose le solide
donné en trois pyramides ayant pour base une des faces latérales, etc.
De même le théorème relatif aux droites issues d'un môme point
(no 165) conduit au théorème suivant, facile à démontrer à l'aide de
volumes auxiliaires:
Lorsque des droites issues de chaque sommet d'un tétraèdre se coupent
en un même point 0 clans l'intérieur du solide, l'unité est la valeur
qu'on obtient, lorsqu'on divise, par la ligne entière correspondante,
chaque segment compris depuis le point 0 jusqu'à la face de la pyra-
mide.
Exercice.
171. La somme des perpendiculairesabaissées, sur les faces d'un
polyèdre régulier, d'un mêmepoint pris dans l'intérieur de ce polyèdre,
est une quantité constante.
On prend chaque face pour base d'une pyramide ayant en premier lieu
le point donné pour sommet, puis on considère un autre groupe de pyra-
mides ayant pour sommet le centre du polyèdre.
Le volume s'obtient tantôt en multipliant le tiers d'une face par la
somme des perpendiculaires, et tantôt en multipliant le tiers d'une face
par la somme des apothèmes du polyèdre; donc la somme des perpendi-
culaires est constante, car elle égale celle des apothèmes.
172. Remarque. La méthode par les surfaces ou les volumes auxi-
liaires est parfois moins élégante qu'une solution directe; mais elle
s'applique à un assez grand nombre de questions. Au point de vue des
méthodes que l'on peut employer pour démontrer le théorème connu:
La somme des perpendiculaires abaissées d'un point quelconque de la
base d'un triangle isocèle sur les côtés égaux est une quantité constante,
on peut faire les remarques suivantes:
La démonstration donnée (no 20) est ingénieuse, mais ne s'applique
qu'à cette question. La méthode par duplication (n° 74) est plus géné-
rale, mais ne convient qu'aux figures planes; et l'emploi des surfaces
auxiliaires (n° 164) a de bien plus nombreuses applications, et conduit à
des démonstrations analogues pour la géométrie dans l'espace.
2° Cas. On considère des volumes connus, pour obtenir l'aire d'une
surface demandée.
Exercice.
173. Problème. Trouver la surface convexe d'un cône de révolution
coupé par une section oblique.
La section BC est une ellipse dont on peut
mesurer ou calculer les axes. Du point D, où
l'axe rencontre la section, abaissons une per-
pendiculaire DE sur une génératrice; abais-
sons la perpendiculaire AH sur la section.
Le volume du cône ABCégale
mais le point D est à égale distance de toutes

les génératrices. Le cône peut donc être re-
Fig.109. gardé comme la limite vers laquelle tend la
somme des pyramides triangulaires qui au-
raient le point D pour sommet, et dont le triangle de base aurait pour
côtés deux génératrices voisines et une corde de l'ellipse. Donc le volume
peut s'obtenir en multipliant la surface latérale par DE ; donc aussi :
3Surface convexe DAC
= , j
Cet exercice 173 permet d'obtenir la surface de la sinusoïde, connais-
sant le volume de l'onglet cylindrique*.
* VoirAppendice
aux Exercices n" 876et 876.
de géométrie, 1
voirci-aprèsla notedu n" 199.
Pourl'Appendice,
EMPLOIDE FIGURES AUXILIAIRES 77
3e Cas. On emploie lUI vohone auxiliaire, afin d'étudier les propriétés
d'une figureplane, que l'on peut considérer comme étant une section du
solide.
Exercice.
174. Théorème. Sur une sécante quelconque, l'hyperbole et ses asYltlp-

lotes interceptent des segments égaux.
Considérons le cône formé par
la rotation de ON autour de Ox.
Un plan sécant perpendicu-
laire au méridien principal, et
dont la trace serait NN', cou-
perait le cône suivant une el-
lipse, puisque toutes les géné-
ratrices de la même nappe se-
raient rencontrées. (G., n° 844.)
Soit NHN' le rabattement de
la moitié de l'ellipse: le plan
qui donne l'hyperbole est éloi-
gné de l'axe du cône de la lon-
gueur OB ; donc sa trace sur
l'ellipse est une corde HH' paral-
lèle à NN' et telle queEG= OB.
Mais, NN' étant le grand axe
de l'ellipse, la perpendiculaire Fig. 110.
élevée au milieu de NN' divise
toute corde parallèle en deux parties égales: ainsi GII = GH'; donc
MN= M'N'.
Si la sécante coupait les deux branches, la section serait une hyper-
bole dont RR' serait l'axe transverse; M'Mt serait la projection d'une
corde parallèle; donc encore, M1 R = M'R'.
Application. A l'aide de la propriété démontrée, on construit très faci-

lement une hyperbole lorsqu'on connaît les asymptotes et un point de la
courbe.
175. Corollaire. Toute tangente limitée aux asymptotes est divisée en

deux parties égales par le point de contact*.
Exercice.
176. Théorème de d'Alembert*. Trois circonférences, considérées deux

à deux, ont six centres de similitude; les trois centres extérieurs sont
* Ontrouvefacilement la plupartdespropriétésdel'ellipselorsqu'onla considère

comme
étant obtenuepar la sectionobliqued'un cônede révolution.MAC - LAURIX, dès1742.en
donnedenombreuxexemplesdanssonTraitédesfluxions,tomeII, chap.xrv,page 96.
* D'ALEMBERT, né à Paris en 1717,morten 1783.Onlui doitun Traitede dynamique,
le Traitéde réquilibreet du mouvement desfluides,et un grandnombred'autresécrits.
78 ÉLÉMENTS
DE GÉOMÉTRIE
en ligne droite; il en est de même de deux centres intérieurs et d'un
centre extérieur.
Démonstration de Monge *. Considérons des sphères ayant pour
grands cercles les cercles donnés A, B, C. Les cônes, circonscrits à ces
sphères prises deux à deux, ont respectivement pour sommets les centres
de similitude.
Fig.111.
Pour démontrer que les trois centres extérieurs L, M, N sont en ligne
droite, il suffit de considérer les deux plans tangents qui laissent les
trois sphères d'un même côté. Ces deux plans contiennent les trois som-
mets L, M, N des cônes circonscrits; or deux plans se coupent suivant
une droite; donc les trois points L, M, N sont en ligne droite.
Remarque. Pour F, D, N, on considère les deux plans tangents qui

laissent les sphères B et C d'un même côté, tandis que la sphère A est
de l'autre côté, etc.
Exercice.
177 a. Théorème de Desargues **. Lorsque les côtés de deux triangles

ABC, abc se coupent deux à deux en trois points situés en ligne droile,
les droites Aa, Bb, Ce, qui joignent les sommets correspondants, se
coupent au même point.
Admettons que abc soit la base d'un prisme triangulaire, dont A'B'C'
serait la section par un plan mené par la droite LMN.
Les droites AB, A'B' concourent au point L, car LA'B' est l'intersec-
tion du plan sécant et du plan conduit par Lab.
Il est évident que les droites AA', BB', CC' concourent en un même
point S; car si par les lignes concourantes LAB, LA'B' on fait passer un
* MONGE, né à Beauneen 1746,mort en 1818,élève,puisrépétiteurà l'écolemilitaire

de Mézières,est le principalcréateurde la géométrie Aprèsavoiraccompagné
descriptive.
Bonaparteen Égypte,il eut à sonretourla directionde l'Écolepolytechnique.
**DESARGUES, néà Lyonen 1593,mort en1662,s'occupasurtoutdela partiepratique
des mathématiques. PASCAL, DESCARTES, FERMÂT, LAHIRE,ont profitédesidéesde cet
auteur.Ondoità DESARGUES sont
le théorèmerelatifà deuxtrianglesdontles sommets
deuxà deuxsur troisdroitesconcourantes, théorèmequePONCELET a prispourbasede
sa théoriedesfigureshomologiques.
EMPLOI
DE FIGURES
AUXILIAIRES 79
premier plan, puis un second par MAC, MA'C', un troisième par NBC,
NB'C', les trois plans se coupent en un même point S.
Fig. 112.
Donc les trois droites Aa, Db, Ce concourent en un même point s, pro-
jection du sommet S de la pyramide sur la base ABC.
Exercice.
177 b. Théorème réciproque. Lorsque les sommets de deux triangles
ABC, abc sont deux à deux sur trois droites qui concourent en un
même point s, les côtés des triangles se coupent deux à deux, en trois
points L, M, N situés en ligne droite.
Considérons une pyramide dont saA, sbB, seC seraient les projections
des arêtes latérales. Les projetantes qui correspondent aux sommets a,
b, e donneraient A', B', C', sur les arêles correspondantes.
Or le plan de la section A/D'C' coupe celui de la base suivant une cer-
taine droite, et les côtés correspondants AB, A'B' se coupent sur cette
droite, en L, par exemple; donc ab passe aussi par ce point, car ab est
la projection de A'B'.
Remarque. Les deux théorèmes de Desargues sont fondamentaux dans
la théorie de l'honiologie *.
* L'homologie,
commecorpsde doctrineet procédégénéraldetransformation
desfigures,
80 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
§ VI. — Projections ou Sections.
178. La méthode des projections ou des sections est, en quelque sorte,

la contre-partie de la méthode qui emploie des surfaces ou des volumes
auxiliaires pour étudier des questions de géométrie plane. En effet, par
la méthode des projections, on se propose d'obtenir une figure plus
simple que la figure proposée, ou bien on ramène une question de géo-
métrie dans l'espace à un exercice plan, se bornant à étudier la section
obtenue en coupant le solide par un plan convenablement choisi.
Nous ne considérons ici que la projection cylindrique, c'est-à-dire la
projection obtenue par des droites parallèles entre elles, mais dans une
direction d'ailleurs quelconque par rapport au plan de la section. Ainsi,
étudier la projection plane d'une figure donnée revient à considérer la
section du cylindre formé par les projetantes de cette figure donnée.
Exercice.
179. Théorème. La bissectrice de l'angle d'un triangle divise le côté

opposé en segmentsproportionnels aux côtés adjacents.
Projetons les sommets A et B sur la
bissectrice extérieure OJ.
Les côtés a et b étant également incli-
nés sur 01 sont proportionnels à leurs
projections c et d.
Il en est de même des segments m
et n; donc
Fig.113. Remarque. Pour les segments déter-

minés par la bissectrice extérieure, on
projette ces segments et les côtés adjacents sur la bissectrice intérieure.
La démonstration est tout aussi simple que la précédente.
Exercice.
180. Théorème de Ménélaüs. Lorsqu'une transversale coupe les trois

côtés d'un triangle, le produit de trois segments, n'ayantpas d'extré-
mité commune, égale le produit des trois autres segments (n° 166).
— -
est dueà PORCELET. Pourse rendrecomptedela féconditédecetteméthodeet del'esprit
investigateurdu créateurde l'homologie, il fautlireson Traitédespropriétésprojectives
desifgures,et lesApplications d'analyseet degéométrie,dumêmeauteur.
Traitédespropriétésprojectives desfigures,2 vol.in-4°.Lapremièreéditionestde 1822,
et la secondede 1865.Lespremières recherches datentde 1813,pendantla captivitéde
l'auteuren Russie;ellesfurentcommuniquées dès1814à MM.FRANÇOIS et SERVaIS, pro-
fesseursaux écolesd'artillerieet du génieà Metz.
Quelquesfragmentsdeces recherches ont étépubliésen 1817-1818 dansle tomeVIII
desAnnalesde Gergonne.
EMPLOIDEFIGURES
AUXILIAIRES 81
Sur une droite quelconque, projetons les trois sommets du triangle
par des lignes Aa, Bb, Ce parallèles à la transversale. Le point o est la
projection
- des trois points L, M, N.
On sait que les parallèles divisent
les sécantes en parties proportion-
nelles; on peut donc remplacer le
AL ao
rapport -gj- par etc.
-
Mais AL. BM. CN = BL CM AN
remplacé par
Fig.114.
Or cette dernière égalité est évidente; la relation demandée est par

suite démontrée.
Exercice.
181. Théorème de Carnot*. Lorsqu'unetransversale coupe les côtés

d'un polygone plan, chaque côté est divisé en deux seg)nents ; le jiroduit
de tous les segments, n'ayallt pHSd'extrémité coiniii iiiie, égale le produit
de tous les autres segynents.
Soit, par exemple, un pentagone ABCDE dont les côtés successifs
AB, BC,. sont coupés par une transversale en des points H, K, L,
M, N.
Projetons la figure sur une droite quelconque xy située dans son plan,
par des droites parallèles à la transversale, et soit 0 le point où cette
ligne rencontre xy.
Il faut prouver qu'on a :
Or cette dernière relation est évidente. La première est donc démon-

trée.
Remarque. On démontre aussi d'une manière fort simple la générali-
sation suivante:
Lorsqu'un plan coupe les côtés d'un polygogne gnllclte, chaque côtéest
divisé en deux segments; le produit de tous les segments; n'ctyant pas
d'extrémité commune, égale le produit de tous les autres segments.
* CARNOT, né àNolay(Côte-d'Or) en 1753,mortà Magdebourg en 1823,élèvede MONGE

à l'écolede Mézières,publiaun Essaisur lestransversales,
Dela corrélationdanslesfigures
de géométrie, la Géométriedeposition.
Onne cite généralement que la Géométrie de position,publiéeen 1803;maisle théo-
rèmeci-dessus, ainsiquesonextension à un polygonegauche,setrouvedéjàdansl'ouvrage
publiéen 1801: Dela corrélation desfiguresde géométrie,nos220et 221,page162.
4*
Il suffit de projeter la figure sur un plan non parallèle au plan sécant,
en recourant à des droites parallèles à ce même plan sécant; car on
retombe sur le théorème de Carnot.
Exercice.
-182.Lieu. Une pyramide triangulaire SABC est coupéepar un plan

qui rencontre le plan de base suivant LMN, et détermine dans la pyra-
mide une section A'B'C'. On fait tourner la section A'B'C' autour de
l'axe MN, et l'on joint AA', BB', CC'
; quel est le lieu décrit par le som-
met de la pyramide ainsi obtenue *?
Par la hauteur SH menons un plan SHOR perpendiculaire à l'axe de
rotation; ce plan détermine deux droites DE, D'E' dont il suffit d'étudier
Fig.115.
la position respective, car elles sont invariablement liées à la base et à
la section. Le problème revient donc à une question connue de géométrie
plane. On demande le lieu décrit par le point de concours S des droites
DD', EE' (no 84).
Le sommet S décrit une circonférence dont le plan est perpendiculaire
à MN; R en est le centre et RS le rayon.
*Cethéorème a étéindiquépar PONCELET maisil estattribué

dansl'étudedel'homologie;
ordinairement à STEINER, qui l'a formuléexplicitementdansle Journalde Crelle.
La démonstration que nous donnonsest très simple; néanmoins on lira avecfruit
celledeA.AMIOT, Leçonsnouvelles de géométrie
élémentaire,2eédition,page570.
A. AMIOT,ancienprofesseur de mathématiques au lycéeSaint-Louis,
spéciales est sur-
tout connupar lesnombreux élèvesqu'ila préparéspourl'Écolenormalesupérieureet pour
l'Écolepolytechnique. Onlui doitdiversouvrages entreautresdesEléments
classiques, de
géométrieet les Leçonsnouvelles de géométrie
descriptive.
EMPLOI DE FIGURES AUXILIAIRES 83
Remarque. On peut considérer le point S comme le point de vue de deux
figures perspectives A'B'C', ABC, et la question s'énonce fréquemment
sous la forme de théorème:
Lorsqu'une figure ABC reste fixe et que sa perspective A'B'C' tourne
autour de la trace du tableau LMN, le lieu du point S est un. cercle dont
le plan est perpendiculaire à l'axe LMN.
Exercice.
183. Théorème. Dans un trièdre, les trois plans menés par une arête
et la bissectrice de l'angle de la face opposée se coupent suivant une
même droite.
Prenons des grandeurs égales SA, SB, SC sur chaque arête; nous
aurons une pyramide ayant pour base ABC et pour faces latérales trois
triangles isocèles. La bissectrice de l'angle au sommet de chacun d'eux
passe au milieu du côté opposé; donc les traces sur le plan ABC des
trois plans menés dans le trièdre sont les médianes du triangle ABC
; or
ces lignes se coupent en un même point M; par suite, les trois plans se
coupent suivant SM.
Exercice.
184. Problème. Circonscrire un cône de révolution à un trièdre donné.

D'après le théorème précédent, on voit qu'il suffit de circonscrire une
circonférence au triangle ABC, obtenu en prenant
SA = SB = SC
Les arêtes étant égales, le cône sera de révolution. L'angle au sommet
est le double de l'angle aigu d'un triangle rectangle, dont SA serait l'hy-
poténuse et R le côté opposé à l'angle demandé.
Remarque. On peut traiter par la géométrie plane un assez grand
-nombre de questions relatives au trièdre (nos 417,419).
IV
TRANSFORMATION DES FIGURES
18i>.Définition. La méthode dite par Transformation des figures con-

siste à remplacer une figure donnée par une figure plus simple, liée à la
première par des relations de position et de grandeur.
Dans l'exposé des méthodes élémentaires, nous emploierons les trans-
formations qui résultent des modifications suivantes :
1°Le déplacement parallèle;
20 La réduction et l'inclinaison des ordonnées d'une figure;
3° La similitude;
40 Le problème contraire;
50 L'inversion.
§ I. — Déplacement parallèle.
18G. Déplacement d'un sommet. Les théorèmes fondamentaux relatifs

à ce mode de transformation sont les suivants:
Deux triangles qui ont même base et même hauteur sont équivalents.
(G., no 315,20.)
Deux pyramides qui ont même base et même hauteur sont éqlâva-
lentes. (G., n° 467.)
On emploie fréquemment le premier de ces théorèmes dans toutes les
questions où il s'agit de transformer un polygone donné en un triangle
équivalent, et de partager un polygone en parties équivalentes, ou en
parties proportionnelles à des grandeurs données.
On emploie le second pour démontrer des théorèmes relatifs au volume
du tronc de prisme et du tronc de pyramide. (G., nos473et 474.)
Voici la propriété dont nous ferons le plus fréquemment usage.
Exercice.
187. Théorème. Lorsque le sommet d'un triangle glisse sur une paral-
lèle à la base, le segmentdéterminépar les deux autres côtésdu triangle
sur une sécanteparallèle à celte base, a une longueur cOllstalltc,quelle
que soit la position du sommet mobile.
DESFIGURES
TRANSFORMATION 85
Soit le triangle ABC, dont le sommet est transporté en Cf. On doit
avoir MN = M'N'
donc M'N'= MN
188. Scolie. Les rectangles correspondants
MNPQ et M'N'P'Q' sont égaux.
Les parallélogrammes qu'on obtiendrait en
menant par N et N' des droites respective-
ment parallèles aux côtés AC et AC', seraient Fig.116.
équivalents.
Voici une application.
Exercice.
189, Problème. Dans un triangle ABC, mener une parallèle à la base,

de manière que le rectangle inscrit corres-
pondant ait une valeur donnée r2 pour somme
des carrés des deux côtés adjacents.
Transportons le sommet C en D, de manière
à obtenir un triangle rectangle ABD.
On doit avoir EG2+ EH2= r2
donc AE= r
Ainsi du point A comme centre, avec r pour
rayon, il faut décrire une circonférence. Cette
courbe rencontre BD aux points E, F. Fig.117.
Par le point E, menons une parallèle ENM
à la base du triangle, puis abaissons les perpendiculaires MP et NQ.
On sait que MN= HE(no 187);
donc MN2+ Mp2= r2
Exercice.
190. Problème. Dans un triangle
donné ABC, inscrire un rectangle
dont le périmètre égale une lon-
gueur donnée 21.
En supposant le problème ré-
solu et MPNQ le rectangle, tel que
MN + MP = l, on reconnaît que
la question revient à inscrire le
rectangle AHGI dans le triangle
rectangle CAD, de même base et
de même hauteur que le triangle
Fig.118.
proposé.
86 EXERCICESDE GÉOMÉTRIE
Or il suffit de prendre AE = AF = l
et de mener FE (n°99,a).
On a GH+ GI = l
donc aussi MP+ MN= l
191. Remarques. 1° On peut éviter la construction du triangle CAD,
car il suffit de mener une parallèle FJ jusqu'à la rencontre de ABJ, et
de joindre le point J au point E.
2o Cette seconde construction conduit immédiatement à la solution

du problème suivant qui, de prime abord, semble plus difficile.
Exercice.
192. Problème. Dans ton triangle quelconque, mener une parallèle MN
èt la base, et par les points.M et N des
droites MP, NQ parallèles à une ligne
donnée xy, de manière que le parallé-
logramme inscrit MNQP ait un péri-
mètre donné 2p.
La solution développée du problème
précédent,et l'emploi des mêmes lettres,
permet de nous borner à l'indication
des constructions à effectuer.
Par le sommet A menons une parai-
Fig.119. lèle à XY; prenons
AF = AE =p
Prolongeons AB jusqu'à la rencontre de la parallèle FJ, la droite EJ
détermine le sommet M du parallélogramme.
On aura MN+ MP =p
Exercice.
193. Problème. Dam un triangle donné, ins-
crire un rectangle ayant pour diagonale une
longueur donnée. -
On a déjà traité cette question sous un énoncé
différent(nO189).
Considérons le triangle rectangle BAD.
Du point A comme centre, avec la longueur
donnée AL pour rayon, décrivons un arc de
cercle qui coupera l'hypoténuse en deux points
Fig.120. E et F.
Ces points d'intersection donnent la réponse
QM= AE= l
DESFIGURES
TRANSFORMATION 87
194. Remarque. Il peut y avoir deux solutions, une seule, ou aucune.
La perpendiculaire AK est la plus petite longueur que l'on puisse
prendre pour diagonale du rectangle, et l'on prépare ainsi la question
suivante:
Exercice.
195. Problème. Bans un triangle quelconque,inscrire le rectangle

dont la diagonale est minima. (Fig. 120.)
La perpendiculaire AK détermine IJ, base supérieure du rectangle.
(Voir n° 194.)
Note.La méthodepar translation parallèle indiquéepar M. PÉTERSEN, et que
nous n'employonsque rarement, consiste à transporter toute une figure d'une
position donnée à une autre position. Le lieu géométrique connu (no 58) est la
base de cette méthode; les problèmesrésolus (nos89 et 91) en montrent l'appli-
cation. Le savant auteur danois propose un grand nombre d'exercices qu'on
peut résoudre par la méthodede translation plus ou moins modifiée
: Méthodes
et Théoriespour la résolution des Problèmes de constructions géométriques,
pages 50 à 60.
§ II. — Modification des Ordonnées.
196. Définition. On sait qu'on nomme ordonnées d'une figure les per-
pendiculaires abaissées des divers points d'un
périmètre sur une droite fixe prise pour axe.
(G., no 357.)
L'abscisse d'un point est la distance du pied
de l'ordonnée à un point fixe, nommé origine,
et pris sur l'axe choisi.
On prend plus généralement pour axes deux
droites concourantes OX, OY, formant un
angle quelconque. Par chaque point du péri-
mètre de la figure étudiée, on mène les paral- Fig.121.
lèles aux axes. Les parallèles à l'axe OY sont
les ordonnées, et les parallèles à OX sont les abscisses. Ainsi MP est
Yordonnée du point M, MQ, ou son égale OP en est l'abscisse.
-197. Remarque. Les modes de transformation que l'on va indiquer
sont connus sous les noms de réduction des ordonnées ou inclinaison des
ordonnées; mais la modification peut être opérée sur les abscisses aussi
bien que sur les ordonnées.
On peut indifféremment réduire ou amplifier les ordonnées, c'est-à-dire
que l'on peut multiplier chaque ordonnée ou chaque abscisse par un
nombre constant, entier, expression fractionnaire ou fraction.
Exercice.
198. Problème.Etudier les modifications qui résultent de la réduction

des ordonnées d'une figure.
1
Il faut distinguer ce qui se rapporte à la géométrie de position et ce
qui est relata aux aires ou aux vo-
lumes.
1° Pour les mêmes abscisses OE,
OE\ OP.
Les sécantes correspondantes CC'
GG' coupent l'axe au même point L.
(G., n° 640.)
Les tangentes MT, NT rencontrent
aussi l'axe en un même point T. (G.,
n° 640.)
2° Les surfaces sont réduites ou
amplifiées dans le rapport des ordon-
Fig.122. nées correspondantes. (G., n° 637.)
3° Les volumes sont réduits ou am-
plifiés dans le même rapport que les lignes correspondantes (G.,n°911*).
Exercice.
199. Problème.Etudier les variations qui résultent de l'inclinaison

des ordonnées.
1° Les sécantes correspondantes concourent au même point du diamètre
commun à la figure donnée et à sa transformée; il en est de même des
tangentes correspondantes.
2° L'aire de la surface qu'on obtient en inclinant les ordonnées d'une
figure donnée s'obtient en multipliant l'aire de cette figure par le sinus
de l'angle d'inclinaison. (G., n° 910.)
3° Il en est de même des volumes. (G., n° 913.)
Remarque. Les éléments de géométrie, et surtout les exercices pro-
posés dans l'appendice, offrent un grand nombre.d'exemples relatifs à
l'ellipse obtenue par l'inclinaison des ordonnées du cercle; mais nous ne
pouvons point insister ici sur ce mode de transformation, parce que nous
n'y aurons pas recours dans ce travail. (Voir Appendice aux Exercices
de Géométrie **, nos 724, 726, 734,737, etc.)
Exercice.
200. Théorème. Quand on modifie les ordonnées ou lesabscissesd'une

figure donnée, les figures inscrites correspondantes sont entre elles dans
le même rapport que les figures circonscrites correspondantes.
* LecélèbrepeintreALBERT DURER (1471-1528)transformait le cercleenel'ipseenfaisant

croitreproportionnellement toutesles ordonnées dela premièrecourbe.(Aperçuhistorique,
pages 216et 529.)
**Appendice aux Exercices de Géométrie, 1'.I. C.,1877.(Jetouvragedonnela solution
desquestionscomplémentaires proposées à la fin de VAppendice aux ElémentsdeGéomé-
trie, 3e édition.Il contientquelquesdéveloppements relatifsaux coniques;il donnele
volumedessegmentsdescorpsqui sontlimitéspar une surfacedu seconddegré,et traite
plusieursquestions dontla connaissance estutileen géométrie descriptive.
DESFIGURES
TRANSFORMATION 89
Considérons trois triangles ayant même hauteur, et dont les bases sont
sur une même droite; coupons ces triangles par une droite NP' parallèle
à la base, et menons PM parallèle à AC, P'M' parallèle à A'C', etc.
Fig.123.
Exercice.
201. Théorème. Les figures inscrites de surface maxima sont corres-

pondantes.
C'est une conséquence immédiate du théorème précédent; mais le
grand parti que nous tirerons de ce corollaire nous conduit à le présen-
ter directement.
Dans un triangle rectangle isocèle ABC, on démontre très simplement
que le rectangle maximum inscrit AFDE (fig. 123) a son sommet au
milieu de l'hypoténuse, car la somme DE + DF est constante, elle égale
PM+ PN = CA: or, pour le point milieu D, les facteurs sont égaux. Le
rectangle maximum est la moitié du triangle circonscrit.
et ce rapport du rectangle inscrit au triangle rectangle circonscrit est

maximum. Or on a de même
donc, pour un triangle quelconque, le parallélogramme inscrit maxi-

mum est celui qu'on obtient en menant, par le point milieu du côté
donné, des parallèles aux deux autres côtés.
Exercice.
202. Problème. Dans un triangle quelconque, inscrire un rectangle

dont la surface soit équivalente à un carré donné k2.
Nous pouvons remplacer le
triangle donné ABC par un triangle rec-
tangle ADC de même base et de même
hauteur (n° 187).
Soit AJHK= NMPQ= k2
Si le triangle ADC était rectangle iso-
cèle, la question serait résolue (no 99, e).
Or, en prenant
AG= AD= /i
Fig.124.
AJF h
d'où = ~b 'l' d'd'~
- ; d'oùl'on
d' déduit AJEF=
AJEF-k2k2. b
Nouspouvons chercher un carré 12 qui soit au carré k2 dans le
rapport c (G., n° 345), puis porter le côté trouvé l de A en L,
mener une parallèle LI à AD et abaisser une perpendiculaire IJNM.
On a successivement
fi,
Remplaçons AJEF ou AJ.JD par sa valeur k2'-fi
203. Parallélépipède inscrit. Lorsque par un point quelconque de la

base ABC d'un tétraèdre S,ABC on mène des plans parallèles aux faces
latérales, on forme un parallélépipède dont trois faces sont sur les faces
de l'angle S et dont un sommet est sur ABC.
Exercice.
204. Théorème. Quelle que soit la modification apportée à une ou
à plusieurs des arêtes de l'angle S, le parallélépipède inscrit est au
tétraèdre primitif dans le rapport dit nouveau parallélépipède au
tétraèdre transformé.
Bornons-nous à examiner le cas le plus simple. Admettons que dans
le tétraèdre S,ABC, dont P est le sommet du parallélépipède inscrit, on
réduise l'arête SA de moitié, par exemple, la distance de P' à la face
B'S'C' ne sera que la moitié de la distance de P à la face BSC, tandis
que les deux autres dimensions du parallélépipède ne varient point;
donc, en désignant les solides inscrits par P et P', on aura:
DESFIGURES
TRANSFORMATION 91
205. Corollaire. Au maximum du parallélépipède inscrit dans le
tétraèdre S, correspondra le maximum de celui qui serait inscrit dans
le tétraèdre S'.
Ainsi, après avoir démontré que dans le trièdre tri-rectangle à trois
arêtes égales, le maximum est obtenu quand P est au point de con-
cours des médianes du triangle équilatéral ABC, et qu'alors le paral-
2
lélépipède est les 2 du tétraèdre, nous en conclurons que pour un
tétraèdre quelconque, le sommet P' doit être au point de concours
2-
des médianes de A'B'C', et que le solide inscrit maximum est les -g du
tétraèdre considéré.
§ III. — Similitude.
206. Similitude. L'étude des figures semblables repose principalement

sur le théorème de Thaïes*, relatif aux triangles semblables. (G., n° 221.)
Pour résoudre un problème à l'aide de la similitude, on construit une
figure semblable à la figure demandée, et on compare une dimension à
son homologue donnée. On opère surtout ainsi lorsque le problème pro-
posé, ou le problème plus simple auquel on a pu le ramener, ne dépend
que d'une ligne donnée.
Exercice.
207. Problème. Construire un carré, connaissant la somme ou la dif-
férence de sa diagonale et de son côté.
Tous les carrés sont des figures sem-
blables; ainsi toutes leurs dimensions ho-
mologues sont dans un même rapport. Or
la somme ou la différence du côté et de la
diagonale dans un carré quelconque, est
homologue à la somme ou à la différence du
côté et de la diagonale dans un autre carré.
De là on conclut la construction ci-après:
Construire un carré quelconque ABCD ;
tracer et prolonger la diagonale AC: du
point C, avec CB pour rayon, décrire la
demi-circonférence FBE, ou du moins mar-
quer les points F et E. Fig. 125.
Porter en AE' ou AF' la longueur donnée
pour la somme ou pour la différence du côté et de la diagonale; mener
EB ou FB, puis E'B' ou F'B' parallèle à EB ou FB. On détermine ainsi
le côté AB' du carré demandé.
* THALÈS,un desseptsagesde la Grèce(639à 548av.J.-C.),allas'instruireen Égypte;

Il mesurala hauteurdespyramides par le moyende leurombre;aussilui attribue- t - on
lesthéorèmesrelatifsaux trianglessemblables. Thalèss'établitensuiteà Milet,et y fonda
l'Écoleionienne.Il eut la gloirede compterPYTUAGORE au nombredesesdisciples.
92 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
208. Remarques. 1° L'emploi des figures semblables fournit des solu-
tions faciles à trouver, mais peu élégantes. Ce procédé est utile dans
l'inscription d'une figure semblable à une figure donnée.
20 Dans certains cas, il faut combiner l'emploi des constructions auxi-
liaires à celui des figures semblables.
Exercice.
203. Problème. Dans un triangle ABC, inscrire un rectangle sem-
blable à un rectangle donné.
Cette question a déjà été résolue (n° 99,
c) ; mais la similitude est la méthode natu-
relle, puisqu'on veut une figure de forme
donnée.
Sur AC il faut construire un rectangle
semblable au rectangle donné, et joindre le
sommet TIaux points P' et Q'; enfin il faut
élever les perpendiculaires PiM, QN.
Fig.126.
Exercice.
210. Remarques. 1° On peut construire un rectangle sur chaque côté,
ce qui donne trois solutions.
2° Comme, sur le côté AC, on peut construire un second rectangle
semblable au rectangle demandé, on obtiendra sur AC une seconde solu-
tion, et en considérant les trois côtés, on aurait six solutions.
30 Pour inscrire un carré, il suffit de prendre AP'= AC. Il n'y a alors
que trois solutions.
Exercice.
211. Problème. Dans un cercle donné, inscrire un triangle isocèle,
connaissant la somme 1 de to base et de ta
hauteur.
ABC le triangle demandé, tel que
AC+ BD= Z
Portons la base AC de D en L à la suite
de la hauteur; alors
BL= l
Pour tout triangle semblable à LAC, la
hauteur égale la base; donc en prolongeant
LA, LC jusqu'à la tangente en B, on aura
Fig. 127.
TRANSFORMATION
DESFIGURES 93
De là on déduit la construction suivante:
Sur une tangente, il faut prendre BE= {, puis BL= Z et
mener LE.
; on a en effet:
Le point A est déterminé
AD= DL ; d'où AG= DL

donc AG+ BD= BL= l C. Q. F. D.
Il y a généralement une seconde solution A'BC'.
212. Remarques. 1° Ce problème sera développé et discuté (n° 1503).
2° On procéderait d'une manière analogue pour inscrire un triangle
isocèle, connaissant b +h, dans un polygone régulier quelconque, et
même dans toute figure ayant un axe de symétrie, pourvu que le som-
met du triangle dùt se trouver à l'un des points où l'axe de symétrie
coupe le périmètre.
§ IV. — Méthode du Problème contraire *.
213. Problème cohtraire. La méthode du problème contraire consiste

à s'occuper d'abord d'un problème opposé à celui qui est proposé, et à
revenir ensuite à ce dernier, en construisant une figure égale ou sem-
blable à celle qu'on a d'abord obtenue.
On emploie le problème contraire dans la plupart des cas relatifs à
l'inscription des figures. Par exemple, pour inscrire une figure A dans
une figure donnée B, on circonscrit à la figure A une figure égale ou
semblable à la figure B, et l'on cherche les relations de position qui per-
mettent de faire la construction dans un sens inverse.
Exercice.
214. Problème. A un arc donné AB mener une langente MCN, limitée
aux rayons OAM, OBN, de ma-
nière que le segment CM soit
double de CN.
Nous pouvons construire une
figure omn semblable à celle que
l'on demande; pour cela:
Prenons mc= 2cn. Sur mn
décrivons un segment capable de
l'angle donné AOB. Élevons la
perpendiculaire co, et du point o Fig.128.
comme centre décrivons l'arc acb.
* La méthodedu problème contrairea éténommée parfoisméthodepar inversion;mais

il est préférablederéservercettedernièreappellationà uneméthodetrès Importanteque
nousferonsconnaîtreplusloin(no217).
94 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Il ne reste plus qu'à revenir à la figure donnée. Nous pouvons décrire,
avec oa pour rayon, un arc A'C'B', puis prendre l'arc A'C' = ac,
mener OC'C, et par le point C mener une perpendiculaire MCN au
rayon OC.
A cause des figures semblables, on a MC= 2CN.
Exercice.
21a. Problème. Dans un triangle donné ABC, inscrire un triangle

égal à un triangle donné DEF.
Fig.129.
Circonscrivons au triangle DEF un triangle égal à ABC.
Sur DE décrivons un segment capable de l'angle B; sur DF, un seg-
ment capable de l'angle A; par le point D menons une sécante ab égale
à AB (no 139).
Les triangles abc, ABC sont égaux, comme ayant un côté égal
adjacent à deux angles égaux ; donc la figure de droite est semblable
à celle qu'on demande. Prenons Ad= aD, etc., et def sera le triangle
demandé.
Remarque. Dans bien des cas, on se borne à traiter le problème con-
traire; car de ce dernier on passe facilement à la question proposée.
Exercice.
216. Problème. Deux parallèles AC et DB sont éloignées d'une lon-

gueur donnée d; d'un point fixe 0, distant de h de la première, on
mène la perpendiculaire
commune OAB. A quelle
distance y de cette droite
une autre perpendiculaire
commune CD sera-t-elle
vue du point 0 sous un
angle maximum COD ? (Tri-
gonométrie, p. 175, n° 13.)
Résolvons le problème
contraire.
Par le point 0 menons
Fig.130. une parallèle aux droites
AC, BD; et, DC étant donnée de position, cherchonssur OE le point 0 qui
donne l'angle maximum COD.
TRANSFORMATION DESFIGURES 93
Pour un cercle quelconque de centre N, qui passe par D et C, et qui
rencontre la parallèle, l'angle E = N.
Donc il sera maximum lorsque le rayon sera le plus petit possible.
Ainsi par DC faisons passer un cercle M tangent à la parallèle, l'angle
0 = M; et, puisque CM est < CN, on a : angle M>N.
Remarque. On peut facilement calculer les éléments trigonométriques
de l'angle maximum COD.
En effet, l'angle inscrit 0 a pour mesure demi-arc CD, l'angle au
centre CML égale demi-arc CD ;
donc angle 0 = angle M
Le triangle rectangle CLM a pour côtés:
§ V. — Inversion.
217. Définitioo. On appelle figures inverses deux figures telles que

toute droite OMM' (fig. 131), menée par un point donné 0, et coupant
l'une d'elles en M et l'autre en M', donne un produit OM. OM' dont la
valeur est cohstante.
On nomme origine ou centre d'inversion le point fixe donné. Les
points correspondants M et M' sont appelés points réciproques ou points
inverses.
Les distances OM, OM' sont connues sous le nom de rayons vecteurs
réciproques. On appelle puistance d'inversion* le produit constant des
rayons vecteurs de deux points correspondants.
La puissance est positive, lorsque les points M et M' sont d'un même
côté de l'origine 0; elle est négative, lorsque ces points sont de part
et d'autre de l'origine. La puissance se représente assez fréquemment
par + k2.
La transformation d'une figure M~P. en une autre M'N'P'
à l'aide de l'inversion, se nomme : transformation par rayons vec-
teurs réciproques. Nous dirons simplement : transformation par inver-
sion.
* La dénomination
: puissanced'un pointpar rapportà un cercle(G.,no 829),d'oùest
venuepuissanced'inversion,a été introduitepar STEIXEB.
96 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Théorème.
218. Deux couples de points inverses appartiennent à une même cir-

conférence. Les cordes corl'espon-
dantes MN, M'N' sont antiparallèles.
Soit k't.la puissance, on a :
OM.OM'= fc2 = ON.ON'
donc les quatre points appartiennent à
une même circonférence. (G., n° 260.)
Les angles M' et ONM sont égaux,
il en est de même de N'et de OMN;
Fig.131.. donc les cordes correspondantes sont
antiparallèles par rapport aux rayons
OMM' ONN' qui aboutissent à leurs extrémités.
Théorème.
219. La longueur d'une corde MN s'obtient en multipliant la corde

correspondante par la puissance, et en divisant ce résultat par le pro-
duit des rayons vecteurs, qui aboutissent aux extrémités de cette seconde
corde.
Les cordes MN, M'N' sont antipa-
rallèles; les triangles OMN, ON'M'
sont donc semblables, d'où
Il suffit d'exprimer ON en fonction

Fig.132. de la puissance et de ON'.
Théorème.
220. Les tangentes menées à. deux courbes inverses, par deux points
correspondants, forment des angles égaux avec le rayon vectcur qui
passe par les points de contact.
En effet, pour deux rayons quelconques OMM',ONN' (fig.133), le quadri-
latère MM'N'N est inscriptible, les cordes MN, M'N' sont antiparallèles;
l'angle PMM'= P'N'O
A la limite, quand les rayons se rapprochent indéfiniment l'un de
['autre, les cordes deviennent des tangentes en M et M'; on a donc:
Angle TMMf= TM'M C. Q. F. D.
Fig.133.
Scolie. Deux tangentes TM, TM', etle segment MM' du rayon vecteur
des points de contact, forment un triangle isocèle.
Théorème.
221. L'angle de deux lignes d'une figure donnéeégale l'angle des deux
lignes réciproques de la fi-
gure inverse.
On sait que l'angle de deux
courbes qui se coupent est
l'angle des tangentes menées
à ces courbes par le point
commun.
Soient les courbes MD,
ME qui appartiennent à une
première figure; M'D' M'E'
les courbes inverses des pre-
mières.
Il faut prouver que l'angle
AMCdes tangentes= AM'C'. Fig.134.
Or l'angle
CMM' = G'M'M ( n° 220 )
l'angle AMM'= AM'M
donc l'angle AMC= AM'C' C. Q. F. D.
222. Scolie. I. Les deux couples de tangentes donnent un quadrilatère

symétrique, par rapport à la droite AB des points de concours.
II. Dans certains cas, la figure inverse d'une circonférence MD est une
droite M'C' (n° 223). Le théorème n'en subsiste pas moins.
L'angle des tangentes AMC égale l'angle que la tangente AM' fait avec
la droite M'C', inverse de l'arc MD.
III. Il ne faut pas comparer l'angle formé par deux couples de cordes
correspondantes, car ces mais bien l'angle
de deux couples de tangentes.
droites
we j^àonpç^s
1 9,1 inverses,
M. S
98 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Théorème.
223. L'inverse d'une circonférence, lorsque le centre d'inversion est

sur cette courbe, est une droite perpendiculaire au diamètre qui passe
par l'origine donnée. (G., n° 825.)
224. Réciproquement : L'inverse d'une droite donnée estune circonfé-
rence quipasse par l'origine; le diamètre menépar ce point est perpen-
diculaire à la droite donnée. (G., n° 827.)
225. L'inverse d'une circonférence, lorsque le centre d'inversion n'est
pas sur la courbe donnée, est une circonférence homothétique de la pre-
mière, par rapport à l'origine donnée. (G., n° 828.)
Applications.
226. 1er Théorème de Ptolémée. Dans tout quadrilatère inscrit, le

produit des diagonales égale la somme
des produits des côtés opposés.
Considérons un quadrilatère inscrit.
Menons une droite quelconque B'O',
perpendiculaire au diamètre qui passe
par le sommet A : la puissance égale
AEx AF= k-
Les segments déterminés par les
droites AD, AC, AB donnent'la rela-
Fig.135. tion: D'B'= D'C' + C'B' (1)
En réduisant au même dénominateur et simplifiant, on trouve:

DB AC= DC AB+ CB AD (2)
Donc le produit des diagonales égale la somme des produits des côtés
opposés.
Remarque. Quand le triangle ADB est équilatéral, AD= BD= AB;
l'égalité (2) devient AC = DC + CB, ce qui démontre ce théorème connu:
La distance d'un point du cercle circonscrit-à un triangle équilatéral à
l'un des sommets de ce triangle, égale la somme des distances du même
point aux deux autres sommets (no 680).
Autre démonstration. Prenons pour origine un point quelconque du
cercle; désignons par a, b, c, d les rayons vecteurs AO, BO, CO, DO.
On sait que pour quatre segments consécutifs, on a l'identité sui-
vante: A'B' C'D' + A'D'. B'C'= B'D' A'C' (1)
Fig. 136.
Car, en remplaçant les lignes A'D', B'D' et A'C'parles segments qui les
composent, chaque membre de l'égalité (1) a pour valeur
A'B' C'D'+ A'B' B'C'+ B'C' B'C' + C'D' B'C' (2)
En mettant ces valeurs dans (2), on trouve:
Et, en supprimant le dénominateur commun, on a :

AB.CD + AD.BC = BD.AC C. Q. F. D.
Remarque. Lorsque AB CD= AD BC, on a aussi:
Dans ce cas, la droite A'C' est dite divisée harmoniquement aux points B'
et D' (G., n° 786); réciproquement, B'D'est divisée de la même manière
aux points A' et C'. Les droites qui concourent au point 0 forment un
faisceau harmonique. On sait que toute droite qui traverse un tel fais-
ceau est toujours divisée harmoniquement (G., no 794); on a donc le
résultat suivant:
227. Théorème. Lorsque les rectangles formés par les côtés opposés
d'un quadrilatère inscrit sont équivalents, toute droite qui coupe le fais-
ceau formé en joignant les quatre sommets du quadrilatère à un point
quelconque de la circonférencecirconscrite est divisée harmoniquement
par ce faisceau.
Remarque. On nomme quadrilatère harmonique un quadrilatère
inscriptible, dans lequel le produit de deux côtés opposés égale le pro-
duit des deux autres côtés; par suite, chacun de ces produits est la
moitié du produit des diagonales.
Le quadrilatère harmonique a été l'objet d'études toutes récentes; il
jouit de nombreuses propriétés. (Voir ci-après n° 2454.)
Problème.
228. Par deux points Aet B, faire passer une circonférence qui coupe
une circonférence donnée C, sous un angle donné m.
Soit le problème résolu et l'angle des tangentes, au point D, égal à
l'angle donné LMN ou m.
Transformons par inversion la figure donnée, par rapport à l'origine A.
Afin de conserver le cercle donné
CM, prenons AK2 pour puissance.
L'inverse de la circonférence deman-
dée 0 sera une droite telle que FG,
qui coupera la circonférence C sous
un angle égal à l'angle donné. Il
suffit donc de déterminer cette sé-
cante FG.
Or, prenons l'inverse du point B,
par rapport au point A; c'est-à-dire
prenons AB AH= AK2
Fig.137.
Par le point H il suffira de mener
une tangente à la circonférence qui est elle-même tangente à MN, puis
le centre 0 se trouvera sur la perpendiculaire abaissée du point A sur
FG. Le diamètre est donné par:
AE.AF= AK2
Remarque. Il y a deux solutions, et deux seulement, bien que chaque
point H et H', inverse de B, en donne deux; mais si l'on fait varier la
circonférence passant par A et B, son angle ne passe que deux fois par
la valeur m.
En réalité H' correspond à la puissance positive AK2, tandis que H
correspond à — AK2: il faut se borner à considérer un seul de ces deux
points H ou H'.
Exercice.
229. Lieu. Quel est le lieu du point de contact des circonférences tan-
gentes deux à deux et tangentes à deux cercles donnés?
Fig.138.
j
Considérons une suite de circonférences tangentes deux à deux et tan-
gentes aux côtés d'un angle A. En prenant dans le plan un point quel-
conque 0 pour origine, et une puissance quelconque k-'-,les côtés de
l'angle et la bissectrice qui contient les centres ont pour figure inverse
des circonférences qui passent par le même point. On doit avoir:
OBX OB' = OCX OC' = ODx OD' = k-. Les circonférences tangentes
deux à deux ont pour inverse des circonférences tangentes deux à deux
et tangentes aux inverses des côtés de l'angle: on arrive donc au théo-
rème suivant:
Théorème. Lorsqu'on inscrit une suite de circonférences tangentes
deux à deux, entre deux cercles B et C, les points de contact sont sur
une même circonférence D.
230. Remarques. 1° Le lieu des points de contact, c'est-à-dire le
cercle OD, étant la figure inverse de la bissectrice AD', est le cercle bis-
secteur des cercles qui se coupent aux points 0, E. La tangente Oa, qui
lui correspond, est bissectrice de l'angle mOn.
2° En vue des transformations à faire, il est utile d'indiquer les théo-
rèmes suivants.
Théorème.
231. Toutes les circonférences qui coupent orthogonalement deux cer-
cles donnés A et B passent par deux mêmes p'oints situés sur la ligne
des centres des cercles A et B.
On sait que l'axe radical CD est le lieu des centres des cercles tels
que C et D qui coupent orthogonalement deux cercles donnés A et B.
(G., no 835.)
Fig.139.
Et même, d'une manière plus générale, l'axe radical est le lieu des
centres des cercles qui coupent orthogonalement tous les cercles qui ont
ce même axe radical CD; car les tangentes CE, CF, CF' sont égales et
perpendiculaires aux rayons AE, BF, B'F'
Mais deux cercles du second système, ayant pour centres C et D, ont
pour axe radical la ligne des centresAB des premiers, car le point A est
d'égale puissance pour ces deux cercles
; et il en est de même du point B,
car AE*= AG2 et BF2= BH2.
Or la corde commune des cercles C et D est l'axe radical des deux pre-
miers A et B; donc les cercles C et D se coupent endeux points 1 et J
de la ligne des centres AB; car on sait que les points d'intersection de
deux cercles sont des points d'égale puissance.
232. Remarques. 1° PONCELET *, à qui l'on doit la considération de ces
points remarquables, les nomme points limites**.
20 Les points limites sont réels, quand les cercles donnés A, B, B' ne
se coupent point; mais pour les cercles orthogonaux C, D du second sys-
tème, ils sont imaginaires, parce que les cercles A et B de l'autre- sys-
tème ne rencontrent point la ligne des centres CD.
Théorème.
233. Deux cercles qui ne se coupent point se transforment par inver-
sion en cercles concentriques, lorsqu'on prendpour origine un despoints
limites.
En effet, en prenant, par exemple, le point 1 (fig. 139) pour origine,
tous les cercles orthogonaux du second système se transforment en ligne
droite, car ils passent par l'origine (G., n° 82o); mais les droites, qui
sont les transformées des cercles C, D., doivent couper orthogonale-
ment tous les cercles obtenus par l'inversion des cercles A, B, B' ; donc
ces cercles se transforment en de nouveaux cercles ayant le point 1 pour
centre commun.
234. Scolie. Tous les cercles qui ont même axe radical CD se trans-
forment en cercles concentriques.
Théorème.
235. Deux cercles qui se coupent, se transforment en cercles égaux
lorsqu'on prend pour origine un point quelconque d'un des cercles bis-
secteurs des cercles donnés.
En effet, le cercle bissecteur, passant par l'origine, se transforme en
une droite qui devient l'axe radical des figures inverses des cercles donnés;
mais ces cercles inverses coupent l'axe radical sous des angles égaux,
donc ils sont égaux; car deux cercles qui coupent sous le même angle
leur corde commune ont nécessairement des rayons égaux.
236. Remarque. Le théorème s'applique même lorsque les deux cercles
ne se coupent pas. Dans ce cas, le cercle qui correspond au cercle bis-
secteur de deux circonférences sécantes est le cercle qui passe par les
points de contact des circonférences tangentes entre elles deux à deux et
tangentes à deux circonférences données (n° 229).
* PONCELET, né à Metzen 1788,morten 1867,fut fait prisonnier pendantla campagne

de Russie,et s'occupadèslorsdesMéthodes detransformation desfigures.Onlui doitla
doctrinedel'homologie et celledespolairesréciproques.Il estenréalitéle principalcréa-
teur desméthodesmodernes. Aupointde vue géométrique, il faut citeravanttout son
Traitédespropriétésprojectivesdesifgures,puissesApplications d'analyseet degéométrie.
Un jugebiencompétent, M.MAKsIOx, a dit: ALe vraicréateurdela géométrie supé-
rieureestPONCELET.» (Compte-rendu de la 6eéditionduTraitédegéométrie, parMM.RoucHÉ
et DECOMBEROTJSSE
; voirJlathésis,1892,à la findu volume,page3.)
"* VoirTraitédespropriétés j tomeI, nO76.
projectivesdesfigu/res
DESFIGURES
TRANSFORMATION 103
Théorème.
237. Entre deux cercles A et B non concentriques, et qui n'ont pas de

point commun, on inscrit un cercle C tangent aux deux premiers, puis
un cercle D tangent au cercle C et aux deux premiers; ensuite un cercle
E tangent à D et à A etB, etc.
1° Les points de contact qu'ont entre eux les cercles inscrits C, D, E
sont sur une même circonférence ; 20 si un dernier cercle N, de rang n,
ferme la série en se trouvant tangent au cercle C, une nouvelle série,
commençant en un point quelconque, se terminera après n cercles con-
sécutifs.
Il suffit de transformer par inversion les cercles A et B en deux cercles
concentriques A' et B'.
Tous les cercles C', D' seront égaux entre eux; les points de contact
seront sur un cercle concentrique à G'et D'. Si n cercles ferment le cir-
cuit, on peut les considérer comme inscrits dans n secteurs égaux. Et
quel que soit le point de départ d'une nouvelle série, on n'aura qu'à for-
mer n secteurs égaux pour revenir au point de départ.
Exercice.
238. Théorème de Fuerbach *. Le cercle des neufpoints est tangent au
cercle inscrit et aux trois cercles ex-inscrits.
Fig.140.
Soit ABC le triangle donné, M, N les centres et m, n les rayons du
cercle inscrit et d'un cercle ex-inscrit; H, I, J les milieux des côtés.
Menons les rayons des points de contact et projetons le point C en G,
sur AB.
On sait qu'on a :
(G., n08305 et 306.)

* FUERBACH, professeurdemathématiques au gymnase
etmorten1834.Ona de cetauteur d'Erlangen,est néen 1800à Iéna,
: Propriétés dequelquespoints du
rectiligneet de plusieursligneset figuresqu'ils déterminent. remarquables triangle
104 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
On peut remplacer chaque ligne par sa projection sur AB ; on a donc:
Ainsi les points D, G divisent harmoniquement le segment EF. (G.,

no 786.)
Mais on sait que la moitié du segment divisé, est une moyenne pro-
portionnelle entre les distances de son point milieu aux deux conjugués
(G., no 787); d'ailleurs AF= BE (G., n° 351), d'où HE= HF; donc
HE2= HD.HG; soit HE2= /c2.
Ceci établi, transformons la figure par inversion, en prenant H pour
pôle et k2pour puissance d'inversion. Les cercles M et N se reproduisent,
puisque le carré de leurs tangentes respectives HE, HF égale K2. Le
cercle des neuf points, passant par l'origine H, point milieu de AB, se
transforme suivant une droite; mais le cercle des neuf points passe par
le pied G de la hauteur CG, or D est le point inverse de G, car
HD HG= 102; donc la droite passe par ce point D.
La droite obtenue par la transformation du cercle des neuf points
coupe la base AD sous le même angle que la tangente HL, car on sait
que HL et AB sont antiparallèles par rapport à l'angle G (n° 28, III). Or
la ligne antiparallèle, menée par le point D, n'est autre chose que la
seconde tangente intérieure DT, et puisque cette droite est tangente aux
cercles M et N, il en est de même du cercle des neuf points.
Inversion dans l'espace.

239. Considérons les figures inverses dans l'espace, mais en nous bor-
nant à la sphère et au plan.
En faisant tourner une droite et un cercle autour du diamètre perpen-
diculaire à la droite, on obtient une sphère et un plan.
Deux cercles tournant autour de la ligne des centres engendrent deux
sphères, on a donc les résultats suivants:
Théorème.
240. La figure inverse d'une sphère, par rapport à unpoint de cette

surface pris pour origine, est un plan perpendiculaire au diamètre
mené par l'origine.
La figure inverse d'un plan, par rapport a un point extérieur à ce
plan, est une sphère qui passepar l'origine, et dont le diamètre corres-
pondant est perpendiculaire au plan donné. , un
La figure inverse d'une sphère, par rapport à point extérieur à
cette surface, est une autre sphère, et l'origine est un centre de simili-
tude pour les deux sphères.
Théorème.
241. Dans deux figures inverses, les angles correspondants sont

égaux.
Soient dans l'espace la courbe M' N' inverse de MN et M'L' inverse de
ML. Ces courbes MN et M'N' sont dans un même plan passant par l'ori-
gine; il en est de même-des deux autres. Dans chacun de ces plans, on
mène les tangentes; il faut prouver que ces lignes se
coupent sous des angles égaux.
Considérons MA, MB et les prolongements M'A',
M'B' dirigés en sens contraire.
Les angles trièdres M, OAB et M', OA'B' sont égaux
comme ayant un angle dièdre égal compris entre deux
angles plans respectivement égaux.
En effet, les dièdres qui ont pour arête commune OMMr
sont opposés au sommet. L'angle plan AMO= A'M'O,
ainsi qu'on l'a démontré (no 221). De même l'angle
BM0=B'M'0
Donc le troisième angle plan
AMB = A'M'B' C. Q. F.D.
- 141.
Fig.
Remarque. On étudie les angles opposés afin que
les trièdres considérés soient égaux ; mais les angles opposés par le
sommet sont égaux ; donc Angle AMB= C'j!'D'
Théorème.
242. L'inverse d'un cercle, par rapport à une origine située hors de
son plan, est un cercle.
Soit AB un-cercle, 0 un point extérieur pris pour origine. Abaissons
la perpendiculaire OM sur le plan
du cercle. Prenons le plan OMC
pour plan principal de la figure
à représenter, déterminons l'in-
verse M' du point M.
La sphère décrite sur le dia-
mètre OM' sera l'inverse du plan
P qui contient le cercle donné
(nO240). Donc tous les points in-
verses du cercle AB se trouvent
sur la sphère S. En menant un
rayon vecteur quelconque DOD'
limité à la sphère, on aura
OD.OD'= fc2.
Dans le plan CMC faisons pas-
ser un cercle par les points A
et B et leurs inverses A', B\ La Fig.142.
sphère V qui aura pour grand
cercle la circonférence décrite ABA'B', doit passer par tous les points
inverses tels que D', E', car chaque corde menée par le point 0 donne
un produit constant.
L'inverse du cercle AB est donc un cercle A'D'B'E', car cette figure
0 est
donnée par l'intersection de deux sphères S et V.
243. Scolie. I. Les cercles inverses AB, A'B' sont les sections anti-
parallèles du cône dont 0 est le sommet.
5*
II. Tout plan parallèle au plan du cercle AB donne un autre cercle
inverse de A'B', mais avec une puissance différente d'inversion.
III. Le plan tangent à la sphère au sommet 0 du cône donne un cercle
infiniment petit. Sa direction suffit pour déterminer les sections antipa-
rallèles d'un cône oblique OA'B', à base circulaire, inscrit dans une sphère.
IV. En considérant la sphère V on peut dire: tout cône de sommet
quelconque 0, ayant pour base un cercle AB de la sphère, coupe encore
cette sphère suivant un autre cercle A'B'.
V. Avec une puissance positive k2 égale à 2r2, le plan passe par le
centre de la sphère inverse.
244. Projection stéréographique. On nomme projection stéréogra-
phique* d'une figure sphérique, la projection conique obtenue sur un
plan diamétral de la sphère, lorsqu'on prend, pour sommet du cône pro-
jetant, une des extrémités du diamètre perpendiculaire au plan de pro-
jection.
Conséquences. Tout ce qui a été démontré pour les figures inverses
dans l'espace s'applique au cas particulier qui constitue la projection
stéréographique.
Ainsi un cercle AMB a pour projection un cercle A'M'B'.
Les angles sont conservés en vraie grandeur.
Théorème de Chasles.
243. Le centre N' de la circonférence obtenue par la projection d'un
cercle AMB de la sphère est la projec-
tion du sommet N du cône circonscrit
à la sphère, suivant le cercle considéré ,
AMB**.
En effet, pour un point quelconque M,
menons le plan MON qui passe par l'ori-
gine 0 et par le sommet N du cône cir-
conscrit.
La droite NN'O est la projetante du j
sommet N, et la ligne M'N' est la projec-
tion de la tangente MN.
Pour démontrer le théorème proposé
Fig.143. et pour fournir en même temps une autre
démonstration d'un théorème connu (n°
242), il suffit de prouver que M'N'a une longueur constante.
En effet, l'angle OMN formé par le rayon OM et la tangente MN me-
sure l'angle que fait le même rayon OM avec l'arc de cercle que déter-
mine le plan OMN.
* La dénomination de projectionstéréographique, que l'on a donnéeà la projection

employée par PTOLÉMÉE dansson planisphère, est assezrécente,car elle est due au
P. ÁGUILLON, et setrouvedansson Optique,publiéeen 1613.(Aperçuhis-
de Bruxelles,
torique,516.)
**LethéorèmedeCHASLES a étédonnéen1816.L'énoncé précédent(no245)estdevenu
classiqueet nedoitpasêtremodifié;maisil nes'agitpointdeprojection mais
orthogonale,
biendeprojection coniqueouprojectioncentrale,c'est-à-dire N' de I
du pointd'intersection
la droiteONet du cercleA'B'.
!
DESFIGURES
TRANSFORMATION 107
L'inverse de cet arc est la droite M'N' (nos220 et 223) ; donc les angles
OMN et OM'N' sont supplémentaires. Or les côtés opposés aux angles
égaux ou supplémentaires sont proportionnels (n° 150); donc
Ainsi la longueur de M'N' est constante; donc.
Remarque générale.
246. Quelle que soit la position du plan P qui a pour inverse une
sphère donnée, l'origine est à une des extrémités du diamètre perpen-
diculaire au plan, et l'on peut faire les remarques suivantes, en dési-
gnant par M' le point du plan que determine le diamètre OM mené par
l'origine.
Tout grand cercle de la sphère qui passe par l'origine 0 se trans-
forme en une droite qui passe par le point M'.
Tout petit cercle qui passe par l'origine a une droite pour inverse,
mais cette ligne ne pa.-se point par M'.
Tout cercle qui ne passe pas par l'origine a un cercle pour inverse.
Les cercles qui passent par M', dans le plan P, sont les inverses des
petits cercles qui passent par l'extrémité du diamètre opposé à l'origine.
Toute propriété d'une figure sphérique donne lieu à une propriété cor-
respondante d'une figure plane.
Réciproquement, toute propriété d'une figure plane donne une pro-
priété correspondante pour une figure sphérique.
Exemples.
247. Théorèmes,(a) Dans un même Théorèmes corrélatifs. (a) Sur une
plan, toute sécantemenée par un des sphère, tout grand cercle mené par
centres de similitude de deux circon- un des centres de similitude de deux
férences, coupe ces deux courbes sous petits cercles coupe ces deux courbes
le même angle. sous le même angle.
(b) Deux points antihomologues (b) Deux points antihomologues
peuvent être considérés commeétant peuventêtre considérés comme étant
lespointsdecontactd'un cercletangent les points de contact d'un cercle tan-
aux deux premiers. (G., no 8181°.) gent aux deux petits cercles donnés.
(c) (juatre points anClllOmolOgues (c) Quatre points antihomologues
appartiennent à une même circonfé- appartiennent à une même circonfé-
rence. (G., nO818,20.) rence.
(d) Le lieu des points où l'on peut (d) Le lieu des points d'où l'on peut
mener à deux circonférencesdes tan- mener à deux petits cercles des arcs
gentes égales est une perpendiculaire de grand cercle tangents et égaux,
à la ligne des centres. (G.; n° 830.) est un grand cercle perpendiculaire
Cette droite se nomme axe radical à celui qui passe par les centres des
des deuxcirconférences. deux petits cercles.
Ce grand cercle se nomme cercle
radical des deux nelits cercles.
(e) Tout cercle ayant pour centre (e) Toutcercleayant pour centreun
unpoint de l'axe radicalet pour rayon point du cercleradical et pour rayon
la tangente menée de ce point à deux polaire la cordede l'arc tangent mené
circonférencesdonnées, coupe orlho- de ce point aux deux cercles donnés,
gonalement.ces deux circonférences. coupe orthogonalement ces deux cer-
(G., n° 835.) cles.
108 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
(f) Lorsque par deux points fixes (f) Lorsquepar deux points fixes
on fait passer une suite de circonfé- d'une sphère on fait passer une suite
rences qui coupent un cercle donné, de circonférencesqui rencontrent un
toutes les cordes communes passent petit cercle donné, tous les grands
par un mêmepoint. cercles,qui tiennentlieu de cordecom-
mune,passent par un mêmediamètre.
248. Remarque. Vhexagramme de Pascal (G., n°747), l'hexagone de
Brianchon (G., n° 807) ont leurs analogues sur la sphère, et l'on peut
énoncer les théorèmes suivants:
Théorèmes. Dans tout hexagone sphérique inscrit à un petit cercle, les
points de concours des côtés opposés se trouvent sur un grand cercle.
Les arcs diagonaux qui joignent les sommets opposés d'un hexagone
sphé7*iquecirconscrit à un petit cercle, se coupent aux mêmes points.
En d'autres termes, les trois grands cercles qui passent par les som-
mets opposés d'un hexagone sphérique circonscrit à un petit cercle, se
coupent suivant un même diamètre.
Voici un exemple d'un théorème sphérique, conduisant à un théorème
de géométrie plane.
Le Théorème de Gucnaut d'Aumont (no 162) devient:
La somme de deux angles opposés d'un quadrilatère plan inscrit, et
dont les côtés sont des arcs de cercle de rayon quelconque, égale la
somme des autres angles. (BALTZER, §§ IV, n° 4.)
Il est d'ailleurs facile, ainsi que nous l'établirons (Exercices du livre II,
no 686), de démontrer directement ce dernier théorème, ainsi que plu-
sieurs autres, qui ont été déduits, par inversion, de théorèmes relatifs
aux polygones sphériques.
Note. La projectionstéréographiqueparaît due à HIPPARQUE (150av. J.- C.).
Elle nous a été transmise par PTOLÉMÉE. ( Aperçuhistorique, pages 24 et 28.)
La méthodede transformation par inversiona été proposéepar STUBBS en 1843,
puis appliquéepar WILLIAM THOMSON sous le nom de Principe des images. —
M. LIOUVILLE a généralisé ce principe en 1849; il l'a traité par l'analyse et l'a
désigné sous le nom de Transformation par rayons vecteurs réciproques. —
Le nom de Surfaces inverses a été employépar BRAVAIS lorsque la puissance
k2 égale — 1. (N. A., 1854,pages 227 et suivantes.)
La méthode de transformation par inversionest très féconde ; on peut même
l'appliquer utilement à l'étude de la Trigonométriesphérique. (Voir PAUL
SERRET, Des Méthodesen Géométrie,page 30.)
PASCAL, né à Clermont-Ferrand en 1623, mort en 1662,donna, dès l'âge le
plus tendre, des marques d'un esprit extraordinaire.A l'âge de seize ans, il
publia un Essai sur les coniques,ouvragequi contientl'hexagrammemystique
et le théorèmefondamental de l'involution.Il fit connaîtrele triangle arithmé-
tique et étudia les propriétés de la cycloïde.
BIUANCHON, né à Sèvres en 1785,ancienélèvede l'Ecole polytechnique,était
capitaine d'artillerieen 1817, lorsqu'il publia son Mémoiresur les courbesdu
second ordre. Le théorèmequi porte son nom est le 36° de cet ouvrage; mais
il l'avaitpubliéen 1810,dans le XIII"cahierdu journal de l'Écolepolytechnique.
WILLIAM THOMSON, rédacteur du Cambridge and Dublin mathematical
Journal.
M. LIOUViLLE, membre de l'académiedes scienceset du bureau des Longi-
tudes, fondateur du Journal de Mathématiques,cité fréquemmentsous le nom
de Journal de M. Liouville.
A. BRAVAIS. On lui doit diversthéorèmesrelatifs à la symétrie. (G., no 489-
496.)Le Journal de M. Liouvillea publié plusieurs de ses mémoires..
v
DISCUSSION ET EXTENSION
§ I. - Discussion d'un Problème.
249. Définition. Discuter un problème, c'est étudier les divers cas qui
peuvent se présenter lorsque certaines données varient.
Exercice.
250. Problème. Menerune parallèle aux bases d'un trapèze, de ma-

nière que le segment compris entre les diagonales ait une longueur
donnée1.
Construction. On prend BE = l, et on mène EM parallèle à BD
; la
droite MN parallèle aux bases
est la ligne demandée.
(a) Soit 1 > BA
On prend BE,— l, puis on
mène E'M' parallèle à OB ; par
cette construction, l'on obtient
une droite M'N' extérieure au
trapèze; mais il y a une solu-
tion, quelle que soit la longueur
del. Fig.144.
(b)Soit 1 = BA -
Dans ce cas, AB répond à la question.
Lorsque l est la demi-différence des bases, le segment IJ est sur la

-
base moyenne.
(d) Si l—zéro, on n'a plus que le point de concours des diago-

nales.. -- - -
110 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
(e) Enfin, pour une valeur négative, on porterait l de B en E", et l'on
obtiendrait M" N", dont la direction de droite à gauche est contraire à
celle de MN.
Résumé. Le problème admet toujours une solution, et une seule; la
longueur donnée l peut varier de +cx-- à zéro, et de zéro à —oc.
Si l'on ne tenait pas compte de la direction de MN, et le point M
devant se trouver sur AC, la longueur l ne recevrait que des valeurs
positives; à chacune d'elles correspondraient deux solutions: l'une
d'elles serait située dans l'angle AOB, et l'autre dans l'angle COD.
Exercice.
251. Problème. Soit à décrire une circonférence tangente à trois cer-

cles donnés A, B, C *. -
Le contact peut être extérieur ou intérieur. Dans le premier cas, repré-
sentons les cercles par A, B, C; et dans le second, par a, b, c. On a les
huit solutions suivantes:
(1) A, B, C
B, c et (3) ] a, B, c
(2) A, b, C ( A,a, b,b, c C
( a, B, C
¡A, (4) a,b,c
Mais, en réalité, il n'y a que quatre constructions différentes.
En effet (1) donne trois contacts extérieurs.
Le groupe (2) correspond à deux contacts extérieurs et un intérieur.
Le groupe (3) donne un contact extérieur et deux intérieurs.
Enfin (4) a les trois contacts intérieurs.
Remarque. Les huit solutions se correspondent deux à deux comme
il suit :
C a, B, C
|a, A,b,B,cC A,
I a, B,
b, Ge AI a,b,B, c j( A, b, c
Cas particuliers. Un ou plusieurs cercles peuvent se réduire à un point;
car un point peut être considéré comme un cercle dont le rayon est nul;
on peut avoir successivement:
1° Deux cercles et un point.
2° Un cercle et deux points.
3° Trois points.
Un ou plusieurs cercles peuvent être remplacés par une droite, car une
droite peut être considérée comme un cercle de rayon infini. On peut
donc avoir:
* On peut voir la bellesolutiondue à GERGONNE, en 1814(Annalesmathématiques,

tomeIV). Cettesolutionest reproduitedansla Géométrie de BoUlier,page372 ; dansle
Traitéde géométrie de Rouchéet Comberousse, —
n° 389. POKCELET, dansson Traitédes
projectivesdesfigures,tomeI, page137,etc.,indiquediversessolutions.
propriétés
GERGONNE, professeur,puisrecteurà Montpellier, fondateurd'un journalcélèbre,connu
maintenantsousle nomd'Annalesde Gergonne.
BOBILLlER,professeurà l'écoled'arts et métiersde Ohâlons,auteurdu Coursde géomé-
trie, desPrincipesd'algèbre,destinésauxélèvesdesécolesd'arts et métiers.
DISCUSSION
ET EXTENSION 111
4° Deux cercles et une droite.
50 Un cercle et deux droites.
6° Trois droites.
On doit encore considérer les trois combinaisons suivantes :
7° Un cercle, un point et une droite.
80 Deux points et une droite.
9° Un point et deux droites.
Variétés. Le cas général de trois cercles et chaque cas particulier
peuvent offrir des variétés relatives à la position des données. Ainsi,
pour trois cercles donnés, A, B, C, on peut faire les remarques sui-
vantes:
(a) Trois cercles extérieurs deux à deux, et dont les centres ne sont
pas en ligne droite, donnent lieu à huit solutions différentes.
(b) Trois cercles extérieurs deux à deux, mais dont les centres sont en
ligne droite, donnent huit solutions symétriques deux à deux par rapport
à la ligne des centres.
(c) Trois cercles, dont deux, A et B, se coupent, tandis que C est exté-
rieur, n'offrent plus que quatre solutions. En effet, A et B seront en
même temps ou tangents extérieurement ou tangents intérieurement au
cercle demandé; on n'a donc que les groupes ci-après :
et
i A,B,c
A, B, C | ( a,
a, b,
b, cG
(d) A et B sont extérieurs l'un à l'autre, mais intérieurs au cercle C.
Quatre solutions. Le contact avec G sera toujours intérieur, mais on
peut avoir les groupes suivants:
| A, b, c
I$A>a,B,b, cc I a, B, c
(e) A et B se coupent et sont intérieurs à C.
Deuxsolutions : A, B, c et a, b, c.
Remarque. Les indications précédentes suffisent pour montrer l'éton-
nante variété des aspects différents que peut présenter un problème
donné; mais on aurait à examiner bien d'autres particularités, si l'on
voulait rechercher toutes les circonstances possibles.
Exercice.
252. Problème. Examiner le nombre de solutions que peut avoir la

questionsuivante: Avec un rayon donné c, décrire une circonférence C
tangente à deux circonférences A et B.
Soient a et b les rayons de A et B; d la distance des centres.
On sait que la plus grande distance des circonférences données égale
a + b + d ; et que la plus petite distance égale d- (a +b). (G., n° 138.)
Admettons en outre que a soit plus grand que b et que les deux cir-
conférences A et B soient extérieures, c'est-à-dire qu'on ait d'une ma-
nière générale d > a +b
1° 2c> el + a + b. On a huit solutions, symétriques deux à deux,
par rapport à la ligne des centres des cercles A et B.
2° 2c = el + a + b. On obtient sept solutions; car les deux circon-
férences symétriques qui enveloppaient A et B dans le cas précédent se
réduisent à une seule.
30 2c < d + a + b, mais ^>d-\-a —b, ai à fortiori > el + b - a.
On a six solutions.
4° 2c = d + a - b. Cinq solutions.
5° 2c < d + a + b, mais> d -f- b —a. Quatre solutions.
6° 2c = d + b - a. Trois solutions.
7° 2c < d -j- b —a, mais > d — (a +b). Deux solutions.
80 2c = d - (a + b). Une solution.
9° 2c < cl- (a + b). Point de solution.
Cas particuliers. Il y aurait ensuite à examiner les réponses que l'on
obtient suivant la position relative des deux circonférences données et
les diverses valeurs que c peut recevoir.
Ainsi, quand la circonférence B est dans la circonférence A, on peut
avoir, suivant la grandeur relative des rayons et la distance des centres,
soit quatre solutions, trois, deux, une ou aucune.
Exercice.
253. Problème. Sur une droite illimitée xy, se meut un segment MN
de longueur constante. Deuxpoints fixes A et B sont donnés; on mène
AMC, BNC; étudier les variations
de l'angle C ainsi déterminé.
Soit MN le segment dans une po-
sition quelconque.
Pour simplifier la question, il suffit
de mener la droite AD égale et pa-
rallèle à MN. Le point D sera ainsi
déterminé, et l'angle DNB sera égal
à l'angle variable C. Or on sait que
l'angle N est d'autant plus grand
que le rayon du cercle qui passepar
les points fixes B et D est plus petit
(n° 216); donc le maximum G est
donné par le cercle tangent BDF.
Fig.145. Le cercle BDF' donne un second
maximum.
Entre les deux maximums, l'angle devient nul pour le cercle de rayon
infini, c'est-à-dire pour la corde commune BD. En effet, les droites EDf,
AJ sont alors parallèles.
Variations. Lorsque N est situé à l'infini, vers la droite, l'angle est
nul; puis, lorsque le point vient en N', l'angle a une certaine valeur, et
cette valeur augmente jusqu'à la position où il y a un maximum G;
ensuite il diminue en N, jusqu'en 0, où il est nul. Depuis le point 0 jus-
DISCUSSION ET EXTENSION 113
qu'à l'infini, vers la gauche, l'angle, d'abord nul, augmente, passe par
le maximum F', diminue et revient à zéro.
Remarque. Au point de vue de la continuité de la fonction, il n'y a
pas deux maximums, car l'angle change de signe; mais il y a, en réalité,
un maximum et un minimum.
Exercice.
254. Problème. Diviser un trapèze en deuxparties équivalentes, par
une droite menée par un point donné.
La droite MN, qui joint les points milieux des bases (fig. 146), divise
le trapèze en deux parties équivalentes
; par suite, toute droite EF, menée
par le milieu 0 de MN, et qui rencontre les deux bases, divise le trapèze
en deux parties équivalentes. Il n'en est plus ainsi lorsque le point F
tombe sur le prolongement de la petite base; on est donc conduit à
déterminer les positions extrêmes de la ligne de division.
(a) Menons COC', DOD' (fig. 146). La droite EF passe par le point 0
et coupe les deux bases du trapèze, lorsque le point P est situé dans
l'angle CODou dans son opposé par le sommet.
-11
Fig.146. Fig.147.
(b) Déterminons les positions limites de la droite de division, lors-
qu'elle coupe la grande base et un des côtés latéraux.
Graphiquement. Il suffit de joindre le point A au point C (fig. 147), de
mener la parallèle C'G et de joindre le sommet à G.
Le triangle ABG est équivalent à C'BC.
Numériquement. On peut calculer la hauteur h' du triangle ABG en
fonction de la hauteur h du trapèze et de ses bases b et b'.
On doit avoir bh'= d'où -
b t b' h; h'= (b + b')h
Le point H est à la même hauteur que G. Les droites AG, BH se
coupent sur MN en un point I. En outre, AG coupe CC' au point K et
BH coupe DD'au point L; donc.
La droite de division coupe la grande base et le côté BC, lorsque
le point P est compris dans l'angle CKG ou dans son opposé au
sommet.
La droite coupe AB et AD, lorsque le point est situé dans l'angle DLH
ou dans son opposé.
114 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
(c) Enfin la droite coupe les deux côtés non parallèles, lorsque le point
P est dans l'angle AIH ou dans son opposé par le sommet.
(d) Soient R et S les points où BH rencontre CC' et où AG rencontre
DD'.
Pour tout point compris dans le quadrilatère non convexe OKIL,
il y a trois solutions, car le point appartient à trois des positions consi-
dérées.
Pour ORIS, la droite peut couper CD et C'D', ou CG et AC', ou bien
DH et BD'.
Pour un point P compris dans le triangle RIK, la droite coupe DC et
C'D', ou AH et GB, ou bien CG et AC'; remarque analogue pour SIL. On
aura: DC et C'D', ou BG et AH, ou bien DH et BD'.
(e) Pour tout point du périmètre du quadrilatère OKIL, il y a deux
solutions.
(f) Tout point pris hors du quadrilatère OKIL ne donne qu'une solu-
tion.
(g) Le périmètre du trapèze est partagé en huit segments associés deux
à deux. La droite de division doit toujours rencontrer deux segments
correspondants.
Exercice.
258. Problème. On donne une circonférence et une droite, mener une
corde telle que le carré qui aurait cette corde pour un de ses côtés, ait
le côté opposé sur la droite donnée.
Discuter le problème, en admettant que la droite varie de position
par rapport au centre de la circonférence.
Soit XY la ligne donnée.
Puisqu'il s'agit d'inscrire une figure semblable à une figure donnée,
on peut recourir à la. similitude (n° 206).
Sur XY construisons un carré de côté
quelconque, mais dont P, milieu du côté
des carrés, soit aussi le milieu de HL,
et menons PM, PN.
La figure ABCD est un carré, puis-
quelle est semblable à LMNH.
La corde A'B' donne un second carré.
Remarque. Il suffit de mener le dia-
mètre perpendiculaire à XY, de prendre
Fig.148. une perpendiculaire HN, égale au double
de PH, et de mener NBPB'. Les perpendiculaires BC et B'C' sont les
côtés des carrés.
On peut aussi mener par le point P une droite PN, faisant avec XY
l'angle constant a d'un triangle rectangle PHN, dont le côté HN est
double de PH.
La droite PN détermine les sommets B et B', et par suite les côtés BC
et B'C' des deux carrés.
Discussion. Il suffit de déplacer la droite XY, parallèlement à elle-
même, à partir du
centre et d'un seul côté de ce point, car les deux j

DISCUSSION
ET EXTENSION 115
positions symétriques deXY, par rapport au point 0, donnent des résul-
tats analogues.
(a) XY passe par le centre (fig. 149).
Il y a deux solutions égales AD, BG; d'ailleurs
Fig.149. Fig.150.
(b) Dès que XY s'éloigne du centre, on obtient deux carrés inégaux
AD, BC (fig. 150).
(c) Lorsque la droite X'Y' est tangente au cercle, un des carrés s'an-
nule; il ne reste plus que B'C' (fig. 150).
(d) Lorsque la droite XY devient extérieure, il y a deux carrés de
même sens, pourvu que la droite PAB coupe la circonférence en deux
points (fig. 151).
(e) Lorsque OP' égale le diamètre, la droite P'B' passe par l'extrémité
du rayon OB', parallèle à X'Y' ; alors B'C' donne le carré maximum. Il
égale 4tA (fig. 151).
Fig.151. Fig.152.
(f) XY, s'éloignant encore du centre 0, atteint une position pour
laquelle la droite PB se trouve tangente à la circonférence. Les deux
solutions coïncident; et, au point de vue géométrique, il n'y a qu'un
seul carré. Pour calculer la superficie de ce carré, on peut considérer les
triangles rectangles semblables OBE, PBE.
116 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
D'abord BE= 2. OE, puisque BC= 2. CP
BE2 + OE2=BE2+ ^|2 - =r2; d'où 5BE2= 4r2; d'où BE2= i-r2
Or BE est la moitié du côté du carré; donc
- lfi r
BC" = 55r
Le triangle rectangle OBP est semblable à BEP; donc
BP=2 r et OP2= Sr2
Ainsi, à la position limite, OP= rs/lT
(g) Pour une valeur de OP plus grande que rJo, pour P' par
exemple(fig. 152), il n'y a plus de solution *.
Exercice.
2S6. Problème. Dans un triangle quelconque ABC, inscrire un rec-
tangle de périmètre donné 2p.
Construction. Élevons une perpendiculaire AF sur AB, menons la
parallèle BD.
On sait qu'on résout le pro-
blème pour le triangle rec-
tangle CAD, en prenant
AE= AF- ; p
et menant FE. Le point 0 fait
connaître M (n° 99, a).
On peut se borner à mener
FG et GE (n° 191).
Ona: MN+ MP= P
Lorsque le demi-périmètre
variera, il suffira de mener
des parallèles à GE.
1° Soit la base AC plus
grande que la hauteur BH
Fig.153. ou AD.
(a) Supposons p> AC; par exemple p = AE'
La droite E'M', parallèle à GE, coupe le prolongement inférieur de BC.
La hauteur M'P' est de sens contraire à MP, elle doit être regardée
comme négative, et, en ne tenant compte que des valeurs absolues, on a,
en effet: M'N'—M'P' = AE' = p
(b) p = AC
La hauteur est nulle; le demi-périmètre se réduit à la longueur AC.
(c) p < AC, mais >AD
Le point M est donné par une droite GE, qui coupe BC entre les points
B et C.
On a la somme proprement dite MN+ MP = p.
* Il estutilede comparer
ladiscussion
géométriqueprécédenteà la discussion
algébrique
du mêmeproblème. d'algèbre.2eédit, 1882,n°980,page3ï2, et 4eédit.,
(VoirExercices
1895,n° 1460,page743.)
ET EXTENSION
DISCUSSION 117
(d) p = AD
Le demi-périmètre se réduisant à la hauteur abaissée du point B sur
AC, la base du rectangle est nulle (fig. 153).
(e) p < AD égale AD" = AE" par exemple.
La parallèle menée parE" coupe BC en son prolongement M" (fig. 153).
Le point M" est à gauche du point N". La base devrait être regardée
comme négative. On a réel-
lement, en ne tenant compte
que des valeurs absolues:
M"P" — M"N"= AE"= P
Pour toute grandeur de
p, moindre que AD, la pa-
rallèle coupe le prolonge-
ment supérieur de CB;
néanmoins il y a encore
deux hypothèses à faire.
(f) Soit p = zéro
Fig.154.
La différence est nulle;
donc la parallèle AM à EG, menée par le point A (fig.154), donne un carré
inscrit; car MP—MN= zéro.
L'inscription de ce carré se résout facilement par la similitude (n°206).
(g) Soit p=- l
Portons la longueur donnée de A en E' (fig. 154) ;
on aura M'P' — M'N' =—l
En réalité, au point de vue géométrique, on a simplement un rec-
tangle dont la base M'N' surpasse la hauteur d'une quantité donnée l.
Remarque, (a) et (g) répondent à la question suivante: Inscrire un
rectangle dont la base surpasse la hauteur d'une quantité donnée.
(c) Le périmètre a une longueur donnée.
(e) La hauteur surpasse la base d'une longueur donnée.
(f) Inscrire un carré.
2S7. 2° La base du triangle égale la hauteur.
Le problème est indéterminé, car le triangle
transformé ADC est isocèle, et l'on sait que
OR-j-OL= AC; et quel que soit le point M
sur BC, on aura toujours MN-f-MP= AC.
Sur le prolongement de BC, on a une diffé-
rence (n° 75).
3° La base est plus petite que la hauteur.
La discussion est analogue à celle de 1°.
Remarque. Comme on peut opérer sur un
côté quelconque du triangle, les solutions se 155.
Fig.
trouvent triplées. Ainsi, pour un triangle à
trois côtés inégaux, si l'on donne à p une valeur comprise entre le côté
118 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
et la hauteur correspondante qui diffèrent le moins l'un de l'autre, on
obtiendra trois rectangles ayant pour périmètre 2p.
Pour tout triangle quelconque il y a trois carrés inscrits, et le plus
grand carré est celui qui correspond au plus petit côté du triangle *.
Exercice.
2S8. Problème.Etudier les variations de la différence des distances
de deux points donnés à un même
point d'une droite donnée **.
1er Cas. Les deux points A et B
sont d'un même côté de XY.
Élevons une perpendiculaire OC
au milieu de AB, et prolongeons AB
jusqu'à la rencontre de XY.
Il y a trois parties à étudier sépa-
Fig.156. rément: CD, CX,DY.
(a) Pour le point C, la différence est nulle; car AC = BC.
(b) De C à D la différence augmente graduellement.
Prouvons qu'on a AM— BM < AN— BN (fig. 156)
On sait que lorsque deux 'triangles ont même base et que deux de leurs
côtés se coupent, la somme des côtés qui se rencontrent est plus grande
que la somme des deux autres;
donc AM+ BN < AN + BM
Mais, aux deux membres d'une inégalité, on peut retrancher une même
quantité sans changer le sens de l'inégalité;
donc AM— BM< AN — BN C. Q. F. D.
(c) Au point D, on a AD— BD= AB
(d) De D à Y la différence diminue graduellement (fig. 157).
Comme précédemment, on prouve que AM — BM < AN — BN.
Fig.157.
A la limite, quand Y tend vers l'infini, les droites AF, BG deviennent
parallèles.
Leur différence = AH= ab, projection de AB sur la ligne donnée.
(e) De C à X, la distance BM' surpasse AM' (G., n° 42) en prenant
* Voirci-après,no1635et 302,où le mêmeproblème est résolupar la Méthodealgé-

Il estd'ailleursutilederecourirauxEoc-ercices
brique. d'algèbre,4eédit.,n.0495,page242.
**Cettebelleétudeest dueà M.RégisPIALAT, ingénieurcivil,sortiderecaleaesMines
deSaint-Etienne en1876avecle numéro1; morteh 1894frèredesÉcoleschrétiennes.
BM' — AM' pour différence ; on doit dire que la différence augmente lors-
qu'on s'éloigne du point C.
En effet, BM' + AN'< BN' + AM'
d'où BM' - AM'< BN'- AN' c.. Q. F. D.
A la limite, quand X s'éloigne indéfiniment vers la gauche, les droites
BG' et AF' sont parallèles; elles ont aussi ab pour différence.
(f) En prenant constamment AMf—BM' pour différence, on doit dire
que de C vers X la différence est négative et augmente en valeur absolue
jusqu'à égaler ab.
289. Résumé. De X vers C la différence est négative; sa valeur abso-
lue, égale d'abord à ab, décroît de plus en plus et devient nulle au point
G. A droite de ce point, la différence reste constamment positive et
augmente graduellement jusqu'au point D, où elle égale AB. Au delà du
point D, la différence toujours positive décroît, et pour Y à l'infini, elle
devient égale a ab; donc la différence part de — ab, arrive à zéro, croît
jusqu'à AB, puis diminue jusqu'à ab.
Remarques. 1° De G à D, la différence passe de zéro à AB (fig. 157);
donc il y a un point P pour lequel la différence égale ab.
20 En ne tenant compte que de la valeur absolue de la différence, on
peut dire:
De X à P il y a deux positions et deux seulement, pour lesquelles la
différence peut avoir une valeur comprise entre zéro et ab.
De P à Y il y a deux positions et deux seulement, pour lesquelles la
différence peut avoir une valeur comprise entre ab et AB.
Donc de X à Y il y a deux positions et deux seulement, pour les-
quelles la différence a une valeur donnée, lorsque cette valeur est com-
prise entre zéro et AB.
Casparticulier. Lorsque XY est parallèle à AB, la projection ab = AB.
A partir du point G, soit vers la droite, soit vers la gauche, la différence
augmente graduellement et varie de zéro à AB.
2e Cas. Les deux points donnés A et B sont de part et d'autre
de XY.
Fig.158.
On retombe dans le cas précédent, en déterminant le symétrique B' du
point B, par rapport à la droite donnée XY (fig. 158).
Sur la droite donnée, et pour toute différence comprise entre zéro et
AB', on trouve deux points qui donnent la différence demandée.
(g) Le point D, tel que XY est bissectrice de l'angle ADB, donne la
différence maxima AB'.
(h) De D vers Y, la différence diminue de plus en plus et tend à deve-
nir égale à la projection ab de AB sur XY. Il est évident AB' donne
que
la même projection ab.
120 EXERCICES DE.GÉOMÉTRIE
(i) Au point E, où la perpendiculaire OE, élevée au milieu de AB,
coupe XY, la différence est nulle (fig. 158).
(j) De D vers E, la différence diminue depuis sa valeur maxima AB'
jusqu'à zéro.
(k) A partir de E vers X, la différence AF — BF est négative
; en ne
tenant compte que de la valeur absolue, ou de BF.- AF, on peut dire
qu'au delà du point E, la différence augmente quand le point s'éloigne
de E, et tend à devenir égale à la projection ab.
260. Application. On sait que l'hyperbole est le lieu des points dont la
différence des distances à deux points donnés est constante.
Soient F, F' les points fixes (fig. 159)
; 2a la différence constante; elle
doit être plus petite que FF'. Soit donc AA'= 2a.
1° L'hyperbole est une courbe convexe, car une droite ne peut la cou-
per qu'en deux points. En effet, sur cette droite, on ne peut trouver que
deux points dont la différence des distances à F et F' soit égale à 2a
(no 259. Remarque, 20).
2° Toute droite XY qui laisse F et F' d'un même côté, coupe la courbe
en deux points; car il existe deux positions pour lesquelles la différence
des distances est moindre que FF'.
En effet, la droite MN coupe les deux branches, car les différences
DeF1onabaisse F'y'surMN.
uneperpendiculaire
Fig.159. Fig.160.
FIM- FM et F'N - FN ont même valeur absolue, mais sont de
signe contraire, car elles sont de part et d'autre du point C (n° 258, f).
3° Une droite qui passe entre les points F et F' peut couper l'hyper-
bole en deux points, lui être tangente ou ne pas rencontrer la courbe.
En effet, soit MN (fig. 160); déterminons le symétrique G du point F
par rapport à MN, et projetons les foyers en g et g' sur la droite donnée.a
Lorsque la longueur AA' ou 2a est comprise entre gg' et .F'G, il y
deux points d'intersection appartenant à la même branche.
Pour toute parallèle à MN, la projection de FF' égale toujours gg'.
à une
Or, en déterminant le symétrique E du point F, par rapport DT
certaine droite DT, on peut trouver que F'E = 2a; alors la droite est
tangente à la courbe ; les deux points d'intersection se réduisent à un
seul.
Enfin, pour IJ, l'on a 2a> F'H, et la droite ne rencontre pas la courbe.
DISCUSSION
ET EXTENSION 121
4o Une droite OD (fig. 161), quipasse par le centre 0, ne rencontre
la courbe qu'à l'infini, lorsque la projection DD' de FF' égale la dis-
tance 2a,
En effet, on sait que pour une droite
menée par le milieu 0 de FF', la diffé-
rence, d'abord nulle, augmente de part
et d'autre du point 0, et ne devient
égale à la projection de FF' que pour
les points infiniment éloignés du centre.
Les droites OD, OH sont asymptotes
de la courbe. On peut les considérer
comme des tangentes dont le point de
contact est infiniment éloigné du point
0, car en prenant DG= DF pour avoir Fig.161.
le symétrique de F, on a :
GF' = DD' = 2a
5° Toute droite qui ne passe pas par le centre, et telle que la projec-
t-ionff égale 2a, ne coupe l'hyperbole qu'en un seul point.
En effet, soit 2a=ff = F'G. Le point G étant le symétrique du
foyer F par rapport à l'asymptote OD, le point E symétrique de F par
rapport à la parallèle XY est différent du point G.
On a donc 2a < EF'
Or on sait qu'à distance finie, il existe un point P et un seul tel que
PF' — PF = ff = 2a (nO259, Remarque, 1°).
261. Remarque. La droite XY n'est point tangente, quoiqu'elle n'ait
qu'un seul point de commun à distance finie avec l'hyperbole ; car par la
nature même de la variation de la différence, on reconnaît que le point P
n'est pas obtenu par la réunion de deux points infiniment rapprochés
(n° 259, Remarque, 1°).
Ainsi une droite qui n'a qu'un point commun (à distance finie) avec
une courbe convexenon fermée, peut n'être point tangente à cette courbe.
262. Manières diverses d'envisager un problème.
Une question donnée peut être pro-
posée de différentes manières, et
chaque énoncé conduit à une solution
plus ou moins facile; il y a donc par-
fois utilité à transformer l'énoncé pro-
posé. En voici un exemple:
(1) Un angle A constant a ses deux
côtés tangents à un cercle donné, de
rayon r. Quelle position doit occuper
cet angle pour que les côtés inter-
ceptent une longueur BG = 1 sur une 1
DX?
tangente fixe Fig.1G2.
(2) Etant données deux tangentes
fixes AB, AG, mener une troisième tangente DX telle que le segment
BG, intercepté par les deux premières, égale une ligne donnée 1.
M. 6
122 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
(3) Construire un triangle connaissant la base BG, l'angle au sommet
A, et le rayon de cercle inscrit.
Ces divers énoncés correspondent à la même question ; mais ils con-
duisent avec plus ou moins de facilité à la solution.
lro Solution. Supposons le problème résolu et prenons les diverses
questions en commençant par (3). L'angle BOCégale A-f ;
et le problème est ramené à construire un triangle BOC, connaissant la

base BC, l'angle au sommet BOC et la hauteur r.
2e Solution. La longueur AE ou m peut être regardée comme connue,
puisqu'on donne l'angle A et le rayon r. Le périmètre égale 2lm+l) ;
car BF + CE= l. La surface égale pr —{m-\-l)r; mais elle égale
Ih lh
aussi lit Donc 2 - 1 (m+ l) ; h - -2r(m 4-1)-, 4c proportion-
-
l
nelle. Et le problème est ramené à construire un triangle, connaissant
la base BC, l'angle au sommet A et la hauteur h.
En considérant la tangente mobile comme trouvée, on voit qu'elle
est déterminée lorsqu'on connaît sa distance au sommet A; donc, pour
construire directement le n° (2), du sommet A, avec h pour rayon,
décrivons un arc et menons une tangente commune BC à cet arc et au
cercle inscrit.
3e Solution. Pour le 1er énoncé, à la tangente fixe DX, menons une
parallèle HL à la distance h, et du point 0, avec la longueur connue
AO, décrivons un arc qui fera connaître la position du sommet de l'angle
mobile.
La considération de la hauteur h permet de résoudre directement
chaque énoncé.
§ II. — Méthode par extension.
263. Extension. La méthode par extension consiste à étendre les pro-

priétés d'une figure élémentaire à une figure de même espèce, mais dont
la première n'est qu'un cas particulier.
L'extension consiste aussi à passer d'une figure plane à une figure de
l'espace ayant certaines analogies avec la première.
Il y a donc deux cas à considérer:
1° D'une figureplane donnée, passer à une figureplaneplus générale
que la première. Par exemple, étendre le théorème de Ménélaiis relatif
au triangle à un polygone plan quelconque (nos 180 et 181).
2° D'une figure plane, passer à une figure de l'espace. C'est ce qui
a lieu quand le théorème de Ménélaiis est appliqué à un polygone
gauche (no 181. Remarque).
264. Emploi de l'extension. L'extension est une méthode très féconde
pour découvrir par intuition de nouveaux théorèmes ; mais il faut une
certaine sagacité et une grande habitude pour arriver à généraliser;
d'ailleurs il faut démontrer l'exactitude du résultat auquel on est par-
venu.
265. Réduction. La réduction esL l'opposé de l'exten,sion, et constitue
une véritable simplification. La réduction consiste à étudier en premier
lieu un ou plusieurs cas particuliers d'une question générale donnée,
afin de parvenir à la démonstration du théorème ou à la résolution du
problème proposés.
Voici quelques exemples d'extension.
Exercice.
266. Problème. Sur la base BC d'un triangle isocèle, on élève, en un

point quelconque, une perpendicu-
laire PMNqui coupe les côtés BA,
CA aux points M et N; la somme
PM+ PN est constante. Que devient
ce théorème pour un triangle quel-
conque?
Pour le triangle isocèle (fig. 163),
on a:
PM+ PN = 2PO = 2AD
Pour le triangle quelconque (fig.
164), il faut que la droite MN soit Fig.1G3. Fig.iGï.
parallèle à la médiane, car on aura:
PM+ PN = 2PO = 2ÀD
donc::
donc
Théorème. Dans un triangle qllel-
conque, si l'on mène par un point
quelconque de la base une parallèle
à la médiane correspondante, el
que cette parallèle coupe les côtés en
M et N, la somme PM-f-PN sera
constante.
Autre démonstration. Menons Cil
parallèle à AB jusqu'à son intersec-
tion A' avec la médiane, puis prolon-
geons NP.
On a: PN = PH
donc PM + PN = MH — AA'
ou PM+ PN = 2AD= constante.
267. Remarque. Réciproquement.
Si l'on avait à démontrer le théo-
rème relatif à la parallèle menée à
la médiane d'un triangle quelconque, Fig.1G3.
et si la démonstration ne se présen-
tait pas immédiatement, on pourrait établir Vethéorème pour un triangle
124 EXERCICESDEGEOMETRIE
; le mode employé pour traiter ce cas particulier conduirait
isocèle
presque inévitablement à la démonstration de la question générale.
Exercice.
268. Problème. Généraliser le théorème connu: La somme des per-

pendiculaires abaissées d'un point quelconque de la base d'un triangle
isocèle sur les côtés égaux est constante.
1° Extension. La méthode par duplication conduit immédiatement à la
généralisation suivante.
Théorème. Les droites OP, OQ, qui rencontrent les côtés égaux sous
des angles égaux et constants P et Q, ont une somme constante, quelle
quesoit la position dupoint 0 sur la base du triangle.
En effet, OP+OQ=PQ' (fig. 166), longueur constante pour un
angle donné P, puisque la figure BACA' est un losange.
Corollaire. Les parallèles menées aux côtés égaux par un point quel-
conque de la base d'un triangle isocèle ont une somme constante.
Dans ce cas particulier, la somme égale AB= AC (nO19).
Fig.16G. Fig.167.
269. 20 Extension. Recherchons quelque propriété analogue pour le

triangle scalène ABC (fig. 167) et la direction constante à donner
aux droites OM, ON, pour que leur somme soit constante et égale à une
longueur l.
D'après un problème déjà résolu (n° 44), nous savons qu'en prenant
BE = CG=^ et menant des parallèles OM, ON aux droites CG, BE,
on a: OM-f- ON= l
270. 3° Extension. Prenons pour point de départ le corollaire établi

précédemment (n° 268). Bornons-nous au cas d'un triangle dont un des
côtés est double de l'autre; soit AB = 2AC.
Prenons AD=AB (fig. 168). Le triangle BAD est isocèle; donc la
somme P-"l + PQ est constante,elle égale AB= 2AC (nO20).
DISCUSSIONET EXTENSION 125
Mais PM= 2MO; donc, pour OM et ON, on a la relation :
1
2MO+ ON = AD; ou OM+ 2 ON = AC
Fig.168. Fig.1G9.
En représentant ON par x et OM par y, on écrirait x + 2y = AB,
et l'on arriverait, en généralisant, au théorème suivant (fig. 169).
271. Théorème. Dans tout triangle, les parallèles x et y menées à
deux côtés AB et AG par un point quelconque du troisième, donnent
une somme constante, lorsqu'on mlllt-iplie x et y par des coefficients n
et m dont le rapport est inverse du rapport de AD à AC ; ainsi pour
AB m
= on
onaura
aul*(t nx + M
my=
y - conslante.
conslct)ble.
^YQ-= —,
Exercice.
Soit à transformer par extension une question déjà traitée (nu 216) ;
proposons-nous, par suite, les problèmes suivants (nU!i272 et 273) :
272. Problème. Un point fixe et deux parallèles sont donnés. Mener
une sécante CD parallèle à une
droite AB, de manière que l'angle
COD soit maximum.
Prenons la question inverse:
Menons une parallèle à AC à une
distance CG, comptée sur CD, du
point fixe aux parallèles.
Pour une position donnée CD, dé-
terminons le point 0 de l'angle
maximum. Fig.170.
Par les points C et D, faisons passer une circonférence tangente
à OG.
Il y a deux réponses 0 et 0\
Lorsque du point E, par exemple, le point s'avance vers la droite, le
rayon de l'arc dont CD est la corde diminue constamment jusqu'au point
0, puis il augmente; donc l'angle augmente. Au point 0 a lieu le maxi-
mum; puis l'angle diminue. Au point G il est nul; ensuite il augmente
jusqu'en 0', nouveau maximum, et diminue indéfiniment. On a encore:
0G"2= CGxDG.
Pour calculer l'angle COD, on résout les triangles OGC, OGD,
dans lesquels on connaît deux côtés et l'angle G qu'ils comprennent,
puis le triangle COD, dont les trois côtés sont alors connus. (Trig.,
50édit., no79.)
273. Même problème. Les deux parallèles sont remplacées par deux
circonférences concentriques.
1° La droite CD peut être normale aux circonférences concentriques;
20 La droite CD peut rencontrer une de ces circonférences sous un
angle donné.
En considérant le problème contraire, on reconnaît que la droite CD
est donnée de position et que le sommet 0 doit se trouver sur une cir-
conférence concentrique aux deux premières.
Remarque. Le grand nombre de cas intéressants que présente ce der-
nier problème nous conduit à le traiter avec quelques développements,
au paragraphe des maxima et des minima (n° 341).
Exercice.
274. Problème. Généraliser le problème suivant déjà résolu (nO102):
On donne deux points A et B surune circonférenceainsi qu'un diamètre
EF fixe de position; déterminer sur la cir-
conférence un point C, tel que les cordes CA,
CBinterceptent sur le diamètre fixe, à
partir du centre 0, des segments égaux
OM, ON.
1° Remplaçons le diamètre fixe et le centre
du cercle par une corde quelconque EF et
par son point milieu 0.
Fig.171. En procédant par analogie à la solution
déjà donnée, on arrive immédiatement a la construction suivante, qui
se justifie comme précédemment (n° 102).
Il faut joindre le point A au point 0 milieu de la corde; prendre
OB= AO, afin d'avoir DN parallèle à AM ; et sur BD décrire un seg-
ment capable du supplément de C.
27S. Problème. Deuxième extension. La corde EF étant donnée, ainsi
que son point milieu, déterminer le point C de manière que les seg-
ments MO, ON soient dans un rapport donné —
En se reportant à la figure précédente, on reconnaît immédiatement
qu'il faut mener AO ; prendre une longueur OD telle qu'on ait:
car alors la parallèle D\ donnera
Remarque. Une étude attentive de la question montre qu'on peut rem-

placer le point milieu 0 de la corde par un point donné sur une droite
quelconque, et l'on parvient ainsi à la question beaucoup plus générale
qui suit.
DISCUSSIONET EXTENSION 127
276. Problème. On donne deux points A et B sur une circonférence
ainsi qu'une droite EF et un point 0 sur cette droite; déterminer sur
la circonférence un point G tel que
les cordes CA, BC déterminent sur
la droite donnée, à partir du point
fixe 0, des segments OM, ON, qui
soient dans un rapport donné • n
Reprenons cette question par l'ana-

lyse. Supposons le problème résolu,
et soit
Fig.172.
En menant, par le point N, une -
parallèle ND à ACM, et menant AOD par le point fixe, on aurait:
D'ailleurs, à cause des parallèles AM et ND, l'angle BND est le sup-

plément de l'angle G; mais ce dernier est connu, puisqu'il a pour me-
sure moitié de l'arc AC'B ; donc nous sommes conduits à la construction
suivante:
Il faut joindre le point A au point fixe 0, prendre OD tel que
sur BD, décrire un segment capable de l'angle supplé-
AO ==— , et,
ment de C.
Remarques. 1° Le point N' donne une seconde solution.
On mène N'BC' et G'Al\l'
2o Pour une droite quelconque, on peut demander de déterminer le

point C, de manière que le segment MN ait une longueur donnéel.
Il suffit de procéder comme on l'a fait lorsque EF est un diamètre
(n° 101).
Extension aux figures de l'espace.
Exercice.
277. Extension du théorème relatif à la perpendiculaire élevée en un
pointquelconque de la base d'un triangle isocèle (n° 266).
Il suffit d'indiquer les résultats.
Théorème. Ou donne une pyramide régulière, en un point quel-
conque P de la base, on élève une perpendiculaire qui rcncontrc suc-
cessivement en M, N, Q, R les faces latérales de la 'pyramide ou
leur prolongement ; prouver que la somme PM-(-PN PR est
constante.
Si la base a n côtés, la somme égale n fois la hauteur.
Pour une pyramide non régulière, mais à base régulière, il faut
mener PMN parallèle à la droite qui joint le sommet S au centre de
la base.
Exercice.
278. Extension du théorème relatif aux perpendiculaires abaissées
d'un point quelconque de la base d'un triangle isocèle sur les côtés égaux
de ce triangle isocèle (n° 268).
Théorème. Les perpendiculaires abaissées d'un point quelconque de
la base d'une pyramide régulière sur les faces latérales, ont une somme
constante.
Si la base a n côtés, la somme égale n fois la distance du centre de
la base à une des faces latérales.
Théorème.Lorsqu'on mène par un point quelconque de la base

d'une pyramide régulière des droites sur chaque face et rencontrant
les faces sous un angle constant, la somme des lignes ainsi menées est
constante.
Exercice.
279. Théorème. Par un point fixe 0, pris sur la bissectriced'un angle
droit, on mène une sécante MON;
1 1
prouver que la somme + AN
des inverses des segments AM, AN,
déterminés sur les côtés de l'angle,
Soient m, n les segments, h la
perpendiculaire abaissée du point 0
Fig.173. sur chaque côté de l'angle droit.
1 1
Il faut prouver que + est une quantité constante.
Le double de l'aire du triangle rectangle AMN peut être exprimé par

nh + mh et par mn;
d'où nit + mh mit
en divisant chaque terme par mnh,
on trouve —-J-
+ —=: quantité constante; donc
m n n hi
lre Extension.
280. Théorème. Même questionpour un angle a quelconque.

Le double de l'aire peut être exprimé de deux manières différentes:
MP
nh + =mhn= n ~IP
izh MP== mn
milt m
ET EXTENSION
DISCUSSION 129
Le rapport MP
m est constant pour un même angle oc.
En divisant tous les termes par mnh,
on trouve
quantité constante.
281. Remarque. Il est avantageux d'em-
ployer la notation trigonométrique. Sa-
chant que le double de l'aire d'un triangle
égale le produit des côtés multiplié par
le sinus de l'angle qu'ils forment (Trig., Fig.174.
no 76), on a: nh + mh = mnsinus a ;
282. Valeur de la constante. Proposons-nous d'exprimer la quantité

constante en fonction de AO et de l'angle a.
Soit AO = l
26 Extension.
283. Théorème. Par un point 0 de la diagonale SO d'un octaèdre
régulier, on mène un plan quelconque qui coupe les quatre arclcs issues
dupoint S; prouver que la somme des inverses des quatre segments est
constante.
Dans l'octaèdre régulier, les arêtes opposées d'un même angle solide S
sont à angle droit; donc, en désignant par h la distance du point donné
0 à chacune des quatre arêtes considérées, on aura
36 Extension.
284. Théorème. Toutplan menépar le point de concours 0 des dia-
gonales d'un octaèdre régulier coupe les douze arêtes ou leur prolonge-
ment. La somme des inverses des vingt-quatre segments est constante.
6*
130 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Chaque arête passe par deux sommets et donne lieu à deux segments
additifs ou soustractifs, suivant que le plan sécant passe entre les deux
sommets, ou qu'il les laisse d'un même côté.
Or, pour chaque groupe de quatre segments d'un même sommet, on a
-2
pour constante ; donc, pour les six sommets, la somme des vingt-
12
quatre segments égale h
Remarque. Le théorème est vrai pour tout octaèdre ayant les douze
arêtes équidislantes du point de concours des diagonales.
48 Extension.
28S. Théorème. Tout plan mené par un point fixe 0 pris sur la
droite équidistante des 'arêtes considérées deux ci deux d'un angle
polyédrique S, dont les faces en nombre pair sont opposées et égales
deux à deux, détermine des segments dont la somme des inverses est
constante.
En effet, soient SA, SA' les segments déterminés sur deux arêtes
opposées, a l'angle qu'elles forment entre elles et dont SO est bissec-
trice; représentons par a la perpendiculaire abaissée du point 0 sur
chacune de ces lignes,
donc la somme des inverses est constante, car, pour un même point 0,
asina sin, P ne varient point.

—&
Pour six arêtes, on aurait:
Scolie. Si l'angle polyédrique est régulier a = = y et a = b— c,
5e Extension.
286. Théorème. Par un point fixe 0, pris sur la droite qui se trouve
mène
équidistante de toutes les faces d'un angle polyédriquerégulier, on
unplan quelconque; la somme des inverses des arêtes est une quantité
constante.
Le théorème est justifié quand l'angle polyédrique a un nombre pair
d'arêtes (no 285) ; mais il reste à le démontrer, dans le cas où il y a un
nombre impair d'arêtes. La difficulté est la même quel que soit ce
nombre impair; considérons, par exemple, un trièdre.
Circonscrivons un cône de révolution à l'angle polyédrique donné; par
chaque arête et par chaque génératrice équi-
distante de deux arêtes consécutives menons
des plans tangents à ce cône; nous formons
ainsi un angle polyédrique régulier à six faces.
La section donne un hexagone DEGHI cir-
conscrit à une ellipse; le triangle ABC cor-
respond au trièdre donné.
Supposons qu'une des faces de l'angle hexa-
édrique soit rabattue en DSE; DS, ES sont
deux arêtes de cet angle solide à six faces;
AS, arête du trièdre, est bissectrice de l'angle
plan DSE. JoindreS aupointE.
Or on sait qu'on a Fig.175.
constante (n° 285).

A
Représentons cette constante par —,
on a donc - 111+ = 1
~- sin + g,- 1 c£ - quantité aussi constante;
2c. cos 9-
donc.
Application.
287. Théorème. Par le foyer d'une ellipse, on mène des rayons vec-
teurs formant des angles consécutifs égaux entre
euxj prouver que la somme des inverses de ces
rayons vecteurs est une quantité constante.
Il suffit de considérer un angle polyédrique
régulier ayant autant d'arêtes qu'on a formé
d'angles égaux autour du foyer, cinq par exemple,
de circonscrire un cône de révolution et de cou-
per tout le système par un plan quelconque;
on aura Fig.176..
En projetant la section sur un plan perpendiculaire à l'axe du cône on

obtient une ellipse abcde, ayant pour foyer f, la projection du sommet.
-(G., no 855.) Les faces égales de l'angle polyédrique se projettent suivant
des angles égaux. Les arêtes SA, SB, étant également inclinées sur le
plan de projection perpendiculaire à l'axe, seront réduites dans un rap-
port constant;
est aussi quantité constante.

287 (a). Remarques. 1° Le théorème est vrai pour une conique quel-
conque.
20 Comme cas particulier, on peut mener une corde focale ifj; on
et l'on obtiendra le théorème suivant, qui se trouve énoncé dans les

traités de Géométrie analytique.
217 (b). Théorème. Dans une conique quelconque, la somme des
inverses des segments d'une corde focale est une quantité constante.
La constante se détermine très simplement lorsqu'on considère le
grand axe, car les segments égalent a - c et a + c;
288. Extensiondu triangle au trièdre. La plupart des propriétés du triangle

plan peuvent conduire à des propriétés analoguespour le trièdre. A son tour,
chaquepropriété du trièdre donneune propriétécorrespondantepour le triangle
sphérique.
Dans un triangle, un Dans un trièdre, une Dansun triangle sphé-
côté quelconqueest plus face quelconqueest plus rique, un côtéquelconque
petit que la sommedes petite que la sommedes est plus petit que la
deux autres. deux autres. sommedes deux autres.
Lestrois hauteurs d'un Dansun trièdre, les Lestroisarcsde grands
triangle se coupent au trois plans menés par cercles,menésparchaque
même point. chaque arête perpendicu- sommet perpendiculaire-
lairementà la faceoppo- ment au côté opposé, se
sée se coupentsuivant la coupent au même point.
mêmedroite.
Lestrois bissectricesse Les trois plans bissec- Les trois arcs bissec-
coupent au même point. teurs desdièdresdu triè- teurs des angles d'un
dre se coupent suivant trianglesphériquesecou-
une même droite. pent au mêmepoint.
Atout triangle on peut A tout trièdre on peut A tout triangle sphé-
inscrire et circonscrire inscrireet circonscrireun rique on peut inscrire et
une circonférence. cône de révolution. circonscrireun cercle.
289. Extension des relations numériques. Il est facile, par extension,
de transformer certaines relations et d'obtenir une autre relation expri-
mant un théorème nouveau.
On doit distinguer deux cas principaux.
1° Lorsque la relation, déjà connue, se rapporte à une somme ou à
une différence, il faut que chaque terme soit multipliépar une quantité
-constante. En voici un exemple très simple.
Exercice.
289 (a). Problème. Par un point pris dans l'intérieur d'un triangle
équilatéral on mène des droites; chacune d'elles coupe respectivement
DISCUSSION
ET EXTENSION 133
le côté correspondant sous un angle donné « ; prouver que la somme des
lignes menées est constante.
Soient OD, OE, OF les droites coupant les
côtés sous l'angle donné a.
Abaissons les hauteurs OL, OM, ON ainsi
que CH, et menons GG sous la même incli-
naison que les droites OD, OE, OF.
On sait que l'on a :
OL+ OM+ ON= ClI (1)
d'ailleurs, pour démontrer cette question bien
connue, il suffit de procéder comme on l'a Fig.177.
fait pour le triangle isocèle (no 146).
Or les triangles ODL, OEM, OFN, GGH sont semblables;
Les numérateurs étant égaux, il doit en être de même des dénomina-

teurs; donc OD+ OE+ OF = GG quantité constante.
289 (b). Remarques. 1° La considération des triangles semblables suffit
pour conduire au résultat; mais il est assez long et peu élégant d'écrire
une suite nombreuse de rapports, tandis qu'on peut procéder rapidement
comme il suit :
on a: OL= OD r, OM= OE. r, etc.

Dans (1), remplaçons les termes OL, OM par leurs valeurs respectives,
on trouve OD.r + OE r-\- OF. r = CH
d'où OD+ OE+ OF = -CH r quantité constante;
donc.
2° Le rapport r n'est autre chose que le sinus de l'angle oc.Il serait
avantageux d'employer les notations trigonométriques connues : sin a,
sin (3, etc.; même en géométrie, pour désigner, d'une manière abrégée,
les rapports constants.
290. 2° Lorsque la relation, déjà connue, est un rapport ou un
produit, chaque facteur peut être multipliépar une constante différente.
Exemple:
Exercice.
290. Théorème. Par un point quelconque M d'une circonférence,
on mène une sécante dans une direction donnée ; elle coupe une corde
fixe IJ en un point A, et les tangentes menées au cercle par les extré-
mités de cette corde} en des points B, G; prouver que le rapport
MA2
-MB MC est, constant.
134 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Cette question est l'extension d'une solution connue (n° 2b).
Soit XY la direction invariable de la sécante
; MD, ME, MF les perpen-
diculaires abaissées sur les côtés du triangle
isocèle HIJ, les angles a, (3, y sont constants
pour une direction donnée XY.
En représentant par a, b, c les rapports cons-
MD= MA.a; ME = MB b; MF = MC c
remplaçons MD, ME, MF par leurs valeurs

MA. a, MB.&,MC.c, on trouve
Fig.178.
Remarque. En recourant à la notation trigonométrique, on écrirait:
§ III. — Déductions successives.
291. A la Méthode par extension (n° 263) ou aux Diverses manières

d'envisager un problème (no 262), on peut rattacher un genre d'étude
dont il est plus facile de donner l'exemple que de formuler le principe.
Indication. Une question étant donnée, on la considère non seulement
sous les différents aspects qu'elle peut présenter, mais on fait varier cer-
taines parties de la figure, on a recours à de nouvelles constructions,
etc., et du théorème primitif on arrive ainsi à de nouveaux résultats.
Le traité de la Corrélation des figures de géométrie, de CARNOT, repro-
duit et développé sous le nom de Géométrie de position, en fournit des
exemples très remarquables. D'une seule figure bien étudiée dérivent
une foule de questions qu'on rencontre dans la plupart des recueils
d'exercices géométriques; mais ces divers théorèmes, étant présentés
indépendamment les uns des autres, ne laissent guère soupçonner leur
commune origine et les déductions successives qui ont été faites.
Exercice.
292. Problème. Trouver les rapports existant entre les côtés d'un
triangle quelconque, les perpendiculaires menées des angles sur les
côtés opposés et les segments formés sur ces côtés et ces perpendi-
culaires. (CARNOT, de la Corrélation des figures géométriques, n° 142,
p. 101.)
ET EXTENSION
DISCUSSION 435
; on sait que les trois
Prolongeons les hauteurs jusqu'à la circonférence
hauteurs se coupent en un même point D, nommé orthocentre*.
(a) Chacun des points A, B, C, D peut être considéré comme Vortho-
centre du triangle formé par les trois
autres points.
A, par exemple, est l'orthocentre du
triangle BCD. En effet, puisqueBDG est
perpendiculaire sur CGA, CGA sera
perpendiculaire sur BDG ; de même GDF
étant perpendiculaire sur BFA, BFAsera
perpendiculaire sur FDC. Donc A est
bien le point de concours des trois
hauteurs de BDG.
(b) Les six arcs déterminés par les
sommets A, B, C et par les extré-
mités A', B, C' des prolongements des
hauteurs sont égaux deux à deux.
En effet, les angles ABC', ACC'ont
même mesure ; mais l'angle ACC égale
ABB' comme ayant l'angle BAC pour
complément.
Ainsi l'angle ABC'= ABB' Fig.179.
donc AC'= AB'; BC'= BA'; GN= cn'
(c) La distance de l'orthocentre a un côté donné, égale le prolonge-
ment de la hauteur abaissée sur ce côtéy prolongement compris depuis
le côté jusqu'au cercle circonscrit.
Par exemple : DF = FC'
cela résulte de l'égalité des angles ABC', ABB'.
De même, pour le cercle circonscrit au triangle BDC, le point A est le
point de concours des hauteurs; donc AH = HD'.
Mais, par rapport au triangle primitif ABC,cette dernière égalité con-
duirait à l'énoncé suivant:
(d) Lorsqu'on fait passer une circonférencepar deux sommets B, C

d'un triangle et par l'orthocentre, la hauteur AHD', abaissée du troi-
sième sommet et prolongéejusqu'à la circonférence, est divisée en deux
parties égales par la base BC.
Ceci peut être regardé comme une simple conséquence du théorème
suivant: °
(e) Le cercle circonscrit à un triangle, et les cercles circonscrits aux

trois triangles ayant respectivement pour sommet l'orthocentre et deux
des sommets du triangle donné, sont égaux entre eux.
En effet, le cercle ABC peut être considéré comme étant le cercle
* Actuellement le pointde concoursdeshauteursest connusousle nomd'orthoccntre,

quelui ont donnéles géomètresanglais.(Voirci-après,no663,note.)
136 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
circonscrit au triangle BA'C ; or ce triangle égale le triangle BDC,
qui donne lieu à un des trois autres cercles ; donc tous les cercles sont
égaux.
(f) Le produit des segments de l'un quelconque des côtés est égal au
produit de la hauteur correspondante par la distance de ce même côté
à l'orthocentre du triangle.
Eneffet, AF.FB = CF.FC
donc AF.FB = CF. DF
(g) Les trois produits formés en multipliant l'un par l'autre les deux
segments d'une même hauteur sont égaux entre eux.
AD.DH=BD.DG=CD.DF
Or, à cause des angles droits en G et F, les quatre points BCGF appar-
tiennent à une même circonférence *, dont BC serait le diamètre; donc
BD.DG=CD. DF, etc.
On peut encore faire les remarques suivantes:
(h) La droite qui joint les pieds des hauteurs abaissées de deux som-
mets est perpendiculaire au rayon du
cercle circonscrit mené par le troi-
sième sommet.
Joignons A' à G'. Le rayon BO est
perpendiculaire à la corde A'C', car
BA'= BC' ; mais les droites FH et C'A'
sont parallèles, car F est le milieu de
DC et H le milieu de DA'; donc le
rayon BO est perpendiculaire à FH. J
On retrouve aussi le théorème connu:
(i) Les hauteurs sont bissectrices des
angles du triangle FGH formé en joi-
gnant deux à deux les pieds de ces
hauteurs.
En effet, CC' est bissectrice de l'angle
A'C'B', car l'arc CA'= CB'; donc CF
est bissectrice de l'angle F formé par
deux parallèles aux deux premières
Fig.180.
lignes.
°
(j) Le triangle FGH, formépar les pieds des hauteurs, est le triangle
de périmètre minimum que l'on puisse inscrire clans ABC**.
En effet, en admettant les principes que nous démontrerons au para-
graphe spécial des maxima et minima (n° 342), on reconnaît qu'en
regardant comme fixes les points G, H, le minimum ne dépend que de la
position du sommet mobile F. Or on sait que le chemin GF + FH est
* Lesauteursanglaisdisentsimplement M.NEu-
: les quatrepointssout concycliques.
BERG avaitproposéle termehomocy
cliques. - -les - des - -hauteursa
**Denosjours,le triangleforméen joignantdeuxà deux pieds reçu
le nomde triangleorthocentrique,
ou plussimplementtriangleorthique.
—
ET EXTENSION
DISCUSSION 137
minimum lorsque les droites GF et FH sont également inclinées sur AB.
(G., n° 177.) Pour la même raison, en rendant mobile successivement
chaque sommet, on reconnaît qu'il faut que FH et HG soient également
inclinées sur BC, etc. ; donc le triangle FGH, qui réalise cette condition
pour chaque côté de ABC, a le périmètre minimum.
Voici de nouvelles propriétés: On sait que le cercle des neuf points
d'un triangle ABC passe par les trois points milieu de chaque côté, par
les pieds des trois hauteurs, par le point milieu de chaque segment, tel
que AD, BD, CD, compris entre les sommets et le point de concours des
hauteurs; le théorème de FUERBACH (nu 238) prouve que le cercle des
neuf points est tangent au cercle inscrit et à chaque cercle ex-inscrit. On
a donc le théorème de W. HAMILTON *:
(k) Les quatre triangles ABC, ABD, BDC, CDA, formés par trois
droites données et par les hauteurs, ont le même cercle des neufpoints.
Ce cercle est tangent aux seize cercles inscrits ou ex-inscrits aux quatre
triangles.
293. Remarque. L'étude attentive de la figure formée par trois droites
se coupant deux à deux, et par les trois hauteurs de ce triangle, conduit,
ainsi qu'on vient de le voir, à un grand nombre de théorèmes. En procé-
dant d'une manière analogue, on peut étudier la figure formée par un
triangle et ses trois médianes; étudier aussi le système d'un triangle et
de ses bissectrices intérieures, ou d'un triangle et de ses bissectrices
extérieures. Plus généralement, on peut considérer un triangle et les
trois droites qui joignent chaque sommet à un même point donné.
Jusqu'à nos jours, l'étude de ces dernières figures était loin d'avoir
fourni autant de résultats que le problème donné comme exemple
(nO292), ou du moins ces questions n'avaient pas encore rencontré leur
Carnot; mais nous sommes heureux de pouvoir ajouter, en 1894, qu'il
en est tout autrement depuis quelques années. En effet, sous le nom de
Géométrie récente, ou de Géométrie du triangle, un nouveau chapitre
des plus intéressants et des plus étendus vient d'être ajouté aux Élé-
ments traditionnels de Géométrie. (Voir ci-après, nos 2262, etc.)
* Lethéorèmede sir WILLIAM HAMILTON a été proposé,en 1861,dansles Nouvelles

Annalesmathématiques, page216.
Le théorème(k) peut conduireà sontour à de nouveauxénoncés.Onpeut voir à ce
sujetl'ouvragesuivant
: Théorèmes et problèmesde géométrieélémentaire,par Eugène
CATALAN, 6eédition,1879.Théorèmes CVIIIà CXII,page178.
M.John CASEY, professeur à l'Université
catholiqued'Irlande,établitque le Cercledes
neufpointsest tangent à 64 cercles,et que par le moyende ceux-ciil est tangentà
256cercles,et ainside suite.
VI
MÉTHODE ALGÉBRIQUE
§ I. — Construction des formules.
294. Emploi de l'Algèbre. Pour employer l'algèbre à la résolution des

problèmes de géométrie, on prend pour inconnues une ou plusieurs
grandeurs à déterminer; ensuite on établit autant d'équations qu'il y
a d'inconnues; on résout le système d'équations, et l'on construit la
valeur trouvée pour l'inconnue conservée dans les éliminations succes-
sives.
294 (a). Principales formules. Les principales expressions algébriques
à construire sont les suivantes:
Fig.181.
Outre le procédé de la 4° proportionnelle, on emploie la construction

suivante:
On prend BG= b, une perpendiculaire AC= a, et on fait passer par
2-
A et B une demi-circonférence ayant son centre sur BC; alors x =-^
Il faut trouver deux quatrièmes proportionnelles (a).

On peut aussi construire directement la valeur de x (fig. 182).
Après avoir pris OA= a, OB= b, OC= c, OD= d, OE=e, on joint
MÉTHODE ALGÉBRIQUE 139
BD, CE; par le point A on mène AY parallèle à BD, puis YX parallèle
à CE. OX estla longueur cherchée.
Fig.182. Fig.183.
Sur les côtés d'un angle droit (fig. 183) on prend CA= a, CB= fe; on
abaisse la perpendiculaire CD sur l'hypoténuse ; on porte m de D en E.
PX a"
Puis les lignes EM, MXdonnent: (G., n° 345.)
_Pll_= b2
Double radical.
Onest ramenéau S0cas (e).

Soit AB= b (fig. 184). Décrivons une demi-circonférence sur AB
Fig.184.
comme diamètre, élevons une perpendiculaire au point B, et prenons
BC= PB= c; nous aurons AC2ou m2= b2+cl, Al)"-ou n"-=.b-—ci.
Prenons AE= n, nous aurons AF*-= mn; portons a de A en G. Alors
FG2= ai + mn; et, lorsque AH= AF, on a GIP= a2 - mn.
b2
Posons——(/J,
c nous aurons:
b\ + cl =c!(cZ24" c2), puis d'-{-ct = f2

On aura: bi +Ci = c2x f2
d'où x = va"l+ cf
FCestlediamètre
delademi-circonference
FGHC.
Fig.185.
Prenons AC= c, CB= b. En décrivant une demi-circonférence ABP,
b2 b4
on a : d = c (n° 294, b) ou d- = --. Portons (1 de G en E, nous
aurons: f1 ou AES=c*d'-; puis, prenant AF= AE= f, on a :
AG2= AFXAG = fc. Et si AL= a, on trouve:
Exercice.
236 (k). Construire directement les racines de l'équation dit second

degré.
x- -}- px-f- q =0
Il y a quatre cas à considérer.
On peut toujours rendre X2positif. Alors, en faisant passer la quantité
toute connue à droite, et en la remplaçant par a4, afin que tous les
termes soient du même degré, on peut avoir les quatre cas suivanls :
(1) x2 - px = - a2 1 { (2) œ2—px = + a*
(3) x'!+px=-a't ) l (4) xl-\rpx = -\-a1
MÉTHODEALGÉBRIQUE 141
La première équation peut s'écrire:
— x- + px = + a2 ou x(p — x) = a~
Les deux facteurs x et p — x
ont pour somme p.
Le problème correspond à l'é-
noncé suivant (G., n° 340) :
Construire un rectangle, con-
naissant sa surface a2 et la somme
p de ses côtés.
On sait qu'il faut décrire une Fig.186.
demi-circonférence sur AB= p,
comme diamètre; élever une perpendiculaire GH= a; mener une paral-
lèle HD, et abaisser la perpendiculaire DC. Les segments AG et BG sont
les racines de l'équation (1).
297. Seconde construction*. Dans bien des cas, le terme connu es
formé de deux facteurs m, n, par exemple, et l'on a une équation de la
forme X2- px = - 1nn ou x(p - x) = mn
A l'aide d'une moyenne proportionnelle, on pourrait remplacer mn par
a2; mais il est plus simple de trouver directement
les racines par la construction suivante:
Aux extrémités de BG, dont la longueur égale
p, on élève des perpendiculaires et l'on prend
AB=m; CD—n
et l'on décrit une demi-circonférence sur le dia-
mètre AD.
On sait que l'on a, à cause des triangles sem- Fig. 187.
blables ABM, DGM,
BM.MG= AB CD= mn (no24).
Remarque. La construction suivante est aussi simple que la précédente,
et elle est plusfacile à justifier.
A l'extrémité G de la somme BG des ra-
cines, élevons une perpendiculaire et pre-
nons CA= m et CD= n.
Élevons des perpendiculaires EO, FO par
les points milieux E, F, de AD et de BG.
Enfin du point 0, comme centre, avec
OD, décrivons une circonférence.
On aura CN. CM Fig.188.
ou CN. NB= CA. CD= mn. (G.,n°261.)
Ainsi CN et BN sont les racines demandées.
298. Deuxième équation. La deuxième équation peut s'écrire:
x[x p) = a2
* E. BURAT,Traitéélémentaire
d'algèbre,page868.Cetouvrageprésentedetrès beaux
exemplesde discussion.
La différencedes facteurs x et x —p égale p.
On est ramené au problème connu
(G., no341):
Construire un rectangle, connaissant
sa surface a2 et la différence AB de ses
côtés.
On sait qu'il faut décrire une circon-
férence ayant AB ou p pour diamètre,
mener une tangente AD égale à la lon-
gueur a et mener DC. La sécante DE et
Fig.189. la partie extérieure DI sont les racines
de l'équation (2).
299. Seconde construction*. On peut conslruire directement

x(x- p) = mn
Aux extrémités de BC (fig. 190), dont la longueur égale p, on élève
des perpendiculaires de sens contraire, et l'on prend:
AB = m; CD=w
et l'on décrit une circonférence ayant AD commediamètre.
On sait que l'on a (no 24. Remarque) :
BM CM= AB CD= mn
Fig.190. Fig.191.
Remarque. Nous pouvons indiquer une autre construction (fig. 191).

Il faut élever une perpendiculaire à l'extrémité G de la différencedes
racines, prendre CA = m et CD= n. Par les points milieuxE, F, élever 1
des perpendiculaires aux droites AD et BG ; enfin, du point 0 comme ,
centre, avec OD pour rayon, décrire une circonférence. j
On aura: CM.CN= CA.CD= mn (G.,n°259.) j
Équations (3) et (4). L'équation (3) donne les mêmes racines que
l'équation (1), mais changées de signe; de même (4) se ramène à (2).
* Traitéélémentaire
d'algèbre,n<-268,par E. BURAT.
j
MÉTHODE
ALGÉBRIQUE 143
Exercice.
300. Construire directement l'équation bicarrée.
On obtient les racines des équations en y en opérant comme ci-dessus;

puis une quatrième proportionnelle donne x.
- Exemple pour (5 bis). Faisons passer une demi-circonférence par A et
B, ayant son centre sur BC, on aura
CD=
CD = 2 ; puis décrivons une demi-
derai-
b
circonférence sur CD, prenons CB'=b,
on aura CE et DE pour les deux ra-
cines de l'équation en y : car
CE. ED= b2
Pour avoir x, prenons EF = 6: Fig. 492.

on a : EH9= DE.&. Ainsi x2 = HE2; de même cc2=EL2, puisque
EL2= b CE ou by.
Les quatre racines sont:
± EH, ± EL
Remarqué. On a recours rarement à la construction directe des racines
d'une équation bicarrée, tandis qu'il est très utile de construire celles de
l'équation du second degré, dans toutes les questions de Géométrie qui
donnent lieu à cette équation.
§ II. - Emploi de la méthode algébrique.
Exercice.
301. Problème. Dans un triangle donné ABC,inscrire un rectangle
tel que deux côtés adjacents remplissent une des conditions ci-après :
(a) La somme égale une longueur donnée p.
(b) La différence égale une longueur donnée d.
(o) Le rapport des deux côtés égale un rapport connu ——
(d) Leproduit des deux côtés, ou l'aire du rectangle, égale a2.
(e) La somme des carrés des deux côtés égale une valeur donnée a2.
(f) La différence des carrés des deux côtés égale a".
En représentant la base par y et la hauteur par z, les relations
deviennent:
Il suffit de déterminer la position du point D; prenons donc CD ou x

pour inconnue. Exprimons les deux côtés y
et z en fonction des quantités connues b, h,
et de l'inconnuex.
Fig.193. d'ailleurs z = h —x (2)

Quelle que soit la condition que les côtés adjacents doivent remplir,
les relations ci-dessus (1) et (2) peuvent être employées.
Nous allons traiter ensemble les cas analogues.
Exercice.
302. Problème. Dans un triangle donné, inscrire un rectangle dont

la somme ou la différence des côtésait une longueur donnée.
Le problème a déjà été résolu par l'emploides lieux géométriques
(nos 190 et 25b) ; en voici la solution
algébrique.
(a) Dans le problème précédent (a),
y + z =p.
Fig.194.
; on a :
C'est une quatrième proportionnelle à construire
Sur une ligne quelconque passant par le sommet du triangle, pre-

nons CM= h, puis MN= AB et M0=~; alors CN= b - lt,
CO=p — h. Joignons NE, la parallèle- OD détermine x.
d, donc — (h- x) = d
(b) y - z = - bx
MÉTHODE
ALGÉBRIQUE 145
Prenons G\l = h, MN= b, MO= d; joignons NE, et menons la
parallèle OD.Ona :
Fig.195.
La discussion des solutions des problèmes (a) et (b) serait très intéres-
sante.
Exercice.
303 (a). Problème. Dans un triangle ABC, inscrire un rectangle tel:
1° Que le rapport des côtés adjacents égale un rapport donné;
20 Que le produit des côtés adjacents égale un carré donné.
1° (c) soit ym
z n
2° (d) soit yz= kl
--
Pour construire cette expression,

divisons tout par m :
Le dénominateur est la somme de

deux lignes.
Fig.196.
Sur une droite quelconque menée par A, prenons les grandeurs m et
n, on aura AiI y=u; or x = h2 d'où
h + u h ; prenons
CP= h et PG==u, joignons GE. La parallèle PD donne la réponse.
303 (b). Remarques. 1° Quand

~-= 1, la figure est un carré; la
n
valeur de x devient On doit prendre VG= l, et continuer
h +b
comme ci-dessus.
M. 7
2o Le problème a été résolu graphiquement par deux méthodes : par
l'emploi des lieux géométriques (n° 99, c) , et par la similitude (n° 209).
L'inscription du rectangle de surface donnée, qu'on va traiter algébri-
quement, a déjà été faite par d'autres procédés (n° 202).
(d) On veut avoir yz = a2
Nous pouvonsemployer la pre-

mière formule du n° 296 (k);
mais, avant, il faut trouver un
carré m2 égal à
Problème [g] (nO293) et écrire

x(h —x) = -(- m2.
Sur h comme diamètre, décri-
vons une demi- circonférence ;
prenons CG—m; CD et CD' sont
les deux racines.
m ne peut dépasser -~
Fig.197. En prenant cette valeur limite,
la surface du rectangle donné par
Le plus grand rectangle est celui qui est donné par x —

i.
30 On parvient ainsi à un théorème que nous aurons occasion de
démontrer par diverses méthodes; on peut donc consigner le résultat
suivant:
303 (c). Théorème. Le rectangle maximum que l'on peut inscrire dans
un triangle donné, a pour base supérieure la droite qui joint les points
milieux des deux côtés latéraux du triangle.
Exercice.
304. Problème. Inscrire, dans un triangle ABC, un rectangle tel que
la somme, ou la différence des carrés des côtés adjacents, égale un carré
donné.
La première partie du problème a été résolue graphiquement (no 193),
MÉTHODEALGÉBRIQUE 447
mais il n'en a point été de même de la seconde
; voici d'ailleurs la solu-
tion algébrique des deux parties.
Au lieu de construire directement les racines, résolvons l'équation:
Cette expression, bien que déjà fort compliquée, se construit cependant

aussi facilement que les précédentes; mais elle exige un plus grand
nombre d'opérations.
Le numérateur peut s'écrire: —p—|- Le premier terme
hH ct2 - b2
de la parenthèse est le carré de la quatrième proportionnelle puis
;
on ajoute ce carré à a2, et on soustrait b2.
Soit m2 la valeur obtenue, on a alors:
Et le problème est l'inverse de (g); il consiste à trouver une ligne x*

qui soit a une autre ligne (hztm) dans
le rapport des deux carrés h2 et (h2+b2).
On peut écrire:
x h2
=
h±m A2+ b-
(Voir [hL no,294).
Soient AB= h, AG= b ; GB2 égale
donc b2-f-^2- Puis sur les côtés d'un angle
droit prenons BD = DC, BE = BA = h;
abaissons la perpendiculaire .BF. On a:
FE h? Fig.198.
P
Puis prenons FO'
FOégale,1
-p £ P=-^2-j-yz•
par exemple, à (h+rn); rrïenonsOG
Il parallèle à BF, et GH parallèle à DO.
148 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Relations et lieux a utiliser.
30Q (à). Relations principales. En employant les lieux géométriques, il

est très facile d'imaginer un grand nombre de questions qu'on peut traiter
comme la précédente. En appelant x et y les deux parties d'une droite à
mener, ou les deux dimensions d'un rectangle à construire, etc., on a les
six relations suivantes:
(a) X+y = p La somme ou la différencedes variables égale
(b) x — y =d )| une longueur donnée.
Le , rapport des variables égale un rapport
I,c s y ) n ) donné.
Le produit des variables égale une valeur
w) xy xy = a- ct2 donnée.
(e) XI+ y2=a2 I La somme ou la différence des carrés des va-
(f) a?-—y1= a2 ( riables égale un carré donné.
303 (b). Autres relations. Telles sont les six relations élémentaires que
l'on rencontre ordinairement; mais, dans une question donnée, on pour-
rait poser: mx + ny= p ou mx-H-ny- =a2, m et n étant des coeffi-
cients quelconques; ou même établir toute autre relation.
Lorsqu'on choisit une des relations précédentes (a, b,. f) comme
relation fondamentale, les cinq autres relations permettent de po.-ercinq
problèmes différents.
Exemple. Les deux segments d'une corde menée par un point fixe,
pris à l'intérieur d'une circonférence, donnent un produit constant. On
peut demander les cinq questions suivantes:
303 (c). Problème. Par unpoint pris dans une circonférence, mener
une corde:
(a) qui égale une ligne donnée x + y = p;
(b) dont la différence des segments égale une longueur donnée ou
x-y=d;
x=
(c)qui soit diviséepar ce point, dans un rapport donné ou m
(e), (f) telle que la somme ou la différence des carrés des segments ait
une valeur donnée ou x2+ y2= a2.
306. Lieux géométriques. Pour avoir une relation entre deux quantités
variables, on peut utiliser les lieux géométriques connus
: voici quelques-
uns des plus simples et des plus employés.
1. Lorsque la hauteur et la base d'un triangle sont égales entre elles,
tout rectangle inscrit a un périmètre constant (no 257).
2. Le rectangle inscrit dans un carré, et dont les côtés sont parallèles
aux diagonales du carré, a un périmètre constant (n° 19).
3. La somme des distances d'un point quelconque de la base d'un tri-
angle isocèle aux deux autres côtés est constante (n° 20).
i
4. La somme des rayons vecteurs d'un point de l'ellipse est constante.
(G., nO613.)
Dans tous ces cas, l'équation générale est: x + y = p.
5. Dans les nos 1, 2, la différence des côtés adjacents est constante
lorsque le rectangle est ex-inscrit; il en est de même dans le n° 3 quand
le point est pris sur le prolongement du triangle isocèle, et enfin pour
l'hyperbole. (G., n° 647.)
On a donc: x - y = d.
Le rapport est constant lorsqu'on considère:
6. Les distances d'un point quelconque d'une droite à deux autres qui
la coupent en un même point (n° 60);
7. Les distances d'un point de la circonférence à deux points fixes
(G., n° 307 etE. de G., n° 61);
8. Les distances d'un point d'une ellipse ou d'une hyperbole à un foyer
et à la directrice correspondante (G., nos845 et 850) ;
9. Les distances d'un point fixe aux points où toute droite menée par
ce point fixe coupe deux parallèles (n° 63).
10. Question analogue pour deux circonférences, en prenant pour
00 Yïl
point fixe un des centres de similitude; on a: = (nO65).
Le produit de deux lignes est constant quand on considère:
11. Les deux segments d'une corde menée par un point fixe (G.,
no259);
12. La sécante entière et sa partie extérieure quand le point est fixe
(G., n- 261);
13. Les rayons vecteurs réciproques des figures inverses (nos223, 224,
22b);
14. Les distances d'un point quelconque d'une hyperbole à ses deux
asymptotes (nos 78 et 79).
Dans tous ces problèmes on a: xy = a2.
La somme des carrés des distances est constante:
15. Pour le lieu géométrique connu (n° 69) ;
Pour tout point de l'ellipse par rapport aux deux diamètres conjugués
égaux (n° 73, 2°).
16. La différence des carrés est constante pour le lieu étudié au n° 71 ;
17. Pour tout point d'une hyperbole équilatère, relativement aux axes
(n° 73, 1° et 3°).
307. Remarque sur le choix des méthodes. Les méthodes particulières
n'ont jamais qu'une valeur relative; le grand art est de savoir les utili-
ser à propos, suivant la nature de la question à traiter.
Ainsi il convient de renoncer à l'algèbre lorsque les deux inconnues
sont liées par une relation fondamentale trop compliquée; dans ce cas,
on peut recourir aux procédés particuliers ou à l'intersection des lieux
géométriques.
En voici un exemple.
150 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice.
308. Problème. Par le point C, intersection de deux circonférences A
et B, menerune sécante EF telle que les cordes CE, CF remplissent
certaines conditions.
Cherchons une relation entre les longueurs Al, BM et les rayons des
cercles.
Fig.199.
Soient CI=a?, CM= y, AE= r, liF = R.
On peut obtenir une relation entre les deux demi-cordes x et y; car,
en menant AN parallèle à la sécante, on trouve:
AB2= AN2-fBN2 ou = AN*+ (BM—AI)*
Cette équation est trop compliquée pour qu'on puisse l'employer ordi-
nairement, bien qu'on en trouve un exemple dans l'Algèbre de BRIOT*.
Le problème x + y = p est résolu ci-après (n° 878); x = mn (no 96)
y
xy=ci2 (n° 1427). On trouve facilement la solution pour x - y
(n° 880).
Remarque. Il est utile d'étudier aussi l'exemple suivant; pour certains
cas, les solutions directes sont très simples, mais l'algèbre reprend
l'avantage pour plusieurs autres cas.
Exercice.
30t) (a). Problème. Par un point A, pris entre les côtés OX, OY d'un
angle droit, mener unesécante limitée auxcôtés de l'angle, de manière
que les deux segments x et y de la droite soient liés par une relation
donnée.
Soient a et b les distances du point A aux côtés OX, OY. On trouve la
relation: xhy2 = aV + 62y2 (1)
* BRIOT,maîtredeconférences à l'Écolenormalesupérieure,auteurd'ouvrages
classiques
très estimés
: Leçons degéométrie
(l'algèbre, analytique,etc.
En se reportant au n° 305, pour les divers problèmes à se proposer,
OC m
on connaît les solutions suivantes: (c) = (nO94), (d) ou Xy = a2
(nO 97).
Le calcul a néanmoins ses avantages spéciaux, car il permet de traiter
(c), (d), (e), (f) à l'aide d'une équation bicarrée.
Mais (a) et (b) donnent une équation complète du quatrième degré.
Lorsque dans (1) a = b, la relation fondamentale devient:
x-y'1=a2(x'2-f- y'2) (2)
et l'on peut résoudre (a) et (b). On tombe sur le problème suivant:
309 (b). Problème de Pappus. Par un point A pris sur la bissectrice
d'un angle droit, mener une sécante telle que la partie (x + y), comprise
entre les côtés de cet angle, ait une longueur donnée p.
A l'aide de quelques artifices de calcul on résout le système des équa-
tions (2) et (a) ou x + y = p. En élevant cette dernière au carré, on
trouve successivement:
œ2-f~2xy-f- y*= p*} oc2-)- y2 =p2—2xy
L'équation (2) devient: ;¡;'J.y2= a2(p9—2xy).
On regarde xy commeinconnue.
On connaît donc la somme et le produit des deux inconnues, et le pro-

blème peut être regardé comme résolu. (Algèbre, n° 231.)
§ III. — Problèmes sur la tangente *.
Exercice.
310. Problème. On donne une demi-circonférence ADC et une perpen-
diculaire PF au diamètre AG
; mener une tangente EDF limitée à ces
deux droites, de manière que les distances DE, DF soient entre elles
dans un rapport donné mn
En prenant DE pour inconnue auxiliaire, on a les relations suivantes:

(1)
(2)
Fig.200.
*Les problèmes
relatifsà la tangente(no.310à 319)ne sont donnésqu'à causedes
applications
nombreuses
quenousallonsen fairedanslesquestions
demaximumet demini-
mum(voirci-aprèsnos359et suivants).
152 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
d'où nx2-\-m.ax —(m-f- n)r2 = o (4)
Quantité facileà construire.

Remarque. Il convient d'examiner avec quelques détails les deux cas
que nous aurons à utiliser, et même de les traiter directement.
Exercice.
311. Problème. Mener une tangente EDF, limitée à un diamètre pro-

longé ACE, et à une perpendiculaire
PF à ce diamètre, de manière que le
point de contact D soit au milieu de la
tangente EDF.
Lorsque DE= DF, m= n. Dans ce
cas, la formule (5)
Directement on aurait :
DE2= OE HE = x(x -1)a)
Fig.201. et DE2= x2 - 1,2
d'où 2X2— 2r2 = x2 — ax
X2+ ax — 2r2 = o
Mais de x^-j-ax—2r2 = 0
on peut déduire x(x -|- a) = 2r2 (7)
Construction. (7) revientà construire un rectangle, connaissant la
surface 2r2 et la différence a des deux côtés a +x et x; mais il est aussi
facile de construire (6) que (7).
Prenons OB = —(il suffit de porter vers la gauche, la demi-lon-
gueur de OP) ; élevons une perpendiculaire CG égale à CO =r; d'où
OG2= 2r2
Reportons OG de 0 en L; BL représente le radical, car
du centre B, avec BL pour rayon, décrivons une demi-circonfé-

puis
; de PH' et de D'H'.
312. Calcul de PH et de DH
Fig.202.
3o Il suffit de tenir compte de la valeur absolue de D'G', et de prendre

PH' ou
7*
154 EXERCICES DE GÉOMÉTRIE 1
313. Discussion. Dans la mise en équation, nous avons supposé que
la longueur « ou OP, portée vers la droite du centre, était positive. En
prenant OP'=OP, etc., les réponses géométriques seraient identiques
aux précédentes, mais la plus petite tangente FDE serait à gauche du
centre et réciproquement pour E'F' ; il suffit donc, comme étude géomé-
trique, de faire varier la longueur a depuis zéro jusqu'à plus l'infini.
1° a est nul.
C'est-à-dire que la perpendiculaire PF passe par le centre.
donne deux racines égales, car elle se réduit à

x = + r\J 2
ainsi qu'on pouvait le prévoir, car les deux tangentes deviennent les
côtés du carré circonscrit.
2° a > o mais < r
Les deux valeurs sont réelles et plus grandes, en valeur absolue, que
la longueur r; par conséquent, on peut mener les deux tangentes.
3° a=r
La formule devient
Le point E se confond avec le point C. — Le point E' donné par

x = —2r est le sommet d'un triangle équilatéral dont E'C serait la
hauteur.
4° a> r
La valeur négative donnée par
le signe inférieur du radical sera
plus grande en valeur absolue
que 2r, par suite la tangente
E'F' pourra être menée; mais il
n'en est plus de même de EF,
car la valeur positive est plus
petite que R.
31-1.Résumé. Au point de vue
géométrique, quel que soit a, il
y a au moins une tangente qui
répond à la question; il y a
deux tangentes lorsque la va-
leur absolue de a est plus petite
Fig.203.
que r; mais il n'yen a qu'une
lorsque a est plus grand que r (fig. 203),car le point E se trouve entre
A et C, et par ce point E on ne saurait mener de tangente à la demi-
circonférence AC.
MÉTHODE
ALGÉBRIQUE 155
Exercice.
3m. Problème. Menerune tangente, de manière que la partie DE,

imitée au diamètre, soit double de DF.
m = 2n
Fig.204.
Construction. Prenons OB= - a; CG= ?\
Elevons GK perpendiculaire sur OG ; prenons GK= r;
on a: OK2= 3r2
On peut aussi, du point C comme centre, couper la perpendiculaire OL
avec un rayon égal à AG, car OL serait la hauteur d'un triangle équila-
téral dont AC serait la base.
Reportons OK de 0 en L, puis BL de B en E et en El.
On a: OL2= 3r2
donc BL= \/a2 -f- 3r2
OE= —a -f- s]a2 -+- 3r2
UE'= — a— s] a2 + 3r2
Remarques. 1° La valeur négative —a—â2-)-3r2 est toujours
plus grande en valeur absolue que le rayon; pour avoir la valeur limite
de a qui donne une longueur positive plus grande que r, posons
— a + i/a2 -f- 3 r2 =r
d'où a2 -)- 3r2 = r2-|- 2ar + a2
2r2 = 2ar; d'où a = r
Ainsi, commedans l'exemple précédent, lorsque a atteint la valeur de
r ou dépasse cette valeur, il n'y a qu'ime seule tangente.
2° Pour a = r, on a :
La valeur + r correspond à la perpendiculaire PF (fig. 204), alors

tangente à la circonférence.
316 (a). Cas particuliers. 1erCas (fig. 205). Examinons le cas où les deux
droites rectangulaires OE, OF passent par le centre, et calculons OH,
OL en fonctiondu rayon. Sans recourir à la formule générale, on trouve
immédiatement:
d'où OE2= 3r2 (a)
-1
Mais OH est le tiers de OE
; OH2égale donc g- OE2
Ainsi OL2= 2 OH2
Fig.205. Fig.206.
316 (b). 2° Cas. (fig. 206). a =r
On a déjà vu que x = { +;r (no315,2o). i

La première valeur correspond au point P; et c'est la tangente donnée
PF elle-même.
La seconde valeur — 3r donne OE ; ainsi, en ne tenant compte que de
la valeur absolue, on a :
OE= 3r; PE=4r; AE = AC = 2r
MÉTHODE
ALGÉBRIQUE un
317 (a). Calculde PH et DH, lorsque DE= 2DF.
Fig.207.
317 (b). Note. Nous n'avons résolu le problème de la tangente que lorsque
les deux droites passent par le centre du cercle (n° 214), ou lorsqu'une des
droites passepar le centre et que l'angle des deux lignes est droit (nos310à 317)
;
mais, dans le cas général, les deux droites déterminent quatre arcs différents;il
y a quatre solutions, et le problème, dépendant d'une équation complète du
4e degré, ne peut être résolu en n'employant que la règle et le compas.
On peut obtenir les quatre points de contact par l'intersection d'une hyper-
bole et de la circonférencedonnée.
(N. A., 1869, page 232.) Le problème de la recherche du point brillant d'une
sphère lorsqu'on donne la position du point lumineux et celle de l'œil du spec-
tateur peut être ramené à la question précédente (page 53">).
158 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice.
318 (a). Problème. Un segment parabolique ABC est limité par une
corde BC perpendiculaire à l'axe de la
courbe; mener une tangente FEG,
telle que le point de contact E soit le
milieu du segment FG, limité à la
corde prolongée et à la droite CG,
menée parallèlement à l'axe par l'ex-
trémité C de la corde donnée.
Supposons le problème résolu
EF = EG.
On sait que le sommet A divise la
sous-tangente TL en parties égales
(G., n° U99); prenons pour inconnues
AL ou x et LE= y; soit AM=a;
BM= b.
Les triangles semblables GRT, TLE
donnent:
Fig.208.
Car GR= GII -'FI,

mais GH ou HC = AM- AL= a - x; TL= 2oe
donc GR = a — iix
(1) donne ay — 3xy = 2bx ou 3xy + 2bx — ay -- o (2)
2 JyL
L'équation de la courbe donne JL ==— ( G., n° 708j
x a
d'où x = b2 ay2
Cette valeur mise dans l'équation (2) donne:
La racine positive conduit à oc=-g-; donc AL est le neuvième de

AM. Par le point L, ainsi déterminé, il faut mener une corde ELD
parallèle à BG.
Laracine y = - b donne x = a.
On retrouve ainsi la corde CB; cette valeur ne correspond point direc-
tement à la question proposée.
318 (b). Remarques. 1° Au chapitre des maxima et des minima
(nO365), nous verrons qu'à la corde DE déterminée par la tangente FG,
dont le point de contact est le point milieu, correspond le trapèze maxi-
mum BCDE qu'on puisse inscrire dans le segment parabolique BAC.
s & 8
L'aire maximaou (MB+ LE). LM= f b ) g-a
32 b
L'aire du
d t.
trapèze ="27 a
L'aire du segment parabolique BAC= -1-AM.BC (G., nos707 et 982)
30 • 8
donc l'aire du trapèze maximum iîîiii~ti est les 36 ou les 11 dLi
)-t~ax du se(ynient
segment
parabolique.
2° Pour un segment terminé par une corde quelconque, il faut consi-
dérer le diamètre conjugué à la corde donnée. L'équation de la parabole
rapportée à un diamètre quelconque et à la tangente parallèle aux cordes
conjuguées étant de même forme que l'équation de la courbe rapportée
à l'axe et à la tangente au sommet, la recherche du trapèze maximum
inscrit est identique à la précédente.
Un sait que le diamètre conjugué à un système de cordes est le dia-
mètre qui divise en deux parties égales toutes les cordes parallèles à la
direction donnée.
Nombre de solutions d'un problème.
319. On sait qu'une équation a autant de racines qu'il y a d'unités
dans le nombre qui exprime le degré de cette équation ; néanmoins un
problème de géométrie a parfois un plus grand nombre de solutions que
le degré de l'équation obtenue pour déterminer l'inconnue.
Nous en donnons un exemple ; mais il arrive encore plus fréquemment
que les solutions géométriques sont moins nombreuses que ne le com-
porterait le degré de l'équation, parce que certaines racines ne peuvent
être acceptées.
Exercice.
320. Problème. Par le
point milieu d'un arc de
cercle, mener une droite
telle que le segment com-
pris entre la corde de l'arc
et l'autre partie de la cir-
conférence ait une longueur
donnée 1.
(FRANCOEUR, Cours de Ma-
thématiques, tome I*.)
Supposons le problème
résolu, et MN= l.
Prenons OM, ou x pour
inconnue; soit OA= a. Fig.209.
* Fa.ulCŒUR, voirci-après,no1009.
1773-1849,
160 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
On sait qu'on a: OM.ON= OD OB= a? (n° 68, 2°)
x(x +l) = a2
On peut déterminer l'inconnue en cherchant les côtés d'un rectangle
ayant l pour différence et a2 pour produit.
On peut aussi résoudre l'équation, et l'on trouve
Construction. Sur une droite parallèle à AG, prenons GE= OA= a.

Élevons une perpendiculaire EF égale à
f.
Puis reportons 2 de F en G et en H. La longueur OG représente la

première racine et OHla seconde. Or il ya quatre solutions géométriques.
Car PQ répond à la question proposée aussi bien que MN. Il y a en
outre les deux solutions géométriques M'N', P'Q'.
321 (a). Remarque. Le problème précédent peut s'énoncer commeil suit :
Construire un triangle ANC (ce triangle n'est pas tracé), connaissant
la base AC, l'angle N opposé à la longueur 1 de Ici bissectrice qui part
du sommet N.
Les deux triangles ANC, AN'C ne diffèrent que par leur position.
Les triangles APC, AP'C ne répondent pas à la nouvelle question, car
l'angle APC est supplémentaire de l'angle inscrit dans le segment ABC,
mais il correspond à la question analogue : Construire un triangle APC,
connaissant la base, la valeur AOC de l'angle opposé P, et la longueur
PQ de Icibissectrice extérieure qlà part du sommet P.
321(b). Note L'emploidu problèmecontraire (no213)et de la questionqu'on
vient de résoudre (no 320) donne une solution très simple du Problème de
Pappus (un309); mais cette solutionest indirecte; il en existe plusieurs autres
plus ou moins algébriques; l'une d'elles est de PAppuslui-même. NEWTON en a
donné plusieurs.On peut consulterles ouvrages suivants:
Nouvelles Annales, 1847, page 458, note de M. ABELTRANSON; l'auteur
indique six solutions,dont plusieurss'appliquentà un angle donné quelconque.
Dans les Examens et compositionsde Mathématiques,par MM.MOMENHEIM
et FRANCK, on trouve jusqu'à dix solutionsdifférentes;mais l'angle donnéest
toujours droit.
Les Questions d'Algèbre de M. DESBOVES reproduisent deux des solutions
donnéespar Newton, et en indiquentplusieursautres. (VoirQuestionsd'Algèbre,
2° édition, n° 231.)
Voir aussi nos Exercices d'Algèbre, 4" édition. n° 1407et nos Exercicesde
Trigonométrie, nO441.
§ IV. — Relations numériques.
322. Recherche des relations. Pour découvrir ou démontrer les rela-

tions qui existent entre les diverses parties d'une figure donnée, on a
recours aux figures semblables, aux propriétés du triangle rectangle ou
à des relations préalablement établies.
MÉTHODE
ALGÉBRIQUE 161
« Exercice.
323. Problème. Par un point fixe A, on mène une sécante MAN qui
coupe les côtés d'un angle XOY. Quelle est
la relation qui existe entre les distances
OM,ON?
Puisque le point A est donné, on peut
mener les parallèles AB, AC et chercher à
exprimer OM. ON en fonction des lon-
gueurs connues b et c.
Les triangles ABM, NOM sont semblables
et donnent:
Fig.210.
324. Remarque. Les points B et G sont connus, on peut donc les

prendre respectivement pour origine des distances BM ou x et CN ou y,
et l'on trouve une relation très simple entre x et y.
Les triangles semblables ABM, NGAdonnent:
d'où xy = bc
Le produit des segments x et y est constant.
Exercice.
32S. Problème. Du point milieu de la base AB d'un triangle isocèle,

on décrit une demi-circonférence tan-
gente aux deux autres côtés; une tan-
gente MN coupe ces côtés: trouver une
relation entre les distances AMet BN.
Les triangles AOM, BON sont équi-
angles.
En effet, les angles formés au point 0
sont égaux deux à deux:
1 =1 2=2 et 3 = 3
d'où 1 + 2 + 3 = ldr Fig.211.
Or l'angle N est le complément de 1 ;
mais 1 est aussi le complément de (3 +2); donc AOM = N, et comme
A= B, les deux triangles sont semblables, et on a :
Ainsi le produit des distances AM, BN est constant.

162 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice.
326. Problème. Lorsqu'on a deux points fixes A et B sur une circon-
férence, ainsi qu'une corcle EF donnée de po-
sition et qu'on joint un point quelconque C
de la circonférence aux deux points fixes, la
corde EF se trouve divisée en trois segments
EM, MN, NF; trouver une relation entre ces
trois segments.
Par le point A, menons une parallèle à EF
et joignons le point D au point B et prolon-
geons jusqu'à la rencontre avec EF.
Fig.212. Les triangles MON, NBO sont équiangles,
car les angles N sont égaux, et C = 0;
Mais CN.NB = EN.NF

donc EN. NF = MX NO
Mais OF est une quantité constante pour les points donnés A et B ;

donc (1) exprime une relation entre les segments variables EM, MN, NF
et une constante OF.
Exercice.
327 (a). Théorème d'Euler*. Dans tout triangle ABC la distance d du
centre du cercle inscrit, ayant r pour rayon,
au centre dit cercle circonscrit dont R est le
rayon, est donnée par la relation
d2 = R(R—2r)
Soient OI=rî; OD= R; IJ = r
A cause des bissectrices AID, BIE, on a :
Arc BD = CD ; arc AE = CE
donc l'arc DCE= DB + AE
et l'onole DBE= angle DIB;
Fig.213. d'où DB= DI
* CeThéorème
d'Eulera été publiéen 1747.(N.A.,1845,page397.)
Le diamètre DOF est perpendiculaire au milieu de BG ; donc
BD2 eu D12= DG- DF
D12= 2R. DG
Du point I, abaissons la perpendiculaire IH sur le diamètre DF, nous
aurons:
DI2 = IO'2 + OD'2—2.OD.OH; mais D12 = 2R.DG
donc 2RxDG = d2 + R2 —2R(OG-r)
d2 + R2= 2R(DG+ OG — r) = 2R(R - r) = 2R2— 2Rr
d'où, en simplifiant, et mettant R en facteur commun, on trouve:
el2 = R(R- 2r) (l)
Autre démonstration:
(12 = R2 + D12- 2R. DH
= R2 + 2R. DG- 2R. DH
= R2 —2R(DH—DG)
r R» —2Rr
B (R - 2r)
327 (b). Théorème. En désignant par ra le rayon du cercle ex- inscrit
tangent au côté BC ou a, et par da la distance correspondante, on
aurait:
< = R(R + 2ra) (2)
Applications des relations.

328. Dans la méthode algébrique, les relations jouent un rôle analogue
à celui que remplissent les lieux géométriques dans la résolution gra-
phique des problèmes.
La formule obtenue établit une première équation entre les inconnues
du problème. En voici quelques exemples.
Exercice.
329. Problème. On donne deux tangentes à un cercle; mener une
troisième tangente telle que le segment
intercepté sur cette ligne par les deux
premières ait une longueur donnée 1.
Menons le diamètre perpendiculaire à
la droite OG, qui joindrait le centre au
point de concours des tangentes.
Soient AO=a, AP=:BQ=b; PM=x,
NQ= y.
On sait que MN= MP + NQ
donc x-\-y = l (1) Fig.214.
d'aillenrs AM BN = a2 (n° 325)
ou (x -(- b) (y b) = a1
d'où xy b(x-{- y) -(- &= a?
Mais x+y = l
donc xy = a2 — b2— bl (2)
La question est ramenée à un problème connu, car on connaît la
somme et le produit des inconnues (n° 296, et Alg., n° 231).
330. Problème. On donne une circonférence, une corde fixe EF et
-
deux points A, B sur la circonférence
; trouver,
sur la courbe, un point C, tel que les droites
AC, BGinterceptent sur la corde EF, à partir
du point milieu G de cette corde, des seg-
ments GM, GN dont le produit égale un carré
donné k"2
Employons la relation connue (no 326) :
ME. NF -
Fig.215. MN
-- FO
FFn0
Soient GE= GF = a ; FO=b; MG= x et GN= y
et xy=k2 (2)
(1) devient a2— a(x -|- y) -f- xy=b{x-f- y)
remplaçons xy par sa valeur k2, nous aurons:
a2 -f fc2 = (a + b) (x + y)
La question peut être regardée comme résolue, car (2) et (3) font
connaître la somme et le produit des deux inconnues. (Algèbre, no 231,
et Exercices de Géométrie, n° 296.)
Construction. Prenons HI = GF = a, IJ = FO = b, la perpendicu-
laire IK=k, on aura IIK2-=a2-j-/c4.
Fig.216.
Reportons HKde II en L. Décrivons une demi-circonférence ayant son
centre sur HJ et passant par L et J, on aura
puis coupons la demi-circonférence PH parla parallèle KR, on aura PS

et SH pour les segments demandés, car PS SH = h2.
331. Remarque. On a résolu d'une manière très simple les problèmes
où l'on demandait qu'on eût MN= l ou 11G= GN (nos 101, 102, 275 et
276, Remarque) ; néanmoins il est utile d'examiner la solution que donne
la relation connue (n° 326)
MEMNISF =FO= 6 r (1)

1° Soit à trouver MN = 1
Ona (fig. 217):
ME+ NF= 2a —MN= 2a —l (2)
Fig.217.
d'où ME.NF= bl (3)
(3) et (2) donnent encore la somme et le produit des inconnues.
2o Soit à trouver MG= GN
d'où EM= NF
Équation du second degré que l'on sait résoudre et construire.

30 Soit à trouver MG— GN = cl
d'où NF -- EM= d, NF = EM-f d
Ainsi MN= 2a —E VI —(EM-|- d) =2a —2E.Y1—d
La relation (1) devient
La relation (1) devient
Equation du second degré.
Problèmes d'Apollonius.
332. Sur deux droites concourantes OX, OY on donne deux points

fixes D, F. Par un point A, mener une sécante MAN de manière qu'on
ait une des relations suivantes.
(a) Problème de la section de raison*. Les segments DM, FN doivent
être dans une raison donnée, c'cst-
à-dire dans un rapport donné
n
Prenons BM, CM pour inconnues,
on aura la relation générale (n° 324)
xy = bc (1)
d'où nd+nx=mf+my (2)

Fie. 218.
On peut regarder le problèmecomme
résolu, car (1) est du second degré et (2) n'est que du premier.
(b) Problème de la section de l'espace. Le produit des distances DM,
FN doit égaler un carré donné k2.
On a donc:
(cl x) (f -\-y)=k2; (If + dy + fx + xy = kl
mais xy = bc (n° 324) ; donc
fx + dy = k1— bc — df
Les équations (1) et (3) donnent la solution.
333. Autres Problèmes. Il est facile de proposer plusieurs autres ques-
tions.
(c) On veut avoir DM+ FN = l
ou ci x + /"+ V—l) d'où x + y = l- d - f (4)
(4) et (1) donnent la somme et le produit des racines.
(d) DM—FN = l
el + x - (f + y) = l, d'où x - y = l - d + f (S)
Remarque. Nous croyons utile de donner ici un troisième problème

célèbre d'Apollonius (n° 334), bien qu'il ne se rapporte point à la rela-
tion utilisée pour les deux premiers.
334 (a). Problème de la sectiondéterminée.Étant donnés quatre points
en ligne droite, on demandede déterminer un cinquième point, tel que
le produit de ses distances à deux des points donnés soit au produit des
distances aux deux autres dans une raison donnée m Il
* Nousconservons lesdénominationsdonnées (a) est nommésectionde

par Apollonios.
raison,parcequ'ilfaut quelessegmentssoientdansun rapportou dansuneraisondonnée.
(6)est nommésectionde l'espace,parcequele produitestun carré,c'està-direunesur-
face.Le troisièmeproblème (n°334)est appelésectiondéterminée, parcequele rapport
desproduitsest unequantitéconnue.
Soient A, B, G, D les points donnés, X le point cherché.
Rapportons tous les points à une origine commune; l'un d'eux pour-
rait être pris comme point de départ, mais, pour plus de généralité,
prenons un point quelconque 0.
Fig.219.
Soient OA= a 0B = 6. OX= x
c'est-à-dire, en remplaçant AX par x-a. , DX par x —d.
Équation du second degré que l'on sait résoudre et discuter, car elle
n'est qu'un cas particulier de l'équation connue
Il y a donc deux solutions, une seule ou aucune, suivant le cas. On

sait déterminer, quand il y a lieu, le maximum et le minimum de y,
c'est-à-dire de —. n
111
En un mot, on connaît entre quelles limites petit varier pour
peut potir
connaît entre quelles lImItes n
des longueurs connues a, b, c, d.
Lorsque les segments AB et CD empiètent l'un sur l'autre, c'est-à-dire
quand le point B, par exemple, se trouve entre C et B, il n'y a ni maxi-
mum ni minimum.
334 (b). Note.APOLLONIUS a publié trois traités: De Sectione rationis (de la
sectionde raison),De Sectionespatii (de la sectionde l'espace)et De Sectione
determinata (de la section déterminée).Ce dernier contenait quatre-vingt-une
propositions.
HALLEY a traduit le premier des trois traités, et il a rétablile second d'après
les indicationsde PAPPUS. (Voir Aperçu historique, pages 21, 41, 154; et Géo-
métrie supérieure, nos281,296et 298.)
Les trois Problèmes d'Apolloniuscomprenaientun grand nombre de propo-
sitions, parce que les anciens démontraientdirectement chaque cas, chaque
variété, chaquefigure différented'une mêmequestion.Les généralisationsalgé-
briques et analytiquesn'étaient point connues : il fallait donc étudier laborieu-
sementles diverses particularitésque pouvaientprésenter un théorèmeou un
problèmeproposés.
Le problèmede la section déterminée revient au suivant : Sur la lignedes'
centres de deux circonférencesdonnées, déterminer un point dont les puis-
sances, relatives à chaque cercle, soientdans- un rapport donné ——. n
Car (x- a) (x- b) (no 334)est la puissance du point cherché X au cercle
décrit sur AB commediamètre. (G , nO829.)
HALLEY, né à Londres en 1656, mort en 1724;célèbre astronome,prédit le
retour de la comète qui porte son nom. Comme géomètre, il est connu par
son édition du Traité des coniques d'Apolloniuset par le rétablissement ou
la publicationdes traités De Sectionespatii et De Sectione rationis, du même
auteur.
Vil
MAXIMA ET MINIMA
333. Définition. On appelle variable une quantité qui peut passer suc-
cessivement par différents états de grandeur.
Deux variables sont fonction l'une de l'autre, lorsque la variation de
l'une entraîne la variation de l'autre.
La variable indépendante est celle à laquelle on attribue des valeurs
arbitraires; l'autre se nomme variable dépendante ou fonction de la
première.
Lorsqu'une fonction, variant d'une manière continue, diminue après
avoir augmenté, elle passe par une valeur plus grande que les valeurs
qui la précèdent et qui la suivent immédiatement; cette valeur est dite
un maximum, au contraire, si, après avoir diminué, la fonction
augmente, elle passe par une valeur plus petite que les valeurs voisines;
cette valeur est dite minimum*.
336. Méthode algébrique. La méthode la plus générale et la plus
féconde pour déterminer le maximum ou le minimum d'une quantité,
consiste à traiter la question par l'algèbre, et à discuter le résultat
d'après les règles connues (Alg., n°283); mais il convient de réserver
cette méthode pour les exercices proposés dans le cours d'algèbre.
Sans recourir aux équations, on peut résoudre d'une manière très
simple un grand nombre de questions géométriques, relativement au
maximum ou au minimum qu'elles peuvent présenter.
§ I. — Solution limite.
337. Pour déterminer la solution limite que peut comporter un pro-

blème, on résout ce problème pour une valeur particulière, et l'on
examine pour quelle valeur ou quelle position spéciales le problème cesse
d'être possible.
Exercice.
338. Problème. Dans un cercle donné, inscrire le triangle isocèle dont
la somme de la base et de la hauteur a une valeur maxima.
* D'aprèsles exemples : les maximaet les

donnéspar diversauteurs,nousécrivons
minima;le maximumet le minimum maxi-
.d'une quantité.Un rectanglede périmètre
mumouminimum;un rectangle desurfacemaximaouminima.Plusieurs auteursécrivent
:
jamaiscesmotscomme
lesmaximumset les minimtlms,et n'emploient qualificatifs.
MAXIMA ET MINIMA 169
Examinons en premier lieu si la question comporte un maximum.
Pour une base infiniment rapprochée du sommet B, la somme de la
base et de la hauteur est nulle; puis elle prend une certaine valeur quand
la base s'éloigne du sommet B. La somme devient égale à 3R, quand la
base passe par le centre; mais plus loin elle di-
minue, car elle se réduit à 2R lorsque la base est
à l'extrémité du diamètre mené par le sommet B.
Entre ces deux positions, la somme atteint donc
une certaine valeur maxima.
Construction. Lorsque la somme doit avoir une
longueur déterminée l, on fait la construction
l
connue (n° 211). On prend BL= Z, BE=y , et
la droite EL détermine les points A et A' qui don-
nent deux triangles isocèles répondant à la ques-
tion. Fig.220.
sera donné par la tangente FMG parallèle à EL.
Donc le maximum
La.somme BH + MN= BG
Valeur du maximum. Les triangles ONG, FBG sont semblables; donc
NG=2NO=2R, car BG=2BF
OG=v/«1 + 4Ki=R sfW
BG= R + RV5"= R(1 +>/"§")
Exercice.
339. Problème. Dans un cercle, inscrire le rectangle de périmètre
maximum, ou même : Dans une
ellipse, mener deuxparallèles équi-
distantes d'un diamètre donné, de
manière que le parallélogramme
inscrit ait un périmètre maximum.
On sait que les côtés d'un paral-
lélogramme inscrit sont parallèles
à deux diamètres conjugués; menons
donc le conjugué DG du diamètre
donné AB et une tangente EMF
qui détermine un triangle isocèle; Fig.221.
le point M est le sommet demandé.
En effet, d'après une propriété connue du triangle isocèle (n°19), on a :
MQ-f MP= GH-f GK
donc MP+ MQ> IJ + IH, etc.
Remarque. La question précédente peut être considérée comme n'étant
qu'un cas particulier de la suivante.
Exercice.
340. Problème. On donne deux droites et une courbe; par
de la chaque
point courbe on mène desparallèles aux droites données; étudier
les variations de la somme des parallèles ainsi menées.
M. 8
170 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Prenons deux longueurs égales OA, OB; le triangle AOB sera isocèle
et donnera
DE-f-DF = OB
Pour avoir le maximum
et le minimum, il faut me-
ner des tangentes parallèles
à BA.
M correspond au maxi-
mum.
MP + MQ= OR
Pour le point D la somme
diminue.
Le point de contact N
donne le minimum.
Pour le point J, on a:
JI —JL = OK
Pour les points d'intersec-
Fig.222. tion, tels que H, une des
lignes est nulle.
Remarque. On procède d'une manière analogue lorsqu'on abaisse des
perpendiculaires de chaque point de la courbe sur OX et OY.
Exercice.
341. Problème. On donne de grandeur et de position une circonfé-
rence et une droite limitée CD. Pour quel point A de la circonférence
l'angle CADest-il maximum ou minimum ?
Pour obtenir un angle CAD ayant une grandeur donnée, il faudrait
décrire sur CD un arc de segment capable de l'angle donné.
Or l'arc de segment tangent à la circonférence aura, suivant les cas,
le plus petit rayon ou le plus grand rayon, parmi les arcs menés par C
et D et qui rencontreront la circonférence. On obtiendra donc un maxi-
mum ou un minimum.
Il est intéressant d'examiner les principaux cas de cette question.
1° La droite CD est extérieure, et son prolongement coupe la circon-
férence sur laquelle doit se trouver le sommet (fig. 223).
Par C et D décrivons des circonférences tangentes à la circonférence
donnée AB.
Au point A, l'angle est nul; quand le sommet s'élève sur la circonfé-
rence, l'angle augmente; le maximum a lieu au point 0, puis l'angle
diminue jusqu'au point B, où il devient nul; augmente de nouveau : il y
a un second maximum en 0', et diminue jusqu'au point A.
20 Quand le prolongement de CD ne rencontre pas la circonférence
AB (fig. 224), le maximum a lieu au point 0; puis l'angle diminue;
il arrive à son minimum en 0', et augmente de nouveau jusqu'au
point 0.
3° Quand le prolongement de DC est tangent, le point de contact 0'
ET MINIMA
MAXIMA 171
donne un angle nul; puis l'angle augmente jusqu'au point de contact 0
de la circonférence menée par C et D et tangente à la circonférence: là
a lieu le maximum; puis l'angle diminue jusqu'au point de contact du
prolongement de la droite.
Fig.223. Fig.224.
4° Quand le contact 0 c'e CD et de la circonférence que doit décrire le
sommet a lieu entre C et D, l'angle égale deux droits en 0; puis il dimi-
nue, atteint le minimum en 0', point de contact intérieur du cercle donné
et de celui qu'on peut mener par D et C, etc.
5° Lorsque la circonférence donnée coupe CD (entre C et D), l'angle
est nul pour le point où le prolongement de CD coupe de nouveau la cir-
conférence; puis il augmente jusqu'au point où CD coupe la même
circonférence: là il égale deux droits, et diminue jusqu'à zéro.
6° Enfin, quand la circonférence coupe deux fois CD entre C et D, il
y a deux minimum, et les points d'intersection correspondent à deux
droits.
§ II. — Emploi des principes.
342. En géométrie, de même qu'en algèbre, on peut s'appuyer sur

quelques principes que l'on invoque fréquemment dans les questions de
maxima et de minima.
Il est facile de démontrer ces principes, ou, du moins, de les justifier
par des voies purement géométriques, car il suffit d'étudier les variations
de quelques figures connues.
Exercice.
343. Premier principe. Le produit de deux facteurs, dont la somme est
constante, est maximum Lorsque ces facteurs
sont égaux entre eux.
En effet, sur BC, somme constante des deux
facteurs linéaires, m et n, décrivons une demi-
circonférence. On sait que l'on a
mn= hi (G., no256);
donc le maximum du produit a lieu quand les
facteurs BO, OC sont égaux : car alors Fig.225.
BO. OC= M09
or MO> AD
172 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice.
344. Deuxième principe. La somme de deux facteurs, dont le produit
est constant, est minima quand ces facteurs sont égaux.
Ce principe se déduit du précédent. En effet, soit M02 le produit con-
stant. Quand les facteurs sont égaux, on a BC ou 2MOpour somme.
Mais, quand ils sont inégaux, on peut les considérer comme obtenus par
une demi-circonférence EMNF qui passerait par M (fig. 22b), car on a :
EO.OF = OM2
Mais EF=2PN, or PN>OM
donc on a BC< EF
Exercice.
345. Troisième principe. Le produit de deux facteurs, dont la somme
des carrés est constante, est maximum quand ces
facteurs sont égaux entre eux.
On peut considérer les deux facteurs AB, AC
comme les côtés de l'angle droit d'un triangle
rectangle dont l'hypoténuse égale la racine carrée
de la constante, car on a
Fig.226. AB24- AC2= BC2= MB24- MC2
Mais le produit AB AC= BC AD
tandis que MB MC= BC MO
or on a MO> AD
donc le produit MB MC est plus grand que AB AC. C. Q. F. D.
On en déduit le principe réciproque suivant:
346. Quatrième principe. La somme des carrés de deux facteurs, dont
le produit est constant, est minima lorsque ces facteurs sont égaux.
La démonstration directe de cette réciproque est d'ailleurs très simple.
Par le point M (fig. 226), menonsune parallèle à la base BC, prolongeons
CA et joignons BN.
Les triangles BMC, BNC sont équivalents, car ils ont même base et
même hauteur, donc BM MC= BA NC
Mais BM2+MC2 = BA2+ AC2
donc BM2+ MC2< BA2+ NC2 C. Q. F. D.
Remarque. Gela revient a aecer-
miner le minimum de l'hypoténuse
d'un triangle rectangle dont la
somme des côtés de l'angle droit est
constante.
Soit BAC un de ces triangles;
prenons AD= AC, l'angle BDC vaut
45°; le lieu de C est la droite DM,
donc le minimum de l'hypoténuse
Fig.227. est la perpendiculaire BM. -
Alors NM = NB
MAXIMA ETMINIMA 173
347. Cinquièmeprincipe. Lorsque deux variables,affectées de coeffi-
cients, ont une somme constante, le maximum du produit de ces
variables a lieu, lorsque ces' dernières quantités sont inversementpro-
portionnelles à leurs coefficients respectifs.
Soit ax-\-by=l (1)
Le maximum de xy a lieu pour b = a'
En effet, posons xy= k2, puis éliminons une des inconnues, y par
exemple, on trouve:
Z2
Le radical s'annule pour W-=
4ab.
Vérification. Examinons le produit obtenu en posant:
La relation imposée (1) est vérifiée, or
Évidemment le maximum a lieu quand c est nul.

Remarque. Si l'on pose 1 =2S on a :
348. Sixième principe. Lorsque deux variables, affectées de coefficients,

ont une somme constante, le minimum de la somme des carrés de ces
variables a lieu lorsque ces dernières quantitéssont proportionnelles à
leurs coefficientsrespectifs.
Soit ax-\-by = l (1)
Le minimum de X2+y2 a lieu quand on a
x_y
Cï-b
En effet, posons x2+ y2=k2, puis éliminons une des inconnues,
en procédant comme ci-dessus; on reconnaît que le radical s'annule
pour
Vérification. En prenant des valeurs qui vérifient la relation (1), par

exemple:
174 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
on trouve, toutes réductions faites:
donc le minimum a bien lieu quand c est nul et que l'on prend
x y
a b
Remarque. Pour les applications ultérieures, on peut poser 1 = 2S;
dans ce cas:
Exercice.
349. Problème. Dans un triangle isocèle rectangle, inscrire le rec-
tangle de surface maxima.
1° On sait que pour chaque point de la base
d'un triangle isocèle, la somme des perpen-
diculaires abaissées sur les autres côtés est
constante; donc
MP+ MQ= DE + DF
donc, d'après le premier principe, le rèctangle
MPAQ est maximum lorsque les côtés MP,
MQ sont égaux: par suite, le rectangle maxi-
Fig.228. mum a pour sommet le milieu M de l'hypo-
ténuse.
20 On peut encore dire:
Les rectangles MPAQ, DEAF ont une partie commune; il suffit de
comparer MPEL à DLQF.
Or les hauteurs ML, DL sont égales, tandis que
MP ou MQ> LQ
donc MPEL> DLQF
Ainsi le carré MPAQ est le rectangle maximum.
Exercice.
350. Problème. Dans un cercle donné, inscrire le rectangle de surface
maxima.
1° D'après le problème précédent, on peut
mener la tangente BC de manière à former un
triangle rectangle isocèle, et le milieu M de
l'hypoténuse sera le point de contact.
On aura, en envisageant le 1/4de la surface,
surface APMQ> AEDF
donc à fortiori
PAQM> AEIJ
20 On peut encore dire
Fig.229. IE2+ TJ2= R2= MP2+ MQ2
donc le maximum a lieu quand les facteurs sont égaux (3° Principe,
no345).
MAXIMA
ET MINIMA 175
Remarque. Le rectangle inscrit maximum est un carré, soit pour le
triangle rectangle isocèle, soit pour le cercle.
Exercice.
3QI (a). Problème. Par le sommet M d'un parallélogramme APMQ,
mener une droite BMC de manière que
le triangle BAC soit minimum.
Considérons deux sécantes: l'une
quelconque DME, et l'autre BMC, dont
le point M est le milieu; cette dernière
donne le minimum.
En effet, menons CF parallèle à BD.
A cause de BM= MC, les deux
triangles MBD, MCF sont égaux. Donc
le triangle ABC est équivalent à ADFC.
Donc ABC< ADE C. Q. F. D. Fig.230.
3ol (b). Ainsi: Le triangle circonscrit ABC est minimum lorsque la

base BC est divisée en deux parties égales par le sommet du parallélo-
gramme.
Remarque.A toute question de maximum répond une question de
minimum, et t'éciproquement, on pourrait donc tirer de l'exemple ci-
dessus la conclusion suivante:
30B (c). Théorème. Le parallélogramme APMQ, inscrit dans un
triangle ABC, est maximum lorsque son sommet M est au milieu de la
base.
Ce théorème a d'ailleurs été déjà donné comme application de la mé-
thode de modification des ordonnées (nO201), et déduit aussi d'un pro-
blème résolu par la Méthode algébrique (nO303, d, Remarque).
Mais l'emploi très fréquent que nous en ferons exige quelques nou-
veaux détails.
Exercice.
3S2. Problème. Dans un triangle quelconque inscrire le rectangle
maximum.
Deux des sommets du rectangle doivent être sur la base du triangle,
et les deux autres sommets sur les côtés.
1° Fig. (a). Pour un triangle rectangle BAC, dont les côtés AB, AC
pourraient être inégaux, le rectangle maximum est donné par le point
milieu M de BC.
Surface
APMQ= y^-BC
20 Fig. (b). D'après le théorème relatif à la modification des ordonnées
(n° 201), le parallélogramme maximum ALMQ est donné par le point
milieu M de BC; d'ailleurs, comme on peut le vérifier directement, on a
ALMQABC, ainsi qu'on le déduirait du n° 201. Or le rectangle
RPMQ est équivalent au parallélogramme ; donc, pour un triangle quel-
conque, le rectangle maximum a deux de ses sommets aux points milieux
des deux côtés.
Sa surface est la moitié de celle du triangle.
En menant la hauteur on aurait pu dire, d'après le premier cas, le
rectangle RHIQ est maximum pour AHB, et il égale sa moitié; de même
HPMI est maximum pour HCB et égale sa moitié; donc RPMQ est
maximum pour ABC et égale sa moitié.
Fig.231.
3° Fig. (c). On peut encore arriver au résultat précédent par une voie
qui sera très utile pour l'étude des figures inscrites dans les courbes à
diamètres rectilignes. Menons la médiane BN (fig. c) et les parallèles ME
et QF. Chacun des parallélogrammes NEMG, FNGQ, égaux entre eux, est
maximum pour le triangle correspondant ; mais le rectangle RPMQ est
équivalent au parallélogramme FEMQ ; donc le rectangle est maximum.
Scolies. 1° Pour un triangle donné ABC, en prenant successivement
chaque côté pour base, on obtient trois rectangles équivalents entre eux,
car chaque rectangle maximum, est la moitié du triangle.
20 Tous les triangles circonscrits au rectangle (fig. a) et ayant même
hauteur ont aussi même base, car cette ligne égale 2MQ ; ils sont équi-
valents entre eux et correspondent au triangle minimum circonscrit.
§ III. — Variable regardée comme constante.
3D3. Lorsqu'il y a plus de deux variables, trois, quatre, par exemple,

on peut regarder momentanément une ou plusieurs de ces variables
comme étant constantes, afin de ne conserver que deux quantités va-
riables; on cherche le maximum ou le minimum relatifs qui peuvent
résulter de ces deux variables, puis on en déduit le maximum ou le
minimum réels qu'entraîne l'ensemble des variables.
Exercice.
3S4. Problème. Dans un demi-cercle, inscrire le quadrilatère de
surface maxima, le diamètre du demi-cercle étant un des côtés du qua-
drilatère.
Soit un quadrilatère quelconque AECB. Admettons que BC ne change
point. Les variations de la surface ne peuvent dépendre que du déplace-
ment du sommet E sur l'arc AEDC ; or le maximum du triangle ADC a
lieu quand D est au milieu de l'arc, car alors la flècheDHest plus grande
MAXlMAETMIMMA 177
que EF ; ainsi le maximum relatif exige que les cordes AD et DC soient
éaales entre elles. -
Pour la même raison il faut que C soit le
milieu de l'arc DCB ; donc le maximum a lieu
quand les trois cordes sont égales.
Remarques. 1° Le quadrilatère ADCB est la
moitié de l'hexagone régulier inscrit.
2° Quelle que soit la corde donnée AB, le
maximum a lieu lorsque les trois cordes va-
riables sont égales entre elles. Fig.232.
30 On démontre de la même manière que le triangle inscrit de surface
maxima est équilatéral.
Exercice.
335. Théorème. Dans un cercle donné, et pour un nombre donné de
côtés, le polygone régulier inscrit est celui dont la surface est maxima.
En effet, si deux cordes AB et BC n'étaient point égales entre elles,
on augmenterait la surface du triangle formé par ces deux cordes et la
diagonale AC en prenant le point milieu de l'arc; donc les cordes prises
deux à deux doivent être égales, le polygone maximum est régulier.
Exercice.
366. Théorème. De deux polygones réguliers ins-
crits dans le même cercle, celui qtti a le plus grand
nombre de côtés est maximum.
En effet, soit, par exemple, un carré ABCD.
Le pentagone AEBCD a une surface plus grande;
or le pentagone régulier a une plus grande surface
que AEBCD ; donc le pentagone régulier inscrit est
maximum par rapport au carré, etc. Fig.233.
Exercice.
307. Problème. Inscrire dans un demi-cercle, en prenant pour base
le diamètre, le quadrilatère depéri-
mètre maximum.
En regardant un côté BC comme
invariable, il suffit de considérer AE
et EC, ou leurs moitiés EF, EG obte-
nues en abaissant du centre des per-
pendiculaires sur les cordes. Menons
la tangente au point milieu D de l'arc.
Or on sait que pour chaque point de
IJ la somme des perpendiculaires est
constante; donc
DH+ DL > EF-f-EG Fig.234.
puisque E est dans l'intérieur de IOJ (nos339 et 340).
Ou DM + DN>AE + EC
8*
- Mais les arcs AEG, MDN sont égaux; donc, pour deux arcs dont la
somme est constante, la somme des cordes est maxima lorsque les arcs
sont égaux.
Donc le quadrilatère inscrit a le périmètre maximum lorsque les trois
côtés variables sont égaux entre eux. On retombe ainsi sur le demi-
hexagone régulier (n° 354).
Scolie. Pour un nombre donné de côtés, le polygone régulier inscrit a
le périmètre maximum.
Exercice.
3S8. Problème. Trouver un point dans l'intérieur d'un triangle,
tel que la somme des carrés de ses distances aux trois sommets soit un
minimum.
Admettons que la somme des carrés deAG et de CG soit constante.
On sait que le lieu des points G est une
circonférence ayant pour centre le point mi-
lieu D de AG ; car le théorème du carré de la
médiane (G., n° 254) donne
AG2+ CG"2= 2AD2+ 2DG2
La varialion de la somme demandée ne
peut dépendre que de la position du point G
sur la circonférence
; or la plus courte dis-
tance du sommet B à la circonférence est
Fig.235. donnée par la ligne des centres BD ; donc
le point G se trouve sur la médiane BD. Pour une raison analogue,
en regardant la somme BG2+ CG2 comme constante, le point demandé
est sur la médiane AE; donc le point de concours des médianes donne
la somme minima.
Remarque. Un calcul facile donne:
§ IV. — Emploi de la Tangente.
359. Lorsqu'on donne une courbe quelconque et deux droites OX, OY

(fig. 236), on peut demander le maximum ou le minimum du parallélo-
gramme formé en menant par un point de la courbe deux droites paral-
lèles aux axes, ou, ce qui revient au même, on peut demander le mini-
mum ou le maximum du triangle MON, déterminé par une tangente MN
à la courbe.
Dans tous les cas possibles, le maximum ou le minimum sont donnés
par une tangente MCN divisée en deux parties égales par le point de
contact C.
Remarque. La solution indiquée ci-dessus est générale, mais on doit
se rappeler que le problème qui consiste à mener la tangente ne peut
pas toujours être résolu géométriquement, quand on n'emploie que la
règle et le compas (n° 317, (b)).
Exercice.
360. Problème. On donne une courbe et deux droites, quel est le

parallélogramme inscrit maximum ?
Menons la tangente MCN telle que le point C soit le milieu de MN. Le
parallélogramme OPCQ est maximum.
En effet:
lre Démonstration. Pour tout autre
point G, on a :
ORGL< OKHL
mais OKHL < OPCQ (no 3ol) ;
donc ORGL< OPCQ C. Q. F. D.
2e Démonstration. Par le point G, me- Fig.236.
nons une parallèle EF à MX; on aura
DE=DF, c'est-à-dire que D est le point milieu de EF.
Or ORGL< OIDJ (nO351),
mais OIDJ < OPCQ
donc ORGL< OPCQ C. Q. F. D.
Remarque. Ces deux démonstrations exigent que la courbe, dans les
régions voisines du point C, soit comprise entre la tangente et les axes
OX, OY.
Exercice.
361. Théorème. Lorsqu'on a deux courbes AB, CD qui tournent leur
concavité vers un même point 0 du
segment rectiligne ACqui joint deux
points de ces courbes, le rectangle
maximum inscrit PMXQ est celui qui
est déterminé par des tangentes EMF,
FNG, divisées en deux parties égales
par les points de contact M et N.
En effet, le rectangle PMNQ est le
plus grand qu'on puisse inscrire dans
le triangle EFG ; donc tout autre rec-
tangle inscrit dans les courbes donne Fig.237.
1JKL < l'J'K'L' < XMPQ C. Q. F. D.
362. Problème de Newton. Dans un segment donné d'une courbe
quelconque, inscrire un rectangle d'aire maxima.
A la courbe donnée, il faut circonscrire un angle EFG, tel que les
points de contact M, N soient les milieux des côtés EF, FG.
180 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Remarques. 1° On peut arriver à la solution de ce problème en recou-
rant à des considérations infinitésimales assez élémentaires.
(Voir Paul SERRET, Des Méthodes en Géométrie, page 105.)
2o Voici quelques applications de remploi de la
tangente.
Exercice.
363. Problème. A une circonférence donnée, inscrire le iso-
cèle d'aire maxima. triangle
On sait que le triangle d'aire maxima est équilatéral (no354.Remaraue
3°). On arrive àla même conclusion en em-
ployant la tangente.
Il suffit de considérer la moitié de la figure
comprise entre la tangente AXet la perpen-
diculaire AY.
La tangente MCN telle que MC= CN ré-
pond à la question, APCQ est maximum
(n° 360), mais les tangentes MA, MC sont
égales comme issues du même point; donc
LM=MN
Fig.238. Puis le triangle ABC est maximum en
même temps que le rectangle PCBR; d'ailleurs AC, médiane du triangle
rectangle MAN, égale
CM= AM= BC
Donc, pour les triangles inscrits, le triangle équilatéral ABC est
maximum.
Remarque. La tangente MCN, que le point de contact C divise en deux
parties égales, donne aussi le triangle circonscrit minimum, ainsi qu'on
le démontrera bientôt (no 367).
Exercice.
364. Problème. Dans un secteur AOB ou dans un segment EGF,
inscrire le rectangle maximum.
Il suffit de s'occuper de la moi-
tié dela figure.
1° Pour le secteur, il suffit de
prendre la moitié G de l'arc AD,
car la tangente MCN sera divisée
en deux parties égales.
RPCQ est maximum pour le
triangle RMN.
RPHL est maximum pour
RMO.
Donc LHCQest maximum pour
OMN ; d'ailleurs C est le seul
point du périmètre du triangle
qui appartienne à l'arc; donc,
Fig.239. à fortiori, tout autre rectangle
appuyé sur l'arc et sur OA, serait plus petit que LHCQ.
20 Pour le segment, il faut mener IHJ de manière que H soit le milieu.
Le calcul du rectangle dépend de la longueur O{ qui détermine la tan-
gente (no 312).
Soient OA= r et OS= a, ona : -
Exercice.
365. Problème. Dans un segment donné, inscrira le trapèze maxi-

mum.
Le trapèze doit avoir pour bases la corde qui limite le segment et une
parallèle à cette corde.
La solution très simple que
nous allons donner s'applique avec
facilité à toutes les courbes qui
ont un diamètre rectiligne pour
lieu géométrique des points mi-
lieux des cordes qui sont paral-
lèles à la base du segment.
Soit le problème résolu, OL le
diamètre qui divise en deux par-
ties égales toute parallèle à AB,
et AGN une parallèle à OL. On a Fig.240.
donc AO= OB, DH= HG, par
suite AF= EB. Donc les triangles AGD, CBE sont équivalents comme
ayant des bases égales et même hauteur; donc le trapèze ABCD est
équivalent au parallélogramme AECG ; donc encore le maximum est
déterminé par la tangente MC\, que le point de contact divise en deux
parties égales*.
Exercice.
366. Problème. Dans une courbe à centre et à diamètres reciilignes,

mener une corde BC parallèle à une droite donnée xy, de manière que
le quadrilatère ABCD, ayant pour côtés opposés la corde BC et un dia-
mètre AD donné, ait une aire maxima.
Supposons le problème résolu.(fig. 241). Menons un diamètre parallèle
à la droite donnée; projetons les sommets A et D sur EF par des droites
parallèles au diamètre LOL' conjugué de EF, on aura OE = OF. Menons
* Onpeut consulterla solutionanalytiquedecette question,lorsquele segmentdonné

est parabolique.
(Nouvelles Annalesmathématiques, 1879,page379.)
aussi les diamètres BOB' COC'; les cordes BC' et CB' sont parallèles
aux projetantes AE, DF.
LadroiteANnedoitpasètretangente,maispasserparle pointE,parlesommet
A,
êtreparallèle
à LOL'.J
Fig.241.
Donc la figure ABCDB'C'Aest équivalente à la figure EBCFB'C'E, car
les triangles tels que CFB' et CDB' sont équivalents.
Donc le maximum de ABCD a lieu en même temps que le maximum
du trapèze équivalent EBCF ; mais le maximum de EBCF s'obtient en
menant la tangente MON de manière que MC= GN ; donc, etc. *.
Exercice.
367. Problème. On donne deux

axes DX, DY et une courbe dont
la concavité est tournée vers l'o-
rigine D; mener une tangente MN
qui détermine le triangle mi-
nimum.
Un mène la tangente MCNtelle
que MC= CN.
Le triangle MDNest minimum.
En effet, la courbe est com-
prise entre la tangente et l'ori-
Fig.242. gine; toute autre ligne ICJ sera
sccante et plus courte que la tan-
gente EGF qui lui serait parallèle
; or le triangle MDINest plus peut que
IDJ (n° 349) et à plus forte raison que DEF ; donc MDNest minimum.
* Pourla solutionanalytique,voirN.A.,1879,page425.
Lessolutionsanalytiquesduesà MM.LY. E et MORET-BLAXC sont remarquables à divers
de la
et l'élégance
titres; maisil faut reconnaîtreaussiqu'ellesfont valoirla simplicité
solutiongéométrique quenousdonnons. ,
M.MORET-BLAXC, de mathématiques
professeur au lycéedu Havre,a résoluun
spéciales
grandnombrede questionsproposées par lesNouvelles Annalesmathématiques.
- MAXIMA
ETMINIMA 183
Exercice.
368. Problème. On donne deux axes OX, OY et une courbe tangente

à ces deuxaxes ; étudier, d'une
manière générale, le maximum et
le minimum pour le pamllélo-
gramme ayant son sommet sur la
courbe, et pour le triangle formé
par une tangente et les axes.
1° Hyperbole rapportée à ses
asymptotes.
On sait que toute tangente est
divisée en deux parties égales par
le point de contact (no 175), et que Fig.243.
tous les triangles tels que MON,
MOJY sont équivalents (n° /o, Remarque) ; donc, pour celte courbe tan-
gente aux asymptotes en des points infiniment éloignés de l'origine, il
n'y a ni maximum ni minimum, puisqu'on a :
MON= M'OY et OPCQ= OP'C'Q'
Mais toute autre courbe donnera un maximum ou un minimum, sui-
vant le sens de la concavité de la partie considérée.
:iG9. 20 Courbe quelconque tangente aux axes, ou coupant les axes.
1° La tangente MCN telle que MC= CN, lorsque la courbe, dans les
environs du point de contact, tourne sa concavité vers les axes, donne le
parallélogramme maximum OP'CQ' et le triangle minimum MON
(nos 360 et 367).
Fig.244.
2° La tangente EGF, menée à la partie de la courbe qui tourne sa
concavité vers les axes (fig. 244), et telle que EG= GF, donne le tri-
angle maximumOEF.
En effet, l'hyperbole tangente à FEau point G (fig. 245), et dont OX,
OY seraient les asymptotes, ayant ses points de contact à l'infini, se
trouve à droite de la partie convexe SIGT, par rapport à l'origine O.
Or le triangle OE'F', donné par une tangente quelconque, est équivalent
au triangle OEF ; donc
OHL< OEF C. F. Q. D.
Mais OPGQ est aussi maximum,
car il est équivalent au parallélo-
grammeOP'G'Q' (nO 78), et ce der-
nier est plus grand que celui dont le
sommet serait au milieu de HL, et,
à plus forte raison, plus grand que
celui dont le sommet serait au point I.
370. Remarque. Les exercices pré-
cédents (nOs367, 368 et 369)répondent
d'une manière très simple aux di-
vers cas d'inscription d'un rectangle,
Fig.2Q5. d'un parallélogramme, d'un triangle
dans une courbe donnée, ainsi qu'au
problème du triangle minimum circonscrit. La seule difficulté est de
mener une tangente qui soit divisée en deux parties égales par le point
de contact. On sait néanmoins mener la tangente dans un assez grand
nombre de cas (nos 310 à 319) ; dans les autres circonstances, lorsque la
règle et le compas ne suffisent plus pour résoudre géométriquement le
problème de la tangente, la méthode algébrique cesse d'être élémentaire,
et il en est de même de l'emploi de la Trigonométrie.
Un autre avantage de la méthode géométrique est de manifester l'ana-
logie que présentent un grand nombre de questions qui réclament cepen-
dant une mise en équation et une analyse différentes.
Enfin, avec de légères modifications, la mélhode de la tangente
s'applique aux questions de volume.
§ V. - Volume maximum et minimum.
371. Pour résoudre les questions de maxima et de minima relatives

aux volumes, on a recours aux principes algébriques connus, principes
pour lesquels on peut trouver parfois des démonstrations géométriques
très simples.
On peut employer aussi des constructions analogues à celles de la
Géométrie plane.
Exercice.
372. Problème. Quel est le parallélépipède de volume maximum dont

la somme des trois arêtes égale une longueur donnée 1?
Soient x, y, z les trois arêtes. En admettant que z soit invariable, on
aura une somme constante pour x + y,
car x+y=l - z
Orle rectangle xy est maximum lorsque x = y.
Donc le parallélépipède doit être à base carrée.
MAXIMA
ETMINIMA 185
En prenant une face quelconque pour base, on arrive à la même con-
clusion; donc le cube est le parallélépipède de volume maximum.
Remarque. La question ci-dessus peut être regardée comme la démon-
stration géométrique du principe suivant.
373. Premier principe. Un produit de trois facteurs, dont la somme
est constante, est maximum lorsque ces trois facteurs sont égaux entre
eux.
On en déduirait le principe réciproque.
374. Deuxième principe. Pour une valeur donnce a15,du produit de
trois facteurs, la somme des trois facteurs est minima lorsque les trois
Exercice.
375. Problème. De tous les parallélépipèdes droits qui ont pour base
un carré et dont la somme du côté du carre
et de la hauteur est constante, quel est celui
dontle volume est maximum ?
Soient x2 la base, y la hauteur et (x-\-y) = l
la somme constante.
Le volume est exprimé par x-y.
Prolongeons y d'une quantité DE égale à
BD, nous obtiendrons ainsi un solide BF
double du précédent BG.
Au maximum du solide ACEF correspon-
dra celui de ACDG. Or la somme des trois
arêtes du premier est constante, car
Fig.2W.
AB+ BG+ BE= 2(cc + y) = 21
donc le solide BF est maximum lorsque les trois arêtes sont égales;
donc le volume BG est maximum lorsque le côté du carré est double de
la hauteur.
De l'exercice ci-dessus, on déduit le principe suivant:

376. Troisième principe. Pour une somme constante l de deux facteurs
x et y, le produit x"y est maximum lorsqu'on partage l en parties pro-
portionnelles aux exposants 2 et 1 des facteurs x et y.
377. Quatrième principe. Réciproquement, pour un produit donné
x2y=a3, la somme des facteurs x +y est minima lorsqu'on prend x
double de y.
Dans ce cas, ey = a3 revient à 4y3 = a3
Exercice.
378. Problème. Pour une surface donnée 2a2, quel est le parallélépi-
pède rectangle de volume maximum?
Soient x, y, z les trois arêtes, xyz exprimera le volume.
xy + xz + yz= a" est la moitié de la surface; en prenant xy pour
base, et z(x+y) est la demi-surface latérale.
Admettons que la surface de base xy ne varie point, il en sera
de même de la demi-surface latérale, car sa valeur a-—xy sera
constante.
Mais la hauteur z s'obtient en divisant la demi-surface latérale par
le demi-périmètre de base
ou z= a'l.-x1'J
x +y
Or la hauteur sera d'autant plus grande et, par suite, le volume xyz
sera d'autant plus grand, que le diviseur x + y sera plus petit; mais on
sait que le minimum x +y, lorsque le produit xy est constant, a lieu
quand les deux facteurs sont égaux. Donc la base doit être carrée.
Il en serait de même pour toute autre face; donc, pour une surface
totale donnée, le cube est maximum.
Exercice.
379. Problème. Quel
- est le volume maximum d'une boîte creuse, dont
la surface des cinq faces a une valeur don-
néea'2?
Doublons le volume à étudier, en prenant
la longueur DE égale à la profondeur de la
boîle.
La surface totale du parallélépipède ainsi
formé est constante, elle égale 2a2, donc ce
corps est un cube; la boîte ACDGest donc la
moitié d'un cube, et la hauteur y ne doit
être que la moitié du côté du carré de la
base *.
La surface des cinq faces ou
Fig.247. x- -j- 4xy = a2
Exercice.
380. Problème. Quel est le parallélépipède à base carrée dont le
volume est maximum, lorsque la somme du carré de base et d'une face
latérale est une quantité constante a2?
* Il seraitutilede comparercettesolutionsi simpleet si élégante,ainsiqueplusieurs

autres déjàindiquées,auxsolutionsque donnel'algèbrepourles mêmesproblèmes. (Voir
Exercicesd'algèbre,4eédition,no 984.)
Soit x le côté du carré, y la hauteur. Le volume égale x2y, et la sur-
face constante est donnée par
x1 + xy = a2
Pour ramener ce cas au précédent, il suffit de multiplier la surface
donnée par 16, ou de poser
(4a?)2-(- 4 Xkxy= 16ft2
Fig.248.
car le premier terme représente la surface d'un carré de base ayant 4x
pour côté, et le second terme est la somme de quatre faces latérales
ayant 4x pour base et y pour hauteur.
Or le maximum du volume a lieu lorsque le côté du carré de base est
double de la hauteur (n° 379), et, par suite, pour l'exemple donné, 4x
étant le côté du carré, on a :
4x=2y d'où y=2x
Le maximum a lieu quand la hauteur y est double du côté x de la
base du solide demandé.
X2+ xy = a2
devient a:2-f- 2x-=a-
Exercice.
381. Problème.Par un point quelconque de la base d'un tétraèdre,
dont l'angle au sommet est un trièdre tri-rectangle à trois arêtes égales,
on mène des plans parallèles aux faces du trièdre, et l'on forme un
parallélépipède rectangle; pour quelle position du point, pris sur la
base, ce parallélépipède est-il maximum ?
1° Prenons un trièdre tri-rectangle à trois faces égales entre elles.
Soit OA= OB = OC = Z; donc ABC est un triangle équilatéral.
Représentons par x, y, z les distances d'un point quelconque de la
base ABC aux trois faces; on sait que cette somme est constante, et
égale l (n° 278). Donc le volume xyz est maximum quand les trois fac-
teurs sont égaux entre eux.
Fig.249.
Le tétraèdre a pour volume
donc le parallélépipède maximum est les 2/0du tétraèdre.

Remarque. Le point D est au point de concours des médianes du tri-
angle équilatéral ABC, aux 2/3de CL à partir du sommet.
Le point D se projette en E, F, G, aux points de concours des mé-
dianes des faces du trièdre 0.
382. 20 Trièdre quelconque. D'après un théorème connu, quelle que
soit la modification apportée à l'une, ou à plusieurs des arêtes de l'angle
S, le parallélépipède inscrit est au tétraèdre primitif dans le rapport du
nouveau parallélépipède au tétraèdre transformé (n° 204). On peut énon-
cer le théorème suivant:
Théorème. Pour un tétraèdre quelconque ayant 0 pour sommet, ABC
pour base, le parallélépipède formé en menant par un point de la base
des plans parallèles aux trois faces de l'angle 0, a un volume maximum
lorsque le sommet D est aupoint de concours des médianes de la base.
Sonvolume est les du volume du tétraèdre.
Exercice.
383. Problème. Par le sommet D d'un parallélépipède, mener un
plan ABC qui coupe les trois arêtes OX, OY, OZ du sommet 0, opposé
à D, de manièreque le tétraèdre OABCsoit minimum.
MAXIMA
ETMINIMA 189
; il faut prendre des
C'est la réciproque de la question précédente
arêtes OA, OB, OC, triples des arêtes correspondantes OH, 01, OJ du
parallélépipède, et le plan ABC passe par le sommet D et donne le
9
tétraèdre minimum égal aux 9 du parallélépipède.
Exercice.
384 (a). Problème. Couper une pyramide parallèlement à la base, de
manière que le prisme, ayant la section pour base, et la hauteur du
tronc, ait un volume maximum.
1er Cas. Pyramide à base carrée et dont le côté a égale la hauteur
de la pyramide.
-
Pour toute section on aura
IJ = FG
ou IJ + GH= FH= a
Soient IJ = x et GIi = y
ona x+ y = a
Or le volume du prisme —x-y; mais
ce produit est maximum lorsque x=2y
(3e principe, n° 376)
2a a
d'où x
3 ett yy== y Fig.250.
- Donc la section doit être faite au premier tiers de la hauteur à partir
de la base, ou aux 2/3à partir du sommet.
,j 4a2 a 4a3
"9" - "3"—"27"
384 (b). 2'3Cas. D'après les transformations indiquées (nos 202, 203,
204), on peut dire immédiatement:
Pour line pyramide quelconque, le prisme maximumcorrespond à ta
section menée aux 2/3 de la hauteur
à partir dit sommet.
Autre solution. Considérons d'a-
bord une pyramide triangulaire,
ayant pour base AOB.
Menons une section PJR parallèle à
la base, mais à une hauteur quel-
conque.
Construisons le prisme triangulaire
correspondant et le parallélépipède
DFJE, GHOr, dont le sommet Dest
au point milieu de PR, et appartient
par suite à la médiane CDL de la face
ABC.
1° Le parallélépipède dont DFJE est Fig.251.
une des bases est équivalent à la moitié du prisme triangulaire
qui a
pour base PJR, car ce triangle est double du parallélogramme.
190 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
20 Au parallélépipède maximum correspondra un prisme triangulaire
double, et, par suite, ce prisme sera maximum; mais le parallélépipède
EF, IH est maximum quand le sommet D est au tiers de LC à partir de
la base (n° 381) ; donc le prisme PJR, MON est maximum lorsque la
section est faite aux deux tiers de la hauteur, à partir du sommet C.
30 Le sommet D du parallélépipède maximum est aux 2/3 de la
médiane CL (no 381), et CJ est aux 2/3 de CO ; donc le prisme tri-
angulaire est maximum lorsque la section PJR est faite aux 2/3 des
arêtes, à partir du sommet, ou bien au tiers de la hauteur, à partir de
la base.
38S. Volume du prisme maximum. Soient B et h la base et la hauteur
de la pyramide donnée, le volume de cette pyramide = i/3 Bh.
La section PJR étant faite aux 2/3 de la hauteur, on a :
d'où PJR = 4/9B

h
La hauteur du prisme ~1T
D'autre part, la pyramide donnée a pour volume B-}; donc le prisme

est les 4/9 de la pyramide donnée.
Remarque. Ce résultat est conforme à celui qu'on a obtenu par une
autre méthode (n° 384). En effet, la pyramide F,i\BCD (fig. 250)
9a3 4a3 4
= =a3 Y ; donc le prisme ---.¡:r est les 9 de
la pyramide
9a3
donnée 27'
386. Extension. Le théorème démontré pour une pyramide triangulaire

s'applique, par extension, à une pyramide quelconque, et en particulier
au cône; on peut donc énoncer le théorème suivant:
Théorème. Le cylindre maximum, inscrit dans un cône donné, est
celui qu'on obtient en coupant le cône par un plan parallèle à la base,
ce plan étant menéaux 2/3de la hauteur à partir du sommet.
Cône= lj3itr2h, cylindre maximum = 4/g• 1/3^rih
387. Réciproquement. La pyramide de volume minimum circonscrilc
à un prisme donné a une hauteur FH triple de celle du prisme.
Il en est de même pour le cône minimum circonscrit à un cylindre
donné.
Exercice.
388. (a) Problème. Inscrire dans une sphère le parallélépipède de

volume maximum.
MAXIMAETMINIMA 191
Soient x, y, z les trois dimensions du parallélépipède, et d le diamètre
de la sphère.
Admettons que z ne varie point; la face xy est inscrite dans un
cercle obtenu en coupant la sphère par un plan éloigoé du centre de la
longueur z Mais, pour une hauteur constante, le solide est maxi-
mum lorsque la face xy est maxima ; or le carré est le plus grand rec-
tangle qu'on puisse inscrire dans un cercle; donc la face xy est carrée.
Un raisonnement analogue prouve qu'il doit en être ainsi d'une face
quelconque.
Donc le cube est le parallélépipède maximum que l'on peut inscrire
dans une sphère donnée.
Remarques. 1° Le cube inscrit a pour diagonale un diamètre de la
sphère.
Donc x1 -)-y'2 + Z2= d2, 3X2= cF
2° La somme des carrés des trois dimensions est constante; on peut

donc en conclure le principe suivant:
388 (b). Cinquième principe. Lorsque la somme des carrés des trois
facteurs d'un produit est constante, le produit est maximum quand les
§ VI. — Emploi de la Tangente.
Exercice.
389 (a). Problème.. On donne trois plans qui se coupent deux à deux
suivant les droites OX, OY, OZ ; une surface courbe abc est comprise
entre cesplans; déterminer sur cette surface un point D tel, qu'en me-
nant par ce point des plans parallèles aux faces du trièdre donné, on
obtienne le parallélépipède maximum. (La concavité de la surface est
tournée vers l'origine 0.)
D'après les théorèmes connus relatifs au tétraèdre et au prisme inscrit
(nos381 et 382), le problème serait résolu si l'on menait un plan tangent
ABC tel que le point de contact D fût le point de concours des médianes
du triangle obtenu ABC, car le parallélépipède D serait les 2/gdu tétraèdre
OABC, tandis que tout parallélépipède ayant son sommet en un autre
point quelconque du triangle ABC, donnerait un volume moindre, et
puisqu'on admet que la surface est concave par rapport au point 0, cette
surface est comprise dans le tétraèdre; tout autre point que D donnera
un parallélépipède plus petit que le point correspondant du triangle
ABC; on a donc le théorème suivant:
Théorème. Le parallélépipède maximum a pour sommet le point de
192 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
contact d'un plan tangent tel, que ce point de contact est le point de
concours des médianes du triangle obtenu.
389 (b). Remarques. 1° Nous allons indiquer la manière de déterminer
le point de contact dans les seuls cas que nous aurons à traiter plus tard.
Fig.252.
La surface courbe sera de révolution, et ordinairement ce sera une
zone sphérique.
Soit OC l'axe de la zone de révolution, AOYun plan perpendiculaire à
cet axe. Pour inscrire dans la zone ou dans le segment un parallélépi-
pède maximum, il suffit de considérer le quart de la zone, en menant
par l'axe OZ deux plans rectangulaires, car pour une même hauteur du
parallélépipède le solide maximum a pour base un carré (n° 355). De
plus le quart ainsi obtenu est symétrique par rapport au plan bissecteur
COL; par suite, le triangle ABCest toujours isocèle, quand il s'agit d'une
surface de révolution. Donc il suffit de considérer l'arc cDi déterminé
par le plan bissecteur COL, et de mener à cet arc une tangente CDL
telle que DC = 2DL (no 315).
20 En ne considérant que la courbe cOi, la tangente CDL telle que
DC= 2DL donne le sommet du parallélépipède DO; les deux lignes DG
et DJ ne remplissent pas la même fonction : DG est une arête du solide,
tandis que DJ est la diagonale du carré de base.
Ainsi, dans le cas particulier où DO serait un cube, on aurait
DJ2= 2DG2
3° Pour inscrire un prisme triangulaire maximum, on mènerait par
l'axe OZ trois plans formant entre eux des angles de 1200,car la base du
prisme maximum est inscrite dans un cercle, et par suite cette base est
un triangle équilatéral (n° 355).
Exercice.
390. Problème. Dans le segment déterminé par un plan perpendi-

culaire à l'axe d'un corps de révolution, inscrire le parallélépipède
MAXIMA
ETMINIMA 193
maximum. Une des faces du parallélépipède doit être sur le plan de
base du segment.
Il suffit de considérer le quart du segment, c'est-à-dire l'onglet com-
pris entre le plan de base, et deux plans perpen-
diculaires entre eux et menés par l'axe.
Le solide maximum inscrit doit avoir pour som-
met, sur la surface courbe de l'onglet, le point de
contact d'un plan tangent à la surface et coupant les
trois faces dutrièdre tri-rectangle suivant un triangle
dont le point de contact est le point de rencontre des
médianes (n° 381). Donc, si l'arc AB représente la
courbe méridienne de l'onglet, il faut mener une tan-
gente MCN de manière que
CM= 2GN Fig.253.
(no 315)
car chaque médiane du triangle est divisée par le centre de gravité aux
2/3à partir du sommet.
Le parallélépipède rectangle ayant CP pour arête et CQ pour diagonale
de la face supérieure est maximum. En effet, pour tout autre point G de
la courbe, le parallélépipède correspondant à GE et GH est moindre que
le parallélépipède DE, DF; mais ce dernier est moindre que le solide
CP, CQ; donc ce dernier est maximum.
391. Remarque. Pour l'hémisphère, la tangente divisée aux 2/3à partir
du point M donne (n° 316, formules c et d)
Le parallélépipède inscrit dans la sphère entière est donc un cube. En

effet, CP est le côté et CQ la diagonale du carré qui termine le solide
(n° 389, Remarque 2°); car la figure OACB est la section de l'onglet
sphérique du parallélépipède inscrit et du tétraèdre circonscrit par le
plan diagonal conduit par OB et par la médiane opposée MN.
392. Maximum de x2y. Le problème précédent conduit d'une manière
très simple au maximum du produit xhj, lorsque la somme des carrés
x2et y2 est constante.
Soit donc xi + j/2= a2
Dans l'inscription du parallélépipède rectangle maximum, x ou CQ est
la moitié de la diagonale du carré de base, y ou CP est la moitié de la
hauteur totale du parallélépipède demandé.
Il suffit de considérer le huitième de ce corps, c'est-à-dire la partie
comprise dans un des huit trièdres tri-rectangles déterminés par trois
plans rectangulaires deux à deux et menés par le centre de la sphère.
Or le parallélépipède maximum est le cube inscrit dans la sphère, le
huitième de ce solide est aussi un cube ayant x pour diagonale du carré
de base et y pour hauteur.
Donc x2 doit égaler 2y2.
L'égalité xî-\-y'î =aî devient 3 yi = aî
d'où 2
y=3 par suite x2= 2/3a2
M. 9
Mais le cube considéré a pour volume t/2X2Xy.
Le produit x2y exprime le double du cube partiel.
Donc le produit x2yest maximum lorsqu'on a :
x~= 2 3 a2 et î/2= - d'où a
v/3 a
d'ailleurs V ou x2y égale alors 2/3a2.
J:
2
V = —a3
3\J3
Exercice.
393. Problème. Dans un secteur sphérique, ou dans un segment sphé-
rique à une base,inscrire le cylindre
de volume maximum.
Il suffit de considérer la section
principale obtenue en coupant le so-
lide par un plan mené par l'axe.
1° Pour le secteur, il faut mener
la tangente HCN limitée aux rayons
OA, OB, et telle que
HC= 73HN (nl, 315)
2° Pour le segment, il faut mener
EDF telle que
ED=2DF
Par rapport au cône, dont E se-
rait le sommet et EDF la généra-
trice, le cylindre est maximum lors-
que la section DD' est aux 4/3 de la
hauteur à partir du sommet (nO386);
Fig.254. donc.
Exercice.
394. Problème. A un segment sphérique ACC'A', circonscrire le cône
de volume minimum.
Il faut mener la tangente
MCN de manière que
MC= 2CN
(nos 387et 390).
II faut prouver que le cône,
ayant M pour sommet et MCN
pour génératrice, a un vo-
lume plus petit que le cône
engendré par une autre tan-
gente quelconque IIG.
Fig.255. En effet,le cylindre CPOQ,
ayant CP pour hauteur et CQ pour rayon, est les du cône engendré <
par MON (no 386).
j
MAXIMA
ETMINIMA 195
Ou cône MON = 9/4 cylindre CPOQ
Par le point C, menons une parallèle EF à la tangente GH.
Soient 1 et J les points situés aux 2/3 de ces lignes, à partir de F et
de H.
Dans le cône engendré par FOE, le cylindre CPOQ est moindre que le
cylindre IKOL, qui correspond au premier tiers, à partir de la base.
Donc cône FOE>9/4 cylindre CPOQ
ou cône FOE> cône MON
donc, à fortiori, cône HOG> cône MON
Remarque. La démonstration présuppose que la courbe est concave

vers les axes OA, OH.
Exercice.
39S. Problème. Dans un segment à une base, de paraboloïde de révo-

lution, inscrire le cylindre de vo-
lume maximum.
Il faut mener la tangente DEF
de manière que DE=2EF (n°390).
Pour cela, il suffit de diviser AH
en deux parties égales, car on aura
AD= AO, puisque la sous-tan-
gente est divisée en deux parties
égales par la tangente au sommet.
(G., n° 699.)
Ainsi le cylindre maximum a pour Fig.256.
base la section équidistante du sommet A et de la base BC du tronc de
paraboloïde.
Soient AH- a BH= b
7cab2
-Le paraboloïde a pour volume (G., no 953.)
--r
Le cylindre a pour base 7tOE2,mais OE2= 72HB2, et oh= - donc
a
, 7rafc2
cylindre = 4
Le cylindre est la moitié du paraboloïde donné.
396. Remarques. 1° Pour un tronc obtenu en coupant un paraboloïde
elliptique par un plan quelconque, le cylindre maximum aurait aussi
pour base la section équidistante de la base du paraboloïde et du plan
tangent parallèle à cette base.
20 Pour le paraboloïde de révolution, DF serait la génératrice du cône
minimum circonscrit (n° 394).
Pour avoir le volume de ce cône, il suffit de remarquer que la hauteur
DH = 3/2a
196 DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES.
d'où HF2= 9/8&2-

-
Exercice.
397. Problème. Inscrire, dans.une sphère donnée, un prisme régulier
maximum,par exemple, un prisme triangulaire.
Première solution. En appelant y la demi-hauteur du prisme triangu-
laire inscrit, x le rayon du cercle circonscrit au triangle équilatéral qui
sert de base au prisme, a le rayon de la sphère, on a la relation
x2+ y2= a2
Il faut exprimer la surface du triangle équilatéral de base en fonction
dea?.
Or le rayon du cercle circonscrit est les 2/3 de la hauteur de ce tri-
angle;donc h =3j^x d'où ft2:=9/4ic2
Mais la surface du triangle équilatéral, en fonction de h, est donnée
Alors le volume de la moitié = 3J3 a;~ , et le volume total du

3s/ 3 ,
pri;
- sme-—^—xly
Le maximum ne dépend que dela fonction x2y.
Et puisqu'on a x2 +Y, = a"2
La somme des carrés est constante, et l'on doit avoir:
Xi=2y2 d'où 3 y1=a2
Pour avoir le volume total du prisme, il faut tenir compte du coeffi-

cient 23J3«
398. Seconde solution. Soit le problème résolu, et ABCL le demi-

prisme triangulaire régulier maximum.
Choisissons pour méridien principal celui qui passe par une arête
AL, et menons le grand cercle SS' perpendiculaire aux arêtes laté-
rales.
Pour ramener le problème proposé à une question connue, menons
car PO des clans méridiens PFJ. PGI respectivement perpendiculaires
aux faces BAL et ALC du
prisme. Le tiers du prisme se
trouve compris entre les deux
plans ainsi menés (n° 389, Re-
marque 30). Il suffit de con-
sidérer la partie du prisme qui
a pour base ADHE et pour
hauteur la ligne AL.
Or AD est perpendiculaire à
HD; AE, de la droite AC, est
perpendiculaire à HEG,donc le
prisme (AL, ADHE) inscrit
dans le trièdre formé par le
plan du grand cercle SS' et
par les méridiens menés sui- Fig.257.
vant HF, HG sera maximum
lorsque son sommet A sera le point de contact d'une tangente divisée
au tiers, à partir du point M (n° 389, Remarque 1°).
Donc le sommet A du prisme maximum est le même point que le
sommet du cube inscrit dans la sphère (n° 390).
399. Extension. Il en serait de même pour tout prisme inscrit, ayant
la base semblable à un polygone inscriptible donné. En un mot:
La tangente MAN telle que AL"= 2AM fait connaître le cylindre
inscrit de volume maximum, et tout prisme maximum, ayant une base
semblable à un polygone inscriptible donné, est inscrit dans le cylindre
de volume maximum.
Volume des solides inscrits. Désignons par a le rayon de la sphère.
On sait qu'on a les relations suivantes (no 316, c et d) :
AL2=~ d'où 2 ainsi AH= 0^/3

2a
AA' est la hauteur commune à tous les solides prismatiques maxima
qu'on peut inscrire dans la sphère, et AH est le rayon du cercle circon-
scrit à la base de ces prismes.
ali
(b) Cube AH2 ou 2/3a2égale 2 fois AL2, car
AL2 =
Ainsi, lorsque le prisme régulier inscrit doit être à base carrée, on
obtient un cube ayant AA' ou 2a - pour côté, et AK pour diagonale
d'une face.
(o) Prisme triangulaire. Le côté du triangle équilatéral inscrit dans

un cercle de rayon AH a pour expression AH{:r. (G., n°277.)
198 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
La hauteur de ce triangle égale 3/2HA.
Ainsi, le prisme triangulaire maximum, inscrit dans une sphère, est

équivalent au cube du rayon de cette sphère.
Exercice.
400 (a). Problème. On donne une sphère, un grand cercle fixe AB, et
un plan NT ; mener un plan parallèle au plan NT, tel que - le cylindre
-
qu'on obtient en projetant le cercle
CIDJ sur le grand cercle fixe ait un
volume maximum.
Du centre 0, abaissons une perpen-
diculaire OMNsur le plan donné; cette
perpendiculaire passe par le centre M
de la section.
Abaissons la perpendiculaire NQ.
Les angles ONQ, OGMsont égaux.
Le rapport NOQ est donc connu, car
l'angle a est donné.

Représentons CM = MJ par x, et OM
Fig.258.
par y.
La projection ELFK du cercle CD est une ellipse. (G., no 634.)
Le diamètre IJ, parallèle au grand cercle, se projette en vraie gran-
deur; donc LH= MJ= ;r
HF= HE= CMcos a ou cos a = )
xcosa d'ailleurs
V = -KHE.HL.HM (G., nos520 et 637.)
Or MH= ?/cosa, donc V= -nxcosa. x. y cosa
V = 7cey cos2a
Le maximum ne dépend que de la variation de x*y.
Or x2+y2 = r2
Donc le maximum a lieu quand x1 = ®/3r2
r2
et que — (n° 392).
Ainsi, en divisant OR en trois parties égales, élevant la perpendicu-
laire PS, il faudra décrire une circonférence avec OS pour rayon, et
mener un plan tangent parallèle au plan donné.
MAXIMA ET MINIMA 199 - -
400 (b). Note.Nousvenonsd'indiquer les méthodesélémentairesque l'on peut
employeravec avantagepour démontrerles théorèmes,ou résoudreles problèmes
de géométrie.
On sait qu'on distinguela Géométriede la mesure et la Géométriede l'ordre,
ou Géométriede position. La Géométriede la mesure, ou Géométried'Archi-
mède, s'occupedes quadratures et des cubatures. La Géométriede l'ordre, ou
Géométried'Apollonius,s'occupedes formes et des situations; on peut l'appeler
Géométriede position, mais avec une significationplus étendue que celle que
CARNOT a donnéeà cette dénomination.
La plupart des méthodesque nous avonsdonnéesse rapportent à la Géomé-
trie de position; cependantla Géométriede la mesure n'a pas été complète-
ment oubliée; ainsi, la méthode par compositionou décomposition(nos 152
et 153)ne s'occupe, en quelquesorte, que des surfacesou des volumes.
La Méthodepar duplication (no 145) est employée,sous le nom de Méthode
de retournement, dans les Éléments de géométrie pour démontrer le 3° cas
d'égalitédes triangles. (G., n° 52.)
L'emploid'un volumeauxiliaire peut conduire à la détermination de l'aire
de quelquessurfaces(n° 173); enfin le chapitre des Maxima et des Minima
(nos335à 401)est surtout relatif aux surfaceset aux volumes.
Les méthodesélémentairesles plus fécondespour traiter les questionsqui se
rapportent à la Géométriede la mesure ont été exposéesdans l'Appendiceaux
Éléments de Géométrie.On y trouve notamment : les Théorèmesde Guldin
(G., n° 895, etc.), les Théorèmesgénéraux (G., nos909à 923),et les méthodes
de sommation (G., nos943à 971)et des sectionscomparées(G., nos971à 982),
dont nul ne contestela simplicitéet l'élégance.
Les Méthodesinfinitésimalesproprementdites (sauf les sommationsélémen-
taires) n'ont pas été employées,car elles n'appartiennentpas aux Éléments;
par suite, on en trouve à peine quelques traces. (G., no 881,et Appendice aux
Exercicesde géométrie, lre note.)
Les méthodesdonnéesprécédemment(no 1 à 335) pour étudier les questions
relativesà la Géométriede position suffisentamplementpour traiter les nom-
breux exercicesqui sont énoncésdansles Élémentsde Géométrie, et néanmoins
c'est avecun vif sentiment de peine que nous avons dû renoncer à exposer,
d'une manière élémentaire,les principalesMéthodesmodernes.
L'Appendiceaux Éléments de géométrietraite, il est vrai, de plusieurs de
ces méthodes.Ainsi on y trouve : les Transversales(G., n° 743), le Rapport
anharmonique(G., no 754),la Division harmonique (G., n° 786), les Polaires
(G., n° 797), les Figures homothétiques(G., no 810), les Figures inverses
(G., no 824).
La Transformation par inversion a trouvé place dans l'ouvrage actuel
(nos217 à 249); mais les travaux célèbres de PONCELET, de CHASLES, etc., ne
sont pas résumés, car nous n'avons pas exposé les méthodes si puissantes
et si fécondesde l'Homologie,des Polaires réciproques, de l'Homographieet
de l'Involution. Nousne parlonspas non plus des théories qu'on a nommées
Géométriecinématique,decette méthodequ'on peut faireremonter à ROBERVAL,
que POINSOT a enrichie,et dont M.MANNHEIM a grandementétendu le domaine.
Danscette nouvelleéditiondes Exercicesde Géométrie,nous avons introduit
un assez grand nombred'exercicesrelatifs à la Géométrierécentedu triangle
(Voir ci-après nos2262et suivants); nous espérons par là mettre à la portée
des élèves les questionsles plus élémentaires relatives aux découvertescon-
temporaines.
EXERCICES
DE
GÉOMÉTRIE
LIVRE 1
Choix des Exercices.

401. La plupart des constructions graphiques se font en employant
simultanément la règle et le compas; on ne peut donc les indiquer
qu'après l'étude de la circonférence, c'est-à-dire à la fin du livre II.
Les questions proposées sont groupées en familles naturelles, autant
du moins que cela est utile ou possible*.
On peut traiter un groupe donné en ne s'appuyant que sur le para-
graphe correspondant des Éléments de Géométrie, et sur ceux qu'on
aurait déjà rappelés dans les exercices précédents ; néanmoins il est bon
d'accepter toute démonstration satisfaisante, quels que soient les para-
graphes invoqués.
Afin de n'être pas conduit à trop demander aux commençants, le maître
doit se rappeler qu'un élève ne traite avec fruit, et surtout avec quelque
facilité, les questions de géométrie, que lorsqu'il est parvenu à bien pos-
séder les deux ou trois premiers livres des Éléments.
THÉORÈMES
Angles.
Dans ce paragraphe, il n'est question que de l'angle droit et des
angles supplémentaires ou complémentaires.
* Comme classementd'exercices riend'aussiméthodique

nousneconnaissons
élémentaires,
que les Exercices
de géométrieélémentaire
de VANDENBROECK, décédéen 1887,ancien
au pensionnatdesFrèresdesÉcoleschrétiennes
professeur de MALONNE.
Cetouvragecom-
plètele Coursde géométrie
du mêmeauteur.
9*
202 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice 1.
402. Théorème. Si deux angles adjacents sont supplémentaires, leurs
bissectrices sont perpendiculaires l'une à l'autre, et réciproquement.
La réciproque est vraie et se démontre facilement*.
Exercice 2.
403. Théorème. Si l'angle des bissectrices de deux angles adjacents
n'estpas droit, les côtés extérieurs ne sontpas en ligne droite.
404. Théorème réciproque. Lorsque deux angles adjacents ont les côtés
extérieurs non en ligne droite, les bissectrices de ces angles ne sont pas
perpendiculaires.
Exercice 3.
405. Théorème. Lorsque deux angles, ayant un côté commun, sont-
placés l'un sur l'autre et que leur différence
égale un angle droit, les bissectrices font
entre elles un angle égal à la moitié d'un
angle droit.
Soient BAD—BAC= CAD= 1 droit
On a 2m - 2n= 1 droit
d'où M —n — 1/2 droit
Fig.259. Or donc.
EAF=m—n;
Exercice 4.
406. Théorème. Lesbissectricesde deux angles opposéspar le sommet
sont en ligne droite.
407. Théorème réciproque. Lorsque les bissectrices de deux angles
égaux ayant même sommet sont en ligne droite, les angles sont opposés
par le sommet.
408. Théorème. Lorsque deux droites se croisent, les bissectricesdes
quatre angles forment deux droites perpendiculaires entre elles.
Exercice 5.
40U. Théorème. La distance du milieu d'une droite à un point quel-
conquepris sur le prolongement de cette droite, égale la demi-somme
(les distances de ce point quelconque aux extrémités de la droite.
Soit 0 le milieu de la droile AB, et M un point quelconque pris sur le
prolongement dela droite.
On a MA= MO+ OA
MB= MO—BO
Fig.260.
additionnant membre à membre,
on trouve MA+ MB= 2NIO
d'où MO= y, (MA+ MB) C. Q. F. D.
* Noussupprimons les démonstrations élémen-
d'un assezgrand nombrede questions
taires;ellesont été donnéesd'ailleursdansla deuxième deGéomé-
éditiondesExercices
trie,publiéeen1882.
LIVRE1 203
Scolie. Lorsque le point mobile M est en B, la distance MB est nulle,
et l'on a encore MO= i/i (MA+ MB)
410. Théorème. La distance du milieu d'une droite à un point quel-

conquepvis sur cette droite, égale la demi-différence des distances de ce
point aux extrémités de la droite.
Soit 0 le milieu de la droite AB, et M un point quelconque pris sur
cette droite. On a
MA= OA + MO
MB=OB-MO Fig.261.
soustrayant membre à membre,
on a MA—MB= 2MO
d'où MO= 72(MA —MB)
Scolie. Lorsque le point mobile M se trouve en 0, la distance MO est
nulle, et la différence MA- MB est nulle également; lorsque le point
mobile est en B, c'est la distance MB qui est nulle, et on a encore
MO= 1/2 (MA- MB).
411. Discussion. Afin d'obtenir une formule générale, représentons par
a la distance AM, par b la distance BM, par m la distance OM du point
milieu 0 au point M, et par l la longueur de la moitié du segment recti-
ligne donné, AB.
Fig.262.
On a: m= a - l
m—
b -\-l
d'où, en additionnant,
2m=a+b
1
m=
-g- (a + b)
Ainsi, quand le point est extérieur, m est la demi-somme des distances
a et b. Or cette formule est générale et s'applique quelle que soit la posi-
tion du point M, pourvu qu'on adopte la convention que nous allons faire
connaître.
412. Convention des signes. Une droite peut être parcourue par un
mobile en deux sens différents; les distances comptées dans une direc-
tion, d'ailleurs quelconque, de gauche à droite, par exemple, seront
affectées du signe+, et les distances comptées dans le sens contraire
auront le signe -.
Ainsi, en regardant comme positives les distances AM, OM, BM par-
courues de gauche à droite, on considérera comme négatives les dis-
tances telles que MA, MO, MB parcourues en allant de droite à gauche.
204 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Conformément à cette convention, on écrit:
AM=-MA
parce que les deux longueurs ont même valeur absolue, mais sont par-
courues suivant les directions opposées.
Deuxième cas. Lorsque le point M est donné sur le segment AB, on
peut encore écrire:
En effet, ainsi qu'on l'a vu (no 410),

Fig.263. on a
mais en regardant OMet AM comme des grandeurs positives, BM, diri-

gée en sens contraire, est négative
; donc la formule
est encore vérifiée

; mais la quantité b est négative lorsque M est sur le
segment donné AB ; donc.
On peut énoncer le théorème général suivant:
413. Théorème. Lorsque trois points A, B, M sont en ligne droite, la
distance m de l'un d'eux au point milieu du segment déterminé par les
deux autres est la moyenne arithmétique des distances du même point
à chacun des deux autres.
Remarque. Pour que deux des trois points donnés coïncident, il faut
que a ou b soit nul.
m est nul lorsque M est au point milieu du segment AB ; dans ce cas,
la somme algébrique (a + b) doit être nulle.
En effet, elle devient:
OA+ OB
Or ces deux grandeurs ont même valeur absolue et sont de signes con-
traires.
La discussion précédente s'applique à l'exercice suivant:
Exercice 6.
414. Théorème. L'angle formé par la bissectrice -d'un angle et une
droite quelconque menée hors de cet angle par le
sommet, égale la demi-sommedes angles que forme
cette droite avec les côtés de l'angle primitif.
Soit CO la bissectrice de l'angle ACB, .et CM
une droite quelconque menée hors de cet angle par
le sommet.
On a angle MCA= MCO+ OCA
angle MCB= MCO— BCO
Fig..264. d'où MCA+ MCB= 2MCO
et MCO= 7, (MCA+ MCB) C. Q. F. D.
LIVRE1 205
Scolie. Pour que ce théorème et le théorème suivant puissent s'appli-
quer d'une manière générale, les côtés de l'angle donné, la bissectrice et
la droite mobile doivent être considérés comme indéfinis, même au delà
du sommet.
41S. Théorème. L'angle formé par la bissectrice d'un angle et une

droite quelconque menée dans cet anglepar le sommet, égale la demi
différence des angles partiels que cette droite détermine dans l'angle
primitif.
Soit CO la bissectrice de l'angle ACB, et CM
une droite quelconque menée dans cet angle par
le sommet.
On a angle MCA= OCA+ MCO
angle MCB = BCO — MCO
d'où MCA — MCB= 2MCO
et angle MCO= 1/2 (MCA- MCB) C. Q. F. D. Fig.265.
Extension. On a des théorèmes analogues pour les arcs de circonfé-
rence, pour les secteurs circulaires. Il en est de même pour les fuseaux
sphériques, les onglets sphériques qui correspondent à un même dia-
mètre, et il en est encore ainsi pour les zones sphériques déterminées
par des plans parallèles.
Dans tous les cas précédents, la démonstration est identique à celle
des exercices connus (nos 400.410 et 413).
Perpendiculaires et Obliques.
416. Il suffit de donner un petit nombre d'exercices, car la plupart des

auteurs préfèrent s'appuyer sur les cas d'égalité des triangles, plutôt
que de tirer du théorème des obliques toutes les conséquences qu'on
pourrait en déduire.
417. Méthode de retournement. Pour démontrer que deux obliques
dont les pieds s'écartent également du pied de la perpendiculaire sont
égales, on a recours à la méthode de retournement. (G., n° 38, 20.) Cette
méthode est très simple et peut être considérée comme n'étant qu'un
cas particulier de la méthode de superposition, employée par tous les
auteurs pour démontrer les deux premiers cas d'égalité des triangles.
Utilisée en premier lieu pour les obliques égales, la méthode de retour-
nement permet de démontrer directement que deux triangles sont super-
posables lorsqu'ils ont les trois côtés respectivement égaux (G., n° 52),
-et, par suite, les trois cas d'égalité sont démontrés d'une manière ana-
logue.; néanmoins il est d'usage de ne recourir que rarement au retour-
nement des figures, bien que cette méthode ne donne prise à aucune
objection sérieuse.
Nous avons déjà employé la méthode de retournement à la résolution
de plusieurs problèmes. (Voir § II, Figures symétriques, n03145 à 152.)
206 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice7.
418. Théorème. Deux obliques dont les pieds s'écartent également du

pied de la perpendiculaire, font des angles égaux avec cette perpendicu-
laire. Ces obliques font aussi des angles égaux avec la droite qui joint
leurs pieds.
419. Théorème réciproque. Deuxobliques sont égales dans les cas
suivants:
1° Lorsque la perpendiculaire est bissectrice de l'angle qu'elles
forment;
20 Lorsque leurs pieds sont équidistants du pied de la perpendicu-
laire ;
3° Lorsqu'elles font des angles égaux avec la droite qui joint leurs
pieds.
420. Théorème. Toute perpendiculaire à la bissectrice d'un angle
coupe les côtés de cet angle en deux points également éloignés du
sommet, et le point milieu de cette perpendiculaire est sur la bissec-
trice.
Exercice 8.
421. Théorème. Démontrer directement que tout point pris hors de

la perpendiculaire élevéeau milieu d'une droite est inégalement distant
des extrémités de cette droite. (Voir G., no 41,
renvoi.)
La démonstration suivante est très simple.
Soit F le point donné pris hors de la perpen-
diculaire AB élevée au milieu de CD.
En abaissant une perpendiculaire FE sur CD,
Fig.266. le pied E ne peut coïncider avec B, sans quoi il
Y aurait deux perpendiculaires élevées à une
même droite, par un même point; donc les lignes CE, DE sont iné-
gales, et les distances FC, FD sont des obliques inégales, car elles
sont inégalement éloignées du pied E de la perpendiculaire FE. (G.,
n° 38, 30.) C. Q. F. D.
Exercice 9.
422. Théorème. Si d'un point A, extérieur à une droite MN, on mène

à cette droite la perpendiculaire AB et les obliques AC, AD, AE, et si
ces droites croissent successivement d'une même quantité, les distances
CD, DE iront en diminuant. (N. A. 1846, p. 479.)
On a, d'après les données:
AE - AD= AD- AC
d'où AE + AC = 2AD
LIVRE
1 207
Prolongeons AD d'une quantité égale à elle-même ; prenons DH = DC

et menons GH.
Il suffit de prouver que l'oblique AH est > AE;
car on aura, dans ce cas,
DE < DC
Or les triangles égaux ADC, HDG donnent
HG= AG
mais AH+ HG> AG
dbnc AH + AC > 2AD
mais AE-f-AC = 2AD
donc AH> AE C. Q. F. D. Fig. 267:
Réciproquement. Si l'on prend des grandeurs égales CD, DH. les
AD — AC, AH — AD. vont en croissant.
différences
Parallèles.
423. La théorie des parallèles fournit deux théorèmes principaux, que

l'on utilise pour résoudre quelques exercices.
Les parallèles coupées par une sécante forment des angles correspon-
dants égaux et des angles alternes-internes égaux. (G., n° 80.)
Les parties de parallèles comprises entre parallèles sontégales. Comme
cas particulier de ce dernier théorème, on sait que les perpendiculaires
comprises entre deuxparallèles sont égales. (G., n° 82.)
Sans recourir aux parallèles, on peut établir plusieurs des propriétés du
triangle; mais l'ordre que nous adoptons nous permettra de placer dans
un même groupe un grand nombre de questions relatives au triangle.
Théorie des parallèles.
424. Postulatum. Malgré les efforts des plus grands géomètres, les
Éléments de géométrie ne donnent la théorie des parallèles qu'à l'aide
d'un postulatum. Voici celui d'Euclide:
Deux droites se rencontrent, lorsque, étant coupées par une sécante,
elles forment des angles intérieurs non supplémentaires.
Dans la plupart des traités récemment publiés, on a recours au postu-
latum suivant, proposé par GERGONNE dans les Annales mathématiques
de Montpellier:
Par un point on ne peut mener qu'une seule parallèle à une droite
donnée.
Démonstration. Pour pouvoir exposer la théorie des parallèles, sans
employer de postulatum, il faut recourir à des considérations infinitési-
males qui paraissent déplacées, car il faut les présenter au début des
éléments de Géométrie. La démonstration que l'on cite le plus fréquem-
ment est celle de BERTRAND de Genève*; elle considère l'espace plan,
* BERTRAND Louis,néà Genèveen 1731,morten1812,élèveet amid'Euler,a publiédes
Elémentsdegéométrie,
et a donnéson nomà une théoriedesparallèles(nos425-428).
illimité, compris entre les côtés d'un angle, et a recours à des bandes
infinies, déjà proposées par A. ARNAULD dans ses Nouveaux Éléments
de Géométrie, publiés en 1667.
I. — Lemme.
4M. Sur l'un des côtés AX d'un angle droit XAA', on prend des lon-
gueurs égales AB, BC, CD. ; par les points
de division, on mène des perpendiculaires
BB' CC', etc., au côté AX; les bandes A'ABB'
ainsi formées sont illimitées dans le sens
de A'; néanmoins il est impossible de recou-
vrir l'espace angulaire XAA', quelque nombre
de bandes que l'on puisse prendre.
En effet, les bandes sont illimitées dans le
sens de A'; mais un nombre fini de longueurs
telles que AB ne peut jamais égaler la ligne
AX qui se prolonge indéfiniment vers la
Fig.268. droite; donc les bandes formées par les pa-
rallèles AA', BB' ne peuvent pas recouvrir complètement l'espace
angulaire XAA'.
II. — Lemme.
426. Un angle A'AB', quelque petit qu'il
soit, étant ajouté successivementà lui-même,
peut recouvrir complètement l'angle droit
XAA'.
En effet, les quantités comparées A'AX,
A'AB' étant de même espèce, il est évident
qu'en prenant la grandeur A'AB' un nombre
de fois suffisant, on recouvrira l'espace
A'AX.
Fig.269.
III. - Théorème.
427. Deux droites, CD et AB, dont l'une est perpendiculaire et l'autre
oblique à une troisième droite AX, sont nécessairement concourantes.
En effet, élevons la perpendiculaire Ai1.Les deux
perpendiculaires AF, CD, forment une bande qui
ne saurait contenir l'espace angulaire illimité FAB,
car un nombre fini de grandeurs telles que FAB
peut recouvrir FAX, tandis que le même nombre
de bandes égales à FACD ne peut le recouvrir, mais
AF est un côté commun à l'angle et à la bande;
donc il faut que l'autre côté AB coupe CD, afin que
l'espace angulaire FAB puisse se développer hors
de la bande.
Fig.270. Donc AB et CD sont des lignes concourantes.
428.Note.1° Il est plus facile crentrevoirque d'exprimer tout ce qu'il y a
d'étrange dansla démonstrationprécédente.
LIVRE
1 209
En fait, on compare des espaces illimités, un angle et une bande, qu'on ne
peut rapporter l'un à l'autre.
S'il est vrai de dire que les postulata ne satisfont pas complètementl'esprit,
on peut bien en dire autant de certaines démonstrations.
La démonstrationque LEGENDRE a donnée du postulatum, dans l'Appendice
de ses Éléments de Géométrie,n'échappe pas non plus à une critique sérieuse.
20 On nomme Géométrie non euclidienne, la Géométriequi ne s'appuie pas
sur le Postulatum d'Euclide: elle est due à LOBATCHEFSKY , géomètre russe
(1793-1856); on en trouve un résumé dans l'Appendicedu Traité de Géomé-
trie, par MM.BOUCHÉ et DECOMBEROUSSE.
La Géométrieriemanienne, du nom de son auteur RIEMANN, ne s'appuie pas
non plus sur le Postulatum d'Euclide (voir Mathésis, 1894, page 180, article
par M. P. MANSION).
Exercice 10.
429. Théorème. Si deux angles ont les côtés parallèles, leurs bissec-
trices sont parallèles ou perpendiculaires.
Si les angles considérés, ABC et DEF,
sont de même nature (aigus ou obtus),
ces angles sont égaux (G., n° 85), et leurs
moitiés sont aussi égales.
Si l'on considère l'angle aigu ABC et
l'angle -obtus DEG, ces deux angles sont
supplémentaires; et la bissectrice MN,
perpendiculaire à EK (n° 402), l'est aussi
à la parallèle BI. (G., n° 76.) C. Q. F. D. Fig.271.
430. Théorème.Si deux angles ont les côtés respectivement perpendi-
culaires, leurs bissectrices sont perpendiculaires ou parallèles.
Exercice 11. — I.
431. Théorème. La droite qui joint les milieux des deux côtés d'un
triangle est parallèle au troisième côté, et égale sa moitié.
lr0 Démonstration. Soit ABC un triangle quelconque (fig. 272). Par le
point F, milieu du côtéAB, menons FE parallèle à BC, et FD parallèle àAC.
La figure FDCE est un parallélogramme (G., no 98); ainsi FE = DC,
et FD= EC. (G., nos 81 et 100.)
Les triangles AFE et FDB sont égaux, comme ayant un côté égal adja-
cent à des angles respectivement égaux; donc
AE=FD=EC, BD=FE=DC
Ainsi la droite FE joint les milieux des côtés AB et AG; et cette droite
est parallèle au troisième côté BC, et égale à sa moitié. C. Q. F. D.
Fig.272. Fig.273.
2° Démonstration (fig. 273). Prolongeons la droite EF d'une longueur
t
FD égale à EF, et menons CD. Les deux triangles AFE, CFD sont égaux
comme ayant un angle égal compris entre côtés égaux; car
AF=CF et EF=DF
donc CD= AE parsuite CD= BE
L'angle FCD = FAE ; or ces angles ont la position d'allernes-internes;
ainsi CD est parallèle à BE, et la figure BCDE est un parallélogramme
comme ayant deux côtés opposés égaux et parallèles; donc EFD est
parallèle à BC, et EF est la moitié de BC. C. Q. F. D.
Corollaire. La droite menée par le milieu d'un côté d'un triangle,
parallèlement à un second côté, passe au milieu du troisième côté.
Exercice 11. — Il.
432. Théorème. En joignant par des droites les milieux des côtés
d'un triangle, on partage ce triangle en
quatre triangles égaux.
Soient D, E, F, les milieux des côtés du
triangle ABC. Chacune des droites DE,
EF, FD, est la moitié du côté qui lui est
parallèle (no 431). Donc les quatre triangles
formés dans la figure sont égaux comme
Fig.274. ayant les côtés respectivement égaux.
Remarque. Par rapport à un triangle donné ABC, le triangle DEF
obtenu en joignant deux à deux les points milieux des côtés du premier
est nommé triangle médian, ou triangle complémentaire. (Voirci-après,
no 434 b.)
Exercice 12.
433. Théorème. La droite qui joint les milieux de deux côtés d'un
triangle, et la médiane qui aboutit (lUtroisième côté, se coupent respec-
tivement en deux parties égales.
tre Démonstmtion. En effet, on a déjà vu que la droite FE est paral-
lèle à BC (n° 431); et, d'après le corollaire du
n° 431, la droite FG, menée dans le triangle ABD
par le milieu F, parallèlement à BD, passe par le
milieu G de l'autre côté AD; elle égale aussi la
moitié de la base BD; de même GE est la moitié de
DC; donc FG= GE. Donc le point G est le milieu
de la médiane AD et le milieu de FE. C. Q. F. D.
2e Démonstration. En joignant le point D aux
Fig.275.
-points E, F, on formerait un parallélogramme
(no 432, corollaire) ; or les diagonales AD, FE, d'un parallélogramme
se coupent respectivement en parties égales. (G., no 105.) Donc
AG= GD et FG= GE
Exercice13.
434 (a). Théorème. Les droites menéespar les sommets d'un triangle,
parallèlement aux côtés opposés,forment un nouveau triangle qui a les
sommets primitifs pour milieux de ses côtés.
LIVRE1 211
Soit ABC le triangle proposé, et DEF le nouveau triangle obtenu.
A cause des trois parallélogrammes ABCE, ACBF et ACDB (G., nos 96
et 100), on a
AE = BC = AF
FB=AC=BD; CD=AB=CE
Donc les points A, B, C, sont les milieux des
nouveaux côtés. C. Q. F. D.
Scolie. Le nouveau triangle DEF se compose
Fig.276.
de quatre triangles égaux au triangle primitif.
434 (b). Note. Par rapport à un triangle donné ABC, le triangle DEF qu'on
obtient en menant par chaque sommet une parallèle au côté opposé est appelé
triangle anticomplémentaire.
Les appellations de triangle complémentaire (no 432) et de triangle anti-
complémentaire(n° 434)sont dues à M. NEUBERG, professeur à l'Université de
Liège, auteur de nombreux et savants mémoires mathématiques; fondateur,
avec M. MANSION, professeur à l'Université de Gand, d'une remarquablepubli-
cation,Mathésis, que nous aurons fréquemment à citer.
La Géométrierécente, ou Géométriedu triangle, a fait introduireun grand
nombre d'appellations nouvelles, car il fallait préciser les découvertes et les
exposer clairementsans recourir à de trop longues périphrases.
MATHÉSIS. Recueil mathématique à l'usage des écolesspéciales et des établis-
sements d'instruction moyenne, par MM. P. MANSION et J. NEUBERG. Cette
publicationparaît depuis 1881.
43S. Théorème. La droite ALN, qui joint un sommet d'un triangle
ADB au point milieu L d'une des médianes des autres sommets, di-
vise le côté BD opposé au som.met
considéré en deux parties, dont
l'une est doublede l'autre.
Par le point C, menons CM pa-
rallèle à AN.
On sait que toute parallèle me-
née à la base d'un triangle par le
point milieu d'un côté, divise l'autre
côté en deux parties égales (no 431,
corollaire) Fig.277.
Dans le triangle ABN, on a donc
NM = MB
Dans le triangle DCM, on a aussi DN = NM, car L est le milieu de
DG; donc DN= NM= MB; DN = BN
Exercice 14.
436. Théorème. Par les extrémités A et C d'une droite et par le point
milieu B de cette droite, on mène trois parallèles limitées à une autre
droite DEF; prouver que la ligne BE est la demi-somme algébrique des
deux autres parallèles.
Représentons par a, b, c, les trois lignes.
Trois cas peuvent se présenter.
1er Cas. Les droites AC et DF ont une extrémité commune (fig. 278).
On sait que la parallèle BE, menée à la base d'un triangle par le point
milieu B d'un des côtés, égale la moitié de la base (n° 431, corollaire) ;
et comme la ligne CF est nulle, on peut écrire:
b = '/, (a + c)
Fig.278. Fig.279.
2e Cas. Les droites AC, DF ne se rencontrentpas (fig. 279).
BE est la base moyenne d'un trapèze; elle égale donc la demi-somme
des bases parallèles.
En effet, d'après le 1er cas,
a c
BG=-|r ; GE = ; donc b = if2(a-\-c)
3° Cas. Les droites AF, DC se coupent entre A et F (fig. 280).
Menons FEG.
BE= 7SAG et - DG= CF
donc b = '/,(AD - CF)
En réalité, BE est la demi-différence
des lignes extrêmes; mais, afin de géné-
raliser et de comprendre tous les cas dans
un même énoncé, on regarde CF comme
Fig.280. ayant une valeur négative lorsqu'elle est de
sens contraire à AD ; on écrit donc encore:
b = 1/2 (a + c)
mais, dans le troisième cas, la valeur absolue de c doit être retranchée
de la valeur de a.
Remarque. Dans un grand nombre de questions, l'énoncé général ne
s'applique à certains cas qu'autant qu'on admet des quantités négatives,
c'est-à-dire la convention des signes (n° 412).
Exercice 15.
437. Théorème. Dans un triangle, chaque
médiane est équidistante des deux autres som-
mets.
Puisque AO est médiane, les triangles rec-
tangles BOF, COG sont égaux comme ayant
l'hypoténuse égale et un angle aigu égal; donc
Fig.281. BF= CG C. Q. F. D.
438. Théorème. Dans un triangle, un sommet et le point milieu du
LIVRE1 213
côté opposé sont équidistants de la droite quijoint les milieux des deux
autres côtés, et ces deux points milieux sont équidistants de la médiane
quipasse par le milieu de l'autre côté.
Trois droites concourantes.
439. Dans un assez grand nombre de cas, on doit prouver. que trois
droites, déterminées par certaines conditions, vont concourir en un même
point.
On peut procéder comme il suit:
Après avoir déterminé le point de concours de deux des trois droites et
recherché les particularités que présente la situation de cepoint, on
démontre qu'il doit appartenir à la troisième droite (Exemples, nos 443,
444), ou bien, par le point de concours des deux premières lignes, on
mène une droite qui remplisse certaines conditions imposées aux don-
nées, et il suffit de prouver que la ligne ainsi menée jouit de toutes les
propriétés de la troisième droite (Exemples, nos 440, 441). Dès lors
on peut conclure que les trois lignes données concourent .en un même
point.
En résumé, on cherche à démontrer que le point commun à deux
droites données appartient au lieu géométrique constitué par la troi-
sième droite.
Exercice 16.
440. Théorème. Les perpendiculaires menées aux deux côtés d'un
angle, à des distances égales du sommet, se-ren-
contrent sur la bissectrice.
Soit D le point de rencontre des perpendicu-
laires menées AB et à AC, lorsque AB= AC;
joignons le point A au point D.
Les triangles rectangles ABD et ACD sont
égaux, comme ayant même hypoténuse AD et un
autre côté égal (AB= AC). Ainsi les angles for-
més en A sont égaux, et AD est bissectrice de
Fig.282.
l'angle A. Donc les perpendiculaires.
- Exercice 17.
44L Théorème.Étant donné un angle quelconque A, si l'on porte
sur les côtés'des distances égales AB et AD,
AC et AE, les droites BE et CD sont égales,
et se rencontrent sur la bissectrice.
Menons AO. D'après les données, les
triangles ABE et ADC sont égaux, comme
ayant en A un angle égal compris entre
des côtés respectivement égaux. Donc
BE = CD. De plus, les angles en Get en
E sont égaux, ainsi que les angles en B et Fig.283.
en D, :et les suppléments de ces derniers sont pareillement égaux.
Ainsi les triangles OBCet ODE sont égaux, comme ayant un côté égal
(BC, DE) adjacent à des angles respectivement égaux
; donc
OB= OD
Enfin, les triangles AOB et AOD sont égaux comme ayant les trois
côtés respectivement égaux; ainsi les angles en A sont égaux, et la
droite AO est bissectrice de l'angle A. C. Q.F. D.
442. Théorème. Deux droites comprises dans l'intérieur d'un angle
sont égales lorsqu'elles se coupent sur la bissectrice, et qu'elles sont éga-
lement inclinées sur cette bissectrice.
En effet, si l'angle AOB= AOD (fig. 283), les triangles AOB, AOD
sont égaux, comme ayant un côté commun adjacent à deux angles égaux.
Donc OB= OD
On a de même OC= OE. Donc.
Exercice 18.
443. Théorème. Les trois perpendiculaires élevées sur les milieux des
côtés d'un triangle se rencontrent en un
même point, et ce point est équidistant des
trois sommets.
M. NEUBERG a proposé le terme de média-
trice pour désigner la perpendiculaire élevée
au milieu d'un côté d'un triangle; par suite,
le théorème peut s'énoncer ainsi: Les trois
médiatrices d'un triangle sont concourantes,
Fig.284. etc.
Exercice 19.
444. Théorème. Les trois bissectrices des angles d'un triangle se ren-
contrent en un même point, et ce point est équidistant des trois côtés.
Exercice 20. — 1.
445. Théorème. Les trois hauteurs d'un triangle se rencontrent en un

mêmepoint. (ARCHIMÈDE, Lemme 5.)
Démonstration de Gauss ¥. Soit ABC
un triangle quelconque. Par les som-
mets A, B, C, menons les parallèles aux
côtés opposés.
Dans le triangle GHI, les points A, B,
C, sont les milieux des côtés (n° 434);
et les hauteurs du triangle ABCne sont
autre chose que les perpendiculaires
Fig.285. élevées sur les milieux des côtés du
1 GAUSS, en 1855.
en1777,mortà Gœttingue
néà Brunswick mathé-
Savantastronome
LIVRE
1 215
triangle GIII. Or (no 443) ces trois perpendiculaires se rencontrent en
un même point. Donc les trois hauteurs.
Exercice 20. — II.
446. Théorème. Sur deux côtés AC, BC d'un triangle quelconque

ABC, on construit des carrés
prouver que les droites AD, BE
se coupent sur la hauteur CF du
troisième sommet.
Le théorème sera démontré si
l'on prouve que les perpendicu-
laires AM, BN, abaissées res-
pectivement du sommet A sur BE
et de B sur AD, se coupent sur
la hauteur CF ; car, si cela a lieu,
lfcî droites AD, BE, CF seront
I ; hauteurs d'un triangle AOB
o 445).
Fig.286.
Prolongeons AM jusqu'à sa ren-
contre avec FC; soit 0 l'intersection, déterminons la longueur de CO.
Les triangles EAB, ACO sont égaux, comme ayant un côté égal adja-
cent à deux angles égaux, car AE = AC ; et les angles AEB, CAO sont
égaux, comme ayant les côtés perpendiculaires. (G., no 85, 20.)
Il en est de même des angles EAB, ACO.
Donc CO= AB
En prolongeant BN, on obtiendrait un triangle O'CB que l'on démon-
trerait égal au triangle ABD, et dans ces triangles on aurait
O'C = AB = OC
ce qui exige que 0 et 0' se confondent.
Donc les droites AD, BE, CF passent par un même point*.
Exercice 21.
447. Théorème. Les trois médianes d'un triangle se rencontrent en un
même point, et ce point est situé aux2/3dc chaque médiane en partant
des sommets.
Soit ABC un triangle quelconque, et soit 0 le point de rencontre des
deux médianes BE et CF.
matlcien,il a démontréqu'au moyende la règleet du compason peut inscrireau cercle

le polygone régulierde dix-septcôtés.
La démonstration géométrique de ce théorème est attribuéeà AMPÈRE.
Elleestreproduite
dansles Théorèmes et problèmes de géométrie élémentaire de M.CATALAN.
AMPÈRE, né à Lyonen 1775,mort en 1836;est surtoutcélèbrepar la théorieélectro-
dynamiquedont l'expérience d'ŒRSTED fut l'occasion.
* Cettebelledémonstration, d'unequestiond'ailleursconnue,est prisedansle Journal
de mathématiques élémentaires,par M.VUIBERT (année1879-1880,page36).Nousaurons
occasionde citer encorecet intéressantrecueil.
216 DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES
Menons FE; cette ligne est parallèle à BC, et égale à sa moitié
(nO 431). Dans le triangle BOC, menons GH
par les milieux des côtés OB et OC; cette
ligne GH, est parallèle à BC, et égale à sa
moitié.
Ainsi les deux droites EF et GH sont égales
et parallèles, la figure EFGH est un parallé-
logramme (G., n° 104), et le point 0 est le mi-
lieu des deux diagonales FH et GE. (G., n° 105.)
Fig.287. On a donc
OE= OG= GB et OF = OH= HC
Et puisque deux médianes quelconques BE et CF se coupent aux de
leur longueur, c'est au même point 0 que doit passer la troisième mé-
diane. Donc les trois médianes.
Remarque. La démonstration précédente est très ingénieuse, mais elle
est peu naturelle. La démonstration la plus
simple repose sur le livre III. (G., n° 230.)
On peut en indiquer une troisième, assez
simple, et fondée aussi sur le livre III.
Soient deux médianes AN et DG.
On a par construction DN= NB; puis on
obtient MN= MB. Ainsi DN= 2/3 DM; donc
Fig.287bis. aussi DL=%DG.
Triangle quelconque.
448. Les propriétés déjà indiquées pour le triangle (nos444 à 448) sont
principalement des propriétés de position: ainsi les trois hauteurs se
coupent au même point; il en est de même des trois bissectrices, des
trois médianes, etc. Il reste à établir les propriétés de relation. Dans le
triangle, on a des relations linéaires et des relations angulaires.
Les relations, entre certains éléments linéaires d'un triangle, n'exigent
guère que la connaissance des définitions relatives au triangle, du théo-
rème des obliques (G., n° 38) et du théorème: Chaque côté d'un triangle
est pluspetit que la somme des deux autres. (G., n° 49.)
Les relations angulaires se déduisent du théorème fondamental : La
somme des angles d'un triangle quelconque est égale à deux angles
droits (G., n° 92), et des corollaires qui en découlent.
449. Théorème. Si d'un point 0, pris au dedans
du. triangle ABC, on mène aux extrémités d'un côté
BC les droites OB, OC, la somme de ces droites sera
moindre que celle des deux autres côtés AB, AC.
1° En effet, la ligne convexe enveloppée BO+ OC
est plus petite que la ligne enveloppante BA+ AC.
(G., no 36.)
Fig.288. 20 On peut donner une démonstration directe du
théorème proposé. (LEGENDRE, Elémentsde géométrie. Livre I, Propo-
sition Vf.)
LIVRE
1 217
Prolongeons BO jusqu'à la rencontre de AC.
On a BO + OD< BA + AD
OC< OD+ DC
Ajoutons et simplifions
BO+ OC< BA+ AC C. Q. F. D.
Exercice 22.
4o0. Théorème. Si l'on joint les trois sommets d'un triangle à un
point quelconque pris à l'intérieur, la
somme des trois lignes intérieures ainsi
tracées est comprise entre la somme et la
demi-somme des trois côtés.
On a c < m+ n < a + b
a< n+ r< b+c
b< r-{-m <ia-\- c Fig.289.
d'où a+ b + c < 2m-f- 2n + 2r < 2a-)- 2b+2c
et enfin a +b+e < m n r < a b c
+ + + +
45i Théorème. La distance d'un sommet d'un triangle à un point

quelconque pris sur le côté opposé à ce sommet, est plus grande que la
moitié du résultat qu'on obtient en retranchant ce côté de la somme des
deux autres.
Exercice 23.
4o2. Théorème.La hauteur d'un triangle est moindre que la demi-
somme des deux côtés qui partent du même sommet.
453. Théorème. La somme des trois hauteurs
d'un triangle est moindre que la somme des trois
côtés.
On a séparément
d<b
e <c
f <a
d'où, par addition,
Fig.290.
d+e+f<a+b+c
434. Théorème. La somme des trois hauteurs d'un triangle acutangle
est plus grande que la demi-somme des trois côtés.
Exercice 24.
r 4oo. Théorème. Unemédiane quelconqued'un triangle est plus petite
que la demi-somme des deux côtés adjacents.
M. 10
Soit AO une médiane du triangle ABC. Traçons le prolongement OD
égal à AO, et menons BD.
Les deux triangles AOC et BOD sont égaux,
comme ayant, en 0, un angle égal compris entre des
côtés respectivement égaux; d'où AC= BD. D'autre
part, le triangle ABD donne (G., no 49) :
AD < AB + BD
ou AD < AB + AC
et, en divisant par 2,
Fig.291. AO< V2(AB+ AC) C. Q. F. D.
456. Théorème. La somme des trois médianes d'un triangle est com-
prise entre le périmètre et le demi-périmètre de ce triangle.
On s'appuie sur le théorème précédent; mais les limites peuvent être
resserrées davantage, ainsi que le prouve le théorème suivant.
Exercice 25.
457. Théorème. La somme des trois médianes d'un triangle est plus
grande que les 3/4du périmètre.
Soient a, b, c, les trois côtés, m, n, p, les trois médianes du triangle
ABC.
Puisque les médianes se coupent aux 2/a de
leur longueur (n° 447, ou G., n° 230), les
triangles AOB, BOC, GOA, donnent :
'/, -, +', n > c
2/an +2/3P > a
7 %P + 7a™>&
Fig.292. d'où +n+ p) > a + b 4-c
4/3(111,
et, en multipliant par 3 et divisant par 4 :
m4~ n ~V 3A(a &~f~ c) C. Q. F. D.
458. Théorème. Si, par le point de concours des bissectrices d'un
triangle, on mène une parallèle à l'un des côtés, cette ligne égale la
somme des segments déterminés sur les deux autres côtés, et compris
entre les parallèles.
459. Théorème.Si par le point de concours des bissectrices des deux
angles extérieurs d'untriangle, on mène une parallèle GF au côté AC
adjacent aux deux angles, la droite ainsi metipe égale la somme des
segments AF et CG.
460. Théorème. Les bissectrices des angles intérieurs et celles des
angles extérieurs d'un triangle donnent lieu à quatre points de con-
cours (no 444). Touteparallèle menée à un côté par un despoints de
concours, et limitée aux deux autres côtés, égale la somme ou la
différence des segments déterminés sur ces côtés par les deux droites
parallèles.
LIVRE! 219
Exercice 26.
461. Théorème. La somme des distances des sommets d'un triangle

ABC, à une droite quelconque MX, égale la somme des distances de cette
même droite aux milieux des trois côtés.
En effet, on a (nO436) :
d = ijia-\- V26
e = lUb + 'l'lc
f= t/'!.c + t/'la
Fig.293.
d'où d -f- e -f- f= a -f- b + c C.Q.F.D.
Exercice 27.
462. Théorème. Par le point de concours des médianes d'un triangle,

on mène une droite quelconque, la somme
des distances des deux sommets situés
d'un même côté de la droite égale la
distance du troisième sommet à cette
même ligne *.
Soit G le point de concours des mé-
dianes, XX' la droite donnée.
On a BM+ CN= "2DE (no 436).
Mais les médianes se coupent aux 2/3
de leur longueur, à partir des sommets;
ainsi AG= 2DG, et par suite AL= 2DE
Fig.294.
(no 447, Remarque).
donc AL= BM-f- CN C. Q. F. D.
463. Théorème. On a aussi GM= GL + GN.
En effet, ces grandeurs sont les distances des trois sommets à une
droite YY' parallèle à AL.
Exercice 28.
464. Théorème. La somme des distances des trois sommets d'un tri-
angle à une droite quelconque, égale trois fois la distance de la même
droite au point de concours des médianes.
Soient AA'= a, BB' = 6, CC' = c, GG'=g
Il faut prouver que l'on a
a+b+c=3g ou g =*/, (a -f b -f c)
* Le pointGestle centrede gravitéde la surfacedu triangle(Elémentsde mécanique,

n° 75); CARNOT (Géométriede position,269)l'a aussinommécentredesmoyennesdis-
tancesdestroissommetsdu triangle.L'introduction dansles Elémentsde géométrie
dela
notiondu centredesmoyennes distancesnoussembledueà BOBILIEK (Coursdegéométrie,
pagesfieet 83);aprèslui, diversauteursl'ont introduitedansleursouvrages.On peut
citer BALTZEB,
§ 8, n° 4.
Ire Démonstration. Menons XX' parallèle à ZZ'.
On a (n° 462) AL = BM+ CN
ou AL —BM—CN = 0
Ajoutons 3g à chaque membre de l'égalité.
On a g -f- AL-)- g —BM-j-g —GN[=3g
ou AA' + BB' + CC= 3 g
donc g = Va(« + b + c> C. Q. F. D.
Fig.295.
2° Démonstration. Prenons DH = DG et joignons HB, HC.
On a b-\-c = 2d, ^,cl = g-\-h; donc b-{-c = g-\-h
Ainsi a —|—b —|—
c a —|—
g —|—It 3 mais a —f—h —2g
car AG= GH
donc a + b + c = 3g
Exercice 29.
465. Théorème. La différence des angles qu'une

bissectrice intérieure forme avec le côté opposé
d'un triangle, égale la différence des angles à]la
base de ce triangle.
En effet, l'angle extérieur à un triangle égale
la somme des deux angles intérieurs opposés (G.,
no 93, 1°); donc:
m= C-(- l
Fig.296.
n = B+ 1
d'où m —n = G —B C. Q. F. D.
Exercice30.
466. Théorème. L'angle formé par deux bissectrices intérieures d'un

triangle égale un angle droit, plus la moitié de l'angle du troisième
sommet.
LIVRE1 221
Il faut prouver qu'on a
En effet, D = 1800 - (DBC+ DCB)
Fig.297.
B G
467. Théorème. L'angle des bissectrices extérieures =-;.--{- -1
On peut le calculer d'une manière analogue à la précédente; d'ailleurs
le quadrilatère BDCE a deux angles droits; donc les angles D et E sont
supplémentaires.
Exercice 31.
468. Théorème. L'angle formé par la bissectrice de l'angle d'un

triangle et par la hauteur abaissée du même sommet, égale la demi-
N. A. — 1850, p. 326.)
différence des angles à la base. (M. MENTION,
Fig.298.
469. Remarque. D'après un exercice connu (no 465),

G —B = m —n
Vérification. DAE = 90 — n
ou m —n —180 —2 n
m+n= 180
222 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
On peut démontrer directement que
Il suffit d'élever une perpendiculaire à BC au point D.

On peut dire aussi: l'angle m, extérieur au triangle
rectangle DAE,
donne: m = DAE + E = DAE + 90; n=90-DAE
d'où m —n= 2DAE; donc m-n
Autre démonstration. Menons la bissectrice extérieure AF.
Fig.299.
Les angles DFA et DAE sont égaux comme ayant leurs côtés perpen-
diculaires; les triangles FCA, FAB donnent respectivement:
x = C —i
x= i —B
d'où 2x = C —B ou x- 2
Triangle isocèle.
470. Toutes les propriétés spéciales au triangle isocèle procèdent de

l'égalité des angles à la base et de l'égalité des côtés opposés. Le triangle
isocèle est composé de deux parties symétriques par rapport à la hau-
teur; il en résulte qu'un assez grand nombre de propriétés peuvent être
trouvées si facilement, qu'elles paraissent évidentes. Ainsi, sans recourir
à la théorie des lignes proportionnelles, on peut dire:
Lesparallèles à la base, qui divisent un des côtés en parties égales,
divisent aussi l'autre côté en parties égales; chacune de ces parallèles
est divisée en deux parties égales par la hauteur.-Le point milieu de la
base est équidistant des deux côtés égaux.
Les perpendiculaires élevées sur la base, en des points équidistants
du milieu de cette base, et limitées aux côtés, sont égales entre elles; la
droite qui joint leurs extrémités est parallèle à la base, etc.
La Méthodepar duplication (n° 145) ou par retournement est la mé-
thode naturelle pour étudier les- propriétés du triangle isocèle ; elle
conduit à des démonstrations très simples; néanmoins il est d'usage de
recourir aux divers cas d'égalité des triangles.
471. Lignes antiparallèles. Rappelons que par rapport à un angle XOY,
LIVRE1 223
deux droites AB, CD sont antiparallèles (no28, note) lorsque l'angle OAB
égale l'angle OCD (fig. 300).
Fig.300. Fig.301.
Il en résulte que l'angle B égale l'angle D, et que si l'on prend
OC'= OC, OD' = OD
les droites AB et C'D' sont parallèles, car les angles OBA et OD'C' sont
égaux et correspondants.
Lorsque deux droites AB et CB (fig. 301) forment des angles égaux
d'un même côté de la sécante ACD, on les nomme aussi parfois lignes
antiparallèles; prolongées suffisamment, elles forment, avec la sécante,
un triangle isocèle ABC.
CB et CE sont aussi antiparallèles par rapport à ACD.
Exercice 32.
472. Théorème. Un triangle est isocèle lorsqu'une même droite est

à la fois médiane et hauteur, ou bien bissectrice et hauteur, ou bien
bissectrice et médiane.
473. Théorème.Si deux côtés d'un triangle sont inégaux, la hauteur,
la bissectrice et la médiane comprises forment trois droites différentes.
474. Théorème. Si deux côtés d'un triangle sont inégaux, la bissec-
trice et la médiane comprises sont l'une et l'autre plus grandes que la
hauteur qui part du même sommet.
Exercice 33.
475. Théorème. Un triangle isocèlea deux hauteurs égales, deux bis-

sectrices égales, et deux médianes égales.
Exercice 34.
476. Théorème. Un triangle est isocèle lorsqu'il a deux hauteurs

égales; il en est de même lorsqu'il a deux médiatrices égales (n° 443).
477. Théorème. Un triangle estisocèle lorsque deux médiatrices limi-
tées à leur point de concours sont égales.
478. Théorème. A un plus grand côté d'un triangle correspond une
plus petite médiane.
Soit le triangle ABC, et soit le côté AB> AC. Pour prouver que la
médiane CF est moindre que BE, menons la
troisième médiane AOD.
Les triangles ABD et ADC ont deux côtés
respectivement égaux, et le troisième côté
AB> AC; il en résulte l'angle m> n. (G.,
n° 56.)
Et alors les triangles OBD et ODC ont
Fig.302. deux côtés respectivement égaux, et l'angle
compris m>n; ona doncle côté OB> OC
ou 2/13BE>2/3CF (no 447), donc BE> CF. C. Q. F. D.
Exercice 35.
479. Théorème. Un triangle est isocèle lorsqu'il a deux médianes

enaies.
Cela résulte du théorème précédent (no 478).
On peut aussi le démontrer comme il suit:
Soit BD= CE
Puisque les médianes se coupent aux deux tiers
de leur longueur (n° 447), il en résulte que
BO= CO et OD=OE
Ainsi les triangles BOE, CODsont égaux comme
ayant un angle égal au point 0, compris entre
côtés égaux.
Fig.303. Donc BE= CD, d'où BA= CA.
Exercice 36.
480. Théorème. Un triangle est isocèle lorsqu'il a deux bissectrices

-
égales.
Soit la bissectrice AD= CE; il faut prouver que l'angle A=C, ou
que sa moitié CAD= ACE ; et comme les deux triangles CAD, ACE ont
deux côtés respectivement égaux, il suffit de prouver
que CD= AE
Par les points D, E, menons des parallèles aux
droites AE, AD; on forme ainsi un parallélogramme:
le côté EG= AD= CE, DG= AE, l'angle g = a.
Le triangle CEG est isocèle comme ayant deux
côtés égaux EG= EC, ainsi l'angle ECG= EGC.
Si les angles A et C sont inégaux, supposons que
le premier soit le plus grand, d'où g >c, et par
suite on aurait g' <c' ; donc le côté DC serait plus
Fig.304.
petit que DG. Mais puisqu'on suppose a>c, on au-
rait DC plus grand que AE, c'est-à-dire DU< D(;, ce qui est incompa-
tible avec le premier résultat obtenu DC < DG. Ainsi l'hypothèse que
LIVRE1 225
les angles A et C seraient inégaux est fausse, puisqu'elle conduit à
deux résultats contradictoires; donc A= G et le triangle est isocèle*.
Exercice 37.
481. Théorème. Dans un triangle isocèle, on mène les médianes qui

correspondent aux côtés égaux, puis une parallèle
quelconque à la base; prouver que le segment com-
pris entre un des côtés et une des médianes égale
le segment compris entre la seconde médiane et
le second côté.
Toute parallèle, à la base d'un triangle isocèle,
est divisée en deux parties égales par la hauteur;
donc DH= HG (n° 470); et comme les médianes
se coupent au même point (n° 447), le point 0 est
sur la hauteur élevée au milieu de la base BC ; le Fig.305.
triangle BOC est isocèle; par suite,
EH= HF, donc DE= FG C.Q.F.D.
482. Théorème. Lorsque deux triangles isocèles ont leurs bases sur
une même droite et que les hauteurs sont aussi sur une même droite,
les côtés égaux de l'un d'eux coupent les côtés égaux de l'autre en deux
points équidistants des bases et symétriques par rapport à la hauteur.
483. Théorème. On joint le milieu de la base d'un triangle isocèle
aupoint milieu de chacun des autres côtés, on prolonge les lignes ainsi
tracées jusqu'à la droite menée par le sommet parallèlement à la base
prouver que le triangle ainsi formé est égal au proposé.
484. Théorème. Prouver que les perpendiculaires élevées sur les côtés
égaux d'un triangle isocèle en des points équidistants du sommet
coupent ces mêmes côtés en despoints situés sur uneparallèle à la base.
Remarque. Les théorèmes précédents (nos 4815 482, 483 et 484) se
démontrent très simplement par la Méthode de duplication, car il est
évident que.la hauteur du triangle est un axe de symétrie pour les par-
ties de la figure.
Exercice 38.
485. Théorème. Par un point quelconque de la base d'un triangle
isocèle, on mène des parallèles aux côtés égaux; prouver que le paral-
lélogramme ainsi formé a un périmètre constant.
(Méthodes, n° 19.)
Exercice 39.
486. Théorème. La somme des perpendiculaires abaissées d'un point
quelconque de la base d'un triangle isocèle sur les côtés égaux est une
1 Cettedémonstration estdue à M.DESCUBE,

ingénieur.(Journalde mathématiques
élé-
mentaireset spéciales,
1880,page538.)
10*
226. EXERCICES DE GÉOMÉTRIE
La différence des distances d'un point pris sur le prolongement de la
base est aussi constante (voir nos 20 et 146).
La démonstration par les surfaces auxiliaires
(n° 164) se rapporte au livre IV.
Autre démonstration. On mène à AC la pa-
rallèle PFE qui détermine le triangle iso-
cèle BPE.
On a : PM= BF; PN = FH
d'où PM+ PN = BH
487. Théorème. Par un point quelconque de
la base d'un triangle isocèle, on mène des
Fig.306. droites qui rencontrent les côtés égaux sous des
angles égaux; prouver que la somme de ces deux droites est constante.
( Voir n° 268.)
Exercice 40.
488. Théorème. Pour un point quelconque pris à l'intérieur d'un

triangle équilatéral, la somme des distances aux trois côtés est constante
et égale à la hauteur du triangle.
Soit 0 un point quelconque pris à l'intérieur
du triangle équilatéral ABC. Les distances de
ce point aux trois côtés sont OD, OE et OF.
Menons HOK parallèle à BC. Les angles
aigus H et K sont respectivement égaux à B
et C ; et ainsi le triangle AHK est équilatéral.
(G., no 59.) Donc on a (n° 486)
OE+ OF = AI
Fig.307. OD= IG
En.ajoutant
il vient OD+ OE + OF = AG C. Q. F. D.
Scolie 1. Si le point mobile 0 se trouve sur l'un des côtés, l'une des
trois distances est nulle; s'il est à l'un des sommets, deux des distances
sont nulles. Le théorème est toujours vrai.
Scolie H. Le théorème qui vient d'être démontré pour les points inté-
rieurs peut être étendu aux points extérieurs, moyennant une convention
sur le signe algébrique des distances.
Les trois côtés peuvent être considérés comme trois droites indéfi-
nies; pour chacune de ces droites, on peut considérer une face interne
ou intérieure, du côté du triangle, et une face externe ou extérieure, à
l'opposé du triangle. La distance sera considérée comme positive quand
elle tombera à l'intérieur du côté, et comme négative quand elle tombera
à l'extérieur.
Par exemple, pour le point P, les distances sont PD, PE et - PF; or
le point P étant sur le prolongement d'un côté du triangle équilatéral
AIIK,on a (nO486) PE - PF = AI
LIVRE1 227
Si l'on ajoute PD = 1G
il vient
PD + PE - PF = AG
Pour le point R, les distances
sont HE, —RM et — RL. Or le
point R étant sur le prolongement
d'un côté du triangle équilatéral
AST,on a
RE—RM = AN
Si l'on retranche RL = NG
il vient RE — RM— RL = AG
Fig.308.
4o9. Remarque. La démons-
tration par les surfaces auxiliaires est très simple (n° 164), mais elle
dépend du livre IV.
Ainsi (fig. 307) soit a le côté du triangle.
Le double de l'aire du triangle équilatéral est donné par
a.AG oupar a.OD+a.OE+.a.OF
d'où a. AG = a(OD + OE + OF)
ainsi AG= OD-J- OE OF
Exercice 41.
490. Théorème. Sur la base BC d'un triangle isocèle BAC, on élève,

en unpoint quelconque, une perpendiculaire PMN qui coupe les côtés
BA, CA aux points M et N; prouver que la somme PM + PN est
constante.
Triamjle l'ectanule.
491. Les propriétés descriptives du triangle rectangle qu'il est pos-

sible d'étudier dans le livre 1 peuvent être rattachées à la propriété
qu'ont les angles à la base d'être complémentaires. Il en résulte, ainsi
qu'on va le démontrer, que l'hypoténuse est double de la médiane qui
part du sommet de l'angle droit; donc le triangle rectangle peut être
considéré comme étant formé par la réunion de deux triangles isocèles
ayant pour côté commun un de leurs côtés égaux, et dont les angles au
sommet sont supplémentaires.
Exercice 42.
492. Théorème. La médiane relative à l'hypoténuse d'un triangle
rectangle est moitié de cette hypoténuse.
493. Théorème. Les médiatrices des deux côtés de l'angle droit d'un
triangle rectangle se rencontrent sur l'hypoténuse (n° 443).
228 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1
494. Théorème. Les médiatrices des côtés de l'angle droit d'un tri-
angle rectangle, et la droite qui joint leur point de concours au som-
met de l'angle droit, divisent le triangle rectangle en quatre triangles
égaux.
Exercice 43.
495. Théorème. Si une médiane d'un triangle est moitié du côté sur
lequel elle tombe, le triangle est rectangle.
49(). Théorème. Si un côtéde l'angle droit d'un triangle rectangle est
moitié de l'hypoténuse, l'angle opposé à ce côté égale 1/3d'angle droit,
et réciproquement.
497. Réciproque. Si l'un des angles aigus d'un triangle rectangle
égale 1/3d'angle droit, le côté opposé à cet angle est moitié de l'hypo-
ténuse.
Car la médiane qui part du sommet de l'angle droit divise le triangle
rectangle en deux triangles dont l'un est équilatéral; par suite, l'un des
2-
angles aigus du triangle rectangle vaut d'un droit, et l'autre angle
-q
aigu vaut "3'
498. Théorème. Un triangle est rectangle lorsqu'un des angles aigus
vaut y3 d'angle droit et que la hauteur du triangle tombe aux 3/4de la
base à partir du sommet de l'angle aigu donné.
499. Théorème. Dans un triangle rectangle, la médiane et la hauteur
qui partent du sommet de l'angle droit font
entre elles un angle égal à la différence des
angles aigus.
Soit ABC un triangle rectangle, AD la hau-
teur, et AE la médiane issues du sommet de
l'angle droit.
Fig.309.
- La médiane AE est moitié de l'hypoténuse
(n° 492); donc le triangle ACE est isocèle, et l'angle C=i. A cause
des triangles rectangles ABC et ADC. les angles B et CAD sont égaux
comme compléments du même angle C. (G., n° 92, 50.) Donc l'angle r,
CAD — i, égale aussi B — C. C. Q. F. D.
qui égale
Exercice 44.
500. Théorème. Dans un triangle rectangle, la bissectrice de l'angle
droit est bissectrice de l'angle formé par
la médiane et la hauteur qui partent de
cet angle droit.
lro Démonstration. On sait que l'angle
DAE= B - C (nO499).
On sait aussi que l'angle de la bis-
Fig.310. sectrice et de la hauteur égale la demi-
différence des angles à la base (n° 468).
LIVRE1 229
B-C
D'où angle DAG =
2
donc l'angle DAG est la moitié de DAE. C. Q. F. D.
2e Démonstration. Le triangle AEC est isocèle (n° 492);
donc l'angle CAE= C
mais l'angle BAD= C comme étant le complément de B;
donc angle CAE= BAD
Ainsi la bissectrice de l'angle droil est en même temps bissectrice de
l'angle DAE. C. Q. F. D.
Remarque. Ce théorème n'est qu'un cas particulier d'un théorème
relatif au triangle quelconque (n° 646).
501. Théorème. On donne deux parallèles; d'un point A de l'une
d'elles, on abaisse sur l'autre une perpendiculaire AC et une oblique AB;
si une sécante BED est telle que
ED=2AB, démontrer que l'an-
gle EBC est le tiers de ABC.
Soit EM=MD=AB
Dans le triangle rectangle
AED, la médiane AM égale la
moitié de l'hypoténuse (n° 492);
donc
Fig.311.
AM= MD= AB
Or l'angle AMBextérieur au triangle AMD= MAD+ D = 2D.
D'ailleurs l'angle D = DBF comme alterne-interne.
L'angle AMB égale ABM, car AM= AB;
donc angle DBF = V2ABE
Ainsi l'angle DBF= 73ABF C. Q. F. D.
Note.Pour diviser l'angle ABF en trois parties égales, il faudrait mener une
sécante BEF telle que ED= 2AB; mais on ne peut pas résoudre ce dernier
problème en n'employant que la règle et le compas(voir no. 910 et 913). On
pourrait recourir à une conchoïde, ayant le point B pour pôle et AC pour
droite directrice; on détermineraitune suite de points que l'on réunirait par un
trait continu.
Pour le tracé des courbés,voir Exercicesde Géométriedescriptive,par F. J.,
chap. m, page 36.
Parallélogramme.
Pour les exercices relatifs au parallélogramme, on a recours aux divers

théorèmes connus. (G., nos 100 à 108.)
Le rectangle, le losange et le carré sont des variétés du parallélo-
gramme.
Chacune de ces figures peut être considérée comme formée par la
réunion de deux triangles égaux; par suite, chaque cas d'égalité établi
pour le triangle peut en donner un pour le parallélogramme.
230 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 45.
502. Théorème. Deuxparallélogrammes sont égaux :
1° Lorsqu'ils ont un angle égal compris entre des côtésrespectivement
égaux ;
20 Lorsqu'ils ont deux côtés adjacents respectivement égaux, et une
diagonale égale et de même position;
3° Lorsque leurs diagonales sont égales et se coupent sous un même
angle.
503. Théorème. Deux parallélogrammes sont égaux
40 Lorsqu'ils ont un côtéégal et les diagonales respectivement égales;
5° Lorsqu'ils ont une diagonale égale rencontrant les côtés adjacents
sous des angles respectivement égaux.
Exercice 46.
504. Théorème. Toute droite menée dans un parallélogramme par le
point de rencontre des diagonales a ce point pourmilieu.
Exercice 47.
505. Théorème. Les diagonales de deux parallélogrammes, dont l'un
est circonscrit à l'autre, passent par un
même point.
Les triangles EBF, GDH sont égaux comme
ayant un côté égal adjacent à deux angles
égaux, car GH est égal et parallèle à EF.
Ainsi les angles BEF, DGH sont égaux
Fig.312. comme ayant les côtés parallèles et de sens
contraire; il en est de même des angles en F et en H; donc
BF = DH
Ces deux lignes étant égales et parallèles, la figure BFDH est un paral-
lélogramme; les diagonales FH et BD se coupant en leur milieu, le point
0 est donc le point de rencontre de toutes les diagonales.
Exercice 48.
506. Théorème.A partir de chaque sommet d'un carré, et en parcou-
vaut le périmètre dans un même sens, on prend sur
chaque côté une grandeur donnée; prouver que la
figure obtenue en joignant deux à deux les points
déterminés sur le périmètre est un carré.
Soit AE = BF = CG = DH
Les quatre triangles rectangles sont égaux, comme
ayant les côtés de l'angle droit respectivement égaux;
Fig.313. donc les hypoténuses sont égales
EF= FG, etc.
LIVRE1 231
L'angle AHE= BEF
donc l'angle BEF + AEH = 1 droit.
Ainsi l'angle FEH est droit; donc la figure est un carré.
507. Théorème. A partir de deux sommets opposés d'un losange, on
porte sur chaque côté une grandeur donnée; la figure forméeen joi-
gnant deux à deux les points obtenus est un rectangle.
Exercice 49.
508. Théorème. A partir de deux sommets opposés d'un carré, on

prend sur chaque côté une longueur donnée; la
figure fonnée en joignant deux à deux les points
ainsi obtenus est un rectangle à périmètre constant.
Soit AE = AH= CF = ÇG.
Les quatre triangles AHE, BEF, etc., sont iso-
; donc chaque angle aigu vaut 45 de-
cèles-rectangles
grés; ainsi l'angle ME F est droit, et de même pour
les autres; la figure EFGH est un rectangle. Fig.314.
On a, d'ailleurs:
ME=3AM; EF = MN; FN = NG
donc le périmètre est constant, car il égale 2AC.
Exercice 50.
509. Théorème. 1° Le point de concours des diagonales d'un losange

est équidistant des quatre côtés de ce losange. 2° Les
diagonales sont bissectrices des angles que forment
entre elles les perpendiculaires abaissées de ce point
sur les côtés.
510. Théorème.En joignant deux à deux les
pieds des perpendiculaires abaissées du point de
concours des diagonales d'un losange sur les côtés
de ce losange, on forme un rectangle inscrit.
511. Théorème.En élevant des perpendiculaires
aux extrémités de deux droites égales qui se cou-
pent en leur milieu, on forme un losange dont
les diagonales passent par le point de concours Fig.315.
des lignes données.
Exercice 51.
512. Théorème. Les bissectrices intérieures d'un parallélogramme se

rencontrent de manière à former entre elles un rectangle.
Soit le parallélogramme ABCD, et soit EFGH le quadrilatère formé
par les bissectrices intérieures.
A cause des parallèles AB et CD, et de la sécante BC, on a
26 2c = 2 droits
d'où b 4- c = 1 droit
Doncle triangle BCU.est rectangle en G.
(G., no 92.)
Ainsi les bissectrices de deux angles
consécutifs sont perpendiculaires l'une à
Fig.316. l'autre. Donc la tigure EFGH est un rec-
tangle. C. Q. F. D.
1)13. Théorème. Les bissectrices intérieures d'un rectangle se l'en-
contrent en formant un carré.
Soit le rectangle ABCD. Les quatre angles
étant droits, leurs moitiés sont égales; les
quatre triangles AGB, CED, BFC et AHD sont
isocèles; et les angles E, F, G, H, sont droits.
(G., n°12.)
Les deux premiers triangles sont égaux, ainsi
Fig.317.
que les deux derniers. (G., n° 50.) Donc les
quatre droites GA, GB, EC, ED. sont égales, aussi bien que HA, HD,
FB, FC. Il suit de là que la figure EFGII a ses quatre côtés égaux; et
comme ses angles sont droits,
cette figure est un carré.
C. Q. F. D.
Remarque. En menant les
bissectrices intérieures et ex-
térieures, on forme:
Quatre carrés tels que ME
Quatre id. MG
Un id. MO
Un id. EO
En tout dixcarrés et quatre
rectangles.
014. Théorème. La diago-
nale est égale à la différence
descôtésdu rectangle donné. Il
Fig.318. en est de même dans le théo-
rème précédent.
En menant IIF et prolongeant cette ligne, on obtient la médiane des
triangles rectangles ABH, CDF (fig. 340); la somme de ces deux mé-
dianes égale AB (n° 492) ; donc
HF=AD-AB
iîlo. Théorème. Les bissectrices extérieures d'un parallélogramme se
coupent en formant un rectangle dont les diagonales égalent la somme
des côtés du parallélogramme.
LIVRE1 233
Remarque. La question peut être posée comme il suit:
On mène les bissectrices des angles intérieurs et extérieurs d'un paral-
lélogramme, démontrer:
1° Que les bissectrices, en se coupant, forment des rectangles;
2° Que les diagonales de ces rectangles coupent en leurs milieux les
côtés du parallélogramme;
3° Que la diagonale du grand rectangle est égale à la somme des deux
côtés adjacents du parallélogramme, et la diagonale du petit rectangle
est égale à la différence des mêmes lignes;
4° Que la surface du rectangle extérieur est égale à deux fois la sur-
face du parallélogramme, plus la surface du rectangle intérieur.
Examiner dans quel cas les rectangles deviennent des carrés, et dans
quel cas le rectangle intérieur se réduit à un point.
Exercice 52.
S16. Théorème. En menant des parallèles équidistantes d'une des

diagonales d'un rectangle et en joignant les extrémités de ces paral-
lèles, on forme un parallélogramme inscrit dans le rectangle, et le
périmètre de la figure inscrite égale la
somme des diagonales du rectangle.
Soient les parallèles équidistantes EF,
GH ; on a donc la perpendiculaire
EM=GN
Les deux triangles rectangles AEM,
Fig.319.
CGN sont égaux comme ayant un côté
égal et un angle aigu égal; car EM= GN, et les angles MAE, NCG
sont alternes- internes; donc on a
AE= CG
on aurait de même AH= CF
par suite, BE= DG et BF = DH
Les triangles rectangles EBF, GDH sont égaux, parce que les côtés de
l'angle droit de l'un d'eux sont respectivement égaux à ceux de l'autre
triangle; donc EF = GH
Ainsi la figure EFGH est un parallélogramme, parce qu'elle a deux
côtés opposés EF, GH égaux et parallèles. (G., no 104.)
2° Le périmètre égale la somme des diagonales, car les triangles BIF,
GJD sont isocèles ; ainsi
IF = IB, JG = JD
d'ailleurs FG= IJ
donc le demi-périmètre IF + FG + GJ = BD C. Q. F. D.
517. Théorème. En menant deux parallèles équidistantes d'une des
diagonales d'un rectangle, mais de manière que ces parallèles coupent
les prolongements de l'autre diagonale, puis en joignant deux à deux
les points où les parallèles rencontrent les prolongements des côtés du
rectangle, on forme un parallélogramme dont la différence des côtés
adjacents égale la diagonale du rectangle.
234 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 53.
518. Théorème. Par l'un des sommets d'un parallélogramme on mène

une droite quelconque xy; de chacun des trois autres sommets on abaisse
une perpendiculaire sur la ligne menée
; prouver que la perpendiculaire
abaissée du point intermédiaire égale la somme ou la différence des
perpendiculaires extrêmes.
Par le sommet B, menons une parallèle BH
à xy.
Les triangles rectangles BCH, ADG sont
égaux, comme ayant l'hypoténuse égale et les
; donc
angles égaux
CH= DG
mais BE= FII
Fig.320. donc CF = BE + DG C. Q. F. D.
Remarque. Quand xy coupe le parallélogramme, on a une différence
au lieu d'une somme.
519. Théorème. Laprojectionde la diagonale d'un parallélogramme
sur une droite quelconque égale la somme des projections de deux côtés
adjacents sur la même droite. (VARIGNON *.)
Soit la diagonale BD et les côtés adjacents BA, BC (fig. 320).
La projection de BD sur XY égale EG; il faut prouver qu'on a
EG=EA+EF
Or EF = BH= AG et EG = EA + AG
donc EG=EA+EF C. Q. F. D.
Remarque. L'énoncé est généra], pourvu qu'on regarde comme de
; ainsi la projection
signes différents les lignes qui vont en sens contraire
AF de AC donne AF = AE - AG
}»20.Théorème. La somme des perpendiculaires abaissées des som-
mets d'un parallélogramme sur une droite extérieure à cette figure,
égale quatre fois la distance de cette droite au point de concours des
diagonales.
(Voir n° 461.)
Exercice 54.
iî21. Théorème. La somme ou la différence des perpendiculaires

abaissées d'un point donné sur les deux côtés adjacents d'un losange,
* VARIGNON,né à Caenen 1654,mort en 1722.On lui doitun Projetd'unenouvelle

mécanique,puisla Nouvelle ou statique.C'estdanscesouvrages
mécanique quese trouve
lecélèbrethéorèmedesmoments.(Mécanique,F. J., no45.)
LIVRE1 235
égale la somme ou la différence des perpendiculaires abaissées du même
point sur les deux autres côtés.
On doit avoir
PL + PM= PO + PN
En effet, cela revient à
PO + OL+ PM= PO + PM + MN
Or OL= MN; donc.
Pour que le théorème soit général, il
faut avoir égard aux signes.
Ainsi QL + QR = QS + (-QO)
Fig.321.
Exercice 55.
522. Théorème. Lorsqu'on joint deux sommets opposés d'un parallé-
logramme aux points milieux de deux côtés opposés de la figure, une
des diagonales du parallélogramme se trouve divisée en trois parties
égales. (P. ANDRÉ,Exercices de Géométrie.)
tre Démonstration. En effet, AF, CG, BO sont les médianes du triangle
ACB ; donc BM= 2/3BO (no 447)
de même donc.
DN= -ï^-;
2e Démonstration. Considérons le triangle
AOB.
La droite AF, diagonale du parallélo- Fig.322.
gramme ABFE, passe par le point milieu de OG; or on sait que la droite
AM, qui passe par le milieu de la médiane OG du triangle AOB, déter-
mine sur la base OB un segment OM qui n'est que la moitié de BM
(n° 43o); donc BM est le tiers de BD.
Scolie. Les droites AF, AH. qui joignent un sommet d'un parallélo-
gramme aux points milieux des côtés opposés à ce sommet, divisent une
des diagonales en trois parties égales.
Trapèze.
523. Le parallélogramme et ses variétés ne sont qu'un cas particulier
du trapèze; néanmoins nous considérerons spécialement le trapèze pro-
prement dit, c'est-à-dire le quadrilatère dans lequel les deux côtés paral-
lèles sont inégaux.
On nomme trapèze symétrique ou trapèze isocèle le trapèze dont les
côtés non parallèles sont égaux.
Le trapèze isocèle peut être considéré comme obtenu en coupant un
triangle isocèle par une parallèle à la base, car on démontre que les
angles à la base sont égaux entre eux (no 534). Il en résulte que les côtés
considérés sont des lignes antiparallèles (no 4'71) par rapport aux bases
du trapèze.
236 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 56.
524. Théorème. Dans tout trapèze : 1° la différence des deux bases
est plus petite que la somme des deux autres
côtés; chacun de ces côtés est plus petit que
l'autre côté augmenté de la différence des
bases; 2o la somme des bases est plus petite
que la somme des diagonales.
525. Remarque. En admettant que ces condi-
Fig.323. tions soient constamment réalisées pour quatre
lignes données, et chaque groupe de deux lignes étant pris successi-
vement pour former les bases, on pourrait construire six trapèzes dif-
férents.
En effet, soient les quatre lignes a, b, c, d, on aurait les trapèzes
abcd bacd
acbd bade
ubdc dacb
Exercice 57.
526. Théorème. Deux trapèzes sont égaux lorsque leurs bases sont
respectivement égales chacune à chacune, et qu'il en est de même des
côtés non parallèles.
Fig.324.
527. Remarque. Pour que deux trapèzes soient égaux, il ne suffit point
qu'ils aient les quatre côtés respectivement égaux et placés dans le même
ordre; car, avec quatre droites données, on peut parfois former plu-
sieurs trapèzes différents (no 525). Ainsi les quatre longueurs a, b, c, d,
prises dans l'ordre indiqué, pourraient donner un premier trapèze ayant
a et c pour bases, et un second trapèze ayant b et d pour bases.
528. Théorème. Deux trapèzes sont égaux lorsque leurs bases sont
respectivement égales chacune à chacune, et qu'il en est de même des
diagonales.
529. Théorème.Deux trapèzes sont égaux lorsqu'ils ont trois côtés
respectivement égaux et un angle égal.
Exercice 58.
530. Théorème. Dans un trapèze, la droite qui joint les milieux des
côtés non parallèles est parallèle aux bases, et égale à leur demi-
LIVRE1 237
somme; et la partie de cette droite comprise entre les deux diagonales
est égale à la demi-différence des bases.
Soit le trapèze ABCD, ayant pour dia-
gonales AC et BD.
1° Dans le triangle BAC, menons la
droite tEH par les milieux des côtés AB
et AC; cette droite est parallèle à BC,
et égale à sa moitié. Son prolongement
HF est parallèle à AD et égal à la moitié Fig.325.
de cette base.
Donc EF = 1/2BC + 1/2AD= 1/2(BC-fAD)
2° Dans le triangle BDC, la droite GF joint les milieux des côtés BD
et DG,et l'on a GF ='/,BC
Si l'on retranche HF = 72-A-D
il vient GH=: '/,BC - '/,AD =-'/,.(BC - AD). Donc.
Corollaire. La droite menée parallèlement aux bases d'un trapèze par
le milieu de l'un des côtés non parallèles, passe au milieu de l'autre
côté.
531. Théorème. Lorsque la petite base d'un trapèze est la moitié de
la grande, la base moyenne de ce trapèze est divisée en trois parties
égales par les diagonales.
Be
et EH
donc EG = GH
De même GH= HF. Donc.
Exercice 59.
532. Théorème. Lorsque la petite base d'un trapèze égale la somme
des côtés non parallèles, les bissectrices intérieures des angles adjacents
à la grande base viennent concourir sur la petite base.
(Voir n° 458.)
533. Théorème. Lorsque la grande base d'un trapèze égale la somme
des côtés nonparallèles, les bissectrices des angles adjacents à la petite
base viennent concourir sur la grande base.
On peut consulter avec profit le no 458, car toutes ces questions ne
diffèrent que par l'énoncé.
Exercice 60.
534. Théorème. Dans le trapèze isocèle, les angles adjacents à une
même base sont égaux, les diagonales sont égales et se coupent sur la
droite qui joint les milieux des deux bases.
238 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Soit AC= BD.
1° Abaissons les hauteurs CE, DF; on a :
CE = DF
Les triangles rectangles ACE, BDF sont égaux comme ayant l'hypo-
ténuse égale et un côlé égal,
CE=DE
donc angle CAE= DBF
2° Les triangles CAB, DBA sont égaux
comme ayant un angle égal compris entre
deux côtés égaux; car l'angle A= B; donc
AD= BC
Fig.326.
de plus, l'angle ABO= BAO
ainsi le triangle AOB est isocèle, et le sommet 0 se trouve sur la per-
pendiculaire élevée au point H milieu de AB.
Mais le triangle CODest aussi isocèle; la perpendiculaire HO est aussi
perpendiculaire à la parallèle CD (G., n° 76); or la perpendiculaire OG,
abaissée du sommet d'un triangle isocèle sur la base de ce triangle,
passe au milieu de cette base. (G., no 61.) Ainsi G est le point milieu de
CD, et la droite GH, qui joint les deux points milieux, passe par le point
de concours des deux diagonales. C. Q. F. D.
535. Théorème. En joignant deux à deux les points milieux des
quatre côtés d'un trapèze isocèle, on obtient un losange.
536. Théorèmes. 1° Deux trapèzes isocèles sont égaux lorsqu'ils ont
des bases égales et même hauteur; 2° les perpendiculaires élevées au
milieu des côtés d'un trapèze symétrique se coupent au même point.
537. Note. Onnomme contre-parallélogrammeun systèmearticulé de quatre
tiges, correspondant aux diagonales et aux côtés non parallèles d'un trapèze
isocèle; ainsi (fig. 326) les quatre tiges seraient AD, BC, AC et BD.
Cette figure, dont le parallélogrammen'est qu'un cas particulier, est très
usitée dans les Inverseurs. De nos jours, les systèmes de tiges articulées ont
été étudiéset appliquésd'une manière remarquable; on les nomme suivant le
cas, inverseurs ou réciprocateurs, compas de Peaucellier, compas composé,
transformateurs, etc. (voir ci-après, n° 1203).
Quadrilatère quelconque.
538. Le quadrilatère se rencontre fréquemment dans les Exercices de
Géométrie ; il y a donc lieu d'étudier quelques cas d'égalité de deux qua-
drilatères, ainsi que les propriétés de ces figures.
Pour démontrer l'égalité de deux quadrilatères, on a recours à la
superposition ou à la décomposition en deux triangles.
Exercice 61.
539. Théorème. Deuxquadrilatères sont égaux :
1° Lorsqu'ils ont trois côtés et les deux angles comprisrespectivement l'
égaux;
2° Lorsqu'ils ont deux côtés consécutifs et les trois angles adjacents j
respectivement égaux; <
LIVRE1 239
3° Lorsqu'ils ont un angle égal et les quatre côtés respectivement
égaux, et placés dans le même ordre.
• Exercice 62.
040. Théorème. Dans tout quadrilatère convexe, la somme des dia-

gonales est plus grande que la somme de deux côtés opposés.
e +g>a
f +h >e
d'où e-\- g -\-f -\-h^>a-\- c
ou AC+BD>a+c C. Q. F. D.
Remarque. Ce théorème a été présenté sous un énoncé différent.

(G., no 178.)
041. Théorème. Dansnn quadrilatère convexe, la somme des diago-
nales est comprise entre le périmètre et le demi-
périmètre.
Soient AC et BD les diagonales du quadrila-
tère convexe ABCD.
1° Appelons 2p le périmètre
a —j—
b —|-c —J—d
On a e + f < a + b, e + f < c + (l
d'où 2e -J- 2/"< et e+f<r Fig.327.
On trouverait de même g h <C.J>
En additionnant, il vient
Ce+ f) + (g + h) < 2p
2° Ona e+g>a, g+f>b, f+h>c, h+e>d
d'où le + 2f-{- 2g + 2h > 2\p et (e+f)+(g+h»p
Donc la somme des diagonales d'un.
Exercice 63.
o42. Théorème. Les points milieux des côtés d'un quadrilatère quel-
conque sont les sommets d'un parallélogramme.
Soit ABCDun quadrilatère quelconque, et EFGH
la figure obtenue en joignant les milieux des côtés.
Si l'on mène la diagonale BD, le quadrilatère
donné se trouve divisé en deux triangles, BDA et
BDC. La droite EF joint les milieux des côtés AB
et AD, et GH les milieux des côtés CB et CD;
ainsi chacune de ces droites est parallèle à BD et
égale à sa moitié (no 431). Donc ces deux lignes
sont égales et parallèles, et la figure EFGH est
un parallélogramme. C. Q. F. D. Fig.328.
543. Théorème.Dans un quadrilatère quelconque, les droites aui
joignent les milieux des côtés opposés se coupent
en leurs milieux.
Soit le quadrilatère ABCD. Les points E, F, G,
H, milieux des côtés, sont les sommets d'un pa-
rallélogramme (n° 542), et les droites EG et FH
ne sont autre chose que les diagonales de ce pa-
rallélogramme; donc ces droites se coupent en
leurs milieux. (G., n° 105.) C. Q. F. D.
544. Théorème. Le parallélogramme obtenu
Fig.329. en joignant deux à deux les points milieux des
côtés d'un quadrilatère est un rectangle, lorsque
les diagonales du quadrilatère primitif sont rectangulaires, ou lorsque
les droites qui joignent les milieux des côtés opposés sont égales entre
elles.
545. Théorème. On obtient un losange lorsque la figure donnée est un
trapèze isocèle ou un rectangle. On obtient un carré lorsque la figure
donnée est un carré, ou un trapèze isocèle à diagonales rectangulaires
égales.
Exercice 64.
MG. Théorème. Le parallélogramme formé en joignant deux à deux

les milieux des côtés d'un quadrilatère quelconque est la moitié de ce
quadrilatère.
Dans le triangle ABO, la droite FG est menée par le point milieu F
de AB, de plus elle est parallèle à AC; donc
elle passe par le milieu de l'autre côté BO
(n° 431, corollaire). Ainsi M e".t le point mi-
lieu de BO; de même N est le point milieu
de GO; par suite, la droite MN, qui joint les
milieux de OB et de OC, est parallèle à BC
et en égale la moitié (n° 431); donc
MN= BG= CG
Fig.330. Les quatre triangles OMN, BMG, GNC,
NGM sont donc égaux comme ayant tous les côtés respectivement égaux;
donc le parallélogramme OMGN, qui contient deux de ces triangles, est
la moitié du triangle BOC, qui en contient quatre.
Il en serait de même des autres parties des figures comparées ; donc
le parallélogramme EHGF est la moitié du quadrilatère ABCD.
547. Théorème. Le parallélogramme formé en menant par chaque
sommet d'un quadrilatère des parallèles aux diagonales, est double de
ce quadrilatère et quadruple du parallélogramme formé en joignant
deux à deux les milieux des côtés du quadrilatère donné.
Démonstration analogue à celle qui est donnée ci-dessus, mais beau-
coup plus simple; on peut aussi consulter les Méthodes, no 155.
LIVRE
I 241.
Exercice 65.
548. Théorème. Dans un quadrilatère quelconque, les droites qui
joignent les milieux des côtés opposés se rencontrent au milieu de la
droite qui joint les milieux des diagonales.
Soit ABCD un quadrilatère quelconque,
EG et FH les droites qui joignent les mi-
lieux des côtés opposés, AC et BD les dia-
gonales, et IK la droite qui joint les mi-
lieux des diagonales.
Traçons le quadrilatère IFKH.
Dans le triangle ABD , la droite IF est
parallèle à AD, et en est la moitié; dans
le triangle ACD, la droite KH est parallèle Fig.331.
à AD, et en est la moitié; ainsi les droites
IF et KH étant parallèles et égales, la figure IFKH est un parallélo-
gramme (G., no 104), et les diagonales FH et IK se coupent en leurs
milieux (G., n° 105); mais FH et EG se coupent aussi en leurs mi-
lieux (n° 543); donc le point 0 est le milieu des trois droites EG, FH
et IK. C. Q. F. D.
Exercice 66.
549. Théorème. L'angle des bissectrices intérieures de deux angles
consécutifs d'un quadrilatère est égal à la demi-somme des deux autres
angles de ce quadrilatère; l'angle des bissectrices extérieures de deux
angles consécutifs est égal à la demi-somme de ces deux angles consé-
cutifs.
2° Les angles supplémentaires de A et B ont

pour valeur:
180- A et 180 - B
Vérification.Les angles E, F doivent être sup- Fig.332.

plémentaires, car le quadrilatère AFBE a deux angles droits en A et B; or
M. H
242 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 67.
550. Théorème. L'angle aigu des bissectrices intérieures de deux
angles opposésd'un quadrilatère égale la demi-différence desdeux autres
angles.
Soit G l'angle DGB, et H son supplément formé par les deux bissec-
trices (fig. 332).
extérieur au "D
L'angle L, triangle BeL= C + ?
Exercice 68.
551. Théorème. Les bissectrices intérieures d'un quadrilatère] quel-
conque se rencontrent de manière à former un nouveau quadrilatère
dont les angles opposés sont supplémentaires.
Soit ABCDun quadrilatère quelconque,et EFGH
le quadrilatère formé par les bissectrices inté-
rieures.
Les quatre angles du quadrilatère ABCDégalent
ensemble 4 droits (G., n° 94); on a donc
2a -(- 262c -|- 2d = 4 droits
d'où a+b+c+d=2 droits
Pour les deux triangles ADEet BCG, la somme
totale des six angles est de 4 droits
Fig.333.
a + 6 + c + d-|-E-)-G = 4 droits
Si, de cette égalité on retranche la précédente il vient
E + G= 2 droits
Ainsi les deux angles E et G sont supplémentaires, et il en résulte que
F et H le sont aussi. (G., n° 94.)
Donc les bissectrices intérieures.
Remarque. Les exercices relatifs aux figures formées par les bissec-
trices des angles d'un parallélogramme, d'un rectangle (nos512, 513), ne
sont que des cas particuliers de celui-ci.
552. Théorème. Les bissectrices extérieures d'un quadrilatère [quel-
conque se rencontrent de manière à former un quadrilatère dont les
angles opposés sont supplémentaires.
Commeci-dessus.
LIVRE
1 243
Exercice 69.
553. Théorème.L'angle des bissectrices des deux angles formés par

les côtés opposés d'un quadrilatère égale la demi-somme de deux angles
opposés du quadrilatère.
Ire Démonstration. Soient EG, FG les bissectrices des angles formés
par les côtés opposés du quadrila-
tère; par les sommets opposés A
et C menons des parallèles aux bis-
sectrices.
Tous les angles marqués 1 sont
égaux entre eux; il en est de même
des angles marqués 2.
Les trois angles G, LAM, NCP,
ayant les côtés parallèles de même
sens, ou tous deux de sens con-
traire, sont égaux.
Or l'angle A= LAM+ 1 + 2 Fig.334.
l'angle C = Nep -1 - 2
En additionnant A + G = LAM+ NCP= 2G
donc G=- A+C
angle G C. Q. F. D.
2 C.
2e Démonstration. Menons FE. Soient m l'angle AEF, et n l'angle
AFE.
G = 180 - (m + n + 1 + 2)
or in + n = 180 - FAE
m+ n + 2(1 + 2) = 180 — C
D'où, par addition:
3e Démonstration. Dans le quadrilatère non convexe EAFG, on a :

Angle EAF= G-)- +2
Dans EGFC, Angle G = G +1 +2
En retranchant la première égalité de la seconde, on trouve:
2G = A-fC C.Q.F.D.
Remarques. 1° Le supplément de l'angle G= —^— •
2° Lorsque les angles opposés du quadrilatère sont supplémentaires,
l'angle G des diagonales est droit. On sait que le quadrilatère dont deux
angles opposés sont supplémentaires est inscriptible (G., n° 156); par
suite, la remarque ci-dessus conduit à l'énoncé suivant :
554. Théorème. Les bissectrices des deux angles formés par les côtés
opposés d'un quadrilatère inscriptible sont perpendiculaires entre elles.
244 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 70.
ooa. Théorème. La somme des distances des quatre sommets d'un
quadrilatère à une droite donnée, égale quatre fois la distance de cette
même droite au point de concours des droites qui joignent deux à deux
les points milieux des côtés opposés du quadrilatère.
En effet, en joignant deux à deux les points milieux, on obtient un
parallélogramme (n° 542) qui a pour diagonales les droites qui joignent
les milieux des côtés opposés ; or la somme des distances des quatre
sommets du quadrilatère égale la somme des distances des quatre som-
mets du parallélogramme, et celle-ci égale quatre fois la distance du
point de concours des diagonales, donc.
556. Théorème. Un polygone convexe d'un nombre impair de côtés
est déterminépar la connaissance despointsmilieux de ses côtés*.
1° Si l'on donne les points milieux I, K, L des trois côtés d'un
triangle, ce triangle est déterminé. En effet,
par chaque point donné, il suffit de mener
une parallèle à la droite qui joint les deux
autres (n° 434).
2° Lorsqu'on connaît les points milieux
des côtés d'un pentagone, la figure est aussi
déterminée; car, soient donnés les points
F, G, H, K, L; en admetlant que le penta-
gone demandé soit construit, on reconnaît,
en menant une diagonale quelconque AD,
Fig.335. que le point I, milieu de AD et dont la
position
- détermine le triangle ADE et par
-
suite le quadrilatère ABCD, peut s'obtenir à l'aide des trois points F,
G, H, car la figure FGH1 est un parallélogramme (n° 542).
Il en serait de même pour une autre diagonale, AC par exemple. Le
point milieu J est le quatrième sommet d'un parallélogramme HJLK, que
les trois points donnés H, K, L déterminent complètement. Ainsi, soit
qu'on construise le parallélogramme FGHI. puis le triangle ADE, ou bien
le parallélogramme HJLK et le triangle ABC, on n'obtient qu'un seul et
même pentagone.
Il en serait de même pour 7 points, pour 9 points, etc. ; donc.
557. Les constructions n'étant indiquées qu'à la fin du livre II, on doit
se borner, dans les questions suivantes, à reconnaître la nature et la
position du lieu demandé.
Le lieu peut se composer d'une ou de plusieurs droites, d'une ou de
plusieurs circonférences.
* A. PROUHET, 1844,p. 19.On peutvoirci-après
Annalesmathématiques,
Nouvelles
2.91,n, 1049.
l'Exercice
LIVRE! 245
Dans certains cas, une partie seule de la ligne obtenue répond à la
; l'autre partie répond généralement à une question
question proposée
présentant quelque analogie avec la première (n° 570).
Pour la recherche des lieux et pour leur construction, il est utile de
recourir aux développements déjà donnés. (Méthodes, n° 56.)
La recherche des lieux géométriques est très importante, parce que la
résolution d'un grand nombre de problèmes réclame l'emploi des lieux
géométriques.
Exercice 71.
008. Lieu. Quel est le lieu des points également distants de deux
droites parallèles AB et CD?
Pour chaque point M du lieu, il faut qu'on
ait la distance de MG égale à MH. Ainsi le
point M se trouve au milieu d'une droite GH
perpendiculaire aux deux parallèles AB et CD.
Le lieu dcmnrdé est la droite indéfinie EF
menée par le point M parallèlement aux deux Fig.336.
droites données.
Sd9. Lieu. Lieu du milieu des sécantes comprises entre deux paral-
lèles.
06O. Lieu. Entre deuxparallèles, on mène des perpendiculaires telles
que GH (fig. 337) ; sur ces perpendiculaires, prises pour bases, on con-
struit des triangles isocèles égaux entre eux; quel est le lieu du sommet
de ces triangles isocèles?
861. Lieu. Même problème. Le triangle est quelconque, mais il est
constamment égal à lui-même.
Le lieu du sommet M est une pa-
rallèle aux droites données.
Les triangles rectangles MNH,
M'N'H' sont égaux comme ayant l'hy-
poténuse égale MH=M'H' et un angle
aigu égal; l'angle MHN= M'H'N'
comme compléments des angles
égaux H et H'; donc MH= M'H'
et les deux droites MM', NN' sont Fig.337.
parallèles.
Exercice 72.
S62. Lieu. Deux sommets d'un triangle glissent sur deux parallèles
données; quel est le lieu du troisième sommet?
Même réponse et même démonstration que précédemment.
Exercice 73.
2563.Lieu. Lieu des milieux des droites menées d'un point donné à
une droite donnée.
Soit A le point donné, et BC la droite donnée; menons AD perpendi-
culaire à BC. Le point I, milieu de AD, ap-
partient au lieu demandé.
Menons une droite quelconque AH, et
joignons son milieu au point I; la droite GI
est parallèle à BC. Ainsi le milieu de toute
Fig.338. droite, telle que AH, se trouve sur la droite
indéfinie EF menée par le point 1 parallèlement à BC.
Exercice 74.
J>64. Lieu. Lieu des centres des parallélogrammes qui ont la même
base BC et la même hauteur h.
C'est une droite, menée par le point milieu de la hauteur, parallèle-
ment à la base.
S6iî. Lieu. Lieu des centres des -parallélogrammes obtenus en coupant
deux parallèles données par deux sécantes parallèles entre elles.
Exercice75.
¡;li(j. Lieu. Lieu des sommets des triangles qui ont même base BC et
même hauteur h.
Ce lieu n'est autre que le lieu des points
situés à la distance h de la droite BC; c'est
donc l'ensemble des deux droites indéfinies
EF et GII menées de part et d'autre paral-
lèlement à BC, à la distance h. (G., n° 84.)
H67. Remarque. Après l'étude des super-
Fig.339. ficies, la question précédente peut s'énoncer
comme il suit:
Lieu des sommets des triangles qui ont même base et même superficie.
S68. Lieu. Lieu du point de concours des médianes des triangles qui
ont une base commune et même hauteur.
Les médianes se coupent aux2fa de leur longueur, à partir du sommet;
le lieu est donc la parallèle menée à la base par le point situé aux de
la hauteur du triangle, à partir du sommet.
Exercice 76.
a69. Lieu. Lieu des points de concours des diago-
nales des trapèzes symétriques formés en menant des
parallèles à la base d'un triangle isocèle.
Les parallèles BD et CE donnent lieu à des angles
correspondants égaux. (G., n° 78.)
Ainsi l'angle ABD=ACE
de même ADB= AEC
mais C= E
donc B= D
Fig.340. Ainsi le triangle ABDest isocèle, et le côté AB= AD.
, BE, se coupent sur la bissec-
Or on sait que les droites telles que DC
LIVRE1 247
trice de l'angle A (n° 534); donc la bissectrice est le lieu du point de
concours des diagonales des trapèzes symétriques.
870. Remarque. La bissectrice de l'angle A ou la hauteur du triangle
isocèle répond directement à la question, lorsque les trapèzes sont com-
pris dans le triangle. Les prolongements de la bissectrice au delà du
sommet A ou au delà de la base CE correspondent au point de concours
des diagonales des trapèzes obtenus, lorsque les parallèles menées
coupent les prolongements de AC et de AE.
Exercice 77.
571. Lieu. Lieu des points dont la somme ou la différence des distances
à deux droites données égale une ligne donnée.
(Voir Méthodes, nos 74 et 75.)
Exercice 78.
572. Lieu. Lieu des sommets des parallélogrammes à périmètre con-

stant que Von peut obtenir en coupant un angle donné de grandeur et
de position par des sécantesparallèles aux côtés de cet angle.
La question se ramène à la précédente.
MAXIMA ET MINIMA
573. Avec les faibles ressources que procure le livre I, on ne peut

traiter que de la variation des droites.
Voici les théorèmes que l'on utilise le plus fréquemment:
Toute ligne convexe enveloppée est plus petite que la ligne envelop-
pante. (G., n° 36. — Exemples, nos 574, 589, 591.)
La perpendiculaire est plus courte que toute oblique qui part du
mêmepoint. (G.,n° 38. - Exemples, nos 584,587.) - -
On emploie aussi les lieux géométriques déjà étudiés; car tous les
points d'un lieu considéré jouissent de la même propriété, tandis que
les autres points sont ou plus éloignés ou moins éloignés d'une droite
donnée. (Exemple, no 580.)
La méthode par duplication (no 145) donne parfois des solutions très
simples. (Exemples, nos 574,577,582,2° dém.)
Enfin la remarque suivante conduit, dans bien des cas, sinon à la
démonstration, du moins à la découverte du maximum ou du minimum
demandés : Lorsqu'un triangle a un côté invariable, ou bien un angle
donné, et que les autres parties varient, le triangle isocèle donnera le
maximum ou le minimum cherchés; car ce triangle est la limite com-
mune de deux triangles égaux entre eux, ayant des positions symé-
triques par rapport à la perpendiculaire élevée au milieu de la base
donnée, ou par rapport à la bissectrice de l'angle donné. Il suffit donc
de comparer le triangle isocèle à un autre triangle remplissant les con-
ditions imposées. (Exemples, nos 574, 581, 582, 583.)
248 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 79.
574. Problème. De tous les triangles qui ont même base et même
hauteur, quel est celui dont la somme des deux
autres côtés est minima?
Soit ABC l'un de ces triangles; les sommets des
triangles à considérer se trouvent sur la parallèle
XY menée à la base.
Cherchons les points symétriques E, F de A et B,
par rapport à XY.
La somme AC + CB égale la ligne brisée
AC+ CF; donc le minimum demandé correspond
à l'a droite ADF, et l'on obtient ainsi un triangle
Fig.341. isocèle ADB pour réponse.
Remarque. Ce problème n'est qu'un cas particulier du Problème du
chemin minimum. (G., n° 176.)
575. Problème. De tous les parallélogrammes qui ont une diagonale
commune et dont les autres sommets se trouvent sur les droites paral-
lèles à cette diagonale, quel est celui dont le périmètre est minimum?
C'est le losange, d'après l'exercice précédent.
576. Problème. De tous les parallélogrammes qui ont même base et
même hauteur, quel est celui dont le périmètre est minimum ?
C'est le rectangle.
Exercice 80.
577. Problème. De tous les triangles ABC qui ont même sommet A
et dont les autres sommets sont sur les côtés d'un angle aigu donné 0,
quel est celui dont le périmètre est mini-
mum
Il suffit de recourir à la méthode par du-
plication, pour reconnaître que le triangle de
périmètre minimum est celui qu'on obtient
en joignant les points A', A" symétriques
de A par rapport à chaque côté de l'angle, et
en menant AB, AC ; car le périmètre du
triangle ABC est moindre que celui de tout
autre triangle ADE.
En effet, les droites OM et ON sont res-
pectivement perpendiculaires sur les milieux
Fig.342. des droites AA'et AA"; on a donc : CA= eN,
EA= EN, BA= BA", DA= DA". Ainsi le
du triangle ABC est égal à la ligne droite A'A", tandis que le
périmètre brisée A'EDA"
périmètre du triangle ADE est égal à la ligne
578. Problème. De toutes les lignes brisées qui partent d'un point A
aboutir à un point B, et dont les sommets doivent se trouver res-
pour
LIVRE1 249
pectivement sur deux droites données, quelle est celle dont la longueur
est minima?
Solution analogue à la précédente.
On peut poser une question de même genre pour une ligne brisée assu-
jettie à rencontrer un nombre quelconque de droites données.
Exercice 81.
579. Problème. Étant donné un triangle ABC, on demande quel est

le point de BC pour lequel la somme des distances aux deux autres
côtés du triangle est minima.
On sait que la somme des distances est constante pour tout point pris
sur la base d'un triangle isocèle (n° 74).
Ainsi, en considérant le triangle isocèle
ACD, dont les côtés égaux sont AD, AC, et
un second triangle isocèle AGH, on reconnaît
que pour tout point de la base CD, la somme
des distances aux deux autres côtés est égale
à la hauteur (n° 74). De même le triangle
AGH est isocèle ; et pour tout point de la
base GH, la somme des distances aux côtés
est égale à la hauteur Gl. Fig.343.
Ainsi, de tous les points du côté BC, c'est le point C qui donne le
minimum pour la somme de ses distances aux deux autres côtés.
Scolies. 1. On voit que l'une des deux distances est nulle, et que
l'autre est l'une des hauteurs du triangle considéré. Donc, de tous les
points du périmètre d'un triangle, celui pour lequel la somme des dis-
tances aux deux côtés opposés est un minimum, est le sommet opposé
au plus grand côté.
II. Dans le cas du triangle équilatéral, il n'y a pas de minimum.
Exercice 82.
580. Problème. On donne un polygone et deux droites OX, OY : quel

est le point du périmètre de ce po-
lygone dont la somme des distances
aux deux droites est maxima, et le
point où elle est minima?
La base d'un triangle isocèle est
le lieu des points dont la somme des
distances aux deux côtés égaux est
constante (nOS20, 74); on est donc
conduit à mener EF de manière que
OE= OF. Le sommet A donne le
maximum
Fig.344.
AG+ AL = EH
Le sommet A' donne le minimum.
11*
250 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 83.
581. Problème. De tous les triangles qui ont même angle au sommet et
dont la somme des côtés qui comprennent cet angle est constante, quel
est celui qui a la plus petite base ?
lro Démonstration. Considérons le triangle isocèle BACet le trianerle
EAF, tel que BE= CF; nous allons prouver
que toute base telle que EF est plus grande que
la base BC du triangle isocèle.
Abaissons les perpendiculaires EG, FH.
Les triangles rectangles BEG, CFH sont égaux
comme ayant l'hypoténuse égale et l'angfe B =
l'angle FCH ; donc
BG= CH
et par suite, GH= BC
Or GH est plus petit que EF; donc
Fig.345. BC< EF
2e Démonstration. La méthode par duplication conduit à une démon-
stration très simple. Déterminons le point L symétrique de F, par rap-
port à BC; on aura OL = OF, puis les lignes BE et CL sont égales et
parallèles; il en est donc de même de BC et de EL; or
EL<EO+OL; donc BC<EF
Exercice 84.
582. Problème. Un angle A est donné de grandeur et de position

ainsi qu'un point D sur la bissectrice de cet angle. Par ce point on
mène une sécante BDC ; quel est le triangle dont le périmètre est
minimum ?
lre Démonstration. Le triangle isocèle ABC, obtenu en menant BC
perpendiculaire à la bissectrice, a le pé-
rimètre minimum.
En effet, soit un autre triangle AEF,
tel que BE = CF; on a
BC< EF (nO581).
Or, puisque GE = FH, on a aussi
GO= OH, et le point 0 est sur le seg-
ment DC; la parallèle MDN, menée par
le point D, donne MN>EF; donc, à
plus forte raison, MN> BC.
D'ailleurs, AE + AF = AB+ AC
donc AM+AN>AB+AC
Fig.346. Ainsi le triangle isocèle a le périmètre
minimum.
2e Démonstration. La méthode par duplication conduit à une démon-
stration très simple:
LIVRE1 251
En déterminant le point N' symétrique de N par rapport à la hauteur
AD du triangle isocèle ABC, on a DN' = DN; d'ailleurs DB est bissec-
trice de l'angle MDN'.
Or la bissectrice est plus petite que la demi-somme des côtés, car elle
est comprise entre la hauteur et la médiane (nos 500 et 646) ; par suite,
elle est plus courte que cette dernière ligne; or la médiane est plus petite
que la demi-somme des deux côtés adjacents (n° 455) ; donc
2DB<DM+DN' ou BC<MN C. Q.F.D.
Exercice 85.
S83. Problème. On prolonge deux côtés d'un triangle donné, au-
dessous de la base, de manière que la somme des
prolongements soit égale à celte base. Dans quel
cas la droite qui joint les extrémités du prolon-
gement est-elle minima?
Soit un point quelconque D de la base.
Prenons BE= BD et CF= CD.
Joignons E et F.
Le triangle AEF a un angle constant A; la somme
des côtés AE et AF est aussi constante, puisqu'elle
égale AB-(-AC-j-CB ; donc la ba<e EF est mi-
nima lorsque le triangle est isocèle (n° 581). Fig.347.
Donc il« LIul T-i AB-4-BC —|-AG

prendre AE .m = AF = 1—0—1 u
Remarque. Les trois points D, E, F sont les points de contact d'un des
cercles ex-inscrits au triangle ABC. (G., n° 190.)
Exercice 86.
584. Problème.D'un point D de l'hypoténuse BC d'un triangle rec-
tangle ABC, on abaisse des perpendiculaires DE, DF
sur les côtés de l'angle droit; dans quel cas la droite
EF qui joint les pieds des perpendiculaires est-elle
minima ?
Pour un point D quelconque FE=AD; or la plus
petite droite qu'on puisse mener du sommet A à un
point de l'hypoténuse est la perpendiculaire AD'; donc
F'E' est la ligne minima.
58S. Problème. Par un point D, pris sur le péri-
mètre d'un losange, on mène des parallèles aux dia- Fig.348.
gonales de cette ifgure et on termine le rectangle inscrit; pour quelle
positiondu point D la somme des diagonales du rectangle sera-t-elle
un minimum?
Solution analogue à la précédente.
086. Problème. Pour quelle position du point D le périmètre du rec-
tangle sera-t-il maximum, puis sera-t-il minimum?
252 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
D'après un exercice connu (n° 579), le périmètre sera maximum quand
le point D sera à l'une des extrémités de la grande diagonale ; mais, en
réalité, le triangle aura une hauteur nulle, et le périmètre se composera
de deux fois la grande diagonale. Le minimum a lieu quand le point D
est pris à l'une des extrémités de la petite diagonale. Pour toute posi-
tion intermédiaire du point D, le périmètre du rectangle est plus grand
que le double de la petite diagonale et plus petit que le doublede la
grande.
Exercice 87.
S87. Problème. Une droite XYest menée par le sommet A d'un triangle
ABC ; des sommets B et G on abaisse des perpendiculaires sur la droite
donnée; quelle position faut-il donner au triangle, en le faisant tourner
dans son plan autour du sommet A, pour que la somme des perpendi-
culaires soit rnaxiina? Dans quel cas est-elle minima?
1° Du point F, milieu de BC, abaissons une perpendiculaire sur XY;
on a un trapèze. La somme des bases égale le double de la base moyenne,
ou BD+ CE= 2FG (nO436)
donc le maximum de la somme a lieu pour le maximum de FG. Cette
droite ne peut être plus grande que l'hypoténuse AF, mais elle peut
l'égaler; donc le maximum a lieu lorsque la droite AF, qui joint le som-
met A au point milieu du côté opposé, est perpendiculaire à XY.
Fig. 349. Fig.350.

2o FG diminue lorsque AF se rapproche de XY.
BD
Lorsque C vient sur la droite, FG=
B2D
Mais, en réalité, il faut continuer le mouvement et regarder comme
négative la perpendiculaire EC (fig. 350), qui tombe en sens contraire de
BD (no 436, 3e cas). On a une différence, car
cette différence s'annule lorsque F vient sur XY.

Le minimum a donc lieu lorsque XY se confond avec AF.
Remarque. Lorsque les deux points B et G sont au-dessous de XY, les
deux ordonnées BD, CE doivent être regardées comme étant négatives;
il en est de même de leur demi-somme, dont le minimum réel a lieu
lorsque la valeur absolue est aussi grande que possible; il égale alors
- AF.
LIVRE1 253
Exercice 88.
588. Problème. A partir de chaque sommet d'un carré, en suivant le
périmètre d'une manière continue, on prend sur chaque côté une lon-
gueur donnée, et l'on joint deux à deux les points
ainsi déterminés; trouver le carré minimum que
l'on peut obtenir.
Soit AE = BF = CG = DH
1° Il faut d'abord prouver que la figure est un
carré.
En effet, les triangles rectangles AEH, BFE.
sont égaux comme ayant les côtés de l'angle droit
respectivement égaux;
donc HE - EF = FG = GH
Fig.351.
En outre, l'angle BEF = AHE
Ainsi BEF est le complément de l'angle AEH ; donc l'angle HEF est
droit, et il en est de même des angles F, G, H; donc la figure EFGH est
un carré.
20 La grandeur du carré ne dépend que de la longueur du côté; il faut
donc déterminer quel est le carré dont le côté est le plus petit.
Or AE+ AH= AD quantité constante;
donc le minimum de l'hypoténuse a lieu lorsque les deux côtés de l'angle
droit sont égaux entre eux (no 581).
Ainsi le carré minimum IJKL est celui qu'on obtient en joignant deux
à deux les points milieux des côtés du carré donné.
Exercice 89.
589. Problème.Etudier les variations de la somme des distances de
deux points donnés à un même point d'une droite
donnée.
1° Les points donnés sont de part et d'autre de la
droite.
(a) Lorsque la droite coupe AB, le point d'inter-
section 0 donne la plus petite somme; car
AB < AL + LB
(b) La somme augmente lorsque le point s'éloigne
deAB. En effet, la ligne convexe enveloppée AL+ LB
est plus petite que la ligne enveloppante AM+ MB.
(c) La somme tend vers l'infini lorsque le point Fig.352.
mobile s'éloigne indéfiniment dans la direction OX ou dans la direc-
tion OY.
Résumé. I. La somme peut varier de AB à + oc.
II. Pour une somme donnée 2a> AB, il y a deux points M, N, et
deux points seulement qui donnent
AM+ MB= AN + NB = 2 a
2° Les points donnés sont d'un même
côté de la droite.
Pour ramener ce cas au précédent, il
suffit de déterminer le point G symétrique
de A par rapport à XY, car AN+ BN re-
vient à CN+ BN. Donc le minimum de la
Fig.353. somme est donné par la droite BC, et la
somme peut varier de BC à + oc.
590. Note. De l'étude précédente, on peut déduire plusieursconséquences
qui se rapportent à l'ellipse. (G., n° 613.)
On sait que l'ellipseest le lieu des points dontla sommedes distancesà deux
points fixesest constante; donc, si A et B sont les deux foyersde la courbeet
2a la sommedes rayonsvecteurs, on peut admettreles résultats suivants:
1° La somme2a doit être plus grande que la distancefocaleAB;
20Toute droite qui passe entre les foyers A et B coupe l'ellipse en deux
points (fig. 352).
3° Une droite qui ne passepoint entre les foyers(fig. 353) coupel'ellipseen
deux points lorsque 2a est plus grand que la droite BC, qui joint un des foyers
au point symétriquedu premierpar rapport à cette droite;
4° Elle ne rencontrepas la courbe lorsque2a est moindreque AC;
5° Elle est tangente à la courbe quand 2a= AG, car alors les deux points
d'intersectionM et N se rapprochentindéfiniment;
6° L'ellipseest une courbeconvexe,car une droite ne peut la couper qu'en
deux points.
Exercice 90.
591. Problème. Étudier les variations de la différence des distances de
deux points donnés à un même point d'une droite donnée.
Remarque. De même que l'étude des variations de la somme des dis-
tances de deux points donnés à un même point d'une droite, conduit à la
connaissance de plusieurs propriétés de l'ellipse (n° 590); de même,
l'étude des variations de la différence des distances de deux points à un
même point d'une droite donnée, fait connaître diverses propriétés de
l'hyperbole (no 260); mais la seconde étude est plus longue et plus diffi-
cile que la première. On comprend donc pourquoi la plupart des Traités
de Géométrie ne démontrent pas d'une manière complète et rigoureuse
qu'une droite ne saurait couper une hyperbole enplus de deuxpoints ;
cependant nous avons cru devoir introduire ce complément dans nos
Éléments de Géométrie, dès la 4° édition (n° 680).
LIVRE II
THÉORÈMES
Distances et cordes.
592. Pour démontrer facilement les théorèmes de ce paragraphe, il est

utile de se rappeler les théorèmes suivants:
La plus courte et la plus longue des distances d'un point à une cir-
conférence se mesurent sur la droite qui joint le point au centre de la
circonférence. (G., no 114.)
La plus courte et la plus longue des distances qui puissent exister
entre les divers points de deux circonférences se mesurent sur la ligne
des centres.
De deux cordes inégales, la plus longue est la plus rapprochée du
centre. (G., n° 125.)
Remarque. Les divers cas d'égalité de deux triangles suffisent pour
démontrer les théorèmes proposés dans ce paragraphe; néanmoins nous
admettons que l'on connaît la mesure de l'angle inscrit, car cela donne
lieu à des démonstrations beaucoup plus simples que celles qu'on obtient
en ne s'appuyant que sur les cas d'égalité de deux triangles.
Un ou deux exercices présupposent aussi la connaissance de la défini-
tion de la tangente.
Exercice 91.
593. Théorème. Toute droite AB qui partage la circonférence en deux
parties égales AM
B et A:\B est un diamètre.
Exercice 92.
594. Théorème. La plus grande ligne droite que l'on puisse mener
d'un point M à une circonférence donnée est la droite MOA qui part de
cepoint, passe au centre, et va se terminer à la circonférence.
93.
1Exercice
59o. Théorème. Lorsque deux circonférences n'ont aucun point com-
mun, leurspoints les plus rapprochés sont sur la ligne des centres AB.
1° Soient deux circonférences extérieures. Pour prouver que la distance
t
256 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
EF est plus courte que toute autre GH, menons les rayons AG et BH.
La ligne droite AEFB est plus courte que la ligne brisée AGHB; si l'on
retranche de part et d'autre les rayons AE et AG, BF et BH, il vient
EF< GH. C. Q. F. D.
Fig.354. Fig.355.
2° Soient deux circonférences intérieures. Pour prouver que la dis-
tance EF est moindre que toute autre GH, menons BG.
Le point G étant sur le prolongement du rayon B[ du petit cercle, on a
Gl < GR.(G., nO 114, 2o.)
Le point B étant sur le rayon AE du grand cercle, on a BE < BG
(G., no114,10); en retranchant BF= BI, on tire EF<GI. Ona
donc, à plus forte raison, EF<GH. C. Q. F. D.
Exercice 94.
596. Théorème. Quelle que soit la position respective de deux circon-
férences A et B, la plus grande sécante que l'on puisse mener de l'une
à l'autre est dans la directiondes centres.
Fig.35G.
Pour prouver que la sécante EF, menée par les centres, est plus grande
que toute autre sécante GH, menons les rayons AG et BH.
On a: Ligne droite GH < ligne brisée GABH
Ou GH < EABF C. Q. F. D.
Exercice 95.
u97. Théorème. Les points pris sur une corde
à égale distance du milieu de cette corde sont équi-
distants de la circonférence. -
Fig.357. 598. Théorème. Lespoints pris sur une tangente,
i
LIVREIl 257
à égale distance du point de contact, sont équidistants de la circon-
férence.
599. Théorème. Les points pris sur une même circonférence, à égale
distance du point de contact de deux circonférences tangentes, sont
équidistants de la seconde circonférence.
Exercice 96.
600. Théorème. Les cordes parallèles menées par les extrémités d'un
diamètre sont égales, et la droite quijoint leurs autres extrémités est
aussi un diamètre.
1° L'arc BC= AD comme opposés à des angles égaux A et B. Or, si
l'on retranche chacun de ces arcs d'une demi-circon-
férence, on aura:
arc AC= arc BD
donc, corde AC= corde BD C. Q. F. D.
2° L'arc BC+BD égale une demi-circonférence,
car BD= AC; donc CD est un diamètre.
Autre démonstration. Lorsqu'on ne veut pas em- Fig.358.
ployer les angles inscrits, on abaisse la perpendiculaire EOF.
Les triangles rectangles AOE, BOF sont égaux comme ayant l'hypoté-
nuse égale et un angle aigu égal; donc OE= OF, et les cordes sont
égales. Le reste comme ci-dessus.
601. Théorème.Par les extrémités d'une corde, et dans un même
segment de cercle, on mène deux cordes également inclinées sur la pre-
mière; prouver que ces deux lignes sont égales, et que la droite qui joint
leurs autres extrémités est parallèle à la première corde.
Exercice 97.
602. Théorème. Deux cordes sont égales lorsqu'elles sont également

inclinées sur le diamètre qui passe par leur point de
concours.
En effet, du centre, abaissons les perpendiculaires
OM,ON.
Les triangles rectangles OME, ONE sont égaux
comme ayant l'hypoténuse commune et un angle
aigu égal MEO= NEO.
Donc OM= ON, et les cordes sont égales comme
étant également éloignées du centre. Fig.359.
Remarques. 1° Le point 0 est -sur la bissectrice EO ;

donc OM= ON,etc. (G.,n°64.)
20 On peut recourir à la Duplication (no 145), en faisant tourner
une partie de la figure autour de OE.
603. Théorème. Deux droites, AB et CD, sécantes ou tangentes, qui,
sans se couper, interceptent sur une même circonférence des arcs éaaux
-.r-m
AC et BD, sont parallèles.
En effet, si, par le pointA, on menait une droite
AF parallèle à CD, on déterminerait un arc FD égal
à AC, et par suite égal à BD. Ainsi la parallèle en
question se confond avec AB. Donc les deux droites.
Autre démonstration. On joint A et D; les angles
BAD, ADC sont égaux comme ayant même mesure;
Fig.360. donc les droites AB et CD sont parallèles. (G., n° 80.)
Exercice 98.
604. Théorème. Dans un même cercle, deux cordes égales, AC et BD,
qui se coupent, sont les diagonales d'un trapèze
isocèle.
En effet, les cordes AC et BD étant égales,
les arcs sous-tendns ADC et BAD sont égaux;
si l'on enlève la partie commune AMD, les arcs
restants AB et CD sont égaux.
Donc les cordes AB et CD sont égales; or les
cordes AD et BC qui interceptent les arcs égaux
sont parallèles (no 603).
Fig.361. Ainsi la figure ABCD est un trapèze iso-
cèle. C. Q. F. D.
Remarque. En procédant comme à l'exercice 97 (n° 602), il n'est pas
nécessaire de recourir au théorème de l'angle inscrit; mais la démon-
stration serait beaucoup plus laborieuse que la précédente.
605. Théorème. Dans un même cercle, deux cordes égales, AB et CD,
qui ne se coupentpas, sont les côtés non parallèles d'un trapèze isocèle
(fig. 361.)
Exercice 99.
606. Théorème. Deux cordes égales d'une même circonférence et les
arcs que les cordes sous-tendentinterceptent des segments égaux sur
toute sécante parallèle à la droite qui joint les milieux des cordes.
Soient les cordes égales AB, CD; 0, le centre du cercle et G le point
où la perpendiculaire OE rencontre la parallèle HL.
La figure ABCD est un trapèze symétrique
(n° 604).
La perpendiculaire abaissée du centre divise les
; ainsi
trois cordes parallèles en deux parties égales
le milieu G de la corde HL est sur EF.
D'ailleurs les deux figures EFDC, EFBA sont
Fig.362.
superposables.
Donc GN= GM
parsuite, MH= NL C. Q. F. D.
j
Remarques. 1° Les cordes égales AD, BC donnent HI= JL.
2° On peut recourir à la Duplication (voir Méthodes, n° 145).
LIVREH 259
607. Théorème. Lorsqu'on fait pivoter une corde autour d'un point
fixe, et qu'on mène par les extrémités de la corde mobile des cordes
parallèles à une ligne donnée, la droite qui joint les extrémités des
parallèles passe constamment par un même point. (Cas particulier d'un
problème de PONCELET. Voir n° 1236.)
Soit AB qui pivote autour du point M (fig. 362); la quatrième corde
CD passera constamment par le point N symétrique de M, par rapport
à la perpendiculaire EOF.
Exercice 100.
608. Théorème. Par deux points pris sur une corde et équidistants
du point milieu de cette corde, on élève deux per-
pendiculaires limitées au même arc de cercle; prou-
ver que ces perpendiculaires sont égales.
Remarques. 1° Par rapport à l'arc AFGB et à la
corde AB, les perpendiculaires DF, EG sont appelées
ordonnées des points F et G.
20 On peut recourir à la Duplication (n° 145) ; il en
est de même pour démontrer le théorème (n° 610). Fig.363.
609. Théorème. Par rapport à un arc et à sa corde, les ordonnées

égales sont équidistantes du milieu de la corde.
Exercice 101.
610. Théorème. Les ordonnées sur la tangente,

prises à équidistance du point de contact, sont
égales.
Ce théorème est analogue au précédent, mais
présuppose la connaissance de la propriété fonda-
mentale suivante. La tangente est perpendiculaire
à l'extrémité du rayon qui aboutit au point de
contact. (G., n° 132.) Fig.364.
611. Théorème. Les distances égales CD, CE déterminent des arcs

égaux CF, CG.
Puisque CE = CD
on a OL= OH, donc HF = LG
Par suite, DF= GE C. Q. F. D.
Exercice 102.
1..
612. Théorème. La plus grande et la plus petite corde que l'on puisse
mener par un point A donné dans un cercle, sont perpendiculaires l'une
à l'autre, et l'une d'elles est un diamètre.
L
Par le point donné A, menons un diamètre EF. une corde CD oeroen-
diculaire à ce diamètre; soit GH une autre corde
quelconque et 01 la distance du centre à cette
corde.
Le diamètre EF est évidemment la plus grande
corde que l'on puisse mener par le point A. (G.,
n° 113.) Il reste à prouver que la corde CD est
plus courte que toute autre GH.
La droite OA, perpendiculaire sur CD, est
oblique sur GH. On a donc OA> 01, et par suite
la corde CD plus courte que GH. (G., n° 126, 2o.)
Fig.365. C. Q. F. D.
Remarque. Lorsque le point est extérieur, il n'y a lieu de considérer
que la plus grande corde. La sécante qui passe par le centre donne une
corde égale au diamètre. A droite et à gauche de cette position, la
sécante donne des cordes de plus en plus petites; la corde se réduit à un
point lorsque la sécante devient tangente. Au delà de cette position, les
droites menées par le point extérieur ne rencontrent pas la circonférence.
613. Théorème. Deux cordes de longueurs connues 1 et l' sont
inscrites dans la même circonférence; la plus
courte et la plus longue distance de leurs points
milieux sont données lorsque les cordes sont pa-
rallèles.
Soient les deux cordes AB et GH de longueurs
l et l'.
Soit EF = CD= GR, CD et EF étant parallèles
à AB.
Fig.366. MN est la plus courte distance,
car MN=: ON - OM= OK- OM
Or MKest > OK—OM; donc MN est le minimum.
ML est la plus longue distance,
car MKest<OK+OM
ou MK< ML,donc. C. Q. F. D.
Exercice 103.
614. Théorème. Lorsque deux circonférences se coupent, et que de
chaque centre on abaisse une perpendi-
culaire sur la sécante menée par un des
points d'intersection, la distance entre les
deuxperpendiculaires est la demi-somme
ou la demi-différence des cordes inter-
ceptées par chaque circonférence sur la
sécante menée.
1° Pour la sécante EF, telle que le point;
Fig.367. A est compris entre E et F. J
Ona: AH= 72AF (G., n° 121.)
et AG= V2AE
d'où HG= V2FE C. Q.F. D.
LIVREII 261
2° Pour la sécante AMN, telle que le point A est sur le prolongement
de MN.
d'où, en soustrayant, on trouve

KL = 1,1,(AN— AM)= 72MN C. Q. F. D.
Remarque. Dans les applications, on prend pour longueur de la sécante
commune aux deux circonférences la partie EF ou MN, comprise entre
les points autres que le point commun A.
615. Théorème.Si deux circon-
férences A et B se coupent, deux
sécantes parallèles EF et GH menées
par les points d'intersection C et D
sont égales.
Eneffet, IM = KL
or EF= 2IM, GH= 2KL
donc EF = GH
C. Q.F. D. Fig.368.
Exercice 104.
616. Théorème. De toutes les sécantes que l'on peut mener par l'un
des points d'intersection de deux circonférences A et B, la plus grande
est celle qui est parallèle à la ligne des centres.
Soit GH une sécante menée par le
point D, parallèlement à la ligne des
centres AB, et soit EF une autre sé-
cante quelconque, menée, soit par le
même point D, soit par l'autre point
d'intersection C. Il s'agit de prouver
que GH est plus grand que EF.
Des centres A et B, menons les
perpendiculaires AK et AI, BL et BM, Fig.360.
puis AN parallèle à EF.
Les points I, K, L, M, étant les milieux des cordes, on a
IM = 72EF, et KL = 72GH
Or IM= AN; et par rapport à BM, la perpendiculaire AN est plus
courte que AB ou KL. On a donc lM< KL, et, en doublant EF < GH.
C. Q. F. D.
Tangente.
617. Définitions: 1° La tangente à une courbe est une droite indéfinie

qui n'a qu'un point de commun avec cette courbe.
Cette définition s'applique exactement à la tangente au cercle, à
l'ellipse et aux autres courbes convexes et fermées; mais elle ne convient
nià l'hyperbole ni à la parabole, car une droite peut n'avoir qu'un seul
point commun, à distance finie, avec chacune de ces courbes, et n'être
cependant pas tangente à ces lignes.
Il faut donc recourir à d'autres définitions.
20 La tangente est la limite des positions que prend une sécante qui
se meut parallèlement à elle-même, jusqu'à ce que les deux points
d'intersection se réduisent à un seul.
Cette nouvelle définition s'applique à toutes les courbes convexes; elle
convient donc à l'hyperbole et à la parabole aussi bien qu'à l'ellipse; elle
permet de démontrer d'une manière très simple la propriété fondamen-
tale de la tangente au cercle.
Toute droite tangente à une circonférence est -perpendiculaire
- au
*
rayon qui aboutit au point de contact. (G.,
n° 132.)
En effet, considérons une corde quelconque
AB et la perpendiculaire 01 abaissée du centre
sur cette corde.
Celte perpendiculaire passe au milieu de la
corde, et se trouve également perpendiculaire
au milieu de toute corde CD parallèle à la
première; donc quelque position que prenne
Fig.370. la corde AB en s'éloignant du centre, mais
en restant parallèle à elle-même, elle sera perpendiculaire au rayon, et
son milieu se trouvera sur 01, par suite à la limite, lorsque la corde
devient infiniment petite et que les deux points tendent à se confondre
en un seulI, le rayon passe par ce point et se trouve perpendiculaire
à la direction EF de la corde limite considérée.
Réciproquement : Toute droite EF perpendiculaire à l'extrémité d'un
rayon 01 est tangente à la circonférence.
Remarque. La seconde définition ne s'applique point aux courbes à
points multiples, qu'on rencontre si fréquemment en géométrie descrip-
tive; il est donc utile de donner une définition qui convienne à tous les
cas, et de reprendre le théorème du cercle en s'appuyant sur la défini-
tion générale suivante:
3° La tangente à une courbe est la limite MT (fig. 371) des positions
que prend une sécante MM' tournant autour de l'un des points d'inter-
section, de telle sorte que le second point M' se rapproche indéfiniment
du premier *.
Une droite peut couper une courbe en plus de deux points, mais la
définition précédente présuppose, dans ce cas, qus l'on considère des
points d'intersection consécutifs M et M' sur la courbe, lorsqu'on décrit
cette ligne d'un mouvement continu.
Démonstration du théorème relatif au cercle. Soit une sécante quel-
conque MM' (fig. 372) ; du centre, abaissons une perpendiculaire OP sur
* Cettedéfinitionest due aux grandsgéomètres siècle

du XVIIe : FERMAT,
HUYGHENA)
NEWTON,LEIBNITZ.
LIVREH 263
cette ligne; la perpendiculaire passera au milieu de la corde, quelque
rapprochés que soient les points M et M'; donc à la limite, lorsque les
deux points d'intersection se rapprochent indéfiniment, la sécante devient
la tangente MT; la perpendiculaire, devant passer au milieu de la corde,
Fig.371. Fig.372.
n'est autre que le rayon OM du point de contact; donc la tangente est
perpendiculaire au rayon qui aboutit au point de contact.
618. Courbes tangentes. Deux courbes sont tangentes en un point
donné M, lorsque ces deux courbes ont même tangente en ce point.
De celte définition générale, trop rarement donnée, résulte immédiate-
ment que les rayons du point de contact de deux cercles tangents sont
en ligne droite, car chacun d'eux doit être perpendiculaire à la tangente
commune et au même point.
619. Angle d'une droite et d'une courbe. On nomme angle d'une droite
AB et d'une courbe CAB l'angle BAT formé par la droite AB et par la
tangente AT, menée à la courbe par le point où elle est rencontrée par
la droite.
L'angle ABT est l'angle formé au point B par AB et par la courbe
donnée.
On considère généralement le plus petit des deux angles supplémen-
taires BAT, DAT, que la sécante AD forme avec la tangente AT.
Une droite est normale à la courbe, ou coupe normalement la courbe,
lorsqu'elle est perpendiculaire à la tangente.
Fig.373. Fig.374.
Angle de deux courbes. On nomme angle de deux courbes AB, AC qui
se coupent (fig. 374), l'angle TAVformé par les tangentes AT, AVmenées
respectivement à chaque courbe par le point d'intersection.
620. Cerclesorthogonaux. On dit qu'un cercle coupe orthogonalement
r un autre cercle lorsque les tangentes menées respectivement à ces cercles,
par le point d'intersection, font entre elles un angle droit; les cercles
ayant pour centres respectifs M et 0 sont orthogonaux (voir aussi n° 627).
Dans ce cas, les rayons menés au point d'intersection sont perpendicu-
laires l'un à l'autre. -
Exercice 105.
G21. Théorème. La tangente AB menée par le
milieu d'un arc CMDest parallèle à la corde CD
qui sous-tend cet arc.
Le rayon OM, mené au point de contact, est
perpendiculaire à la tangente (G., n° 131); ce
même rayon étant mené au milieu de l'arc CMD,
est perpendiculaire à la corde CD. (G., n° 122.)
Donc les deux droites AB et CD sont parallèles
Fig.375. comme étant perpendiculaires à la même droite OM.
Exercice 106.
622. Théorème.Lorsque deux circonférences
sont concentriques: 1° la plus grande circonfé-
rence intercepte des cordes égales sur les tan-
gentes à la circonférence intérieure;
2° Pour une corde qui coupe les deux circon-
férences, les parties GM, NII, comprises entre les
deux courbes sont égales.
Fig.376.
Exercice 107.
623. Théorème. Lorsque, d'un mêmepoint, on mène deux tangentes
à une circonférence: 1° la corde des contacts est perpendiculaire à la
droite quijoint le centre aupoint de concours des tangentes;
2° Les tangentes sont également inclinées sur la corde des contacts.
Remarque. Le procédé usuel que l'on emploie pour mener une tan-
du cercle, en décri-
gente à une circonférence, par un point donné hors
vant une circonférence sur la droite AO comme diamètre (fig. 377), est
Fig.377. Fig.378.
très simple; mais il ne peut être utilisé pour la sphère, tandis que le sui-
vant conduit à une solution qui est aussi applicable aux arcs tangents
sur la sphère.
i
LIVREII 265
Du point 0 comme centre (fig. 378), avec un rayon double de OR, il
faut décrire une circonférence concentrique à la première. Du point A
comme centre, avec AO pour rayon, couper la circonférence décrite :
soient E, F les points d'intersection. La perpendiculaire élevée au milieu
de la corde OE est la tangente demandée.
On peut joindre le point C au point A.
Exercice 108.
624. Théorème. Lorsque deux arcs, ayant même rayon, sont tangents
à la même circonférence : 1° La corde des contacts est perpendiculaire à
la droite qui joint le centre de la circonférence au point de concours des
deux arcs;
20 Les arcs sont égaux et également inclinés sur la corde des contacts.
Soient E, F les centres des arcs tangents à la circonférence 0.
1° La ligne des centres EF est per-
pendiculaire à la corde commune AA'
(G., n° 137, 2°), les rayons EB, FC sont
égaux, et ces rayons passent par le
centre 0; ainsi OB= OC; donc OE=OF,
et ces obliques égales donnent aussi
PE= PF; donc les triangles FOE, BOC
sont isocèles, et ont un angle opposé Fig.379.
par le sommet; mais la droite OP, per-
pendiculaire au milieu de FE, est bissectrice de l'angle FOE et de son
opposé BOC; donc cette droite AOP est perpendiculaire au milieu de la
corde des contacts BC.
20 On sait que l'angle d'une droite BC et d'une courbe BA est l'angle
CBD formé par la droite et par la tangente BD (n° 649); or l'angle
OBG= OCB; donc l'angle complémentaire CBD= BCD.
Exercice 109.
625. Théorème. Les tangentes extérieures CD et EF, communes à
deux circonférences A et B, se rencontrent sur la ligne des centres, et il
en est de même des tangentes intérieures GL et KH.
Fig.380.
Le point A, étant équidistant des tangentes extérieures, appartient à la
bissectrice de leur angle, et il en est de même du point B. Donc la bis-
sectrice de l'angle J se confond avec la ligne des centres.
M. 12
On voit de même que les points A et B appartiennent aux bissectrices
des angles opposés formés en 1 par les tangentes intérieures.
Et comme ces angles sont égaux, leurs moitiés sont aussi égales.
Or 1 + s + u = 2 droits; donc 1 + s + r = 2 droits; etles deux bissec-
trices IA et IB ne font qu'une même ligne droite qui est la ligne des
centres.
Donc les tangentes.
626. Théorème.10Lescordes des contacts CE, GK,HL,DFsont parallèles.
20 Les sécantes CF, DE sont égales entre elles; il en est de même de
GH et KL. (Supposer ces diverses lignes tracées.)
1° Les quatre cordes sont perpendiculaires à la ligne des centres
(n° 623).
20 La droite AB étant perpendiculaire au milieu des cordes CE, DF,
la figure CDFE est un trapèze symétrique, etles diagonales CF, DE sont
égales.
Le trapèze GKLH est aussi symétrique ; donc les côtés GH, KL sont
égaux.
Remarque. Le point 1 est le centre intérieur de similitude, et le point
J, le centre extérieur. (G., n° 813.)
627. Théorème. Si l'on mène les trois tangentes communes à deux
cercles 1 et K tangents l'un à
l'autre, la tangente interne AB
rencontre chacune des deux
autres à égale distance despoints
de contact.
En effet, les tangentes me-
nées d'un même point à un
même cercle étant égales (G.,
n° 192), on a AC= AG, et
AG= AD; ainsi le point A est
le milieu de CD.
Et de même, le point B est le
milieu de EF. C. Q. F. D.
Fig.381. Remarque. Si du point A
comme centre, avec AG pour
rayon, on décrit une circonférence, cette ligne passe par les points de
contact C, D et coupe orthogonalement les deux cercles donnés.
On sait que deux circonférences sont orthogonales, lorsque leurs rayons
respectifs AC, IC allant à un point d'intersection, sont perpendiculaires
l'un à l'autre (n° 620).
628. Théorème.Le point de contact des circonférences données, et les
points de contact d'une même tangente extérieure, déterminent une
demi-circonférence; les deux demi-cercles qui correspondent aux deux
tangentes extérieures sont tangents entre eux.
En effet, il suffit de prendre A-et B pour centres, et AG= GB pour
rayon.
Les demi-cercles sont tangents, parce que les rayons AG et GB sont en
ligne droite.
LIVREIl 267
Exercice 110.
629. Théorème. Les points de rencontre des bissectrices extérieures
d'un triangle, servent de centres à des cercles tangents aux trois côtés
(on les nomme cercles ex-inscrits).
630. Théorème. Les bissectrices des angles extérieurs d'un triangle
forment entre elles un nouveau triangle, dont les hauteurs se confondent
avec les bissectrices intérieures du premier triangle (fig. 411).
En effet, les bissectrices des angles extérieurs forment trois lignes
droites perpendiculaires aux bissectrices des angles intérieurs (nO444,
scolie ).
De plus, les points de concours des bissectrices extérieures appar-
tiennent aussi aux bissectrices intérieures; car le point F, par exemple,
étant équidistant des côtés AB et AC, appartient à la bissectrice AO.
Ainsi le triangle DEF a pour hauteurs les trois droites FA, DB, EC,
bissectrices intérieures du premier triangle. C. Q. F. D.
Exercice 111. — 1.
631. Théorème. Les circonférences décrites des trois sommets d'un
triangle ABC, et passant
par les points de contact du
cercle inscrit, sont tangentes
deux à deux.
En effet, les tangentes
menées d'un même point à
un même cercle étant égales
(G., n°192), on a AE= AF,
BF= BD, CD= CE.
Ces circonférences, ayant
un point commun sur la
ligne des centres, sont tan-
gentes deux à deux. (G.,
no 138, 2o.) Fig.382.
632. Théorème. Les circonférences décrites des trois sommets d'un
triangle ABC, et passant par les trois points de contact que détermine
chaque cercle ex-inscrit, sont tangentes deux à deux.
Démonstration analogue à la précédente. On a trois groupes de trois
circonférences.
633. Théorèmes. 1° Le cercle inscrit dans un triangle, et chacun des
cercles ex-inscrits, coupe orthogonalement le groupe des trois circonfé-
rences tangentes deux à deux qui lui correspond.
Rappelons que deux cercles se coupent orthogonalement lorsque les
deux rayons d'un même point d'intersection sont perpendiculaires l'un
à l'autre (n° 620).
Or le rayon du cercle inscrit DEF, qui aboutit au point D, est perpen-
diculaire à CD; donc les angles DEF et CDE sont orthogonaux.
Ir
20 Lorsque trois circonférences sont tangentes deux à deux, la circon-
férence qui passe par les trois points de contact coupe orthogonalement
les trois circonférences données.
Mesure des angles.
634. Les démonstrations données pour les angles inscrits (G., n08147
à 154) sont très simples ; néanmoins on peut aussi donner les suivantes:
Théorème. L'angle inscrit a pour mesure la moitié de l'arc compris
entre ses côtés. (G., n° 147.)
Soit A un angle inscrit dont un côté passe par le
centre.
Menons le diamètre DOE parallèle à AC..
Les angles A et 0 sont égaux comme correspon-
dants, ils auront donc même mesure; or l'angle au
centre 0 a pour mesure l'arc BD; mais l'arc BD=
l'arc AE comme mesurant des angles au centre oppo-
Fig.383. sés par le sommet; les arcs AE, DC sont égaux
comme compris entre parallèles (G., no 131); donc
l'arc BD= DC; par suite, l'arc BD estla moitié de l'arc BC. Ainsi l'angle
inscrit a pour mesure la moitié de l'arc BC compris entre ses côtés.
Théorème. L'angle du segment a pour mesure la moitié de l'arc com-
pris entre ses côtés. (G., n° 149.)
Soit BAC un angle du segment ; menons BD
parallèle à la tangente; les arcs AD et AB sont
égaux comme compris entre parallèles; les angles
A et B sont égaux comme alternes-internes (G.,
n° 78); or B a pour mesure moitié de l'arc AD;
donc son égal A a pour mesure moitié de
Fig.384. l'arc AB. C. Q. F. D.
63J>.Théorème. L'angle qui a son sommet entre le centre et la circon-
ference a pour mesure la demi-somme aes arcs
compris entre ses côtés et leurs prolongements *.
(G., nO151.)
Soit l'angle BOC.
Par le point E, menons une parallèle EA à la
corde DC; les arcs AC et DE sont égaux (G.,
n° 134), les angles 0, E sont égaux comme corres-
Fig.385. pondants. (G., n° 78.)
* L'étudede l'angledontle sommetest dansla circonférence,

et de celuidontlo som-
estdueà ALHAZESO,
metest horsde la circonférence, l'auteurdu problèmeconnusousle
nomdebillardcirculaireoumiroircirculaire(no1545). 1
LIVREII 269
636 (a). Théorèmes. L'angle formé par deux sécantes a pour mesure
la demi-différence des arcs compris entre ses côtés. (G., n° 152.)
; menons FG parallèle à AC (fig. 386).
Soit l'angle BAC
L'arc CG= DF ; l'angle A = F.
636 (b). L'angle ex-inscrit, formépar une corde et par le prolonge-

ment d'une autre corde, et dont le sommet est sur la circonférence, a
pour mesure la demi-somme des arcs qui ne sont pas compris entre les
deux cordes.
Ainsi l'angle BAC (fig. 387), formé par une corde BA et par le pro-
1 1
longement d'une autre corde DA, a pour mesure 1 AMB+1 AND.
Fig.386. Fig.387.
Cet angle se présente assez fréquemment; on le nomme ex-inscrit.
Pour avoir sa mesure, on fait la demi-somme des arcs qui ne sont pas
compris entre les deux cordes, dont l'une est un des côtés de l'angle, et
l'autre le prolongement de l'autre côté.
Exercice 112.
F 637. Théorème. Toute sécante CD, menée par le point de contact de

deux circonférences tangentes, détermine des arcs opposés CMG et GND
d'un même nombre de degrés. (De tels arcs peuvent être nommés arcs
semblables.G., n°240.) e fIT-
Fig.388. Fig.389.
Menons la tangente commune EF. Les angles r et s, égaux comme
2^0 EXERCICES DE GÉOMÉTRIE
opposés par Lesommet, sont des angles du segment; donc les arcs CMG
et GND, dont les moitiés servent de mesure à ces angles égaux, ont
nécessairement le même nombre de degrés. C. Q. F. D.
Scolie. Si les circonférences sont tangentes intérieurement, les arcs
semblables GMCet GND sont d'un même côté de la sécante.
Exercice 113.
638. Théorème. Si deux sécantes CD et EF se croisent au point de
contact de deux circonférences tangentes A et B, les cordes CE et DF qui
joignent leurs extrémités sont parallèles.
Fig.390. Fig.391.
En effet, les arcs opposés GMCet GND (fig. 390) ont le même nombre
de degrés (n°637). Ainsi les angles inscrits E et F sont égaux; et comme
ces angles ont la position d'alternes-internes, les droites EC et FD sont
parallèles. C. Q. F. D.
Scolie. Le théorème est encore vrai pour le cas des cercles tangents
intérieurement (fig. 391) : les arcs GC et GD ont le même nombre de
degrés; ainsi les angles E et F sont égaux, et les droites CE et DF sont
parallèles.
639. Théorème. Si l'on mène une sécante commune CD par le point
de contact de deux circonférences tangentes, les tangentes EF et GH
menées par les extrémités de cette
sécante sont parallèles.
Ce théorème n'est qu'un cas par-
ticulier du précédent; il suffit de
considérer deux sécantes infiniment
rapprochées l'une de l'autre; les
cordes qui joignent leurs extrémités
deviennent des tangentes.
Voici d'ailleurs une démonstration
directe du théorème proposé.
Fig.392. Les tangentes sont parallèles, car
la sécante commune CID détermine
des arcs opposés CMI et IND d'un même nombre de degrés (no 637);
donc les angles aigus C et D sont égaux (G., no 149), et les droites EF
et GH sont parallèles. (G., n° 80.) C. Q. F. D.
Remarque. L'emploi d'une tangente commune intérieure donne aussi
un moyen très facile de démontrer ce théorème.
LIVREII 271
Exercice 114.
640. Théorème. Si deux circonférences A et B se coupent, et si, par

l'un des points d'intersection C, on mène
un diamètre de part et d'autre, la droite
qui joint les extrémités E et F de ces dia-
mètres passe par le second point d'inter-
section D, et cette droite est double de la
distance des centres.
Menons la corde commune CD, puis les
cordes DE et DF. Fig.393.
1° L'angle CDE inscrit dans un demi-
cercle est droit, et il en est de même de l'angle CDF. Donc les deux
cordes DE et DF ne font qu'une même ligne droite.
20 Dans le triangle CEF, la droite AB joint les milieux de deux côtés;
on a donc EF = 2AB
Donc, si deux circonférences.
Remarque. Pour prouver que trois points sont en ligne droite, on peut
joindre celui du milieu à chacun des deux autres, et prouver que les deux
droites ainsi menées n'en font qu'une.
Exercice 115.
641. Théorème. Si deux circonférences A et B se coupent, et si, par
l'un des points d'intersection C, on mène une sécante mobile EF, la
somme des arcs CGE et CF situés d'un même côté de cette sécante est
constante, quant au nombre des degrés.
En effet, lorsque la sécante mobile passe de la position EF à la posi-
tion GH (fig. 394), l'arc GE est remplacé par FH; or ces arcs ont le même -
nombre de degrés (no 637), puisque leurs moitiés servent de mesure aux
angles égaux r et s.
Donc, si deux circonférences.
Fig.394. Fig.395.
Autre démonstration (fig. 395). L'angle m des deux tangentes est
constant; donc la somme supplémentaire x +y est aussi constante.
Sc«iîe. Discussion. La sécante étant mobile autour du point C, nous
allons nous rendre compte des divers cas qui peuvént se présenter.
Et d'abord, la sécante prenant la position CH', devient tangente au
cercle A; l'arc sous-tendu dans ce cercle
est nul, et toute la somme se trouve dans
l'arc CNH'.
Les deux cordes CG et CH peuvent se
trouver l'une sur l'autre; le théorème sera
encore vrai, à la condition que l'on pren-
dra négativement l'arc CG.
Enfin, la sécante mobile peut prendre la
Fig.396. position de la corde commune CD ; les
deux arcs seront CNHD,que l'on continue
à regarder comme positif, et CGD, qu'il faut considérer comme négatif.
Exercice 116.
642. Théorème. Unesécante mobile EF étant menéepar l'un des points
d intersection de deux circonférences A et
B, les droites DE et DF,qui joignent l'autre
point d'intersection aux deux extrémités de
la sécante, forment entre elles un angle
constant. (MŒBIUS *, Statik, p. 118. Cit. par
BALTZER, § IV,p. 53.)
En effet, si l'on mène la corde commune
CD, l'angle D se trouve décomposéen deux
Fig.397.
parties r et s, qui ont respectivement pour
mesures '/, CNIEet 1/2CNF; et comme la somme des arcs CMEet CNF
est constante (nO641), il en est de même de la somme des angles r et s.
C. Q. F. D.
Autre démonstration. Dans le triangle EDF,les angles- E et F sont
constants (G., n° 147. E. de G., no 634);
donc l'angle D est aussi constant.
Scolie. Si la sécante mobile devient tan-
gente à l'un des deux cercles, l'un des angles
partiels r ou s est nul.
Si les deux cordes sont repliées l'une sur
l'autre, l'un des deux angles devra être pris
négativement, comme l'arc qu'il comprend.
Enfin, si la sécante mobile prend la po-
Fig.398. sition de la corde commune, et si l'on consi-
dère les extrémités mobiles de cette sécante un peu avant qu'elles se
réunissent en D, on voit que les lignes DE et DF tendent vers les tan-
gentes DG et DU, qui donnent encore l'angle constant.
Remarque. L'angle constant est le supplément de l'angle des deux
cercles. En effet l'angle EDF (fig. 397), étant constant, serait le même
que l'angle ACB (fig. 398), que forment entre eux les rayons CA, CB : or
l'angle ACB est le supplément de l'angle aigu des deux tangentes menées
aux cercles par le point C; donc.
* MŒBIUS élèvedeGAUSS
(1790-1868), etcontinuateur dessctencu
desestravaux.(Histoire
mathématiques par M.MAXIMILIEN
et physiques, MARIE.)
LIVREII 273
.Exercice 117.
643. Théorème. Si l'on mène une sécante mobile CD par l'un des
points d'intersection de deux circonférences sécantes, les tangentes CO
et DO menées par les extrémités de la
sécante mobile font entre ellesun angle
constant 0.
En effet, la somme des arcs IC et
ID est constante quant au nombre des
degrés (n° 637) ; ainsi, dans le triangle
OCD, la somme des angles C et D est
constante, et le troisième angle 0 est
constant. (G., n° 93, 20.)
Scolie. Ce théorème peut se conclure
cas mène deux sécantes CD Fig.
3 99.
du où l'on
et EF (no 644, qu'on pourrait démontrer en premier lieu); les cordes
EC et DF font un angle constant, égal à l'angle t sous lequel se coupent
les deux circonférences. Les deux sécantes CD et EF peuvent se con-
fondre; alors les cordes ECO et DFO deviennent des tangentes aux deux
cercles A et B.
-
Exercice 118.
644. Théorème. Si deux sécantes, CD et EF, se coupent en l'un des
points d'intersection de deux circonfé-
rences, A et B, les cordes EC et DF, qui
joignent leurs extrémités, forment par leurs
prolongements un angle constant 0.
Par le point 1 menons les droites IG et IH
tangentes respectivement aux deux circon-
férences A et B. L'angle t de ces deux tan-
gentes est indépendant de la position des
sécantes considérées.
Sur la première circonférence, on voit,
par les mesures, que l'angle Fig.400.
m= t -J- z
Et sur la seconde circonférence, on voit que
r =x ou z
De là on tire, en soustrayant
rrt —r = t
Or l'angle m est extérieur au triangle OCD; on a donc 0 + r = m,
d'où 0 = m — r =t, quantité constante.
Kota.L'élude des divers cas qui peuvent se présenter est très facile; on
pourrait d'ailleurs se reporter à la deuxième édition des É. de G. (n° 644,
page 312), il en est de même pour d'autres questions très élémentaires; par
contre,danscettetroisièmeédition,nousdonnonsassez fréquemmentde nouvelles
démonstrations,des renseignements bibliographiquescomplémentaireset de
nouvellesquestions.
12*
274 DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES
Exercice 119.
645. Théorème. On a deux circonférences tangentes intérieurement
en un point A; si par la seconde extrémité B de la ligne des centres AB
on mène une corde BCD, tangente au point C, à la circonférence inté-
rieure, la droite AC est bissectrice de l'angle BAD.
1° Démonstration. Menons la tangente AE et la ligne ACF.
Les tangentes AE et CE étant égales,
l'angle EAC= ECA
donc Arc DF = BF
Fig.401. d'où Angle DAC= CAB
Donc AC est bissectrice. C. Q. F. D.
Autres démonstrations. 20 Menons le rayon MC ; le triangle isocèle
AMC donne CAM= ACM- mais MC est perpendiculaire à la tangente
BC, par suite MC est parallèle à AD ; ainsi l'angle ACM= CAD comme
alternes- internes; donc l'angle CAD= CAM. C. Q. F. D.
30 GH est parallèle à DB (fig. 402), à cause des angles droits G et D;
donc C est le milieu de l'arc GH.
Fig.402. Fig.403.
4° Les angles en A ont pour complément ACDet AHC, qui ont même
mesure.
La propriété est générale.
5° Le triangle EAC étant isocèle (fig. 403),
l —j—
n —l —j-~m
donc n=m
et - x =y
646. Théorème. La bissectrice intérieure de l'angle d'un triangle est
bissectricede l'angle formé par le diamètre du cercle circonscrit, et la
hauteur abaissée du sommet de l'angle considéré.
Soient le triangle ACB. Circonscrivons une circonférence au triangle;
j
LIVREII 275
joignons le sommet G au point milieu de l'arc AB, afin d'avoir la bissec-
trice de l'angle C; menons le diamètre CD et la hauteur CH ; prolon-
geons cette hauteur jusqu'à la circonférence; soit L le point de rencontre.
L'angle droit CAD a pour mesure
L'angle droit Ha pour mesure
donc l'arc BL = AD
Mais la bissectrice CG donne BG = AG
donc l'arc LG= DG C. Q. F. D. Fig.404.
Remarques. 1° On peut procéder plus rapidement comme il suit: joi-
gnons l'extrémité D du diamètre au point L, où le prolongement de la
hauteur coupe la circonférence; CLD est droit, il en est de même de
CHA; donc les côtés AB et DL sont parallèles; ainsi l'arc BL= AD, etc.
20 La question connue : La bissectrice de l'angle droit d'un triangle
rectangle est bissectrice de l'angle formé par la hauteur et la médiane
issues de ce même sommet (n° 500), n'est qu'un cas particulier du
théorème ci-dessus, car alors la médiane est un rayon du cercle circon-
scrit.
30 On peut donner une seconde démonstration du théorème proposé
(voir ci-après, n° 664).
Exercice 120.
647. Théorème. Lorsqu'un parallélogramme ABCD, de grandeur
-invariable, se meut dans son plan, de manière que deux côtés adjacents
AB, AD passent par deux points fixes, la diagonale AC passe aussi par
un point fixe.
Figures inscrites au cercle *.
648. Les solutions des exercices relatifs aux angles, aux triangles,
aux quadrilatères inscrits dans le cercle, nécessitent surtout l'emploi
des théorèmes suivants:
L'angle inscrit a pour mesure la moitié de l'arc compris entre ses
côtés. (G., n° 147; E. de G., n° 634.)
Aux arcs égaux, aux cordes égales, correspondent des angles au centre
égaux. (G., nos 117, 119.)
En combinant ces deux théorèmes, on arrive au suivant, que l'on em-
ploie fréquemment:
* Inscritveut direqui est situéà l'intérieur,qui estdansl'objetconsidéré;par suite,

d'aprèsl'exempledonnépar M.CATALAN (Théorèmes et problèmesde géométrieélémen-
taire),nousdisonsifguresinscritesau cercle,
au lieudeifguresinscritesdanslecercle.
276 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Aux arcs égaux, aux cordes égales, correspondent des angles inscrits
égaux, et réciproquement.
Pour les exercices relatifs au quadrilatère, on a recours à deux théo-
rêmes principaux:
Dans un quadrilatère convexe inscrit, les angles opposés sont supplé-
mentaires, et réciproquement, un quadrilatère convexe est inscriptible
lorsque les angles opposés sont supplémentaires. (G., nos 156, 157.)
On peut y ajouter les deux théorèmes suivants (n° 658) :
Dans un quadrilatère non convexe inscrit, les angles opposés sont
égaux, et réciproquement, un quadrilatère non convexe est inscriptible
lorsque les angles opposés sont égaux.
On doit remarquer que deux côtés opposés d'un quadrilatère convexe
et les deux diagonales constituent un quadrilatère non convexe, auquel
on peut appliquer les deux théorèmes ci-dessus.
Exercice 121.
649. Théorème. Aux arcs égaux, aux cordes égales, correspondent des
angles inscrits égaux et réciproquement.
650. Théorème. Lorsque plusieurs angles sont égaux, l'arc opposé
à l'angle au centre égale une quelconque des valeurs suivantes:
1° La moitié de l'arc de l'angle inscrit;
2° La moitié de la somme des arcs opposés à l'angle dont le sommet
est entre le centre et la circonférence;
3° La moitié de la différence des arcs compris entre les côtés de l'angle,
dont le sommet est hors de la circonférence, et réciproquement.
65!. Théorème.Lorsqu'un triangle inscrit dans une circonférence a
un angle constant, le côté opposé est tangent à une
circonférence concentrique à la première.
Soit A l'angle constant; il a pour mesure la moitié
de l'arc CB. (G., n° 147.)
Donc, si A'= A,
on a arc BG= arc B'C'
d'où la corde BC = B'C' (G., n° 118.)
Fig.405. Or ces cordes égales sont également éloignées du
centre, donc les cordes BC, B'C' sont tangentes à une même circon-
férence décrite du point 0 comme centre.
6»2. Théorème. Lorsqu'un triangle circonscrit à une circonférence
a deux angles dont la somme est constante, le troisième sommet est sur
une circonférence concentrique à la première.
Le troisième angle est aussi constant, et par suite son sommet est
toujours à la même distance du centre.
4
Exercice 122.
653. Théorème. Dans la même circonférence, on a deux angles égaux:

l'un est au centre et l'autre est inscrit.
LIVREII 277
Lorsque chaque angle égale 4/3de droit, les cordes correspondantes
sont égales.
Soit l'angle AOB = DCE = 4/3 de droit; il faut prouver que
DE= AB.
En effet, tous les angles que l'on peut former au-
tour d'un point 0 valent quatre droits (G., no 31);
or 4/3 est contenu trois fois dans 4 droits; autour
du point 0 il est donc possible de former trois angles
égaux à 4/3et six angles égaux à 2/3 de droit.
Supposons l'angle AOB égal à 4/3 de droit, et
l'angle AOGégal à 2/3. Fig.406.
Dans le triangle isocèle AOG, l'angle 0 valant
2/3 de droit, la somme des deux autres angles égale 4/3; chacun d'eux
égale de droit; donc le triangle est équiangle et équilatéral (G., n° 60),
et A G = AO= OG
L'angle inscrit AGB égale 4/3de droit, égale AOB
; or ils correspondent
à la même corde; donc.
634. Théorème. Lorsque chacun des angles égaux donnés est moindre
que 4/3, la corde de l'angle au centre est plus petite que celle de l'angle
inscrit, mais plus grande que sa moitié.
Lorsque la valeur de chaque angle est plus grande que 4/3de droit, la
corde de l'angle au centre est plus grande que celle de l'angle inscrit,
maisplus petite que le double de cette corde.
Pour un angle plus petit que 4/3, considérons un angle ACB, ayant
COG pour bissectrice (fig. 406).
L'angle AOG= GOB= ACB
Or, dans le triangle isocèle AGB, on a :
AG< AB
La seconde partie du théorème se démontre d'une manière analogue.
Exercice 123.
655. Théorème. Tout parallélogramme ABCD inscrit à un cercle est
un rectangle, et les diago-
nales sont des diamètres.
En effet, les cordes AD et
BC sont égales, comme étant
les côtés opposés d'un paral-
lélogramme; ainsi les arcs AD
et BC sont égaux, et il en est
de même des arcs AB et CD.
Chacun des quatre angles
A, B, C, D, a pour mesure
'/, (m+n); donc ces angles
sont égaux, chacun d'eux est Fig.407.
droit (G., no 95), et la figure est un rectangle.
L'angle D étant droit et inscrit, il faut que l'arc ABC soit une demi-
circonférence (G., n° 148, 2°); donc la diagonale AC est un diamètre.
Il en est de même de BD.
656. Théorème. Quatre tangentes, parallèles deux à deux, forment
un losange circonscrit, et le quadrilatère obtenu en joignant deux à
deux les points de contact est un rectangle.
657. Théorème. Les cordes perpendiculaires aux extrémités d'une
troisième corde quelconque forment les côtés opposés d'un rectangle
inscrit.
658. Théorème. Les angles opposés d'un quadrilatère non convexe
inscriptible sont égaux.
Réciproquement. Un quadrilatère non convexe est inscriptible lorsque
les angles opposés sont égaux.
Soit ABCDun quadrilatère non convexe inscriptible.
En parcourant le périmètre, à partir d'un sommet
quelconque A, pour revenir au même sommet, on
voit que les angles A et C occupent le premier et le
troisième rang: tels sont les angles opposés. Il en est
de même de B et D.
Fig.408. 1° A= G comme ayant même mesure demi-arc BD.
2° Lorsque A égale C, les deux points A et C se
trouvent sur l'arc de segment décrit sur BD et capable de l'angle A
(G., n° 154); donc les quatre points A, B, C, D appartiennent à une
même circonférence.
Remarque. Deux côtés opposés AD, BC d'un quadrilatère convexe-
ADBC (fig. 408), et les deux diagonales AB, CD, constituent un quadri-
latère non convexe ABCD, auquel on peut appliquer les deux théorèmes
précédents.
Exercice 124.
659. Théorème. Les circonférences qui passent par deux sommets A

et B d'un triangle, coupent les côtés du troi-
sième sommet suivant des cordes DE, MN
parallèles entre elles.
Les quadrilatères ADEB, AMNB sont ins-
criptibles (n° 648); donc l'angle E= N. En
effet, l'angle E est le supplément de BAD, et
l'angle N égale BAM. Les angles E, N étant
égaux et correspondants, les droites ED, NM
sont parallèles. C. Q. F. D.
Remarques. I. Les côtés opposés d'un qua-
Fig.409. drilatère inscriptible sont des lignes antipa-
rallèles (n° 471).
0 CDE eti
En effet, les angles opposés étant supplémentaires, les angles
ABC sont égaux ; il en est de même des angles BACet DEC.
J
LIVREIl 279
II. La tangente CT est parallèle à DE, et par suite, la tangente CTest
antiparallèle à AB.
III. Le prolongement de AC et de BC donne aussi lieu à une corde
parallèle à DE, et par suite antiparallèle à AB par rapport aux côtés de
l'angle C.
Exercice 125.
660. Théorème.Sur une base donnée AB, on construit divers tri-

angles ABC, tels que l'angle au sommet C a une
valeur constante; prouver que la droite DE, qui
joint les pieds des hauteurs AD, BE abaissées des
extrémités de la base, a une longueur constante.
L'angle C étant constant aura son sommet sur
le segment capable. (G., n° 203.)
La circonférence décrite sur AB comme diamètre
passe par les pieds D, E des hauteurs (G., no 148,
20), quelle que soit la position du sommet C sur Fig.410.
l'arc du segment.
Or, par rapport au cercle ABDE, l'angle extérieur C a pour mesure la
demi-différence des arcs. (G., no 152.)
arc AFB — arc DE
C=
Mais l'angle C est constant; il en est de même de la demi-circonfé-
rence AFB, donc l'arc DE est aussi constant, et par suite la corde DE
a une longueur invariable.
661. Remarques. 1° Soit 1 le milieu de la corde; dans chaque position
du sommet C, la corde DE est tangente à la circonférence décrite
du centre 0 avec le rayon 01. En d'autres termes: la circonférence
01 est l'enveloppe de la droite DE, qui joint les pieds des hauteurs
(nO119).
2° La droite DE, quijoint les pieds des hauteurs, est antiparallèle au
côté AB, quijoint les sommets d'où partent ces hauteurs.
En effet, le quadrilatère ABDE est inscriptible (n° 659), et l'angle
CDE, supplément de EDB, est égal à l'angle EAB, supplément de EDB.
Exercice 126.
662. Théorème. Les trois hauteurs d'un triangle servent de bissec-

trices au triangle qui a pour sommets les pieds de ces mêmes hau-
teurs.
Cette question est déjà traitée aux Méthodes (nO292, i); néanmoins
nous en donnons deux autres.
lr0 Démonstration. Soit ABC le triangle proposé (fig. 411), et DEF le
triangle qui a pour sommets les pieds des hauteurs du premier triangle.
Sur les côtés AB et AC comme diamètres, décrivons des demi-circon-
férences. La première passe par les points D et E, car les angles droits
ADB et AEB ont leurs sommets sur le demi-cercle; il en est de même
pour les points D et F.
Les deux angles marqués i sont égaux comme ayant pour mesure la
moitié du même arc AE (G., n° 147); les deux angles marqués s sont
égaux comme ayant pour mesure la moitié de l'arc AF. Or, à cause des
triangles rectangles AEB et AFC, les angles i et s de ces triangles sont
égaux comme ayant pour complément le même angle A. (G., no 93, 5°.)
Donc les deux angles i et s qui constituent l'angle D sont égaux, et la
hauteur AD est bissectrice de l'angle FDE.
Donc les trois hauteurs.
Fig.411. Fig.412.
2e Démonstration. Dans les quadrilatères inscriptibles BDHF, DHEC
(fig. 412), on a:
a = a' et [i =P'
or a.' = W comme ayant les côtés perpendiculaires;
donc a = (3
Remarque. On peut consulter aussi le théorème du n° 1136 et celui
du no 1138.
Exercice 127.
663. Théorème de Nagel *. Les rayons quijoignent les sommets d'un

triangle au centre du cercle circonscrit à ce triangle sont respective-
ment perpendiculaires aux droites qui joignent deux à deux les pieds
des hauteurs du triangle.
1reDémonstration. (Voir Méthodes, no 292, h.)
**, N. A. 1860, page 438.)
2o Démonstration. (HOUSEL
* NAGEL recteurdel'écoleindustrielle
(1803-1882), d'Ulm.
(Real-Schule)
- HOUSEL, ancienélève del'Ecolenormalesupérieure, a la
auteurde l'Introduction
géométriesupérieure,1865. son
à la G.S.estun ouvragequidonnebeaucoup
L'Introduction plusquece qu'annonce
titre modeste.
LIVREII 281
Le point 0 étant équidistant de chaque sommet (fig. 413),
l'angle a =a, b=b, c =c
Or 2a + 2b + 2c = 1800
ou a = 900 — (b + c)
ou a = 90° — C
Mais les hauteurs sont les bissectrices (no 662) des angles du triangle
DEF.
Donc aussi d = 900 - (e + f)
Or (e+f) est le supplément de EHF dont C est aussi le supplément;
par suite,
e+f=C et l'anglea=d
Mais ADest perpendiculaire à DC; donc AO est aussi perpendiculaire
à DF. C. Q. F. D.
Fig.413. Fig.414.
3e Démonstration. Le quadrilatère inscriptible CFDB (fig. 414) donne:
angle G = D
La tangente AT donne C = A, donc D = A; FD parallèle à AT est per-
pendiculaire au rayon AO.
664 (a). Corollaire. La bissectrice d'un angle d'un triangle divise en
deux parties égales l'angle formé par le rayon du cercle circonscrit et
par la hauteur qui part du sommet considéré.
Eneffet, dansB, on a a = 900- C (valeur trouvée ci-dessus).
Orl'angle CBF égale aussi 90°- C; donc la bissectrice de l'angle
B est aussi bissectrice de l'angle OBF. C. Q. F. D.
On a donc une seconde démonstration d'un théorème déjà démontré
(no 646).
Remarque. Le théorème de Nagel n'est qu'un cas particulier d'un
théorème plus général.
664 (b). Note. Le point de concours des trois hauteurs d'un triangle a été
nomméorthocentre par M. BESANT, auteur de divers ouvrages mathématiques
estimés; il a employéce terme dans son livre: Geometrical Conics)en 1869.
En France, M. MOREL a introduit ce mot: (Journal de mathématiques élé-
mentaires, 1879, p. 178, et 1890,p. 106), en traduisantun ouvragede JAMES
BOOTH, membre de la sociétéroyale de Londres, mort en 1878.
Dansla Géométrierécente du triangle, le point de concoursdes hauteursest
désignépar H.
Les mêmes auteurs ont nommé DEF, triangle
orthocentrique; actuellement on dit simplement :
triangle orthique.
663. Théorème. Dans un triangle ABC, les
trois hauteurs se coupent en un même point.
On circonscrit une circonférence au triangle, et
l'on prolonge les hauteurs Jusqu'à la circonfé-
rence; on obtient ainsi six arcs égaux deux
à deux. (CARNOT, De la Corrélation des figures
en Géométrie, 1801.)
Fig.415.
(Voir Méthodes, no 292, b.)
666. Théorème. La distance du point où les hauteurs se coupent, à un
côté donné, égale le prolongement de la hauteur abaissée sur ce même
côté.
Ainsi DH= DL
(Voir Méthodes, n° 292, c.)
Exercice 128.
667. Théorème. 1° Les cercles circonscrits à un triangle donné et aux
triangles, ayant deux des sommets dit premier et le point de concours
des hauteurs pour troisième sommet, sont égaux. (CARNOT.)
(Voir Méthodes, no 292, c.)
Exercice 129. — I.
668. Théorème. Les sommets d'un triangle rectangle inscrit divisent
la circonférence en trois arcs; l'un
est une demi-circonférence, et les
deux autres sont supplémentaires.
Après avoir prolongé les trois côtés
du triangle, on mène à chacun de
ces trois arcs une tangente telle que
le point de contact soit au milieu de
la portion de tangente interceptée
entre les côtés de l'angle suffisam-
ment prolongés ; démontrer que les
trois points de contact sont les
Mener lesdroitesADet AO. sommets d'un triangle équilatéral.
(Sir FREDERICK POLLOCK. — N. A.
Fig.416.
1855, p. 367.)
Soit l'angle droit BAC, et les tangentes EF, HL, MN, telles que
DE= DF, GH= GL et OM= ON
Il faut prouver que l'arc DAGest le tiers de la circonférence, et qu'il
en est de même de DBO.
LIVRE
Il 283
Joignons le point A au point D. Dans le triangle rectangle EAF, la
médiane AD égale la moitié de l'hypoténuse; donc
AD=DE=DF
donc l'angle DAF= DFA
„ arc AD- arc DB

arc DB
tandis que l'angle F = 2
donc l'arc BD est la moitié de l'arc AD; c'est-à-dire que
l'arc AD = 2/3de l'arc ADB
De même l'arc AG = 2/3arc AGC
Donc arc AD+ arc AG
ou arc DAG= 2/3 demi-circonférence BAC
Ainsi l'arc DAG est le tiers de la circonférence, et DG est la corde du
triangle équilatéral inscrit.
On a de même l'angle MAO= AMO
donc arc BO = i/i arc ACO
mais arc BD = Va arc AD
donc arc OBD= 1/2arc DACO
ou arc OBD= ij3 de circonférence C. Q. F. D.
669. Remarque. La construction des tangentes de EF, par exemple,
exige en réalité la trisection de l'arc ADB; par conséquent, elle ne sau-
rait être effectuée en n'employant que la règle et le compas; mais le
théorème de sir Pollock est néanmoins remarquable, et nous l'utiliserons
au livre IV, pour traiter une question de maximum (voir ci-après, n° 1719).
670. Théorème. Lorsque deux des angles d'un quadrilatère sont droits,
les projections des côtés opposés sur la diagonale qui joint les sommets
des angles droits sont égales entre elles.
(Voir no 136.) On a BF = DE

670. Théorème. Les projections des extrémités d'un diamètre, sur
une corde quelconque, sont équidistantes du point
milieu de cette corde.
C'est un nouvel énoncé du théorème précédent.
On a HE= HF
671. Théorème réciproque. Si deux droites sont
les diagonales d'un quadrilatère inscriptible, et
que les projections des extrémités de l'une d'elles
sur la seconde soient équidistantes du point mi- Fig.417.
lieu de cette seconde diagonale, la première ligne est un diamètre du
cercle circonscrit. (N. A. 1852,p. 156.)
284 DEGÉOMÉTRIE
EXERCICES
Exercice 130.
673. Théorème. Dans un cercle, on donne une corde AB et un dia-
mètre CDperpendiculaire à cette corde (fig. 418). Onjoint un point
quelconque 0 de la circonférence aux extrémités
des deux lignes déjà menées. On projette les
droites OC, CD sur OA ; démontrer que la
somme des projections est égale à OA, et que
la différence des mêmes projections est égale
à OB.(Grand concours en 1847. Mathématiques
élémentaires.)
Soient OM et ON les projections des droites
OC et OD.
Mener ladroiteDL.
1° Projetons le centre G sur la corde OA. Les
Fig.418.
lignes égales CG, DG ont des projections égales
MH, NH (nos 670 et 136). D'ailleurs H est le milieu de la corde; donc
OM= NA
par suite, DM+ ON= DA C. Q. F. D.
2o Prolongeons CM jusqu'à la circonférence en L, et joignons L au
point D.
A cause des grandeurs égales OM, AN, la corde LD est égale et paral-
lèle à MN; de plus on a :
Arc OL= arc AD= arc DB
d'où l'arc OB= l'arc LD
par suite, la corde OB= LD= MN C. Q. F. D.
Exercice 131.
674. Théorème. Dans tout quadrilatère inscriptible, les bissectrices
des angles formés par les côtés opposés sont parallèles aux bissectrices
des angles formés par les diagonales.
Par le point 0 de concours des dia-
gonales, menons des parallèles IJ,
MN aux bissectrices EU, FL des
angles E, F.
Il faut prouver que IJ et MN sont
les bissectrices des angles 0.
En effet, a = il! (DH- AG)
mais l'arc GI = HJ
on peut ajouter ou retrancher ces
grandeurs égales et écrire:
ao == 7,(DJ
, —AI)
Fig.419. de même, b = '^(CJ —BI)
mais a =b
donc DJ - AI = CJ - BI
d'où DJ-f- BI = GJ-(-AI
LIVREII 285
Le premier membre est le double de la mesure de l'angle c; le second
est le double de d.
Donc c =d C. Q. F. D.
On prouverait de même que MN est bissectrice de l'angle BOC.
674(a). Calcul. Posons

arcBM= x, MK=y, KC=z
ou AN= œ', NL= y', LD= z'
La bissectrice KL donne:
x' +y' —oc —y = z' —z
d'où y'— y = z — z — x(-\-x (1)
La bissectrice MN donne:
x + y' + z' =:y + z + x'
d'où y' — y = z +x' — x — z' (2)
additionnant (1) et (2) membre à membre:
2(y' — y) = o; d'où y' = y
Donc MNet KL sont parallèles.
- 67S. Théorème. Lorsqu'on prolonge les côtés opposés d'un quadri-

latère inscriptible, et qu'on mène les bissectrices des deux angles ainsi
obtenus, ces lignes coupent les côtés du quadrilatère en quatre points,
qui sont les sommets d'un losange
inscrit dans la figure donnée.
Soient EH, FJ les bissectrices des
angles E, F formés par les côtés
opposés du quadrilatère donné ABCD.
Il faut prouver que la figure IGJH est
un losange. Pour cela, il suffit de dé-
montrer que les diagonales GH, IJ
sont à angle droit et se coupent res-
pectivement en leur milieu. On sait
déjà que les bissectrices sont à angle Fig.420.
droit (n° 554); mais pour démon-
trer directement le théorème proposé (no 675), il suffit de prouver que le
triangle FGH est isocèle.
Or les triangles DEH, BEG ont les deux angles CEG et BEG égaux,
ainsi que les angles D et GBE, comme ayant même supplément ABC;
donc le troisième angle DHE = BGE = donc CGH. Ainsi le triangle FGH
est isocèle
; la bissectrice FO de l'angle du sommet est perpendiculaire
au milieu de la base; ainsi OH= OG. On démontrerait de même que
01= OJ ; donc la figure IGJH est un losange.
Remarque. Les lignes CB et DAsont antiparallèles.
286 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE

676. Théorème. Par le sommet A d'un angle donné et par un point
fixe B, pris sur la bissectrice de cet angle, on fait passer une circonfé-
rence quelconque; elle coupe les côtés de
l'angle en C et D; prouver que la somme
des segments AC, ADest constante.
En prenant AB pour diamètre, on a
AF= AG; donc la constante doit égaler
2AF.
Il suffit donc de prouver qu'on a
AC+ AD= 2AF
La droite BF est perpendiculaire sur AD;
projetons le point G sur la bissectrice AB.,
afin d'obtenir AE= AC. Il suffit de prou-
Fig.421. ver que FE = FD.
Or l'angle a =c, b =d
donc c=d
par suite, BD = BC= BE
le triangle DBE est isocèle, et la perpendiculaire BF donne
FD=FE C. Q. F. D.
Remarque. Le théorème peut être énoncé comme il suit:
677. Théorème. Lorsqu'un triangle CADa un angle A, donné de gran-
deur et de position, et que la somme AC + ADdes côtés qui comprennent
cet angle est constante, la circonférence circonscrite au triangle passe
par un point fixe.
678. Remarque. On retrouve ainsi une question connue du livre VIII
(nos 2170 et 2141), car la base enveloppe une parabole; le cercle ACD
circonscrit au triangle formé par trois tangentes quelconques passe par
le foyer B.
679. Théorème. Lorsqu'un angle CBD pivote autour de son sommet,
et que les côtés BC, BD coupent les côtés d'un angle fixe A, supplémen-
taire du premier et dont la bissectrice AB passe par le sommet B du
premier, les segments interceptés AC, AD ont une somme constante.
Exercice 133.
680. Théorème. Lorsqu'une circonférence est circonscrite à un triangle
équilatéral, démontrer que la distance d'un point quelconque de cette
circonférence à un des sommets du triangle égale la somme des distances
du même point de la circonférence aux deux autres sommets.
Il faut prouver qu'on a:
MC=MA+MB
ou MD+ DC = MA+ MB
LIVREIl 287
lie Démonstration. Par le sommet A, menons ADE parallèle à MB; il
en résulte:
Arc BE= arc AM
Arc MBE= arc AMB= arc ABC 2
Le triangle ADMest équilatéral, car il est équi-
angle.
donc MD= MA
Prouvons maintenant que DC= MB
Les triangles ABM, ADC sont égaux, comme Fig.422.
ayant un côté égal adjacent à deux angles égaux.
AC= AB, angle ACD= ABM et angle MAB= DAG
donc DC= MB
Ainsi MC= MA-f- MB C.Q.F.D.
681. 2c Démonstration. En regardant comme
connu le livre Ill, on peut s'appuyer sur le pre-
mier théorème de Ptolémée.
Dans le quadrilatère inscrit ABDC, le produit
am des diagonales égale la somme des produits
des côtés opposés (n° 1209); on a donc
am= ar + (ts
d'où, en divisant par a,
m= r-\- s Fig.423.
Exercice 134.
682. Théorème.Soient A, B, C, D, E les sommets d'un pentagone régu-

lier inscrit dans un cercle, et M un point
quelconque de l'arc AE; démontrer que
MB+ MD= MA+ MC+ ME. (N. A. 1876.
P. 383.)
Par le sommet A, menons AF parallèle à
MD; il en résulte
DF= AM= MI
car le triangle AMIest isocèle.
En effet, l'angle MAI a pour mesure
MEDF AMED
2 ou 2
ou le cinquième de la circonférence; Fig.424.
l'angle I = BCF 2+ AM
ou le cinquième aussi;
donc IM = AM
!
De même, en menant par le sommet E la droite EG parallèle à MB,
on a BG = ME= MJ
et, par suite, CG = AM= DF
Ainsi les figures HIBG, HIMJ, HFDJ sont des parallélogrammes.
Dès lors, démontrer que
MB+ MD= MA+ MC+ ME
revient à prouver que
(HJ + HG) + (HI + HF) = MA+ MC+ ME
ou, en supprimant les quantités égales, HJ, MA, puis HI et ME, il suffit
de prouverque HG+HF=MC.
Or le triangle EHF est isocèle, car chacun des arcs AE et GF égale un
cinquième de la circonférence;
donc HG+HF=EG
D'ailleurs EG = MC
parce que ses deux cordes sous-tendent des arcs égaux EDCG et CBAM;
donc la somme des distances du point M aux sommets de rang impair
égale la somme des distances de ce même point aux sommets de rang
pair.
Exercice 135.
683. Théorème. On divise une demi- circonférence de diamètre AH en

un nombre impair de parties égales, en
sept, par exemple, A, B, C, D, E, F, G, H.
Par les points de division, on mène des
parallèles au diamètre AH, l'on joint le
centre 0 aux points du milieu D, E; prou-
ver que la somme des segments DE, LK,
MN interceptés par les côtés de l'angle
DOE sur les parallèles, égale le rayon.
(LE COINTE*, N. A. 1842, p. 508.)
Il faut prouver que
DE+KL+MN=r
Fig.425. Déterminons les points symétriques D',
C', B', et menons diverses droites.
On a évidemment.
DE=OP, KL= PQ, MN=AQ
donc DE+ KL+ MN= r C. Q. F. D.
* Le R. P. LECOINTE,durant son séjourà Vais,prèsle Puy,a publiédiversarticles

Annalesmathématiques.
danslesNouvelles ungrand
SesFonctionscirculairescontiennent
nombred'exercices
trigonométriques, au JournaldeO-relle.
soit inédits,soitempruntés
LIVREIl 289
Polygones curvilignes.
684. Les polygones plans curvilignes, c'est-à-dire les polygones formés

par des arcs de cercle décrits sur un même plan, ont été peu étudiés jus-
qu'à présent; néanmoins ils offrent un grand intérêt, car ils peuvent
conduire à des théorèmes nouveaux, relatifs aux petits cercles de la
sphère; tandis que le triangle recliligoe correspond plus directement au
triangle sphérique formé par trois arcs de grand cercle.
On sait que l'angle de deux cercles qui se coupent est l'angle formé par
les tangentes menées à ces deux arcs par le point d'intersection des
courbes données (n° 619).
Les questions sont parfois assez simples pour ne réclamer que la con-
naissance des deux premiers livres; néanmoins l'étude des polygones
plans curvilignes peut tirer un grand secours de l'inversion (Méthodes,
n° 217), car toute propriété connue des triangles sphériques fait con-
naître une propriété correspondante des triangles curvilignes.
Exercice 136.
685. Théorème. Lorsqu'untriangle curviligne est inscrit dans un
cercle, que la base de ce triangle est inva-
riable, tandis que le troisième sommet se
meut sur la circonférence, la somme des
angles à la base, étant diminuée de l'angle
au sommet, est une quantité constante.
Quelle que soit la position du sommet B
sur l'arc ABC,
on a l =l, m= m, n=n
donc A + C — B = 2l,
quantité constante. Fig.426.
Exercice 137.
686. Théorème. Dans tout quadrilatère
curviligne inscriptible, la somme de deux
angles opposés égale la somme des deux
autres angles.
Rappelons que l'angle EBF mesure l'angle
curviligne B (n° 619).
Joignons chaque sommet au centre du
cercle circonscrit.
On a évidemment b =b; car les tangentes
BF, CF sont égales et se coupent sur la bis-
sectrice de l'angle 0.
De même, on aurait a =a, etc. Fig.427.
Or A+C = a + d-f&-fc
B+D=a+b+c+d
d'où A+C = B + D. C. Q. F.D.
M. 13
687. Remarque. La propriété connue du quadrilatère rectiligne inscrip-
tible n'est qu'un cas particulier de la précédente.
La somme des angles opposés égale deux droits, parce que la
somme de deux angles opposés égale celle des deux autres, et que la
somme des quatre angles de tout quadrilatère rectiligne égale quatre
droits.
688. Théorème. Lorsqu'un polygone curviligne d'un nombrepair de

côtés est inscrit dans un cercle, la somme des angles de rang pair égale
la somme des angles de rang impair.
Exercice 138.
689. Théorème. Lorsque trois circonférences, se coupant deux à deux,

ont un point commun, la somme des angles du triangle curviligne ayant
pour sommets les trois autres points d'intersection des circonférences est
égale à deux angles droits. ( MI-
QUEL,Journal de Liouville, tome IX,
page 24. — Citation de Baltzer, Pla-
nimétrie, § 3, n° 6.)
Soient trois circonférences passant
par un même point D; il faut prou-
ver que la somme des angles du
triangle curviligne ABC égale deux
droits.
Les angles de ce triangle sont
égaux aux angles formés en D.
Ainsi l'angle A égale l'angle ayant
Fig.428. D pour sommet, ACD, ABD pour
côtés curvilignes; or, si l'on mène les tangentes à ces deux arcs, on aura
l'angle A = a.
De même B=6; C= c
donc A+ B + C = et + b + c = 2 droits. C. Q. F. D.
Note.MIQUEL, fondateurdu journal mathématique : le Géomètre; cette publi-
cation n'a eu qu'une très courtedurée.
On connaîtle Théorèmeet le Point de Miquel(nos21 et 711).On a du même
auteur le théorèmesuivant : Si Voncirconscrit des circonférencesaux triangles
formés par chacun des côtés d'un pentagone et les prolongementsdes côtés
adjacents, les cinq points d'intersection de ces lignes sont sur une même cir-
conférence.Pour la démonstrationon peut voir CATALAN, 6eédition,Th. xxvu,
p. 50; ou JOHNCASEY, 6e édition, nO42, p. 151.
M. S. KANTOR, de Vienne, a utilisé le cercle de Miquel du pentpgramme,
pour l'étude de l'hypocycloïdeà trois rebroussements.(Bulletin des sciences
mathématiques et astronomiques, 1879,p. 138.)
690. Théorème. De chaque sommet d'un triangle équilatéral pris pour
centre, on décrit un arc de cercle, avec le côté du triangle pour rayon;
prouver que la somme des trois angles du triangle équilatéral curviligne
obtenu égale quatre droits.
LIVRE
Il 291
En effet, la tangente AE est perpendiculaire à AC; la tangente AF est
perpendiculaire à AB; donc l'angle EAF, dont les
côtés sont respectivement perpendiculaires aux cô-
tés de l'angle BAC, est le supplément de cet angle;
il égale donc 120°.
Or l'angle EAF fait connaître l'angle curviligne A
et lui sert de mesure (n° 619).
Donc
A + B + C= 3 fois 120 = 360° = 4 droits.
C. Q. F. D. Fig.429.
691. Théorème. La somme des angles d'un triangle curviligne con-
vexe est comp-rise entre deux et six droits.
Un triangle curviligne est convexe lorsqu'une droite ne peut couper le
périmètre en plus de deux points. Dans ce cas, chaque arc de cercle est
à l'extérieur du triangle rectiligne formé en joignant deux à deux les
sommets du triangle donné ABC; car un arc tel que BGC pourrait don-
ner lieu à quatre points d'intersection (fig. 430).
1° La somme des angles du triangle curviligne a deux droits pour
minimum, car cette somme est plus grande que celle du triangle recti-
ligne ABC, lorsque chaque arc a pour rayon une longueur finie; mais le
triangle curviligne tend à se confondre avec le triangle rectiligne, lorsque
chaque rayon tend vers l'infini.
Fig.430. Fig.431.
2° La somme des angles a six droits pour maximum, car l'angle A, par
exemple, a deux droits pour limite lorsque les tangentes AE, AF tendent
à être en ligne droite, et les arcs sont de part et d'autre du point de
contact. Lorsque chaque angle tend vers deux droits, les trois centres
doivent se confondre, et le triangle curviligne devient en réalité la cir-
conférence qui passe par les trois points.
Onpeut encore démontrer la seconde partie du théorème en procédant
comme il suit:
Le triangle curviligne étant convexe, l'hexagone formé par les tangentes
est aussi convexe. Or la somme des angles de l'hexagone égale huit droits;
or le minimum de E + F + G est deux droits et correspondrait au cas où
les tangentes en A, B, G seraient en ligne droite et formeraient un
triangle; donc la somme A+ B + C a (8- 2) ou 6 droits pour limite.
692. Théorème. La somme des angles d'un triangle curviligne non
convexe peut varier de zéro à six droits.
1° Cette somme peut descendre jusqu'à zéro. En effet, quand deux cir-
conférences sont tangentes et que l'on con-
sidère les arcs situés d'un même côté du
point de contact, l'angle des deux arcs est
nul, puisqu'ilest la limite d'un angle aigu
qui devient infiniment petit.
Ainsi les circonférences décrites des som-
mets d'un triangle ABC et tangentes deux à
deux donnent un triangle curviligne EHFIGJE
dont la somme des angles est nulle.
Il en est de même du triangle non con-
vexe formé par les arcs ELF, FMG, GNE.
D'ailleurs, il est utile de considérer ces
Fig.432. deux triangles simultanément.
20 Les arcs tangents GI, GJ donnent lieu à un angle nul; par suite, les
arcs tangents GI et GN peuvent être considérés comme formant un angle
de 180°; par suite, les trois angles d'un triangle curviligne peuvent égaler
au plus trois fois 2 droits ou six droits. -
693. Remarque. Trois circonférences qui se coupent deux à deux en six
points A, A'; B, B'; C, C' donnent lieu à huit triangles curvilignes. Nous
nommerons correspondants les triangles tels que ABCet A' B' C', qui
n'ont aucun sommet commun.
Voici les quatre groupes de triangles correspondants:
ABC ABC' f AB'C' ( A'BC'
( A'B'C' ( A'B'C ( A'BC ( AB'C
Les triangles correspondants ont les angles respectivement égaux, car
l'angle A du triangle convexe ABC
égale l'angle A' du triangle non con-
vexeA'B'C',etc.
Les triangles qui ont deux som-
mets communs, par exemple ABC,
A'BCforment un bi-segment ou sur-
face comprise entre deux arcs de
cercle ABA', ACA'.
La somme des angles égale quatre
droits, plus deux fois l'angle du bi-
segment, car les angles en B valent
deux droits; il en est de même des
angles en C et A'= A.
Les triangles qui n'ont qu'un som-
Fig.433. met commun, par exemple, ABC et
ABICI,ont un angle égal opposé par le sommet, et la somme des autres
angles égale aussi quatre droits, car l'angle AB'C' est le supplément de
A'B'C, et, par suite, de l'angle B.
'694. Théorème. Lorsqu'un triangle curviligne ayant une base donnée
est tel que la somme des angles à la base, diminuée de l'angle au som-
LIVRE Il 293
met, est une quantité constante, le lieu de ce sommet est un arc de
cercle qui passe par les extrémités de la base.
Soient 2d la différence donnée., et ABC un triangle dont la base AC est
invariable de grandeur et de position, et tel
qu'on ait A+ C — B = 2d
Pour reconnaître le lieu du sommet, déter-
minons le centre 0 du cercle circonscrit à ABC,
on aura:
A + C - B = 2l (no 685);
donc 2l = 2d différence donnée.
Mais le triangle AOC est isocèle; donc le
point 0 est sur la perpendiculaire qu'on élè- Fig.434.
verait au milieu de la corde AC, et la position
de ce point sur cette perpendiculaire ne dépend que de la demi-diffé-
rence l ou d; donc la position du centre du cercle circonscrit au triangle
est invariable, donc l'arc ABC est le lieu du sommet B.
695. Remarque. La base donnée, AC, peut être remplacée par une
autre base quelconque menée de A à C; mais la différence 2l variera
d'après la base, tout en restant constante pour une même base donnée.
696. Théorème. Un quadrilatère curviligne est inscriptible lorsque la
somme de deux angles opposés égale celle
des deuxautres angles.
Soit A+C=B+ D.
Menons la diagonale AC, et faisons pas-
ser une circonférence par trois sommets
A, B, C : il faut prouver que le sommet
D se trouve sur cette circonférence.
On a B + D=A+ C,
ou
w + w + D = DAC+ Z + m + DCA+ w + Z
donc Fig.435.
D—(DAC -)- DCA)= 21
quantité constante qui correspond au triangle isocèle AOC; donc le
sommet D est sur le cercle décrit du centre 0, avec OA pour rayon.
697. Théorème. Lorsqu'un quadrilatère curviligne, circonscrit à un
cercle, est formé par quatre arcs de même rayon,
et dont la concavité est tournée vers le centre du
cercle, la somme de deux côtés opposés égale celle
des deux autres côtés. (Il en est de même lorsque
la convexité des quatre arcs est tournée vers le
centre.)
On sait que les arcs décrits avec le même rayon et
tangents au même cercle sont égaux lorsque ces deux
arcs sont concaves par rapport au centre (n° 624); Fig.436.
donc AB= BF + AH
CD= CF + DH
d'où AB+ CD= BC + AD
294 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Remarques : 1° La réciproque est vraie; mais la démonstration exige-
rait l'étude préalable du triangle curviligne et des différents cas qu'il
peut présenter; car dans un triangle curviligne, formé par trois arcs
décrits avec le même rayon, un côté peut être, suivant le cas, ou plus
petit que la somme des deux autres, ou bien plus grand que cette somme.
Comme passage d'un cas à l'autre, on peut considérer la circonstance
où un côté est égal à la somme des deux autres.
20 Le théorème précédent (n° 697) aurait pris place naturellement au
paragraphe des polygones circonscrits, mais il a paru plus simple de le
réunir aux questions précédentes, relatives aux polygones curvilignes
inscrits.
Cercle circonscrit à un polygone.
698. Pour démontrer que quatre points appartiennent à une même cir-
conférence, il suffit d'établir que le quadrilatère qui aurait ces points
pour sommets est inscriptible.
On sait que le rectangle, le trapèze isocèle et tout quadrilatère dont
les angles opposés sont supplémentaires sont des figures inscriptibles.
Les problèmes où l'on donne un plus grand nombre de points, six, neuf,
par exemple, se ramènent à la considération du quadrilatère inscriptible.
699 (a). Théorème. Tout trapèze isocèle ABCDest inscriptible.
Les angles opposés sont supplémentaires.
699 (b). Théorème.Lorsque les diagonales d'un quadrilatère se coupent
à angle droit, les quatre points milieux des quatre côtés de ce quadrila-
tère appartiennent à une même circonférence.
En effet, le parallélogramme formé en joignant les points milieux
deux à deux est un rectangle, car ses côtés sont parallèles aux diago-
nales du quadrilatère.
700. Points concycliques. On nomme points concycliques, ou points
homocycliques, quatre points, où un plus grand nombre, qui appartien-
nent à une même circonférence.
L'expression points concycliques,introduite par les géomètres anglais,
se rencontre fréquemment dans la Géométrie récente ou Géométrie du
Triangle.
On peut énoncer le théorème précédent comme il suit:
Les points milieux des côtés d'un quadrilatère à diagonales rectangu-
laires, sont quatrepoints concycliques.
701. Théorème. Les sommets B, C d'un triangle
ABC, le centre du cercle inscrit et le centre du
cercle ex-inscrit tangent à BC, appartiennent à
une même circonférence.
En effet, les bissectrices BI, BD des angles sup-
plémentaires ABC, CBE sont perpendiculaires l'une
à l'autre; il en est de même de IC et de CD; donc
la circonférence décrite sur ID comme diamètre
Fig.437. passe par B et C.
LIVREII 295
702. Théorème. Si du milieu de l'arc sous-tendu par une corde AB,
on mène deux autres cordes CD et CE coupant la première, et si l'on
joint leurs extrémités, on forme deux triangles
CDE et CFG équiangles entre eux, et un quadri-
latère inscriptible DEGF.
1° L'angle C est commun aux deux triangles;
l'angle D du grand triangle a pour mesure
V2(m-\-n), et l'angle G du petit a aussi pour
mesure lji(m-\-n). (G., n° 151.) Donc les deux
triangles sont équiangles. (G., n° 93.)
2° L'angle D du quadrilatère a pour mesure
et G a mesure Fig.438.
VoCBE, l'angle opposé pour
'/, (m+s +r). ou V2GADE; les angles opposés étant supplémentaires,
le quadrilatère est inscriptible. C. Q. F. D.
Remarque. Les deux cordes AB et DE sont antiparallèles.
Exercice 139.
703. Théorème. Un polygone est régulier lorsqu'il est inscriptible et
circonscriptible à deux circonférences concentriques. -
Fig.439.
Le polygone étant circonscriptible, il en résulte OM= ON; donc les
deux cordes AB, BC sont égales comme également éloignées du centre 0
du cercle de rayon OA.
De l'égalité des cordes résulte l'égalité des angles.
_0704. Théorème. Lorsqu'on prolonge chaque côté d'un polygone régu-
lier, dans le même sens et d'une même
quantité, on obtient un nouveau polygone
régulierA'B'C' (fig. 439).
705. Théorème. On donne un polygone ré-
gulier d'un nombre impair de côtés, par
exemple un pentagone; on prolonge les apo-
thèmes jusqu'au cercle circonscrit; on obtient
ainsi les sommets d'un pentagone égal au
premier. Les côtés des deux pentagones, en
se coupant deux à deux, forment un déca-
gone régulier (fig. 440). Fig.440.
296 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice 140. — 1
706. Théorème. Si, par les sommets d'un triangle ABC, on fait passer
trois circonférences qui se coupent deux à deux sur les côtés de ce
triangle en D,E,F,
-1°Ces trois circonférences passent par un même point 0.
2° L'angle AOB égale la somme des angles C et D, l'angle BOC égale
A plus E, l'angle COA égale B plus F.
1° Soit 0 le point de concours des circonfé-
rences qui passent par les sommets A et B.
A cause des quadrilatères inscrits, l'angle FOD
est le supplément de A, DOE est le supplément
de B; mais les trois angles au point 0 et les
angles A, B, C valent ensemble 6 droits; or les
angles A, B et leurs suppléments donnent 4 droits;
donc FOE et C valent ensemble 2 droits; par
suite, le quadrilatère CFOE est inscriptible, et la
Fig.441. circonférence FCE passe par le point 0. C. Q. F. D.
2" Prouver que l'angle BOC= A + E, etc. (fig. 442.)
Heprésentons 2 droits par tt, on a :
l'angle BOC= a' + ? = a + S.
or OL=T. —(C + y), (3 = 71 —(B + o)
Fig.4V2.
d'où BuC= 7t —(B -j- C) -|- —(y + 5)
donc BOC= A + E C. Q. F. D.
706 a. Scolie. Si le triangle inscrit DEF, variable de position et de
reste semblable à lui-même, le point 0 est invariable de posi-
grandeur, 0 être
tion; car la somme A+ E est constante, etc., donc le point peut
déterminé par les segments du cercle BOC capable de A + E, et de COA
capable de B + F.
706 b. Note.La secondepartie du théorème précédent et la conséquencesi
LIVREII 297
remarquableet si fécondequ'on en tire, sont dues, croyons-nous,à M. NEUBERG,
(J. M.E., 1886,p. 152,n° 8.)
La questionélémentaireprécédentesera fréquemmentrappelée dans les ques-
tions relatives au centre permanent de similitude (nol 2476et suivants).
706 c. Extension.Si l'on choisit un point arbitrairement sur chaque arête
d'un tétraèdre, les quatre sphères passant respectivementpar chaque sommet
et par les points situés sur les trois arêtes adjacentes ont un point commun.
S. ROBERTS.
Pour la démonstrationon peut voir: Mathésis, 1884,page 16, question 43.
Exercice 140. - Il.
706d. Théorème. Sur les côtés AB, BC, CA d'un triangle, on prend
trois points quelconques C', A', B', on décrit les cercles AB'C', EC'A', CA'B',
qui coupent respectivement en D, E, F trois parallèles issues de A, B, C.
Démontrer que les points D, E, F et le pointS commun aux trois cercles
sont en ligne droite. (J. M. E. de VUIBERT, 1893, 1er oct., p. 4.)
Les quadrilatères inscriptibles SAC'D, SBEC', donnent:
angle DSC' = DAC; ESC' = EBC'
or DAC'= EBC'
donc DSC= ESC'
ainsi DS et ES se confondent.
Fig.443.
De même DS coïncide avec SF, d'où résulte que les quatre points D, E,
F, S sont en ligne droite.
707. Théorème. Une circonférence est circonscrite à un triangle ABC ;
les trois circonférences qui se coupent deux à deux auxpoints A, B, C,
et dont les centres sont sur la circonférence circonscrite, passent par un
même point.
Il suffit de se reporter à un théorème précédent (n° 701 ).
Les trois circonférences, telles que.celle dont 0 est le centre (fig. 437),
passent par le point de concours 1 des bissectrices intérieures.
13*
298 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 141.
708. Théorème. Étant donnéun quadrilatère, si l'on mène des circon-
férences tangentes intérieurement aux côtés pris trois à trois, les quatre
centres ainsi obtenus sont les sommets d'un quadrilatère inscriptible.
En effet, les centres en question ne sont autres que les points de
- concours des bissectrices intérieures du quadrilatère considéré. Or ces
bissectrices forment un nouveau quadrilatère dont les angles opposés
sont supplémentaires (n° 551); donc ce quadrilatère est inscriptible.
(G., no 157.)
709. Théorème.A chaque côté d'un quadrilatère et aux prolonge-
ments des deux côtés adjacents du côté considéré, on décrit une circon-
férence tangente; prouver que les centres des quatre cercles tangents
ainsi décrits appartiennent à une même circonférence.
Exercice 142.
710. Théorème. Sur chaque côté d'un quadrilatère inscriptible pris
pour corde, on décrit une circonfé-
rence; les quatre circonférences se
coupent deux à deux en quatre autres
points qui appartiennent à une même
circonférence.
Les trois angles formés au point G
valent 4 droits; donc, à cause des
quadrilatères inscrits, l'angle G du
quadrilatère FGHI égale la sommedes
suppléments des deux autres angles
du point G : ainsi
HGF ou G = BAF+ BCII
De même
Fig.444.
FMI ou I = DCH+ DAF
d'où G+ 1 = A + C = 2 droils
donc le quadrilatère FGHI est inscriptible.
710 a. Remarque. Ce théorème se rapporte directement aux polygones
curvilignes. Un sait que la somme de deux angles opposés d'un quadrila-
tère curviligne inscriptible égale la somme de deux autres angles (nO686),
et que, réciproquement, le quadrilatère est inscriptible lorsque cette
relation a lieu ( n° 696); d'ailleurs, lorsque deux cercles se coupent, les
curvilignes aux deux points d'intersection sont égaux entre eux
angles
(n° 693). Par suite, ABCD étant inscriptible, on a, pour les angles cur-
vilignes,
A + C = B + D; d'où F+H=G+l
Donc FGHI est inscriptible.
710 b. Théorème. Les centres des cercles inscrits aux quatre triangles
1
LIVRE
Il 299
que déterminent les deux diagonales d'un quadrilatère inscrit sont les
sommets d'un rectangle. (N. C. M. 1874-75, p. 228.) On peut voir aussi:
Théorèmes et Problèmes, par M. CATALAN, 6e édition, 1878, p. 50.
1 Exercice 143. — 1.
711. Théorème. Quatre droites se coupant deux à deux forment

quatre triangles; les circonférences circonscrites à ces quatre triangles
passentpar un même point. (STEINER,Annales de Gergonne, t. XVIII,
1827, p. 302. Citation de BALTZER, Planimétrie, § iv, no 7.)
(Voir Méthodes, no 21.) Le point commun aux quatre cercles est nommé
point de Miquel (n° 689, note).
711 a. Théorème. Une transversale quelconque coupe les côtés d'un

triangle donné ABC, elle rencontre
AB en C', BC en A', CA en B', on
circonscrit des circonférences aux
triangles AB'C', A'BC', A'B'C, les
circonférences se coupent en un
même point M du cercle circonscrit
au triangle donné.
C'est la même question que pré-
cédemment (no 711), voir aussi
n° 819.
Fig.445.
Scolie.En projetant le point M
sur chaque côté du triangle et sur la transversale, on obtient quatre
points en ligne droite. (Voir ci-après, n03767 et 2464,20.)
Exercice 144.
712. Théorème. Les centres des circonférencescirconscrites aux quatre

triangles formés par quatre droites qui se coupent deux à deux appar-
tiennent à une même circonférence.
On sait que les quatre circonférences
circonscrites aux quatre triangles for-
més par quatre droites se coupent en
un même point P (n° 711 ) ; les quatre
quadrilatères ACPF, ADPE, BCEP,
BDFP sont inscrits, ils ont deux à
deux une corde commune; pour avoir
les centres, élevons des perpendicu-
laires au milieu de ces cordes.
Pour les quadrilatères ADPE, BCEP,
les centres sont sur HOL. Fig.446.
Pour ADPE, DBPF, les centres L
et N sont sur les perpendiculaires élevées au milieu de DP, etc.
300 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Or les arcs CPF, DPE sont semblables comme mesurant le même
angle A; mais l'angle L = 72DPE et M= 7, CPF;
donc L=. M et le quadrilatère LMNO des quatre centres est inscriptible.
Exercice 145.
•
713. Théorème. Dans tout polygone inscrit de 2n côtés, la somme des
angles de rangpair est égale à la somme des angles de rang impair.
En prenant le double de la valeur de chaque angle inscrit, on a :
1—b + c + d + e + f+g
3= d+e+f+g+h+a
5= f+g+h+a+b+c
7= h+a+b+c+d+e
5 + 7=
1 + 3—|— 3 fois la circonférence entière.
Il en serait de même du double de la somme
des angles de rang pair; donc les deux sommes
sont égales.
Dans l'exemple donné, chaque somme égale
trois fois la moitié de la circonférence ou six
angles droits.
714. Remarque. En général, la somme des
angles intérieurs d'un polygone ayant 2n côtés
est donnée par la formule:
Fig.447. 2 droits (2n - 2)
donc la somme des angles de rang pair est donnée par
1 droit (2n - 2)
La somme des angles d'un des groupes égale autant d'angles droits
qu'il y a de côtés moins deux.
Exercice 146.
71S. 1er Théorème de Poncelet.Si deux polygones inscrits de 2a côtés
ont (2n —1) côtés respectivementparallèles, les deux derniers côtés sont
aussi parallèles.
En effet, tous les côtés étant donnés parallèles deux à deux, sauf deux
d'entre eux, AB et A'B', par exemple, on reconnaît que tous les angles
du premier polygone, sauf les angles A et B, sont connus; il en est de
même pour le second. Or A et B appartiennent à deux groupes différents
et se trouvent déterminés. En effet, supposons que nous ayons des octo-
gones, la somme des angles de rang pair égale six droits; il en est de
même de celle des angles de rang impair.
Soit M la somme des trois angles de rang pair qui sont connus, et N
celle des trois angles de rang impair; nous aurons
A =6 droits - M et B =6 droi ts - N
or on a aussi A' = 6d — M et B' = 6d —N
donc A=A', B= B' et les côtés AB et'A'B' sont parallèles.
LIVRE
II 301
710. Remarque. Le théorème peut être énoncé comme il suit :
Si un polygone de 2n côtés demeure constamment inscrit dans un
même cercle et que chacun de (2n — 1) côtés se meuve parallèlement à
lui-même, le dernier côté se mouvra aussi parallèlement à lui-même.
(N.A., 1850, p. 136.)
Exercice 147.
717. 2c Théorème de Poncelet. Lorsqu'un polygone de (2n + 1) côtés

est constamment inscrit dans un cercle,
si 2n côtés se meuvent parallèlement
à eux-mêmes, le dernier côté conser-
vera une grandeur constante.
En effet, soit AB. nA un polygone
d'un nombre impair de côtés, dont tous
les côtés, sauf AB, se meuvent parallè-
lement à eux-mêmes et deviennent
B'C'D'E'F'G'
Il faut prouver que A'B'= AB.
Or, en limitant les polygones par les
diagonales BG et B'G', on a des poly-
gones d'un nombre pair de côtés; donc Fig.448.
B'G' est parallèle à BG (nos 715 et 716).
Mais G'A' est aussi parallèle à GA par construction; donc les angles
inscrits AGB et A'G'B' sont égaux; par suite, la corde A'B'=AB.
C. Q. F. D.
Exercice 148.
718. Théorème. Cercle des neuf points ou cercle d'Euler. Dans un
triangle, les milieux des côtés, les pieds des hauteurs et les milieux des
droites qui joignent les sommets au point de concours des hauteurs sont
situés sur une même circonférence. (EULER*.)
(Méthodes, no 27; on peut voir aussi le n° 720.)
719. Théorèmes (a). Le centre dît cercle des neufpoints est au milieu
de la droite qui joint le point de concours des hauteurs au centre du
cercle circonscrit à ce triangle.
(b). Le rayon du cercle des neuf points est la moitié du rayon du
cercle circonscrit.
(Méthodes, n° 28. Après l'étude du livre 111, on peut recourir à une
autre démonstration, n° 1262.)
(c). La tangente du cercle des neufpoints au point milieu d'un côté
et ce côté sont antiparallèles par rapport à l'angle opposé.
¡
* EULER, Mémoires de Saint-Pétersbourg,
en 1765.
302 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Remarque. Il nous paraît avantageux de reproduire ici la démonstra-
tion du théorème fondamental, à cause des questions nombreuses qu'on
peut rattacher au cercle des neuf points.
720. Cercle des neuf points. Dans un triangle, les milieux des côtés,
les pieds des hauteurs et les milieux des droites qui joignent les som-
mets au point d'intersection des hauteurs, sont situés sur une même
circonférence.
Soient D, E, F les points milieux des côtés; AK, CG deux hauteurs;
H leur point d'intersection, et L le milieu de AH.
Il suffit de prouver que la circonférence DEF passe par K et par L.
Fig.449.
1° Menons FK. Le trapèze EDFK est isocèle, et partant inscriptible
(n° 699). En effet, dansle triangle rectangle ACK, la médiane FK= FC.
donc ED = KF
Ainsi la circonférence DEF passe par le point K.
20 La droite FL (fig. 449), qui joint les milieux de AC et de AH, est
parallèle à CH; mais FE est paral-
lèle à AB ; donc l'angle
LFE égale G=1 droit
Ainsi le quadrilatère ELFK est
inscriptible, et la droite LE est le
diamètre du cercle, carles angles
LFE, LKE sont droits. Donc.
Autre démonstration. On peut
dire plus rapidement : La circon-
férence du point milieu D, E, F
1° passe par le pied K des hau*
Fig.450. leurs (fig. 450).
car angle D = C = K
donc DEFK est inscriptible.
LIVRE
II 303
20 passe par les points d'Euler, tels que L
angle EFL= A(iC = 90°
angle EDL= cm = 900
comme ayant leurs côtés parallèles; donc le quadrilatère DEFL est ins-
criptible.
721. Remarques. 1° La droite LE qui joint le point milieu L, pris sur
une hauteur au point milieu E du côté, est un diamètre.
2° Pour simplifier les énoncés et rappeler qu'EuLER est le premier qui
ait considéré les points tels que L, nous avons appelé point eulérien ou
point d'Euler d'une hauteur AK, le point milieu L de la distance AU du
sommet d'un triangle au point de concours des hauteurs*.
3° Si 0 est le centre du cercle circonscrit, DO et FO sont perpendicu-
laires au milieu de AB et de AC ; donc, à cause du diamètre LE, l'angle
LDE est droit; il égale donc OFC, mais DE est parallèle à AC; donc DL
est aussi parallèle à FO, mais FL est déjà parallèle à CHG, par suite,
à DO; ainsi la figure ODLF est un parallélogramme;
donc DL = OF
et OD= FL = 78CH
De ces remarques on peut déduire les théorèmes suivants:

722. Théorème. Dans un triangle, la droite quijoint le point d'Euler
d'une hauteur au milieu d'un des côtés adjacents à cette hauteur, est
égale et parallèle à la perpendiculaire abaissée du centre de la circon-
férence circonscrite au triangle, sur le second côté adjacent à la hauteur
considérée.
En effet, on vient de prouver que la ligne LD est égale et parallèle à la
perpendiculaire OF (fig. 449).
723. Théorème. La distance de chaque côté d'un triangle au centre du
cercle circonscrit à ce triangle, égale la moitié de la distance du sommet
opposé au côté considéré, au point d'intersection des hauteurs, ou ortho-
centre.
En effet, on a FL^^C-H
mais DO= FL
donc DO = 7, CH
De même OE= 7, AH= AL= LH (fig.449.)
724. Théorème. Les trois droites qui joignent le point d'Euler de
chaque hauteur d'un triangle au point milieu du côté opposé, sont des
diamètres du cercle des neuf points; elles sont égales au rayon du cercle
* Exercices de Géométrie,2eédition,1882,no 721.Depuisquelquesannées,la Géométrie

récentedu trianglea fait introduireun grand nombred'appellations
de points,de droites,
de cercles,de coniquesremarquables
: pointsde Lemoine,de Brocard,de Tarry; droites
d'Euler; cerclesde Lemoine,de Tucker,de Neuberg;ellipsesde Brocard,de Longchamps;
hyperbole de Kiepper;parabolesde Artz,etc.
circonscrit et se coupent au point milieu de la droite qui joint l'ortho-
centre au centre du cercle circonscrit.
LE est un diamètre; il en serait de même de FJ.
Les lignesOE et AH sont parallèles;
d'ailleurs OE = AL = LH
par suite, les figures ALEO, LHEO sont des parallélogrammes;
donc LE = AO
et LE, HO se coupent respectivement en leurs milieux (fig. 449).
C. Q. F. D.
Remarques. 1° Le diamètre LME, qui aboutit au point milieu d'un
côté BC, est égal et parallèle au rayon AO du cercle circonscrit, rayon
qui aboutit au troisième sommet.
2° La considération des figures semblablesétablit plus simplement que
le rayon du cercle des neuf points est la moitié de celui du cerclecircons-
crit, car les deux cercles sont circonscrits aux triangles semblables EDF,
ABC, dont le rapport des côtés égale 72 (n° 1119).
Exercice 149. — III.
72S. Théorème. Un triangle donné et les trois triangles qui ont pour
base un des côtés du premier et pour som-
met commun l'orthocentre H, ont même
cercle des neuf points.
En effet,pour le triangleBGH,par exemple
E, S, J sont les milieux des trois côtés
dont le cercle de centre M est le cercle
des neuf points.
Les trois hauteurs sont HK, BGAet CIA;
ces trois lignes se coupent au point A. Pour
la hauteur BGA, BA est la distance du som-
met au point A de concours; donc D, mi-
lieu du côté primitif BA, est le point d'Eu-
FLetFE.
Mener Zer.de la hauteur BG du triangle BHC.
Fig.451.
Remarque. Les points eulériens des trois
hauteurs d'un triangle donné et les points milieux des trois côtés de-
vaient jouir des mêmes propriétés, puisqu'ils jouent le même rôle dans
la figure d'ensemble formée par les quatre triangles ABC, ABH, BCH,
CAH.
On pourrait déduire bien d'autres conséquences du théorème du cercle
des neuf points; en voici encore une assez remarquable : M est au milieu
de HO, et, par suite, au milieu de la droite qui joindrait le sommet C
au centre du cercle circonscrit au triangle AHB; on a donc le théorème
suivant:
726. Théorème. Les circonférences circonscrites à chacun des triangles
ABC, ABH, BCH, CAH sont égales. Les quatre droites qui joignent
chaque sommet et le point H au centre du cercle circonscrit correspon-
dant passent par le même point; ce point est le milieu de chacune de ces
lignes.
Remarque. Plusieurs des théorèmes précédents sont de CARNOT. (Géo-
métrie de position, nos129, 130, p. 162.)
LIVREIl 305
Exercice 149. — IV.
727. Théorème. Dans un triangle BAC, l'angle DEG, formépar les

droites qui joignent le point milieu E d'un côté de ce triangle au pied G
de la hauteur et au point milieu D de BC, égale la différence des angles
B et C du triangle.
En effet, la droite DE, qui
joint les milieux de deux côtés,
est parallèle au troisième AC;
donc
l'angle BDE = C
Le triangle AGB étant rec-
tangle, la médiane GE égale la
moitié de la base; ainsi le triangle
EBG est isocèle; donc
l'angle BGE= B
Or
l'angle DEG= BGE- BDE
(G., n° 93.)
donc D EG= B - C Fier.452.
C. Q. F. D.
728. Théorème. Si l'on mène la bissectrice AL de l'angle A et qu'on
abaisse les perpendiculaires BII, CL, le quadrilatère DHGL est inscrip-
tible (fig. 452).
Prolongeons BII et CL jusqu'à la rencontre des côtés opposés, les
triangles ABI, ACJ seront isocèles. La droite DL, qui joint les points
milieux de BC et de CJ, est parallèle à AB; elle est donc sur le prolon-
gement de DF; donc l'angle DUI = -n-.
Le quadrilatère ABGHest inscriptible, car les angles AHB, AGB sont
droits.
Ainsi IWD, supplément de
HGB= BAH= -^-.
Les angles DLH, DGH étant égaux, le quadrilatère DHGL est ins-
criptible. C. Q. F. D.
729. Corollaires. 1° La droite DH, qui joint les milieux D, H de BC,
BI, est parallèle à CA, elle est située sur DE et
l'angle BDH = C
Or, angle GLH= GDH= C
Ainsi l'angle GLD= C + A 2
l 20 Lorsqu'on projette les sommets B et C en H' et L' sur la bissectrice
extérieure de l'angle A, le quadrilatère DGH'L' est inscriptible.
3° La droite DUE passe par le point H'.
l
730. Théorème. Le centre du cercle DHGL est sur le cercle des
neuf
points. Il en est de même du centre du cercle DGH'L' (fig. 452).
Soit 0 le centre du cercle circonscrit au quadrilatère DHGL.
L'angle au centre DOG= 2DLG - <
donc DOG=2
( C + À) = 2C + A
Mais l'angle D EG= B - C
donc DOG+ DEG= A + B + C = 180
Ainsi le quadrilatère DOGE est inscriptible; donc le centre 0 est sur
le cercle des neuf points, puisque ce cercle passe par D, E, G.
731. Scolies. I. On démontrerait aussi que le centre du cercle circons-
crit au quadrilatère DGH'G' est sur le cercle des neuf points.
II. Les bissectrices de l'angle B donneraient lieu à deux nouveaux
cercles, dont les centres seraient sur le cercle des neuf points; il en
serait de même des bissectrices de l'angle G; donc on a six nouveaux
points qui appartiennent au cercle connu sous le nom de cercle des neuf
points.
III. Les centres 0, 0' sont aux extrémités du diamètre ONO' perpendi-
culaire au milieu du segment DG.
Exercice 149. — V.
732. Théorème. Le cercle des neufpoints passe par les centres de
vingt-
quatre cercles que l'on peut détermi-
ner directement.
On sait que les quatre triangles
ABC, AHB, AHC, BHC, ont même
cercle des neuf points (no 72b); or
chacun de ces triangles donne lieu à
six cercles; donc.
Exemple. La bissectrice de l'angle
CAH donne les cercles 0, 0'.
Le cercle 0 passe par le milieu
K du côté CH, par le pied P de la
perpendiculaire AP abaissée sur CH
et par les projections L, M des som-
mets C, H, sur la bissectrice AML.
733. Remarques. 1" Rien n'est plus
facile que de multiplier indéfiniment
Fig.453. le nombre de points que l'on peut dé-
terminer directement, et par lesquels passe néanmoins le cercle des
neuf points d'un triangle donné ABC.
En effet, le cercle considéré est circonscrit au triangle DEF, que l'on
peut nommer triangle médian, pour rappeler qu'il passe par les pieds des
trois médianes (ou triangle complémentaire de M. NEUBERG n° 432). Or,
en prenant G, pied de la hauteur AG, comme le point milieu de la base
d'un triangle, on peut dire que EFG est le triangle médian auquel est
circonscrit le cercle des neuf points.
LIVREII 307
En menant par les sommets E, F, G des parallèles aux côtés opposés,
on obtient IJK pour triangle principal; les points D, E, F, G sont com-
muns aux deux triangles ABC et IJK. Il en est de même du point P,
milieu de BH et en même temps milieu de OJ. Le point R est le milieu
Fig.454.
: le point milieu
deOK et celui de CH; mais il y a trois points nouveaux
de 01 et les pieds M, N des perpendiculaires JM, KN.
On peut construire deux triangles analogues à IJK; donc les trois
triangles ainsi formés donnent neuf nouveaux points.
734. 20 Le triangle dont ESF serait le triangle médian ou triangle
complémentaire (n° 432, Rem.) ne donnerait que deux nouveaux points,
car le point milieu de 01 serait le pied de la hauteur abaissée sur
le côté parallèle à EF et D serait le point d'Euler. Les deux autres
hauteurs passeraient par P, R; mais le triangle correspondant à ELF
donnerait aussi deux points. Il y aurait à considérer quatre autres
triangles analogues pour les côtés DE, DF; donc on aurait douze nou-
veauxpoints, etc.
Exercice 150.
735. Théorème. Les quatre centres des cercles inscrits et ex-inscrits à

un triangle étant joints deux
à deux donnent six longueurs;
démontrer que les six milieux
de ces droites sont sur la cir-
conférence circonscrite au tri-
angle donné. (The Mathemati-
cal monthly, 1859, États-Unis.
- Théorème indiqué dès 1849
par M. MENSION. - N. A., 1850,
p. 324.)
Soient ABCle triangle donné,
0, D, E, F les quatre centres.
Les bissectrices intérieures AD,
CF sont Fig.455.
: BE, perpendiculaires
i aux bissectrices extérieures; elles sont donc les hauteurs du triangle
308 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
DEF (n° 662). Dès lors le cercle circonscrit au triangle ABC est le
cercle des neuf points de DEF. Il passe donc par le point L milieu
de ID (n° 720) et par le point G milieu de FE, etc.
Remarque. On sait que LG est un diamètre du cercle des neuf points
(nO711, 1).
Exercice 151.
736. Théorème. La somme des rayons des trois cercles ex-inscrits

égale le rayon du cercle inscrit, augmenté de quatre fois le rayon du
cercle circonscrit.
Soient (fig. 455) R le rayon du cercle circonscrit, r du cercle inscrit,
r', r", r'" les rayons des cercles ex-inscrits tangents aux côtés a, b, c.
IT=r, DG'=r' ; LG=2R
Le point L étant le milieu de DI, on a
C. Q. F. D.
Exercice 152.
737. Théorème. Dans tout triangle, la somme des rayons du cercle

inscrit et du cercle circonscrit égale la somme des
perpendiculaires abaissées du centre du cercle cir-
conscrit sur chaque côté. (CARNOT,Géométrie de
position, n° 137, page 167. — Démonstration de
M. MENSION. — N. A., 1850, page 325.)
Soient d', d", d"' les distances du centre 0 aux
trois côtés a, b, c.
Fig.456. On a trouvé au théorème précédent:
1"— r
LP = - 2
donc , Rr'-r
d'= -
- - 2
d'où 2R =2d' +1,1 —r
d'où 2R =2d" + r"-r

drrr = R- rili2 r ; d'où 2R = 2d'" + r'" —r
Ajoutons, ona :
6R = 2 (d' + d" + d"'j + (1.1+ r" + rIft)— 3r
LIVREIl 309
Mais (736) r' + r" + r"' = 4R + r
d'où 6R = 2 (d'+ d" + d"') + 4R- 2r
ou d' + d" + d'" = R + r C. Q. F. D.
Polygones circonscrits au cercle.
738. Les exercices relatifs aux polygones circonscrits demandent fré-

quemment l'emploi du théorème suivant:
Les tangentes quipartent d'un même point sontégales. L'angle qu'elles
forment entre elles est le supplément de l'angle des rayons de contact.
(G., n° 192.)
Exercice 153.
739. Théorème. Un angle quelconque A étant formé par deux tan-

gentes AD et AE à une même circonférence, si l'on mène une troisième
tangente BC mobile du côté du sommet, le
triangle ABC ainsi formé a un périmètre
constant,
Et l'angle au centre BOC sous lequel est
vue cette tangente mobile est constant.
Examiner le cas où l'on mènerait la tan-
gente à l'opposé du sommet, en B'C'*.
1° Menons les rayons OD, OE, 01, aux
points de contact des tangentes.
Ona BI = BD et CI = CE, comme tan-
gentes issues d'un même point. Donc le
périmètre du triangle ABC égale la somme
des tangentes AD et AE, quantité indépen- Fig.457.
dante de la position de BC.
2° La droite OB est bissectrice de l'angle DOI formé par les rayons qui
vont aux points de contact (G., n° 192), et de même OC est bissectrice
de l'angle 10E. Donc l'angle BOC est la moitié de l'angle total DOE,
lequel est constant et égal au supplément de A.
Scolie. L'angle BOC+ B'OC' = 180°.
1 Si l'on considère la tangente B'C', on voit qu'il faut retrancher cette
droite B,cr de la longueur AB' + AC' pour avoir la valeur constante
AD+AE.
Quant à l'angle B'OC', il est constant, car il est la demi-somme des
angles constants DOI' et EOl'.
j On a donc le théorème suivant:
* Lethéorèmede l'angleau centreconstant,qui correspond à une tangentemobile,
limitéeà deuxtangentesfixes,est de PONCELET. des
(Traitédes propriétésprojectives
figures,nos462et 463.)
L'Illustreauteuren a déduitde bellespropriétésrelativesaux couiques.
(G.,no633;
Exercices,il" 2110,2112.)
740. Théorème. Lorsqu'untriangle circonscrit à un cercle donné a un
angle constant, la somme des côtés qui comprennent cet angle, dimi-
nuée du côté opposé, est une quantité constante.
Le côté opposé est vu du centre sous un angle constant.
Exercice 154.
711. Théorème. Dans un triangle rectangle ABC, la somme des côtés

de l'angle droit égale la somme des diamètres des deux circonférences
inscrite et circonscrite.
La circonférence circonscrite a pour dia-
mètre l'hypoténuse BC du triangle.
Dans la circonférence inscrite, si l'on
mène, aux points de contact, les rayons OE
et OF, la figure OEAF est un carré. On a,
à cause des tangentes qui partent d'un même
point,
CE= CD
BF = BD
Fig.458. d'où CE + BF = BC
Ajoutons-y l'égalité AE + AF = 2r
Il vient AC + AB = BC + 2r C. Q. F. D.
742. Théorème. Le rayon du cercle ex-inscrit tangent à l'hypoténuse
d'un triangle rectangle, égale la somme des rayons desdeux autres cercles
ex-inscrits et du rayon du cercle inscrit.
Fig.459.
EL = FP + GK+ 1T
ou AL= AJ-)- AN-}- AM
Il suffit donc de démontrer que AM= NB et que AJ = BL.
LIVREII 311
lo AM+ AN= KT et BM+BN=OV
mais KT = OV
donc AM-(- AN= BM-(- BN
d'où AM= BN
2° Le triangle EBF est rectangle et isocèle, car l'angle EBF est droit
comme angle des bissectrices de deux angles adjacents supplémentaires
(nO402),et l'angle BEF égale 45°, puisque EF et EG sont bissectrices
des angles complémentaires RES, SEL.
Donc BE=BF
Les triangles rectangles BEL, BFJ sont égaux comme ayant l'hypoté-
nuse égale et les angles aigus égaux, car les angles EBL et FBJ sont com-
plémentaires, puisque EBF est droit, donc BL= AJ.
Ainsi EL ou AL = AN+ BN + BL = GN+ lM + FJ
C. Q. F. D.
743. Remarques. 1° Dans tout triangle, le périmètre égale (fig. 459)
2AM+ 2BM+ 2BS
car AM= AT, BM=BV, BS = CV = CT = BL
Ainsi, en désignant le périmètre par 2p, on a
AM=p —a
BM=js —b
AP=p-c
Or AL = AJ —(—AB —p—c c—p
donc les rayons des cercles inscrit et ex-inscrit aux trois côtés d'un'
triangle rectangle donnent les relations suivantes:
IM ou r = p - a
GN ou roc = p - b
FJ ou rb= p — c
EL ou ra=p
2° La tangente intérieure AB, limitée aux tangentes extérieures,
égale les segments KT, OV, compris entre les points de contact des tan-
gentes extérieures.
Car AN= AK et AM= AT
Or AN= BM
donc AB= KT= O.V C. Q. F. D.
Exercice 155.
744. Théorème de Pitot *. Dans tout quadrilatère circonscrit ABCD,
la somme de deux côtés opposés, AB et CD, est égale à la somme des
deux autres côtés.
Car les tangentes menées d'un même point à un même cercle sont
égales.
* PITOT ingénieuren Languedoc,

(1695-1771), auteurde la Théoriede la manœuvredes
vaisseaux.
*
312 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 156.
740. Théorème réciproque. Si un quadrilatère ABCD est tel que la
somme de deux côtés opposés AB et CD soit égale à la somme des deux
autres côtés BC et AD, ce quadrilatère est
circonscriptible à un cercle.
Pour le prouver, menons une circonfé-
rence tangente aux trois côtés AB, BC et
CD, puis une droite AD' tangente à cette
circonférence.
Le quadrilatère ABCD' donne
AB+ CD' = BC+ AD'
Mais on a supposé que
Fig.460.
AB + CD= BC + AD
En soustrayant membre à membre, il viendrait
DD'=AD-AD'
Or un côté d'un triangle ne peut être égal à la différence des deux
autres (G., n° 49); le triangle ADD' est donc impossible: AD se con-
fond nécessairement avec AD', et le quadrilatère considéré est circons-
criptible. C. Q. F. D.
Exercice 157.
746. Théorème. Lorsque le cercle tangent aux quatre côtés d'un qua-
drilatère est extérieur à cette figure, la différence des deux côtés opposés
de ce quadrilatère égale la différence des deux autres côtés. ( STEINER,
Journal de Crelle, 1846.)
Soit AE=AF = a
BG= BH= 6
CE=CH=c
DF = DG= d
On a AC=a-c
DB = d—b
d'où AC—DB= a-)-& —c —d
AD=a-d
CB= c - b
d'où AD-CB=a+b-c-d
Fig.461. Donc Ar. - DB=AD- CB
C. Q. F. D.
Exercice 158.
747. Théorème. Dans le quadrilatère ex-circonscrit, on a deux côtés

adjacents dont la somme égale celle des deux autres.
Réciproquement, quand ces sommes sont égales,le quadrilatère est
circonscriptible.
LIVREIl 313
On a (fig. 462)
AC+CB= a -.c+ e - b
AD+DB=a-d+d- b
Donc AC+ CB= AD+ DB C. Q. F. D.
La réciproque est analogue à celle de la question connue (n° 745).
Fig.462. Fig.463.
Remarques. 1° Il est évident que la somme BC + BD n'égale point
AC+ AD; donc le théorème ne peut pas être énoncé pour deux côtés
adjacents quelconques.
2° Le théorème est vrai pour un quadrilatère non convexe.
AC+ CE= a - c + c + b
AD-(- DB= a —d-\-d-\-b
d'où AC+CB=AD+DB C. Q. F. D.
On a aussi AC- BD= AD- BC
748.Note.Le Théorèmede Pitot (n° 745) remonte à 1725; il a été complété
en 1846,par STEINER (Cit. de BALTZER,§ 4, n° '10.— NouvellesAnnales,1849,
p. 367). M. G. DARBOUX en a fait une étude complète dans le Bulletin des
sciencesmathématiques et physiques, 1879,p. 64. 11parvient au théorèmesui-
vant : Étant donné un quadrilatère ABCDcirconscriptibleà un cercle, et qui
se déforme de telle manière que les sommetsA et B demeurent fixes, les
grandeurs des côtésétant invariables, le lieu du centre du cercleinscrit est un
cercle ayant pour diamètre le segment qui divise harnioniquement les deux
diagonalesAC, BDdu quadrilatère, quand il est amené dans la position oti
il a ses quatre sommetsen ligne droite.
M. G. DARBOUX, membrede l'Académiedes sciences, auteur de nombreuses
étudesmathématiques;nous aurons à le citer à proposdes Inverseurs (n° 1203),
de mêmeque nous avonseu à le citer dans les Exercices de Géométriedes-
criptive, 3eédition, n03935,936, sectionsdu tore.
Exercice 159.
749 (a). Théorème. Lorsqu'un quadrilatère inscriptible a ses diagonales
rectangulaires, le quadrilatère formé enjoignant deux à deux les pro-
jections dupoint de concours des diagonales, sur les côtés de la figure
donnée, est à la fois inscriptible et circonscriptible.
La circonférence qui passe par les quatre projections passe aussi par
les quatre points milieux des côtés du quadrilatère donné.
M. 14
Soient ABCDle quadrilatère donné, 0 le centre du cercle circonscrit,
EFGH la nouvelle figure obtenue. Les quadrilatères AHME, EBFM, etc.,
sont inscriptibles.
Donc l'angle HEM= HAM
FEM= FBM
Mais HAM= FBM
car ces angles ont pour mesure 72DC.
Donc HEM= FEM
Ainsi EM est bissectrice de l'angle
FEH; de même FM est bissectrice
de l'angle F. Donc le quadrilatère
EFGIIest circonscriplible, car les
quatre bissectrices se coupent au
même point M.
Fig.4lii-. 1° Les angles
HEF + HGF = 2 (MBF + MCF).
Mais le triangle MBCest rectangle; donc MBF + MCF= 1 droit.
Ainsi HEF+ HGF= 2 droits, et le quadrilatère EFGH est circonscri-
ptible.
2° Joignons le point M au point L milieu de DC, et prouvons que ML
est dans le prolongement de EM.
Dans le triangle rectangle CMD, la médiane LM= LC ; donc
l'angle LMC= LCM= MBA- AME
(Ces deux derniers sont complémentaires du même angle MAE.)
Les angles égaux LMCet AME prouvent que le prolongement de ME
passe par le milieu de DC; de même pour les autres lignes. A cause des
angles droits E et G, ces points appartiennent à la circonférence décrite
sur LS comme diamètre.
De même F et H appartiennent à la circonférence décrite sur le dia-
mètre RP.
Mais le parallélogramme LRSP est rectangle, car ses côtés sont paral-
lèles à AC et à DB; donc LS= RP, et les huit points apppartiennent à
Le centre N du cercle des huit points du quadrilatère ABCDest au
milieu de MO.
749(b).Note. La questionci-dessusa été proposéeen 1870,au Concoursgénéral
pour les mathémathiquesélémentaires(N. A., 1870,p. 383).Diversespropriétés
sont connuesdepuis fuit longLemps,d'autres ont été indiquéespar M. SANCERY
(N. A., 1871,p. 487); on y trouve notamment les suivantes : 1° La distance
d'un côté d'un quadrilatère inscrit au centre du cercle circonscrit, égale la
moitié du côté opposé.(p. 492.Remarque);20Les quadrilatèresinscritsABCD
et le circonscritqu'on obtientenmenantdes tangentespar les sommetsA,B,C,D,
sont tels que les quatre points de concoursdes côtés opposés sont sur une
même droite, et cette ligne est la polaire du point M par rapport au cercle
circonscritABCD;3° Le quadrilatère circonscrit dont A,B,C,D sont les points
de contactest semblableau quadrilatèreEFGH, etc.
La deuxièmepropriétémontreque ABCDest un cas particulier du quadrila-
tère harmonique, considéréde nos jours dans la Géométriedu triangle, et que
LIVREII 315
M est son point de Lemoine; mais rien n'indique la propriété fondamentalede
ce point. Dansses Théorèmeset Problèmesde Géométrie, 6° édition, en 1879,
p. 134, M. CATALAN se borne à établir que les distancesdu point M, à deux
côtés opposés,tels que AB, CD, sont dans le même rapport que ces deux côtés,
ce qui résulte immédiatementdes triangleséquianglesAMB, DMC.
Exercice 160.
750. Théorème. Par le centre d'un polygone régulier d'un nombre
quelconque de côtés, on mène une droite quelconque xy; la somme des
perpendiculaires abaissées des sommets situés d'un côté donné de la droite
égale la somme des perpendiculaires abaissées des sommets situés de
l'autre côté de cette droite.
1° C'est évident quand le polygone a un nombre pair de côtés, car
les sommets sont symétriques deux
à deux par rapport au centre de
figure; par suite, leurs distances à
la sécante centrale seront égales.
2° Si le polygone a un nombre
impair de côtés, troispar exemple,
circonscrivons une circonférence au
triangle équilatéral donné ABC; puis,
par les sommets A, B, C et les mi-
lieux de chaque arc, menons des
tangentes afin de former un hexagone
régulier circonscrit. (G., n° 161.) Fig.465.
Désignons chaque perpendiculaire
par une lettre rappelant le sommeL d'où elle est abaissée.
11faut prouver qu'on a AL= BM-\- CN ou ct = b + c.
Or on sait que la perpendiculaire menée par le point milieu d'une
droite est la demi-somme ou la demi-différence, suivant le cas, des per-
pendiculaires abaissées des extrémités de la droite (no 436).
Donc cette somme égale a, car d =g et i = f.

Ainsi AL = BMCN C. Q. F. D.
Remarque. On aurait de même OM= OL+ ON, en projetant les
sommets sur un axe parallèle à AL.
Lignes concourantes.
751. Pour démontrer que plusieurs droites concourent au même point,

on utilise les remarques déjà faites (livre I, n° 439).
Divers théorèmes établis au livre II fournissent de nouveaux éléments
de démonstration. (Voir Exercices 163, 164, nos 757, 758.)
310 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice 161.
752. Théorème. D'un point quelconque, on abaisse des perpendicu-
laires sur trois droites données; la circonférenceguipasse par les trois
pieds des perpendiculaires coupe les
droites données en trois autres points
qui sont aussi les projections d'un
même point.
Soient M le point et D, E, F ses
projections sur les côtés du triangle
ABC; les trois autres points d'inler-
section D', E', F' sont aussi les pro-
jections d'un même point N.
En effet, joignons M au centre 0
Fig.466. du cercle qui passe par D, E, F. Pre-
nons ON= OM, la droite NF' est
perpendiculaire à AC, car LF' = LF; donc NF'est parallèle à MF; de
même pour NE' et ND'; donc
753. Théorème. Quel que soit le nombre de côtés d'un polygone qu'une
circonférence coupe en A, A' D, D', etc., si les points A, B, C, D, etc.,
sont les projections d'un mêmepoint, il en est de même despoints A',
B', G', D', etc.
Exercice162.
784. Théorème. Sur chaque côté d'un triangle on construit un triangle
équilatéral, et l'on joint le troisième sommet de chacun de ces-triangles
au sommet opposé du triangle primitif; démontrer :
1° Que les trois droites ainsi menées sont égales entre elles;
2° Qu'elles se coupent au même point.
1° Les triangles FAC, BAE sont égaux comme ayant un angle égal
compris entre deux côtés égaux.
L'angle FAC= BAE, puis l'arc FA= B
et AC= AE.
Donc FG= BE; on aurait de même
FC= AD.
2° Les circonférences circonscrites aux
deux triangles équilaléraux ABF, AEC se
coupent en un point 0, tel que les angles
AOB, AOCsont égaux entre eux et valent
120°, comme suppléments des angles F, E
qui valent 60°; donc l'angle BOC égale
aussi 120°, et la circonférence circonscrite
Fig.467. au triangle équilatéral BDC passe par le
point de concours 0 des deux premières.
Joignons ce point 0 aux six sommets, et pour démontrer la seconde
partie du théorème, il suffit de prouver que OF et OC sont en ligne
droite.
Or chaque angle formé autour du point 0 vaut 60°, car l'arc BF est
I
LIVRE
Il 317
le tiers de la circonférence, etc.; donc la somme des trois angles FOB,
BOD, DOC vaut 180°, et les côtés. extérieurs OF et OC sont en ligne
droite. C. Q. F. D.
755. Remarques.1° Chaque côté du triangle ABC est vu du point 0
sous un même angle.
2° Le théorème est encore vrai lorsque chaque triangle équilatéral tel
que ABF est rabattu sur ABC, au lieu d'être placé à l'extérieur, comme
cela a lieu dans la figure précédente.
3° Le théorème subsiste lorsqu'on construit extérieurement sur chaque
côté de ABC des triangles semblables, de telle manière que chacun des
angles adjacents au sommet A soit égal à l'angle C; que chacun des
adjacents à B soit égal à A, et chaque adjacent à C soit égal à B.
(J .-M. DEBOURGET, 1879, p. 58.)
756,Note. Les cercles circonscritsaux triangleséquilatéraux,ont été nommés
cerclesde Torricelli par M. NEUBERG.
Dansla nouvelleterminologiedu triangle, le point de concoursdes circonfé-
rences circonscritesaux triangles extérieurs est désigné par z, et celui des
triangles intérieurs par z'; ces deux points sont nommés centresisogones du
triangle.
Le point z est le point dont la somme des distances aux trois sommets du
triangle donnéest minima. La recherche du point donnantce minimaavait été
proposéepar FERMAT à TORRICELLI; ce dernier en donna plusieurs solutions.
(Mathésis, 1889, p. 173,renvoi.)
Exercice 163.
787. Théorème. Les perpendiculaires abaissées des centres des cercles

ex-inscrits sur les côtés du triangle se coupent au même point.
Soit DEF le triangle donné.
On sait que le triangle orthique DEF, formé en joignant deux à deux les
pieds des hauteurs d'un triangle
ABC, a ces hauteurs pour bissec-
trices intérieures et les côtés de
ABC pour bissectrices extérieures
(n° 662); donc, réciproquement,
par rapport au triangle donné
DEF, les points A, B, C sont
les centres des cercles ex-inscrits.
Mais les rayons qui joignent
les sommets d'un triangle ABC
au centre du cercle circonscrit
sont respectivement perpendicu-
laires aux droites DE, EF, FD
qui joignent deux à deux les pieds
des hauteurs de ABC (n° 663);
donc les perpendiculaires abais-
sées des centres A, B, C des Fig.468.
cercles ex-inscrits à DEF, ne sont autre chose que les rayons AO, BO,
CO de la circonférence circonscrite à ABC; donc ils se coupent au même
point 0, et ce point est équidistant des trois centres donnés.
On peut démontrer le théorème proposé sans recourir au théorème de
Nagel (n° 663). Voir n° 1246, 2° Démonstration.
Note. Les triangles tels que les perpendiculairesabaisséesdes sommetsde
l'un d'eux tur les côtésde l'autre, et réciproquement,concourenten un même
point, ont été nommés triangles O¡'lhologiques.Ces triangles ont été surtout
étudiés par M. LEMOINE, principalinstigateurdes questionsactuellementconnues
sous le nom de Géométriedu triangle.
Exercice 164.
758. Théorème. Trois cercles L, M, N sont situés dans un même plan;
si trois tangentes intérieures communes aux cercles pris deux à deux,
passent par un mêmepoint, les
trois autres tangentes com-
munes passent aussi par un
même point. (MANNHEIM. —
N. A., 1854, p. 210.)
Supposons que trois tan-
gentes intérieures se coupent
en B. Soit 0 le point de ren-
contre de deux autres tan-
gentes CO, OA. Par ce point,
menons au cercle M la tan-
gente OD; il suffit de prouver
que OD est tangente au cercle
Fig.469. L, pour que le théorème soit
démontré.
On sait que lorsqu'un quadrilatère est ex-circonscrit à un cercle, la
somme de deux côtés adjacents égale la somme des deux autres côtés, et
réciproquement (n° 747).
Or le quadrilatère BCOAest circonscrit au cercle N; on a donc
BC+ CO= BA+ OA
Le quadrilatère BDOAest circonscrit au cercle M; donc
BA+ AO= OD+ BD
d'où BC + CO= OD+ BD
Donc le quadrilatère BCODest circonscriptible, et comme trois de ses
côtés sont tangents au cercle L, il en est de même du quatrième OD;
donc.
7o8. Théorème. Si une tangente intérieure du groupe L, M, une tan-
gente extérieure de M, N, une extérieure de N, A passent par un même
point, il en est de même de la seconde tangente intérieure L, M et des
tangentes extérieures des groupes M, N et N, L.
Démonstration comme ci-dessus.
7S9. Théorème. Les perpendiculaires abaissées du point milieu de
chaque côtédutriangle orthique, sur le côté correspondant du triangle
donné, se coupent au mêmepoint. (Edouard LUCAS *, N. C. M. 1876,
p. 218.)
* E.LUCAS demathématiques
savantprofesseur
(1842-1891), spécialesau lycéeSaint-Louis;
sespublications-, onteu surtoutpourobjetl'arithmétique
fort nombreuses, snpérleure.
LIVRE
II 319
Points en ligne droite.
760. Pour démontrer que trois points sont en ligne droite, on procède
fréquemment comme il suit:
On joint un des points à chacun des deux autres, et l'on prouve que
les deux droites sont dans la même direction, soit en établissant qu'elles
sont parallèles à une même ligne, soit en prouvant qu'elles forment avec
une autre droite, menée par le point commun, des angles égaux opposés
par le sommet.
Malgré la différence apparente des questions, on reconnaît que pour
démontrer que trois points sont en ligne droite, on procède à peu près
comme pour prouver que trois droites concourent au même point. Les
méthodes modernes rendent compte de cette analogie en établissant que
les deux questions sont corrélatives.
Exercice 165.
761. Théorème.Les projections du sommet d'un triangle sur les quatre

bissectrices des deux autres angles sont en ligne droite. (N. A., 1859,
p. 171.)
Soient les perpendiculaires AE, AD sur les bissectrices des angles B;
les bissectrices BD, BE étant per-
pendiculaires l'une à l'autre, la
figure ADBE est un rectangle.
Par suite, la diagonale DE passe
au point milieu M du côté AB, et
ME= MB, donc on a
angle MEB= MBE = CBE
Donc les droites ME et BC sont Fig.470.
parallèles, et ME passe aussi par
le point N milieu du second côté, et la ligne DE est déterminée de po-
sition; on démontrerait de même que FG est parallèle à BC et qu'elle
passe par le point N; donc les deux projections F, G se trouvent sur une
même ligne.
Autre démonstration. Soient F' et G' les points ou les prolongements
de AF et de AG rencontrent BC, on a :
AF= FF'; AG= GG'
donc FG est parallèle à BC, etc.
Exercice 166.
762. Théorème de Simson. Si d'un point pris sur la circonférence
circonscrite à un triangle, on abaisse des perpendiculaires sur chaque
côté de ce triangle, les trois points ainsi obtenus sont en ligne droite.
(Bobert SIMSON *.)
* Voirle renvoidu n° 22.

On peut donc énoncer le théorème comme il suit :
Les projections d'un point quelconque de la circonférence circonscnte
à un triangle, sur chaque côté de ce triangle, sont en ligne droite.
La droite obtenue est nommée droite de S-irnson.
lre Démonstration. (Voir Méthodes, no 22.)
Remarque. La démonstration de BALTZER est analogue à celle que nous
avons exposée dans les méthodes; mais afin de
donner un exemple de concision géométrique,
nous reproduisons la figure et la démonstration
de cet auteur (Planimétrie, § iv, 3) :
« Si quatre points A, B, C, D sont sur une circon-
férence, et si l'on mène les perpendiculaires DAi,
DBi, Dei sur les côtés BC, CA, AB du triangle
ABC, les pieds Ai, Bi, Ci se trouvent en ligne
droite.
« Puisque A1, Bi, C, D et At, B, Ct, D sont res-
Fig.471.
pectivement sur une circonférence, on a
2DA1B1= 2DCB1= 2DCA= 2DBA= 2DBCJ= 2DA1C1
« Par suite, on aura 2DA1B1= 2DA1C1;donc les points Al5B15CI sont
sur une droite. »
763. Démonstration (M. RETSIN*).Prolongeons PE jusqu'à la circon-
férence et menons BG. Il suffit de prouver
que les segments DE, puis EF, sont paral-
lèles à la même droite BG (n° 760).
Dans le quadrilatère inscriptible ADPE,
l'angle DEP= DAP, comme ayant même
mesure.
Mais DAP= LGP = arc BAP
donc l'angle DEP= LGP
l'angle PEF = 180°— PCF
car le quadrilatère PEFC est inscriptible.
Or angle PCF = y2 arc BAP = angle LGP
Fig.472. Ainsi l'angle PEF= PGB
donc les segments ED, EF parallèles à BG sont en ligne droite.
C. Q. F. D.
764. Note. Le théorème de Robert Simson n'est qu'un cas particulier d'un
théorèmebien remarquable; maisnous devonsnous bornerau simpleénoncéde
ce dernier théorèmeet des principalesconséquencesqui en découlent :
D'un point Mon abaissedes perpendiculaires sur chaque côté d'un triangle,
et l'on joint deux à deux les pieds de ces perpendiculaires(fig.473).Le lieu des
points M tels que le triangle DEFait une surface constante donnée, est une
circonférenceconcentriqueau cercle circonscritau triangle primitif.
1°Pour le point 0, centredu cerclecirconscrit,l'airede IHJ 4 4
chacundes côtés de ce triangle étant la moitiédes côtésde l'autre.
* RETSlN, de mathématiques
professeur à l'athénéedeGand.
supérieures
LIVREIl 321
20 Quand la distance OM croît de zéro à R = OA= OB= OC, la surface
diminue de -y- à zéro; ainsi, le cercle cir-
conscrit est le lieu des points M qui donnent
une aire nulle. En effet, d'après le théorème
de Simson, il n'y a plus de triangle, mais
seulementune ligne droite.
30QuandOMcroît indéfinimentà partir de R,
lasurfacepartde zéroet augmenteindéfiniment.
4° Pour toute valeur de l'aire comprise
entre zéro et ,g il"1y a deux : une cir-
d.. réponses
conférenceintérieure et une circonférenceex- Fig.473.
térieure au cercle circonscrit.La relation des
rayons Ri et R2 du lieu, et du rayon R du cercle circonscrit, est
La propositionrelativeay triangle est à sontour un cas particulierdu théorème

suivant.
On donne un polygone quelconque;d'un point M de son plan, on abaisse
des perpendiculaires sur chaque côté(ou mêmedesdroites également inclinées
sur chaque côté et dans le même sens).
Le polygone qui a pour sommetsles projections du point M sur chaque côté
a une certaine aire. Or, quelque soit le nombredeçôtés du polygoneprimitif,
le lieu des points M pour une aire donnée est une circonférence.
Le lieu pour des aires différentes A, A' est formé par des circonférences
concentriques.
(Revuedes sociétéssavantes, tome V, année 1870,page 203.Étude d'un lieu
géométrique,par M. COMBETTE, ingénieur à Brest.)
On peut voiraussile journal de Mathématiquesélémentaires,1erjanvier 1880,
p. 49. Art. par M. VUIBERT.
Une solution analytique très élégante se trouve dans BRIOT (no 113).Leçons
de Géométrieanalytique, par BRIOT ETBOUQUET, 13eédition,revue par M. APPEL,
professeurà la facultédessciences.
760 (a).Théorème.La droite de Simson divise en deuxparties égales la
droite qui joint le point P au point de concours H des hauteurs du
triangle.
Soit H le point de concours des hauteurs AK et BR. Il faut prouver
que DF passe par le milieu de PH (fig. 472).
Prolongeons la hauteur BR jusqu'en M, et prenons EN= EP.
On sait que RM= RH (n° 292, c); donc le Irapèze NHMP est isocèle.
Il en est de même d'ailleurs de GBMP; donc la droite NH est parallèle
à BG et, par suite, à EF. Mais la ligne EF, parallèle à NH et passant
par le point E, milieu de PN, passe donc aussi par le point milieu
de PH. C. Q. F. D.
765 (b). Théorème.1° Les droites de Simson relatives à deux points dia-
métralement opposés dit cercle circonscrit à un triangle donné sont
rectangulaires entre elles.
14*
2° Le lieu despoints de concours des droites rectangulaires est le cercle
des neuf points dit triangle proposé.
Soient MOM'un diamètre du cercle circonscrit au triangle donné ABC;
aSy, a'S'y' les droites de Simson
relatives à M et M', puis A'B'C' le
cercle desneuf points.
1° A' est le milieu de r:x.rx.'
comme
projection du point milieu 0 de
MM'; de même B' est le milieu de
j~, et C' de n'.
Arc CM= BM/
donc
angle GMtM= Bl\I'M1'= CBM
Le quadrilatère MayB étant
inscriptible, angle Mya= GBM;
de même M'a'yB est inscriptible,
donc
= p'¡'A = BM'M/
angle By'r:x.'
donc angle Mya= (s'y'A
Fig.474. D'ailleurs les angles yM~ et ¡'Ap'
sont supplémentaires de BAG,
donc les triangles yM{3, y'AS' sont équiangles; or les côtés M~, My étant
respectivement perpendiculaires à AS', Ay', il en est de même de £y et
p'y'; donc apy, a'6'y' sont rectangulaires.
20 Les triangles c£Hc£',Ç>Hp' étant rectangles, on a :
il s'ensuit angle A'Hz = A'exH= Ca(3et B'HS= HjiB' = GSa

En additionnant, il vient:
A'HB' = ACB= A'G'B'
Ainsi le lieu du point H est le segment capable de l'angle A'C'B'décrit
N. A. 1884,p. 397,
sur A'B', soit le cercle des neuf points. (M. N. GUFFART,
et M. LEMOINE*, Journal de M. E. et S. 18"3, p. 246, X.)
Voir aussi la note sur la droite de Simson, par M. WEILL,professeur
- au collège Gliaptal. (J. M. S. 1884, pp. 11, 30 eL57.)
Exercice 168.
766. Théorème de Salmon.Si par unpoint M, pris sur une circonfé-

rence, on mène trois cordes, et que l'on décrive sur chacune d'elles,
comme diamètre, une circonférence, ces trois courbes, qui ont un point
* EMILE LEMOINE, ancienélèvede l'Écolepolytechnique,promoteur de laGéométrie du

danslesN.A., et oùil faisaitcou-
triangle,en 1873,par lesarticlespubliésà cetteépoque
naîtreun pointremarquable sonnom.
et un cerclequiportentmaintenant
Onlui doitdenombreux articlespubliésdansleslV.A.,dansle J. deM.E. et S.,dans
les comptesrendusde l'Associationpour l'avancementdessciences.
LIVREH dm
commun, se-coupent en trois autres points situés sur une même ligne
droite-.
Soient les cordes MA, MB. MC.
Elles déterminent un triangle inscrit ABC. Or la perpendiculaire abais-
sée du point M sur le côté AB doit couper
ce côté en un point situé sur la circonfé-
aace dont AM est le diamètre, et pour
une raison analogue sur celle dont MB
e^t le diamètre; donc cette perpendicu-
laire n'est autre que la corde commune
ME. Le point E, oùles circonférences se
coupent, est situé sur AB, et il se trouve
être le pied de la perpendiculaire abaissée
du point M du cercle circonscrit sur le
côté du triangle ABC. Il en est de même
pour les points F et D; donc ces trois
points~E, F, D sont en ligne droite (n°*22, Fïg.475.
763, 764;.
Remarque. D'après la démonstration précédente, on voit que le théo-
rème de SaliiiOII.peut être considéré comme le corollaire de celui de
Robert Simsoi>.
Exercice 169.
767. Théorème d'Aubert. Les quatre points de rencontre des hauteurs
des quatre triangles formés par quatre droites qui se coupent deux à
deux sont sur une même droii
On sait déjà que les circon-
férences circonscrites aux
quatre triangles passent par
un même point, le point
de Miquel du quadrilatère.
(Méthodes, no 21.)
Du point M abaissons des
perpendiculaires sur cha-
cune des quatre droites don-
nées; les quatre points ob-
tenus sont sur une même
droite, car ils sont trois à
trois en ligne droite (Taprès
le théorème de Srasox. (Mé-
thodes, n° 22 et no 764.) Fig.476.
Or la droite de Simson
IJ passe au point milieu de la droite qui joint le point M au point de
concours des hauteurs de chaque triangle (n° 765).
* La Nouvellecorrespondance M.CATUT année1876,page401.
mathématique, par IV,
La NouvelleCorrespondance mathématique comprend sixvolumes,de1874-75
à 1880;cette
Publicationa desaniclesde grandevaleur,maiselle ne pouvaitpas avoirbeaucoup de
lecteurs.L'excellent
recueilintitulé2Iathésisa continuéla Correspondance,
mail!avecune
plusgrandevariétéd'articles,et en répondantd'unemanièreplusdirecteauxbesoinsde
renseignementmoyenen Belgique.
Donc si H est un de ces points de concours, le point milieu G de MH
appartient à IJ, et il en serait de même pour le point de concours des
hauteurs de chacun des autres triangles; et puisque les quatre points
milieux sont sur IJ, les quatre points de concours des hauteurs sont sur
HN, parallèle à IJ et passant par le point H.
Note. Ce théorème peut se démontrersans recourir à celui de Simson,"mais
la voie à suivre est beaucoup plus laborieuse.On peut consulterles Nouvelles
Annales, 1846,page 13, et 1847,page 196.
Le théorèmeest attribué à STEINER (Journal de Crelle,2, page97)par BALTZER
(Planimétrie, § 14, n° 11). D'autre part, ce même théorème est attribué à
AUBERT, par MILLET, dansses Principales méthodes de la Géométriemoderne,
page 176.
Exercice 170.
768. Théorème. Si trois circonférences passent par un même point de

la circonférence menée par leurs trois centres, ces circonférences[se
coupent deux à deux en trois autres points situés en ligne droite. (N. A.,
1871, p. 206.)
Soient A, B, C les centres et un point commun P, pris sur la circon-
férence ABC; il faut prouver que D', E', F' sont en ligne droite.
Fig.477.
En effet, les circonférences de rayon moitié, c'est-à-dire celles qui ont
pour diamètre PA, PB, PC, se coupent en trois points D, E, F situés en
ligne droite (Théorème de Salmon, n° 766), et ces points sont les pro-
jections du point P sur les côtés du triangle, car les angles AEP, CEP
sont droits comme inscrits dans des demi-circonférences; donc DEF est
la droite de Simson.
Mais PD' = 2PD, PE' = 2PE, 2PF' = PF
Donc D', E', F' sont aussi en ligne droite.
Exercice 171.
769. Théorème. Le centre du cercle inscrit, celui du cercle circonscrit

et le point de concours des perpendiculaires abaissées des centres des
LIVREII 325
cercles ex-inscrits sur les trois côtés d'un triangle, sont trois points en
ligne droite; le centre du cercle circonscrit est équidistant des deux
autrespoints. (NAGEL,N. A., 1860,p. 358.)
Soit le triangle DEF. Les bissectrices intérieures se coupent en I, et
les extérieures donnent lieu au
triangle ABC.
Les perpendiculaires abaissées
des points de concours A, B, C
se coupent en un même point 0
(n° 757), et ce point est le centre
du cercle circonscrit au triangle
ABC.
Le point 1est le centre du cercle
inscrit à DEF.
Quant au cercle circonscrit au
même triangle DEF, ce sera en
même temps le cercle des neuf
points du triangle ABC ; car on
sait que AD, BF, CE sont les
hauteurs de ce triangle (n° 662),
et que 1 est leur point de con- Fig.478.
cours: or le centre z du cercle
des neuf points du triangle ABC est sur 10 et à égale distance du point
de concours 1 des hauteurs et du centre 0 du cercle circonscrit (no 719);
donc.
Exercice 172.
770. Théorème de Chasles. Si une figure plane F se déplace d'une

manière quelconque dans son plan,
elle peut être amenée d'une position
F à l'autre F' par une rotation autour
d'un centre convenablement choisi sur
ce plan.
On suppose que les figures don-
nées sont directement égales, c'est-
à-dire qu'on peut les superposer sans
recourir à un retournement.
Le point A peut aller en A' par un
arc quelconque ayant pour corde AA';
le point B peut aller en B' par un arc
quelconque ayant pour corde BB'.
Les perpendiculaires élevées sur les
milieux de ces cordes donnent, par
leur rencontre en 0, le centre de ro-
tation cherché. Fig.479.
si
Car l'on suppose le point 0 joint
aux divers sommets A, B, C, D, E, les triangles OAB, OBC, OCD, etc.
&etransporteront simultanément en OA'B', OB'C', etc.
771.Note.Le théorèmeci-dessusa été énoncépour la premièrefois,d'une ma-
nière complètementgénérale et purementgéométrique,par M.CHASLES, en 1830.
Divers cas particuliersont été donnéspar DESCARTES et JEANBERNOULLI.
On sait que le théorèmede Chasles, relatif au mouvementd'une figure dans
l'espace, établit qu'une figure peut être amenée d'une positionà une autre par
un mouvementhélicoïdal, c'est-à-direen parcourantun arc d'hélicecylindrique
et combinantainsiun mouvementde rotation aveccelui de translation.
L'étude des figures invariablesde forme, mais variables de grandeur et de
position, vient de nousconduireà un théorèmedont les précédents ne sont que
: Deux figures semblables,à trois dimensions, correspon-
des cas particuliers
dant à des figures égalespar superposition(à l'exclusiondes solideségauxpar
symétrie),peuventêtre considéréescomme étant deux positions différentes,
d'une même figure restant semblableà elle-même,pendant que chacun de ses
points décrit une spirale logarithmiqueconique.(7 juin 1894, voir ci-aprèg,
n° 2514.)
DESCARTES, né en 1596 dans la Touraine, mort en 1650à Stockholm,fait
époque, dans l'histoire des mathématiques,par son Applicationde l'Algèbreà
la théorie des courbes. Commeexemple, il donna la solutiondu problèmead
très aut plures lineas des anciens, et le désignasous le nom de problème de
Pappus. Il fit connaître aussi une règle générale pour la détermination des
tangentes des courbes.
JEANBERNOULLI, né à Bâle en 1667,morten 1748,frère de JACQUES BERNOULLI
(I654-17U5), l'un et l'autre mathématicienscélèbres.Plusieurs de leurs descen-
dantsont aussi fourni une carrière mathématiquefort remarquable.
772 (a). Relation de distance.Dans les questions traitées au livre II, on

ne peut guère employer que les trois relations de distance que l'on va
rappeler :
1° Unpoint peut être à une distance constante d'un point donné; le
lieu est une circonférence ayant ce point pour centre et la distance donnée
pour rayon.
2° Un point peut être à une distance constante d'une droite ou d'une
circonférence; le lieu est une parallèleà la droite ou une circonférence
concentrique a la première.
3° Un point peut être équidistant de deux
droites; le lieu est la bissectrice de l'angle de
ces deux droites.
772 (b). Relation angulaire. La relation la plus
employéeest celle de l'angle constant dont les côtés
passent par deux points fixes. Le lieu du som-
met de l'angle M est Parc du segment capable
de l'angle donné m; mais le lieu complet se
compose de deux arcs symétriques AMB, ANB.
Les arcs non tracés des circonférences ci-dessus
Fig.4S0.
correspondent à un angle égal à (1800- m).
772 (c). Lieux à proposer. Lorsqu'un théorème est relatif à la détermi-
nation d'un point remarquable par rapport à une figure donnée, on peut se
proposer de chercher le lieu de ce point lorsqu'on fait varier de grandeur
LIVRE
Il 327
ou de position une ou plusieurs des données, tandis qu'un certain nombre
d'autresrestentinvariables.
Voici quelques exemples relatifs au triangle:
Les médianes se coupent au même point; et ce point, comme on
l'établit en statique, est le centre de gravité de la surface du triangle.
{Mécanique*, n° 75.)
Les trois hauteurs se coupent au même point.
Les trois bissectrices intérieures déterminent le centre du cercle inscrit.
Les bissectrices extérieures font connaître les centres des cercles ex-
inscrits.
Les perpendiculaires élevées au milieu de chaque côté se coupent au
centre du cercle circonscrit.
Le centre du cercle des neuf points est au milieu de la droite qui
joint le point de concours des hauteurs au centre du cercle circonscrit.
Ceci rappelé, admettons, par exemple, que le triangle ARCait une base
BC invariable de longueur et de position et que l'angle opposé ait une
valeur constante. A chaque position que prendra le sommet mobile A sur
l'arc de segment décrit sur BC et capable de la valeur angulaire donnée,
le point de concours M des médianes occupera une position différente
sur le plan du triangle; l'ensemble de ces positions e-t le lieu demandé;
mais, dans bien des cas, l'étude du lieu peut exiger des connaissances
plus étendues que celles que donnent les Éléments de Géométrie.
Dans l'exemple relatif à un triangle ABC :
Le point de concours des médianes donne un arc de cercle (livre III) ;
Le point de concours des hauteurs donne un segment capable d'un
angle constant;
Il en est de même du centre du cercle inscrit et des centres des
cercles ex-inscrits, le livre II suffit;
Le centre du cercle circonscrit est fixe;
Le centre du cercle des neuf points décrit un arc de cercle (livre III).
On peut encore proposer d'autres lieux:
Les pieds des hauteurs abaissées des sommets B et C se trouvent sur
la demi-circonférence décrite sur le diamètre BC ;
- Le point milieu de
chaque médiane, menée des sommets B et C, est un
arc de cercle.
Emploi d'une relation linéaire.

Exercice 173.
773. Lieu. Lieu des centres des circonfé-
rences tangentes en un point donné P d'une
droite AB ou d'une circonférence A'B'.
La droite AB doit être tangente en P à tous
les arcs que l'on veut tracer; donc les centres
peuvent être pris à volonté sur la droite indé-
finie EF, menée par le point P, perpendicu-
lairement ou normalement à la ligne donnée
AB ou A'B'. Fig.48-1.
* Eléments
demécanique,
F. J.
774. Lieu. Lieu des centres des circonférences tangentes à deux droites
AB et CD qui se coupent.
Fig.482.
Ce lieu est le même que le lieu des points équidistants des deux droites
AB et CD : c'est l'ensemble des deux droites indéfinies EF et GH, qui
servent de bissectrices aux angles formés en 0.
Exercice 174.
775. Lieu. Lieu des points d'où un cercle C est vu sous un angle
donné m.
On mène deux tangentes faisant entre elles l'angle voulu, et l'on
décrit une circonférence concentrique à la première et qui passe par le
point de concours des deux tangentes.
776. Lieu. Lieu des points d'où les tangentes menées à une circonfé-
rence donnée A sont d'une longueur donnée m.
Exercice 175.
777. Lieu. Deux circonférences concentriques
étant données, quel est le lieu du sommet
d'un angle droit dont un côté est tangent à
une des circonférences, tandis que l'autre côté
est tangent à la seconde?
La figure OAMB est un rectangle dont les
côtés sont connus; donc la longueur OM est
constante; le lieu du point M est une circon-
Fig.483. férence concentrique aux premières.
778. Lieu. Lorsque les tangentes font un angle constant N.
C'est encore une circonférence concentrique aux proposées, car le
quadrilatère OCND est de grandeur connue, les angles et deux côtés
adjacents étant connus.
779. Enveloppe. Quelle est l'enveloppe de la droite CD des contacts,
lorsque l'angle N est constant (n° 119)?
C'est la circonférence décrite avec la perpendiculaire OP pour rayon,
car la corde CD reste à une même distance OP du centre ; donc celte
corde est tangente à la circonférence OP.
i
LIVREIl 329
Exercice 176.
780. Lieu. Une corde de longueur donnée AB se

meut dans un cercle 0; quel est le lieu décrit par
son milieu M ?
La longueur de la corde étant constante, sa dis-
tance au centre est aussi constante. Or cette dis-
tance est représentée par la droite OM qui joint le
centre au milieu de la corde. (G., n° 121.) Donc le
point M se meut sur la circonférence qui a OM pour Fig.484.
rayon.
781. Lieu. Un angle ADB de grandeur donnée
a son sommet sur une circonférence ; quel est le
lieu géométrique du point milieu de la corde qui
joint les extrémités des côtés de cet angle ?
L'angle inscrit a pour mesure la moitié de l'arc
compris par ses côtés (G., no 147); donc l'arc AB
est constant pour un angle donné ; il en est de
même de la corde AB qui sous-tend cet arc; donc
le point milieu M décrit une circonférence concen-
Fig.485.
trique à la première (n° 780).
782. Lieu. Un angle de grandeur donnée est inscrit dans une cir-
conférence, un de ses côtés passe par un point donné (non situé sur la
circonférence) ; quel est le lieu géométrique dit point milieu de la corde
interceptée?
Le sommet se déplace, mais le lieu est encore une circonférence con-
centrique à la première.
783. Lieu. Des points milieux des bases des trapèzes ayant pour dia-
gonales deux sécantes menées par le point de contact de deux circonfé-
rences tangentes, lorsque ces sécantes se coupent sous un angle constant.
Fig.486.
Le point milieu de CE est une circonférence concentrique à la circon-
férence A; il en est de même pour le milieu de FD.
Remarque. Lorsque les circonférences sont tangentes intérieurement,
les sécantes forment les côtés non parallèles du trapèze.
330 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice 177.
784. Lieu. Lieu des centres des circonférences décrites avec un rayon
donne r, et qui interceptent sur une droite donnée AB des cordes d'une
longueur donnée m.
soit 0 un point du lieu demandé. Le triangle OGlï est déterminé en
grandeur par la corde m et le rayon t". Le lieu cherché est donc le même
que le lieu qui serait décrit par le point 0, si le triangle OGHglissait
sur le plan, en conservant sa base GH sur la droite AB.
Fig.487.
Ce lieu se compose de deux droites CD et EF menées parallèlement à
AB, de part et d'autre de cette droite.
Pour déterminer un premier point 0, on portera la longueur donnéem
sur la droite AB, enGH, par exemple; des points G et H commecentres,
avec r pour rayon, on décrira des arcs dont la rencontre donnera le
point 0.
78o. Lieu.Lieu des centres des circonférences décrites avecun rayon r,
et qui déterminent, en coupant une circonférence, une corde commune
de longueur donnée.
On trouvera deux circonférences concentriques à la circonférencepro-
posée.
786.Lieu.Lieu des centres des circonférences décrites avec un rayon r,
et qui coupent orthogonalement une circonférence donnée (n° 620).
C'est une circonférence concentrique à la circonférence donnée et qui
a pour rayon r1 = + r2-
Il en estde même lorsque les circonférences doivent se couper sous un
angle donné, mais de grandeur quelconque.
Exercice 178.
787. Lieu. Par chaquepoint d'une circonférence, on mène des droites
parallèles sur lesquelles on prend une longueur constante 1; quel est le
lieu des points ainsi obtenus?
(Voir Méthodes, no 58.)
788. Lieu. Même question. La figure donnée est quelconque.
LIVREII 331
789. Lieu. Ondonne deux circonférences concentriques; par chaque
point de la circonférence extérieure on mene
des tangentes à l'autre circonférence ; sur cha-
cune de ces lignes, à partir de la circonférence
extérieure, on prend une longueur constante;
quel est le lieu des points ainsi obtenus ?
Soient OA, OB, les circonférences données.
On obtient deux circonférences concentriques
aux circonférences proposées.
Le calcul des rayons OM, ON dépend du
livre TH. Fig.488.
AB2= a- —h-; AB= \j a- —b-
- b2+
BM==l BM2
OM2 b2=—6S
-f- +\/a2 l* + ;2tyas —l ++ a2
BN=—b- yja* —b*b2
Ainsi OM2 = lt.+ ce -j- Zlsjaï^b- (1)
ON2=î#+ aa —2 V»2—&2 (2)
Vérification. Dans le triangle MON, la droite AO est médiane;, or
(l) +(2) donnent, en effet, OMs+ON2= 2Z2 + 2a2. (G., n° 254.)
790. Lieu. Lieu du point milieu de chacun des trois côtés mobiles du
parallélogramme ABCD.
Le lieu du milieu de AB est une circonfé-
rence égale aux premières et ayant son centre
au milieu de CD.
Le lieu du point milieu de CA est une cir-
conférence décrite du centre C avec la moitié
de CA pour rayon ; de même pour DB.
Fig.489.
Remarque. Le lieu du point de croisement
des diagonales dépend du livre III. Ce lieu est celui du point milieu
d'une droile qui joint un point fixe C à chaque point d'une circonfé-
rence ayant D pour centre (no 65).
Exercice 179.
791. Lieu. On fait tourner une circonférence
autour de l'un de ses points, et dans chacune
de ces positions on lui mène des tangentes pa-
rallèles à une droite fixe donnée; trouver le
lieu des points de contact. (Concours général,
1865; classe de troisième.)
Soient XY la direction donnée, A le point
fixe, B le centre de la circonférence mobile
dans une position quelconque, CT, DV, les
tangentes parallèles à XY.
Le lieu des centres, tels que B, est une cir-
conférence décrite du point fixe A, comme
centre, avec un rayon égal à celui de la cir- Fig.490.
conférence mobile.
332 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Pour avoir les points de contact C et D, il faut mener par le centre B
une perpendiculaire à XY. En menant EF perpendiculaire à cette même
ligne XY, on reconnaît que les lignes EC, AB, FD sont égales et paral-
lèles; donc le lieu des points C est la circonférence décrite du centre E
avec r pour rayon. Le lieu du point D est la circonférence qui a F pour
centre.
Remarque. Le lieu est le même que celui que l'on obtient lorsque, par
chaque point B d'une circonférence fixe FBE, on mène dans une direc-
tion donnée une droite BC d'une longueur connue r.
792. Lieu. Même problème.Lorsque la circonférence mobile est con-
stamment tangente à une circonférence donnée.
C'est le même lieu que celui qui est rappelé dans la remarque ci-
dessus.
Exercice 180.
793. Lieu. Lieu décrit par le milieu M d'une droite finie AB qui se
meut dans un angle droit C, de
manière que ses extrémités glissent
sur les côtés de l'angle.
Soit AB une position quelconque
de la droite mobile. Joignons son
milieu M au point C.
La droite CNLI,étant médiane sur
l'hypoténuse du triangle rectangle
ACB, égale i/i AB; et comme AB
est une longueur constante, il en
est de même de CM. Ainsi le point
M se meut sur l'arc DME, décrit
Fig.491. du point G avec CM pour rayon.
Remarque. Le lieu du point milieu d'une droite mobile finie, lorsque
l'angle C n'est pas droit, est une ellipse, ayant C pour centre.
Le lieu d'un point de AB (autre que le point milieu) est une ellipse,
même lorsque l'angle C est droit. (G., n° 643.)
Tout point lié invariablement au segment AB, et situé dans le plan
BCD, décrit aussi une ellipse, d'après le théorème de Schooten (nos 144
et 2lt0).
795. Lieu. Lieu décrit par le point de concours des médianes d'un
triangle rectangle ABC, dont l'hypoténuse de longueur constante a ses
extrémités sur deux droites rectangulaires données (fig. 491).
Les médianes se coupent aux deux tiers de leur longueur à partir des
sommets; or, comme la médiane CM a une longueur constante, il en
résulte que le lieu du point de concours est une circonférence décrite du
point C comme centre avec les deux tiers de CM pour rayon.
793. Lieu. Quel est le lieu du point M de contact de deux circonfé-
rences tangentes entre elles et respectivement tangentes à une droite en
deuxpoints donnés A et B, mais dont les rayons sont vai-icibles ?
LIVREIl 333
Menons la tangente commune MC.
On a CB = CM= CA
Fig.492.
donc le lieu estla circonférence décrite du centre C, avec la moitié de
AB pour rayon.
Remarque. Ce problème n'est qu'un cas particulier d'une question qui
sera traitée ultérieurement (n° 820).
Exercice 181.
79G. Lieu. Lieu du point milieu des cordes menées à une circonfé-
rence par un même point.
797. Lieu. Lieu des points milieux des côtés d'un triangle ABC, dont
la base est fixe et l'angle au sommet constant.
Soit AB la base, 0 le centre du segment capable de l'angle donné; le
lieu se compose des deux circonférences égales décrites sur les diamètres
AO et BO.
La partie de ces circonférences comprise entre la base AB et l'arc qui
complète l'arc ACB, correspond aux triangles qui auraient 1800— C pour
angle au sommet.
Exercice 182.
798. Lieu. Dans une circonférence, une corde
fixe AB est l'une des bases d'un trapèzeinscrit ;
quel est le lieu géométrique du point milieu de
chaque diagonale et de chacun des deux côtés
adjacents à la base AB?
Les points milieux des cordes AD, AE se trou-
vent sur la circonférence décrite sur AC comme
diamètre (n° 796). Fig.493.
Les points milieux de BD, BE appartiennent à
la circonférence décrite sur BC comme diamètre.
799. Lieu. Quel est le lieu géométrique du
sommet C d'un triangle ayant AB pour base et
dont la médiane AD, qui part du point A, a une
longueur constante?
Prenons AE= AB; la droite AD médiane de
longueur constante, joignant les points milieux
de BE et de BC, est parallèle à EC et en égale Fig.494.
334 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
la moitié; donc EC égale 2AD ; par suite, le lieu du point G est la cir-
conférence décrite du point E comme centre avec un rayon double de la
médiane donnée.
Exercice 183.
800. Lieu. Dans un quadrilatère, un côté est fixe, une diagonale et

deux autres côtés sont donnés de
longueur; quel est le lieu du
point milieu de l'autre diagonale
et le lieu du point milieu de la
droite qui joint les milieux des
deux diagonales?
Soient AB, BC, AD, BD les
côtés et la diagonale donnés.
AB, AD, BD forment un triangle
invariable; donc le lieu du point
C est la circonférence décrite du
centre B.
to Si, parle pointM, nous me-
Fig.495. nons MP parallèle à BC, on aura
PA= PB
et MP= 72 BC= constante (n° 431). Donc le lieu du point M est la
circonférence décrite du centre P avec la moitié de BC pour rayon.
2° Pour le point 0 on trouve d'une manière analogue que la droite
OG menée parallèlement à MP est constante; donc le lieu du point 0
est une circonférence décrite du point G avec la moitié de MP, ou le
quart de BC pour rayon.
Exercice 184.
801. Lieu. Quel est le lieu despoints M, tels que la droite AB, qui
joint les pieds des perpen-
diculaires MA, MB,abais-
sées de ce point sur deux
droites fixes OX, OY, ait
une longueur constante 1?
On peut voir Méthodes,
no 142; d'ailleurs voici:
1° Soit AB= l et M le
point qui se projette en A
et B.
La droite AB et l'angle
opposé 0 ayant une valeur
constante, il en est de
même du diamètre OM du
cercle circonscrit; donc le
Fig.496. lieu du point M est le-
cercle décrit du point 0 comme centre, avec OM pour rayon.
LIVREIl 335
2° Tous les points du cercle MM' appartiennent au lieu.
Pour la position A'B', on obLient M', or le quadrilatère OA'M'B' reste
inscriptible, la diagonale A'B' et l'angle M' ont mêmes valeurs que AB
et l'angle aigu 0, considérés en premier lieu; donc OM'= OM, etc.
Le point C est donné par l'extrémité A, lorsque AB se trouve perpen-
diculaire à OY. On obtient le point D, lorsque A'B' est perpendiculaire
à l'axe XOX'.
802.
ExerciceLieu. On donne une circonférence
185. ee~e 00etetun
M~ ~o~<fixe
~.re
de centre point
A; par ce point on mène une sécante BAC ; par les points A et B, puis
A et C, on décrit deux circonférences
tangentes à la première et qui se
coupententre elles "aupoint M; quel
est le lieu de ce point ?
Les centres des circonférences tan-
gentes se trouvent en D, E, sur les
rayons OB, OC. Les triangles BOC,
BDA, AEC sont isocèles et ont les
angles égaux; donc la figure ADOE
est un parallélogramme, et la droite
DE, qui joint les centres des deux
circonférences D, E, passe par le
point G milieu de AO; donc le point G
est fixe.
Or la droite DE est perpendiculaire Fig.497.
au milieu de la corde commune AM; par suite, MG= AG; par consé-
quent, le lieu du point M est la circonférence décrite du point G comme
centre avec AG pour rayon.
803. Remarques. 1° Le lieu demandé ne diffère pas de celui du point
milieu des cordes BAC menées par le point A; on doit faire alors cer-
taines restrictions. Ainsi, quand le point A est situe hors du cercle 0,
le lieu ne se compose que de la partie extérieure de la circonférence
décrite sur AO comme diamètre (n° 80).
20 Pour déterminer le lieu du point M, on peut aussi recourir à une
relation angulaire. En effet, la ligne AD est égale et parallèle à OE;
d'ailleurs DM est symétrique de AD par rapport à la ligne des centres
DE; donc la figure DMOE est un trapèze symétrique; la ligne MO est
parallèle à DE, mais la ligne MAest perpendiculaire à cette même droite
DE. Par suite, l'angle AMOest droit, et le lieu du point M est la circon-
férence décrite sur AO comme diamètre.
804.Lieu. Par l'un despoints où deux circonférencesB et C se coupent
on mèneune sécante, à partir du point d'intersection A on prend sur
cette ligne des longueurs AM, AMégales à la demi-somme des cordes
interceptées; quel est. le lieu des points M et N ?
En abaissant les perpendiculaires BD, CE sur la sécante MN, la lon-
gueur DE égale la demi-somme des cordes.
336 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
On sait que si l'on décrit la demi-circonférence BC, la parallèle CG à
MN égale DE; donc on prend AM= AN = CG.
Fig.498.
Le lieu du point M est donc une circonférence égale à la circonférence
de diamètre BC.
Pour construire le lieu, il faut mener une parallèle HL à la ligne des
centres, et prendre pour diamètres AH = AL = BC.
Exercice 186.
803. Lieu. Dans un triangle ABC, la base AB est donnée de longueur

et de position; l'angle C opposé est de
grandeur constante; du point milieu E
d'un des côtés variables on abaisse une
perpendiculaire EM sur l'autre côté va-
riable ; quel est le lieu du point M*?
lre Démonstration. Les perpendicu-
laires élevées au milieu de chaque côté
se coupent au centre 0 du cercle cir-
conscrit.
Le sommet C se meut sur l'arc ACB,
car l'angle C est constant. Du point G
milieu de OD et des points D, B, E,
Fig.499. abaissons des perpendiculaires sur AC;
menons AG, DF et GM; nous allons
prouver que GM a une longueur constante.
Le point D étant le milieu de AB, E le milieu de BC, on a
AL=LP; PM=MC
d'ailleurs AF = FC
* Mathématiques journalpar M.VemERT,

élémentaires, tomeII, n° 86.Le Journalde
Mathématiques élémentaires
de M.VUIBERT paraitdepuisle1erjanvier1877 : c'estunriche
recueilde questions
d'examens
et d'exercices ; néanmoins
intéressants nousne lui avonsfait
qu'unpetit nombred'emprunts,parcequ'il est d'un prix trèsabordableet qu'ilsetrouve
enun grandnombredemains.
LIVREII 337
Les triangles reclangles LDF, MEC sont égaux, car DF est égal et
parallèle à EC, et il en est de même de DL et EM.
Ainsi LF = PM= MC
donc LH, moitié de LF, est aussi la moitié de PM
; et comme
AL= '/, AP
on aura AH = i/i AM
donc AG= GM
Le lieu du point M est la circonférence décrite du centre G avec le
rayon AG.
Remarque. Quand le point G vient en B, la perpendiculaire passe par
ce point; mais quand C vient au point A, la corde AC est remplacée par
la tangente AN, menée à la circonférence 0. Le point milieu de BC vient
en D, et la perpendiculaire devient DN ; donc l'arc BMAN est le lieu
obtenu lorsque le point G décrit l'arc ACB. L'arc NB est le lieu lorsque
G se meut sur l'arc AC'B.
La perpendiculaire abaissée de F sur BC donne l'arc AMBN' pour lieu
cherché.
806. 2° Démonstration. La première démonstration précise bien la

position du lieu et fait connaître le centre G; mais elle est longue. La
suivante est beaucoup plus simple et plus rapide. Prouvons que l'angle
AMB est constant (fig. 499).
Quelle que soit la longueur de la corde BC, comme le point E en est
le milieu et que l'angle C est constant, il en est de même de l'angle BMA,
qu'on obtient en joignant B au pied M de la perpendiculaire, car le
triangle BPC reste semblable à lui-même; il en est de même de BMC,
puisque BM est la médiane du premier; ainsi l'angle AMB ne varie pas.
Donc le lieu du point M est un arc de segment décrit sur AB et passant
par un point quelconque M du lieu demandé.
Remarque. La démonstration ci-dessus, qui repose sur les figures
semblables, s'applique facilement au cas plus général où E divise BC
dans un rapport donné (no 1372).
807. Lieu. Sur une corde AB d'une circonfé-
rence ABC on décrit une seconde circonférence
ayant cette ligne AB pour diamètre; par le
point A on mène une sécante APC ; quel est le
lieu du point M milieu du segment PC compris
entre les deux circonférences?
D'après la question précédente, le lieu est la
circonférence décrite du point G milieu de OD
avec le rayon AG.
En effet, P est le pied de la perpendiculaire
BP; donc le point milieu M est le pied de la
perpendiculaire EM abaissée du point milieu
de BC. Fig.500.
M. 15
338 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 187.
808. Lieu. Par un point fixe, pris dans un cercle, on mène deux
cordes rectangulaires, on joint les extrémités deux à deux de manière à
former un quadrilatère inscrit; quel est le lieu du point milieu de
chaque côté du quadrilatère et le lieu des projections du point de croi-
sement des diagonales sur les côtés du quadrilatère ?
En se reportant à l'Exercice 159 (no 749), on reconnaît que la circon-
férence GLFS, de centre N, est le lieu demandé, car les points M et 0 sont
fixes; or N est le milieu de MO.
Exercice 188.
809. Lieu. On donne une circonférence et un diamètre fixe AB. D'un
point quelconque C pris sur le prolongement du diamètre on mène une
tangente CT, puis la bissectrice de l'angle ACT
; quel est le lieu du pied
de la perpendiculaire abaissée du centre sur la bissectrice ?
Exercice 189.
810. Lieu. Lieu des points tels que la somme des distances de chacun
d'eux aux trois côtés d'un triangle équilatéral ABC soit égale à une
longueur donnée z.
Considérons un point quelconque 0 en dehors du triangle équilatéral.
On sait que, si l'on prend négativement la distance OH qui tombe à
l'extérieur du côté BC, on a (n° 488, scolie II) :
m + n — r = AD, hauteur du triangle.
Ajoutons 2r, il vient m-f- n -f- r = AD-f- 2r = AL
Et cela sera vrai pour tout point pris sur l'une des lignes FG, HI, JE,
menées parallèlement aux côtés, à la dis-
tancer.
Il en est de même pour tout point pris
sur l'une des droites EF, GH, Ij; car, pour
un point quelconque pris sur EF, la dis-
tance au côté AC est la même que pour le
point F, ces deux lignes'étant parallèles
; et
la somme des distances aux deux autres
côtés est égale à FP ou r, l'une des hau-
teurs égales du triangle équilatéral EFB.
Ainsi la propriété est vraie pour tous les
points du périmètre de l'hexagone EFGHIJ.
Fig.501. 11reste à indiquer la construction à faire
pour que l'on ait m+ n + r = z, longueur
donnée. Or on a vu que m + n + r = AD+ 2r = AL; il suffit donc
de mener la hauteur AD prolongée, de porter la longueur z en AL. C'est
à la distance DK, moitié de DL, qu'il faut mener des parallèles aux
côtés.
LIVREIl 339
811. Lieu. Lieu des points iels que la somme des distances de chacun
d'eux aux trois côtés d'un triangle quelconque soit égale à une lon-
gueur donnée r.
Le lieu est analogue au précédent; mais pour déterminer les points
extrêmes E, F G. (fig. 501), il faut recourir à une construction déjà
indiquée (nO74), et employer les lignes proportionnelles, pour démon-
trer que pour tout point 0 du périmètre de l'hexagone EFGHIJ, la
somme des distances égale la ligne donnée.
Exercice 190.
812. Problèmes. 1° Un des côtés d'un angle droit roule sur une
circonférence pendant que le sommet décrit une circonférence concen-
trique à la première; quelle est l'enveloppe du second côté de l'angle
droit ?
2° Même question. L'angledonnéest constant, mais il n'égale pas un
droit.
L'enveloppe est encore une circonférence concentrique aux deux pre-
mières.
813. Problème. Quelle est l'enveloppe de la base d'un triangle dont le

périmètre est constant et dont l'angle opposé à la base est donné de
grandeur et de position?
(Voir Méthodes, n° 124.)
814. Problème. Les sommets d'un

rectangle inscrit CDC'D' glissent sur
la circonférence circonscrite pendant
que le côté CD passe par un point
fixe F, quelle est l'enveloppe du côté
opposé C'D' ?
L'enveloppe de C'D' se réduit à un
point F' symétrique de F, par rapport
au centre 0. En d'autres termes, le
côté C'D' passe par un point fixe F'.
Remarque. L'enveloppe des côtés
CD', DC' est une ellipse ayant AA' Fig.502.
pour grand axe (no 127).
81S. Problème. Enveloppe d'un cercle de rayon constant dont le
centre décrit une circonférence donnée.
340 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Emploi d'une relation angulaire.
Exercice 192.
816. Lieu. Un triangle a pour base une corde fixe AB d'un cercle,
et le troisième sommet M se meut sur l'arc sous-tendu AMB; 1° quel
est le lieu décrit par le point
de concours des bissectrices du
triangle mobile? — 2° Quel est le
lieu du point de concours des
hauteurs de ce même triangle ?
1° L'angle M est constant;
donc les angles A et B du triangle
ont une somme constante, et il
en est de même de leurs moitiés
met n.
Ainsi, dans le triangle AIB,
l'angle 1 est constant, et le lieu
du point 1 est l'arc AIB capable
de l'angle I.
Cet angle 1 est le supplément
de la somme m+ n.
La somme
Fig.503. A+ B + M= 2 droits
donc m4- n -f- V2M = 1 droit
Ainsi la somme m n a pour complément 1/2M, et par suite, pour sup-
plément, 1 droit + 1/2 M.
Donc l'angle 1=1 droit + 1/2M.
L'arc AIB est le lieu du point de concours des bissectrices intérieures,
le reste de cette circonférence AIB est le point de concours des bissec-
trices extérieures des angles A et B.
20 L'angle formé par les hauteurs issues des sommets A et B est
constant, car il est supplément de M; donc le lieu est un arc AHB, pas-
sant par l'orthocentre H et par les sommets A et B.
Cet arc est égal au plus petit des arcs sous-tendus par AB ; en un mot,
l'arc AHB appartient au cercle symétrique du cercle circonscrit, par
rapport au côté fixe AB.
Exercice 193.
817. Lieu. Dans une circonférence on donne une corde fixe AB, une
corde mobile CD de longueur constante; ces deux cordes sont les côtés
opposés d'un quadrilatère; quel est le lieu du point de concours des deux
autres côtés et le lieu du point de concours des diagonales?
L'angle 0 est constant, car il a pour mesure la demi-somme des arcs
AB et DC, qui ne varient pas de longueur.
LIVREIl 341
L'angle E est aussi constant, car il a pour mesure la demi-différence
des mêmes arcs.
Fig.504.
Donc chaque lieu est un arc de segment capable d'un angle connu.
Remarque. Lorsque les cordes AB, DC se coupent, il faut les consi-
dérer comme étant les diagonales du quadrilatère.
Exercice 194.
818. Lieu. Par un des points d'intersection de deux circonférences A

et B on mèneune sécante mobile MCN,
puis l'on joint chaque extrémité de
cette sécante au centre correspondant;
quel est le lieu des points de rencontre
des droites MAO, NBO? (Concours gé-
néral de 1813, classe de troisième.)
Joignons le point C aux deux centres,
les triangles MAC, CBN étant isocèles,
l'angle ACB est le supplément des Fig.505.
angles M + N.
Mais l'angle 0 est aussi le supplément de M-f-N; donc l'angle 0 est
constant. Le lieu demandé est le segment de cercle décrit sur AB,
capable de l'angle ACBou ADB.
Remarques. 1° L'arc du segment passe par le point D.
2° Pour la sécante M'N', le point de conconrs C' de AM' et de BN' est
sur l'arc AC'B.
Exercice 195.
819. Lieu. Par un point B, situé dans un angle XOY, on mène une
sécante fixe ABC et une sécante mobile DBE; on circonscrit des cir-
conférences aux triangles ABD, BCE ainsi obtenus; quel est le lieu du
second point M d'intersection des deux circonférences ?
Joignons le point M aux trois points A, B, C de la sécante fixe.
Prouvons que l'angle AMC est cons-
tant:
angle AMB= D
angle BMC= BEO
donc AMC= ODE+ OED
AMC= 2 droits — DOE
Ainsi l'angle M est le supplément de
l'angle 0; donc le quadrilatère AMCO
est inscriptible. Le lieu demandé est la
Fig.506. circonférence circonscrite au triangle in-
variable AOC.
Remarque. 1° Le lieu est indépendant de la position du point B sur la
sécante fixe.
2° Sans démonstration, on peut déduire le lieu d'un théorème précé-
dent (nos 711 et 711 a).
3° Cette question a servi de thème à une excellente étude élémentaire:
les Lieux Géométriques en Géométrie élémentaire (n° 64, p. 39), par
M. P. SAUVAGE, professeur au lycée de Montpellier.
Exercice 196.
820. Lieu. Sur les côtés d'un angle BAC on a marqué deux points B
et G inégalement éloignés du sommet A; on décrit deux circonférences
tangentes entre elles, et dont l'une est tangente à AB aupoint B et Vautre
à AC au point C; quel est le lieu géométrique du point de contact des
deux circonférences? (ENDRÈS,Manuel des ponts et chaussées, sixième
édition, tome I, p. 309.)
Fig.507.
Menons MB, MC. Le quadrilatère ABOCa deux angles droits; donc les
angles A, 0 sont supplémenlaires. (G., n° 97.)
Or les triangles BDM, GEMsont isocèles ; ainsi
l'angle DMB= 72MDO
l'angle EMG= 1/2 MEO
LIVREII 343
Or l'angle BMC= IMO- (DMB+ EMC)
Mais (D+ E) est le supplément de l'angle 0;
A
Ainsi —
l'angle BMC= 1800 M-, valeur constante;
donc le lieu du point M est l'arc du segment décrit sur BC et capable
d'un angle de
1800 - ).
Remarque. L'arc BNC correspond à un contact intérieur.
821. Lieu. Même problème, en remplaçant les côtés de l'angle par
deux circonférences I, J, les points de contact B et C étant donnés.
On mène les tangentes BA, CA, et l'on retombe sur le cas précé-
dent.
La détermination du lieu est proposée à l'occasion d'un problème de
raccordement de deux lignes droites ou circulaires. (Voir ci-après nos957
à 964.)
Exercice 197.
822. Lieu. D'un point quelconque C de l'arc d'un segment circulaire
ACB, on abaisse une perpendiculaire CP sur la corde de l'arc; du point
C, avec cette perpendiculaire pour rayon, on
décrit une circonférence à laquelle on mène des
tangentes par les extrémités de la corde; quel
est le lieu du point M où se coupent les tangentes
AM, BM?
Joignons le centre C aux trois points A, B, M.
On sait que l'angle ACB se déduit de l'angle
M, et réciproquement (n° 466). Or le premier
est constant; il en est donc de même du second.
En effet,
Fig.508.
M= 2ACB- 180
D'aillëurs les points A et B appartiennent au lieu, car ils corres-
pondent au cas où le rayon CP est nul; donc le lieu est l'arc de segment
décrit sur AB et capable de l'angle 2ACB-180.
o
Remarque. On peut étudier les particularités que présente la question,
lorsque le point G est sur ACB ou sur A'C'B', et lorsqu'il est sur AB' ou
sur BA'.
Exercice 198.
823. Lieu. Sur les côtés d'un angle droit donné on prend deux gran-
deurs OA, OB dont la somme est constante =1; quel est le lieu des
points M où la circonférence circonscrite au triangle ABO est rencon-
trée par la droite OM menée par le
sommet 0 parallèlement à la base AB?
(Concours académique, Gaen, 1877.)
Soit OA-j-OB = Z, somme donnée.
Prenons OC= OD= l et joignons
le point M aux points C et D.
On a AM= OB = AC
OA= MB= BD
donc les triangles MAC, MBD sont
isocèles.
Or les angles au sommet MAC,
MBD sont égaux comme suppléments
des angles égaux OAM, OBM ;
Fig.509. donc angle OCM= ODM
Par suite, les quatre points 0, M,
C, D sont concycliques; donc le lieu de points M est la demi-circonfé-
rence décrite sur le diamètre CD. -
Remarques. 1° Le lieu complet, pour les quatre angles formés autour
du point 0, se compose de quatre demi-circonférences.
2o Lorsque l'angle COD n'est pas droit, le lieu est l'arc du segment
décrit sur la corde DC et capable de l'angle donné DOC.
Le lieu complet se compose dé quatre arcs égaux deux à deux.
824. Extension. Livre VIII. L'enveloppe de AB est une parabole tan-
gente à OD, OC, aux points C et D, quel que soit l'angle des axes OX,
OY (n08 2165 et 2170). Le cercle BOA est circonscrit au triangle AOB
; or ce cercle passe par le foyer
formé par trois tangentes ; donc les
cercles tels que AOBpassent par un point fixe.
Exercice 199.
825. Lieu. Les sommets B et C d'un triangle ABC glissent sur deux
droites OX, OY qui se coupent en faisant un angle supplémentaire de
l'angle A; quel est le lieu du sommet A?
Discuter le problème, en admettant que le sommet B peut glisser sur
le prolongement OX' de OX, et que le point C parcourt pendant ce temps
la ligne YOY'.
Soit ABC une position quelconque du triangle donné.
.
LIVREII 345
A cause des angles supplémentaires XOY et BAC, le quadrilatère
ABOC est inscriptible;
donc angle AOX= ACB
Donc le point A se meut sur une droite menée par le point 0 et qui
fait avec OX un angle égal à l'angle C du triangle, et par suite avec OY
un angle égal à l'angle B.
826. Discussion. Il est évident que le lieu ne comprend pas toute la
droite menée par le point de concours 0; car le point A ne peut pas s'éloi-
gner indéfiniment du point 0.
Appliquons CB sur OX. Soit
DEO la position du triangle.
Pour l'angle XOY, le point E
est une position limite du som-
met A; puis ce sommet vient
en A et jusqu'à une position
extrême M donnée par le
triangle LM'P, dont les côtés
ML, MP sont respectivement
perpendiculaires à OX, OY.
Dans ce cas, la diagonale OM
du quadrilatère inscriptible est
le diamètre même de ce cercle.
Puis le sommet glisse de M
jusqu'à une autre position li-
mite F, donnée par le triangle
OFG.
Angle XOY'. En faisant glis-
ser B sur OX et C sur OY', le
sommet A part du point E, Fig.510.
glisse jusqu'au point 0 et con-
tinue, vient en H et jusqu'à une position limite F', telle que OF'= OF.
Angle X'OY'. En continuant le mouvement, le sommet A glisse de F'
jusqu'en M', puis de M' repasse par les positions déjà occupées F', H et
s'arrête en E'.
Angle X'OY. Enfin le sommet A part de E', passe en 0, E, et s'arrête
au point F.
En un mot, le sommet A décrit deux fois la droite MOM'.
Remarques : 1° L'énoncé doit être complété en disant que l'angle 0
doit être supplémentaire de l'angle A ou être égal à cet angle, car
XOY'= A.
2° Lorsque l'angle A n'égale ni XOY ni son supplément XOY', le lieu
du point A est une ellipse (n° 144). Le problème précédent n'est qu'un
cas particulier de la question plus générale où le triangle ABC est quel-
conque par rapport à l'inclinaison des axes. Avec l'angle A, supplément
de XOY, l'ellipse est infiniment aplatie et se réduit à son grand axe MOM',
parcouru deux fois par le point mobile.
346 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
PROBLÈMES
Distances diverses.
827. La distance d'un point à une droite est donnée par la perpendi-
culaire abaissée du point sur la droite. (G., no 39.)
La distance d'un point à une circonférence est la partie du rayon,
ou du rayon prolongé, comprise entre ce point et la circonférence.
(G., n° 114.)
La distance de deux circonférences se mesure sur la ligne des centres
(nog 595 et 596).
Exercice 200.
828. Problème. Un chemin de fer MN passe en ligne droite à une

certaine distance de deux villages A et B, qui
doivent être desservis par une station équidis-
tante de l'un et de l'autre. Déterminer la po-
sition de cette station.
La droite CD, perpendiculaire au milieu de
AB, détermine sur MN un point D équidistant
Fig.511. des deux points A et B, quelle que soit la
ligne MN.
Exercice 201.
829. Problème. Une rivière dont le cours est rectiligne dans la partie
considérée passe entre deux localités inégalement éloignées du cours
d'eau. Où faut-il construire un pont perpendiculaire à la rivière pour
que les deux localités soient à des distances égales de l'entrée corres-
pondante du pont?
830. Problème. Mêmes données : on demande le plus court chemin
qui puisse desservir les deux localités. (N. A.,
1846, p. 45.)
On prend la distance BC égale à la largeur de
la rivière; on joint AC; mais on mène MN par
le point où la droite AC coupe la rive la plus
proche de A. Le chemin le plus court est
AM+ MN + BN = AC+ BC
Tout autre chemin est plus long, car il se
composerait de BC et d'une ligne brisée allant
Fig.512. du point C au point A.
831. Extension. On peut demander que le chemin ait une longueur
donnée 2a, la question se rapporte au livre VIII. Trouver les points
LIVRE11 347
d'intersection de la droite RM et d'une ellipse ayant A et C pour foyer
et 2a pour longueur du grand axe. (G., n° 642.)
Exercice 202.
832. Problème. Par un point donné A mener une droite qui passe à
égale distance de deuxpoints donnés B et C.
1° On joint le point A au point milieu de BC ;
2° Par le point A, on mène une parallèle à BC.
833. Problème. Mener une droite parallèle à une droite donnée et qui
passe à égale distance de deuxpoints donnés.
Par le point milieu D, on mène une droite parallèle à la ligne
donnée.
834. Problème. Mener une droite équidistante de trois points, non en
ligne droite.
Il suffit de joindre deux à deux les points milieux des côtés du triangle
formé par les trois points.
Il y a trois droites qui répondent à la question.
Exercice 203.
83o. Problème.Trois points A, B, C étant donnés, menerpar le point

A une droite telle que la somme ou la différence des distances des deux
autres points à cette droite égale une longueur donnée 1.
Premier moyen. Supposons le problème résolu, et BM4-CN= i
En prenant MD= CN, on reconnaît que
BD= 1 et que l'angle D est droit.
Donc, sur le diamètre BC, décrivons une
circonférence. Du point B comme centre,
avec l pour rayon, coupons cette circon-
férence en D, D', et par le point A menons
une parallèle à CD.
Remarques. 1° Lorsque AM passe entre

les deux points B et C, on a une somme;
tandis que AM' correspond à une diffé-
rence. Fig.513.
En effet, BM'—CN' = l
2o En décrivant du centre C un arc avec le rayon l, on obtient deux
autres solutions.
Second moyen (fig. 514). En admettant que les deux perpendiculaires
BM, CN, dont la somme égale l, soient de même sens, la propriété
connue de la base moyenne du trapèze conduit à la construction sui-
vante.
Il faut prendre le milieu 0 de BC. Sur le diamètre AO décrire une cir-
conférence, et la couper par un arc décrit du
centre 0 avec - - pour rayon. Enfin joindre
i
le point A au point P.
On a BiM+ CN= 2 PO= l
Remarques. 10 On obtient une sommelors-
que AP laisse d'un même côté les deux points
donnés, et une différence dans le cas con-
traire.
Ainsi BM' — CN'=2 OP = l
20 Le problème admet généralement six so-
Fig.514. lutions : sommes ou différences.
836. Problème. Un point A étant donné sur l'un des côtés d'un angle
B, trouver sur ce même côté un point équidistant du point donné et de
l'autre côté de l'angle.
Fig.515.
Abaissons la perpendiculaire AC sur BY.
Les bissectrices des angles A déterminent les points E, E' qui
répondent à la question, car DA= DE, puisque le triangle ADE est
isocèle.
837. Problème. On donne une circonférence, une droite et un point A
sur cette ligne. Trouver un second point sur cette droite qui soit équi-
distant dit point donné et de la circonfé-
rence.
Soit Ble pointtel que BA= BC.
Le triangle ABC est isocèle; mais on ne
peut pas déterminer immédiatement la posi-
tion du point C, tandis que la parallèle OD
donne un triangle isocèle facile à construire,
car AD= le rayon.
Fig.516. Il faut donc prendre AD= r, élever une
perpendiculaire au milieu de OD, afin de déterminer le sommet B de-
mandé.
LIVREIl 349
Remarque. Il y a généralement deux solutions, car on peut porter r
de Aen E.
Exercice 204.
838. Problème. Par un point A, mener une droite équidistante d'un

point B et d'une circonférence du centre C.
Soit r le rayon de là circonférence donnée. Par le point A, il faut
mener une droite telle que la différence de ses distances aux points G et
Bégaler (no 835).
Soient CE, BD les distances des points C et B à la droite donnée ; si
l'on a CE — BD =r, la distance de la circonférence étant CE — r, sera
égale à BD, ainsi qu'on le demande.
839. Problème. Par un point A, mener une droite équidistante de
deux circonférences données.
Soient B et C, r, s, les centres et les rayons des circonférences don-
nées. Par le point A, il faut mener une droite telle que la différence de
ses distances aux points B et C égale r - s (no 835).
840. Problème.Par un point A, mener une droite dont la somme des
distances à deux circonférences données égale une ligne 1.
Avec les données du problème précédent, il suffit de mener une droite,
de manière que la somme des distances des centres B et C à cette droite
égale l + r + s, car la somme des plus courtes distances des deux cir-
conférences à la droite menée égalera la longueur l.
841. Problème. Avec un rayon donné r, dé-
crire une circonférence qui passe à égale dis-
tance de trois points, A, B, C, donnés non
en ligne droite.
On cherche le centre 0 de la circonférence
qui passerait par les trois points donnés,
et de ce point on décrit la circonférence de-
mandée. Fig.517.
Exercice 205.
842. Problème. Trois points, A, B, C, non en ligne droite, étant

donnés, décrire une circonférence équidistante de chacun d'eux, et telle
que la distance de chaque point à cette circonférence ait une longueur
donnée.
On procède comme on l'a indiqué (no 841, fig. 517); mais on porte la
longueur donnée l de A en A' et sur le prolongement du rayon OA, ce
qui donne deux solutions.
843. Discussion. Il n'y a que deux solutions lorsque les trois points
donnés doivent être hors de la circonférence, ou tous les trois à l'inté-
rieur, ou même sur la courbe; mais le problème général comporte six
autres solutions; car les points A, B, peuvent être extérieurs et C inté-
rieur, ou réciproquement, ce qui donne deux solu-
tions.
Puis on aurait
A et C d'un même côté et B de l'autre;
ou B et C d'un même côté et A de l'autre.
Supposons le problème résolu et AA'= BB' = CC'.
Le problème revient à déterminer sur la perpendi-
culaire DO élevée au milieu de AB un point 0 tel
que la différence (OB- OC) ou BE de ses distances
Fig.518. OB, OC à deux points donnés égale une grandeur
donnée BE ou 21.
Ceproblèmeauxiliaire dépend du livre VIII, et revient à déterminer
les points d'intersection d'une droite donnée DO et d'une hyperbole ayant
B et C pour foyers, et la longueur 21 pour axe transverse (n° 113, b).
Remarque. L'exemple ci-dessus montre qu'il faut étudier les ques-
tions avec soin, pour qu'on puisse indiquer le nombre exact de solu-
tions possibles.
844. Problème. Décrire une circonférence qui passe à égale distance
de quatre points, A, B, C, D, donnés non en
ligne droite.
On décrit une circonférence par trois quel-
conques de ces points, A, B, C, par exemple.
Par le centre 0 et par le quatrième point D, on
trace ODE; on prend le point I milieu de DE,
et avec 01 comme rayon on décrit la circonfé-
rence demandée.
Chacun des points donnés pouvant être pris
comme quatrième point, on aura, en général,
Fig.519. quatre circonférences remplissant la condition
imposée.
Le problème serait possible lors même que trois des points donnés
seraient en ligne droite; mais l'une des quatre solutions disparaîtrait.
Exercice 206.
845. Problème. Trouverun point quisoit à une distance donnée a,
de deux lignes données AC et CMD, droites ou circulaires.
Pour chacune des deux lignes données, on construit le double lieu des
points situés à la distance donnée a; les rencontres de ces lieux peuvent
fournir huit points remplissant la condition demandée.
Remarque. Chacun des points obtenus peut servir de centre à une
circonférence décrite avec le rayon a tangentiellement aux deux lignes
données.
846. Problème. Avec un rayon donné r, décrire unecirconférence qui
passe par un point donné A, et dont la plus courte distance à une cir-
conférence donnée B soit d'une longueur donnée e.
LIVREII 351
La distance BD des deux centres doit être égale à la somme des rayons
augmentée de la distance donnée e.
Donc le centre D doit se trouver sur
la circonférence décrite du point B,
avec un rayon égal à cette longueur
totale.
Puisque la circonférence demandée
doit passer par le point A, son centre
doit se trouver sur la circonférence
décrite du point A avec le rayon r.
La rencontre de ces deux lieux géo- Fig.520.
métriques donne généralement deux
points D et E qui peuvent servir de centre à des circonférences repon-
dant à la question.
Sécantes.
847. Les problèmes sur les sécantes sont nombreux et intéressants.

Pour les résoudre, il faut utiliser non seulement les théorèmes du second
livre des Éléments de Géométrie, mais encore plusieurs de ceux que
l'on a proposés pour exercices; voici les théorèmes qu'on emploie le plus
fréquemment.
Les parties de parallèles comprises entre parallèles sont égales.
{G., no 82.)
Les cordes égales sont équidistantes du centre de la circonférence.
(G., no125.)
Lorsque deuxcirconférences se coupent, la sécante commune la plus
longue est parallèle à la ligne des centres (n° 616).
Exercice 207.
848. Problème. Étant donnés un point fixe A et deux droites paral-

lèles CDet EF, mener par le point
A une sécante AE telle que la par-
tie CE comprise entre les deux pa-
rallèles soit d'une longueur don-
née r.
D'un point quelconque B pris
sur l'une des parallèles, et avec
un rayon égal à la longueur don- Fig.521.
née r, on décrit un arc qui coupe
l'autre parallèle en G et H ; on mène BG et BH, puis AE et AF paral-
lèles à BGet BH.
On a CE= BG, et DF= BH.
Remarque. La longueur donnée r ne peut être moindre que la distance

des deux parallèles.
352 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 208.
849. Problème.Étant donnés un cercle B et unpoint fixe A, mener
par ce point une sécante telle que la
partie CD comprise dans le cercle soit
d'une longueur donnée m.
D'un point quelconque G, pris sur la
circonférence donnée, et avec un rayon
égal à la longueur donnée l, on décrit
un arc qui coupe en H la circonférence
donnée; on décrit, du point B, une
circonférence tangente à la corde GH,
et l'on mène, tangentiellement à cette
Fig.522. circonférence auxiliaire, les droites AD
et AF, qui satisfont au problème.
Car les cordes CD, EF et GH sont égales, comme également éloignées
du centre.
850. Problème. Par un point donné dans un cercle, mener une corde
telle que la somme ou la différence des segments
égale une longueur donnée 1.
1° Pour la somme, on procède comme ci-dessus
(n° 849).
2° Pour la différence, supposons le problème ré-
solu.
Soit BAC la corde demandée telle que
Fig.523. AB—AC—l.
Pour retrancher AC de AB, on peut porter AC de B en D; alors
AD=1 ; mais A et D appartiennent à la circonférence décrite du centre
0 avec OA pour rayon; donc il faut décrire la circonférence OA; du
point A avec l pour rayon, couper la circonférence auxiliaire en D, la
corde ADBC répond à la question.
Discussion.Il y a généralement deux solutions.
La différence l peut au plus égaler 2A0; alors la sécante EOF passe
par le centre. La différence peut devenir nulle, alors la sécante MN est
tangente à la circonférence auxiliaire.
Dans les deux derniers cas, il n'y a qu'une seule solution.
851. Problème. On donne un point A et deux circonférences concen-
triques; par le point donné, mener une sécante telle que la. partie com-
prise entre les deux circonférences ait une longueur 1.
D'un point B pris sur l'une des circonférences (fig. 523), on coupe la
seconde en D avec la longueur l; on décrit une circonférence concen-
trique aux premières et tangentes à la droite BD prolongée; puis, par le
point donné A, on mène une tangente à la circonférence décrite.
Exercice 209.
852. Problème.Étant données deux circonférences non concentriques,
mais dont l'une est intérieure à l'autre, mener à la circonférence inté-
LIVREII 353
rieure une tangente telle que la corde comprise dans la grande circon-
férence ait une longueur donnée 1.Entre quelles limites peut varier cette
longueur?
Soient A et B les centres des circonférences
données, MN, la tangente demandée, égale
à l.
1° Toutes les cordes égales sont également
éloignées du centre. Donc il faut prendre
CD = l, décrire une circonférence avec le
rayon BE, et mener une tangente commune
à la circonférence ainsi décrite et à la circon-
férence A. Fig.524.
2° La perpendiculaire élevée au point G
est la plus petite corde que l'on puisse mener, et la perpendiculaire
élevée en F est la plus grande. -
Quand le point B n'est pas dans le cercle A, la plus grande corde est
le diamètre tangent mené par le point B.
853. Problème. Même énoncé, mais la différence des segments OM,
ON déterminés par le point de contact doit égaler une ligne donnée 2d.
En supposant le problème résolu, et menant les rayons AO, BL, puis
la parallèle AH, on reconnaît que
OM- ON ou 2d = 2LO= 2AH
ou AH= d
Donc, sur le diamètre AB, il faut décrire une circonférence. Du point
A comme centre, avec d, demi-différence donnée, couper cette circonfé-
rence en H et mener une tangente parallèle à AH.
Exercice 210.
854. Problème. On donne un point sur une circonférence, ainsi

qu'une corde. Mener par le point une seconde corde qui soit divisée par
la première en deux parties égales.
855. Problème. On donne un point sur une circonférence et une
courbe quelconque, etc.
(Voir Méthodes, n°93, Remarques, 2°.)
856. Problème. On donne un point A et deux lignes, mener une
sécante MAN limitée à ces lignes et telle que AM= AN.
1° On donne deux droites.
20 Une droite et une circonférence.
3° Deux circonférences.
On peut recourir aux lieux géométriques.
1° Soient les droites BC, BE et le point A (fig. 525).
Sur une droite quelconque AC, prenons AD= AC.
354 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Menons la parallèle DN.
On aura AN= AM (no 558, 563).
On a fréquemment recours à une construction qui n'emploie pas les
lieux géométriques (n° 857).
Fig.525. Fig.526.
2° (Fig. 525). On procède comme dans le 1er cas. La parallèle peut
couper la circonférence en deux points, lui être tangente ou ne pas la
rencontrer.
On a donc deux solutions, une seule ou aucune (n° 93,10).
3° (Fig. 526). Soint les circonférences B et C.
Il faut prendre AD = AB, décrire une circonférence D égale à B.
On aura AM= AN
857. Remarques. 1° La première question peut se traiter comme il
suit:
Soit 0 le point donné dans l'angle A.
En supposant le problème résolu et OB= OC,
on voit que la parallèle OD passe par le milieu
de AB (n° 431, Corollaire) ; donc il faut mener
la parallèle OD, prendre DB= DA, et me-
Fig.527. ner BOC.
2° Le cas particulier suivant est le plus in-
téressant de tous, et il dépend d'une question déjà traitée (n° 138).
8S8. Problème. Par l'un des points d'intersection de deux circonfé-
rences A et B, mener une sécante qui ait
ce point pour milieu.
Soit EF une sécante qui ait pour milieu
le point C. Des centres A et B, menons
les perpendiculaires AG et BH, puis CI
également perpendiculaire à EF.
Les points G et H sont les milieux des
Fig.528. cordes égales CE et CF; on a donc CG=CH;
et dans le trapèze ABHG, la droite CI étant
parallèle aux bases AGet BH, le point 1 est le milieu de AB (n° 436).
Ainsi la sécante EF est perpendiculaire à la droite CI qui joint le point
C au point I, milieu de la ligne des centres.
8S9. Problème. On donnedeux circonférences concentriques; par un
point donné sur la circonférence extérieure, mener une corde qui soit
divisée en trois parties égales.
LIVREII 355
lre Solution. Soit AB= BC.
Si l'on élève la perpendiculaire BM, on aura
AM= CM.
Mais l'angle B est droit, ainsi COM est un
diamètre; donc, du point donné A, comme
centre, avec le diamètre de la circonférence
intérieure pour rayon, il faut décrire un arc
MN, puis mener MOC et AC.
Remarque. Suivant que l'arc décrit coupe
en deux points la circonférence intérieure, lui
est tangent ou ne la rencontre pas, il y a Fig.529.
deux solutions, une seule ou aucune.
2e Solution. On mène le diamètre qui passe par le point A; sur le
premier tiers, à partir de ce point A, on décrit une circonférence dont
l'intersection avec le cercle intérieur détermine le point B.
860. Problème. Par deux points A et B, mener deux parallèles dis-
tantes l'une de l'autre d'une longueur donnée 1.
Sur AB, comme diamètre, on décrit une circonférence. Du point A,
avec l, on coupe cette circonférence en C. On joint B à C, et par le
point A on mène une parallèle. La longueur AC ou l est la distance des
parallèles.
861. Problème. Par deux points A et B, faire passer deux circonfé-
rences concentriques, éloignées l'une de l'autre
d'une longueur 1.
On sait en outre que les rayons CA, CB, qui
aboutissent aux points donnés, font entre eux un
angle 2m.
En supposant le problème résolu, on remarque
que dans le triangle ABCon connaît le côté AB,
la différence AD ou l des deux autres et l'angle
C. Or chacun des angles égaux CDB, CBD est le Fig.530.
complément de la moitié de l'angle G;
donc CDn= 90° - m
ADB— 180 — (90 — m) = 90 + m
Ainsi, on peut construire le triangle ADB, dans lequel on connaît un
angle et deux côtés. (G., n° 185.)
Exercice 211.
862. Problème. Mener une parallèle aux bases d'un trapèze, de
manière que le segment compris entre les diagonales ait une longueur
donnée. Discuter le problème.
Exercice 212.
863. Problème. On donne deux circonférences et une droite; mener
une perpendiculaire à cette droite, de manière que le segment déterminé
par les circonférences soit divisé en deux parties égales par la droite
donnée.
La solution est fournie immédiatement en
recourant à la duplication. Il suffit de décrire
une circonférence B' égale à B et symétrique,
par rapport à XY. -
MN et M'N' répondent à la question.
Remarque. On peut résoudre le problème,
même lorsque la droite MN doit être paral-
lèle à une droite UZ oblique par rapport à XY.
Par le point B, on mènerait
- BOB' parallèle
à ZU, et l'on prendrait
Fig.531.
OB' = OB
Exercice 213.
864. Problème. Entre deux circonférences données, inscrire une
droite de longueur 1 qui soit parallèle à une ligne xy.
(Voir Méthodes, n°89.)
Exercice 214.
865. Problème. On donne deux circonférences extérieures A et B,
ainsi qu'une droite xy. Mener une sécante parallèle à xy, et telle que la
somme des cordes interceptées égale une longueur donnée I.
Exercice 215.
866. Problème. Par deux points A et B donnés sur l'un des côtés d'un
angle G, mener deux sécantes parallèles, telles que
la somme des segments interceptés sur ces parallèles
ait une longueur donnée 21.
Supposons le problème résolu et AD+ BE= 21.
La base moyenne MN= l; donc, du point milieu M
de AB, avec l pour rayon, il faut couper CD.
Remarques. 1° Il y a deux solutions, une seule, ou
aucune, suivant que l'arc coupe CD en deux points,
est tangent à cette ligne ou ne la rencontre pas.
Fig.532. 20 Pour les points tels que A et B', placés de part
et d'autre de C (fig. 532), la construction précédente donnerait deux
parallèles, ayant 2l pour différence.
867. Problème. Même question. Les deux points
A et B appartiennent à une circonférence.
Il faut décrire une circonférence avec le rayon OM
et prendre MN= l.
Fig.533. On aura AD+ BE= 21
1
LIVREIl 557
Exercice 216.
868. Problème. Mener, à la base d'un triangle, uneparallèle qui soit

égale à la somme ou à la différence des segments déterminés SMt"les
deux autres côtés, entre les deux parallèles.
1° La droite parallèle doit être menée par le centre du cercle inscrit
(no458).
2° La parallèle doit être menée par le centre du cercle ex-inscrit tan-
gent à la base (n° 459).
869. Problème. Par un point donné P, mener
une sécante PBC qui coupe un angle donné A de
manière que le périmètre du triangle formé ait
un longueur donnée.
Supposons le problème résolu et soit
AB + BC + CA = 2p
On sait que toute tangente menée au cercle
ex-inscrit 0 donne un triangle de périmètre cons-
tant (n° 739).
Donc il faut prendre AD= AE= p, élever des
perpendiculaires DO, EO, décrire le cercle et
mener la tangente PBC. Fig.534.
870. Problème. Couper un angle donné A par une sécante BC qui soit
parallèle à une droite IJ, et qui determine un triangle de périmètre
donné.
Il faut, dans ce cas, mener la tangente BC parallèle à IJ.
871. Problème. Questions ancilogues, loi-sque AB+ AC- BC doit
égaler 2p.
Il faut mener la tangente PBC de manière que la circonférence 0 soit
inscrite, au lieu d'être ex-inscrite au triangle.
Exercice 217.
872. Problème. Par unpoint P, mener une sécante PDE qui coupe les
côtés d'un triangle BAC, de manière que DE
égale DC+ BE.
Supposons le problème résolu.
De la relation DE = BE + CD, on déduit
AD + DE + AE = AB + AC
Donc le périmètre du triangle ADE est connu,
et l'on retombe sur un exercice connu (n° 869).
Remarques. 1° Lorsque les segments doivent
être extérieurs, on a
D'E' = BE' + CD' Fig.535.
donc AD'-f AE' —D'E' = AB+ AC (nO871)
358 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
2° Solutions analogues, lorsque la sécante doit être parallèle à une
ligne donnée (n° 870).
873. Problème. Inscrire dans un triangle ABC une sécante DE, de
longueur connue 1, et telle que cette sécante égale
la somme des segments BD et CE.
Soit le problème résolu, et
DE= BD+ CE = l
En prenant AF= AG=1/2 (AB+ AC).
Nous savons que tout triangle, tel que ADE,
aura pour périmètre AB-f-AC. Il suffit donc de
mener une tangente DE d'une longueur donnée l.
Or on sait qu'un côté DE, compris entre le
cercle inscrit et le cercle ex-inscrit, égale FH= GK
Fig.536.
(nO743, II); donc il faut prendre FH= GK= l.
Décrire le cercle de centre I, et mener la tangente intérieure DE com-
mune aux deux cercles.
Exercice 218.
874. Problème. Sur le côté AB d'un triangle ABC, déterminer un

point D tel que la somme des parallèles DE, DF
menées par ce point aux côtés CA, CB ait une
longueur donnée 1.
Entre quelles limitespeut varier 1, suivant la
position du point D.
Soit le problème résolu, et DE + DF= l.
Par le point D, menons MN de manière à
obtenir un triangle isocèle.
On sait que pour tout point de la base, la
somme sera constante (nO268, Cor.); d'ailleurs
cette somme égale GM= GN. La construction
du losange CMON rend la proposition évidente,
car DF+DE=FG=HE=MC
On prend donc CM= CN= i, et la droite
MN détermine le point D.
Pour le point B on a la plus petite longueur,
Fig.537. car la somme des parallèles se réduit à BC.
Lorsque le point D glisse vers le sommet A.
la somme augmente pour atteindre son maxima AL. au point A.
87o. Problème. Même problème. Lesdroites DE, DF doivent être paral-
lèles à deux droites données.
La solution est analogue à la précédente, mais il faut recourir au
IIIe livre. Le lieu des points à somme constante n'est plus la base d'un
isocèle, mais bien celle d'un triangle scalène. (Méthodes,
no
triangle
269.)
LIVRE
Il 359
Exercice 219.
870. Problème. D'un point A donné comme centre, décrire une cir-
conférence qui coupe deux circonférences concen-
triques, de manière que la droite menée par les
deux points d'intersection passe par le centre des
circonférences concentriques. (RITT, Problèmes de
Géométrie et de Trigonométrie.)
En supposant le problème résolu, on reconnaît
que la perpendiculaire AD sur la corde CE passe
par un point D de la circonférence équidistante de
deux circonférences données; donc il suffit de me-
ner une tangente AD à la circonférence équidis-
tante BD, puis mener BD, et prendre AC= AE Fig.538.
pour rayon de la ci: onférence demandée.
877. Problème.D'un point B donné comme centre, décrire une circon-
férence qui coupe lee côtés d'un angle A de ma-
nière que la ccn-d, MN soit parallèle à une
droite CD.
Supposons le pr jblème résolu. Le milieu de
la corde se trouve sur la perpendiculaire BP
abaissée du centre sur la direction donnée CD,
et si l'on mène AOE, cette droite sera la mé-
diane du triangle ACD; donc il faut joindre le
A au milieu E de CD. Du centre Fig.539.
point point -B, -
abaisser une p '-pendiculaire sur CD. Par le point 0 ainsi déterminé,
mener MN par.lèle à CD, on aura BNI= BN; le rayon de la circonfé-
rence demandée sera BM.
Exercice 220.
878. Problème. Par l'un des points d'intersection de deux circonfé-
rences A et B, mener une sécante qui soit d'une longueur donnée.
879. Pro' lème. Par l'un des points d'intersection des deux circonfe-
rences A et B, mener la sécante la plus courte
possible.
C'est la corde commune CD; car toute
autre ce Je CM, CN, est plus longue comme
étant plus rapprochée du centre.
Variation de la sécante. De la longueur
minima CD, la sécante devenant CM, aug-
mente successivement lorsque le point M se Fig.540.
rapproche de C, jusqu'à la position où cette
ligne devient parallèle à la ligne des centres; à partir de cette position,
où elle est maxima, elle décroît, devient CN, et atteint de nouveau la
position limite CD.
880. Problème. Par l'un des points d'intersection de deux circonfé-
rences, mener une sécante telle que la dif-
férence des cordes ait une longueur don-
née2d*.
CH- CG=- d.
Pour déterminer la différence, on pour-
rait porter CG de G en E, ou bien prolon-
ger le rayon AC d'une quantité CD égale à
Fig.541. CA; puis, abaissant les perpendiculaires
DE, DF, on aurait DF= HE= d.
Donc, après avoir déterminé le point D, il faut décrire une circonfé-
rence sur le diamètre BD; puis du point D comme centre, avec la demi-
différence d, couper DFB en F. La sécante demandée doit être menée
parallèlement à DF.
881. Problème. Décrire une circonférence qui intercepte sur trois
droites données, AB, CD, EF, des cordes égales et d'une longueur
donnée.
On inscrit une circonférencedans le triangle formé par les trois droites;
sur l'une de ces lignes à partir du point de contact, on porte une lon-
gueur égale à la moitié des cor,les que l'on veut obtenir; puis une cir-
conférence concentrique au cercle inscrit et passant par le point déter-
miné sur la tangente répond à la question.
Scolies. 1° Chacune des trois circonférences ex-inscrites fournit une
autre solution.
1° Si deux des droites données sont parallèles, il n'y a plus que deux
solutions.
3° On peut aussi proposer la question suivante: Avec un rayon donné,
décrire une circonférence qui intercepte des longueurs données sur deux
droites données.
882. Problème. Mener une sécante à deux circonférences de manière
que la corde interceptée par la première
circonférence égale une longueur don-
née 1, et que la corde interceptée par la
seconde égale une longueur aussi don-
née 1'.
Dans la première circonférence, on
mène une corde égale al, et dans la
seconde, une corde égale à l'.
Fig.542. La tangente commune aux circonfé-
rences tangentes aux cordes menées répond à la question. (G., n° 193.)
Il y a généralement quatre solutions; car on peut mener quatre tan-
gentes communes à deux circonférences extérieures. (G., n° 194.)
* GUILMlN,
Exercices page94.
de géométrie,
LIVRE
Il 361
883. Problème. On donne un angle et deux longueurs 1 et r. Détermi-

ner sur l'un des côtés de l'angle un point tel que la circonférence décrite
de ce point comme centre, avec r pour
rayon, intercepte sur l'autre côté de
l'angle une longueur égale à 1.
Supposons le problème résolu, et soient
la corde AB= l et BC= r.
Dans le triangle rectangle BDCon con-
Fig.543.
naît BD= 1 et BC= r; on peut donc
le construire, déterminer sa hauteur et trouver sur l'un des côtés le
point C ayant la distance voulue par rapport à l'autre côté de l'angle.
Donc, en un point quelconque E de SE, élevons une perpendiculaire
illimitée; prenons EF=-^-; du point F avec r pour rayon, coupons la
perpendiculaire en G; par ce point, menons une parallèle GC à SE, le
centre C sera déterminé.
884. Problème. Avec un rayon donné r,
décrire une circonférence qui intercepte
sur deux droites données AB et CD des
longueurs données m et n.
Pour chaque droite donnée, on décrit
le lieu des centres des circonférences qui,
avec le rayon donné, intercepteraient des
cordes égales à la longueur donnée (n°881).
Les rencontres de ces lieux donnent quatre
centres et, par suite, quatre solutions. Fig.544.
Exercice 222.
88S. Problème. On donne deux droites AA', BB' et un point C. Du

point donné comme centre, décrire une circonférence qui intercepte sur
les lignes données des cordes dont la somme
égale une ligne donnée 21.
Supposons le problème résolu, et
AA'-J- BB'= 21.
Il suffit de s'occuper de la moitié des
cordes.
Prenons une corde FF' égale à BB', mais
parallèle à AA'. Fig.545.
Prenons CG= CE, on aura AD+ FG = 1.
Menons la base moyenne du trapèze AFGD, on aura IJ =
1 , valeur
connue.
Donc il faut joindre le centre C au point 1 que l'on vient de déterminer,
M. 16
élever une perpendiculaire AIF à la droite CI, et décrire une circonfé-
rence avec le rayon CA= CF.
Remarque. On procède d'une manière analogue quand on donne la
différence; mais la perpendiculaire AF est alors une des diagonales du
trapèze.
Exercice 223.
886. Problème. Avecun rayon donné r, décrire une circonférence qui

coupe en deux parties égales une circonférence A
et une circonférence B données de grandeur et
de position.
Supposons le problème résolu, et soient
CD= GF= r et les diamètres DE, FG.
On peut déterminer AC et BC, car dans cha-
cun des triangles rectangles CBF, CAD, l'hypo-
ténuse égale r, et l'un des côtés de l'angle droit
égale AD ou bien BF.
Donc du centre A, avec la distance trouvée AC
Fig.546.
pour rayon, on décrit un arc qui coupe en C et
G' l'arc décrit du centre B, avec la seconde longueur obtenue.
Remarque. Il y a deux solutions, une seule ou aucune, suivant que les
arcs décrits se coupent, sont tangents ou n'ont aucun point commun.
887. Problème. Avec un rayon donné, décrire une circonférence qui
coupe une circonférence de centre A, suivant une corde de longueur
donnée, et une circonférence B, suivant une corde de longueur aussi
donnée.
(Solution analogue à la précédente.)
888. Problème. Avec un rayon donné r, décrire une circonférence
qui intercepte, sur une circonférence don-
née A, une corde CD parallèle et égale à
une droite donnée m.
Soit la corde CD égale et parallèle à m;
sa distance au centre est facile à détermi-
ner; il suffit de mener une première corde
EF égale à m, et d'abaisser la perpendi-
culaire AJ, qui sera égale à AI.
Les deux droites CD et m, devant être
Fig.547. parallèles, sont perpendiculaires à la même
droite AH, perpendiculaire elle-même à m.
Le centre G de la circonférencedemandée doit se trouver sur AH; et
puisque cette circonférence doit passer par le point C, on obtiendra son
centre en coupant la droite AH par un arc décrit du point C avec r pour
rayon.
Scolie. La circonférence décrite du point K, avec r pour rayon, inter-
cepterait la même corde CD; d'où deux solutions.
LIVRE
Il 363
La corde pourrait occuper la position C'D', ce qui fournirait deux
autres solutions.
889. Problème. Décrire une circonférence qui passe par deuxpoints
donnés A et B, et qui coupe une circonférence de centre C, suivant une
corde parallèle à une droite donnée xy.
Le centre 0 de la circonférence demandée se trouve sur la perpendicu-
laire élevée au milieu de AB et sur la perpendiculaire abaissée du point G
sur xy. Le rayon égale AO = BO.
890. Problème. Déctnre une circonférence qui passe par un point A,
qui coupe une circonférence B suivant une corde parallèle à une
droite uv et une circonférence C suivant une corde parallèle à une
droite xy.
Le centre 0 de la circonférence demandée se trouve sur la perpendi-
culaire abaissée du centre B sur uv et sur la perpendiculaire abaissée du
centre G sur xy. Le rayon égale AO.
Exercice 224.
891. Problème. Couper les trois côtés d'un triangle ABC par une sé-
cante LMN de manière que LM = MN = l.
Recourons au problème contraire (no 213).
Soit ABC le triangle donné. Prenons
L'M' = M'N'= l, et par les points L', M',
N', faisons passer trois lignes formant un
triangle A'B'C' égal au triangle donné. Sur
L'M', il faut décrire un segment capable de
l'angle A; sur M'N', un segment capable du
supplément de B. Puis par M', menons une
sécante A'M'B' égale à AB (n° 878).
Le triangle obtenu A'B'C' sera égal à ABC,
triangle donné. Il ne reste plus qu'à prendre
AL = A'L' et BN = BW. La droite LMN sera
à L'M'N'. Fig.548.
égale
892. Problème. Dans un triangle ABC, inscrire un triangle égal à un
triangle donné LMN.
On a recours au problème contraire, et l'on procède comme ci-dessus.
(VoirMéthodes, no215.)
Exercice 225.

ainsi qu'un diamètre EF fixe de position. Déterminer sur la circonfé-
rence unpoint C, tel que les cordes CA, CB déterminent sur le diamètre
fixe un segment MN de longueur donnée.
364 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 226. - I.

ainsi qu'un diamètre EF fixe de position. Déterminer sur la circonfé-
rence unpoint G, tel que les cordes CA, CB déterminent sur le diamètre
fixe, à partir du centre 0, des segments égaux OM, ON.
895 (a).Théorème. Sur un diamètre,à partir du centre, on donne deux

segments égaux OM, ON ; onjoint un point quelconque G de la circon-
férence à M, 0, N de manière à obtenir A, T, B sur la circonférence, on
mène ABG, prouver que GT est tangent à la circonférence.
Fig.549.
Menons la parallèle BH, elle est divisée en deux parties égales par
COT.
Du centre abaissons la perpendiculaire OJ sur AB; le point J est le
milieu de la corde, donc IJ est parallèle à AM.
On a angle IJB = CAB= ITB
donc le quadrilatère IJTB est inscriptible.
Par suite, l'angle OTJ = IBJ = OGJ.
Les angles OTJ et OGJ étant égaux, le quadrilatère OJTG est inscrip-
tible; donc l'angle OTG=OJG= 90°. C. Q. F. D.
(J.-M. VUIBERT, 1878, p. 108.)
89S (b). Théorèmeréciproque.Pour déterminer un point C, tel qu'en le
joignant à deux points donnés A et B, on obtienne des segments égaux
OM, ON sur un-diamètre donné, il suffit de mener ABG, puis la tan-
gente GT et le diamètre TOC.
On retrouve ainsi la construction donnée par Georges RITTdans ses
Problèmes de Géométrie analytique.
On connaît une solution de ce même problème par les polaires.
LIVREIl 365
(Traité de Géométrie, par MM. ROUCHÉ et de COMBEROUSSE, 6° édition,
n° 347.)
896. Problèmes. 1° Même question, en remplaçant le diamètre par une
corde donnée et son point milieu.
(Voir Méthodes, n° 274, 10.)
2° Même question; la droite donnée est quelconque, et le point 0 est
donné sur cette droite.
Angles.
897. Les problèmes proposés peuvent se rapporter à trois groupes

principaux:
1° Division des angles. Ce groupe comprend toutes les questions où
l'on doit mener la bissectrice d'un angle donné (n03 898, 899) et la divi-
sion d'un arc en trois parties égales (nOS910, 912).
20 Construction d'un angle égal à un angle donné (nos 900, 901, 917,
919). Dans ce groupe, on peut placer les questions où l'on demande que
deux ou trois segments rectilignes donnés soient vus sous un même
angle (nos 902,903, 904, 915, etc.).
3° Quelques exercices étudient la variation d'un angle dont le sommet
se déplace, ou dont les côtés varient suivant une certaine loi (n08 923,
924,929).
Pour résoudre les problèmes des deux derniers groupes, on a surtout
recours à l'arc de segment capable d'un angle donné (n08 904, 907,
919, 921, 924, 926) et à la méthode par duplication (nOS902, 914,
915, 925).
898. Problème. Étant donnés la bissectrice GII et l'un des côtés AB
a un angle, trouver l'autre côté sans recou-
rir au sommet.
On sait que toute droite menée dans un
angle, perpendiculairement à la bissectrice,
a son milieu sur cette bissectrice (nO419).
On mènera donc deux droites quelconques
AGC et BElD perpendiculaires à la bissec-
trice, on portera GA en GC, HB en HD,
et on tracera CD. Fig.550.
Remarque. Un des problèmes les plus utiles est celui qui consiste à
mener la bissectrice de l'angle de deux droites, sans recourir au sommet
de cet angle. (G., no 175).
899 (a). Problème. Diviser un angle A en deux parties égales sans le
secours du compas.
366 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
A l'aide d'une règle divisée, ou même d'une simple bande de papier,
1 on marque, sur l'un des côtés, des
longueurs quelconques AB et BC,
que l'on reproduit sur l'autre côté,
en AD et DE. On mène BE et CD,
puis AIF, qui est la bissectrice cher-
chée. Car on sait que les droites BE
et CD se croisent sur la bissectrice
Fig.551. (no 441).
899 (b). Problème. Dans un triangle, mener une droite qui soit symé-
trique d'une médiane, par rapport à la bissectrice qui part du même
sommet.
Soit AM= BM.
Il suffitde prendre CB'=CB,
CA'= GA, joindre B'A'et me-
ner une droite du sommet C
au point M' milieu de B'A'.
Les droites CM, CM' sont
également inclinées sur la bis-
sectrice CI.
(Voir ci-après no 1229, II.)
899 (c).Note.La droiteCM'd'a-
bord nommée médiane antipa-
rallèle, par M. LEMOINE, est con-
nue sous le nom de syrnédiane,
que lui a donné M. MAURICE
L'OCAGNE (N.A., 1883,pages 450,
459; voir aussi 1884, page 25;
Fig.552. 1885, page 360).
M. LEMOINE, dès 1873,dans les
N. A., a indiquéplusieurspropriétésdu point communaux trois médianes anti-
parallèles d'un triangle; cette étude peut être regardée commel'origine des re-
cherches contemporainesqui ont conduit à la Géométrie du triangle. (Voir
ci-après, nos2330et 2352.)
M. D'OCAGNE a étudiéd'unemanièretoute particulièreles propriétésdes lignes
mêmesqu'il avaitnomméesSymédianes, et ce dernier nom a prévalu.
La Géométrie du triangle est cultivée avec ardeur, elle a donné lieu à de
nombreux travaux; on en trouvera l'indication dans le Journal de mathéma-
tiques élémentaires et spéciales; on lira surtout avec intérêt l'Étude bibliogra-
phique et terminologique de M. VIGARIE, 1887, et l'étude plus complètedu
même auteur en 1889, au Congrèsde Toulouse;cette belle étude est donnée
commesupplément dans Mathésis, 1890.
Nous nous bornerons à la menue monnaie de ces nouvellesrecherches, et
cela suffira néanmoins pour enrichir notre recueil de plusieurs questions très
intéressantes.
900. Problème. Par un point donné A, mener une droite qui coupe
une droite donnée BC sous un angle donné m.
LIVREII 367
En un point quelconque de BC, avec cette ligne pour un des côtés, on
fait un angle égal à m; par le point A, on mène une parallèle au second
côté de l'angle formé avec BC.
901. Problème. On donne une droite et deux points hors de cette
ligne. Déterminer un point sur cette droite de manière qu'une des
médianes du triangle ainsi formé coupe la
droite sous un angle donné.
Soient ABC le triangle demandé; XY et A, B
les données.
1° Pour la médiane DG, il suffit de mener
par le point milieu D de la base AB une droite
DC qui rencontre XY en faisant l'angle donné
Fig.553.
(nl, 900).
2° Si on demande que la médiane parte d'un des deux sommets donnés
de A, par exemple, il faut mener AF formant l'angle donné. Le côté BC
doit être divisé en deux parties égales par la médiane; il suffit donc de
mener une parallèle GM équidistante de B et de XY, puis de mener BMC,
car on aura BM = MC (no 563).
902. Problème. Deux murs OC et OD forment un angle quelconque;
deux personnes placées en A et B dans cet angle sont tournées l'une
vers le mur OG, l'autre vers le mur OB. On
demande où il faut placer deux miroirs E
et F, appliqués aux murs, pour que ces deux
personnes puissent se voir l'une l'autre.
On détermine. les points A' et B' symé-
triques de A et B par rapport aux droites OG
et OD, et l'on trace A'B', qui détermine en
E et F les points demandés.
Car les angles marqués i sont égaux, ainsi Fig.554.
que les angles marqués r; donc le rayon lu-
mineux AE se réfléchit suivant EF, et celui-ci revient suivant FB. Ré-
ciproquement, le rayon lumineux qui part de B suivra le chemin brisé
BFEA.
903. Problème. Dans un quadrilatère quelconque
ABCD, trouver les points du périmètre d'où deux
côtés opposés, AD et CB, par exemple, sont vus
.sousle même angle.
Pour avoir le point situé sur AB, par exemple,
déterminons le symétrique C' de G (no 902), et
menons DC, puis EC; les angles AED, BEC sont
égaux.
De même, en déterminant le point A' symétrique
de A par rapport au côté DC, on obtient le point
F, d'où les côtés AD, BC sont vus sous des angles
égaux. Fig.555.
368 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
904. Problème. Trouver un point d'où les trois

côtés d'un triangle soient vus sous le même angle.
Soit le problème résolu, et 0 le point demandé.
Puisque les angles en 0 sont égaux, chacun
d'eux vaut les 4/3 d'un droit. Donc sur deux côtés
du triangle, il faut décrire un segment capable
Fig.556. de 120°.

90S. Problème. Trouver un point d'où le côté AB d'un triangle soit vu
sous un angle donné m, le côté BC sous un angle n, et le côté CAsous
un angle p.
1° Si le point est intérieur, on doit avoir m + n + p = 4 droits.
Sur AB, on décrit un segment AOB capable dem; sur AC, un seg-
ment AOC capable de n; le troisième angle BOC égalera p.
2° Si le point est extérieur, un des angles doit égaler la somme des
deux autres; on procède d'ailleurs comme ci-dessus.

906. Problème de Brocard. Trouver à l'intérieur d'un triangle ABC
unpoint 0, tel que les angles OAB, aBC, OCA soient égaux entre eux.
(N.A., 1875, p. 192, question 1166, H. BROCARD; résolue p. 286 par
C. CHADU.)
Fig.557.
Il faut décrire respectivement sur les côtés a, b, c des segments capables
du supplément des angles C, A, B.
1° Les trois segments se coupent au même point 0, car leur somme
correspond à 27r.
20 L'angle OAB==OBC, car ils ont même mesure: demi-arc OB,
le AOB ou 7t— B est tangent à BC.
puisque segment
LIVREII 369
De même l'angle OBC= OCA comme ayant pour mesure demi-arc OC.
Remarque. 1° On obtient une seconde solution, en décrivant le seg-
ment AO'B tangent à b, BO'G tangent à c, CO'A tangent au côté a.
2° Les circonférences qui passent par deux des sommets d'un triangle,
et qui sont tangentes à l'un de ses côlés adjacents, sont nommées circon-
férences adjointes.
907.Note.La question ci-dessus,proposéedans les NouvellesAnnales en 1875,
est le point de départ de travaux nombreux et remarquables, qui venant
364), consti-
s'adjoindre au point et aux cercles de Lemoine(N. A., 1873,p.Géométriedu
tuent les deux principales sources de la Géométrierécente, ou
triangle.
Nous aurons occasionde revenir sur la question précédente et de parler de
MM.LEMOINE et BROCARD.
M. CHADU, professeurau lycée de Mont-de-Marsan,eut l'honneur de résoudre
la questionproposéeau concoursd'agrégation en 1874, question qui revenait à
celle posée par M.LEMOINE en 1873,puis la question de M.BROCARD (N.A.,1875,
pages 175et 286); son nom est souventcité en 1875et 1876.
Exercice 230.
908. Problème de la Carte. Trois points, A, B, C, étant donnés, trou-

ver un point d'où les distances AB et BC
soient vues sous des angles donnés r et s.
De part et d'autre de la droite AB, on dé-
crit un segment ADFB, AGEB capable de
l'angle r; on décrit de même, sur BC, les
segments BDHC et BEMC, capables de
l'angle s.
Les points D et E, communs aux arcs de
ces segments, sont les points demandés.
909.Note. 1° Le problème de la Carte est attri-
bué à POTHENOT, qui le publia dans les Mémoires
de l'Académieen 1692.Pothenotfut adjoint à LA
HIREpour continuer la méridiennede Paris au Fig.558.
Nord.
Les Anglais réclament la priorité pour JOHNCOLLINS, dont la solution se
trouve dans les Transactionsphilosophiquesde 1671.
Enfin le problème avait été déjà traité par SNELLIUS (voir 30), dans son
Eratosthenes batavus, publié en 1624 ; il indique l'emploi de deux segments
capables pour déterminer, par une seule station, la position d'un quatrième
point, lorsqu'on connaît déjà les distances mutuelles de trois autres points.
(N. A., 1857; Bulletin, page 89, et Jlathésis, 1884,p. 64.)
Le problème de la Carte se résout d'une manière élégante par la Trigono-
métrie. (Trigonométrie, F. J., n° 92, page 144.)
20M. BELLAVITIS indique la constructionsuivante très simple (fig. 559).
On fait l'angle BCF= R; l'angle BAF= s, et l'on joint le sommet B au
point F. -
Le triangle BFC est semblableà BAD; par suite, il suffit de faire l'angle
ABD= FBCet BAD= B FC
ou BCD= BFA
La constructiona été suggérée par la Méthodedes équipollences.Dans cette
16*
méthode, «on considèreles droites tracées sur un plan dans des directions
quelconques;puis,les représentantpar des notationsqui impliquentà la fois la
grandeur et la direction, et cherchantà exprimer
les relations géométriquesqui lient entre elles les
diverses parties des figuresplanes, on arrive à éta-
blir un calcul ( calcul des équipollences),dont les
règles sont les mêmes que celles du calcul algé-
brique ordinaire. On voit que, de la sorle, on se
trouve mis en possession d'un instrument analy-
tique facileà manier, et dont l'usage est très géné-
ral en ce qui touchela géométrieplane. » (Expo-
sition de la méthodedes équipollences,par GIUSTO
BELLAVITIS, traduit par C.-A. LAISANT.)
3° SNELLIUS (1580, ou 1581à 1626), géomètre
hollandais, né à Leyde, où il professa avec dis-
tinction, publia divers ouvrages remarquables;il
aurait même découvert, dit Huygens, la véritable
loi de la réfraction.
Tousles biographesindiquentl'année1591comme
Fig.559. date de sa naissance; mais des recherchestoutes
récentes ont démontréqu'il est né en 1580ou 1581.
Nous devons ce renseignementà M. S. W. TESCH de La Haye.
M. TESCH,professeurà La Haye, a généraliséle théorème deJoachimsthal,
relatif aux normales menées à une conique, par un même point (d'après
Mathèsis, 1887,page 38). Il est un des collaborateursde M. SCHOUTE pour la
publication de l'utile Revue semestrielle des publications mathématiques.
(AMiURDAM.)
910. Problème. En se basant sur la propriété de l'angle inscrit, mener
une perpendiculaire à l'extrémité d'une droite
AB que l'on ne peut prolonger.
D'un point 0 pris à volonté, et avec la distance
OB pour rayon, on décrit une circonférence; on
trace le diamètre COD, puis la droite BD, qui est
la perpendiculaire demandée.
Car l'angle B, inscrit dans un demi-cercle, est
Fig.560. droit.
Remarque. Cette question élémentaire, mais essentielle, se trouve déjà
indiquée. (G., nO169.) La détermination de la perpendiculaire BD n'est
satisfaisante que lorsque D est assez éloigné de AB.
Exercice 231.
911. Problème. Diviser un angle droit en trois

parties égales.
Du sommet A, avec un rayon quelconque, il
faut décrire un arc de cercle; des centres B et
C, avec le même rayon, décrire les arcs AD et
AE.
Le triangle DAB a les trois côtés égaux;
chaque angle vaut donc de droit; par suite,
Fig.561. CAD vaut un tiers de droit.
LIVREII 371
Exercice 232.
912. Problème. Par un point B donné sur un diamètre AC, mener

une corde DBE, telle que l'arc CE soit triple
de l'arc AD.
Supposons le problème résolu. Menons le
diamètre DOF.
L'arc CF = AD = Vs CE = 4/sFE
Or l'angle D a pour mesure 72FE, et l'angle
BOD=COF, qui a pourmesure arc CF^FE ;
donc l'angle BOD= BDO. Fig.562.
Ainsi le triangle BOD est isocèle; par consé-
quent, du point B comme centre avec BO pour rayon, il faut couper
la circonférence donnée et mener DBE.
Remarque. Il faut que OB > AB. Le point D' correspond à une seconde
solution.
913. Problème. Même question, mais le point donné est sur le prolon-
gement du diamètre.
Quand le point donné G, par exemple, est extérieur au cercle, il faut
couper la circonférence donnée par un arc décrit du pcynt G avec OC pour
rayon.
En effet, angle G= GOI, puisque le triangle GIO est isocèle par con-
struction; l'angle GOI a pour mesure Cl; donc G a pour mesure CI.
Exercice 233
914. Problème. Sur une droite donnée XY, déterminer un point C, tel
que les tangentes menées de ce point à deux circonférences données A et
B fassent des angles égaux avec XY.
(Voir Méthodes, HO147.)
915. Problème. On donne une droite XY et deux points A et B, situés
du même côté de la droite. Trouver un point
C sur XY, tel que l'angle ACX soit double de
l'angle BCY.
La solution est très simple en recourant à
la duplication (n° 145).
Après avoir déterminé B' symétrique de B,
on décrit une circonférence tangente à XY, et
par le point A on mène une tangente ACD.
On a angle BCY= B'CY = B'CD
d'où angle BCY= 1/2 DCY= 1/2 ACX Fig.563.
Remarque. Il y a deux solutions.
372 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
916. Théorème. Déterminer le point C, de manière que la somme des
angles ACXet BCYait une valeur donnée; quel est le minimum de cette
valeur?
Sur AB, il faut décrire un segment capable de l'angle supplémentaire
de la somme donnée.
Le minimum de la somme a lieu pour le maximum du supplément; or
le maximum de l'angle ACBest donné par l'arc tangent à XY. Ilya deux
maximum pour ce supplément; mais il faut savoir décrire les circonfé-
rences passant par deux points A, B, et tangentes à une droite XY. (G.,
no 299. E. de G., n° 948.)
917. Problème. Trouver un point d'où deux cercles donnés A et B

soient vus sous un angle donné.
Fig.564.
Pour chacun des deux cercles, on décrit le lieu des points d'où ce
cercle est vu sous l'angle donné (n° 77b). La rencontre des deux lieux
donne généralement deux points C et D qui répondent à la question.
918. Problème. Trouver un point d'où trois cercles égaux soient vus
sous le même angle.
C'est le centre du cercle qui passe par les trois autres centres.
Remarque. Quand les rayons sont inégaux, le problème se rapporte
au livre 111.
919. Problème. Deux circonférences égales A et B étant données, ainsi
qu'un point C sur l'une d'elles, mener MN parallèle et égale à AB, et
telle que l'angle MCN égale un angle donné.
En supposant le problème résolu et MCN l'angle demandé, on est con-
duit à la construction suivante.
Sur DE, égale et parallèle à AB, on décrit un segment DOE de centre
H, capable de l'angle donné; tel est le segment qu'il faut faire glisser
LIVREII 373
entre les deux circonférences, jusqu'à ce que l'arc passe par le point C.
Il suffit de recourir à une translation
parallèle, de manière à amener l'arc
DE à passer par le point C.
On peut déterminer la position de
MN comme il suit:
On forme un triangle AIB égal à
DHE. La figure HIBE est un parallé-
logramme. Du centre I, avec le rayon
IH, on décrit un arc HK, que l'on Fig.565
coupe par un arc décrit du centre C
avec DH pour rayon. K sera le centre de l'arc du segment capable de
l'angle donné, et la corde MN sera égale et parallèle à AB.
920. Problème. On donne deux droites égales AB, A'B', et l'on demande
d'amener AB à coïncider avec A'B', à l'aide
d'une rotation autour d'un centre à déter-
miner.
Menons AA' et BB' ; élevons des perpen-
diculaires au milieu de chacune de ces
lignes; le point C où les perpendiculaires
se coupent est le centre demandé.
En effet, CA=CA'; CB= CB' comme Fig.566.
obliques également éloignées du pied de la
perpendiculaire; puis les triangles ACB, A'C'B' sont égaux comme ayant
les trois côtés égaux.
Scolie. I. Les perpendiculaires CD et CD' sont égales, car les triangles
rectangles ADC, A'D'C sont égaux comme ayant l'hypoténuse égale et
l'angle CAD = GA'D'; donc, pour opérer la rotation de la droite, il suffit
de la considérer comme liée au centre par la perpendiculaire CD, et faire
tourner CD d'un angle DCD' égal à l'angle a.
II. Le quadrilatère DCD'E a deux angles droits; donc l'angle DCD' ou «
égale l'angle BEB', que les droites forment entre elles.
Remarques. 1° Le problème proposé (n° 920) est celui qu'il faut résoudre
pour amener une figure plane donnée à occuper dans son plan une posi-
tion aussi donnée; d'après le théorème de Chasles (nO770), on sait que ce
résultat peut toujours être obtenu.
20 Voir à ce sujet deux articles de M. A. POULAINdans J. M. S., 1891,
p. 193, et J. M. E., 1894, p. 3.
Exercice 235.
921. Problème. Deux points A et B étant donnés sur une circonférence

AOB, trouver sur cette courbe un troisième point C, tel que la somme
des distances AC + CB égale une ligne donnée 1.
Soit"C le point demandé, tel que AC + CB = l.
En prenant CD= CB, on obtient un triangle isocèle BCD, dans lequel
l'angle D est la moitié de l'angle ACB; donc il
faut décrire un segment ADB capable d'un angle
moitié de ACB, ou moitié de AOB, puis, du point
A comme centre, avec l pour rayon, décrire un
arc DD', joindre AD et CB.
Scolie. I. Il y a deux solutions, une seule ou
aucune, suivant que l'arc DD' coupe le segment
en deux points, lui est tangent ou ne le rencontre
Fig.567.
pas.
II. Le point 0 est le centre du segment ADD'B, car l'angle inscrit D
est la moitié de l'angle au centre AOB.
III. Le maximum de l est donné par le diamètre AOL; il égale deux
fois AO, côté du triangle isocèle inscrit.
IV. Le problème proposé revient à construire un triangle ABC, con-
naissant la base AB, l'angle opposé C et la somme l des côtés qui com-
prennent l'angle C.
(Voir Exercice 266, n° 989.)
922. Problème. Déterminer le point C de manière que la différence
CB — CA ait une longueur donnée.
Solution analogue au problème précédent; le segment auxiliaire doit
Q
être capable d'un ancle
angle de 90°
900-(- 2
Exercice 236.
923. Problème. Dans un triangle, la base et la médiane corres-

pondantes ont des longueurs données. Comment varie l'angle au
sommet?
Il y a trois cas à examiner, suivant les
longueurs relatives des lignes données:
1° La médiane AD est plus grande que la
moitié de la base BC.
Le triangle isocèle BAC donne l'angle maxi-
mum, car si l'on décrit le segment BAC ca-
pable de l'angle A, et une circonférence AA'
avec la médiane DA pour rayon, on recon-
Fig.568. naît que l'angle A' est plus petit que l'angle
E, qui égale A.
Ainsi, à partir du point A,l'angle diminue, et il devient nul lorsque
le sommet vient se placer sur le prolongement de la base.
;
LIVREn 375
2° La médiane AD égale la moitié de la base.
Dans ce cas, le triangle est rectangle, l'angle est constant.
Fig.569. Fig.570.
30 La médiane est plus petite que la moitié de la base.
Le triangle isocèle donne l'angle minimum.
Car on a A' ou BA'C> BFC. L'angle augmente et tend vers 1800,lorsque
le sommet se rapproche de plus en plus de la base BC.
Exercice 237.
924. Problème. Un segment rectiligne, d'une longueur constante MN,
glisse sur une droite illimitée. Deux points fixes A et B sont donnés; on
mène AMC, BNC.Étudier les variations de l'angle C ainsi déterminé.
(Voir Méthode, jao253.)
925. Problème. On donne un diamètre fixe DOE, un point A sur le
prolongement de ce diamètre; on
mène une corde MN parallèle au
diamètre. Pour quelle position de
cette corde la somme des angles
MAO et NAOest-elle maæimaP
En menant le diamètre* MOL,
nous retombons sur une question
précédente (nO 922); car
MAO+ NAO= MAL.
Or la base ML est constante; il
en est de même de la médiane AO;
donc le maximum a lieu quand le Fig.571.
triangle BAC est isocèle, car la médiane AOest plus grande que la moitié
de la base ML. Dans ce cas, la parallèle devient la tangente BT, et l'on a
2 fois BAO> MAO-(- NAO
Remarque. Lorsque le point A est dans la circonférence, le triangle
isocèle BAC correspond à la somme minima, ainsi qu'on l'a vu précé-
demment (nO923, 30).
Exercice 238.
926. Problème. On donne deux parallèles et unpoint fixe 0. A quelle
distance de ce point faut-il mener une droite CD perpendiculaire aux
parallèles, pour que l'angle CODsoit maximum?
(Voir Méthodes, nO216.)
927. Problème. Unpoint fixe 0 et deuxparallèles sont donnés; mener
une sécante CDparallèle à une droite AB, de manière que l'angle COD
soit maximum.
Exercice 239.
928. Problème. On donne, de grandeur et de position, une circonfé-
rence et une droite CD.Pour quel point A de la circonférence l'angle CAD
est-il maximum ou minimum?
Exercice 240.
929. Problème. On donne deux circonférences concentriques et un angle
droit EAF dont le sommet est placé au centre commun. On projette les
points E, F sur un diamètre fixe, et par les points D, G, on mène les
parallèles DN et GL. Pour
quelle position de l'angle droit
EAF l'angle LAN atteint-il
son maximum? (Concours gé-
néral pour les classes de lo-
gique, en 1860. — NI.A., 1861,
p. 21.)
Le maximum a lieu lorsque
la somme LAG-f-DAN est
aussi grande que possible.
Pour ramener cette question
à une question déjà connue, il
suffit de décrire une circonfé-
rence sur DE comme diamètre,
et de prendre DM= GL.
Les trois triangles rectangles
Fig.572.
GLF, END, DME sont égaux
comme ayant l'hypoténuse égale; de plus les deux premiers ont des
angles égaux, et le premier et le troisième ont le côté DM= GL; donc
ce côté égale EN. Ainsi la droite MN est parallèle à DE; l'angle
DAM= GAL, et l'on peut remplacer LAG+ DAN par MAD+ NAD.
Or le maximum de cette somme a lieu quand MN devient tangente.
Alors l'angle DET égale 45°; mais pour que la projection du point E
fasse 450 avec AE, il faut que AE fasse aussi 450avec le diamètre fixe IJ.
930. Remarque. On sait que LL', NN' sont deux diamètres conjugués
de l'ellipse qui aurait AJ et AK pour demi-axes; donc l'angle maximum
que peuvent faire entre eux deux diamètres conjugués est obtenu en pro-
jetant les extrémités de deux diamètres rectangulaires du cercle AJ,
lorsque ces deux diamètres coupent IJ sous des angles de 45°.
L'angle NAL' est le supplément de NAL; ainsi à l'angle maximum cor-
respond l'angle minimum.
LIVRE
Il 377
Droites et Circonférences sécantes.
931. Droite et circonférence. On sait que l'angle d'une circonférence et

d'une sécante est l'angle formé par la droite donnée et la tangente à la
circonférence au point d'intersection (no 619).
Lorsque deux circonférences sont concentriques et qu'on mène des tan-
gentes à la circonférence intérieure:
1° Les cordes interceptées par la circonférence extérieure sont égales
entre elles;
20 Chaque tangente coupe la circonférence extérieure sous un angle
constant.
932. Deux circonférences. L'angle de deux circonférences sécantes est
l'angle formé par des tangentes menées à chacune de ces courbes par un
des points d'intersection (n° 619). Cet angle est le supplément de l'angle
formé par les rayons qui joignent le pointd'intersection considéré aux
centres des cercles donnés.
Lorsqu'on a deux circonférences concentriques et que chaque point de
l'une d'elles est pris pour centre d'une circonférence de rayon constant
qui coupe la seconde circonférence donnée:
1° La corde commune aux deux circonférences qui se coupent a une
longueur constante;
2° Les deux circonférences sécantes se coupent sous un angle constant.
Exercice 241.
933. Problème. Par un point donné A, mener une droite qui coupe
une circonférence donnée sous un angle
donné m.
On a rappelé qu'on nomme angle
d'une droite et d'une circonférence,
l'angle m formé par la droite BD avec
la tangente BT, menée à la circonfé-
rence par un des points B d'intersection
(n° 619).
Ainsi, par un point quelconque B
de la circonférence, menons une tan-
gente BT; formons l'angle donné m, Fig.573.
et, par le point A, menons une sécante AFG telle que la corde inter-
ceptée FG= BD.
Il suffit de mener, du point A, une tangente à la circonférence de
rayon CE.
L'angle m = F = ÀFJ (nO931).
934. Problème. Mener une droite qui coupe une circonférence A sous
un angle donné m, et une circonférence B sous un angle n.
On procède comme ci-dessus, et l'on mène une tangente commune aux
deux circonférences auxiliaires.
933. Problème. Décrire une circonférence qui coupe chaque côté d'un
triangle sous un angle donné m.
Soit le problème résolu et l'angle D = m.
Les trois cordes doivent être égales, car
alors les triangles DFE, D'F'E' sont égaux;
donc le centre est équidistant des trois côtés;
par suite, le point 0 est le point de con-
cours des bissectrices du triangle. Le rayon
OD est l'hypoténuse d'un triangle rectangle
DLO, dans lequel on connaît OL et l'angle
O=D=m.
Fig.574.
Exercice 242.
936. Problème. On donne deux droites; décrire une circonférence avec
un rayon donné: le centre doit être
sur une des droites, et la circonfé-
rence doit couper l'autre droite sous
un angle donné.
En supposant le problème résolu,
on voit qu'il est facile de déterminer la
1 distance OP du centre à la droite AB.
Fig.575. Il faut élever au sommet de l'angle a
donné une perpendiculaire DO égale au
rayon; mener une parallèle OC à la ligne AD; le centre C est déterminé.
937. Problème. Décrire une circonférence de rayon donné, qui soit
coupée sous un angle m par une droite, et sous un angle n par une autre
droite aussi donnée de position.
Solution analogue au problème précédent (n° 936).
Exercice 243.
938. Problème. Avec un rayon donné,
décrire une circonférence qui passe par
un point A et qui coupe une circonfé-
rence donnée B sous un angle donné.
Cherchons le lieu des centres des cir-
conférences coupant la circonférence don-
née sous un angle donné.
Avec une tangente quelconque FT fai-
sons l'angle donné TFG; élevons une per-
pendiculaire à FG, et prenons FD égale
au rayon donné r. La circonférence dé-
Fig.576. crite du point B comme centre, avec BD
pour rayon, sera le lieu cherché; il suffit alors de le couper avec un arc
décrit du point A comme centre avec r pour rayon.
939. Problème.D'unpoint donné comme centre, décrire une circonfé-
rence qui coupe orthogonalement une circonférence donnée; ou bien, d'un
i
LIVREII 379
voint donné A comme centre, décrire une circonférence telle que la
tangente menée d'un point donné B ait une lon-
gueur L
On a déjà dit (nO 620) que deux cercles se
coupent orthogonalement lorsque les tangentes
menées respectivement à ces cercles, par un des
points d'intersection, sont à angle droit.
En supposant le problème résolu et la tan- Fig.
5 77.
gente BC= l, on voit qu'il suffit de décrire une
circonférence sur AB comme diamètre, et de la couper par un arc décrit
du centre B avec la longueur l. AC est le rayon demandé.
940. Problème. Décrire une circonférence telle que les tangentes

menées des trois sommets d'un triangle soient égales entre elles et égales
à une ligne donnée 1.
Le centre du cercle circonscrit au triangle donné est le centre cher-
ché, et l'on retombe sur le problème précédent.
941. Problème. Avec un rayon donné r, décrire une circonférence qui

passe par un point donné A, et telle que la tan-
gente menée d'un second point B ait une lon-
gueur1.
On connaît la longueur de BC et celle du rayon
CO; donc on peut déterminer la longueur de
l'hypoténuse BO.
Pour cela, prenons BD= 1; DE= r; BE est
l'hypoténuse. Fig.578.
Du point B, avec le rayon BE, décrivons un
arc EO et coupons-le par un arc décrit du point A avec r pour rayon;
on obtient ainsi le point 0 comme centre de la circonférence demandée.
Remarque. Ce problème n'est qu'un cas particulier d'une question plus
générale (no 944 ci-après).
942. Problème. Avecun rayon donné r, décrire une circonférence telle
qua la tangente menée d'un point A ait une longueur k, et la tangente
menée d'un point B ait une longueur 1.
On construit deux lignes analogues à BE, etc.
Remarque. Ce problème peut aussi se ramener à un problème plus
général (nO945).
943. Problème. D'un point donné A comme centre, décrire une cir-
conférence qui coupe une circonférence donnée B, sous un angle
donné m.
Supposons le problème résolu et l'angle C = m.
Chaque tangente est perpendiculaire au rayon
du point de contact; donc les angles ACB et C
ou m sont supplémentaires comme ayant les côtés
perpendiculaires et de même sens. (G., n° 80.)
Ainsi ACB= 180 — m. Il suffit donc de décrire
sur AB un segment capable de (180— m); il dé-
terminera le point C, et on décrira une circonfé-
Fig.579. rence avec AC pour rayon.
Exercice 245.
944. Problème.Avec un rayon donné, décrire une circonférence qui

coupe une autre circonférence et une droite sous des angles donnés m et n.
Supposons le problème résolu. Soit
A la circonférence demandée, et m, n
les angles donnés.
1° On peut construire le triangle
BGH égal à BCA, car BG est donné;
l'angle BGH = 180 - m, et BH égale
le rayon aussi donné; donc le centre
cherché est sur la circonférence décrite
du point B avec le rayon BH.
Fig.580. 20 On fait l'angle PND= w; on élève
une perpendiculaire NL égale au rayon donné BH; le centre doit se
trouver encore sur la parallèle LA à DE; donc.
945. Problème. Avec un rayon donné, décrire une circonférence qui
coupe une circonférence A sous un angle donné m, et une autre circon-
férence sous un autre angle aussi donné n.
La question se résout comme précédemment.
Cas particulier. Avec un rayon donné, décrire une circonférence qui
coupe orthogonalement deux circonférences données (no 942).
Tangentes et Raccordement (les IiUlles.
946. Le raccordement des lignes droites ou circulaires dépend des pro-

blèmes relatifs aux circonférences et aux droites tangentes; néanmoins
il est utile de désigner les diverses questions qui s'y rattachent par l'énoncé
que l'usage a consacré.
Les éléments de Géométrie fournissent directement la solution des ques-
tions suivantes:
Raccordement de deux droites, nOS197 et 200.
Raccordement d'une droite et d'un arc circulaire, nos 199 et 201.
Plusieurs questions de raccordement ne peuvent être traitées qu'après
les problèmes du livre Ill.
LIVRE
II 381
Exercice 246.
947. Problème. Avec un rayon donné a, décrireune circonférence tan-
gente:
1° A deux droites;
2° A une droite et à une circonférence;
3° A deux circonférences.
Discuter ce dernier cas.
Le problème proposé revient à trouver un point situé à une distance
donnée a, de deux lignes données droites ou circulaires.
(Voir Discussion, n° 252.)
Exercice 247.
948. Problème. Par deux points donnés A et B, faire passer une cir-
conférence qui soit tangente à une droite donnée XY.
Supposons le problème résolu et ABC la cir-
conférence tangente.
Déterminons le point E symétrique du point
B, et menons AC, BC, CE. Cherchons la va-
leur de l'angle ACE.
ACE = ACY+ DCE
ACE= ACY+ DCB= ACY+ DAC
Mais la somme ACY+ DAC a pour supplé-
ment l'angle D;
Fig.581.
donc ACE= 180 - D
Ainsi sur AE il faut décrire un segment capable de l'angle 180- D,
c'est-à-dire un segment capable de l'angle ADY.
Remarque. Cette solution d'un problème connu (G., n° 298) est avanta-
geuse, parce qu'elle n'exige que la connaissance du livre II.
Elle est due à M. E. LEMOINE, ancien élève de l'École polytechnique,
principal promoteur de la Géométrie récente du triangle (J. M. E., 18T9,
p. 21).
l 949. Problème. Inscrire un cercle dans un
secteurcirculaire.
! En supposant le problème résolu, on recon-
naît qu'il suffit de mener une tangente ECF
par le point milieu C de l'arc donné BCD, puis
de mener les bissectrices des angles égaux E,
F du triangle isocèle EAF.
; Remarque. On procède comme ci - dessus Fig.582.
(n° 949) lorsqu'on veut inscrire un cercle
dans le triangle formé par les tangentes AL, AH et par l'arc IIGL.
Exercice 248.
950. Problème. Une circonférence de centre A étant donnée, décrire,
d'un point B aussi donnépris pour centre, une autre circonférence, de
manière que la tangente commune, mesurée entre les points de contact,
ait une longueur donnée 1.
En supposant le problème résolu et CD= l;
on voit que la parallèle AE égale aussi l.
Donc, sur AB comme diamètre, il faut décrire
une circonférence; puis, du point A, la couper
avec le rayon l; mener BE, prendre ED = AC.
Remarque. Lorsqu'on porte ED sur le prolonge-
ment de BE, la tangente est extérieure; lorsqu'on
prend ED sur EB, la tangente est intérieure.
9ol. Problème. Même énoncé, mais les deux
tangentes doivent se couper sous un angle donné
Fig.583. 2m.
Par le point A, on mène AE coupant AB sous un angle m, et l'on
abaisse une perpendiculaire BE, etc.
Exercice 249.
9S2. Problème. Deux points A et B étant donnés, décrire une circon-
férence avec un rayon donné, telle que les
tangentes menées de A et de B fassent
entre elles un angle donné 2m et que la
différence des tangentes égale une ligne 1.
Soit le problème résolu;
AC - BD 1
et l'angle AEB= 2m
Prenons EF = EA
on aura BF = l
On peut construite le triangle BAF, car
on connaît AB, la longueur BF et l'angle
AFB.
En effet, AFE = 90° — m
donc BFA= 180 —(90° —m) = 90° + m
Le triangle ABF étant construit, prolon-
Fig.584.
geons FB jusqu'à la rencontre E du seg-
ment décrit sur AB et capable de 2m; puis, entre les côtés de l'angle
AEB, on déterminera un point 0, tel que OC= aD = r.
953. Problème. Trois points A, B, C
étant donnés, du point A, comme centre,
décrire une circonférence telle que les
tangentes menées des points B et C fassent
entre elles un angle donné.
Sur BC il faut décrire un segment!
Fig.585. BOC capable de l'angle donné; joindre
le centre A au point milieu de l'arc BC. Cette ligne AD est bissectrice
de l'angle D; donc les perpendiculaires AF, AG sont égales.
j
LIVREIl 383
Exercice 250.
954. Problème. Décrire une cir-

conférence qui soit tangente à une
droite CD et qui coupe une circon-
férence donnée en un pomt A,
sous un angle a.
Par le point A, menons une tan-
gente AB à la circonférence don-
née; faisons l'angle BAC égal à a.
La droite AC doit être tangente à
la circonférence demandée; donc le
centre 0 se trouve sur la bissectrice
de l'angle C et sur la droite AO Fig.586.
perpendiculaire à la tangente AC.
955. Problème. Décrire une circonférence qui soit tangente à une cir-
conférence E qui coupe une circonférence F en un point A sous un angle
donné a (fig. 586).
Comme précédemment; mais, sur le prolongement du rayon OA, on
prend une longueur AG égale au rayon de la circonférence E; puis on
élève une perpendiculaire au milieu de EG.
956. Problème. Avec un rayon donné r, décrire une circonférence tan-
gente à une circonférence de centre A et coupant orthogonalement une
circonférence de centre B.
Soient a et b les rayons des circonférences données, o le centre de la
circonférence demandée.
La distance AO des centres des circonférences tangentes égale a H-r.
La distance BO des circonférences orthogonales est l'hypoténuse d'un
triangle rectangle ayant b et r pour côtés de l'angle droit.
Exercice 251..
957. Problème.Raccorder deux lignes données, droites ou circulaires,
par un arc d'un rayon donné. -
Pour chaque ligne donnée, on trace le lieu des centres des circonfé-
rences qui peuvent être décrites avec le rayon donné, tangentiellement
à la ligne donnée. Les rencontres de ces lieux donnent les centres des
arcs à décrire. Les points de raccordement sont déterminés par des per-
pendiculaires abaissées des centres sur les droites, ou des normales com-
munes aux deux courbes qui se raccordent (la normale commune passe
par les deux centres).
On peut avoir à raccorder deux droites entre elles, deux arcs entre
eux, ou une droite et un arc.
958. Remarque. Le raccordement des lignes est d'une grande utilité
dans toutes les questions pratiques qui se rattachent au dessin linéaire.
A un autre point de vue, le raccordement des lignes est aussi très impor-
tant dans les opérations sur le terrain pour le tracé des routes. Ces diverses
384 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
applications exigent des développements qui ne sauraient trouver place
ici. On doit donc consulter et la Méthode de dessin et l'Arpentage,
3° édition, 1888. Pour ce dernier traité, on peut voir le § V(n08613et
suivants ).
Exercice 252.
9S9. Problème. Raccorder deux alignements par des arcs tangents

entre eux, ayant respectivement
pour rayon deux longueurs don-
nées a et b, les angles au centre
des deux arcs devant être égaux
entre eux.
Supposons le problème résolu
et l'angle ADH= BEH.
A cause des angles égaux, le
triangle FOJ est isocèle; donc la
ligne des centres est parallèle à
la bissectrice de l'angle 0 que
forment les alignements donnés
OM, ON; d'ailleurs, la distance
du centre D à la droite OM est
Fig.587. connue, etc.; donc on est conduit
à la construction suivante:
A une distance a, il faut mener une parallèle à MO A une distance b,
mener une parallèle à ON; déterminer la bissectrice OCG, prendre CG
égale à la différenceou à la somme des rayons, mener GE parallèle à CD
et ED parallèle à CG. Pour déterminer les points de contact, on abaisse
les perpendiculaires DA, EB.
Problème. Raccorder deux alignements par deux arcs tangents entre
eux.
Avec les données suivantes:
960. — 1° On connaît les points de contact, le rayon a et l'angle ADH;
96.. - 20 — les deux points de contact et une tangente à la
courbe de raccordement;
962. — 30 On connait le point de raccordement Il et les deux rayons.
963. — 40 Les deux droites à raccorder donnent lieu à deux arcs de
sens contraires, et les arcs doivent être séparés l'un de l'autre par un
segment rectiligne ayant une longueur donnée 1.
Remarque. Ce dernier problème est imposé pour le tracé des chemins
de fer; mais ces diverses questions, 10, 2°,3°,4°, se traitent surtout par
le calcul. A ce sujet voir notre Arpentage et nivellement, 3e édition, 1888,
nos 613 à 618.
LIVRE
II 385
Construction des Triangles isocèles ou rectangles.
964. Pour construire un triangle quelconque, il faut connaître trois

éléments du triangle, et l'un deux, au moins, doit être linéaire.
La ligne donnée peut être un côté, une médiane, une hauteur, etc.; la
somme ou la différence de deux de ces lignes; le rayon du cercle inscrit
ou celui du cercle circonscrit.
Les problèmes relatifs à la construction des triangles sont si nombreux
et si variés, qu'on utilise successivement la plupart des théorèmes étudiés
et des problèmes déjà résolus. Il n'est donc pas possible d'indiquer un
mode général de résolution.
Exercice 253.
965. Problème. Construire un triangle équilatéral, connaissant

10La hauteur;
2° Le rayon du cercle inscrit;
3° Le rayon du cercle circonscrit.
Exercice 254.
966. Problème. Construire un triangle isocèle, connaissant

1° La base BC et la hauteur AD;
20 La base BC et l'angle adjacent B ou C;
30 La base BC et l'angle au sommet A.
967. Problème. Construire un triangle isocèle, connaissant
1° La base et le rayon du cercle inscrit;
20 La base et le rayon du cercle circonscrit;
3° La hauteur et l'un des angles égaux.
Exercice 255.
968. Problème. Construire un triangle isocèle, connaissant la cir-

conférence circonscrite et la position du point
milieu, soit de la base, soit d'un des côtés
égaux.
Supposons le problème résolu, et soit M le
point milieu du côté.
La perpendiculaire AB, menée au rayon MO,
est un des côtés; puis on mène le diamètre
BOD et une perpendiculaire ADC sur ce dia-
mètre, etc.
969. Problème. Construire un triangle iso- Fig.588.
cèle, connaissant le cercle circonscrit, sachant que le milieude la base
se trouve sur une droite donnée XY, et connaissant un sommet A.
M. 17
Sur AO pris pour diamètre on décrit une circonférence, lieu géomé-
trique du point milieu des cordes qui passent par le point A, puis on mène
la base ADC et le diamètre DOB.
Le point D' fournit une seconde solution.
Exeroice 256.
970. Problème. Construire un triangle rectangle, connaissant un côté
de l'angle droit et la somme ou la différence de l'hypoténuse et de l'autre
côté.
1° La somme = l.
Supposons le problème résolu, AB le côté donné et BC+ AC= l.
Pour avoir la somme (fig. 589),
on peut porter BC de C en D. Or
le triangle rectangle BAD est dé-
terminé, car AD= l; donc il suffit
de construire ce triangle et d'éle-
ver une perpendiculaire EC au
milieu de BD; le point C sera dé-
terminé.
20 Soit d la différence (fig. 590).
Un raisonnement analogue con-
duit à prendre AD= d et à élever
Fig.589. Fig.590. une perpendiculaire EC au milieu
de BD.
On aura: BC - AC = AD=d
971. Problème. Construire un triangle rectangle, connaissant l'hypo-
ténuse et la somme ou la différence des côtés de l'angle droit.
Le problème revient à trouver un -point sur une demi-circonférence,
-
de manière que la somme ou la différence de ses
distances aux extrémités du diamètre égale une
longueur donnée (n° 921).
On peut aussi employer la construction suivante:
Supposons le problème résolu et AB + AC = l.
Pour avoir la somme, on peut porter AC de A
en D. Or D= 450; donc il faut prendre BD= i,
faire un angle D de 450, et, du point B comme
Fig.591. centre, avec l'hypoténuse donnée couper DE en C
et C'.
Il y a une solution analogue pour la différence, mais on fait un angle
de (180- 45) ou de1350.
972. Problème. Construire un triangle rectangle, connaissant:

1° Les rayons r et R des cercles inscrit et circonscrit;
2° L'un des angles aigus C, et le rayon r du cercle inscrit.
Soit ABC le triangle demandé.
LIVREIl 387
1° Si l'on connaît les rayons t'et R, on a l'hypoténuse en doublant le

rayon R du cercle circonscrit; d'autre part, on aura la somme des côtés
de l'angle droit en faisant la somme des deux diamètres 2r et 2R (n° 741).
Dès lors on connaît l'hypoténuse BC, l'angle opposé A, et la somme des
deux autres côtés (nù 971).
On tracera donc une droite BD égale à la somme des deux diamètres;
on fera en D un angle de 45° (fig. 592)
; du point B, avec un rayon égal au
diamètre du cercle circonscrit, on coupera la droite DC, et une perpendi-
culaire élevée sur le milieu de CD déterminera le troisième sommet A.
Fig.592. Fig.593.
20 Si l'on connaît l'angle aigu C et le rayon du cercle inscrit (fig. 593), on
décrit ce cercle et on mène deux tangentes perpendiculaires AC et AB; en
un point quelconque de AC on construit l'angle D égal à l'angle donné;
on mène OG perpendiculaire sur DG, et par le point 1 la parallèle CIB.
973. Problème. Construire un triangle rectangle, connaissant:
1° Un côté de l'angle droit et le rayon du cercle inscrit;
20 La somme des côtés de l'angle droit et le rayon dIt cercle inscrit.
1° Si l'on connaît le côté AB et le rayon du cercle inscrit (fig. 593), on
décrit ce cercle et on mène deux tangentes perpendiculaires AC et AB;
on donne à cette dernière la longueur AB, et, par le point B, on mène
au cercle inscrit la tangente BIG.
2o Si l'on donne la somme des côtés de l'angle droit et le rayon r du
cercle inscrit, on retranche 2rde la somme donnée (fig. 592), et l'on a
le diamètre du cercle circonscrit, qui n'est autre que l'hypoténuse (n° 741);
on rentre alors dans le premier cas ci-dessus.
974. Problème. Construire un triangle rectangle, connaissant

1° Un côté de l'angle droit et la hauteur qui tombe sur l'hypoténuse;
20 L'un des angles aigus et la somme ou la différence des côtés de
l'angle droit;
3° La médiane et la hauteur qui tombent sur
l'hypoténuse.
1° Si l'on connaît le côté AC et la hauteur AD,
on trace une droite indéfinie BC, sur laquelle on Fig.594.
1 élève la perpendiculaire DA égale à la hauteur
donnée; du point A, avec un rayon égal au côté donné, on coupe BC, ce
qui donne un second sommet C; on mène enfin AB perpendiculaire à AC.
2o Si l'on connaît l'angle aigu B et la somme ou la différenceBD des
côtés de l'angle droit (fig. 595), on construit l'angle B etl'on porte la lon-
gueur BD; on fait en D un angle de 45°, et l'on mène EA perpendiculaire
au milieu de CD. Le triangle isocèle CADa deux angles C et D de 450;
donc le troisième angle est droit. ABCest le triangle demandé.
Fig.595. Fig.596.
3° Si L'on connaît la médiane AE et la hauteur AD qui tombent sur
l'hypoténuse (fig. 596), on trace une droite indéfinie BC et une perpendi-
culaire AD égale à la hauteur donnée; du point A, avec un rayon égal à
la médiane donnée, on coupe BC en E; ce point E est le milieu de l'hypo-
ténuse; et, comme l'hypoténuse est double de la médiane (n° 492), on
porte EA en EB et EC.
Exercice 258.
97S. Problème. Construire un triangle rectangle ABC, connaissant la
longueur a de l'hypoténuse, le sommet A de l'angle droit, et sachant que
les sommets B, C doivent se trouver respec-
tivement sur deux droites rectangulaires
données.
Soit XOY l'angle droit donné, A le som-
met connu.
Le quadrilatère BAOC est inscriptible,
car les angles BOC, BAC sont droits; de
plus BC est le diamètre, et cette droite doit
égaler a.
Mais, dans le triangle rectangle, la mé-
diane OD est la moitié de l'hypoténuse
Fig.597. a
avec
(n° 492); donc,
(nO 2 pour rayon, des
points A et 0 comme centre décrivons des arcs; ils se coupent en D, et,
de ce point comme centre, décrivons une circonférence avec le même
rayon -; elle fera connaître les points B et C.
Construction des Triangles quelconques.

976. Problème. Construire un triangle, connaissant les milieux des
trois côtés.
Par chaque point on mène une parallèle à la droite qui joint les deux
autres.
LIVRE
Il 389
977. Problème. Construire un triangle, connaissant deux côtés a et
b, et la projection n du troisième côté sur le
second.
Soit ABC le triangle demandé. On trace CB
égal au côté a; on porte la longueur n en BD ;
on élève la perpendiculaire indéfinie DA, et
l'on détermine le troisième sommet A, en
coupant la ligne DA par un arc décrit du
point C, avec un rayon égal au côté b. Fig.598.
978. Problème. Construire un triangle,

connaissant les centres D, E, F, des cercles
ex-inscrits.
On sait que les centres des cercles ex-ins-
crits sont les sommets d'un triangle dont les
hauteurs se confondent avec les bissectrices
intérieures du premier triangle (n° 662). On
retrouvera donc le triangle primitif en traçant
le triangle DEF et ses trois hauteurs. Les
pieds A, B, C, de ces hauteurs seront les Fig.599.
sommets du triangle demandé.
Exercice 260.
979. Problème. Construire un triangle, COll-
naissant les pieds E, F, D, des trois hau-
teurs.
On sait que les trois hauteurs d'un triangle
ABC servent de bissectrices au triangle DEF
qui a pour sommets les pieds de ces mêmes
hauteurs (n° 662).
On tracera donc le triangle DEF, puis ses
trois bissectrices; par les points D, E, F, on
mènera des perpendiculaires à ces bissectrices,
ce qui donnera le triangle ABC. Fig.600.
080. Problème. Construire un triangle, connaissant
1° Deux côtés AB et BC, et la médiane AD qui tombe sur l'un
d'eux ;
2o Deux côtés AB et AC, et la médiane comprise AD;
30 Un côté BC, et les deux médianes BE et CF qui partent de ses
extrémités.
Supposons le problème résolu; prolongeons la médiane AD de sa
propre longueur en DA', et menons BA' et CA', puis, dans le triangle
BCA', les médianes BF' et CE'. La figure totale ayant pour diagonales
les droites BC et AA' qui se coupent en leurs milieux, est un parallélo-
gramme. Comme les médianes d'un triangle se coupent aux 2L de leur
longueur, on a DO= DO', et la figure BOCO'
est aussi un parallélogramme.
Enfin, remarquons que si, avec les don-
nées, on peut reproduire l'un quelconque des
triangles ou des parallélogrammes de la
figure, on achèvera facilement le triangle
proposé.
1° Avec les côtés AB et BC, et la médiane
AD, on peut construire le triangle ABD, qui
Fig.601. permettra ensuite de trouver le sommet C.
20 Avec les côtés AB et AC. et la médiane
AD, on peut construire le triangle ABA' (en prenant BA' = AC, et
AA'=2AD) ; dans ce triangle ADA', on mènera la médiane BD, que l'on
prolongera de sa propre longueur, et on aura le troisième sommet C.
3° Avec le côté BC, et les médianes BE et CF, on peut construire le
triangle BOC, en prenant les des médianes données; on prolonge
ensuite ces médianes de manière à leur donner leur vraie longueur,
et l'on trace les droites BF et CE, dont la rencontre détermine le
sommet A.
981. Problème. Construire un triangle, connaissant :
1° Deux médianes AD et BE, et le côté nc, sur lequel tombe l'une
d'elles;
20 Les trois médianes (fig. 601).
1° Avec les médianes AD et BE, et le côté BC, on peut construire le
triangle BOD ; ensuite on donne aux droites BDC et DOAleur vraie lon-
gueur, et on a les sommets C et A.
2° Avec les trois médianes, on peut construire le triangle BOO', qui a
pour côtés les des médianes données. Dans ce triangle, on mènera la
médiane BD, que l'on prolongera de sa propre longueur, ce qui donnera
le sommet C ; enfin on donnera à DOA la vraie longueur, ce qui don-
nera le sommet A.
Exercice 262.
982. Problème. Construire un triangle, connaissant:
1° Deux côtés AB et BC, et la hauteur AD, qui tombe sur l'un d'eux;
20 Deux côtés AB et AC, et la hauteur comprise AD.
Soit ABCle triangle à reproduire.
1° Connaissant les côtés AB et BC, et la
hauteur AD, on tracera une droite BC indé-
finie, et, en un point quelconque D, on élè-
vera la hauteur DA; du point A, avec le
côté AB pour rayon, on coupera BC en B, et
Fig.602. l'on donnera à BC la longueur voulue.
20 Connaissant les côtés AB et AC, et la hauteur AD, sur une droite
LIVREII 391
indéfinie BC, on élèvera une perpendiculaire AD égale à la hauteur
donnée; du point A comme centre, avec des rayons égaux aux côtés
donnés, on coupera BC en B et en G, ce qui déterminera complètement
le triangle.
Remarque. Si la hauteur devait tomber en dehors du triangle, cette
condition devrait être énoncée pour que le problème fût complètement
déterminé.
1° Un côté BC et les deux hauteurs BE et CF, qui partent de ses
extrémités;
20 Deux hauteurs AD et BE, et le côté BC, sur lequel tombe l'une
d'elles (fig. 602).
1° Connaissant le côté BC et les hauteurs BE et CF, on trace d'abord
le côté BC; des points B et C, avec des rayons égaux aux hauteurs
données, on décrit des arcs indéfinis, en E et F, et l'on mène à ces arcs
les tangentes BF et CE, dont la rencontre en A détermine le troisième
sommet du triangle.
20 Connaissant les hauteurs ADet BE, et le côté BC, on trace ce côté
BC ; du point B avec un rayon égal à BE, on décrit en E un arc auquel
on mène la tangente CE; en un point quelconque de la direction BC, on
élève une perpendiculaire GH égale à la hauteur qui doit tomber sur BC,
et l'on mène parallèlement à BC la droite HA, qui détermine le troisième
sommet A du triangle.
opposé et la hauteur abaissée du sommet de cet angle.
1° Un angle B, un côté BC de cet angle, et la hauteur BE, qui part
du sommet de ce même angle;
2o Un angle B, et les deux hauteurs opposées AD et CF;
3° Un angle B, la hauteur BE, qui tombe sur le côté opposé, et AD,
l'une des deux autres hauteurs.
1° Si l'on connaît l'angle B, le côté BC et la hauteur BE, on peut
tracer BC, et construire l'angle B; décrire,
du point B, avec un rayon égal à la hauteur
donnée, un arc en E, et mener la tangente
CE ; le troisième sommet A est déterminé.
2° Si l'on connaît l'angle B et les deux
hauteurs opposées AD et CF, on peut con-
struire l'angle B; mener à volonté GH per- Fig.603.
pendiculaire à BC, et égal à l'une des hau-
teurs données, puis HA parallèle-à BC, ce qui détermine un second
sommet A. Une construction analogue donne le troisième sommet C.
392 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
30 Si l'on connaît l'angle B et les hauteurs BE et AD, on peut con-
struire l'angle B ; mener à volonté GII perpendiculaire à BC, et égal à la
seconde des hauteurs données, puis HA parallèle à BC, ce qui détermine
un second sommet A; décrire, du point B, avec un rayon égal à l'autre
hauteur, un arc en E, et mener la tangente indéfinie AE, qui donne le
troisième sommet G.

986. Problème. Construire un triangle, connaissant:
1° Un côté BC, un anqle adjacent B, et la médiane AD, qui tombe sur
ce côté;
20 Un côté BC, un angle adjacent B, et la médiane CF, qui tombe
sur l'autre côté de cet angle.
Soit ABC le triangle à reproduire.
1° Connaissant le côté BC, l'angle B et la médiane AD, on trace BC,
et l'on construit l'angle B; du point D,
milieu de BC, avec un rayon égal à la
médiane donnée, on décrit un arc qui
détermine le troisième sommet A.
Si l'on a DA< DB, l'arc décrit du
point D coupe BA en deux points, et il
y a deux solutions; en un mot, on est
dans le cas incertain. (G., n° 185.)
Fig.604. On connaît la discussion relative à la
construction de ce triangle. (G., n° 186.)
20 Connaissant le côté BC, l'angle B et la médiane CF, on trace BC,
et l'on construit l'angle B; du point C, avec un rayon égal à la médiane
donnée, on décrit un arc qui détermine le pied F de cette médiane; en
portant FB en FA, on obtient le troisième sommet A.
Si l'on a CF< CB, l'arc décrit du point C coupe BA en deux points,
et il y a deux solutions.
Exercice 264.
937. Problème. Construire un triangle, connaissant le périmètre et

les angles.
Considérons un triangle quelconque ABC; prolongeons BC, portons
BA en BD, et CA en CE, et menons
ADet AE.
Le triangle ABDétant isocèle, l'an-
gleD est la moitié de l'angle B ex-
térieur au triangle ABD. De même
Fig.605. l'angle E= 1/2C.
On peut donc tracer une droite DE
égale au périmètre donné, et construire en D et E des angles qui soient
moitié de deux des angles donnés; cela détermine le sommet A; les
perpendiculaires FB et GC, élevées sur les milieux de AD et AE,
donnent les deux autres sommets B et C.
LIVREIl 393
Exercice 265.
988. Problème. Construire un triangle, connaissant un côté, un
angle adjacent, et la somme ou la différence
des deux autres côtés.
Soit le triangle ABC, dont on connaît le
côté AB, l'angle A, et la somme ou la diffé-
rence AD des deux autres côtés.
On peut construire l'angle A, et porter sur
ses côtés les longueurs AB et AD. La partie
CD étant égale à CB, le triangle BCD est iso-
cèle; on tracera donc BD, et, en son milieu,
la perpendiculaire EC fera connaître le troi- Fig.606.
sième sommet du triangle.
Exercice 266.
989. Problème. Construire un triangle, connaissant un côtéBC, l'angle
opposé A, et la somme ou la différence des deux autres côtés.
1° (Fig. 607.) Prolongeons BA, et portons AC en AD; le triangle CAD
est isocèle; la somme des angles égaux C et D égale l'angle A, extérieur
àce triangle; ainsi l'angle D= 72A.
On peut donc construire un angle D égal à la moitié de l'angle donné,
prendre DB égal à la longueur donnée pour la somme de deux côtés;
décrire, du point B, avec un rayon égal au côté donné, un arc qui coupe
DC, ce qui donne un second sommet C; enfin, élever au milieu de CD la
perpendiculaire EA, qui détermine le troisième sommet.
Fig.607. Fig.608.
20 (Fig. 608.) Portons AC en AD; le triangle CAD est isocèle; la
somme des angles égaux C et D est égale à l'angle extérieur e, supplé-
ment de A; ainsi l'angle i = 1/ie.
On peut donc construire un angle ADC égal à la moitié du supplément
de l'angle donné, et prendre le prolongement DB égal à la longueur
donnée pour la différence de deux côtés, ce qui donne un premier sommet
B; du point B, avec un rayon égal au côté donné, on coupe DC, ce qui
donne un second sommet C; enfin on mène CD, et, en son milieu, la
perpendiculaire EA, qui donne le troisième sommet A.
Remarque. Sur BC, on peut décrire un segment capable de l'angle
connu A, et le problème peut s'énoncer comme il suit:
Diviser un arc de cercle BACen deux parties, telles que la somme ou
17*
la différence des cordes des deux arcs partiels obtenus ait une longueur
donnée.
Ce problème, résolu directement (no 921), donne une seconde méthode
pour construire un triangle avec les données ci-dessus.
(Voir aussi Méthodes, n° 115.)
Exercice 267.
990. Problème. Construire un trianale, connaissant la base, la
différence m des deux angles adjacents et la
somme1 des deux autres côtés.
Soit ABC le triangle demandé. AB la base don-
née; AC+ CB= l. A et B les angles adjacents,
tels que A- B = m.
Prolongeons AC d'une quantité CD égale à BC;
dans ce cas, AD= l.
L'angle extérieur ACB= D + CBD= 2CBD ;
Fiy.609.
Ainsi l'angle ABD est connu. On peut le con-

struire, du point A comme centre, avec une lon-
gueur AD égale à l, couper BD en D, puis élever
une perpendiculaire au milieu de BD.
Autre construction. On connaît un premier lieu
de D, puisque AD= l.
En menant la bissectrice CI, on a :
x + y = 1800
Y- x = A — B (nO465)
donc x = ABD est connu et fournit un deuxième
lieu BD.
Fig.610.
Remarque. On doit avoir AD ou l >AB. Le
point D' donne un second triangle ABC' égal au premier.
991. Problème. Construireun triangle, connaissantla base, la somme
des deux angles adjacents et la différence des deux autres côtés.
Cette question revient au problème connu: Construire un triangle,
connaissant la base, l'angle opposé et la différence des côtés qui com-
prennentcet angle (no989,211).
LIVRE
II 395
Exercice 268.
992. Problème. Construire un triangle, connaissant la longueur de la
base, une droite sur laquelle doit se trouver cette base, l'angle opposé
et deuxpoints par lesquels doivent passer les deux autres côtés.
Exercice 269.
993. Problème. Construireun triangle, connaissant le périmètre, un
angle et la hauteur abaissée du sommet de cet angle.
Exercice 270.
994. Problème. Construire un triangle ABC, connaissant la base AB,
la différence m des deux angles adja-
cents, et sachant que le sommet C doit
se trouver sur une droite xy. (COMPA-
GNON *, Questions proposées de Géomé-
trie, p. 34, n° 158.)
Supposons le problème résolu. Soit F
le point symétrique de B, et CD= CB.
Les angles A+B et CDB+ CBD ont
même supplément C.
Fig.611.
On peut donc mener la droite BDE et connaître l'angle BEF.

Or le quadrilatère EDCF est inscriptible, car l'angle EFC égal à EBC
est le supplément de EDC.
Donc aussi l'angle ACF est le supplément de l'angle connu BEF.
Ainsi, sur AF, il faut décrire un segment capable d'un angle qui a
pour valeur 1800— BEF, et l'on obtiendra le point C.
993. Problème. Construire un triangle, con-
naissant la hauteur, la bissectrice qui part
du même sommet et le rayon du cercle ins-
crit.
On connaît CD, CH et OE.
On construit le triangle rectangle DCH, et l'on
détermine le point 0 tel que OE égale le rayon
donné; puis, par le sommet C, on mène les
tangentes CA, CB. Fig.612.
* M.COMPAGNON, au collègeStanislas,auteurde diversouvragesrelatifsaux
professeur
Eléments
de géométrie.
Nousprendronsplusieursénoncésdansles Questions proposées de
de cet auteur.
géométrie
996. Problème. On donne la hauteur, la bissectrice et l'angle au
sommet C.
On fait l'angle CXfig- 612); sur la bissectrice de l'angle, on prend la
longueur donnée CD, et du point C avec la hauteur on coupe en H la
demi-circonférence décrite sur le diamètre CD.
997. Problème. On donne la base, l'angle au sommet et le rayon du
cercle inscrit.
(Voir Méthodes, n° 262,30.)
998. Problème. Construire un triangle, connaissant la médiane AM,
la symédiane AS et la distance MS
de leurs pieds.
En supposant le problème résolu
et se rappelant que la bissectrice du
triangle est en même temps bissec-
trice de l'angle MAS et qu'elle passe
par le point milieu J de l'arc CJB,
on arrive à la construction sui-
vante:
On construit le triangle AMS, on
mène la bissectrice AI, que l'on pro-
longe jusqu'à la médiatrice menée
par M; puis sur MJ on détermine
Fig.613. le point 0 équidistant de A et de J;
ce point 0 est le centre du cercle cir-
conscrit au triangle demandé; il suffit alors de prolonger MS jusqu'au
cercle circonscrit, en B et C.
999. Problème. Construire un triangle, connaissant la médiane, la
symédiane et la hauteur qui partent d'un même sommet.
On construit les triangles rectangles AHM,AHS, et l'on retombe sur la
question précédente.
1000. Problème. Couper les côtés d'un angle
A, de manière que le triangle déterminé ait
un périmètre donné 2p et réalise une autre con-
dition.
On sait que lorsqu'une circonférence est tan-
gente aux côtés d'un angle A, toute tangente,
telle que BC, donne un triangle dont le péri-
mètre constant égale 2AD (n° 739).
Donc il faut prendre AD= AE= p.
Élever les perpendiculaires DO, EO, décrire
Fig.614. la circonférence et mener la tangente PBC.
LIVRE
II 397
(a) On donne le rayon du cercle inscrit.
Avec le rayon donné, on décrit une seconde circonférence tangente aux
côtésde l'angle A, et le côté BC est donné par la tangente intérieure
commune aux deux circonférences.
1001. (b) La hauteur abaissée du sommet A doit avoir une longueur
donnée h. (Voir n° 134.)
Du centre A, avec le rayon h, on décrit une seconde circonférence, et
l'on mène la tangente intérieure commune aux deux circonférences.
1002. (c) La longueur de la bissectrice de l'angle A est donnée.
Ce problème se ramène au n° 998; il en serait de même si l'on donnait
la hauteur abaissée du sommet B. Le problème se ramènerait aun° 999,
si l'on donnait l'angle B.
Exercice 272.
1003.Problème. Inscrire dans une circonférence un tricmqle dont

deux côtés soient parallèles à deux
droites données, et dont le troisième
passe par un point donné A.
Soient A, xy et yz le point et les
droites donnés.
L'angle D égale y, donc le segment
et sa corde sont connus ; par suite,
par un point quelconque Y de la cir- Fig.615.
conférence, menons des parallèles aux
droites données et, par le point A, une sécante telle que la corde
BG= la corde Z; par le point C, menons CD parallèle à XY, et joi-
gnons B à D.
L'angle D égalant Y, le côté DB se trouve parallèle à yz.
1004. Problème. On donne deux points, A et B, et une circonférence.
Déterminer sur cette courbe im point C, tel
qu'en le joignant aux points donnés A et B,
la base DE du triangle inscrit DCE ait une
longueur donnée 1.
Soit le problème résolu, et DE = l.
Puisque la longueur de DE est connue, il
en est de même de l'angle C, car il égale la
moitié de l'arc DE. Pour le déterminer, pre-
nons une corde MN égale à la longueur don-
née l, menons la tangente MT : l'angle M
est égal à celui du sommet C; donc, sur Fig.616.
AB, décrivons un segment ACC'B capable de l'angle M.
Remarque. Il peut y avoir deux solutions, une seule ou aucune.
398 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice 273.
lOOo. Problème. Inscrire dans an cercle donné un triangle qui ait
les côtés parallèles à trois droites données.
1° Soient ab, bc, ca les trois droites données. Faisons un angle inscrit
D égal à l'angle a; cet angle
fait connaître la longueur EF
du côté opposé à l'angle A.
Décrivons donc une cir-
conférence 0 tangente à EF;
menons une tangente BC pa-
rallèle à bc, puis une paral-
lèle AC à la droite ac; et
joignons B et A. Cette droite
Fig.617. sera parallèle à ba, car l'an-
gle A=a, il a en effetmême
mesure 1/2FE ou 1/2 CB,C= c; donc B—b ; or CB est parallèle à cb;
doncBA est parallèle à ba.
2° On peut aussi recourir aux figures semblables, circonscriré une cir-
conférence au triangle abc, et par le centre 0 mener des parallèles à oa,
ob,oc.
30 On détermine la longueur d'un côté, comme on l'a fait précédem-
ment (nO-1003).
1006. Problème. On donne deux points A et B, ainsi qu'une circonfé-
rence; sur cette courbe, déterminer unpoint C,
tel qu'en le joignant aux points A et B, on
forme un triangle inscrit CDE, dont l'un des
angles ait une grandeur donnée.
Soit l'angle D égal à l'angle donné.
La corde CE est déterminée, car l'angle D
égale la moitié de l'arc CE.
Formons un angle inscrit TMN égal à l'angle
donné; décrivons une circonférence tangente à
la corde MN, et, par le point B, menons une
Fig.618. tangente BEC à la circonférence auxiliaire ; on
aura D= M.
Scolies. 1° Par ce point B, on peut mener deux tangentes, ce qui
donne deux solutions; si l'angle donné M doit être au point E, il
faut mener les tangentes par le point A, ce qui donne deux autres solu-
tions.
2° Lorsque C est l'angle donné, on procède comme on l'a déjà indiqué
(n° 1004), et l'on a encore deux solutions; donc, en tout, on a six solu-
tions.
Exercice 274.
1007. Problème. Construire un triangle LMN, sachant que ses côtés
vont passerpar trois points fixes A, B, C; que les sommets M, N sont
LIVRE
Il 399
sur un cercle fixe, passant par les points A et B; et enfin que l'angle L
a une valeur donnée. (Concours général de 1875, classe de seconde.)
Soit le problème résolu, et LMN le triangle
demandé.
L'angle L égale la demi-somme des arcs AB
et MN; donc MN peut être connu; pour cela,
faisons l'angle inscrit TAD égal à l'angle
donné, on aura l'arc BD= l'arc MN. Donc,
par le point C, menons une tangente CMN à la
circonférence concentrique à la première et
tangente à la corde BD. Fig.619.
Scolie. On peut mener deux tangentes, il y a donc deux solutions.
1008. Problème. Inscrire, dans une circonférence, un triangle ABC
dont l'angle A est connu et dont les deux côtés AC et BC sont tan-
gents à deux cercles donnés. (Concours gé-
néral de 1875, classe de troisième.)
Soient 0, D, E, les centres des circonfé-
rences données.
Puisque l'angle A est connu, il en est de
même de l'arc BC et de la corde BC ; pour
cela, on peut mener une tangente MT, faire
l'angle TMN égal à l'angle donné.
Du centre 0, décrire une circonférence tan-
gente à MN, et, puisque le côté BC doit être Fig.620.
tangent à la circonférence D, il faut mener
une tangente commune BC; puis, par le point C, mener une tangente
à la circonférence E.
Scolie. A la tangente commune BC correspondent deux solutions. Et
comme on peut mener généralement quatre tangentes communes à deux
circonférences, on peut avoir huit solutions.
Exercice 275.
1009. Problème. Deux circonférences concentriques étant données,
construire un triangle dont les angles sont donnés, et qui ait un
sommet sur une des circonférences, et les deux
autres sommets sur la seconde circonférence.
(FRANCOEUR *, Cours complet de Mathématiques
pures, t. 1.)
Supposons le problème résolu, ABC le triangle
demandé.
Prolongeons BA. L'angle inscrit B étant connu,
il en est de même de la corde CD. En effet, il
suffit de faire avec une tangente quelconque CT Fig.621.
* FRANCŒUR, né à Paris en 1773,morten 1849;membrede l'Académie

des sciences,
auteurdeplusieursouvragesmathématiquestrèsestimés
: Courscomplet
demathématiques
pures,Uranoyraphie,Traitéde géodésie,
etc.
400 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
un angle TCD égal à l'angle donné B, puis, sur CD, décrire un segment
DAC capable de l'angle supplémentaire de l'angle A.
Remarque. On peut se donner un point quelconque C pour sommet
d'un des angles donnés, et l'on trouve deux solutions CAB, CA'B'.
D'ailleurs, chacun des trois angles peut avoir son sommet sur la
circonférence intérieure; on a donc six solutions, lorsqu'un seul sommet
est sur la circonférence AA'. On trouve pareillement six solutions,
avec la condition qu'un seul sommet doit être sur la circonférence exté-
rieure.
Exercice 276.
1010. Problème. Dans un triangle donné, inscrire un triangle égal
à un triangle donné.
A l'aide du problème contraire, la question est ramenée à la sui-
vante:
Problème. Par trois points donllés, faire passer trois droites qui
déterminent un triangle égal à un triangle donné.
(Méthodes, ne 215.)
1011. Problème. Aun triangle donnéABC, circonscrire le triangle
équilatéral maximum.
Soit GHI le plus grand triangle équilatéral que l'on puisse circonscrire
au triangle donné ABC.
Les sommets G, H, 1 appartiennent aux
arcs décrits sur les côtés BC, CA, AB, et
capables d'une valeur angulaire de 60°.
La droite GH est la sécante la plus grande
que l'on puisse mener par le point d'inter-
section C des deux cercles D et E; donc
cette droite GH est parallèle à la ligne des
centres DE (n° 139, R). De même Hl est
parallèle à EF, et GI est parallèle à DF.
Donc, pour avoir le triangle GHI, il faut
Fig.622. décrire sur les côtés AB, BC et CA, des
arcs capables d'angles de 600, joindre les
centres de ces arcs, et mener, par les sommets du triangle donné, des
parallèles aux lignes des centres.
1012. Problème. A un triangle équilatéral, circonscrire un carré
ayant pour sommet un des sommets du triangle.
1013. Problème. A un carré, inscrire un inangle équilatéral ayant
pour un de ses sommets un des sommets du carré.
Construction des Quadrilatères.
1014. Chaque cas de construction de triangle peut en donner un pour

le parallélogramme; mais comme il est très facile de passer des uns aux
autres, nous ne dirons presque rien du parallélogramme.
LIVREII 401
Le trapèze offre quelques questions intéressantes, surtout quand on
connaît le troisième livre de Géométrie. On peut en dire autant du qua-
drilatère inscriptible et du quadrilatère quelconque.
Exercice 277.
1015. Problème. Dans un carré donné, inscrire un autre carré ayant

pour côté une ligne donnée 1. Entre quelles limites peut varier cette
longueur?
1er Moyen. Du point de rencontre des diagonales
du carré donné, il faut décrire une circonférence
avec mener des tangentes pa-
- pour rayon, puis
rallèles aux côtés du premier carré.
2e Moyen. Menons la bissectrice de l'angle droit
BAE. Du point B, comme centre, avec l pour rayon,
coupons la bissectrice en F, abaissons la perpendi-
culaire FII, menons IIG parallèle à BF. Puis, sur
Fig.623.
GH, élevons des perpendiculaires GM, IlL.
On a GH= BF. La figure GHLM est un carré, car AH= HF = BG;
donc BH= GG, etc.
Le côté BF peut varier de BA à BP, perpendiculaire abaissée sur la
3e Moyen. Du côté connu l, on déduit la demi-diagonale, et avec cette

longueur pour rayon on décrit une circonférence, ayant pour centre le
point de concours des diagonales du carré donné.
Remarque. Le 2° moyen est emprunté à W. COLLINS, Key to exercises
on Euclicl's Eléments of Geometry, p. 20.
Exercice 278.
1016. Problème. Construire un carré, connaissant la somme de la

diagonale et du côté (le ce carré.
Exercice 279.
1017. Problème. Inscrire un carré dans l'espace compris entre deux

circonférences égales qui se coupent.
Par le point milieu de la partie de la ligne des centres, comprise entre
deux arcs égaux des deux circonférences, il faut mener des lignes à 450.
On obtient ainsi les diagonales du carré.
1018. Problème. Dans un carré, inscrire quatre cercles égaux tan-
gents entre eux et à deux côtés du carré. Exprimer le rayon en fonction
du côté a du carré.
Il suffit de diviser le carré donné en quatre carrés égaux, et inscrire
un cercle dans chacun de ces carrés. Le rayon est le quart de a.
1019. Problème. Construire un carré, connaissant la somme ou la
différence de la diagonale et du côté.
Pour la somme, voir Méthodes, n° 41.
Pour la différence, soit AB la longueur donnée, de
manière que
AB= AD- CD
En supposant le problème résolu, et en élevant
une perpendiculaire BH à AB, on reconnaît que le
triangle ABH est rectangle isocèle, car l'angle A
Fig.624. vaut 450; puis le quadrilatère HBDC est formé de
deux triangles égaux, comme étant rectangles- ayant
l'hypoténuse DH commune et le côté DB= DC.
Donc HC= BH= BA.
Ainsi, on peut faire un angle droit CAE, mener la bissectrice AD,
porter la différence de A en B, puis de B en H et de H en C, élever la
perpendiculaire CD, etc.
Exercice 280.
1020. Problème. Circonscrire un carré

à un quadrilatère donné.
Soit ABCDle quadrilatère donné.
Supposons le problème résolu. Le som-
met E est sur le cercle dont AB est le dia-
mètre; de même pour F.
La diagonale FE, divisant chaque angle
droit en deux parties égales, doit passer
par le point N, milieu de ANB, et par M,
milieu de DMC.Il suffit donc de joindre ces
Fig.025. deux points milieux.
1021. Remarques. 1° Le problème comporte quatre solutions. Soient

M, M'les points milieux des demi-circonférences décrites sur le diamètre
AB (fig. 626), puis N, N' les points milieux relatifs aux demi-cerclesCD.
En joignant un des points milieux M ou M' à N ou N', on obtient une
droite qui rencontre les deux autres demi-cercles aux extrémités d'une
diagonale; on obtient ainsi les quatre solutions qui correspondent aux
diagonales PQ, P'Q', RS et R'S'.
2° Lorsque les diagonales du quadrilatère ABCDsont égales et ortho-
gonales, on peut circonscrire une infinité de carrés; car par A et C on
peut mener deux parallèles dans une direction quelconque; puis, par B
et D, abaisser des perpendiculaires sur les deux parallèles, on obtient un
carré.
30Dans le cas des diagonales égales et orthogonales, les quatre cercles
LIVRE11 403
décrits sur les côtés AB, BC, CD, DA passent par un même point
Fig.G26.
qui est le centre permanent de similitude des carrés circonscrits
(n° 2476).
4° La solution ci-après est d'une ex-
trême simplicité:
Soient A,B,C,D les quatre points donnés.
D'un de ces points B, par exemple,
abaissons la perpendiculaire BP sur la
diagonale AC; prenons BL= AC et me-
nons DL, on a la direction d'un côté du
carré.
Cette solution est due à M. BIANDSUT-
TER,de Lucerne. (Mathésis, 1881, page 8.)
Fig.627.
Exercice 281.
1022. Problème. Dans un parallélogramme donné, inscrire un
carré.
Soit le problème résolu;
FE perpendiculaire à EH et
FE = EH.
Le carré a pour centre le
point de concours des diago-
nales du parallélogramme.
Abaissons les Dernendicu- Fig.628.
laires OL, FM sur AB, et la perpendiculaire ON sur FM.
Les triangles rectangles OLE, ONF sont égaux, comme ayant les
angles égaux et l'hypoténuse égale. En effet, OE= OF, et les angles
LOE, NOF ont les côtés respectivement perpendiculaires.
Donc ON= OL
De là on déduit la construction suivante.
Du centre 0 du parallélogramme, il faut abaisser la perpendiculaire
OL sur AB ; prendre LM = LO, et la perpendiculaire MF détermine le
sommet F; puis on porte FN de L en E, et l'on mène FE, etc.
1023. Remarque. La discussion est très intéressante, mais fort longue;
elle emploie d'ailleurs la trigonométrie; il n'y a donc pas lieu de la
donner ici; mais on peut la lire dans les Nouvelles Annales mathéma-
tiques, 1859, page 451.
Exercice 282.
1024. Problème. Construire un rectangle lorsqu'on connaît :

1° Le périmètre et l'angle des diagonales.
Connaître l'angle 0, c'est connaître l'angle BAO et
chacun des autres angles. On a donc à construire un
triangle rectangle BAC, connaissant les angles et la
somme des côtés de l'angle droit (974, 20).
20 L'angle des diagonales et la différence des côtés
adjacents.
Soit AE cette différence; on peut construire le triangle
Fig.629. AED, car on connaît la base AE et les deux angles
adjacents.
30 Lepérimètre et la diagonale.
On a à construire un triangle rectangle ACD, connaissant l'hypoté-
nuse AD et la somme des autres côtés (n° 989).
On peut aussi donner la diagonale et la différence des côtés adja-
cents.
1025. Problème. Construire un losange, connaissant le côté et la
somme ou la différence des diagonales.
En prenant la demi-somme ou la demi-différence, on est encore
ramené à construire un triangle rectangle, connaissant l'hypoténuse et
la somme ou la différence des autres côtés.
Exercice 283.
1026. Problème. Par un point de l'hypoténuse d'un triangle rec-

tangle, mener des parallèles aux côtés de l'angle droit, de manière que
le rectangle obtenu réalise certaines conditions imposées.
LIVRE
Il 405
(a) Le périmètre doit égaler une longueur donnée ( voir nos99 a et 874).
(b) La différence des deux côtés adjacents doit égaler une longueur
donnée (nos 99 bet 58i).
(o) Inscrire un carré (no 99 b, Il).
(d) La diagonale du rectangle doit être aussi petite que possible.
DI,-point A. il faut abaisser une perpendiculaire sur l'hypoténuse.
Exercice 284.
1027. Problème. Dans un cercle, inscrire un rectangle.
(a) Le périmètre doit égaler une longueur donnée (voir n° 100, al.
(b) La différence des côtés adjacents doit égaler d (voir b).
1028. Problème. Construire un parallélogramme, connaissant:
1° Un côté et les deux diagonales;
2° Deux côtés et l'une des diagonales;
3° Deux côtés adjacents et leur angle
4° Les diagonales et leur angle.
Soit ABCDle parallélogramme demandé.
1° On peut construire le triangle BOC, avec le côté donné et les demi-
diagonales: et prolongeant BO et CO, de
manière à les doubler, on a les sommets A
et D.
2° On peut construire le triangle ABC,
et le parallélogramme s'achève par les
droites AD et CD, parallèles aux côtés
opposés. Fig.630.
Si l'on connaît AB et AD, et la diagonale
AC, on remarque que donner AD c'est donner BC, ou le cas qui vient
d'être résolu.
30 On construit le triangle ABC, et le parallélogramme s'achève par
les droites AD et CD, parallèles aux côtés opposés.
40 Enfin, connaissant les diagonales AC et BD, et leur angle, on trace
deux droites indéfinies, se coupant sous l'angle donné, on porte de part
et d'autre du point d'intersection les deux moitiés de l'une des diago-
nales sur l'une des droites, et les deux moitiés de l'autre diagonale sur
l'autie droite, et on a les quatre sommets.
Exercice 285.
102'.).Problème. Construire un trapèze ABCD, connaissant les quatre
côtés.
1 Supposons le problème résolu. En me-
nant par le sommet C une parallèle CE
au côté AD, on forme un triangle BCE,
dont on connaît les trois côtés, car BE
est la différence des deux bases, et nc,
CE, les deux côtés non parallèles. Fig.631.
* Donc il faut construire un triangle BCE ayant pour base la différence
des bases du trapèze et les longueurs BC et AD pour côtés ; puis,
par le
point C, mener une parallèle à BE et prendre CD= EA= la petite base
du trapèze.
1030. Problème. On donne les bases et les deux diagonales.
Il faut construire un triangle AFC ayant pour base la somme des bases
du trapèze, et pour côtés les diagonales données. *
Exercice 286.
1031. Problème. Construire un trapèze,

connaissant le rayon du cercle inscrit et
les deux côtés non parallèles.
Après avoir décrit le cercle 0 et mené
deux tangentes parallèles, il faut mener
une tangente AB égale à un des côtés GH
Fig.632. non parallèles, et une tangente DC égale à
l'autre côté.
1032. Problème. On connaît le rayon du cercle inscrit, une base et un
des côtés non parallèles.
Après avoir mené AB, on prend BC de la longueur de la base donnée,
on mène par le point C une tangente CD.
1033. Problème. Construire un trapèze, connais-
santles bases et les angles.
On porte les longueurs données pour bases en
AB et AC, on fait les angles donnés A et B, et l'on
mène CF parallèle à AD, on a :
EF = AC
Fig.633.
1034. Problème. On connait les angles, une base AB et un des côtés
nonparallèles AE, ou une diagonale AF.
1035. Problème. On connaît la base AB, l'angle B, la diagonale AF
et le côté AE.
1036. Problème. Construire un quadrilatère, connaissant les milieux
de trois côtés, et une droite parallèle et égale au
quatrièmecôté.
Considérons le quadrilatère ABCD; les milieux
E, F, G, H, des côtés sont les sommets d'un pa-
rallélogramme (n° 542).
Donc, on peut construire ce parallélogramme,
et trouver ainsi le milieu H du quatrième côté; on
mène alors la droite AHD parallèle à m; on
Fig.634.
norte la moitié de la longueur m en HA et HD, ce
qui donne deux sommets, A et D; on trace ÃEB et DGC; on porte EA
en EB et GD en GC, ce qui donne deux autres sommets.
LIVREII 407
1037. Problème. Construire un quadrilatère, connaissant les quatre
côtés, et l'une des droites EG qui joignent les milieux des côtés
opposés.
Soit ABCD le quadrilatère demandé; E, F, G, H, les milieux des
côtés, 1 et J les milieux des diagonales AC
et BD. Traçons les quadrilatères EIGJ et
HIFJ.
Dans le triangle ABD, la droite EJ est
parallèle à AD, et en est la moitié; dans
le triangle ACD, la droite IG est parallèle
à AD, et en est la moitié. Pareillement,
chacune des lignes El et JG est parallèle à
BC, et en est la moitié. Ainsi EIGJ est
un parallélogramme, dans lequel on con- Fig.635.
naît les quatre côtés et la diagonale EG.
On peut donc construire ce parallélogramme, et tracer sa diagonale 1J.
On construit de même le parallélogramme FIHJ, dans lequel chacun
des côtés HI et JF est moitié de CD, et HJ, IF moitié de AB.
Alors on peut construire le quadrilatère ABCD, car on a les milieux
des côtés, avec les directions et les longueurs de ces mêmes côtés.
Remarque. On peut voir le Journal de Mathématiques de M. VUlBEHT,
1892, page 93, n° 2887; ou CATALAN, Théorèmes et Problèmes de Géo-
métrie, 6° édition, P. VIII, page 14.
1038. Problème. Construire un quadrilatère inscriptible avec les don-
nées suivantes:
1° Les diagonales, l'angle qu'elles forment et le rayon du cercle cir-
conscrit.
Dans le quadrilatère inscrit, les angles oppo-
sés sont supplémentaires. Donner une diago-
nale, un angle opposé à cette ligne, revient à
donner le rayon du cercle circonscrit et la dia-
gonale. Ainsi le problème précédent revient à
construire un quadrilatère, connaissant les an-
gles, les diagonales et leur angle.
On décrit le cercle avec le rayon donné, on
prend AC, EF égales aux diagonales. Il faut dé- Fig.636.
crire une circonférence tangente à la corde EF,
et mener pour seconde diagonale une tangente DB formant, avec AC,
l'angle donné m. On a DB= EF, comme cordes équidistantes du
centre.
1039. 20 Les angles, une diagonale AC et l'angle m qu'elle forme avec
l'autre diagonale.
Sur la diagonale connue AC, il faut décrire un segment capable de
l'angle opposé D. On obtient ainsi le cercle circonscrit.
La seconde diagonale BD dépend de l'angle A; donc, en un point
quelconque G du cercle circonscrit, faisons l'angle EGF égal à l'angle
donné A, puis menons une tangente DB, formant avec AC l'angle m.
408 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1040. 30 La diagonale AC, l'angle opposé D, un doté AB et l'angle
des diagonales.
1041. Problème. Construire un quadrilatère quelconque ABCD avec
les données suivantes:
1° Une diagonale AC, un côté AB et les
angles.
Sur la diagonale AC, je décris un segment
capable de l'angle B et un segment capable
de D.
Du point A comme centre, avec la longueur
AB, je coupe l'arc du segment. Je joint B au
Fig.637. point C, et je fais l'angle donné BCD.
1042. 20 Deux angles adjacents B et C, le côté AB adjacent à l'un
d'eux et les diagonales.
On construit d'abord le triangle ABC, dans lequel on connaît un
angle B et deux côtés AB, AC. Puis on fait l'angle donné BCE, et l'on
coupe CE par un arc décrit du point B avec la seconde diagonale BD
pour rayon.
Exercice 288.
1043. Construire un quadrilatère, connaissant les deux diagonales,
leur angle et deux angles opposés B et D.
Sur AC, on décrit les segments capables des
angles B et D. Par le centre 0 d'un de ces arcs,
de B, par exemple, on mène une droite OF égale et
parallèle à la seconde diagonale, et l'on décrit une
circonférence égale à la circonférence 0.
Par le point D, on mène une parallèle à FO, qui
donne le sommet B; on est ramené à une question
Fig.638. connue (n° 864).
Exercice 289.
1044. Problème. Construire un quadrilatère, connaissant deux angles

non opposés, les diagonales et leur
angle.
Sur la diagonale BD, on décrit un
segment capable de l'angle donné BAD.
Par le centre 0, il faut mener une
droite OF qui coupe BD, en faisant
l'angle donné pour les diagonales;
prendre OF égale à la seconde diago-
Fig.639. nale AC, décrire du centre F une cir-
conférence égale à la première. Toute
droite AC, parallèle à la ligne des centres, aura la longueur demandée;
LIVRE
Il 409
il suffit de la- mener de manière que l'angle ABC ait la grandeur donnée
(n° 919).
1045. Problème. Construire un quadrilatère ABCD, connaissant les
diagonales, leur angle, un angle A du quadrilatère et un côté DC non
adjacent à l'angle connu.
Comme au problème précédent (1044) ; mais du point D avec le côté
donné, on coupe en C le lieu de centre F, et l'on détermine ainsi la posi-
tion de la seconde diagonale.
diagonales, leur angle et les angles opposés A et C du quadrilatère.
Le point C sera déterminé par l'intersection du lieu de centre F et du
segment décrit sur BD et capable de l'angle C.
Exercice 290.
angles et les diagonales.
Supposons le problème résolu; sur une diagonale BD, décrivons un
segment capable de l'angle A. Soient E,
F les points où les côtés sont coupés par
cette circonférence; menons la tangente
MAN.
Les angles MAE, NAF sont connus, car
ils égalent respectivement ABE, ADF, donc
la corde FE est connue. De là, on déduit la
construction suivante:
A l'aide dela longueur connue BD et de
l'angle BAD, on décrit une circonférence.
En un point quelconque A, on mène une
tangente, on fait les angles connus MAE, Fig.6W.
NAF. Sur la corde EF, on décrit le segment
capable de l'angle C. Du point A comme centre, avec la seconde diago-
nale pour rayon, on coupe en C l'arc décrit, l'on mène CFD, CEB, puis
AB, AD. (DESBOVES *, Questions de Géométrie, 3e édit., p. 348.)
1048. Problème. Deux cercles BAD, BCD se coupent suivant BD.
Mener une sécante AC, limitée aux deux cercles d'une longueur donnée
1, et telle qu'en joignant ses extrémités A et C à un despoints D d'inter-
section, l'angle ADC ait une valeur donnée.
Même problème que ci-dessus. On connaît les deux diagonales AC, BD
et les angles A, G, D du quadrilatère ABCD.
Exercice 291.
1049. Problème. Construire un pentagone, connaissant les milieux
des côtés. (LIONNET**.)
* M.DESBOVES, au lycéeFontanes,auteurdesouvragessuivants
professeur : Questions
de géométrie,
Questions de trigonométrie.
d'algèbre,Questions
**LIONNET, à Louis-le-Grand
professeur en1844.
M. 18
Soit ABCDEle pentagone demandé, et F, G, H, K, L, les milieux des
côtés. Une diagonale quelconque AD partage
ce polygone en un quadrilatère ABCD et un
triangle ADE.
Avec les trois milieux F, G, H, on peut cons-
truire un parallélogramme FGHI, qui donne le
milieu 1 de la diagonale AD ; et avec les trois
milieux I, K, L, on peut construire le triangle
Fig.641.
ADE, qui donne trois sommets. On trouve les
deux autres sommets en traçant AFB et DHC, et en portant FA en FB,
et HDen HC.
Remarque. Le pentagone peut être construit en n'employant que le
compas. (N. A. 1844, p. 19; solution par M. A. PROUHET *.)
Maxima et minima.
1050. Périmètre minimum. Les trois premiers exercices qui vont être
résolus se rapportent au livre I. Tout périmètre minimum, étant déve-
loppé entre deux points fixes, doit donner une ligne droite ou la plus
petite ligne brisée que les données du problème puissent comporter.
Angle maximum. Le maximum de l'angle dont les côtés doivent passer
par deux points fixes, est celui qui est inscrit dans le segment qui a le
plus petit rayon possible, eu égard aux données. Le minimum de l'angle
correspond au segment qui a le plus grand rayon. L'angle tend vers zéro,
c'est-à-dire que ses côtés tendent à être parallèles lorsque le rayon tend
vers l'infini.
Méthodes. Pour résoudre les exercices proposés, on a recours aux
diverses méthodes déjà indiquées (n° 325, chap. VII).
Ainsi, suivant le cas, on emploie les lieux géométriques, une constante
provisoire ou les principes déjà exposés, etc.
Exercice 292.
1081. Problème. On donne un point P sur le périmètre d'un qua-
Arilatère ABCD ; quel est le chemin mi-
nimum qui, partant du point donné,
aboutit à ce même point après avoir
rencontré les trois autres côtés?
Il faut déterminer le point F symé-
trique de P par rapport à AD. Pour
cela, on abaisse une perpendiculaire
PE, qu'on prolonge d'une quantité EF
égale à PE.
De même, on détermine le point G
Fig.642. symétrique de P par rapport à BC,
puis le symétrique H du point G par
* M.A.PROUHET, de
auquelondoitla publication
à l'Écolepolytechnique,
professeur
diversouvragesde STURM.
LIVRE
II 411
rapport à CD. Enfin on mène FH, NP, MG, LP. Le quadrilatère PLMNP
a le périmètre minimum ; il égale FH.
En effet, pour un autre point quelconque I, on a
PI + IM > PL-f-LM (G., nO 176.)
Remarques. 1° Dans l'énoncé de la question, le point d'arrivée peut
être différent du point de départ; d'ailleurs, chacun de ces points peut
être pris à l'intérieur du quadrilatère donné.
20 En prenant le symétrique P„ de P, par rapport au côté AD; puis le
symétrique P2, de Pt, par rapport au côté DC; le symétrique P3, de P2,
par rapport au côté suivant, etc., on peut résoudre le problème pour
un polygone d'un nombre quelconque de côtés.
10o2. Problème. Dans un triangle donné ABC, inscrire le triangle
DEF de périmètre minimum.
Le périmètre dépend de la position des points D, E, F.
Pour simplifier le problème, supposons qu'il n'y ait que deux sommets
de position indéterminée.
En admettant que le sommet D soit
connu, on aura le chemin minimum
DEFD (G., no 76) en cherchant le
symétrique G de D par rapport à
AB; le symétrique H de D par rap-
port à AC et en menant GH, car
DE + EF + FD égale la droite GH.
Pour résoudre le problème, il suffit
donc de trouver la droite minima
GH; en menant GBO et HCO, on re-
connaît que ces lignes sont fixes de Fig.643.
position, car l'angle ABG= ABD, l'angle ACH= ACB. D'ailleurs
BG= BD, CH= CD; donc la somme OG+ OH des côtés qui com-
prennent l'angle 0 est constante, elle égale OB+ BC+ CO; donc la
base GH sera minima lorsque le triangle GOH sera isocèle.
Mener GH, déterminer le symétrique D du point G, et le triangle DEF

a le périmètre minimum.
Remarque. Le triangle DEF est le triangle orthique de ABC; on l'ob-
tient en joignant deux à deux les pieds des hauteurs du triangle donné,
car les hauteurs étant les bissectrices intérieures de DEF, les côtés DF,
DE sont également inclinés sur BC, etc.
Note. Cette belle solution est de M. CATALAN (Théorèmes et problèmes de
géométrie élémentaire, problème XII, page 17).
Voir une autre solutionpar M. LAUDI,professeur à la*Realschulede Trieste
( Journal de Mathématiques élémentaires, 1877, page 170).
La remarque que le triangle obtenu, en joignant deux à deux les pieds des
hauteurs, est le triangle inscrit de périmètre minima, est de FAGNANO JUNIORE.
(Cit. BALTZER, Planimétrie, § 4, n° 9.)
FAGNANO CHARLES (1682-0766)est surtout connu par le théorème qui porte son
nom et par ses études sur les Propriétés du triangle recliligne et sur la Lem-
niscate.
Le théorème de Fagnano est relatif aux arcs d'ellipse.(PAULSERRET, Des
Méthodesen géométrie, page 139.)
Le théorèmedu triangle à périmètreminimaest dû à J EAN-FRANÇOIS FAGNANO,
fils du précédent.
1053. Problème. Un segment rectiligne MN glisse sur une droite XY
donnée de position; deux points A et B
sont situés d'un même côté de la droite;
placer MN de manière que la ligne bri-
sée AM + MN -(- NB soit minima.
En supposant le problème résolu et
en se reportant à une question connue
(n° 137), on reconnaît qu'il suffit de dé-
placer le point A parallèlement à XY,
d'une quantité AC égale au segment
Fig.644. donné l, puis de joindre le point C au
point D symétrique de B.
Tout autre chemin AEFB ou ACFD est plus long que ACNB ; donc.
1054. Problème. Placer MN de manière que AM= BN (fig. 644).
Il faut élever une perpendiculaire au milieu de CD jusqu'à la rencontre
de XY.
1055. Problème. Placer MN de manière que ou
rSIN n
AM2± BN2= ka.
Par rapport aux points C et D (fig. 644), on décrit le lieu des points
dont le rapport des distances égale —. (G., n° 307.) Les points où ce
lieu coupe XY répondent à la question.
Pour AM2 + BN2= /c2, on décrit le lieu des points dont la somme des
carrés ou bien celui dont la différence des carrés égale fc2.
Exercice 294.
105G. Problème. De tous les triangles qui ont même base et même
hauteur, quel est celui dont l'angle au som-
met est maximum ?
C'est le triangle isocèle ABC.
Soient ABC et ADC ayant leur sommet sur
une parallèle BD à la base.
Pour tout point D non situé sur la perpen-
diculaire FB élevée au milieu de la basp l'arc
du segment capable de l'angle D coupera FB
en un point E tel que FE> DH.
Fig.645. Or l'angle B est plus grand que - E; en
effet, B= G; or G = E + GCE; donc B est maximum.
1057. Problème. De tous les triangles qui ont même base et dont le
LIVREIl 413
point d'intersection des hauteurs se trouve sur une droite donnée
parallèle à la base, quel est celui dont l'angle au sommet est mini-
mum?
Les hauteurs abaissées des sommets A et C se coupent sous un angle
égal au supplément de l'angle B; donc l'angle au sommet est minimum
quand l'angle des hauteurs est maximum ; on obtient donc aussi un tri-
angle isocèle.
10o8. Problème. On donne une droite AO ; un angle constant pivote

autour de son sommet placé à un point fixe P et intercepte un segment
MN sur la droite; pour quelle position de l'angle le segment intercepté
est-il minimum ?
Cet exercice est l'inverse du précédent (n° -1056). Les considérations
qui suivent permettent, dans un grand
nombre de cas, de déduire un pro-
blème de minimum d'un problème de
maximum, et réciproquement.
Soit APB l'angle donné; mais, -
placé dans une position quelconque,
il intercepte un segment AB : mais, Fïg.646.
d'après le problème précédent, pour
un segment AB, l'angle ACB, qui a son sommet sur la perpendiculaire
DC élevée au milieu de AB, est plus grand que l'angle APB ; donc ce
dernier ne donne pas le segment minimum, et, puisque pour un segment
de longueur donnée le maximum de l'angle a lieu quand la perpendicu-
laire CD est bissectrice, formons l'angle ECF ou MPN égal à APB, mais
de manière que la perpendiculaire soit bissectrice.
Ainsi le segment MN est minimum quand le point P se projette au
milieu de MN.
-1059. Remarque. La plupart des problèmes donnent lieu à une ques-
tion inverse. Ainsi, pour une base et une hauteur données, l'angle au
sommet est maximum quand le triangle est isocèle; donc, pour une
hauteur et un angle au sommet donnés, la longueur de la base est mi-
nima quand le triangle est isocèle; mais pour une base et un angle au
sommet donnés, le maximum de la hauteur a lieu quand le triangle est
isocèle.
1060. Problème. Parmi les triangles qui ont pour base une longueur
donnée et qui sont circonscrits au même cercle, quel est celui dont
l'angle au sommet est maximum?
Considérons le triangle isocèle ABC et le triangle quelconque DEF,
tels que AB= DE.
Les bissectrices des angles à la base se rencontrent au centre du cercle
inscrit.
414 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
D'ailleurs, on sait (no 466) que
l'angle AOB= 90 + c ;
E
DOE= 90-j-~.
Donc, au plus grand angle au centre corres-
pond le plus grand angle au sommet; par
suite, il suffit de comparer les angles AOB
et DOE.
Or, pour le triangle isocèle AOB, OG est la
flèche du segment capable de l'angle AOB,
tandis que pour le segment capable de l'angle
DOE, OG n'est plus que l'ordonnée d'un point
Fig.647. quelconque de cet arc; donc le segment BOA
est < -. que le segment EOD: donc l'anele
'-' DOE
est < AOB; d'où F< C.
Ainsi l'angle au sommet est maximum lorsque le triangle est isocèle.
- Exercice 296.
1061. Problème. Un mât vertical AB, d'une longueur donnée a, est

placé au sommet d'une tour BC, de hauteur b, et qui repose sur un
plan horizontal; à quelle distance
de la tour faut-il se placer pour
voir le mât sous un angle maxi-
mum?
Soit le problème résolu; le seg-
ment de l'angle capable de l'angle
maximum doit être tangent au plan
horizontal mené par l'œil du specta-
teur, car tout segment qui passe par
AB et coupe CD a un rayon plus
grand que OD; par suite, l'angle F
Fig.648. est < D.
Le problème est donc ramené à faire passer une circonférence par les
points A et B, de manière qu'elle soit tangente à l'horizontale CD.
Le rayon OD= &4~r; donc du point B comme centre avec &-t-n
pour rayon, il faut couper en 0 la perpendiculaire élevée au milieu de
AB; le point de contact D donne le sommet demandé.
1062. Remarques. 1° De la hauteur totale de la tour, il faut retran-
cher la hauteur DD' de l'observateur.
20 L'angle maximum ADB = le demi-angle au centre AOB, ou
D= BOF. En supposant connus le troisième livre et la Trigonométrie,
LIVREII 415
BE
Le sinus est encoreplus facile à calculer, car il égale Qg"-
1063. Problème. On donne deux droites et une circonférence; par

chaque point de la circonférence on mène des parallèles aux droites
données; étudier la variation de la somme des côtés adjacents des
parallélogrammes ainsi formés.
Exercice 297.
angle au sommet, quel est celui dont le périmètre est maximum
Ire Démonstration. C'est le triangle isocèle ABC (fig. 649).
En effet, en prolongeant AC d'une quantité CE égale à CB, puis AD
d'une quantité DF égale à DB, l'angle E = i/2 C, F = l/2D; donc les points
E, F appartiennent au segment capable d'un angle égal à la moitié de
l'angle donné. Or ce segment a le point C pour centre, car CE = CB;
donc le diamètre ACE, qui correspond au triangle isocèle, donne le
maximum, car il est plus grand que la corde AF.
Ainsi AC+CB>AD+DB C. Q. F. D.
Fig.649. Fig.650.
106S. 2° Démonstration (fig. 650). Du centre, abaissons les perpendi-
culaires OG, OH sur les cordes AD, DB; le maximum de la somme de
ces dernières lignes est le même que celui de leurs moitiés DI, DJ; or
(no 339) le maximum de DI+ DJ a lieu lorsque le point D est au milieu
de l'arc; donc il faut que les deux cordes AC, CB soient égales.
En effet, dans ce cas, l'angle EOF égale GOH, car chacun d'eux est
la moitié de AOB ; or, dans les secteurs égaux EOF, GOH, la somme
Càl + CN, donnée par le point C milieu de l'arc, est plus grande que
DI+DJ. Ainsi, pour un segment donné ADCB, les cordes doivent être
égales.
1066. 3e Démonstration. La méthode par duplication conduit aussi
fort simplement au résultat (fig. 651).
La bissectrice de l'angle D passe au point G milieu de l'arc AGB
; la
bissectrice de l'angle extérieur passe par suite par le A
point C, extrémité
du diamètre GOC.
En déterminant le symétrique F du point B
par rapport à CD, le côté DB viendra dans le
prolongement de AD, car les angles a, b, c sont
égaux.
En outre, CF = CB
Or on a AF < AC + CF
Fig.651. ou AD+ DB< AC+ CB C. Q. F. D.
Remarque. Lorsque le sommet D se rapproche du point C, le péri-
mètre AD+ DB augmente, car l'angle ACF a deux côtés de longueur
invariable, tandis que l'angle compris augmente, lorsque le point D se
rapproche de C.
Eneffet, angle ACF= ACB+ 2 fois BCD
Exercice 298.
1067. Problème. Dans un cercle, inscrire le triangle de périmètre
maximum.
Soit ABC un triangle quelconque; regardons mo-
mentanément une des variables comme constante,
soit donc une base connue AC; il faut trouver le
triangle à périmètre maximum inscrit dans le seg-
ment ABC ; or on sait que le triangle isocèle ADC
répond à la question
; donc, quand il y a deux côtés
variables AB, CB, ces côtés doivent être égaux entre
Fig.652. eux. Un raisonnement analogue prouve que les côtés
AG, AD doivent être égaux entre eux lorsque CD est constant; donc
le triangle à périmètre maximum est équilatéral.
1068. Théorème. Pour un nombre donné de côtés, le polygone régu-
lier a le périmètre maximum..
C'est une conséquence immédiate de la démonstration précédente.
1069. Théorème. De deux polygones réguliers inscrits dans le même
cercle, le polygone qui a le plus grand nombre de côtés a le périmètre
maximum.
En effet, considérons par exemple le triangle équilatéral ADC et un
quadrilatère ACDE ; on a AE + ED > AD ; donc le périmètre du qua-
drilatère est plus grand que celui du triangle; mais le carré inscrit dans
le cercle donné a le périmètre plus grand que celui du quadrilatère con-
sidéré; donc le périmètre du carré est plus grand que celui du triangle
équilatéral, etc.
1070. Problème. En prenant pour base le diamètre, inscrire dans un
demi-cercle le quadrilatère de périmètre maximum.
Un raisonnement analogue à celui de l'exercice précédent prouve que
LIVRE
Il 417
les trois côtés variables doivent être égaux entre eux; le quadrilatère
est donc le demi-hexagone régulier inscrit.
Dans les Méthodes (n° 357), on a appliqué directement à l'étude du
quadrilatère la deuxième démonstration donnée pour prouver que de
deux triangles qui ont même base et même angle au sommet, le triangle
isocèle a le périmètre maximum (n° 1065).
1071. Problème. Bansun demi-cercle, inscrire un quadrilatère dont
le périmètre ait une longueur donnée ; le côté opposé au diamètre doit
avoir une longueur donnée 1. Quel est le quadrilatère de périmètre
maximum?
Soit d la différence obtenue en retranchant
2r +1 du périmètre donné.
En prenant DE égale à la corde donnée l,
on voit que le problème est ramené à diviser
l'arc AE, de manière que la somme des cordes
AB+ BE ait une longueur connue d; ou, ce
qui revient au même, à construire un triangle,
connaissant la base, l'angle opposé et la somme
des deux autres côtés (nos 921 et 9b9). Fig.653.
Pour cela, du point F milieu de l'arc AFE, il faut décrire l'arc AGE
;
puis, du centre E avec d pour rayon, couper l'arc décrit, enfin mener
GE.
On a AB+ BE = d
donc, en prenant DC= BE
on aura BC = DE = l
et le quadrilatère ABCD répond à la question.
Maximum. Le maximum est donné par des cordes égales AF, FE. Dans
ce cas, la corde donnée l doit être parallèle au diamètre.

1072. Problème.Par un point donné dans l'intérieur d'un angle,
mener une droite qui forme avec Les côtés de
l'angle un triangle dont le périmètre soit mini-
mum.
Soit P le point donné dans l'angle A. Le théo-
rème du triangle à périmètre constant (n° 739)
conduit à la construction suivante: Il faut décrire
une circonférence 0 passant par le point P et tan-
gente aux côtés de l'angle, et mener la tangente
BPC (n° 948).
Il suffit de prouver que le périmètre du triangle
ABC est moindre que celui de AEF, dont la base
est menée par le point donné ; or, BPC étant une
tangente, EPF est une sécante, mais on peut me-
ner une tangente GH parallèle à EF. Or le péri- Fig.654.
mètre de AEF est plus grand que celui de AGH, et suite de ABC;
par
donc.
18*
Remarque. Il y a deux circonférences tangentes; on prend la circonfé-
rence telle qu'en menant la sécante APQ, le point soit plus rapproché
du sommet A que ne l'est le second point d'intersection.
1073. Problème. Par un point donné dans l'intérieur d'un angle,
mener une droite qui forme, avec les côtés de l'angle, un triangle tel
que la somme des côtés de l'angle A, diminuée de la base du triangle,
soit un minimum.
.La circonférence tangente doit être telle que P soit plus éloigné du
sommet A que ne l'est le second point d'intersection.
Exercice 300.
1074. Problème. Pour un arc donné ABC, quelle est la tangente à
cet arc dont la longueur est
minimal la ligne menée est
limitée par les rayons ex-
trêmes OA, OC.
Le point de contact B doit
être au milieu de l'arc; en
effet, la tangente EF est
plus grande que sa parallèle
GBH; mais cette ligne, me-
née par le point milieu B de
la base d'un triangle isocèle,
est plus grande que cette
Fig.655. base MN; donc, à fortiori,
MN < EF.
Remarque. Cette question ne diffère pas d'une question déjà traitée
(no 1058).
1075. Problème. Un arc ABC est divisé en deuxparties quelconques
AB, BC; on mène des tangentes par les points extrêmes A et C, et on
limite ces lignes par le rayon OB prolongé; pour quelle position du
point B la somme des tangentes est-elle minima?
Fig.656. Fig.657.
Soient les tangentes AD et CE (fig. 656), et supposons B plus près
de A que de C; par suite, l'angle AOB est < BOC; donc l'angle EDF ou
i ivrtcTI 419
ADO, complément de AOB, est plus grand que l'angle E, complément
de BOC; donc DF, opposé à l'angle E, est moindre que FE; donc
AF + CF<AD + CE
Ainsi Je minimum AF+ FC a lieu lorsque les tangentes sont égales;
donc le point G doit diviser l'arc donné en deux parties égales.
Autre démonstration. Menons la tangente au point B (fig. 657).
On a: BG=AD; BH=CE
donc la question revient à la précédente (n° 1074).
Remarque. Des deux questions ci-dessus (nos 1074 et 1075) découlent

les conséquences suivantes:
1076. Théorème. 1° Pour qu'une ligne brisée d'un nombre donné de
côtés, circonscrite à un arc et limitée par les rayons qui terminent cet
arc, ai.t une longueur minima, il faut que chaque côté soit divisé en
deux parties égales par le point de contact, et que ces lignes soient
égales entre elles.
- 20 Pour un nombre de côtés et un cercle
donnés, le polygone régulier
circonscrit a le périmètre minimum.
1077. Problème. Par un point pris sur une circonférence, mener une
corde telle que sa projection sur une droite donnée de position ait une
longueur minima; étudier les variations de
la projection des diverses cordes que l'on
peut mener par le point donné A.
1° Quand la corde est nulle, la projection
est nulle.
En allant vers la droite, AD donne ad, et
la projection croît jusqu'au point b donné
par la corde AB menée à l'extrémité du dia-
mètre parallèle à la droite donnée ab; donc
ab est un maximum, car à partir du point B
les cordes telles que AD' donnent une pro-
jection plus petite. La projection décroît Fig.658.
constamment ; pour la perpendiculaire AF,
elle s'annule de nouveau, puis devient ae, atteint un nouveau maximum
ac, en valeur absolue, décroît de nouveau et s'annule en a.
Remarque. En tenant compte de la direction des projections et du

signe conventionnel qu'on leur attribue (n° 412), on doit dire que ae a
une valeur négative, et que ac est un minimum.
1078. Problème. Par un point donné A pris dans un cercle, mener
une corde telle que la différence des projections des segments de cette
corde sur une droite xy ait une longueur maxima.
420 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Pour une corde quelconque ABC, la différence des projections égale
ac - ab, et si l'on prend CD= AB, la dif-
férence= ad. Or le point D se trouve sur
une circonférence concentrique à la pre-
mière; la différence ad est la projection
de la corde AD de la circonférence AO;
donc le maximum ae est donné par la
corde AE (n° 1077) :
ag — ah = ae
AF donne un second maximum, en va-
leur absolue; ou bien le minimum, si l'on
Fig.659. regarde ab, ah comme des grandeurs néga-
tives (nO412).
Exercice 302.
1079. Problème. Trouver un point dont la somme des distances aux

trois sommets d'un triangle soit minima.
Soit 0 le point cherché, tel que AO + BO + CO soit un minimum. #
Si AO est invariable, et par suite si le point 0 doit appartenir à une
circonférence de rayon donné, le minimum
de BO + OC a lieu lorsque BO et CO sont
également inclinés sur le rayon AO; car,
pour la tangente DOE, on sait que dans ce
cas BO+ CO est un minimum (G., 176);
or, pour un autre point F de la circonfé-
rence, on aurait à plus forte raison une
somme
BF + FC > BG + GC > BO + OC
Fig.660.
Par un raisonnement analogue, en regar-
dant BO comme fixe, on trouve que BO doit être également inclinésur
AO et CO ; donc le minimum a lieu lorsque les trois angles AOB, BOC,
COA sont égaux; par suite, sur deux côtés du triangle donné, il faut
décrire des segments capables d'un angle de 120°
Exercice 303.
i080. Problème. De tous les triangles qui ont une base de longueur
donnée et qui sont circonscrits au même cercle, quel est celui dont le
périmètre est minimum?
Le triangle isocèle ABC ale périmètre minimum, car l'angle C est > F
(n° 1060).
Or les triangles rectangles OMC, ONF ont un côté égal; donc à
l'angle NFO < MCO correspond une oblique OF plus longue que OC et
* Cettesolutionse trouvedansle Manueldescandidatsà l'Ecolecentrale,tomeII,

par M.DECOMBEROUSSE, à cetteécole.
professeur
LIVREII 421
dont la distance NF au pied de la perpendiculaire est plus grande
que MC.
Ainsi fvlC + CL < FN + FP
mais DN+EP=DE
Fig.661.
AM+ BL= AB= DE; donc les variations de périmètre ne dé-
pendent que de MC et de NF; donc le triangle isocèle a le périmètre
minimum.
1081. Remarques. 1° Le triangle équilatéral circonscrit est le triangle
qui a le périmètre minimum ; car, pour AB et AC, on prouverait que le
minimum a lieu lorsque ces côtés sont égaux entre eux.
2° Généralement l'étude du périmètre maximum ou minimum est plus
difficile que celle des surfaces. Aussi on se borne à déduire le périmètre
maximum ou minimum, circonscrit à un cercle, de l'étude de la surface
(n° 1694, Remarque).
Néanmoins il est avantageux de traiter directement les périmètres
sans recourir à des notions qui ne sont présentées qu'au livre IV.
Questions diverses.
Exercice 304.
1082. Théorème. Soient A et Bles extrémités d'un diamètre, C un
autre point quelconquede la demi-
circonférence décrite sur AB, on
prend des arcs égaux BD, DE,
l'on mène AD et BC qui se coupent
en F, et les droites AE et CD qui
se coupent en G: démontrer que
les droites FG, AE sont perpendi-
culaires. (Mathésis, 1892, page 31.)
Les angles inscrits A et C sont Fig.662.
égaux, donc le quadrilatère ACGF
est inscriptible
; mais l'angle ACB est droit, il en est donc de même de
l'angle AGF.
422 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 305.
1083. Problème. 1° Déterminer les points équidistants de trois droites
qui se coupent deux à deux; 2° déterminer les droites équidistantes de
trois points donnés. Étudier la dualité de ces deux questions, indiquer
les solutions qui se correspondent deux à deux.
Soient A, B, C les points de concours des droites concourantes don-
nées de la première question, et les points donnés de la seconde; soient
a, b, c, les côtés opposés aux sommets A, B, C.
Fig.663.
1° Les bissectrices intérieures et extérieures donnent quatre points qui
répondent à la première question: le centre 1 du cercle inscrit et les
centres tels que J des trois cercles ex-inscrits.
2o Les trois droites qui joignent deux à deux les points milieux de a,
b, c, répondent à la seconde question.
Dualité. En tenant compte des signes, le point équidistant J corres-
pond à la droite équidistante MN, car la distance JP, JQ ayant même
direction que la distance du point 1 aux mêmes droites sont considérées
comme positives, tandis que JR, de direction opposée à IF, est négative.
De même pour MN,les distances de cette droite aux points B et C peuvent
être regardées comme positives, et celle de A comme négative: ainsi les
trois côtés du triangle médian LMN correspondent aux centres des trois
cercles ex-inscrits.
Au point I, dont les trois distances sont positives, correspond la ligne
de l'infini; car aucune droite à distance finie ne saurait être à distance
égale, comme grandeur et même signe, de trois points A, B,C qui ne
sont pas eux-mêmes en ligne droite.
Exercice 306.
1084. Théorème. Un triangle isocèle mobile reste semblable à lui-
même, un des côtés égaux passe par un point fixe, tandis que les extré-
LIVRE
II 423
mités de la base glissent sur une circonférence donnée, prouver que le
second des côtés égaux passe aussi par unpoint fixe. (J. M. E., 1890,
naee 151, LAUVERNAY.) -
Soit ABC dans une position quel-
conque, M le point fixe, 0 le
centre du cercle donné, AOD la
hauteur du triangle isocèle.
L'angle x est le complément de
l'angle invariable P, donc le lieu
du sommet A est le segment décrit
sur MO, capable de l'angle connu a.
Mais a.' = x donc l'arc ON = OM
et le point N se trouve déterminé
indépendamment de toute position
particulière du triangle; ainsi le
côté AC passe par un point fixe N.
C. Q.F. D. Fig.664.
i083. Remarques. 1° L'enveloppe de la base mobile BC est une ellipse

ayant M et N pour foyers; cette ellipse est bi-tangente au cercle donné
(n° 2177).
20 Le lieu des projections P et Q des points fixes, sur la base mobile,
est un cercle ayant son centre au point milieu L de MN (n° 1335), car le
triangle MBP reste semblable à lui-même, pendant que B décrit une
circonférence.
Ilote. Le théorème précédent est l'énoncé simplifié du 176eporisme d'Eu-
clide; porismesignalé par M. TABRY, comme pouvant conduire à plusieurs des
propriétés des points et du cercle de Brocard. (J. M. E., 1890,pages 35 et 83.)
Exercice 307.
1086. Lieu. Par un point D commun à deux circonférences, on mène
une corde commune ADB, aux extrémités de laquelle on fait des angles
donnés A et B: quel est le lieu
géométrique du sommet C du
triangle ainsi formé?
L'angle inscrit A, étant cons-
tant, intercepte un arc inva-
riable DSE, donc le côté AC
passe constamment par un
point fixe E; de même BC
passe par un point fixe F.
L'angle C est constant, donc
le sommet C se meut sur l'arc
du segment ECF, capable de
*-(A + B).
1087. Scolies. 1° Le cercle Fig.665.
ECF passe par le point S où se
coupentles cercles donnés M et N, car l'angle ESF = 2- —DSE—DSF;
il est donc le supplément de C.
2° Lorsqu'on fait tourner la corde commune ADB autour du point D,
le triangle maximum correspond au cas où AB est parallèle à la ligne
des centres, car AB= 2MN. Le minimum correspond au cas où la corde
DS est perpendiculaire à la ligne des centres, alors le triangle circon-
scrit se réduit au point S.
30 Le diamètre SC est donné par la position C qui correspond au
triangle maximum et par le point S qui correspond au minimum.
Exercice 308.
10H8.Théorème. Si les diagonales d'un hexagone sont égales et que
les côtés soient parallèles deux à deux, l'hexagone est inscriptible à
une circonférence. (CATALAN, Mathésis,
1890, page 94.)
Soient oc, [3,y, les points d'intersec-
tion des trois diagonales égales, con-
sidérées deux à deux.
La figure ABDE est un trapèze iso-
cèle, car AB et DE sont des lignes pa-
rallèles, et les diagonales AD et BE
sont des lignes égales; d'où il résulte
que la bissectrice de l'angle AyB est
perpendiculaire à AB, DE et passe en
leur milieu. En désignant par 0 le
Fig.666. point de concours des bissectrices in-
térieures du triangle xpv, ce point est
à l'intersection des perpendiculaires élevées aux milieux des six côtés
de l'hexagone, et par suite il est à égale distance des six sommets.
108î>. Remarques. 1° Ce théorème est la réciproque d'un théorème
connu. (CATALAN, Théorèmes et Problèmes, 6e édition, p. 132, th. LXV.)
2° Le centre du cercle circonscrit à l'hexagone est aussi le centre du
cercle inscrit au triangle apy formé par les diagonales.
Exercice 309.
1090. Théorème. Si un quadrilatère a deux côtés opposés égaux
1° ces côtés sont également
inclinés sur la médiane des
deux autres côtés; 2° la pro-
jection sur la médiane est
égale à cette médiane. (CATA-
LAN,Étude sur le parallélo-
gramme de Watt, voir Ma-
thésis, 1885, page 154'.)
Formons des parallélogram-
mes ABME, DCMF.
Fig.667. Ona ME= MF
Joignons le point milieu N aux points E, F.
* La questionsetrouvaitdéjàdansThéorèmes
etProblèmes, Th.XIII,p.10.
6eédit.,1879.
LIVREIl 425
Les segments NE, NF, sont en ligne droite, car les triangles NAE,
NDF ont un angle égal A = D, compris entre deux côtés égaux; donc les
angles en N sont égaux, donc NE ==NF et ces deux segments sont dans
le prolongement l'un de l'autre.
Dans le triangle isocèle EMF, la droite MN qui joint le sommet au
milieu de la base est bissectrice de l'angle NI; donc AB, CD sont égale-
ment inclinés sur la médiane MN.
2o La projection de BA ou de ME sur la médiane est cette médiane
MN, de même pour la projection de CD, donc.
Exercice 310.
1091. Lieu. Sur les côtés AB, AC d'un

triangle ABC, on prend les distances BD,
CE égales entre elles, lieu géométrique du
point milieu M de DE. (CATALAN, Mathésis,
1885, page 222.)
La médiane MN du quadrilatère DBCE
est parallèle à la bissectrice de l'angle formé
par les côtés BD, CE (n° 1090); donc le
lieu du point M est la parallèle menée par
le milieu N de BC à la bissectrice de
l'angle A.
Scolie. La droite MN passe par le point
0 milieu de la distance AH, qu'on obtient
en prenant BH égal au petit côté AC.
Fig.668.
Exercice 311. - 1.
1002. Théorème. Io Dans tout triangle, la distance de Vorthocentre à

un côté donné égale le prolongement, jusqu'au cercle circonscrit, de la
hauteur abaissée sur ce même côté;
20 La distance d'un sommet à l'orthocentre est le double de la dis-
tance du centre du cercle circonscrit, au côté opposé.
1° Il faut prouver que PH= PL (fig. 669).
On peut voir (Méthodes, n° 292, c) d'ailleurs a = jî comme ayantles
côtés respectivement perpendiculaires; puis a et y ont même mesure,
donc (3=y et PH= PL.
2° On peut voir ci-après (n° 1120) ou mieux (nO28), car le centre K
est au milieu de OH et le point D milieu de AH appartient au cercle
d'Euler, donc OE = DH = AD.
1003. Théorème. 1" Les cercles circonscrits à un triangle donné, et

aux triangles qui ont pour sommets l'orthocentre et deux des sommets
du triangle donné, sont égaux entre eux. (CARNOT.)
2° Le triangle ayant pour sommets les centres des trois cercles
syrné-
triques ci-dessus est égal au triangle donné,et il admet même cercle des
neuf points.
30 Le triangle anticomplémentaire du triangle donné (triangle obtenu
en menant par chaque sommet d'un triangle une parallèle au côté
opposé), admet l'orthocentre du premier pour centre de son cercle cir-
conscrit; ce cercle est tangent aux trois cercles symétriques.
1° On peut voir (Méthodes, no 292, e); d'ailleurs il suffit de se rappeler
que les triangles égaux CHB, CLB (fig. 669) admettent des cercles cir-
conscrits égaux. Le cercle circonscrit à CHB est symétrique, par rapport
à CB, du cercle circonscrit à CLB, c'est-à-dire à CBA.
Fig.669.
2° Le point A', B', C' symétriques du centre 0, par rapport aux côtés,
sont les centres respectifs des trois cercles symétriques tels que CHA; or
EF est parallèle à A'B' et en égale la moitié, donc A'B' égale et paral-
lèle à AB, donc.
Le centre K du cercle des neuf points est le centre d'hométie des tri-
angles égaux ABC, A'B'C'.
Les triangles égaux ont même cercle des neuf points.
3° Des remarques précédentes, on peut conclure que H est le centre
du cercle circonscrit au triangle A'B'C' et en déduire 3°; d'ailleurs, on
sait que les hauteurs d'un triangle donné ABC sont les médiatrices du
triangle supplémentaire A"B"C", qu'on obtient en menant par les som-
mets A, B, C des parallèles aux côtés opposés (no 445), ainsi H est le
centre du cercle circonscrit au triangle A"B"C", de même qu'il l'est pour
A'B'C'; les cercles ayant pour centres respectifs H et B' sont tangents<
en B". i
j
LIVRE
II 427
1094. Théorème. 1° D'unpoint H on abaisse des perpendiculaires sur
les côtés d'un triangle; on mène, par rapport à chaque côté, les droites
symétriques des perpendiculaires, on obtient ainsi neuf droites qui se
coupent trois à trois en quatrepoints (le point H y compris).
2o Lorsque le point H est l'orthocentre, les trois autres points obtenus
sont sur le cercle circonscrit.
1° Soient HPa; HPb, HP e les perpendiculaires abaissées sur les côtés
a, b, c et Ha, Hb, Hc les points symétriques de H par rapport à ces
mêmes côtés.
Les symétriques de HFa et de HPe par rapport au côté a passent par
le point symétrique Ha, ainsi les deux droites symétriques et la droite
HHœpassent par le même point; de même pour les autres côtés.
2° Le symétrique de l'orthocentre, par rapport à chaque côté du tri-
angle, est sur le centre circonscrit (n° 666), donc.
1095. Théorème. Par les milieux des côtés d'un triangle donné, on
mène les symétriques des côtés du triangle, par rapport à une direction
donnée; les trois droites ainsi menées concourent en un point du cercle
des neufpoints du triangle donné. (J. M. E., 1890, page 118.)
Soient LMN le triangle donné, ABC le triangle médian ; CD la direc-
tion donnée, faisant des angles a et p avec les côtés MN, LN.
Fig.670.
Menons les symétriques AP, BP : il suffit de démontrer que le point P
appartient au cercle ABC, et pour cela prouvons que l'angle APB est le
supplément de ACBou N.
Angle BAP= M—2a
ABP= ABN ou L —PBN= L —(180° —2p) = L + 2p —180°
donc APB= 180 - (M - 2ot + L + 2p - 180)
Mais M+L —180 = —N et 2(S —oc) = 2N, donc.
APB= 180 — N C. Q. F. D.
428 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Remarques. 1° La question ci-dessus revient au théorème suivant:
Par chaque sommet d'un triangle ABC, on mène une droite quisoit
symétrique du côté opposé, par rapport à une même direction donnée,
les trois droites ainsi menées se rencontrent en un même point du cercle
circonscrit au triangle ABC.
2o Si l'on prend successivement les symétriques par rapport à deux
directions à 450 l'une de l'autre, on obtient deuxpoints diamétralement
opposés sur le cercle circonscrit, car AP et AP' sont à angle droit.
30 Théorème réciproque. Les droites qui joignent chaque sommetd'un
triangle à un même point du cercle circonscrit, sont respectivement
symétriques des côtés opposéspar rapport à une même direction.
1096. Lieu. On donne, en grandeur, deux côtés opposés d'un quadri-

latère inscrit dans un cercle donné; ces deux côtés sont mobiles et
glissent sur la circonférence:
1° Quel est le lieu des centres des cercles circonscrits aux triangles
formés par chacun des côtés donnés et le point de concours des diago-
nales ?
20 Prouver que le rayon du lieu relatif à une des cordes égale le
rayon du cercle circonscrit relatif à l'autre corde.
3° Même question, en considérant le point de concours des deux
autres côtés.
1° Soient AB, CD dans une position quelconque, - 1 le point d'intersec-
tion des diagonales.
L'angle a est constant, car il a
pour valeur la demi-somme des
arcs sous-tendus par AB, CD,
donc chaque cercle circonscrit à
un rayon de longueur invariable,
quelle que soit la position des
cordes AB et CD, car AlB, par
exemple, est le segment capable
de l'angle a, de même pour CID;
soient M et N les centres du seg-
ment, le lieu de M est le cercle
décrit du centre 0, avec OM pour
rayon; de même pour N.
2° Si l'on prend BE= CD, l'an-
gle ABE est le supplément de a;
Fig.671. donc pour obtenir les centres M,
P du segment, il suffit d'élever
des droites BM, BP respectivement perpendiculaires aux cordes, on
obtient les centres M etP; or la figure MOPBest un parallélogramme,
donc le lieu des centres M a pour rayon la valeur même BP du rayon
du cercle circonscrit à CID, et le lieu du point X a pour rayon OP ou
MB, rayon du cercle circonscrit au triangle AIB.
3° Pour le point de concours J des côtés AC, BD, l'angle est aussi
LIVREIl 429
constant, il a pour mesure la demi-différence des arcs AB, CD; le lieu
de chaque centre est une circonférence de centre 0; le rayon du lieu
relatif à AJB égale le rayon du cercle circonscrit à CJD, et réciproque-
ment. (D'après J. M. E., 1891, page 237.)

1097. Points de Brocard. Sur les côtés a, b, c d'un triangle ABC, on
décrit vers l'intérieur du triangle des segments respectivement capables
des suppléments des angles B, C, A; les trois segments concourent en un
mêmepoint M, et les angles MAC, MCB, MBA sont égaux entre eux.
(Voir n° 906). Deux points répondent à la question; on les nomme
Points de Brocard, et on les désigne assez souvent par w et M'.
Les segments capables de n— B, 7t - e, 7t - A décrits sur a, b, c
sont tangents à l'un des côtés adjacents; on les nomme circonférences
adjointes ou cercles adjoints.
1098. Théorème. Les circonférences symétriques, par rapport aux
côtés considérés, des trois circonférencesadjointes qui donnent le point
de Brocard w, concourent en.un même point J; il en est de même des
symétriques des trois autres circonférences adjointes.
Soient 1 - 3 - Õ les centres respectifs des cercles adjoints qui
donnent le point w; pour avoir les centres des circonférences symé-
Fig.672.
triques, on prend l' symétrique de 1 par rapport au côté BC; de même
3' est le symétrique de 3 par rapport à CA, et 5' l'est de 5 pa" rapport à AB,
SoitJ le point d'intersection des cercles décrits des centres l' et 3', il
suffit de prouver que le cercle décrit de 5' passe par J. Or l'arc BDC
égal à BwC, est le double de la mesure d'un angle inscrit égal à B, donc
l'angle IïJG=B; de mêmeAJC= C, et l'angle AGBaurait pour mesure
demi-arc AFB, donc l'arc AGBest le double de la mesure de (1800- C),
c'est-à-dire de (A + B), donc l'arc AFB passe par le point J.
De même les cercles symétriques des cercles adjoints qui se coupent
en w' donnent un second point J'.
Remarque. Les points J et J' sont les centres permanents de simili-
tude de deux triangles circonscrits et semblables au triangle donné
i099. Note. L'emploides cercles symétriquesdes cerclesqui passentpar les
extrémitésde chacundes côtésdu trianglede référence,a conduità un nouveau
modede transformation,car à trois cercles passant par un mêmepoint et par
les extrémitésde chacun des côtés d'un triangle, correspondenttrois cercles
symétriquesqui passent aussi par un même point. Les deux points correspon-
dants ont été nomméspointsjumeaux.
La transformationpar cerclessymétriquesa été étudiéepar M. SCHOUTE
Commecas particulier remarquable,on peut citer le cercle circonscrit, en
prenant son symétriquepar rapport à chaquecôté, on obtient trois circonfé-
rences égales au cercle circonscrit,et qui passentpar VorthocentreH (no1093).
Exercice 312. — VI.

IWO (a). Cercles de Neuberg. Sur chaque côté d'un triangle de réfé-
rence, et dit même côté de ce
triangle, on construit des
triangles équiangles à un
autre triangle donné ABC;
chaque groupese compose
de six triangles, dont les
sommets opposés à la base
commune BC appartiennent
à une même circonférence **.
Au triangle donné ABC
correspond directement le
triangle symétrique AfCB;
puis, si l'on fait l'angle BCE
égal à l'angle A, les triangles
BCE, BCD et leurs symé-
triques seront semblables au
triangle donné : il faut prou-
ver que les six sommets A,
A', D, D', E, E' sont sur une
même circonférence. Le tra-
pèze symétrique AE E'A' est
inscriptible, il suffit de prou-
Fig.673. ver qu'il en est de même
du quadrilatère AEDA'; or
l'angle AA'C,supplémentaire de l'angle obtus B est par suite supplémen-
taire de l'angle obtus D, donc.
* M.H. SCHOLTE,
savantgéomètre à Groningue.
hollandais, -H - et Àib,
--- n Hi.
A
**Mathésis, 186
; voiraussip. 94,157,
1882,p. 94,question126.J. NEUBERG
LIVREII 431
1100(b) Note.1° Les six triangles équiangles ont même angle w de Brocard,
on les nomme triangles équibrocardiens. Le cercle AED est le cercle de Neu-
berg, relatif au côté BC du triangle de l'éfÙence,. on aurait de même des
cerclesrelatifs aux deux autres côtés du premier triangle donné.
Les cercles ci-dessus ont été nommésCerclesde Neuberg, du nom du savant
professeurde l'université de Liège, qui le premier a étudié ces cercles et en a
fait connaîtreles principalespropriétés.
Le théorème a été proposé en 1882, dans Mathésis, p. 96, nOS126et 127, et
démontré p. 157et 186.
LeJournal de Mathématiquesélémentaires, dansdiversarticlesdeM. VIGARIÉ,
a fait connaîtreles principalespropriétésdes Cerclesde Neuberg(J. M. E., 1887,
p. 121, 145et 169).
2° Cerclesdit triangle. Pour tout triangle donné, on considère actuellement
un assez grand nombrede cercles intéressants; voici les principaux:
Cerclecirconscrit.
Cercleinscrit et cerclesexinscrits.
Cercledes neufpoints, ou cercled'Euler (no 27).
Cerclesd'Apollonius, ou cercles ayant pour diamètre le segment déterminé
sur chaque côté par les deux bissectricesissues du sommetopposé.
Cerclesadjoints ou circonférence s adjointes, pour déterminer les points de
Brocard(n° 1097).
Cerclesde Lemoine (n° 2375et suivants).
Cerclesde Tucker (n° 2383).
Cerclede Taylor (n° 2391).
Cercle de Brocard (no 2428).
Cerclesde Neuberg (n° 1100).
Cercle de Longchamps (J. M. S., 1889, p. 19, no 84).
CerclesdeM'Cay (J. M. S., p. 56, n° 91).
Cerclesde Schoute (J. M. S., p. 57, n° 93).
Voir l'étude si intéressante de M. VIGARIE, sur les points, les droites, les
cercles et autres courbes remarquables d'un triangle, dans le Journal de
Mathématiquesspéciales,années 1888et 1889.
LIVRE III
THÉORÈMES
Lignes proportionnelles.
1101. Théorème. Toute parallèle à la base d'un
triangle a son milieu sur la médiane qui part du
côté opposé.
En effet, les trois droites AB, AD, AG, forment
un faisceau qui divise dans un même rapport les pa-
rallèles BC et EF; et puisque la droite BC est divi-
sée en deux parties égales, il en est de même de EF.
Fig.674. C. Q. F. D.
1102. Théorème. Toute antiparallèle à la

base d'un triangle a son milieu sur la sy-
médiane qui part du sommet opposé.
La symédiane AS est la droite symétrique
de la médiane par rapport à la bissectrice
de l'angle A (n° 148). Pour l'obtenir, on
prend AB'= AB, AC'= AC, et l'on mène la
médiane AM' de AB'C'; or B'C' est anti-
parallèle à BC, donc le milieu F de toute
droite antiparallèle EG se trouve sur la
symédiane AS.
Fig.675.
Exercice 314.
1103. Théorèmes. 1° La droite indéfinie EF, menée par les milieux

des bases d'un trapèze AC, passe au point de concours des côtés non
parallèles.
2° La droite qui joint les points milieux des bases d'un trapèze passe
aussi par le point de concours des diagonales.
1
LIVREIII 433
1104. Théorème. Lepoint de concours des diagonales d'un trapèze

divise ces lignes en parties propor-
tionnelles aux bases.
Les triangles COB, AOD sont
équiangles; donc
Fig.676.
Corollaire.La parallèle FOE donne aussi
1103.Théorème. Le point de concours des côtés non parallèles d'un

trapèze divise ces lignes en segments soustractifs proportionnels aux
bases.
1106.Théorème. Dans un triangle quelconque ABC, on forme des tra-

pèzes par des parallèles DE, FG. à la base. Démontrer que les diago-
nales de ces trapèzes se rencontrent sur la médiane du triangle.

1107. Théorème. Par un point A, on
mène des sécantes qui coupent deux
parallèles données, les points de con-
cours des diagonales des divers tra-
pèzes ainsi formés se trouvent sur une
même droite.
Par le point 0, menons MN parallèle
à CE. Fig.677.
S M. 19
434 EXERCICES
DE GEOMETRIE
Ona --
l'~
që E CE (®->n°231,et Ex. de G., n° 1104,Corollaire.)
BD DF
Mais TG ; donc la parallèle menée par le point P passe par
N et se trouve dans le prolongement de MN, donc tous les points de con-
cours 0, P, Q appartiennent à une même droite.
4108. Théorème réciproque. On donne trois parallèles BF, MI), CG.
Par chaque point de MQ. on mène deux droites telles que BOE, DOC.
Prouver que les sécantes CB, ED, GF, etc., passentpar le mêmepoint.
Exercice 316.
1109.Théorème. Dans tout trapèze, la parallèle menéeaux basespar

le point de concours des diagonales est divisée en deux parties égales par
ce point de concours.
Fig.678.
Ainsi FO='EO C. 'Q. F. D.

Autres démQmtr&tipns.
20 Le faisceau L(DOBK) est harmonique.

Donc FOE parallèle à LK est partagée en deux parties égales.
Scolie. En désignant par l la longueur de FE, on a la relation
1110. Théorème. Laparallèle menée aux bases par le point de aon-

LIVRE113 43§
cours des côtés non parallèles et limitée aux diagonales prolongées, est
divisée en deux parties égales par le point L.
Exercice 317.
1111.Théorème. On mène desparallèles AB, CD à une des diagonales
d'un quadrilatère. Prouver que les
droites AC, BD se coupent sur l'autre
diagonale.
Donc les sécantes AG, LM, BD se

coupent au même point. (G., n° 232.)
ldd2. Théorème réciproque. On joint Fig.679.
un point N d'une diagonale GPI, aux
extrémités A et B d'une parallèle à la seconde diagonale. Prouver que
CD est parallèle à EF.
Exercice 318.
1113. Théorème. Lorsque deux triangles ont deux anglas respective-
ment égaux et deux angles supplémentaires, les côtés opposésaux angles
égauxsont proportionnels aux côtés opposés aux angles supplémentaires.
1114. Théorème.Par un point quelconque de la base BC d'un triangle
ABC, on mêne une parallèle PMN à la médiane qui aboutit au milieu
de BC; cette parallèle coupe les côtés BA, CA auxpoints M et N. Prouver
que la somme PM-)- PN est constante.
Remarque. Lorsque le point est pris sur le prolongement de la base,
une des distances doit être regardée comme négative.
1115.Théorème. Par un pointpris dans l'intérieur d'un triangle équi-
latéral, on mène des droites qui rencontrent chaque côté sous u/n,.-même
angle donné. Prouver que la somme de ces trois droites est constante.
<Méthodes,n° 289a.) , J
436 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1116. Théorèmes. 1° Trois droites indéfinies OA, OB, OC, passent par
un même point; si un point M se
meut sur l'une d'elles, les distances
de ce point aux deux autres droites
sont dans un rapport constant.
Soient M et N deux positions quel-
conques du point mobile. Il suffit de
prouver que
Fig.680.
Les triangles semblables OMD et ONF donnent la proportion
2° Réciproque. Si un triangle DME se meut en restant semblable à lui-

même, de manière que deux sommets M, E glissent sur deux droites
données, et que dans toutes les positions les côtés homologues tels que
NG, ME soient parallèles, le troisième sommet D décrit une droite qui
concourt en un même point 0 que les deux premières.

1117 (a). Théorème. On coupe les côtés d'un angle A par des parallèles
BC, B'C'; par B et B' on mène.des parallèles dans une direction quel-
conque par C et C' des parallèles qui
coupent les précédentes en M et M';
prouver que la droite MM'passe par le
sommet de l'angle A.
Soit B'C' parallèle à BC. Menons AM
et par B' une parallèle B'M' à BM,
prouvons que C'M' est parallèle à CM.
Fig.681.
donc les triangles CBM, C/B/M' sont
semblables comme ayant un angle égal compris entre côlés proportion-
nels, il en résulte que C'M' est parallèle à CM; donc, si l'on mène direc-
tement les droites B'M', C'M' respectivement parallèles aux premières,
la droite M'M passera par le sommet A.
1117 (b). Remarque. 1° On ulilise ce théorème afin de mener par un
j
LIVRE
III 437
point donné M une droite qui concoure avec deux droites BB', CC' dont
on ne peut avoir le point de concours A.
2° La considération d'un solide auxiliaire (n03 169 et suivants) d'un
trièdre coupé par deux plans parallèles BCM, B'C'M' rend compte facile-
ment de la question ci-dessus.

1118 (a). Théorème.1° Les distances aux côtés de l'angle de deuxpoints
pris respectivement sur deux droites isogonales sont inversement pro-
portionnelles.
20 Les pieds des quatre perpendiculaires abaissées des deux points
sur les côtés de l'angle appartiennent à une même circonférence.
30 La droite qui joint les deux pro-
jections d'un des points donnés est
perpendiculaire à l'isogonale qui passe
par l'autte point.
On nomme droites isogonales, par
rapport aux côtés d'un angle DAE, des
droites AM, AN menées par le sommet
et également inclinées sur la bissectrice
de cet angle.
1° Par duplication ou retournement
(no 145), on a évidemment:
Les droites DE, GH sont antiparal-

lèles; par suite, le quadrilatère DEHG
est inscriptible. Le centre est le point
milieu de MN.
3o Le quadrilatère AGNH étant in-
scriptible, l'angle NGII = NAH= GAM ;
or AG est perpendiculaire sur GN, Fig.682.
donc AM est aussi perpendiculaire sur GH. De même DE est perpendi-
culaire sur AN.
1118(b). Théorème réciproque.Lorsqu'on a les points M

=iMEj N
r<(jr
et N appartiennent à des droites isogonales.
Exercice 320.
1119. Théorème. Dans un triangle, le point de concours des perpendi-
culaires élevées au milieu des côtés du triangle, le point de concours des
médianes et celui des hauteurs sont en ligne droite.
La distance des deux derniers points est double de celle des deux
miers. (EULER,en 1765.) pre-
Soient 1-rle point de concours des hauteurs, M le ooint de concours
des médianes.
Prolongeons HM d'une quantité MO égale à la
moitié de HM, et joignons le point 0 aux points
milieux F et G. Il sjuffit de prouver que OF r OG
sont perpendiculaires à BC et à AC.
Le^ médianes se coupent aux deux tiers de leur
longueur. (G., n° 230.)
Ainsi MB= 2MG, mais Mil égale aussi 2MO.
Donc,les triangles BMII, GMO sont semblables
comme ayant un angle égal compris entre côtés
proportionnels.
Donc GO est parallèle à BU.
Fig. 083. Ainsi GO est perpendiculaire à AC. C. Q. F..D.
De même FO est perpendiculaire à BC; donc le
point 0 est le point de concours des perpendiculaires élevées au milieu
des côtés; or les trois points H, M, 0 sont en ligne droite, et
MH= 2MO; donc.
.1120. Remarques. 1° La première partie du théorème peut s'énoncer
comme il suit: Dans un triangle,le centre du cercle circonscrit, le centre
de gravité et Vorthocentre sont en ligne droite.
2° Le centre du cercle des neuf points forme avec 0, M, II une divi-
sion harmonique (voir ci-après, n° 1262,2°). La remarque est de SALMON
(Géométrie analytique, p. 109).
30 La distance d'un sommet à l'orthocentre est double de la distance
du côté opposé au centre du cercle circonscrit.
Eneffet BH= 2G0 car BM=2GM
Note. Le théorèmeest dû à EULER en Mfà{Mémoiresde Saint-Pétersbourg)
La droite qui joint l'orthocentre au centre du cercle circonscritest nommée
droite d'Euler. (Voir BALTZER, Planimétrie, § 12, nO8.) Cette droite passe par
le point de concours des médianes et contient aussi le centre du cercle des
neufs points (no 719).
On lira avecfruit un remarquablearticle de TERQUEM sur lesrelationslinéaires
qui existent entre certains points du triangle. (NouvellesAnnales, 1842,p. 79.)
Le Journal de Mathématiques élémentaires spéciales (années 1879et 1880)
a reproduit une élude très complètedu triangle par JAMES BOOTH, membrede
la Sociétéroyale de Londres.La traductionest de M. MOREL, un des rédacteurs
du journal, et dont le nom se trouve fréquemmentdans les NouvellesAnnales
de M. Gérono.
Exercice 321.
1121. Théorème.Dans tout triangle, le centre du cercle inscrit, le
point de concours des médianes, et le centre du cercle inscrit au triangle
formé en joignant deux à deux les milieux des côtés du triangle donné,
sont trois points en ligne droite, et la distance des deux premiers est
double de celle des deux derniers. (Housel*.)
Soit M le centre du cercle inscrit au triangle ABC, N celui du cercle
inscrit au triangle DEF.
* VoirIntroductionà la géométrie p. 123.

supérieure,par HOUSBL,
LIVREIII 439
Les bissectrices AM, EN des angles opposés A, E d'un parallélogramme
sont parallèles entre elles; il en est de même
de BM et FN. Les triangles AMB, FNE sont
semblables comme équiangles, car l'angle BAM
est la moitié de A comme l'angle NEF est la
moitié de E; de même l'angle r-.¡FE'= MBA.
Mais donc EN = 2
EF =AB;
Soit G le point où la médiane AE coupe MN.
Les triangles semblables AMG et ENG
donnent
Donc G est le point de concours des mé- Fig.684.

dianes et MG=2GN. C. Q. F. D.
1122. Théorème. Dans tout triangle, le centre du cercle inscrit, le
centre de gravité de la surface et le centre de gravité du périmètre, sont
trois points en ligne droite; la distance des deux premiers points est
double de la distance des deux derniers.
C'est un nouvel énoncé du théorème précédent (nO1121), car le point
de concours des médianes est le centre de gravité du triangle (Mécanique,
n° 75). Le point de concours des bissectrices du tiiangle formé en joi-
gnant deux à deux les points milieux des côtés d'un triangle est le centre
de gravité du périmètre de ce dernier triangle. (Mécanique, n° 72.)
1123. Théorème. Lafidistance de l'orthocenlre au centre du cercle

inscrit est double de la distance du centre du cercle circonscrit au centre
de gravité du périmètre du triangle donné.
Eneffet (fig. 684) GII = 2GO(nO11 19), et GM= 2GN(n° 1121);
donc HM= 20N
Exercice 322.
1124. Théorème. Si les quatre côtés d'un parallélogrartîme passent par

quatre points fixes en ligne droite,
les diagonales passent par deux
points fixes de cette même droite.
(Nouvelle correspondance. ma-
thématique de CATALAN,1877,
p. 146.)
Fig.685.
Donc, pour obtenir le point M, il
suffit de diviser GE en parties 'proportionnelles à GH et EF.Ainsi le
point M est fixe,
Il en est de même du point N.
440 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice 323.
1123. Théorème. Un triangle ABC reste semblable à lui-même, un
sommet A est fixe, tandis que le sommet B
glisse sur une droite donnée. Prouver que
le troisième sommet C décrit une autre
droite.
lre Démonstration. Considéronsle triangle
dans la position spéciale où le côté AB se
trouve perpendiculaire à By. Par le point
C, il faut mener zx perpendiculaire à AC,
et l'on a le lieu demandé.
En effet, si nous menons une ligne quel-
conque AB', et formons l'angle B'AC' égal à
Fig.686.
l'angle BAC, le nouveau triangle sera sem-
blable à ABC, car les triangles rectangles ABB' et ACG', ayant un angle
aigu égal, l'angle BAB'= CAC' sont équiangles; donc on a les rapports
égaux
Donc les triangles ABC, AB'C' sont semblables, comme ayant un angle
égal compris entre des côtés homologues proportionnels; par suite, si l'on
construit directement un triangle AB'C' ayant B' sur ty, et si ce triangle
est semblable à ABC, le sommet C' sera
sur zx. C. Q. F. D.
2c Démonstration. Le mode suivant
peut être employé utilement pour toute
figure qui reste semblable à elle-même,
et dont un sommet reste fixe, tandis
qu'un autre sommet décrit une ligne
donnée.
AB AB' est cons-
Le rapport BC ou B'e'
Fig.687. tant; sur le prolongement de AB, pre-
nons BC,= BC; le lieu du point Ct est
une droite UIZIparallèle à xy (no 63), Lorsqu'on amène CI en C, C/
en C', en formant un angle CBCj= C'B'C/, la droite UtZt vient en uz,
et c'est par conséquent le lieu du troisième sommet du triangle.
Exercice 324.
1126. Théorème. Lorsque la demi-circonférence décrite sur le côté
oblique d'un trapèze rectangle, pris pourdiamètre, coupe le côté opposé,
chaque point d'intersection divise ce côté en deux segments dont le pro-
duit égale le produit des bases du trapèze.
(Méthodes, no 24.)
1127. Théorème. Deux perpendiculaires AB, CD menées à une droite
BC, sont dirigées en sens contraire l'une de l'autre; la circonférence
LIVRE111 441
décrite sur AD, comme diamètre, coupe le prolongement de BC en deux
points M, N tels que chacun d'eux détermine deux segments soustractifs
BM, MC, dont le produit égale le produit des perpendiculaires.
(Voir Méthodes, no 24. R. 4°.)
1128. Théorème. La distance d'un point quelconqued'une demi-circon-
férence au point de contact d'une tangente fixe, est moyenne propor-
tionnelle entre le diamètre du cercle et la distance du point considéré
à la tangente fixe.
Il faut prouver qu'on a a- = 2re
Menons le diamètre MOG; joignons le point A au point G.
Les triangles rectangles AEM, GAM sont semblables, car l'angle G
égale l'angle MAE.
Fig.688. Fig.689.
Autre démonstration. Abaissons la perpendiculaire MH sur le diamètre
AB.Ona a- = AH.AB
a-2="2re
(t^
Remarques. 1° On en déduit e a2 ; c'est d'ailleurs évident d'après
la fig. 689.
2° Le théorème précédent peut être déduit, comme cas particulier, du
théorème connu:
Le produit de deux côtés d'un triangle égale la hauteur relative
au troisième côté, multipliée par le diamètre du cercle circonscrit.
(G., n° 270.)
En effet, lorsque les deux extrémités de la base se réduisent à un point,
cette base est tangente à la circonférence. Les deux côtés sont égaux entre
eux et sont donnés par la corde qui joint le point considéré au point de
contact; la hauteur est la perpendiculaire abaissée du même point sur la
tangente; donc.
Remarque. Ce théorème n'est qu'un cas particulier du théorème de
Pappus, relatif au quadrilatère inscrit (n° 121'»); mais il convient de le
présenter directement, car il conduit non seulement à une démonstration
nouvelle du théorème du quadrilatère, mais encore à diverses extensions
remarquables (nos 1176, 1178, 1179, 1222, 1224).
19*
442 EXERCICES
BB GÉOMÉTRIE
Exercice 325.
1129. Théorème.La distance d'un point quelconque d'une
rence à une corde donnée, est moyenne proportionnelle entrecirconfe-
les dis-
tanœsAdu même pointLCLUSB. tangentes menées par les extrémités dela
corde.
Autre démonstration. Soient MA= a,
MB= b, MD= d, ME=e, MF=f.
Fig.690.
Similitude.
1130. Définitions. On sait que deux polygones sont semblables, lors-

qu'ils ont les angles respectivement égaux et les côtés homologues pro-
portionnels (G., n° 220). Ces polygones sont composés de triangles sem-
blables et semblablement placés.
Deux figures curvilignes sont semblables, lorsqu'elles peuvent être
considérées comme étantles limites de polygones semblables.
Dans un grand nombre de cas, il n'est pas nécessaire de recourir à la
décomposition en triangles pour reconnaître la similitude de deux figures.
Il suffit d'utiliser les considérations suivantes et les conséquences qui en
découlent (nas 1131 et 1133).
aI) nomme figures homothétèques les figures semblables et semblable-
ment placées *.
1131. Moye principal. 1° Après avoir déterminé les conditions néces-
saires et suffisantes pour que deux figures soient égales, on conserve
régalité des angles et on remplace légalité des lignes correspondantes
par des rapports égaux.
Exemple. Deux parallélogrammes sont égaux, lorsqu'ils ont un angle
* L'étude'des figuressemblables
est dueà THALÈS.La considérationdes figures,nor.
seulementsemblables,maisaenhietblemetti en 1822(Tratté
placées,a étéfaitepar PONCELET
desfigures,tome1,cbap.m). Enfin,la dénomination
despropriétésprojectives defigura
a été donnéepar CHASLES
homotliètiqvœs en 1827(AnnalesdeGergonne, t. XVIII,p.280).
LIVREIlf 448
égal comprisentre deux côtés-égaux; dorrc dcaar parallélogrammes sont

semblables, lorsqu'ils ont un angle égal comprisentre deux côtés- homo*
logues proportionnels.
20 Les données qui permettent de construire une figure et de n'en con-
struire qu'une seule, conduisent à un cas d'égalité, et par suite à-un cas
de similitude.
Exemple. Avec une base donnée, la hauteur correspondanteet l'angle
opposé, on ne peut construire qu'un seul triangle; donc, deux triangles
sont égaux, lorsqu'ils ont un angle égal, la base opposée et la hauteur
correspondante respectivement égales.
Par suite:
Deux triangles sont semblables, lorsqu'ils ont un angle égal et quela
base et la hauteur sont respectivement proportionnelles.
1132. Remarque. Lorsque les données fournissent plusieurs fiflures dif-
férentes de forme et de grandeur, on ne peut plus affirmer directement
l'égalité de deux figures qui auraient les mêmes données, ni la simili-
tude des figures que l'on déduirait des premières.
Ainsi, lorsqu'on inscrit dans un cercle donné de rayon r un triangle
isocèle, connaissant la somme l de la base et de la hauteur, on obtient
deux triangles différents (n° 211). On ne ne peut donc pas dire que deux
triangles isocèles sont égaux, lorsqu'ils sont inscrits dans des cercles
égaux et que la somme de la base et de la hauteur de l'un d'eux égale la
somme des éléments correspondants de l'autre. On doit faire une remarque
analogue pour la similitude.
Pour énoncer une proposition vraie, on doit dire, par exemple1:
Dans deux cercles de rayons r et r', on inscrit des triangles isocèles
ayant respectivement 1 et l' pour sommes de la base et de la hauteur.
Oivobtient ainsi dans le cercle r deux triangles T et V, dans le cercle r'
on obtient deux triangles T' et V'; or les triangles T etT' sont semblables
entre eux, et il en est de même de V et V, lorsqu'on a la relation
bkU; Caaséquences. 1° Toutes les figures d'espèce donnée sont sem-

blables, lorsque la figure ne dépend que d'une seule longueur.
Exemple. Lescarrés sont des figures semblables. Il en est de même
des triangles équilatéraux, des polygones réguliers d'un même nombre
de côtés, des circonférences, des paraboles, des spirales d'Archimède,
des cycloïdes.
2° Les figures d'espèce donnée qui dépendent de deux longueurs sont
semblables, lorsque les deux longueurs de la première sont directement
proportionnelles aux longueurs correspondantes de la seconde.
Exetnple. Les rectangles sont semblables, lorsque les bases sont pro-
portionnelles aux hauteurs.
Deux ellipses sont semblables, lorsque les axes de l'une sont propor-
tionnelles aux axes de l'autre.
3° Les figures d'espèce donnée qui dépendent des angles et de certaines
444 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
longueurs sont semblables, lorsque les angles sont égaux et que les côtés
homologues sont proportionnels.
On peut d'ailleurs, au point de vue des lignes, retomber sur un des
deux cas précédents.
Exemple. Deux secteurs circulaires sont semblables, lorsqu'ils ont
même angle au centre.
Deux parallélogrammes sont semblables, lorsqu'ils ont un angle égal
compris entre côtés homologues proportionnels.
4° La même question peut parfois être énoncée de deux manières dif-
férentes, suivant que l'on considère les angles ou les lignes.
Exemples. Deux losanges sont semblables, lorsqu'ils ont un angle égal,
ou bien, deux losanges sont semblables, lorsque les diagonales de l'un
d'eux sont proportionnelles à celles de l'autre.
Deux triangles isocèles sont semblables, lorsqu'ils ont même angle au
sommet, ou bien, lorsque les bases sont proportionnelles aux autres côtés.
1134. Énoncés à proposen La considération des cas d'égalité de deux
figures, ou celui des données nécessaires pour construire une figure,
permet de proposer un grand nombre de questions. Aux exemples don-
nés, bornons-nous à ajouter quelques cas relatifs aux trapèzes.
Deux trapèzes sont semblables:
1° Lorsqu'ils ont les angles égaux et les bases respectivement propor-
tionnelles;
20 Lorsqu'ils ont les angles égaux et que les bases moyennes sont pro-
portionnelles aux hauteurs;
3° Lorsqu'ils ont les quatre côtés homologues proportionnels;
40 Lorsqu'ils ont les bases et les diagonales proportionnelles;
5° Lorsqu'ils ont les angles égaux et les diagonales proportionnelles.
Mais on obtient dans ce dernier cas deux groupes différents de trapèzes
semblables; car, avec des angles et des diagonales données, on obtient
deux trapèzes différents (no 1132).
Exercice 326. - I.
113o(a). Théorème.Les droites également incli-

nées sur la bissectrice d'un angle déterminent
des triangles semblables.
1° Les lignes sont parallèles. Le théorème est
connu. (G., n° 212.)
20 Les lignes sont antiparallèles; si les angles
AOD, AGB sont égaux, les triangles AOD, AGB
ont deux angles égaux; donc B= D, et les
triangles ABC, ADE sont équiangles; donc ils
i sont semblables. C.Q.F.D.
Fig.691. On peut aussi mener FGH parallèle à DE.
Les triangles ABC, AFH sont égaux; donc ABC, ADE sont sem-
blables.
Remarque. Par rapport aux côtés de l'angle A, les antiparallèles BC,
DE sont des droites isoclines (voir ci-après, n° 2447).
LIVREIII 415
Exercice 326. - II.

1135 (b). Théorème. Dans un triangle, toute parallèle à la médiane
intercepte sur les côtés correspondants
des segments proportionnels à ces côtés.
MenonsAN, EH parallèles à la base

; N est
le point milieu de DE, car AN=GE=HG.
AinsiGNest parallèle à DH, donc DN=AG,
et par suite DA= AH.
Or la parallèle EH divise les côtés en
parties proportionnelles, donc Fig.692.
1136. Théorème. Les droites qui joignent deux à deux les pieds des
hauteurs d'un triangle déterminent
trois triangles semblablesau triangle
primitif.
La demi-circonférencedécrite sur le
diamètre BC passe par les pieds E, F
des hauteurs; donc FE est antiparal-
lèle à BC, et les triangles ABC, AEF
sont équiangles.
De même pour DBF et pour DCE.
Remarque. On sait que le triangle
DEF, obtenu en joignant deux à deux
les pieds des hauteurs, est nommé tri-
angle orthique (nos 292 /* et 664 b). Fig.693.

1137. Théorème. Les hauteurs sont les bissectrices du triangle
orthique.
Les quadrilatères tels que CDHE sont inscriptibles, parce que les angles
opposés D, E sont droits, donc
angle ADE= m; ADF= n
Mais m= n, donc angle ADE= ADF.
1138. Théorème, Si dans un triangle ABC, deux droites BM, CN se
coupent sur la hauteur AD, cette hauteur est bissectrice de l'angle MDN.
Abaissons les perpendiculaires MEF, NGH.
4*46 EXERCICESDE GÉOMÉTRIE
Les triangles OME, OGN sont équiangles, car G= M comme alternes-
internes, et les angles en 0 sont égaux.
Ainsi les triangles rectangles DFM, DHN sont semblables comme

ayant un angle égal compris entre côtés homologues proportionnels.
Donc l'angle MDF=NDH, et la hauteur AD est bissectrice de l'angle
MDN.
Fig.
(30'i. Fig.695.
Autre démonstmtion.Les points P et Q divisent harmoniquement.MN,
et l'angle PDQ est droit. Donc DP est bissectrice de l'angle MDN.
Remarque. Le théorème précédent (n° 1137) n'est qu'un cas particulier
de celui-ci.
La première démonstration que nous venons de donner (n° 1138) est
analogue à celles que l'on trouve dans les ouvrages suivants: Applica-
tions de Blanchet, par E.-E. NEEL,1879, p. 11, n° 6, 2e moyen; on peut
voir aussi le Journal de mathématiques de Vuibcrt.
xcc e C28. - 1.
1139. Théorème. Avec les médianes d'un triangle,prises pour côtés, on

construit un nouveau triangle. Démontrer que les médianes de ce second
triangle sont les 3/4 des côtés correspondants du premier.
Soit ABC le triangle donné; les médianes se coupent en 0 aux 2/3 de
leur longueur.
En prenant DM= DO, on forme un parallélogramme BOCM, et le
livre m 443
triangle OCM est formé par les 2/3 des médianes, car OM= 2/3AD,
OC= 2/QFG et CM= 2/,BE.
Donc, si par le point B nous menons BG
parallèle à AC, nous avons GG= BE et FG
parallèle à OM, car CO et CM sont respec-
tivement les de CF et de CG (G., no 230);
donc aussi OM^^FG,d'où FG = AD. Ainsi
CFG est le triangle conslruit avec les mé-
dianes du triangle primitif.
Or DH, moitié de DC, égale la moitié de
DB. ElL d'autres termes CH, médiane d.u
second triangle, est les 3/4du côté CB.
Il en serait donc de même des autres mé-
dianes.
Remarque. Les points G, D, E sont en Kig.
(ïlfi.
ligne droite, et GL est parallèle à AB.

1140. Théorème. On donne le triangle 1. Avec les médianes de l,jjrises
pour côtés, on forme un triangle 2; avec les médianes du triangle 2, on
forme un triangle 3, etc. Les triangles de rang impair 1, 3,5. sont sem-
blables entre eux. Les triangles de rang pair 2, 4, 6. sont semblables
entre eux. Dans chaque groupe, les côtés d'un triangle sont les 2/3des
côtés du triangle qui le précède. (N. A., 1863, p. 93.)
Exercice 329.
1141. Théorème. Tuas les rectangles circonscrits à un quadrilatère
dont les diagonales se coupent a angle
droit sont semblables entre eux.
Deux rectangles sont semblables,
lorsque les côtés adjacents de l'un d'eux
sant dans le même rapport que les côtés
adjacents du second (nO1133, 2°).
Soit EFGH un rectangle circonscrit.
Par les points A et D, menons des
parallèles aux côtés. Les triangles rec-
tangles AJC, DBI sont semblables, car
les côtés sont respectivement perpen-
donc Fig.697.
diculaires;
1142. Théorème. Le lieu du point de concours des diagonales des rec-

tangles circonscrits est la circonférence décrite sur la droite MN, qui
joint les milieux des diagonales du quadrilatère donné.
En effet, le point de concours des diagonales est le même que le point
de concours des droites qui joignent les points milieux des côtés opposés
du. rectangle; or ces droites sont à angle droit et passent par M et N;
donc le lieu des points L est la circonférence MON.
448 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 330.
1143 (a). Théorème. Onjoint un point donné 0 à tous les sommets A

B, C, D. d'une figure donnée;sur chaque droite ainsi menée on déter-
mine un point A', Br. tel qu'on ait
Prouver que les polygones ABCD,A'B'C'D' sont semblables et sembla-

blement placés; c'est-à-dire prouver que ces polygones sont homothé-
tiques (nos 1130 et 1145).
Fig.698.
Les triangles tels que AOB, A'OB' sont semblables, comme ayant un
angle égal compris entre côtés homologues proportionnels.
et les triangles BAD, B'A'D' sont semblables, comme ayant un angle égal
compris entre côtés homologues proportionnels; donc les polygonesABCD,
NB'C'D' sont semblables, comme étant composés d'un même nombre de
triangles semblables et semblablement placés.
1143 (b). Théorème réciproque. Les droites menées par les points
homologues de deux figures homothétiques concourent au même point.
(G., no 811.)
1144. Définitions. Le point 0 est le centre de similitude ou d'homothé-
tie. On nomme axe de similitude toute droite OA'A qui passe par le centre
de similitude *.
L'homothétie est directe ou positive, quand les polygonesABCD, A'B'C'D'
sont d'un même côté du centre 0 d'homothétie.
* La dénomination de cescentresest dueà

centresdesimilitudeet la considération
EULER pags154.—Cit.BALTZER,
(Actesde Saint-Pétersbourg, DivElemente der Mathe-
matik, § 7, no 3).
LIVREIII 449
Les rayons, vecteurs correspondants OA, OA'étant dans la même direc-
tion ont le même signe; le rapport , est positif.
L'homothétie est inverse ou négative quand les polygones ABCD,
A"B"C"D" sont de part et d'autre du centre 0.
Les rayons vecteurs correspondants OA, OA" sont dans le prolonge-
ment l'un de l'autre, et, par rapport à l'origine 0, ils sont de signe con-
OA est
traire; le rapport -q^tt négatif.
1145. Théorème. Toute droite menée par le centre d'homothétie de

deux polygones coupe les côtés de ces polygones ou leur prolongement
en des points homologues, et détermine des segments proportionnels.
Réciproquement. Toute droite qui joint deuxpoints homologues est un

axe de similitude, et passe par le centre de similitude *.
1146. Figures semblables. Deux figures sont directement semblables

lorsqu'on peut les amener à être homothétiques par le simple déplace-
ment de l'une d'elles sur le plan même qui les contient. Exemple: ABC,
abc (fig. 699). Les figures directement semblables correspondent au cas
de deux figures égales ABC, NB'C' que l'on pourrait superposer par le
déplacement de l'une d'elles dans son propre plan.
Fig.G99. Fig.700.
Deux figures sont symétriquement semblables lorsqu'on ne peut les

amener à être homothétiques, qu'après le retournement de l'une d'entre
elles. Exemple (fig. 700) : ABC et abc; elles correspondent aux figures
égales symétriques ABC, aBC ou ABC et ,,'BC; il faut un retournement
dans l'espace pour pouvoir les amener à coïncider.
* Dansl'Appendice le § 7 (ncs810à 823)est consacréà

aux Élémentsde géométric,
l'homothétie.
400 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
1147 (aj, Théorème.Deux polygones semblables, ABCD,
d'une manière quelconque sur un plan, ont un centre deA'B'C'D', placés
similitude'
Il faut prouver qu'on peut trouver un point 0 tel que
Fig.701.
Prolongeons deux côtés homologues AU, A'B'; faisons passer une cir-
conférence par AMA'et une autre par BMB'.
Ces deux circonférences se coupent en un point 0 qui est le point
demandé. En effet, à cause des quadrilatères inscrits AOA';\I, BOB'M,
les angle? AOA',BOB' sont égaux, comme ayant le même supplément M;
donc l'angle AOB= A'OB'.
D'ailleurs l'angle OABégale OA'B', car ils ont le même supplément OA'M.
Ainsi les triangles OAB et OA'B' sont semblables, car ils sont équi-
angles; d'où
et l'angle BAD= B'A'D', car les triangles BAD, B'A'D' sont semblables
par construction.
Ainsi les triangles AOD,A'OD' sont semblables, comme ayant un angle
égal A= A' compris entre côtés homologues proportionnels, d'où
Il en serait de même pour deux autres sommets homologues quel-

conques, donc 0 peut être considéré comme le centre de similitude des
polygones donnés.
LIVREIII 451
Les rayons vecteurs homologues tels que OA, OA', OB,, OB' font entre
eux un angle constant AOA' supplémentaire de l'angle M formé par deux
côtés homologues quelconques.
1° En faisant tourner A'B'C'D' de manière à l'ame-
1147 (b). Remarques.
ner en abcd, on obtient l'homothétie directe, et en l'amenant en a'b'c'd',
on obtient l'homothétie inverse. (Voir n° 1125, 2c Démonstration.)
20 En prolongeant deux autres côtés homologues, par exemple BC et
B'C' se coupant en un point îs, les cercles BNB', CNC', passeraient par
le point 0 déjà obtenu.
30 Le centre de similitude de deux polygones semblables est aussi
nommépoint double des deux figures semblables, parce qoe ce point est
formé par la coïncidence de deux points homologues.
4° Les distances du point double à deux côtés homologues quelconques
sont dans le même rapport que ces côtés. (Voir ci-après nos2500 et suiv.)
5° Lorsque les figures données sont inversement semblables, elles
admettent un axe de symétrie et on ne peut les rendre homothétiques
qu'en faisant tourner l'une d'elles, dans l'espace, autour de cet axe de
symétrie. Le point double, ou centre de similitude, se trouve sur la
droite double qui est l'axe de symétrie (voir n° 2500 et suivants).
1148. Théorème. On joint un point 0 à tous les sommets d'un poly-
gone ABCD; on forme des angles constants AOA', BOB', et l'on prend
semblableau premier.
Ce théorème se déduit du précédent (n° 1147). Pour le démontrer, on
peut considérer en premier lieu que les points a, b, c, d sont situés sur
le prolongement de AO, DO,. puisque la figure abcd est amenée à la
position A'B'C'D' par une rotation autour du point 0 (no 1125, 20 D).
Exercice 332.
1149. Théorème. Les trois centres de similitude de trois polygones
homothétiques, pris deux à deux, sont en ligne droite.
Fig..702.
Soient M le centre de similitude des polygones A et B, N celui, de A et
C. Il faut prouver que la droite MN passe par le-point 0, centre de simi-
litude deB et C.
La ligne MN, passant par M, est un axe de similitude pour A et B
(n° 1145); passant par N, elle est un axe de similitude pour A et C;
donc MN est un axe de similitude pour B et C, et doit passer par leur
centre 0.
Remarque. La proposition peut aussi se démontrer à l'aide des trans-
versales. (G., n°821.)
Les trois centres de similitude sont externes, ou bien deux sont externes
et l'autre interne.
Relations numériques dans le Triangle.
1150. On peut trouver un grand nombre de relations numériques entre

les côtés d'un triangle et les lignes principales telles que les hauteurs,
les bissectrices, les médianes et les segments déterminés sur ces lignes
par les divers points de concours auxquels elles peuvent donner lieu.
On emploie les triangles semblables, et on utilise aussi les relations
déjà obtenues. (G., nos 245 et suivants.) On a recours très fréquemment
au Théorème de Pythagore *. (G., nos247-249.)
Exercice 333.
1151. Théorème. Deux hauteurs quelconques d'un triangle sont inver-
sement proportionnelles aux bases correspondaJites.
Si l'on appelle a et b deux côtés quelconques, a'
et b' les hauteurs correspondantes, les triangles
rectangles qui ont respectivement pour côtés a, b'
et b, (Ifsont semblables, car ils ont un angle aigu
Après l'étude du livre IV, on peut donner cette

Fig.703. seconde démonstration: le double de l'aire du
triangle est donné par aa' ou bb';
Exercice 334.
1152. Théorème. Deux côtés quelconques a et b d'un triangle sont entre
eux comme leurs projections l'un sur l'autre.
*PYTHAGORE, néà Samos en 569av.J.-C.,morten470,fat disciple deTHALÈS. Il séjourna

pendantvingt ansen Egypte,puisil fondal'Ecoleitalique.Il s'occupabeaucoup dela
théoriedesnombres. En géométrie, on luidoitle théorème ducarrédel'hypoténuse d'un
trianglerectangle.
Lemot hypoténuse 'veutdiresous-tendante, c'est-à-dire l'angledroit
lignequi sous-tend
du trianglerectangle.
LesGrecsnommaient cathètesles côtésde l'angledroit;lesItaliensont conservé cette
dénomination.
LIVREIII 453
Soient a' la projection du côté a sur b, et b' la projection de b sur a.
Les triangles rectangles CDA et CEB sont
semblables, car ils ont un angle aigu commun
en C. On a donc la proportion
1153. Théorème. Le produit AC AE d'un

côté par le segment déterminé par la hauteur
abaissée du sommet B, égale le produit AD.AF
de la hauteur AD par le segment déterminé
par la hauteur abaissée du sommet B.
Le quadrilatère CDFE est inscriptible; Fig.704.
on peut appliquer le théorème connu. (G., no 259. )
(Voir aussi Méthodes, n° 292, f.)
11la4. Théorèmes. 1° Les trois produits obtenus en multipliant l'un par
l'autre les deux segments d'une même hauteur sont égaux.
(Méthodes, no 292, g.)
2° AC2= BC DC+ BE BF
113S.Théorème. D'un point donné, on abaisse des perpendiculaires
sur les côtés d'un angle, on
prolonge ces perpendiculaires
de manière à rencontrer les
deux côtés de cet angle. Dé-
montrer que les côtés de l'an-
gle sont divisés en parties
inversement proportionnelles
et qu'il en est de même des
deux perpendiculaires.
Soit M le point donné.
Le quaJrilatère BCDE esl
inscriptible, donc
AB AE= AG AD Fig.705.
et MB MD= MC ME
Corollaire. Ona aussi:
DA.DC= DM.DB et EA.EB = EM.EC
llâG taj. Théorème. Lorsqu'on élève une perpendiculaire sur l'hypo-
tenuse d'un triangle rectangle, le produit
PM PN des distances de son pied P aux
points M et N où elle coupe les côtés de l'angle
droit, égale le produit des segments déterminés
sur cette hypoténusepar le point P.
En effet, les triangles rectangles PMB et PCN
sont semblables, car les angles Met C sont égaux:
Fig.706.
d'où PM PN= PB PC
Scolie. Si on prend PM PN = PB PC et qu'on mène les droites
BM, CN, le lieu des points d'intersection A est la circonférence décrite
sur BC comme diamètre.
US6(b). Théorème. On a les relations:
MA MB= MN..MP et NA.NC= NP. NM
En effet., le quadrilatère ABPN est inscriptible; il en est de même du
quadrilatère non convexe ACPM.

11S7. Théorème. LorsQue, par le sommet B d'untrianqle ABC, on
mène BD qui coupe AC ou son prolongement
de manière qu'on ait l'angle CBD= CAB,
le côté BD est moyen proportionnel entre
CA et CD.
Les triangles ABD, BCD sont équiangles;
Fig.707.
Exercice 336.
1158.Théorème. Lorsque la différence des angles à la hase d'un triangle
égale un droit, la hauteur de ce triangle est moyenne proportionnelle
entre les distances de son pied aux extrémités de la base.
Admettons que l'angle AOB- A = 1 droit et que BC soit la hauteur
du triangle ADO (fig. 707). L'angle ABC= BOC, car ils ont pour com-
plément le même angle A.
Eneffet, BOC= 2d - BOA= 2d - (Id + A)
d'où BOC= Id - A
Les triangles rectangles ACB, CBOsont semblables, et l'on a
Autre démonstration. Prenons HD= HB.

On a angle HAD= C
d'où DAC= 90°
Fig.708. donc AH2= HD HC= HB HG
11S9. Théorème. Dans tout triangle, les parallèles x et y, menées à

deux côtés AB, AGpar un point quelconque du troisième, donnent une
somme constante lorsqît'oi-b
lorsqu'on multiplie ces perpeî~dicitlaires x et y par des
multiplieces perpeJidiculaires
du de AB à AC.
coefficients n et m dont le rapport est inverse rapport
LIVREIII 4t)5
1160. Théorème. Par unpoint quelconque D de la base d'un triangle,
on mène des parallèles aux autres côtés; la somme des rapports obtenus
en divisant chaque droite ainsi menée, par le côté qui lui est parallèle,
e.'tt unequantité.ccm.stante.
Fig.70!).
Soient u et v respectivement parallèles aux côtés AC, BC; on a
La relation précédente est l'équation de la droite AB par rapport aux

axes coordonnés CA, CB.
1160 (a). Scolie. Par un point quelconque de la base d'un triangle, on

abaisse des perpendiculaires sur les autres côtés, la somme des rapports
obtenus en divisant chaque perpendiculaire, par le côté quine lui est pas
relatif, est une quantité constante.
Car les perpendiculaires x et y sont directement proportionnelles aux

droites u et v.
La constante dépend de l'angle C. Il est facile de la calculer, car
ou ax + by = ab sin C = 2S (3)
en représentant par S le double de l'aire du triangle donné.
On arrive d'ailleurs directement et rapidement à la relation (3) en pro-
cédant comme il suit: ax et by représentent le double de l'aire des
triangles CDB, CDA, donc
ax+ by=2S
^6 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 337. — Il. -

1161. Théorème. Dans un triangle isocèle ABC ayant BC
pour base,
on abaisse la perpendiculaire CD sur un des côtés égaux;
prouver que
la somme des carrés des trois côtés du triangle égale BD2+ 2DA2+ 3CD2.
(Questions proposées sur les Éléments de géométrie,
par P.-F. COMPAGNON, n° 255.)
Fig.710.
Exercice 338.
1162. Théorème. 10La différence des carrés de deux côtés quelconques
d'un triangle égale la différence des carrés de leurs projections sur le
troisièmecôté.
2° La somme de deux côtés quelconques d'un triangle, multipliée par
leur différence, égale la somme de leurs projections sur le troisième côté,
multipliée par la différence de ces mêmes projections.
Soient a et b les côtés considérés et a', b' leurs projections respectives
sur le troisième côté, on a
lo a2- b2= a-2 b'2
20 (a +b) (a - b) = (a' + b') (a' — b')
1163. Théorème. La différence des carrés de deux côtés quelconques

d'un triangle égale deux fois le troisième côté, multiplié par la projec-
tion, sur ce même côté, de la médiane
comprise entre les deux premiers.
En effet, dans le triangle CDB, on a
a2 = d1-\- m--|- Imn (1)
dans le triangle CDA,
b"2= d2 + in2 - 2mn (2)
d'où en soustrayant
a2 — b*= 4mn = 2cn
Fig.711. C. Q. F. D.
Remarque. On peut écrire n = a2 2c b ; donc, pour une différence
constante, a2 - bl = k2; le segment n est constant; ainsi le lieu des
= k2
points C est une perpendiculaire HC telle que n 2c*
Ce résultat est bien connu (nos 71 et 1163); mais il est utile de montrer
qu'on peut y parvenir par différentes voies.
LIVREIII 457
1164. Théorème.Deux triangles peuvent avoir, sans être égaux, les

trois angles égaux et deux côtés égaux chacun à chacun. (GÉLIN,
N. C. M., 1876, p. 338*.)
Dans ce cas, les côtés x, y, z du premier et les côtés homologues
y, z, u du second sont en progression par quotient; on a
La raison de la progression doit être comprise entre
mais à l'exception de l'unité.

On peut prendre pour côtés homologues
8 12 18
12 18 27
Exercice 340.
1163. Théorème. Lorsque deux triangles rectangles sont semblables,
le produit des hypoténuses est égal à la somme des produits des côtés
homologues. (DOSTOR**, N. A. 1869, p 433.)
Soient a, b, c les côtés d'un triangle; a', b', c' ceux du second. Si m
est le rapport de similitude des côtés des deux triangles, on aura
a' = am; b' —bm; c'= cm
Or la relation à démontrer, c'est-à-dire
aa' =bb'-)- cc' (1)
peut se représenter par aam = bbm + ccm
ou a2= b2+c2 égalité connue;
donc la relation (1) est démontrée.
1166. Théorème. Si, du milieu d'un côté de l'angle droit d'un triangle
rectangle, on abaisse une perpendiculaire sur
l'hypoténuse, la différence des carrés des seg-
ments formés sur l'hypoténuse égale le carré de
Vautre côté de l'angle droit.
Soit AD= DB et EC= m, BE= w
m2 = DG2—DE2
Fig.712.
n2 = BD2—DE2
d'où m2—n2 = DC*— BD2= DC2- AD2= b2
* M. l'abbéGÉLIN, professeurau collègeSaint-Quirin,à Huy ; auteur d'un Traité

d'arithmétiquetrèsestimé.
*" M.DOSTOR, à l'universitécatholique
professeur de Paris, auteurde nombreuxarticles
publiéspar les NouvellesAnnalesmathématiques, les Archivesde mathématiques et de
physiqtte,etc.Onlui doitaussil'ouvragesuivant
: Eléments de la théoriedesdéterminants.
M. 20
1167. Théorème. Pour avoir la moyenne proportionnelle entre deux
lignes données a et b, on peut procéder
comme il suit:
Sur une droite, on prend une longueur
AB égale à b, la plus petite des lignes
données, puis onprend ABC et BAD= a.
Des points C et D comme centre avec a
pour rayon, on décrit des arcs qui se
coupent au point 0. La ligne 0A = 0B
est la moyenne proportionnelle deman-
dée. (N. A., 1857, p. 125.)
Fig.713.
Abaissons la perpendiculaire OM.
1167 (a). Note. Cette constructionreproduite dans le Journal de mathéma-

tiques élémentaires et spéciales, 1885, page 75, a été publiée par WALLIS
en 1685;elle est due à THOMAS STRODE. (Voir J. M. E. et S., 1885, page 159.)
Une constructionqu'on peut rattacher à la précédenteet qui a donné lieu à
diverses notes se trouve dans Mathésis, 1892, page 192, n° 11; puis pages 250
et 275; 1893,page 32, renvoi.
L'avantage que présente la constructionci-dessus (no 1167) est d'exiger
moinsd'opérationsgraphiquesque la constructionclassique(G., na 297).
Exercice 341.
1168. Théorème. Si du sommet

de l'angle droit d'un triangle rectangle
on abaisse une perpendiculaire sur l'hy-
poténuse, les cubes des côtés de l'angle
droit sont entre eux comme les projec-
tions des segments de l'hypoténuse sur
les mêmes côtés.
Soient AC=b, AB=c, DC= m,
DB= n, CE=p, BF= q.
Fig.714. On sait qu'on a
Or les triangles semblables ADC, DEC donnent

LIVRE
III 459
1169. Théorème. Soit m la projectionde b sur l'hypoténuse, mt la pro-
jection de m sur b, m2 celle de mt sur l'hypoténuse, etc.; on a :
1170. Théorème. La somme des carrés des trois médianes d'un triangle
égale les 3/4de la somme des carrés des trois côtés.
Soient d, e, f les médianes qui aboulissent respectivement aux côtés
a, b, c.
On sait que la somme des carrés de deux côtés quelconques d'un triangle
égale deux fois le carré de la médiane du troisième côté, plus la moitié
du carré de ce troisième côté. (G., n° 254.)
1171. Théorème. La somme des carrés des médianes des triangles rec-
tangles qui ont même hypoténuse est une quantité constante.
Soit a l'hypoténuse constante; d, la médiane correspondante, est la
moitié de l'hypoténuse (n° 492).

1171 (a). Théorème. La somme des quatrièmes puissances des médianes
d'un triangle est égale aux neufseizièmes de celle des côtés. (E. CESARO
*,
Mathésis, 1882, p. 115).
Les équations connues qui donnent les carrés des médianes sont comme
on vient de le rappeler (n° 1170) :
4d2= 2b2+ 2c2 — a2
4e2= 2C2+ 2a2- b2 (1)
4/-î = 2a2-|-262—c2
* E. CESARO, Ill'universitéde Palerme,auteurde nombreuxet intéressants

professeur
articlespubliéspar Mathésiset par les Nouvelles
Annalesmathématiques.
Élevant au carré ces trois égalités, additionnant membre à membre
et simplifiant, on trouve
16(d*+ e* + /*) = 9(a1+ &«+ ct) (2)
1171 (b). Scolie. On a trouvé précédemment (nO1170)
4«12+ e2+ n = 3(a2+ fc2+ et) (3)
En retranchant (2) de l'équation (3) élevéeau carré, il vient
16(d?e2+ elf2 + fW) = 9(a2b2+ 6V +c 2a2)
donc la somme des produits deux à deux des carrés des médianes d'un
triangle, égale les neuf seizièmes des produits deux à deux des carrés
des côtés.
Les théorèmes précédents ont d'abord élé donnés par JAMESBOOTH
(Journal de Mathématiques élémentaires de Bourc/et, 1879, p. 272,
no 28).
1172. Théorème. Dans tout triangle, le carré de la distance du centre

du cercle circonscrit au point de concours des médianes égale le carré
du rayon du cercle circonscrit, moins le neuvième de la somme des carrés
des côtés.
Projetons les sommets sur la droite OM; on sait que
MH= MI+ _MJ (nO463) (1)
Dansle triangle AOM, on a R2= MA2 -f- MO2 -|- 2\10 Ml
» COM » R2 = MC2+ M02+ '2M0 MJ
» BOM » R2 = MB'2+ MO2—2MO MH
En ajoutant et tenant compte de la
relation (1), on trouve
3R2= MA2+ MC2+ .MB2+ 3M02
Mais AM= 2/3AD; donc AM2 = 4/9AD2,
et de même pour les autres médianes;
ainsi la somme MA2 -f- MC2-|- MB2 est
les 4/u de la somme des carrés des mé-
dianes; or celle-ci est les 3/4 de la
Fig.715. somme des carrésdes côtés.
Ainsi MA2+ MB2+ MC2=3 9(a2 + b2+ c2)
d'où 3M02= 3R2—3/(/a2 + &2+ c2)
donc M02= R2— '/,(a" + b2+ c'1) C. Q. F. D.
j
1173. Théorème de Stewart. Si clans un triangle on joint le sommet
à un point quelconque de la base, le carré de cette droite, multiplié par
la base, égale la somme des carrés des autres côtés, chacun d'eux étant
multiplié par le segment opposé de la base, moins le produit obtenu en
multipliant la base par chacun de ses deux segments.
LIVREIII 461
Le théorème proposé est l'extension du théorème connu des mé-
dianes, et se démontre d'une manière ana-
logue.
Soient AD ou d la ligne donnée, et AE la
hauteur du triangle.
c'2= d? m2-)- 2m DE
b2= d1-(- n2 — 2n DE
Multiplions tous les termes de la première
égalité par n, et ceux de la seconde par m.
Cin= d'ln + m'ln + 2mn DE
b2m= dhn -f- rfim —2mn.DE
d'où Fig.716.
b2m+ c2n= d2(m+n) + m. n(m n) = d2a + amn
donc d'la = b2m-(- c'ln — amn C. Q. F. D.
1173 (a). Note. La relation précédenteest généralementattribuéeà STEWART
(Aperçu historique, page 175, et Histoire des sciencesmathématiques, par
MAXIMILIEN MARIE,VIII, p. 240). CARNOT, dans sa Géométriede position,
page 263, a donné ce mêmethéorème.
Le Théorèmede Stewart se prête à un grand nombre'd'applications ; voir
Applicationsremarquablesdu théorèmede Stewart et théorie du barycentre,
1891, par M. C. THIRY.
Exemples: Pour la Médiane, on a : m = n = -g- , d'où en divisantpar m :
2d2= b2+ c2— 2m2.
Poura Issectnceexlerleure on a n = 6
Le théorèmesuivant (no 1174),peut être considérécommescoliede celui de
Stewart.
STEWART (1717-1785), mathématicienécossais,disciplede ROBERT SIMSON et
de MACLAURIN, professales mathématiquesà l'universitéd'Édimbourg.
M. C. THIRY, professeurde mathématiquesà Gand. (Voir Mathésis.)
1174. Théorème. L'hypoténuse d'un triangle rectangle est divisée en
trois parties égales; on joint le som-
met de l'angle droit aux deux points
de division. La somme des carrés de
ces deux lignes, augmentée du carré
du 1/3 de l'hypoténuse, égale les 2/3
du carré de l'hypoténuse.- (COMPA-
GXON, n° 268)
Fig.717.
La formule connue (n° 1173)
d2a = b2m+ c'!n — amn
462 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
En ajoutant membre à membre ces deux égalités, on obtient succes-

H75. Théorème. On mène une parallèle LM à la base d'un triangle
inscrit ABC, et l'on joint le sommet C aux
points L et M. Prouver que le produit
CM CN égale le produit CA. CB des deux
côtés.
Les triangles BCN, ACM sont semblables,
car ils sont équiangles.
En effet, l'angle inscrit B = M et l'angle
BCN=ACM;
Fig.718.
1178 (a). Scolie. Deux théorèmes connus (G., nos 270 et 268) ne sont
que des cas particuliers du théorème que nous venons de donner.
1° Le produit de deux côtés quelconques d'un triangle égale la hauteur
relative au troisième côté, multipliée par le diamètre du cercle circon-
Donc BE = DA, et la corde DE est parallèle à AH; donc

CA CB= CD CH
20 Le produit de deux côtés quelconques d'un triangle égale le carré
de la bissectrice intérieure correspondante, plus le produit des segments
déterminés sur le troisième côté par cette bissectrice.
En effet, la parallèle extrême donne le point G milieu de l'arc AGB, et la
droite CG est bissectrice de l'angle C. Les droites, telles que CM, CN,
; donc CA CB = CI. CG = CI2+ AI. BI
coïncident
De même pour la bissectrice extérieure.
1175 (b). Note.1° Le théorèmes'énoncefacilementcommeil suit: Deuxdroites
isogonales,issues d'un même sommet, d'un triangle, dont l'une est limitée au
côtéopposéet l'autre à la circonférencecirconscrite, ont un produit constant.
On sait que deux droites sont dites isogonaleslorsque, partant d'un même
sommetd'un triangle, elles sont égalementinclinéessur la bissectricequi part
de ce mêmesommet(no1118).
LIVREHI 463
2° le théorème précédent (no1175)sert de baseà YInversion,symétrique (voir
ci-après, n° 1342a); nous l'avons donné en 1882dans les Exercices de Géorné-
trie; mais il est probable que cette question élémentairen'était pas nouvelle.
L'Inversion symétrique est de 1890,1891; elle est due à M. BERNÈS, ancien
professeurde mathématiquesà Paris; M.GOBen avait déjà traité quelque temps
avant, à l'Associationfrançaise pour l'avancement des sciences. (J. M. E.,
1890,1891, etc.)
1176. Théorème. Leproduit des distances d'un point quelconque de la
circonférence inscrite dans un triangle aux
trois côtés de ce triangle, égale le produit
des distances du même point aux trois côtés
du triangle formé en joignant deux à deux
les points de contact du premier.
Soient a, b, c les distances du point M
aux côtés du triangle inscrit, et d, e, f les
distances du même point aux côtés du triangle
circonscrit.
On sait que la distance du point M à une
corde est moyenne proportionnelle entre les
distances du même point aux tangentes me-
nées par les extrémités de cette corde (nOS25 Fig.719.
et 1129).
Donc a2= de; b2=ef; c- = fd
d'où abc = def C. Q. F. D.
Remarque. On peut démontrer le théorème en utilisant directement les
théorèmes connus : Le produit de deux côtés d'un triangle égale la hau-
teur multipliée par le diamètre du cercle circonscrit (G., no 270); et La
distance d'un point quelconque d'une circonférence au point de contact
d'une tangente fixe est moyenne proportionnelle entre le diamètre du
cercle et la distance du point considéré à la tangente fixe (n° 1128).
Ainsi 2ra = MA MB ; 2rb = MA MG ; 2rc = MB MC
d'où 8r3abc = MA2.MB2 MC2 (1)
Mais 2rd = MA2; 2re = MBs; 2r/"=MCa
d'où Wdef=: MA2. MB2 MC2
En comparant (1) et (2), on a
abc = def C. Q. F. D.

1177. Théorème. Lorsque les points de contact L, M, N d'un triangle
circonscrit ABC sont les sommets d'un triangle inscrit, le rapport des
distances du centre à deux sommets opposés de ces deux triangles égale
le rapport des distances de ces mêmes sommets aux côtés opposés. (SAL-
MON *.)
* SALmoN, savantgéomètreanglais,professeurà l'Université
de Dublin,auteurde nom-
breuxmémoires
; on lui doit, entre autresouvrages,un remarquableTraitéde géométrie
analytique.
464 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Il faut prouver que l'on a -
LO AF
Les triangles semblables AOH, OLG donnent
D'après les proportions (1) et (2), on peut écrire
Fig.720.
1177 (a). Note.Triangle tangentiel. On nommetriangle tangentielpar rapport
à un triangle donnéLMNle triangle ABC qu'on obtient en menant des tan-
gentes par chaque sommet L,M,Nau cercle circonscrit.
Le triangle tangentiel de LMNest son triangle polaire par rapport au cercle
circonscrit.
Dans la Géométrie du triangle, on considèrefréquemmentle triangle tan-
gentiel ABCet le triangle des contacts LMN.
1178.Théorème. Par unpoint quelconque M d'une circonférence, on
mène une sécante dans une direction donnée; elle coupe une corde fixe
en un point A et les tangentes menées au cercle par les extrémités de
la corde en des points B et C; prouver que le rapport
MB. MC est
constant.
1179. Théorème. On donne un triangle circonscrit à un cercle, et le
triangle inscrit formé par les trois cordes de contact du premier (no1176);
si l'on coupe la circonjérence et les deuxtrictiègles par des sécantesparal-
lèles à une droite donnée) le produitdes distances du point M aux points
où la sécante rencontre les côtés du triangle inscrit est au produit des
distances du même point M aux points où la sécante rencontre les côtés
du triangle circonscrit, dans un rapport constant.
C'est évident, d'après les théorèmes précédents (n031176 et 1178).

1180. Théorème. Par un point quelconque de la circonfére?ice inscrite
dans un triangle, on mène une sécante dans une direction donnée; le
produit des distances de ce point aux trois points d'intersection des cordes
de contact et de la sécante, étant divisé par le produit des distances de
ce même point aux trois côtés du triangle circonscrit, donne un rapport
constant.
LIVREIII 465
Ce théorème, qu'on peut étendre à un polygone circonscrit d'un nombre
quelconque de côtés et au polygone inscrit, obtenu en joignant deux à
deux les points de contact du premier, se démontre d'une manière ana-
logue au théorème de YExercice 344, I, mais en utilisant le théorème de
l'Exercice 345, 1 (nos1176 et 1178).
Soient a, b, c les distances du point de la circonférence aux trois points
d'intersection de la sécante et des côtés du triangle inscrit; d, e, f les
distances du même point aux points où la sécante rencontre les côtés du
triangle circonscrit; enfin représentons par l, m, n des valeurs constantes;
1181. Remarques. 1° La constante dépend à la fois du triangle donné

et de la direction de la sécante.
2° En représentant par a', b', c', d', e', f' les distances des mêmes
points d'intersection au second point où la sécante coupe la circonférence,
on aura, quelle que soit la direction de cette sécante:
1182. Théorème d'Euler. Dans tout triangle, la distance d du centre
du cercle circonscrit au centre du cercle inscrit est donnée par la rela-
tion d"2= R(R—2r).
1183. Théorème. En désignant par ra le rayon du cercle exinscrit
tangent au côté a, et par da la distance de ce centre au centre du cercle
circonscrit, ona d^= R(R-}- 2ra).
1183 (a). Note. Larelation d'Euler est le premier pas qui ait été fait dans une
voieoù d'illustres géomètresont marché après lui: il s'agit des polygonesà la
fois inscrit et circonscrità deux cercles, ou plus généralementà deux coniques.
NICOLAS FlJss, en 1792,chercha à résoudre un problème qui poite son nom:
déterminer la relation qui lie les rayons et la distance des centres de deux
circonférencesdont l'une est inscrite et l'autre circonscrite à un polygone
donné, maisil ne put réussir que pour quelques cas particuliers.
Plus tard, PONCELET, en 1817-1822,traila géométriquementle problèmeplus
étendu de l'inscription Lt de la circonscriptiond'un même polygogneà deux
coniques, et le résolutdans toute sa généralité.
En 1828, JACOBI s'est occupé du même problèmeau point de vue analytique.
M. MOUTARD, en 1862, a traité la même question, mais d'une manière géné-
rale. (Applicationsd'analyse et de Géométrie, par PONCELET, tome I, note 3,
page53.).)
JACOBl, célèbre analyste de Kœnigsberg, s'occupa, dès 1829, des fonctions
elliptiques; et son frère Morin-HermannJ ACOBI découvrit la galva-
(1790-187'I),
noplastie en 1836.
21*
466 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 346. — H.
1184. Théorème. Dans tout triangle la somme des carrés des dis-
tances du centre du cercle circonscrit aux centres des quatre cercles
tangents aux trois côtés du triangle, égale douze fois le carré du rayon
du cercle circonscrit.
Mais on sait que la somme des trois rayons des cercles ex-inscrits,
étant diminuée du rayon du cercle inscrit, égale 4R (n° 736); donc le
second membre devient
R(4R+ 8R) ou 12R2 C. Q. F. D.
1185. Théorème. Si l'on mène un diamètre commun MN aux circon-
férences inscrite et circonscrite à un triangle
ABC,le rayon de la circonférence inscrite
est moyen proportionnel entre les segments
MP, NQ compris entre les deux circonfé-
rences. (\. A., 1850, page 216.)
Soient ON= OM= R ; OD= d;
DQ= DP= r.
MP = OM— OD— DP = R — r — d
NQ= ND- DQ =R- r +à
MP. NQ= (R - r)2- d2
Or, d'après le théorème d'Euler,
Fig.721.
d2 = R(R—2r) ou = R2-2Rr
donc MP.NQ= R2 —2Rr-f-ï"2—(R2 —2Rr)
ou MP.NQ= r2 C. Q. F. D.
Remarque. MQ NP = 4Rl' + r2
1185(a). Note. La sixièmeéditiondes Théorèmeset problèmes de Catalan
contient un assez grand nombre de relations; il en est de même des recueils
scientifiquesque nous avons cités; mais tout ce qu'il ya de plus intéressant,
pour la Géométrietraditionnelle ou classique, se trouve réuni dans l'ouvrage
suivantde M. VUIBERT : Relations entre les élémentsdu triangle (1893).L'ou-
vrage comprend110relations entre les Éléments linéaires; 59 entre les Élé-
ments angulaires ; 104 entre les Éléments linéaires et angulaires, en tout, 273
formulesavec leurs démonstrations.
Divers articles du Journal de mathématiques élémentaires de M. G. DE
LONGCHAMPS, donnent de nombreusesrelations pour la Géométrierécente du
triangle, il en est de même de Mathésis et des ouvragesde MM.CASEY et
EMMERICH. (A sequel to the first six Booksof the Eléments of Euclid, by JOHN
CASEY, et Die Brocardschen Gebilde, von Dr A. EMMERICH.)
LIVREIII 4G7
Relations numériques dans le Quadrilatère.
1186. L'étude des relations numériques dans le quadrilatère offre un

grand intérêt, par suite de l'emploi des systèmes articulés en mécanique.
(Mécanique, § 3, nos230 à 234.)
Un quadrilatère, dont on connaît'les quatre côtés, n'est pas complète-
ment déterminé; on peut le déformer, rapprocher deux sommets et éloi-
gner les deux autres; les relations qui peuvent lier certains points fixes
pris sur les côtés ou sur les diagonales, permettent parfois de transfor-
mer un mouvement donné en un autre mouvement aussi donné. Nous
citerons les exemples les plus simples et les plus remarquables, en étu-
diant d'abord le parallélogramme dont le losange est un cas particulier;
puis le quadrilatère à diagonales rectangulaires, dont le losange est
aussi un cas particulier; le trapèze et le quadrilatère quelconque.
Exercice 347.
1187. Théorème. Pour tout pointpris clans le plan d'un rectangle, la

somme des carrés des distances à deux sommets opposés éaale la somme
des carrés des distances de ce même
point aux deux autres sommets.
Par le point donné 0, menons des pa-
rallèles aux côtés du rectangle. Soient
a, b, c, d les quatre segments de ces
lignes.
AO2= a2+b2
C02= C2+ d2 Fig.722.
donc AO2+ C02 = a2 + b2+ c2+ d2
Il en est de même de B02 + DO"2
donc AO2+ C02 = B02 + D02 C. Q. F. D.
1188. Théorème. La somme des carrés des distances d'un point 0 aux
quatre sommets du rectangle égale le carré de la diagonale, plus quatre
fois le carré de la distance dit point donné au point de concours des
diagonales.
AO2+ GO2= 2AM2+ 2M02; BO2+ DO2= 2BM*+ 2M02
Mais AM= BM et 4AM*= ACa ou (AB2+ BC2)
donc A02 + B02 + CO2+ D02 = AC2+ 4M02 C. Q. F. D.
Exercice 348. - I.
1189. Théorème. Dans un parallélogramme ABCD, les distances ME
et MF d'un point quelconque d'une diagonale aux deux côtés adjacents
sont entre elles inversement comme ces côtés.
Menons les droites MGet MH parallèles aux côtés du parallélogramme,
et considérons les triangles rectangles MEH et MFG; leurs angles
aigus
468 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
G et H sont égaux comme ayant les côtés parallèles; ainsi ces triangles
sont semblables (G., n° 223), et l'on a
Or les triangles semblables AHMet ABC

donnent:
Fig.723.
On a donc, à cause du rapport commun,
1189 (a). Remarques. 1°De cette relation, on déduit ME. AB=MF. AD.
Ainsi les produits des distances ME et MF par les côtés respectifs AB
et AD sont égaux.
2° On obtient une démonstration très simple lorsqu'on a recours au
livre IV (fig. 724).
30 La ligne AN est la médiane du triangle BAD, donc la médiane est

le lieu des points dont les
distances aux deux côtés cor-
respondants d'un triangle
sont inversementproportion-
nelles à ces mêmes côtés.
40 La symédiane(no 899 a)
étant la droite symétrique,
ou la droite isogonale de la
médiane, par rapport à la
bissectrice (no 1118), la sy-
Fig.724. médiane est le lieu des points
dont les distances aux côtés
correspondants d'un triangle sont directement proportionnelles à ces
mêmescôtés.
Nous démontrerons directement cette intéressante proposition.
1190. Théorème. Dans tout parallélogramme ABCD, la somme des
carrés des côtés égale la somme des carrés des diagonales.
Celte question est un cas particulier du théorème d'Euler (voir ci-
après n° 1205); pourla démontrer directement, il suffit de recourir au
théorème du carré de la médiane (G., n° 254).
LIVREIII 469

1191. Théorème. Par le sommet A d'un parallélogramme ABCD, on
mène une sécante AMN qui coupe BC en M et DC en N ; prouver que le
produit BM.DN est constant. (COMPAGNON, n° 222.)
Fig.725.
; donc
En effet, les triangles ABM, ADN sont équiangles
d'où BM.DN= AB.AD quantité constante.

1192. Théorème. Par un point 0 pris sur la diagonale BD d'un
parallélogramme, on mène une sécante qui coupe les côtés adjacents
AB, AD en F et G, et qui coupe les deux autres en F' et G'; prouver que
OF.OG= OF'.OG'.
Les triangles OFB, ODG'sont semblables; il en est de même deOF'B,
OGD; on a donc
Exercice 349.
1193. Théorème. Sur les côtés d'un parallélogramme articulé ABCD,
ou sur les prolongements de ces côtés,
on prend quatre points L, M, N, 0,
situés en ligne droite. En admettant
que ces points restent fixes sur les cô-
tés respectifs auxquels ils appartien-
nent, tandis que le parallélogramme
se déforme, prouver que le rapport
des distances d'un de ces points à deux
autres points reste constant.
Fig.726.
Soit, par exemple, L, M, N.
Les triangles semblables MBL, MCN donnent:
4'70 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1194. Pantographe. Le pantographe repose sur le théorème précé-
dent.
On sait que le pantographe est un instrument qui permet de repro-
duire rapidement un dessin, en l'amplifiant ou en le réduisant dans un
rapport donné.
En fixant le point AI, par exemple, et en faisant décrire au point L une
figure donnée, le point N décrira une figure semblable à la première.
Les deux figures homothétiques décrites par L et N auront M pour centre
intérieur de similitude.
En fixant le point L, les points M et 0 décriront des figures homothé-
tiques ayant L pour centre extérieur de similitude.
Il en est de même du point N, car on a
rapport constant.
Remarque. Dans les applications mécaniques, ABCD est ordinai-
rement un losange; mais un parallélogramme jouit des mêmes pro-
priétés.
Exercice 350.
1193. Théorème de Peaucellier *. Un point quelconque P pris sur la

diagonale AC d'un losange ABGD,divise
cette diagonale en deux segments dont le pro-
duit égale la différence AB1— PB2 du carré
du côté du losange et du carré de la dis-
tance PB dit point P au sommet B. (N. A.
1864,p. 414.)
Démonstration de ilI. Mannheim, N. A.,
1873, p. 73.
Prolongeons PB jusqu'à la rencontre de
Fig.727. la circonférence décrite du centre B avec BA
pour rayon :
AP PC= PE PF= (a + b) (a - b)= a2 - b2
Autre démonstration. On sait que la différence des carrés des dis-
tances d'un point B à deux points donnés A et P, égale la différence des
carrés des distances de la projection 0 du point B aux deux mêmes
A et P ou AB2 - BPI= A02 - PO2.
points (nO71),
donc a2 - b2 = (AO- OP) (AO+ PO) ou a2 - b2 = AP. PC
C. Q. F. D.
1196. Théorème. Le produit AP CP est constant:
1° Lorsque le point P est sur le prolongement de la diagonale AC du
losange ABCD.
20 Il en est de même lorsque le losange est remplacépar un quadri-
* M.PEAUCELLIER,capitainedegénieen1864,inventeurdol'iiioerseurquiportesonnom.
n° 1203,et Mécanique,
(Voirla noterelativeaux inverseurs, F. J., no'232et 233.)
j5
LIVREIII 471
latère BAEC, dont la diagonale BE est perpendiculaire au milieude
AC.
Fig.728.
lo hi — a2 = Op'l- OA*= (OP — OA)(OP+ OA)= AP. CP
2" V1—a'l = b* —a2 = AP.CP
1197. Théorème. Lorsque la différence des carrés de deux côtés adja-
cents d'un quadrilatère égale la différence
des carrés des deux autres côtés, et si le
grand côté de chaque groupe part d'un même
sommet, les diagonales du quadrilatère sont
à angle droit.
Admettons qu'on ait la relation
bi - a2= c" - d*
et que les plus grands côtés b et c partent
d'un même sommet C. Il faut prouver que
BD et AC sont des droites rectangulaires. Fig.729.
Soient 0 le pied de la perpendiculaire abais-
sée du sommet B sur AC, et 0' le pied de la perpendiculaire abaissée
du sommet D sur AC ; il suffit de prouver que les points 0 et 0' coïn-
cident.
Orona b2 - a2 = C02- A02 (n071)
c* —d*= CO'2 —AO'*
donc CO2—A02= C0'*—AO'2
Or cette égalité n'est possible qu'autant que 0 et 0' coïncident.
Exercice 351.
1198. Théorème. Dans un quadrilatère ABCD, les diagonales AC, BD
se coupent à angle droit. Si l'on déforme le quadrilatère en gardant
les quatre mêmes côtés, mais en rapprochant deux sommets opposés
A et C, les diagonales de la nouvelle figure se couperont aussi à angle
droit (fig. 729).
Les diagonales se coupant à angle droit, on a
a2- 62 = m2—rit = di — c2
Mais la relation at — bt = dl-c" subsiste constamment, car les
quatre côtés ne varient pas de longueur; donc les points B et D appar-
tiennent à une même droite perpendiculaire à AC (n° 1197).
1198 (a). Remarque. 10Les carrés des quatre segments des diagonales
donnent une somme constante.
m2 + w2+ p2 -(- q2= 1/2(a2+ b2 + c2+ d2)
2° On nomme quadrilatère à diagonales orthogonales, ou même sim-
plement quadrilatère orthodiagonal, le quadrilatère dont les diagonales
sont à angle droit. (Mathésis, 1894, p. 268.)
1199. Théorème. En désignant par a et b les bases d'un trapèze, par
d la longueur de la parallèle
menée aux bases par le point de
concours des diagonales, on a la
relation
donc.
Fig.730 2° En désignant par d' la lon-
gueur de HLK, on a la relation
1200. Théorème. En désignant par d la longueur d'une parallèle DL

aux bases du trapèze, par — le rapport dans lequel cette parallèle
n
divise les deuxautres côtés, on a la relation
Trois cas peuvent se présenter:

1° Les bases AM, BNsont d'un même côté
de iMN(fig. 731).
Fig.731.
LIVREIII 473
La figure donne immédiatement ce résultat.
Fig.732. Fig.733.
3° Les bases AM, BN sont de sens contraire (fig. 733).
Remarques. 1° Pour que la formule (1) convienne à tous les cas, il

suffit de regarder les bases commeétant de même signe dans le 1er cas,
et de signes contraires dans le 3e (nos412 et 436).
20 A cause de l'importance de cette question, il convient de la propo-
ser aussi comme problème. (Voir ci-après n° 1436.)

1201. Théorème. En parcourant le périmètre d'un triangle dans un
même se>is, on divise les trois côtés dans un même rapport. Le triangle
qui a pour sommets les trois points de division a même point de con-
cours des médianes que le triangle donné. (PAPPUS.)
Fig.73i.
Il faut prouver que les triangles ABC, DEF ont même point de con-
cours des médianes.
Par le point G de concours des médianes de ABC, menons une droite
quelconque XYet abaissons les perpendiculaires Aa, Bb, Ce, et Dd, Ee,
Ef. Représentons ces perpendiculaires par a, b, On sait que pour
toute droite XY menée par le point G, on a
a = b +c (no462).
474 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
La somme algébrique a + b + c est nulle, lorsqu'on regarde comme
négatives les perpendiculaires b et c.
1201 (a). Réciproquement. Si l'on a la valeur absolue a = b + c, la
droite XY doit passer par le point de concours des médianes; donc, pour
démontrer le théorème proposé, il suffit de prouver que cl = e + f.
ou an + am = bn + bm + cn + cm
a(m + n) = b(m +n) + c(m + n)
ainsi a =b +c relation connue; donc.
1201 (b). Note.Le théorème précédent peut donner lieu à diverses observa-
tions.Ainsi:
1° Le lieu du point milieu L de EF est la droite MN qui joint les points
milieux des côtés CA, CB.
Car DGL est médiane du triangle DEF, et puisque les médianesdes deux
triangles concourent au même
point, et que ce point divise cha-
cune d'elles aux deux tiers de sa
longueur à partir du sommet,
on a :
Ainsi les triangles AGD, MGL

sont semblables; par suite, ML
est parallèle à AD. Ainsi MLN
est la droite qui joint les points
milieuxdes côtés CA, CB.
2° On sait que toute droite EF
Fig.735. qui divise les côtés CA, CB en
parties inversement proportion-
nelles, à partir du sommet C, est tangente à une parabole qui se raccorde
elle-même aux droites CA, CB, aux points donnés A et B. (G., n° 710.) La
droite MN est elle-mêmetangente à la mêmecourbe au point I; MN est la tan-
gente au sommet lorsque CA= CB.
Ainsi l'enveloppedit côté EF est la parabole AIB.
Chacun des autres côtés DE, DF a aussi pour enveloppe une parabole.Ces
trois parabolesque nous avons indiquées dès 1882,sont nomméesparaboles de
Artzt, du nom du professeur qui les a signalées en 1884.On lira avec grand
intérêt les articles de MM.BROCARD et G. DELO.NGCHAMPS. (Journal de mathé-
matiques élémentaires et spéciales, 1885,page 76 et 1890,page 149.)
3° On prouvera, au livre IV, que parmi tous les triangles DEF, le triangle
de surface minima est celui qu'on obtient en joignant deux à deux les points
milieux J, M, N du triangle donné.
'»°Le théorèmeci-dessus(no1201)est l'énoncé géométriquedu théorèmesui-
LIVREIII 475
vant de PAPPUS. Si trois mobileségauxplacés au sommetd'un triangle partent -
en même tempset parcourent respectivementles trois côtés; en allant dans le
même sens et avec des vitessesproportionnelles à ces trois côtés, leur centre
de gravité restera immobile. (N. A., 1881,page 337.)
D'aprèsle théorème de la compositiondes forces parallèles et la détermina-
tion du centre de gravité d'un triangle ( Mécanique,F. J., nos48 et 72), il est
très facilede démontrerle théorème dePappus. En effet, admettons que trois
poids égaux,p, soient simultanémentaux points D, E, F qui divisent les côtés
dans le rapport ——; on peut remplacer le poidsp placé en D, par des poids
p!acés en A et B et inversement proportionnelsaux dis-

-
tances AD et BD. De même le poids p placé en E peut être remplacépar un
poids mj\Y)n placé en B et un poids - ïliï)- placé en C; remarque analogue
pourle poids placé en F, or chaque sommetB, par exemple,a les poidsn
et p, donc le systèmecorrespondaux premières données, chaque
n ou
sommeta un poidsp, par suite G est bien le centre de gravité.
1201c. Autredémonstration.La considérationdes solides auxiliaires ou des
projectionsconduit, commeon le
sait, à une méthode très utile
pour démontrer facilement cer-
tains théorèmes. Aux exemples
déjà donnés (nos 174, 176, 177)
on peut joindre le suivant:
On sait qu'un triangle quel-
conquepeut être projeté suivant
un triangleéquilatéral,ou, ce qui
revient au même, qu'un prisme
triangulaire qui aurait pour sec-
tion un triangledonné, peuLêtre
coupé suivant un triangle équi-
latéral (no1844, remarque)
; donc Fig.735.
nous pouvons remplacer le tri-
angle donné ABC par un triangle équilatéral correspondant, que nous dési-
gnonspar abc.
Or les rapports se conserventen projection; doncon aura:
Or, dans le triangle équilatéralabc, les côtés ab, bc, ca sont égaux; donc
ad= be= cf, et le triangle def est équilatéral,car les trois triangles adf, bed,
cfe sont égaux; donc de=cf = fd. Maisil est évident que les médianes des
triangles équilatérauxabc, def, dont le secondest inscrit au premier, passent
par un mêmepoint; donc il en est de même des médianesdes triangles-ABC,
DEF, car à la médianedl correspondDL, etc.
M. G. DELONGCHAMPS, professeurde mathématiquesspécialesau lycée Char-
lemagne.Depuis 1882, le Journal de mathématiques élémentaires et spéciales
est sous sa direction.Dans nos Exercices de géométrie descriptive(3°édition),
nousavonseu à citer plusieurs foisla Géométrieanalytique de ce savantauteur.
M. BROCARD, commandantdu génie. Un des principaux auteurs de la Géo-
métrie du triangle; il a publié de nombreuxarticles dans le J. M. E. et S.,
et dans Mathésis.
476 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1201 (d). Théorème. Sur chaque côté d'un triangle ABC, on constn\<svoo
des triangles AA'B, BB'C, CC'A ayant même orientation, tous à l'ecax\w &u
rieur, ou tous à l'intérieur dit triangle donné; prouver que les médittAiV-mas
de A'B'C' se coupent au même point que celles de ABC.
Fig.736.
Joignons A' au point milieu M de AB, et prenons MD= MA'; le tt si ;').,
angle ADB est semblable à BA'A : prouvons que DB'CC' est un paraUisq ni
logramme.
1° Les triangles DBB' et CAB sont semblables comme ayant un aallir.eu j
égal, compris entre côtés proportionnels, car angle ABC= DBB' 'ISd;
à cause des triangles semblables ABD et CBB' ; il li ; *91
résulte que l'inclinaison des côtés homologues DB', AC est égale à i sj
DBA, égal lui-même à C'CA : ainsi les droites CC', DB' sont parallèlwlâllBis
on prouverait de même que DC' est parallèle à CB', et la figure Dl'O'tf su
est donc un parallélogramme.
2° Dans le triangle CDA' les médianes CM, A'N se coupent auxJesb z s J
tiers de leur longueur; or CM est une des médianes du triangle .IIUI. 9!~
ABC, et A'N est une des médianes du triangle obtenu A'B'C', donc 1 ouwb
deux triangles ont même centre de gravité G.
1201 e. Note. Pour la démonstrationon peut voir aussi le traité de GéornétlimtàO
de MM. ROUCHÉ et DECOMBEROUSSE, 1891.Note par M. NEUBERG, page 4 £ )T
no 38.
Le théorème précédent est une généralisationde celui de Pappus (h" 1201011 OU)
à son tour, il prêle à diverses généralisationsdues à MM.NEL'BERG, LAISANIAÎIA
LIVRE III 477
:S.U. (Mathésis, 1881,pages 166, 167; N. A., 1881, page 337; Projections et
ntre-projections, par M. NEUBERG, p. 52.)
LAISANT, auteur de nombreuxarticles insérés dans les NouvellesAnnales, la
.uvellecorrespondancemathématique, Mathésis; on connaît sa traducron dps
luipolencesde Bellavitis et son Recueil deproblèmes mathématiques (1893).
RÉSAL, membrede l'Institut, auteur de savantstravaux relatifs à la Mécanique.
1202. Théorème de S. Roberts. Dans un trapèze isocèle articulé (lemt

t deux côtés égaux
- et les diagonales
!t des longueurs invariables, une droite
,e,-, menée parallèlement aux bases par
t point fixe de AB, donne un produit
Si PN qui est constaut, quel que soit
trapèze formé par les quatre droites
innées. (Nouvelle Correspondance de
CATALAN, 1877, p. 132.)
Soient AP= m; BP= n ; Fig. 737.
AB=CD=b; AC= BD= a.
Mais le trapèze isocèle est inscriptible; donc le produit des diagonales

jale la somme des produits des côtés opposés, ou
AD BC= ai —6*
Remarques. 1° MP.ML = PM.PN

On peut donc prendre P ou M pour pôle d'inversion (n° 1203).
20 Le quadrilatère non convexe ABDC, dans lequel AC=BD et AB= CD
nomme contre-parallélogramme (voir DOSTOR;N. A., 1867, (2' VI,
57, et NEUBERG; Mathésis, 1887, p. 227
1203.Notesur les inverseurs Linverseur de JI. Peaucellier a résolu pour la
'emière fois la transformationrigoureuse d'un mouvementcirculaire en mou-
;ment rectiligne. Cette découvertea été énoncée en termes généraux, et sous
rmede question,en 1864,dansles NouvellesAnnales mathématiques, page 414.
'auteur en a donnéun exposédétaillé,dans le même journal, en 1873,page 71;
ais M. LIPKINE, de Saint-Pétersbourg,ayant trouvé la mêmesolution en 1870,
i avait présenté la descriptionet la théorie à l'Académiede Saint-Pétersbourg
Depuis cetteépoque,les
Depuiscette époque,les étudeset
étudeset les découvertessur les inverseurs se sont
les
iccédéavec rapidité: M.SYLVESTER, célèbre géomètre anglais, a fait, en 1874,
ne lectureaussibelle que savantesur la transformation du mouvementcircu-
ire en mouvementrectiligne. Deuxautres savants de la mêmenation,MM.HART
KDlPE,ont établi de nouveauxmodèles,pendant que M. PEAUCELLIER conti-
uait à inventer de nouveauxsystèmes à tiges articulées.
L'inverseur de HARTn'a que cinq tiges; il utilise le théorème de ROBERTS
(no 1202).Liuvevsêuv Peaucellier en a sept; il en est de même de celui de
KEMPE. (N. A., 1875, page 552.) Ce dernier inverseur repose sur le théorème
suivant
: On donne un losange ABCD, un point 0 sur une de ses diano-
nales; on forme ainsi un quadri-
latère AOCDà diagonales rectan-
gulaires; sur OC considéré comme
côté homologuede CD, on construit
un quadrilatère OCLM semblable
à DAOC ; prouver que la droite AM
est perpendiculaire sur AB.
On peut recourir à la Géométrie
analytique pour démontrer le théo-
rème de Kempe, ou chercher une
démonstration qui ne réclame que
Fig.738. la connaissance des Éléments de
Géométrie. (Voir à ce sujet N. A.,
1875, page 553 et Conférences de M. Neuberg, citées à la fin de cette note.)
Depuis la rédactionde cette note, 1882, M. HARTa fait connaître un nou-
vel inverseur à cinq tiges, et de son côté M. KEMPE est parvenu au même
résultat.
1203(a). Pôle d'inversion.Dans les Inverseurs de PEAUCELLIER, de HART,etc.,
on nomme pôle d'inversion l'origine P des rayons vecteurs PA, PC (fig. 727
et 728) ou PM, PN (fig. 737), dont le produit eit constant.
Dansles inverseurs, à l'exception de celui de KEMPE, le pôle d'inversionet les
deux extrémités des rayons vecteurs sont en ligne droite.
Pour tout ce qui est relatif aux inverseurs, il est utile de lire les articles
suivants: dans les NouvellesAnnales mathématiques, 1873,page 71; Notesur
une Question de géométrie de compas, par M.l'eaucellir. - Sur les Systèmes
de tiges articulées, par M. V. LIGUINE, professeur à Odessa, du même auteur,
1881,page 153.—Étude du rapport des vitessesdes divers mouvementsà con-
sidérer dans l'inverseur Paucellier) par M. MAURICE D'OCAGNE,1881, page 456;
188'i, page 199.
On trouve dans la Nouvellecorrespondancemathématique deux articlestrès
remarquables, 1876, page 129: Les Compas composésde Peaucellier, Ilart et
Kempe, par M. P. MANSIOX, professeur à l'universitéde Gand; puis année 1877,
pages 129et \ll\sur la Production du mouvementrectiligne exact, au moyen
des tiges articulées, par M. A.-B. KEMPE,de VInner Temple, ancienélèvedu
collège de la Trinité, à Cambridge.
En 1879, dans le Bulletin des sciences mathématiques et astronomiques,
pages 109, 144 et 151, M. G. DARBOUX a publié de savant articles sur les
systèmes articulés.
En 1886, M. NEUBERG a donné deux conférences sur qu-elquessystèmes de
; tracé mécanique des lignes (biochure de 48 pages).La démons-
tiges articulées
tration du théorème de l'Inverseur de Kempe (fig. 738) est à la page 18 de la
publication du savant professeurde l'université de Liège.
EnfinMathésis (1894,page 111)offreencore une étude sur quelquessystèmes
de tiges articulées, par M. R. BRICKRD, ingénieur à Dijon.
1203 (b). Si sur deux côtés opposés AB, CD d'un quadrilatère, on

construit extérieurement et sur les deux autres côtés BC, DA intérieu-
rement, les triangles AA'B, CC'D; CB'B, AD'D semblables à un triangle
LIVREIII 4~9
donné, la figure A'B'C'D'sera un parallélogramme. (H. VANAUBEL
*,
Mathésis, 1881, p. 167.)
Démonstration analogue à la première partie de 1201 d.
Exercice 354.
1204. Théorème. Dans un quadrilatère quelconque ABCD, la somme

des carrés des diagonales f et g est double de la
somme des carrés des deux droites r et s qui
joignent les milieux des côtés opposés.
Les milieux des côtés sont les sommets d'un
parallélogramme, dont les côtés sont moitié des
diagonales du quadrilatère (n° 542); et dans ce
parallélogramme, la somme des carrés des côtés
égale la somme des carrés des diagonales (1190).
On a donc Fig.739.
2m2-J- ~n~= r<î + s2
et 4m2-(- 4n2= 2(r2-f- s2) il)
Mais 4m2= (2m)2= f2, et 4n2= (2 n)"2= g2
L'égalité (1) ci-dessus devient donc fl + gr2=2(r2-|- s2).
C. Q. F. D.
Exercice 355.
1205. Théorème d'Euler. Dans tout quadrilatère ABCD, la somme des
carres des côtés égale la somme des carres
des diagonales, plus quatre fois le carré de
la droite EF quijoint les milieux des dia-
gonales.
Joignons le point E, milieu de l'une des
diagonales, aux sommets opposés B et D.
La droite BE sera une médiane du triangle
ABC, DE une médiane du triangle CDA, et
FE une médiane du triangle BED.
On aura donc
a2 -f- b2— 2t2+ 2n2 Fig.740.
c2-f- d2= 2e24- 2n2
a2+ b2+ c2+ d1= 2t2+2e2 + 4u2
Or i2 -j- e2=2r2-f- 2m2; donc 2i2 + 2e2 = 41,2 + 4m2
et enfin a" + b2+ C2+ d2 = (2m)2+ (2n)2+ 4r2
ou a2 + b2 + c2 -f d2 = BD2+ AC2+ 4r2 C. Q. F. D.
1206. Remarques. 1° Le théorème est vrai pour le quadrilatère gauche
* H. Yau AUBEL, à l'athénéed'Anvers;a proposéou résolud'intéressantes

professeur
questionsdansla NouvelleCorrespondance
mathématique (1874à 1880).
c'est-à-dire pour le quadrilatère dont les quatre côtés ne sont pas dans
le mêmeplan.
La démonstration est identique à celle qu'on vient de donner, bien que
les diagonales du quadrilatère ne se rencontrent pas.
20 Le théorème 1190 n'est qu'un cas particulier de 1205; car, si le
quadrilatère devient parallélogramme, la ligne qui joint les milieux des
diagonales est nulle.
1207. Théorème. Dans un trapèze quelconque ABCD, la somme des
carrés des diagonales égale la somme des
carrés des côtés non parallèles, plus deux
fois le produit des bases.
Menons la droite m qui joint les mi-
lieux des diagonales. En appliquant au tra-
pèze le théorème d'Euler (n° 1205), on a
Fig.741.
a2 + &2+ c2 + d2 = f2 + 02-|-4m2 (1)
Or la droite m qui joint les milieux des diagonales est égale à la
demi-différence des bases (no 530) ; on a donc
b —d = 2 m
et, en élevant au carré, b2+ d2— 2bd = 4m2 (2)
Si l'on retranche cette égalité de la première, il vient
P + g°- = a2+ c2 -f- 2bd C. Q. F. D.
1208. Théorème. Lorsque, dans un trapèze, la petite base est la
moitié de la grande base, la somme des carrés des diagonales égale la
somme des carrés de la grande base et des côtés non parallèles.
La droite m est la demi-différence des bases; elle est donc la moitié
de la petite base: 4m2= ci2
La formule connue
f"2H-02H- 4m2= a-)+ V1 -f- C2+ d2
se réduit donc à /2 + gr?= a2 + b2+ c2 C. Q. F. D.
Exercice 356.
1209. 1er Théorème de Ptolémée. Dans tout quadrilatère inscrit

ABCD , le produit des diagonales égale la
somme des produits des côtés opposés.
Il faut prouver que l'on a
AC BD= ac+ bel
Construisons l'angle r égal à l'angle s.
Les triangles DEA et DCB sont équiangles,
car leurs angles A et B ont pour mesure la moi-
tié de l'arc CD; on a donc
Fig.742. = AbE; d'où bd = BD AE
Les triangles CDE et BDA sont aussi équiangles, car leurs angles en j
LIVREIII 481
C et B ont pour mesure la moitié de l'arc AD, et l'angle CDE ou t + s
de l'un, égale ADB ou t +l' de l'autre; on a donc
En additionnant les résultats obtenus, on trouve

ae + bd = BD(AE+ CE) = BD. AC C. Q. F.D.
1209(a). Note.Le théorèmedémontré(no1209)est celuique PTOLÉMÉE donne
dans son Almageste pour la constructiond'une table de la valeur des cordes
inscritesdans le cercle, et répondant à des arcs donnés.
De ce théorèmeon peut déduireles principalesformulesde la Trigonométrie
rectiligne, ainsi que CARNOT l'a montré dans sa Géométriede position.
On peut voir à ce sujet l'Aperçu historique de CHASLES, et l'Histoire des
mathématiques, par FERDINAND HOEFFER.
Une démonstrationtrès ingénieusedes Théorèmesde Ptolémée a été donnée
par M.MANSION dans la NouvelleCorrespondancemathématique,1876,page181.
Cette démonstrationdans le cas où les diagonalessont orthogonalesest due
à BRAHMAGUPTA, géomètrehindou du Vilesiècle.
Exercice 357.
1210. 2e Théorème de Ptolémée. Dans tout quadrilatère noninscrip-
tible ABCD, le produit des diagonales est
moindre que la somme des produits des côtés
opposés.
Il faut prouver que l'on a AC. BD < ac + bd
Faisons passer une circonférence par trois des
sommets, A, D, C, par exemple.
Construisons l'angle r égal à s, et l'angle DAE
égal à CBD, et menons EC. Le point B n'étant
pas sur la circonférence, l'angle CBD n'a pas la
même mesure que DAC, et ainsi la droite AE Fig.743.
ne se confond -pas avec AC.
Les triangles semblables DEA et DCB donnent
Ces mêmes trIangles donnent encore = et comme l'angle

DB DC-;
total t + s = t + r, les deux triangles CDE et BDA sont semblables,
comme ayant en D un angle égal compris entre des côtés propor-
tionnels, et l'on a
En additionnant les résultats obtenus (1) et (2), on trouve

ac + bd = BD(AE+ CE)
Et si l'on remplace AE + CE par sa valeur moindre AC, on aura
BD.AC< ac + bd C. Q. F. D.
Remarques. 1° Le sommet B peut être indifféremment à l'intérieur ou
à l'extérieur du cercle, et l'énoncé n'est pas modifié.
M. 21
20 Des deux premiers théorèmes de Ptolémée, on conclut si le pro-
que
duit des diagonales d'un quadrilatère est égal à la somme des
des côtés opposés, le quadrilatère est inscriptible (no 7). produits
Exercice 358. - I.
1211. 3e Théorème de Ptolémée. Les diagonales d'un quadrilatère
inscrit sont entre elles comme les sommes de$produits des côtés qui
(La démonstration qui suit suppose connue la formule qui exprime la

surface d'un triangle: l'aire du triangle ADC
égale y2 ny, et l'aire du triangle ABC égale
1/2 nz; de sorte que l'aire du quadrilatère
est
ny+nz)
Appelons 2R le diamètre du cercle circons-
crit.
On sait que le produit de deux côtés d'un
triangle égale la hauteur relative au troisième
côté, multipliée par le diamètre du cercle cir-
Fig.744. conscrit. (G., nos270 et 316, III.)
On a donc, dans les triangles ADC et ABC:
Et en additionnant n(ab + cd) = 4R x quadrilatère ABCD

On trouverait de même m(ad + bc)= 4R x quadrilatère ABCD
1212. Théorème.Danstout quadrilatère inscriptible, si on multiplie

l'aire du triangle formépar trois des sommets, par le carré de la dis-
tance du quatrième sommet à un point quelconque du plan, la somme
des produits relatifs aux deux triangles séparés par une même diago-
nale est égale à la somme desproduits relatifs aux deux triangles sépa-
rés par l'autre diagonale. (J. M. E. et S., 1882, p. 217.)
Les théorèmes de Ptolémée se déduisent facilement du théorème pré-
cédent.
Exercice 358. — lU.
1213. Théorème. Lorsqu'une circonférence passe par le sommet A d'un
, parallélogramme et coupe la diagonale et les côtés aux points L, M, N,
ona la relation AC. AL= AB. AM+ AD. AN.
LIVRE111 483
1
Menons LM, LN, MN.
Le quadrilatère AMLNétant inscrit, on a
AL.MN=AM.LN+AN.LM(1)
Les triangles ABC, NLM sont
; donc
semblables
On peut multiplier chaque terme

de l'égalité (1) par la même quan-
tité ou par des quantités égales (2),
Fig.745.
et l'on trouve
d'où AG.AL = AB.AM+ AD.AN

Remarque. Les triangles ABC, NLM sont semblables et donnent:
Le théorème connu (no 1189) n'est qu'un cas particulier de celui que
nous venons de démontrer.
Exercice 359.
4214. Théorème de Pappus. Le produit des distances d'un point

quelconque M d'une circonférence à deux côtés opposés d'un quadrila-
tère inscrit ABCD, égale le produit des distances de ce même point aux
Il faut prouver que l'on a ME MG= MF MH ou eg = rh.
lie Démonstration. Joignons le point M à deux sommets opposés, B
et D, par exemple, par les droites MB ou r, et
MDou s.
Les triangles MBE et MDH sont rectangles en
E et H, et leurs angles en B et D ont l'un et
l'autre pour mesure la moitié de l'arc AM;
ainsi ces triangles sont semblables et donnent
Les triangles MDGet MBF sont rectangles en

G et H, et leurs angles en B et D ont l'un et
l'autre pour mesure la moitié de l'arc CBM ; Fig.746.
ainsi ces triangles sont semblables et donnent
En multipliant membre à membre les deux égalités obtenues, on a -
2e Démonstration. On sait que le produit de deux côtés d'un triangle

égale la hauteur abaissée sur le troisième côté, multipliée par le dia-
mètre du cercle circonscrit. (G., no 270.)
Prenons chaque côté du quadrilatère donné
pour troisième côté d'un triangle qui aurait M
pour sommet.
On aura: ab = 2re et cd = 2rg
bc= 2rf et da = 2rh
donc abcd = hf-'eg
bcda = 4r2fh
d'où eg = fh
Fig.747. C. Q. F. D.
1213. Cas particuliers. Deux sommets C et D sont au même point.
Le quadrilatère est remplacé par un tri-
angle, et le côté CD est une tangente; on
a encore
eg = fh
Ainsi on obtient le théorème suivant:
Théorème. Lorsqu'une circonférence est
circonscrite à un triangle, le produit des
distances d'un point du cercle à deux côtés
du triangle égale le produit des distances
Fig.748. du même point au troisième côté et à la
tangente menée par le sommet opposé.
2° Deux côtés opposés du quadrilatère AB et CD coïncident (fig. 749).
On retrouve un théorème connu (no 1129) :
Théorème. La distance d'un point quelconque d'une circonférence à
une corde donnée, est moyenne proportionnelle entre les distances du
même point aux tangentes menées par les extrémités de la corde.
Eneffet, eg= fh (fig. 749) revient à éî = fh.
Fig.749. Fig.750.
30 Trois sommets B, C, D coïncident (fig. 750).
La question n'offre plus d'intérêt; mais il est évident qu'on a encore
eg = (h
1216. 3c Démonstration. Le théorème de Pappus peut être démontré
LIVREIII 485
à l'aide d'un de ses cas particuliers (n° 1215, 2°) établi directement.
(Méthodes, n° 23.) Cette nouvelle démonstration sera appliquée à une
question beaucoup plus généraleque celle du quadrilatère inscrit, et
cette dernière elle-même deviendra ainsi un simple corollaire du théo-
rème général que nous donnerons plus loin (n° 1222).
1217 (a). Théorème. Le produit des distances d'unpoint quelconque M
à deux côtés opposés, égale le produit des distances du même point aux
deux diagonales.
Démonstration analogue à celle qu'on a déjà donnée (n° 1214).
D'ailleurs, il suffit de considérer les diagonales comme étant deux
côtés opposés d'un quadrilatère.
1217 (b). Mêmes théorèmes (nos 1214 et 1217). Par un point quel-
conque M on mène une droite e' qui coupe AB sous un angle donné a;
une droite f qui coupe BC sous un angle donné (3; une droite g' qui
coupe CD sous un angle donné y, et h' qui coupe DA sous un angle 8.
Le rapport du produit des lignes qui coupent deux côtés opposés au
produit des lignes qui coupent les deux autres côtés (ou les diagonales)
est constant.
La démonstration est identique à celle du théorème de Desargues, ci-
après, relatif à l'involution (no 1219).
1218. Théorème corrélatif du Théorème de Pappus. Dans tout quadri-
latère circonscrit à un cercle, le produit des distances d'une tangente
mobile à deux sommets opposés est au produit de ses distances aux
deux autres sommets dans un rapport constant. (CHASLES.)
Fig.751.
Soient a, b, c, d les distances respectives des sommets A, B, C, D à
la tangente EF.
Il faut prouver que ac
bd = constante.
486 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Or, les angles COBet FOE étant égaux, no 739), il en résulte
COF= BOE
De plus, les angles FOE et AOD étant supplémentaires, il en résulte
AOE+ DOF= 180
les sinus disparaissent deux à deux, et il reste
1219. Théorème de Desargues. Lorsqu'une sécante coupe une circon-
férenceen deux points M, M', deux côtés opposés d'un quadrilatère
inscrit en A et A', les deux autres côtés opposés en B et B' , le rapport
des produits des distances de M aux points déterminés sur les côtés
opposéspris deux à deux égale le rapport des produits des distances de
M'aux mêmespoints.
Fig.752.
Du point M, abaissons les perpendiculaires MC, MC', MD, MD'sur les
côtés du quadrilatère. On a (n° 1214) :
Or nous allons prouver que, pour une même direction de la sécante,

le rapport M MV est constant, quel que soit le point M.
Chaque triangle, tel que MD'B', reste semblable à lui-même; ainsi,
pour un point N, on a le triangle NFE semblable à MD'B'; donc
MB'= MD' multiplié par un rapport constant qui ne dépend que de
on en = = - --
l'angleB'; aurait, effet, MlV NF; NF
(D'ailleurs, le rapport NE n'est autre chose que l'inverse du sinus B'
Représentons NE par un rapport égal -y-'i on aura

ou ~.)
c'est-à-dire MD'=MB'sin B'

On obtiendrait de même
MD= MB b ; MG= MA a et MC'= MA'.a'
LIVREIII 417
Dans (1), remplaçons MC, MC', etc., par leurs valeurs respectives;
1220. Corollaires. Le théorème de Desargues a un grand nombre de

corollaires; il faut se borner à
citer les plus importants:
1° Deux côtés opposés peu-
vent être remplacés par les
deux diagonales.
Les quatre couples de points
A, A'; B, B'; C, C'; M, M'
étant pris trois à trois, don-
nent six points en involution;
on obtient quatre combinaisons Fig. 75â.
différentes.
20 Lorsque la transversale EE' passe par un point commun à deux
côtés opposés ou aux diagonales, le point D est unpoint double.
30 Dans le cas particulier où le point D serait au milieu de la
corde EE', les points L, L' seraient équidistants de D; il en serait de
"même des points où la transversale couperait les deux autres côtés
opposés.
4° La tangente HH' donne un point double N.
50 La transversale qui passerait par le point de concours D des dia-
gonales et par le point de concours A de deux côtés opposés et qui ren-
contrerait la circonférence en M et M', donnerait une involution de
quatrepoints, dont deux, A et D, seraient des points doubles.
Ainsi M et M' sont les points conjugués qui divisent harmoniquement

la droite AD.
1221. Notesur l'involution.Le théorèmede Desargues est fondamentaldans
la théorie de l'iwcolution
qui a lieu entre huit quantitéspeut se transformeren relations à six termes et
donner: AB' BM' MA'= A'B B'M M'A
Pour passer de la formule(1)à la formule(2),on peut recourir aux (2)
du 7apport anharmonique. (VoirCHASLES, propriétés
Géométriesupérieure, ch. ix,nO184.)
On dit que six points, situés en ligne droite, sont en involution,
lorsque le
Fig.754.
produit de trois segments rectilignes, n'ayant pas d'extrémitécommune, égale
le produit des trois autres segments.
L'involution est une méthodetrès féconde,surtout pour l'étude des coniques.
DESARGUES a établi le théorème fondamental;PASCAL l'a cité dans son Essai
sur les coniques. CHASLES a rattachél'involutionà la théorie du rapport anhar-
monique.
Les principaux ouvrages que l'on peut consulter sont les suivants ;
CHASLES, Géométriesupérieure ; HOUSEL, Introduction à la Géométriesupé-
rieure. — CREMONA, Géométrieprojective; LENTHÉRIC, Expositionélémentaire
de la Géométriernodeme. Ces deux derniers ouvrages se complètentl'un par
l'autre: le premier est surtout descriptif, tandis que le secondutilise principa-
lement les relations algébriques.
On connaîtaussi le bel Appendice au livre VIII du Traité de Géométriede
MM. RoucHÉet DECOMBEROUSSE (6eédition).
Aucun ouvrage n'est plus élémentaireque YIntroduction à l'étude de l'ho-
mographie de M. REYNAUD, professeur à Toulouse.
LENTHÉRIC, nom porté par trois honorables membres d'une même famille,
successivementprofesseurs de mathématiquesà Montpellier.De nos jours, on
connaît les Villesmortes du golfe du Lion, etc., par M.CH.LENTHÉRIC, ingé-
nieur en chef des ponts et chaussées.
1222. Théorème. Lorsqu'un poly-
gone d'un nombre pair 2n de côtés
est inscrit dans une circonférence, le
produit des distances d'un point quel-
conque de la circonférence à n côtés,
n'ayant pas d'extrémité commune,
égale le produit des distances du
même point aux n autres côtés.
Considérons des hexagones.
Soient a, b, c, d, e, f les distances
de M aux côtés de l'hexagone inscrit,
et g, h, i, j, k, l les distances de M
aux côtés de l'hexagone circonscrit,
a étant la perpendiculaire abaissée
LepointMestlepointd'oùpartentles sur la corde qui correspond aux tan-
hauteursa, b,C,.
Fig.755. gentes dont g, h sont les distances
au point M.
LIVRE
III - 489
On sait que la distance d'un point M à une corde quelconque est
moyenne proportionnelle entre les distances du même point aux deux
tangentes correspondantes (n° 25) ; donc
1223. Remarque. Lorsque le polygone a un nombre impair de côtés

(2n—1), on le considère comme étant un polygone de 2n côtés, en
menant une tangente par l'un des sommets, ainsi qu'on l'a déjà indiqué
(n° 1215,1°).
1224. Théorème. Lorsqu'un polygone a pour sommets les points de

contact d'un polygone circonscrit d'un nombre quelconque de côtés, le
produit des distances d'un point quelconque de la circonférence aux
côtés du polygone inscrit égale le produit des distances du même point
aux côtés du polygone circonscrit.
Soient a, b', c, d, e les distances de M aux côtés du polygone inscrit;
g, h, i, j, k les distances du même point aux côtés du polygone circon-
scrit.
Comme précédemment, on aura:
a? = gh; VL= hi; c2 —ij ; di=jk; é1 = kg
d'où abcde= ghijk C. Q. F. D.
1225. Théorèmes. 1° Même énoncé pour les polygones inscrit et cir-

conscrit (n° 1224). Si l'on mène une sécante dans une direction donnée
et qu'on désigne par a, b, etc., g, h, etc., les distances d'un point d'in-
tersection M de la sécante et de la circonférence aux divers points où la
sécante coupe les côtés, on aura
20 En désignant par a' b' g', h' les distances du second

point M' d'intersection de la circonférence aux points où la sécante
coupe lescôtés, on aura, quelle quesoit la directiondes sécantes menées,
Remarque. La propriété fondamentale du quadrilatère inscriptible

(n03 1219 et 1221), relative à l'involution, est donc ainsi étendue à un
polygone inscriptible quelconque (n° 1225, II).
21*
490 DEGÉOMÉTRIE
EXERCICES
Transversales.
1226. Pour prouver que trois points donnés sont en ligne droite, ou
que trois droites concourent au même point, il est parfois très utile de
recourir aux théorèmes de Ménélaüs et de Céva. D'ailleurs la démonstra-
tion de ces deux théorèmes fondamentaux est si simple, qu'il serait très
fâcheux d'en priver les élèves.
Exercice 361.
1227. Théorème de Ménélaüs. Lorsqu'une transversale coupe les trois
côtésd'un triangle, le produit de trois segmeats, n'ayant pas d'extré-
mité commune, égale le produit des trois autres segments.
La démonstration donnée dans les Éléments de Géométrie (no 743) est
basée sur les lignes propor-
tionnelles.
Dans les Méthodes (n° 166),
on a recours aux surfaces auxi-
liaires. Au n° 180, la démons-
tration, extrêmement simple,
est basée sur les projections,
et se trouve indiquée dans le
Traité des propriétés projec-
tives de Poncelet.
Enfin, la démonstration sui-
vante ne le cède en simplicité
et en élégance à aucune des
A"N précédentes.
Fig.756. Par les trois sommets, me-
nons trois droites parallèles
entre elles; par exemple, des perpendiculaires a, b, c à la transversale.
Or cette relation est évidente; donc.
Exercice 362.
1228. Théorème réciproque. Si trois points déterminentsur les côtés
d'tmtriangle six segments tels que le produit de trois segments non
consécutifs égale le produit des trois autres segments, les trois points
sont en ligne droite. -
LIVRE
III 491
Un seul des trois points doit se trouver sur le prolongement d'im côté,
ou les trois points doivent se trouver sur les prolongements.
On a recours à la réductionpar l'absurde. (G., n° 745.)
1229. Théorème de Carnot. Lorsqu'une transversale coupe les côtés
d'un polygoneplan, chaque côté est divisé en deux segments ; le produit
de tous les segments,n'ayant pas d'extrémité commune, égale le produit
de tous les autres segments.
(Méthodes, no 181.)
Exercice 363. - I.
1230. Théorèmes.1° Les bissectrices extérieures des angles d'un triangle
rencontrent les côtés opposés en trois points situés en ligne droite.
1
Fig.757.
La bissectrice extérieure de l'angle C coupe le côté opposé AB au point
L, etc. Il faut prouver que L, M et N sont en ligne droite.
Désignons les trois côtés du triangle par a, b, c.
Les segments AL, BL, déterminés par la bissectrice CL, sont propor-
tionnels aux côtés AC et BC; on a donc
Donc les trois points L, M, N sont en ligne droite.

2° Deux points D, E déterminés par les bissectrices intérieures et le
point M de la bissectrice extérieure du troisième angle, sont en ligne
droite.
Même démonstration que précédemment (n° 1230).
On obtient trois nouvelles droites; ainsi les bissectrices intérieures et
les bissectrices extérieures, en coupant les côtés opposés d'un triangle,
donnent lieu à six points d'intersection.
Remarque. On peut voir pour ces théorèmes la Géométrie supérieure
de CHASLES, nO394.
1231. Théorème. Transversales réciproques. Une transversale coupe
les côtés a, b, c d'un triangle en trois points L, M, N; on prend les
492 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
points symétriques de ces points par rapport au point milieu du côté
considéré, prouver que L', M', N' sont en ligne droite.
donc les trois nouveaux points sont en ligne droite.

1231 (a). Note.Les points L, L' symétriquespar rapport au point milieudu
côté a, etc., ont été nomméspoints isotomiques;les droitesAL, AL' sont des
droites isotomiques.
Les transversalesLMNet L'M'N'sont nomméestransversalesréciproques.
La théorie des transversales réciproques est due à M. G. DELONGCHAMP
en 1866; le savant auteur en a donné depuis d'intéressanteset nombreuses
: à ce sujet on peut voir le Journal de Mathématiquesélémen-
applications
taires, 1880,page 272; le J. de M. spéciales, 1882,page 25; Transformation
réciproque, mêmeannée, pages 49, 77, 97 et 121.
Puis en 1885, Essai sur la Géométriede la règle et du compas; en 1886,
Généralitésde la Géométriedu triangle.
1231 (b). Théorème. Une transversale donnée DEF, coupe les côtés a,
; elle divise le côté a aupoint D dans un certain
b, c d'un triangle ABC
si E' divise le côté CA dans le rapport , n F' le côté AB, dans le rap-
1.
Fig. 758.
port -2-
q
et D', le côté BC dans le rapport —
S les trois points D', E',
F' sont en ligne droite.
LIVREIII 493
En effet, en exprimant chaque segment en fonction du côté correspon-
dant et du rapport donné par le point de division, on peut remplacer
Dans le second cas, c'est le côté b qui est divisé par E' dans le rap-
port - , c dans le rapport - et a dans le rapport -; donc on a :
car le premier membre de (1) et de (2) sont identiques, puisque chacun

d'eux se réduit à :
1231 (c). Remarque. Avec des rapports donnés, en suivant le péri-

mètre du triangle dans un sens déterminé, on obtient trois transver-
sales, et en suivant le périmètre en sens contraire, on obtient les trans-
versales réciproques des trois premières.
On a donc en tout six groupes de trois points colinéaires.
Extension analogue pour le théorème de Ceva; ce qui permet d'avoir
en tout six points de concours, lorsque l'un d'eux est donné.
1232. Théorème. Lamédiane ADd'un triangle quelconque BAC coupe

la corde EF d'un arc décrit du som-
met A, et limité aux côtés du tri-
angle en deux parties, dont le rap-
port est inverse de celui des côtés
AB, AC. (HOUSEL, Introduction à la
Géométrie supérieure, p. 175.)
Prolongeons EF et BC jusqu'à
leur rencontre; considérons les
deux triangles BEH, CFH et la
Fig.759.
transversale AD ; on a
HD.BA.EG = BD.EA.HG
CD.FA. HG = HD.CA.FG
Multiplions ces deux égalités membre à membre, supprimons les fac-
teurs HD, HG communs aux deux termes de la fraction et les facteurs
égaux AE, AF et BD, GD ; on trouve
494 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 364.
1233. Théorème. Les milieux des trois diagonales d'un quadrilatère
completsont en ligne droite. (GAuss, en 1810*.)
Démonstration de M. J. MENSION. (N. A., 1853, p. 420.)
Fig.760.
Pour prouver que L, M, N sont trois points en ligne droite, considé-
rons le triangle GHK formé en joignant deux à deux les points milieux
du triangle BCE.
Le côté HK passe par le point L milieu de AC, GK passe par M milieu
de BD, et GH par N.
Il suffit donc de démontrer qu'on a la relation
Or chacun des six segments ci-dessus est la moitié du segment corres-

pondant que la transversale ADF déterminerait sur les côtés du triangle
BCE. En effet, GM= 72ED,. KM= 7s CD, etc. Donc la relation
écrite est exacte, car les segments de longueur double, déterminés par
la transversale ADF, donnent une relation analogue.
Ainsi L, M, N sont en ligne droite.
Remarque. Cette belle démonstration est beaucoup plus rapide que
celle de BOBILLIER; cette dernière a été reproduite par BLANCHET, dans
son appendice aux Éléments de Géométrie.
1234. Théorème. Si, d'un point quelconque du cercle circonscrit à
un triangle, on mène des droites qui fassent, dans le même sens, des
angles égaux avec le côté du triangle, les pieds de ces droites seront sur
droite.
une mêmeligne j
* VoirDieElementederMathematiJc,von DrBALTZER, ou Elementidi Mathematica
delD'B., § 7,no5.
LIVREIII 495
Soit l'angle CEO= CFO = BDO.
Les triangles COE, AOD sont semblables, car E= D, et les angles
DAO; ECO sont égaux, comme sup-
pléments l'un et l'autre de l'angle
Les triangles OBE, AOF sont

aussi semblables, car les angles en
A et en B sont égaux, et il en est de
même des angles en E et en F.
Fig.761.
Les triangles COF, BOD sont aussi
semblables, car les angles F et D sont égaux entre eux, et les angles
OCF, OBD ont même mesure.
Donc les trois points D, E, F sont en ligne droite (n° 1228).

1233. Remarques. 1° Le théorème de Robert Simson (n° 22) n'est qu'un
cas particulier du précédent.
L'extension ci-dessus (n° 1234) est de CARNOT.
20 Le théorème est intuitif lorsqu'on connaît les propositions rela-
tives aux lignes isoclines (nos2457 et suivants); c'est-à-dire aux lignes
qui, partant d'un même point 0, coupent les côtés d'un polygone sous le
même angle et dans la même direction, en suivant le périmètre du tri-
angle d'un mouvement continu.
Il suffit de dire:
Les normales issues d'un même point 0 du cercle circonscrit donnent
lieu à un triangle polaire, qui se réduit à une droite; il en est donc de
même des isoclines menées par le même point, mais sous une inclinai-
son quelconque. (Voir ci-après, n° 2464.)

1236. Théorème. On donne une circonférenceet deuxpoints fixes A
et B -, par ce dernier, on mèneune
corde quelconque CBDet les sécantes
ACC' ADD'. Prouver que la corde
C'D' passe par un point ifxe. (Pox-
CELET,Applications d'Analyse et de
Géométrie.)
lr0 Démonstration (fig. 762). En Fig.762.
appliquant l'homologie (nO1249), on
fait passer le point A à l'infini; 1les droites DD', CC' deviennent parallèles
1
496 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
et sont menées dans une direction constante; dè3 lors la figure obtenue
est un trapèze isocèle, et le côté C'D' passe évidemment par un point
fixe B', symétrique de B par rapport au diamètre perpendiculaire aux
bases (n° 607). -
Donc, dans la figure donnée, le côté C'D' passe aussi par un point fixe.
2e Démonstration (fig. 762). Le Théorème de Desargues, relatif à l'in-
volution (n° 1219), donne la démonstration sans qu'il soit nécessaire de
recourir à l'homologie.
En effet, A, étant le point de concours des côtés opposés du quadrila-
tère, est un point double de l'involution; on a
M'B'
Le membre de droite est constant; donc le rapport MB, est connu,
et le point B' est déterminé de position. (G., n° 208.)
1237. 3e Démonstration (fig. 763). Soient 0 le point des concours de
CD et C'D', puis P le point où la polaire de A coupe AB'.La polaire OP du
Fig.763.
point A passe par le point de concours 0 des droites CD, C'D' et le fais-
ceau (OA, OP, OM'N', OMN)est harmonique. Par conséquent, les quatre
points A, B', P, S communs à ce faisceau et à la droite AB forment une
division harmonique. Les points B, P, A étant fixes, il en est de même
du quatrième B'. (D'après J. M. E., 1890, page 208.)
Exercice 366.
1238. Théorème. Deux cordes AD et BC se coupentau milieu 0 d'une
troisième corde EF. Prouver que les segments OM, ON, interceptés sur
EF par les droites AC et BD, sont égaux.
est possible de démontrer le théorème en se
lre Démonstration. Il @
bornant à recourir aux Éléments cleGéométrie. Les triangles qui ont un
LIVREIII 497
angle égal sont entre eux comme les produits des côtés qui comprennent
l'angle égal; donc on a successivement (fig. 764) :
2e Démonstration. On peut utiliser le théorème de Ménélaüs, relatif

aux transversales (no 1227).
Le triangle MGN, coupé par BC et par AD,
donne
Multiplions membre à membre,-on trouve
Nous pouvons supprimer la dernière fraction,

car CG.AG = BG.DG, Fig.764.
498 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Nous retrouvons l'égalité comme (6)
donc OM= ON.
3eDémonstration (fig. 764). La question proposée n'est qu'un cas parti-
culier du théorème de Desargues sur l'involution (no 1219). En vertu de
ce théorème, en prenant AC et BD comme côtés opposés du quadrilatère
inscrit ABCD et AD, BC comme diagonales, on a
Mais le point 0 est le point milieu de EF; ainsi les dénominateurs

sont égaux, et par suite il en est de même des numérateurs; donc
Or cette proportion ne peut être vérifiée que par EM= FN, donc.
4e Démonstration. On a recours aux polaires et aux faisceaux harmo-
niques. (G., n° 803.)
1239. Remarques. 1° On peut énoncer le théorème comme il suit:
les angles opposés d'un quadrilatère inscrit interceptent des segments
égaux sur la perpendiculaire menée du
point de concours des diagonales, sur la
droite qui joint ce point au centre du
cercle.
2° En employant le théorème de Des-
argues, on reconnaît que le théorème pro-
posé subsiste, lorsque les points 1 et J
(fig. 7ô5), au lieu de coïncider, sont
équidistants du milieu 0 de la corde.
3° Les côtés opposés AB, CD donnent
aussi OG= OH. Il suffit que les deux
Fig. 7C5. points d'un des trois couples IJ, MN ou GH
soient équidistants du milieu de la corde,
pour qu'il en soit de même des points des deux autres couples.
1239 (a). Note. L'exemple donné montre comhienil est important d'étudier
quelques théorèmes fondamentaux,tels que ceux de MÉNÉLAÜS sur les trans-
versales (n° 1227); de DESARGUES, pour les trois couplesde points en involu-
tion (n° 1219);et il en est de mêmede celui de CÉVA: pour les droitesconcou-
rantes (n° 1240), car rien n'est plus facile que de prendre un des cas particu-
liers de ces théories et de le proposer commequestion élémentaire; mais il est
souvent difficilede traiter la question à l'aide des seules ressourcesque four-
nissent les Éléments de Géométrie. Ainsi la 1" démonstration. uniquement
basée sur les théorèmesles plus connusdes Éléments, est extrêmementlabo-
rieuse; la 2e démonstration, qui utilise les transversales, est encore assez
longue; tandis que la 30 démonstration, qui se rapporte à l'involution, est
d'une très grande simplicité;il en est de mêmede la 4e, donnéedans les Elé-
ments. (G., n° 803) et qui se base sur la théorie des polaires.
LIVREIII 499
l Exercice 367.
1240. Théorème de Céva. Les droites qui joignent les sommets d'un
triangle à un même point déterminent sur les côtés six segments tels
que le produit de trois d'entre eux, n'ayant pas d'extrémité commune,
égale le produit des trois autres.
(G., n° 749; Méthodes, n° 167.)
Autre démonstration. A cause du quadrilatère complet OMAN, les
points L et P sont conjugués harmoniques par rapport à BC.
Fig.766.
s'entraînent mutuellement.
1240 (a). Note.On peut nommer céviennesles droites qui partent du sommet
d'un triangle (no 167 R); alors le théorème s'énonce comme il suit: Trois
céviennesconcourantesdéterminent, etc.
I M.Le terme céviennea été proposépar M. POULAIN (voirJ. M. E., 1888,p. 278).
POULAIN, S. J., professeur à la faculté catholiqued'Angers, auteur de
nombreux articles dans le J. M. E., et S., ainsi que du remarquable travail
intitulée
: Principes de la nouvelleGéométrie du triangle.
(
1241. Théorème réciproque. Si trois points situés sur les côtés d'un
triangle divisent les côtés en six segments tels que le produit de trois
segments non consécutifs égale le produit des trois autres, les trois
droites, qui joignent chacun de ces points au sommet opposé, passent
par un même point.
Les trois points sont sur les côtés, ou bien un seul est sur un côté et
les deux autres sur les prolongements.
a recours à la démonstration par l'absurde. (G., n° 751.)

On 1241 (a). Théorème. Trois droitesissuesdes sommets d'un triangle se
coupent en un même point, si elles partagent les côtés opposés en parties
proportionnelles aux angles adjacents.
V
Le théorème peut être généralisé : il suffit que les grandeurs soientr
proportionnelles aux mêmes fonctions des angles adjacents, ou même
à trois grandeurs quelconques, chacune d'elles correspondant à un des
côtés. (Général de COATPONT; voir N. C. M., 1879,p. 384 et 438.)
Exemple : Si l'on divise les côtés en parties proportionnelles aux
nombres de degrés des angles adjacents, on peut représenter les deux
segments de a par a Bo et a Co, etc.
1241 (b). Remarque. La question précédente offre l'exemple, fort rare,

d'une relation directe entre des angles et des lignes, et c'est avec raison
que l'auteur de la question appelle l'attention sur cette particularité.
(Nouvelle correspondance mathématique, 1879, p. 438.)
1242. Théorème. 1° Les droites qui joignentles points de contact du

cercle inscrit à un triangle, aux som-
mets opposés, se coupent au même
point.
2° Il en est de mêmepour les points
de contact de chaque cercle ex-inscrit.
1° On a BE = BD
CF = CE
AD= AF
En multipliant terme à terme, on
trouve
BE CF.AD = BD CE AF
Donc, d'après le théorème de Céva
(nO1240), les droites se coupent en
Fig.767. un même point 0.
2° Les céviennesAE', BF', CD', re-
latives à chaque cercle ex-inscrit, se coupent en un même point 0'.
3° Même démonstration pour les trois droites analogues à la ligne
AE', qui joignent chaque sommet au point de contact du cercle ex-inscrit
opposé.
1242(a). Note.1° Le pointdeconcoursdes droitesquijoignentchaquesommet
au point de contactdu cercleinscritest appeléPoint de Gergonne,parce que ce
mathématicienavait proposé commequestion, dansses Annales, le théorème
ci-dessus.
20 Les trois poids tels que 0', relatif à un même cercle ex-inscrit, sont les
points associésdu point de Gergonne.
3° Le point de concoursdes droites qui joignent chaque sommetau point
de contactdu cercleex-inscrit opposéest nommépoint de Nagel.
4° Les points de Gergonneet de Nagel d'un triangleABC sont des points
réciproquesde Longchamps (voir n° 1242d).
Pour le point de Nagel, on peut voir J. M. E., 1886, page 158, articlede
M. VIGARfE.
LIVREIII 501

1242 (h).Théorème. Les droites qui joignent les sommets d'un triangle
ABC, aux points de contact A', B', Cr des
côtés opposés et du cercle inscrit se coupent
en un point K, tel que
(Mathésis, 1884, p. 245.)

Le triangle ABA' coupé par CC' donne:
de même Fig.768.

1242 (c). Théorème. Les trois droites qui joignent respectivement le
point milieu de chaque côté d'un triangle au point milieu de la hauteur
correspondante se coupent au même point.
Fig.769.
Traçons le triangle complémentaire DEF ; ses hauteurs se coupent au
centre 0 du cercle circonscrit au triangle donné ABC, et par suite elles
502 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
vérifient les relations de Céva; or EL=FL', etc., car les triangles DEF,AFE
et les trois droites DL', EM', FM' sont concourantes.

1242 (d).Note.Lethéorèmen'est qu'un cas particulierdu théorèmedesDroites
isotomiques(n°2329)ou droitesDL,DL' qui partent d'unmêmesommetet aboutis-
sentà des points L,L' équidistantsdu pointmilieudu côtéopposé.Si trois céviennes
sont concourantes, en 0 par exemple, leurs trois isotomiquesle sont aussi.
La considérationdes droites isotomiquesest due à M. G. DELONG CHAMPS
(no2330) ; les points 0 et K sont appeléspoints réciproques.
Le point obtenu K est le point de Lemoine (no 2352).Ainsi le centre du
cerclecirconscrit et le point de Lemoined'un triangle ABC sont des points
réciproquespar rapport au triangle complémentaireDEF.
Le théorème précédent(no 1242b) est attribué généralementà M. LEMOINE
(N. A., 1884,page 27). « La droite qui joint le milieud'un côtéau milieude la
hauteur correspondantepasse par le centre K des symédianes. Cettedroiteest
le lieu du centre des rectanglesinscrits dans le triangleet ayantleur base sur le
côté considéré»; ce théorèmea été publié en 1873ou 1874,ainsi que l'indique
la Notesur la symédiane,par M.MAURICE D'OCAGNE, et cellede M.VIGARIE, dans
J. M. E., 1886,page 180.
Dans un article de 1887, M. CESARO attribue la constructionprécédentedu
point K à M. SCHLÔMILCH (N. A., 1887, page 223). M. TESCH,de la Haye,
a donnéantérieurementun renseignementanaloguedans Mathésis,1881,p.151.
L'auteur allemandM. SCHLOMILCH, est bien connu de nom, par les lecteursdu
Journal de mathématiques élémentaireset spéciales(1889,page 251,article de
M. MOREL) et aussi par ceux de Mathésis(M., 1890,p. 28,art. deM. MANSION).
Pour démontrerle théorèmeproposé(n° 1242b) on peut voir aussi J. M. E.,
1887,page 113.
1242 (e). Théorème. Lorsque trois céviennes d'un triangle ABC sont
concourantes, et qu'elles rencontrent respectivement les côtés opposés en
Fig.770.
C', les trois points d'intersection des couples de droite AB, A'B' ,
A', B',
BC, B'C' et CA, C'A' sont en ligne droite.
LIVREIII 503
C'est une simple conséquence des théorèmes de Ménélaüs et de Céva
(nos 1227 et 1240
Soit D le point d'intersection de MBet de AA'; E le point de concours
E
de LA et de BB' ; F, celui de MB et de CC', les quatre points L, F, A,
sont en ligne droite; on a de même les droites MFBD et NECD.
On sait aussi que LMNest la polaire du point K de Ceva, par rapport
au triangle donné ABC.
1242 (f). Remarques. 1° On peut énoncer le théorème comme il suit:
Les côtés du triangle péclal du point de concours de trois céviennes
rencontrent les côtés opposés dit triangle donné, en trois points en ligne
droite.
20 On nomme triangle péclal d'un point donné K, le triangle A'B'C'
formé en joignant deux à deux les pieds des trois cévéniennes de ce
point K.
Exercice 370.
1243. Théorème. Les perpendiculaires abaissées d'un même point,
sur les trois côtés d'un triangle, déterminent six
segments tels que la somme des carrés de trois
d'entre eux non consécutifs égale la somme des
carrés des trois autres segments.
Soient les perpendiculaires OL, OM, 0:\.
D'après un théorème connu (no 1163), on a :
AL2- BL" = A02- B02
BMa—CM8= BO2—CO2
CN2 —AN*=CO2 —AO2 Fig.771.
En ajoutant ces égalités membre à membre, on trouve
AL2+ BM2+ CN2—B L2 — CM-- AN2= 0
ou AL2+ BM2+ C.V=:BL2-|-CM2 + AN2 (1)
C. Q. F. D.
1244. Théorème. Réciproquement. Lorsque trois points déterminent
sur les côtés d'un triangle six segments tels que la somme des carrés
de trois d'entre eux non consécutifs, égale celle des trois
autres, les trois
points peuvent être considérés comme étant les projections d'un même
point.
On le démontre par la réduction à rabsurde, ainsi l'a fait
qu'on
pour les réciproques des théorèmes de Ménélaiis et de Céva (nos 1228
et 1241).
124o. Théorème. Les médiatrices des trois côtés d'un se
triangle
coupent au même point; il en est de même des trois hauteurs de ce
triangle.
1° La relation
AL2+ BM2+ CN2= BL" + CM2+ AN2 (no 1243) a
lieu évidemment, lorsqu'on élève des perpendiculaires au milieu de
chaque côté d'un triangle; car, dans ce cas, AL=BL. BM= CM
et CN= AN par construction; donc les trois
perpendiculaires concourent au même point
(no 1244).
2° Considérons les hauteurs; a, b, c désignant
les côtés du triangle, on a (n° 1163) :
AL2—BL2= AC2—BC2
Or AL2—BL2= 62 —a2
BMi!- CM2=c2 - b2
Fig.772. CN2— AN2= a2 — c2
d'où AL2+ BM2+ CN2— (BL2+ CM2+ AN2)= 0
C. Q. F. D.
Exercice 371. — il.
1246. Théorème. Les perpendiculaires élevéessur les côtés d'un tri-
angle, aux trois points où les cerclesex-inscrits sont tangents à ces
côtés, se coupent au mêmepoint.
lr0 Démonstration (no 757).
2e Démonstration. Soient L, M, N
les points de concours des bissec-
trices extérieures; il faut prouver
que les perpendiculaires LD, ME, NF
se coupent au même point.
BD2+ CE2 + AF2=DC2+ AE2+ BF2
Or BD2- DCi = BL2- CL2
CE" - AE2= MC2- MA"
A F2 —BF'2 = NA2—NB2
Fig.773.
Ajoutons, on trouve
BD2+ CE2+AF2-(DC2 + AE2+ BF2)=BL2+ MC2+ NA2—(CL2 + MA2+ NB2)
Mais les bissectrices intérieures qui donnent le centre 0 du cercle
inscrit sont les hauteurs du triangle LMN (nO662), et se coupent au
même point; donc le second membre de l'égalité ci-dessus égale zéro
(nO1243).
Donc, il en est de même du premier, et l'on a
BD2+ CE2+ AF2= DC2+ AE2+ BF2
et les trois perpendiculaires LD, ME, NF se coupent au même point P
(n° 1244).
1246 (a). Théorème. Dans un trapèze rectangle circonscrit au demi-
cercle décrit sur le côté perpendiculaire aux bases, pris pour diamètre,
les diagonales se coupent au point milieu de la parallèle menée aux
bases, par le point de contact du quatrième côté.
LIVREIII 505
Soit F le point où BE rencontre AH, il suffit de prouver que
AF= FH.
Fig.774.
1246 (b). Remarque. 1° Les diagonales etla hauteur Ali sont les symé-
dianes du triangle rectangle BAC; or on démontre directement que les
symédianes qui partent des sommets B et C se coupent au point milieu
de la hauteur relative à l'hypoténuse.
20 On pourrait prouver d'abord que les diagonales se coupent sur
AH, puis se rappeler que la parallèle aux bases d'un trapèze, menée par
le point de concours des diagonales, est divisée en parties égales par ce
point (n° 1109). Mais établir la première partie serait aussi long que la
démonstration donnée ci-dessus.
Exercice 372.
1247. Théorème de Desargues. Lorsque les côtes de deux triangles se
coupent deux à deux en trois points situés en ligne droite, les droites
qui joignent deux à deux les sommets correspondants se coupent au
mêmepoint.
Fig.775.
Soient les triangles ABC, A'B'C' tels que les points L, M, N soient en
ligne droite; il faut prouver que les lignes A'A, B'B, C'C concourent
en un même point 0.
M. 22
1° On peut démontrer ce théorème à l'aide des transversales et du
théorème de Céva;
2o En employant le rapport anharmonique (G., n° 782) ;
30 En recourant à un solide auxiliaire. (Méthodes, n° 177.)
Exercice 373.
1248. Théorème réciproque. Lorsque les sommets de deux triangles
sont deux à deux sur trois droites qui concourent en un mêmepoint,
les côtés des triangles se coupent deux à deux en trois points situés en
ligne droite.
1249. Note sur l'homologie.L'homologieest due à l'illustre PONCELET. Le
théorème de Desargues et le théorèmeréciproque (nos1247,1248)serventde
base aux rechercheset aux constructionsrelativesà cette méthode.Lorsqu'on
met une figure plane en perspectiveet qu'on rabat le tableau sur le plan de
projection, on obtient deux figures homologiques,c'est-à-dire deux figures
telles que les points se correspondentdeuxà deux et sont situéssur des droites
qui concourenten un même point nommécentre d'homologie.Les perspec-
tives de deux figures homothétiquessont aussi homologiques.
Les droites qui joignent entre eux deux points d'une des figures et les deux
points correspondantsde l'autre figure, se coupentsur une droitenomméeaxe
d'homologie.
L'homologieest un mode de transformationde figures qui permet, par
exemple, de remplacer une ellipse ou une hyperbolepar un cercle, dont la
première courbepourraitêtre regardéecommela perspective.
Pour se rendre compte du merveilleuxinstrumentque Ponceleta créé, il
suffitde lire le Traité des Propriétésprojectivesdes figuras de cet auteur.
1250. Théorème de Carnot. Lorsqu'une circonférence coupe les côtés
d'un triangle ABC, le côté AB aux points D et
D', BC en E et E', CA en F et F', on a la rela-
tion suivante:
En effet,AD AD'= AF AF'

BE BE'^BD BD'
Fig.776. CF GF' = CE CE'
En multipliant ces égalités membre à membre, on trouve la relation
ci-dessus.
Remarque. Le théorème de Carnot (no 1250), aussi bien que le théo-
rème de Pappus (n° 1214) et le théorème de Desurgues (n° 1219), ont
leurs analogues lorsqu'on remplace la circonférence par une conique
quelconque.
12S1. Théorème de Terquem. Lorsqu'onjoint un point M aux trois
sommets d'un triangle, la circonférence qui passe par les trois points
LIVREIII 507
D, E, F déterminés sur les côtés par les droites AM, BM, CM, coupe les
côtés en trois autres points D', E', F' tels
que les droites qui les joignent aux som-
mets opposés se coupent en un même
pointM'. N. A. 1842, p. 403.)
D'après le théorème de Céva (n° 1240),
on a
BD.AF.CE = CD BF .AE
Mais on peut écrire les égalités sui-
vantes:
BD' BD= BF' BF
AF' AF = AE' AE
Fig.777.
CE' , CE = CD' CD
Multiplions ces égalités terme à terme, on trouve
BD' AF' CE' x BD AF CE = BF' AE' CD' x BF AE CD
Mais, d'après les données, le produit des trois derniers facteurs du
premier membre égale celui des trois derniers du second
; donc
BD' AF'. CE'= BF' AE' CD'
et par suite les droites se coupent en un même point M'.
1251 (a). Théorème de M'Kensie. On coupe les côtés d'un triangle ABC
par une droite quelconque A'B'C'; par les sommets du triangle donné,
on mène desparallèles à la sécante; les parallèles rencontrent le cercle
circonscrit en A", B", C"; prouver que les droites A'A", B'B", C'C" se
rencontrent en un mêmepoint M du cercle circonscrit. (J. M. S. 1887,
p. 201.)
Fig.778.
On peut ajouter quelques développements au théorème principal,
ainsi: le triangle A"B"C"est égal à ABC ; les côtés égaux AB, A"B",
etc., se coupent en trois points situés sur une droite perpendiculaire à la
sécante; cette même sécante coupe les côtés de A"B"C"en trois points
qui, joints aux sommets correspondants, donnent un point M" du cercle
circonscrit et les points M, M" sont équidistants de la sécante.
D08 DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES
Circonfércnces. — Situation.
Exercice 375.
1252. Théorème. Un rectangle ABCD a pour base une droite AB
double de la hauteur BC ; on joint le
point A au point situé au quart de DC.
Prouver que le point M où cette ligne'
coupe la diagonale BD appartient à la
demi-circonférence décrite sur ABcomme
diamètre.
Soit DF= 74DC.
Le point M appartient à la demi-cir-
conférence AB. En fûet':
Fig.779. Les triangles ADF. BAD sont sem-
blables comme ayant un angle droit com-
pris entre côtés homologues proportionnels; donc les angles DAF, ABD
sont égaux, ainsi ABMest le complément de BAM.
Donc l'angle M est droit, et son sommet est sur la demi-circonfé-
rence.
1253. Théorèmes. 1° Lepoint N appartient à la demi-circonférence,
lorsqu'onprend AG= 2DE.
Les triangles rectangles ABG, DAE sont semblables, car AB est
double de AD , et AG est double de DE.
20 Onprend AL= 4/5 AD, la parallèle LM coupe la diagonale BD
en un point M qui appartient à la demi-circonférence.
Remarque. Ces théorèmes sont utilisés pour mettre une circonférence
en perspective. (Géométrie descriptive *, n° 568.)
12d4. Théorème. Onconstruit descarréssur lescôtésde l'angle droit
d'un triangle rectangle. La circonfé-
rence décrite sur l'hypoténuse comme
diamètre passe par le point milieu de
la droite qui joint les deux sommets
opposésdes deux carrés.
Il faut prouver que le point 0, mi-
lieu de DE, appartient à la circonfé-
rence.
En prolongeant les côtés qui abou-
tissent aux points D, E, on forme un
carré DFEG, dont le sommet F est sur
la circonférence décrite; or AF, dia-
gonale du rectangle ABFC, est un dia-
Fig.780. mètre; donc Vangle droit AOF, formé
les diagonales du carré, doit avoir son sommet sur la circonférence.
par
* VoirÉlémentsde géométrie par F. J., 68édition.

descriptive,
LIVREIII 509
Exercice 376. - 1.
1255. Théorème. Deux cercles quelconques A et B étant donnés de
grandeur et de position, si deux rayons AC et BD se meuvent en restant
constamment parallèles l'un à Vautre, les droites menées par leurs
extrémités rencontrent la ligne des centres en un même point.
Fig.781.
Soit CDN la droite menée par les extrémités des rayons, en l'une
quelconque de leurs positions. Les triangles semblables NAC et NBD
donnent NA âinsi le rapport est constamment égal au
AG M
rapport des rayons AC (t BD ; et comme il n'y a, sur la droite AB,
qu'une "j~Tr)'égal au
seule position du point N qui donne le rapport
rapport AG (G., nos 208 et 209), ce point N est donc déterminé, car
sa distance NA est indépendante de la direction des rayons parallèles.
Scolie. Si les rayons parallèles sont tracés dans des directions oppo-
sées AC et BE, la sécante CE rencontre la ligne des centres en un point
M dont la position est déterminée par la proportion
La ligne des centres est divisée harmoniquement, car on a

1256. Théorème. Trois circon-
férences sont tangentes deux à
deux, on joint le point de con-
tact des deux premières à chet-
cun des autres points de contact;
ces deux droites rencontrent la
troisième circonférence aux ex-
trémités d'un même diamètre, et
ce diamètre est parallèle à la
ligne des centres des deux pre-
mières circonférences.
Menons ABE, ACF; joignons
J OE, OF,et prouvons que EOFest
parallèle à ÂIN. Le point B est le
centre de similitude des circon- Fig.782.
510 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
férences M et 0, donc OE est parallèle à AM; de même OF est
parallèle
à AN,donc.
(J-. M. E., 1890, p. 113. M. BOUTIN
*.)

1257. Théorème. Les droites qui joignent un point quelconque d'une
circonférence, aux extrémités d'une corde
perpendiculaire à un diamètre donné,
divisent harmoniquement ce diamètre.
(Porismes d'Euclide, ou de Chasles, p. 95
et 255.)
Soient CD perpendiculaire à AB, E un
point quelconque; il faut prouver que Les
points A, M, B, N donnent des segments
Fig.783. en proportion harmonique. (G., nos 219
et 786.)
Joignons le point E aux points A et B.
Les angles AED, AEC sont égaux comme ayant même mesure; donc
AE est bissectrice de l'angle CED.
Or l'angle BEN, supplément de BEC, a pour mesure ; mais Parc

2
DB = CB, donc l'angle DEB = BEN ; EB est la bissectrice intérieure de
l'angle MEN, donc (G., n° 215)
i258. Note. Les Trois livres des Porismes d'Euclide, par M. CHASLES. Pour
donner une juste idée de ce qu'il faut entendre par porisme, dans le sens des
anciens, nous allonsciter textuellementquelqueslignes de l'ouvrage mêmeque
nous venons d'indiquer. (Pages 54 et 55.)
« Les porismes sont des théorèmesnon complets)exprimant certaines rela-
tions entre des chosesvariables suivant une loi commune) relationsindiquées
dans l'énoncé du porisme, mais qu'il faudrait compléter par la détermination
de grandeur ou de position de certaines choses qui sont la conséquencede
l'hypothèse,et qui seraient déterminéesdansl'énoncéd'un théorèmeproprement
dit ou théorème complet.
« Exemple de porisme : Dans un cercle, l'angle sous lequel on voit, du
centre, la partie de chaque tangente comprise entre deux tangentes fixes, est
constant; ou bien est donné afin d'énoncer le porisme dans le style même
d'Euclide.
« Exemple du théorème complet : Dans un cercle, l'angle sous lequel on
voit, du centre, la partie de chaque tangente comprise entre deux tangentes
fixesest égal à la moitié de l'angle formé par les rayons qui vont aux pointa
de contact des tangentes fixes. n
Les porismes sont employéspour déterminer les lieux géométriqueset pour
résoudre les problèmes.
* M.A.Bonus,professeur articlesinsérésdans
auteurdenombreux
de mathématiques,
J. M.E. et J. M. S, depuis1885.
-
LIVREIII 511
L'ouvrage d'Euclideétait en trois livres et contenait 171propositions.Pappus
ramène 171 porismes à XXIXénoncésqu'il appelle genres. Pour démontrer les
porismes d'Euclide, Pappus établit d'abordXXXVIII lemmes.
De nombreuses tentatives ont été faites pour rétablir le texte d'Euclide,
d'après les indicationslaisséespar Pappus.
L'astronomeHALLEY s'en est occupé; ROBERT SIMSON a rétabli le texte de
trois porismes principaux; M. BRETON DE CHAMP, ingénieur distingué, auquel
on doit des traités de levé des plans et de nivellement, a publié en 1855, puis
en 18O8,ses Recherchesnouvellessur les porismes d'Euclide. Enfin, M. CHASLES,
en 1860, a donné les Trois livres des Porismes d'Euclide, rétablis d'après la
notice et les lemmesde Pappus et conformémentau sentiment de R. Simson
sur la forme des énoncésde ces propositions.Nous devonsencorementionner
la réclamationde M. BRETON DECHAMP (N. A., 1867,page 522), et dire avec
PONCELET qu'on attribue, ce semble, un peu trop facilementaux anciens cer-
taines théories, ou certains théorèmes, dont ils n'ont connu peut-être que
quelquescas particuliers.
L'assertionde Poncelet a recu tout récemment une confirmationbien inat-
tendue: ainsi M. TARRY a signalé le 176eporisme d'Euclide comme pouvant
conduireà plusieurs des propriétés des points et du cerclede Brocard-: ques-
tions toutes récentess'il en fut jamais. (J. M. E., 1890, pages 35 et 83); nous
donnonsla démonstrationla plus simple (n° 1084).
Nous utiliserons un certain nombre de porismes soit qu'ils viennent en
réalité D'EUCLIDE, soit qu'ils procèdent de CHASLES; mais dans la forme des
énoncés, nous nous conformeronsgénéralementaux habitudesmodernes.
M. TARRY, receveur des contributionsdirectes à Alger, a fait de nombreuses
découvertesdans le champ de la Géométrie du triangle; voir notammentle
point de Tarry et la ligne de Tarry (J. M. E. et S., Matllésis; CASEY, p. 142).
1259. Théorème. Deux circonférences ont pour centres A et B; la cir-

conférence décrite sur AB, comme diamètre, passepar les quatre points
d'intersection des tangentes intérieureset des tangentes extérieures. (N. A.,
1869, p. 458.)
Fig.784.
Il faut prouver que l'angle AEB est droit.
En effet, le rayon AE est bissectrice de l'angle DEC formé par deux
tangentes; de même la droite BE est bissectrice de l'angle supplémen-
taire FEG; donc AEB est droit. Donc.
Exercice 377.
1260. Théorème de d'Alembert. Trois circonférences, considérées deux

à deux, ont six centres de similitude; les trois centres extérieurs sont
en ligne droite; il en est de même de deux centres extérieurs et d'un
centre intérieur.
La démonstration est identique à celle qu'on a déjà donnée pour les
centres de similitude de trois polygones homothétiques pris deux à deux
(n° 1149).
Lestransversales donnentaussi une bonne démonstration.(G.,n°821,2°.)
Enfin l'emploi des volumes auxiliaires a conduit MONGE à une démons-
tration très simple et très élégante. (Méthodes, n° 176.)
1261. Théorème. Le rayon du cercle des neuf points est la moitié de

celui du cercle circonscrit. Lepoint de concours des hauteurs, ou ortho-
centre, est le centre de similitude de ces deux cercles.
lre Démonstration. (Méthodes, n° 28.)
2e Démonstration (fig. 780). 1° Le cercle des neuf points passe par les
points D, G, F, I; son centre est donc en N au milieu de OH. Le cercle
des neuf points est circonscrit au triangle DEF, dont les côtés sont les
moitiés des côtés de ABC; donc ND doit égaler '/,AO.
On peut encore dire: les triangles AHO, DON sont semblables comme
ayant un angle égal compris entre côtés homologues proportionnels, car
OD= V,AH, ON= 72OH; donc ND='/,AO.
Ainsi, toute droite menée par le point H est limitée à la grande cir-
conférence, et divisée en deux parties égales par le cercle des neuf
points.
On a prouvé directement que le point I, milieu de AH, appartient au
cercle des neuf points (no 720), et que HG= GL (n° 292, c).
1262. Théorème. 1° Dans tout triangle, la distance d'un côté quelconque

au centre du cercle circonscrit est la moitié de la distance du sommet
opposé à l'orthocentre.
20 Le centre du cercle circonscrit, le centre de gravité, le centre du
cercle des neufpoints et l'orthocentre, forment uneproportion harmo-
nique.
1° On a déjà démontré cette proposition (nOS666 et 292, c), mais il est
facile de la prouver directement.
Soient H l'orthocentre, M celui des médianes, 0 le centre du cercle
circonscrit (fig. 785).
D'après le théorème d'Euler (n° 1119), on sait que les points H, M, 0
de la droite d'Euler sont en ligne droite.
Or AM= 2MD (G., n° 230);
donc AH= 20D
LIVRE!!! 513
On peut dire aussi: Les triangles FON, BHO sont semblables, or
HO= 2NO, donc BH= 2FO
Fig.785.
20 Les médianes se coupent aux deux tiers de leur longueur, à partir

des sommets; donc aussi OM égale le tiers de OH, par suite MN en est
le sixième, et MN est la moitié de MO; on a donc la proportion :
Exercice 378. - III.
1263. Théorème. Deux circonférences égales se coupent suivant une

corde commune CD. Toute circonférence,
tangente à cette corde au point C ou au
point D, coupe les deux circonférences en
deux points M, N, qui sont en ligne droite
avec le point 0, milieu de la distance AB
des centres des circonférences données.
Joignons le point milieu 0 au point M.
Soient N' le point où celte ligne coupe le
cercle E, N le point où elle coupe le cercle B.
La droite OC est tangente au cercle E; Fig.786.
donc
OM ON' = OC2
Mais OM. OL = OC. OD= OC2
Donc OM.ON' = OM.OL
Mais 0L = 0N; donc ON= ON'; ainsi Net N'se confondent, etHes
trois points M, N, 0 sont en ligne droite.
22*
514 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 379.
1264. Théorème. Le lieu des points d'égale puissance, par rapport à
deux circonférences, est une perpendiculaire à la ligne des centres.
Ce lieu se nomme axe radical des deux circonférences.
(G., nO830.)
Exercice 380.
1263. Théorème. L'axe radical de deux circonférences est le lieu des
points d'où l'on peut mener à ces circonférences des tangentes égales.
(G., n° 833.)
1265 (a). Note. L'expression axe radical a été proposée par GAULTIER, de
Tours, dans un mémoiresur les contacts des cercles. (Journal de P-École poly-
technique, XVIecahier, année 1813.)
(Citationd'après PONCELET et CHASLES: Traités des propriétés projectivesdes
figures, tome I, page 41; Géométne supérieure, page 501.)
L'axp.radical a été nommé parfois droite dishomologue, (RITT,Problèmes
de Géométrie.
PONCELET a généralisé la notion précédente, en l'étendant à deux coniques
quelconques, situées dans un même plan ; il a d'ailleurs remplacé l'expression
d'axe radical qui ne convient qu'à deux cercles,par celle de sécante commune;
l'étude de deux coniques conduit à dire: Deux cercles ont deux sécantes
communes; l'une à distance finie (axe radical) et l'autre à distance infinie
(droite de l'infini). L'axe radical rencontre chaque cercle en deux points réels
ou imaginaires, suivant que les cercles se coupent, ou ne se rencontrent pas.
Onnommepoints circulaires à l'infini, les pointsimaginairesd'intersectionde
chaque cercleavec la sécante communede l'infini.
Exercice 381.
1266. Théorème. Lorsque, par le centre de similitude de deux circon-
férences, on mène une sécante qui les coupe en quatrepoints, les quatre
tanaentes menées en ces points aux circonférences forment un parallé-
logramme dont l'une
des diagonales passe
par le centre de si-
militude et dont l'au-
tre est sur une droite
donnée de position.
(Porismes d'Euclide,
p. 315.)
Les triangles iso-
cèles MTN, M'W
sont semblables, car
les angles T, l' sont
les suppléments des
angles égaux 0, 0'
Fig.787. (n° 1256).
Les triangles
MHN', NLM' ont les angles aigus égaux aux angles des deuxetpremiers
ils sont donc isocèles; ainsi LN= LM', MH = UN', les tan-
triangles,
à l'axe radical, ligne
gentes étant égales, les points H, L appartiennent
qui est perpendiculaire à 00' (n° 1265).
Les points T, T' étant homologues, la droite TT' est un axe de simili-
tude et doit passer par le centre C (n° 1146).
LIVREIII 515
Exercice 382.
1267. Théorème. L'axe radical de deux circonférences est le lieu des

centres des circonférences qui les coupent orthogonalement.
(G., n° 835.)
1268. Théorème de Poncelet. Toutes les circonférences qui coupent

orthogonalement deux cercles donnés, extérieurs l'un à l'autre, passent
pqr deuxpoints fixes. Ces points se nomment points limites.
(VoirMéthodes, n° 231.)
La démonstration rappelée présuppose la connaissance des notions
relatives à l'axe radical; il peut donc être nécessaire de donner une
autre démonstration.
Rappelons qu'une circonférence C coupe orthogonalement une circon-
férence A, lorsque les rayons AE, CE du point d'intersection sont per-
pendiculaires l'un à l'autre; chacun de ces rayons est tangent à la seconde
circonférence, ainsi CE est tangent au cercle A, de même que AE est
tangent au cercle C (n° 620).
La circonférence C coupant orthogonalement les cercles A et B, les
tangentes CE, CF doivent être égales, puisque ce sont des rayons.
Fig.788.
Soient 1 et J les points d'intersection; il suffit de prouver que la posi-
tion de ces points est indépendante du rayon CE : on sait que
LI = LJ
Or AI. AJ = r2
d'où (AL - LI) (AL + LI) = r2
d'où AL2- LI2= r2, quantité constante.
On aurait de même BL2— LJ2 = r2
Ainsi la position des points 1, J est indépendante du rayon CE.
516 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1269. Théorème. Si, d'un point pris à volonté sur le plan d'une suite
de cercles ayant même axe radical, on mène deux tangentes à chaque
cercle de la série, le point milieu de chaque corde des contacts se trouve
sur une circonférence coupant
orthogonalementlespremières.
(PONCELET, Applications d'Ana-
lyse et de Géométrie, t. II,
p. 397.)
Soit C un des cercles dont
OD est l'axe radical commun,
A le point donné, AE, AF les
tangentes, B le point milieu
de la corde des contacts.
Tout cercle qui coupe ortho-
gonalement les cercles don-
Fig.789. nés doit avoir son centre sur
OD. Faisons donc passer par
les points A et B un cercle dont le centre soit sur l'axe radical; il suffit
d'élever une perpendiculaire au milieu de AB. Le théorème sera dé-
montré, si nous prouvons que l'angle CHO est droit, car le cercle de
centre 0 sera le cercle orthogonal qui passe par le point A, et ce cercle
passera en outre par le point B.
Or le triangle rectangle CEA donne
CE2= CB CA
Mais CE2= CH2; donc CH2= CB. CA
Ainsi la droite CH est tangente au cercle, car son carré égale le pro-
duit de la sécante CA par la partie extérieure CB. Donc l'angle CHO est
droit. Le cercle orthogonal de centre 0, ne dépendant que du point A et
de l'axe radical commun DO, est donc le lieu du point milieu B des cordes
de contact de tous les cercles, tels que ceux qui ont respectivement pour
centres les points C, C'
1270. Théorème. Dans le théorème précédent, toutes les cordes des
contacts passent par un même point, quel que soit le cercle considéré.
En effet, l'angle ABE étant droit, toute corde telle que FE passe par
le point L, extrémité du diamètre AOL.
Exercice 384.
1271. Théorème. Lorsque trois cercles M, N, R se coupent, les trois

cordes d'intersection se rencontrent en un même point. (MONGE
*.)
* Lethéorèmeest de MONGE, dansle casoù lessécantessontréelles.(D'aprèsPONCELET,

desifgures,tomeI, page40.)
Traitédespropriétésprojectives
MONGE, né à Beauneen 1746,morten 1818,est le véritablecréateurde la Géométrie
descriptive.
LIVRE
III 517
tro Démonstration. Soit 0 le point de rencontre de deux cordes AB et
r CD; menons EO, et appelons F et G les points de rencontre de cette
droite avec les circonférences N et R.
Désignons par a, b, c, d, e, f, g, les segments des cordes. On a (G.,
nos 259 et 261) :
Dans le cercle M ab = cd (1)
Dans le cercle N ab = ef (2)
Dans le cercle R cd = eg (3)
Les deux dernières égalités ont le premier membre égal, comme on le
voit par la première; on a donc
ef=eg, et par suite f=g, ou
OF= OG. Ainsi les points F et G
se confondent.
2e Démonstration. On peut recou-
rir aux solides auxiliaires (nos 169 et
suivants). Admettons que les trois
circonférences données (fig. 790)
soient les grands cercles de trois
sphères ayant respectivement pour
centres les points M, N, R. Les Fig.790.
sphères M et N se coupent suivant
un petit cercle qui se projette en AB, les sphères M et R se coupent
suivant un petit cercle qui se projette en CD; donc le point projeté en 0,
et qui se trouve sur le cercle AB et sur le cercle CD, appartient aux
trois sphères; donc il doit se trouver sur le cercle EF commun aux
sphères N et R; donc EF doit passer par le point 0. C. Q. F. D.
1271 (a). Scolie. 1° La rencontre peut avoir lieu sur les prolongements
des cordes; la première démonstration ci-dessus s'applique exactement à
ce cas.
Fig.791. Fig.792.
Í 20 Les cercles peuvent se déplacer de manière à devenir tangents:
chaque corde devient nulle en longueur; mais sa direction limite est la
tangente commune. Donc, lorsque trois cercles sont tangents entre eux,
les trois tangentes communes se rencontrent en un même point.
Remarque. Ces deux théorèmes ne sont que des cas particuliers du
théorème suivant:
518 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1
1272. Théorèmes.1° Les axes radicaux des trois cercles, pris deux à
deux, concourent au même point.
2° Le point de concours des axes radicaux, ou centre radical des trois
cercles, est le centre d'un cercle orthogonal aux cercles donnés.
(Voir G., no 838.)
Exercice 385.
1273. Théorème. La corde commune aux circonférences décrites sur

les diagonales d'un trapèze, prises
pour diamètre, passe par le point
de concours des côtés non paral-
lèles.
La circonférence qui a BD pour
diamètre détermine le point F,
pied de la hauteur BF, car l'angle
BFD est droit.
De même AE est perpendiculaire
sur OB; les points E, F appar-
tiennent donc à la circonférence
décrite sur AB comme diamètre.
Soient N le point où la droite
OM coupe la circonférence MBN
et N' le point où OM coupe la cir-
Fig.793. conférenceMAN'.Il suffitde prouver
que les points N et N' coïncident.
On a OM ON= OD OF (1)
OM ON'= OE OC (2)
Prouvons que les produits OD OF et OE OC sont égaux.
Le demi-cercle AFEB donne
d'où OE OC= OD OF
Ainsi, en comparant (1) et (2), on a
OM ON = OM ON'
d'où ON= ON' C. Q. F. D.
Remarque. AE, BF, OE sont les hauteurs du triangle AOB, car la ligne
des centres IJ est parallèle aux bases du trapèze.
LIVREIII 819
Exercice 386.
1274. Théorème de Newton.Les diagonales d'un quadrilatère circun-

scrit à un cercle et les cordes des points de contact des côtés opposés, se
coupent au même point..
Ou bien: Lorsqu'un quadrilatère inscrit dans un cercle a pour som-
mets les points de contact d'un quadrilatère
circonscrit à ce même cercle, les diagonales
des deux quadrilatères se coupent au même
point.
Démonstration de L. Anne *. On sait que
lorsque deux triangles ont deux angles égaux
et deux angles supplémentaires, les côtés
opposés aux angles égaux sont proportion-
nels aux côtés opposés aux angles supplémen-
taires (n° 150). Fig. "794.
Soit 0 le point d'intersection de AC et HF.
Les triangles AOH, CFO ont des angles égaux au point 0, et les angles
en F et H sont supplémentaires, comme formés par des tangentes aux
extrémités d'une même corde FH ; donc
Soit 0' la rencontre de AC et de EG, on aura
Mais AH= AE, CF= CG; donc
1273. Théorème. Lorsque deux quadrilcdères, dont l'un est inscrit et

l'autre circonscrit à un cercle, sont tels que les sommets du premier sont
les points de contact des côtés du second, les côtés opposés de chaque
quadrilatère concourent deux à deux en quatre points situés en ligne
droite, et les diagonales des deux polygones concourent au même point.
Soient les quadrilatères ABCDet EFGH (fig. 795).
1° Soit 0 le point de concours des cordes de contact EG, FH; la troi-
sième diagonale MN du quadrilatère complet est la polaire du point 0.
(G., no 798, 3°.)
Le point L est le pôle de la corde EG (G., n° 806), K est celui de FH;
donc LK est la polaire du point 0 (G., n° 805); ainsi les quatre points
K, L, M, N sont en ligne droite.
20 B est le pôle de EFM, 0 celui de MK et D celui de HGM.
Or les trois droites ME, MH, MK concourent en un même point M;
* LÉoNANNE, ancienélèvedel'Écolepolytechnique,
répétiteurau collègeLouis-Ie-Grand.
LesNouvelles
Annaleslui doiventplusieursdémonstrations
très ingénieuses.
donc les trois points B, 0, D sont en ligne droite (G., n° 804,
2°), et cette
ligne BOD est la polaire du point M.
De même AC passe par le point 0.
Fig.795.
3° Les diagonales du quadrilatère circonscrit passent par les points de
concours des côtés opposés du quadrilatère inscrit, car les droites HG,
AC, EF sont les polaires de trois points D, N et B, situés en ligne droite.
(G., n° 804, 10.)
1275 a. Note. Le Théorèmede Newtonest vrai pour une coniquequelconque.
Ainsi que nous l'avons indiqué, la démonstrationque nous avons donnée
(no1274)est de LÉON ANNE(N. A., 1842, page 186; 1844, pages 28 et 465).
CATALAN, dans ses Théorèmeset Problèmesde Géométrie, 6e édition, 1879,
Th. LIX, page 127, reproduit la solutionmêmedonnéepar NEWTON.
BOBILLER (Géométrie, 11Eédition, page 361) reproduit une démonstration
donnée par CARNOT dans sa Géométriede position.
Les mots pôle et polaire ont été employésen 1809, par SERVOIS, ancien pro-
fesseur de l'école de Metz, auteur d'un essai sur la Géométriede la règle
: Solu-
tions peu. connuesde différents problèmesde Géométriepratique. (Voir M. G.
DELONGCHAMPS, Géométrie de la règle et de l'équerrc, 1890.)
Exercice 387.
1276. Théorème. Lorsqu'on prolonge les côtés opposés d'un quadrila-

tère inscriptible et qu'on mène les bissectrices des deux angles ainsi obte-
nus, les points d'intersection de ces deux lignes et les points milieux des
diagonales du quadrilatère donné sont en ligne droite. (N. A., 1842,
p. 359.)
On sait que la figure IJGH est un losange (n° 675).
Prouvons d'abord que les côtés de ce losange sont parallèles aux dia-
gonales du quadrilatère.
La bissectrice FJ donne
Les triangles semblables AFC, BFD donnent
LIVREIII 5*21
La bissectrice EH et les triangles semblables AEC, DEB donnent
A cause du rapport commun

aux proportions (1) et (2), on
peut écrire
Donc la droite HJ est paral-

lèle à BD, car elle divise en
parties proportionnelles les
côtés du triangle BAD.
De même HI est parallèle
à AC.
Soient M et N les milieux
des diagonales.
Menons MB, MD et la droite
LK qui joint les deux points
obtenus.
BM est la médiane du tri-
angle ABC; donc elle divise Fig.796.
la parallèle GJ en deux par-
ties égales; de même le point L est le milieu de HI.
La droite LK, qui joint les milieux des côtés opposés du losange, passe
donc par le point 0 où les diagonales se coupent, et se trouve en outre
parallèle à IG et à BD. Son point milieu 0 appartient donc à la médiane
MN du triangle BMD. C. Q. F. D.
1276 (a). Théorème. Les bissectrices des angles formés par les côtés
opposés d'un quadrilatère inscriptible, et les droites qui joignent deux
à deux les milieux des côtés opposés de ce quadrilatère, passent par un
même point.
En effet, les droites qui joignent les milieux des côtés opposés se ren-
contrent au milieu de la droite MN qui joint les milieux des diagonales
(n° 548); donc les bissectrices et les droites qui joignent les milieux des
côtés opposés passent par le même point 0, milieu de MN.
Exercice 388.
1277. Théorème. Les points de concours des hauteurs des quatre

triangles, formés par deux côtés adjacents et par une diagonale d'un
quadrilatère inscriptible, sont les sommets d'un quadrilatère égal au
premier.
Soit ABCD le quadrilatère inscriptible, N le point de concours des
hauteurs du triangle BCD, G' celui de BAD, B' celui de ADC et D' celui
de ABC; il faut prouver que A'B'C'D' =ABCD.
On sait que la distance OP du centre du cercle circonscrit à la base
ti22 EXERCICES DE GÉOMÉTRIE
BD du triangle inscrit BAD est la moitié de la distance AC' du sommet
opposé (n° 1261) au point de
concours des hauteurs.
Donc AC= 2PO - GA'.
La figure ACA'C', ayant deux
côtés opposés égaux et paral-
lèles, est un parallélogramme;
donc la diagonale A'C' est égale
et parallèle à AG; de même
B'D' est égale et parallèle à BD.
Dans le triangle BCD, BA',
perpendiculaire à CD, égale
2.0L.
Dans le triangle CAD, AB',
perpendiculaire à CD, égale
2. OL.
Donc la figure ABA'B' est un
parallélogramme, comme ayant
deux côtés BA', AB' égaux et pa-
Fig.797. rallèles; donc AB et A'B' sont
des côtés égaux et parallèles.
On démontrerait de même l'égalité et le parallélisme des autres côtés;
donc les quadrilatères ABCD, A'B'C'D' sont égaux. C. Q. F. D.
1277 (a). Théorème. Si l'on considère le cercle des neufpoints de chacun
des quatre triangles formés par deux côtés adjacents et par une diago-
nale d'un quadrilatère inscriptible, les quatre centres des cercles obte-
nus sont les sommets d'un quadrilatère semblable au quadrilatère donné.
On sait que le centre du cercle des neufpoints d'un triangle BCD est
au point milieu de la droite OA' qui joint le centre 0 du cercle circon-
scrit au point de concours A' des hauteurs du triangle (no 28); ainsi le
centre d'un second cercle est au milieu de OB', etc.; donc les centres A",
B", etc., forment un quadrilatère A"B"C"D"homothétique de A'B'C'D1,et
semblable, par suite, au quadrilatère ABCD; d'ailleurs
A"B" = VSA'B' = 72AB
Exercice 389.
d278. Théorème. Si deux polygones
réalisent les conditions suivantes:
"1° sont semblables, 2° ont les côtés
homologues parallèles, 30 ont des in-
tervalles égaux entre les côtés homo-
logues, ces deux polygones sont cir-
conscriptibles à des cercles. (BORDONI,
professeur à Pavie. — N. A., 1860,
p. 306.)
Les deux polygones sont homothé-
tiques, c'est-à-dire semblables etsem-
blablement placés.
Soit 0 le centre de similitude ou
Fig.798. d'homothétie.
j
LIVRE
111 523
Abaissons les perpendiculaires p et p' sur deux côtés homologues AB
et A'B', etles perpendiculaires q, q' sur les côtés BC, B'C'.
Ces perpendiculaires sont des lignes homologues, ainsi
; donc p' = q' et p = q;

Mais les différences sont égales par construction
donc les côtés sont tangents à des circonférences ayant 0 pour centre.
Remarques. 1° Les polygones donnés (n° 1278) sont inscriptibles lorsque
AB= BC, etc.
20 Le théorème proposé peut être énoncé comme il suit: Deux poly-
gones semblables dont les côtés homologues sont parallèles et équidis-
tants sont circonscriptibles à des cercles concentriques.
1279. Théorème. Lorsaue trois circonférences ont une même corde
commune AB, toute sécante AMON,
menée par un des points d'inter-
section et qui coupe les trois
courbes en M, 0, N, détermine
des segments MO, OiNdont le rap-
port est constant.
Joignons le second point d'inter-
section B aux trois points M, 0,
N, et prouvons que la figure MOiNB
reste semblable à elle-même, quelle
que soit la direction de la sé- Fig.799.
cante AN.
Les angles M, 0, N ont une valeur constante, car M est le supplément
de AMB qui égale fis arc AM"M'B.
0 = f/t arc AO'B, N = f/2arc ANB
Donc le rapport MO- est constant. C. Q. F. D.
ON
1279 (a). Remarques. 1° Ilen est de même des rapports etc.
BM* RM
2° Ce théorème peut être déduit comme remarque d'un lieu géomé-
trique (n° 1373).
3° La sécante AM' donne car l'angle M'== M, Or = 0,
.O'N' - uN
N'=N.
40 La
L sécante
é t AM"A'l" donne
d M"O"= Afn car M"= '1" M''1/= ~I
aussi O"N" M,
(..1':\
0"= 0, N" = N.
Ainsi toute sécante menée par le point A donne lieu à un rapport con-
stant.
524 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE

1279 (b). Théorème réciproque. Lorsqu'onmène unecorde quelconque
AMN (fig. 799) par l'un des points de concours de deux circonférences
sécantes, et qu'on divise MN en deux parties MO, ON qui soient dans un
rapport donné, le point 0 se trouve sur une circonférence AOBO' qui
passe par les points de concours des deux circonférences données.
1280. Théorème. Lorsque trois circonférences ont une corde commune
AB, toute tangente menée par le point A à une des circonférences est
divisée par les deux autres et par le point A en deux segments dont le
rapport est constant.
Si une droite mAn est tangente à la circonférence OO'O"(fig. 799), le
point A tiendra lieu du point 0, et l'on aura
Si la droite est tangente à la circonférence MM'M",le point A tiendra

lieu du point M, et l'on aura, par exemple,
Enfin, la droite pourrait être tangente à la circonférence NN'N".
1281. Théorème. Lorsqu'un triangle LMN se meut dans son plan

en restant semblable à lui-même, tandis que deux sommets M, N
se meuvent sur deux circon-
férences ayant une corde
commune AB,et que le côté
AMN passe par un des
points d'intersection A, le
troisième sommet L décrit
une circonférence qui passe
par le point B.
Joignons le point B au
point L; soit 0 le point où
la ligne BL coupe MN.
Le quadrilatère LMBN
reste semblable à lui-
même, car tous les angles
sont constants, et il en est
Fig.800. BM
de même du rapport BN
(no 1279). Donc la diagonale BL divise MN en deux segments dont le
rapport -~r - est constant; donc le point 0 décrit une circonférence
LIVREIII 525
AOB qui passe par les points d'intersection A et B des deux premières
l' ainsi
qu'on l'a démontré (nO1279).
Le quadrilatère LMBN restant semblable à lui-même, le rapport BO
est constant; donc les points L, 0 décrivent des circonférences ayant le
point B pour centre extérieur de similitude (n° 1279 b).
1282. Théorème. Par un des points d'intersection de deux circonfé-
rences qui se coupent, on mène des sécantes ABC; sur chacune d'elles
on construit des figures semblables entre elles. Les points homologues de
toutes ces figures se trouvent sur une même circonférence.
Il suffit de combiner les théorèmes déjà démontrés (nos 1281 et 1147).
Exercice 391.
1283. Théorème. Lorsqu'une figure se meut dans sonplan, en restant
semblable à elle-même, et que trois de ses droites passent respectivement
par trois points fixes, tout point
de la figure donnée décrit une
circonférence(JQLIUSPEfERSEN.
N. A., 1867, p. 80.)
Soient A, G, D les trois points
fixes, MNP le triangle formé
par les trois droites qui passent
par les points fixes, L un point
quelconque de la figure mobile.
Joignons L à deux sommets
M et N.
Le triangle MNP reste sem-
blable à lui-même; donc M se
meut sur l'arc de segment AMC.
capable de l'angle donné M.
De même, N se meut sur
l'arc AND. Fig.801.
Nous retombons ainsi sur la
question précédente; soit B le second point d'intersection des circon-
férences AMC, AND; les points M, N glissent sur deux circonférences;
donc le point 0 décrit une circonférence BAO, et le point L une circon-
férence ayant son centre J sur le prolongement du rayon BI.
1283 (a). Scolie. Toutes les circon(àcnccs, lieu des points L, passent
par un même point B.
En effet, l'angle ABC= 2d —M, ABD= 2d —N.
Donc CBD= 4d - (NI + N) ou CBD= 2rf —P
Ainsi le point B appartient à la circonférence CPD et à toute circonfé-
rence L.
1284.Note.Nous avons déjà cité l'ouvrage si remarquable de M. PÉTERSEN :
Méthodeset Théoriespour la résolutiondesproblèmes de constructions géomé-
triques, 1880.
Cet ouvrage, traduit en français par M. 0. CUEMIN,
ingénieur des ponts et
chaussées,est bien propre à montrer tout le parti qu'il est possiblede tirer de
quelques méthodes bien appliquées;cependantnous devons donner quelques
renseignementsbibliographiques :
Les théorèmes précédents 1281 à 1284, proposéspar M. J. P., dans les
N. A. de 1866, page 480, et résolus en 18R7,page 80, se trouvent indiqués
dans le même recueil, dès 1858, page 48, dans un article, par M. DELAFITTE,
professeur,commecas particuliersdes figures homographiques.
« Lorsqu'une figure varie de grandeur et de position,en restant semblable
à elle-même:
1° Si trois droitestournent chacune autourd'un point fixe,toute autre droite
tourne autour d'un point fixe, et un point quelconquedécrit un cercle.Tous
ces cercles passent par un même point, qui est un point double communà
toutes les figures.
20 Si troispoints décrivent chacun une ligne droite, tout autre point décrit
une ligne droite, et une droite quelconqueenveloppeune parabole. Il
Les deux théorèmesprécédents sont fondamentauxdans l'étude élémentaire
des figures qui varient de grandeur et de position, tout en restant semblables
à elles-mêmes.
Voiraussi NouvelleCorrespondancemathématique de CATALAN, 1880,pages
72,172,219, articles de M. NEUBERG; puis page 321, lettre de M. LAQUIÈRE,
officierd'artillerie, rappelant la publicationen 1872, d'uneétude analoguepar
M. GROUARD, officierde la mêmearme.
Exercice 392.
428o. Théorème de La Hire. Siun cercle roule sans glissement à l'in-
térieur d'une circonférence de rayon double,
un poiiit quelconque de la circonférence mobile
décrit un diamètre du grand cercle.
Soit OAle rayon de la grande circonférence,
et en même temps le diamètre de la petite. Sup-
posons que le petit cercle, placé d'abord en
AEOF, roule sans glissement à l'intérieur de la
grande circonférence; et soit CGOD une posi-
tion quelconque du cercle mobile. Menons la
Fig.802. droite OC au nouveau point de contact C. Nous
allons prouver que le point A décrira le diamètre AB.
On a angle AOC= arc AC = 72arc AE = 1j2arc CD
et comme le petit cercle a un rayon moitié de OA, l'arc d'un degré de la
petite circonférence est moitié de l'arc d'un degré de la grande; et ainsi
l'arc AC est égal, en longueur absolue, à chacun des arcs AE et CD.
Donc, lorsque le cercle mobile passe de la première position à la seconde,
le point E vient en C, et le point A se trouve en D, c'est-à-dire sur le
diamètre AB. C. Q. F. D.
Autre démonstration. On peut dire plus simplement : Le point A vient
en D, car l'angle DOC= 1/2DEC.
Donc arc DEC = arc AC
1285(a).Note.Ce théorème,souventattribuéà LAHIRE (N.A.,1843,p.499;1854,
page 297), l'est parfois à CARDAN (N. A., 18'i5); mais du moinson doit à La
Hire la constructionde l'engrenage intérieur, dont le principe repose sur le
théorèmeprécédent; cet engrenagepermet de transformer un mouvementcir-
culaire en un mouvementrectilignealternatif.
On sait que tout point d'une circonférencequi roule sur une autre circonfé-
rence décritune épicycloïde.(G., n° 892.)
LIVREIII 527
Lorsque la circonférenceroule à l'intérieur, on obtient une hypocycloide;
dans le cas particulieroù le rayon de la circonférenceintérieureest la moitiédu
rayon de la circonférencedirectrice,l'hypocycloïdese transformeen ligneladroite.
Capdan,né à Pavie en 1581,est mort à Romeen 1576. Il fit connaîrre réso-
lution de l'équation du troisième degré, et parvint à résoudre celle du qua-
trième degré. On connaît le Joint universel qui porte son nom.
Relations numériques. — Circonférence.
Exercice 393.
1286. Théorème. Les diagonales d'un pentagone régulier se divisent
mutuellement en moyenne et extrême raison.
Le triangle COB est isocèle, car les angles
en C et en B ont même mesure.
Les triangles isocèles COB, CAB sont sem-
blables, car ils ont un angle commun; donc
Mais le triangle OAB est aussi isocèle, car les

Fig.803.
angles en 0 et en B ont même mesure; donc
OA= AB= BC
Ainsi A02= CO CA C. Q. F. 1).
1286 (a). Note. On peut donner de nombreusesdémonstrationsde ce théo-
rème, voir YÉducation chrétienne, 2e année (1892-1893), supplément,p. 108,
question15. H. M.
L'Éducation chrétienne, revue pédagogiquehebdomadaire, publie chaque
quinze jours un supplément relatif à l'enseignementprimaire supérieur et
à Yenseignementsecondaire moderne. La partie mathématique,la seule dont
nous ayons à nous occuperici, traite les problèmesd'examen avec une rare
éléganceet avecune granderichessede développements;par suite, nous renon-
çons à compléternosExercicesde Géométriepar des problèmesde brevetsupé-
rieur et de baccalauréat, et nous nous bornonsà renvoyer à l'utile publication
dont nous venonsde parler.
(b). Pour la questionci-après(no 1287)on lira avec intérêt un bel articlede
M. CLÉMENT TflWYsur Quelquespropriétés d'une droite diviséeen moyenne
et extrême raison. (VoirMathésis, 1894,p. 22.)
1287. Théorème. Lorsqu'une droite est diviséeen moyenne et extrême
raison, la somme du carré de la ligne entière et du carré du petit seg-
ment égale trois fois le carré du grand segment.
En effet, soit a la ligne entière, m le grand segment et n le petit; m est
la différence de a et de n; donc
m2= a2+ ni — 2an
Mais, par définition mî = an
donc 3m2= a" + 7e C. Q. F. ZT.
Remarque. On a aussi a2+ n2 = 3an
Exercice 394.
1288.Théorème. La corde qui sous-tend un arc triple de celui qui cor-
j respond au côté du décagone inscrit, égale la somme du rayon et du côté
du décagone.
i
528 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
II faut prouver que AD = AO + CD
Les angles DCM et DMC sont égaux, comme ayant même mesure, de
Fig.804.
même pour les angles en M et en 0; donc les triangles CDM, MAOsont
isocèles, ainsi AD= AG+ CD
Exercice 395.
1289. Théorème. Dans la méthode des isopérimètres *, si on représente

par r et a le rayon et l'apothème du
polygone de n côtés et par r' et a' le
rayon et l'apothème du polygone de
2n,ona r' —a' <1/Vr—a) (N. A.,
1847, p. 27.)
Soit AB le côté du polygone inscrit
ayant AO pour rayon, OD pour apo-
thème. En joignant les milieux A' et
Fig.805. B' des cordes égales AC, CB, on ob-
tiendra A'B' pour côlé du polygone
isopérirnètre d'un nombre double de côtés, car A'B^YîA-B, et l'angle
A'OB' = VjAOB.
Or r' =A'<> et a' = OD'
donc l' - a =Cil; r' —a' = CD'
Mais CD'= 72CD, ainsi CD'= DD'. Il suffit de prouver que C'])' est
<CC'. La droite A'C' est bissectrice de l'angledu segment CA'D', et,
comme A'D' est < A'C, il en résulte C'D'< CC' (no 182);donc
* La méthode
desisopérimètrcs, ; ellea étérepro-
est dueà DESCARTES
attribuéeà SCHWAB,
duitepar EeLER dansun desesmémoires. (CitationdeM.CATALAN, N.A.,1864,page545.)
J. SCHWABest néen 1765ILMannlieim ; mais quandil a publiéla Méthode desfigures
l'Al-
il était citoyenfrançais;car dès1793il avaitquittédéfinitivement
isopérimétriques,
lemagnepourVtnirhabiterla France.Sa Géométrie plane a été publiéeà Nancyen1813;
l'auteurmourutdanscettevillele 23novembre dela mêmeannée.
LIVREIII 529
La différence du rayon et de l'apothème tend donc vers zéro.
Exercice 396.
1290. Théorème. La différence des périmètres des polygones réguliers

de 2n côtés inscrit et circonscrit à un cercle, est moindre que le 1/4de la
différence des périmètres des po-
lygones réguliers de n côtés ins-
crit et circonscrit au même cercle.
(N. A., 1843, p. 188.)
Soient AB, CD deux demi-côtés
des polygonesde n côtés, et AD,EF
les côtés des polygonesde 2n côtés.
Menons le rayon OG perpendi-
culaire à EF, AP parallèle à ce
rayon, AJM parallèle à OD, et
PML parallèle à AD. Fig.806.
EJ est la différence des côtés
des polygones 2n, CR la différence des demi-côtés des polygones n.
Il suffit donc de prouver qu'on a
EJ < V4CR
A cause des triangles égaux OGF, ODK, la ligne DF égale GK; mais
la perpendiculaire GH est plus courte que l'oblique DF; d'ailleurs
HK= LK
car PK=DK
donc HG< GK d'où HG< 72HK ou HG<74AP
Mais les triangles semblables EAJ, NAM ont des bases proportion-
nelles à leurs hauteurs; donc
EJ < V4NM
D'ailleurs la perpendiculaire MPN, menée à la bissectrice AP, est
plus petite que CR; donc, à fortiori, EJ < 1/4CR C. Q. F. D.
Exercice 397.
1291. Théorème. Par l'extrémité d'une corde, on mène deux autres
cordes également inclinées sur la première. Par un second point de la
circonférence, on mène des parallèles aux trois lignes déjà considérées;
prouver que la somme des côtés du premier angle est à celle des côtés du
seconddans le même rapport que les cordes qui servent de bissectrices
à ces angles. (MACLAURIN, en 1743; Traitédes fluxions.)
Soit AB bissectrice de CAD; menons le diamètre EF parallèle à AB,
et les cordes EG, EH parallèles aux côtés de l'angle CAD.
M. 23
Le triangle GEH sera isocèle. Il suffit de s'occuper des moitiés des
cordes; donc, du centre 0, abaissons les perpendiculaires OMN, OIJ et
OP. Cette dernière sera bissectrice de
l'angle LOK; donc
PL=PK
d'ailleurs ME= JE
Les triangles semblables LAN, OME
donnent
Les triangles semblables AIK, EJO don-

nent
Fig.807.
Mais AL -)- AK revient à 2AP ou AB.
1291 (a). Calcul. Tout revient à prouver que
Posons AC= 2c, AB= 26, AD= 2d

angle CAB= BAD= a et BAO= x
Ona c =Rcos(a -f- x), d = Rcos (a =a;)
et b=Rcosx
1292. Théorème. Par deux points A et B égale-
ment éloignés du centre et pris sur un même dia-
mètre, on mène deux droites parallèles AM, BN ter-
minées à la même demi-circonférence; prouver que
le produit kM.BN est constant. (Porismes d'Eu-
clide, par CHASLES, page 306.)
Soit OA= OB; prolongeons MA et NO jusqu'à
Fig.808. leur rencontre: le point L appartient à la circonfé-
rence.
LIVREIII 531
En effet, les triangles AOL, BON sont égaux, comme ayant un côté
égal adjacent à deux angles égaux, car A = B, comme alternes-internes:
donc OL= ON; AL= BN.
Or AL AM est une quantité constante pour un même point donné A
; donc il en est de même de AM BN.
(G., n° 259)
Remarque. AM BN = r2 — AO2.Ce théorème conduit à une propriété.
bien connue de l'ellipse. (Voir ci-après, no 208'i.)

1293. Théorème. On donne un cercle et une tangente fixe dont A est le
point de contact; prouvons que deux tan-
gentes parallèles déterminent sur la tan-
gente fixe deux segments AM, AN dont le
produit est constant. (Porismes d'Euclide,
page 305.)
MON est car les -
L'angle droit, angles
MOB, MOA sont égaux; il en est de même Fig.809.
de NOC, iNOA.
Dans le triangle rectangle MON, on a
AM.AN= AOs Donc.
Remarque. On a aussi BM CN = A02

1294. Théorème. Dans un cercle quelconque, on mène une corde CD
perpendiculaire au diamètre AB;
par un point M mobile sur CD,
on mèneune corde AME; démon-
trer que le produit AM. AE est
constant.
lro Démonstration. Menons BE.
Le quadrilatère BFME a deux
angles opposés droits E et F; donc
les deux autres angles B et M sont
supplémentaires, et le quadrilatère
est inscriptible. (G., nO 157.)
Par rapport au cercle circonscrit
à ce quadrilatère, les droites AE Fig.810.
et ABsont deux sécantes, et l'on a (G., n° 261).
AE.AM= AB.AF quantité constante.
On a de même AN HA= AB AF= AC2.
2° Démonstration. Les triangles AMF, ABE sont semblables, car ils
sont équiangles; en effet, l'angle AMFa pour mesure 7,(AD+ CE), l'angle
B a pour mesure 72(AC+ CE); mais AD= AC; donc l'angle B = M.
Les triangles semblables donnent:
Remarque. La droite CD, infiniment prolongée, est la figure inverse de,

la circonférence, par rapport à l'origine A. (G., n° 825; E. de G., no223.)
632 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1295. Théorème. Étant donné un triangle rectangle ABC inscrit dans

un cercle,on élève, en un point quelconque du diamètre, une perpendi-
9 cuiaire DG allant rencontrer les deux autres
côtés du triangle. Démontrer que la partie
DF de cette perpendiculaire comprise entre
le diamètre et la circonférence est moyenne
proportionnelle entre la ligne entière DG et
la partie DE de cette même ligne comprise
à l'intérieur du triangle.
ou que DF2 = DG.DE

Or on sait que
DF'2=BD DC
Fig. 811.
Il faut donc prouver que
Ce qui est évident, puisque les triangles BDG et CDE sont semblables
comme étant rectangles et ayant un angle aigu C = G. Donc.
Remarque. DE EG= DF2—DE'2 = AE EG

Le quadrilatère inscriptible CADG donne: DE.EG = AE.EO.
Exercice 399.
1296. Théorème. Dupoint milieu de la base AB d'un triangle isocèle,

on décrit une demi-circonférence tangente
aux deux autres côtés; une tangente MN
coupe ces deux côtés; prouver que le produit
AM BN est constant. (Porismes, page 297.)
Les triangles AOM, BON sont équianglep.
En effet, les angles 1,1, sont égaux entre
eux: 2 = 2, 3 = 3.
Or N est le complément de 1.
Fig.812. AOM-f-/l= l droit, car les angles au
point 0 valent deux droits;
1297. Théorème. Par un point L pris sur un diamètre AB, on mène

une corde quelconque CLD et les droites BCE, BDFjusqu'à la rencontre
de la tangente EAF menée par le point A; prouver que le produit de
AE par AF e$t constant.
LIVREIII 533
Menons MLN parallèle à la tangente.
Les droites CM, DN sont antiparallèles.
donc M= D
Ainsi le quadrilatère CMND est inscriptible,
et l'on a
LM LN = LC LD = LI2
donc
AE AF= AG2
L
quantité constante. Fig.813.
1298. Théorème. On donne une droite XY, une circonférence et deux
points A et B sur cette courbe; on
joint chaque point M de la circon-
férence aux points A et B, l'on dé-
termine ainsi des points G, D sur
la droite; prouver qu'il existe sur
XY deux points fixes I, J, tels que
le produit CI. DJ soit constant.
(Concours de 1876, Mathématiques
élémentaires. )
On ne peut être conduit à la dé- Fig.814.
termination des points 1 et J, qu'en
présupposant l'existence d'une certaine symétrie dans les éléments de la
figure. En menant les parallèles AA', BB' et les sécantes AB'I, A'BJ, on
obtient deux triangles semblables AIC, DJB; car l'angle 1=J, l'angle
A= MBB', parce qu'ils ont le même supplément MAB'; donc l'angle
CAI=D.
Or le produit AI, BJ est constant; donc il en est de même de GI.DJ.

1298 (a).Notesur l'homographie. Les côtésd'un angle constantM, qui passent
par deux points fixesA et B, déterminentsur une mêmedroite XY deuxdivi-
sions homographiques,c'est-à-diredeuxsuitesde points se correspondantdeux
à deux, et tels que le produit des distancesCI, DJ, de deux points correspon-
dants C et D à deux points fixes I, J, est constant.Les divisions homogra-
phiquespeuvent appartenir à deux droitesdifférentes.
L'homographieest due à M.CHASLES (Géométriesupérieure, chap.vi et VII).
L'illustreauteur définit l'homographiepar la propriété que présentent quatre
points quelconquesd'une divisiond'avoir même rapport anharmoniqueque les
quatre pointscorrespondantsde la secondedivision.Il traite l'involutioncomme
cas particulier de l'homographie(chap. ix), et établit un grand nombre de
propriétésnouvellesrelatives à une suite de points en involution.
Puis, à l'aide du puissant instrumentqu'il a créé, il s'empare des travaux de
ses devanciers, et rattache les uns aux autres les théorèmes les plus célèbres
relatifs aux coniques
: c'est ainsi que Yhexagranvmede Pascal (G., n° 747), le
quadrilatère de Pappus (no1214),l'involutionde Desargues(n° 1219),le théo-
rème de Carnot, relatif au triangle et à une conique(no 1250),le théorèmede
Brianchon (G.,nO807),le théorèmede Newton,relatifauxsécantesparallèles,etc.,
se déduisentfacilementlesuns desautres. (CHASLES, Traité dessectionsconiques,
chap. II et m.)
Dans ses Eléments de Géométrie projective, M. CREMONA fait dériverl'homo-
graphie de la projection centrale. Pour cet auteur, une suite de points en
ligne droite est uneponctuelle
; les divisions homographiquessur deux droites
différentesconstituentdeux ponctuellesprojectives; deux divisionssur la même
droite donnent lieu à deux ponctuelles projectives superposées.Avec cette
nomenclature, les théorèmes peuvent être énoncésavec plus de concision.
Les Éléments de Géométrie projective de M. CREMONA ont été traduits par
M. ED. DEWULF, chef de bataillon du génie. L'ouvrage contientde nombreuses
citations; on y rencontre les noms des plus illustres géomètres, et la France
y est dignementreprésentée par DESARGUES, PASCAL, LA HIRE,CARNOT, BRIAN-
CHON, PONCELET, CHASLES, etc.

1299. Théorème. Par un point L pris sur un diamètre AB ou sur son
prolongement, on mène une sécante quelconque CD, on élève une per-
pendiculaire LM sur le diamètre, et l'on mène les droites BCM, BDN
jusqu'à la rencontre de la perpendiculaire; prouver que le produit
LM LN est constant. (N. A., 1844, page 502.)
Fig.815.
Le quadrilatère CDNMest inscriptible.
En effet, l'angle N est le complément de ABD; donc
N= 72 arc BD
Mais l'angle ex-inscrit est le supplément de BCD, dont la mesure est
; ainsi les angles N et MCD sont supplémentaires.
'/2 arc BD
Les quatre points C, D, N, M sont concycliques, on a
LM LN = LC LD = LT2 C. Q. F. D.
On trouve aussi LM'.LN' = LT2
Remarque. Les points M et N déterminent deux divisions homogra-
phiques (1298a).
1300. Porisme. Si d'un point P pris sur le diamètre AB d'un demi-

cercle, on mène une droite à chaque point M de la circonférence, et que
LIVREm 535
par ce point on mène à cette droite une perpendiculaire qui rencontrera
en deux points C et D les tangentes en A et en B, le rectangle ACX BD
sera donné. (Porismes d'Euclide ou de
Chasles, p. 295, énoncé textuel.)
AC BD = AP PB = constante.
Les angles MCP, MPD sont égaux
entre eux comme étant respectivement
égaux aux angles égaux a et b.
En outre, les angles ACM, BPM
sont égaux parce qu'ils sont supplé-
mentaires du même angle APM; mais
si de ces angles égaux on retranche Fig.816.
les angles égaux MCP et MPD, on a
c =p et les triangles rectangles CAP et PBD sont semblables;
1301. Théorème. On donne deux cercles, le centre A de l'un d'eux est

sur la circonférence du second; si l'on
mène au cercle A une tangente BMN qui
coupe le second aux points M et N, le pro-
duit des distances AM et AN est constant.
(Porismes, page 305.)
Menons le diamètre AC et le rayon AB du
point de contact; les triangles rectangles
CAN, BAM sont semblables, car l'angle
AMB égale C comme supplément du même
angle AMN; Fig.817.
d'où AM AN= 2rr' C. Q. F. D.

Remarques. 1° Si on élève la perpendiculaire EF, on trouve
AF2= 2rr'
donc AM AN= AF2
20Le point F est le point de contact de la tangente commune aux deux
circonférences données.
1302. Théorème. Deux circonférences ont une corde commune AB

; par
un point C de l'une d'elles, on mène une tangente CD à la seconde;
le CD2
prouver que rapport CA. CH est constant.
536 , EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
En effet, CD2= CA.CE
Mais les triangles CBE, MBN sont
semblables, car l'angle au centre M a
pour mesure Va arc AB, aussi bien que
l'angle inscrit ACB.
De même, l'angle E = N; donc
Fig.818.

1303. Théorème. Lorsqu'on joint un point A pris sur une circonfé-
rence à deux points M et N équidistants du centre et pris sur un même
diamètre EF et qu'on mène les cordes AMB, ANC,
Soient AO—a; MO=ON=b; EM.MF= a2—62

On sait qu'on a
AM.BM= EM. MF= donc a2 —b2 (1)
Fig.819. Pour avoir le rapport -HM' on peut poser
AM2=AM2, et diviser chaque carré par un des membres de l'égalité (1);
on obtient ainsi
1304. Théorème. Un triangle isocèle ABCa pour base la ligne BC; on

mène une sécante ADE qui coupe la base au point
D et le cercle circonscrit au point E; prouver
qu'ona AB2= AD.AE.
Les triangles ABD, EAB sont semblables, car
ils ont un angle commun, et l'angle ABD a même
mesure que l'angle AEB; donc
Fig.820.
d'où AB2= AD AE
Remarque. Ce théorème se rapporte à une question connue (n° 1294).
LIVRE
III 537
Exercice 402.
1305. Théorème. Lorsque deux cercles sont tangents extérieurement,
la distance des points de contact
d'une tangente extérieure com-
mune aux deux cercles est
moyenne proportionnelle entre
les diamètres des cercles.
Soient r et s les rayons des
cercles, t la distance AB.
lre démonstration.
AB2= DC2- CE2 Fig.821.
mais DC= r-j-s; GE= r—s
i2 = (r + S)2— (r — s)2
t2= r2 + 2rs + s2 — r2 -)- 2rs — s"zj--4rs
t1 =2r 2s C. Q. F. D.
Autres démonstrations. 20Les triangles équiangles ABN, ABM (fig..822)
donnent donc
Fig.822. Fig.823.
30 Le quadrilatère AMEC, BMED sont semblables (fig. 823),
on aa:: MA = MB = ME =
MA = MB = ME =2
Le triangle rectangle DMCdonne:
t2
-Ç = DE.EG= r.s
d'où t2 = 2r. 2s C. Q. F. D.
1306. Théorème. La distance FH du point de contact à la tangente
2rs , t une
t'
extérieure l r ; c'est t
quatrième ll' à la
proportionnelle l demi-
d
égale f -g s
somme des rayons età chacun de ces rayons (ûg. 821).
1307. Théorème. La distance FO du point de contact au centre exté-
rieur de similitude des deux cercles est donnée par
r - s (fig. 821).
2rs
Exercice 403.
1308. Théorème. Lorsque trois circonférences sont tangentes deux à
deux et sont inscrites dans le même angle, le rayon de la circonférence
intermédiaire est une moyenne proportionnelle aux rayons des circon-
férences extrêmes.
Fig.824.
Soient r, s, t les rayonsdonnés. Il faut prouver qu'on a
Or les triangles ABC, CBE sont équiangles; donc.
Exercice 404.
1309. Théorème. Lorsqu'une même circonférence AO est inscrite et cir-
conscrite à deux polygones réguliers sem-
blables, sa longueur est moyenneproportion-
nelle entre la circonférence circonscrite au
polygone extérieur et la circonférence inscrite
au polygone intérieur.
OB est le rayon de la circonférence cir-
conscrite; CO celui de l'inscrite.
Les circonférences sont entre elles comme
leurs rayons; il suffit donc de prouver qu'on a
Fig.825. A02 = BO. CO
LIVREIII 539
1310. Théorème. Toute circonférence tangente
à deux circonférences concentriques égale leur
demi-somme ou leur demi-différence.
Soient A0= a; 0B = b
Le rayon de la circonférence, dont AB est le
•
diamètre, égale
Celui de la circonférence, dont BC est le dia- Fig.826.
mètre, égale ij2 (a — b).
1311. Théorème. La somme des deux circonférences tangentes aux

deux circonférences données égale la plus grande des circonférences
données; la différence égale la pluspetite des circonférences données.
Exercice405.
1312. Théorème. La somme des inverses des distances d'un.point fixe

aux deux tangentes menées à une circonférence
par les extrémités de toute corde qui passe par
ce point, est une quantité constante. (Journal
de Mathématiques de M. Vuibert, 15 janvier 1878,
page 60.)
Soient AP= a; PB= &; PO= d; OC= r.
Les triangles rectangles CAP, OEC sont sem-
blables, car l'angle
OCE= APC
Fig.827.
En divisant chaque membre par CP, on trouve
Mais DP+ CP = 2CE; on pourra supprimer le facteur commun CE,

puis le produit CP DP des segments d'une corde menée par un point
fixe P est une quantité constante (G., n° 257); ce produit égale celui des
segments du diamètre mené par le point donné ; il égale donc
(r-j-d) (i d) ou r2 - d2
540 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Autre démonstration. Les trois triangles rectangles PAC, PBD, CDF
sont semblables et donnent
Fig.828.
Exercice 406.
1313. Théorème. Lorsquedeuxcirconférences égales se coupentà angle
droit, la somme des carrés des cordes,
interceptées par les circonférences sur une
sécante quelconque menée par le point A, est
une quantité constante.
Il suffit de prouver que AD2+ AE2 est une
Les triangles rectangles sont égaux, car
AB= AC; l'angle DAB= ACE comme ayant
les côtés perpendiculaires.
Ainsi AD2+ AP = AC2+ BD2= r2
Fig.829.
AM2+ AN2= 4r2
1314. Théorème. Dans un cercle, par un point
donné A, on mène une corde quelconque BAC;
démontrer que le produit des segments de la
corde, augmentédu carré de la distance du point
fixe au centre du cercle, égale le carré du
rayon.
Menons la corde perpendiculaire à AO.
Fig.830. On a AB AC + A02 = AD2+ A02= r2
1315. Théorème. On élève la perpendiculaire PG et on mène PH;
démontrer que l'on aura PG2+ PII2 = V2EFi.
Eneffet, PH2= P02 + r2
PG2 = PE.PF = r2 —PO2
donc PII2 + PG2= 2r2 ou 1/i EF2
LIVRE
III 541
Exercice 407.
1316. Théorème. Lorsqu'une corde ABC coupe un
diamètre sous un angle de 45°, la somme des carrés
des segments AB, BC égale 2r2.
En effet, AB2= 2BD2= 2CF-
BC2= 2CE2
donc AB2+ BC2= 2C02 = 2r2 Fig.831.
1317.Théorème. Si deux circonférences quelconques sont concentriques,
la sommedes carrés desdistances d'un point
quelconque de l'une aux deux extrémités
d'un diamètre de l'autre est constante.
Soit M un point quelconque de la
grande circonférence, et AB un dia-
mètre quelconque de la petite. Menons
le rayon OM, qui sera une médiane du
triangle AMB.
On a donc (G., n° 254)
a2 + 6*= 2R2+ 20A2= 2R2+ 2 r9
De même, le triangle CND donne Fig.832.
c2 + d2 = 2r2 + 20C2 = 2r2 +2R2 quantité constante.
1318. Théorème.Sur un diamètre, on prend, à partir du centre, des
grandeurs égales OA, OB; par un de ces points
on mène une corde quelconque CBD , et l'on joint
le point A aux points C et D; prouver que la
somme des carrés de AC, AD, CD est constante.
(COMPAGNON, no 269.)
On sait qu'on a AD2-[-BD2= 2a2-f-2&'2.
AG2+ BC2= 2a2 + 262
2DB BC = 2BE BF= 2a1 — 2b2 Fig.833.
quantité constante. AD2+ AC2+ CD2= 6a2 + 2b2 = 2(3a2 + b2)
1319. Théorème.Étant donné deux cercles qui se coupent ortho-
gonalement, si l'on fait passer un cercle par leurs centres et par leurs
points d'intersection, la somme des puissances d'un point de ce cercle,
par rapport aux cercles donnés, est nulle. (H. FAURE *, N. A., p. 240.)
* M.H.FAUBE, commandantd'artillerie,décédéen 1692;auteurdenombreux articlesdans

les NouvellesAnnales.
Bienquenousn'ayonspas eu l'honneurde connaîtrepersonnellement M.H. FAURE, il a
fait le compterendudela deuxièmeéditiondesExercices de géométrie
(N.A.,1883,p. 516)
dans destermestels, que nous regrettonsvivementde ne pouvoirpas lui offrircette
nouvelleéditioncommesincèretémoignage denotrerespectueuse reconnaissance.
542 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
La puissance d'un point par rapport à un cercle donné égale le carré
de la distance de ce point au centre du
cercle, moins le carré du rayon du
cercle (G, n° 825); pour un point quel-
conque D, la puissance par rapport au
cercle de centre Bégale DB2— AB2 *.
La puissance par rapport au cercle C
égale DC"2—AC2.
Ajoutons DB2+ DC2— (AB2+ AC2)
Or cette somme algébrique est nulle,
car DB2+DC2=:CB2 = AB2+CA2
Fig.834. donc.
Remarque. Ce théorème n'est qu'un cas particulier d'un théorème plus
général (nO 1321).
1320. Théorème. Pour tout point de la circonférence décrite du point
0 milieu de CB pris pour centre, la somme des puissancespar rapport
aux deux cercles qui se coupent orthogonalement est une quantité cons-
tante.
Soit 0 le centre du cercle décrit sur BC comme diamètre (fig. 831).
La somme des puissances est donnée par
s = EC2— AC2+ EB2- AB2
Or EC2+ EB2= 20E2+ 2C02 et AC2+ AB2= 4C02
donc s = 2E02+ 6C02 quantité constante.

1321. Théorème. On donne deux circonférences qui ont pour centres
respectifs A et B et qui se coupent
suivant une corde commune CD ; du
point 0 milieu de AB pris pour
centre, on décrit un cercle qui passe
par C et D; prouver que la somme
des puissances de chaque point de
ce cercle, par rapport aux cercles
donnés, est nulle.
Soient OA= OB= m; OC= n;
a et b les rayons donnés.
Pour le point G, la somme des
Fig.835. puissances est nulle, car la puis-
sance est nulle pour chaque cercle.
Or, pour le point M, on a pour somme des puissances
MA2—a2 + MB2— 6* (1)
Or MA2+ MB2= 2«2 + 2m2= CA2+ CB2= a2+ b2
donc la somme algébrique (1) est nulle. C. Q. F. D.
* La dénomination de puissanced'un point,par rapportà un cercle,est dueà STEINER,

(Journalde Crelle,tomeI, p. 164,cit.BALTZER.)
LIVREIII 543
1321 (a). Scolie.Pour décrire une circonférence dont la somme despuis-
sances de chaquepoint, par rapport à deux circonférences données, ait
une valeur k2 (fig. 835),il faut prendre pour rayon OL, la longueur 1
que donne la - ai
relation 2m2 + 21*
-212 a" - 6*
b" =
=: kt.
k"
d'où V-= —2 - - m2

1322. Théorème. On donne un point fixe P, un cercle B et une tan-
gente DT à ce cercle; par le point
fixe P, on mèneune droite quelconque
PM, qui rencontre la tangente en M:
sur la droite ainsi menée, on prend
unpoint N, tel que le produit 1JI. PN
soit égal à la puissance du point P
par rapport à la circonférence don-
née, le lieu du point N est un cercle
qui passe par P et qui est tangent au
premier cercle considéré.
Menons PDC. Le carré de la tan-
gente que l'on mènerait du point P
au cercle B donne
PM PN= PC PD
Ainsi le quadrilatère BMNC est
inscriptible, l'angle N égale D= C; Fig.836.
donc le lieu du point N est la cir-
conférence PNG qui est tangente à la première au point C.
Remarque. Ce théorème élémentaire conduit à une belle démonstration
du théorème de Fuerbach (voir ci-après, n° 1341).
1323. Théorème. Par un point quelconque pris dans un cercle, on
mene cieux cordes rectangula ires ; la somme
des carrés des quatre segments de ces cordes
a2 + c2 = AC2; b'î-\-di = BD2
d'où a2+ 62 + c2-f di = AC2+ BD2
Menons le diamètre COE; on aura
AE= BD
En effet
angle droit M = 1/2(arc AC + arc BD)
angle droit A = V2(arc AC + arc AE) Fig.837.
donc la corde AE égale la corde BD;
or AC2-f AE2= CE8= 4r2
donc a2 +b2 +c2 +d2 = 4r2
1324. Remarque. Le théorème est vrai, quelle que soit la position du
point M; mais, quand ce point est extérieur, il faut prendre le carré de
la sécante entière, moins le carré de sa partie extérieure.
544 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice 409.
1325. Théorème. Si d'un point donné P, on mène à une circonférence
donnée deux sécantes quelconques AB et CDperpendiculaires entre elles,
la somme des carrés AB2et CD"des parties intérieures de ces sécantes
est constante. (ARCHIMÈDE).
Procédons ainsi qu'il a été indiqué précédemment (Méthodes, no 30).
1er Cas. Point intérieur. Soient a
et b les demi-longueurs des cordes
rectangulaires données, r le rayon
du cercle, a' et b' les distances du
centre du cercle aux deux cordes.
4a1 -|- 4b'!= constante
Or a2= r1 —a'2 et b2= r2 —b12
d'où a2+b2 = 2r2 — (a'2+ b'2)
Il suffit de prouver que la quantité
à soustraire est constante.
Or a' et b' sont les côtés d'un rec-
Fig.838.
tangle ayant pour diagonale la lon-
gueur invariable OP; donc a2 + b2 = 2r2 - OP2, quantité constante, et
le théorème est démontré.
Remarque. La somme des carrés des quatre segments PA, PB, PC,
PD est aussi une quantité constante, on a :
PA2+ PB2+ PC2+ PD2= 2(a2+ b*+ OP2)
1326. 2° Cas. Le point donné P est hors du cercle (fig. 839).
Fig.839.
a2+ fc2 = 2r2—(a"2-\-bhl)
a2 + b2 = 2ri - Op2 donc
LIVREIII 545
Remarque. OP2 peut au plus égaler 2r2 ou d2, donc le point P doit être
à une distance OP au plus égale à la moitié d de la diagonale du carré
circonscrit.
1327. Théorème. Par le point de contact de deux circonférences tan-
gentes extérieurement, on mène deux
sécantes rectangulaires; prouver que la
somme des carrés des deux droites inter-
ceptées égale le carré de la somme des
diamètres des circonférences données.
Menons NL parallèle à GII :
NL= V,GAB; ML= 1/2 EF;
Fig.840.
M\='/,RS
Or Ml\2= LN2+ l\IL2
donc RS2 = BC2+ EF2
1328. Théorème. Lorsqu'on mène deux sécantes rectangulaires, la
somme des carrés des distances, comptées sur les sécantes, depuis le
point A jusqu'aux circonférences, est constante.
AH2-f- AI'2= AM-
; AJ2 + AG2= AN2
donc AB2 +AC-2 + AE2 +AF2 = AR2 + AS2 C.Q.F.I).
on peut dire encore
AB2+ AE2 + AC2+ AF2= BE2+ CF2 quantité constante.
Remarque. Les relations précédentes (nos 1327 et 1328) sont analogues
à celle qu'on obtient pour un cercle et un point P (n° 1325).
Exercice 410.
1329. Théorème. Soient ABCD un rectangle dans lequel AB = BCv/TT,

E est un point quelconque de la demi-cir-
conférence décrite sur AB comme diamètre;
F et G les points d'intersection des droites ED,
EC avec le diamètre AB, on a la relation
AG2+ BF2= AB2.
(FERMAT.Question 957 N. A. 1869, p. 479
et 558; puis 1870, p. 189.)
Soit AF=a; FG=b; BG=c
Pour vérifier la relation, remplaçons chaque
ligne par sa valeur en fonction des segments
a, b, c. Fig.841.
Il faut prouver qu'on a l'égalité suivante:
(« + &)2+ (& + c)2=(a + 6 + C)2 (1)
développons et réduisons
a2 +2ab + b2-f- b2+ 2bc +cl = a2 + 2ab + b2+ 2ac + 2bc + c2
tout se réduit à prouver qu'on a
b2= 2ac (2)
¡
546 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Élevons des perpendiculaires FM, GN; on obtient un rectangle sem-
blable au rectangle donné.
Les triangles rectangles AMF, NBG sont semblables, car ils sont
équiangles;
donc l'égalité hypothétique (1) est vérifiée, et le théorème est démontré.

1329 (a). Note. CATALAN dans ses Théorèmeset problèmes de Géométrie,
6Eédit., 1879, donne deux démonstrations,page "168, 169. La solution donnée
par les N. A., 1870, page 190, est de LIONNET, ancien professeur à Louis-le-
Grand, auteur de nombreuxarticles des NouvellesAnnales, de 1868à 1885.
FERMAT (1601-1665), conseiller au présidial de Toulouse; cultiva les mathé-
matiquesavec un grand succès.On lui doit la méthodede maximis et minimis.
Il s'occupa surtout de la théorie des nombres La proposilionsuivante n'a pas
encore été démontréedans toute sa généralité: Ag-dessusdu carré, la somme
de deux puissances de même nom n'est jamais une puissance de même nom,
c'est-à-dire que, sauf pour n égale 2, il n'est pas possible de résoudre, en
nombre entier, l'équation xn+ yn =zn.
Figures inverses.
1330. Définition. Par rapport à une origine donnée 0, deux points M

et N sont récijiroques ou inverses, lorsqu'ils sont situés sur une même
droite OMN, et que le produit OM.ON égale une valeur constante k2,
nommée puissance d'inversion..
Deux figures réciproques ou inverses sont composées de points inverses,
deux à deux, par rapport à une même origine donnée, prise pour centre
d'inversion.
Exercice 411.
-1330(a). Théorème. Deux couples de points inverses appartiennent à

Exercice 412.
1331. Théorème. La droite qui joint deux points d'une figure, et la

droite qui joint les deux points correspondants de la figure inverse,
sont antiparallèles par rapport aux deux rayons vecteurs menés aux
deux couples de points considérés.
LIVREIII 547
413.
Exercice
1332. Théorème. La longueur d'une corde s'obtient en multipliant la
corde correspondante par la puissance d'inversion, et en divisant ce
résultat par le produit des rayons vecteurs qui aboutissent aux extré-
mités de cette seconde corde.
(Jféthodes, no 219.)
1 Exercice 414.
1333. Théorème. L'angle de deux lignes d'une figure donnée égale

l'angle des lignes réciproques de la figure inverse.
(Jléthodes, no 221.)
Exercice 415.
1334. Théorème. L'inverse d'une circonférence, lorsque le centre

d'inversion est sur cette courbe, est une droite perpendiculaire au dia-
mètre qui passe par l'origine donnée.
(JIéthodes, n° 223.)
Exercice 416.
133o. Théorème. L'inverse d'une droite donnée est une circonférence

qui passe par l'origine; le diamètre menépar cepoint est perpendicu-
laire à la droite donnée.
(Méthodes, nO224.)
Exercice 417.
1336. Théorème. L'inverse d'une circonférence, lorsque le centre d'in-

version n'est pas sur la courbe donnée, est une circonférence homothé-
tique de la première par rapport à l'origine donnée.
1337. Théorème. Quadrilatère hormonique. Lorsque les rectangles
forméspar les côtés opposés d'un quadrilatère inscrit sont équivalents,
toute droite qui coupe le faisceau formé en joignant les quatre som-
mets du quadrilatère à un point quelconque du cercle circonscrit est
divisée harmoniquement par ce faisceau.
418.
Exercice
1338. Théorème. Deux cercles qui ne se coupent point se trans-
forment en cercles concentriques, lorsqu'on prend pour origine un des
points limites.
t
(Méthodes, nO233.)
i
548 EXERCICES DEGÉOMÉTRIE ;
1339. Théorème. Deux cercles qui se coupent se transforment en 1
cercles égaux, lorsque l'on prend pour origine un point quelconqued'un
des cercles bissecteurs des cercles donnés.
(Méthodes, n°235.)
1310. Théorème. Entre deux cercles intérieurs non concentriques A
et B, oninscrit un cercle C tangent aux deux premiers; puis UII
cercle D tangent aux cercles A, B, C; un cercle E tangent aux cercles
A, B, D, etc.
1° Les points de contact communs aux cercles C, D, E. sont sur une
même circonférence.
20 Si un cercle N, de rang n, ferme la série en se trouvant tangent
au cercle C, une nouvelle série, commençant en unpoint quelconque, se
terminera après n cercles consécutifs.
(Métholles, n° 237.)
1341. Théorème de Fuerbach. Le cercle des neufpoints est tangent
au cercle inscrit et aux trois cercles ex-inscrits.
fe Démonstration.On peut recourir à VInversion (voir Méthodes,
nO238).
2e Démonstration. (M. MILNE.)
Fig.842.
Soient I, J, le centre du cercle inscrit et d'un cercle ex-inscrit; R, S, les
points de contact, FDE le triangle médian, GH la quatrième tangente.
La droite CG, la bissectrice AI, la ligne DE des milieux se coupent en
un même point K.
LIVREIII 549
On sait que BR=CS et RS=AB-AC
Mais on sait que le lieu des points E, F tels que les produits DL DE
tl DM DF soient égaux à la puissance du point D par rapport aux
cercles 1 et J est un cercle DEF tangent aux cercles 1 et J (no 1322);
nonc le cercle des neuf ppints ou cercle d'Euler est tangent au cercle
inscrit et aux cercles ex-inscrits.
Les points de contact U et V s'obtiennent en joignant le point D aux
points de contact R' et S' de la tangente fixe GH.
1341(a). Note. Le théorème de Fuerbach se démontrede plusieurs manières,
mais il n'en est pas de plus éléganteque celle qui procèdede l'inversion (no238).
La démonstrationdonnée par BALTZER dans ses Elemente der mathematik,
Planimétrie, § 12, n° 8, est simple, mais assez longue.
MM.ROUCHÉ et DECOMBEROUSSE, dans leur Traité de Géométrie élémentaire,
donnentla démonstrationque nous avons reproduite (no 238).
Plusieurs articles des NouvellesAnnales mathématiques s'occupent du théo-
rème de Fuerbach. On y trouve deux démonstrationsdues à M.MENTION (1846),
page 403, et 1850, page 401. Le savant rédacteur des Annales, M. GERONO, a
donné le moyen de déterminer les points de contact du cercle des neuf points
avec les cerclesinscrits et ex-inscrits, en n'employant que la règle, sans avoir
une seule circonférenceà décrire. (Année 1865, page 220.)
Le Journal de mathématiques élémentaires et spécial-es(1879), page 359,
donne la solutionde JAMES BOOTH, membre de la Société royale de Londres.
Cette solution est analogue à la première de M. MENTION. Elle est fondéesur
le calcul de la distance du centre du cercle des neuf points au centre du cercle
inscrit.
La démonstrationsi simple qui précède est due à M. MILNE(J. M. E., 1890,
page 3), on peut voir aussi les démonstrations données par ce même journal
(1886, page 3; 1890.page 193);
Et encore la démonstrationde M. L. Vautré, professeur à Autrey (Vosges).
(J. M.E., 1895,p. 83.)
J. MILNE,membre de la société mathématiquede Londres,auteur de n'eckly
problem papers et de Companion to the Wecklyproblem papers; nous aurons
occasionde citer ce remarquable ouvrage.
J. MENTION a donné divers articles dans les N. A., de 1843à 1853.
1342. Théorème d'Hamilton*. Soit D le point de concours des hau-
teurs d'un triangle ABC ; les quatre triangles ayant pour sommet les
points A, B, C, D, pris trois à trois, ont même cercle desneuf points, et
ce cercle est tangent aux seize cercles inscrits ou ex-inscrits aux quatre
triangles.
{Méthodes,n° 292, k.)
* Sir WILLIAM
HAMILTONa énoncéce problème,en 1861,dans The QuarterlyJournal
(Cit.CATALAN,
Théorèmes
et problèmes
de géométrie 6" édition,page178).
élémentaire,
550 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
,
Inversion symétrique. !
1342 (a). Théorème. Par le sommet A d'un triangle, on mène une
droite quelconque AD limitée à la base
BG; sur la droite symétrique de AD,
par rapport à la bissectricede l'angle
A, on prend une longueur AG telle
que le produit AD. AG égale le produit
bc : prouver que le lieu du point G est
la circonférence circonscrite au tri-
angle ABC.
Par le point E où AD rencontre le
cercle, menons la parallèle EG, prou-
vons que AG est symétrique de AD, et
que AD AG= bc.
1° La bissectrice de l'angle BAC,
Fig.843.
passant au point milieu de BIC, passe
aussi au point milieu de EIG; donc les droites AD, AG sont symétriques.
20 Les triangles ABD, AGC sont semblables, car les angles en A sont
égaux entre eux, et il en est de même de G et de ABD ;
1342 (b). Remarque. Réciproquement, si le point G se meut sur le

cercle, le lieu du point inverse D est la droite BC.
Le pied de la hauteur et l'extrémité du diamètre mené par le sommet
A sont des points inverses.
1342 (o).Inversion symétrique. Le théorème précédent est la base de la
méthode de transformation connue sous le nom d'inversion symétrique:
à un point quelconque M on fait correspondre un point N, situé sur la
droite symétrique de la première, et tel qu'on ait: AM AN = bc.
1° La figure inverse d'une droite qui passe par le pôle d'inversion est
une droite qui passe aussi par.le pôle.
2° L'inverse d'une droite XY,qui ne passe point par A, est une circon-
férence qui passe par le pôle, ou centre d'inversion.
3° L'inverse d'un cercle qui passe par le pôle est une droite telle que XY.
4° L'inverse d'un cercle qui ne passe point par le centre d'inversion
est un autre cercle qui n'y passe pas non plus. (Voir ci-après n° 1342f.)
Cette proposition est connue lorsque les points M et N sont sur un
même rayon vecteur, or il suffit d'opérer une duplication autour de la
bissectrice du lieu des points inverses N; le cercle obtenu dans le premier
cas est remplacé par son symétrique par rapport à la bissectrice AI.
1342(d). Note. Nous avons donné le théorème fondamentalen 1882(Exer-
cicesde Géométrie, 2eédition, no 1175),puis il a paru dans la 5eéditiondes
Élémentsde Géométrie(1885);maisil est très probablequ'il est connu depuis
longtemps, car il est d'une grande simplicité.Quoiqu'il en soit, M.transfor-
BERNÉS,
ancienprofesseurde mathématiques,l'a pris pour base d'un mode de
LIVRE
III 551
qu'il a nommé inversion symétrique. La publication du remarquable
travail du savant professeur a été faite en 1891, 1892et 1893, dans le Journal
rmation
de Mathématiques élémentaires..
note de l'auteur (J. M. E., 1891, page 175) nous fait connaître que
M. GOBavait, de son côté, traité de la transformationpar inversion symétrique,
IUne
sous le nom d'involution, en 1890, au Congrès scientifique de Limoges; il
: Il Quant au théorème qui sert de principe à la méthode, la priorité
ajoute
paraît appartenir à M. NEUBERG. » Maisnous ignorons à quelleépoque le savant
professeurde l'universitéde Liège aurait fait connailrele théorèmefondamental
(no 1175).
1342 (e). Problème. On donne le pôle A, l'axe AZ et la puissance k2:
trouver la figure inverse sy-
métrique : 1° d'un cercle qui
passe par le pôle A; 2° d'une
droite XY.
On sait que la figure inverse
est une droite, et que le dia-
mètre du cercle multiplié par
la distance h du pôle à la droite
cherchée égale k2 (nO 1342 a) ;
- donc portons
sur la droite AE symétrique

du diamètre (fig. 844) et me- Fig.8ii.
nons la perpendiculaire XY.
2° Déterminons AL (fig. 845) de manière qu'on ait:
Fig.845.
et portons AL en AD sur la droite symétrique de AH ; la circonférence
décrite sur le diamètre AD est la figure inverse de XY, car bc= k2.
552 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1342 (f). Problème. On donne le pôle A, l'axe AZ et
trouver la figure inverse symétrique d'un cercle qui ne la puissance k2;
passe point par
le pôle.
Le moyen le plus rapide est de déterminer la circonférence 0' telle
que AB AD'= F; puis de prendre la symétrique 0 du cercle 0'.
1342 (g). Remarque. M et N sont des points inverses; il en est de
même des points E, F; mais on sait que les centres C et 0' ne sont pas
Fig.846.
inverses; par suite, dans Yinversionsymétrique, les centres C et 0 ne
sont pas non plus des points inverses.

1342 (h). Problème. En inversion
symétrique, déterminer l'inverse d'un
point donné M, par rapport au som-
met A d'un triangle pris pour pôle, et
à la puissance bc des deux côtés AB,
AC.
On mène AMG, la parallèle GL à la
base détermine la droite symétrique de
AG; on trace ME, et l'on mène une paral-
lèle GN.
Fig.847. d'où AAI AN= AE AG= bc

LIVREIII 553
1342 (ii. Remarque. Vinverse P du centre du cercle circonscrit est
symétrique du sommet A par rapport à la base BC, car on a :
2AO.AH= bCj d'où AO. 2AH= bc
Fig. 848.
La construction conduit à la même conclusion.
Exercice 419. — VII.
t342ru). Théorème.
Le point inverse symé-
trique et le point iso-
gonal d'un point donné
se trouvent sur une
droite passant par le
pôle A et sur une cir-
conférence passant par
B et C.
Deux points M et M'
sont isogonaux, lors-
qu'ils sont obtenus par
deux couples de droites
isogonales AG, AL et
BG', BL'. (Voir ci-après,
n° 1344 a, 5°.)
Pour obtenir l'isogo-
nal M' de M, on peut me-
ner AMG, B:\IG', mener
les parallèles GL, G'L'
et les droites LA, L'B.
Pour avoir le point
inverse N, on peut re-
courir à un problème
connu (n° 2497), ou
prendre AP AM= bc,
puis prendre le symé-
trique N de P par rap-
port à la bissectrice.
M. 24
1° Les points A, M', N sont sur la droite symétrique de AMP.
20 Les triangles ACN, AMB sont semblables comme ayant un angle
égal, en A, compris entre côtés proportionnels, car de AN AM= 6c.
donc l'angle CNA= MBA= CBM'

donc M'est sur le cercle BNC.
1342 (k). Remarques. 1° On nomme points isocycliques, par rapport à
BC, les points N et M' situés sur une circonférence passant par B et C
et sur une droite passant par le pôle A.
Si l'on décrit le cercle BM'C, on obtient en N l'inverse symétrique
du point N; de même, la circonférence BMC détermine l'inverse symé-
trique N' de l'isogonal M'.
20 Les droites MM', NN' sont parallèles; les points N et N', inverses
symétriques des points isogonaux M et M', sont eux-mêmes isogonaux.
3° L'emploi de l'inversion symétrique permet de transformer les
questions déjà connues et de formuler de nouveaux théorèmes; mais il
suffit d'en indiquer le principe; voir d'ailleurs l'intéressante et longue
étude déjà citée de M. BERNÈS (J. M. E. 1891, p. 121, 145, etc.).
40 L'étude des figures semblables, non homothétiques, a conduit à
d'intéressantes questions dans la Géométrie du triangle; il en serait de
même si l'on recourait à Vinversion angulaire, c'est-à-dire à l'inversion
lorsque les rayons vecteurs des points inverses forment entre eux un
angle constant; rien n'empêcherait d'ailleurs de prendre la figure symé-
trique de l'inverse obtenue directement.
Relation de rapport et point de concours.

1343. Relations numériques. La détermination d'un point dépend de
deux grandeurs données; or les deux variables peuvent être liées en-
semble par une relation numérique connue.
On peut avoir une des relations suivantes:
1° La somme des deux distances est constante;
2° La différence est constante;
30 Le rapport des distances est constant;
4° Le produit est constant;
50 La somme des carrés des deux distances est constante;
60 La différence des carrés est constante.
En représentant par x et y les deux longueurs propres à déterminer
le point, et les quantités connues par a, b, k, l, m, n, on peut écrire
les relations comme il suit:
lo x-\-y = l
2o x - y d
40 xy = k2
50 Xl+ y- =a2 -
6° x-—yi = 6"
i
LIVRE111 555
1344. Lieu. Quel est le lieu des points dont le rapport des distances
à deux droites égale un rapport
donné —? n
La question a été indiquée
dans les Méthodes (n° 60), mais
il convient de la présenter d'une
façon générale.
Soient les droites données
OX, OY.
Le lieu complet se compose
de quatre droites symétriques
deux à deux, par rapport aux
bissectrices 01, 01' des droites
données.
1° Soient A et A' des points
tels qu'on ait:
AM m A'Jl' m
Les
AN droites
n OA,OA'
A'M' répon-
n
dentà la question.
2° Lorsque l'ordonnée qui cor-
à m tombe sur Fig.850.
respond OY,
on trouve encore OB, OB' comme appartenant au lieu.
1344 (a). Remarques, l" OA est symétrique de OB, OA' de OB'.

2° Lorsque l'ordonnée qui se rapporte à m doit être abaissée sur OX,
on n'a plus que OA et OA'.
30 Pour distinguer chaque partie, on a recours à la convention des
signes; on peut considérer comme positives les ordonnées AM, AN
lorsque le point est dans l'angle aigu des droites données et avec cette
convention, on écrirait ;
40 Les droites OA, OB symétriques par rapport à la bissectrice 01

sont appelées droites isogonales; OA' et OB' sont isogonales entre elles.
Pour deux droites isogonales OA, OB par exemple, les rapports des dis-
tances — sont inverses
inverses l'un de
del'autre.
l'autre.
0 —n m
50 Les points isogonaux M, M' d'un triangle ABC (fig. 849; sont les
points d'intersection de deux couples de droites isogonales AG, AL et
HG', BL'.
60Les droites OA, OA'(fig.850) qui ont même rapport en valeur absolue.
mais de signes contraires, sont des droites conjuguées par rapport à OX
et OY; elles forment avec ces dernières un faisceau harmonique. On sait
que toute transversale qui couperait le faisceau donnerait lieu à une
division harmonique.
Toute transversale qui couperait le système des six droites OA', OX,
OA, OB, OV, OB', donnerait six points en involution.
1345. Lieu. Quel est le complexe des droites dont les distances à deux
points donnés sont dans un rapport donné?
Soient A, B et m les points et le rapport donnés.
Fig.851.
Il suffit de déterminer sur AB les points C et D qui donnent deux seg-
ments dans le rapport donné, car toutes les droites menées par C ou par
D répondent à la question; on a, en effet,
Remarques. 1° Si l'on tient compte du signe, un seul point C ou D

répond à la question, puisque les rapports BC et BD égaux en
valeur absolue, ont des signes contraires.
20 On sait qu'on nomme complexe de droites l'ensemble de ces lignes
qui jouissent d'une même propriété, qui sont assujetties à une seule
condition.
Lorsque m= n, le point C est au milieu de AB, le point D s'éloigne
à l'infini, et les droites telles que RS sont alors parallèles à AB.
1346. Lieu. Sur deux droites OX, OY on prend des longueurs telles
- = par les points M, M' on mène des
qu'on mt NO = N'O m-;
; par N, ÎS'on mène des parallèles à une
parallèles à une droite donnée
autre droite aussi donnée; quel est le lieu despoints d'intersection A,
A' desparallèles correspondantes?
LIVRE
III 557
La question peut être énoncée comme il suit:
Fig.852.
On coupe un angle XOY par des parallèles MN, M'N' ; par les points
M, M',etc.
Le lieu est une droite qui passe par le sommet de l'angle.
Exercice 421.
1347. Lieu. On joint un point donné 0 aux divers points M d'une
droite, et l'on prend sur chaque ligne ainsi menée une distance ON,
telle que OM m ; quel est le lieu des points N?
Exercice 422.
1348. Lieu. On joint un point donné 0 aux divers points M d'une
circonférence, et l'on prend sur chaque ligne ainsi menée une distance
ON, telle que 0M =~ ; quel est le lieu despoints N?
1349. Lieu. On donne une droite XX' et un point extérieur A; par ce
point on mène une droite quel-
conque AB limitée à XX', on fait
un angle donné BAC, et l'on
prend une longueur AC telle
que AC égale un- rapport
donné quel est le lieu du
n
point C?
1re Démonstration. Afin de re-
trouver une question connue,
prolongeons BA d'une quantité
AE égale à AC; le lieu du point E
est une parallèle à XX' (n° 1347). Fig.853.
La connaisEance. de ce lieu conduit immédiatement à la cons-
truction suivante: Abaissons la perpendiculaire AB', formons l'angle
B'AC'= BAC et élevons une perpendiculaire C'Y à la droite AC'; les
angles X'DC' et B'AC' sont égaux comme ayant les côtés respective-
ment perpendiculaires; donc, par un point C quelconque du lieu, il
faut mener une droite CY qui fasse avec XX' un angle égal à l'angle
donné.
2e Démonstration. La question se traite facilement par synthèse, de
la manière suivante: Par le point C, menons CD formant un angle
CDX' égal à l'angle BAC; pour prouver que CD est le lieu demandé, il
suffit de mener une ligne quelconque AB', de faire l'angle B'AC'= BAC
En effet, le quadrilatère ABDC est inscriptible, car les angles opposés

BAC, BDC sont supplémentaires; donc l'angle ABD est le supplément
de ACD; donc l'angle ABB' = ACC.
Le quadrilatère AB'DC' est aussi inscriptible, car l'angle B'DC' est le
supplément de B'AC'; donc l'angle AB'B= AC'C; donc les triangles
ABB', ACC' sont équiangles, et par suite semblables;
1350. Remarques. '1° La question est souvent énoncée comme il suit:

Un triangle ABC reste semblable à lui-même, tandis qu'il tourne dans
son plan autour de son sommet fixe A et que le sommet B décrit une
ligne droite ; quel est le lieu décrit par le sommet C?
A l'exemple de PONCELET, on peut dire aussi:
Un triangle ABC reste semblable à lui-même, tandis qu'il pivote
autour de son sommet fixe A, etc.
2° Le premier mode de démonstration conduit à dire immédiate-
ment:
Le sommet C décrit constamment une figure semblable à la figure que
décrit le sommet B.
Néanmoins, à cause de l'importance de la question, nous étudierons le
cas où le point B décrit une circonférence donnée (n° 1355).
3° Lorsqu'un triangle ABC reste semblable à lui-même, tandis qu'il
tourne dans son plan autour du sommet fixe A, et que le sommet B
décrit une droite donnée, la circonférence circonscrite au triangle passe
par un secondpoint fixe (fig. 853).
En effet, pour tout triangle, la circonférence circonscrite doit passer
par le point fixe D.
13ol. Théorème.Lorsqu'une figure varie de grandeur et deposition,

en tournant autour de l'un de ses points, qu'elle reste semblable à elle-
même et qu'un second point décrit une ligne droite, tout autre point de
cette figure décrit aussi une ligne droite; le point fixe est le centre
LIVREIII 559
permanent desimilitude de la figure, qui reste semblable à elle-même
tout en variant de grandeur et de position. (Voir NOTE,n° 1284, le théo-
rème général (no 1357), et le paragraphe des nos 2476 et suivants.)
1352. Lieu. Deux triangles semblables ont même sommet A; l'un

d'eux, B'AC', tourne dans son plan
autour du sommet A; quel est le
lieu du point D d'intersection des
lignes BB', CC'?
1° On reconnaît facilement que la
question posée peut se rattacher à
la précédente: car les triangles ABC,
AB'C' sont deux positions du triangle
qui reste semblable à lui-même;
donc, si B décrit la droite BB', on Fig.854.
sait que C décrira une droite CC'
coupant la première sous un angle BDC' supplémentaire de A; ainsi le
lieu est la circonférence circonscrite au triangle donné ABC.
Voici d'ailleurs une démonstration directe:
AB Ac
20 On a, par construction, -^7-= -jjy et l'angle BAB' = CAC,
car l'angle BAC=B'AC'; donc les triangles ABB',ACC' sont semblables.
Ainsi l'angle ACC'=ABB'; donc l'angle ACD, supplément de ACC',
est aussi le supplément de ABD, et le quadrilatère ABDC est inscriptible.
Ainsi le lieu du point D est le cercle circonscrit au triangle fixe.
13S3. Lieu. Par unpoint Aon mène une sécante AMN qui coupedeux
parallèles auxpoints M et N; sur
MN on construit un triangle MNO
semblable à un triangle donné;
quel est le lieu du sommet 0 ?
Soient MNO, M'N'O' deux posi-
tions du triangle.
Les triangles ANO, AN'O' sont

semblables, et l'on retombe sur Fig.&35-
une question connue (n° 1350).
Le lieu du sommet 0 est une droite OB'O' qui coupe les parallèles sous
un angle égal à l'angle NAO.
13S4. Lieu. Sur la diagonale MN on construit un carré; quel est le
lieu des deux autres sommetsf Ou plus généralement: On construit sur
MN une figure semblable à une figure donnée.
Chaque sommet a pour lieu une droite que l'on détermine comme
OB'O'. Chaque point de la figure décrit aussi une droite.
560 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1358. Lieu. Lorsqu'un triangle ABC reste semblable à lui-même,

tandis qu'il tourne dans son plan autour de son sommet fixe A et que
le sommet B décrit une circonférence, quel est le lieu décrit par le
troisième sommet C?
Fig.856.
lr0 Solution. Le triangle ABC restant semblable à lui-même, le
AB
rapport AC est constant; il en est de même de l'angle BAC.
Joignons le point A au centre D, faisons l'angle DAE égal à BAC,
et prenons AE de manière qu'on ait
Les deux triangles BAD, CAE seront semblables comme ayant un

; donc
angle égal compris entre deux côtés homologues proportionnels
La longueur CE est constante; par suite, le lieu du point C est une

circonférence décrite du point E comme centre avec la valeur ci-dessus
pour rayon.
2° Solution. En reportant AE de A en F et prenant A pour centre de
similitude, on a constamment -= donc e lieu u point G
est une circonférence, et il en est de même pour le point C; car les
figures AEC, AFG sont égales entre elles.
1356. Remarque. Lorsque, dans l'énoncé, on donne l'angle B

constant et -pp- = —, on est ramené à la question ci-dessus
car les triangles successifs ABC, AB'C' sont semblables comme ayant
un angle B= B' compris entre deux côtés homologues proportionnels,
LIVRE
III 561
13o7. Énoncé général. Théorème. Lorsqu'une figure plane tourne dans

sonplan autour d'un de sespoints A et reste semblable à elle-même,
pendant qu'un autre de sespoints, B par exemple, glisse le long d'une
ligne donnée, chacun de ses autres points C décrit une ligne semblable
à la proposée, et qu'on rendrait homothétique à celle que décrit B, en
la faisant tourner de l'angle BAC que forment entre eux les rayons AB,
AC. (Voirfig. 856.)
13H3. On donne deux droites OX, OY, un point A sur l'une d'elles et
B sur l'autre, on prend à partir de ces deux origines, dans un sens
déterminé, des segments égaux AC= BD; puis CE= DF, etc., lieu du
point milieu de AB, CD, EF.
Fig.857.
En menant les parallèles LP, MQ et LR aux droites OY, OX, on a :
donc LR = MR, et le triangle LRMest isocèle ; par suite, LM est paral-

lèle à la bisseclrice 01; il en serait de même de MN, donc la droite LMN
est le lieu cherché.
Remarque. La droite LMN porte le nom de droite des milieux que
lui a donné CHASLES,en 1860 (Essai sur la Géométrie de la règle et
de l'équerre, par M.G. DELONGCHAMPS,
p. 149).
Exercice 425.
13H9. Lieu. Lieu des points tels que, de chacun d'eux, deux cercles
donnés, A et II, soient vus sous un même angle.
24*
36.2 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Il est évident que les points de concours 1 et 0 des tangentes com-
munes aux deux cercles font partie du lieu demandé.
Soit M un autre point, tel que l'on ait l'angle CMG= DMH; leurs
moitiés sont aussi égales, et les triangles rectangles ACM et BDM sont
e r
semblables, et donnent rapport constant.
7 =7'
Fig.858.
Le lieu demandé est donc le même que celui des points dont les dis-
tances aux deux points A et B sont dans le rapport (G., n° 307.)
7
Ce lieu est la circonférence décrite sur 01 comme diamètre.
Remarque. Les points 0 et 1 divisent harmoniquement la droite AB;

le cercle décrit sur 01 comme diamètre a été nommé cercle d'Apollonius
par M. NEUBERG.
1360. Lieu. Le sommet C de l'angle droit d'un triangle rectangle se
meut sur la circonférence décrite sur l'hypoté-
nuse AB, cette dernière ligne restant fixe; on
prolonge l'un des côtés BC de l'angle droit de
sa propre longueur au delà du sommet mobile,
et l'on joint le centre à l'extrémité du prolon-
gement. On demande le lieu de la rencontre de
ED avec AC.
Menons AD, puis IF parallèle à CB.
Dans le triangle ABD, les droites AC et DE
sont des médianes; ainsi le point 1 est aux 2/3
Fig.859. de AC, et puisque IF est parallèle à CB, le
point F est aux 2/3de AB.
Or l'angle AIF est droit; donc le lieu du point 1 est la circonférence
décrite sur AF.
Exercice 426.
1361. Problème. Sur une même droite, on donne quatrepoints A, B,

C, D; quel est le lieu des points d'où l'on voit les segments AB et CD
sous des angles égaux?
Soit M un point du lieu. Les trianglesqui ont un angle égal sont entre
eux comme les produits des côtés qui comprennent les angles égaux;
LIVREIII 563
d'ailleurs, les triangles qui ont même hauteur sont entre eux comme
leurs bases.
Fig.860.
Déterminons les moyennes proportionnelles, ou cherchons les carrés

équivalents 1n2= AB.AC; n2 = CD.ED.
Ainsi le lieu demandé est le lieu des points dont le rapport des dis-
tances à deux points A et D égale un rapport connu n (G., n° 307.)
Noie.La solutionque nous venons de donner, est emprunlée à la 5eédition
des Théorèmeset problèmesde Géométriede CATALAN, p. 196.
M. BURAT a donné une belle solution de ce même problèmedans le supplé-
ment du Manuel général du 28 juin1^H4, p. 206.
Voir aussi J. M. E., 1886,p. 16 : Etude complètede la question.
1362. Lieu. Quel est le lieu du point de concours des diagonales des
parallélogrammes inscrits dans un quadrilatère donné? (A. LONG-
CHAMPT *, Recueil de problèmes, ill-4°,
p. 159.)
Pour inscrire un parallélogramme EFGH
dans un quadrilatère donné ABCD, il suffit
de mener EF parallèle à la diagonale BD,
FG parallèle à la diagonale AC.
Les droites EH, GH, respectivement
parallèles aux deux premières, se coupent
sur CD.
Le point 0 de concours des diagonales
est au milieu de la droite LK, qui joint Fig.861.
les milieux de deux côtés opposés; mais le lieu du point K est la mé-
diane AM du triangle ABD. Le lieu du point L est la médiane CM
du triangle BCD ; enfin le lieu du point 0, milieu de LK, est la médiane
MN du triangle AMC ; donc le lieu du point de concours des diagonales
est la droite MN qui joint les points milieux des diagonales du quadri-
latère.
* M.A.LONGCHAMPT, directeurdesétudesà l'institutionpolytechnique;
est de 1865. sonRecueilde
problèmes
Remarques. 1° Les prolongements de MN correspondent au point de
concours des parallélogrammes dont les sommets sont placés sur le
prolongement des côtés de ABCD.
20 Le théorème est vrai pour le quadrilatère gauche (voir ci-après,
livre VI).
1363. Lieu. Lieu du point de rencontre des diagonales des rectangles
inscrits dans un triangle donné.
Pour inscrire un rectangle, il
suffit de mener une parallèle DG
à la base BC, et d'abaisser des
perpendiculaires des points D
et G.
Le point de concours 0 est au
milieu de EF.
Le point E, milieu de DG, est
sur la médiane AM du triangle
ABC; donc le lieu du point 0 est
Fig.862. la médiane MNdu triangle MAH.
Ainsi le lieu du point 0 est
la droite MN qui joint le milieu de la base BC au milieu de la hau-
teur AH.
Remarque. Chaque côté pris pour base donne un lieu analogue. Les
trois droites telles que MN, qui joignent le milieu de la hauteur, au
milieu du côté correspondant, se coupent au point de Lemoine du tri-
angle (n° 1242. b. Pour la démonstration, voir J. M. E., 1887, p. 113);
il en résulte que le point d'intersection est le centre de trois rectangles
inscrits. Ce même point jouit d'un grand nombre de propriétés (voir ci-
après, n° 2375) : après le centre du cercle circonscrit et le centre de gra-
vité, il semble le plus intéressant des points d'un triangle.
1364. Lieu. Par un point A, on mène une sécante ABD qui coupeune
circonférence donnée C en
deux points B et D; quel est
le lieu du point M d'intei^sec-
tion des circonférences menées
par les points A et B et par
les points A et D, lorsque ces
circonférences sont tangentes
au cercle donné? (N. A., 1872,
page 468.)
Les centres E, F sont sur
Fig.863. les rayons BE, DC.
Les triangles AFD, BCD,
ABE sont isocèles et semblables; la figure AFCE est un parallélo-
milieux 0;
gramme; ainsi les diagonales EF, AC se coupent en leurs
LIVREIII 565
mais la ligne des centres EF est perpendiculaire au milieu de la corde
commune AM ; donc
OM = OA= OC
Le lieu du point M est la circonférence décrite du point 0 comme
centre avec 1/2AC pour rayon.
Exercice 428.
13Gd. Lieu géométrique. Un des côtés non parallèles d'un trapèze est
donné de grandeur et de position, on con-
naît aussi les longueurs a et b des deux
bases; quel est le lieu du point de concours
des diagonales et celui dit point milieu du
côté inconnu?
Soient AB le côté fixe, AD et BC ayant
pour longueur a et b.
On sait que les diagonales d'un trapèze
se divisent respectivement en parties pro-
portionnelles aux bases.
De plus, lorsqu'on divise un côté AB dans Fig.864.

un rapport donné —, n la parallèle menée
aux bases a une longueur constante, car elle ne dépend que des bases
donc le lieu du point 0 est la circonférence décrite du centre N avec

ab -
a-+b- pour rayon.
rayon.
Le lieu du point M est la circonférence décrite du centre L avec
a-\-b -
2 pour rayon.
Remarque. Tout point de DCE, de AC, ou de DB, décrit une circon-

férenceayant son centre sur ABE.
Il en est de même de tout point P, lié au trapèze par une parallèle PQ
de longueur constante, pourvu que la parallèle passe par un point donné
sur l'axe.
1366. Lieu géométrique. On donne les longueurs a et b des bases
d'un trapèze; l'une d'elles, AD, est fixe de position; on connaît aussi
la longueur c d'un des autres côtés. Quel est le lieu du point de con-
cours des côtés non parallèles et le lieu du point de coticours des dia-
gonales ?
566 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1° Puisque ABa une grandeur constante, le point B décrit une circon-
férence ayant A pour centre et AB
pour rayon.
Chaque point de ABE décrit aussi
une circonférence ayant A pour
centre.
quantité constante; donc le point E

décrit une circonférence, car sa dis-
tance au point A est constante.
20 Pour avoir le lieu du point 0,
Fig.865. menons les droites OL, OM paral-
lèles à AD et à BA.
On sait que AM et MO ont des longueurs constantes.
donc le lieu du point 0 est une circonférence décrite du point M comme

centre avec MO pour rayon.
1367. Lieu. Quel est le lieu d'un point F, relié au trapèze par une
parallèle FG de longueur donnée qui rencontre AB en un point fixe G
de cette ligne?
Le point G décrit une circonférence ayant A pour centre et AG pour
rayon; donc le point F décrit une circonférence ayant le point H pour
centre et FH pour rayon (n° 58).
1368. Lieu. Dans un trapèze ABCD (fig. 856), la base ADest donnée
; quel est
de grandeur et de position; la base BC est donnée de longueur
le lieu du point de concours des côtés non parallèles et celui du point
de concours des diagonales, lorsque le sommet B décrit une ligne diroitB
ou une circonférence donnée?
On donne AD= a et la longueur b de l'autre base; en outre, le
sommet B glisse sur la droite BB".
Tout point de AB décrira une droite parallèle à BB'.
donc L se meut sur LL" parallèle à BB".

LIVRE
III 567
En effet, pour une position quelconque B' du sommet, on a
donc L' est bien la nouvelle position de L.

De même AE = AB
donc les points B, E décrivent simultané-
ment des droites parallèles.
ab
La longueur LO ou étant con-
a +b
stante, le point 0 décrit une droite 00" pa-
rallèle à LL".
Si B décrit une circonférence, E décrira
aussi une circonférence; il en sera de même
de L. Le point A sera le centre extérieur de
similitude de toutes ces circonférences. Fig.866.
Le point 0 décrira une circonférence égale à celle que décrit le
point L.
1369. Lieu. On donne la base AD d'un trapèze ABCD, ainsi que la
longueur b de l'autre base BC; quel est le lieu du point de concours des
côtés nonparallèles et dupoint de concours des diagonales, lorsque les
côtés non parallèles sont entre eux dans un rapport donné fin ?
Fig.867.
D'après les exemples précédents, il suffit de reconnaître le lieu décrit
par un point de AB ; par exemple, par le point B.
Pour cela, il suffit de mener BP parallèle à CD.
Le point P est fixe, car AP= a - b
AB m
PU1S BP=1T
donc le lieu du point B est la circonférence MN, lieu des points dont le
rapport des distances aux points A et P .égale m.
n (G., no 307.)
Il suffit de mener les deux bissectrices des angles formés par AB
et BP.
Tous les points considérés décriront des lieux analogues, car on a
568 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
La parallèle EF est le rayon de la circonférence lieu des points E.
Les parallèles LG, OK donnent le centre et le rayon du lieu pour les
points L, 0.
1370. Lieu. Mêmesdonnéesj mcâson a AB4+ CD2= k2.
On détermine le lieu du point B.
Pour la somme des carrés égale të, le lieu du point P est une cir-
conférence ayant pour centre le point milieu de AP (n° 69); le lieu
relatif à la différence des carrés se compose de deux perpendiculaires à
AP(n° 71).
Exercice 430.
1371. Lieu. Deux côtés opposés AB, CD d'un quadrilatère sont

donnés; ils se coupent en un point 0. Un des côtés AB est fixe, l'autre
côté CD tourne autour du point 0. Quel est le lieu du point de concours
des deux autres côtés, et le lieu du point d'intersection des diagonales
du quadrilatère ?
1372. Lieu. Dans un triangle ABC,la baseAB est donnée de longueur

et de position; l'angle opposé C est de
grandeur constante ; sur BC on prend
un point E qui divise ce côté dans un
rapport donné m;n par ee point E,
on mène une droite EM qui coupe le
côté opposé sous un angle donné AME.
Quel est le lieu des points M?
Considérons deux positions diffé-
rentes C, C' du sommet.
puis angle AM'E'= AME

Fig.868.
Par suite, les triangles EMC, E'M'C'
sont semblables comme ayant deux angles égaux.
Puis les triangles BME, BM'E' sont semblables comme ayant un angle
égal E = E' compris entre deux côtés homologues proportionnels. Ainsi
l'angle AM'B= AMB; donc le lieu du point M est un segment AMB
capable de l'angle AMB déterminé par une position quelconque du
point C.
Remarques. 1° La parallèle BP à EM donne un point P qui se trouve
constamment sur l'arc AP'PB. De plus, on a
donc si par le point A où deux circonférences APB, ACB se coupent, on

mène une corde quelconque APC, et qu'on divise le segment PC compris,
LIVREIII 569
dans un rapport donné >n le lieu du point M est une autre circonfé-
rence qui passe parles deux points Aet B communs aux deux premières.
Ce théorème a déjà été démontré directement (n° 1279).
20 L'exercice 186, n° 805, n'est qu'un cas particulier de celui-ci.
Relations de Produit ou de Carrés.
1373. Lieu. Par un point donné 0, l'on mèneune sécante quelconque
qui rencontre une droite donnée en un point N; on prend sur la sécante
une longueur OM, telle que le produit ait une valeur constante k2. Quel
est le lieu des points M?
(Voir Méthodes, nos67 et 68, 2°, 3°.)
1374. Lieu: Étant donnés un point A
et une droite indéfinie CD, on mène du
point à la droite une sécante mobile
AM, et en chaque position, on prend
un point N tel que l'on ait
AM AN= k2 = 2AD'2.
Trouver le lieu des points N.
Ce problème n'est qu'un cas parti-
culier de l'exercice précédent (n° 1373);
mais il offre quelque intérêt à cause de
la valeur 2AD2, attribuée à la con-
stante k*.
Prenons le point R symétrique de A.
Le lieu demandé est la circonférence dé-
crite sur AR ; le centre est en D; et si
l'on appelle r la distance AD, on a Fig.869.
fc2 = AD. AR= r 2r=2r2 = DA2+ DCî = AC2; d'où /c = AG
Si l'on joint le point N au point R, on considère les triangles rec-
tangles ADM et ANR, qui sont semblables comme ayant l'angle A
commun ; et l'on a
~; d'où AM AN= AD AR= /c2

On peut aussi démontrer directement que AM.AN= AC2 ou ft2.
On considère les triangles ACM et ANC. L'angle A est commun; l'angle
M a pour mesure et l'angle NCA a aussi pour
ou
AN
mesure 2 •
Ainsi les triangles considérés sont semblables, et l'on a
AM = AC
AC d"
AN-; d'où AM »t= -AC" ou kj
,. AN ki2^
Remarque. On reconnaît graphiquement que ce cas remarquable a lieu

570 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
lorsqu'en coupant CD du point A comme centre avec k pour rayon, on
trouve DC= DA.
Cette question ne diffère pas, au fond, de celle du n° 1294.
'1370. Lieu. Un angle A de grandeur constante se meut autour de
son sommet ; ses côtés varient de longueur, mais en restant toujours
dans le même rapport, ou bien en donnant toujours le mêmeproduit ;
l'un de ses côtés a son extrémité mobile B sur une droite donnée CD ou
sur une circonférence C. On demande le lieu décrit par l'extrémité M
de l'autre côté.
(Voir nos 1349 et 1351.)
1376. Lieu. Par un point D pris datis un cercle, on mène une corde
quelconque BDC; sur cette corde prise pour
hypoténuse, on construit un triangle rec-
tangle BAC dont le sommet A se projette sur
l'hypoténuse au point D. Quel est le lieu du
sommet A?
On a AD2—BD DC
Or le produit BD DC est constant pour
un point D donné; donc le lieu du point A
est le cercle décrit du point D comme centre
Remarque. La droite MN, perpendiculaire

Fig.«70. à OD, est le diamètre du lieu, car
DM"= DE. DF = DB. DC
-1377.Lieu. Par le centre intérieur 1 de similitude de deux circonfé-
; les points extrêmes B et B' sont homo-
rences, on mène une droite BCIC'B'
logues; il en est de même des intermédiaires C et C', tandis que B et C',
C et B' sont antihomologues. (G., n° 818.) Quel est le lieu du sommet A
du triangle rectangle BAC', dont le sommet se projette au point l?
On retrouve la question précédente: le lieu demandé est le cercle AI;
car le produit IB IC' est constant. (G., n° 818, 2o.)
1378. Lieu. Sur l'hypoténuse BC d'un triangle rectangle BAC, on
élève une perpendiculaire DEF qui coupe BA au
point E et CA aupoint F; sur cette même per-
pendiculaire on prend une longueur DM, telle
que DM'2= DE. DF. Quel est le lieu du point M?
Les triangles rectangles CDF et DBE sont
semblables; car, outre les angles droits A et D,
les deux angles B et F sont égaux comme ayant
Fig.871. même complément C, et l'on a
Le lieu du point M est la circonférence décrite sur le diamètre 130.

LIVRE
III 571
1379. Lieu. Sur une perpendiculaire DEF à une droite BDC, on
prend deux points E, F tels que DE DF= BD CD; quel est le lieu
despoints A où se coupent BEA, CAF?
On prouve que le triangle BAC est rectangle.
-1380. Lieu. Sur une droite CB on élève une perpendiculaire DF, on
mène une droite CF et l'on prend CA, de manière que CA. CF = CD. CB;
quel est le lieu du point A?
C'est la circonférence BAC, inverse de la droite DF. (G., n° 826.)
On a aussi BE.BA = BD.BC et BE AE= DE FE (fig. 871).
Exercice 432.
1381. Lieu. On donne un triangle isocèle, et l'on demande le lieu
des points tels que la distance de chacun d'eux à la base du triangle
soit moyenne proportionnelle entre les distances du même point aux
Exercice 433.
1382. Lieu. On donne un triangle ABC; sur la bissectrice extérieure
de l'angle A on prend des distances AD, AF,
telles que leur produit égale constamment
ABX AC; quel est le lieu géométrique des
points M où les droites DB et FC se ren-
contrent?
Soit AF AD= AG AB
lre Solution. De VExercice 400 (no 1298)
on peut conclure que le lieu des points M est
une circonférence qui passe par les points B
et C, ainsi que par les symétriques G, H de
ces points, par rapport à la bissectrice inté-
rieure de l'angle A; d'ailleurs la démonstra- Fig.872.
tion est très simple.
2e Solution. De l'égalité AF AD= AC AB on déduit =
-KB-- -^-p- ;
donc les deux triangles ADB, ACF sont semblables comme ayant un
angle égal compris entre deux côtés homologues proportionnels; donc
l'angle C= D; F = ABD. Mais l'angle M est le supplément de D-j-F;
donc il égale l'angle BAD supplément de D + ABD; par suite, le lieu des
points M est le segment décrit sur BC, capable de l'angle DAB= M.
Remarque. Le point H, symétrique de B, donne l'angle H égal à
CAF, etc.; ainsi le lieu géométrique est la circonférence qui passe par
BCGH.
Exercice 434.
1383. Lieu. Une sécante AC, menée à un cercle donné 0, se meut
autour d'unpoint fixeA; aux deux points d'intersection avec la circon-
5-12 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
férence, on mène deux tangentes BM et CM. On demande le lieu des
points de concours de ces couples de tangentes.
Menons MP perpendiculaire sur AO (fig.
873). -
Les triangles rectangles ODA
et OPM sont semblables,
comme ayant en 0 un angle
aigu commun ; on a donc
OA QM
GD = OP
d'où OA OP= OM OD(l)
Or la droite OM est perpen-
diculaire à la corde des con-
tacts BC. Dans le triangle
rectangle OCM, on a donc
(G.,no 247)
OC2= OM OD
De ces deux égalités résulte
on
Fig.873. OA.OP= OC2; d'où OP = ^-
Donc le lieu du point M est la droite indéfinie MP menée perpendicu-
lairement à AO, à une distance
OP donnée par la relation
OP=
Remarques. 4° La partie inté-
rieure de cette droite ne fait pas
partie du lieu, ou du moins elle
ne correspond pas à des tan-
gentes réelles; mais la question
peut être énoncée d'une manière
plus générale (G., no 802); et,
dans ce cas, toute la droite ap-
partient au lieu demandé.
2° Lorsque le point A est in-
térieur (fig. 874), le lieu MP est
Fig.874. extérieur.
138-1. Théorème. Réciproquement, étant donnésune droite indéfinie
MP et un cercle 0, si, d'un point M mobile sur MP, on mène des tan-
gentes MB et MC, la corde BC des contacts passera constamment par le
point A. Ce point est sur OA perpendiculaire à MP, à une distance OA
donnéepar la relation OA. OP = OC2 ou OA= -^p-.
Rappelons que, par rapport au cercle 0, le point A est appelé 1e pôle
de la droite MP, et cette droite est appelée la polaire du point A.
A chaque pôle correspond unepolaire, et réciproquement. (G., no 801.)
Lorsque le pôle A est extérieur au cercle, le point P est intérieur, et
LIVRE111 573
réciproquement. Si le pôle est sur la circonférence, la polaire correspon-
dante est la tangente menée par le pôle lui-même.
1385. Remarque. Du théorème ci-dessus (nO1384), MONGEa donné

une démonstration très simple, basée sur la considération des solides
auxiliaires (n° 169).
Remplaçons le cercle par une sphère de même centre et de même
rayon; chaque point de la droite peut être pris pour sommet d'un cône
circonscrit à la sphère; la ligne de contact est une circonférence.
Or, si par la droite donnée on mène deux plans tangents à la
sphère, chaque courbe de contact passera par les deux points de contact
ainsi obtenus; donc toutes les circonférences ont une corde commune,
et le point où cette droite rencontre le cercle donné est un point par
lequel passent les cordes des contacts de divers groupes de tangentes
menées au cercle.
Exercice 435.
1386. Lieu. Quel est le lieu du point milieu M de l'hypoténuse BC,

d'un triangle rectangle BAC
qui tourne autour de son
sommet A, tandis que les
sommets B et C décrivent
une circonférence donnée?
Il suffit de se reporter à
un théorème du II0 livre,
n° 749, pour reconnaître que
le lieu du point milieu M est
le cercle décrit du point F,
milieu de AO, avec le rayon
FM.
Mais on peut rechercher
directement ce lieu et donner
ainsi une seconde démons-
tration du théorème précité.
Dans le triangle rectangle
BAC, la médiane AM égale Fig.875.
MG; or
OM2+ MC2= OC2= r2; donc AM2+ OM2= r2
Ainsi le lieu du point M est le lieu des points dont la somme des
carrés des distances à deux points fixes A, 0, est constante; donc le lieu
est une circonférence décrite du point F milieu de AO, avec le rayon FM
(n° 69; voir aussi n° 1394, ci-après.)
1387. Lieu. Quel est le lieu de la projection D du point A sur l'hypo-
ténuse ?
On sait que c'est la même circonférence FM (n° 749). D'ailleurs, on
peut le prouver comme il suit:
Abaissons la perpendiculaire FP, elle tombe au milieu de DM, car F
est le milieu de AO; donc FD= FM; donc.
574 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1388. Lieu. Quel est le lieu du sotmnet E du rectangle BACEconstruit
sur AC et AB?
AE = 2AM ; AO= 2AF
donc c'est la circonférence décrite du centre 0, avec OE pour rayon.
On peut en conclure les théorèmes suivants :
1389. Théorème. Par les sommets d'un quadrilatère inscrit BCB'C'
à diagonales rectangulaires, on mène des parallèles à ces diagonales;
les sommets du rectangle ainsi formé se trouvent sur une circonférence
concentrique à la première.
En effet, le point E (fig. 87b) est un des sommets de ce rectangle;
donc. (nO1388).
1390. Théorème. Le rectangle circonscrit, formé par des parallèles
aux diagonales rectangulaires du quadrilatère orthodiagonal BCB'C', a
sa surface maxima lorsque les droites BB', CC' sont égales entre elles.
Dans ce cas, elles rencontrent OA sous des angles de 45°.
1391. Lieu. Quel est le lieu du point de concours des tangentes BN,
CN (fig. 875)?
Le triangle rectangle OC-Ndonne
OM ON= OC'2= ra-
donc, par rapport à l'origine 0, le point décrit la figure inverse du
cercle FM. Le lieu est donc un cercle facile à déterminer. (G., n° 827.)
1392. Théorème. Le quadrilatère HKLN, formé par les quatre tan-
gentes, est inscriptible.
Remarque. On peut voir aussi un bel article du Journal de Mathéma-
tiques élémentaires et spéciales, 1881, page 241.
Exercice 436.
1393. Lieu. Lieu des points dont la somme des carrés des distances
à deux droites rectangulaires égale un carré donné.
Exercice 437.
1394. Lieu. Quel est le lieu des points dont la somme des carrés des
distances à deuxpoints fixes égale un carré donné k2?
Pour la différence des carrés, voir n° 1397.
1395. Lieu. On donne deuxpoints A et B; quel est le lieu despoints
Ctels que 2AC2 -f- BC2= fc2 ?
Prenons un point quelconque 0 sur AB; abaissons la perpendiculaire
CD, et l'on a :
2 AC2 =2 A02+2. C02+ 2 - 2AO OD
BC2= B02+ Co2- 2BO.OD (G., nos2Õ1et 252.)
LIVREIII 570
La somme des deux membres de droite est connue
; elle égale lz2.
Pour que cette somme soit indépendante'de
la position du point C, il suffit d'éliminer la
distance OD,qui particularise la position deC.
Mais pour que 4AO OD et — 2BO.OD donnent
une somme algébrique nulle, il suffit que
BO= 2AO, ou que AO = i/3AB.
Prenons donc AO = o-; BO = 23d
Fig.876.
Dans ce cas, on a
CO étant une quantité constante, le lieu est une circonférence dé-

crile du point 0, pris au tiers de AB, avec un rayon dont le carré
égale —— ——
égale g 3k2 9 2d2
1396. Lieu. On donne deux points A et B; quel est le lieu des points
C, tels que m fois AC2
plus n fois BC2 égale k2?
Par extension de la question précédente et par analogie, divisons d en
parties inversement proportionnelles à m et n; ainsi prenons
Remarque. Le lieu demandé (n° 1396) dépend du théorème de Ste-

wart (nO1173).
1397. Lieu. Lieu des points dont la différence des carrés des distances
à deux points donnés égale un carré donné.
576 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 438.
1398. Lieu. Lieu des points tels que, pour chacun d'eux, les tangentes
menées à deux cercles donnés, A et B, soient égales.
~,
Fig.877.
Soit M un point tel que les tangentes MC et MD soient égales. Menons
aux points de contact les rayons AC et BD, puis les droites MAet MB.
Les triangles rectangles ACMet BDM donnent
g1=c2 + r2 et f2 = C2+ r'2
d'où g2 — f2= r2 — r'2
Ainsi le lieu demandé est le même que le lieu des points tels que la
différence des carrés de leurs distances aux deux centres A et C soit
d'une valeur donnée r2 — r'2.
Or (nos 1397 et 71) ce lieu est une perpendiculaire indéfinie menée à la
droite AB par un point E dont la position est déterminée par la relation
Remarques. 1° La droite MN est l'axe radical des deux cercles.

(G., appendice nos 829 à 839. — Exercices de Géométrie, nos 1264
et suiv.)
2° Le lieu MN passe au milieu L de la tangente commune IJ; par suite,
l'axe radical MEN est équidistant des polaires PI, QJ du centre exté-
; il est de même équidistant des polaires du centre,
rieur S de similitude
intérieur de similitude.
30 Pour tout point N de l'axe radical, les quatre tangentes sont
j
égales.
j
LIVREm 077
4399. Lieu. Lieu des points d'où la différence des carrés des tangentes
menées à deux cercles donnés est constante (fig. 877).
Soient M un point du lieu et MC2— MD2= K1.
On a donc gr2—r2 —(f2 —r'2) = ft2
d'où g2- f2 = k2+r1 — r'2
Or le membre de droite est constant; donc le lieu des points M est une
droite perpendiculaire à AB(nO 71).
Exercice 439.
1400. Lieu. Pour unpoint donné D pris dans un cercle, quel est le
lieu des points M tels que la tangente MT égale
la distance MD? (Porismes dJEuclide, page 263.)
Soit M un point du lieu.
On a, par construction, DM= TM.
Projetons le point M sur le diamètre ADC ;
MD2= MT2= MO2—R2
retranchons MC2 de chaque membre de cette
égalité, on trouve
MD2— MC2= M02 — MC2— R2
ou DC2= OC2- R2
Fig.878.
mais OC2—R2 = (0C + R)(0C —R) = ACxBC
Donc le lieu des points M est la perpendiculaire MC, telle qu'on ait
AC.BC= DC2
1401. Lieu. Quel est le lieu des centres des cercles qui coupent deux
cercles donnés suivant des diamètres? (N. A., 1846, page 3O2, et
A. AMIOT, Problèmes, page 285.)
Fig.879.
Soient a, b les distances OA, OB des centres donnés à un point du lieu,
et c, d, les rayons BD et AC ; donc
a2 + c2 = &2+ d2; d'où C2- d2= 6 * —a2
Mais on sait que b2 - a2 = BP2- AP2 (nO1398).
M. 25
Il suffit donc de diviser AB en deux parties dont la différence des
carrés BP2 et AP"= c2 - d2.
Remarque. Au plus grand rayon c correspond la plus petite distance

AP; donc le lieu OP est l'axe radical des cercles BC', AD' égaux aux
cercles donnés.
1402. Lieu. Lieu des centres 0 des cercles qui coupent le cercle A sui-
vant un diamètre, et qui cou-
pent le cercle B orthogonale-
ment.
On a OC=OD
donc b" - d2 = a2 + C2
d'où b" - a2 d2 + c2
La différence des carrés 62
et a" est encore constante; le
lieu demandé est donc une per-
pendiculaire OP à la ligne des
Fig.880. centres, de manière que
BP"- AP2= C2 + d2
Mais il faut connaître le problème suivant:
Problème. Diviser une droite AB en deux parties dont la différence

des carrés égale une quantité donnée (n° 1429, ci-après).
1403. Lieu. Lieu des centres des cercles qui passent par un point B
et qui coupent un cercle A suivant un diamètre.
d est nul; on n'a plus que
b9 - a2 = C2
Le lieu est encore une droite perpendiculaire à la ligne des centres.
1404. Lieu. Lieu des centres des cercles qui coupent orthogonalement
un cercle B et qui passent par unpoint A.
Le rayon c est nul, et l'on a
fc2—a2 = d2
1405. Lieu. Quel est le lieu des points tels que la somme des carrés
de leurs distances aux sommets d'un polygone régulier quelconque soit
égale à un carré donné k2?
Le cas le plus difficile est celui où le polygone régulier a un nombre
impair de côtés; d'ailleurs la démonstration étant la même, quel que
soit ce nombre impair, on peut donc se borner au triangle équilatéral.
LIVREIII 579
Soit M un point du lieu, a le rayon du cercle circonscrit et m la dis-
tance OM.
Projetons les sommets sur une droite per-
pendiculaire à OM.
Les théorèmes relatifs au carré du côté
opposé à un angle aigu, ou à un angle
obtus, donnent les relations suivantes:
triangle AOM AM2= a2 +P,62 — 2m AD
car AD est la projection du côté AO sur la
direction du côté OM.
triangle BOM BM2= a2 + m2 + 2m BE
triangle COMCM2= a2 +m2+ 2m. CF
d'où AM2+ BM2+ CM2 Fig.881.
ou /e2 = 3a23m2-|-2m(BE -(- CF —AD)
Or, pour un axe quelconque EDF (no 750) mené par le centre des
moyennes distances des sommets d'un polygone, la somme des perpen-
diculaires qui tombent d'un côté de l'axe égale celle des perpendiculaires
qui tombent de l'autre côté; donc la parenthèse est nulle, et l'on a
= fc2
k2= 3a2 + 3m2 ; d'où m2 — a2 quantité constante;
donc le lieu du point M est le cercle décrit du centre 0 avec m pour
rayon.
distances aux trois sommets d'un triangle égale un carré donné k2?
C'est une circonférence décrite du point de concours des médianes
avec une longueur donnée par
lorsqu'on représente par a'} b', c' les 2/3de chaque médiane.
Remarque. Le lieu des points dont la somme des carrés des distances
à tous les sommets d'un polygone quelconque est aussi une circon-
férence ayant pour centre le centre des moyennes distances de tous les
sommets *.
distances aux côtés d'un polygone régulier égale un carré donné k2?
On sail que si l'on projette,un point sur des droites concourantes for-
mant les angles au centre d'un polygone régulier, on forme un nouveau
polygone régulier en joignant deux à deux les projections obtenues ; la
question proposée se ramène à la question déjà résolue (n° 1405). En
* On peutvoirBOBILIEHCours
degéométrie,
Ile section,§ 4, prop.8.
'580 EXERCICES DEGÉOMÉTRIE
effet, projetons le centre 0 sur les trois droites MD, ME, MF, le triangl(
JKL sera équilatéral.
Fig.882.
*
Soit 01 —OG= a ; OM= m
on a MD= a —ML; d'où MD2= a2 —2aML+ ML-
ME= a —MJ; » ME1== a2 —2aMJ+ MJ2
MF= a + MK; » MF'2= a2 + 2aMK-f MK2
d'où MD2+ ME2+ MF2
ou fc2 = 3a2 + (ML2+ MJ2-f- MK*)+ 2a(MK - ML— MJ)
Le dernier terme est nul; l'avant-dernier est la somme des carrés des
distances d'un point M du cercle circonscrit aux sommets du triangle
équilatéral; ainsi
ML2+ MJ2+ MK2= 3MX«+ 3MN2 = 6MNS= 3/2MO2= 3/sm2
Ainsi 3fimt-f- 3a2=/c2; d'où m2= 2a2+ 2/3fe2quantité constante.
Le lieu du point M est un cercle concentrique au cercle circonscrit
ABC.
PROBLÈMES
Lignes proportionnelles.
Exercice 442.
1408. Problème. Par un point donné E, mener une droite EF qui

passe par le point de concours de deux droites qu'on ne peut pas pro-
longer. i
lrc Construction. Les trois droites AB, CD et EF (fig. 883), devant con- J
I
LIVRE
III 581
courir en un même point, divisent en parties proportionnelles deux pa-
rallèles quelconques AE et BF qui les traversent. (G., n° 232.)
On tracera donc, par le point donné E, une transversale quelconque
EA, et une autre droite quelconque BF parallèle à EA;on cherchera le
quatrième terme de la propor lOn CE= Dl" ou xJ ce qui déterminera
un second point F de la droite demandée.
-—-J~
"-
l~
l "- r\
—'
! ?&' i 7e
X:
1 -
-----1(------- iD :
l,
A
Fig. 883. Fig. 884.
2e Construction. La considération des solides auxiliaires conduit à
une construction très rapide (fig. 884) :
On mène deux parallèles MN, M'N' qui coupent les droites données;
on joint le point E aux points M et N; puis, par M', on mène une paral-
lèle à I\E, par N'une parallèle à NE; soit E' le point de rencontre des
deux droites M'E', N'E', la ligne EE" sera la droite demandée.
1409. Problème. On donne trois droites concourantes et un point A.
Par ce point, menerune transversale telle
que les segmentsinterceptés BC, CD soient
entre eux dans un rapport donné ni*n
En supposant le problème résolu et
= —? on voit que l,e meme rapport

aura lieu pour une parallèle quelconque
B'C'D'. Or, pour mener cette dernière
ligne, on peut prendre sur une droite Fig.885.
quelconque, menée par le sommet 0,
deux grandeurs telles qu'on ait =
ON — ; puis mener des parallèles
MB', ND' à OC, et joindre B' à D'; enfin, par le point donné A, mener
une parallèle ADà BIDI.
Exercice 443.
1410. Problème. Trouver une ligne qui soit à une ligne connue dans
le même rapport que deux carrés donnés.
(Méthodes, nO294, h.)
082 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1410 (a). Problème. Trouver deux lignes qui soient entre elles dans
le rapport de deux cubes donnés.
On peut recourir à un théorème déjà démontré (nO1168); d'ailleurs
l'intérêt que présente ce problème nous engage à le résoudre complète-
ment, sans renvoyer au théorème rappelé.
Soient m et n les côtés des cubes donnés.
Construisons un triangle rectangle BAC, ayant pour côtés de l'angle
droit les longueurs données m et n.
Abaissons la perpendiculaire AD sur l'hypoténuse et les perpendicu-
laires DE sur AB et DF sur AC.
En effet, dans les triangles rectangles ADB, ADC, on a
Fig.886.
BD2 -AB4 ou m4
Remplaçons CD2 par sa valeur AC4 on aura
-^r,
= = nQ.F. Dn.
1410 (b). Remarque. En abaissant les perpendiculaires EG, FH, GI, HJ,
1410 (c). M. BOUBALS, professeur à l'École du génie, à Montpellier,a donné

un procédétrès simple pour diviser la base d'un triangle en segmentspropor-
tionnels et inversement proportiennels aux puissances quelconquesdes côtés
adjacents. (J. M. E., 1885,p. 31.)
On peut voir aussi un article de M. D'OCAGNE. (N. A., 1883,p. 497.)
1411. Problème. On donne un point et deux droites; par le point
donné, mener une sécante limitée aux droites et qui soit divisée par ce
point dans un rapport donné.
I
LIVREIII 583
Exercice 444.
1412. Problème. On donne un point 0, une droite et une circonfé-
rence; par le point donné, mener une sécante MON, limitée aux deux
lignes et telle que les segments interceptés OM, ON soient entre eux
dans un rapport donné.
1413. Problème. Les droites sont remplacées par des circonférences.
Exercice 445.
1414. Problème. Étant données deux circonférences sécantes, mener
par un des points d'intersection une sécante qui soit divisée par ce point
Ce n'est qu'un cas particulier du problème précédent (no 1413) ; néan-
moins il est utile de connaître une solution directe très simple.
1413. Problème. Par unpoint A donné dans le plan d'un cercle 0,
mener une sécante AC telle que
les distances ABet AC du point
donné aux deux intersections
soient dans un rapport donné,
2/s, par exemple.
La question a été traitée d'une
manière générale (n° 1413).
Voici une solution particulière:
Menons la tangente AD. On a
AB.AC= AD2
on doit avoir aussi Fig.887.
De là on conclut la construction suivante: prendre AE égal aux 2/s de

AD; sur AD, décrire une demi-circonférence; mener EF perpendiculaire
sur AD ; du point A, avec AF pour rayon, couper la circonférence donnée,
et mener ABC, qui répond à la question.
En effet, AB2= AF2; et le carré de la corde AF est au carré du
diamètre AD, comme la projection AE de cette corde est au diamètre
entier. (G., n° 208,10.) On a donc AB2= uAD2
si l'on divise par la relation connue AB AC= AD2
il vient AB 2
AC 5
Remarques. 1° La sécante qui serait menée par les points A et B'
serait égale à la première, et satisferait également à la condition.
2o La solution par l'emploi des lieux géométriques (n° 1413) est
beaucoup plus simple, soit comme construction, soit comme justifi-
cation.
1416. Problème. On donne un angle PyZ et une circonférence
; mener
une droite perpendiculaire à Py et telle
que le segment compris entre la circon-
férence et Py soit la moitié du segment
compris entre Py et Zy.
On mène une perpendiculaire quel-
conque, et l'on prend
Fig.888.
1417. Problème. Questions analogues. Pour un rapport quel-

conque -J et lorsque MN doit être parallèleà une droite
donnée.
1418. Problème. On donne une circonférence et une corde AB ; déter-

miner sur la circonférenceun point C dont le rapportdes distances CA,
CB égale un rapport donné —. n
lre Solution. Voir Méthodes, n° 42.
2e Solution. Emploi des lieux géo-
métriques. Déterminons les points con-
jugués M et N tels qu'on ait
Fig.889. La circonférence décrite sur MN

comme diamètre fait connaître les points C et C'. (G., no 307.)
3e Solution. (PONCELET, Applications d'analyse et de géométrie,
tome II, p. 280.)
Menons la tangente CT. Les triangles ACT, TCB sont semblables, car
l'angle T est commun et l'angle BCT= BAC.
Nous pouvons remplacer -BC par 4 En multipliant, terme à

LIVREIII 585
terme, les deux proportions et supprimant le facteur CT commun aux
deux termes du second rapport, on trouve
Il faut trouver une ligne BT qui soit à AB dans le même rapport que
deux carrés donnés. (G., no 346, II.)
1419. Problème. On donne un point A sur un diamètre dont B est

une des extrémitésy déterminer sur la circonférence un point C, tel
que le rapport de ses distances aux
points A et B égale un rapport
donné
Discuter le problème.
Il faut recourir au lieu des points
dont le rapport des distances aux
points A, B égale 'V>T (G., n° 307.)
On détermine d'abord les points
n° et l'on Fig.890.
conjugués M, N (G., 304),
décrit la circonférence dont MN est le diamètre.
Discussion,(a) L'emploi du lieu donne une solution tout à fait générale;

ainsi la circonférence peut être dans une position quelconque par rap-
port aux points A et B; elle peut même être remplacée par une courbe
quelconque.
(b) En reprenant les données de la question, on reconnaît qu'il y a
deux points symétriques C et C'.
(c) Quand m est > n, il y a toujours deux solutions, car le point M
est entre A et B, tandis que N est hors de la circonférence; donc le
cercle MN coupe le cercle BH.
(d) Quand m est <n, le rapport — n ne doit pas descendre au-des-

sous d'une certaine valeur minima qu'il faut déterminer, car il faut que
le point N ne soit pas dans la circonférence HB.
25*
586 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
GA IIA-
En prenant -pr. =,jT. le lieu HLG est tangent au cercle donné.
Les deux points C, C' se confondent en un seul H.
(e) Le problème qui consiste à diviser un arc en deux parties, dont les
cordes aient un rapport donné (n° 1418), est un cas particulier du pro-
blème proposé (n° 1419).
(f) Les points A et B peuvent avoir une position quelconque, non
seulement sur le diamètre HB, mais même une position quelconque
dans le plan du cercle donné. Le problème aura deux solutions, une
seule, ou aucune, suivant que le lieu géométrique MCNC'coupera en
deux points la ligne donnée HCBC', lui sera tangente, ou ne la rencon-
trera pas.
1419 (a). Problème. Construire deux circonférences tangentes entre

elles, tangentes chacune à une droite donnée, en unpoint donné,
et dont
les rayons soient dans un rapport donné.
Voir Manuel du conducteur des ponts et chaussées, par ENDRÈS *, et
Mathésis, 1884, p. 42; solutions diverses.
Exercice447.
1420. Problème. Dans le plan d'un triangle, mener une droite telle
que les perpendiculaires abaisséesdes som-
mets du triangle sur cette droite soient
proportionnelles ci des grandeurs données
1, m, n.
(GUILMIN **, Exercices de Géométrie,
livre III, n° 82.)
lre Solution. Admettons qu'on ait
Fig.891. Les triangles semblables DAL, DBM

donnent
* M.EXDRÈS,
Ingénieur estbien
généraldespontset chaussées,
en chef,puisinspecteur
connudescandidatspar sonManuel,rappeléci-dessus.
** M.GUILMIN,
auteurfécondd'ouvrages élémentaires:
de mathématiques Géométrie,
etc.
Algèbre,
LIVRE
III v 587
On peut donc construire les longueurs AD, CE et joindre D au

point E.
Remarque. 2° Lorsque la droite demandée doit couper le triangle,
On peut résoudre le problème d'une manière plus générale, en procé-

dant comme il suit:
1420 (a). 2° Solution. Si l'on décrit deux circonférences des centres A
et B avec des rayons respectivement proportionnels à l et m, et qu'on
détermine leurs centres de similitude, soit L le centre extérieur et L' le
centre intérieur, les distances des points A et B à toute droite menée par
L ou L' seront dans le rapport de l à m; car la détermination des points
conjugués de
conjugués de Aet
A etBBnenedépend que
dépend dudu
que rapport1
rapport (G., n03304
nOS304 et 305;
Ex. de G., n° 1257.)
De même pour B et C, soient Jd et M' les points conjugués relatifs au
ftt
rapport donné —, n le point M étant le centre extérieur de similitude,
et M' l'intérieur.
Enfin, pour CA, soient N et N' les points conjugués relatifs au rap-
, n
port n *
D'après le théorème de d'Alembert (n0 1260), les six centres donnent
lieu aux quatre droites LMN, LM'N', L'MN', L'M'N.
Or chacune de ces lignes répond à la question proposée (n° 1420).
Il y a donc quatre solutions; la seule droite LMN est extérieure au
triangle ABC.
Exercice 448.
ainsi qu'une corde fixe EF; déterminer sur la circonférence un point C
tel que les cordes CA, CB interceptent sur la corde fixe EF, à partir
du milieu 0, des segments OM, ON qui soient entre eux dans un rap-
port donné.
Exercice 449.
1422. Problème. On donne un triangle quelconque ABC; on demande
de mener, par un point de la base, des droites limitées aux deux côtés,
de manière que la somme OM-f-OX ait une longueur donnée, et que
pour tout autre point de la base, les parallèles menées aux droites OM,
ON aient constamment pour somme la longueur donnée.
(Méthodes, no 44.)
Exercice 450.
1423. Problème. Par un point L pris sur la base d'un triangle ABC,
mener la droite LMN qui détermine deux segments égaux AM et EN.
Le théorème des transversales
donne la relation
Supprimons les facteurs égaux

AM et BN, puis divisons les deux
membres de l'équation par
AL1
Fig.892.
AL
Or le rapport EL est connu. Il suffit donc de prendre deux gran-
deurs CO, CA proportionnelles à AL, BL; puis, par L, mener une paral-
lèle LMN à AO.
Exercice 451.
142'i. Problème. On donne une circonférence, un diamètre fixe AB et

une droite xy; mener une corde parallèle
à xy et telle que sa projection sur le dia-
mètre fixe ait une longueur donnée 1.
Supposons le problème résolu, FH = l.
Par le milieu D de la corde, menons
une ligne IJ égale et parallèle à FH.
Une translation parallèle (no 186) con-
duit immédiatement à la solution sui-
vante.
Il faut mener ODD'; sur une parallèle
à AB, prendre
Fig.893.
Élever les perpendiculaires J'E', l'C', on aura D'C'= D'E', et reporter
C'E' en CE à l'aide des projetantes E'E, C'C parallèles à D'D.
Exercice 452.
1423. Problème. Étant donné un triangle ABC, on demande de mener

la somme desprojections des
par le sommet C une droite CE telle que
côtés CA et CB sur cette droite soit égale à une longueur donnée 1.
LIVREIII 589
On discutera le problème. (Concours général, classe de philosophie. —
N. A. 1864,p. 313.)
Soient CE la droite demandée;
AM, BN des perpendiculaires
abaissées des points A et B sur
CE, afin d'obtenir les projections
CM et CN des côtés CA et CB.
Soit enfin CM-f-NC= Z
Les droites égales et parallèles
ont des projections égales; nous
sommes donc conduils à con-
struire le parallélogramme ACBD;
il faut que la projection de la dia-
gonale CD = l; donc sur le dia-
mètre CD décrivonsune circon-
férence. Du centre C, coupons-la
par un arc ayant l pour rayon.
Soit E un des points d'inter- Fig.891.
section.
On aura CM= NE comme projections de deux droites égales et paral-
lèles; donc CM+ CN = CE = l
E' donne une deuxième solution.
Les projections peuvent être de part et d'autre du point C; on peut
demander que PCQ= l
Un raisonnement analogue au précédent conduit à construire le paral-
lélogramme CABF, à décrire une circonférence sur le diamètre CF; du
point C avec la longueur donnée, à couper cette circonférence en G et
en G'. On a PQ = CG
Discussion. Soit AB CD
lo Pour l < AB, il y a quatre solutions; elles sont données par les
points G, H, G', H'.
2o 1 = AB. Trois solutions, car l'arc de centre C sera tangent à la cir-
conférence CF.
3o l > AB mais < CD, deux solutions.
4° l = CD, une solution.
50 1> CD, point de solution.
1426. Problème. Par un point 0 donné dans l'intérieur d'un angle

BAC, mener une droite BC telle que le produit de ses deuxsegments soit
égal au carré d'une ligne donnée.
On peut recourir aux lieux géométriques. (Méthodes, n° 97.)
Voici une solution particulière, moins simple d'ailleurs que la solu-
tion générale.
590 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
On doit avoir OB OC=k2; au triangle ABC, circonscrivons une cir-
conférence, menons AODet CD.
Les deux cordes AD et BC
donnent OA. OD= OB OC= k2.
Comme on connaît AO, on peut
trouver OD, car on a
Les deux angles inscrits m et n

sont égaux; on peut donc décrire
sur OD un arc OCD capable de
l'angle m, qui est connu; la ren-
Fig.895. contre de cet arc avec l'un des
côtés donnés détermine le point C" et par suite, la droite COB.
1427. Problème. Par l'un
des points d'intersection de
deux circonférences, mener
une sécante telle que le pro-
duit des cordes interceptées
égale un carré donné.
On peut recourir aux lieux
géométriques. (Méthodes, n°
97.)
Sur le diamètre GAC, pren-
dre CE x CG= k2 et mener
la droite EN perpendiculaire
Fig.896. à CG.
1427 a. Problème. Étant donnés, sur une circonférence 0, deuxpoints
A et B, mener une tangente telle que le produit de ses distances aux
points A et B égale un carré donné
k2. (MATHÉSIS, 1892, p. 238.)
On mène des parallèles à AB
qui soient éloignées de cette ligne
de la distance k; les points d'inter-
section sont les points de contact.
Soit C un de ces points; pro-
jetons A, B sur la tangente et C
sur la corde AB.
Les triangles DAA', DBB', DCC'
Fig.897. sont semblables,
LIVREIII 591
Exercice 454.
1428. Problème. Diviser une droite en deux segments dont la somme
des carrés égale a2.
Soit AF»+ BFs = a»
Pour avoir la somme des carrés,
nous pouvons porter FB sur une
perpendiculaire FD, alors on a
AD= a, et le triangle FDB est
isocèle rectangle; donc on peut
procéder comme il suit:
Construisons un triangle isocèle
rectangle BAC en prenant sur une
perpendiculaire AC= AB; du point
A comme centre, avec a pour
rayon, décrivons un arc DE et
projetons les points D, E sur AB.
On a, en effet, LepointG'estla projection
deE' surAB.
AG2+ BG2= AG2+ GE2= a" Fig.898.
(JULIUSPETERSEN. Méthodeset théories, p. 10.)
Discussion.Il y a généralement deux solutions.
Le minimum a2 est donné par la perpendiculaire AL, car alors l'arc
est tangent AL2= 2A02 = 1/2AB2
Enfin a peut avoir une valeur supérieure quelconque. Mais pour

a'l. =AC'l.=AB:.!, un des segments est nul, et pour les valeurs supérieures
à AB2, on a des segments soustractifs
F'A2+ F'B2 = G'B2+ G'A2= AE2= a2
Exercice 455.
1429. Problème. Diviser une droite
en deux segments, dont la différence
des carrés égale un carré donné a2.
Soit BF2—AF2= a2.
Si l'on prend un point quelconque
de la perpendiculaire FD, on sait
qu'on a
BD2— AD2= BF2— AF2= a2
Donc on peut élever une perpendi-
culaire AC égale à la ligne a; du
centre B avec BC pour rayon, décrire
un arc; du centre A avec AB, couper
le premier arc en D, E et mener la
ligne DFE.
En permutant les rayons, on ob-
tient D'E' et un point G symétrique
de F, par rapport au milieu 0. Fig.899.
Discussion.1°La différence peut être nulle; on obtientalors le point 0
milieu de AB.
2° Généralement il y a deux solutions F, G.
30 Lorsque a = AB, les points A et B répondent à la question; un des
segments est nul.
40 Des valeurs plus grandes que AB donnent des segments sous-
tractifs.
50 Le maximum de a correspond à deux circonférences tangentes;
dans ce cas, BH= 2AB, BH2= 4AB2
donc B Hl - AH-2= 3AB2
Ainsi le maximum est a2 = 3AB2
1430. Problème. Sur un des côtés d'un angle quelconque 0, on porte

une longueur OU, que l'on prçnd pour unité. Onporte sur l'autre côté
une longueur OA, représentant un nombre quelconque a. On trace UA,
et l'on revroduit l'anale OUAen OAB.en OBC, en OCD,et ainsi de suite.
On demande d'exprimrr les lon-
gueurs OB, OC, OD, OE. en fonc-
tion du nombre a.
Désignons par u, a, b, c, d, e.
les distances OA, OB, OC, etc.
Il résulte de la construction que
les droites UA, BC, DE. sont pa-
Fig.900. rallèles, aussi bien que AB, CD, etc.,
et que tous les triangles OUA, OAB,
OBC, OCD. sont semblables. Si donc on considère successivement le
premier triangle avec le second, le second avec le troisième, le troisième
avec le quatrième, et ainsi de suite, on obtient une suite indéfinie de
rapports égaux, savoir:
On prendra successivement le premier rapport avec le deuxième, le

deuxième avec le troisième, etc., et on en tirera:
ub = a2; et, comme u = 1, on a b = a2
ac = b2= a4, d'où, en divisant par a. c = a3
bd= c- = a6, ou a2d=a6, d'où d = ai
ce = d2= a8, ou a3e=a8, d'où e=a5
Et ainsi de suite.
Remarque. On peut voir divers articles duJ. M. E. et notamment 1893,
pp. 246 et 265.
LIVREIII 593
Recherche des Relations numériques.
Exercice 456.
1431. Problème. Par le sommet A d'un parallélogramme ABCD, on

mène une sécante AMN; elle coupe les côtés
CB, CD ou leurs prolongements en M et N.
Quelle est la relation qui existe entre les
distances BM, DN et les côtés du paTallé-
logramme?
Soient AB= CD= a, AD= BC= b.
Les triangles semblables ABM, NDA
Fig.901.
d'où BM DN = ab (1)
Le produit des segments est constant.
1432. Remarque. Les points M et N décrivent sur les côtés de l'angle C
deux divisions homographiques (n° 1298).
1433. Problème. Relationentre CM et CN.
BM=CM-b, DN= CN—a
Dans (1) remplaçons BM et DN par les valeurs trouvées ci-dessus, on a
(CM- b) (CN- a) = ab, CM CN—a CM—b CN+ ab = ab
ou CM CN= a. CM+ & CN (2)
1434. Problème.Relation entre CM et CN, lorsque le point A est sur
la bissectrice.
Dans ce cas, la figure ABCDest un losange, b =a. La formule (2)
devient CM CN = a(CM+ CN)
Le produit des segments égale la somme de ces mêmes segments mul-
tipliés par a.
Ou, en divisant chaque membre par a. CM. CN,
1435. Remarque. MACLAURIN a appelé moyenne harmonique de plu-

sieurs quantités, la quantité dont l'inverse est la moyenne arithmétique
des inverses de toutes les autres. Ainsi a est la moyenne harmonique de
CMet CN.
PONCELET, dans son Traité des propriétésprojectives des figures (tomeII),
a étendu la notion de moyenne harmonique en l'appliquant à un nombre
quelconque de points en ligne droite, et en l'utilisant pour étudier les
courbes algébriques.
t)94 DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES
Exercice 457.
1436. Problème. On divise le côtéAB d'un trapèze quelconque en deux
C b B parties AD,DBproportionnellesà met n.
Par le point obtenu, on mène une pa-
s/ Vr rallèle aux bases a et b. Exprimer la
Yj y) longueur de cette parallèle en fonction
/>- £ des bases et de m et n.
A La question a déjà été traitée comme
E Flg. 2.
théorème (no 1200), en vue des applica-
tions ultérieures; mais il convient de la proposer comme problème à ré-
soudre.
Remarque. La partie GH comprise entre les diagonales égale
1437. Corollaire.Pour avoir la valeur de la parallèle ROS, menée par

le point de concours des diagonales, en recourant à la formule
il faut remplacer n par b et m par a, car
Valeur déjà connue (n° 1199).

Remarque. Pour justifier la substitution, on peut écrire
-
LIVREIII 595
1438.Problème. Sur le prolongement du côtéAB d'un trapèze, on prend

m
D AD P l
un pomt te que BD= Par le point
obtenu, on mène une parallèle aux bases
a et b. Exprimer la longueur de la ligne
GH comprise entre les diagonales pro-
lonaées
Fig.903.
Les triangles semblables ADG, ABCdonnent
1439. Corollaire. Pour avoir la longueur de IJ, il suffit de remplacer
1440. Problème. En fonction des quatre côtés d'un trapèze, exprimer

la droite quijoint les milieux des côtésparallèles.
Soient a, c les bases du trapèze, b, d les deux autres côtés.
Par le point N, menons des parallèles à DA et CB.
On aura LM= MO= lj2(a —c)
596 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Le triangle ONL est déterminé, car ses trois côtés sont connus.
Pour avoir la longueur de MN, il suffit d'employer le théorème des
médianes.
Fig.90i.
1441. Problème. Exprimer MN, en fonction des bases a, c et des dia-

gonales f, g.
En menant par le point N des parallèles aux diagonales, on forme un
triangle dont la moitié de la base = 1/2(f +g); on a

1442. Problème. Un triangle isocèle rectangle est inscrit dans une cir-
conférence, on décrit une circonférence tan-
gente à la première et tangente aux deux
côtés de l'angle droit du triangle donné;
exprimer le rayon de cette circonférence en
fonction de la première.
Soient BO= AO= OF = a
AD= DM= MF= &
AE AF= AD2 ou (2a - 2b) 2a = b2
4a2— 4ab= b2 ou b- + 4a&= 4a*
Fig.905. Telle est la relation qui existe entre a et b.
1443. Problème. Deux circonférences se coupent; par l'un des points
d'intersection, on mène une sécante commune. Quelle est la relation qui
existe entre les longueurs des deux cordes obtenues, la distance descentres
et les rayons des circonférences ?
(Méthodes, no 308.)
LIVREm 597
En désignant par d la distance des centres, par x et y les
- demi-cordes,
par r et R les rayons, on a
Exercice 459.
1444. Problème. Lorsqu'on a deuxpoints fixes A et B sur une circon-

férence, ainsi qu'une corde EF donnée de position, et qu'on joint un
troisièmepoint C quelconque de la circonférence aux points A, B, on
divise la corde EF en trois segments EM, EN, NF. Trouver une relation
entre ces trois segments.
Exercice 460.
1445. Problème. Exprimer la longueur de la corde de la somme et

celle de la différence de deux arcs, en fonc-
tion des cordes de ces arcs et du diamètre du
cercle.
Soient a, b deux cordes données, d le dia-
mètre, m la corde de la somme et n celle de
la différence.
Dans tout quadrilatère inscrit, le produit
des diagonales égale la somme des rectangles
formés par les côtés opposés (n° 1209)-, donc
md= a. DC +6 BD Fig.906.
Mais à cause du diamèlre AOD, le triangle ABD est rectangle; ainsi
Exercice 461.
1446. Problème. Deux circonférences extérieures ont pour centres res-

pectifs A et B, pour rayons r, s et d pour distance des centres. En fonc-
tion de ces données, exprimer les distances AO, BO de chaque centre au
point 0 de concours des tangentes extérieures, la longueur des cordes de
contact et la distance de chaque corde au centre de la circonférence cor-
respondante.
Menons BL parallèle à CD.
1° Les triangles semblables AOC, ABL, BOD donnent:
Ic
L- D
Y - Dl
- --
K d -\-
0
aVNp p' \A\^2' â\ g J
r -p
CI
Fig.907.
Les triangles semblables ACP, ABL conduisent rapidement à cette

LIVRE
III 599
4° Longueur de PQ ou de AB — AP + BQ.
Le triangle rectangle ABL conduit au même résultat, car BK= PQ

comme projection des droites égales et parallèles BL, DC.
Remarque. Les droites CP, DQ sont les polaires du centre extérieur 0

de similitude, et UPI, D'Q' les polaires du centre intérieur I.
1447. Problème. Même question. Pour le centre intérieur de simili-

tude, on sait que le point 1 est obtenu en menant les tangentes inté-
rieures.
Exercice 462.
4448. Problème. Quelle est la longueur du côté et de l'apothème du
dodécagone régulier inscrit en fonction du rayon?
Le côté C' d'un polygone inscrit d'un nombre double de côtés est donné
par la formule
600 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 463.
1449. Problème. Trouver une relation entre deux cordes parallèles,

la corde équidistante et la distance des
deux premières.
Si l'on appelle r le rayon, 2m la corde !
AB, 2n la corde CD, 2s la corde EF, 2z la 1
distance des deux premières cordes, et e la
distance du centre à la corde médiane, on a
Fig.908.
OA2= AG2+ OG2
ou r2 = w2 + (e — z)2= m2+ e2+ z2— 2ez (1)
De même r2 =~n2 + (e + z)- —n~ + e2+ z1+ 2ez (2)
r2 = S2+ e2 et 2r2= 2S2 + 2e2 (3)
La somme des deux premières relations, diminuée de la troisième,
donne 0 = m2 -|- n2—2s2-j- 2z2
d'où 2s®—2 z2= m2-f- ri1
Si l'on multiplie par 4, il vient:
8s2— 8z2= 4111,2 + 4n2
ou 2(2s)2—2(2z)"2= (2m)"2-f- (2n)'2
ou bien 2EF2 — 2GH2= AB2+ CD2
Ainsi la somme des carrés de deux cordes parallèles égale le double
du carré de la corde équidistante, moins le double du carré de la dis-
tance des cordes données.
Exercice 464.
14SO.Problème. Connaissant le rayon d'un cercle et une corde de ce

même cercle, on demande d'exprimer:
1° La distance du centre à la. corde, ainsi que la flèche decette même
corde;
2o La corde qui sous-tend l'arc moitié;
30La tangente parallèle à la corde, et limitée
par les mêmes rayons prolongés.
Soit AB ou a une corde donnée, ainsi que le
rayon AO ou r du cercle.
Dans le triangle rectangle ADO, on connaît
et
l'hypoténuse OA et le côté AD égal à y; on péut
Fig.909.
donc calculer OD distance du centre à la corde AB.
LIVREM 601
2° La corde AC qui sous-tend l'arc AC, moitié de ACB, est l'hypoté-
nuse d'un triangle rectangle ADC dont on connaît les côtés de l'angle
droit: donc
3° Pour calculer EF, on a recours aux triangles semblables EOF,

AOB.
Ces triangles donnent:
Exercice 465.
1451. Problème. Exprimer en fonction des carrés des côtés d'un

triangle, la somme des carrés des distances aux
trois som.mets du point de concours des mé-
dianes.
Désignons les trois côtés par a, b, c et les dis-
tances AG, BG, CG par m, n, p.
Le théorème des médianes donne
Fig.910.
Ainsi la somme des carrés des distances du point de concours des mé-
dianes aux trois sommets égale le tiers de la somme des carrés des côtés
du triangle.
M. 26
14H2. Problème. On divise la base d'un triangleen trois parties égales,
les deux points de division sont joints au som-
met opposé. Exprimer la somme des carrés des
deux lignes ainsi menées, en fonction des carrés
des côtés du triangle.
En appliquant le théorème relatif au carré de
la médiane (G., n° 254), on a
2f2 + 2^ = b2+ d2
2d2 + 2g2 f2 + C2
Ajoutons les égalités, réduisons et transpo-
Fig.911. sons.
La somme des carrés des droites qlli joignent un sommet auxpoints

situés ait tiers et auxdeux tiers de la base d'un triangle, égale la somme
des carrés des côtés qui aboutissent au sommet considéré, moins les 4/n
du carré de la base.
Exercice 466. — L
1433. Exprimer, en fonction des côtés d'un triangle, les trois mé-
dianes, les trois bissectrices, les trois hauteurs
et les distances des trois côtés au centre du cercle
circonscrit.
Médianes. Le calcul des médianes repose sur ce
principe: La somme des carrés de deux côtés
quelconques égale deux fois le carré de la médiane
du troisième côté, plus deux fois le carré de la
moitié de ce même côté. (G.,n° 234.)
Appelons a', b'. c', les médianes respectives des
côtés a, b, c.
On a successivement:
Fig.912.
LIVRE1lI -603
14S3 (a). Bissectrices. Le calcul des bissectrices repose sur ce principe:
Le produit de deux côtés quélconques d'un triangle égale le carré de la
bissectrice de l'angle compris, plus le produit des deux segments que
cette bissectrice détermine sur le troisième côté. (G., no 268.)
Appelons a', b', c', les bissectrices qui tombent sur les côtés a, b, c;
al et a2, bu et fe2,CI et c2, les segments déterminés sur les côtés a, b, c.
Les segments du côté a sont entre eux comme les deux autres côtés
b etc. (G., n°215, fig. 913.)
Les formules générales de ces segments sont:
Pour calculer la bissectrice a', on posera:
Fig.913. Fig.914.
Et si l'on exprime les segments en fonction des côtés, on a
Telles sont les expressions générales des bissectrices en fonction des

côtés du triangle donné.
- 604 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
On peut donner à ces valeurs une forme qui facilite les applications
numériques, car on a successivement
:
14S3 (b). Hauteurs. Le calcul des hauteurs se déduit du théorème de

Pythagore. (G., no 249.)
Appelons a', b', c', les hauteurs correspondantes aux côtés a, b, c, et
al, bl et Ci' l'un des segments déterminés sur chaque côté (fig. 914).
On a (G., no 251)
Le triangle rectangle qui a pour côtés b, a' et ai donne
L'expression trouvée plus haut pour la hauteur devient:

4 aV2= (2abf — (a2+ b'l— CI!) 2
= (2ab + a2+ b2— c2)(2ab — a2 — b2+ c2)
= [(a + b)2— c2][c2— (a - b?]
= (a + b + c) (a + b - c) (c -)- a —b) (c —a -(- b)
= 2p 2(p — c) 2(p — b) 2(p — a) = iQpip — a) (p — b) (p — c)
En divisant les deux membres par 4a2, il vient:
Voir Exercices de Trigométrie, p. 131, problème 340.

14S3 (c). Distances. Le calcul des distances des côtés au centre du
LIVREIII 605
cercle circonscrit exige la connaissance du rayon de ce cercle; le prin-
cipe suivant (G.,nO316,III) Je donne immédiatement: Leproduit de deux
côtés quelconques d'un triangle égale la hauteur relative au troisième
côté, multipliée par le diamètre dit cercle circonscrit.
Fig.915.
Désignons par a', b', c', les distances des côtés a, b, c, au centre du
cercle circonscrit.
Le triangle rectangle OCDdonne
Si l'on veut exprimer directement ces trois distances en fonction des

côtés et de leur demi-somme p, on reprend l'expression 2Rh = bc, d'où
l'on tire 4R2h2= b2c2; en remplaçant h2 par sa valeur trouvée plus haut,
expression remarquable du rayon du cercle circonscrit.

En portant la valeur de R2dans les formules qui donnent les distances
des côtés au centre du cercle circonscrit, on a
606 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE 1

j
14S4. Problème. Dans un triangle ABCon joint chaquepoint de con-
tact D, E, F du cercle inscrit au sommet opposé; la droite AD rencontre
le cercle inscrit en un second point D', etc. On demande quelle est la
valeur de la somme des produits
AD AD'+ BE BE'+ CF CF'
en fonction des côtés a, b, c du triangle.
AD AD'= AF2
BE BEr= BD2
CF CF' = CD2
Fig.916.
donc la somme S des produits ou
Exercice 467.
1455. Problème.Étant données deux circonférences concentriques,

- exprimer la différence de leurs longueurs, en fonction de la distance 1
qui les sépare.
Appelons r le rayon de la circonférence intérieure; celui de la circon-
férence extérieure est r +l; les longueurs sont:
pour la circonférence intérieure litr,
pour l'extérieure 2ir(r+Z) ou 27tr + 27rZ.
Ainsi la différence de longueurentre deux circonférences concentriques
égale la circonférence qui aurait pour rayon la distance des deux cir-
conférences considérées.
1455 (a). Scolie. L'arc de n degrés a pour expression
:
Ainsi la différence de longueur entre deux arcs semblables apparte-

nant à des circonférences concentriques, égale l'arc semblable de la cir-
conférence qui aurait pour rayon la distance des deux circonférences
considérées. -
LIVREIII 607
1436. Problème. Étant données deux courbes ABC et A'B'G' formées
de plusieurs cercles concentriques deux à deux, exprimer la différence
de longueur de ces deux courbes entre des normales communes.
1° Soient m et n les angles formés par les rayons des deux arcs AB
et BC (fig. 917), et soit l la distance des arcs parallèles. On a (n° 1455, a) :
Ainsi la différence des deux courbes égale l'arc abc, qui a pour rayon l,
et pour angle au centre l'angle P formé par les rayons extrêmes.
Fig.917. Fig.918.
20 Considérons trois arcs, correspondant aux angles m,n, o (fig. 918).
Ainsi la différence des deux courbes égale l'arc abcd qui a pour rayon l,
3° Soit le cas où la courbure des arcs n'est pas de même sens (fig. 919);
Ainsi la différence des deux courbes égale l'arc ad, qui a pour
rayon l,
608 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Donc si deux courbes sont formées de plusieurs arcs concentriques
deux à deux, la différence de longueur de ces deux courbes égale un arc
circulaire qui aurait pour rayon
la distance des deux courbes, et
pour angle au centre la valeur an-
gulaire comprise entre les rayons
extrêmes.
Pour trouver la valeur angu-
laire comprise entre les rayons
extrêmes, il faut considérer le
mouvement angulaire que ferait
le premier rayon, dans le sens des
arcs, pour prendre une position
Fig.91!).
parallèle au dernier rayon.
- 1487. Scolies.1° Cette propriété est vraie pour deux courbes parallèles
quelconques, AEG, A'E'G', dans lesquelles il peut même y avoir de parties
droites FG, F'G'.
Fig.920.
Les rayons sont remplacés par des droites (AA', BB', CC' normales
aux deux courbes, et d'une longueur constante l. La différence de lon-
gueur des deux courbes égale ab + bc + cd — de — ef = af.
Car on peut tracer des normales assez rapprochées pour que les élé-
ments courbes puissent être confondus avec des arcs de cercles, ce qui
ramène au cas précédent.
20 Le rayon mobile Pa passe successivement par les positions Pb, Pc,
Pd, Pe, Pf. Si ce rayon revient sur lui-même jusqu'à reprendre sa posi-
tion primitive Pa, son mouvement angulaire est nul, et les deux courbes
sont égales; alors les normales extrêmes sont parallèles.
3° Si le rayon mobile Pa qui suit le mouvement de la courbe décrit un
demi-cercle, la différence des deux courbes égale rd, ou la demi-circon-
férence de rayon l.
40 Si le rayon mobile Pa décrit un cercle entier, la différence des deux
courbes égale 2TTl,ou la circonférence qui a pour rayon L Si le rayon
mobile fait plusieurs tours dans un même sens, la différence des deux
courbes est d'autant de circonférences de rayon l qu'il y a de tours.
1457 (a). Note.La surface comprise entre deuxcourbes parallèlesquelconques
se nomme bandeau. Nous venons d'indiquer la manière de calculer une des
courbesen fonctionde l'autre courbe et de la largeur l; puis, au livre IV (nos1584
à 1586),nous apprendronsà évaluer la surface. Les bandeaux se rencontrent
LIVREIII 609
fréquemmentdans les constructions. Tout ce qui est relatif à la mesure des
courbes et de la surface des bandeauxest indiqué, sans démonstration, dans
le Traité des mesurages et des métrages, etc., par M. E. SERGENT,ingénieur
civil.
Exercice 468.
14S8. Problème. Étant donnés les périmètres p et P de deux poly-

gones réguliers semblables, l'un ins-
crit et l'autre circonscrit à un même
cercle, exprimer les périmètres p' et
P' des polygones réguliers inscrit et
circonscrit d'un nombre double de
côtés.
1° Les premiers polygones étant
semblables, leurs périmètres p et P
sont entre eux comme leurs rayons
OA et OC, ou comme les droites OE
et OC.
La droite OF est bissectrice de l'an-
gle EOC; ainsi les droites OE et OC
sont entre elles comme les segments
EF et FC. Fig.021.
Augmentons les dénominateurs de leurs numérateurs, et doublons

ensuite les numérateurs, il vient:
20 Les périmètres inscrits p etp1 sont entre eux comme AH et AE; les
triangles rectangles AHE et EIF sont semblables, car ils ont en A et E
des angles égaux comme alternes-internes.
Remarque. Ce problème permet de calculer facilement le nombre iz.

Les formules (a) et (b) sont dues à SAURIN(1659-1737), membre de l'Aca-
démie des sciences, en 1723. (N. A., 1842, page 190.)
Circonférences tangentes.
Exercice 469.
1459. Problème. Décrireune circonférence tangente à deux droites
OA, OB et à une circonférence donnée C.
26*
610 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE *
Soit D le cercle demandé. Son centre doit se trouver sur la bissectrice
ODde l'angle 0.
Fig.922.
Menons CE perpendiculaire à OD, et DF perpendiculaire à OB: du
point D avec DC pour rayon, décrivons l'arc ECF, et menons FG per-
pendiculaire à DF, et par suite, parallèle à OB. On a:
DF = DG
retranchons DU= DI
il vient IIF = 1G= r
Ainsi, il faut tracer la droite indéfinie GF parallèlement à OB, et à
une distance égale à r; déterminer E symétrique de C par rapport à OD,
et enfin décrire l'arc ECF par les deux points E et C, et tangentiellement
à la droite GF. (G., no 298.)
Le centre de cet arc est le centre de la circonférence demandée.
Remarque. Un second arc pouvant être tracé par les deux points E
et C tangentiellement à GF, il y a une seconde solution. Deux autres
solutions seront obtenues, si l'on prend le centre sur la bissectrice de
l'angle obtus formé par les deux droites. — Si les deux droites données
étaient parallèles, la bissectrice serait remplacée par la droite équidis-
tante.
Exercice 470.
1460. Problème. Décrire une circonférence tangente à une circon-

férence A et à une droite donnée CD, et qui passe par un point
donné B.
Soit 1 cette circonférence. La droite AI, qui joint les deux centres,
passe par le point de contact E.
Par le centre A, menons OG perpendiculaire à CD, puis OED, OBH,
ID et EF.
Les triangles isocèles OAE et EID ont leurs angles en E égaux; donc
leurs angles 0 et D sont aussi égaux. Ainsi ID est parallèle à OG, et,
LIVRE111 611
par conséquent, perpendiculaire à CD; et le point D est le point de con-
tact de la circonférence l avec le droite CD.
L'angle inscrit OEF est droit; donc le quadrilatère EFGD a deux angles
opposés E et G droits, et ce qua-
drilatère est inscriptible. Ona donc
OF. OG = OE. OD OB. OH
D'où =
OF OHproportion
qui permet de trouver OH, et par
suite le point H.
Le problème se trouve ainsi ra-
mené à celui-ci: Décrire une cir-
conférence qui passe par les deux
points B et H, et qui soit tangente
à la droite CD. On sait que ce pro-
blème est susceptible de deux so-
lutions. (G., n° 298.)
La OH Fig.923.
Remarque. longueur pour-
rait être portée, en sens inverse sur le prolongement de BO; ce qui
fournirait deux autres solutions.
Exercice 471.
1461. Problème. Décrire une circonférence tangente à une droite AB,
et à deux circonférences données C et D.
Fig.924.
Soit EGH cette circonférence. Menons OC, OD et CD; puis OF perpen-
diculaire sur AB.
Du point 0, avec un rayon égal à la plus petite des distances OC et
OD, décrivons la circonférence CFL: avec DL pour rayon, décrivons une
autre circonférence; et par le point F, menons MN perpendiculaire à OF,
et par suite parallèle à AB.
Il faut donc tracer MN parallèle à AB, à la distance r; décrire du
point D la circonférence auxiliaire qui a pour rayon la différence des
rayons des circonférences données.
- Puis décrire une circonférence
qui passe par le point C, et qui soit tan-
gente à la droite MN et à la circonférence auxiliaire. (G., n° 299.)
l.
612 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Le centre de cette circonférence est aussi le centre de la circonférence
demandée.
Remarque. Comme on peut mener, par le point C, quatre circonférences
tangentes à MN et à la circonférence auxiliaire DL, le problème actuel
a aussi quatre solutions.
Exercice 472.
1462. Problème. Décrire une circonférence tangente à deux circonfé-
rences données A et B, et quipasse par unpoint donné G.
Fig.925.
Ce problème et le suivant (n° 1463) ont déjà été résolus (nos 46 et 47),
néanmoins il est bon de les traiter de nouveau.
Soit CDMNla circonférence tangente.
La ligne MN des contacts passe par le centre de similitude S des
cercles donnés A et B; il faut donc déterminer ce point S, par exemple,
en menant la tangente commune FES.
Le cercle mené par C, E, F détermine sur SC un point D qui appar-
tient à la circonférence demandée, car on a :
SC SD= SM. SN = SE SF
Le problème est donc ramené à la question connue : Par deux points
C, D faire passer une circonférence qui soit tangente au cercle B,
(G., n° 299.)
On sait qu'il faut faire passer un cercle par C et D qui coupe le cercle B,
mener HGL; par L, mener une tangente LN au cercle B. Puis la circon-
férence qui passera par les trois points C, D, N répond à la question.
Remarque. On peut déterminer directement aussi le point de contact M.
Les tangentes LT, IJ, déterminent un cercle CDIT qui répond aussi à
la question.
Le centre intérieur de similitude de A et B fournirait à son tour deux
autres solutions; donc, en tout, le problème comporte quatre solutions.
LIVREIII 613
Exercice 473.
1463. Problème. Décrire une circonférence tangente à trois circonfé-
rences données A, B, C.
Voir Méthodes, n° 46.
Remarque. Il y a huit solutions; lorsque les trois cercles sont extérieurs
l'un à l'autre, les circonférences obtenues sont conjuguées deux à deux;
ainsi, à la circonférence tangente extérieurement aux trois cercles don-
nés, correspond une circonférence tangente intérieurement aux trois
mêmes cercles.
A la circonférence tangente extérieurement aux cercles A et B et inté-
rieurement à C, correspond une circonférence tangente intérieurement
aux deux premières et extérieurement à la troisième, etc.
1463 (a). Note.Ainsi que nous l'avons déjà dit (n° 46), la solutionci-dessus
est de VIETTE; le problèmeavait été traité par APOLLONIUS, dans un ouvrage
dont le titre seul a été transmis par PAppus.Après VIETTE,les plus grands
géomètres, DESCARTES, NEWTON, EULER, etc., s'en sont occupés; on connaîtla
belle solution de GERGONNE et BOBILLER. (Voir Traité de Géométrie, par
MM.ROUCBÉ et DECOMBEROUSSE.) De nos jours, le même problème a donné
lieu à de nouvelles études; il a même été traité comme cas particulier de la
question plus générale qui consisteà décrire une circonférencequi coupe trois
circonférencesdonnées,sous des angles déterminés;voirà ce sujet N. A., 1883,
pages 272 et 348; 1881,p. 316; 1886, page 539; 1891,p. 339; 1892, pp. 227
et 331.Commeextension, on arrive à décrire un cercle tangent à trois cercles
d'une sphère et à décrireune sphère tangente à quatre sphères données, 1892,
pages 406et 410.
Enfin, M. ÉMILE LEMOINE (1892,page 453j, comparantles diverses solutions
du problème d'Apollonius, au point de vue de la simplicité et de l'exactitude
des constructions,place en premier lieu la solutiondonnée par M. MANNHEIM
(1885,page 108), puis en secondlieu celle de VIETTE,ci-dessus, et celle de
M. FOUCHÉ (1892, page 227; et commela moins bonne, au point de vue du
tracé graphique,la solutionsi éléganteet si remarquabled'ailleurs de GERGOXXE
et BOBILLER.
Exercice 474.
1464. Problème. On donne deux points A, B et une droite xy; sur cette
ligne, déterminer unpoint C tel que la somme
des carrés des distances AC, BC soit minima.
On sait que le lieu des points dont la somme
des carrés des distances à deux points A et B est
constante, est une circonférence décrite du point
milieu 0 comme centre.
Le minimum de la somme des carrés a donc Fig.92b.
lieu pour la circonférence tangente.
Donc il suffit d'abaisser la perpendiculaire OC sur xy.
Remarque. Pour une somme de carrés égale à une valeur donnée kt,
on prendrait un rayon OM donné par
On obtient, comme dans tous les problèmes du second degré, deux
solutions, une seule, ou aucune, suivant que la circonférence décrite
Fig.927.
coupe xy en deux points, est tangente à cette ligne, ou ne la rencontre
pas.
146S. Problème. On donne deux points
et une circonférence ; déterminer sur la
courbe un point C tel que AC2+ BC2 soit
minimum ou maximum.
Il faut joindre le milieu 0 au centre du
cercle donné. C correspond au minimum
Fig.928. et D au maximum.
1466. Problème. Mêmes données; déterminer C de manière que la dif-
férence des carrés soit minima ou maxima.
Il faut mener des tangentes perpendiculaires à AB.
1° Lorsque OL ne rencontre pas la circonférence donnée, M corres-
pond au minimum et N au maximum.
20 Lorsque OL coupe la circonférence, chaque tangente donne un maxi-
mum, et la différence décroît lorsque le point s'approche de OL.
La différence est nulle pour les points où OL coupe la différence.
Exercice 475.
1467. Problème. Trouver un point dans l'intérieur d'un triangle tel

que la somme des carrés des distances de ce point aux trois sommets soit
minima.
(Méthodes, n° 358,)
1468. Problème. Étant données deux circonférences A et B, trouver un
point tel que les tangentes menées à l'une et à l'autre soient égales et se
coupent sous un angle donné.
Soit 0 ce point.
Par les points de contact, menons les rayons CA et DB, prolongés jus-
qu'à leur rencontre en E, et traçons OE.
Le quadrilatère OCED ayant deux angles droits G et D, les deux autres
angles 0 et E sont supplémentaires.
LIVREIII 615
Les triangles rectangles OEC et OED sont égaux comme ayant même
hypoténuse OE, et un
autre côté égal à OC,
OD; on a donc EC= ED
ou a -|- r =b + R,
a - b = R- r
quantité connue.
Ainsi, dans le triangle
ABE, on connaît la base
AB, l'angle opposé E
(supplément de l'angle
donné 0), et la diffé-
rence (a - b = R -
On peut donc cons-
truire ce triangle ABE
(n° 989), prolonger AE
et EB, et mener en C
et Dles tangentes qui Fig.920.
déterminent le point 0.
Remarque. On sait que le lieu des points d'où l'on peut mener des tan-
gentes égales à deux circonférences est l'axe radical (G., no 833; E. de G.,
n° 1398); ainsi le point E peut s'obtenir par l'intersection de l'axe radi-
cal OE des deux cercles, et par le segment AEB capable d'un angle sup-
plémentaire de l'angle donné.
Exercice 476.
1460. Problème. Sur une base donnée EF, on construit des triangles
EMF dont la somme des côtés EM, MF est constante. Sur chaque côté
EM, MF, pris pour diamètre, on décrit des circonférences. Quelle est
Venveloppede ces circonférences?
Fig.930.
L'enveloppe est évidemment symétrique par rapport à EF, car le
triangle peut être construit au-dessous de cette ligne aussi bien qu'au-
dessus. Le point 0, milieu de EF, doit être le centre de l'enveloppe, car
à tout triangle EMF correspond un triangle égal tel que la longueur EM
aboutirait au point F et la longueur FM aboutirait au point E.
Nous sommes donc conduits à joindre le point 0 aux centres C
et D, milieux respectifs de EM et MF; la figure DOCM est un parallélo-
gramme. -
1 Ainsi OH= OC + CM= OD+ DM= OG
donc l'enveloppe est un cercle décrit du point 0 comme centre, avec un
rayon OH égal à la demi-somme constante MC -|- MD.
Avec les donnéesprécédentes (no 1469).
Les trois points G, M, H sont en ligne droite.
1470. Théorème.
Les trois points M, G', H' sont aussi en ligne
droite.
Exercice 477.
1471. Problème. On donne deux cercles dont les centres A et B sont

fixes et dont les rayons a
et b doiventsatisfaire à la
relation
an -f- bm= p'2
dans laquelle m, n, p re-
présentent des lignes.
On demande l'enveloppe
des tangentes communes à
ces deux cercles.(N. A.1851,
Fig. D31. p. 340.)
Divisons AB en parlies
inversement proportionnelles à m et à n, c'est-à-dire prenons
-AD - m
BD - n
Pour le trapèze ABCE formé par les rayons des points de contact, on
est une quantité constante; donc l'enveloppe des tan-

Or
gentes est la circonférence décrite du point D comme centre avec d pour
rayon.
Droites et Circonférences sécantes.
Exercice 478.
1472. Problème. D'unpoint C donné comme centre, décrire une circon-

férence qui coupe les côtés d'un angle 0 de manière que la corde obtenue
soit parallèle à une droite donnée xy.
LIVRE
III 617
En supposant le problème résolu, on reconnaît que le point milieu D
X
Fig.032.
de la corde demandée doit se trouver sur la médiane OGD du triangle
OEF et sur la perpendiculaire CDH abaissée du centre C sur xy.
1473. Problème.Avec un rayon donné, couper les côtés d'un angle

donné de manière à obtenir un trapèze isocèle dont les bases soient dans
un rapport donné.
Fig.933.
Le centre doit être sur la bissectrice; les bases sont perpendiculaires
à cette ligne.
On emploie les figures semblables. On mène deux perpendiculaires
AB, CD dont les longueurs soient dans le rapport donné; on cir-
conscrit une circonférence au trapèze isocèle ABCD; soit 0 le centre,
OA = OB=OC=OD le rayon. On détermine facilement la position du
centre 0' tel que 0'A'=»\ Il suffit de prendre OE =r et de mener EA'
parallèle à la bissectrice SO.
1474. Problème. On donne une droite XY
et deux points A et B situés de part et
d'autre de cette droite; par les deuxpoints,
faire passer une circonférence qui intercepte
sur XY la plus petite corde possible.
Supposons le problème résolu, et soit OB
le rayon du cercle qui détermine la corde
minima MN.
On sait que dans un cercle donné, la plus
corde mener un Fig.934.
petite qu'on puisse par
point C est perpendiculaire au rayon qui passe par ce point.
618 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Donc, pour déterminer le centre 0 du cercle demandé, il faut élever
une perpendiculaire sur XY au point C, puis une perpendiculaire DO au
milieu de AB.
Le point 0 sera le centre demandé.
Exercice 479.
147S. Problème. Par deux points donnés A et B, faire passer une cir-
conférence qui coupe en deux parties
égales une circonférence donnée C.
Soit le problème résolu et FE un dia-
mètre du cercle donné C.
En menant ACD, on a (G., no 259)
AC.CD= CF.CE = r2
Donc DC est une troisième propor-
tionnelle à CA et r, et le problème est
ramené à faire passer une circonférence
par les trois points A, B, D.
Fig.935. Pour trouver la longueur de CD, on
peut décrire une demi-circonférence
ayant son centre sur AC et passant par A, et par le point H extrémité
du rayon CH perpendiculaire à AC, car on aura
Exercice 480.
1476. Problème. Par deux points A et B, faire passer une circonfé-

rence qui coupe une circonférence C de manière que la corde commune
ait une longueur donnée].
Fig.936.
1° En supposant le problème résolu, et MN = Ï, on reconnaît qu'il

faut déterminer le point 0, où les cordes AB, MN doivent se couper.
LIVRE
III 619
Il suffit de décrire une circonférence ABDF qui coupe le cercle C et de
mener ABO, FDO.
En désignant OM par x, ON = x — l.
La relation connue OM.ON= a2 devient x(x- l) =a2, et l'on est
ramené à la question connue: Déterminer les côtés d'un rectangle, con-
naissant leur différence 1 et leur produit a2. (G., n° 341.)
20 On peut aussi prendre une corde KL = l, décrire une circonférence
de centre C tangente à cette corde, et par le point 0 mener une tangente
ONM; enfin faire passer une circonférence par les quatre points A, B,
M, N qui donnent lieu à la relation
OA.OB= OM.ON
1477. Problème. On donne trois points A, B, C; par deux de ces
points A et B, faire passer une cir-
conférence telle que la tangente menée
du troisième point C ait une longueur
donnée 1.
En supposant le problème résolu, et
CT= 1, on voit qu'en joignant le point
C au point A on a
CD CA= CT2=r2
On peut donc déterminer CD.
Pour cela, décrivons une demi-cir-
conférence sur le diamètre AC, pre-
nons CE= l et abaissons la perpendi-
culaire ED.
Il faudra faire passer une circonfé- Fig.937.
rence par les trois points A, B. D.
1478. Problème. Par deuxpoints donnés A et B, faire passer une cir-
conférence qui coupe orthogonalement un cercle donné C.
C'est la même question, car la longueur de la tangente CT est connue,
elle égale le rayon du cercle C.
Mais on peut traiter la question en suivant une marche plus générale
qui sera utilisée assez fréquemment.
Joignons le centre 0, supposé connu, aux points A, C, T.
On a OC2- OP= CP = l2; donc OC2—0A2= l2
Ainsi le centre 0 est sur la perpendiculaire PO, telle que la différence
des carrés des distances de chacun de ses points à deux points C et A
égale un carré donné l*.
D'ailleurs le centre se trouve aussi sur la perpendiculaire élevée au
milieu de AB.
1479. Problème. Décrire une circonférence telle que les tangentes
menées de trois points donnés A, B, C aient respectivementpour lon-
gueur des lignes données a, b, c.
620 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Le problème proposé revient à décrire un cercle qui coupe orthogona-
lement trois cercles donnés.
Le centre du cercle demandé est le point de concours des axes radicaux
des cercles considérés deux à deux. (G., n° 837.)
1480. Problème.Décrire une circonférence qui passe par un point et
qui coupe orthogonalement deux cercles dOi/nés.
C'est un cas particulier du précédent.
Exercice 482.
148-1. Problème. Décrire une circonférence qui coupe orthogonulement
trois circonférences données.
Le centre du cercle demandé est le centre radical des trois cercles
donnés, car les tangentes menées de ce point sont égales entre elles; il
suffit de prendre la longueur de ces lignes pour rayon.
(G., n° 837, Remat-ques1°.)
1482. Problème.Décrire une circonférence qui coupe trois cercles don-
nés suivant un diamètre.
Lorsqu'un cercle en coupe deux
autres A et B suivant des dia-
mètres, le centre 0 se trouve sur
une droite DO perpendiculaire à
la ligne AB des centres et telle
que, pour un point quelconque,
on ait la relation
a* —bi = m*—li (nO1401) (1)
De même, pour B et C, il faut
qu'on ait
b2- C2= n2 — m4 (2)
L'intersection des perpendicu-
laires DO, EO est le centre de-
F'ig.938. mandé.
1483. Théorème. Les trois lieux DO, EO, FO se coupent au même
point.
C'est une simple conséquence de la question précédente, car le point 0,
où se coupent DO, EO, appartient au lieu des centres des cercles qui
coupent A et C suivant un diamètre.
Les formules (l) et (2) conduisent au même résultat.
En effet, en les additionnant membre à membre, elles donnent
a*—<p-=rîL—V- (3)
relation qui caractérise chaque point du lieu FO.
1484. Problème. Par deux points donnés Bet C, faire passer un cercle
qui coupe un cercle A suivant un diamètre.
LIVREIII 621
Les lieux DO, FO sont déterminés par les relations (fig. 938)
a2 —62 = —P (1 bis) ou b2—.a2= P
a2 — c2= — P (3 bis) ou ci — a2 = P
D'ailleurs, il suffit de construire un seul des lieux DO, FO, car le
centre est aussi sur la perpendiculaire élevée au milieu de BC.
1483. Problème. Par unpoint C, faire passer nue circonférence qui
coupe deux cercles donnés A et B suivant des diamètres.
Les lieux sont déterminés par les relations suivantes:
DO (fig. 938) a2 — b2= m2 — P
EO b2— c2= — m2
FO c't.- b2 = - l2
On construit deux quelconques de ces lieux.
1486. Problème. Décrireun cercle qui coupe orthogonalement les deux

cercles A et B et qui coupe le cercle C suivant un diamètre.
Fig.939.
Pour A et B, le lieu DO est l'axe radical des deux cercles.
Pour A et C, B et C, la relation a été déterminée (nos 1401 et 1482).
DO &s_as = wa_ l2
EO b2- C2= m2-j-w2
FO a2 —c2 = w2-(- P
On construit deux de ces lieux.
On peut se proposer les problèmes suivants :
1487. Problèmes. I. Un cercle doit passer par un point A, couper or-

thogonalement B et couper C suivant un diamètre.
II. Un cercle doit couper orthogonalement un cercle A et couper B et
C suivant des diamètres.
622 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 484.
1488. Par deux points Aet B, faire passer une circonférence qui coupe
une autre circonférence donnée sous itn angle donné.
Note.On lira avec intérêt dans les Nouvellesannales mathématiques, 1892,
pp. 227et 331la belleétudesur les cerclesqui touchent trois cerclesdonnés,
ou qui lescoupentsousun angle donné,par M. FOUCHÉ, agrégé de l'Université.
Voir aussi dans le compterendu du troisièmecongres scientifiqueinterna-
tional des catholiques, tenu à Bruxellesdu 3 au 8 septembre1894,la remar-
quable étude du R. P. POULAIN, S. J., sur Quelquespropriétés angulaires des
cercles.
Figures inscrites ou circonscrites.
Exercice 485.
1489. Problème. Par un point de l'hypoténuse d'un triangle rectangle,
mener des parallèles aux côtés de l'angle droit, de manière que le rec-
tangle réalise certaines conditions imposées.
Le rapport des côtés doit égaler (Voir Méthodes, n° 99, c.)
La somme des carrés des côtés adjacents doit égaler k2. (d.)
Le produit des côtés adjacents du rectangle doit égaler k2. (Voir Mé-
thodes, 99, e.)
1490. Problème. Inscrire un carré dans un triangle équilatéral ABC.
Menons à l'un des côtés une perpendiculaire quelconqueE'F' (fig. 940),
achevons le carré E'F'G'D', et menons B'D'C' parallèle à BC. La droite
indéfinie ADD'fera connaître le point D sur BC; les parallèles DE, DGet
EF donneront le carré. -
Fig.940. Fig.941.
En effet, les deux figures ABCet AB'C' sont semblables ; les droites AD
et AD' sont homologues, aussi bien que DG et D'G'; et puisque D'G' est
le côté du carré inscrit dans le triangle équilatéral A'B'C', D'G' est le
côté du carré inscrit dans le triangle AB'C'.
Solution algébrique. Considérons un carré DEFG inscrit dans un
équilatéral ABC (fig. 941). Appelons 2a le côté du triangle équi-
triangle z la AI de la
latéral, h sa hauteur, 2x le côté du carré inscrit, et partie
hauteur qui se trouve au-dessus du carré.
LIVREIII 623
Le triangle ADE est équilatéral, ainsi son côté AE = 2x; et le triangle
rectangle AEI donne:
On obtient pour x une expression plus simple en multipliant numéra-

teur et dénominateur par 2 — v'3 Il vient alors:
1490 (a).Remarque. L'inscription d'un carré dans un triangle quelconque

est aussi simple que l'inscription dans un triangle équilatéral.
Géométriquement, on construit un carré sur la base, hors du triangle,
et l'on joint un des sommets du carré au sommet opposé du triangle;
par le point de la base où la base est coupée par une ligne menée, on
élève une perpendiculaire, etc., (voir n° 1495).
Algébriquement. En désignant par b, h, x la base et la hauteur du
triangle, et le côté du carré, on a la relation:
Exercice 486.
1491. Problème. Dans un cercle, inscrire un rectangle qui soit sem-
blable à un rectangle donné.
(Voir Méthodes, n° 100, c.)
1491 (a). Problème.Même question,inscrire le rectangle dans un demi-
cercle.
.11faut recourir aux figures semblables,
ou aux lieux géométriques.
20 Si la petite base du rectangle doit

être sur le diamètre, on peut prendre Fig.942.
HC' tel que
1-192.Problème. Dansu il cercle, inscrireunrecI a m]le ilniil lu iltff-
l'en ce îles Carrésdescôtésadjacentségale]<-.
Voir Jléthotles, n" 100, e.)
Exercice 487.
1493. Problème. Dansmi triangle, inscrire nurectangletic /lérimèi
dO/liU:2p.
Discuter le problème, en attribuant ii Il toutes les valeurs possibles et
en prenant pour le triangle donné:
10lJ <Ii, 2° b = h, 3° /;>/*.
Voir Méthodes,nO 256.)
1191. Problème. Duus miIl'HUigh',meneruni' jmrallele M.Na In base;
liai' 1rsJHIIHISM, N, menertirs droites jiarallèles à la ligne donnée.île
manièreque le j>érimètredu pu rallélugrammeinscrit ail une longueur
lnnnée.
Voir Méthodes.n° 192.)
Exercice 488.
1 !9o. Problème.Dansun triangle ilnnitiinscrire

un. rectangle m/nul pourdiago>tnle nue hmgueiir
donnée.
(Voir Méthodes,n<>19 j.
1496. Problème. Dun. un triangle donne, inscrire
/e rectangle de diagonale minima.
i VoirMéthodes,n» 19g,
1497. Problème. Dans nu triangle quelconque,
inscrii'c unrectangle sonIdahleà unrectangle donné.
( Voir Méthode nO 209.1
I VoirMéthode algébrique,n° 303, c. 1
Exercice 489.
1498. Problème. I)a ns nutriangle isoccle, inscrire
un rectangle dont le périmètresoit te doubledu pé-
rimètre du triangle isocèle partiel qui surmontele
rectangle.
Soit 2(MP+ M > = 2(MN+ 2BMi 1fïg.9431
d'où MP= 2BM
Le problème eL-tramené à trouver un point M tel
que la hauteur MP soit égale à deux fois MB.
II suffit de recourir aux figures semblables et d'éle-
ver une perpendiculaire AL égale à 2AB.
Fig.!' La droite LB détermine le point P.
LIVREIII 625
1499. Problème. Dans un triangle isocèle, inscrire un rectangle tel
que le périmètre du triangle partiel soit les 2/3du périmètre du rec-
tangle.
Représentons la longueur de la base par 2b, la
hauteur par h et AB par l.
Prenons la distance BD pour inconnue.
Il suffit de considérer la moitié des périmètres.
On doit avoir
Fig.944.
=
d'ou (1) devient + 3 Nt—.e+
, ¡¿- )
En réduisant au même dénominateur, et simplifiant, on obtient
3Lc+ 3bx = 2h2 — 2hx + 4bx
x(3l + 2 h —b)= 2 K1
Quatrième proportionnelle facile à construire.

Remarque. On procéderait d'une manière analogue pour un rapport
quelconque.
1500. Même problème. La somme des périmètres dit triangle partiel
et du rectangle doit avoir une valeur donnée s.
En utilisant les valeurs trouvées précédemment, il suffit de poser
1501. Même problème. La différencedes périmètres du rectangle cl du

triangle doit égaler d.
Si le périmètre du triangle doit être retranché de celui du rectangle,
M. 27
626 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 490.
1502. Problème. Inscrire dans un triangle un autre triangle dont les

côtés soient parallèles à des directions données. (Paul SERRET,des
Méthodes en Géométrie, 14.)
Il faut mener une droite E'F' parallèle à une
des lignes données; par les points E', F', me-
ner des parallèles E'D', F'D' aux deux autres
droites données.
Le triangle D'E'F' répondrait à la question,
si le sommet D' était sur AB; il suffit donc de
mener CD'D, puis DE, DF parallèles à D'E',
Fig.945. D'F', et le côté EF sera parallèle à E'F'.
1502 (a). Remarque. 1° Le problème comporte trois autres solutions:
Ainsi en menant la droite E'F' parallèle à EF, puis E'D'1 et F'D\
(fig. 946), enfin CD'^, on obtient le triangle DlElF 1 qui répond à la
question. On peut l'appeler ex-inscrit par rapport au triangle donné ABC.
Fig.9i6.
Dans l'exemple proposé, la première droite parallèle E'F', est inscrite
dans l'angle C; or, si l'on inscrit dans l'angle A une parallèle à D'F', on
retrouvera le triangle inscrit DEF et un ex-inscrit, relatif au côté BC;
puis une parallèle à D'E' inscrite dans l'angle B donnera encore DEF et
un ex-inscrit relatif au côté AC.
20 Lorsque le triangle inscrit DEF est connu, on obtient facilement les
trois triangles ex-inscrits: il suffit de tracer le triangle anticomplémen-
taire def de DEF. Le sommet d détermine CdDf. La ligne eA donnerait
le sommet d'un ex-inscrit sur le côté CB et fB, celui de l'ex-inscrit rela-
tif au côté AC.
3° Lorsque les droites données comme direction sont respectivement
j
LIVREIII 627
parallèles aux côtés du triangle donné, le triangle inscrit n'est autre
chose que le triangle médian ou triangle complémentaire de ABC (nO432,
Rem.); mais au point de vue géométrique il n'y a pas lieu de chercher
les ex-inscrits, car C et d coïncident.
Exercice 491.
Io03. Problème. Dans un cercle donné, inscrire un triangle isocèle,

connaissant la somme de la base et de la
hauteur.
Discuter le problème.
(a) Constymction. On sait qu'on prend
BE= BL =1, et qu'on joint EL (no211).
Il peut y avoir deux solutions BAC, BA'C'.
Pour discuter le problème, il suffit de me-
ner des droites parallèles à une ligne EL telle
queBE = V2BL.
(b) Maximum de l. Le maximum de la
somme l est donné par la tangente GH.
Les triangles POM, BGH sont semblables; Fig.947.
ainsi OP = 72PM.
(c) (fig. 948) l = 2r

Une solution est déterminée par le point M;
l'autre, donnée par le point H, se réduit à une
droite.
(d) (fig. 948) £ <2r; soit BL= 1
A' donne une solution telle que
A'C'-j- BD'= l
A donne en réalité BD — DL
ou BD—AC= l Fig.948.
Ainsi lorsque la droite EL coupe le diamètre, et non son prolongement
supérieur, c'est-à-dire quand on a l <2r, mais l > zéro, une des solu-
tions correspond à l'énoncé direct, tandis que l'autre solution correspond
au problème suivant.
f
Problème. Inscrire un triangle isocèle tel que la hauteur diminuée de
la base égale 1.
l peut décroître de 2r à zéro.
(e) 1 =0
La solution de la somme se réduit à un point;
celle de la différence, ou BIJ, donne un triangle
tel que la hauteur égale la base (fig. 948).
ifj l <0, c'est-à- dire l porté à l'opposé de
BII (fig. 949).
On prend encore BE= i/il, BL= 1
Ainsi. A'C/ = D'L
d'où A'C' —BD' = BL= l
de même AC — BD = BL = l
Ainsi il y a généralement deux solutions.
Fig.949. Elles répondent à la question suivante.
Io04. Problème. Inscrire un triangle isocèle tel que la base diminuée
de la hauteur égale 1.
(gi Maximum de la différence 1.
Le maximum de BII correspond à la tangente MH.
liiOiî.Problème. Dans un cercle, mener une cordeparallèle àune tan-

gente donnée, de manière que le rectangle inscrit qui aurait cette corde
pour côté, et le côté opposé sur la tangente, ait un périmètre donné.
Le périmètre du rectangle est double de la somme de la base et de la
hauteur du triangle isocèle qui aurait la corde pour base et le point de
contact pour sommet.
Exercice 492.
W06. Problème. On donne une circonférence et unedroite; mener une

corde telle que le carré qui aurait cette ligne pour un de ses côtés, ait
le côté opposé sur la droite donnée. Discuter le problème, en admettant
que la droite varie de position par rapport au centre de la circonfé-
rence.
(Voir Méthodes, n° 255; on peut consulter aussi: Exercices d'Algèbre,
4c édition, no 1460, p. 743).
ti,07. Problème. Question analogue. La corde doit être un des côtés
d'un rectangle semblable à un rectangle donné.
Même solution, sur XY, on construit un rectangle semblable à celui
qui est donné, mn par exemple.
Discussion.Soit m> n
Il y a deux parties principales:
1° Lorsque la corde doit être l'homologue de m;
LIVREIII 629
20 Lorsqu'elle doit être l'homologue de n.
Chacune de ces parties donne lieu à une discussion complète analogue
à celle ducarré.
Exercice 493.
1508. Problème. On donne une circonférence et une droite; mener une

corde telle que le rectangle qui
aurait cette ligne pour un de ses
côtés,ait le côté opposé sur la'
droite donnée et que le périmètre.
ait une longueur 2p.
Discuter le problème:
1° Lorsque la droite est fixe de
position et que 2p varie;
20Lorsque 2p est constant et que
la distance de la droite au centre
est variable.
Le problème connu: Dans un
cercle, inscrire un triangle isocèle
dont la somme de la base et de la Fig.950.
hauteur ait une longueur donnée 1
(nOS211 et 1503), conduit immédiatement à la construction suivante:
Il faut prendre BL= p, et mener EL.
BE= -L,
Eneffet, AC= DL
donc AC + BD = BL=p
Ainsi 2AC-f- 2 AN= 2p
Discussion. 1° Pour une position don-
née de XY, lorsque p varie, la dis-
cussion est analogue à celle du trian-
gle isocèle; le maximum de p ou BH
est donnée par la tangente GMH.
En désignant par a la distance OB,
on a OH =2>/5~ , OB= a
donc BH ou p = a-{-r4§
20 Soitp invariable et a variable.
La discussion n'offre aucune diffi-
culté; il suffit d'indiquer un moyen très
simple de reconnaître immédiatement
les solutions au simple aspect de la
figure, en déplaçant XY à partir du
centre et d'un seul côté de la figure.
En prenant OE - OF = 1/21)
OL = UK= P
on a Fig.951.
EF=p, LK=2p
Déplacer XY revient à faire glisser le losange le long de UZ.
1° Il y a autant de solutions qu'il y a de cordes communes au cercle j
et au losange. Ainsi il peut y en avoir quatre. j
2° Lorsque le côté même du losange rencontre le cercle, la base plus
la hauteur égalent p. Ainsi b+ h=p
30 Quand les prolongements des côtés aux points L et K coupent le
cercle, on a h- b=p
40 Lorsque, par suite de la valeur donnée ci p, les prolongementsdes
côtésaux points E, F coupent le cercle, on a
b —h—p
5° Quand deux côtés tels que EL, FL, par exemple, deviennent tan-
gents, deux solutions se réduisent à une seule, et pour la position don-
née à XY, la longueur Pes! un maximum.
6° Suivant les valeurs relatives attribuées aux grandeurs a, p, r, on
peut avoir quatre solutions, trois, deux, une ou aucune.
Exercice 494.
m09. Problème. On donne deux points et une circonférence; trouver un
point sur la circonférence tel qu'en le joignant aux deux points donnés
la corde soit parallèle à la ligne qui joint les deux points.
lre Solution. Rappelons sommairement la solution développée aux Mé-
thodes (nO140).
En supposant le problème résolu, menant la tangente AE (fig. 952),
tout revient à déterminer le point E; or les triangles ADE, FDC sont sem-
quantité que l'on sait construire.
Fig.952. Fig.953.
2e Solution (fig. 953). On sait que les circonférences tangentes inter-
ceptent des cordes parallèles AB, DE sur tout angle dont le sommet C
est au point de contact; donc le problème revient à décrire une circon-
férence qui passe par deux points D, E et qui soit tangente à une circon-
férence donnée ABC. (G., no 299.)
Construction. Par D, E faisons passer un arc qui donne lieu à la sé-
cante MNO.
Menons la tangente OC; C est le point demandé. La tangente OC
donne une seconde réponse.
LIVREIII 631
Remarque. On peut être conduit à la solution précédente en remarquant
que le point C, supposé connu, est le centre de similitude des triangles
CAB, CDE et des circonférences circonscrites à ces mêmes triangles;
donc, pour obtenir le point C, il faut faire passer par D, E une circon-
férence qui soit tangente à la circonférence donnée AMB.
Exercice 495.
dolO. Problème. On donne deuxp'oints, une circonférenceet une droite;
déterminer sur la courbe un point tel qu'en le joignant aux deuxpoints
la corde soit parallèle à la droite donnée.
ISil. Problème de Castillon. On donne trois points et une circonférence;
inscrire dans cette circonférence,un triangle tel que chaque cûté passe par
un despoints donnés.
(Voir Méthodes, Do51.)
Note. Pappus résolut le problème lorsque les trois points donnés sont en
ligne droite. GABRIEL CRAMER, l'auteur des formules de ce nom, généralisa la
question en prenant trois points quelconques, et le proposa à CASTILLON; ce
dernier en donna une solution synthétique en 1776,déduite de celle de Pappus.
La même année, LAGRANGE publia une solutionanalytique très simple; mais
la construction la plus élégante est celle que nous avons donnée; elle est due
à un jeune Napolitain,ANNIBALE GIORDANO DIOTTAIANO.(Cit. N. A., 1844,p. 464.)
LAGRANGE, né à Turin en 1736, mort à Paris en 1812.On lui doit le Calcul
des variations, un traité de Mécanique analytique, la Théorie des fonctions
analytiques, la Résolution des équations numériques.
1312. Problème. A un quadrilatère ABCDcirconscrire un quadrilatère
semblable à un quadrilatère
donné egfh. (LAMÉ*.)
En procédant d'une ma-
nière analogue à celle qu'on
a employée pour une ques-
tion connue (n° 1020), on
est conduit aux constructions E
suivantes:
Sur AD, décrire un seg-
ment capable de l'angle h;
sur AB, un segment capable
de l'angle heg, et sur DC,
un segment capable de gfh.
Actuellement, il faut trou-
ver un point H, tel que le Fig.954.
* LonŒ auteurde : Examendesdifférentes

(1795-1870), méthodes
employéespour résoudre
lesproblèmesde Géométrie.
Cetouvrageest citépar MM.RITT(Problèmesde Géométrie),PAULSERRET (DesMé-
thodesen Géométrie),CH.DECOMBEBOUSSE ( Coursde Mathématiques
à l'usagedescan-
didatsà l'Écolecentrale,tomeII).
triangle EHF soit semblable à ellf. Pour cela il faut diviser l'arc AMB
en deux parties, telles que AEM = hef, et par suite MEB= feg.
Il suffit de faire l'angle AE'M égal à hef. De même, il faut faire
DF'N= hfe, puis mener MN; cette droite détermine les sommets E, F.
Les quadrilatères EGFH, egfh sont semblables comme formés de triangles
respectivement semblables.
Construction des Triangles.
Exercice 497.
1S13. Problème. Construire un triangle, connaissant la base, l'anale

opposé et le rapport des deux autres
côtés.
Le sommet C se trouve sur le segment
capable décrit sur AB; les bissectrices in-
térieure et extérieure de l'angle C donnent
-. deux points M et N constants. (G., nos215
Fig.953. et 217.)
La circonférence décrite sur MN comme diamètre est le lieu du point C;
donc, après avoir déterminé les deux points M et N tels que
on décrit sur MN une i/i circonférence et sur AB le segment capable de

l'angle donné, et le point C sera déterminé par la rencontre des deux
lieux qui doivent le contenir.
1S14. Problème. Construire un triangle, connaissant deux côtés et le
pied de la bissectrice qui tombe sur l'un
d'eux.
Menons CN, bissectrice de l'angle exté-
rieur en C. On a
Fig.956.
Ainsi une quatrième proportionnelle donnera le prolongement BN.
Le troisième sommet C a pour lieu la circonférence décrite sur MN.
On le déterminera en coupant cette circonférence par un arc décrit du
point A, avec la longueur AC comme rayon.
Exercice 498.

opposé et les produits des deux côtés qui comprennent cet angle.
LIVREIII 633
Exercice 499.
1016. Problème. Construire un triangle, connaissant un angle, Je pro-
duit des côtés qui comprennent cet angle, et
sachant que la longueur de la base doit être
minima.
Construisons un triangle isocèle ABC et un
triangle quelconque DBF tels que
AB.BC = DB.BF
Soit AB= BC= a; prenons deux grandeurs
égales AD et CE, soit x cette longueur.
Le produit AB BC= a2
DB BE = (a — x) (a + x) =a2 — x2
Quelque petit que soit x, ce produit est Fig.957.
moindre que a2. Or pour que DB BF = a2, il
faut donc que CF soit plus grand que CE; donc DF > DE; mais on a vu
(no 581) que AC est < DE; donc, à fortiori, on a AC < DF.
Par conséquent, le triangle isocèleest celui dont la base est minima.
Exercice 500.
1317. Problème. Construire un triangle, connaissant la base, la hau-
teur et la somme des carrés des deux autres côtés.
: (Voir Méthodes, no 107.)
Exercice 501. -
4o18. Preblème. Construire un triangle, connaissant deux côtés et la

longueur de la bissectrice de l'angle compris entre ces côtés.
A cette solution on peut rattacher la suivante
(Journal des Mathématiques élémentaires et
spéciales, 1877, p. 303) :
On mène DE parallèle à AB.
Fig.958.
On peut construire le triangle isocèle DEB, dont les trois côtés sont
connus, puis prendre BC= a, etc.
Remarque. On peut encore donner la solution ci-après (ROUCHÉ ET DE
27*
631 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
COMBEROUSSE, Cours de Jlathénwtiques, à l'usage des candidats à l'École
centrale, t. Il, p. 224) :
Prenons BE= BA; la droite AE est perpendiculaire à la bissectrice
BD; menons la parallèle MDN.
Ainsi on peut connaître le point N, car il

suffit de diviser CE, différence des côtés don-
nés, en segments proportionnels à ces mêmes
Fig.959. côtés a et c.
Puis construire un triangle rectangle NBD, connaissant la hauteur BD
et l'hypoténuse BN. Ce triangle fera connaître l'angle CBD et, par suite,
l'angle ABC.
1S1Î).Problème. Construire un triangle rectangle, connaissant l'hypo-
ténuse et la différence des carrés des côtés de l'angle droit.
Soient a l'hypoténuse et m2 la différence données.
1er Jloyen. On a b2+ c2= a2
b- —c'2 = m2
On peut donc connaître b et c et construire le

triangle.
Comme construction graphique, le moyen sui-
vant est plus rapide.
2e Moyen. Sur l'hypoténuse donnée BC, décri-
Fig.960. vons une demi-circonférence; puis construisons
le lieu géométrique DA des points dont la diffé-
rence des carrés des distances aux points B et C égale m2 (no 71).
Le point A où DA coupe la demi-circonférenceest le sommet de l'angle
droit.
Exercice 502.
H>20. Problème. Construire un triangle semblable à un triangle donné

T, et dont les sommets se trouvent sur trois parallèles données M, N, P,
ou sur trois circonférences concentriques données.
1e»"Cas. Soit ABC un triangle semblable à T. Considérons trois paral-
lèles quelconques M, N, P, menées parles sommets; traçons la circonfé-
rence circonscrite, et menons CD et AD.
L'angle inscrit BDC= BAC= A', qui est donné ; de même l'angle ins-
crit BDA= BCA= C', qui est donné.
On peut donc prendre le point D à volonté sur la droite du milieu N,
construire l'angle A' au-dessus et l'angle C' au-dessous, et décrire une
LIVREm 635
circonférence par les trois points A, D, C. Le triangle ABC sera le triangle
demandé.
On remarquera que - les deux angles qu'il faut construire de part et
d'autre de la droite du milieu, sont
ceux dont les sommets doivent être
sur les deux autres lignes.
Remarque. Le triangle ABC pour-
rait glisser sur les parallèles,
et y occuper une infinité de posi-
tions. Fig.961.
On peut d'ailleurs construire l'an-
gle A' au-dessous de la droite N, et l'angle C' au-dessus; ce qui donne-
rait une seconde solution.
Enfin, on peut réserver pour la ligne du milieu l'un quelconque des
trois sommets A, B, C; et ainsi l'on peut avoir six solutions différentes,
quant à la grandeur des triangles obtenus.
2° Cas. Soit ABC un triangle semblable à T. D'un point quelconque 1,
avec les distances IA, IB, IC,
décrivons trois circonférences
concentriques.
Sur A'B', construisons le
triangle A'B'I' semblable à
ABI: le point 1'est homologue
de 1, les distances l'A' et l'B'
sont dans le rapport r , et
le point F appartient à un lieu
géométrique connu. (G., n°307.)
De même, les distances l'A' et
r Fig.962.
l'C' sont dans le rapport -pr,
et le point l' appartient à un second lieu géométrique analogue au premier.
De ces considérations résulte la construction suivante, qui suppose
donnés le triangle T et les trois circonférences ayant pour rayons r, r', r".
Construire sur A'B' le lieu des points dont les distances aux deux
points A' et B' sont dans le rapport r , et sur A'C' le lieu des points
dont les distances aux deux points A' et C' sont dans le rapport ;
joindre le point de rencontre des deux lieux aux trois sommets du triangle
T; mener IA quelconque; construire les angles AIB et AIC égaux respec-
tivement à A'I'B' et A'I'C', et achever le triangle ABC.
Remarque. Le triangle ABC pourrait tourner autour du centre I, et
occuper, sur les circonférences données, une infinité de positions.
On peut d'ailleurs prendre pour homologue du centre 1 le second point
de rencontre I" des deux lieux; ce qui donnerait une seconde solution.
Enfin, on peut réserver pour la circonférence extérieure l'un quel-
conque des trois sommets A, B, C; et ainsi l'on peut avoir douze solu-
tions différentes, quant à la grandeur des triangles obtenus.
Si les lieux ne se rencontraient pas, le problème serait impossible.
Note. On peut consulter sur ce problème une Note de Géométrie, par t
M. COMBIER, ingénieur en chefdes ponts et chaussées.( Journal de Mathéma-
tiques élémentairesde MM.BOURGET et KŒHLER, 1879,p. 120.) 1
KŒHLER, décédéen 1889,directeurdes étudesdu courspréparatoirede Sainte-
Barbe, bien connu par ses Problèmesde géométrieanalytique (J. M. S., 1889,
page 68).
1S21. Problème. Construire un *triangle, connaissant la base, l'angle

opposé et le rapport de la somme à la différence des deux autres côtés.
(Diplôme de fin d'études, Ctermont-Ferrand, 1871.)
Supposons le problème résolu; BAC le
triangle demandé.
Le lieu du point D tel que, pour tout
triangle inscrit dans le segment BAC, on
ait BD= AB+ AC, est l'arc de segment
A
capable de l'angle 2 (n°(no 921).
Le lieu du point E, pour lequel
BE = AB —AC,
A
est l'arc de segment capable de 90° -çy
Fig.963.
(no 922).
A BD = 1n
On connaîtle rapport -Bir n'
Donc, par rapport au point B et à l'arc BDC, il faut décrire le lieu
des points qui divise les cordes telles que BD dans le rapport donné.
Ainsi, on peut mener le diamètre BM, prendre BN tel que-j^- —
et décrire une circonférence sur le diamètre BN.
L'intersection de ce lieu et de l'arc de segment capable de 90+ ^- fait
connaître le point E.
1322. Problème. Construire un triangle

ABC, connaissant la bissectrice, la hau-
teur qui partent du sommet A et le pro-
cluit des côtés issus de ce même sommet.
En supposant le problème résolu, on
construit le triangle rectangle HAI ayant
la bissectrice pour hypoténuse et h pour
un de ses côtés; on sait que la bissec-
trice divise en deux parties égales l'angle
formé par la hauteur et le diamètre du
cercle circonscrit; donc, en prenant la
droite symétrique de h par rapport à AI,
Fig.96i. on aura la direction du diamètre; d'ail-
LIVREIII 637
leurs, on sait que le produit de la hauteur par le diamètre égale celui
des deux côtés b et c =h-, produit connu, donc
La circonférence décrite sur le diamètre AD détermine les sommets

Bet C.
1323. Problème. Construire un triangle, connaissant les rayons de

deux des cercles tangents aux trois côtés et le rayon du cercle circons-
crit. (VANAUBEL,Nouvelle correspondance mathématique, 1876, p. 315.)
--
Fig.965.
On sait que les quatre points B, 0, C, 0' appartiennent à une circon-
férence dont le centre est au point F; par suite, DF= R (n° 1259).
D'ailleurs, le théorème d'Euler (n° 327) donne:
OD2= R(R —2r)
0'D2=R(R+ 2r')
Ainsi, dans le triangle ODO', on connaît deux côtés OD, O'D et la
médiane DF du troisième côté, et l'on peut construire le triangle
(n° 980, 2°).
Puis on décrit les cercles 0 et 0', et l'on mène les tangentes com-
munes AB,AC,BC.
1324. Problème. Construire un triangle

rectangle, sachant que la différence des
carrés des côtés de l'angle droit égale un
carré donné k2, et que les sommets du
triangle doivent se trouver respectivement
sur trois droites parallèles données.
Soit ABC le triangle demandé, m, n les
distances données parallèles, et k2 la valeur
de b2- c2.
Fig.966.
On peut prendre un sommet A à volonté
sur l'une des droites. Le triangle sera déterminé, si l'on connaît BD.
Soitdonc EC= x et BD= y.
On a les relations suivantes:
b2= m2+ X2
C2= n2 + y2
b2— c2 ou k2= m2 + x1 — n2 — y2
ou (1)
£ c2—if- = k2-f n2—m2
Les triangles rectangles AEC, ABD sont semblables, car l'angle ACE
égale BAD; donc
= dou xij =init; y2= ----:¡- (2)
En mettant celte valeur dans l'équation (1), on trouve:
Équation bi-carrée que l'on sait résoudre et dont on peut construire

, les racines (nos 295 et 300.)
Le problème peut donc être regardé comme complément résolu.
Remarque. Ce problème donnerait lieu à une intéressante discussion.

1824 (a). Problème. Construire un rectangle avec les données sui-
vantes:
1°Le périmètre et la somme des carrés des côtés adJacents;
20 Le périmètre et la différence des carrés des deux côtés adJacents;
30 Le périmètre et le rapport des côtés.
20 On construit le triangle isocèle ADE (fig. 60), et l'on mène le lieu
PM de la différence des carrés de manière que PE2—PA'2= /c2; car on
trouve ainsi PM2— PA2= k2.
30 On construit le triangle isocèle ADE; par le point A, on mène
la droite, lieu des points dont le rapport des distances à AX, AY
m
égale
Exercice 505.
1323. Problème. Construire un trapèze, connaissant les angles et les
diagonales.
(Voir Méthodes, iio 110.)
Exercice 506. - 1.
1526. Problème de Sturm. Construire un quadrilatère inscriptible,

connaissant les quatre côtés.
LIVREIII 639

4327. Centre de similitude. '1° Dcterminer le centre de similitude, ou
point double, de deux figures directement semblables.
20 Déterminer l'axe de symétrie J ou ligne double, et le centre de simi-
litude de deux figures inversement semblables.
Fig.966bis.
1erCas.Figures directement semblables. On sait qu'on nomme ainsi deux
figures semblables ABC, A'B'C', qu'on peut amenerà être homothétiques,
par la rotation de l'une d'elles autour du centre de similitude S (n° 1146).
Considérons deux segments rectilignes homologues AB et A'B', ils se
rencontrent en D'.
lfr Moyen. Déterminons le point de Miquel du quadrilatère convexe
ABB'A' (nO21), par exemple, en décrivant les cercles circonscrits AA'D'
et BB'D'. Le point de Miquel S est le point double demandé, car les
triangles SAB, SA'B' sont directement semblables, parce que les angles
SAB, SA'B' ont même mesure, et que les angles SBA, SB'A' sont aussi
SA SB AB
égaux; donc
d
SA' = SB' = A'B'
Les cercles DAB, DA'B'donneraient le même point S. Ces quatre cercles
peuvent être nommés cercles de Miquel du quadrilatère AA'B'B.
2e Moyen. Déterminons les points conjugués M et M'tels qu'on ait:
MA = M'A = AB
MA' M'A' A'B'
Le cercle dont MM' est le diamètre est le lieu des points dont le rap-
port des distances aux points fixes A et A' égale le rapport des côtés ho-
mologues AB, A'B'; donc ce cercle passe par le point S. De même pour le
i
cercle analogue ayant N. pour diamètre; ainsi le point double S peut
être obtenu par l'intersection des cercles MM' et NN'.
Ce moyen donne aussi le centre S' de similitude pour deux figures in-
verses ABC, A'B'C".
Le point de Miquel S étant aussi le centre de similitude directe pour
AA' et BB', il en résulte qu'en déterminant P et Q, puis P' et 0', de ma-
les cercles ayant pour diamètre respectif PQ et P'Q' passent par le point S.
Les quatre cercles dont onvient de parler peuvent être nommés cercles
d'Apollonius du quadrilatère ABB'A'.On a donc huit cercles qui passent
par le point double de deux figures directement semblables.
3c Moyen. On peut tracer la droite qui est le lieu des distances pro-
portionnelles aux deux segments AB et A'B', ainsi que la droite, lieu
des divisions proportionnelles (voir ci-après 2394 et 2396); chacun de ces
lieux passe évidemment par le point S, puisque ce point réalise à la fois
les deux conditions de ces lieux. Il en est de même des droites analogues
pour les segments AA' et DB'; voilà donc quatre droites faciles à tracer
qui passent par le point double S.
Enfin, on trouve aussi les huit droites suivantes:
4e Moyen. En supposant connu le point demandé S, on voit que
l'angle ASA' égale l'angle connu D que font les deux segments considé-
rés: il faut d'ailleurs qu'on ait les rapports égaux
donc le point cherché est sur la bissectrice EMS; de là, la construction

suivante: On décrit le segment AD'A' capable de l'angle D' des deux seg-
ments; on divise AA' en parties proportionnelles aux côtés AB, A'B', et
l'on joint le point milieu E de l'arc AEA' au point M, afin d'obtenir S.
Ce moyen a été indiqué par M. G. TARRY.(Mathésis, 1895, pp. 79 et 83.)
M'A SA
On peut déterminer aussi le point M'tel que ; on obtient
la bissectrice extérieure M'E', et cette droite passe encore par le point S.
Avec le cercle BB'D', on pourrait utiliser les bissectrices NS et N'S.
Pour chacun des autres cercles de Miquel, on aurait aussi deux bis-
sectrices; donc en tout huit bissectrices, et l'on peut énoncer le théorème
suivant:
1327 (a). Théorème. Huitcercles et douze droites, faciles à déterminer,
passent par le point double de deux figures directement semblables.
1527 (b). Remarque. Nombre de constructions distinctes. Deux lignes,
droite ou cercle, suffisent pour déterminer le point S; mais le tracé de la
bissectrice EMS, par exemple, comporte aussi le tracé du cercle AA'E'.
Il n'y a donc pas lieu de tenir compte de l'intersection de EMS et de l'un
quelconque des sept autres cercles, car en réalité on aurait construit
deux cercles et une droite. Ainsi les bissectrices ne donnent lieu qu'à huit
constructions distinctes; quant aux huit cercles et aux quatre autres
droites, ils donnent lieu à —^— =66 constructions distinctes; donc,
LIVREIII 641
en tout, on peut obtenir le point S par 66 + 8 = 74 tracés graphiques
différents.
Pour deux triangles ABC, A'B'C' directement semblables, le point S
peut être déterminé à l'aide de 453 constructions distinctes; du moins
lorsque ABB'A' est un quadrilatère convexe, seul cas que nous ayons
examiné. (Voir ci-après, n° 1548 (h), page 651.)
1527 (c). 2e Cas. Figures inversement semblables.
Soient ABCet A'B'C".
Les cercles ayant pour diamètres MM' et NN' donnent immédiatement
le centre S' de similitude inverse, car les triangles AS'B et A'S'B' sont
inversement semblables; il en serait de même de AS'C et A'S'C".
Le lieu des points des distances proportionnelles, et celui des divisions
proportionnelles donneraient aussi parleur intersection le point double S'.
L'axe de symétrie est la bissectrice des angles tels que BS'B', AS'A',etc.;
cet axe est donc facile à déterminer lorsqu'on connaît S'.
On peut aussi déterminer d'abord l'axe et l'utiliser pour arriver à trou-
ver S'. En effet, pour obtenir l'axe de symétrie, il suffit de mener MN,
puisque chacun des points M et N divise AA'ou BB' en parties propor-
tionnelles aux côtés homologues AB, A' B'. Ayant tracé l'axe, on prend
le symétrique Bi du point B, et l'on mène B'BiS'. Enfin, on peut obtenir
S' par l'intersection de MN et de M'N'.
Par une rotation de 180° autour de MN, d'une des figures données, on
obtiendrait deux figures homothéliques.
1027 (d). Remarque. Figures égales. Pour deux figures égales, on peut
employer la construction de CHASLES (nOs770 et 920) ou celles que l'on
vient d'indiquer pour deux figures semblables, mais avec les simplifications
convenables; ainsi le tracé des bissectrices intérieures et celui des cercles
ayant pour diamètres MM'et NN'reviennent à la construction de Chasles,
car on obtient les perpendiculaires élevées au milieu de AA' et de BB'.
Applications des Relations numériques.

Exercice 507.
1528. Problème.Par deuxpoints donnés sur une circonférence, mener
deux cordes parallèles dont le rectangle soit équivalent à un carré donné.
Soient A et B les points donnés et m2 le carré
donné. Le trapèze inscrit ABCDest symétrique
AB= CD, AC= BD (nO699).
Or, dans tout trapèze, la somme des carrés
des diagonales égale la somme des carrés des
côtés non parallèles, plus deux fois le produit
des bases (n° 1207); donc, en désignant les
bases par a et b, chaque diagonale par d et le
côté connu AB = CD par c, on a :
2d2= 2c2+ 2ab, mais ab = m2 Fig.967.
donc d2= c2-)- m2
Il suffit de construire un triangle rectangle ABM, ayant m et c pour
côtés de l'angle droit, puis porter AM de A en C.
642 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 508. - 1.
1529. Problème. Ondonne deux tangentes à un cercle; mener une
troisième tangente telle que le segment
intercepté sur cette ligne par les deux
premières ait une longueur donnée.
1° On peut employer une relation algé-
brique (no 329).
20 On sait que l'angle MON est con-
stant, car il est la moitié de POQ, supplé-
ment de l'angle connu C; donc, par le pro-
blème contraire (no 213), on est ramené
à construire un triangle MON, connais-
sant la longueur d.e la base MN, l'angle
Fig.968. au sommet MONet la hauteur OH (n° 105).
30 On peut recourir aussi à une question déjà traitée (n° 262).
1530. Problème. Diviser un arc de cercle en deux parties, de manière
que les cordes des arcs ainsi déterminés soient entre elles dans un rap-
port donné m n
Ce problème, déjà résolu (no 1418), n'est rappelé qu'à cause du groupe
naturel qu'il forme avec les questions suivantes (nOS1531 à 1535).
1531. Problème. La somme des cordes doit égaler une longueur don-
née 1.
La question revient à construire un triangle, connaissant la base,
l'angle opposé et la somme des deux autres côtés.
(Voir Méthodes, no 115 et nos 921, 989.)
1532. Problème. La différence des cordes doit égaler une longueur
donnée d.
La question revient à la suivante:
et la diffé-
Construire un triangle, connaissant la base, l'angle opposé
rence des deux autres côtés.
(Voir nos 922 et 989.)
1533. Problème.Diviser un arc de cercle
en deux parties de manière que la somme
des carrés des cordes ainsi déterminées
égale k2.
On emploie le lieu géométrique des points
dont la somme des carrés des distances aux
extrémités de la corde donnée égale k2
(no 69).
Fig.969. DupointD, milieu de la cordedonnéeAB, on
décrit une circonférence ECF, avec unrayon DC tel que 2CD2-]-2AD2—k2.
LIVREIII 643
1534. Problème. La différence des carrés égale k2.
On a recours au lieu de la différence des carrés (no 11).
1533. Problème. Le produit des deux cordes doit égaler k2.
On sait que le produit des deux côtés d'un triangle égale le diamètre
= - K1-
multiplié par la hauteur (G., n° 270); donc CH MN
Le problème revient à construire un triangle, connaissant la base,
l'angle opposé et la hauteur (n° 105).
Exercice 509.
1536. Problème. Par le point milieu d'un arc de cercle, mener une
droite telle que le segment compris entre la corde de l'arc et Vautre
partie de la circonférence ait une longueur donnée (4 solutions). (FRAN-
CŒUR,Cours de Mathématiques, t. I.)
(Voir Méthodes,n° 320.)
Exercice 510.
1537. Problèmede Pappus. Par un point pris sur la bissectrice d'un

angle donné, mener une sécante limitée aux côtés de cet angle et telle
que le segment intercepté ait une longueur donnée.
La solution algébrique (n° 309) se rapporte au cas où l'angle est
droit.
A l'aide du problème contraire (no 213), la question se ramène aux
problèmes connus (nos 321 et 320).
1538.Note. Le problème de Pappus, dans le cas le plus général, celui où
le point est inégalementéloigné des côtés de l'angle, ne peut point être résolu
en n'employantque la règle et le compas.Il comportequatre solutions diffé-
rentes, et par suite on obtient une équationcomplètedu quatrièmedegré dont
on ne sait pas construire géométriquementles racines. On peut résoudre la
question par l'intersection d'une hyperbole et d'un cercle convenablement
choisis (Mathésis, 1889, page 96, par Russo, professeur à Cantanzaro, autre
solutionindiquéepar M. NEUBERG).
Les points milieux des quatre segments égaux à 1, appartiennent à une
même circonférence,et le centre est fixe quelque soit 1, lorsque le point donné
ne varie pas. Ce théorèmeest dû à STEINER (Matlzésis,1889, page 183).
On peut voir aussi la notedu n°321(b)desExercicesde Géométrie,page 160.
Il est facile de résoudre mécaniquementle problème de Pappus, ainsi que
ceux de la trisection de l'angle (n° 911) et de la duplicationdu cube à l'aide
d'un instrument qui décriraitune conchoïde.
La çonchoïde est due à NICOMÈDE, géomètre d'Alexandrie, que l'on croit
contemporaindu célèbre géographeERATOSTHÈNE (276-196av.J.-C.).Ce dernier
a indiqué un procédéconnusous le nom de crible d'Eratosthène, pour trouver
les nombres premiers inférieurs à un nombre donné, 10.000 par exemple.
(D'après VHistoire des Mathematiques, par FERDINAND HOEFER, page 242.)
M. MAXIMILIEN-MARIE, indique commedate probable de naissance pour NICO-
MÈDE, l'an 100av. J.- C. (Histoire des sciencesmathématiques et physiques,
tome I, page 219.)
644 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 511.
1539. Problème,On donne une demi-circonférence ADCet une perpen-
diculaire au diamètre AG;mener une tangente EDF limitée Ú ces deux
droites, de manière que les segments DE, UF soient égaux entre eux.
(Voir Méthodes,no 311.)
Exercice 512.
1540. Problème. Le segment DE doit être double de DF.
1541. Problème. On doit avoir =
DF —.n
(Voir Méthocles, n° 310.)
Exercice 513.
1542. Section de raison. Sur deux droites concourantes OX, OY, on
donne deuxpoints fixes D, F. Par unpoint A, mener une sécante MAN,
de manière que les segments DM, FN soient dans un rapport donné.
(APOLLONIUS.)
(Voir Méthodes, n° 332, a.)
Exercice 514.
1543. Section de l'espace. Le produit des distances DM, DF doit égaler
un carré donné k2. (APOLLONIUS.)
(VoirMéthodes, n° 332, b.)
Exercice 515.
1544. Section déterminée. Étant donnés quatre points en ligne droite,
on demande de déterminer un cinquième point tel que le produit de ses
distances à deux des points donnés soit au produit des distances aux
deux autres dans un rapport donné n (APOLLONIUS.)
1544 (a).Note.Les principesde la Géométriemoderne permettentderésoudre
les problèmesde la sectionde raison, de la section de l'espaceet tous les pro-
blèmes du seconddegré par une méthodeuniforme,aussi éléganteque simple,
due à CHASLES. (Géométriesupérieure, nOs290à 296et 298.)
Le problèmede la sectiondéterminéerevient à déterminerles points doubles
d'une involution.(G. S., no 281.On peut voir aussi les Eléments de Géométrie
projective de CREMONA, n° 267.)
LIVRE1II 645
1545. Problème d'Alhazen. On donne un billard circulaire et une bille

placée en un point donné A.,- dans quelle direction faut-il lancer la bille
pour qu'elle repasse par le point A, après deux réflexions successives?
(Concours général des collèges de Paris, 1842.)
Supposons le problème résolu et ABCA le chemin parcouru.
Le rayon BO est la normale menée à la courbe par le point de con-
tact. (G., nO129.)
D'après la loi de la réflexion, les droites AB et BC font des angles égaux
avec la normale BO, donc l'angle ABO= CBO. De même l'angle
BCO= OCA, mais BOC est un triangle isocèle; donc il en est de même
du triangle BAC. La droite BC est perpendiculaire à OA.
Fig.970.
Si nous menons les tangentes aux points B, C, puis une perpendicu-
laire EF à la droite AO, nous formerons un triangle isocèle EDF circons-
crit au triangle demandé, et chaque hauteur telle que FOB est bissectrice
de l'angle ABC.
En d'autres termes, le triangle ABC peut être considéré comme obtenu
en joignant deux à deux les pieds des hauteurs de DEF (no 662), et le
triangle inscrit sera déterminé dès qu'on connaîtra le triangle cir-
conscrit.
Or, pour ce dernier, il suffit de trouver la longueur de AF ou de OF.
Soit OA= a, OB= r
Les triangles rectangles FAO, FBE sont semblables, car ils ont un
angle aigu commun; donc
646 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Afin de n'avoir qu'une seule inconnue, remplaçons 2AF2par sa valeur
20F2—2a2, nous obtiendrons:
Quantité facile à construire.

1S45 (a). Remarque. La solution précédente est facile à imaginer et
à retenir. Il en est de même de celle qu'on obtient en prenant OP pour
inconnue.
La solution ci-après, donnée par LÉONANNE(N. A.1842, p. 36), n'exige
pas la considération des tangentes.
Seconde solution. Prolongeons les bissectrices BOFjusqu'à la rencontre
de la perpendiculaire AF menée à la droite AO.
Comme précédemment, il suffit de déterminer le point F.
Or, si nous décrivons une demi-circonférence OMNavec a pour rayon,
et si nous joignons N, A au point M, où cette demi-circonférence coupe
OF, nous obtiendrons deux triangles rectangles semblables AOF, OMN,
car l'angle 0 est commun ; donc
Or le triangle MAOest isocèle; il en est de même de BAF, car l'angle

F égale CBF égale donc ABF.
Par suite, FM= OB= r
Ainsi les inconnues OF,OM sont les côtés d'un rectangle dont on con-
naît la surface 2a9 et la différence r des deux côtés, et l'on est ramené à
une question connue. (G., n° 341.)
1546.Note. La questionde concours posée en 1841est connue sous le nom
de billard circulaire; elle a été résolue par l'Arabe ABHASEN, ou mieux
ALHAZEN (xiesiècle). On peut demanderque la bille parte d'un point donnéA
et passe, après une réflexion, par un autre point donné B.
Le problèmepeut être énoncécommeil suit:
On donne un cercle et deux points A et B; trouver le point brillant du
cercle, dans le cas d'un point lumineux A, l'observateurétant placé en B.
Ou bien: Inscrire dans le cercleun triangle isocèledont les deux côtéségaux
passent par les deux points donnés. On peut dire aussi: Déterminer un point
C sur la circonférence,tel que la sommeAC + BC soit maxima ou minima.
Le problèmegénéral a été résolu successivementpar HUYGENS, le marquis
de L'HOPITAL, RICCATI, SIMSON, PUISSANT, QUÉTELET, etc. (Aperçu historique,
page 478.NouvellesAnnales, 1842, page 36.)
Une étude élémentairetrès complètea été faite par LÉON ANNE (N. A., 1842,
page 36). L'étude analytiqueest de M. GERONO (N. A., 1844,page 242).
Les solutionssont obtenuespar l'intersectiond'une hyperboleet de la circon-
férencedonnée.Il y a quatre solutionsquand les deux points sont à l'intérieur
de la circonférence,et deux seulementquand ils sont à l'extérieur.
On peut consulter aussi les articles suivants: N. A., 1850,page 340, par
A. TRANSON; année 1870,pp. 133et 423, année 1894,p. 215,note par M. AUIIIC,
LIVREIII 647
- J. M. E. de M. DELONGCHAMPS,
ingénieur des ponts et chaussées. 1895,p. 36,
article de M. G. TARRY. On peut voir aussi Mathésis, 1890,pp. 217et 219.
ALHAZEN est le même que HASSAN-BEN-HAÏTHEM, né à Bassora, vers 980, mort
1 au Caire en 1038.Il a laissé un Traité des Connues géométriques, ayant de
l'analogie avec les Données ou Porismes d'Euclide. Il est surtout connu par
un Traité d'Optique, où se trouve le problèmedu miroir circulaire. (D'après
VHistoiredes Mathématiques, par M. Hoefer.)
HUYGENS, né à La Haye en 1629, mort en 1695; fit connaître diverses pro-
priétés de la cycloïde(G., nO890)et la théorie des développées.
L'HOPITAL, né à Paris en 1661, mort en 1704.On lui doit l'Analyse des infi-
niment petits et un Traité analytique des sections coniques.
RICCATI ( 1676-1754),géomètre italien, célèbre par l'intégration de l'équation
qui porte son nom.
ROBERT SIMSON, géomètre écossais, déjà cité (n° 22).
PUISSANT (1769-18J3),membre de l'académiedes sciences,bien connu par son
Traité de Géodésie.
QUÉTELET membrede l'académiedes sciences de Belgique,auquel
(1796-1873),
on doit l'étude des focales. (VoirYAperçu historique de Chasles, et l'Histoire
des sciences mathématiques et physiques, de M. MaximilienMarie.)
A. TRANSON, auteur de nombreux et remarquables articles dans les Nouvelles
Annales mathématiques, vers 1850.
Questions diverses,
1S46 (a). Théorème. Sans recourir à la mesure des aires, démontrer
que les hauteurs abaissées du
sommet A et B d'un triangle sur
les côtés opposés, sont en rap-
port inverse avec ces mêmes
côtés; en déduire qu'il en est
de même des perpendiculaires
abaissées d'un même point de
la médiane C.
1° Les triangles rectangles
ACP, BCQ sont semblables,
donc
= C. Q. F. D.
20 Il suffit de considérer le Fig.971.
pied M de la médiane; or x est la moitié de h, y la moitié de l, donc
a C. Q. F. D.
-Y = -
Remarque. On sait que la proposition est une conséquence immédiate
du théorème de l'aire d'un triangle, car les triangles ACM, BCM sont
oc = - b
-
équivalents, donc
d ax = by ou y a
1046 (b). Théorème.A partir des sommets d'un triangle on prend des
grandeurs égales sur les diamètres du cercle circonscrit; de chacun des
6^8 EXERCICESDEGÉOMÉTRIE
trois points on abaisse des perpendiculaires sur les deux côtés
les correspon-
dants, droites qui joignent deux à deux les projections obtenues sont
parallèles et proportionnelles aux
côtés opposésdu triangle; il en est
de même des diagonales de l'hexa-
gone formépar les six projections.
On a les quadrilatères sem-
blables CIHJ, CAFB ; donc IJ est
parallèle à AB, de plus
. La droite NJ est parallèle à AC,

Fig.972. et sa longueur dépend du rapport
BN:BAégalà AP:AB,etc.; donc.
Remarque. Les triangles ABC, HKL ont le point 0 pour centre d'ho-
mothétie.
Les perpendiculaires MK, QL se coupent sur le diamètre correspon-
dant et CR= AS.
Exercice. — IV.
1S46 (c). Lieu. On donne un
triangle ABC; sur les côtés CA,
CB, on prend des grandeurségales
AA'= BB'= 1. On demande le lieu
du point de concours D des diago-
nales AB', BA' lorsque 1 varie.
Si l'on prendAC= BC, BC"= AC,
les points C', C" appartiennent au
lieu demandé; mais le triangle
CC'C" est isocèle, donc C'C" est
parallèle à la bissectrice CI de
l'angle C; c'est la bissectrice de
l'angle E du parallélogramme
ACBE, car AC'=BC=AE.
Il suffit de démontrer que le
point D appartient à cette bissec-
trice EC'; or soit F le point d'in-
tersection de EB et de AB', on a
donc ED est bissectrice de l'angle E.

Remarque. On fait que le lieu
Fig.973. du point milieu M de A'B' est une
LIVREIII 649
droite MNM'N'parallèle à la bissectrice de l'angle G et qui passe par le point
M', milieu de CC'; CHASLES l'a nommée : Droite des milieux (n° 4358).
Exercice 516. - V.
1546 (d). Lieu. On donne en grandeur deux côtés opposés d'un qua-
drilatère inscrit dans un cercle donné ; ces deux côtés sont mobiles et
glissent sur la circonférence; on joint le point où se coupent les deux
autres côtés au point de concours des diagonales: quel est le lieu des
points où la droite ainsi menée est rencontrée par la perpendiculaire
élevée ait milieu d'une des cordes données?
Fig.974.
Soient AB, CD les côlés donnés en grandeur, M et Nles points où IJ
rencontre les perpendiculaires OM,ON, et P le point où CD rencontre AB.
Le point P est le pôle de IJ, et les pôles des cordes AB, CD se trouvent
sur IJ, mais ils sont aussi sur les perpendiculaires OM,ON ; donc M et N,
pôles respectifs des cordes, situés sur les tangentes AM, CN, sont les
points de concours demandés; or le triangle rectangle OBMest invariable
de grandeur, car l'angle MOB ne varie point, donc il en est de même de
OM; par suite, le lieu des points M et N se compose de dtux circonfé-
rences concentriques au cercle donné. (J. M. E. 1891, p. 140.)

1546 (e). Théorème. Les trois cercles d'Apollonius d'un triangle ont
une corde commune.
M. 28
650 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
On nomme cercle d'Apollonius d'un triangle, par rapport au côté
AB, le cercle qui a pour
diamètre le segment déter-
miné sur le côté considéré -
par les bissectricesdu som-
met opposé C.
Soient a, a' les pieds
des bissectrices de l'angle
A, sur le côté opposé a;
[3, (5' pour l'angle B; y, y'
pour C.
Désignons par W, W les
points communs aux deux
Fig.975. cercles décrits sur les dia-
mètres yyr et SB'; on aura
Ainsi le point W appartient aussi au cercle décrit sur le diamètre IXIX'.

De même le point W' est commun aux trois cercles.
Scolie. Les points W, W' ont été nommés centres isodynamiques * du
triangle, à cause des égalités:
AW a = B W b = C W c et AW' a = BW. b = CW' c
Les distances de chacun de ces points aux sommets sont entre elles
comme les inverses des côtés opposés, car on a :

ld46 (f). Théorème de Sylvester. La droite OH quijoint le centre du
cercle circonscrit à l orthocentre
d'un triangle ABC est la résul-
tante de trois forces égales OA,
OB,OC.
Onsait que CH=2.OP(n°723);
d'ailleurs les triangles CHA et
POR sont semblables, or AC est
le double de PR, donc
AH= 2 OR, CH= 2 OP
Déterminons le point symétrique
D du point 0 par rapport au côté
BC, la figure BOCD est un pa-
rallélogramme, donc OD est la
résultante des forces égales OB,
Fig.976. OC ; mais ODHAest aussi un pa-
+ L'appellation (Mathésis,1885,page204,renvoi).
est dueà M.NEUBERG
isodynamigues
LIVREIII 651
rallélogramme, car AH= 2.0R = 0D, donc OH est la résultante
de OD et de OA, et, par suite, la résultante de trois forces égales
AO, BO, CO.
1346 (g). Remarque. On peut généraliser le théorème:
Soit un point quelconque 0 que l'onjoint aux trois points milieux A',
B', C' des côtés d'un triangle; par chaque sommet A, B, C on mène des
parallèles à OA', OB', OC'; ces lignes se coupent en un mêmepoint H, et
la droite OH est la résultante des forces OA, OB, OC. La généralisation
est de GÉRONO. (N. A. M. 1883, p. 525.)
Exercice 516. — VIII.
1348 (h). Théorème. 1° Tous les cercles d'Apollonius tels que MM',
NN', décrits sur les droites AA',BB',CC' qui joignent les sommets homo-
logues de deux figures directement semblables ABC, A'B'C', ainsi que
les cercles d'Apollonius, tels que PQ, P'Q', relatifs à chaque côté des
figures données, passent par un même point S' (fig. 966 bis, page 639).
20 Il en est de même des cercles de Miquel tels que AA'D', BB'D'
lorsque le quadrilatère ABB'A' relatif et deux côtés homologues est con-
vexe (seul cas que nous ayons étudié).
C'est évident d'après une question précédente (n° 1527) : tous les
cercles passent par le point double S des deux figures directement sem-
blables.
Pour deux triangles donnés ABC, A'B'C' il y aurait à considérer neuf
cercles d'Apollonius et neuf cercles de Miquel.
Les neuf cercles de Miquel et les deux bissectrices relatives à chaque
cercle fournissent dix-huit constructions différentes; d'autre part, pour
les deux triangles ABC, A'B'C', en prenant les côtés deux à deux, par
exemple BC, B'C' et les droites BB', CC', on obtient en tout douze lieux
des points des distances, ou des divisions proportionnelles; soit en tout
dix-huit cercles et douze droites (non compris les bissectrices) qui
passent par le point S, ces trente lignes donnent:
30.29
=4 5
donc en tout on a 43o-|-18 = 453 constructions distinctes pour déter-
miner le point double S.
LIVRE IV
THÉORÈMES
Aire des figures.
1547. Dans les Éléments de Géométrie (IVe livre), les aires sont dé-
duites de celle du rectangle par la comparaison directe de la surface à
évaluer à une surface déjà connue. Ainsi, on prouve qu'un parallélo-
gramme est équivalent à un rectangle de même base et de même hauteur;
donc on peut prendre pour mesure du parallélogramme le produit des
, nombres qui mesurent la base et la hauteur de la figure donnée.
On procède d'une manière analogue pour le triangle et le trapèze; mais,
pour le cercle, il a fallu recourir aux considérations infinitésimales et
considérer cette figure comme la limite des polygones réguliers dontle
nombre de côlés augmente indéfiniment.
ARCHIMÈDE * est le principal auteur de la Géométrie de la mesure. On
lui doit l'expression de l'aire du cercle et la quadiature du segment pa-
rabolique (G., no 947). Jusqu'à lui, les géomètres n'élaient parvenus qu'à
évaluer les polygones. On pouvait citer, il est vrai, les lunules d'Hippo-
crate (nOS1577 et 1578); mais ce n'était que la constatation d'une équi-
valence heureuse entre une figure à périmètre curviligne et un triangle
rectiligne, mais non une méthode qui pût conduire à l'évaluation des
surfaces planes limitées par une courbe.
La Méthode d'exhaustion, due à ARCHIMÈDE, et appliquée à la parabole,
ainsi qu'à la mesure des solides, est indiquée au livre VII (n° 1902);
il en est de même de la Méthode des indivisibles, de CAVALIERI, et
de la Méthode de sommation, que l'on peut rattacher aux deux pre-
mières.
Les formules de quadrature approximative que nous avons employées
sont dues à THOMAS SIMPSON (G., 11°S83) et à PONCELET. (G., nO357.)
Cette dernière formule a été modifiée avantageusement par le capitaine
PARMRNTIFR **. (G., no 996.)
* ARCHIMÈDE (287av. J.-C.,à 212).Cegrandgéomètrea traitédela sphère

de Syracuse
et du cylindre;des conoïdeset desfiguressphéroïdes;des spirales;de la mesuredu
cercle,
e tc.;11a crééla Méthode
d'exhaustion et a laisséun livrede Lemmes.
**.THÉODORE PARMENTIER, capitainedu génie,aidede campdu maréchalNIELen Cri-
mée.(N. A.,1856,page370.)
LIVRE
1V 653
Exercice 517.
1548. Théorème. L'aire d'un, polygone circonscrit à un cercle égale la
moitié du produit du périmètre par le rayon du cercle.
Car un tel polygone est décomposable en triangles ayant tous pour
hauteur le rayon r du cercle, et pour bases les divers côtés.
Exercice 518.
1549. Théorèmes. 1° Les droites menées des sommets d'un triangle
ABC au point de concours G des médianes, divisent ce triangle en trois
triangles équivalents.
20 Les trois médianes divisent le triangle en six triangles équivalents.
Exercice 519.
1830. Théorème. P, Q, R étant des carrés construits sur les trois côtés
d'un triangle rectangle:
1° Chacun des trois triangles S, T, U, que l'on obtient en joignant les
sommets extérieurs des cai^rés, est équivalent au triangle rectanglepri-
mitif;
20 La somme des carrés des côtés de l'hexagone obtenu égale huit fois
le carré de l'hypoténuse.
Prolongeons LB, et menons sur
cette droite la perpendiculaire GM.
1° Les triangles D et S sont égaux,
comme ayant en A un angle égal
compris entre des côtés respective-
ment égaux.
Les triangles rectangles D et E
sont égaux, comme ayant les hypo-
ténuses égales et un angle égal en B.
(Ces angles en B sont égaux, comme
ayant même complément r.) Il en
résulte que BM= BA=c.
Les triangles T et E sont équiva-
lents, comme ayant même hauteur
GM, et des bases égales LB et BM.
Donc les triangles T et D sont équi- Fig.977.
va'ents.
Et l'on prouverait de même l'équivalence des triangles U et D.
2o Le triangle BGL donne (G., n° 252)
w2—c2-(- a2 +2BL. BM= c? + a2 + 2c-=a - + 3c2
On aurait de même m'l = a2 + 3b2
Les carrés des quatre autres côtés de l'hexagone donnent
2a2 + b--f-c-
On a donc pour la somme des carrés des six côtés
4a?-f-4b'2-f-kc"- ou 4a2+ 4a2 ou enfin 8a2 C. Q. F. D.
- 654 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 520.
15S1. Théorème. Un triangle rectangle est équivalentau rectangle des
deux segments faits sur l'hypoténuse par
le point de contact du cercle inscrit.
(BURLET, de Dublin,N. A., 1856, p. 290.)
Soient m, n les segments faits sur
l'hypoténuse, r le rayon du cercle inscrit.
On sait que
AE= AF= r ; CE= m; BF —n
Fig.978. Le double de l'aire du triangle est
donné par AC AB
ou (AE+ EC) (AF+ FB)
2 S=(r+m) (r -f- n) = r2 -f- r(m-|- n) + mn
Or 1'2 + rem+ n) est l'aire du triangle, car mr est le double du
triangle DOC ou bien Taire du quadrilatère DOEC; de même rn exprime
l'aire de DOFB, et r2 complète le triangle rectangle.
Ainsi 2S= S -{- mn; d'où S=mn
Exercice 521.
1552. Théorème. L'aire - d'un triangle ABC peut s'obtenir en multi-
pliant le rayon du cercle circonscrit par le
demi-périmètre du triangle orthique.
On sait qu'on nomme triangle orthique le
triangle obtenu en joignant deux à deux les
pieds des hauteurs du triangle donné.
Joignons le point 0 aux trois sommets A, B,
C et aux points D, E, F.
Le rayon AO du cercle circonscrit est per-
pendiculaire à DF (nos 292 et 663); donc l'aire
du quadrilatère ADOFs'obtient en multipliant
Fig.979. AO ou R par la moitié de DF.
1552 (a). Scolie. En désignant les trois côtés du triangle donné par
a, b, c, et ceux du triangle DEF par4e, f, on a
surf. ABC =
LIVREIV 655
.1insi la somme des droites qui joignent deux à deux les pieds des
hauteurs s'obtient en divisant le produit des trois côtés du triangle par
le double du carré du rayon du cercle circonscrit.
15S2 (b). Théorème.Soient P, Q, R les projections du centre de gra-
vité d'un triangle ABC sur les côtés a, b, c de ce triangle, on a
(Noul'elle correspondance mathématique, 1874-1875, p. 107.)

lo82 (c). Théorème. Le triangle ayant pour sommets les pieds des
hauteurs du triangle podaire du centre du cercle inscrit à un triangle
donné ABC ou T a pour mesure soit:
en représentant par R et r les rayons des cercles circonscrit et inscrit

à ABC. (N. C. M., 1874-75, pp. 75, 187-6°et 224.)
Exercice 522.
lo53. Théorème. On donne un triangle et le cercle circonscrit;

chaque rayon qui aboutit à un des som-
mets est prolongé jusqu'à la circonfé-
rence, et l'on joint deux à deux les extré-
mités des trois diamètres ainsi menés;
prouver que l'hexagone obtenu est double
du triangle. (N. A., 1844, page 317.)
Les deux quadrilatères AFBD, DCEA
sont égaux, car
DC= AF, CE= FB et EA = BD
Il suffit donc de prouver que le triangle
donné est équivalent à l'un de ces quadri-
latères.
Or les triangles de même base et de Fig.980.
même hauteur sont équivalents;
donc AOB= AOE
BOC= COE
AOC= COD
En ajoutant, on trouve ABC= ADCE C. Q. F. D.
!So4. Théorème. L'hexagone qui correspond aux trois hauteurs pro-
longées est équivalent à l'hexagone obtenu en prolongeant les trois rayons
du cercle circonscrit.
En effet, l'hexagone des trois hauteurs prolongées est aussi le double
du triangle primitif.
1555. Théorème. L'hexagone de surface maxima est obtenu par le pro-
longement des bissectrices du triangle donné, ou par le prolongement
des trois perpendiculaires élevéesau milieu des côtésdu triangle.
La bissectrice de l'angle A passe au milieu de l'arc; il en est de même
de la perpendiculaire OM élevée au milieu de BC; or le triangle BMC
est > BDC , etc.
Exercice 523.
1556. Théorème. Les trois hauteurs d'un triangle se coupent au point

H; sur AB on construit un triangle rectangle
ayant le sommet de l'angle droit sur la perpen-
diculaire CD ; prouver que la surface du triangle
rectangle ALB est moyenne proportionnelle
entre les surfaces ABC et ABU.
lre Démonstration. Les triangles ABC, ABL,
ABH ayant même base, il suffit de prouver
qu'on a
DL"==DC DH
Or DL2 = DA.DB
Il faut démontrer que
DA DB= DC DH
Fig.981. Les triangles ADH, CDB sont semblables, car
les angles en A et en C sont égaux; donc
d'où DA.DB ou DL-= DC DH
AD DH ;
C. Q. F. D.
Autre démonstration. Si l'on considère la figure HABCcommela pro-
jection d'un tétraèdre, dont le trièdre H serait tri-rectangle, le triangle
ALB peut être regardé comme le rabattement de la face projetée en AHB.
Relevons ce triangle. Le triangle CDL de l'espace est rectangle en L;
par suite, on a
DL2= DH DC
1557. Théorème. Sur chaque côté d'un triangle ABC on construit un

triangle rectangle ayant le sommet de l'angle droit sur la hauteur cor-
respondante ou sur son prolongement ; prouver que la somme des carrés
des trois triangles rectangles égale le carré de la surface du triangle
donné ABC.
Représentons les trois triangles rectangles par L, M, N, et ABC parT;
on a L2= T ABH ; M2= T ACH ; N2= T BCH
donc L2 -f- M2N2 = T(ABHACH-f- BCH)= T2
C. Q. F. D.
LIVRE
IV 657
Exercice 524.
1558. Théorème. Quand deux triangles ont même hauteur, les rec-
tangles inscrits qui ont : mêmehauteur sont dans le même rapport que
les triangles donnés.
Exercice 525.
1559. Théorème de Clairaut *. Sur deux des côtés AB, AC d'un

triangle quelconque on construit des parallélogrammes quelconques;
on joint le sommet A au point de con-
cours H des côtés DE, FG; on pro-
longe HAM d'une quantité MN égale
à AH, et l'on construit un parallélo-
gramme sur BCN.
Prouver que ce parallélogramme
BCN est équivalent à la somme des
parallélogrammes construits sur les
autres côtés du triangle.
Déduire de ce théorème que le carré
de l'hypoténuse d'un triangle rectangle
est équivalent à la somme des carrés
1° Par les sommets B et C menons Fig.982.
des parallèles LBP et KCR à NH.
Les parallélogrammes de même base et de même hauteur sont équiva-
lents; donc
BCIJ=BCKL; ABDE= ABPH; ACFG=ACRH
Or, par suite de l'égalité des lignes AH et MN, on a
BMNL= ABPH et CMNK= AGRH
donc ABDE+ ACFG= BCIJ C. Q. F. D.
* Lethéorèmeest souventattribuéau frèrede CLAIRAUT (voirMilliondefaits, p.131),

et nousle laissonssousce nomafinde rappelerun mathématicien distingué;maisil est
dû à PAPPUS. (D'aprèslesRécréations mathématiques d'OxANAM, rééditéeset augmentées
par MONTUCLA, en 1778.)
CLAIRAUT, né il Parisen 1713,morten 1765,publiade nombreux métroiresrelatifsÀ
SesEléments
l'astronomie. degéométrie sedistinguent
pardegrandesqualités. Sonfrèremourut
fort jeune,aprèsavoirfait paraître,à seizeans, en 1731,un petit ouvrageoùse trouve
un théorèmeingénieux qu'onlui doit probablement (n°1561).
OZMiAM, né en 1640,dansles Dombes, mortà Parisen 1717,est surtoutconnupar son
Dictionnairedesmathématiques et par sesRécréations
mathématiques et physiques.Unde
sesarrière-petits-neveux,FRÉDÉRIC OZANAM a occupéla chairede littérature
(1813-1853),
étrangèreà la Sorbonne, et a été l'undesfondateursde l'admirableSociétédeSaint-Vin-
cent-de-Paul.
MONTUCLA, né à Lyonen 1725,mortà Versailles en 1800,a publiédiversouvrages,et
en outreuneHistoiredesmathématiques.
28*
20 Pour ramener le théorème de Pythaqore (fig. 983) à celui de Clai- !
vaut (fig. 982), il suffit de prouver que1
la. droite AH est égale et perpendiculaire
à l'hypoténuse BC.
Or les triangles rectangles ABC, EAH
sont égaux comme ayant un angle égal
compris entre les deux côtés égaux; car
AB= AE; AC=AG=EH
donc AH= BC
En outre l'angle EAH= ABC; d'ail-
leurs l'angle EAH = CAMcomme opposé
par le sommet; donc
angle CAM = ABC
donc AMest perpendiculaire sur BC.
1560. Remarque. On peut démontrer le
théorème de Pythagore de bien des ma-
Fig.983.
nières; en voici encore quelques autres:
1" Démonstration de Terquem. Sur IJ (Qg. 984)on construit un triangle
rectangle ILJ égal au triangle donné; mais IL correspond à AB.
Les quatre quadrilatères DBCF, DEGF,ABJL, ACILsont égaux, car ils
sont superposables; donc l'hexagone DBCFGEDest équivalent à l'hexa-
gone ABJLICA.
Fig.984. Fig.985.
Mais ces deux figures ont une partie commune ABC, et

AEC= ILJ
donc les restes sont équivalents
BClJ = ABLE+ ACFG
2^ Menons les perpendiculaires ADE, FL (fig. 988); les triangles BAC,
LIVREIV 659
FHG sont égaux, or ABFH est équivalent au carré M et ACGH au
carré N, donc..
3°* Soit ABCle triangle rectangledonné (fig. 986) et BCDE le carré
construit sur l'hypoténuse.
Fig.986. Fig.987.
En menant les perpendiculaires DF, EG sur AB, puis CM, EN sur
DF, on obtient quatre triangles rectangles égaux ABC, BGE, END,
DMC.
Or, si du pentagone AGEDC, on retranche les triangles ABC et BGE,
on obtient le carré de l'hypoténuse; tandis que si l'on retranche du même
pentagone les triangles CMD et DNE, on obtient pour reste les carrés
des côtés de l'angle droit; donc
CBED= CAFM+ FGEN
40 La solution précédente est une simplification de celle de BHASCARA**.
BCDEestle cari é construit sur l'hypoténuse (fig.987), GNet NHles carrés
construits sur les côtés de l'angle
droit; or la somme de ces carrés,
augmentée de quatre triangles rec-
tangles égaux entre eux, donne le
même carré AGFH, q ue le carré de
l'hypoténuse augmenté de quatre
triangles égaux aux premiers.
5° Soit le triangle rectangle
ABC (fig. 988) d'une extrémité.B
de l'hypoténuse, avec le côté c
pour rayon, décrivons une cir- Fig.988.
conférence, ona.
AC2= CD.CE; b2=(a+c)(a-c); b'1 = a%—c2
1361. Théorème. On construit des carrés sur les côtés d'un triangle
quelconque BAC (fig. 989); si l'on fait l'angle AMBégal à BAC, et qu'on
* Onpeutvoirle traité suivant,page80: Lehrbuch vonDrRUDOLF

derGeometrie SONN-
dUectordu-aâdfeaischen
DOREEB.,, handelsmittelschude
in Wien(1873-1877):
Cetouvrage,
à diverstitres,est fait pour lesécolesqui correspondent
remarquable à notreEnseigne-
mentspécial.
**BHASCAllA,
vers1114,géomètrehindou(voirAperçuhistorique, page 447).
660 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
mène une droite MN parallèle à BJ, le carré ABDEsera équivalent au
rectangle BMNJ.
En effet, les triangles BAC, BMA sont équiangles.
1562. Théorème. L'aire d'un quadrilatère quelconque ABCDégale le
produit d'une diagonaleAC, par la demi-somme des perpendiculaires
abaissées des sommets opposés B et D.
Exercice 526.
1^63. Théorème. Lorsque deux droites de longueurs donnéesse coupent
sous un angle constant, le quadrilatère formé en joignant deux à deux
les extrémités de ces droites a une surface constante.
1564. Théorème. Le parallélogramme EG, qui a pour sommets les
milieux des côtés d'un quadrilatère
quelconque ABCD, est la moitiéde
ce quadrilatère.
Menons les diagonales AC et BD,
et, par les sommets, des parallèles
à ces mêmes diagonales.
La figure IJKL est un parallélo-
gramme dont les côtés sont respec-
tivement égaux et parallèles aux
diagonales AC et BD. Le parallélo-
gramme EFGH a ses côtés parallèles
aux diagonales AC et BD, et égaux
Fig.989. aux moitiés de ces mêmes diago-
nales. (G., n° 222.)
Ainsi les deux parallélogrammes IJKL et EFGH sont semblables. Le
rapport des dimensions homologues 2 , et le rapport des surfaces
est
Les droites AC et BD divisent le parallélogramme total en quatre pa-
rallélogrammes; et dans chacun d'eux, comme dans AOBJ, par exemple,
une moitié fait partie du quadrilatère ABCD, et l'autre moitié est en
dehors de ce quadrilatère.
Ainsi le quadrilatère ABCDest la moitié du parallélogramme IJKL, et
le double du parallélogramme EFGH. C. Q. F. D.
Remarque. Cette question est un cas particulier du théorème de Prou-

het (no 1575).
Exercice 527.
1565. Théorème. Toute droite menée d'une base à l'autre d'un trapèze,
par le milieu de la base moyenne, divise la figure en deux trapèzes
équivalents.
LIVREIV 661
Soient G et H les milieux des bases AD et BC du trapèze ABCD. La
droite GH détermine deux trapèzes GHBA et GHCD équivalents, comme
ayant même hauteur et des bases respectivement égales. Donc ces tra-
pèzes ont aussi même base moyenne,
et le point 0 est le milieu de la
droite EF.
Les parallèles AD, EF et BC dé-
terminent des parties égales sur AB,
et aussi par conséquent sur GH. (G.,
n° 210.) Ainsi le point 0 est le mi-
lieu de GH comme de EF. Fig.990.
Soit MN une droite menée par le
point 0. Les triangles OGMet OHN sont égaux, comme ayant un côté
égal adjacent à des angles respectivement égaux. Donc, dans chacun
des trapèzes équivalents déterminés par GH, l'un de ces triangles peut
être remplacé par l'autre. Donc les trapèzes déterminés par MX sont
équivalents. - C. Q. F. D.
Autre démonstration. Soient m et h la moitié de la base moyenne et la
hauteur du trapèze donné. Chaque trapèze partiel a pour aire mh, donc
ils sont équivalents.
Remarque. On admet que le point M est sur la petite base et non sur
le prolongement de cette ligne.
Exercice 528. - I.
1566. Théorème.L'aire d'un trapèze égale le produit de l'un des côtés

nonparallèles, par sa distance au milieu du côté opposé.
En effet, menons HG parallèle à AB par le milieu E de DC; les deux
triangles DHE et ECG étant égaux, le trapèze est équivalent au parallé-
logramme. Or ce dernier a pour surface ABxEF; donc le trapèze.
Fig.991. Fig.992.
Autre démonstration. Les triangles rectangles semblables HBC. PMN
donnent hd - cm
d'où de = mh= S
Scolie. Les distances de chaque point milieu des côtés non parallèles
d'un trapèze, au côté opposé à celui dont on considère le milieu, sont
inversement proportionnelles à ces mêmes côtés.
En effet, soit f la perpendiculaire abaissée du point milieuN sur le côté
opposé AD (fig. 992), on a f. AD= d BC
1567. Théorème. Les triangles qui ont pour bases les côtés non paral-
lèles d'un trapèze et qui ont pour sommet
commun le point de concours des diago-
nales, sont équivalents.
AOD< > BOC
En effet, ADB et ACB sont équivalents;
si l'on supprime la partie commune AOB,
Fig.993. les restes Eont équivalents; donc.
1568. Théorème. Les triangles ALD, BLC qui ont pour bases les côtés
non parallèles et dont le sommet commun est sur la droite quijoint les
milieux des bases, sont équivalents.
Exercice 529.
1569. Théorème. Par un point pris sur la diagonale d'un parallélo-

gramme, on mène des parallèles aux côtés de
cette figure; prouver que les deux parallélo-
grammes obtenus sont équivalents.
La diagonale divise la figure donnée en deux
triangles égaux; il en est de même des parallélo-
grammes qui ont pour diagonales AO, OC ; donc
Fig.994. le parallélogramme OB est équivalent à OD.
1570. Théorème. Onjoint chaque sommet d'un parallélogramme à un

point pris à l'intérieur de cette figure; prou-
ver que la somme des triangles ayant pour
bases deux côtés opposés est égale à la somme
des deux autres triangles.
Fig.995.
LIVREIV 663
Autre démonstration.
1
Fig.096.
OAB+ OCD—m-\-n-{-p-\-q = OAD + OCB
1871. Théorème. Lorsqu'onjoint un point
pris sur une diagonale aux quatre sommets
d'un parallélogramme, on décomposela figure
en quatre triangles équivalents deux à deux.
En effet, les triangles ADO, CDO sont
équivalents, car ils ont même base DO et
des hauteurs égales AM, CN. Fig.997.
1S72. Théorème. La somme des deux triangles
qui ont pour sommet commun un point du
périmètre d'un parallélogramme, et pour base
chaque diagonale, est constante.
La somme AOC+ BOD est constante.
En effet AOC, BOC sont équivalents; donc
AOC+ BOD= BOD+ BOC= BCD Fig.998.
1S73. Théorème. Lorsqu'on joint un point quelconque 0 aux quatre
1 sommets d'un parallélogramme, le triangle qui a ce point pour sommet
et une diagonale pour base, est la somme ou la différence des triangles
qui ont même sommet, et pour bases
respectives les deux côtés adjacents qui
aboutissent à une des extrémités de la
diagonale considérée.
1° Considérons la diagonale AC et les
côtés AB, AD; on doit avoir
OAC= OAB+ OAD
Pour comparer les triangles qui ont AO
base il suffit de mener Fig.999.
pour commune,
les hauteurs CE, BG, DF et de prouver qu'on a CE = BG + DF
Or menons la parallèle BH. Les triangles rectangles AFD, BIIC sont
égaux, car les hypoténuses sont égales et parallèles; tous les angles sont
égaux; donc CH= DF.
Ainsi CE = BG + DF C. Q. F. D.
2° Lorsque le point est pris dans l'intérieur de l'angle BAD ou dans son
opposé au sommet, le triangle OACest la différence des deux autres.
3° Lorsque le point 0 est sur AC ou sur son prolongement, le triangle
OACest nul, les deux autres triangles sont équivalents.
664 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
11
1
Exercice531.
1874. Théorème de Brune*. Si, dans un quadrilatère quelconque
ABCD, on mène, par les milieux M, N de chacune des diagonales, une
parallèle à l'autre, et qu'on joigne leur
point de concours 0 aux milieux E, F,
G, H des côtés du quadrilatère, cette
figure sera partagée en quatre quadri-
latères équivalents.
Soient MO parallèle à BD, NO paral-
lèle à AC.
Il suffit de prouver qu'une des divi-
sions, OFCG, par exemple, est le quart
du quadrilatère total.
Fig. 1000. Joignons le point M aux points B,
D, G.
1° M étant le milieu de AC, la ligne brisée BMD divise le quadrilatère
en deux parties équivalentes.
20 F et G étant les milieux de BC et de DC, la ligne brisée FMG divise
le quadrilatère CBMD en deux parties équivalentes; donc CFMG est le
quart de la figure totale.
Mais FG est parallèle à BD et, par suite, à MO; donc le quadrilatère
CFOG est équivalent à CFMG.
Ainsi CFOG est le quart de ABCD. C. Q. F. D.
Exercice 532.
1S75.Théorèmes de Prouhet. il-Deuxpolygones quelconques de 2n côtés
sont équivalents, quand leurs
côtés ont les mêmes milieux.
(E. PROUHET **, N. A., 1851,
p. 181.)
Soit un polygone ABCDde 2n
de côtés; E, F, G, Hles points
milieux.
Joignons le sommet A au som-
met correspondant A'.
On a par construction
AE= EB; A'E = EB'
donc BB' est une droite égale et
parallèle à AA'. (G., n°80.)
Il en est de même de CC, de
.- v
Fig.100-1. DD', etc.
* BRUNE, à la chambredescomptes
ancienconseiller a étépublié
deBerlin.Le théorème
dansleJournalde Crelleen 1841;depuiscetteépoque,il a paru dansplusieurspublica-
et dansquelquesrecueilsde problèmes.
tionspéiiodiques ubJ.O<^
**E. PROUHET, ae m.IXERO.NU
collaborateur
répétiteurà l'Ecolepolytechnique,
à1868.
LIVREIV 665
Projetons les sommets et les points milieux sur une droite xy perpen-
diculaire à AA'.
Les trapèzes sont équivalents deux à deux; ainsi ABba= A'B'ba, car
ils ont même base moyenne Ee et même hauteur ab.
Or les deux polygones sont équivalents, parce qu'ils sont la somme
; ainsi:
algébrique de trapèzes équivalents
ABCD = BCcb + CDdc - DAatl - ABba
A'B'C'D'= B'C'cb + CDde — D'A'ad — NB'ba
donc ABCD= A'B'C'D'
Exercice 533.
4576. 2° La surface d'un polygone de 2n côtés ne change pas lorsque

tous les sommets de rang pair décrivent dans la même direction des
lignes droites, égales et parallèles. (PROUHET.)
Soit l la longueur des droites parcourues par les sommets B, D, etc. ;
les sommets de rang impair A, C, etc., ne changent pas. Les points
milieux E, F, etc., avancent d'une même quantité -i, et l'on obtient
un polygone tel que AB'JCD'J. avec En FI", pour points milieux.
Conservons au polygone la forme ABjCDI; mais, par un mouvement
contraire au premier, ramenons les points milieux à leur première
position; nous aurons un polygone A'B'C'D' équivalent à ABCD, d'après
le théorème ci-dessus; donc
ABiCDi= ABCD
Exercice 534.
1077. Lunules d'Hippocrate *. Si, sur les trois côtés d'un triangle
rectangle ABC pris comme diaiiîètres, on décrit des demi-circonfé-
rences, la somme des surfaces des deux
croissants M et N, compris entre les
demi-circonférences, est égale ci la sur-
face du triangle rectangle T.
En effet, les trois demi-cercles sont
semblables: ils sont donc entre eux
comme les carrés des diamètres, c'est-
à-dire comme les carrés des côtés du Fig.1002.
triangle T. Ainsi le demi-cercle construit
sur l'hypoténuse égale la somme des demi-cercles décrits sur les côtés
de l'angle droit.
On a donc M+ 1 + N + J = T + 1 + J
D'où M + N= T C. Q. F. D.
* HIPPOCRATEde Chlos,qu'il ne faut pas confondreavecle célèbremédecindemême

nom,est né vers450avantl'èrechrétienne. Par l'étudedela lunule(no1578),il donna
le premierexemple
dequadratured'unefigurecurviligne.
666 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1578. Autre lunule d'Hippocrate. Dans une demi-circonférence ACB,
on inscrit un triangle rectangle isocèle MON dont la base MN est
parallèle à AB; sur MN comme diamètre
on décrit une circonférence ; la lunule
MCND est équivalente au triangle MON.
La figurecurviligne AOEM = BOFN= le
triangle MON.
On pourrait opérer une vérification de
formule; on peut aussi se borner à com-
parer entre elles les différentes parties de
la figure.
Fig.1003. MN étant le côté du carré inscrit dans
le cercle dont AB serait le diamètre, on a
MN2= <2,r*= ij%AB"2et triangle MON
Ainsi le demi-cercle MDN est la moitié du demi-cercleACB.
Le segment OEMest la moitié du segment MGN ; donc:
1° Lunule MCNDou demi-cercleMND—segment MCN= demi-cercle
MON— segments (OEM+ OFN).
Ainsi lunule MCND= triangle MON
20 AOEM + BOFN = secteurs (AOM+BON)-segments (OEM+OFN),
parsuite, AOEM+ BOFN = secteur MONC—segment MCN
donc AOEM+ BOFN = triangle MON C. Q. F. D.
Exercice 535.
1579. Théorème. On donne un demi-cercle ayant ABpour diamètre;

d'un point C pris sur ce diamètre, on élève une perpendiculaire CM
jusqu'à la circonférence, et on décrit deux
demi-circonférences ayant AC et CB pour
diamètres.
Démontrer que le demi-cercle AB, di-
minué des demi-cercles AC et CB, égale
la surface du cercle qui a CM pour dia-
mètre. (ARCHIMÈDE *, Lemme 4.)
Fig.1004. C'est une simple vérificationde formule.
Soit AC= a, BC= b et CM=c
L'espace curviligne compris entre les trois demi-ci rconférences égale
Va*(a+ &)2—Va71»2—78*6* G., no 322.)
Le cercle CM est donné par 1/4TRC2 ou 2/8TCC2.
En supprimant le facteur commun 7C il suffit de vérifier l'égalité
hypothétique suivante:
(a + b)2 - a2 - b2 = 2C2
ou a2 + 2ab+ 62— a2 — b2= 2c2
ou 2ab = 2c2
LIVREIV 667
Or on sait què le produit ab des segments de l'hypoténuse égale c2;
donc.
Note. L'espace curviligne compris entre les trois demi-circonférencesa été

nommé arbelo (serpe, serpette) par Archimède, et celui du théorème suivant
(no 1580)a été nommésalinon. (BALTZER, Planimétrie, § XII, n° 3, page 84
de l'édition allemandeet page 140de l'édition italienne.)
AncHiMÈDE (287-212avant J.-C.) naquit en Sicile; il s'occupa surtout de la
géométrie des mesures; il donna la quadrature de la parabole, étudia les
spirales, détermina le rapport de la circonférence au diamètre. Les procé-
dés qu'il employa constituent la méthode d'exhaustion ou d'épuisement. Il
ordonna que l'on plaçât sur son tombeauune sphère inscrite dans un cylindre,
commepour rappeler un de ses plus beaux théorèmes. (G., n° 574.)
Archimèdefut tué par un soldat romain lors de la prise de Syracuse. —
Environun siècle et demi plus tard, CICÉRON retrouva le tombeau du grand
géomètre.(Voir aussi n° 1547.)
1S80. Théorème. On décrit deux demi-circonférences concentriques

AB, CD et deux demi-circonférences
égales AC, BD; prouver que la su-
perficie comprise entre les quatre
demi-circonférences égale le cercle
EF. (ARCHIMÈDE, Lemme 14.)
Fig.1005.
Or cette égalité hypothétique se ramène à l'identité

(r -|- s)2={r-\-s)2 donc.
1S81. Théorème. On prend unpoint C au tiers du diamètre AB d'un

cercle (fig. 1006), et l'on décrit sur AC et sur CB comme diamètres les
demi-circonférences situées de côtés différents du diamètre AB.
Démontrer que la courbe ACB divise le cercle primitif en deux par-
ties qui sont dans le rapport de 1 à 2. — Démontrer que si le point C
divisait le diamètre en moyenne et extrême raison, le cercle primitif
serait lui-même divisé en moyenne et extrême raison.
1° Appelons n et 2n les parties AC et CB : le diamètre entier sera 3n;
et les trois demi-cercles qui ont pour diamètres 3n, n et 2n, ont pour
expressions: ,
Ygir• 9ns, ij8Tin2 et 7s71• 4w2.
On a donc:
ACEBF= 9/&Tm2 — Vs™2= el»lïri2
-f- Vs7™2
ACEBG= 'J/8irn-— 1/a7m2-(- 4/87tn2= 12/8xn2
Ainsi ces deux parties sont entre elles dans le rapport de 1 à 2.
1
Fig.1006. Fig.1007.
20 Soit r le rayon du cercle primitif (fig. 1006), et i la distance du
point C au centre. Les deux segments du diamètre sont r +i et r - i.
Les trois demi-cercles qui ont pour diamètres 2r, r +i et r - i, ont
Scolie. P et Q sont entre eux comme les segments AG.et CB du dia-

mètre(fig. 1007).
Donc, si AC est la plus grande partie du diamètre divisé en moyenne

et extrême raison, P sera aussi la plus grande partie du cercle divisé en
moyenne et extrême raison. C. Q. F. D.
1582. Théorème. L'aire d'une couronne circulaire égale la circonfé-

rence intérieure multipliée par la largeur de
la couronne, plus le cercle qui aurait pour
rayon cette même largeur de la couronne.
En appelant r le rayon du cercle intérieur,
l la largeur de la couronne, le rayon r' du
cercle extérieur égale r + l.
Or l'aire de la couronne égale
Fig.1008. 7tr'2—
7Tr2 (G , lJo3(5);
donc A= rc(r + Z)2— TZr2=irr2 + 2izrl + rcli—irr2
A==2rcrl
A 27rrl
+ rcl2 C. Q. F. D.
C. Q. F. D. j
+ 7rl'2
1583. Théorème. L'aire d'une couronne circulaire égale la circon-
LIVRE IV 669
férence extérieure multipliée par la largeur de la couronne, inoins le
cercle qui aurait pour rayon cette même largeur de la couronne.
r = 1"- l; 1',:1 =1,12-2r'l + l2
d'où A = "r'2 - -rr'2+ 27tr7— ni*
A = 27ir'l —nl~
4584. Problème. Étant données deux courbes ABCDE et A'B'C'D'E',
fomnées de plusieurs arcs de cercle concentriques, exprimer l'aire du
bandeau limité par ces deux courbes entre des normales communes
Soient m, n, t, s, les angles formés par les rayons des arcs consé-
cutifs.
Le bandeau considéré est la somme de plusieurs Fecteurs de couronnes
circulaires ayant même largeur l, et les diverses courbes moyennes
forment ensemble une courbe moyenue continue.
On a donc pour l'aire du bandeau, selon la formule que l'on prend
pour le secteur de couronne circulaire:
1° L'arc moyen multipliépar la largeur du bandeau.
On peul rattacher cette formule au théorème de Guldin**, et dire:
L'aire égale la ligne génératrice ou 1,multipliée par l'arc que décrit son
point milieu.
2° Le petit arc ou le grand arc multipliépar la largeur du bandeau,
plus ou moins le secteur qui aurait pour rayon la largeur du bandeau,
et pour angle au centre la valeur angulaire comprise entre les rayons
extrêrnes.
Pour trouver la valeur angulaire comprise entre les rayons extrêmes,
il faut considérer le mouvement angulaire que ferait le premier rayon,
dans le sens des arcs, pour prendre une position parallèle au dernier
rayon.
-Scolie. 1° Cette propriété est vraie pour le bandeau compris entre
deux courbes parallèles quelconques.
On peut tracer des normales assez rapprochées pour que les éléments
courbes puissent être confondus avec des arcs de cercles, ce qui ramène
au cas précédent.
2° Si le rayon mobile revient sur lui-même jusqu'à reprendre sa posi-
tion primitive, son mouvement angulaire est nul, les deux courbes sont
égales, et les normales extrêmes sont parallèles et de mêmesens; alors
le bandeau équivaut au rectangle qui aurait pour dimensions l'une des
courbes et la largeur du bandeau.
3° Si le rayon mobile qui suit les directions des normales succes-
* Lesthéorèmesrelatifsà l'airedu bandeausetrouventénoncés dansle Traitédemétrage

et de mesuragede M.SERGENT, ingénieur civil.
H Lesthéorèmes deGuldin(G.,nos903et 904)setrouventmentionnés dansPAP!,l;S,
mais
sansdémonstration; ils étaientcomplètement ignorés,lorsqu'auxvxcsièclele P. Guldix
parvintauxmêmesthéorèmes : dèslorsla connaissance s'enrépanditpromptement, et ce
n'estquede nosjoursqu'ona pu leur attribuerune origineplusancienne. (Histoiredes
sciencesmathématiques et physiques,par M.Maximiltem MARIE, tomeIII, page169.)
GuLDiN, néà Saint-Gall en 1577,mortà Graetzen 1643,entradansl'ordredesjésuites,
et publiaà Viennelesthéorèmes célèbresauxquelson a donnésonnom.
670 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
sives décrit un demi-cercle, les normales extrêmes sont parallèles et de
sens opposés. Le bandeau égale le produit de la largeur l par la courbe
intérieure ou par l'extérieure, plus ou moins le demi-cercle de rayon l.
40 Si le rayon mobile Pa décrit un cercle entier, le bandeau égale le
produit de la largeur l par la courbe intérieure ou par l'extérieure, plus
ou moins le cercle de rayon l. Si le rayon mobile fait plusieurs tours
dans un même sens, il faut tenir compte d'autant de cercles de rayon l
qu'il y a de tours.
1585. Bandeau. Le bandeau est la surface produite sur un plan par
une droite de longueur constante, qui se meut, en restant toujours nor-
male à la ligne que décrit l'un de ses points. Cette ligne est appelée
courbe directrice, et la droite mobile est le rayon décrivant.
L'être du bandeau égale le produit de sa largeur par la longueur de la
courbe moyenne, soit le produit de la droite génératrice par le chemin
que décrit le milieu de cette même droite.
Cette propriété est utilisée pour l'évaluation de la surface d'une route
ou d'un chemin non rectiligne, que l'on considère alors comme une
figure plane.
Remarque. Pour plus de développements, on peut recourir à la
deuxième édition des Exercices de Géométrie, pages 689 et suivantes. —
Nous procéderons de même pour plusieurs autres questions.

1586. Théorème. L'aire de la surface comprise entre deux lignes qui
interceptent une longueur con-
stante 1 sur une série de pa-
rallèles s'obtient enmultipliant
la distance d des parallèles
extrêmes par la longueur 1.
Le parallélogramme ABB'A'
est équivalent au rectangle
abb'a'.
De même BCC'B' est équi-
valent à bcc'b', car les trian-
gles curvilignes BHC, B'H'C'
sont égaux.
Donc surface
ACFF'C'A= dl
Fig.1009.
Remarque. Le théorème de
Clairaut (n° 1559) peut être considéré comme un corollaire du pré-
cédent; par suite, il en est de même du théorème de Pythagore, que
l'on déduit de celui de Clairaut.
Exercice 537.
1587. Théorème. Toute figure non convexe ABCDEpeut être trans-
formée en une autre isopérimètre et de surface plus grande.
LIVREIV 671
Menons AC, et déterminons le point Br symé-
trique de B par rapport à AC. AC étant perpen-
diculaire au milieu de BB', on a :
AB= AB' ; CB= CB'
Ainsi la figure convexe AB'CDE a le même pé-
rimètre que la figure donnée, mais elle est plus
grande. Donc. Fig.1010.
Exercice 538.
1388. Théorème. Dans un cercle donné et pour un nombre donné de
côtés, le polygone régulier inscrit est celui dont la surface est marrima.
Exercice 539.
1589. Théorème. De deux polygones réguliers inscrits dans le même
cercle, celui qui a le plus grand nombre de côtés est maximum.
Relations déduites de la Considération des aires.
Exercice 540.
1590. Théorème. Deux polygones quelconques P et P', circonscrits à
un même cercle, sont entre eux comme leurs périmètres p et p'.
En effet, si l'on appelle r le rayon du cercle, les aires des deux poly-
gones sont respectivement 1/2pr et 1/2,p'r(nO 1548). On a donc
Exercice 541.
1591. Théorème. Lorsque trois droites AOD, BOE, COF, issues des
sommets d'un triangle ABC, se coupent au même point 0, on a la rela-

Remarque. Ce théorème est dû à GERGONNE( AnnalesMathématiques,
t. IX, 1818 et 1819, p. 116; cit. de M. LONGCHAMPS(J. M. BOURGET,
1885, p. 37).
Exercice 542.
1592. Théorème de Viviani *. Si, d'un point pris dans l'intérieur
* VIVIANI,né à Florenceen 1622,morten 1703,disciplede GALILÉE

et de TORRICELLI,
est surtoutcitépourle problèmede la voûtesphérique
carrable.(Exercices
de géométrie
descriptive,
F.J., n,1153.)
d'un polygone régulier de n côtés, on abaisse des perpendiculaires
sur chaque côté, la somme de ces lignes égale n fois l'apothème du
polygone.
Soit le polygone de cinq côtés, a l'apothème, b le côté et h, k, l, m,
n les perpendiculaires.
Le double de l'aire du polygone est donné par
oab et par bh + bk + bl-\-.
d'où Sa = h + k+ l + m+ n
Exercice 543.
1393. Théorème. Dans un triangle rectangle, la somme des inverses
des carrés des côtés de l'angle droit égale l'inverse du carré de la hau-
teur h, abaisséedu sommet de l'angle droit sur l'hypoténuse.
Or ah = bc, car c'est le double de l'aire du triangle; donc.

1K94. Théorème. Les distances d'un point quelconque d'une médiane
aux côtés qui partent du même sommet,
côtés.
La proposition a déjà été démontrée
dans le livre III (no 1046- 2), mais
c'est la considération des aires qui four-
nit la démonstration la plus naturelle.
D'ailleurs, il suffit de prouver la pro-
position pour le point M; or les triangles
CMB, CMAsont équivalents, donc:
Fig.1011. ap = bq, d'où —= —.
Exercice 544.
1S95 (a). Théorème.Par un point fixe 0 pris sur la bissectrice d'un

angle droit A, on mène une sécante quelconque MON ; prouver que la
1 1
somme - AM des inrerses des côtés de l'angle droit est une
- + AN
1S95 (b). Théorème. Même question, lorsque l'angle A est quelconque.
(Voir Méthodes, no280.)
LIVREIV 673
Exercice 545 — I.
lo96. Théorème. Par un pointfixe 0 pris dans le plan d'un angle

-1 -*1
droit A, on mène une sécante quelconque BOB', la somme s + SI-des
inverses des aires des triangles ABO, AB'O
est constante, quelle que soit la sécante
menée. (MANNHEIM *, N. A. 1856, p. 383.)
Soit AB= b, AB'=b'.
Abaissons les perpendiculaires h et h'.
Le double de l'aire de chaque triangle
est bh et b'h'; il faut donc prouver Fig.1012.
qu'on a
1597. Théorème. Même énoncépour un angle quelconque.

Le double de l'aire du triangle BABr est donné par bb' sinus A. On a
1598. Théorème. Par un -point 0 pris dans un triangle, on mène les

transversales AOL, BOM, CON; on divise
ainsi le triangle donné en six triangles. La
somme des inverses de trois triangles non con-
sécutifs égale la somme des inverses des trois
autres triangles. (MANNHEIM.)
Ce théorème n'est qu'un corollaire d'un autre
théorème du même auteur (n° 1597). En effet:
Pour un point fixe 0 et un angle A, deux sé-
cantes BOM, CON donnent: Fig. 1013.
* Ondoit à 1J.MANNHEIMun grandnombrederelationsnumériques.(VoirTransforma-

tion despropriétésmétriquesdesifguresà l'aide dela théoriedespolairesréciproques,
par A. MANKHEIM, Lethéorème(no1593)est du mêmeauteur,p. 19, no 16 de l'ouvrage
citéci-dessus.)
M. 29
674 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Ona de même: 1
Exercice 546.
1599. Théorème.Le carré du rayon du cercle inscrit dans un triangle
rectangle égale la somme des carrés des
rayons des cercles inscrits dans lestrian-
gles rectangles obtenus en abaissant la
hauteur qui part du sommet de l'angle
droit.
1° Les trois triangles ABC, HAC, HBA
sont semblables ; donc les carrés des
lignes homologues sont proportionnels;
Fig.1014. donc en représentant par r le rayon du
cercle inscrit dans ABC, par s celui
du triangle ACH, et par t celui de ABH, on aura:
Mais a2 = b2+ c2; donc r- =s- -[- t2

Autre démonstration. On peut dire plus simplement:
On a triangle ABC= AEH+ ACH
or cette relation est homogène; d'autre part, les trois triangles sem-
blables sont proportionnels aux carrés des lignes homologues.
Donc = s2 —|— C. Q. F. D.
On peut demander de vérifier ce résultat, et l'on obtient ainsi une
troisième démonstration.
3° On sait que la différence de la somme des côtés de l'angle droit à
l'hypoténuse égale le diamètre du cercle inscrit;
donc 2i" = 6 -}- c —a (1)
1s=m-\-h —b (2)
%t=n-\-h —c (3)
Il faut prouver que
r2 = s"2-|-ou 4r2 = 4s2 -(- 4f2
ou (b-\-c —a)- = (m+ h - b)2+ (n +h —c)2
DAvfilnrmons:
LIVRE
IV 615
Or dans le membre de droite
m2+ h2= b2, n2+ h2 = C2 et b2 + c2 = a"
donc, en simplifiant et supprimant a2= b2+ c2, on trouve:
2bc — 2ab — 2ac = '2h(m +n) — 2mb — 2nc — 2h(b + c)
mais 2h(m + n) ou 2ah = 2bc
il ne reste plus qu'à comparer
- 2ab - 2ac et - 2mb - 2nc - 2hb - 2hc
ou —2mb—2 nb —Irnc —2 ne et —2mb —2 ne —2 hb — 2hc
Mais, à cause des triangles semblables AHC, AHB, on a
me= bh, nb = ch
donc tout se réduit à une identité
-2mc - 2nb = - 2bh - 2eh
Remarque. La moyenne proportionnelle de deux lignes inégales m et
n est plus petite que la moyenne arithmétique de ces mêmes lignes. En
effet, AH est la moyenne proportionnelle (fig. 1014); or cette ligne est
plus petite que l'oblique menée du sommet A, au milieu de l'hypoté-
nuse.
Exercice 547.
1600. Théorème de du Faye*. La différence des aires de deux poly-

gones réguliers semblables circonscrit et inscrit au même cercle, égale
l'aire du polygone régulier semblable inscrit
dans le cercle qui aurait pour diamètre le côté
du polygone circonscrit donné. (N. A. 1845,
p. 35.)
Représentons par a" la surface du polygone
dont AC est le côté, et par b2 celle du poly-
BD. Fig.1015.
gone
Les surfaces sont proportionnelles aux carrés des rayons. (G., n° 334.)
Soit C2 la surface du polygone semblable inscrit dans le cercle qui

aurait AEpour rayon, on aurait
Mais AE"2= AO2—OE2= donc AO2—BO2

donc, en comparant (1) et (2), on trouve
* DuFAYE membredel'Académie
(1668-1739), dessciences.
1601. Théorème. La différence des aires ou a2- b2 est égale à l'aire
du polygonesemblable qui serait circonscrit à une circonférence qui
1
aurait pour diamètre le côté BD du polygone inscrit donné.
Exercice 548.
i
1602. Théorème. La différence des aires des polygones réguliers de 2n
côtés inscrit et circonscrit à un cercle, est moindre que le quart de la
différence des polygones réguliers de n côtés
inscrit et circonscrit à ce mômecercle. (N. A.,
1844, p. 13.)
Soient AB, DC les demi-côtés des polygones
de n côtés.
La différence des aires égale 2n fois le trapèze
Fig.1016. ABCD.
Soient AD, EF les côtés des polygones de 2n côtés.
La différence des aires égale 2n fois le triangle ADF.
Il faut prouver qu'on a ADF < ijA ABCD
Le triangle et le trapèze ayant même hauteur BD, il suffit de prouver
que la base DF du triangle est plus petite que le quart de la somme
AB-f-DC des bases du trapèze.
Or OF est bissectrice de l'angle AOD, la figure AFDGest un losange;
donc DF= AG et DF < FC
Les parallèles AB, CD donnent la relation
- CF- d'où ou AG'2 -.= BG.CF
bbr
BG= - DF
Mais la moyenne proportionnelle AG est plus petite que la demi-
somme des côtés BG et CF (n° 1599, Remarque).
Donc AG< 1/2 (BG+ FC)
d'ailleurs AG= 1/2(AG+ DF)
En additionnant, on trouve 2AG< 1/2 (AB+ DC)
ou AGou DF< V4 (AB+ DG) C. Q. F. D.
Exercice 549.
1603. Théorème. Par chaque sommet d'un triangle, on mène une
droite qui divise le côté opposé en segments
proportionnels aux carrés des deux autres
côtés; prouver que ces trois droites se coupent
au même point. (P. HOSSARD, commandant
d'état-major, 1848, N. A., pages 407 et
454.)
m fc2
Soit AD telle que n c2
lro Démonstration. Abaissons les perpen-
diculaires f et g sur les côtés correspondants
b et c.
Les triangles ADC, ADB ont même hau- -
Fig.1017. teur, lorsqu'on prend A pour sommet ; ils
sont entre eux comme les doubles produits de la base par la hauteur,
LIVRE
IV 677
Ainsi le rapport des perpendiculaires f et g ou OF et OG égale le rap-

port des côtés b et c.
Donc le point 0 appartient à la troisième droite. C. Q. F. D.

2° Démonstration. On emploie avec avantage le théorème de Céva
(n° 1240). Soit K le point où AC est rencontré par la droite issue du
sommet B, on a :
Remarque. Le point 0 est le point dont la somme des carrés des

distances aux trois côtés du triangle est minima. (N. A., p. 407.)
1603 (a). Théorème. Les droites AD, BK, CL se coupent au même point;
1603 (b). Note. Les droites AD, CL. sont nommées actuellement symé-
dianes, et l'on sait que les trois symédianes d'un triangle se coupent au même
point (a02352).
Le point de concours des symédianes est nommé point de Lemoine, parce
que M. LEMOINE en a montré l'importanceen 1873(N. A., page 364) et que cette
première étude a été le point de départ de la Géométrie récente du triangle;
mais ce même point avait été trouvé antérieurement par plusieurs auteurs,
à l'occasionde recherches diverses que rien ne rattachait les unes aux autres.
On peut citer le commandantMATHIEU, en 1865(N. A., page 403); CATALAN,
en 1852,Théorèmeset problèmes de Géométrie, 2e édition, page 161; HOSSARD,
en 1848(N. A., page 454); en Allemagne,GREBE,en 1847,à l'occasiondu pro-
blème des carrés construits sur chaque côté d'un triangle donné (no 2369). On
a pu l'attribuer à GAUSS,comme cas particulier d'une question relative à la
méthodedes moindres carrés; on a mêmetrouvé mention de ce point dès 1809
dans les Éléments d'analyse de SIMON LHUILlER.
Lesdétails bibliographiquesqui précèdent et beaucoupd'autres ont été donnés
par M. LEMOINE lui-même en 1885. (Mathésis, 1886, 30 supplément, page 23.)
678 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice 550.
1604. Théorème. Le produit des rayons du cercle inscrit à un tri-
angle et des trois cercles ex-inscrits, égale le carré de la surface de ce
triangle.
En effet, on a (G.,nO 354):
Exercice 551.
1603. Théorème. L'inverse du rayon du cercle inscrit égale la somme
des inverses des rayons des cercles ex-inscrits.
Exercice 552.
1606. Théorème. L'inverse du rttyon du cercle inscrit égale la somme
des inverses des trois hauteursdu triangle.
Soient h, h', h" les hauteurs qui correspondent aux côtés a, b, c.
Le double de l'aire du triangle est donné par 2pr ou ah, etc.
Donc 2pr = ah = bit' = ch"
Maisle produit ah peut s'écrire :
Or 2]1= a + b +c, et, si l'on ajoute terme à terme les trois der-
nières fractions égales, on aura
* Ladémonstration dela formule

géométrique
est attribuéeà FmoNAcCI, néen 1180,est mort
dit LéonarddePise.Cemathématicien,
dansle milieudu xinesiècle.
LIVREIV 679
1607. Théorème. La somme des inverses des rayons des cercles ex-
inscrits égale la somme des inverses des hauteurs.
1
Car chacune de ces sommes égale r ; donc
1608. Théorème. Si, d'un point pris dans l'intérieur d'un triangle,
on abaisse des perpendiculaires 1, 1', 1" sur
les côtés a, b, c, on aura la relation
Représentons par T le triangle total

ABC; par L, le triangle BOC, etc.
Les triangles OBC, ABC ont même base;
ils sont donc entre eux comme leurs hau-
teurs l et h.
Fig.1018.
Car le numérateur de la première fraction égale son dénominateur.

Remarques. 1° Le théorème (n° 1606) n'est qu'un cas particulier du
précédent, car on aurait
20 Le théorème subsiste pour trois droites l, V, l" menées par un point

0, parallèlement à trois droites qui partant des sommets, passent par
un même point D.
Ainsi le théorème (n° 1605) peut être rapporté au précédent.
égale 3; donc le premier groupe a 2 pour somme.

Remarque. Voir, pour les relations entre les éléments d'un triangle,
l'ouvrage de M. VUIBERT déjà indiqué (nO1185, a).
680 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 553. — il. -!
1610. Théorème. La moyenne géométrique des deux triangles
v sem-
blables AGI et AMC est le triangle AGG.
En effet, AGI, AGC ont même hauteur; donc
Les derniers rapports des deux suites étant égaux,

Fig.1019. les premiers le sont aussi, et l'on a :
Le triangle AGG a un angle commun aux deux triangles donnés,

avec un côté du premier et un côté du second.
Remarque. Le théorème ci-dessus n'est qu'un cas particulier du suivant.
Exercice 554.
1611. Théorème. Si deux triangles sont semblables, intérieurs l'un à
l'autre, et ont les côtés homologues parallèles, tout triangle circonscrit
au triangle intérieuret inscrit à l'autre triangle, a une surface moyenne
proportionnelle entre celles destriangles
donnés.
Joignons le sommet B aux trois som-
mets D, E, F du triangle semblable
dont les côtés sont parallèles à ceux
du premier. Pour comparer les trian-
gles, menons EG parallèle à DF et joi-
gnons D au point G.
On sait que les triangles de même
base et de même hauteur sont équiva-
lents; donc on a :
Fig.1020. DGF= DEF
DME= DBE, DLF= DHF,
ENF = EBF
En additionnant membre à membre les quatre égalités, on reconnaît
qu'on a LMN= DBH
Ainsi les trois triangles à comparer peuvent être remplacés par
ABC, DBH, DGF
Les triangles GDF, BDH, ayant même hauteur, sont entre eux comme
leurs bases FG et BH; mais, à cause des parallèles EG et DF, le rap-
est au donné par ces mêmes parallèles et la
port É-H- égal rapport
BO ; c'est-à-dire que les lignes FG et BHsont dans le
perpendiculaire
même rapport que les hauteurs des triangles semblables DEF, ABC et,
nar qilitp- dans le rapport de deux côtés homologues.
LIVREIV 681
En multipliant membre à membre ces deux proportions et simplifiant,
Autre démonstration. Posons. AC= b, BO= h, DF=bry-a- ou LMN

équivaut à BFADB; car DEF est une partie commune, puis
BEF<>NEF, ADF<>LDF
et BEDOMED
Note. M. CATALAN dans ses Théorèmeset Problèmes, 6eédit., p. 182, ne fait

remonter ce théorème qu'à 1862, tandis qu'il a été proposé par GERGONE, et
démontrépar LÉONANNEen 1844,p. 27des NouvellesAnnales mathématiques.
Dans bien des cas, il est très difficilede remonter au premier auteur d'une
question donnée, ainsi que le montre une note antérieure (no 1603, a).
1612. Théorème. La surface d'un triangle est moyenne proportion-
nelle entre celle du triangle ayant pour sommets les centres des cercles
ex-inscrits, et celle du triangle ayant pour sommets les points de con-
tact du cercle inscrit au premier avec ses côtés. (N. A., 1880, p. 59.)
Le triangle des trois centres des cercles ex-inscrits et le triangle
des trois points de contact du cercle inscrit sont homothétiques, et l'on
retombe sur le théorème précédent (nO 1611).
Exercice 555.
1613. Théorème. Dans tout quadrilatère, le lieu géométrique des
points tels que la somme des trian-
gles ayant ce point pour sommet
et deux côtés opposéspour baseest
équivalente à celle des deux autres
triangles, est la droite qui joint
les milieux des diagonales. ( Léon
ANNE.)
Soit MN la droite qui joint les
points milieux des diagonales; les
perpendiculaires abaissées des som-
mets sur MN sont égales deux à Fig.1021.
deux; donc les triangles de même base, situés sur MN, sont équivalents
29*
quand ils ont leur sommet en A et en C; il en est de même pour ceux
qui ont le sommet en B et en D.
Or on a AOB= AMB + AONI + BOM
DOC= DMG—COM—DOM
Mais AOM= COM, BOM= DOM
donc AOB+ DOC= AMR+ DMC (1)
De même AOD= AMD + DOM— AOM
COB= CMB- BOM+ COM
Donc AOD+ COB= AMD+ CMB (2)
Or les triangles AMB et AMDdes formules (1) et (2) ont même sommet
A et des bases égales DM et BM; donc ils sont équivalents
; il en est de
même de DMCet de BMC.
Donc AOB+ DOC= AOD+ COB C. Q. F. D.
Remarque. Le lieu qui répond directement à l'énoncé est compris dans
le quadrilatère; au dehors, il ya changement de signe. (J. M. E., BOUR-
GET,1879, p. 29.)
Exercice 556.
1014. Théorème de Newton. La droite qui joint les milieux des dia-
gonales d'un quadrilatère circonscriptible passe par le centre du cercle
inscrit.
Ce théorème peut être considéré comme
un corollaire du théorème de Léon Anne
(nO1613).
En effet, la somme des côtés opposés AD
et CB égale celle des deux autres; donc
COB+ AOD= AOB + COD
Car tous ces triangles ont pour hauteur
Fig.1022. le rayon du cercle inscrit, et la somme des
bases CB, AD des premiers égale la somme AB-)-CD de celles des
seconds; donc le point 0 se trouve sur MX.
Corollaire (dû à GERGONNE). Dans tout triangle ex-inscrit, la droite
qui joint le milieu d'un côté au milieu de la distance d'un point de
contact de ce côté au sommet opposé de ce triangle, passe par le centre
du cercle.
La démonstration de Newton a été reproduite par CATALAN, dans ses
Théorèmes et Problèmes de Géométrie, 6e édit., p. 127; elle repose sur
deux Lemmes à établir préalablement p. 125, corollaire II du théorème
LVI et théorème LVIII.
Exercice 557.
H»lo. Théorème.La droite la plus courte BED qu'on puisse mener

un donné E dans un angle donné A, est définie par cette
par point
condition que la perpendiculaire EC, menée à cette droite par le
LIVREIV 683
point E, et les perpendiculaires BC, DC menées aux côtés de l'angle
par les extrémités de la droite BED, concourent en un même point C.
(NEWTON.)
1615 (a). Note. On peut rattacher à cette question le Théorèmede Liouville,
démontrépar PAULSERRET (N. A., 1852, page 123).
Soit AOBun angle fixe circonscrit à une ellipse, et soit MNune tangente
à cette courbe, telle que la portion interceptée MN entre les côtés de l'angle
fixe AOBsoit un minimum, les deux points M, N sont équidistants du centre
de la courbe.
Pour la parabole, la tangente au sommetest celle qui laisse dans l'angle fixe
un segment minimum.
Construction des ligures.
Exercice 558.
1616. Problème. Construire un triangle, connuÍssant ses angles et sa
surface m2.
Avec les angles donnés, on construit un triangle quelconque ABC,
semblable au triangle de-
mandé.
Prolongeons la base AC
d'une longueur CI égale à la
moitié de la hauteur h; sur
AI décrivons la demi-circon-
férence AFI: la perpendicu-
laire CF ou u est le côté du
carré équivalent au triangle
ARC;car on a :
w2= AC.CI
Sur CF, portons la longueur Fig. 1023.
CG égale à m; menons AFH,
puis GH parallèle à AC, HC' perpendiculaire à AC, et enfin C'B' pa-
rallèle à BC.
A'B'C' est le triangle demandé. En effet, les deux triangles ABC, AB'C'
étant semblables, aussi bien que ACF et AC'H, on a :
En considérant les rapports extrêmes, on voit que les numérateurs

sont équivalents; donc les dénominateurs le sont aussi.
Exercice 559.
1617. Problème. Construire un triangle, connaissant les trois hau-
teurs.
On fait un triangle avec les trois hauteurs données, et un deuxième
684 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
triangle avec les trois hauteurs du précédent ; ce nouveau triangle est
semblable à celui que l'on demande, car on a :
aa' = bb' = cc'
donc le triangle demandé est semblable à celui qui aurait pour côtés les
inverses des trois hauteurs.
Exercice 560.
1018. Problème. Par un point A pris dans un angle XOY, mener une
secante MAIN telle que le
triangle MON ait uneaire
donnée k2.
Pour fixer la position du
point donné A par rapport
aux côtés de l'angle XOY,
formons le parallélogramme
ABOC.
Abaissons la perpendicu-
laire AH.
Les longueurs a, b, h
sont connues.
Soit BM= x
Il suffit d'établir une re-
lation, à l'aide de la sur-
face k2, entre l'inconnue x
Fig.-10211. et les données.
Les triangles semblables
MON, MBA sont entre eux comme les carrés des côtés homologues;
d'ailleurs le double de l'aire de MON
= 2k2, le double de MBA= xh;
Il faut déterminer les côtés d'un rectangle, connaissant lu somme

1k2
- des deux côtés, et leur produit a2.
2^-^ a)
k-2
Construction. Soit 1 la quatrième proportionnelle --K- ; portons cette
grandeur du point 0 en L.
1;,2 afin d'avoir BD= 2tl —a).
BL= il - a ; prenons LD= LB,
LIVREIV 685
Décrivons la demi-circonférence BD, prenons BE= a, et menons la
parallèle EFG.
On obtient généralement deux solutions.
Minimum. L'équation (2) montre que le problème n'est possible qu'au-
d'où K2= ah
Or ah exprime l'aire du parallélogramme ABOC.
Donc le triangle minimum POR est double du parallélogramme qui
correspond au pointA.
1619. Problème. Même question, lorsque le point donné A ne doit pas
être dans le même angle que le triangle demandé.
1
Fig.1025.
Deux solutions et k2 peut varier de zéro à + oC-

Remarque. Pour K2> ah, le problème complet admet quatre solu-
tions.
1620. Problème. A un rectangle donné, circonscrire un losange de
surface donnée.
En divisant le rectangle en quatre parties égales par deux droites
rectangulaires, menées par le centre du rectangle et respectivement
perpendiculaires aux,côtés du rectangle, on retombe sur le problème
précédent.
Exercice 561.
1621. Problème. Par le point milieu 0 de la base BC d'un triangle
- ABC, mener une sécante MODlimitée aux côtés AB et AC, de manière
que la différence des aires des triangles OBM, OCD ait une valeur
donnéek2.
Soit OBM- OCD= k2
En menant par le point B une parallèle BL à AC,
on a
triangle OBL= OCD
donc BLM= k2
Le problème est ramené à la question con-
Fig.1026. nue:
Étant donnés un angle LBM et unpoint 0, mener par ce point une
sécante telle que le triangle LBM égale k2
(no 1618).
Remarque.On peut résoudre le même pro-
blème, quand le point 0 est unpoint quelconque
de BC.
En prenant OD= OC, et menant une parallèle
DL', on a LDBM = k2; mais l'aire du triangle
BDE peut être calculée.
Soit aP-sa valeur, le triangle total
LEM= k2 + a2
Fig.1027. et l'on retombe sur une question connue (no 1618).
1622. Problème. Par le point milieu 0 de la base d'un triangle,
mener la sécante- DOM telle que les triangles OBM, OCD aient
un rapport donné —.
n = ~t
Par le point 0, il faut mener OLMtelle que OL m
1623, Problème. Couper les côtés d'un angle droit par une droite
d'une longueur donnée, de manière que le triangle rectangle ait une
aire donnée.
Remarque. On peut employer la méthode du problème contraire, mais
nous allons l'utiliser pour la question plus générale ci-après.
Exercice 562.
1624. Problème. Dans Un angle donné XOY, inscrire une droite
MN de longueur donnée 1, de manièreque le triangle MONait une aire
donnée k2.
L'emploi du problème contraire conduit à une solution peu élégante,
mais très simple.
1° Sur M'iN'= l, décrivons un segment capable de l'angle donné
XOY (fig. 1028).
2k*
h est connu, car lh =2k2j d'où h = —j-
LIVREIV 687
Portons la quatrième proportionnelle ainsi obtenue de M' en J', et la
narallèle J'O' donne un triangle M'O'.Y égal au triangle demandé.
Fig.1028. Fig.1029.
20 Prenons 0M= 0'M' et ON= 0'Y (fig. 1029).
30 Maximum de k*pour une ligne donnée 1.
Pour une droite donnée, le plus grand triangle qu'on puisse obtenir
M'L'N' est isocèle; donc, pour une base l, un angle au sommet XOY, il
faut qu'on aIt au plus k'=72 -=
2 —2
Donc, pour une longueur l, le triangle isocèle AOB est maximum.
40 Minimum de 1, pour une valeur donnée k2.
C'est la base d'un triangle isocèle ayant l'aire k2.
Remarque. Le problème peut être résolu par la méthode algébrique.
Le cas le plus remarquable est traité dans l'ouvrage: Arpentage, levé
des plans, nivellement, par F. J., Se édition, n0 3~2, p. 168.
Exercice 563. - 1.
162S. Problème. Déterminer un point () sur la base BC d'un triangle,
de manière que le produit OM ON des per-
pendiculaires abaissées de ce point sur les cù-
tés AB, AC, ait une valeur donnée k2.
Abaissons la perpendiculaire AH sur BC.
Menons AO.
Le double de l'aire du triangle ABC peut
être exprimé de deux manières différentes.
On a donc l'égalité
bm-\-cn = ah (1)
d'ailleurs mn—tf (2)
Ces deux équations permettent de déterminer
m et n. Fig.1030.
Quantité facile à construire.

688 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
En effet, est une quatrième proportionnelle que nous pouvons

Ck2 est un carrél2 V1 - = c
tel que
représenter par d; b -y (G., no 340.)
L'équation devient donc
dm—m?= P ou (d —m)m= l-
Il faut déterminer les côtés (d - m) et m d'un rectangle qui a four
surface l2. (G., no 340.)
Remarque. Le maximum du produit des perpendiculaires a lieu lorsque
le point 0 est au milieu de BC (voir ci-après, n°1680).
1626. Problème. Par un point donné A, dans l'intérieur d'un angle
XOY, mener une sécante
MAN telle que la projec-
tion mAn de cette droite
sur une ligne perpendicu-
laire à la droite AO ait
une longueur donnée 1.
Supposons le problème
résolu, et mkn= l.
L'aire du triangle MON
est connue.
En effet, le double de
Fig.1031. cette surface est donné par
AO Am+ AO. An= AO I
Donc 2k9= AO. I et la surface MON étant connue, on retombe sur
une question précédente (n° 1618).
1627. Problème. Par le sommet d'un parallélogramme, mener une
sécante limitée aux côtés opposés du parallélogramme, de membre que
le triangle obtenu soit minimum.
1628. Problème. D'lin point 0 pris commecentre
sur la bissectrice d'un angle, décrire une circon-
férence telle que la somme des triangles ayant
pour sommet le point 0, et pour bases les seg-
ments interceptés par le cercle sur les côtés de
l'angle donné, ait une aire donnée k2.
Il suffit de considérer un des triangles;
Fig. 1032.
LIVREIV 689*
Il faut porter la moitié de cette troisième proportionnelle de M en A et
en B, et prendre AO= BO pour rayon.
Exercice 565.
1629. Problèmes. 1° Construire un carré, connaissant la somme du
côté et de la diagonale.
(Construction directe, Méthodes, no41.) .-
(Emploi des figures semblables, Méthodes, n° 207.)
2° Construire un carré, connaissant la différence de la diagonale et
du côté.
On peut recourir aux figures semblables.
Une analyse analogue à celle qu'on a faite
pour le problème de la somme (n° 41) don-
nerait une construction directe.
On peut aussi indiquer la solution sui-
vante, très simple et très élégante.
Sur une droite AY, formant avec AX un
angle de 49 degrés, on prend AE= d; du Fig.1033.
point E comme centre, - avec la différence
d pour rayon, on coupe AX au point F, et l'on porte d de F en B.
La longueur AB est le côté du carré; puis on élève la perpendiculaire
BC,etc.
En effet, le triangle AEF est isocèle rectangle; donc EF est perpendi-
culaire sur AC. Le quadrilatère EFBC a deux angles droits en B et en
E, de plus FB= FE; donc BC=EC.
Ainsi AC - BC AE = cl
1630. Calcul du côté a et de la diagonale b en fonction de la somme 1

ou de la différence d.
1631. Problème. Construire une figure qui donne les côtés des carrés
équivalents à 2 fois, 3 fois, 4 fois, etc., un carré donné.
1° Soit OA le côté du carré donné. La diagonale OB est le côté du
carré double; on construit le triangle rectangle OBC, en prenant BC
égal à OA ; le carré qui serait construit sur OC serait égal à OB'2+ BC2,
et serait par conséquent triple du carré donné. La figure se continue:
indéfiniment.
Fig.1034. Fig.1035.
2° Portons le côté AB du carré donné de B en C, de C en D, etc.
Décrivons des demi-circonférences sur les diamètres AC, AB, AE, etc.
On aura BG2= a2
BR2= 2a2
BI2= 3a2, etc.
1632. Dans un trianale. inscrire un rectanqle qui soit équivalent au
triangle partiel qui surmonte ce rectangle.
Fig.1036. Ainsi la hauteur dit triangle doit être

double de celle du rectangle.
Donc BD est les 2/3de la hauteur,et MP en est le lJ3.
1633. Même problème. Le triangle doit être les "2/3du rectangle.
Ainsi BD est les 4/7de la hauteur, et MP en est les 3/7.

1634. Même problème. Le triangle doit être au rectangle dans le
m
rapport
LIVREIV 691
Exercice 567.
163a. Problème. Dans un triangle, inscrire un carré. Quel est le plus

ù- -- -- des trois carrés- Que l'on veut obtenir?
arand
La considération des figures semblables con-
duit immédiatement à la construction suivante:
On construit un carré avec AC pour côlé, et l'on
mène BPE puis, BM et MN.
d'où MP= MN C. Q. F. D.
Discussion. Chaque côté du triangle donne lieu
à un carré inscrit. Exprimons le côté du carré en Fig.1037.
fonction de la base et de la hauteur correspon-
dante; soient a, b, c les côtés du triangle, a', b', c' les hauteurs cor-
respondantes, x, y, z les côtés des carrés inscrits.
Or les numérateurs sont égaux, car ils expriment le double de l'aire

du triangle; ainsi aa' = bb'= cc'
Donc au plus petit dénominateur correspondra la plus grande fraction,
c'est-à-dire le plus grand carré.
Donc le plus grand carré est celui qui correspond au plus petit côté
du triangle.
1636. Théorème.La somme des inverses des côtés des trois carrés
égale la somme des côtés et des hauteurs, diviséepar le double de l'aire
du triangle. 1
Remarque. En représentant le demi-périmètre du triangle parp et la

demi-somme des hauteurs par p', on aurait
Exercice 568.
1637. Problème. Construire un rectangle, ayant un périmètre donné
et équivalent à un autre rectangle donné.
Soit 2p le périmètre et mn le rectangle donné; le problème revient
à trouver graphiquement les racines de l'équation
x(p — x) = mn (n° 297)
1638. Problème. Même question, on donne la différence p des côtés
adjacents et la surface mn.
On détermine les racines de l'équation
x(x —p) = mn (nO299).
Exercice 569.
1639. Problème. Dans un cercle, inscrire un rectangle de surface
donnée.
(Voir Méthodes, n° 100, d.)
Autresolution. Le rectangle se compose de deux triangles rectangles
ayant un diamètre AB pour base commune; soit
h la hauteur abaissée du pîint C ou du point D
sur AB.
Donc, en prenant 4a2 pour surface totale, on a
* 2ABC ou AB./I = 4A2
d'où = AB
Fig.1038. Prenons BE= 2A
et décrivons sur ABF une demi-circonférence passant par A, E.
Puis, portant BF sur la perpendiculaire élevée en B, à la droite AF,

on mène par l'extrémité de cette perpendiculaire une parallèle à AB, et
l'on obtient le point G, puis le point D.
LIVRE
IV 693
1640. Problème. Dnns un demi-cercle, inscrire un rectangle d une
surface donnée 2k2.
On a recours àla première solution (n" 100,d).
Exercice 570.
1641. Problème. Dans un triangle quelconque, inscrire un rectangle

dont lu surface soit équivalente à un carré donnék'-\
[Méthode géométrique, n° 205. — Méthode algébrique, n" 303, d.)
1642. Problème. Dansun triangle, inscrire le rectangle de surface

maXima,
1° Le cas du triangle rectangle isocèle peut être étudié directement,
afin de conduire à la solution générale. (Méthodes, n° 347.)
2° Le triangle est quelconque. i Méthodes, no 351.)
3° On peut regarder le maximum comme la solution limite d'une
question déjà traitée (n" 2051.Le maximum a lieu lorsque la parallèle LI
est tangente à la demi-circonférence.
La parallèle qu'on mènerait par le point de contact passerait par les
milieux des côtés AB et lîCi fig. 1039.
)
b n_-_n__---
Fig.103!
t. Fig.M'io.
4° Le rectangle maximum peut être obtenu d'une manière directe et
très élégante, comme il suit (fig. 1040).
Soient x, y la base et la hauteur du rectangle, et m, u les deux seg-
ments que la parallèle DE détermine sur la hauteur h du triangle.
Exprimons x et y en fonction des données et de m, /1.
En multipliant (1) par (2), on trouve

694 EXERCICES DE GÉOMÉTRIE j
Or le produit mn est la seule quantité variable," car la somme
facteurs m+ n ou h est constante; donc le maximum a lieu lorsque des
m= n.
Ainsi la parallèle DE doit diviser les côtés AB, BC en deux parties
égales.
Remarque. En considérant chaque côté du triangle donné, comme
base de ce triangle, on obtient trois rectangles de surface maxiraa
: ces
rectangles sont équivalents entre eux, car chacun d'eux est équivalent
à la moitié du triangle.

1643, Problème.Par le pied D de la hauteur
BD d'un triangle isocèleABC, mener deux droites.
DM, DN égalementinclinées sur la hauteur, de
manière que le triangle MDN ait une surface
donnée.
Le triangle MDN est équivalent au rectangle
DENQ; donc le problème proposé revient à une
question connue (n° 1642).
Le maximum a lieu quand M et N sont les
Fig.1041. points milieux des côtés (n° 351).
4644. Problème. Mener une droite MN parallèle à la base AC d'un
triangle quelconque ABC, de manière que le triangle DMN, obtenu en
joignant les points M et N à unpoint quelconque D donné sur la base,
ait une surface donnée.
MDN est équivalent à la moitié du rectangle inscrit dans le triangle
donné.
4645. Problème. Dans un losange, inscrire un rectangle ayant une
surface donnée, les côtés étant parallèles aux diagonales du losange.
Maximum de ce rectangle.
En considérant le quart de la figure, on est ramené aux problèmes
précédents (nos 1641 et 1642).
Le rectangle maximum est formé par les droites qui joignent deux
à deux les milieux des côtés du losange ; la surface de ce rectangle est la
moitié de celle du parallélogramme.

1646. Problème. Dans un carré, inscrire un carré ayant une surface
donnée.Étudier les variations du carré inscrit.
Soit a le côté du carré donné, b celui du carré demandé.
Du point de concours des diagonales, il suffit de décrire un cercle
n
avec -=- pour rayon (n° 1015, 10). On aura, en effet : j
i/ 2
LIVREIV 695
Le minimum est donné par la circonférence tangente aux côtés du
carré donné ABCD.
On obtient IJ pour côté;
a
01 = OJ = y
\!
donc IJ2= -^r
Le carré minimum est obtenu en

joignant deux à deux les milieux des
côtés du carré donné.
On peut donner à b toutes les va-
a
leurs plus grandes que IJ ou
\'2
En effet, la circonférence coupera Fig.10V2.
les côtés ou leurs prolongements;
et pour b > a, on obtient un carré ayant KL pour côté.
a2
Toute valeur plus grande que donne deux solutions.
Remarque. La construction de W. Collins (n° 1015, 2°) conduit aux

mêmes résultats.
1646 (a). Théorème. Le minimum du polygone inscrit dans un poly-
gone régulier quelconque, correspond au cas où l'on joint deux à deux
les pointsmilieux des côtés consécutifs du polygone donné.
En effet, quel que soit l'angle Adu polygone régulier donné de n côté?,
le polygone inscrit en prenant AE= BF = CG, etc. (fig. 1042), égale le
polygone donné moins n triangles égaux à HAE ; mais les triangles tels
que HAE, JAI ont un angle commun; donc les aires sont entre elles
comme les produits des côtés qui comprennent cet angle; ainsi
Mais All+ AE:= a = AJ + AI

Donc le triangle AJ1 est maximum lorsque AJ= A1: par suite le poly-
gone régulier inscrit minimum correspond à IJ, etc.
Exercice 572.
1617. Problème. Construire un rectangle dont la différence des carrés
des côtés adjacents égale une quantité donnée.
On peut recourir à la méthode algébrique (nu 304, f).
II faut renoncer à l'emploi des lieux géométriques, car le lieu des
points dont la différence des carrés des distances à deux droites rectan-
gulaires est constante, est une hyperbole équilatère ayant ses axes sur
les droites données.
Ou bien on aurait à résoudre le problème connu: trouver les points
d'intersection d'une droite et d'une hyperbole sans construire cette
cnnvhp
1648. Problème. Établir la formule de l'aire du trapèze en le consi-
dérant comme la différence de deux triangles.
Soient b, b'; l, l' les bases respectives et les hauteurs des triangles
obtenus en prolongeant les côtés non parallèles jusqu'à leur rencontre:
en éliminant l et V, on trouve:
Exercice 573.
1649. Problème. Par deux points A et B pris sur un des côtés d'un
angle 0, mener deux droites parallèles telles
que le trapèze résultant ait une surface don-
née k2.
Le théorème qui établit qu'on peut obtenir
l'aire d'un trapèze ABCD, en multipliant AB
par la hauteur GH abaissée du point milieu de
CD sur le côté opposé (n° 1566), conduit à la
solution suivante:
Il faut élever une perpendiculaire EF telle que
Fig.1043.
Mener la parallèle FG. On obtient ainsi le
point milieu G du côté inconnu CD; joindre G au point L, milieu de
AB, et mener AD, BC parallèles à LG.
1649 (a). Remarque. Le problème peut être proposé avec les données
suivantes:
1° On donne A et B sur les côtés del'angle 0 et la longueur de la
hauteur BM du trapèze.
2° On donne A et B sur les côtés de l'angle 0 et la longueur 1 du côté
opposé CD.
Il faut mener deux parallèles AD, BC qui interceptent sur OXun seg-
ment CD égal à la longueur donnée.
Exercice 574.
1650. Problème. Par deuxpoints donnés A et Bpris sur une circonfé-

rence, mener deux cordesparallèles telles que le trapèze qui aurait ces
cordes pour bases soit équivalent à un carré donné k2.
Soit ABCDle trapèze demandé.
LIVREIV 69"1
L'aire s'obtient en multipliant un des côtés non parallèles AB par la
hauteur NH abaissée du point milieu des
côtés opposés (nO1566).
Donc AB NH= k'J. ;
, k2
d'où NH= -jg-
Quatrième proportionnelle facile à con-
struire.
Portons la longueur trouvée sur une
perpendiculaire de M en L.
Menons une parallèle LN jusqu'à la
rencontre de la circonférence décrite du
centre 0, avec OM pour rayon.
Fig.1044.
Discussion. 1° Il y a généralement deux
solutions, parce que la droite LN coupe la circonférence OM en deux
points.
k*
20 Le maximum a lieu lorsque ML ou
-^g- =2M0 ;
d'où k2 = 2 MO AB tel estle maximum de k2.
30 Le trapèze se réduit à un triangle ABK, lorsque la quatrième pro-
portionnelle devient égale à IJ.
Alors k2= AB.IJ
4° Pour des valeurs kl <,IB- IJ, la corde AB n'est plus un des
côtés non parallèles, mais elle devient une des diagonales du trapèze,
car le sommet C se trouve en A et B.
Avec AB pour diagonale, le trapèze peut décroitre de plus en plus
jusqu'à une aire nulle.
Exercice 575.
16S1. Problèmes. 1° D'un point 0 comme centre, décrire une circon-
férence qui coupe deux parallèles données, de manière que le trapèze
ABCDait une aire donnée k2.
En supposant le problème résolu, on a (fig. 1044)
M
E~t -
Or GF est connu, il en est donc de même de EM= 2Gr.
On joindra le centre 0 au point M; puis au point M on élèvera
la perpendiculaire AB à la droite OM, et AO= BO sera le rayon
demandé.
2° Avec un rayon donné r, couper deux parallèles de manière que le
trapèze ABGD = k2 (fig. 1044).
En un point quelconque, on mène la perpendiculaire GF, une parallèle
équidistante des deux lignes données; on prend
M. 30
et tout trapèze dont les côtés non parallèles passeront par M, N aura
l'aire k2.
Le problème est ramené à construire un triangle rectangle AMO,con-
naissant la longueur r de l'hypoténuse, le sommet de l'angle droit
devant être en M et les autres sommets devant se trouver sur des droites
données AF, GF (n° 975).
1632. Problème. D'un point 0 pris comme centre sur la bissectrice
d'un angle, décrire une circonférence telle
que le trapèze déterminé ait une aire
donnéek2.
Du centre, abaissons les perpendicu-
laires OM, ON, puis NP; MN est la base
moyenne.
1° Il suffit de déterminer la hauteur FG
du trapèze, et porter sa moitié de L en F
et en G.
Or MN FG= fc2
2° On peut aussi déterminer AB et por-

* ter sa moitié de M en A et en B. cette
Fig.1045. construction est même préférable à la pré-
cédente.

i6<!3. Problème. Décrire une circonfé-
rence tangente aux côtés d'un angle
donné, de manière que les tangentes per-
pendiculaires à la bissectrice de l'angle
déterminent un trapèze d'une aire donnée.
Soit le problème résolu, on doit avoir:
MN.FG ou 4LM LR—fc*
Or, si l'on mène par un point quelconque
0 de la bissectrice des droites OP, OQ
respectivement perpendiculaires aux pre-
mières, on aura:
Fig.10i6.
ce qui permet de déterminer le rayon LR du cercle.
LIVREIV 699
16o3 (a). Une circonférence est tan-

gente aux côtésd'un angle donné, mener
deux tangentes parallèles de manière
que l'aire du trapèze obtenu ait une va-
leur donnée k2.
Soit le problème résolu, MN la base
moyenne, r le rayon du cercle; on a :
2r MN= k2
On est donc ramené au problème de

Pappus: par un point 0 pris sur la
bissectrice d'un angle, mener une droite
MON d'une longueur donnée (nos 309
et 321. note). -1 Fig.10i7.
Exercice 577.
16&4. Problème. Construire une figure C semblable à une figure

donnée A, et équivalente à une autre figure donnée B.
Soient m et x deux lignes homologues quelconques des figures A
et C.
Les figures données A et B peuvent être transformées en des carrés
équivalents a2 et b'l.
Ainsi les deux figures A et C
ont pour aires respectives a2 et 6*
et pour lignes homologues m et x
On peut trouver la ligne x homologue de m; ce qui permet de con-

struire la figure C.
Exercice 578.
tGHa. Problème. Sur une droite quelconque, on marquedeuxpoints A

et B distants de d. Décrire deux cercles tangents à la droite en A et B,
et tangents entre eux, et tels que la somme des aires de ces cercles ait
une valeur donnée S.
Soient CB et DA, ou R et r, les rayons des deux cercles demandés.
Menons DF parallèle à AB.
Le triangle CFD, rectangle en F, a pour hypoténuse CD= R + r; le
côté G F = R —r, et DF= AB= d.
700 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Entre les deux inconnues R et r, on a une première relation
Fig.1048.
Le triangle rectangle CFD fournit la seconde équation :
d* = (R + r)"1 —(R —r)2 = 2R 2r = 4Rr
La somme des équations (1) et (2) donne:
La différence de ces mêmes équations donne:
Le calcul des relations (3) et (4) donnera la somme et la différence des

rayons; ce qui permettra de trouver l'un et l'autre.
Remarque. On peut simplifier en se reportant à une question précé-
dente (no 1305).
Exercice 579.
1656. Problème.Par un point A donné dans un cercle, mener une

corde MN telle que le secteur correspondant à l'arc sous-tendu soit les
3/I2 ducercle entier.
Puisque le secteur MONL doit être les 5/12du
cercle entier, l'arc MLN ou 2a doit être aussi les
5/12de la circonférence.
Divisons la circonférence en douze parties
égales; menons la corde CD qui correspond aux
cinq douzièmes.
Il suffira de mener par le point A une corde
1040. égale à CD (n° 850).
Fig. Du centre 0, décrivons une circonférence
tangente à CD, et menons par le point A une tangente MAN.
Le secteur MONLest égal aux cinq douzièmes du cercle.
Remarque. Il peut y avoir deux solutions, une seule, ou aucune, sui- ;
vant que le point A est hors du cercle décrit, ou sur la circonférence OB, ;
ou dans l'intérieur de ce cercle.
1
LIVRE
IV 701
Exercice 580.
46o7. Problème. Par un point fixe pris sur une circonférence, on

mène deux cordes dont le produit est constant. Quelle est l'enveloppe dit
triangle forméen joignant les extrémités des deux cordes menéespar le
point fixe?
16a8. Problème. Construire un triangle, connaissant le produit kI de
deux côtés, la hauteur correspondante h et la médiane m qui part du
même sommet.
k2
Le diamètre d du cercle circonscrit est donné par d = -^ (G.,
n° 270.)
On pourrait construire un triangle rectangle
AMH, car on connaît l'hypoténuse AM= ?n, le
côté AH = h.
Le centre du cercle circonscrit doit se trouver
sur la perpendiculaire MY élevée à la base par son
point milieu M; donc, du sommet A avec g pour Menerla hauteurAHdu
rayon, il faut couper la perpendiculaire en 0, dé- triangle.
crire la circonférence qui fait connaître les som- Fig. 1050.
mets B et C.
Exercice 581.
1659. Problème.A une circonférence donnée, circonscrire un triangle
isocèle tel que la sommedes
deux côtés égaux soit minima.
Le triangle isocèle demandé
doit être tel que la distance
CE égale la projection BD de
la moitié de la base; en effet,
admettons que les tangentes
CEB, CE'B' réalisent la con-
dition rappelée, toute droite
FE'G menée par le point de
contact E' sera plus grande
que CE'B' (no 168); donc
CE'B' < GE'F Fig.1051.
et par suite, à plus forte raison, on aura
CE'B' < tangente IJ
Remarque. Le point de contact E divise la tangente en moyenne et
extrême raison.
En effet, les triangles BAC, BDA sont semblables
; donc
702 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Mais BD= CE'par construction; la tangente BA= BE; donc
BC. CE= BE2 C. Q. F. D.
Construction. On ne sait pas mener géométriquement une tangente
BEC qui soit divisée par le point de contact en moyenne et extrême
raison, mais on peut construire une figure semblable à celle que l'on
demande, et trouver celle-ci à l'aide de la méthode du problème con-
traire.
Ainsi, on prendrait une droite quelconque BC, par exemple, divisée au
point E, on porterait CE de B en D. Au point D, on élèverait une per-
pendiculaire que l'on couperait en A par un arc de cercle décrit du centre
B avec BE pour rayon. On obtiendrait ainsi un triangle rectangle BAC
semblable à la moitié du triangle isocèle demandé. La perpendiculaire
EO donnerait le rayon de la figure auxiliaire.
Division des figures.
Exercice 582.
1660. Problème.Par un point D donnésur le périmètre d'un triangle

ABC, mener une droite qui divise ce triangle en deux parties équiva-
lentes.
Note. Pour les exercicessuivants: 582 à 392 compris, on peut voir la 2e édit.
des Exercices de Géométrie, où ces questions sont développées.
: Arpentage, levé des
Il sera surtout utile de consulter l'ouvrage suivant
plans, nivellement, par F. J., 3e édition, pages 154 à 169; car il donne un
grand nombre d'exemplesde partage de polygones, et surtout il fait connaître
les meilleures solutions pratiques.
1661. Problème. Diviser un triangle ABC en trois parties équiva-
lentes par des droites partant de deux points D et F donnés sur le péri-
mètre.
Exercice 583.
1662. Problème. Par des parallèles à l'un des côtés d'un triangle,
diviser ce triangle en trois parties qui soient entre elles comme les
grandeurs m, n, p.
Exercice 584.
1663. Problème. Diviser un triangle ABC en deux parties équiva-

lentes, par une droite EF perpendiculaire à la base.
Exercice 585.
1664. Problème. Par un point 0 pris sur la hauteur d'un triangle

isocèle, menerune droite, autre que la hauteur, qui divise le triangle
en deuxparties équivalentes.
LIVREIV 703
Soit MON la sécante demandée.
On doit avoir triangle DOM équivalent à ONC,
car les deux surfaces équivalentes CED, CBMN, ont
une partie commune COMB.
d'où OC NE= OD DM (1)
DM OE = NE OD (2)
En multipliant (1) par (2), on trouve: Fig.1052..
OC. OE= OD2
donc OE est une troisième proportionnelle facile à construire.
On peut prendre OE= OD et abaisser FEN.
1665. Problème. Même question pour un point 0 pris sur la médiane
d'un triangle quelconque.
Exercice 586.
1666. Problème. Diviser en parties équivalentes un trapèze, par des
droites joignant les deux bases.
Exercice 587.
1667. Problème. Diviser un trapèze donné ABCD en trois parties
équivalentes, par des droites parallèles à l'un des côtés non parallèles
à AD, par exemple.
Exercice 588.
1668. Problème. Aux bases d'un trapèze ABCD, mener une parallèle
qui divise ce trapèze dans un rapport donné: 2/5, par exemple.
Exercice 589.
1669. Problème.Diviser un trapèze en deux parties équivalentes, par
une droite menée par un point donné.
Dans quelle région du plan doit se trouver le point donné, pour qu'il
y ait trois solutions, deux, une seule; pour que la droite de division
rencontre les deux bases, les deux côtés non parallèles, une base et un
des côtés non parallèles ?
Exercice 590.
1670. Problème. Diviser un quadrilatère ABCD en deux parties équi-
t'alentes, par une droite partant d'un point E donné sur le périmètre.
Exercice 591.
1671. Problème. Diviser un polygone quelconque ABGDK en deux
parties équivalentes, ou dans un rapport donné, par une droite partant
d'un point K donné sur le périmètre.
70i DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES
Exercice 592.
1G72. Problème. D'un point P donne dans une figure quelconque,
mener desdroites qui divisent cette figure en deux parties équivalentes,
ou en deux parties qui soient dans un rapport donné.
Exercice 593.
1073. Problème. Partager un polygone donné en parties proportion-

nelles à des grandeurs données, en menant des droites par un point
intérieur 0. (Solution d'EuZET,garde du génie, N. A., 1854, p. 114.)
Fig.1053.
Soit un quadrilatère ABCD, à partager en trois parties proportion-
nelles à des longueurs l, m, n. On donne la droite OP.
1° Prolongeons chaque côté dans une même direction.
Par le point P, il faut mener une parallèle PE à la droite AO, puis EF
parallèle à OD, FG parallèle à OC, et GH parallèle à OB.
Le triangle POH est équivalent au polygone donné.
En effet, le triangle OAE est équivalent à OAP ; le triangle EOD
peut être remplacé par son équivalent FOD; FOC est équivalent à
GOC; GOBest équivalent à IIOB ; donc HOP est équivalent au polygone
donné.
2° Divisons PH en trois parties PM, MN, TsII respectivement propor-
tionnelles aux grandeurs données l, m, n.
Par N, menons NI parallèle à HG, puis menons IJ et enfin JK.
Dans l'exemple donné, la parallèle ML rencontre le côté BC.
Il faut prouver que les trois parties du quadrilatère sont équivalentes
aux triangles OPM, OMNet OXH.
Or le triangle OBL est équivalent à OBM;
donc OPBL= OPM
De même OBN= OBI; OCI= OCJ; ODJ= ODk
donc OPBCDK0= 0PN
et ainsi de suite, quel que soit le nombre de parties.
LIVRE
IV 705
1674.Note. La belle solution d'EuzETa été publiée en 1854, dans les Nou-
velles Annales Mathématiques, page 114. Depuis, elle a été retrouvée par
M. D'OCAGNE, voir Journal de mathématiques Bourget, 1878,page 332et 1880,
p. 487; puis Mathésis, 1881,page 109.
M. D'OCAGNE, aujourd'hui ingenieur des ponts et chaussées, a déjà justifié,
par les ouvrages remarquables qui lui sont dus, les espérances que faisaient
naître les articles qu'il publiait mêmeavant son entrée à l'Ecole polytechnique,
soit dans le Journal de Mathématiquesde M.Bourget, soit dans les Nouvelles
Annales mathématiques.
MAXIMA ET MINIMA
Polygones.
Exercice 594.
167o. Problème. Quel est le plus grand des triangles qui ont même
base b, et même angle B opposé à cette base?
Le triangle est maximum lorsque le sommet est au point milieu de
l'arc capable de l'angle au sommet.
Exercice 595.
périmètre, quel est celuidont la surface est maxima?
Considérons deux triangles ABC et ABD, l'un
quelconque et l'autre isocèle, et tels que
AD+DB=AC+CB
Par les sommets C et D, menons des parallèles
CE, DF à la base du triangle.
Par rapport à CE, déterminons le symétrique M
du point B; et par rapport à DF, le symétrique N
du même point B.
On a AC+ CM= AC + CB Fig.1054.
la droite ADN= AD+ DB;
d'où AN= AC + CM
donc la ligne brisée AC + CM qui égale la droite AN, doit aboutir à un
point M situé entre B et N, sans quoi elle serait plus grande que ANj
donc BN, double de la hauteur du triangle isocèle, est plus grandejque
BM, double de la hauteur de l'autre triangle; ainsi le triangle isocèle
a la surface maxima.
W
Exercice 596.
1677. Problème. De tous les triangles ayant même surface, quel est
celui qui a le plus petit périmètre?
Soit A un triangle quelconque. Soient B et C deux triangles équila-
30*
téraux : l'un isopérimètre avec A, et l'autre équivalent à A. Appelons
le périmètre commun aux deux triangles A et B, et 3p' le périmètre du 3p
triangle C.
Les deux triangles A et B étant isopérimètres, c'est le triangle équila-
téral B qui est le plus grand. On a donc A < B; et comme A = C, on a
aussi C<B; d'où 3p' <3p.
Ainsi le triangle équilatéral C a un périmètre moindre que tout triangle
irrégulier équivalent. Donc, de tous les triangles ayant même surface,
c'est le triangle équilatéral qui a le plus petit périmètre.
1678. Problème. De tous les triangles isopérimètres, quel est le plus
grand en surface?
lre Démonstration. Soient x, y, z les trois côtés variables, 2p le péri-
mètre constant, et S la surface variable. Un a x -|- y + z = 2p, somme
constante.
Or (p —x) -)- (p —y) -|- (p —z)=p; donc le maximum du produit

a lieu lorsque les facteurs sont égaux entre eux, donc
p —x = p —y=p —z
2e Démonstration. Admettons momentanément qu'un des côtés, x,

par exemple, soit invariable. La somme des deux autres côtés y + z
serait constante; elle égalerait 2p - x; donc le triangle devait être iso-
càle (n° 1676) ; d'où y=z. Mais lorsque x diffère de y, le triangle obtenu
n'est pas le plus grand possible, puisque le triangle isocèle qui aurait
z pour côté invariable et deux autres côtés égaux entre eux et égaux
à 2p g— serait plus grand; donc il faut que les trois côtés soient
égaux entre eux.
1679. Problème. Couper les côtés d'un angle XOY par une droite BC
parallèle à une ligne donnée MN, de
manière que le triangle ABC, formé
en joignant B et C à un point A fixe
donné pour sommet, ait une aire
maxima.
Soit ABC le maximum demandé, en
menant par le point A une parallèle EF
à MN, les triangles qui auront BC pour
base et le sommet sur EF seront équi-
valents. Or le parallélogramme maxi-
mum inscrit DBOCs'obtient en menant
Fig.1055.
par le point D milieu de EF des paral-
lèles OX, OY, et le triangle CDB ou son équivalent ABC est la moitié
LIVREIV 707
du parallélogramme OBDC; donc, par le point A, il faut mener une
parallèle à MN et joindre le sommet donné aux points B et G milieux de
OE et de OF.
1680. Problème. D'un point 0 pris sur la base d'un triangle quel-
conque ABC, on abaisse des perpendiculaires OM, ON sur les côtés
du triangle; pour quelle position du
point 0 le triangle MON est-il maxi-
mum?
1° Lorsque le point mobile est en A ou
en B, le triangle est nul; il y a donc un
maximum pour une des positions intermé-
diaires.
2° L'angle MON est constant, car il est
le supplémentde l'angle B; or les triangles
qui ont un angle égal sont entre eux comme
les produits des côtés qui comprennent
cet angle (G., n° 329); il suffit donc d'é- Fig.1056.
tudier la variation du produit OM ON.
30 Exprimons OM, ON en fonction de lignes connues, et des dis-
tances AO, GO. Pour cela, menons les perpendiculaires CD ou m et AE
ou n.
La variation du produit OM ON ne dépend que de AO CO.

Le maximum a donc lieu lorsque AO = CO (n° 343).
Remarques. 1° Le problème ci-dessus (nO1680) est le complément d'un
problème déjà résolu (nO1625).
2o On peut arriver rapidement au résultat précédent, en s'appuyant
sur un principe connu. (Méthodes, n° 346, cinquièmeprincipe.)
1681. Problème. Pour un point fixe 0 donné sur AC, quel est le
triangle minimum, lorsque l'angle MON pivote autour de son sommet?
C'est le triangle MON formé par les perpendiculaires OM, ON
(fig, 1036); car, pour toute autre position M'ON', l'oblique OM' est>OM,
et de même ONf> ON.
1682. Problème. D'un point 0 pris sur la base d'un triangle quel-
conque, on mène des lignes OM, ON parallèles à deux droites données;
pour quelleposition dupoint 0 le triangle MONest-il maximum?
Pour le point 0 milieu de la base, on mène des droites m et n paral-
lèles aux deux droites données.
708 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 598.
1
1683. Problème. De tous les rectangles dont le périmètre est constant,
quel est celui dont la surface est maxima?
Ou bien: Quel est le maximum, du produit de deux facteurs dont la
somme est constante ?
Exercice 599.
1684. Problème. De tous les rectangles dont la surface est constante,
quel est celui dont le périmètre est minimum ?
Ou bien: Quel est le minimum de la somme de deux facteurs dont le
produit est constant ?
Exercice 600.
1683. Problème. De tous les rectangles dont la somme des carrés de
deux côtés adjacents est constante, quel est celui dont la surface est
maxima ?
Ou bien: Quel est le maximum du produit de deux facteurs dont la
somme des carrés est constante?
1686. Problème. De tous les rectangles dont la surface est constante,
quel est celui dont la somme des carrés de deux côtés adjacents est
minima?
Ou bien: Quel est le minimum de la somme des carrés de deux fac-
teurs dont le produit est constant ?
Exercice601. — II.
1687. Problème. Une droite de longueur donnée a est divisée en deux
parties sur chacune desquelles on construit un
carré; quelles sont les variations de la somme
de ces carrés?
Soient AB= œ et BG= y;
on a x-\-y = a
Sur AC construisons un carré: on a
a? = a?2 -f- V2+
d'où e + y" = a" - 2xy
Donc la somme des carrés ou a2 — 2xy atteint
Fig.1057. son maximum lorsque 2xy est minimum, et ré-
Or le minimum de xy a lieu lorsqu'un des facteurs est
ciproquement.
nul ; dansce cas x=a ; xî = aï.
LIVREIV 709
Le maximum de xy a lieu lorsque
Ainsi, quand on divise la droite en deux parties égales, la somme des

2
carrés estminima; elle égale 2 , puis elle augmente, et, quand une
des divisions est nulle, le carré restant égale a2.
Remarques. 1° Conformément à l'énoncé, on divise la droite AC en
deux parties dont la somme égale a. Dans le cas où le point B serait
pris sur le prolongement de la droite limitée AC, on aurait
a2 = s? -J- y2 —2xy
d'où x2 y*- = a2 -}- 2xi/
La somme x--\- y2 croît indéfiniment, car chaque quantité x et y croit
indéfiniment.
2° On arrive plus rapidement à déterminer le minimum de la somme
des carrés en s'appuyant sur un principe connu. Le minimum de la
somme de deux carrés dont la somme des côtés est constante, a lieu
lorsque les carrés sont égaux entre eux.
donc le minimum a lieu quand z est nul, c'est-à-dire quand
Exercice 602.
-- 1688. Problème. En menant des droites égales entre elles et paral-

lèles aux diagonales a un rectangle, on
forme des parallélogrammes inscrits; quel
est le parallélogramme maximum?
Il suffit de considérer le quart ILJ du
parallélogramme ; le maximum a lieu pour
le point F milieu de AB (nos 347 et 351).
Le losange inscrit EFGH est donc maxi-
mum. Fig.1058.
Exercice 603.
1689. Problème. Construire un rectangle maximum, connaissant la

somme detrois côtés.
Soit ABCDle rectangle demandé, tel que AD + AB+ BC = MN = l,
longueur donnée.
1
En doublant le rectangle, on aura 1
2(AB+ BE) = 2Z
ou AB+ BE = Z
On est ramené à construire le rec-
tangle maximum ABEF, lorsqu'on con-
naît la somme de deux côtés adjacents-,
on sait que le carré répond à la ques-
tion; donc
Fig.1059. l
AB= BE = -L2
par suite, BC = AD =-^-BE =
Le maximum est la moitié d'un carré, et la somme AD+ BC des deux
côtés opposés égale la base AB.
Remarques. 1° En représentant BC par x, on a

AB= 1 —1x
la surface égale (l —2x)x (1)
2° Nous n'indiquons pas l'emploi de la méthode algébrique, car elle

n'offre aucune difficulté; mais d'une solution purement géométrique nous
déduisons la valeur du maximum.
Le problème que l'on vient de résoudre (n° 1689) a été traité en vue
de l'exercice suivant (no 1690).
'1690. Problème. On a un rectangle ABCD ; on en parcourt le péri-

mètre en prenant, à partir de chaque sommet et dans le même sens,
une même longueur ; ainsi on prend
AE= BF = GG= DH; dansquel cas le
parallélogramme obtenu EFGH est-il
minimum?
Soient AB= a, BC= b et AE= BF,
etc. = x.
Le minimum du parallélogramme a
lieu quand la somme des quatre triangles
retranchés atteint son maximum.
Fig-1060. Or les deux triangles é-aux EBF, GDH
ont pour somme (a - x) x; les deux autres ont pour somme (b - x) x.
Les deux groupes réunis ont pour somme (a + b — 2x)x (2)
et l'on obtient une équation analogue à l'équation connue (1).
LIVRE
IV 711
Le double de (2) serait (a + b — 2x) ><2x.
Or a +b est encore une quantité constante; donc les deux facteurs
(a + b - 2x) et 2x ont une somme constante, et le maximum du pro-
duit a lieu quand a + b - 2x = 2x; d'où x —a —; ainsi le
maximum de la somme des quatre triangles a lieu lorsque x =!t_,t b
1690 (a). Discussion. Il y a trois cas à examiner:
On peut prendre sur les petits côtés du rectangle la longueur b

at
qui correspond au minimum.
on en déduit a = 36.
On peut encore prendre sur BC la longueur —'—
Le parallélogramme minimum a deux côtés sur AB et DC (fig. 1061).
Fig.1061. Fig.'1062.
Au point de vue géométrique, le minimum s'obtient encore en prenant

AE= CG= b
mais la courbe qui représenterait la marche de la fonction n'aurait
de minimum en ce point; elle descendrait encore pour des valeurs pasde
On n'a plus alors qu'une droite FGEII (fig, 1062), le parallélogramme

intérieur est nul; en réalité, le triangle CFG est soustrait de BEF.
712 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercrce 604. — II.

1691. Problème. On donne un point B et une droite AC déterminée de
longueur et de position; par le
point B on mène une sécante, et
sur cette droite, des points A et C,
on abaisse des perpendiculaires
AD, CE; quel est le trapèze maxi-
mum qu'on peut former ainsi ?
Soit DE une sécante ; du milieu
de AC abaissons la perpendiculaire
OH, ce sera la base moyenne; puis
du point H abaissons HL perpen-
diculaire sur AC, et menons AR
parallèle à DE.
Fig.1063. L'aire est donnée nar OHxDE
ou par ACxLH (n° 1565); car les triangles semblables HOL, ACR
donnent
d'où ACX HL = OHX DE

Or AC est constant; le maximum ne dépend donc que de la perpendi-
culaire HL abaissée sur AC du point milieu de la hauteur du trapèze.
Or le milieu H appartient à la circonférence décrite sur le diamètre OB.
La perpendiculaire PSM, menée par le centre S de cette circonférence,
donne donc le maximum.
Le point B étant donné de position, les distances BN et ON sont con-
nues; soient BN = b et le diamètre OB= a; on trouve
Soit AC= 2<2; donc l'aire du trapèze égale d(a+b).

Remarque. A la perpendiculaire PM', correspond un autre maximum;
BM' coupe le diamètre, et le trapèze est remplacé par la différence des
deux triangles AVF' et VCG'. La différence égale
La somme des deux maxima égale 2da.

On peut énoncer le problème suivant:
Par le point B on mène une corde qui coupe un diamètre fixe AC;
des extrémités du diamètre on abaisse des perpendiculaires sur la corde.
Pour quelle position de la corde la différence des triangles formés est-
elle maxiina
Exercice 605.
1692. Problème. A un rectangle donné ABCD, circonscrire le rec-
tangle maximum; exprimer ce maximum en fonction des côtés a et b du
rectangle primitif.
LIVRE
IV 713
Le problème revient à la question précédente (no 1691).
I Sur OB décrivons une circonférence;
par le centre L, menons la perpendicu-
laire MN sur AC; joignons le point B
au point N; des points A et C, abaissons
des perpendiculaires sur BN, et EBNF
est le côté cherché, car le trapèze AEFC
est maximum ; or le rectangle circonscrit
en est le double.
En désignant par a et b les côtés du
rectangle primitif, on a
Fig.1064.
L'aire du trapèze AEFC étant donnée par ACx MN, celle du rectangle
circonscrit, étant le double, sera
Réciproquement. Un angle droit BAD pivote autour d'un point donné

A (fig. 1064); ses côtés coupent deuxparallèles EF, HG et donnent lieu
à un triangle rectangle inscrit BAD. Pour quelle position de l'angle le
triangle obtenu est-il minima?
En abaissant la perpendiculaire AEH sur les parallèles, il faut prendre
EB = EA ; alors aussi HD = HA.
Figures inscrites ou circonscrites au Cercle.
Exercice 606.
1693. Problème. Inscrire dans un cercle le rectangle maximum.
1° La question dépend du troisième principe (no 345).
20 La tangente donne une solution très simple (n° 348).
30 L'étude directe n'offre aucune difficulté.
1694. Problème. Aux extrémités A et B d'un diamètre, on élève
deux perpendiculaires, et l'on mène une tangente DC limitée à ces
714 EXERCICES DE GÉOMÉTRIE i
deux lignes. Quel est le minimum du trapèze ABCDcirconscrit au demi-
cercle?
Le rayon du point de contact et les droites OC,
OD divisent le trapèze en quatre triangles égaux
deux à deux; donc COD est la moitié du trapèze,
et l'aire de la figure totale = DC r.
Donc le minimum de la surface a lieu pour le
minimum de la tangente CD. Il suffit que cette der-
nière EF soit parallèle au diamètre. Le demi-carré
Fig.1065. circonscrit AFEB est le minimum.
Remarques. 1° En vertu d'une question connue (n° 1566), il faut et il
suffit que OH soit minimum, c'est-à-dire égal au rayon.
20 De l'étude de la surface minima du trapèze circonscrit on déduit
très facilement le périmètre minimum du trapèze circonscrit.
Or la surface AFEB est plus petite que ADCB; donc le périmètre

(AF + FE + BE) est plus petit que (AD+ DC+ CB).
Ainsi le polygone circonscrit de surface minima est en même temps le
polygone circonscrit de périmètre minimum.
Il en est de même dans les questions suivantes (n031695,1699, 1707).

1693. Problème. Etudier les variations de la surface d'un trapèze
isocèle circonscrit à un cercle donné.
(Bacc. Paris, 1878.)
Cette question revient à la précédente;
on peut la traiter très simplement, comme
il suit:
La parallèle LP menée par le centre
est la base moyenne ; donc
surface = MN. LP
Fig.1066. PL ou 2. OL est la seule variable:
donc l'aire augmente avec l'inclinaison du côté AB.
Le minimum a lieu quand le trapèze devient un carré.
Alors surface = 4a2
1695 (a). Problème. Construire un trapèze isocèle circonscriptible, con-
naissant le rayon du cercle inscrit et le périmètre.
Soit 8p le périmètre.
On a AH= AM, BH= BN.
Donc la base moyenne

- OL= p.
I
LIVREIV 715
> Ainsi, on prend OL égal au huitième du périmètre, et par le point L
on mène une tangente.
1 1696. Problème. Par un point extérieur donnéA, menerune sécante

ABC telle que le triangle BOC, formé
par la corde et ayant son sommet au
rentre, soit maximum.
L'aire s'obtient en multipliant le rayon
BO par la perpendiculaire CD ; donc le
maximum a lieu quand l'angle BOC est
droit, car alors
1 CD = CO Fig.1067.
Alors EF est le côté du carré inscrit; il faut mener une tangente AEF
1
à la circonférence décrite du centre 0 avec pour rayon.
—j==-
1697. Problème. Par un point donné A, mener une sécante ABCtelle

que le quadrilatère formé en joignant les extrémités de la corde aux
extrémités du rayon OD qui lui est perpendiculaire, ait une aire
maxima.
Soient BC la corde interceptée par la sécante ABC, et OD le rayon qui
lui est perpendiculaire.
donc elle sera maxima en même temps que la corde BC.

ri
Il faut donc mener un diamètre, etle triangle obtenu = 9
t 1698. Problème.Sur les deux
parties AB, BC dit diamètre d'une
demi-circonférence ADC, on décrit des demi-
circonférences. Quel est le maximum de l'espace
DEF compris entre les trois arcs?
1er Moyen. Les demi-cercles étant propor-
tionnels aux carrés de leurs rayons, il suffit de
comparer les carrés x2, y2 et r2.
Le maximum de 1-2- (Xi+ y2) a lieu quand la
sommeX2+ y1 est minima ; et comme x + y = r,
il faut que x =y (n° 1687).
Fig. 10(38.
à la somme des deux demi-cercles égaux décrits sur chaque moitié
de AC.
2° Moyen. On sait que l'espace curviligne considéré, ou arbelo d'Ar-
chimède, est équivalent au cercle qui aurait pour diamètre la perpendi-
culaire BD (n° 1579)
; donc le maximum a lieu quand le point B coïncide
avec le point 0 milieu de AC.
Extension. Sur trois droites AC, AB, BC, prises pour lignes homo-
logues, on construit trois figures semblables
; le maximum de la surface
AEBFC DA a lieu lorsque AB = BC.
Exe-cice 608. — Il.
1699. Problème. Circonscrire à une circonférence un losange dont

l'aire soit minima.
1° Il suffit de s'occuper du quart du lo-
sange.
Or le minimum a lieu pour la tangente
ABC divisée en deux parties égales par le
point de contact. (Méthodes, n° 367.)
Le carré circonscrit est le losange mini-
mum demandé.
2° On peut encore dire: L'aire du quart
Fig.1069. T
du losange égale DFx-q-; elle varie donc
avec DF. Or DExEF =r5; donc le minimum de la somme DF des
deux segments a lieu lorsqu'ils sont égaux entre eux.
1699 (a). Problème. A un cercle donné, circonscrire un losange de
surface donnée.
Représentons par fc2la moitié de la surface donnée, et par r le rayon;
on aura k2
Ainsi la longueur de la tangente DF est connue, et le problème est
ramené au suivant:
1699 (b). Problème. Construire un losange, connaissant le côté et le
rayon du cercle inscrit; ou bien: Construire un triangle rectangle,
connaissant l'hypoténuse et la hauteur.
Pour résoudre la question, on peut recourir au problème contraire
ou à la méthode algébrique.
1° Le problème contraire consiste à construire un triangle rectangle,
connaissant l'hypoténuse DF et la hauteur OE (n° 214).
20 Par la méthode algébrique, on peut déterminer les segments DE,
K2
EF, et par suite OD et OF. En effet, on connaît la somme — et le pro-
duit k2 des deux segments.
30 Le problème de Gerbert (voir ci-aprè3, no 1722) fait connaître direc-
tement OD et OF.
LIVREIV 717
* Exercice 609.
1700. Problème. Une circonférence 0 et un point A étant donnés,

mener par ce point deux droites rectangulaires telles que le qltadriZa-
tère inscrit qui aurait les deux cordes pour dia-
gonales ait une aire maxima.
Soit le problème résolu; l'aire du quadrilatère
est donne par —— 2—— ou par 2DGX FE.
Le maximum de l'aire a lieu pour le maximum
du produit des carrés des facteurs variables BG
et EF. Fig.1070.
Il suffit donc d'étudier GB-xFE2
ou (r2 — OG2)(r2 — OF2)
Mais les deux facteurs ont une somme constante 2r- — a2, car
OG2+ OF2= a2; donc le maximum a lieu lorsque ces facteurs sont
égaux entre eux (n° 1685).
Les cordes sont également inclinées sur le diamètre AO.

Pour avoir l'aire, on a :
or l'aire 2BGxFE revient, dans ce cas, à 2[3G2= 21,2 - a2.
Exercice 610.
1701.Problème. Dans un demi-cercle, inscrire le quadrilatère d'aire

maxima; le diamètre du demi-cercle doit être un des côtés du quadri-
latère.
On peut obtenir le maximum en regardant d'abord comme constant
un des trois côtés inconnus. (Jléthodes, n° 351.)
1702. Problème. On donne une droite xy, une circonférence et un

diamètre fixe AB. On mène une corde CD pa-
rallèle à xy, et on élève des perpendiculaires
CE, DF à la corde. Quel est le trapèze maxi-
mum déterminé par la corde et les deux per-
pendiculaires limitées au diamètre fixe?
Soit ECDF le trapèze maximum.
1er Moyen. En prolongeant CE, DF, on ob-
tient un rectangle double de la surface consi-
dérée.
Le rectangle est maximum lorsqu'il est carré. Fig.1071.
718 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
2e Moyen. Le trapèze ECDF a pour aire
2 C(ix OG;
le maximum a donc lieu quand les facteurs variables CG et OG sont
égaux, car la somme de leurs carrés égale OC2(n° 1685).
Construction. Sur la perpendiculaire OH, il faut prendre OG égal

r
à *
a w
1703. Problème. On donne une circonférence, un diamètre fixe AB et

une direction xy, on mène une corde
CD parallèle à xy, on projette les
extrémités C et Dsur le diamètre
fixe. Quel est le trapèze maximum
obtenu?
Soit le problème résolu et CD la
parallèle demandée. Du centre (),
abaissons la perpendiculaire OM sur
xji; elle passe au point G milieu de
la corde CD; abaissons la perpen-
diculaire GH; on a
Fig.1072.
La moitié de l'aire du trapèze est donnée par GPx GH; mais les tri-
angles OGII, CGP sont semblables; donc
Par suite, le maximum du produit GPX GH aura lieu en même

temps que celui de GCX GO.
Or le triangle OGC a le rayon pour hypoténuse constante; le produit
des deux côtés est maximum lorsque ces côtés sont égaux entre eux;
Par suite, il suffit de prendre sur OM une grandeur OG égale

r
a
7T
: 1° L'aire du trapèze = 2PG>< GH
1703 (a). Remarques
LIVRE
IV 719
MN
2° Le rapport de réduction -^y dépend de l'inclinaison a et n'est
autre que cosin a. On a donc pour surface r2 cos- a.
En employant les formules trigonométriques, on arrive rapidement:
GH= OGcos a ; GP = CGcosa;
3° Pour une direction donnée, la corde CD du maximum rencontre le

diamètre en un point L qui ne dépend que de l'inclinaison de xy.
Exercice 611. - Il.
1704. Problème. On donne deux cercles concentriques; inscrire un

rectangle dont l'un des côtés soit une corde d'un des cercles, et le côté
opposé une corde de l'autre cercle; la surface du rectangle doit égaler
un carré donné k5.
Supposons le problème résolu, r, s les rayons des deux cercles.
Il suffit de considérer PABQ moitié du
rectangle total, ou même le triangle AOB
moitié de PABQ.
¡.2
Ainsi AOB= i-
Abaissons la hauteur BH ou h, on aura:
Ainsi, on peut déterminer la longueur h

à l'aide d'une troisième proportionnelle,
puis construire un triangle, connaissant Fig.1073.
la base r, la hauteur h et l'un des côtés s.
La construction du triangle auxiliaire fera connaître la longueur
de OD, et il suffira de mener AB à une distance du centre indiquée
par OD.
Discussion. La variation du rectangle inscrit dépend de celle du tri-
angle AOB. Or la surface AOBest nulle quand r et s coïncident.
La surface augmente avec l'angle w jusqu'à ce que cet angle égale un
droit, car alors h =s; puis l'angle continuant à croître, la surface dimi-
nue et devient nulle lorsque les rayons l' et s sont dans le prolongement
l'un de l'autre.
Maximum, r et s étant perpendiculaires, le double de l'aire
720 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Donc pour le maximum k2—2rs
Remarque. Il est plus expédilif d'employer la notation trigonomé-

trique.
Le double de l'aire du triangle est donné par rs sin w ;
1705. Problème. Inscrire dans un cercle un triangle dont l'aire soit
maxima.
1er Moyen. Il faut que le triangle soit équilatéral. En effet, soit un
triangle quelconque ABC. Par le point
A, menons une parallèle à BC; si le
triangle n'est pas isocèle, la droite AD
sera une corde et non une tangente;
donc le triangle OBC est plus grand
que ABC.
Ainsi OB doit égaler OC.
Par un raisonnement analogue, on
démontre que, par rapport à la base
OB, il faut que OC= BC; ainsi le
triangle maximum est équilatéral.
2e Moyen. Soit MON le triangle
Fig.1074. maximum, il est équivalent au rec-
tangle OPML.
Or, pour avoir le rectangle maximum ayant un sommet sur l'arc ODMC,
un côté sur OX et l'autre sur OY, il faut mener une tangente EMF telle
que EM= MF. (Méthodes, n° 360.)
Or OE= EM; donc le triangle EFG est équilatéral; il en est donc de
même de OMN, qu'on obtient en joignant deux à deux les milieux des
côtés du premier; donc le triangle équilatéral inscrit est maximum.
Exercice 612. — H.
1706. Problème. Deux points A et 0 sont à une distance constante a ;
de l'un d'eux 0, comme centre, décrire une
circonférence telle que le triangle ABC, formé
par les tangentes et la corde des contacts, soit
maximum. Quel est le maximum du quadri-
latère ABOC?
1° Le triangle isocèle ABC est inscrit dans
un cercle constant AO ; donc il est maximum
quand il est équilatéral (nos 1588 et 1705).
Fig.1075. 1 a
::= ==
OH= -â- OP
Dans ce cas, OH OP= -r-
2° Le quadrilatère ABOC est le double du triangle rectangle ABO
LIVREIV 721
inscrit dans une demi-circonférence. Le maximum a lieu quand il est
rectangle isocèle, c'est-à-dire quand OD= AD. Le quadrilatère maxi-
mum est donc carré.
Exercice 613.
1707. Problème. Circonscrire à un cercle le triangle d'aire minima.
Le triangle équilatéral répond à la question.
1er Moyen. La surface d'un polygone circonscrit s'obtient en multi-
pliant le périmètre par le rayon; donc ses variations ne dépendent que
du périmètre, lorsque le cercle inscrit est donné.
Or, pour une même base,
le triangle isocèle a le pé-
rimètre minimum (n° 1080) ;
ainsi les côtés doivent être
égaux deux à deux, et le
triangle minimum est équi-
latéral.
2e Moyen. Considérons la
moitié BAGdu triangle iso-
cèle minimum.
Il faut mener la tangente
ADB telle que D soit le Fig.1076.
milieu.
En effet, toute autre sécante LDM, menée par le point D milieu de AB,
donne le triangle GML> GAB (n° 367); donc, à plus forte raison, le
triangle GIJ, déterminé par une tangente, est > GAB.
GA= AD= DB; ainsi le triangle ABCminimum est équilatéral.
Remarque. Au triangle inscrit maximum DFG correspond le circon-
scrit minimum ABC (n° 1705).
Il en est de même dans plusieurs autres problèmes posés précédem-
ment.
Exercice 614. - 1.
1708. Problème. Dans un demi-cercle ABC, inscrire le trapèze de sur-
face maxima.
La solution générale est donnée aux
Méthodes (n° 365); néanmoins il peut
être utile d'appliquer directement cette
solution à la question proposée.
Supposons le problème résolu, ABDC
le trapèze demandé (fig. 1077); élevons
la perpendiculaire AY, prolongeons DB.
Les triangles DGF*ABG sont égaux;
donc le trapèze est équivalent au rec-
tangle AFDG; or le maximum s'obtient
en menant la tangente HDL de manière Fig. 1077.
que DH= DL.
Le rectangle AFDG est d'ailleurs équivalent au triangle ADK; leur
M. 31
maximum a lieu en même temps ; ainsi ADK est le triangle équilatéral
inscrit; donc DC= AB= r et, par suite, le trapèze ABDC est la moitié
de l'hexagone régulier inscrit.
1709. Problème. On donne deux points A, C sur un même diamètre

et à égale distance du centre; mener une corde parallèle BD, de manière
que le trapèze inscrit soit maximum (fig. 1078).
Fig.1078.
On procède comme ci-dessus; on mène la tangente HDL telle que D
en soit le milieu. (Voirno 1712, note.)
1710. Problème. On mène une corde DE parallèle au diamètre fixe

AC d'une demi-circonférence ABC, on joint le
point B milieu de l'arc aux extrémités de la
corde; de ces points D, E on abaisse des perpen-
diculaires DG, EF sur le diamètre. Pour quelle
position de la corde le pentagone GDBEFest-il
maximum?
Lorsque BD= BE= R.
En effet, dans ce cas, le pentagone est la moitié
de l'hexagone régulier inscrit.
Fig.1079.
Remarque. Un peut employer une aemonstra-
tion analogue pour le trapèze inscrit dans une demi-circonférence,
pourvu qu'on ait démontré préalablement que l'hexagone maximum est
régulier. Réciproquement, du maximum du trapèze inscrit (n° 1708),
on peut déduire que l'hexagone inscrit maximum doit être régulier.
1711. Problème. Dans un demi-cercle, on prend deux cordes

BD= BE = R; des extrémités D et E, on abaisse des perpendiculaires
DG, EF sur un diamètre fixe. Pour quelle position du point B le penta-
gone GDBEF est-il maximum (fig. 1079)?
Le maximum a lieu lorsque le point B est au milieu de la demi-circon-
LIVRE
IV 723
férence lfig. 1079), car alors le pentagone GDBEF est la moitié de l'hexa-
gone régulier inscrit.
Fig.1080. Fig.1081.
Le minimum a lieu lorsque C (fig. 1080) appartient au diamèlre:

alors le pentagone égale la moitié de l'hexagone régulier, moins le tri-
angle DAG.
La valeur est intermédiaire pour toute autre position (fig. 1081),
puisque le pentagone égale le demi-hexagone diminué de la différence
des triangles BDL et LFH.
Exercice 615.
1712. Problème. Quel est le trapèze isocèle maximum dont une des
bases est donnée,ainsi que les côtés
égaux?
Supposons le problème résolu;
CPOD le trapèze demandé.
Le trapèze est équivalent au rec-
tangle IDIIP.
D'ailleurs le sommet est sur la
circonférence décrite du centre 0
avec b pour rayon; donc il faut
mener la tangente FDE telle que le
point de contact en soit le milieu.
On sait (nO311) que lorsque a>l',
c'est la seconde racine qui donne PE. Fig.1082.
On aurait donc, en prenant a et b avec leurs valeurs absolues,
724 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Remarque. Quand b = a, on obtient le demi-hexagone régulier
Ainsi PEF est alors la moitié du triangle équilatéral circonscrit au

cercle, car OE = 2. OP= 2a
1712 (b). Note.Pour traiter cette question(n° 1712)par l'algèbre élémentaire,

il faut recourir à l'emploi des coefficientsindéterminés. (Voir Exercices
d'Algèbre, F. J., 1021; BURAT, Traité d'Algèbreélémentaire,na338, page512.)
Une remarque analogue pourrait être faite pour le problème de géométrie
du no 1709et pour quelques autres. Le problèmen° 1713exigerait l'emploide
la trigonométrie.
Ainsi que nous l'avonsdit (no 336), la méthode laplus générale et la plus
fécondepour déterminer le maximum ou le minimum d'une quantité consiste
à traiter la questionpar l'algèbre, et à discuter le résultat d'après les règles
connues. Maisil faut avouer que la méthodegéométriqueoffrede grands avan-
tages dans un assez grand nombrede cas, et que rien n'approche de la mer-
veilleuse simplicité et de l'élégance qui caractérisent plusieurs des solutions
géométriquesque nous avons données.
La méthoded'élimination,connue sous le nom de méthode des coefficients
indéterminés, est due à BEZOUT.
BEZOUT, né à Nemoursen 1730,mort en 1783; connu par son Cours complet
de Mathématiques, ouvrage remarquablepar la clartéde l'expositiondes prin-
cipes. On doit au mêmeauteur la Théorie générale des équations.
Exercice 616.
-1713.Problème. On donneune circonférence,un point Aet unedroite
xy; mener une corde BC parallèle à xy et telle que l'aire du triangle
ABC soit maxima. Examiner les divers cas qui peuvent se présenter
suivant la position du point.
Par le point A, menons une parallèle à XY.
Le triangle ABCest la moitié du rectangle BCDE.
Le problème est donc ramené
à trouver le rectangle maximum
qui a deux sommets sur un arc
donné etlabasesur la droiteX'Y'.
Menons la tangente GBHtelle
que B en soit le milieu.
ABCest le maximumdemandé.
Discussion. Il suffit de dépla-
cer X'Y' parallèlement à elle-
même depuis le centre 0 jus-
qu'en XY au delà de la circon-
férence.
(a) Quand X'Y' passe par le
centre, on a deux demi-circon-
Fig.1083.
férences; à chacune d'elles cor-
un maximum égal à la moitié du carré inscrit dans le cercle.
respond
LIVREIV 725
(b) Lorsque X'Y' coupe le rayon OF', on a deux segments ; à chacun
d'eux correspond un maximum. Voici les variations que subit le triangle
suivant la position de la corde BC.
1° Au point F la base est nulle, l'aire du triangle est nulle.
2° En venant en IJ, le triangle croît jusqu'au maximum donné par BC.
3° Au delà, en KL, il décroît.
40 Il est nul quand la corde est sur X'Y'.
50 Au delà il augmente jusqu'à un nouveau maximum AB'C'.
60 Puis il décroît.
70 Il s'annule en F'.
(c) Lorsque X'Y' est tangente en F', il n'y a qu'un maximum équiva-
lent au triangle équilatéral inscrit F'BC (n° 1705).
(d) Au delà de F' en XY, il n'y a plus qu'une seule solution.
En désignant 01 par a et le rayon par r, on a
Exercice 617.
1714. Problème. Trouver le plus grand des triangles inscrits dans un

cercle donné pour lesquels la différence des deux angles est constante.
(Énoncé du Journal de Mathématiques élémentaires et spéciales,
tome IV, p. 70.)
Supposons le problème résolu; ABCle triangle demandé et A — C =
différence donnée d.
On sait que la bissectrice BE fait avec la base des angles dont la dif-
férence égale A — C = d (no 465) ;
donc menons une tangente quel-
conque DT et une droite DB for-
mant des angles tels que
BDV—BDT= d
La base du triangle doit être pa-
rallèle à DT et le sommet au point B.
La question est ainsi ramenée à
un problème connu (nO1713).
Menons BP perpendiculaire au dia-
mètre DOD', et une tangente FAG,
telle que le point A soit le milieu
de FG.
Discussion. La discussion est ana-
à Fig.
1 084.
logue celle de la question
- rappelée
-
(n° 1713); mais le sommet B, devant appartenir à la circonférence, la
parallèle BP coupe le cercle, et il y a deux solutions.
Ainsi, pour une base très rapprochée du point D, le triangle est très
petit; il augmente quand la base s'éloigne du point D. Il atteint le maxi-
mum par la position AC, puis il diminue; il est nul quand la base est
sur BP, puis il augmente jusqu'en A'C', où il atteint un second maxi-
mum; il décroît ensuite et devient nul quand la base passe par D'.
726 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
j
Exercice 618.
1713. Problème. Dans un secteur circulaire donné, inscrire le rec-
tangle maximum.
(Voir-Véthodes,
n', 364.)
1716. Problème. Étudier les variations du rectangle maximum inscrit
dans un secteur AOB, lorsque l'angle au centre varie.
A un secteur donné AOB, correspond un autre secteur AOBDplus
grand qu'un demi-cercle et tel que les deux secteurs ont pour somme
le cercle entier. Quelle relation existe-t-il entre les rectangles maxima
inscrits dans chacun de ces secteurs?
1° Il suffit de considérer la moitié des secteurs et la moitié de chaque
maximum.
Pour l'angle HOV, le point T est le milieu de l'arc et donne une tan-
genle telle que TS. Pour un arc
AE plus grand que le premier,
le point U, milieu de l'arc,
donne une tangente telle que
UH ; or le triangle UOH est
équivalent au rectangle MUXY.
En effet, le rectangle est la
moitié du triangle HOZ (no352),
et il en est de même du triangle
UOH.
Or UOH est > TOS; donc
le maximum augmente quand
l'angle au centre augmente. Gé-
néralement on s'arrête au demi-
Fig.1085. cercle, et on le considère comme
donnant lieu au plus grand maxi-
mum; mais, si l'on admet des secteurs plus grands qu'un demi-cercle,
le secteur ADB, par exemple, donne aussi un maximum, et l'angle au
centre AOB doit varier de zéro à quatre droits..
Pour cette valeur limite, le quadrilatère OFHZdevient infini; il en est
de même du maximum.
2° Le rectangle NGUX est équivalent au triangle FOH. De même le
rectangle 1 est équivalent au triangle OLJ ; il suffit donc d'étudier ces
triangles. Le produit des deux triangles, ou celui des maxima, est
constant, il égale R4; en effet, OGxFG pour le premier, étant mul-
tiplié par OIxIL du second, donne R2xFGxIL; or les triangles
semblables OGF et OIL donnent GFxIL= R2; donc le produit des
deux maxima est constant, il égale R4 quel que soit l'angle au centre
considéré.
Exercice 619.
1717. Problème. Dans un segment circulaire, inscrire le rectangle
maximum.
(Voir MéthodeSjn° 364.)
LIVREIV 72?
Exercice 620.
1718. Problème. Dans un demi-cercle, mener une corde parallèle à
une ligne donnée, de manière que le quadrilatère qui aurait pour côtés
opposés le diamètre et la corde menée, ait une aire maxima.
(Voir Méthodes,nO366.)
Exercice 621.
1719. Problème. Du point de contact d'une tangente, pris pour centre,
on décrit une demi-circonférence qui coupe un cercle donné. On joint un
des points d'intersection aux extrémités du diamètre. Inscrire un tra-
pèze maximum dans chacun des segments circulaires déterminés par les
droites rectangulaires ainsi menées.
Fig.1086.
Soient Dle point de contact, A un des points d'intersection du cercle
AD et de la demi-circonférence EAF.
EDF est une tangente divisée en deux parties égales; chacun des points
inconnus B, C correspond à un rectangle maximum inscrit dans le seg-
ment correspondant; donc, d'après le théorème de Pollock (nO 668), les
trois points B, C, D sont les sommets d'un triangle équilatéral inscrit;
on détermine donc facilement B et C.
On sait d'ailleurs que le -trapèze AGBH est équivalent au rectangle
maximum BPAL (nos 365 et 1708).
Remarques. 1° Quelle que soit la position du point A sur le cercle
donné, la demi-circonférence, dont ADest le rayon, détermine un seg-
ment ABH tel que le point B est le sommet commun à chaque trapèze -
maximum inscrit dans les divers segments ABH; de même pour C; car
B et C sont les sommets d'un triangle équilatéral inscrit dont le sommet
D est fixe.
2° Le rectangle DIAK est maximum; il en est de même du trapèze équi-
valent AHDJ.
30 Le problème général, d'inscrire le trapèze maximum dans un seg-
ment circulaire quelconque ABH, ne peut pas se résoudre en n'employant
que la règle et le compas, car il y a trois segments
: ABH, HAK, ACK,
728 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
et, par suite, trois réponses données par les sommets B, C, D. Aussi
la détermination de la tangente conduit à une équation du troisième
degré.
Relations à déterminer.
Exercice 622.
1720. Problème. Exprimer le côté et la surface du triangle équilatéral

en fonction de la hauteur.
1° AB2—BD2= ft2
Fig.1087.
1721. Remarques. 1° L'aire de l'hexagone régulier en fonction de

l'apothèmeh est donnéepar S =2li"2v'3
20 L'aire du triangle équilatéral en fonction de la somme s du côté et
3° L'aire du triangle équilatéral en fonction de la différence d est
Exercice 623.
1722. Problème de Gerbert. Exprimer la longueur des côtés de l'angle

droit d'un triangle rectangle, en fonction de l'hypoténuse et de l'aire
de ce triangle.
En représentant l'hypoténuse par a, l'aire par s2, on sait que le pro-
duit bc donne le double de l'aire; on a donc les relations suivantes:
b2+ c2= a2 (1)
6c= 2s2; d'où 2bc= 4S2 (2)
LIVREIV 729
En ajoutant et retranchant successivement l'équation (2) de (1), on
1723. Problème. Le côté d'un triangle équilatéral est a. Exprimer, en

fonction de a, la surface du carré inscrit
dans ce triangle.
Dans une question précédente (nO 1490),
on a indiqué le moyen d'inscrire le carré de-
mandé et trouvé que le demi-côté du carré
égale le demi-côté du triangle multiplié par
('!.Ja - 3); donc, si l'on double de part et
d'autre, et si l'on désigne maintenant par x
et a les côtés respectifs du carré et du triangle,
Fig.1088.
Exercice 624.
172i. Problème. Exprimer l'aire d'un triangle en fonction des trois

hauteurs.
Soient a, b, c les trois côtés, et a', b', c' les trois hauteurs correspon-
dantes. Si on appelle S la surface, on a :
Donc les trois côtés. a b c

sont proportionnels aux produits b'c' a'c' a'b'
ou, en divisant par c'
c. bb' aai ca'h'
* La solutioncl-dessusa été donnéepar GERBERT;le problèmeest remarquablepour

l'époque,ainsi que le fait remarquerM.CHASLES,parcequ'il dépendd'uneéquationdu
seconddegré.(Aperçuhistorique,2° édition,page505.)
GERBERT, né à Aurillacvers940,morten 1003,fut un deshommesles plussavantsde
nontemps.—Il fut papede 999à 1003,sousle nomde SILVESTRB II.
31*
730 EXERCICES DE GÉOMÉTRIE 1
qui montre que c" est une quatrième proportionnelle aux trois droites
c', b', a'.
Les trois droites, b', a', c", étant proportionnelles aux trois côtés
inconnus a, b, c, il y a lieu de considérer deux triangles semblables.
Le triangle qui a pour côtés b', a', c" a pour aire:
valeur que l'on peut calculer. (G., n° 352.)

La hauteur h', qui tombe sur le côté b', a pour expression:
Cette hauteur a pour homologue celle qui, dans le triangle inconnu,

tombe sur le côté a, et est désignée par a'.
Les deux triangles, étant semblables, sont entre eux comme les carrés
des dimensions homologues, et l'on a :
Pour appliquer cette formule, on se rappellera que:
1724 (a). Note. L'expressionde la surfacedu triangle en fonctiondes trois

côtés a été donnée sans démonstration,par HÉRON LEJEUNE,et on doit la lui
attribuer, dit M. MAXIMILIEN MARIE (histoire des sciencesmathématiqueset
physiques, tome I, page 177), contrairementà l'opinion qui en faisaithonneur
à HÉRON L'ANCIEN (Aperçuhistorique,page 544. - NouvellesAnnales, 1861,
page 432.Note de M. VINCENT, membrede l'Institut. — Histoire des Mathé-
matiques, par F. HOEFFER, page 241).
La démonstration géométrique(G., n° 352) est due à LÉONARD DEPISE
(voir no 1604).
HÉRON L'ANCIEN, ou HÉRON D'ALEXANDRIE, vivaitdans le premiersiècleavant
l'ère chrétienne; il est connu par l'appareil pneumatiquenommé fontaine de
LIVREIV 731
Héron et par l'églipyle; on lui doit un Traité de Géodésieou Géométriepra-
tique.
HÉRON LEJEUNE (610-641) vécut à Constantinople.Il a publié un Traité de
Géodésie,où il cite fréquemment son homonyme et Archimède.C'est par son
ouvrage que la formule du triangle s'est répandue en Grèceet en Occident.
Exercice 625.
1725. Problème. On donne un triangle par ses trois côtés et l'on de-
mande l'expression du rapport de sa surface à
celle du triangle qui aurait pour sommets les pieds
des bissectrices des angles du triangle. (Voir Re-
vue de l'Enseignement secondaire spécial*, 1879,
p. 123, et Exercices d'Algèbre, no 1261.)
Soient ABC le triangle proposé et les bissectrices
AD, BH,CE.
Joignons HD, ED, HE.
Les triangles HCD et ABC, ayant un angle égal
- Fig.1080.
commun, donnent
Par suite, la relation (1) devient
On trouveraitde même
Ajoutons membre à membre les relations (2), (3), (4), nous aurons"
Retranchons chaque dénominateur de son numérateur, et changeons

les signes:
* Cetterevuea cesséde paraître,maisellea rendude réelsservicesà

l'enseignement
un
spécial.Dans de ses'articles,ellea reproduitou retrouvéles démonstrations
élémen-
tairesquenousavionsdonnéesdès 1873,dansnosElémentsde géométrie,pour obtenir
le volumedeshyperboloïdes.
732 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Simplifiant et renversant les rapports, il vient:
Telle est la relation cherchée.
Remarque. Si a =b, ce rapport devient
Exercice 626,
1726. Problème. Calculer l'aire d'un trapèze en fonction des quatre

côtésa, b, c, d.
Le trapèze est décomposable en
un parallélogramme P, qui a d
pour base et h pour hauteur, et un
triangle T, qui a pour côtés a, c
et m, cette dernière ligne étant
égale à b — d.
Fig.1090. On a Il,mh= T, d'où h = —T.
nm
Ainsi l'aire du parallélogramme 2 d T, et l'aire du tra-
pèze est:
Il reste à exprimer T en fonction des côtés du trapèze. Appelons 2p le

périmètre du trapèze, et 2p' le périmètre du triangle T. L'aire de ce
triangle est
Nousavons 2p' = a -f- m-f- c= a+b+c-d =2p-2d

d'où p'=1/2 (a+b+c-d)=p-d
Si l'on retranche a, il vient p'-a=i/i(—a-]-b-\-c —d)=p —(d+a)
Si l'on retranchem, ou b - d,.p' -m=1/2 (a-b + c-\-d)=p—b
Et si l'on retranchec. p'—c=y2 (a-\-b —c —d)=p —{d-\-c)
L'aire du trapèze sera donc:
Remarque. En appliquant cette formule aux données numériques sui-

vantes:
a = 13, b = 45, c=19, d=25 mètres.
on trouve pour l'aire 4l7m201.
LIVREIV 733
Autre démonstration. Soit S la surface ABCD.
Remarque. L'aire du quadrilatère inscriptible est donnée par la formule

S = <J(p —a) (p —b) (p —c) (p —d)
(Voir Exercices de Trigonométrie, 2° édit., p. 34, n° 29, 2°)
Exercice 627.
1727. Problème. Trouver l'aire du trapèze formé par deux cordes
parallèles situées d'un même côté dit
centre; l'une d'elles égale le rayon, et
Vautre égale le côté du triangle équila-
téral inscrit.
Soient AD= r\/3 (G., no 277) et
BC= r.
L'apothème OF est la hauteur d'un
triangle équilatéral BOC, dont le côté
égale le rayon; donc
Fig.1091.
La demi-somme des bases ou
La surface est la moitié du carré du rayon.

1728. Problème. Les cordes AD, GH sont de part et d'autre du centre.
Soient AD et GH= r (fig. 1091).
1729.Problème. GH ou r est la petite base; les diagonales égalent AD;

exprimer l'aire du trapèze (fig. 1091).
On obtient la moitié de l'hexagone régulier.
3 't' -
MO+ GI = -|*y or = 2v3
= 31,2
Aire I;¡-
1730. Problème. Deux circonférences sont tangentes extérieurement;

on mène les deux tangentes
communes extérieures; ex-
primer la surface du trapèze
formépar ces deux tangentes
et les cordes de contact, en
fonction des rayons des cer-
cles donnés.
Menons la tangente inté-
rieure GOLet la perpendicu-
laire GH.
GF = GO= GE
Fig.1092. Donc G est le point mi-
lieu de EF.
Or l'aire du trapèze peut s'obtenir en multipliant un des côtés CD par
la perpendiculaire GH.
Il suffit d'exprimer GH et CD en fonction des rayons donnés r, s.
La tangente extérieure égale la parallèle BM.
Or, dans le triangle rectangle BMA,
AB= r + s, AM= r - s
Les triangles rectangles BMA, GHL sont semblables, car ils ont les
côtés respectivement perpendiculaires; d'ailleurs
GL = CD = BM
Remarque. AL est bissectrice de l'angle CLO, BL de DLO; donc l'angle

ALB est droit; donc
LO ou 72CD = v/AO OIT; CD= ^rs
ainsi qu'on l'a trouvé par un autre procédé.
1731. Problème. Calculer les bases et la hauteur du trapèze proposé
dans la question précédente.
LIVREIV 735
F Les triangles APC, AMB sont semblables (fig. 1092); donc
Et l'on obtient ainsi l'aire du trapèze par un second procédé.

1732. Problème. Trouver l'aire du trapèze CLGF, et l'aire du trapèze
LDEG (fig. 1092).
poser immédiatement ce résultat, car, à cause de GL= LD, on a aussi

PO= 00.

1733. Problème. Deux circonférences se coupent orthogonalement;
quelle est la surface du trapèze formé par les tangentes extérieures et
736 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE 1
leurs cordes de contact? Exprimerl'aire en fonction des rayons r, s des
cercles donnés.
L'angle ANB est droit; donc la distance des centres AB est connue,
représentons-la pard, on aura
Fig.1093.
Employons le second procédé (indiqué à la fin du n° 1731); calculons
CP, DQet PQ.
Dans les formules obtenues (1), (2), (3) et (4), il suffit de remplacer la
distance des centres r + s par d ou par sa valeur + s2.
Exercice 629.
1734. Problème. On donne les rayons r, s de deux circonférences exté-

rieures, ainsi que la distance d de leurs centres; en fonction de ces don-
nées, exprimer l'aire du trapèze formé par les deux tangentes exté-
rieures et les cordes des points de contact.
Menons BM parallèle à CD; BM2= cZ2 — (r — S)2= li.
Ainsi les trois côtés du triangle rectangle ABMsont connus.
I
LIVREIV 737
1
Ona encore
Fig.1094.
Autre démonstration. Mêmes indications que ci-dessus et en outre,

soitGP= a. DO= b.
Remarque. Les problèmes précédents ne sont que des cas particuliers

de celui-ci.
Pour retrouver le n° 1730, il suffit de poser d = r~\-s et de sim-
plifier.
173i>.Problème. Trouver les diagonales d'un quadrilatère inscriptible,

connaissant les quatre côtés.
Les théorèmes de Ptolémée (n°s 1209 et 1212) donnent:
Fig.1095.

1736. Problème. Étant donné un carré ayant a pour côté, que faut-il
enlever aux quatre côtés pour avoir un
octogone régulier?
On trace les diagonales AC et BD, puis
les droites EF et GH, bissectrices des
angles formés par les premières droites,
enfin de nouvelles bissectrices IJ, KL,
MN, PR.
Les points déterminés sur le périmètre
par ces dernières droites sont les sommets
de l'octogone demandé; et pour l'obtenir
il suffit d'enlever du carré les triangles
Fig.1096. APM, BJL, CNRet DIK.
Solution algébrique. Soit a le côté du carré donné. Le carré DEOGa
pour côté V2a; sa diagonale OD= 1/2aJ2.
Dans le triangle OGD, la bissectrice 01 donne:
La longueur à porter sur chaque coin égale a (0,292893).
Exercice 631.
1737. Problème. Exprimer, en fonction du côté, les aires des poly-
gones réguliers de 6, 12, 8, 10, 5 et 15 côtés.
LIVREIV 739
Nous nous bornons à indiquer les résultats, car les solutions ont été
données dans les deux premières éditions des Exercices de Géométrie.
1743. Scolie. Voici une formule applicable à un polygone régulier quel-

conque, et qui exprime la surface en fonction du côté:
S =ljinai cot i
C'est-à-dire que l'aire d'un polygone régulier quelconque égale le carré
du côté, multiplié par le d/4 du nombre des côtés et par la cotangente
du demi-angle au centre. ( Trigonométrie, F. J.)
Appliquée aux polygones réguliers dont il a été question ci-dessus,
cette formule conduira immédiatement aux résultats déjà trouvés. Nous
allons l'employer pour quelques polygones réguliers que la Géométrie ne
traite par aucune formule directe.
Heptagone régulier. S= 7/4a2 coti S = 3,634Oa2
Ennéagone régulier. S = fl/4a'2 cot i S = 6,1817a
Polygone régulier de 11 côtés. S = 11/4a2coti S = 9,3670a2
et ainsi de suite.
Voiciun tableau qui donne la surface d'un assez grand nombre de poly-
gones réguliers en fonction du côté a.
Nombredescôtés. Aire. Nombredescôtés. Aire.
3 0,4330a2 12 11,196a2
4 1,0000a2 13 13,188a2
5 1,7205a2 14 15,335a2
6 2,5981a2 15 17,643a2
7 3,6340a2 -16 20,140a2
8 4,8284a2 17 23,18 a2
9 6,1817 a2 18 25,53 a2
10 7,6942a2 19 28,54a2
11 9,3670a2 20 31,57 a2
1744. Exprimer, en fonction du rayon,
les aires des polygones réguliers de 6, 12, 8,
10, 5et 15 côtés.
On peut voir les deux premières éditions
des Exercices de Géométrie; mais on peut
simplifier, par exemple, pour le dodécagone,
Fig.1097.
Scolie. Voici une formule applicable à un polygone régulier quelconque,
et qui exprime la surface en fonction du rayon :
S= VÎ"1*2sini
C'est-à-dire que l'aire d'un polygone régulier quelconque égale le
carré du rayon multiplié par la moitié du nombre des côtés, puis par
* le sinus de l'angle au centre.
Appliquée aux polygones réguliers dont il a été question ci-dessus,
cette formule conduit immédiatement aux résultats déjà trouvés.
On peut l'employer pour d'autres polygones et former le tableau sui-
vant:
Nombre descôtés.Airedupolygone. Nombredescôtés.Airedu^lygone.
3 1,29904r2 12 3,000Or2
4 2,0000r2 13 3,0206r2
5 2,3776r2 14 3,0372r2
6 2,5981r2 15 3,0504r2
7 2,7364 r2 16 3,0615r2
8 2,8284 r2 17 3,0706r2
9 2,8925r* 18 3,078lr2
10 2,9349ri 19 3,0846r2
11 2,9735r2 20 3,090lr2
4745. Problème. Calculer la surface de l'octogone étoilé*.
Soit r le rayon du cercle, le côté de
l'octogone étoilé où AB est donné par
(G., n° 733).
La surface se compose de huit triangles
égaux au triangle AOB; mais ces triangles
ont des parties communes ; par suite, l'oc-
togone intérieur, dont MN est le côté, est
pris trois fois; en effet le huitième, MON,
se trouve dans les trois triangles DOE,
AOB et FOG.
Fig.1098. Donc la surface de l'octogone étoilé s'ob-
tient en multipliant le demi-périmèlre ou 4AB par l'apothème 01, et en
retranchant du résultat deux fois l'octogone convexe dont 01 est l'apo-
thème et MN le côté.
* Lespolygones
étoilésont été étudiésen premierlieupar KEPLER, en1619.
KEPLER est surtoutconnucommeastronome
(1571-1630) et par lestroisloiscélèbres
qui
portentsonnom;néanmoins il a traitédiversesquestions
géométriques.
LIVREIV "741
Il faut calculer la surface de l'octogone convexe intérieur.

En admettant que OM soit connu, on a :
On sait d'ailleurs que la surface de l'octogone régulier en fonction du

côté MN est donnée par la formule
1746. Problème.Étant donné le rayon OA ou r d'un cercle, et le côté

AC ou a d'un polygone régulier de n côtés,
exprimer l'aire de ce polygone, puis l'aire
du polygone régulier inscrit de 2n côtés.
1° On calcule l'apothème 01 ou s par le
triangle rectangle OAI:
L'aire du triangle AOC est t/'i.as, et l'aire Fig.1099.
L'aire de l'hexagone régulier sera donc 3l2ri\Jà ou r2(2,5981)

(nO1744).
2o Pour calculer le côté a' du polygone régulier de 2n côtés, on posera
la formule connue. (G., n° 286.)
Si le polygone primitif est un hexagone régulier, on a : a =r, et
L'apothème h se trouve par la relation
L'aiie du polygone régulier de 2n côtés est donc:
Si le polygone primitif est un hexagone régulier, on a pour le dodéca-

gonerégulier :
1747. Problème. Exprimer le côté, le périmètre et la surface de l'hexa-

gone régulier inscrit à un cercle dont le rayon est r; puis le côté, le
périmètre et la surface de l'hexagone régulier circonscrit au même
cercle.
L'hexagone régulier inscrit a pour côté r, pour périmètre 6r, et pour
apothème ,/r"l.- i/,lr- ou\I3'/Ar- , soit 1,-irsjà ou r (0,86602).
L'aireest 3r. 1/2r/3, soit 3/ïou r2 (2,69808).
L'hexagone régulier circonscrit a pour apothème le rayon r du cercle.
Les deux hexagones étant semblables (G., n° 237), le rapport des dimen-
sions homologues est égal à celui des apothèmes, et le rapport des aires
est égal au carré du rapport des apothèmes. On a donc:
Scolie. L'hexagone régulier circonscrit égale les 4/3de l'hexagone régu-

lier inscrit, et par conséquent l'inscrit est les 3/i du circonscrit.
Exercice 633.
1748. Problème de Grégory. Étant données les aires a et A de deux

polygones réguliers semblables,l'un inscrit et l'autre circonscrit à un
It LIVREIV 743
même cercle, exprimer les aires a' et A' des deux polygones réguliers
inscrit et circonscrit d'un nombre
rimihlr.dp.côtés.
1° Les polygones proposés sont
entre eux comme les triangles OAH
et OAE; ces triangles, ayant même
hauteur AH, sont entre eux comme
leurs bases OH et OE, et ces lignes
sont entre elles comme OA et OC, à
cause des parallèles AH et CE; or
ces lignes OA et OC sont entre elles
comme les triangles OAE et OCE, qui 1 .,¡ -1
ont même hauteur à partir du som- Fig.1100.
met E; on a donc:
De l'égalité des rapports extrêmes, on tire:
Ainsi l'aire a' du nouveau polygone inscrit est une moyenne géomé-
trique entre les deux polygones donnés.
20 En reprenant le premier et le quatrième rapport de la suite précé-
Or dans l'octogone circonscrit, comme dans tout polygone régulier,

les apothèmes et les rayons font, autour du centre, des angles égaux.
EF
Ainsi la droite OF est bissectrice de l'angle EOC, et l'on a :OE = vF-vC-
( •
Ces dernières lignes sont entre elles comme les triangles EOF et FOC,
qui ont même hauteur OE. En prenant les rapports extrêmes dont il
(( EOF
vientt d"~ t.
d'être question, on a : -^r = -p^jT
Augmentons les dénominateurs de leurs numérateurs, et doublons
Ces derniers triangles sont entre eux comme les polygones A' et A,
dont ils sont le i/8, et l'on a enfin:
Remarques. 1° Pour l'application numérique des formules obtenues, on

peut recourir à l'exercice 042. — VI (n° 1773, c.)
20 Ces formules peuvent servir à la détermination de 7:.
1749. Note. Les méthodesélémentairespour calculer le nombre iz sont au
nombrede quatre : deux sont fondéessur la formuleC=27tH, qui donne la
longueur de la circonférence;
et deux sur la formuleS=bR!, qui donne laire
du cercle.
La première méthode, due à Archimède,consisteà chercher la longueurde
la circonférenceavant 1 pour diamètre,en la regardant commelimitecommune
des périmètresdes polygonesréguliers inscrits et circonscritsdont on double
indéfinimentles côtés.
La seconde méthode, introduite par JACQUES GRÉGORY, consiste à chercher
la surfacedu cercle ayant 1 pour rayon, en regardant ce cerclecommela limite
communedes polygonesréguliers inscrits et circonscritsdont on double indé-
finimentle nombredes côtés.
La troisièmeméthode, dite des isopérimètres,attribuée à SCHWAB, maisdue
à DESCARTES, consiste à chercher le rayon d'une circonférencede longueur
connue comme limite communedes rayons et des apothèmesd'un périmètre
régulier de longueur constante, dont on double indéfinimentle nombre de
côtés.
La quatrième méthode, due à LEGENDRE (livre IV, prop. XVI), consisteà
chercher le rayon d'un cercle de surface connue commelimite communedes
rayons et des apothèmes d'un polygonerégulier de surfaceconstantedont on
double indéfinimentle nombre de côtés. (N. A., 1844, page 582; note de
M. ARMAND FARCY, ancien élèvede l'École polytechnique.)
GRÉGORY géomètreanglais, auquel on doit le télescopequi porte
(1638-1675),
son nom.
Exercice 634.
1700. Problème. Étant donné l'apothème a et le rayon r d'un polygone

régulier quelconque, exprimer l'apothème
a' et le rayon r' du polygone régulier
équivalent, qui a un nombre double de côtés.
Si a et r sont l'apothème et le rayon d'un
polygone considéré, AB est le demi-côté de
ce polygone, et OAB est le demi-triangle
central.
Pour que ce polygone soit transformé en
un polygone régulier équivalent, et d'un
nombre double de côtés, il faut que le
triangle AIlE soit remplacé par un triangle
Fig.1101. isocèle équivalent COE, ayant même angle
en0.
Cesdeux triangles, ayant même angle 0, sont entre eux commeles pro.
duits des côtés qui comprennent l'angle égal; et, puisque les triangles
sont équivalents, les produits des côtés qui comprennent l'angle 0 sont
égaux, et l'on a :
OC OE = OA OB
Ainsi le nouveau rayon est une moyenne géométrique entre Vapothème

et le rayon du polygone précédent.
17il. Pour trouver l'expression du nouvel apothème a', remarquons

que les triangles rectangles semblables ODCet OAL donnent:
LIVRE
IV "745
t
Il s'agit d'exprimer OL en fonction de a et de r. Le triangle rectangle
OAL donne:
Remarque. L'application numérique des formules obtenues se trouve

à l'exercice 642. — VII (n° 1773, d.)
Surfaces à périmètre curviligne
Exercice 635.
1752. Problème. Exprinwr, en fonction du rayon, la surface du seg-

ment qui a pour corde le côté des poly-
gones réguliers inscrits suivants:
1° Hexagone; 20 triangle; 30 dodéca-
gone.
Soit, AB=BC=CD
puis CE = ED
ABest la corde de l'hexagone, AC
celle du triangle, et DE celle du dodé- Fig.1102.
cagone.
M. 32
746 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
47d3. Problème. Exprimer, en fonction du rayon, le segment dont la

corde égale: 1° le côté dit carré inscrit;
2° celui de l'octogone régulier.
Fig. -1103.
20Soit AD= DB
Sans recourir à la formule générale qui donne le côté BD du polygone,
inscrit d'un nombre double de côtés, connaissant AB et DO, on peut cal-
culer BD à l'aide du triangle rectangle DBG.
On pourrait ensuite calculer l'apothème OF; mais il est plus simple

de prendre pour aire du triangle AOD, le produit
4754. Problème. Exprimer, en fonction du rayon, le segment dont

la corde est le côté : 1° du décagone régulier inscrit; 20 du pentagone
régulier inscrit.
1° Décagone. Le secteur ABCO 7tr2 =
LIVRE
IV 747-
Le triangle AOC à soustraire a pour base le rayon AO, et pour hauteur

la moitié AH du côté du pentagone; or ce côté égale
Fig.1104.
17S5.Problème. Aire du segment circulaire à deux bases, limité par

un côté de l'hexagone inscrit et par un côté du triangle équilatéral in-
scrit.
Le segment a deux bases, ABDE est la différence
de deux segments à une base.
Fig.1106.
Pour avoir AFHE, du cercle entier, il faut retrancher ACEet FGH.
Remarque. Il est facile de proposer des questions analogues.
1756. Problème. Quelle est la surface du cercle inscrit dans un secteur
circulaire dont l'angle au centre égale GOde-
grés?
Pour inscrire un cercle dans un secteur circu-
laire, on mène une tangente DBE par le point
B, milieu de l'arc ABC, et l'on mène les bissec-
trices DM, EM, OM.
Pour le secteur de 60 degrés, le triangle est
équilatéral, les bissectrices sont hauteurs et
médianes.
Fig. 1106.
1757. Problème. Quelle est la surface du cercle inscrit dans un secteur

de 90 degrés?
Or le cercle inscrit a pour diamètre la

somme des côtés de l'angle droit, diminuée
de l'hypoténuse,
Fig.1107.

1758. Problème. Qllelle est la surface du cercle inscrit dans un secteur
de 120 degrés?
Fig.1108.
L'angle LMN des rayons de contact égale 60 degrés; donc MO est le
côté d'un triangle équilatéral dont MN est la hauteur.
r LIVREIV 749
Exercice 637.
1739. Problème. Pour construire l'ovale au tiers point, on divise AA'

ou 2a en trois parties égales; C est le centre
de l'arc EF; D' est celui de EE'. Quelle est la
surface de l'ovale en fonction de a?
La surface se compose de deux secteurs de
60° ayant DF pour rayon, et de deux secteurs
de 120° ayant CF pour rayon; le tout diminué
de deux triangles équilatéraux ayant CD= CF
pour côté.
Fig. 1109.
1760. Problème. Question analogue; le triangle CDC' est encore équi-

latéral, mais c n'est point la moitié de d.
La formule (t) est encore vraie, elle devient :
Fig.1110.
rayon DF = 2c + d, car le côté du triangle équilatéral = 2c,
1 7tH.Problème. Quelle est la surface de l'ovale obtenue en divisant
AA' 01l 2a en quatreparties égales?
La surface se compose de deux quarts de
cercles ayant DF pour rayon, plus de deux
quarls de cercle ayant AC pour rayon, moins
le carré CDC'D';
Fig.1111.
Remarque. Le périmètre de l'ovale est donné

Dar
1702.Problème. Questionanalogue; la figure

CDC'D' est encore un carré, mais c n'égale
pas d.
La formule (1) devient:
Fig.1112.

1703.Problème. Quelle est la surface de l'anse de panier formé par
trois arcs de 60°?
LIVREIV 751
On connaît la corde AA'= 2a et la flèche OB= b.
Rappelons la construction de la courbe. (G., no 1004.) On décrit une
demi-circonférence ADA'; on inscrit un demi-
hexagone régulier ANN'A', et l'on joint D à N
et N'.
Par le point B, on mène BM parallèle à DN et
MCE parallèle à NO, etc. Les triangles AMC,
MEM', A'M'C' sont équilatéraux. Les points C,
E, C' sont les centres respectifs des arcs AM,
BM' et M'A'.
La surface se compose de trois secteurs de 600,
moins le triangle équilatéral CEC'. Tout revient Fig.1113.
donc à calculer les rayons AC et EM en fonction des données a et b.
Supposons que AN soit prolongé jusqu'à la rencontre de OBD, soit L
le point de concours; on a
DN est la corde d'un arc de 30°; donc DN est le côté du dodécagone

inscrit.
Les triangles semblables LBM, LDN donnent:
Pour déterminer AC ou AM, on peut calculer OP.
Donc OP ou OL — LP ou aJ3 — LP peut être connu.

1
On en déduirait la longueur du côté MC du triangle équilatéral AMC,
dont OP est la hauteur.
Le calcul est assez long, mais n'offre pas de difficulté.
Exercice 639.
1764. Problème. On donne trois cercles égaux tangents

- cleux à deux:,
exprimer l'aire de la sur face curviligne
comprise entre les trois cercles, en fonction
du rayonr de ces cercles.
La surface curviligne égale celle du
triangle équilatéral ABCdiminuée de trois
secteurs, dont chacun d'eux est le sixième
du cercle correspondant.
1° Le triangle équilatéral, dont a est la
base, a pour surface
Fig.1114.
La base égale 2r; donc
20 Les trois secteurs égaux correspondent à un demi-cercle ou ;

2
1765. Problème. Quelle est la surface curviligne comprise entre quatre

cercles égaux tangents deux à deux et dont les centres sont les sommets
d'un carré?
Soit r le rayon. Le carré = 4r2.
Il faut en soustraire quatre secteurs de 90° ou m-2; donc
aire curviligne égale r2(4 - 7t)
1766. Problème. Les centres de quatre cercles égaux, tangents deux à

deux, sont les sommets d'un losange dont le côté égale une des diago-
nalesexprimer la surface curviligne comprise entre les quatre cercles,
en fonction du rayon r.
1° Le losange est formé par deux triangles équilatéraux dont le côté
égale 2r.
En fonction du côté a, le triangle équilatéral égale (fi; donc
2° Il faut en soustraire deux secteurs de 600et deux de 120°, soit en

tout un-cercle complet ou w2; donc
LIVREIV 753
Exercice 640.
1767. Problème. Du point milieu de chaque côté d'un carré, avec la

moitié de ce côté pour rayon, on décrit quatre
demi-cercles. Quelle est la surface des quatre feuilles
ainsi obtenues?
Soit r le rayon, le côté du carré sera 2r.
La somme des quatre demi-circonférences égale le
carré plus les quatre feuilles; donc l'espace curviligne
demandé égale
Fig.1115.
r2 —4rî = 2r2(7r —2)
Remarque. L'espace curviligne, formant une croix de Malte, égale le
carré diminué des quatre feuilles
Soit 4 r2 —(27n*2—4r2) ou 2r2(4- 7t)
1768. Problème. Un triangle rectangle isocèle MAN et un triangle

équilatéral MBN ont même base, et le sommet
Ade l'angle droit est sur la hauteur OB du
triangle équilatéral. Du point A, comme centre,
avec AM pour rayon, et du point B avec BM,
on décrit des circonférences. Exprimer les
trois parties curvilignes obtenues 1° en fonc-
tion de BM , 2° en fonction de AM.
Il suffit d'évaluer directement les segments
MCN, MDN.
Or, en fonction du rayon b, le segment MCN Fig. 1116.
qui correspond à 600 est donné par
Or le segment MDN qui correspond à un angle droit est donné par
23*
754 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
En fonction de a, le multiplicateur
n, devient a
20 La partie MCNF, commune aux deux cercles, égale 7ra2— (3).
3° La lunule MENF égale la différence des cercles plus (3).
Exercice 641.
1769. Problème. Chaque sommet d'un triangle équilatéral étant pris
pour centre et le côté étant le rayon, si l'on
décrit trois arcs, on obtient un triangle équila-
téral curviligne dont on demande d'exprimer
l'aire en fonction du côté r du triangle équila-
téral.
1° La surface curviligne ABC est composée
d'un triangle équilatéral augmentée de
4@
trois segments de 600 (nO 1752).
Fig.1117.
2° On peut considérer la surface curviligne comme composée de trois

secteurs de 600 moins deux fois le triangle équilatéral, ou d'un demi-
cercle moins deux fois le triangle,
1770. Problème. Surface de l'étoile curviligne triangulaire.

AC'BA'CB'A (fig. 1117)
Cette surface égale trois fois le bi-segment ABA'C, moins deux fois le
triangle curviligne ABC.
Mais le bi-segment ABA'Cégale deuxfois le segment qui correspond au
triangle équilatéral; donc les trois bi-segments égalent six segments de
120°; ainsi la surface demandée égale (n° 1732, b):
1771. Problème. De chaque sommet d'un carré comme centre, avec le
côté r pour rayon, on décrit un quart de cercle.
Quelle est la surface de l'espace quadrangulaire
curviligne EFGH compris entre les quatre arcs se
coupant deux à deux?
On sait que, par la construction effectuée, l'arc
DGFB est divisé en trois parties égales (no 911).
Donc la figure curviligne se compose d'un carré
Fig.1118. ayant pour côté FG la corde du dodécagoneinscrit,
LIVRE IV 755
plus quatre segments circulaires tels que FOG ayant pour corde le côté
du dodécagone.
Remarque. Pour calculer CGOF, on emploierait AFCH.
(2) — (1) donnerait le double de l'aire de CGOF.
Exercice 642. - II.
1772. Problème. Un triangle équilatéral a pour côté 2 mètres. De cha-

cun des sommets comme centre,
et avec 1 mètre de rayon, on
décrit un cercle. On a ainsi trois
cercles égaux et tangents deux
à deux. Il s'agit: 10 de construire
le cercle qui les enveloppe et
celui qu'ils enveloppent tan-
yentiellement ; 20 d'évaluer les
rayons de ces nouveaux cercles
et de prendre leur moyenne
géométrique ; 30de comparer ce
rayon moyen avec le rayon du
cercle inscrit au triangle. (Bac-
calauréat, 1857.)
Afin que la solution soit gé-
nérale, représentons le côté du
triangle équilatéral par a.
1° Il faut déterminer le centre Fig.1119.
0 du triangle équilatéral.
OD et 01 sont les rayons demandés; OM est celui du cercle inscrit.
756 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE 1
Remarque. Lorsque a = 2, on a :

1773. Lieu. Par les deux extrémités d'une droite AB et d'un même
côté de cette droite, on lui élève deux perpen-
diculaires AC et BD telles que l'aire du tra-
pèze ABCD ait une valeur constante donnée.
Du milieu E de la droite AB, on abaisse une
perpendiculaire EM sur la droite CD. Trouver
le lieu décrit par le point M de cette per-
pendiculaire, quand on fait varier les lon-
gueurs des perpendiculaires AC et BD.
Même problème quand les lignes AC et BD,
au lieu d'être perpendiculaires à AB, sont pa-
rallèles à une droite fixe donnée. (Concours
général de 1880, classe de troisième.)
Soit ABDCle trapèze ayant l'aire donnée k2,
Fig.1120. et OE la base moyenne du trapèze.
ft2
L'aire égale AB OE ; donc OE= .p
Donc le côté CD passe par un point fixe 0, facile à déterminer.
Soit EM la perpendiculaire abaissée du point milieu E de AB sur CD.
Le lieu du point M est la circonférence décrite sur OE comme dia-
mètre.
Remarques. 1° BAF est le trapèze limite, une des bases est nulle; ainsi,
aux termes de l'énoncé, l'arc GMOHrépond seul à la question.
Si on prenait les bases au-dessous de AB, il y aurait un second arc
symétrique du premier par rapport à AB.
2° Soit A'B' le côté donné et les bases A'C, B'D menées dans la direc-
tion voulue. Abaissons la perpendiculaire AEB sur les bases, on aura
AB OE = k2
k2
d'où OE = AB
et le lieu est encore la circonférence décrite sur OE comme diamètre.
LIVREIV 757
Questions diverses.

1773 (a). Problème. En prenant le rayonpour unité de longueur, cal-
culer d'abord l'apothème de l'hexagone régulier inscrit, puis le rayon
et l'apothème des polygones réguliers isopérimétriques de 12, 24, 48,
96. côtés, et déduire de ces calculs une valeur approchée de 7r.
Soient a et r l'apothème et le rayon de l'hexagone, a' et r' l'apothème
et le rayon inconnus, les formules de Schwab (G., n° 289) serviront de
base aux calculs.
Voici les valeurs que le calcul fournit, en employant les tables de loga-
rithmes à cinq décimales:
Côtés. Apothème. Rayon.
6 0,866025 1,000000
12 0,933012 0,965930
24 0,949471 0,957660
48 0,953565 0,955600
96 0,954582 0,955090
192 0,954836 0,954962
384 0,954899 0,954925
768 0,954912 0,954925
Le rayon du cercle isopérimètre est compris entre l'apothème et le
rayon du dernier polygone; on peut prendre la moyenne des deux der-
nières valeurs, et dire que pour une circonférence de 6 mètres, le rayon
.est 0m954918.
La circonférence égale 27ir, et la demi-circonférence ';';"1'.
Ona donc -*(0,954918;= 3; d'où =3,14157.
- = Q9549]8
On peut compter sur cinq chiffres, et poser
Tt = 3,1416
Exercice 642. — V,
1773 (b). Problème. Appliquer au calcul du nombre T: les formules
de SAURINP'= 2pp en partant des carrés inscrit et
,
circonscrit à un cercle de 1 mètre de rayon (voir no 1458).
La méthode des périmètres, due à ARCIIIMÈDE, a conduit SAURIN aux
formules que nous allons employer.
Le rayon étant 1, le côté du carré inscrit est exprimé par v'2 (G.,
n°274, 3°), et le périmètre est 4^/2 Le côté du carré circonscritest 2,
et le périmètre est 8. Ainsi, dans le premier calcul, on a
758 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
En faisant les calculs par logarithmes à cinq décimales, on trouve les
résultats suivants:
Côtés. P. P.
4 8,000 00 y2
8 6,6-2742 6,12300
16 6,36514 6,24286
32 6,30336 6,27300
64 6,283 21 6,28)14
128 6,28436 2,28257
256 6,28343 6,28300
512 6,28320 6,28314
1024 6,28321 6,28314
La circonférence étant comprise entre les deux derniers périmètres
calculés, on peut poser:
Circonférence de 1 mètre de rayon. 6m28318
En divisant par le diamètre 2m00000
On obtient le nombre - 3,141 59
1773 (c). Problème. Appliquer au calcul du nombre TTles formules
en partant des carrés inscrit et circonscrit à un cercle de 1 mètre de

rayon.
Les formules que nous venons de rappeler, d'aprèsll'exercice 633,n° 1748,
permettent de calculer successivement les aires des polygones réguliers
inscrits et circonscrits de 8, 16,32. côtés. Or, à mesure que se multiplie
le nombre des côtés, les polygones tendent vers le cercle; et par consé-
quent l'aire de ces polygones tend vers la valeur TCr2,qui exprime l'aire
du cercle. Et comme ici on suppose r = 1, l'expression r^r*se réduit à iz.
Ainsi, en calculant les aires des polygones successifs, on pourra affir-
mer que - est une valeur intermédiaire entre les nombres qui expriment
les aires des polygones inscrit et circonscrit d'un même nombre de côtés;
et si ces nombres ont, sur la gauche, des chiffres communs, ces chiffres
appartiendront nécessairement au nombre 7r.
Les formules trouvées ci-dessus sont analogues à celles que SAURIN a
données pour le calcul des périmètres (n° 1458). Le calcul logarithmique
y est analogue aussi, et il présente dans les deux cas l'inconvénient de
trop nombreux passages des nombres aux logarithmes et des logarithmes
aux nombres.
On obvie à cet inconvénient en considérant, non les quantités elles-
mêmes, mais leurs inverses ou réciproques.
On appelle nombres inverses deux nombres dont le produit est 1.
Deux nombres inverses ont 1 pour moyenne géométrique; connaissant
l'un des deux nombres, on trouve facilement l'autre.
Soient A, B, C, D. quatre nombres tels que l'on ait les deux relations
1
LIVREIV '789'
Appelons a, b, c, d les inverses des nombres considérés. On aura:
Les deux expressions extrêmes ayant les numérateurs égaux, les dé-
nominateurs le sont aussi; et l'on a: c—sjab Ainsi, lorsque trois
nombres sont tels que l'un d'eux est une moyenne géométrique entre les
deux autres, la même relation existe entre les inverses de ces trois
nombres.
La seconde relation devient:
Or, d'après la première relation, on a : C2=ab; donc d =l/2 (b +c).

Ainsi d est une moyenne arithmétique entre b et c.
Les relations que nous venons de supposer entre les quatre nombres
A, B,C, D, sont précisément celles qui existent entre les quatre sym-
boles donnés a, A, a', A' :
Donc, si nous convenons de désignerpar ces quatre mêmes symboles

les inverses des nombres primitifs, nous poserons;
Le calcul est ainsi ramené à des moyennes géométriques et arithmé-

tiques, alternativement.
Il est évident que les valeurs que l'on trouvera pourp' et P' tendront
vers le nombre inverse de 1., ou 0,318 31.
RÉSULTATS
OBTENUS
Nombres inverses des aires des polygones.
C6i's. a. A..
4 0,500000 0,025000
8 0,353550 0,031775
16 0,326638 0,314206
32 0,320365 0.317285
64 0,318823 0,318054
128 - 0,318439 0,318246
256 0,318342 0,318294
512 0,318315 0,318304
1024 0,318308 0.318306
760 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE j
Nous devons arrêter là ces calculs, car nous ne pouvons compter que
sur les cinq premiers chiffres; on peut donc poser:
= 0,31831; d'où tï = 3, '14157

La valeur de 7r, donnée avec cinq chiffres, sera donc: 3,1416.
1773 (d). Problème. Appliquer au calcul du nombre 7t les formules de

LEGENDRE.
(exercice 634, n° 1750), en partant du carré qui a 1 pour côté.

A mesure que grandit le nombre de côtés du polygone régulier de sur-
face constante, la forme de ce polygone tend vers le cercle; ainsi le rayon
et l'apothème tendent à se confondre en une valeur unique, qui est celle
du rayon du cercle équivalent au polygone.
Le carré de 1 mètre de côté a 1 mètre carré de surface; telle sera aussi
la surface de tous les polygones successifs et du cercle lui-même.
Et comme l'aire du cercle a pour formule 7tr2,on posera:
r2 =1 ; d'où - - t
Il faut donc calculer le rayon et l'apothème des polygones successifs
jusqu'à ce que les décimales que l'on conservera soient communes. On
aura alors, au même degré d'approximation, le rayon du cercle qui a
1 mètre carré de surface, et on déduira la valeur de -.
L'emploi des formules de Legendre donne les résultats suivants:
Le rayon du carré est la moitié de la diagonale, et l'apothème est la
RÉSULTATS OBTENUS
Côtés. r. a.
4 0,707108 0,500000
8 0,594612 0,549344
16 0,571529 0,560543
32 0,566014 0.563294
64 0,564650 0,563962
128 0,564312 0,564150
256 0,564 m 0,564186
512 0,564206 0,564193
1024 0,564200 0,564200
Dans le polygone régulier de 1024 côtés, le rayon et l'apothème ont la
même expression numérique quant aux cinq premiers chiffres, les seuls
sur lesquels nous puissions compter dans l'usage des tables logarith-
miques à cinq décimales.
On peut donc poser aussi pour le cercle équivalent à ce polygone:
r = 0m56420
LIVRE
IV 761
Or l'aire de ce cercle est de 1 mètre carré, comme pour chacun des
polygones sur lesquels ont porté les calculs. On a donc:
22
1773 (e). Valeur de 7c. Archimède a donné pour valeur approchée
de tî; Adrien Métius a fait connaître le rapport 355 les calculateurs

modernes, Sharps, Lagny, etc., ont obtenu la valeur de K à l'aide de
séries et ont poussé l'approximation à un point tel que ce n'est plus, ce
semble, qu'une spéculation assez stérile.
On peut consulter les Nouvelles Annales mathématiques (1850, p. '12;
1851, p. 198; 1854, p. 418, et 1855, p. 209).
Comme curiosilé, nous donnons ir avec quarante chiffres:
3,14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971
Voici le nombre de chiffres obtenu par divers calculateurs, en rédui-
sant en décimales les rapports fractionnaires donnés par les premiers
géomètres:
Archimède (décimales exactes). 2
Lesastronomesindiens. 3
Métius (né en 1571, mort en -1635)., 8
Viète. 11
Adrien Romanus. 16
Ludolf van Ceulen (mort en 1610). 35
Sharps. 73
Lagny (en 1719). 127
Vega. 140
Dahse, de Hambourg (en 1840, à Vienne). 200
Richter(en 1853) .tto. 333
Rutherford (en 1.85z.». 440
Sangks (en 1855). 530
Les 330 premières décimales sont vérifiées par la concordance des résul-
tats obtenus par les trois derniers calculateurs.
Exercice 642. — VIII.

1773 (f). Théorème. Lepoint de concours des médianes est le point tel
que le produit des perpendiculaires
abaissées de ce point sur les côtés
du triangle est maximum.
Admettons que l'une des per-
pendiculaires, r, par exemple, soit
constante, le problème est ramené
à la question connue: Trouver sur
la base AB d'un triangle quel-
conque un point dont le produit
des perpendiculaires abaissées sur
les côtés a et b soit maximum
(n° 1680). Fig.1121.
762 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
D'ailleurs, soit D un point quelconque sur la parallèle menée à la dis-
tance donnée z'.
Les perpendiculaires x' et y' vérifient la relation
ax + by = 2S (nO1160)
donc le maximum du produit x'y' a lieu lorsqu'elles sont inversement
proportionnelles à leurs coeffi-
cients (n° 3'17); donc le point
mobileDdoil coïncideravecM' ,
pied de la médiane du triangle
A'B'C puisque cette droite est
le lieu des points dont les dis-
tances sont inversement [ro-
portionnelles aux côtés corres-
pondants (no 163). Ainsi D doit
se trouver sur la médiane CM ;
pour une raison analogue, il
doit se trouver sur les autres
Fig.1122. médianes; par suite, il coïncide
avec G.
Maximum. Chaque triangle tel que CGB est le tiers de S, ainsi:
1773 ig). Remarque. Le VIII" livre conduit rapidement et simplement

au résultat ci-dessus.
On sait que le lieu des points
tels que FP. FQ ait un pro-
duit constant est une hyper-
bole DEF ayant pour asym-
ptotes CA, CB; par suite, en
admettant que le produit xy
soit constant, le maximum
ne dépendra plus que de z; il
correspond au point de contact
E de la tangente parallèle à
AB; mais cette tangente est
Fig. 1123. divisée en deux parties égales
par le point de contact, donc E
se trouve sur la médiane CM, et pour une raison analogue, sur cha-
cune des autres, donc G est le point qui donne lieu au maximum.
Exercice 642. — IX.
1773 (h). Théorème. On divise respectivement les côtés d'un triangle

ABCen parties proportionnelles à des rapports donnés on
, îF, go
obtient un triangle inscrit DFG. En changeant l'ordre des rapports,
1
LIVREIV 763
\pour diviser les côtés a, b, r, on obtient six triangles inscrits distincts,

prouver que cessix triangles
sont équivalents entre eux.
lre Démonstration. Le
théorème est évident lors-
que le triangle donné est
équilatéral, or le rapport
des surfaces projetées à
leurs propres projections
est une valeur constante;
d'ailleurs le rapport des
segments des côtés n'est
point altéré par la projec-
tion orthogonale, donc les Fig. M2'i.
six triangles obtenus sont
équivalents entre eux, comme pl'ojection.-; de six triangles égaux.
2° Démonstration. On peut recourir au calcul et exprimer DFG en fonc-
tion de ABC et des rapports donnés.
valeur constante quand les trois rapports sont donnés, donc les six
triangles sont équivalents.
1773 (i). Remarques. 10 Les centres de gravitédes six triangles équi-
valents à DGF appartiennent à une même ellipse, ayant pour centre le
centre de gravité de ABC: il suffit de considérer le triangle équilatéral,
dont ABC serait la projection.
2° En effectuant les calculs et quelques réductions, on trouve:
Pour cette formule, on peut voir la Nouvelle correspondance mathé-

matique, 1880, p. 472.
LIVRE Y
THÉORÈMES
Exercice 643.
1774. Théorème. Si une droite AB et unplan M sont parallèles, tout
plan N perpendiculaire à la droite est aussi
perpendiculaire au plan donné.
1° Par un point quelconque 1 pris sur le plan
M, menons une droite IC parallèle à AB ; cette
droite est contenue dans le plan M (G., n° 380),
Fig.1125. et, comme sa parallèle AB, elle est perpendicu-
laire au plan N (G., n° 392); donc le plan M, qui
contient cette droite lC, est aussi perpendiculaire au plan N (G., n° 400).
2° Réciproquement. Une droite AB et un plan M perpendiculaires à
un même plan N sont paral-
lèles.
En effet, si la droite AB et
le plan M se rencontraient en
un point quelconque, 0, par
Fig.1126. exemple, on pourrait de ce
point abaisser une droite OIC
perpendiculaire à l'intersection EF; cette droite serait perpendiculaire
au plan N (G., n° 402), et ainsi il y aurait deux perpendiculaires
abaissées d'un même point sur un même plan, ce qui est impossible.
Donc la droite AB et le plan M sont parallèles.
Exercice 644.
1775. Théorème. Une droite AB et un plan M perpendiculaires à une
même droite CD sont pa-
rallèles.
En effet, si la droite AB
et le planMse rencontraient
en un point quelconque, 0,
par exemple, on pourrait
Fig.1127.
joindre ce point au point;
d'intersection E de la droite CD et du plan M.
La ligne CD, étant donnée perpendiculaire au plan M, serait aussi
j
LIVREV 765
; et ainsi il y aurait d'un même point 0 deux per-
perpendiculaire à OIE
pendiculaires, OAB et OIE, abaissées sur une même droite, ce qui est
impossible.
Donc la droite ABet le plan M sont parallèles.
Exercice 645.
1776. Théorème. Si deuxplans sont respectivementparallèles à deux
autres plans qui se coupent, les inter-
sections sont parallèles.
Soient les plans Met N, respective-
ment parallèles aux plans P et Q, qui
se coupent suivant CD. Il faut prouver
que l'intersection AB est parallèle à CD.
Les deux plans M et P étant paral-
lèles, la droite AB, qui appartient au Fig.1128.
premier de ces plans, est parallèle au
second (G., no 376); de même, les plans N et Q étant parallèles, la droite
AB, qui appartient au premier, est parallèle au second.
Ainsi la droite AB, parallèle aux deux plans P et Q qui se coupent, est
parallèle à leur intersection CD (G., n° 381). Donc.
Exercice 646.
1777. Théorème. Étant donnés un dièdre MIJN et une droite inté-
rieure AB perpendiculaire à l'arête et oblique aux deux plans; si un
plan se meut, en tournant autour de cette droite, et coupant les deux
faces dit dièdre, l'angle plan déterminé sur
le plan mobile est minimum lorsque ce plan
j est perpendiculaire à l'arête.
Soit CD la position du plan mobile lors-
qu'il est perpendiculaire à l'arête IJ, et soit
EF une autre position quelconque de- ce même
plan mobile.
L'arête IJ est perpendiculaire au plan CD,
et par suite aux droites AC et AD qui sont
dans ce plan. Ces droites AC et AD sont les
projections de la droite AB sur les deux faces Fig.1129.
du dièdre.
Or l'angle que fait une droite avec sa projection sur un plan est
moindre que l'angle qu'elle fait avec toute autre droite menée par son
pied dans ce plan (G., n° 409); on a donc:
Angle BAC< BAE
BAD< BAF
d'où CAD< EAF C. Q. F. D.
Exercice 647.
1778. Théorème. Deux trièdres S et S' qui ont deux faces b et c, b' et
c', respectivement égales, et le dièdre compris inégal, ont aussi la troi-
sième face inégale, et réciproquement.
iü6 EXERCICES DEGÉOMÉTRIE
Sur l'arête commune aux deux faces égales, portons des longueurs
égales SA et S'A'; puis menons, perpendiculairement à ces mêmes arêtes,
les plans ABC et A'B'C'. La
droite SA sera perpendicu-
laire aux lignesAB et AC,
et de même S'A'aux lignes
A'B'et A'C'.
Les triangles SACet S'A'C'
sont égaux, comme ayant un
côté égal (SA, S'A') adjacent
à des angles respectivement
égaux; donc
AC= A'C et SC=S'C'
De même les triangles SAB
et S'A'B' sont égaux, et l'on a:
Fig.1130.
AB= A'B' et SB = S'B'
1° Les dièdres SA et S'A' sont mesurés par les angles plans CAB et
C'A'B'; de sorte que si l'on a SA < S'A', on a aussi
CAB< C'A'B'
Ainsi les triangles ABCet A'B'C'ont deux côtés respectivement égaux,
et l'angle compris A<A'; donc CB<C'B'. (G., n° 56.)
Dès lors les triangles CBS et C'B'S' ont deux côtés respectivement
égaux, et le troisième côté CB< C'B'; donc l'angle a est plus petit
que a'. C. Q. F. D.
2° Réciproquement. Supposons que l'on donne la face a < a'. Les
triangles CBS et C'B'S' ont deux côtés respectivement égaux, et l'angle
M<a'; donc CB< C'E'.
Dès lors les triangles ABC et A'B'C' ont deux côtés respectivement
égaux, et le troisième côté CB< C'B'; donc l'angle CAB est plus petit
que C'A'B', et le dièdre SA est plus petit que S'A'. C. Q. F. D.
Exercice 648.
177H.Théorème. Si deux faces ASB et ASC d'un trièdre sont égales,

les dièdres opposés SC et SB sont aussi égaux,
et réciproquement. (Ce trièdre est dit isocèle ou
isoèdre.)
1° Portons sur les arêtes trois longueurs égales
SA, SB, SC; menons le plan ABC et un autre
plan ASD par l'arête SA et par le milieu de BC.
Le triangle BSC est isocèle, et ce triangle est
divisé en deux parties égales par la médiane SD.
Le plan ASD divise le trièdre donné en deux
dièdres égaux, comme ayant les faces respective-
ment égales (G., no423); donc les dièdres homo-
Fig.1131. C. Q. F. D.
logues SB et SC sont égaux.
LIVREV 167
2° Réciproquement. Si les dièdres SB et SC sont donnés égaux, il
s'agit de prouver que les faces opposées ASC et
ASBsont égales.
Si l'on supposait la face ASC plus petite que ASB,
on porterait la valeur angulaire CSA en BSA', et
l'on mènerait le plan CSA'. Les deux trièdres SABC
et SA'BC auraient un dièdre égal compris entre
des faces respectivement égales, et ces deux trièdres
seraient égaux; ce qui est impossible, car le second
n'est qu'une partie du premier.
Donc, on ne peut supposer inégales les faces ASB
et ASC. Fig.113-2.
Corollaire. Uii trièdre cquilatéral est équiangle, et réciproquement.
G., no60.)
1780. Scolie. Dans le trièdre isocèle SABC (fig. 113-1), le plan ASB
est mené par l'arête sommet SA et par la bissectrice SD de la face oppo-
sée, laquelle face pourra êlre nommée base. Ce plan partage le trièdre
total en deux trièdres partiels, égaux dans toutes leurs parlies; donc les
dièdres partiels formés en SA sont égaux. Il en est de même des dièdres
formés en SD ; et ces derniers sont droits.
Ainsi le plan ASD remplit quatre conditions, dont deux suffisent pour
le déterminer. De là découlent quatre propositions qui se trouvent toutes
démontrées par l'une quelconque d'entre elles, et que l'on pourrait d'ail-
leurs établir séparément. (G., n° 61.)
Dans tout trièdre isocèle:
1° Le plan mené par l'arête sommet el par la bissectrice de la face
opposée est perpendiculaire à cette face, et est bissectrice du dièdre du
sommet ;
~o Le plan mené par l'arête somntel perpendiculairement à la face
opposéepasse par la bissectrice cZecette face, et est bissecteur du dièdre
du sommet;
3° Le plan bissecteur du dièdre-sommet est perpendiculaire à la
face opposée, et passe pur la bissectrice de cette face;
4° Leplan menéperpendiculairement à la face de basepar la bissec-
trice de cette même face divise le dièdre opposé en deux dièdres égaux.
Exercice 649.
1781. Théorème.Dans tout trièdre S, à un
plus grand dièdre se trouve opposée une plus
grande face, et réciproquement. (G., nos 62,
63.)
1° Soit donné le dièdre SB< SC. Menons
un plan SCA' qui détermine en SC, avec la face
SCB; un dièdre égal à SB. Le trièdre SA'BC
sera isocèle, et la face A'SB sera égale à A'SC
(n° 1779, 2°).
Entre les faces du trièdre SAGA'on a la re-
lation (G., n° 417) :
ASC< ASA' + A'SC Fig.1133.
768 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Remplaçons la face A'SC par son égale A'SB, il vient, tout étant réduit,
ASC< ASB C. Q. F. D.
2° Réciproquement.A une plus grande face est opposé un plus grand
dièd re
Soit, dans le trièdre SABC, la face c plus grande que b. Il faut prouver
que le dièdre SC est plus grand que SB.
Si l'on supposait égaux ces deux dièdres, les faces opposées seraient
égales (no 1779,2°); ce qui est contre l'hypothèse.
Si l'on supposait le dièdre SC plus petit que SB, on aurait, en
vertu du théorème direct, c < b; ce qui est encore contraire à l'hypo-
thèse.
Ainsi le dièdre SC est plus grand que SB. C. Q. F. D.
Exercice 650.
1782. Théorème.Si un angle solide a toutes ses arêtes coupées par
un plan quelconque, variable de position, la somme des angles plans
déterminés sur les faces de l'angle solide d'un même côté du plan sécant
est constante.
Soit n le nombre des faces latérales de l'angle solide considéré. Tout
plan M qui coupe toutes les arêtes d'un même côté du
sommet, détermine sur les faces latérales n triangles,
pour lesquels la somme totale des angles est un
nombre d'angles droits exprimé par 2n.
Celte somme se compose de deux parties: 1° la
somme des valeurs angulaires qui forment les faces
de l'angle solide, en S; 20 la somme des angles dé-
terminés sur ces mêmes faces au-dessus du plan
sécant. Or, quelle que soit la position du plan sé-
cant,.la première partie est constante; donc la
deuxième l'est aussi.
Considérons, en second lieu, les angles qui sont
Fig.1134. déterminés sur les faces au-dessous du plan sécant.
Chacun de ces angles est le supplément de l'angle adjacent qui se trouve
au-dessus de ce même plan; à chaque arête il y a ainsi une somme de
quatre angles droits : et la valeur totale des angles, tant supérieurs
qu'inférieurs, est un nombre de droits exprimé par 4n. Mais la somme
des angles supérieurs est constante; donc la somme des angles infé-
rieurs l'est aussi.
Exercice 651.
-1783.Théorème. Pour qu'on puisse former un trièdre avec trois faces

données a, b, c, il faut et il suffit que la somme des trois faces soit
moindre que quatre droits, et que la plus grande face soit moindre que
la somme des deux autres.
1° La première condition résulte de ce qu'un trièdre est nécessaire-
ment convexe, et que, dans un tel angle, la somme des faces est infé-
rieure à quatre droits. (G., n° 419.)
LIVRE V 769
2° Soient a la plus grande face et c la plus petite. Assemblons les deux
faces b et c par l'arête commune SA, et ouvrons-les de manière à les
mettre dans un même plan MM.
Fig.1135.
Si l'on faisait tourner la face c autour de l'arête SA d'un demi-tour,
l'arête SB se trouverait transportée en SB' dans l'ouverture b.
L'angle total CSB est la somme des faces b et c, et l'angle CSB' est la
différence de ces mêmes faces.
La grande face a est donnée plus petite que la somme des deux autres;
et comme elle est plus grande que chacune des deux autres, elle est,
à plus forte raison, plus grande que leur différence.
Si donc on transportait la face a sur le plan CSB, cette face serait trop
petite pour atteindre les deux arêtes SC et SB, et trop grande pour être
contenue entre SC et SB'.
Or, .dans le mouvement de rotation de SAB autour de SA, l'angle des
deux arêtes SC et SB passe par toutes les valeurs intermédiaires de
CSB à CSB'.
Il y a donc une position SB pour laquelle l'angle CSB est égal à la
face a; ce qui montre que le trièdre est possible.
Exercice 652.
1784. Théorème. Pour que l'on puisse former un trièdre avec trois
angles dièdres donnés A, B, C, il faut et il suffit que leur somme soit
comprise entre deux et six droits, et que le plus petit dièdre, augmenté
de deux droits, surpasse la somme des deux autres.
Soit A le plus petit dièdre. Appelons a', b', c' les angles plans supplé-
mentaires de A, B, C. L'angle a' sera le plus grand de ces trois supplé-
ments.
1° Les conditions énoncées sont nécessaires, car ce sont des propriétés
de tout trièdre. (G., n°42"7.)
20 Les conditions données peuvent se résumer ainsi:
6 droits > A + B + C > 2 droits, A-f- 2 droits > B-j- C
De là résultent les relations ci-après entre les valeurs supplémen-
taires (on retranche de six droits les trois membres de la première rela-
tion, et de quatre droits les deux membres de la seconde) :
0 <a' + b'+ c' < 4 droits, a' < b'+ c'
Ainsi la somme des trois angles plans a', b', c' est inférieure à quatre
angles droits, et le plus grand, a', est moindre que la somme des deux
autres.
M. 33
770 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Donc un trièdre peut être construit avec trois faces égales respective-
ment à a', b', c'. Le trièdre supplémentaire de ce premier trièdre aura
pour dièdres les suppléments dea', b', c', c'est-à-dire les dièdres donnés
A, B,C. (G., n° 416.)
Donc, pour que l'on puisseformer.
Exercice 653.
1783. Théorème. Les trois plans perpendiculaires aux faces d'un
trièdre S, menés par les arêtes opposées à ces faces, se rencontrent sui-
vant une même droite (plans hauteurs).
Ces plans ne sont autre chosequeles plans proje-
tants des trois arêtes sur les faces opposées.
Considérons deux de ces plans, SBE et SCF (il
faut supposer le sommet S en avant du plan ABC) ;
soit SO l'intersection de ces deux plans. Coupons
le trièdre S par un plan quelconque ABC perpen-
diculaire à SO ; cette droite SO, perpendiculaire au
Fig.1136. plan ABC, sera aussi perpendiculaire aux intersec-
tions ou traces BEet CF situées dans ce plan.
Or le plan SBE, perpendiculaire aux deux plans ABC el SAC, est per-
pendiculaire à leur intersection AC; ainsi sa trace BE, perpendiculaire
à AC, est l'une des hauteurs du triangle ABC.
Il en est de même de la trace CF, et aussi de la trace du troisième
plan SAD. Or les trois hauteurs du triangle ABC se rencontrent en un
même point 0 (n° 445); donc les trois plans hauteurs du trièdre S se
rencontrent suivant une même droite SO. C. Q. F. D.
Exercice 654.
178G.Théorème. Dansun trièdre quelconque S, les trois plans bis-
secteurs des dièdres se rencontrent suivant
une même droite dont chaque point est équi-
distant desfaces.
(Supposez le sommet S en avant du plan
ABC.)
Soit SO l'intersection de deux plans bis-
secteurs SBE et SCF.
La droite SO appartenant à chacun des
Fig.1137.
plans bissecteurs SBE et SCF, chaque point
de SO est équidistant des faces SBC, SCA et SBA. (G., 11°399, 4°.)
Donc chaque point de SO est équidistant des trois faces du trièdre, et
en particulier des deux faces du dièdre SA ; d'où il suit que cette ligne
SO appartient au plan bissecteur de ce même dièdre SA. Donc, dans un
trièdre quelconque.
Exercice 655.
1787. Théorème. Dans tout trièdre S, les trois plans qui passent par
les arêtes et par les bissectrices des faces opposées se rencontrent sui-
vant une même droite (plans médians).
LIVRE
V 771
(Supposez le sommet S en avant du plan ABC.)
Portons sur les arêtes des longueurs égales SA, SB, SC, et coupons le
trièdre par le plan ABC.
Soient SBE et SCF deux des plans médians.
Les distances SA et SC étant égales, le triangle
ASC est isocèle; donc la bissectrice SE tombe
au milieu E de la base AC; alors la trace BE
est une médiane du triangle ABC; il en sera
de même de CF et de la troisième trace AD.
Or les trois médianes du triangle ABC se ren-
contrent en un même point 0; ce point est donc Fig.1138.
commun aux trois plans médians. Et comme ces
plans passent aussi par le sommet S, on voit qu'ils se rencontrent sui-
vant une même droite SO. C. Q. F. D.
1788. Théorème. Le plan indéfini P, mené perpendiculairement au
plan d'un angle ASC, par la bissectrice SE de ce même angle, est le
lieu despoints équidistants des côtés de l'angle S.
Nous avons admis, dans ce qui pré-
cède, que le plan indéfini P, mené per-
pendiculairement au plan d'un angle ASC
par la bissectrice SE de ce même angle,
est le lieu des points équidistants des
côtés de l'angle S. Cette propriété est une
conséquence du théorème des trois per-
pendiculaires. (G., n° 372.)
En effet, soit M un point quelconque du
plan P. Menons ME perpendiculaire à SE,
puis les droites EA et EC perpendicu-
laires aux côtés de l'angle S, et enfin MA Fig.1130.
et MC. On a EA= EC; la droite ME
est perpendiculaire au plan ASC ; MA et MC sont deux obliques qui
s'écartent également de la perpendiculaire; ainsi ces lignes sont égales,
et le point M est équidistant des côtés SA et SC.
Exercice 656.
1789. Théorème. Les trois plans menés perpendiculairement aux
faces d'un trièdre S, par les bissectrices de ces mêmes faces, se ren-
contrent suivant une même droite dont
chaque point est équidistant des trois arêtes.
(Supposez le sommet S en avant du plan
ABC.)
Portons sur les arêtes des longueurs
égales SA, SB, SC, et coupons le trièdre par
le plan ABC.
Considérons deux des plans en question;
SOE et SOF. Fig.1140.
par exemple,
Les distances SA et SC étant égales, la droite AC est perpendiculaire
à la bissectrice SE, et a le point E pour milieu.
Le plan indéfini SOE est le lieu des points équidistants des deux côtés
de l'angle ASC ; ainsi le point 0 de ce plan est équidistant des arêtes
SA et SC. De même le plan indéfini AOF est le lieu des points équidis-
tants des côtés de l'angle ASB, et le point 0 de ce plan est équidistant
des arêtes SA et SB.
Donc chaque point de SO est équidistant des trois arêtes du trièdre,
et en particulier des deux arêtes de la face ESC ; d'où il suit que cette
ligne SO appartient au plan mené perpendiculairement à la face BSC par
la bissectrice de cette même face. Donc, les trois plans.
Exercice 657.
1790. Théorème. La projection d'une surface plane quelconque sur
un plan égale le produit de cette sur-
face par le cosinus de l'angle qu'elle
fait avecle plan.
1° Considérons d'abord un triangle
ABC situé dans le plan M, et sa
projection A'B'C' sur le plan N, et
supposons que l'un des côtés, AC par
exemple, soit parallèle à l'intersec-
tion EF des deux plans. La projec-
tion A'C' sera parallèle à EF et égale
Fig.1141. à AC.
Prenons ce côté AC pour base du triangle. La hauteur BH ou h, per-
pendiculaire sur AC, est aussi perpendiculaire sur EF, et sa projection
B'H' ou h' sur le plan N sera également perpendiculaire à l'intersection
EF; de sorte que l'angle BOB' est l'angle des deux plans.
Or dans le plan BOB' on a
h' = h cos 0
car la projection d'une droite sur un plan quelconque égale la droite don-
née multipliée par le cosinus de l'angle que cette ligne fait avec sa pro-
jection. (Trig., n° 33.)
Multiplions le premier membre par 4/2A'C'et le second par 1/2AC, ce
qui revient à multiplier les deux membres par 1/2b, il vient
1/2bh'= 1/2bh cos 0
Or ij2bh' est l'aire de la projection A'B'C', et 1/2bh est l'aire du tri-
angle considéré ABC.Donc le théorème
est vrai dansce cas.
2° Si le triangle considéré ABC n'a
aucun côté parallèle à l'intersection
EF des deux plans MN, on mène une
droite AD parallèle à EF, et le triangle
ABC se trouve ainsi décomposé en
deux triangles ABD et ACD qui ren-
trent dans le premier cas considéré.
On aura donc
A'B'D'= ABD cos 0
Fig.1142.
A'C'[)' =ACB. cos 0
NB/C' = ABC
A'B'C' ABC. cos 0
LIVREV 773
3° Un polygone quelconque étant décomposable en triangles, le théo-
rème sera encore applicable. Il en sera de même pour les figures termi-
nées en tout ou en partie par des lignes courbes ; car ces figures sont
des limites de polygones rectilignes, ou, suivant l'expression reçue, des
polygones d'une infinité de côtés.
Scolies. I. Les projections, sur un même plan, de deux figures équi-
valentes situées dans un même plan donné, sont équivalentes entre
elles.
Il. Lesprojections, sur un même plan, de deux figures quelconques
situées dans un même plan donné sont dans le même rapport que les
figures planes données.
Exercice 658.
1791. Théorème. Par le sommet d'un trièdre, on mène dans le plan
de chaque face une droite perpendiculaire à l'arête opposée; démontrer
que ces trois perpendiculaires sont dans un même plan.
Soient SAD, SBE, SCF les plans menés par chaque arête perpendicu-
lairement à la face opposée; on sait que
ces trois plans se coupent suivant une
droite SH (n° 1785).
Menons une section quelconque ABC
perpendiculaire à la droite SH, et par S
un plan P parallèle à ABC.
La droite BC, intersection des plans
CAB, CSB perpendiculaires au troi-
sième plan SAD, est elle-même perpen-
diculaire à ce plan SAD; donc, si SL
est l'intersection de la face CSB et du
plan P, la droite SL sera perpendicu-
laire au plan SAD et par suite à l'arête
SA contenue dans ce plan.
De même SM, parallèle à AC, est une
droite contenue dans la face SAC et per- Fig.1143.
pendiculaire à l'arête opposée SB.
SN parallèle à AB est perpendiculaire à SC.
Or les trois perpendiculaires SL, SM, SN sont dans un même plan.
Exercice 659.
1792. Théorème. Les milieux des côtés d'un qua-
drilatère gauche sont les sommets d'un parallélo-
gramme.
On sait qu'on nomme quadrilatère gauche la
figure ABCDformée par quatre droites non situées
dans un même plan. Les diagonales AC et BD ne se
rencontrent pas.
La démonstration est identique à celle que l'on
donne en géométrie plane (n° 542).
EF est parallèle à BD et en égale la moitié. Fig.1144.
GII est parallèle à BD et en égale la moitié.
Donc EF, GH sont des droites égales et parallèles; donc elles sont
dans un même plan et forment les côtés opposés d'un parallélo-
gramme.
1793. Théorème. Les droites qui joignent les milieux des côtés oppo-
sés d'un quadrilatère gauche se coupent en leurs milieux.
En effet EG, FH sont les diagonales d'un parallélogramme.
170h. Théorème. Le point de concours des droites qui joignent deux
à deux les milieux des côtés opposés d'un quadrilatère gauche, est le
point milieu de la droite quijoint les points milieux des diagonales.
Comme en géométrie plane (n° 548). -
Mais les trois droites qui joignent deux à deux les milieux des côtés
opposés et les milieux des diagonales ne sont pas dans un même plan,
sans quoi les quatre côtés donnés et les deux diagonales seraient aussi
dans un même plan.
Exercice 660.
1791).Théorème. Dans tout quadrilatère gauche, la somme des carrés
des côtés égale la somme des carrés des diagonales, plus quatre fois le
carré de la droite qui joint les milieux des diagonales.
Cette extension du théorème d'Euler est due à Carnot. Elle se dé-
montre comme le théorème connu (n° 1205).
1790. Théorème. Dans tout quadrilatère gauche, la somme descarrés
des diagonales est double de la somme des carrés des deux droites qui
joignent les milieux des côtés opposés.
Commeen géométrie plane (no 1204).
Exercice 661.
1797. Théorème. A partir de deux sommets opposés A, C d'un
quadrilatère gauche, on divise Içs quatre côtés dans un même rapport
donné - ; les quatre points obtenus sont les sommets d'un parallélo-
gramme inscrit.
Le théorème se démontre comme en géo-
métrie plane.
Soit
La droite EF est parallèle à BD (G.,
n° 214); de plus ÈD- égale aussi —m;
De même GH est parallèle à BD et égale

Fig.1145.
BD — n
Donc la figure EFGH est un parallélogramme, car elle a deux côtés
opposés EF, GH égaux et parallèles.
LIVREV 775
Remarques. 1° On peut prendre les points E, F sur le prolongement
; on obtient encore des parallélogrammes.
des côtés AD, AB
20 Sil'on donnait
on poserait
30 QuaLre points non situés dans un même plan donnent lieu à trois
groupes de quatre droites qu'on peut prendre comme côtés d'un quadri-
: ABCDA,ABDCA, ADnCA.
latère gauche
Exercice 662.
1798. Théorème. Tout plan parallèle à deux côtés opposés d'un qua-
drilatère gauche divise les deux autres côtés en parties directement
proportionnelles.
Soit ABCD un quadrilatère gauche.
Dans le plan BCD de deux côtés adja-
cents, menons Da parallèle à CB, et Ba pa-
rallèle à CD.Joignons Aaysoit l la longueur
de Aa.
La figure aBCD est un parallélogramme,
car les côtés opposés sont parallèles.
Tout plan parallèle au plan ADa sera pa-
rallèle aux côtés opposés AD et BG ; car il
sera parallèle à AD, à Da, et par suite à la
parallèle BC.
Réciproquement. Tout plan parallèle aux Fig. 1146.
côtés opposés AD, BC, sera parallèle au
plan ADa; car il sera parallèle aux deux droites DA, Da.
Tout plan parallèle au plan ABa est parallèle aux côtés opposés
- AB,
CD, et réciproquement.
Actuellement, soit EFe un plan parallèle aux côtés AD, BC ; ce plan
sera parallèle à ADa; donc Fe est parallèle à Da, Ee est parallèle à Aa;
donc
C. Q. F. D.
Remarque. Soit
on aura
Exercice 663.
1799. Théorème. On mène un plan parallèle à deux côtés opposés
d'un quadrilatère gauche, ce plan coupe les deux autres côtés en deux
points E, F; puis on mène un plan parallèle au second groupe de côtés
opposés, il coupe les preyniers en deux points G, H; prouver que les
droites EF, GH sont dans un même plan (fig. 1146).
776 DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES
Soit le plan EFe parallèle à ADa et HGh parallèle à ABa.
On sait que AB et DC sont divisés dans un même rapport.
De même CB et DA sont divisés dans un même rapport.
Les quatre plans parallèles deux à deux donnent quatre droites paral-
lèles entre elles Aa, Ee, Hh, K.
Soit 1 le point où l'intersection des deux plans EFe et HGfrrencontre
EF, et J le point où la même intersection rencontre GH.
Il suffit de prouver que li =]i; car si cette égalité a lieu, le point 1 se
confondra avec J et appartiendra aux deux diagonales EF et GH.
Or
Donc les points I, J se confondent; les droites EF, GH se coupent, et

par suite sont dans un même plan.
1800. Théorème réciproque. Tout plan EFGH mené par deux points
E, F qui divisent dans un même rapport deux côtés opposés d'un qua-
drilatère gauche, divise les deux autres côtés en G, H dans un même
rapport.
Exercice 664.
1801. Théorème. Tout plan EFGH menépar les points milieux E, F
de deux côtés opposés d'un quadrilatère gauche, divise les deux autres
côtés auxpoints G, H en parties proportionnelles.
Ce n'est qu'un corollaire du théo-
rème réciproque ci-dessus (n° 1800);
mais, comme on le rappelle assez
fréquemment, il convient d'en donner
une démonstration directe.
Soit abcd le plan mené par les
points E, F milieux de BC et AD, et
abcd la figure obtenue en projetant
sur ce plan le quadrilatère gauche.
Par construction,
BE = CE
donc 6E= cE et Bb = Cc
de même
Fig.1147. aF = dF et Aa = Dd
Or les projetantes Aa, Bb, Ce, Dd sont parallèles; donc
Mais
LIVREV 7i7
Corollaire. Toute droite telle que GHest divisée en parties égales par EF.
Remarques. 1° En procédant d'une manière analogue, on démontrerait
directement le théorème réciproque, dont celui-ci n'est qu'un cas parti-
culier.
20 Le quadrilatère gauche se rencontre fréquemment dans les appli-
cations*.
Exercice 665.
1802. Théorème. Lorsqu'un polygone gauche est coupé par un plan,

chaque côté est divisé en deux segments; le produit des segments qui
n'ont pas d'extrémité commune égale le produit des autres segments.
(CARNOT, Géométriede position.)
En projetant la figure sur un plan perpendiculaire au plan sécant,
on retombe sur le théorème connu de la Géométrie plane (nos 181 et
1229) ; car on trouve un polygone plan abcd. coupé par une droite en l,
m, n
Exercice 666.
1803. Lieu. Un plan M tourne autour d'une droite fixe XY (une

girouette autour de son axe); d'un point fixe 0, on abaisse des perpen-
diculaires sur le plan mobile en ses di-
verses positions. Quel est le lieu de ces
perpendiculaires ?
Soit OA la perpendiculaire au plan M.
Menons la droite AB perpendiculaire à
l'axe XY, et traçons OB.
En vertu du théorème des trois perpen-
diculaires (G., n° 372), la droite OB est
à XY. Fig.1148.
perpendiculaire
Ainsi l'axe XY est perpendiculaire aux deux droites OB et AB, et par
suite à leur plan OAB.
Le lieu de la perpendiculaire OA est donc le plan mené par le point
donné 0, perpendiculairement à l'axe donné XY.
* VoirElémentsde géométrie(nos923à 943);Arpentage,Levédesplans et nivellement

(4"édit.,nos662et suivants);Exercices
de géométrie (nes712et suivants).On
descriptive
peutvoir aussiN. A.,1892,p. 41, unebelleétudepar M.P. FARGEOX.
33*
778 DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES
Scolie. Le triangle OAB est rectangle en A, et l'hypoténuse OB est
immobile; donc le lieu du pied A de la perpendiculaire OA est la circon-
férence décrite sur OB comme diamètre, dans le plan mené par le point 0
perpendiculairement à l'axe XY.
Exercice 667.
1804. Lieu. Étant données deux droites quelconques AB et CD, on
fait mouvoir une troisième droite MN le long
de la première et parallèlement à la seconde.
Quel est le lieu décrit par la droite mobile?
Les deux droites MN et CD étant paral-
lèles, tout plan mené par MN est parallèle
à CD. (G., n° 376.) Or, en l'une quelconque
de ses positions, la droite mobile MN déter-
mine avec AB un plan parallèle à la droite CD.
Fig.1149. C'est donc ce plan qui est le lieu demandé.
Exercice 668.
1805. Lieu. Lieu des points équidistants de deux plans parallèles.
C'est un troisième plan mené parallèlement aux deux plans donnés par
le milieu d'une perpendiculaire commune à ces deux plans.
Car toutes les perpendiculaires menées entre ces trois plans seront
divisées en deux parties égales. (G., n° 385.)
Exercice 669.
1806. Lieu. Lieu des points équidistants de deuxplans quelconques.
C'est l'ensemble des deux plans bissecteurs des dièdres formés par ces
deux plans. Car le plan bissecteur d'un dièdre est le lieu des points
équidistants des deux faces de ce dièdre. (G., n° 339, 40.)
Exercice 670.
1807. Lieu. Lieu des parallèles menées à un plan donné A par un
point donné 0.
C'est le plan M mené par le point donné parallèlement au plan donné.
Car toute droite OM menée dans ce plan est parallèle au plan donné A.
(G., no 376.)
Exercice 671.
1808. Lieu. Lieu des points équidis-
tants de deux droites AB et CD qui se
coupent.
Les droites données déterminent un
plan PQ. Le lieu cherché comprend
d'abord les bissectrices indéfinies EF et
GII des angles que forment les droites
données; mais le lieu complet se com-
pose des plans indéfinis M et N menés
par les bissectrices EF et GH perpendi-
Fig.1150. culairement au plan PQ.(Voir n° 1788.)
LIVREV 779
Exercice 672.
1809. Lieu. Quel est le lieu des projections d'un point donné A de
l'espace sur les droites menées dans un plan, par un même point B de
ce plan?
Abaissons la droite AC perpendiculaire sur le plan P.
Cette droite est perpendiculaire à BC
; ainsi C e::t un point du lieu; il
en est de même du point B; car, si nous menons
dans le plan P la droite BE perpendiculaire à BC,
la ligne AB est perpendiculaire à BE en vertu
du théorème des trois perpendiculaires.
Pour toute autre droite AD perpendiculaire
à BD, nous aurons BD perpendiculaire à DC en
vertu du théorème réciproque de celui des trois
perpendiculaires; ainsi l'angle BDC est droit;
donc le lieu demandé est la circonférence décrite
sur BC comme diamètre. Fig.1151.
Exercice 673.
1810. Lieu. Lieu des milieux des droites
menées entre deux droites données dans l'es-
pace.
Par la droite AB on peut mener un plan M
parallèle à la droite CD, et par cette dernière
un plan N parallèle à AB. (G., nos 377 et 378.)
Le plan RR, mené à égale distance des plans
Met N, est le lieu demandé. Car ce plan con-
tient les milieux de toutes les droites menées Fig.1152.
de M à N.
Exercice 674.
1811.Lieu. Lieu despoints équidistants de trois points A, B, C donnés
en ligne brisée.
C'est la perpendiculaire élevée au centre
du cercle qui passe par les trois points A,
B, C.
1812. Autre méthode. Par les points mi-
lieux des droites AB, BC, CA on peut faire
passer des plans respectivement perpendi- Fig.1153.
culaires aux droites AB, etc., ces trois plans
se coupent suivant la droite obtenue par la première méthode.
Exercice 675.
1813. Lieu. Quel est le lieu dupoint milieu, d'une droite de longueur
constante, dont les extrémités s'appuient sur deux droites rectangu-
laires non situées dans le même plan?
Par deux droites non situées dans un même plan, on peut faire passer
780 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
deux plans parallèles entre eux; car il suffit de mener, par un point
d'une des droites, une parallèle à la seconde;
le plan ainsi déterminé est parallèle à cette
seconde ligne; puis, par cette dernière droite,
on mène un plan parallèle à celui qu'on a
obtenu.
Coupons les deux plans parallèles par un
troisième plan qui leur soit perpendiculaire et
Fig.1154. qui passe par la droite MN, et soient sur ce
troisième plan XX', YY' les traces des deux
plans parallèles. On peut considérer ces mêmes lignes XX' et YY' comme
étant les projections des deux droites données sur le troisième plan.
Soit ML la plus courte distance des deux droites rectangulaires, MN
la droite de longueur constante; son point milieu 0 sera évidemment
dans un plan parallèle aux deux droites données et équidistant de ces
deux lignes.
La projection M'N' de MN sur le plan équidistant est une longueur
constante LN, car MN et ML ont des longueurs données. Ainsi le tri-
angle rectangle MLN est déterminé, et LM a une longueur invariable;
donc le lieu du point 0 milieu de MN est le même que le lieu du point 0
milieu de M'N', lorsque celte dernière longueur a ses extrémités sur
deux droites rectangulaires obtenues en projetant les droites données
sur le plan équidistant. Le lieu est donc une circonférence ayant OM'
pour rayon, -et pour centre, le point milieu de la perpendiculaire com-
mune aux deux droites données.
Exercice 676.
1814. Lieu. Quel est le lieu du point de concours des diagonales des
parallélogrammes inscrits dans un quadrilatère gauche?
C'est la droite MN qui joint les points milieux des deux diagonales.
La démonstration ne diffère point de
celle qui a été donnée pour le théorème
correspondant de Géométrie plane, car
les droites AB, AM, AC, DB, EF sont
dans un même plan. Ainsi la médiane AM
passe au point K milieu de EF.
De même CM passe au point L milieu
de GH. Puis, dans le triangle AMC, la
médiane MN passe au point 0 milieu de
LK; or le point milieu 0 est le point de
concours des diagonales du parallélo-
Fig. 1155.
gramme EFGH.
181S. Autre démonstration. Projetons la figure sur un plan perpendi-
culaire à MON.
Les trois points M, 0, N auront même projection 0.
Les projections des segments d'une même droite sont proportionnelles
à ces segments; doncon obtient un parallélogramme abcd, car BM= DM ;
donc bm = dn;
de même am = cn
LIVREV 781
1
d'ailleurs les droites EF, GH égales et parallèles ont des projections ef1
gh ; mais les diagonales eg, fh se
égales et parallèles
croisent au point commun o; donc EG, FH se coupent
sur la droite MON.
1816. Remarque. La démonstration par les pro-
jections peut servir pour la question connue de Géo-
métrie plane, où il s'agit de trouver le lieu des points
de concours des diagonales des parallélogrammes ins-
crits dans un quadrilatère plan.
En effet, le lieu une fois connu pour le quadrilatère
gauche, il suffit de projeter la figure sur un plan non Fig. 1156.
perpendiculaire à MON.
PROBLÈMES
Exercice677.
1817. Problème. Troucer la distance d'un point donné M à un plan

donnéABC.
Du point M, avec un cordon d'une longueur suffisante, on marque sur
le plan trois points quelconques A, B, C,
équidistants de M; on construit le triangle
ABC, et on élève sur les milieux des côtés
des perpendiculaires qui déterminent le
point 0 équidistant des sommets.
La droite MO est la distance demandée.
Car les obliques MA, MB et MC étant
égales, leurs pieds s'écartent également du Fig.Ilô7.
pied de la perpendiculaire. Or le point 0 est le seul point du plan pour
lequel on ait OA=OB = OC. Ainsi MOest perpendiculaire au plan ABC,
et représente la distance du point M à ce plan.
Exercice 678.
1818. Problème. La flèche d'un clocher forme un angle solide régulier
à 8 faces, dont la somme est de 90 degrés. On demande la valeur de
chacun des angles des faces latérales vers la base de la flèche.
Angles de 8 triangles, ensemble. 8.2 ou 16 droits
Somme des 8 angles du sommet. 1 droit
Différence: les 16 angles vers la base.. 15 droits
Valeur de l'un de ces angles.. 1j,'1G de droit
Soit 84°3/8 ou 8~2~
Exercice 679.
1819. Problème. La somme des 8 faces de l'angle solide de la flèche
d'un clocher pouvant varier de 0 à 360 degrés, on demande entre
782 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
quelles limites peut varier la somme des angles des faces latérales vers
la base de la flèche.
Somme totale des angles des 8 faces 8.2 ou 16 droits
» des 8 angles du sommet de 0à 4 droits
» des 16 angles vers la base de 16 à 12 droits
Ainsi la somme demandée est variable de 12 à 16 droits, soit de 1080
à 1440 degrés.
1820. Problème. Que deviennent ces limites dans le cas général d'un
angle solide de n faces?
Somme totale des angles 2n droits
Angles au sommet de0 à 4 droits
Anglesversiabase. de Inà ('2n- 4) droits
Exercice 680.
1821. Problème. Une salle a une hauteur représentée par h; on attache

au plafond une corde de 1 mètres de longueur; 1 étantplus grand que
li, on trace un cercle sur le plancher en tenant la corde tendue. On
demande la surface de ce cercle.
Le cordon tendu forme l'hypoténuse d'un triangle rectangle qui a pour
côtés de l'angle droit h et r; donc r2= l- — h2.
La surface du cercle, ou •ûr2=tt (l* — h).
1821 (a). Problème. Une tige AP de hauteur h est perpendiculaire à
un plan M; dit pied de cette tige on décrit
sur le plan une circonférence ayant r pour
rayon. Enun point B de cette circonférence
on mène une tangente BC de longueur f. On
demande la distance AC de l'extrémité de
cette tangente à l'extrémité de la tige.
(Supposez le point A en avant du plan M.)
La distanceAC est l'hypoténuse d'un triangle
APC, rectangle en P. Le côté PC ou d se
Fig.1158. trouvera par le triangle rectangle PBC.
On a d* = r* + f-
AC2= h2+ d2 = h2 + r2 + f-
Exercice 681.
1822. Problème. Mener un plan qui coupe un trièdre trirectangle S

de manière que la section ABC soit égale à un triangle donné.
Un trièdre trirectangle est un trièdre dont chaque face est un angle
droit.
Recourons au problème contraire (n° 213).
Sur la face M (fig. 1160), menons SD perpendiculaire à BC, et dans le
triangle ABC menons AD. En vertu du théorème des trois perpendicu-
LIVREV 783
laires, AD est perpendiculaire à BC. Ainsi AD est une hauteur du tri-
angle ABC, et SD la hauteur du triangle rectangle BSC.
Donc le triangle rectangle BSC est complètement déterminé, car on
Fig.1150. Fig. 4160.

connaît son hypoténuse BC et le pied D de la hauteur correspondante
(fig. 1159).
Ce triangle étant construit, on porte les distances SB et SC (Ag. 1160)
sur les arêtes correspondantes du trièdre; on détermine d'une manière
analogue la longueur à porter sur l'arête SA, ce qui donne le troisième
sommet du triangle demandé.
1823. Remarque. Le problème contraire, qu'on a dû résoudre préala-
blement, offre un grand intérêt, car il est fondamental dans la théorie
de la perspective axonométrique. (Voir Géométrie descriptive, nos601 et
suivants.) Il n'y a que deux solutions symétriques par rapport au plan
du triangle donné ABC.En effet, le lieu du point S, tel que l'angle ASB
soit droit, est la sphère décrite sur le diamètre AB. De même le point S
doit appartenir à la sphère décrite sur le diamètre AC et à celle qui
aurait BC pour diamètre; or les trois sphères se coupent deux à deux
suivant des cercles dont les plans se rencontrent suivant une même
droite, et cette droite détermine sur les surfaces des sphères les deux
points communs aux trois surfaces.
Il n'y a donc que deux points qui puissent servir de sommet au trièdre
trirectangle.
Exercice 682.
1824.Problème. Étant données deux droites indéfinies quelconques
Ar5et CU, mener un plan parallèle à chacune
de ces droites, à égale distance de l'une et de
l'autre.
Par la droite AB, on peut mener un plan M
parallèle à la droite CD, et par CD on peut
mener un plan N parallèle à AB. (G., nos 377
et 378.)
Les deux plans M et N sont parallèles. (G.,
n° 391.) Fig.1161.
-- 784 EXERCICES DE GÉOMÉTRIE
Si donc on mène un plan RR équidistant des deux plans M et N, ce
plan sera parallèle à chacune des deux droites AB et CD et se trouvera
à égale distance de chacune d'elles.
Exercice 683.
1825. Problème. Par une droite donnée AB, mener un plan qui passe
à égale distance de deux points donnés
Cet D.
Soit M ce plan; les perpendiculaires
CE et DF doiventêtre égales; ces droites
sont parallèles, commeétant perpendi-
Fig.11G2. culaires à un même plan; donc les
triangles CEG et DFG sont égaux,
comme ayant un côté égal adjacent à des angles respectivement égaux.
Ainsi CG= GD.
Le plan M est donc déterminé par la droite donnée AB et le point G,
milieu de la droite CD, qui joint les points donnés.
Il y a une seconde réponse: le plan conduit par AB parallèlement
à CD.
Exercice 684.
1826. Problème. Par un point donné 0, mener un plan qui passe à
égale distance de trois autres points donnés A, B, C.
Fig.1163.
Les trois points donnés A, B,.C, déterminent un plan ABC.

Par le point 0, on mènera un plan parallèle au plan ABC, et par suite
équidistant des trois points donnés.
Discussion. 1° Si les quatre points donnés sont en ligne droite, tout
plan passant par la droite répond à la question.
20 Si les trois points donnés sont en ligne droite, tout plan mené
parallèlement à cette droite par le quatrième point répond à la ques-
tion.
Dans ces deux premiers cas, le problème est indéterminé.
30 Si les quatre points forment un quadrilatère plan, ce plan même
donne une solution.
40 Si les quatre points sont les sommets d'un tétraèdre, il y a quatre
solutions: d'abord celle qu'on a indiquée précédemment (fig. 1163), puis
trois autres, en menant par le point assigné un plan passant par l'une
des parallèles à l'un des côtés du triangle des trois points, lorsque cette
parallèle passe par les points milieux des deux autres côtés de ce tri-
angle.
LIVREV 785
1827. Problème. On donne une droite XY et deux points quelconques

A et B de l'espace; trouver sur la droite un point C tel que le chemin
AC + BC soit minimum, et un point D tel que la différence AD— BD
des cheminssoit maxima.
Soient les points A, B et la
droite XY non situés dans un
même plan.
Par le point B, menons un
plan perpendiculaire à XY et
décrivons une circonférence avec
le rayon OB.
Soit EF le diamètre situé
le AXY. Fig.
1 1G1.
dans plan
En se reportant aux questions connues de Géométrie plane, on mènera
ACE et AFD.
AC+ CF ou AC+ CB estle chemin minimum. (G., n° 476.)
AD- FD ou AD- PD donne la différence AF maxima, car cette
différence= AF; pour tout autre point T, on aurait un triangle ATF;
donc AT- TF < AF. (G.,n° 42,20.)
Remarque. On procéderait d'une manière analogue pour déterminer
sur XY un point dont la somme des carrés ou la différence des carrés
des distances égale k2.
En général, il vaut mieux se borner à indiquer la solution des pro-
blèmes de l'espace et recourir à la Géométrie descriptive, pour effectuer
réellement les constructions.
1828. Problème. Deux droites AB, A'B' sont perpendiculaires à un

même plan M auxpoints donnés A et A'. On sait que la longueur de AB
est double de celle de A'B'. Par le pied A de AB, on tire dans le plan M
une droite AC, faisant avec AA' un angle donné. On demande de trou-
ver sur la droite AC un point d'où l'on verrait
les longueurs AB, A'B' sous des angles égaux.
Discussion sommaire de la solution. (Concours
d'admission à l'école spéciale militaire, 1876.)
D'un point quelconque D de AC avec un rayon
égal à la moitié de AD, décrivons un arc dans le
plan M. H coupe AA' aux points E, F. Par A',
menons A'G parallèle à ED, et G est le point de-
mandé. En effet, puisque DE est la moitié de
AD, de même A'G est la moitié de AG. Donc
les deux triangles rectangles GA'B', GAB sont
semblables, puisque l'angle droit est compris Fig. 1165.
entre deux côtés homologues proportionnels, car
A'B^VaAB; donc les angles A'GB', AGB sont égaux entre eux.
786 DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES
Discussion.La circonférence est tangente à AA' lorsque l'angle CÀAr
égale 30°; donc il y a deux solutions lorsque A< 300; une seule pour
A = 30°, et aucune pour A>30°.
Scolie. Si les hauteurs A'B' et AB étaient dans le rapport ln,
12 il fau-
drait prendre pour rayon ADX -— Les deux triangles seraient
encore semblables.
1829. Problème. Projeter deux figures planes sernblables, placées

d'une manière quelconque dans l'espace, suivant deux figures sem-
blables.
La question est traitée avec les développements convenablesau livre VI,
sous la forme de Théorème. (Exercices 699, Il et III; nos 1846, a;
1846, d.)
On peut voir aussi le n° 2515, 20 et diverses notes que nous avons
publiés en 1895 dans le Journal de Mathématiques élémentaires et spé-
ciales, de M, G, DELONGCHAMPS,
LIVRE YI
THÉORÈMES
Géométrie de position.
Exercice 686.
1830. Théorème. Dans un tétraèdre SABC, les trois droites qui
joignent les milieux des arêtes opposées se rencontrent en un même
point, qui est le milieu de chacune d'elles.
Considérons d'abord deux de ces droites; par exemple, DF et EG.
Menons les droites DE et Fr
Dans le triangle ASC, la droite DE est paral-
lèle à AC, et en est la moitié; de même, dans
le triangle ABC, la droite FG est parallèle à AC,
et en est la moitié.
Ainsi la figure DEFG est un parallélogramme
qui a pour diagonales les droites DF et EG;
donc ces droites se coupent en leurs milieux.
La troisième droite, qui joindrait les milieux
de SB et de AC, couperait aussi DF en son mi-
lieu; donc les trois droites.
Fig.1166.
Scolie. Les quatre droites AB, BC, CS et AS,
qui ne sont pas dans un même plan, forment ensemble le périmètre
d'un quadrilatère gauche. Nous avons déjà vu (nO 1792) que les milieux
des côtés sont les sommets d'un parallélogramme.
Exercice 687.
1831. Théorème. Les milieux des
arêtes d'un tétraèdre régulier ABCD
sont les sommets d'un octaèdre régu-
lier.
En effet, toutes les lignes qui joi-
gnent un point milieu quelconque, 1 par
exemple, aux quatre points E, F, G, Il
sont égales comme moitié d'une arête.
Donc tous les huit triangles formés
sont équilatéraux entre eux.
Donc la figure EFGIIIJ est un octaèdre
régulier. C. Q. F. D. Fig. 1167.
1832. Théorème. 1° Les milieux des arêtes d'un tétraèdre quelconque
sont les sommets d'un octaèdre dont les arêtes opposées sont égales et
parallèles.
2° Le volume de l'octaèdre est la moiliédu volume du tétraèdre.
En effet, la pyramide DEIH est le huitième de DABC, car ses arêtes
sont respectivement la moitié des arêtes de DABC ; or les volumes sont
entre eux comme les cubes des dimensions homologues. (G., n° 487.) De
même CGIH= l/S CBAD, etc.; donc octaèdre = 4/8ABCD.
Note. Il n'y a que cinq polyèdresréguliers convexes(G., nO429); mais il y a
en outre quatre polyèdres réguliers non convexes.Ils ont été découverts par
POINSOT, étudiés par CAUCIIY et M. J. BERTRAND. (Voir Traité de Géométrie
élémentaire, par MM. ROUCHÉ ETDECOMBEROUSSE, n° 913.)
POINSOT, né à Paris en 1777, mort en 1859,membre du bureau des Longi-
tudes, auteur des Éléments de statique, où se trouve exposéepour la pre-
mière fois la théorie des couples.
CAUCHY, né à Paris en 1789, mort en 1857,un des plus grands mathémati-
ciens de notre siècle. Il a publié un grand nombre de mémoiressur toutes les
parties des mathématiques.
M. J. BERTRAND, membre de l'Institut.
Exercice 688.
1833. Théorème. Dans un tétraèdre quelconque, les six plans bissec-

teurs des dièdres se rencontrent en un même point
équidistant des quatre faces.
En effet, dans le trièdre D, les trois plans bis-
secteurs se rencontrent suivant une droite DX dont
chaque point est équidistant des faces a, b, c.
Dans le trièdre A, les trois plans bissecteurs se
rencontrent suivant une droite AY dont chaque
point est équidistant des faces b, c, d.
Ainsi les deux droites DX et AY se trouvent
l'une et l'autre sur le plan bissecteur du dièdre
Fig.1168. AD, commun aux deux trièdres considérés, et le
point de rencontre de ces deux droites est équidistant des quatre faces
a, b, c, d. C. Q. F. D.
Exercice 689.
1834. Théorème. Les six plans menés perpendiculairement à chaque

arête par le point milieu de la droite considérée, se coupent au même
point.
Tout point du plan perpendiculaire au milieu de AB est équidistant des
points A et B; donc le point commun aux plans perpendiculaires à AB,
AC, BC est équidistant des quatre sommets du tétraèdre; donc il appar-
tient aux plans respectivement perpendiculaires au milieu de AD, de BD
et de CD.
Remarque. Le point de concours des six plans est le centre de la

sphère circonscrite au tétraèdre.
f
LIVREVI 789
Exercice 690.
1835. Théorème de Commandino *. Les quatre droites qui joignent

chaque sommet d'un tétraèdre au point de con-
cours des médianes de la face opposée se coupent
att même point, et ce point est aux 3/4 de la
droite à partir du sommet.
1° Considérons d'abord deux de ces droites
DG,CH.
Soit G le point de concours des médianes
AF, CE du triangle ABC, et H le point de con-
cours des médianes DE, AL de la face ABD.
Les deux droites DG, CH se coupent en un
certain point M, car elles sont dans un même
plan DEC.
2o Les parallèles CD et GH donnent Fig.1160.
Ainsi GM est le tiers de MD, ou le quart de la ligne entière GD

; donc
DMest les 3/4de DG. De même CM= 3/4CH.
Les quatre droites se coupent au même point, puisque la droite issue
du sommet A, par exemple, doit aussi couper DG au point situé aux 3/4
de sa longueur à partir de D.
Remarque. Le point M est le centre de gravité du tétraèdre.
Exercice 691.
1836. Théorème.En prenant deux à deux les arêtes opposées d'an

tétraèdre, on obtient trois groupes d'arêtes.
1° Un tétraèdre peut avoir un, deux ou trois groupes d'arêtes
égales.
2° Un tétraèdre peut avoir un seul groupe d'arêtes orthogonales l'une
à l'autre, ou trois groupes d'arêtes orthogonales.
(,VoirMéthodes, no 160.)
Exercice 692.
1837. Théorème. Lorsque, dans un tétraèdre, deux hauteurs se ren-

contrent, il en est de même des deux autres.
Soient les hauteurs AE, BF qui se coupent au point G.
* COMMANDINO traduisitlesœuvresd'AnCHIMÈDE,
(1509-1575) , de PTOLÉMÉE
d'APOLLONIUS
et d'EuCLIDE,
et publia,en 1565,sontraité DeCentrogravitatis.
790 DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES
Le plan AHB, qu'elles déterminent, est perpendiculaire à l'arête CD, 1
puisque cette ligne est l'intersection des
auxquelles les hauteurs sont respectivementfaces
perpendiculaires. (G., n° 405.)
Par CD, menons un plan CID perpendicu-
laire à AB. Ce plan sera perpendiculaire aux
faces ABC, ABD ; par conséquent il contiendra
les hauteurs DL, CK; donc ces deux lignes se
coupent.
Remarque. La droite HI, intersection des
plans menés par AB et CD, passe par les
points G, 0; car elle est la troisième hau-
teur, soit du triangle AHB, soit du triangle
CID.
Fig. 1170.
Exercice693.
1838. Théorème. Démontrer que les quatre perpendiculaires élevées

aux faces d'un tétraèdre à arêtes orthogonales, par le point de concours
des hauteurs de chaque face, se coupent en un même point.
Soient L le point de concours des hauteurs du triangle BCD ; M, celui
de ACD; N, celui de ABC; 0, celui de ABD.
En outre les arêtes opposées, telles que AB
et CD, sont perpendiculaires l'une à l'autre.
Les hauteurs BE, AE peuvent être déter-
minées par un plan mené par AB perpendi-
culairement à CD, puisque AB et CD sont
perpendiculaires entre elles; ce dernier plan
est perpendiculaire aux faces qui ont CD
pour arête commune.
La perpendiculaire au triangle ACD par le
point M, et la perpendiculaire menée au
triangle BCD par le point L, se coupent; car
elles sont dans un même plan AEB.
Ainsi les perpendiculaires élevées aux faces
par L, M, N,0 sont deux à deux dans un
Fig.1171. même plan; donc elles se coupent deux à
deux. D'ailleurs ces quatre droites ne sont
pas dans un seul et même plan, car AEB ne contient pas les points
N,0; donc les quatre droites passent par un même point.
Remarque. Le tétraèdre orthogonal jouit de nombreuses propriétés et
il a donné lieu à plusieurs études intéressantes; voir notamment : Jour-
nal de Mathématiques élémentaires et spéciales, 1881, p. 337.
Exercice 694.
1839. Théorème. Les diagonales d'un tronc de pyramide ayant pour

base un parallélogramme se coupent au même point.
LIVREVI 791
homo-
Soit m le rapport des côtés homologues et des diagonales
logues des deux bases du tronc.
1° Les arêtes latérales opposées sont dans un
même plan, et ce plan coupe le tronc suivant
un trapèze ACC'A', dont les diagonales AC', CA'
se coupent sur la droite MS d'intersection des
deux plans ASC, BSD.
(G., no213,3o)
Les diagonales BD', DB' diviseraient MW dans

le même rapport; donc elles passent parle même Fig. 1172.
point 0.
Remarque. Le théorème est vrai pour tout tronc de pyramide ayant
pour base un polygone à centre, et composé par suite de droites égales
et parallèles deux à deux. (G., no 159.)
1840. Théorème. Lorsque les quatre diagonales d'un hexaèdre se
coupent au même point, les trois droites qui joignent deux à deux les
points de concours des diagonales des faces opposées se coupent au même
point.
En effet, les plans ACC'A'et BDD'B' donnent les trois points M, 0, M'
en ligne droite. De même les plans BCD'A', ADC'B' donneraient une
autre droite passant par le point 0, etc.
Exercice 695.
1841. Théorème. Le plan qui passe par le point milieu de trois arêtes
nonparallèles et non concourantes d'un
cube coupe le solide suivant un hexa-
gone régulier.
Considérons le plan mené par les
points milieux I, J, K des trois arêtes
non parallèles deux à deux et qui n'ap-
partiennent pas à un même angle so-
lide.
Menons les diagonales BE, BG, GE
des trois faces de l'angle solide F, et la
diagonale AC.
La droite IJ, qui joint les points mi-
lieux de BA, CB, est parallèle à AC et Fig.1173.
en éyale la moitié: donc elle est aussi
parallèle à EG et en égale la moitié. De même JK est parallèle à BG et
en égale la moitié.
Le plan IJK, mené par des droites parallèles à EG et à BG, est donc
parallèle aux plans BEG et ACII.
I
792 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Donc KL et CH sont parallèles comme intersections de deux
plans
parallèles IJKL et ACH, par un troisième plan CGH.
Mais K est le point milieu de CG; donc L est le milieu de GH et
KL= 72GH, etc. Ainsi le plan IJK passe par les points milieux L, M, N
des côtés correspondants.
L'hexagone obtenu est régulier, car chaque côté est égal à la moitié
du côté d'un triangle équilatéral, etles angles sont égaux comme étant
les suppléments des angles d'un triangle équilatéral. En effet, IJ est
parallèle à EG; JK est parallèle à BG; donc l'angle IJK est le supplé-
ment de BGE.
Remarque. On peut voir au sujet de cette question les Exercices de
Géométrie descriptive, 1893, par F. J. (n° 527, p. 297).
Exercice 696.
1842. Théorème. On peut couper par un plan une pyramide qua-
drangulaire dont la base est un polygone convexe, de manière à obtenir
pour section un parallélogramme.
On sait que le plan sécant doit
être parallèle aux lignes d'inter-
section des faces opposées de la
pyramide, car il coupera deux
faces opposées suivant des paral-
lèles à l'intersection de ces faces
(G., n° 383); par suite, les deux
droites d'intersection seront pa-
rallèles entre elles.
Il faut donc prolonger les côtés
opposés jusqu'en leur rencontre,
mener JE, JF; tout plan paral-
lèle à JEF donnera un parallé-
logramme abcrl.
Ainsi gba et ES sont paral-
lèles comme intersections de deux
plans parallèles par le plan SAB ;
de même cd est parallèle à SE et
par suite à ab; de même ab, cd
sont parallèles à SF. La figure
Fig.1174. abcd est doncun parallélogramme.
Remarques. 1° Au point de vue des opérations graphiques à effectuer,
la construction indiquée dans les Exercices de Géométrie descriptive est
préférable à celle que l'on vient de donner.
2° Le théorème précédent (n° 1842) peut s'énoncer comme il suit: Il
est toujours possible de projeter coniquement un quadrilatère quelconque
ABCDsuivant un parallélogramme abcd.
On peut d'ailleurs disposer du centre J de projection de manière à
obtenir pour projection un losange ou un rectangle; pour cette dernière
figure, il suffit que J appartienne à la sphère décrite sur EF comme
diamètre.
LIVRE
VI 793
Exercice 697.
1843. Théorème. On peut couper un prisme triangulaire donné de

manière que la section soit semblable à un triangle donné.
Soit ADS, A'D'S'un prisme triangulaire quelconque.
Les sections parallèles étant égales, on peut supposer que la section
demandée SBC est menée par un des sommets du prisme. En admettant
que SBC soit semblable à un triangle donné, les angles BC3, CBS ont
des grandeurs connues. Le théorème sera démontré si l'on peut résoudre
le problème suivant.
1844. Problème. Construire une pyramide quadrangulaire SABCD
dont la base est un trapèze, con-
naissant la face ADS, l'inclinaison
de cette face sur le plan de la base,
la direction DD' AA' des côtés pa-
rallèles de cette base et les angles
de la face SBC.
Supposons la construction effec-
tuée; du sommet S, abaissons la
perpendiculaire SP sur le plan de
la base, et la perpendiculaire PQ
sur le côté BC ; dans la direction
de BC prenons QR= QS, et joi-
gnons R au point P. La droite RP
est dans le plan de la base, et SQ
est perpendiculaire à BC.
Fig.1175.
A cause de l'angle droit SPQ, on a
QS2- QP2= Sp2
ou QR2—QP"2= SP'2
Or les rapports —— et SQ ou RQ - sont connus, car le tri-
angle BCS est semblable à un triangle donné; on peut déterminer, par
rapport à B'C' et à P', les points Q' et R', et mener des parallèles à AA',
et le problème est ramené au problème connu:
Construire un triangle rectangle PQR, tel que les sommets se
trouvent sur des parallèles données; on sait, en outre, que la diffé-
rence RQ"- PQ" des côtés de l'angle droit a une valeur connue Sp2
(nO1523).
1844 (a). Note.La solution précédente a été donnée par LHUILIER,de Genève,
dans les Annales de Gergonne, en 1811.
Voiciles deux cas les plus intéressants du problème proposé (n° 1843).
1° Couper le prisme triangulaire de manière que la section soit un triangle
équilatéral.
On peut l'énoncer commeil suit:
Projeter un triangle donné, de manière que sa projection soit un triangle
équilatéral.
M. 34
Cette transformationpermet de résoudre un assez grand nombrede questions
relatives au triangle quelconque,mais il ne s'agit que des questionsde position,
d'intersection, et non des relations numériques autres que les rapports. Nous
l'appliquons à la secondedémonstrationdu théorème (n° 1201).
2° Couper le prisme triangulaire, de manière que la sectionsoit un 'triangle
rectangle isocèle.
Ou bien, projeter un parallélogramme de manière à obtenir un carré.
GEORGES RITT,dans son Recueil de problèmesde Géométrie,a résolu le cas
du triangle équilatéral à l'aide du calcul.
3° M. NEUBERG, professeurà l'universitéde Liège, a publié un mémoiretrès
intéressant Sur les projections et contre-projections d'un triangle fixe. (Mé-
moires de-l'Académieroyaledes sciencesde Belgique, tome XLIV; Bruxelles,
1690).
Le savant auteur ne considèreque des projections orthogonales}et il nomme
contre-projections d'un triangle toute section du prisme droit construitsur ce
triangle.
Le mémoire, de quatre-vingt-sixpages, riche en théorèmesimportantset en
élégantesdémonstrations,abondeen renseignementsbibliographiques.
La publication de ce savant mémoireavait été précédée par divers articles
du même auteur dans la Nouvelle Correspondancemathématique de CATALAN,
1874-1875,page 128.
Exercice 698.
184S. Théorème. Deux droites AB et A'B', symétriques par rapport
à un plan MN, font avec ce plan des angles
égaux.
La droite AA' est perpendiculaire au plan
MN, et a son milieu en D; de même, BB'
est perpendiculaire au plan MN, et a son
milieu en C.
Donc CD est la projection commune des
deux droites sur le plan MN ; et si, dans le
plan AB', on mène les droites AH et A'H' pa-
rallèles à CD, on a en i et i' les angles des
deux'droites avec le plan MN ; et comme
Fig.1176. les deux trapèzes rectangles GDABet CDA'B'
pourraient coïncider, il en résulte que l'angle i = i.
1846. Théorème. Si deuxplans AB et A'B' sont

symétriquespar rapport à un troisième MN, ce
dernier plan est bissecteur de l'angle des deux
premiers.
Soit EF l'intersection des plans AB et MN.
Tous les points de AB devant avoir leurs symé-"
triques sur A'B', la droite EF doit appartenir aux
deux plans AB et A'B'.
Si l'on mène les trois droites OC, OC' et PD
perpendiculaires à l'intersection EF, ces droites
Fig.1177. sont dans un même plan perpendiculaire à EF.
LIVREVI 795
Ainsi OC et OC' sont symétriques par rapport au plan MN ; ces lignes
font des angles égaux avec ce plan (n° 1845). Et comme les angles DOC
et DOC'mesurent les dièdres formés de part et d'autre, le plan MN est
bissecteur de l'angle des deux plans AB et A'B'. C. Q. F. D.
Exercice 699. — il.
1846 (a). Théorème. Deux triangles égaux, disposés d'une manière

quelconque dans l'espace, peuvent être projetés orihogonalement sur un
même plan, suivant deux
triangles directement égaux.
(Voir, n° 1146,figures direc-
tement et figures symétri-
quement semblables.)
Soient ABC et afjy les tri-
angles égaux donnés.
Transportons l'un d'eux
parallèlement à lui - même
de manière que deux som-
mets correspondants, A et a
par exemple, coïncident; en
d'autres termes, dans l'es-
pace, menons ABt, égal et
parallèle au côté czp ; puis
AC1égal et parallèle au côté
ay: il suffit de déterminer
un plan sur lequel les pro-
jections orthogonales de ABC
et de ABjCt seront égales
entre elles. Or tout plan pa-
rallèle aux droites de l'es-
pace BBj, CCt répond à la
question, car les côtés AB,
AB1 également inclinés sur
le plan considéré auront des
projections égales ab et a&t; Fig.1177bis.
de même ac=ac1 et bc=b,c,,
car les points B et Bi ont même cote par rapport au plan de projection,
et cela a lieu également pour C et Ci,
Ainsi les triangles égaux ABC, a[3y se projettent suivant des triangles
égaux sur tout plan parallèle aux droites de l'espace BBi et CCi.
Les projections égales abc, abicl peuvent présenter deux dispositions
différentes (fig. 1177 bis et 1177 ter).
1846 (b). 1er Cas. Dans le premier cas (fig. 1177 bis), les figures sont
directement égales; le point a est leur centre de similitude, et par la
rotation de l'une d'elles, dans son plan, autour du centre a, on les
amène à coïncider.
En fait, les perpendiculaires ga, ha, élevées au milieu des bases bblf
cct de triangles isocèles représentent sur le plan de projection la trace
796 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
des plans élevés perpendiculairement au milieu de BBl et de CCt ; ces
plans se coupent suivant une droite Ad qui passe par le sommet commun
des triangles isocèles ABBj, ACGj; l'intersection est perpendiculaire aux
plans parallèles à BB, et CC,, lorsque ces deux droites ne sont pas elles-
mêmes dans un même plan.
1846(c). 2eCas.Lorsque les projections sont inversement ou symétrique-

ment semblables (fig. 1177 ter), les
droites bbo cc1 sont parallèles, et
il en était de même dans l'espace de
BB1et de CC1;il y a une infinité de
directions de plans parallèles à ces
deux lignes, et sur chacun de ces
plans les triangles donnés se pro-
jettent suivant des triangles inver-
sement égaux entre eux. Mais les
triangles donnés se projettent sui-
vant deux triangles égaux super-
1177
ter. posés sur le plan de symétrie per-
Fig.
pendiculaire au milieu des droites
parallèles BBi, CCj; af est la trace de ce plan, donc les triangles
donnés ABC, a(3yse projettent suivant des triangles directement égaux
sur tout plan parallèle au plan de symétrie.
Exerciee 699. — III.
1846 (d). Théorème. Deux triangles semblables, disposés d'une ma-

nière quelconque dans l'espace, peuvent être projetés orthogonalement,
sur un même plan, suivant deux triangles directement semblables.
C'est évident d'après la question précédente.
Pour déterminer la direction du plan de projection, on construit un
triangle AB^ égal à ABC et homothétique du triangle a(3y semblable
à ABC.
Volumes.
Exercice 700.
1847. Théorème. Le volume d'un prisme triangulaire ABCDEF égale

le produit d'une face latérale quel-
conque ABCD par la moitié de la dis-
tance IJ de cette face à l'arête opposée.
En effet, si l'on mène les plans AG
et EG respectivement parallèles aux
faces EC et AC, et si l'on prolonge les
Fig.1178. faces triangulaires du prisme, on déter-
mine un parallélépipède AF qui est double du prisme considéré.
Or, dans le parallélépipède total, on peut prendre pour base la face
ABCD; la hauteur est la distance IJ des deux bases.
LIVRE
VI 797
Le volume du parallélépipède égale le produit de la face ABCD par la
distance IJ; donc le volume du prisme triangulaire ABCDEF égale
la moitié de ce même produit. C. Q. F. D.
Exercice 701.
1848. Théorème. Le volume d'un prisme régulier égale le produit de

la surface latérale par la moitié de l'apothème de la base.
En effet, dans un prisme régulier de n faces latérales, on peut, par
des plans menés par l'axe et par les arêtes latérales, décomposer le
solide en n prismes triangulaires égaux.
Appelons F l'aire de chaque face latérale du solide, et a l'apothème de
la base.
Le volume d'un prisme partiel est F y2a
Etle volume total est. nF ijia
C. Q. F. D.
Exercice 702.
•184!).Théorème. Le volume d'une pyramide régulière égale la sur-

face latérale multipliée par le t/3 de la distance du centre de la base
à une face latérale.
Soit n le nombre des faces latérales, F l'une de ces faces, et t la dis-
tance du centre de la base à chaque face latérale.
Par des plans menés par l'axe et par les arêtes latérales, on peut
décomposer le solide en n pyramides triangulaires égales. Comme on
peut prendre pour base d'une pyramide triangulaire telle face que l'on
veut, on aura:
Volume d'une pyramide partielle F. 1/3t
Volume total nF .1/3t
Exercice 703.
1850. Théorème. Le volume d'un tétraèdre égale le 1/3 d'une arête
quelconque a, multipliée par la projection R
du solide sur un plan M perpendiculaire à celte
arête.
En effet, le tétraèdre ABCD égale le tronc de
prisme triangulaire droit EFG BAD, moins le
tronc EFG CAD. Le volume est donc
V3R(GB+ FD + EA)
nuins 1/3 R (GC+ FD+ EA)
soit V3R.BC, ou */3et.R C. Q. F. D.
Fig.1179.
Exercice 704.
1851. Théorème. Si une pyramide a pour base un trapèze, le volume

de cette pyramide égale le 1/3de la somme des bases a etb du trapèze
- 19i EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
multiplié par la projection R du solide sur un plan M perpendiculaire
à ces mêmesbases.
En effet, la pyramide ABCDE égale
le tronc de prisme triangulaire droit
FGH ABC, moins le tronc FGH ADE. Le
volume est donc
7JR(HC + FB + GA)
moins
V3R(HD+ FE + GA)
ou 1/3R(CD+ BE)
OU 1/3(a +b) R
Fig.1180. C.Q.F. D.
Théorème. Le volume d'un parallélépipède tronqué est égal au pro-
duit de la demi-somme de deux faces parallèles multipliée par leur
distance.
(FOURNIER*, Éléments de Géométrie et de Trigonométrie, 1846.)
Ce théorème n'est qu'un cas particulier d'une question bien cmnue.
(G., nO942.)
Exercice 705.
1852. Théorème. Si la hauteur d'un prisme triangulaire égale deux

fois le diamètre du cercle circonscrit à la base, le prisme équivaut
au parallélépipède qui aurait pour dimensions les trois côtés de cette
même base.
Soient a, b, c les trois côtés de la ba&e; d le diamètre du cercle cir-
conscrit à cette base: la hauteur du prisme sera 2d.
On sait que le produit des trois côtés d'un triangle égale sa surface
multipliée par le double du diamètre du cercle circonscrit. (G., n° 316,
III.) Ainsi, en appelant S la surface du triangle, on a
abc = S. 2d
Or le second membre de cette égalité exprime le volume du prisme,
et le premier membre exprime le volume du parallélépipède qui aurait
pour dimensions les trois côtés a, b, c. Donc, si la hauteur.
Exercice 706,
1853, Théorème. Lorsque trois droites de longueurs données se

coupent en un même point et sous des angles constants, l'octaèdre qui
aurait pour sommet les extrémités des trois droites a un volume
constant.
* 0. F. youBNiBB, de la marineen 1846.

examinateur
LIVREVI 799 -
1854. Théorème. Toutplan menépar une arête
d'un tétraèdre, et par le milieu de l'arête oppo-
sée, divise le tétraèdre en deux parties éqitiva-
lentes.
Soit CE= DE.
Abaissons les perpendiculaires CM, DN sur la
face commune ABE.
Les deux parties sont équivalentes comme ayant
une base commune ABE et des hauteurs égales
a
CM, DN. *
Fig.1181.
1833. Théorème. Tout plan mené par les milieux de deux arêtes
opposées d'un tétraèdre divise ce solide en deuxparties équivalentes.
Soient E, F les points milieux par lesquels
on mène la section FGEH.
Joignons le point A aux points F, H; me-
nons aussi DF, DG.
Les deux solides à comparer se composent
des pyramides quadrangulaires équivalentes
A, FGEH; D, FGEH; car elles ont même
base, et les hauteurs abaissées des points A
et Dsur la section sont égales; car AE = DE.
Il ne reste plus qu'à comparer les pyra-
mides triangulaires ABFH et DCFG. Pour
cela, comparons chacune d'elles au tétraèdre
donné. On sait que deux tétraèdres qui ont Fig.1182.
un même angle solide sont entre eux comme
les produits des trois arêtes de cet angle solide (G., n° 477);
Pour comparer les deux pyramides triangulaires partielles, il suffit

BH CG nOr
donc de comparer les rapports -2BD et CG ou BH et CA' Or
2CA' lJD
tout plan FHEG mené par les points milieux E, F de deux arêtes oppo-
sées d'un quadrilatère gauche ADBC, divise les deux autres côtés BD et
AC en parties proportionnelles (n° 1801) ; donc
donc le tétraèdre est divisé en deux parties équivalentes.

183.4 (a). Théorème. Le plan qui divise deux arêtes opposées d'un
tétraèdre dans un rapport donné divise le solide dans le même rapport.
800 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Eneffet (fïg. 1182),si l'on a
On aura: 1° les pyramides quadrangulaires
2o Les pyramides triangulaires
ainsi les deux solides déterminés par le plan EHFG sont dans le
rapport TYt
Exercice 708.
1856. Théorème de Steiner. Sur deux droites non situées dans un

même plan, on prend deux longueurs données AB, CD ; prouver que le
tétraèdre qui aurait pour sommets les quatre points A, B, C, D, a un
volume constant, quelle que soit la position des lignes AB, CD sur les
droites données.
Remarques. 1° Autre démonstration fondée sur une question précé-
dente (n° 1850).
2° Si l'on désigne par A, B les longueurs de deux arêtes opposéesdu
tétraèdre, par A leur plus courte distance, par a leur angle et par V
le volume du tétraèdre, on a la relation:
Le théorème est dû à P. LENTHÉRIC et TIMMERMANS (Annales de Ger-

gonne, t. XVIII, page 250; 1828; d'après le P. LE COINTE : Théorie des
fonctions circulaires.
Le théorème de Steiner se déduit immédiatement du précédent ; mais
nous ignorons la date de la publication de celui de Steiner.
Exercice 709.
48S7. Théorème. Lorsqu'une droite glisse sur deux arêtes opposées

d'un tétraèdre, en restant dans un plan parallèle à deux autres arêtes
opposées, cette droite engendre un quadrilatère gauche qui divise le
tétraèdre en deuxparties équivalentes.
Soit MN s'appuyant sur AB, CD et restant dans un plan parallèle à BC
et AD.
LIVRE
VI 801
On sait que la surface engendrée est le quadrilatère gauche (n° 1792),
et que les côtés AB, DC sont constamment
divisés en parties proportionnelles (n° 1798).
Or le plan sécant parallèle à la fois aux
deux arêtes AD, BC, coupe les plans ABC,
DBC suivant des droites MO, NL parallèles
à BC, et les plans BAD, CAD suivant les
droites LM, NO parallèles à AD (G., n° 379);
donc la section est un parallélogramme LMON;
la surface gauche, dont MN est la généra-
trice, divise donc ce parallélogramme en
deux parties égales. Il en est de même pour
toutes les sections analogues; donc le té-
traèdre est divisé en deux parties équiva-
lentes. Fig.1183.
1858. Théorème. Un tronc de parallélépipède a pour volume le pro-

duit de la section droite par la moyenne de deux arêtes opposées.
On le démontre en menant une section droite par le centre du parallé-
logramme qui termine le tronc.
Exercice 710.
1809. Théorème.Le volume d'un tronc de parallélépipède droit, limité
par un quadrilatère gauche, s'obtient en multipliant la section droite
par la moyenne des quatre arêtes latérales.
Les droites A'C', B'D' ne sont pas dans un
même plan; elles constituent les arêtes opposées
d'un tétraèdre A'B'C'D', que la surface gauche qui
termine le tronc divise en deux parties équiva-
lentes (n° 1857) ; donc le solide est la demi-
somme des quatre prismes triangulaires ABC,
; ADC, A'D'C' et BAD, B'A'D'; BCD, B'C'D'.
A'B'G'
Les sections droites de ces quatre prismes sont
équivalentes entre elles; soit T la surface d'un
triangle tel que ABC.
Le volume d'un tronc triangulaire égale la sec- Fig.1184.
tion droite multipliée par la moyenne des trois arêtes; donc
C. Q. F. D.
34*
802 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice 711. 1
1860. Théorème. Par chaque sommet d'un tétraèdre quelconque, on
mène unplan parallèle à la face opposée; prouver que le tétraèdre
obtenu est 27 fois plus grand que le tétraèdre donné.
Considérons un tétraèdre quelconque A'B'C'D'. Traçons sur les faces
latérales les médianes qui partent
du point D', et sur la base, les mé-
dianes qui partent des points B'
et C'.
Le point de rencontre D de ces
dernières médianes est aux 2/3 de
leurs longueurs respectives ; et de
même, si l'on marque les points A,
B, Caux 2/3 des médianes qui par-
tent du point D', on aura les points
de rencontre des médianes des faces
latérales.
Prenons les points A, B, C, D
comme sommets d'un tétraèdre. Le
plan ABC, coupant dans un même
rapport les droites D'E, D'F, D'G,est
parallèle à A'B'C' (G., n° 462) ; il en
Fig.1185. est de même des autres faces. Et
ainsi les deux tétraèdres sont semblables, quoique les éléments soient
disposés dans un ordre inverse.
Donc, si l'on se donnait d'abord le tétraèdre ABCD, et si l'on menait,
par les sommets, des plans parallèles aux faces opposées, c'est le
tétraèdre A'B'C'D' que l'on obtiendrait. Il reste à trouver le rapport des
volumes.
Or, d'après les constructions, chacune des dimensions de DABCest le
i/3 des dimensions homologues de D'A'B'C'; donc les volumes sont entre
1
eux dans le rapport ou -27 (G., n° 487.)
31 \3
Donc le tétraèdre A'B'C'D'égale 27 fois le tétraèdre ABCD.
Autre démonstration. Chaque sommet du petit tétraèdre est le centre
de gravité de l'une des faces du grand.
En effet, AB, parallèle à EF, l'est à A'B'.
Ainsi, E, F, G sont les milieux des côtés de AIBIC'.
Donc D est le centre de gravité de A'B'C'.
Le rapport de similitude des deux solides étant 3, le volume du grand

égale 27 fois celui du petit.
Exercice 712.
4861. Théorème. Sur les trois faces latérales d'une pyramide trian-
gulaire, de sommet S, on construit des prismes triangulaires quelconques
LIVREVI 803
dont les bases supérieures, prolongées convenablement, se rencontrent
en unpoint commun 0.
Sur la base de la pyramide primitive, on construit un prisme dont
les arêtes latérales ont pour longueur et pour direction SO. Démontrer
que ce dernier prisme égale la somme des trois autres.
Soit ABSLMNl'un des prismes latéraux. La base supérieure LMN peut
être transportée parallèlement à elle-même,
et dans son propre plan, en OGH; et le
prisme obtenu est équivalent à ABSOGH.
De même, quelle que soit la position des
deux autres prismes latéraux, ils sont équi-
valents : l'un à BCSOHK, et l'autre à
ACSOGK.
Les deux tétraèdres SABCet OGHKsont
équivalents; car tous leurs éléments, faces
et dièdres, sont respectivement égaux.
Or, si du solide ABCKOGHon enlève la
pyramide OGHK, il reste un prisme trian- Fig. 11SQ.
gulaire ABCKGH construit sur la base
ABC, avec des arêtes latérales égales et parallèles à SO,
Si du même solide ABCKOGH on enlève la pyramide SADC, il reste
l'ensemble des trois prismes latéraux.
Donc le volume du prisme construit sur la base égale la somme des
volumes des prismes latéraux. C. Q. F. D.
Remarque. Le théorème est analogue à celui de Clairault (no 1559).
Exercice 713.
1862. Théorème. Le volume d'un tronc de pyramide triangulaire
peut s'obtenir en multipliant le y6
de la hauteur par la somme des
bases, augmentée de quatre fois la
section équidistante de ces bases.
V = 76MB+ 4S + B')
Par EF, menons un plan ELMF pa-
rallèle à AD. On obtient un prisme
triangulaire. Par FM, menons un plan
FMN parallèle à ELB; on obtient
ainsi un prisme triangulaire ayant
pour bases ELB, FMN; il reste une
pyramide FMNC.
En prenant pour bases respectives
de ces solides les figures ALM, LBNM,
MNC, la hauteur h est commune.
On sait que le volume du prisme ELB,
FMN peut s'obtenir en multipliant
LBNM par h; donc Fig.1187.
804 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
réduisons au même dénominateur et mettons c en facteur

V = h [6ALM+ 3LBNM+ 2MNC] commun :
:
Mais la seconde parenthèse donne 4GHI, car 2LBNM

= 4JHPR et
MNC=4RPI; donc
Remarque. En représentant la base inférieure par B, la base supé-

rieure par B' et la section équidistante par S, on écrit
1863. Théorème. Le volume limitépar deux basesparallèles, et dont

toutes les faces latérales sont planes, a pour expression
On peut décomposer ce corps en pyramides, prismes ou tronc de pyra-

mide, etc.
1864.Note. 1° Le volumecomprisentre deux polygonesparallèlesquelconques
et dont les faceslatéralessont des triangles ou des trapèzes peut être nommé
prismatoide ou prismoïde; d'une manière plus générale, le solide compris
entre deux polygonesparallèleset dont les faces latéralessont engendréespar
une droite qui s'appuie sur les périmètres des deux bases, en restant parallèle
à un plan directeur, peut être nomméeparalléloïde(G., no 934).
2° Le théorèmeprécédentest parfoisattribué à STEINER (Mathésis,1885,p. 9,
renvoi **); d'ailleurs, le théorème (no 1863)n'est qu'un cas particulier d'un
théorèmebeaucoupplus général. (G., n° 985.)
a été appliquée à bien d'aulres corps qu'à ceux que l'on considèreordinaire-
ment. (G., n° 990.)A l'exercice 104, no 877 de l'Appendiceaux Exercicesde
Géométrie,nous avons prouvé que cette mêmeformules'appliqueà tout corps
dont la sectiony2 est donnéepar une fonctiondu troisièmedegré:
y2 = ax3+ bX2+ cas+ d
Pour les mêmescorps, nousavons trouvé que le volumepeut s'exprimerpar
C et D étant les sectionsfaites au premier tiers et au secondtiers de la hau-

teur.
3°Nousavonsété agréablementsurpris detrouver dansMACLAURIN, Traitédes
fluxions,n° 848,une formuled'interpolationqui permetde vérifierles résultats
que nous avons obtenus par une méthodedirecte. En représentantpar A la
sommedes ordonnéesextrêmes,par B la sommede toutesles ordonnéesinter-
médiaires,par R la hauteur qu'on diviseen n parties égales, et en se bornant
au premier terme, on trouve pour formulesréduites:
LIVREVI 805
La première formulea été recommandéepar NEWTON, et n'est autre chose
que la formule (a), connue aussi sous le nom de formule réduite de
Simpson.
La seconde(b') a été recommandéepar COTES, et c'est la formule(b). Mais
ces illustres auteurs n'indiquent (a) et (b') que comme des formulesapproxi-
matives; néanmoinselles s'appliquent exactementlorsque la sectionest donnée
par une fonctionqui ne dépasse pas le troisième degré.
4° Le théorème(no 1863)et son extension, au cas où le solide est terminé
par une surface du second degré, ont été donnés dans les NouvellesAnnales
(1848, page 241); mais le théorèmede Sarrus (page 244), où il est dit que la
formule(a) s'applique à tout corps dont la sectionest une fonctiondu second
degré, n'est pas assez général, puisqu'il est vrai même qu'on a :
y2 = ax3 + bX2+ ex + d
On trouve une secondeétude dans le même recueil (année 1857,pages 331
et 312),et une étude magistrale où la question est traitée dans toute sa généra-
lité par M. MALEYX. (N. A., 1880,page 529.)
COTES (1682-1716),professeurde physique expérimentaleà Cambridge, ami
et auxiliairede NLWTON et de MACLAURIN.
SA-RRUS (1793-1858),professeurà la facultédes sciencesde Strasbourg.
'Imm. Théorème de Mascheroni.L'excès du volume, limitépar deux
polygones équiangles et parallèles
et dontles faces latérales sont des
trapèzes, sur le volumeprismatique
de même hauteur qui aurait pour
base la section équidistante, est le
i/ii du prisme de même hauteur qui
aurait pour base un polygone équi-
angle aux bases données, et pour
côtés les différences des côtés de
ces deux bases.
Il suffit de démontrer le théorème
pour un tronc de pyramide triangu-
laire, car le solide donné peut se
décomposer en troncs de pyramide
et en prismes ayant la hauteur don-
née.
Le volume V du tronc de pyra-
mide est donné par la relation sui- Fig.1188.
vante:
Pour l'exprimer en fonction de la section GHI, on peut écrire, en ajou-

tant et retranchant RPI. h :
806 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Or, GHI. h exprime le volume V' du prisme qui aurait la section mé-
diane pour base; donc l'excès
i866. Mote.Nous nommonsle théorème précédent théorème de Mascheroni

d'après M. HAILLECOURT, professeur à la faculté de Dijon.
Le recueil intitulé : Problèmes de Géométrie pratique à l'usage des arpen-
leurs, par Mascheroni,contient un grand nombred'énoncésrelatifsà la mesure
des aires et des volumes; mais il n'y a pas de démonstration.
Dansles NouvellesAnnales (année 1848, page 245), le théorèmeest attribué
à CARLKOPPE,de Westphalie, qui ne l'a publié qu'en 1838, dans le Journal
de Crelle. Une citation analogue se trouve dans un ouvrage déjà cité: Lehr-
bruch der Geometrie, von RUDOLF SONNDORFER, seconde partie, page 77. La
démonstration donnée dans ce dernier traité, à la page 79, est suivie de plu-
sieurs autres questions offrantun réel intérêt.
Nous devonsciter deux études fort oomplètes'relativesau volumedes corps,
limitéslatéralement par des surfaces gauches, et ayant pour bases deux figures
planes parallèles.
Revue des sociétés savantes (années 1868et 1876), Mémoiresde M. HAILLE-
COURT. On y trouve tout ce qui se rapporte à la formule(4) (n° 1864); le théo-
rème de Mascheroniet les théorèmessuivants:
Th. Si on tord d'un angle w un cylindre
J le volumequi en résulta a pour
mesure :
H est la hauteur, S la base du cylindre et a la sectionéquidistante.

Th. Si on tord un tronc de cône d'un angle w, le rapport de similitude des
bases étant q, on a :
MASCHERONI, mathématicienitalien, né en 1750, vint à Paria commemembre

italien de la commissiondu système métrique; il y mourut en 1800.Cet auteur
est surtout connu par sa Géométriedu Compas.
Le docteur SONNDORFER, director der academischen handelsmittelschule,
à Vienne.
Relations numériques.
Exercice 714.
1867. Théorème. Lorsqu'un tétraèdre a trois faces égales, la somme

des distances d'un point quelconque de la quatrième face à chacune des
trois autres est constante.
1868. Théorème. Les perpendiculaires abaissées d'un point quelconque
de la base d'une pyramide régulière sur les faces latérales de cette
pyramide ont une somme constante.
LIVREVI 807
1869. Théorème. La somme des perpendiculaires abaissées sur les
faces d'un polyèdre régulier, d'un même point pris dans l'intérieur de
ce polyèdre, est une quantité constante.
Exercice 715.
1870. Théorème. Le plan bissecteur de l'angle dièdre d'un tétraèdre

divise l'arête opposée en segments proportionnels aux faces de ce
dièdre.
Soit le plan ABE bissecteur du dièdre AB.
Lo point E, appartenant au plan bissecteur, est équidistant des deux

faces du tétraèdre; soit h cette distance.
Le triple du volume du solide
ABCE= ABG.h
L§ triple du volume
ABDE= ABD h
Les volumes sont donc entre eux comme les faces ABC, ABD.
Or, si des points C, D on abaisse des perpendiculaires sur la face
commune ABE, les deux volumes seront entre eux comme les hauteurs
CM, DN, ou comme les grandeurs proportionnelles CE, DE;
Fig.1189. fig. WJQ.

{iu.re démonstration. Abaissons les hauteurs CC' et DD'.
Les triangles rectangles DD'N, CC'M sont semblables et donnent
808 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
AB
Ou en multipliant les deux premiers termes par —1 ]
Exercice 716.
1871. Théorème. La somme des carrés des projections d'une droite
sur trois axes rectangulaires deux à deux égale le carré de cette
droite.
Soit OM la droite donnée, et trois axes rectangulaires OX, OY, OZ.
On peut admettre que la droite passe par le
point de concours des axes, car les projec-
tions d'une droite sur des droites parallèles
sont égales entre elles.
Pour avoir les projections de OM, il suffit
de mener par le point M trois plans respec-
tivement parallèles à XOY, XOZ, YOZ. Nous
formons ainsi un parallélipipède rectangle,
dont les arêtes OA, OB, OC sont les projec-
tions de la droite donnée.
Or la droite MD, perpendiculaire au plan
1194. AOBD, est par suite perpendiculaire à OD;
Fig. donc
OM2= OD2+ MD5
; d'ailleurs OD2= OB2+ OA2
donc OM2
= OA2+ OB2-f- OC4 C. Q. F. D.
1872. Théorème. La somme des carrés des projections d'une droite
OM sur trois plans rectangulaires deux à deux égale le double du carré
de cette droite.
OD, OE, OF sont les projections de la droite sur les trois plans
menés par le point 0; car, par exemple, ME est perpendiculaire au
plan XOZ, etc.
0D2= 0A2+ 0B2; OE'2= OA2-f- OC2; OF2= OB2-f OC2
donc OD2+ OE2+ OF2= 20A2+ 20B2+ 20C2= 20M2
Exercice 717.
1873. Théorème. En coupant par un plan quelconque, en A, B,
C, D, les quatre arêtes d'un angle solide S d'un octaèdre régulier,
(LEVY*,N. A., 1842, page 375, no 35.)
* LÉVY, bon géomètre,mort en 1841,professeur

célèbrecristallographe, au collège
Charlemagne.
La solutiondonnéedanslesNouvelles Annalesmathématiques, en 1850,page60,est
deM.DEWULF, alorsélèveau lycéede Saint ; cettesolutionest simple,maiscelle
- Omer
que nousdonnons l'estencoredavantage.
Ondoità M.DEWULF, chefdebataillondu génie,la traductiondesEléments
aujourd'hui
de géométrie
projectivede M.Cremona.
LIVREVI 809
On sait que, pour un point fixe 0 pris sur la bissectrice d'un angle,
- 1 1
toute sécante AOC donne une somme constante S-A-+ ic (no 280).
Or les angles ASC, BSD sont égaux; et, pour un plan quelconque, le
point 0 est le même pour les deux angles; donc
Remarque. La démonstration ci-dessus s'applique à une pyramide

quadrangulaire ayant pour base un rectangle, pourvu que la hauteur
de la pyramide tombe au point de concours des diagonales du rec-
tangle.
Exercice 718.
1874. Théorème. Toutplan menépar le point de concours des diago-

nales d'un octaèdre régulier coupe les douze arêtes ou leur prolonge-
ment, et donne lieu à vingt-quatre segments dont la somme des inverses
est constante.
Exercice 719.
1875. Théorème. Par unpoint fixe 0 pris sur la droite équidistante
des arêtes d'un angle polyédrique régulier, onmène unplan quelconque;
prouver que la somme des inverses des arêtes est constante.
Exercice 720.
1876. Théorème. Lorsqlle, par les arêtes opposées d'un tétraèdre, on

mène des plans parallèles, on forme un parallélépipède circonscrit dont
le volume est triple de celui du tétraèdre.
1877. Théorème de Gua *. Lorsque l'angle au sommet d'une pyra-
mide est un trièdre tri-rectangle, le carré
de la base de cette pyramide égale la somme
des carrés des trois autres faces.
Le théorème a déjà été démontré, mais
avec un énoncé différent (nos 1556 et 1557),
car les triangles rectangles construits sur
les côtés du triangle acutangle donné ne sont
que les rabattements des faces du trièdre
tri-rectangle. Avec une figure dans l'espace,
la démonstration est très simple. Fig.1192.
* GUAde MALVES, en 1712,morten 1785,a publiél'Usagede l'ana-

néà Carcassonne
lysede Descartes,
pour découvrir, lespropriétésdes
sans le secoursdu calculdifférentiel,
lignesgéométriques.
Soit S le sommet du trièdre tri-rectangle, ABCla base de la pyra-
mide,
L'arête CS est perpendiculaire à la face ASB; donc, si par CS on
mène un plan perpendiculaire à AB, la droite CD sera perpendiculaire
à AB; l'angle CSD sera droit, et la section, étant perpendiculaire au plan
de base, contiendra la hauteur SH de la pyramide.
Or le triangle ASB et sa AHB, ayant même base, sont entre
projection
eux comme leurs hauteurs; il en est de même de ACB.
Mais DS2= DH DC à cause de l'angle droit DSC ; donc
ASB2= ACB.AHB
de même ASC2= ACB.AHC
BSC2= ACB BHC
donc ASB2+ ASC2+ BSC2= BHC* C. Q. F. D.
Autre démonstration :
AB2.DC2= AB2(SC2+ SD2)
= AB2 SD2+ AB2 SC2
= AB2. SD2+ (SB2+ SA2)SC2
= AB2. SD2+ SB2. SC2+ SA2SC2
(ABC)2= (?AB)2+ (SBC)2+ (?AC)2
On peut voir aussi: Éducation chrétienne, II, supplément 21, q. 36,
page 332.
Remarque. On peut énoncer le théorème comme il suit: Le carré du
triangle ABC est la somme des carrés de ses projections sur trois plans
rectangulaires menés par ses côtés.
Exercice 721.
1878. Théorème de Tinseau. Le carré d'une surface plane quel-
conque est égal à la somme des carrés des projections de cette surface
sur trois plans rectangulaires deux à deux.
Ce théorème est l'extension du théorème précédent.
1° Les projections d'une figure plane sur des plans parallèles sont
20 Toute figure plane peut être considérée comme étant la somme algé.
brique de triangles, tel que le triangle acutangle AB3 (n° 1877); donc,
en général, le carré d'une surface plane, etc.
Note. Le théorèmede Tinseau a été présenté à l'Académiedes sciencesen
1774,et imprimé, en 1780,dans le tome IX du Recueildes Savants étrangers.
Le théorèmede Gua (no1877)n'est qu'un corollairedu théorèmede Tinseau;
néanmoinsil est étudié directementdans les mémoiresde 1783,et peut servir
à démontrer le théorème général : c'est ainsi, d'ailleurs, que nous avons
procédé.
La publicationfaite en 1859des Œuvres inéditesde Descartesmontreque ce
grand géomètreconnaissaitles propriétésdutétraèdretri-rectangle.(N. A., 1859,
Bibliographie, page 59.)
TINSEAU, né à Besançon,sortit en 1771de l'écolode Mézières,et M retira de
l'armée en 1791.
UVREVI 811
Exercice 722.
1819,Théorème. Lorsqu'une pyramide triangulaire SABCest coupée

par unplan qui rencontre le plan de la base, et qu'on fait tourner la
section NB'C' autour de la droite MN d'intersection des deux plans, les
droites AA', BB', CCconcourent en un même point, et le lieu de ce point
est une circonférence dont le plan est perpendiculaire à MN.
(Voir Méthodes,nO182.)
PROBLÈMES
Maxima et Minima.
Exercice 723.
1880. Problème, Quel est le parallélépipède de volume maximum
dont la somme des trois arêtes égale une longueur donnée?
Exercice 724.
1881. Problème. De tous les parallélépipèdes droits qui ont pour base
un carré et dont la somme du côté du carré et de la hauteur est con-
stante, quel est celui dont le volume est maximum?
Exercice 725.
1882. Problème. Pour une même surface totale, quel est le parallélé-
pipède de volume maximum ?
(Voir Méthodes, nO378.)
Exercice 726,
1883, Problème, Quel est le volume maximum d'une boite creuse dont
la somme des cinq faces a une valeur donnée?
Exercice 727.
1884. Problème. Quel est le parallélépipède rectangle, à base carrée,
dont le volume est maximum, lorsque la somme d'une face latérale et
du çarr-é de base est constante?
(-Méthodes,nQ380.)
812 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 728.
1885. Problème.A un carré de côté a, on enlève quatre carrés et l'on
forme un parallélépipède rectangle; quel est le volume maximum?
Soit AE, la demi-base = x; et ED, la hau-
teur = y.
-
Le volume = 4x"y, et x + y =
Y'
On peut poser immédiatement (n° 376)
D'ailleurs, en considérant le quart ABCD

de la surface donnée, le problème revient à
Fig.1193. construire le parallélépipède droit à base car-
a
rée BFGH, lorsqu'on connaît la somme -"2 du côté x et de la hau-
teur y.
La hauteur ED doit être le tiers de la somme constante
-|--
Remarque. Ce problème ne diffère que par l'énoncé d'un problème pré-

cédent (n° 1881). Cet exemple, ainsi que plusieurs autres que nous avons
donnés, montre bien le parti avantageux que l'on peut tirer des Manières
diverses d'envisager un problème.
1886. Problème. Dans un octaèdre à huit faces égales, inscrire le
parallélépipède maximum.
Les plans diagonaux divisent l'octaèdre en huit tétraèdres équivalents,
il suffit d'en considérer un quelconque
; le parallélépipède inscrit maxi-
mum doit avoir le sommet au centre de gravité de la face considérée,
etc.; donc les arêtes du parallélépipède maximum inscrit dans l'octaèdre
donné doivent joindre deux à deux les centres de gravité des faces adja-
centes de l'octaèdre.
Remarques. 1° L'octaèdre circonscrit est minimum par rapport au
parallélépipède dont les sommets sont aux centres de gravité des faces de
cet octaèdre.
2° L'octaèdre formé par les plans menés par les centres de gravité
des trois faces de chaque angle solide d'un parallélépipède, est l'octaèdre
minimum de tous ceux que l'on peut inscrire dans le même parallélé-
pipède.
Exercice 729.
1887. Problème. Par un point quelconque de la base d'un tétraèdre
dont l'angle au sommet est un tétraèdre tri-rectangle à trois arêtes
LIVREVI 813
égales, onmène desplaWs parallèles aux faces du tétraèdre, et l'on forme
un parallélépipède rectangle : pour quelle position dupoint pris sur la
base ce parallélépipède est-il maximum
Exercice 730.
1888. Problème. Même question pour le parallélépipède obtenu,

lorsque le trièdre opposé à la base est quelconque et que les arêtes de ce
trièdre ont des longueurs inégales.
Exercice 731.
-
1889. Problème. Par le sommet d'un parallélépipède, mener un plan
qui coupe les trois faces opposées, de manière que le tétraèdre obtenu
soit minimum.
(Voir Méthodes, nu 383.)
Exercice 732.
1890. Problème. Couper une pyramide par un plan parallèle à la

base, de manière que le prisme ayant la hauteur du tronc et la section
pour base ait un volume maximum.
Exercice 733.
1891. Problème. On coupe un tétraèdre régulier par un plan parallèle
à deux arêtes opposées AB, CD; étudier les variations de la section
obtenue, lorsque le plan sécant se déplace,
en restant parallèle aux mêmes arêtes.
Soit EFGH une section parallèle à AB et
à CD.
Les droites EF, GH sont parallèles à AB;
car FE, par exemple, est l'intersection du
plan sécant par le plan ABC, conduit par
une parallèle AB au plan sécant.
Pour une raison analogue, EH, FG sont
parallèles à CD. Ainsi, pour un tétraèdre
quelconque, la section est un parallélo-
gramme. Fig. 1194.
Lorsque le tétraèdre est régulier, on ob-
tient un rectangle, car les arêtes opposées AB et CD sont orthogo-
nales (nO161).
Le triangle ACDétant équilatéral, AE = EH = AH= BF.
Prenons CI = ÇJ = AE
nous aurons IJ = EH,
814 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Le rectangle dont il faut étudier les variations a donc pour côté une
parallèle EF à la base d'un triangle équilatéral ACB, et pour hauteur la
parallèle IJ, située à la même distance du sommet C que EF l'est de la
base.
Donc la somme des côtés du rectangle est constante: elle égale deux
fois la ligne MN qui joint les milieux des côtés; elle égale, en un mot,
l'arête AB.
Le rectangle sera maximum lorsque les deux facteurs seront égaux
entre eux. Ainsi le maximum est donné par la section équidistante des
arêtes opposées. Cette section est un carré.
1892. Problème. Même question pour un tétraèdre quelconque.
La section est un parallélogramme dont les côtés se coupent sous
un angle constant, quel que soit le plan sécant; car EF, GII sont
parallèles à AB, et EH, FG sont parallèles à CD. La variation de la
surface du parallélogramme ne dépend donc que du produit des côtés
adjacents.
Pour un pointE, soit
-
Calculons les droites EF, EII :
Or m+ it a une somme constante AC; donc le maximum de mn,

et par suite de EF.EH, aura lieu quand m= n. Ainsi la section
équidistante des deux arêtes donne le maximum.
2 ac
Le produit
E F - Ell égale alors - -
Recherche des forulules.
Exercice 734.
1893. Problème. Les trois dimensions d'un parallélépipède rectangle

étant a, b, c, exprimer le volume de ce parallélépipède, sa surface
totale, la diagonale, la somme des arêtes, et enfin l'arête du cube équi"-
valent.
Volume. abc
Surface totale. 2(ab + ac + bc)
Diagonale va2+ b2 + C2
Somme des arêtes 4(a + b + c)
3-
Arête du cube équivalent vabc
LIVRE
VI 815
Exercice 735.
1894. Problème. L'arête d'un cube étant a, trouver l'expression de la
diagonale de ce cube, et de la surface d'une section faite par deux arêtes
opposées.
La diagonale du cube est
La diagonale de l'une des faces est
Le plan diagonal est un rectangle qui a pour dimensions aj"2 et a;

sa surface est donc a2J 2
Exercice 736.
189o. Problème. Quel est le volume d'une pyramide triangulaire,
ayant a pour arête de baie et b pour arête latérale?
La base est un triangle équilatéral ayant a pour côté, et dont la hau-
teur est donnée par a ,- (G., no 316, L)
Or la hauteur du tétraèdre tombe au point de concours des trois hau-
teurs du triangle équilatéral de base, c'est-à-dire aux de leur longueur
à partir du sommet.
Ainsi le rayon du cercle circonscrit à ce triangle égale
Mais la hauteur de la pyramide est le côté de l'angle droit du triangle

-
rectangle dont b est l'hypoténuse et -aa J3 l'autre côté; donc
Le volume de la pyramide est le y3 du produit de la base par la

hauteur; or la base est un triangle équilatéral ayant a pour côté, et
par suite 4 a pour surface; donc
Exercice 737.
1896. Problème. A quelle distance du sommet faut-il couper une
pyramide parallèlement à la base, pour que les deux parties soient
équivalentes?
Soient P et P' les pyramides totale et partielle; h et h' les hauteurs
respectives. On a la relation
y-
Ainsi h' = /i(0,7937)
816 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE 1
Remarque. On peut poser
3
Ainsi h' = 7,71}4
Exercice 738.
1897. Problème. Dans quel rapport faut-il couper la hauteur d'une
pyramide parallèlement à la base, pour diviser cette pyramide en 3,
4 n parties équivalentes?
S'il s'agit de diviser en 3 parties équivalentes, on détermine une pre-
mière section qui donne une pyramide partielle égale au 73 de la pyra-
mide totale; puis, sans tenir compte de cette première opération, on
détermine une nouvelle section qui donne une pyramide partielle égale
aux 73 de la pyramide totale.
De même, pour diviser en 4 parties équivalentes, on déterminera sépa-
rément, à partir du sommet, des pyramides égales respectivement à 74?
V;, 3Ade la pyramide totale. Et ainsi des autres cas.
S'il s'agit de 3 parties équivalentes, on considère 3 pyramides P', P",
et P, et l'on pose les nombres 1/3 73 1
exprimant le rapport des pyramides P' P" P
ou des cubes des hauteurs h'3 hlfi h3
Ainsi les hauteurs h' h" h
3 3 3
sont comme les nombres. W3\J*j3 \/1
dont les valeurs sont 0,693 0,894 1
S'il s'agit de 4 parties équivalentes, on trouvera pareillement pour les
hauteurs h' h" h'" h
3 3 3 3
les nombres JfJ;. J2!4 VA JT
ou 0,630 0,794 0,909 1
S'il s'agissait de n parties équivalentes, on trouverait de même pour
les hauteurs. h' h" h'" h
3 3 3
les nombres 4l!n \/2ln \/3/w • • • 1
Exercice 739.
1898. Problème. A quelle distance du sommet faut-il couper une

du solide
pyramide parallèlement à la base, pour que les deuxparties
soient entre elles comme 5 est à 3?
La pyramide partielle P' sera les 5/8de la pyramide totale P; on aura
donc aussi
LIVREVI 817
Exercice 740.
1899. Problème. Un solide, dont la' forme rappelle celle de certains
tas de pierres concassées, repose sur le sol par sa
base ABCD, qui est un rectangle, et les plans des
quatre autres faces forment avec celui de la base
des angles de 45°. On propose d'évaluer la surface
latérale et le volume de ce solide, connaissant les
dimensions de la base. (Brevet facultatif de Lyon,
juillet 1876.)
Le solide n'est autre chose qu'un tronc de prisme
triangulaire. Pour obtenir son volume, il suffira donc de
multiplier la section droite parla moyenne des arêles.
Soit PMN la section droite, et AEFB la projection
horizontale du solide.
Le triangle FHB est rectangle et isocèle; donc
Fig.1195.
De même le triangle MPN est rectangle isocèle; par suite,
Le volume cherché est donc
La surface latérale se compose de deux trapèzes égaux et de deux

triangles égaux.
La hauteur des triangles égale celle des trapèzes: c'est l'hypoténuse
d'un triangle rectangle ayant pour côtés
i ; donc
L'aire latérale du solide est donc
1900. Problème. Un tétraèdre a pour base un triangle à trois côtés
inégaux a, b, c; les trois autres arêtes sont égales entre elles, leur
M. 35
818 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
longueur d est connue
; exprimer le volume du tétraèdre en fonctiondet
arêtes.
D'après une formule connue, l'aire de la base est donnée par
Le rayon du cercle circonscrit ou R est donné par
La hauteur est un des côtés d'un triangle rectangle dont d est l'hypo-
ténuse et R l'autre côté de l'angle droit; donc

1900 (a). Problème. On a un prisme hexagonal régulier allant - AA',
BB' FF' pour arêtes latérales. On mène les
plans AB'C, CD'E, EF'A et les plans B'CD',
D'EF', F'AB' qui détachent du prisme six pyra-
mides triangulaires; exprimer le volume du
prisme ainsi tronqué: 1° en fonction du côté
AB de l'hexagone; 2° en fonction du côté AC
du triangle équilatéral. On sait que h est la
hauteur du prisme.
Du prisme ABCDEF >< h, il faut retrancher
six pyramides triangulaires ayant h pour hau-
Fig.1196. teur et dont la base égale le triangle ABC.
Or six fois ABC= l'hexagone; donc
1° Soit AB = a; on sait que pour le triangle équilatéral on a :
donc hexagone=3a'3 (G., no 316.)
20 Soit AE= b
ona : AE= ay/3 (G.,n- 2 17.)
LIVRE
VI 819
1900 (b). Remarques. 1° La face supérieure du solide est le triangle -
équilatéral B'D'F'; la face inférieure est le triangle ACE. Toute section
parallèle aux bases est un IJe.\agolle.ayant trois côtés égaux entre eux
et respectivement parallèles aux côtés de ACE; les trois autres côtés
sont aussi égaux entre eux et paradèles à ceux de B'D'I". La section
de surface maxima est équidistante des bases, et c'est un hexagone
régulier dont chaque côté égale la moitié de AC. La surface de cet
hexagone est donc
2° On peut poser diverses questions analogues au prohlème précédent;

nous allons nous borner à parler du prisme carré eL du prisme octogonal
réguliers.
1900 (c). Prbme carré. Pour un prisme carré, ayant pour bases ABCD
eL A'IJ'C'D', on enlève les pyramides AB'C, CD'A,
D'AB'et B'CD'.
11ne reste qu'un tétraèdre ayant pour sommets
A, C, B', D'.
Soit a le côté du carré, le prisme =a2h.
Deux pyramides = ABCD ; donc les quatre
-
pyramides à soustraire = a2. .j-h. Fig. 1197.
Le tétraèdre est le tiers dit prisme; or ce résultat est conforme à celui

qu'on a déjà obtenu (n° 157).
1900 (d). Pour un prisme oclogonal régulier, le solide a pour bases le
carré ABCD et le carré E'F'G/I-F. Du volume du
prisme octogonal il faut relrancher huit pyra-
mides ayant ABE pour base.
Évaluons le solide, en fonction du côlé a du
carré.
et la hauleur abaissée du sommet E sur AB

égale
Fig.1198.
Prisme oclogonal = a2 (2)

820 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE

1900 (e). Problème. Deux carrés égaux sont situés dans deux plans
parallèles, leurs centres sont sur une même perpendiculaire à leur
plan,et les diagonales de l'un sont perpendiculaires auxcôtés de l'autre.
Par le côté d'un carré et le sommet correspundant du carré opposé,
on mène un plan, de manière à limiter latéralement le solide par huit
triangles égaux. On demande d'évaluer le volume compris entre les
deux carrés et les huit faces latérales: on sait que le côté des carrés et
la hauteur du solide sont respectivement représentés par a et par h.
(Diplôme de fin d'études. Besançon, 1878.)
Cette question ne diffère point de celle que l'on vient de traiter
(nO1900, d). On a donc:
On peut arriver à ce résultat en procédant comme il suit:

Le prisme octogonal égale le prisme carré plus quatre prismes trian-
gulaires ayant ABE pour base, et de cette somme il faut retrancher
huit pyramides ayant pour base ABE ; donc le volume demandé est
exprimé par 7.
Or 4ABE= a\>J2 -1) (Voir formule 3.)
1900 (f). Problème. Un parallélépipède a pour faces six losanges,

dont une des diagonales égale le côté a des losanges. Quel est le volume
du solide ?
Soit A le sommet d'un des trièdres formés par trois angles aigus BAC,
CAD, DAB. Il en résulte BC= CD= DB= AB= a. Le tétraèdre
ABCD est régulier.
Pour p.voirle volume du parallélépipède, il faut multiplier le losange
dont le triangle équilatéral BAC est la moitié, par la hauteur h abaissée
du sommet D sur BAC.
LIVREVI 821
1900 (g). Problème. Les faces d'un parallélépipède sont des losanges
égaux dont le côté est a et une des diagonales b. On demande l'expres-
sion du volume en fonction de a et de b.
Discuter cette expression. (Diplôme d'études. Besançon, 1878.)
Soit A le sommet d'un des trièdres formés par trois angles opposés
à la diagonale b. Avec les mêmes indications que ci-dessus, on a un tri-
angle équilatéral BCD ayant b pour côté, et trois triangles isocèles tels
que BAC dont AB= AC = a, tandis que BC = b.
Le volume demandé s'obtient en multipliant 2BAC par la hauteur h
abaissée du sommet D sur BAC.
Pour oblenir h, remarquons que le volume de la pyramide ABCD peut
s'obtenir soit en multipliant BAC par q, soit en multipliant le triangle
équilatéral BCD par le tiers de la perpendiculaire k, abaissée du sommet
A sur BCD ; donc
Or il est facile d'exprimer BCD et k en fonction des données.

Le triangle équHateral BCD,ayant b pour côté, = (2)
4 33
Le triangle équilatéral BCD,ayant b pour côté, = <<]
La hauteur k est un côté d'un triangle rectangle ayant a pour hypoté-
nuse et les de la hauteur de BCD pour côté de l'angle droit.
Or les de la hauteur de BCD (G., no 316, formule1.)
= -g- \J S
Or le volume du parallélépipède = 2BAC h; donc
Discussion. b ne peut varier que de 0 à 2a.

a3
Pour b =a, la formule (5) donne J'X, comme on l'a trouvé à
2
la question précédente.
822 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Lorsque le losange est un carré, b = et la formule (5) donne
ainsi qu'il le fallait, car le parallélépipède est un cube ayant a pour

côté.
1901. Problème. Tracer le développement de chacun des polyèdres
réguliers convexes.
Cette question est plutôt du ressort du dessin que de la géométrie
proprement dite; on trouve ces développements dans Les Exevgiçes de
Géométrie descriptive, par F. J., 3e édition (n03483 et suivants).

1901 (a). Théorème. Tout plan perpendiculaire à l'une quelconque
des arêtes d'un trièdre rectangle coupe cetrièdre
suivant un triangle rectangle.
Le théorème est évident lorsque le plan sécant
est perpendiculaire à l'arête SC du dièdre droit;
il en est de njême lorsque le plan est perpendi-
culaire à une des autres arêtes, par exempleà SB;
soit donc un plan ABC perpendiculaire à SB.
Ce même plan est perpendiculaire à la face BSC,
or la face ASC est donnée perpendiculaire à la
même face BSC, donc l'intersection AC de ces
deux plans perpendiculaires est perpendiculaire
à la face BSC et par suite à la droite BC.
Fig.1199. (J. M. E. S., 1881, p. 447.)
— 111.
Exercice 742.
1901 (b). Lieu. Sur les arêtes SA, SB, SC d'un trièdre, on pvend des
longueurs égales AA'= BB'= CC'= 1; on fait varier 1, trouver le lieu
décritpar le point 0 commun aux trois plans BCA', CAB', ABC'.
Le point d'intersection D de BC' et de CB' décrit une droite D dans le
A
plan SBC (no 4); le point 0 reste dans le plan déterminé par leBpoint
et ,.ar la droite D. Il appartient de même au plan passant par et par
le lieu D', intersection de AC' et de CA'; le lieu du point 0 est donc une
droite. (Mathésis, 1893, p. 206.1
LIVRE VII
Méthodes pour évaluer les volumes.
1902. La Géométrie de la mesure est due à Archimède, de même que

la Géométrie de position a été surtout cultivée par Euclide, Apollonius.
Pour étudier l'aire des surfaces à périmètre curviligne et déterminer
le volume des corps limités par des surfaces courbes, le grand géomètre
de Syracuse inventa la méthoded'exhaustion, c'est-à-dire d'épuisement.
Nous appliquerons cette méthode à l'évaluation de l'aire parabolique
CAVALIERI* généralisa la méthode d'exhaustion tout en la simplifiant,
et créa, sous le nom de méthode des indivisibles, une méthode féconde,
mais non à l'abri des objections. Pour cet auteur, un triangle, par
exemple, est la somme des lignes droites juxtaposées et croissant en
progression arithmétique ayant zéro pour premier terme et la base du
triangle pour dernier. De même, deux tétraèdres de bases équivalentes
et de même hauteur sont équivalents parce qu'ils sont composés d'une
infinité de sections planes équivalentes deux à deux.
Au lieu des lignes de Cavalieri ayant une épaisseur infiniment petite,
mais réelle, puisqu'une infinité de lignes juxtaposées devait donner une
surface, on considère actuellement des rectangles construits sur des
lignes parallèles équidistantes. A la limite, quand la hauteur de chaque
rectangle devient infiniment petite, la surface est la limite vers laquelle
tend la somme de ces rectangles élémentaires.
De même un cône peut être considéré comme étant la limite des
cylindres construits sur les sections équidistantes qu'on mènerait paral-
lèlement à la base et dont le nombre augmenterait indéfiniment.
Pour comparer deux volumes, il suffit de comparer les sections corres-
pondantes; c'est ainsi que du volume de la sphère on peut déduire celui
de l'ellipsoïde (G., n-O912); mais, pour évaluer directement le volume
d'un corps, il faut déterminer la limite vers laquelle tend la somme des
cylindres élémentaires construits sur les diverses sections; tel est l'objet
de la méthode de sommation. (G., n° 943.)
* CAVALIERI,né à Milanen 1598,mortà Bologne en 1647,doitsa célébritéà sa méthode

desindivisiblEs,qu'il découvriten 1629,maisqu'il ne publiaqu'en1635,ce qui permit
à ROBERVAL decontesterla prioritédela découverte desaméthode
; d'ailleursl'exposition
estobscure,difficileà lire.(Histoiredessciences
mathématiques et phyciques,par M.MAXI-
MILIENMARIE, t. IV,p. 69.)
ROBERVAL, né prèsde Senlisen 1602,morten 1675,appliquala composition desmou-
vementsau tracédestangentesauxcourbes.Onconnaîtla balancequiporteson nom.
Pourl'exposition de la méthodede Roberval,voirPAUL SERRET: DesMéthodts en Géo-
métrie,page63.
824 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
L'algèbre élémentaire a suffi pour nous donner la sommation néces-
saire pour évaluer le volume d'un assez grand nombre de corps et pour
nous faire obtenir l'aire de plusieurs figures planes. Le problème général
des sommations est l'objet principal de la partie du calcul infinitésimal
connue sous le nom de calcul intégral. Mais, malgré les immenses
ressources que fournissent les méthodes dues à Leibnitz et à Newton,
on est obligé bien souvent de se borner à l'emploi d'intégrations approxi-
matives.
THÉORÈMES
Volumes et Relations.
Exercice 743.
1903. Théorème. Le volume d'un cylindre circulaire droit égale le
produit de sa surface latérale par la moitié du rayon.
Ce théorème n'est qu'une extension de la propriété analogue déjà
établie pour un prisme régulier (n° 1848).
Le cylindre peut lui-même être considéré comme un prisme régulier
d'une infinité de faces latérales.
Scolie. La surface latérale est exprimée par 2nrh; le produit par la
moitié du rayon sera 27trh. i/ir ou 7tr'l.h, expression conforme à celle
que l'on connaît.
Exercice 744.
1904. Théorème. Le volume d'un cylindre circulaire droit égale la

surface du rectangle générateur multipliée par la circonférence que
décrit le point de concours des diagonales de ce même rectangle.
Le rectangle générateur a pour dimensionsr et h,
et pour surface rh; la circonférence dont il est ques-
tion a pour rayon il^r, et pour longueur 27r. 1/2r
ou 7rr.
Le produit du rectangle par la circonférence est
encore i\r-h.
1904 (a). Scolie. Le volume du cylindre creux
(couronne ou anneau cylindrique) égale la surface
du rectangle générateur multipliée par la circonfé-
Fig. 1200. rence que décrit le centre de ce même rectangle.
En effet, ce solide est la différence de deux cylindres qui ont même
hauteur h, de sorte qu'on a
V = ttAI2 h — 7tB12h = 7:/I(A12— B12)= iuft(AI— BI) (AI+ Bl)
V =7th. AB 2GH - - nhe 2m = he 2twî
LIVRE
VII 825
Exercice 745.
1905. Théorème. Dans un cylindre circulaire droit, la surface laté-
rale est à la somme des bases comme la hauteur est au rayon.
On a, en effet, dans le cylindre:
Volume = Base x hauteur = Bh
Volume = Surface latérale x 1/ïrayon = 1/2Sr
Donc iLSr = Bh et Sr=2Bh
Exercice 746.
1906. Théorème. Dans un cylindre circulaire droit, la section faite
suivant l'axe est à la base comme la hauteur est au 1/4de la circonférence
du cylindre.
La section faite suivant l'axe est double du rectangle générateur du
cylindre, soit 2S. On a, pour le volume V, les deux expressions ci-après:
V= Bh et V= S 2tt J/2r = -nrS
On a donc i:rS = Bh et 27trS = 2B/i
Exercice 747.
1907. Théorème. Si la hauteur d'un cylindre égale le diamètre, le
volume égale la surface totale multipliée par le 1/3du rayon.
Considérons une sphère inscrite à ce cylindre.
Ce cylindre peut se décomposer en deux parties:
1° Deux cônes ayant pour sommet commun le centre de la sphère, et
pour bases les bases du cylindre; la hauteur est le rayon de la sphère
inscrite, lequel est aussi le rayon du cylindre;
20 Le volume engendré par un triangle ayant pour base la génératrice
du cylindre, pour sommet le centre de la sphère, et tournant autour
de l'axe du cylindre, il s'obtient en multipliant la surface latérale du
cylindre par le tiers du rayon.
Donc le volume du cylindre égale la surface totale multipliée par le
V3du rayon. C. Q. F. D.
Exercice 748.
1908. Théorème. Le volume d'un cône circulaire droit égale la sur-
face latérale, multipliée par le ij3 de la distance du centre de la base
au côté du cône.
C'est un cas particulier du volume engendré par un triangle en tour-
nant autour d'un axe mené par un de ses sommets et siLué dans son plan.
Ce théorème n'est qu'une extension de la propriété analogue déjà éta-
blie pour une pyramide régulière (n° 1849).
35*
128 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice 749.
1009. Théorème. Le volume d'un cône circonscrit à une sphère égale
le produit de sa surface totale par le 1/3 du rayon de la sphère.
Comme précédemment (no lUO-i), on peut considérer ce cône comme
formé:
1° D'un cône ayant son sommet au centre de la sphère inscrite et pour
base la base du cône donné;
20 Du volume engendré par un triangle qui aurait pour sommet le
centre de la sphère, et pour côté opposéla génératrice même du cône.
Donc le volume proposé égale la surface totale, multipliée par le 1/3du
rayon de la sphère inscrite.
Exercice 750.
1910. Théorème. Le volume d'un cône circulaire droit égale le l/3 de
La surface du triangle générateur multipliée par la circonférence Au
cène. -
Le triangle générateur a pour aire ilirh; la circonférence est 2tir;
le y3 du produit de ces deux quantités est i/3.l/2rh.2-Kr ou 1/3tzrVi;
donc.
Exercice 751.
1911. Théorème. Le volume d'un tronc conique circonscrit à une
sphère égale le produit de sa surface totale par le ijz du rayon de la
sphère.
Solution identique à celle du n° 1907; donc le volume du tronc égale
la surface totale multipliée par le i/9 du rayon de la sphère inscrite,
C. Q. F. D,
Exercice 75S.
1912. Théorème. Deux solides quelcanques, A et A', circonscrits à des
sphères égales, sont entre eux comme lexirs surfaces tçtales S et S'.
En effet, r étant le rayon des sphères inscrites, on a identiquement
Exercice 753.
1913. Théorème. Si le côté 1 d'un tronc de
cône égale la somme des rayons r et r' des bases,
la hauteur h égale deux fois la moyenne géomé-
trique de ces mêmes rayons, et le volymi Y égult
la surface totale S multipliée par le '/g de la hotîi-
ieur.
1* Le colé 1 est l'hypoténuse d'un triangle rec-
tangle qui a pour côtés de l'angle droit la hauteur h
Fig. 1201. et la différence r — r' des rayons.
LIVRE
VII 827
On a donc h* = III— (r - r')2 = (r + t")' — (r — r')! =
— (r2 + r'2 + 2rr') - (r2+ r" — 2rr') = 4rr'
Donc h = 2J't'r', c'est-à-dire deux fois la moyenne géométrique des
rayons.
2° On a V = V3/I(B + B' + 7rh (r2 + r'2 + rr')
D'autre part, les bases sont 7rr2 et 7tr'2,- la surface latérale est
'/g£(2:rr-f- 27tr') , ou 7rî(r-j-r'), ou 7i(r-f-r') (r +r'), ou enfin
7:(»'2
—|— r" + 2rr').
La surface totale sera donc 7t(2r2+ 2r'2-f- 2rr') ou 2:r(r4-{-r'2 + rr').
Le produit de cette expression par 116h est 1/a7th(1'2-j-r'2 +î-r').
ce qui est le volume V du tronc.
1914.Soolie. 10 Dans tout tronc de cône circonscrit à une sphère, le

côté, ou génératrice, est égal à la somme des rayons des bases. Récipro-
quement, à tout tronc de cône dans lequel le côté est égal à la somme
des rayons, on peut inscrire une sphère; et le volume égale le produit de
la surface totale par le 1/adu rayon, ou le 1/6de la hauteur (n° 1913).
20 On peut démontrerla seconde partie du théorème proposé en con-
sidérant le tronc de cône comme composé de trois parties: 1° le cône
engendré par OCD, lequel a pour volume Va^r'.OD ou 1/67tr'.!h;20 le
cône engendré par OAB, lequel a pour volume i/37ir'2.OA ou 1/67tr'ih;
3° le volume engendré parle triangle OBC, lequel volume a pour expres-
sion i/3Ol. surface BC ou i/6h surface BC. En additionnant, on obtient
pour le volume total : 7gM™'* -J- ^r'* + surface latérale) ou 1/Gh.surface
totale.
Exercice 754.
lîHo. Théorème. Si la hauteur d'un tronc de cône égale 4 fois la dif-

férence des rayons des bases, le volume de ce tronc égale la différence
des deux sphères qui auraient ces mêmes rayons.
Pour démontrer ce théorème et ceux du même genre, on constate
généralement l'identité des formules algébriques qui expriment les gran-
deurs que l'on compare.
On suppose ici h = 4(r — r')
On a V = i/3/i(B + B' + JBB') = 4/a(r — 1")(irr' + :rr'2 + ttrr') =
= i/3r>r3—4/37ïr'3 C. Q. F- D.
Exercice 755.
1016. Théorème. Dans un tétraèdre circonscriptible par les arêtes,
la somme des deux arêtes opposées égale la somme de chaque autre
groupe formépar deux arêtes opposées.
f En effet, les tangentes issues d'un même point sont égales, en dési-
gnant par a les tangentes issues du sommet A; par b, celles qui sont
issues de B, etc.
On reconnaît que la somme de deux arêtes opposées se compose
de a-{-bc-\-d ; donc.
828 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1917. Théorème. Lorsqu'un hexaèdre est circonscrit à une sphère par
les arêtes, les douze arêtes se divisent en trois groupes de quatre
droites, joignant deux à deux les sommets de deux faces opposées. La
somme des arêtes d'un de ces groupes égale la somme des arêtes de
chaque autre groupe.
La somme des quatre arêtes d'un même groupe est composée de huit
segments a, b, c, d, e, f, g, h.
Exercice 756.
1918. Théorème. On donne une sphère et un point fixe; par ce point
on mène trois plans rectangulaires deux à deux et qui déterminent trois
cercles; prouver que la somme de ces trois cercles est constante.
Exercice 757.
1919. Théorème. Le volume compris entre deux sphères concentriques

de rayons a et b, est équivalent à celui d'un tronc de cône qui a pour
bases les grands cercles de ces sphères et pour hauteur le quadruple de
la distance des deux surfaces sphériques.
V=4'37r(a3— b3)
On peut diviser a3-b3 par a-ù; on trouve pour quotient
à2 -|- ab+ 6*; donc
V = ij3K{ai+ aù+ b2)(a — b) = 7t(a2+ ab + b2)X i/3 (a — b)
Or la première partie est la somme des bases 'ita2, -kV1et de la base
moyenne géométrique r.ab. La seconde partie est le tiers de la hauteur;
donc la hauteur du tronc de cône doit être 4(a — b).
Exercice 758.
1920. Théorème. Les volumes engendrés par un rectangle qui tourne

successivementautour de deux côtés adjacents
sont en rapport inverse avec ces côtés.
Soient a et b les côtés adjacents.
Lorsque le rectangle tourne autour de AB,
le côté a est le rayon de base, et b la hau-
Fig.1202. teur; donc
V = 7ralb
Lorsque le rectangle tourne autour de AD, b est le rayon, a la hauteur;
1921. Théorème. Les volumes engendrés par un parallélogramme qui

tourne successivement autour de deux côtés adjacents, sont en rapport
inverse de ces côtés.
LIVREVII 829
Le volume engendré par le parallélogramme tournant autour de AB
est équivalent au volume engendré par le
rectangle BDCR, tournant autour de HH ;
d'ailleurs HH = b; donc
Y= Tzh^b
De même V'- 7rk2a
Fig.1203.
Exercice759.
1922. Théorème. En représentant par v, x, y les volumes engendrés

par la rotation d'un triangle rectangle tournant successivement autour
de l'hypoténuse et autour de chaque côté de l'angle droit, on a
Soient a, b, c, li, l'hypoténuse, les côtés de l'angle droit et la hau-

teur.
On a, pour le volume obtenu par la rotation autour de l'hypoténuse,
et, pour chacun des deux autres côtés,
L'égalité hypothétique
revient à prouver qu'on a

x'hj2—v1(x1-f- y2)
Nous pouvons supprimer le facteur commun 7r
Il faut donc qu'on ait
= /?4a2(64c2
b4C2c4fc2 -)- c4b2)
Or, en remarquant que ah = bc et que b2+ c"2= a2" on obtient
successivement:
a6hG= h4a2(b2h2a2 = h4a"2.
+ c2h~2a'2) h'2a'1 C. Q. F. D.
Autre démonstration d'après le théorème de Guldin :
630 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
ou b2e2 JJIÇJI_]_C2)
- aVft ou bc = ah
égalité de deux expressions de S.
Exercice 760.
1923, Théorème. Lorsqu'un cône est circonscrit à une sphère de
rayon a, le rayon r et la hauteur h du cône sont
liés au rayon de la sphère par la relation
(DOSTon,Archivesde mathématiques et de physique,

1877, p. 313.)
Lorsqu'un cône est circonscrit à une sphère, les
surfaces totales des deux corps sont entre elles
comme les volumes; or la surface totale du cône est
donnée par
7r(gr+1.2)
Fig.1204. on a donc, en prenant le triple des volumes,
Il faut isoler g et élever au carré.

Or la différence des deux premiers termes est au second comme la dif-
férence des deux derniers est au quatrième; donc
-f- a2r2= rVi2— 2ahr2 -)- a8r3

alYiL
Supprimons le terme commun aV9, il reste
a2h2= r-h- —2 ahr2
Divisons tout par a2h2r2,on trouve
Autre démonstration. On peut dire plus simplement, comme il suit:

Les triangles semblables donnent:
divisant par a2, on trouve:

LIVRE
VII 831
Exercice 761. -
r 11)24.Théorème. Dans le cylindre de révolution, en représentant le

volume par v, la surface totale par s, et la surface latérale par 1, on a
la relation 8t:v2= l2(s —1)
v = rrlh; d'où 8ttv2= 8tc3ï"4/ï2
l = 2~rh; d'où l2= 4 n^r-h2
$=Ir.rh -\- 2zr2; d'où (s — 1)=27.1,2
donc 12(S- l) = 87:3r'i2 = 8tcu2 C. Q. F. D
192;), Théorème. Les mêmes hypothèses étant faites pour un cône de

révolution, on a la relation
= s(s —l) s)
97TI)8 (DOSTOR.)
9::y2=t: 3r4/i2; (s —l) —A

21 — s = zry/r2-j- h2 — 7Cr2
s(s — l) (Il - s) = \jir\Jr"1-j- h2 -(- 7:r2]Tir2[irr^/r4 /t2 - 1H"]=
= [7t2r2(r®+A2)— 7r2r4]7cr' = 7t3r4h2égale donc 97rv2
1026. Théorème. Par un point donné sur l'axe d'un cône de l'évolu-
tion, on mène un plan quelconque; la somme des inverses des deux gé-
nératrices opposées est une quantité constante, quel que soit le couple
de génératrices.
1927. Théorème. Pour un couple donné de génératrices opposées d'un
cône droit ayant une courbe à centre pour périmètre de base, la somme
des inverses de ces génératrices est constante pour tout plan menépar
un point fixe pris sur la hauteur; mais la constante varie suivant le
couple considéré.
Dans tout cône droit ayant une courbe à centre pour périmètre de la
base, la hauteur est bissectrice d'un couple quelconque de génératrices
opposées. Donc, pour un même point 0, on aura, quel que soit le plan
mais la constante dépend de l'angle x que forment entre elles les deux
génératrices considérées.
832 EXERCICES-
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 763.
1928. Théorème. La surface de la sphère est à la surface totale du

cône équilatéral circonscrit dans le rapport de 4 à 9; les volumes sont
dans le même rapport. (ARCHIMÈDE.)
Lecône équilatéral est le cône dont la section,
par l'axe, est un triangle équilatéral.
Soit a le rayon de la sphère.
Le rayon AB est la moitié du côté; il égale
DE et correspond au côlé du triangle équilaté-
ral inscrit dans le cercle dont a est le rayon;
donc
AB= DE= as]3 (G., n° 277.)
car on sait d'ailleurs que CD2ou DE2= 3a2;
Fig.1205. d'où C02= 4a2; CO= 2a, et CA= 3a
On a tous les éléments pour calculer la surface du cône:
AB= aJa; AC= 3aj BC= 2a,/3
Le cercle de base ou iTR2 = 7tX 3a2= 37ra2
La surface convexe ou
7TABBC = 7rald 2aJ3 = QKU-
Surface totale égale 97ral.
La surface de la sphère égale 4TTa2;donc le rapport des surfaces de la
-4
sphère et du cône égale q.
Volume du cône égale
AB2 X AC )2 Xa = 37:A3= "G"'™*3-

7T(A>Y3
La sphère égale -g-Tra3; donc le rapport des volumes égale -q.
-1928 (a). Remarques. 1° Lorsqu'un polyèdre, un cône ou un cylindre

est circonscrit à une sphère, les volumes sont entre eux dans le même
rapport que les surfaces correspondantes.
2° La surface du cylindre circonscrit à une sphère est moyenne pro-
portionnelle entre la surface de la sphère et la surface du cône équila-
téral circonscrit à cette même sphère. Il en est de même des volumes.
En effet, en représentant par 4 la surface de la sphère, celle du cy-
lindre est représentée par 6 et celle du cône par 9.
30 La surface du cylindre circonscrit à une sphère est moyenne arith-

métique entre la surface de la sphère inscrite et la surface de la sphère
circonscrite à ce même cylindre.
LIVREVII 833
Exercice 764.
1929. Théorème. Dans le tétraèdre régulier, le rayon de la sphère tan-

gente aux six arêtes est moyen proportionnel
entre le rayon de la sphère inscrite et celui
de la sphère circonscrite. (DOSTOR,N. A.,
1874, p. 568.)
Dans le tétraèdre régulier, chaque face est
un triangle équilatéral; les hauteurs DE, BF
sont en même temps médianes. Ainsi OG est
le rayon de la sphère inscrite, AO celui de
la sphère circonscrite, et OE celui de la
sphère tangente aux arêtes, car OE est per- Fig.1206.
pendiculaire au milieu de BC et de AD.
En représentant par a l'arête du tétraèdre, la hauteur AG égale
Or les droites AG, DH se coupent aux 3/*de leur longueur, à partir

du sommet (n° 1835); ainsi
donc OE2= OA. OG C. Q. F. D.

Autre démonstration. On peut dire plus simplement comme il suit:
Les triangles rectangles semblables OAK, OEG donnent immédiate-
Exercice 765.
1930. Théorème. Soient une première sphère donnée ayant 0 pour

centre, et une seconde sphère passant par le centre 0 de la première;
quel que soit le rayon r de cette seconde sphère, la zone de cette seconde
sphère, interceptée par la première, a une aire constante. (N. A., 1851.)
Soient et le rayon de la sphère donnée, C le centre de la seconde, et
1
OD = 20C = 2r 1
Pour avoir la surface de la zone sphérique 1
qui correspond à l'arc AOB, il faut calculer j
la hauteur OH de cette zone, car la surface
cherchée est donnée par 1
surf. = 2nr OH (G., no B58.) 1
Or le triangle rectangle OAD donne
OD OH= AO2 ou 2r. OH= a2
donc surf. = r.a'
La zone interceptée est équivalente à un
grand cercle. Elle est équivalente à la sur-
face de la sphère qui aurait a pour dia-
mètre.
Remarque. On peut se borner à dire:
Fig.1207. zone = 7T.OA2= constante
(G., nO658.)
1931. Théorème. On a deux sphères de même centre et de rayons don-
nés. Une troisième sphère qui passe p'ar le centre des deux premières
donne lieu à une zone à deux bases dont la surface est constante, quel
que soit le rayon de cette troisième sphère.
Soient a et b les rayons des sphères concentriques et a > h.
La zone = -fa2 —62).
Exercice 766.
W32. Théorème de Maclaurin. Le volume d'un segment sphérique égale
le cylindre de mêmehauteur qui aurait pour
base la section équidistante des bases, moins la
moitié de la sphère qui aurait la hauteur pour
diamètre.
Soient m et n les rayons des bases du seg-
ment considéré, s le rayon de la section équi-
distante des bases, et h la hauteur, r étant d'ail-
leurs le rayon de la sphère.
Entre les longueurs m, n, s et h, on a la re-
Fig.1208. lation (nOH40)
w8+ n2 = 2s2 —2(V2/0'2
La formule ordinaire du volume du segment (G., n° tiSÜ)donne
V= y^h3-|- i/3r.h{m*2 -j"n<î)
= V6tt/i3+ Vs-'t(2ss - 2 Vth*\
= '/6ï.lt3 + 7th(s"- 1/,h2)
= t/sTth3+'Tt$"2h - '/47r/i3
= 1I82h— tfiîTzhs C. Q. F. D.
LIVREVII 835
4932 (a). Scolie. 10 Dans des sphères quelconques, les segments de
même hauteur et de même section médiane sont équivalents ; car la for-
mule donnée plus haut est indépendante du rayon de la sphère.
2° Si les bases d'un segment sont équidistantes du centre de la sphère,
on a s = r, et alors
V= "r'2h - l/i2^h3
Et si, en même temps, la hauteur devient égale au diamèlre 2r ds la
sphèr'e, on aura
V = 7tr2.2r — 1/12t:(2?')3= 2ttr3 - 2/37CT3
= 4/37tt,3
formule ordinaire de la sphère.
1933.stote.Nous appelonsla questionci-dessusthéorèmede Maclaurin, parce
qu'elle n'est qu'un cas particulier d'un théorèmeplus général dû à ce célèbre
géomètre.(VoirTraité des fluxions par Maclaurin;traduit par le R. P. PÉZENAS,
2 vol. jn-4°, en 1749.Introduction, page xxv.)
La priorité en faveur du géomètre anglais a été signalée par M. DESBOVES
N. A., 1877,page 278);mais avant cette indication,en 1875(GéométrieF. I. C.,
2e édition),nous avons énoncénon seulementle théorèmerelatif aux segments
engendrés par une conique tournant autour de l'axe focal, mais un théorème
analogue pour les segments engendrés par une conique dans sa rotation autour
de l'axe non focal (page 384, exercices81, 82).
La démonstrationde ces théorèmes et de plusieurs autres se trouve dans
l'Appendiceaux Exercices de Géométrie.
PÉZENAS, savantjésuiLe,né à Avignon (1692-1776),opéra le nivellementdu
canal de Craponne, en Provence, et traduisit plusieursouvragesanglais.
Exercice 767.
4934. Théorème. Lorsqu'untriangle rectangle isocèle tourne autour

d'une droite menée par le sommet de l'angle droit parallèlement à l'hy-
poténuse, il engendre un volume équivalent à la sphère qui aurait cette
hypoténusç pour diamètre.
1° C'est une simple conséquence du théorème des trois corps ronds.
(G., n° 583, III.)
20 Qn peut le démontrer à l'aide du théorème de Guldin. (Voir Appen-
dice aux Exercices de Géométrie, no 771, 20.)
3° Le volume engendré par le triangle n'est qu'un cas particulier du
volume engendré par un segment d'hyperbole. (G., no 978.)
1935 Note. La méthodedes sections comparées, inaugurée en 1873dans la

premièreéditiondesÉlémentsde Géométrie,no, 595,596,597, appliquéeactuel-
lementaux n°' 582et 583, théorèmesdes trois corps ronds, et exposéeau § V,
no 971, nous sembleavoirune origine toute récente commeprocédéd'investi-
gation et commemode d'exposition;néanmoins,ainsi qu'il arrive souvent dans
l'histoirede la plupart des méthodes,un des principauxthéorèmes, celui qui
est relatif à la sphère, se trouve avoir une origine assez ancienne.
Le docteur SONNDORFER, qui le donne dans son Lehrbuch der Geometrie
(Wien, 1877,page 124),a bien voulu nous écrire qu'il a emprunté ce théorème
au Traité de Géométriedu docteur WITTSTEIN, 2e partie, page 121.
Ce dernier ouvrage a été publié à Hanovre, en 1862.
Plus tard, M. VAUTRÉ, de Saint-Dié, l'a signalé dans le Cours completde
Mathématiquespures de FRANCŒUR, tome I, no 313.
Enfin, tout récemment, nous l'avons trouvé dans les Éléments d'Euclide, du
R. P. Deschalleset de M. Ozanam, par M. Audierne, 2e édition; Paris, 1753.
D'après la préface, on reconnaît que DESCHALLES et OZANAM ne sont cités que
comme prêle-nom. La division de l'ouvrage est conformeà celle d'Euclide;
mais on lit (papes 514 et 515, livre XII) : « CommeEuclide ne parle ni de la
solidité de la sphère ni de la surface, nous substituonsà ces deux propositions
notre démonstrationde cette solidité.
Proposition xvi (page 541) : La demi-sphère ALB est les deux tiers du
cylindre dans lequel elle est inscrite.
AUDIERNE démontrela propositionen prouvant que la sphère augmentéedu
cône est équivalente au cylindre.
Enfin MACLAURIN, dans son Traité des fluxions, dont la traduction est de
1749,considèredans l'Introduction, page XXVII, une portion de sphéroïde (c'est-
à-dire d'ellipsoïde) et le solide engendré par un trapèze rectangle; mais il n'en
déduit pas une expression simple qui puisse servir d'énoncé de théorèmeet
conduire à une véritable méthode.
OZANAM (1640-1717), très connu par ses Récréations mathématiques et
physiques.
AUDIERNE publia plusieurs ouvrages de Mathématiquesde 1746à 1782,et com-
menta divers traités D'OZANAM.
Le R. P. DESCHALLES, né à Chambéry(1621-1678), auteur d'un Cours complet
de mathématiques.
Inscription et Position.
Exercice 768.
1936. Théorème. Dans tout prisme triangulaire droit on peut inscrire
un cylindre; à ce même solide on peut circonscrire un cylindre.
En effet, aux deux bases peuvent être inscrits et circonscrits des
cercles respectivement égaux et parallèles, et une droite peut se mouvoir
perpendiculairement aux bases en s'appuyant sur les cercles inscrits ou
les cercles circonscrits; cette droite décrira les cylindres dont il est ques-
tion. Donc, dans tout prisme triangulaire droit.
1937. Théorème. A trois plans indéfinis, parallèles à une même
droite, et qui se coupent deux à deux, on peut mener quatre cylindres
circulaires tangents.
En effet, les trois plans dont il est question ne sont autre chose que
les faces latérales d'un prisme triangulaire prolongées indéfiniment.
Si l'on coupe le système de ces trois plans par un quatrième plan per-
pendiculaire aux intersections des premiers, on obtient un triangle dont
les côtés sont prolongés indéfiniment.
Or à trois droites indéfinies qui se rencontrent deux à deux on peut
mener quatre cercles tangents. (G., n° 189.) Si une droite indéfinie se
meut en s'appuyant sur les circonférences de ces cercles et en restant
parallèle aux intersections des plans donnés, cette droite mobile décrira
quatre surfaces cylindriques tangentes aux trois plans donnés.
Exercice 769.
1938. Théorème. A tout trièdre onpeutinscrire et circonscrire un cône
de révolution.
LIVREVII 837
Dans le premier cas, il faut inscrire un cercle dans le triangle obtenu,
en coupant le trièdre par un plan perpendiculaire à la droite d'intersec-
tion des trois plans bissecteurs des dièdres du trièdre; dans le second
cas, il suffit de prendre trois longueurs égales SA, SB, SC sur les arêtes,
et de circonscrire une circonférence au triangle ABC.
Exercice 770.
1939. Théorème. Par trois droites non situées dans un mêmeplan, et

qui se coupent au même point, on peut faire passer quatre cônes de
révolution à deux nappes.
Les plans menés par les trois droites donnent lieu à huit trièdres
; chaque groupe donne lieu à un cône
opposés deux à deux par le sommet
à deux nappes circonscrit aux deux trièdres opposés.
1940. Remarque. La plupart des théorèmes relatifs aux triangles
peuvent en fournir d'analogues pour le trièdre. Ainsi le cercle des neuf
points (nos 719 et 720) conduit à un cône qui passerait par neuf droites
déterminées du trièdre considéré.
Exercice771.
1941. Théorème. Par quatre points A, B, C, D, non situés dans un
même plan, on peut faire passer une sphère, et une seule.
1° Les points donnés déterminent deux
triangles: ABC et ACD. Par les points E, F,
G, milieux des côtés qui partent du point A,
dans les plans des deux triangles, menons les
perpendiculaires El, EH, FI et GH; menons
ensuite les droites IM et HN perpendiculaires
aux plans ACD et ACB; les pieds 1 et H de
ces perpendiculaires sont les centres des Fig.1209.
cercles circonscrits aux deux triangles; donc
ces perpendiculaires sont les lieux des centres de loutes les sphères que
l'on peut faire passer par ADC et ACB.
Ces deux lieux se rencontrent au point 0; en effet, si, par les perpen-
diculaires Fil et EH à AC, on mène le plan IEH, ce plan sera perpendi-
culaire à l'intersection AC des deux plans DAC et BAC, il l'est donc
aussi à chacun d'eux (G., n° 406); donc ce plan IEH contient les deux
perpendiculaires IM et HN (G., n° 403), et ces droites IM et HN se
coupent (G., no 77); donc leur intersection 0 est le centre de la sphère
demandée.
2° La droite IM étant le lieu des points équidistants des points A, C,
D, et la droite HN le lieu des points équidistants des points A, B, C,
l'unique rencontre 0 de ces deux droites est le seul point de l'espace qui
soit équidistant des quatre points donnés. Donc.
1942. Scolies. I. Les quatre points donnés peuvent servir de sommets
à un tétraèdre ABCD ; donc à un tétraèdre quelconque on peut circon-
scrire une sphère, et une seule.
II. Les lignes analogues à 10 et HO, que l'on pourrait élever sur les
deux autres faces du tétraèdre, passeraient au point 0; or les points 1
et H sont les centres des cercles circonscrits aux faces ACD et ABC.
Donc, dans un tétraèdre quelconque, il y a un point de rencontre
unique pour les perpendiculaires élevéessur les quatre faces par les
centres des cercles circonscrits à ces mêmes faces.
Exercice 772.
1943. Théorème. On peut inscrire une sphère à un tétraèdre quel-
conque.
Car les six plans bissecteurs des dièdres se rencontrent en un même
point, qui est équidistant des quatre faces (n° 1833). Ce point peut ser-
vir de centre à une sphère qui sera tangente à toutes les laces.
Exercice 773.
1044. Théorème. Deux sphères quelconques peuvent avoir, l'une par
rapport à l'autre, cinqpositions différentes; et les conditions relatives
aux rayons et à la distance des centres sont les mêmes que pour les cir-
conférences. (G., UO138.)
En effet, étant données deux circonférences dans l'une quelconque des
cinq positions connues, si l'on fait tourner la figure totale autour de la
ligne des centres, on produit deux sphères qui sont absolument dans les
mêmes conditions que les deux circonférences.
Exercice 774.
1945. Théorème. Si trois sphères se coupent deux à deux, les plans
d'intersection se coupent suivant une même droite perpendiculaire au
plan des trois centres..
En effet, le plan qui passe par les tiois centres de ces sphères déter-
mine trois cercles qui se coupent, et les trois cordes d'intersection se
rencontrent en un même point (n° 1271).
Si, par ces cordes, on mène des plans perpendiculaires au plan des
centres, on obtient les trois plans d'intersection des sphères-, et leur in-
tersection commune est la perpendiculaire menée au plan des centres par
le point de concours des trois cordes.
Remarque. Le point de concours des trois cordes est le centre radical
des trois cercles. Le théorème démontré (n° 1945) n'est qu'un cas parti-
culier d'un théorème plus général. (G., n° 839, 4°.)
Exercice 775.
1946. Théorème. Une sphère et un plan étant donnés, démontrer que
toutes les sphères décrites des différents points du plan comme centre;
avec des rayons égaux aux tangentes menées de ces points à la sphère
donnée,passent par unpoint fixe. (N. A., 1868, p. 42.)
Il suffit d'étudier la section méridienne obtenue en coupant la sphère
LÎVRE
Vil 839
par un plan perpendiculaire au plan donné; car, si le théorème est vrai,
le point commun ne peut se trouver, par raison de symétrie, que sur la
perpendiculaire CP abaissée du centre
C sur le plan PQ.
Prenons donc PM= PB, et prou-
vons que, pour une tangente quel-
conque AD, on a
AM= AL)
Soient CP = «; CB = r
on aura PM2= PB2= a2 — r,2
Ajoutons AP2 à chaque membre, on
obliendra : Fig.1210.
PM2+ PA2= (t-I+ AP2— r1
ou AM2—AC2—r2 = AD2 C. Q. F. D.
Ainsi la distance AM égale la tangente AD; donc la sphère décrite du
point A comme centre avec AD pour rayon passe par le point fixe M.
C. Q. F. 1).
Remarques. 1° La droite AP est l'axe radical du point M et de la circon-
férence CDB. Le plan dont PQ est la section, par un plan mené par CP,
est le plan radical de la sphère C et du point M.
20 Les sphères passent toutes par un second point fixe, le point N
symétrique de M par rapport au plan donné.
Exercice 776.
1947. Théorème. Un hexaèdre est inscriptible dans une sphère lorsque
ses faces sont des quadrilatères inscriptibles.
Circonscrivons une circonférence au quadrilatère ABCD et une autre
à BEFG.
Soient M, N leurs centres respectifs.
Dans un plan mené par MN perpendiculaire-
ment à la corde commune BC, on peut mener des
perpendiculaires par les points M, N aux quadri-
latères ABCD, BEFC. Soit 0 le point de rencontre
des perpendiculaires. Ce point est le centre de
la sphère qui passe par les deux cercles déjà tra-
cés (no 1941).
Or la section de cette sphère par le plan déter- Fig. 1211.
miné par les trois points D, C, F, doit contenir
le quatrième sommet G de tout quadrilatère inscriptible ayant déjà D,
C, F pour sommets; donc la sphère passe par le sommet G, et, pour
une raison analogue,
0 elle passe aussi par le sommet H. Donc.
Exercice 777.
1948. Théorème. Lorsqu'un polygone plan est inscrit dans une sphère,
les plans tangents menés à la sphèrepar les sommets du polygone in-
scrit se coupent au mêmepoint.
Soit le polygone ABCF inscrit dans un cercle ABCD ayant L pour
centre.
Menons par le centre de la sphère la droite OL
jusqu'à la rencontre du plan tangent mené par le
point A.
La tangente AT est la section du plan tangent
par le plan méridien AOL.
Le triangle rectangle OAT donne:
AOt
OT OL —AO2; OT = -^-
Donc la distance OT est constante, quel que soit
le plan tangent. Ainsi tous les plans tangents
passent par le même point T.
1949. Théorème. Lorsqu'un polygone est cir-
conscrit à une sphère, les plans tangents menés
Fig.1212. par les côtés de ce polygone passent par un même
point.
Les plans tangents menés par les côtés sont les mêmes que ceux qui
seraient menés par les sommets A, B, C d'un polygone inscrit.
Exercice 778.
tmm. Théorème. Lorsque les arêtes opposées d'un octaèdre inscrit
dans une sphère sont dans un mêmeplan, les trois diagonales de l'oc-
taèdre se coupent au même point.
En menant un plan tangent à la sphère par chaque sommet de l'oc-
taèdre, on forme un hexaèdre circonscrit dont les faces prises quatre à
quatre concourent en un mêmepoint.
19il. Théorème réciproque. Lorsquepar un même point T on mène des
plans tangents à une sphère, les points de contact sont les sommets
d'un polygone plan inscrit.
19S2. Théorème. La courbe de contact d'une sphère et d'un cône cir-
conscrit est une circonférence.
Exercice 779.
i9o3. Théorème. Un cylindre qui entre dans
une sphère par un cercle en sort par un cercle
égal au premier.
Représentons la sphère et le cylindre sur un
plan parallèle aux génératrices du cylindre, et
mené par le centre de la sphère et le centre du
cercle d'entrée.
Il est évident que la courbe d'entrée et celle
de sortie sont symétriques par rapport au plan
du grand cercle perpendiculaire au cylindre;
Fig.1213. donc les deux courbes sont égales.
LIVREVII 841
Remarque. La démonstration si simple qui précède est plus générale

que le théorème énoncé; on peut dire: Lorsqu'un cylindre quelconque
coupe une sphère, l'intersection est divisée en deux parties symétriques
du cylindre.
par le grand cercle qui est perpendiculaire aux génératrices
Exercice 780.
1954. Théorème. La section antiparallèle d'un cône oblique à base

circulaire est un cercle.
Soit SABC un cône à base circulaire ABC.
SoitDEF la section antiparallèle, l'angle ADF=ACF,
SFD= A. En un mot, le quadrilatère ACFD est ins-
criptible, et l'on a
Sur la seconde nappe, prenons SF' = SF, SD'= SD.
Donc la section D'E'F' est parallèle à ABC; par '!,

Flg'
Flg.
suite, elle est circulaire ainsi que ABC.
Or, par rapport au sommet S du cône, les sections DEF, D'E'F' sont
symétriques.
Donc la section antiparallèle DEF est circulaire.
Remarques. 10 La base ABCet toute section antiparallèle DEF appar-
tiennent à une même sphère.
2o Le théorème ci-dessus se démontre de plusieurs manières diffé-
rentes*; on peut aussi le déduire du théorème suivant (no 1955, Re-
marque); mais aucune démonstration n'est aussi simple que celle qu'on
vient d'indiquer.
Exercice 781.
1955. Théorème. Lorsqu'un cône entre dans une sphère par un cercle,
u en sort par un autre cercle.
Soit le cône ABC ayant pour base le
cercle AMB de la sphère donnée. Il faut
prouver que la courbe de sortie DNE
est un cercle.
Du sommet C, abaissons une perpen-
diculaire CP sur le plan de la base, me-
nons le diamètre ABP qui passe par le
pied P.
Dans le plan ACP, menons EG per-
pendiculaire à CE. Enfin, soit CM une
génératrice quelconque et N le point où Fig.1215.
elle coupe la sphère.
1Cosiitographie,
parF. J. (n, 70).
M. 36
842 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE.
1° Le théorème des sécantes issues d'un même point étant
appliqué
à la sphère donne
CM CN= CA. CE
Mais les triangles rectangles semblables CAP, CGE donnent:
CA.CE = CP.CG
donc CM.GN= GP.CG
Donc les triangles CMP, CGN sont semblables comme ayant un angle
égal compris entre côtés proportionnels; mais l'angle CPM est droit,
car CP est perpendiculaire au plan de la base; donc l'angle CNG est
aussi droit.
20 Les points E, N, D appartiennent donc à la sphère décrite sur CG
comme diamètre. Ainsi la courbe de sortie est la courbe d'intersection
de deux sphères; or cette courbe est un cercle (G., n° 548); donc.
Remarque. On a aussi CE. CA= CB. CD; ainsi le cercle END est la
section antiparallèle du cône CAMB; donc la section antiparallèle du
cône oblique à base circulaire est un cercle.
Exercice 782.
1956. Théorème. Par deux cercles d'une même sphère, onpeut faire
passer deux cônes ayant ces cercles pour sections parallèles ou antipa-
rallèles.
Par les centres des deux cercles et par celui de la sphère on peut faire
passer un plan ABCD, et ce plan est perpen-
diculaire à chaque cercle; car, en vertu des
constructions faites pour la démonstration d'un
théorème connu (G., n° 543), la ligne qui joint
le centre de la sphère au centre d'un petit
cercle est perpendiculaire à ce petit cercle.
Pour représenter plus facilement cette figure,
prenons ABCD pour plan principal; AB et CD
sont les diamètres des cercles donnés.
Menons ADS, BCS et ARC, BRD.
S et R sont les sommets des deux cônes.
En effet, pour S par exemple, le cône SAB
doit sortir de la sphère par un cercle (193b)
ayant pour diamètre DC, et dont le plan est
perpendiculaire au plan SAB; donc la courbe
Fig.1216. de sortie ne diffère point du cercle donné CD.
1957. Remarque. Toute génératrice SNM donne des points correspon-
dants, car les cordes AM, DN sont antiparallèles. On peut le démontrer
directement, car on a : SM. SN = SA. SD à cause de la sphère.
On peut encore dire: le plan ASM coupe la sphère suivant un cercle
dans lequel le quadrilatère AMNDest inscrit; donc AM et DN sont anti*
parallèles.
Ainsi, pour avoir des points antihomologues M, N, il suffit de mener
Une génératrice quelconque SNM. Pour rétude des cercles tracés sur la
sphère, on a recours aux centres de similitude C, C', et I, l'. (Voir ci-
après, n° 1962.)
LIVREVil 843
Exercice 783.
1958. Théorème. Lorsque labase d'une pyramide est inscriptible, toute

sphère circonscrite à cette base coupe les arêtes de la pyramide en des
points qui sont les sommets d'un pulygone plan inscriptible.
En effet, soit A, B, C, D. les sommets du polygone de base; A', B',
C' D' les points où les arêtes SA, SB. sont coupées par la sphère; ces
points appartiennent à la circonférence de la courbe de sortie du cône
qui aurait S pour sommet et le cercle circonscrit à ABCD. pour base;
donc les points A', B', C' sont les sommets d'un polygone plan inscrip-
tible.
Exercice 784.
1959. Théorème.Lorsque, peu- deux points A el B donnés sur une
sphère, on fait passer une série de cercles qui coupent un cercle donné,
tous les grands cercles qui passent par les deux points d'intersection de
chaque cercle variable avec le cercle fixe se coupent suivant un même
diamètre.
Fig.1217.
Soit CDGH le cercle donné et CD la corde d'intersection d'un des
cercles décrits.
Les deux droites AB, CD situées dans le plan du cercle ABCD se
coupent en un certain point S.
1° Prouvons que toute aatre corde commune GH passe par ce même
point.
A cause de la sphère, ou du cercle ABCD, on a :
SA. SB = SC SD
Joignons le point S au point G; soit H le point où SG rencontre le
cercle BAGet H' celui où elle rencontre le cercle DCG, on aura:
SG. SH = SA. SB = donc SC SD = SG SH'
donc H et H' se confondent.
2° Joignons S au centre 0 de la sphère; les plans menés par SEE' et
par chaque corde commune donne des grands cercles EBAE' EDCE',
EHGE' qui passent par les points d'intersection et ont EE' pour diamètre
commun.
1960. Corollaire. Lorsqu'un cercle ATB est tangent au cercle HTG, la
844 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
tangente commune passe par le point S d'intersection des cordes com-
munes, et le grand cercle ETE' est tangent aux cercles ATB et CTD.
1961. Théorème. Même théorème (no 1959), quand les deux points A
et B n'appartiennent pas à la surface sphérique.
Soit S le point où la droite AB coupe le plan du cercle donné; tout
plan mené par ABS coupe la sphère suivant un cercle, et l'intersection
de ce plan par le plan du cercle donné passe par le point S, commun
aux deux plans, et n'est autre chose que la corde commune aux deux
cercles. Donc.
Exercice 785.
1962. Théorème. Deux cercles quelconques d'une même sphère ad-
mettent des centres de simili-
tude, et tous les grands cercles
menés par un des centres de
similitude déterminent sur les
cercles donnés des couples de
points correspondants, tels que
les droites qui les joignent deux
à deux passent par un même
point.
Soit S le sommet extérieur
Fig.1218. du cône qui passe par les deux
cercles. Joignons ce sommet S
au centre 0 de la sphère. Par définition, les points E, E' sont les
centres externes de similitude.
Tout grand cercle mené par EE' détermine des points correspondants.
En effet, si une génératrice quelconque SNM coupe les circonférences
données en M et en N, on a, à cause de la sphère,
SM SN= SE. SE'
donc les quatre points E, M, N, E' appartiennent à un même grand
cercle.
Réciproquement. 1° Tout grand cercle EME' détermine deux points
M, N tels que la droite MN passe par un point fixe S.
2° Les cordes AM, DN sont antiparallèles (n° 1957).
Si les génératrices SA, SM se rapprochent indéfiniment, les sécantes
AM, DN, antiparallèles, auront pour limites les tangentes aux cercles
donnés en M et N; donc ces tangentes aux deux cercles en M et N sont
antiparallèles par rapport à SNM. On prouverait de même que les tan-
gentes en M et N au grand cercle EMNE' sont antiparallèles; on sait
d'ailleurs que cela a toujours lieu pour un même cercle par rapport à la
corde MN des contacts.
3o L'angle des tangentes en M égale l'angle des tangentes en N
(n°241); donc le grand cercle coupe les cercles donnés sousun même
angle.
Remarque. Le diamètre IOR1' détermine les centres internes 1 et l' de
similitude.
LIVREVII 845
Triangles sphériques.
Exercice 786.
1963. Théorème. Dans tout triangle sphérique, à un plus grand côté
est opposé un plus grand angle, et réciproquement.
Considérons le trièdre central OABC. Si l'on a
a >c, on a aussi la face BOC> BOA, et par suite
(no 1781), le dièdre OA>OC ou l'angle A> G.
Pareillement, donner l'angle A>C, c'est donner
ledièdre OA> OC. On en conclut la face ROC> BOA, Fig.1219.
d'où l'arc BC>BA.
Donc, dans tout triangle sphérique.
Note. Le théorème relaLifà l'aire du triangle sphérique a été énoncé par
ALBERT GIRARD, d'Amsterdam,en 1629;mais la démonstrationn'est pas rigou-
reuse; le théorème devrait être attribué, d'après LAGRANGE, à CAVALIERI, qui
l'a donné et démontréen 1632.
La considérationdu trianglepolaire ou triangle supplémentaire d'un triangle
sphériquedonnéest due à SNELLIUS en 1627.
Avant lui, en 1626,GJRARD, et même VIÈTE,mort en 1603, avaient déjà con-
sidéré un triangle ayant certaines relations avec le triangle donné; mais le
triangle réciproque de Viète n'offre pas tous les avantages qu'on retire du
triangle polaire. (Aperçuhistorique,pages 54 et 546, et N. A., 1855,page 152.)
1964. Théorème. Dans tout quadrilatère sphérique circonscrit à un
cercle, la somme de deux côtés opposés égale la somme des deux autres
côtés.
Le quadrilatère est formé par quatre arcs de grand cercle, et il est cir-
conscrit à un petit cercle.
La démonstration est analogue à celle du théorème connu du quadri-
latère rectiligne (n° 744), car les arcs de grand cercle, issus d'un même
point et tangents au même petit cercle, sont égaux.
Exercice 787.
1965. Théorème de Gergonne. Un quadrilatère sphérique est circons-
criptible lorsque la somme de deux côtés opposés égale celle des deux
autres côtés.
(Annales de Mathématiques, t. V, année 1814-1815, p. 384.)
Le théorème se démontre par la réduction à l'absurde, en procédant
comme en géométrie plane (n° 745).
Remarque. Le théorème de Gergonne est le corrélatif du théorème de
Guéneau d'Aumont (n° 1967). De l'un on passe à l'autre à l'aide du
triangle polaire supplémentaire.
Ainsi, admettons qu'on ait un quadrilatère ayant pour côtés les arcs
a. b, c, d tels que a-f- c = b + d. On en déduira pour le quadrilatère
polaire supplémentaire A'+ C'= Br+ D'.
846 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
En effet,
A' = 180°—a; G'=180° —c; B' = 180°—b et D' = 180° —d
Or 180° —n+180° —c=480° —6+ 1800- ri
car a + c= b + d
donc A'+ C'= B'D'
Exercice 788.
19G6. Théorème de Fuss. Quelle que soit la base AB d'un triangle sphé-
rique ABC, le lieu dutroisième sommet C est un grand cercle lorsque la
somme des arcs latéraux est une demi-circonférence.
On peut recourir à l'emploi des figures symétriques.
Exercice 789.
1967. Théorème de Guéneau d'Aumont. Dans tout quadrilatère sphé-
rique inscrit au cercle, la somme de deux angles opposés est égale à la
somme des deux autres angles.
Exercice 790.
1968. Théorème. Lorsqu'un triangle sphérique ABC est inscrit dansun

cercle, et que sa base AB est fixe, tandis que le
troisième sommet C parcourt le petit cercle, la
somme des angles à la base diminuée de l'angle du
sommet est une quantité constante.
Par le centre P du cercle circonscrit et par
chaque sommet, faisons passer des arcs de grand
cercle.
Le triangle donné se trouve divisé en trois
triangles isocèles, car
Fig.1220. AP = BP = CP
Or A + B - C = IX + P-F-A+ Y- P - Y= 2OC quantité constante.
Réciproquement. Lorsque A+ B - C est une quantité constante, et
que la base ABest fixe, le lieu du sommet C est la circonférence circons-
crite ABC.
Exercice 791.
1969. Théorème de Lexell *. Dans un triangle sphérique ABC, dont la

base AB est fixe et l'aire constante, tandis que le sommet C est mobile,
* LEXELL, Sesrecherches
russe(1740-17S4).
savantastronome surlescorclesdela sphère
sontconsignées (Aperçuhis-
dansle tomeV (année1787)desActesde Saint-Pétersbourg.
torique,page236.)
LIVREVII 847
le lieu du troisième sommet C est un petit cercle qui passe par les points
A' et B' diamétralement opposés aux sommets fixes A et B.
Démonstration deSteiner. Soit A+ B + C - 2d = T quantité cons-
tante. (G., n° 606.)
Il suffit de démontrer que A' + B' — G est
une quantité constante, car on sait que
dans ce cas le lieu du sommet est le petit
cercle A'B'C (nO1968).
Or les angles A et A' sont supplémen-
taires, de même B-|-B' = 2d; dore la for-
mule donnée devient
2d —A' + 2d —B' + C —2d = T
d'où A'+ BI- C = 2d - T quantité cons-
tante.
Donc le lieu du sommet est le petit cercle Fig, 1221.
A'B'C.
Remarques. 1° Le grand cercle qu'on mènerait parallèlement au petit
cercle A'B'C passerait à égale distance de AB et de A'B'.
20 Lorsqu'on a deux petits cercles égaux et parallèles, et que deux
points A et B sont donnés sur l'un d'eux, tandis que le troisième point
C est mobile sur l'autre petit cercle, les arcs de grand cercle AC, BC
déterminent un triangle ACBdont l'aire est constante.
En effet, si l'on prend sur le second petit cercle un arc CD égal à AB,
le parallélogramme ABCD est évidemment constant, quelle que soit la
position du point mobile C; or le triangle est la moitié du parallélo-
gramme.
De cette remarque on peut déduire une seconde démonstration du
théorème de Lexell.
Exercice 792.
1970. Théorème. Des sommets A, B, C, D d'un quadrilatère sphérique

comme pôles, on décrit des arcs de grand cercle terminés aux côtés du
quadrilatère, prolongés dans le même sens; l'aire de la figure ainsi ob-
tenue correspond à la moitié de la surface de la sphère. (N. A. 1864,
page 454.)
Soient A', B', C', D' les angles extérieurs et supplémentaires des angles
donnés A, B, C, D; représentons par S l'aire du quadrilatère et par S'
celle des quatre triangles obtenus en décrivant des arcs de grand cercle
des sommets A, B, C, D pris pour pôles.
En prenant pour unité de surface le triangle sphérique tri-rectangle,
on sait que la mesure de la surface d'un quadrilatère sphérique égale la
somme des angles moins quatre droits; donc
S = A + B + C + D —4 (G.,no607,3,1.) (1)
Mais le triangle formé par l'arc décrit du sommet A pris pour pôle,
par un côté du quadrilatère et par le prolongement d'un autre côté adja-
cent au premier, est bi-rectangle, puisque A est le pôle du côté opposé.
L'angle au sommet est représenté par A', et il est le supplément de A.
848 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
L'aire du triangle est simplement représentée par A'.
Donc S' = A'-f B' +G' +Dl (2)
En additionnant (1) et (2), on trouve:
S +S'= A + A' + B + B' + C + G' + D + D' = 4 droits
Mais A'= 2d—A; B' = 2d —B, etc.
donc S + S' = 4 triangles tri-rectangles.
c'est la moitié de la sphère.
1971. Problème. Même question pour un polygone sphérique d'un

nombre quelconque de côtés.
L'aire est encore exprimée par 4; elle égale donc 2tîR2.
Inversion dans l'espace.
Exercice 793.
1972. Théorème. La figure inverse d'une sphère, par rapport à un
point de cette surface pris pour origine, est un plan perpendiculaire au
diamètre menépar l'origine.
(Voir Méthodes, n° 240; il en est de même pour plusieurs des exercices
suivants.)
Exercice 794.
1973. Théorème. La figure inverse d'un plan, par rapport à un point
extérieur à ce plan, est une sphère qui passe par l'origine, et dont le
diamètre correspondant est perpendiculaire auplan donné.
Exercice 795.
1974. Théorème. La figure inverse d'une sphère, par rapport à un
point non situé sur la surface, est une autre sphère, et l'origine est un
centre de similitude pour les deux sphères.
Exercice 796.
1975. Théorème. Dans deux figures inverses, les angles correspondants
sont égaux.
Exercice 797.
1976. Théorème. L'inverse d'un cercle, par rapport à un point non
situé dans-sonplan, est un cercle.
LIVREVII 849
Exercice 798.
1977.-Théorème de Chasles. Le centre de la circonférence obtenue par

la projection stéréo graphiqued'un cercle d'une sphère est la projection
stéréographique du sommet du cône circonscrit à la sphère, suivant le
cercle donné.
Exercice 799.
1978. Théorème. Tout cercle de la sphère qui passe par l'origine a une
droite pour inverse; tout autre cercle a un cercle pourprojection stéréo-
graphique.
Exercice 800.
1979. Théorème de Dupuis. Lorsqu'une sphère de rayon variable est
tangente à trois sphères fixes, le lieu des points de contact sur chaque
sphère fixe est un cercle. (Correspondance de l'Ecole polytechnique,
t. I, p. 19.)
Fig.1222.
Soient trois sphères et A, B, C les centres des grands cercles que déter-
minerait le plan mené par les centres de ces trois sphères.
Afin de rendre intuitive la détermination du lieu, transformons, par
inversion, les trois sphères données en trois sphères ayant leurs centres
respectifs en ligne droite. Pour cela, déterminons le centre radical 0 des
trois grands cercles A, B, C (G., n° 837, Exercice n° 1481), et décri-
vons le cercle 0 qui coupe orthogonalement les trois cercles donnés.
En prenant un point quelconque D sur le cercle auxiliaire et une puis-
36*
850 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
sance d'inversion quelconque k2, la figure inverse du cercle 0 sera une
droite xy perpendiculaire au rayon OD et telle que
Db. 2DO= k2
Les cercles A, B, C ont pour inverses des cercles a, b, c dont les
centres sont sur xy, car la transformée du cercle orthogonal OD doit
couper orthogonalement les trois cercles a, b, c, ce qui ne peut avoir lieu
qu'autant que la droite xy passe par les centres respectifs de ces cercles.
En résumé, les sphères ayant pour centres respectifs A, B, C ont pour
inverses trois sphères a, b, c ayant les centres en ligne droite.
Toute sphère tangente aux trois premières a pour inverse une sphère
tangente aux trois dernières, et réciproquement; or toutes les sphères
tangentes extérieurement aux sphères a, b, c sont évidemment égales
entre elles.
Pour chacune d'elles, les trois points de contact et la ligne des centres
xy, sont dans un même plan. — Dans le plan des centres,S est le centre
du grand cercle egi d'une de ces sphères; l'enveloppe des sphères égales
tangentes aux sphères a, b, c est un tore ayant xy pour axe.
La courbe de contact de ce tore et de la sphère a, ou bien le lieu géo-
métrique sur la sphère a des points de contact des sphères tangentes aux
sphères a, b, c, est un cercle dont ef est le diamètre et dont le plan est
perpendiculaire à la ligne xy des centres.
Il en est de même pour b et c.
La figure inverse du cercle ef est un cercle EF de la sphère A. En
effet, la figure inverse du plan mené par ef perpendiculairement au plan
des centres A, B, C est une sphère passant par l'origine D et dont le
rayon DL est donné par la relation 2DL DM =fe2, et l'intersection des
sphères A , L est un cercle EF dont le plan est perpendiculaire au plan
des centres A, B, C, L. La courbe inverse du cercle, dont ef estle dia-
mètre, doit se trouver à la fois sur la sphère A, inverse de a, et sur la
sphère L, inverse du plan mené par feM; donc le cercle projeté suivant
le diamètre EF est l'inverse du cercle projeté suivant ef.
Il en est de même pour les sphères B et C.
1979 (a). Remarque. Le lieu, sur chaque sphère, dans le cas le plus
général, se compose de quatre cercles. En effet, aux trois cercles a, b, c
extérieurs l'un à l'autre, on peut mener quatre groupes de deux cercles
égaux tangents aux cercles donnés, ce qui donne lieu à quatre tores
comme surface enveloppe des sphères tangentes à a, b, c. Ainsi egi et
fhj constituent le groupe de deux cercles égaux tangents extérieurement;
deux autres cercles égaux peuvent être tangents extérieurement à a, c et
intérieurement à b, etc.
Chaque groupe donne lieu à un cercle tel que ef, et par suite, au
cercle EF.
Ainsi quand les trois sphères A, B, C sont extérieures deux à deux,
le lieu des points de contact sur chaquesphère se compose de quatre
cercles dont les plans sont perpendiculaires au plan ABC. Ces quatre
plans se coupent suivant une même droite, car les quatre cercles tels que
ef, dont les quatre cercles de la sphère A sont les inverses, sont perpen-
diculaires à xy.
i979 (b). Note. La démonstrationdu théorème de Dupuis par l'inversionest
due à M. A. MANNHEIM. (N. A., 1860,page 67.)
LIVRE
VII 851
Pour se rendre compte de la puissance de la méthoded'inversioncomme
moyen d'investigation,il suffit de lire quelques articlesdes NouvellesAnnales
mathématiques, et, entre autres, celui que nous venonsde citer. L'auteur de la
Géométriecinématique y traite de la cyclide ou surface enveloppedes sphères
tangentes à trois sphères données. Chaquepropriété du tore dont la première
surfaceest la transforméepar inversionfait connaîlreune propriétécorrespon-
dante de la cyclide.Cette remarquableétude se lit avec facilitéet se retient de
même, non seulementà cause du modeheureuxde l'exposition,maisaussi par
suite des avantagesinhérents à la méthoded'inversion.
La cyclidea d'abord été nomméeet étudiée par DUPIN.Les sectionsdu tore
ont été étudiéespar M. VILLARCEAU et par M. DARDoux.
Dupuis, ancien élève de l'Ecole polytechnique,mort au commencementde ce
siècle. (D'après M. CATALAN.)
CH.DUPIN(1784-1873), membrede l'Académiedes sciences,auteur des Déve-
loppements de Géométrie, ouvrage où se trouvent d'inléressants théorèmes
relatifsau rayon de courburede l'ellipse et l'étude de la cyclide(page 200).
YVONVILLARCEAU, astronome; on lui doit le théorèmesuivant: Le plan
bitangent au tore coupe cette surface suivant deux cercles. (Voir E. de D.,
par F. J., 3e édition,n° 942.)
Exercice 801.
1980. Lieu. Quel est le lieu des points également éclairés par deux
lumières A et B, dont les intensités sont i et i'? On sait que la quantité
de lumière reçue par un point donné est en raison inverse du carré de
la distance du point considéré au foyer lumineux.
Fig.1223.
Soient A et B les points lumineux donnés.

Les intensités lumineuses i, i' sont représentées par des nombres, et
on peut prendre des droites AB et BC directement proportionnelles à ces
852 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Pour un point quelconque L du lieu, on doit avoir
donc, dans le plan, le lieu des points également éclairés est la circonfé-
rence MLN, lieu des points dont le rapport des distances à deux points
fixes A et B égale le rapport
connu-lW/
v/t'
Dans l'espace, le lieu demandé est la sphère engendrée par la rotation
de la demi-circonférence MLN tournant autour de AB.
Construction. Il faut déterminer les points conjugués M, N, tels que
AB
Il faut chercher deux carrés qui soient entre eux dans le rapport BU
Décrivons la demi-circonférence ADB; élevons la perpendiculaire CD;
puis portons AB de A en E, BD de B en F et en G, et menons EMF,

EGN; on a (G., n° 304) les points demandés M et N.
Exercice 802.
1981. Lieu. Une pyramide a pour base un quadrilatère convexe dont

les diagonales se coupent aupoint 0. Onjoint le sommet S aupoint 0.
Quel est le lieu des sommets S,
tel que toute section perpendi-
culaire à SO donne un parallé-
logramme?
Si le problème est résolu, les
diagonales de la* section perpen-
diculaire à SO se coupent res-
pectivement en parties égales;
c'est-à-dire que les segments
AO, CO d'une diagonale doivent
être vus sous des angles égaux.
Il faut donc déterminer le lieu
des points dont le rapport des
distances aux points A et C est
constant. Ce lieu est la circon-
férence OM, M étant le point
Fig.1224. conjugué de 0 par rapport aux
points A et C. (G., n°304.)
Dans l'espace, le lieu est la sphère dont OMest le diamètre.
* Nousdésignons par Sun pointquelconquedulieudansl'espace,et la mêmelettreest

affectéeau pointdu lieuqui setrouvedansle planmêmedela baseABCD.
LIVREVII 853
De même, N étant le conjugué harmonique de 0 par rapport aux points
B et D, le lieu est la sphère de diamètre ON.
Les deux sphères se coupent suivant un cercle ayant OS pour diamètre;
donc le lieu des sommets S est la circonférence décrite sur OS comme
diamètre et située dans un plan perpendiculaire à celui du quadrilatère
donné.
Remarque. Toute pyramide quadrangulaire dont la base est un poly-

gone convexe a une direction pour laquelle les sections sont des parallé-
logrammes (n° 1842); mais, dans le cas actuel, on demande que le paral-
lélogramme ait son plan perpendiculaire à SO.
1982. Autre solution. On sait que tout plan parallèle au plan SEF,
déterminé par les droites qui joi-
gnent le sommet aux points de
concours E, F des côtés opposés,
donne pour section un parallélo-
gramme (n° 1842); donc, pour
qu'un plan perpendiculaire à SO
donne un parallélogramme, il suf-
fit que SO soit perpendiculaire au
plan SEF.
Lorsque cette condition est rem-
plie, la droite OS est perpendi-
culaire à SE et à SF; donc le
point S se trouve à la fois sur Fig.1225.
la sphère qui a OE pour diamètre
et sur la sphère qui a OF pour diamètre.
Le lieu est donc la circonférence qui a OS pour diamètre et dont le
plan est perpendiculaire au plan de la base de la pyramide.
1983. Remarques. 1° Lescercles décrits sur les diamètres OE, OF, se
coupent au pied de la hauteur abaissée du point 0 sur la troisième dia-
gonale EF du quadrilatère; donc, pour avoir le diamètre OS du lieu
demandé, il suffit d'abaisser une perpendiculaire dupoint 0 sur EF.
20 Le lieu pouvant être obtenu de deux manières différentes, il en
résulte le théorème suivant: Dans tout quadrilatère ABCD, les circon-
férences décrites sur les diamètres OE, OF et les circonférences décrites
sur OM, ON, lieux des points des distances à rapport constant, se
coupent en un même point de la troisième diagonale du quadrilatère
complet.
Exercice 803.
1984. Lieu. Quel est le lieu des sommets des pyramides quadrangulaires
qu'on peut couper suivant un rectangle?
C'est la sphère décrite sur la troisième diagonale EF prise pour dia-
mètre, car alors les droites SE, SF, auxquelles les côtés de la section
seront parallèles, sont perpendiculaires l'une à l'autre.
Remarque. Le point commun aux trois sphères décrites sur les côtés
854 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
du triangle diagonal OEF (fig. 1225 et 1226), pris pour diamètres, est
le sommet d'une pyramide qui peut
donner des sections carrées.
1086. Lieu. Pour que la section soit
un losange, un cal'rn
1° Prolongeons les diagonales AC,
BD jusqu'à la troisième diagonale EF
(fig. 1226). Pour que le figure soit un
losange, il faut que les diagonales du
parallélogramme se coupent à angle
droit; donc les droites SH, SG doivent
être rectangulaires entre elles. Tout
point de la sphère décrite sur le dia-
mètre GII pourra servir de sommet, et
tout plan parallèle à SEF donnera un
losange; car les diagonales seront rec-
Fig.1226.
tangulaires, et la figure est d'ailleurs
un parallélogramme, puisque les côtés seront deux à deux parallèles
à SE, SF.
2° Pour avoir un carré, il faut que le sommet appartienne à la cir-
conférence commune aux sphères décrites sur les diamètres EF et GH.
1986. Lieu. Étant donnée une sphère de rayon r, trouver le lieu du
sommet d'un trièdre dont les trois arêtes sont tan-
gentes à cette sphère et dont les trois faces sont égales
chacune à 600 ( Concours général de 1878, lre partie
de la question proposée en philosophie. N. A. 1868,
page 215.)
Soient SA, SB, SC les trois arêtes tangentes; le
tétraèdre SABC est régulier; donc
AB= AS, etc.
La droite SO est perpendiculaire au plan de la section
Fig.1227. et passe par le centre M du triangle équilatéral ABC.
Le triangle rectangle OAS donne

AO AS= AM OS
Le lieu du point S est une sphère concentrique à la première, et ayant

t'V3 pour rayon.
1987. Lieu. Lieu du sommet du même trièdre, lorsque les trois faces
sont tangentes à la sphère (no 1986).
LIVREVII 855
Le triangle formé par les trois points de contact est équilatéral.
Soit S le trièdre. Prenons à volonté
SD = SE = SF
et les points milieux A, B, C du triangle équi-
latéral DEF peuvent représenter les points de
contact. Soit SH la hauteur du tétraèdre régu-
lier SDEF, tombant au centre des triangles
équilatéraux ABC et DEF.
Dans le plan SAH, élevons la perpendicu-
laire AO. Cette droite représente le rayon de la
sphère inscrite.
Il suffit d'exprimer SO, distance du centre 0
au sommet S du trièdre, en fonction du rayon Fig.1228.
AO de la sphère.
Les triangles rectangles SAO, SHA sont semblables; donc
car le triangle DEF est équilatéral; donc la distance SO est le triple du

rayon, et le lieu du point S est une sphère concentrique à la sphère don-
née et ayant un rayon trois fois plus grand.
1988. Lieu. On peut poser des questions analogues aux précédentes,

(nos 1196 et 1197) en prenant un trièdre tri-rectangle.
Exercice 805.
1089. Lieu. Quel est le lieu géométrique des centres des sphères qui
coupent orthogonalement trois sphères données?
C'est une perpendiculaire au plan des trois centres des sphères don-
nées, et menée par le centre radical des trois grands cercles que ce plan
détermine.
Exercice 806.
1990. Lieu. Quel est le lieu des centres des sphères qui coupent trois
sphères suivant des grands cercles?
C'est encore une perpendiculaire menée au plan des trois centres par
le point de ce plan d'où l'on peut décrire un cercle qui coupe les trois
grands cercles suivant un diamètre (no 1482).
Exercice 807.
1991. Lieu. On a deux cercles fixes deposition, un point M de l'espace

est pris pour sommet de deux cônes qui ont respectivement pour base
chacun des cercles donnés;quel est le lieu despoints M, lorsque la somme
des cônes une •ûk3
des volumes égale quantité donnée —n—?
Soient a, b les rayons des cônes, et c, h les hauteurs; on doit avoir
ou simplement a2e+ b2d= k3
Fig.1229.
Le problème revient à la question connue: Trouver le lieu des points
M, tels que les perpendiculaires c et d, abaissées de ces points sur les
côtés d'un angle, étant respectivement multipliées par des quantités con-
nues a2 et b2, aient une somme constante k3.
On sait que ce lieu est une droite LN facile à déterminer (n° 271). Le
lieu dans l'espace est donc le plan mené par LMN, parallèlement à l'in-
tersection OP des bases données.
PROBLÈMES
Constructions graphiques.
Exercice 808.
1992. Problème. Tracer sur une sphère un

arc de grand cercle passant par deux points
donnésAet B.
A l'aide du compas sphérique, et avec une
ouverture égale à la corde d'un quadrant, ou à
rJ'i, ou 1,41kr, on décrit, des points A et B,
des arcs qui déterminent en P le pôle de l'arc
demandé AB.
Exercice 809.
1993. Problème. Par unpoint donnéA sur la sphère, mener un arc
de grand cercle perpendiculaire à un autre arc donné BC.
Du point A, avec une ouverture égale à J'fi, on coupe l'arc donné BG
;
LIVRE
VII 857
et du point obtenu G, avec la même ouverture, on décrit l'arc demandé
BAP.
Car, si 0 est le centre de la sphère, le
point C étant d'ailleurs le pôle de l'arc BP,
la droite CO est perpendiculaire au plan
OBP, et par suite, aux droites OB et OP;
et si l'on prend l'arc BP égal à un qua-
drant, le point P, distant d'un quadrant des
points B et C, est le pôle de l'arc BC : ainsi
la droite OP est perpendiculaire au plan
OBC, et par suite, aux droites OB et OC.
Donc l'angle POC est droit, les plans OBC
et OBP sont perpendiculaires, aussi bien Fig.1231.
que les arcs BC et BP.
Exercice 810.
1994. Problème. Par une droite AB, mener un plan tangent à une
sphère de centre C.
Par le centre C, il faut mener un plan perpendiculaire à AB. Ce plan
coupe la droite en un certain point D, et la sphère suivant un grand
cercle EFG.
Dans le plan auxiliaire et par le point D, il faut mener une tangente
DE au grand cercle; le plan conduit par ADB et DE répond à la question.
En effet, il est perpendiculaire au rayon OE dupoint de contact, car
OE est perpendiculaire à la tangente ED et à la droite que l'on mènerait
par le point E parallèlement à AB.
Remarque. Quand la droite AB ne rencontre pas la sphère, il y a deux
solutions; il n'yen a qu'une seule lorsque la droite est tangente, et aucune
quand la droite coupe la sphère.
Exercice 811.
1995. Problème. Par un point A, mener unplan qui soit tangent à
deux sphères données B et C.
La ligne des contacts est une tangente commune aux deux sphères;
par suite, elle passe par un des centres de similitude; il en est donc de
même du plan tangent.
Déterminons donc les centres E, de similitude.
Le problème est ramené au précédent:
Par la droite AE, mener un plan tangent à une sphère B.
Il y a généralement quatre solutions, parce que chaque centre de simi-
litude donne lieu à deux plans tangents.
Exercice 812.
1996. Problème. Mener un plan tangent à trois sphères A, B, C.
En diminuant le rayon de chacune d'elles d'une longueur égale au
rayon de la plus petite, on retomberait sur le problème précédent; mais
il est plus simple de procéder comme il suit :
D'après le théorème de d'Alembert (n° 176), les six centres de simili-
tude sont trois à trois en ligne droite et donnent lieu à quatre droites.
Par chacune de ces droites il faudra mener un plan tangent à une sphère,
et ce plan sera tangent aux trois sphères données.
Généralement on a huit solutions.
Exercice 813.
1997. Problème. Par un point donnéA sur unesphère, faire passer un
arc de grand cercle qui soit tangent à un petit cercle B donné sur cette
même sphère.
La solution est analogue à celle que nous avons donnée en géométrie
plane (n° 623, Remarque).
Soient B le centre du cercle donné, r la
corde du grand cercle qui sert de rayon recti-
ligne au petit cercle; on détermine la corde s
qui, dans un grand cercle, sous-tend un arc
double de l'arc sous-tendu par r; puis, du
centre B avec le rayon S, on décrit un cercle
et on le coupe par le cercle décrit du centre A
avec AB pour rayon ; soit D le point d'inter-
section. Enfin on mène un grand cercle per-
pendiculaire au milieu de BD.
Ce grand cercle partage en deux parties
Fig.1232.
égales l'arc de grand cercle qu'on aurait
mené par B et D; par suite des rapports de r a s, il est tangent au cercle
donné.
Remarque. Le point de contact C serait déterminé par l'intersection
du cercle donné et du grand cercle qui passerait par B et D.
Exercice 814.
-1998.Problème. Décrire un arc de grand cercle qui soit tangentà deux

petits cercles donnés.
Il faut déterminer le centre de similitude des deux cercles (no 1962).
Par ce point, mener un grand cercle tangent à l'un des cercles
donnés.
Remarque. Puisqu'il y a deux groupes de centres de similitude et que
chacun d'eux détermine deux cercles tangents, on a quatre solutions
lorsque les deux cercles donnés sont extérieurs l'un à l'autre.
Exercice 815.
1999. Problème. Par deux points donnés A et B sur une sphère,

faire passer une circonférence qui soit tangente à un cercle C de cette
sphère.
LIVREVII 859
On procède d'une manière analogue à celle qu'on emploie en géométrie
plane.
Par A et B on fait passer un cercle D qui coupe le cercle C; soient
E, F les points d'intersection des cercles C et D.
On détermine le point G où se coupent les deux grands cercles AB et
EF. Par le point G on mène un grand cercle tangent au cercle C; soit H
le point de contact. Enfin on fait passer un cercle par les trois points
A, B, H.
Exercice 816.
2000. Problème. Par un point donné A, faire passer un cercle qui

soit tangent à deux cercles donnés B et C.
On procède comme en géométrie plane.
On détermine le centre de similitude S des cercles B et C.
Par S, on mène un grand cercle qui coupe les cercles B et C; soient
E, F deux points antihomologues. Par E, F et le point A on fait passer
un petit cercle; soit D le point où il coupe le grand cercle SA. Puis,
par A et D, on fait passer un cercle qui soit tangent à un des cercles
donnés,
Exercice 817.
2001. Problème. Décrire un cercle qui soit tangent à trois cercles

donnés.
Comme en géométrie plane, on ramène ce problème au précédent.
Problèmes littéraux. — Relations.
Exercice 818.
2002. Problème. A quelle distance du sommet faut-il faire une section

S parallèle à la base B d'un cône, pour que cette section soit la moitié
de la base?
Soit h la hauteur, et x la distance demandée. Il faut qu'on ait :
Exercice 819.
2003. Problème. Dans un cône on fait deux sections S et T paral-

lèles à la base B, de telle sorte que ces deux sections et la base soient
dans le rapport des nombres1,2,3. Comment la hauteur a-t-elle été
divisée?
Appelons x, y et h les distances des trois plans au sommet du cône.
Ona :
Ainsi les sections S et T sont faites respectivement aux 577 millièmes

et aux 816 millièmes dela hauteur.
Exercice 820.
2004. Problème. A quelle distance du sommet faut-il faire une section
S parallèle à la base B d'un cône, pour que le rapport de cette section
à la base soit égal à un nombre donné k?
2005. Problème. Couper un cône par un plan, de manière que le
cercle de section soit équivalent à la surface latérale du tronc de
cône.
Soient AB= 1, BH=h, AH=b et
BD= x.
On doit avoir
^MD2= TT(AH+ MD)AM (1)
Fig.1233.
Effectuant, et supprimant le facteur commun -F., on trouve:

bx2= Ili2 - lx"

2006. Problème. Dans un cône, on inscrit un cylindre de manière que
la hauteur de ce cylindre égale la génératrice du cône partiel qui sur-
! j
LIVRE
VII 861
monte ce cylindre. Quelle est la SUTFacetotale et le volume de ce cylindre
en fonction dit rayon r et de la hauteur h dit
cône donné?
Soit ABC et PMNQ la section du cône et du
cylindre par un plan mené par l'axe commun
aux deux corps.
On doit avoir MP= BM
Pour déterminer le point P, on peut recourir
aux figures semblables; il suffit de prendre une
perpendiculaire AL égale à AB et de mener BL;
on aura MP= BM.
Il faut évaluer le rayon PH et la hauteur MP; Fig. 1234.
soit l la longueur connue de AB, car
Remplaçons PH par sa valeur (1)
Surface totale égale 2"PH, MP + 2-PII'2
Exercice 822.
2007. Problème. Quelle est la surface et quel est le volume d'une sphère
circonscrite à un tétraèdre régulier dont l'arête égale a?
Soit ABC la face que nous prenons comme base. Traçons sur cette
base la droite AD, qui est à la fois, pour le
triangle équilatéral ABC, bissectrice, médiane,
hauteur et perpendiculaire au milieu de BC.
Le plan mené par cette droite AD et par le
quatrième sommet S du tétraèdre est aussi,
dans ce solide, plan bissecteur, plan médian,
plan hauteur, plan perpendiculaire à la face
ABCsuivant la médiane AI). Ainsi les six plans
Fig.1235.
analogues qui pourraient être menés dans ce
tétraèdre se rencontrent en un même point (no looo).
Or, parmi ces six plans, les trois qui tombent sur la face ABC sont
perpendiculaires à cette face; donc leur intersection commune est la hau-
teur SE du tétraèdre. (Supposons la section ASD rabattue sur le plan
de la base.)
Cette hauteur SE tombe au 2/3de la médiane AD; et de même, la hau-
teur qui partirait du sommet A tomberait aux 2/3de la médiane opposée
SD. (Cette droite SD est la médiane de la face BSC.)
Il s'agit de calculer la position du point 0 sur la hauteur SE ou sur
AF; car OS ou OA est le rayon de la sphère circonscrite.
L'arêle AB= a, BD= 72 a.
Les triangles semblables AEO et AFD donnent:
Ainsi
Tel est le rayon R de la sphère circonscrite.

La surface de cette sphère sera:
Exercice 823.
2008. Problème.Exprimez, en fonction ducôtéa d'un tétraèdre régu-
lier, la surface et le volume de la sphère inscrite et de la sphère tangente
aux arêtes du tétraèdre.
Soit ABC l'une des faces que nous prenons
comme base. Par la droite AD, médiane de
celte base, et par le quatrième sommet S, me-
nons le plan ASD, rabattu ici sur le plan de la
base.
La hauteur SE du tétraèdre tombe sur la
Fig.1236. médiane AD; et comme elle doit aussi bien
tomber sur une autre médiane quelconque, le
point E ne peut être que le point de concours des médianes. Ainsi AE
est les 2/s de AD.
LIVRE
VII 863
La droite SD est une médiane de la face de devant BSC ; la hauteur
qui part du point A doit de même arriver en F, aux 2/3de SD.
Le point de rencontre 0 de ces hauteurs est équidistant des faces et
équidislant des sommets. La distance aux faces est OE, OF ou r; c'est
le rayon de la sphère itiscrite. La distance au sommets est OA, OS ou R;
c'est le rayon de la sphère circonscrite.
R-j- r —SE = AF= h, hauteur du tétraèdre.
Appelons m la médiane AD ou SD. Le triangle ADB donne:
AD2 ou m2= a2—i/ia* = 3jJiai; d'où m= 1/2ctv:3
AE= 2 3m= */3. 72«V'3~ = '/3av/3
DE = V3m= V3. l/.,as/W= \/,a~3
Le triangle SED donne:
h2 = M2- Ygm2 = s/gm2= 8/0 3/4(r = "2/3a'2 et li = '/3aJ6
Les triangles semblables AEO et AFD donnent:
ou D 2/3W• m '73 21 31 2 11
ainsi qu'on l'avait déjà trouvé (n° 2007).
Les mêmes triangles donnent :
ou r= /3—, /3 - 79 .-= /9 = 16 _=l/12avb
Désignons par p le rayon de la sphère tangente aux arêtes du tétraèdre;

ce rayon est la perpendiculaire abaissée du point 0 sur AS, elle
tombe au milieu de cette arête, car le triangle AOS est isocèle; donc
P2 = A02- BD2
2008 (a). Remarques. 1° La surface de la sphère tangente aux arêtes

du tétraèdre est moyenne proportionnelle entre les surfaces des sphères
inscrite et circonscrite. Il en est de même des volumes
864 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
20 La relation des surfaces et celle des volumesne dépendent que des

rayons des trois sphères
; il suffit donc de démontrer qu'on a :
p2 = Rr
3° On peut dire plus simplement: le volume du tétraèdre égale sa

surface a%sj
3 par le tiers du rayon cherché; donc., etc.
Exercice 824.
2009. Problème. Un triangle équilatéral ABC, dont le côté est a,

tourne autour de l'un de ses côtés AC. Quel est le volume engendré?
Ce volume est la somme de deux cônes égaux engendrés par les deux
moitiés BDC et BDA du triangle tournant.
Le côté est a, la hauteur est t/2a, et le rayon est h. On a :
h2 = a2 — 1/Aa2 = 3/4a2
Volume total. V= y2a= '2j3i:.3/4a2.J/2a= Vv™3
Remarques. 4° On peut comparer le volume ob-
tenu à la sphère ijfta3 qui aurait a pour diamètre:
5 Ainsi le volume engendré égale 1 fois 1/2 le vo-

) lume de la sphère qui aurait pour diamètre le côté
du triangle tournant.
2o Le triangle quelconque dont b est la base, et
h la hauteur, et qui tourne autour de sa base, en-
gendre un volume qui a pour expression
Fig.1237.
2010. Application des théorèmes de Guldin. Dans cette question et

dans les problèmes analogues, nous appliquerons les théorèmes de
Guldin (G., nos903 et 904), afin d'indiquer une seconde manière d'arriver
au résultat et d'obtenir une vérification.
Nous désignerons par g le centre de gravité du périmètre, par G
celui de la surface considérée et par d la distance du centre de gravité à
l'axe.
LIVREVII 865
Le centre de gravité du triangle est au V3 de la médiane à parlir de la
d'ailleurs la surface du triangle équilatéral égale \J à (G., n° 316.)
Exercice 825.
2011. Problème. Exprimer le volume engendrépar un triangle équi-

latéral qui tourne autour d'un axe mené par l'un
des sommets parallèlement au côté opposé.
Le volume considéré est le cylindre engendré par
le rectangle BCGD, moins les deux cônes égaux en-
gendrés par les triangles ADB et AGC.
La hauteur du cylindre est a, et celle de chaque
cône est '/,a; le rayon est la hauteur h du triangle
tournant, et l'on a
h2= 3/4a2
Volume
Fig.1238.
V=nh?a—ÛkK1. ijia=ilrzhâ='2!yK 3/4a2.a —^jîza3
Vérification (nO2010).
donc la forme de Guldin, ou V= S 2nd, devient
Remarque. Le triangle équilatéral ABC (fig. 1237 et 1238) tournant

autour d'un axe MN, mené dans sonplan par le sommet A, engendre
, 7ta3, 7taa
un volume
7 quipeut, varier de
4 a —.
Le minimum a lieu lorsqu'un côté AC est sur l'axe (fig. 1237), et le
maximum, quand un côté BC (fig. 1238) est parallèle à l'axe.
Exercice 826.
2012. Problème. Exprimer, en fonction du côté a, le volume engendré
par un hexagone régulier tournant autour de l'un de ses côtés.
M. 37
866 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Le volume égale le cylindre engendré par ACDF, plus deux troncs de
cône égaux, engendrés par AIIBC et FIED,
moins deux cônes égaux, engendrés par AHB
et FIE.
La hauteur AF du cylindre est a; celle
des troncs de cône et des cônes est AIl, qui
égale BG ou 1/2a; BH ou AG, ou h, est le
rayon des cônes, et le petit rayon des troncs
de cône; AC ou 2h est le rayon du cylindre.
et le grand rayon des troncs de cône.
h2 = a2 — i/Aa1= '/,a' h = 1/2a.v/
3
(2h,)*= 4h2= 3a2 2h = a{a
lN Le produit des deux rayons sera
Fig. 1239. 2h.h ou 3/2a2
V du cylindre.. , , 7t(2h)2a = 7r.3a2.« =3:ra:}
V des troncs 2/3t: 72«(3a2+ 3/4a2+ 3/2a2)= 'jâ3
V total des cônes.. */3t: 3/4a?.1/2a = yâ3
V demandé 3r.a3-f- Vv™3 —'A"®3= 9/,-,.a3
Vérification. L'hexagone a pour surface 6AOB= n/--- (G., no 316.)

Or d est la distance du point 0 à NIN= h = y J3; donc
V = s.t2izd (n0 2010.)
Remarques. 1° Lorsque l'hexagone n'a qu'un sommet A sur l'axe, et

que la diagonale AOD est perpendiculaire à MN, la distance d du centre
de gravité à l'axe = a; donc
V= ;2-xa = 37iaV3 (Voir ci-après, no 2028.) j
20 Quand l'hexagone pivote autour de son sommet A, mais en restant
complètement d'un même côté de l'axe, le volume part du mini-
mum —^—» puis croît, et atteint le maximum Zita3*]3
Exercice 827.
2013. Problème. Un triangle tourne autour de
la droite qui joint les milieux de deux de ses
côtés; quel est le rapport des volumes engendrés
par chaque partie du triangle?
En joignant deux à deux les trois milieux, on
décompose le triangle donné en quatre triangles
égaux.
On sait que le volume engendré par un triangle
Fig.1240. tel que BED est double du volume engendré par
LIVREVII 867
EDF (G., n° 566, 3°); donc, en désignant par v le volume engendré par
AEF,on aura :
vol. EDF= v, vol. EBD= 2u, vol. DFC= 2v
donc vol. EBCF= 5w
2013 (a). Problème.Exprimer, en fonction du côté a d'un cube, la sur-
face et le volume de la sphère inscrite, de la sphère tangente aux arêtes
et de la sphère circonscrite.
1° Pour la sphère inscrite, le diamètre est a,
La surface est Tià2,
Et le volume 1/67ra3.
20 Pour la sphère tangente aux arêtes, le diamètre est la diagonale
d'une face, on a donc d = a J2
La surface est 7td2 ou 27ta2
Le volume est g1-7^3 ou 7ra3
30 Pour la sphère circonscrite, le diamètre est la diagonale d du cube;
on a: d2=3a2 et d=a{"3.
La surface est iici2 ou 37ia2,
Et le volume l/û7td\ ou iU'7î • 3a2.aV-U-, ou 3
Exercice 828.
2014. Problème. On donne deux points A et 0; du point 0, comme
centre, décrire une circonférence OB telle
qu'en menant la tangente AB et faisant tour-
ner la figure autour de AO, la surface en-
gendrée par AB soit égale à la surface de la
sphère.
Soit AO = a, OB=r
et AB = g
Fig.1241.
La surface du cône est donnée par ttBD AB.
AB2= A02 — OB2= a2 — r1
La surface de la sphère égale kin-2 (2)
En simplifiant, on trouve:
a2 —r2 —4ar = 0 ou r2 -|- 4ar —a2 = 0
d'où r = — 2a ± v'4â2+ a1
r = a( — 2 + J5)
Exercice 829.
2015. Problème. Un triangle équilatéral T tourne autour (l'un axe
MN situé dans son plan perpendiculairement à la base a; la distance de
868 EXERCICES DE GEOMETRIE
l'axe au triangle est égale au colé a. On demande le volume et la sur-
face du solide engendré.
Le volume demandé est la différence des
troncs de cône engendrés par CDEF et CDEG;
les rayons sont 2a, 3/2a et a; la hauteur h
est la hauteur d'un triangle équilaléral dont
le côté est a
ou h = i/2ajlï (G., nO316.)
Fig.1242. Les deux troncs de cône sont:
V3• VaW• ît(4a2-J- °/4a'2-(- 3a2),
et V3.1/2av/"37T(9/4a2
+ a2+3/2a5),
ou Ve"™3
• 19/Vy
ou 1%47ra3\/
La différence ou le volume demandé est:
3 ou ^Tta^lT
18/24â3s/
Les surfaces latérales de ces troncs de cône sont:
ira(2a + 3/2a) ou '/,7ca 2@ et 7ra(3/2a-f- a) ou 5/21ta2
La somme des deux surfaces latérales est Gîta2.
Il faut y ajouter l'aire de la couronne engendrée par la base FG du
triangle tournant, savoir:
7r(2a)2- 7ra2; ou 47m2—na?, ou 37ra2
Et l'aire totale du solide est 91ta2,ou 9 fois l'aire du cercle qui aurait
a pour rayon.
Vérification (nO2010). Le centre de gravité du périmètre du triangle
équilatéral est en même temps celui de la surface ; ce point est sur la
hauteur abaissée du point E ; donc sa distance d à l'axe égale 2
Or l'aire est donnée par: périmètrexZnd. (G., n° 903.)
Le volume est donné par S.27cd (G., n° 904.)

surface S du 2JTf ; donc
Or la triangle équilatéral égale a2F3
Exercice 830.
2016. Problème. Un triangle a pour base une longueur a et pour hau-

teur h ; on fait tourner ce triangle autour d'un axe menéparallèlement
LIVREVII 869
à la base par le point de concours des médianes. Quel est le volume
engendré par chaque partie du tri-
angle?
Soit l'axe DE passant par les points
D, E situés aux 2/3 des côtés.
Menons les parallèles EF, CG.

Le triangle DAE engendre des cônes
ayant AL pour rayon de la base com-
mune et DE pour somme des hauteurs; Fig. 1243.
donc:
20 Le volume engendré par le parallélogramme DBFE est équivalent

au volume engendré par le rectangle qui aurait DE pour base et LH
pour hauteur.
Le volume engendré par le triangle FEC, dont le côté FG= EG = a - ,

est parallèle à l'axe, et double du volume engendré par ECG (G.,
no1566, 3°); donc
Ainsi les volumes (1) et (4) sont équivalents, bien que les surfaces ADE
Remarque. Lorsque l'axe mené par le point de concours des médianes

coïncide avec une des médianes, le triangle est divisé en deux parties
équivalentes; pour toute autre position de l'axe, les deux parties sont
inégales, le maximum de la différence a lieu lorsque l'axe est parallèle
à l'un des côtés; cette différence égale alors le neuvième de l'aire du
triangle; mais, quelle que soit la position de Vaxe, les volumes engendrés
par chaque partie du triangle sont équivalents.
Exercice 831.
2017. Problème. Inscrire un cylindre dans un cône, de manière que

la surface latérale du cylindre soit égale à la surface latérale du cône
partiel qui surmonte le cylindre.
On doit avoir TTMDMB = 2TTMDMP (1)
d'où MB= 2MP (2)
Il faut déterminer un point M tel que la distance MB soit double de
l'ordonnée MP.
Pour résoudre ce problème graphiquement,
on peut recourir aux figures semblables.
Sur une perpendiculaire à AC, il faut
prendre
Par le calcul :
Soient BH=h, AH=b, AB=l et
BD—x.
Fig.1244.
d'ailleurs MP= h - x
2018. Problème. La surface latérale du cône partiel doit être à celle

du cylindre dans le rapport de m à n (fig. 1244).
d'où MB.« = 2MP.m
Exercice 832. - 1.
2019. Problème. Le volume du cône partiel doit égaler celui du
cylindre(fig. 1244).
Remarque. Il est facile d'imaginer des problèmes analogues; en voici

encore deux autres (nos2020et 2021) ; puis à un cylindre donné on pour-
rait circonscrire un cône, réalisant certaines conditions.
LIVREVil 871
2020. Problème. Inscrire un cylindre dans un cône donné, de ma-

nière que la surface latérale du cône
partiel qui surmonte le cylindre égale
la surface de la couronne comprise entre
les circonférences de base dit cylindre et
du cône donné.
'itMD MB= 7:(fc2— MD2)
Fig.1240,
blx2 + b2x2= b2h2
Le problème revient à trouver le côté d'un carré X2 qui soit à un carré

donné h2 dans le rapport de b à b +l. (G., n° 345.)
2021. Problème. La surface totale du cône partiel doit être à celle du
cylindre dans le rapport de m à n.
mais on peut supprimer les facteurs com-

muns, et l'on a: Fig.1246.
nlx + nbx = 2mh2 — 2mhx + 2mbx

x(2mh — 2mb + nl + nb) = 2mh2
Quatrième proportionnelle à construire.
Exercice 833.
2022. Problème. Sur un côté d'un carré, on construit à l'extérieur

un triangle équilatéral, et l'on fait tourner le pentagone ainsi obtenu
872 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
autour de l'un des côtés extérieurs du triangle. 011 demande le volume
engendré, en fonction du côté a.
Ce volume égale:
Le cône engendré par EGB,
Plus les troncs de cône engendrés par BCIG et
CDFI,
Moins le cône engendré par ADF.
Le premier cône a pour hauteur ijîa, et pour
rayon h, dont le carré 112= 3/4a2.
Volume. 7,7:/ia. i/ia = Va"
• 12 = 81*
En enlevantla partie commune AI, il vient
1F = AG= i/ia.
Le grand tronc de cône a pour hauteur h,
et pour rayons h et 11+1/2a; soit 1/2o.s/ 3 et
ijia ( 1 +y/ 3) Les carrés des rayons sont 3/ia-
Fig. 1247.
et V2a2(2+ v/3).
Volume V3. V2as;3 TIP/2a2(2+ s'3) + 3/4«2+ 7,«2(3 + V3)J
= V6™V3" X 0% + 3/W 3~) = V2--«:!(9+ 10v3")
Le petit tronc de cône a pour hauteur IF ou i/ia, et pour rayons i/ia
et (h -j-1/2a)
; soit i/ia et 1/2a(J+ J3). Les carrés des rayons sont ijiai
et V^ + v'3")-
Volume Va • Va" • ~[ lLa* + + >/ 3 ) + V*a4(l + 3 )J
• t/ll + 4 + 2+ 1
= V6~a3 -f" 3) = f/H7ra3(2
+ 3)
Enfin le cône à retrancher a pour hauteur h ou i;iasl3, et pour
rayon 1/2a.
Son volume est Va"• 1/4a2.1/2a{3 ou V^-aV3 •
Volume demandé ijîâX3-f- 9 +10^/3 + 6 + 3V 3 —N 3)
= 8 + 12/3) = V4-«3(3+2s/"3).
Soit environ 5,08a3
Vérification (no 2010). Le volume engendré par le triangle équilatéral
Résultat conforme à celui qu'on a obtenu précédemment d'une manière

laborieuse: il est donc utile de recourir aux théorèmes de Guldin.
LIVREVII 873
Exercice 834.
2023. Problème. Un carré dont le côté est a tourne autour d'un axe
MN mené dans son plan par l'un des sommets,
perpendiculairement à la diagonale qui part de
ce sommet. On demande le volume et la surface
du solide engendré.
Le volume égale:
Deux troncs de cône égaux engendrés par AIBC
et AJDC,
Moins deux cônes égaux engendrés par AIB et
AJD.
Le côté est a; la hauteur égale la moitié de la
diagonale, soit ijid; les rayons sont d et 1/2d. On 1248.
sait que d2= 2a2, et ainsi Fig.
d =a<J2 ; d3= 2a3y/2.
On a donc pour le volume:
v = 2/3.V» + v^2 + 7^2) - 2/>• v^ li,'2d
= i/3Kd3(1 + 1/4+ V2)—i/ni:dA = i/2r:d3 ou TTa3\j2
La surface totale du solide égale la somme des surfaces latérales des
deux troncs de cône et des deux cônes:
S = 21ta(d -(- V2d) l/2da = 2'TCa(%.d + 1/2d)
= 4nad = kna aJ2 = 47T(t\2'
Vérification. Avec les conventions faites précédemment (nO2010), la
distance du centre de gravité à l'axe est donnée par
Exercice 835.
2024. Problème. Un hexagone régulier a pour côté a; on prolonge
l'un des côtés BA d'une longueur AG égale
à a, et par l'extrémité du prolongement
on mène au côté une perpendiculaire MN
qui sert d'axe de rotation à l'hexagone.
On demande le volume et la surface du
solide engendré.
Le triangle AFG est équilatéral, ainsi
que FGF'.
GA= a, GB= 2a, HF= 7#a, HC= 5/2a
GH ou h= y 2a7"3~
Le volume demandé égale: Fig.-1249.
37*
874 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Deux troncs de cône égaux, engendrés par GHCB et IHCD,
Moins deux autres troncs égaux, engendrés par GHFA et IHFE.
V = Va• 7saV'à" •71a2+25Aa"2+ 5a2) - 2/3.
1/'la.J3.n(a2 + 1/4a2+1/'la2)
= V3^«3V"3(blA- 7A)= 18W>/â"
Soit environ 24,50a3
La surface du solide égale la somme des surfaces latérales des
quatre troncs de cône, plus les deux couronnes engendrées par AR
et DE.
A = 2r:a(2a + :'/-2a) 27ra(a+ 7sa)+ 27r(4a2 — a2)
= ira2(9 —3—J— 6) = 18ira2
A= 6a. 2tt OU= 6a.2ir. 187ra2

=
Exercice 836.
202S. Problème. Un hexagone régulier dont le côté est a tourne

autour cI/un axe MINmené dans son plan
par l'un des sommets F, perpendiculairement
au rayon OF qui aboutit à ce sommet. On
demande le volume et la surface du solide en-
gendré.
Dans le triangle IAF, lF = h = i/ia<Jâ '}
IA=î/jff.
On a aussi IB=3/aa, FC= 2a
Le volume engendré égale:
Deux troncs de cône égaux, engendrés par
IFCBet"JFCD,
f Moins deux cônes égaux, engendrés par AFI
Fig.1250. et EFJ.
V = 2/3' 1/2a{"3 7t(4a2+ V2 + 3a'2)- 7s* \4a2. 7s«f3
=. 73™y"3(37/4 - 7,) = 3iraV~3
Soit environ 16,33a3
La surface engendrée égale:
La surface latérale des deux troncs de cône,
Plus la surface latérale des deux cônes,
Plus les deux couronnes engendrées par AB et DE.
A = 2ira(2a + 3/2a)+ 2- V2a. a + 27r(9/4a2—V4a2)
= 2ira2(78 + 72 + 2) = 127ta2
LIVREVII 875
Vérification. V = -2- a?\J3 2ita = 3t:a3^/3

A = 6a. 27ta = 127ra2
Exercice 837.
2026. Problème. Trouver le volume engendré par un demi-décagone

régulier dont le côté est a, tour-
nant autour du diamètre.
Le volume en question com-
prend:
Un cylindre engendré par HCDI;
Deux troncs de cône égaux, en-
gendrés par GBCH et IDEJ;
Deux cônes égaux, engendrés
par ABGet JEF.
Le cylindre a pour volume Timïa.
Les deux troncs de cône,
2/3ttc(m2
-j- fe'2 -J- mb).
ELles deux cônes, 2/37rl>2c.
Il s'agit d'exprimer, en fonction
du côté a, les longueurs b, c,
e, m. Menons le rayon DO; cher- Fig.1251.
chons d'abord toutes les valeurs en
fonction du rayon r; nous remplacerons ensuite r par sa valeur en fonc-
tion de a, tirée de la relation
a = - 1) (G., no 279, III.)
Nous utiliserons aussi la relation a2 = ^^(3 —\]~b).

Si l'on décrivait la circonférence circonscrite au décagone, l'angle B
du triangle ABG comprendrait un arc égal au i/i0 de la circonférence; et
il en serait de même de l'angle D du triangle DD'C' : ainsi ces deux tri-
angles rectangles sont semblables.
Le triangle rectangle DD'C' donne:
m2= V8r*(S+ 5 ) et m = ifir^J 5 )

Les triangles semblables ABG et DD'C' donnent:
Le triangle rectangle ABG donne:

V = a2- e2 = 1/2r2(3- Jr;) - V«r2(7- 3{5) = t/81,-2(5
- J5)
d'où & = 7W7a(5-\/5)
876 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
La figure montre GII = OA- OH- AG
ou c = r —i/ia —e = r —ViKn/— 1) —74r(3 — *> ) = V»*"
Voici maintenant l'expression des volumes :
Un cylindre engendré par CDIH -m2a
Deux troncs de cône BCIIG ~c(~-}-~-{-~)
Deux cônes ABG. ~3~
Volume total.. V= 2/37r(3/2am2
-)- cm2+ 62c+ bcm + ble
3/2am2 = 3/4r(\/ S -1).1/81,2(5+V5). = 3/8^VS
cm2 =~(5+~-8) =7,^(5 + ^6)
t'c = 1/ SKS—l'5) 1/21' = 1/161'3(5 - {5 )
bcm = '/WVs(5 - V8 ) V• '/2»V'A(8 + J5) = '/„r\/ 8
Volume total. V = 1/12^r3(o-f-4^5)
Telle est l'expression du volume en fonction du rayon. Pour l'ob-
tenir en fonction du côté a, il suffit de remplacer r3 par sa va-
Si l'on exécute les calculs des coefficients, on obtient pour ces

deux formules:
V= 3,652r3 V= 15,475 (t3
Exercice 838.
2027. Problème. Inscrire clans une sphère de rayon donné un

cylindre circulaire droit dont le volume soit égal à
celui des deux segments sphériques de mêmes bases
que le cylindre, et indiquer les constructions géo-
métriques qui donnent la solution dit problème.
(Ens. sp. Douai, 1878.)
Désignons par x le rayon de la base du cylindre,
par y la hauteur, et r le rayon de la sphère.
Le volume des deux segments est:
Fig.1252.
V= 2(1/6™/a
-j- yftaïy)
et le volume du cylindre inscrit
•2-xx\r — y)
d'où V6Î/:i+ V&hj = x2(r —y)
et 1/6y2= ~-~) (1)
Le triangle rectangle ABOdonne:
x2= yi — (r — y)2— 2ry — y2
LIVREVII 877
Portons cette valeur dans l'équation (1), il vient après simplification:
Remarque. La valeur y' est inadmissible, car on doit avoir
Construction. yt I 0 est l'apothème de l'hexagone régu-
lier, et — la hauteur du triangle équilatéral inscrit dans un grand

cercle de la sphère. La construction est facile.
Exercice 839.
2028. Problème. De chaque sommet d'un cube pris pour centre, on
décrit une sphère ayant pour rayon la moitiédu côtédu cube. Quelle est
la valeur du solide compris entre les sphères, et quel serait le rayon de
la sphère équivalente?
Cube= a3
Les huit partiesde la sphère correspondent à une sphère de rayon 2 ;
Pour la sphère équivalente, on poserait:
2029. Problème. Deux sphères égales extérieures ont une longueur

a pour plus courte distance. Quel est le volume compris entre les deux
sphères et la surface cylindrique circonscrite?
; la hauteur du cylindre = a + 2r.
Soit r le rayon
Du cylindre, il faudra soustraire deux hémisphères
; donc
Exercice 840.
2030. Problème. Une sphère est posée sur un plan horizontal; sur
le même plan repose par sa base un cône droit, dont la hauteur est
878 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
égale au diamètre de la sphère; on demande de couper ces deux corps
par un plan horizontal de telle sorte que les sections soient entre elles
comme deux nombres donnés. (Concours général, 1875. Rhétorique.
N. A. p. 88.)
Soient a le rayon de la sphère, b celui de la base du cône dont la hau-
teur égale 2a; représenlons par x la distance du sommet du cône au
plan sécant.
Le rayon b' de la section du cône est donné par
Le rayon a' de la section de la sphère est moyen proportionnel entre

les deux segments x et (2a - x) du diamètre; donc la section
Ka'2 —-nxÇZa— x) (2)
Si la section conique doit être à la section sphérique dans le rap-
m
port n' on aura:
8a3
Remarque. Lorsque m= n, on a: x = ^.2 —|—2
Dans le cas particulier où la base du cône égale un grand cercle,
2031. Problème. Un cône équilatéral est inscrit dans une sphère;

couper les deux solides par un plan pa-
rallèle à la base du cône, de manière que
la différence des sections obtenues ait une
valeur donnée 7ra2.
Dans quel cas la différence est-elle
maxima ?
BC est le côté du triangle équilatéral
inscrit; donc sa moitié
Soit AE= x.
Fig.1253. La surface annulaire étudiée égale
7t(EG2- EF2)
LIVREVII 879
Dans le triangle équilatéral,
EG2= AE EH = x(1r — x)
ou 2ra —x-
4
Divisons tous les termes par ;.
et le problème revient à construire un rectangle, connaissant la sur-

3
face 4 a2 et la somme y l' des côtés, x et 2" r - X)-
Maximum. Le maximum de la surface a lieu quand les deux côtés
du rectangle sont égaux à la moitié de la somme constante de ces
côtés.
2032. Problème. Même question pour le cône inscrit dans un Kemi-
Maximum. Le produit
(r —x)x est maximum pour
r-x=x;
Fig. 1254.
Remarque. Lorsqu'on demande que les sections soient dans un rapport
Équation du second degré facile à résoudre et à construire.

2033. Problème. La zone sphérique GAK et la surface latérale du cône
FAH doivent être dans le rapport inn (fig.
;D 4254).
Zone = 21-n. x (G., no 559.)
880 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Surface latérale du cône = 7tEF AF= -KXXSJ2
Remarque, En prolongeant le cône, on peut demander que les surfaces

soient égales.
Il faut porter AC de A en L et mener NLM.

2034. Problème. Couper une sphère par un plan de manière que la
différence des zones obtenues soit équivalente à la section déterminée par
le plan. (Diplôme de fin d'études. Clermont-Ferrand, août 1881.)
Soit x la distance du centre de la sphère au plan mené.
Le rayon de la section est donné par Jr2 - x2
Les zones ont respectivement pour hauteur r +x et r - x.
Les zones ont pour différence
21!r(r + x) —2irr(r —x) ou 2-kr. ?x= farx
La section est donnée par ir(r2— x2)
Donc rx = ir(r2 — X2)
X2-)- 4rx = r2
x = —2 r + •jh.r1 -(- r2 = r(—2 + >/5)
La solution positive, plus petite que 1, convient seule à la question,
car x doit être moindre que r.
Exercice 842.
2035. Problème. Étant donné un demi-cercle 0, on mène une paral-
lèle AB au diamètre CD. Cette parallèle partage le demi-cercle en deux
parties, un segment AMB et la figure CABD.
On fait tourner le demi-cercle autour du dia-
mètre CD, et on demande: 1 ° de trouver le vo-
lume du solide engendré par la figure CABD ;
2° d'en déduire le volume du solide engendré
par le segment, en retranchant le premier du
1255. volume de la sphère, et de faire la vérification
Fig. en calculant directement ce dernier; 3° quelle
est la relation qui doit exister entre AB et le diamètre CD, pour que
le volume engendré par le segment soit la moitié du volume de la
sphère. (Brevet supérieur. Digne, 2e session 1876; Manuel général 1877,
p. 294.)
OC= R AB= 21 AA'= m
A'C = h = B~l
LIVREVII 881
Le volume engendré par CABDse compose d'un cylindre et de deux
segments sphériques à une base.
Volume du cylindre = Ttm2x 2l
En additionnant, on obtient pour l'expression du volume engendré par

CABD.
comme (R — l)*= R3- 3R2

£-I- 3RII - P
On peut écrire en substituant:

t - + R(m2+ l2)- l(R2 -
Vol. ABCD = 7,
[R3 - 313 m'l)]
mais m--(- r- =R2, R2—m- = l-
Le volume de la sphère égale tcR3;par suite le volume engendré par

i
le segment AMB est égal à
Pour le calcul direct du segment. (G., n° 578.)
Pour que le volume engendré par le segment soit la moitié du volume

de la sphère, il faut que l'on ait:
ou i:i =R:î— P
W: R3
ou bien encore
:\
AB ou 2/ = RjT = R.l,B87
Exercice 843.
2036. Problème. Trouver l'angle dièdre de chacun des cinq polyèdres
réguliers convexes.
Tétraèdre régulier, (a)
Soit ABCla base d'un tétraèdre, et ADS le rabattement d'une section
faite par le milieu de l'arête BC perpendiculairement à cette arêle. Celte
section passe par les sommets A et S, puisque ces points, sont équidis-
tants des points B et C.
La perpendiculaire SI est la hauteur du té-
traèdre; le point 1 se trouve sur la droite AD,
médiane de la base. Ce même point doit se trou-
ver sur chaque médiane de la base; et ainsi il
est au point de concours des médianes, et par
conséquent aux 2/3de la longueur AD. Donc
DI = V3m
Fig. 125G. La droite SD est une médiane de la face BSC;
on a donc:
SD = AD= m
L'angle dièdre que l'on cherche n'est autre chose que l'angle D du tri-
angle rectangle DIS, et cet angle a pour cosinus DI : DS, ou V3w : m,
ou simplement ij3 : soit 0,333.
L'angle qui a '/3 pour cosinus est de ÍOù31' 72*.
Hexaèdre régulier (b)
Dans l'hexaèdre régulier ou cube, les faces sont perpendiculaires entre
elles, et le dièdre est de 90°.
Octaèdre régulier, (c)
2037. L'octaèdre régulier est décomposable en deux pyramides qua-
drangulaires régulières, ayant pour base
commune un carré ABCD dont le côté est
l'arête a du polyèdre.
La droite EF, qui joint les sommets de ces
pyramides, est perpendiculaire au carré ABCD
en son milieu 0.
Par le point I, milieu de l'arête BC, me-
noms un plan perpendiculaire à cette arête.
Ce plan passe par les points E et F, qui sont
équidistants de B et de C.
L'angle OIE est la moitié du dièdre cher-
Fig.12.77. ché; et cet angle a pour cosinus 10 : IE, soit
'/,a: 7W3 ou 1 : s/3
En effectuant le calcul, à l'aide des tables trigonométriques à cinq
décimales, par exemple, on trouve que l'angle OIE =540 44' 12,
Donc l'angle dièdre de l'octaèdre = 109°28' 24.
Dodécaèdre régulier, (d)
2038. Soit H le milieu de l'arête BM. A cause des pentagones régu-
liers qui servent de faces au polyèdre, la droite KH est perpendiculaire
à BM ; et il en est de même de XH : ainsi l'angle plan KHX est le dièdre
* L'angleest indiquéen degrés,minuteset centièmes

deminutes.
LIVREVII 883
demandé; el KHZ, moitié de ce même angle, a pour sinus KZ : KH,
valeur à trouver.
Dans le pentagone régulier ABMLK, l'angle L est de 1080; donc, dans
le triangle isocèle KLM, chacun des angles K et M est de 36°.
; la droite GH = '/,KB = 1/2KM= GM. Ainsi
Soit G le milieu de KM
le triangle. MGH est isocèle, et son angle H = M= 108°—36° = 72?
et G= 36°.
Fig.1258.
Il suit de là que le triangle MGH est semblable au triangle central
d'un décagone régulier ; donc:
MH ou y2a = VJGMCV5"—1) = 74KM/5 -1)
2a
De là on tire En multipliant numérateur et déno-
KM = 5 -^ —1
minateur par 5 + 1, on obtient:
KM= Vï«(nT5+0 et KM2 = 7^(3+^)
On voit que la diagonale d'un pentagone régulier égale la moitié du
côté multiplié par J Õ + 1.
En appliquant cette formule au pentagone régulier qui aurait pour
sommets les points K, M, X, Q, S, on posera:
KX= 72KM(^1T +1) = V4a(v 5" + l)2 = 72û(3 + )
KX2= 1/2a2(7 + 3{5)
KZ = 1/2KX= 74a(3 + /B") KZ2= 78a?(7 + 3{5)
Le triangle rectangle KHM donne:
884 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Sin KHZ= "1;10(Õ + {D) **

L'angle KHZ= 58016' 90
Donc l'angle dièdre du dodécaèdre régulier égale 1160 33' 80.
Icosaèdrerégulier, (e)
2039. Les faces étant des triangles équilatéraux, les médianes BL et
EL sont perpendiculaires à l'arête IA, et l'angle ELB est l'angle plan
correspondant au dièdre cherché.
Fig.1259.
Dans le pentagone ABCDE, la diagonale PE = + 1)
et BP = VîBE= '/,«(régulier
+ 1).
Dans le triangle équilatéral ABI, la hauteur BL = 1/gav'3
L'angle BLP= 69° 05' 80

Donc l'angle dièdre de l'icosaèdre régulier égale 138° 11'60.
Exercice 844.
2040. Problème. Pour chacun des cinq polyèdres réguliers convexes,
exprimer, en fonction de l'arête a :
1° Les rayons des sphères inscrite et circonscrite;
2° La surface et le volume de chacun de ces polyèdres.
* C'estpouréviterquelques radicauxquenousprenonslecarrédusinus;toutesréduc-
tionsfaites,on Indiquerauneracineà extraire.
**Danschaquepolyèdre, on remarque quel'angleestunevaleurindépendantedel'arête
:
entretousles tétraèdresréguliers;entretousles
celadoit être, puisqu'ily a similitude
entretous lesoctaèdres
cubes, réguliers,
etc.
LIVRE
VII 885
Tétraèdre régulier, (a)

Les rayons des sphères inscrite et circonscrite au tétraèdre régulier
ont été calculés précédemment (nos2007 et 2008) ; on a trouvé:
't'=1/12aJ6 et R = 73ct\] 6
ou r = 0,20408a et R = 0,816 31a
L'aire du triangle équilatéral est 1/4ct2N/
à
Donc la surface du tétraèdre régulier est aV3 ou 1,73205a5.
Le volume égale la surface totale multipliée par le Va du rayon de la
sphère inscrite; on a donc:
V= y3asl3~ Vlsay/F = 18 l/na?yj2
ou 0,11785a3
Héxaèdre régulier, (b)
Rayon de la sphère inscrile. i/ia ou 0,50000a
» » » circonscrite ij2a\jS ou 0,86602a
Surface totale. 6a2
Volume a3
Octaèdre régulier. (c)
(Voir, à l'Exercice précédent, la figure et les préliminaires relatifs à
l'octaèdre n° 2037.)
Le point 0 est le centre du polyèdre. La droite OG est le rayon de la
sphère inscrite, et OE est le rayon de la sphère circonscrite: ces deux
lignes appartiennent au triangle rectangle EOI.
01 = V,A.B= Vs« 012= 1/4a2
Dans le triangle équilatéral BCE, on a :
El = V2a/F et El2= 3/4a2
Le triangle rectangle EOI donne:
OE"2= El2—Ol2= 3/4a2—i/Aa- = 2/4a2; d'où OE = VW2
Rayon de la sphère circonscrite '/2aV2 ou 0,70710a
Les triangles rectangles ÉGO et EOI sont semblables, à cause de
l'angle commun en E; et l'on a :
ou ou o,40824a
QG_v# 1W VW 32 _yaflt^/3
Tel estle rayon de la sphère inscrite.
La surface totale égale huit fois l'aire du triangle équilatéral dont le
côté est a, soit 8 y4aVir, ou 2a2J3, ou 3,46410a2.
Le volume égale la surface totale multipliée par le 1/3 du rayon de la
sphère inscrite, soit 1/3.2aV3 !/2ay/2/3 , ou ysa3^JY, ou 0,47140a3.
886 DEGÉOMÉTRIE
EXERCICES
Dodécaèdre régulier (d)

(Voir, à l'Exercice précédent, la figure et les préliminaires relatifs au
dodécaèdre n° 2038.)
La sphère circonscrite passe par les points T, K, X; donc le triangle
TKX est rectangle, et il donne:
TX2= TK2+ KX2= U2+ 1/2a2(7+ 3/5) = 1/2a2(9+ 3/6)
et OT= 1/2aV/72(9+ 3V5) ou 2,8025a

Tel est le rayon de la sphère circonscrite.
Le rayon de la sphère inscrite est la perpendiculaire OY abaissée du
centre sur l'une des faces. Cette perpendiculaire tombe au centre du
pentagone SQ ; on la calculera par le triangle rectangle OYS.
L'hypoténuse OS= OT, rayon de la sphère circonscrite; et l'on a :
OS2= 4a2.72(9+ 3/5) = 1/sa2(9+ 3/5 )
Le côté SY de l'angle droit est le rayon du pentagone. Désignons ce
rayon par r, et appelons a' le côté du décagone qui aurait le même rayon
r. On a (G., n° 286) :
a' = 2r2 - a2
Si l'on remplace a' par sa valeur (G., n° 279, 111), il vient:
En isolant a'2, on obtient a2 = 72r2(5—v'5)î d'où, en isolant r- :
On obtient cette dernière forme en multipliant numérateur et dénomi-

nateur par 5 + \l 5•
On a donc OY2= OS2- SY2
Tel est le rayon de la sphère inscrite.

La surface du dodécaèdre égale douze fois celle du pentagone dont le
côté est a. Nous avons déjà trouvé SY2= 'o«'(S + V5)-
Le triangle rectangle SYI donne:
L'aire du pentagone est donc:

LIVRE
VII 887
Et l'aire du dodécaèdre est :
Le volume égale le '/, du produit de la surface par le rayon de la

sphère inscrite, soit:
ou 7,663 Oa3
Icosaèdre régulier. <e)
(Voir, à l'Exercice précédent, la figure et les préliminaires relatifs à
l'icosaèdre n° 2039.)
Les sommets B, E, J appartiennent à la surface de la sphère circon-
scrite; donc le triangle BEJ est rectangle en E, et l'on a :
BJ5= JE'2 -f- BE*
ou, en appelant 0 le centre du polyèdre:
40Ji = a* + V.a?(Y5"+ 1>2= 1/2a2(5+ {fI)
Tel est le rayon de la sphère circonscrite.

Le rayon de la sphère inscrite est la perpendiculaire OS abaissée du
centre sur une face quelconque : CDF, par exemple. Le point 0 étant
équidistant des points C, D, F, le pied de la perpendiculaire OS est
de même équidistant de ces points; et ainsi le point S est au centre du
triangle équilatéral CDF, et par suite aux 2/3 de la médiane ou hauteur
DG.
Celte ligne DG = '/2av' 3; donc DS = '2/3.i/ia^ 3 = i/3av'3
Le triangle rectangle OSD donne OS2= OD2— DS*.
Tel estle rayon de la sphère inscrite.

La surface du polyèdre égale vingt fois celle du triangle équilatéral,
soit 20 74aV3\ ou BaV3", ou 8,66025a2
Enfin, le volume égale la surface multipliée par le 4/3du rayon de la
sphère inscrite, soit :
2041. Note.Aux recherches précédentes pourrait s'ajouter celle du rayon p

de la sphère tangente à toutes les arêtes du polyèdre. Dans les Archives de
Mathématiques et de Physiques (tome LIX, 1876), M. Georges Dostor, ingé-
nieur, professeur à l'Institut catholiquede Paris, a donné une étude très inté-
ressante sur les trois sphères que l'on peut considérerdans chaque polyèdre
régulier, el sur les relations qui existent entre leurs rayonsrespectifsR, r et p.
On trouve, pour les cinq polyèdres, les valeurs suivantesde p :
'/&a Vi '/, a VI 1/2 a 5+1)2 1/lta({ïS+1)
Et l'on obtient, entre les trois rayons de chaque polyèdre,les relationssui-
vantes:
Rr = p2 R>' = p21/2/3 Rr = p2.2/3/3
HÉsmlÉDESÉLÉMENTS DES5 POLYÈDRESRÉGULIERS

CONVEXES
Faces Angle Hayon TI. Apoth.
r Rayonp Surface Volume
(a) 4triang. 70°32' 0,612a 0,204a 0,354a 1,732a2 1,118a3
(b) 6 carrés 90°00' 0,866a 0,500a 0,707a 6,000a2 1,000a»
(c) 8triang. 109°2S' 0,707a 0,408a 0,500a 3,464a2 0,471a3
(d) 12pentag. 116°34' 1,401a 1,114a 1,309a 20,646a2 7,663a3
(é) 20triang. 138°ir 0,951a 0,756a 0,809a 8,660a2 2,182a3
Maxima et Minima.
Exercice 845.
2042. Problème. Inscrire dans une sphère le parallélépipède de
volume maximum.
(Voir Méthodes, n° 388*.)
Exercice 846.
2043. Problème. Dans an hémisphère, inscrire le parallélépipède
rectangle maximum. Le solide doit avoir une de ses faces sur la base du
segment.
(Voir Méthodes, nOS390, 391.)
Le double du solide demandé est inscrit dans la sphère entière.
Dans ce cas, le cube est le solide maximum; donc, pour l'hémisphère,
c'est la moitié du cube: la hauteur est la moitié du côté du carré de
base.
Exercice 847.
2044. Problème. Par un point donnéA,
mener un plan qui coupeune sphère suivant
un cercle, de manière que le cône qui au-
rait ce cercle pour base et le sommet au
centre 0 de la sphère soit maximum.
Soit DBCE le grand cercle mené par le
point A perpendiculairement à la section
Fig.1260. dont BC est le diamètre.
* Pourtouscesproblèmes, et les Exer-

il est utiledeconsulterlesÉlémentsd'algèbre
cicesd'algèbre,par F. J.
LIVREVII 889
En représentant FC= BF par x et OF par y, le volume du cône sera
exprimé par -:r x y.
D'ailleurs, x*+ î/"2 = «2
donc le maximum du volume aura lieu (nO 392), pour les valeurs sui-
Exercice 848.
204S. Problème. Quel est le cône de volume maximum dont la généra-
trice a une longueur donnée 1?
Exercice 849.
2046. Problème. Couper un cônepar un plan parallèle à la base, de
manière que le cylindre qui aura cette section pour
base et qui sera limité à la base du cône ait un vo-
lume maximum.
(Voir Méthodes,n° 384.)
D'après l'exercice rappelé, on peut poser les con-
clusions suivantes:
1° Le cylindre maximum est donné par la section
DE faite au premier V3 de la hauteur ou de la géné-
ratrice, à partir de la base.
En appelant x le rayon de la section, y la hauteur
du cylindre, on a Fig.
-4
donc le cylindre est les g- du cône.
2° Le cône minimum circonscrit à un cylindre r.x^y est celui dont la
hauteur h =3y. Son volume est les 9/4de celui du cylindre.
3° La section ED, faite au premier 1/3de h à partir de la base, donne
le cône inscrit maximum lIED.
2047. Problème. 1° Deuxpoints A et 0 sont Mune distance constante
a; de Vund'eux commecentre, décrire une circonférence telle que le
cône qui aura pour sommet le point A et pour base le cercle dont BC est
le diamètre soit maximum;
M. 38
890 EXERCICES
DE GEOMETRIE
2° Quel est le maximum du double cône dont le cercle BC serait la
base commune, et les points 0 et A seraient les sommets?
1° La distance AO étant constante,
le cône ABC est inscrit dans une sphère
qui a pour rayon a
-. Pour mener la tangente DBE qui
donne le maximum, il suffit de prendre
DO= a = AO ; car alors AH = 1/3AD
(n° 2046; voir aussi, ci-après, n° 2052,
Piemarque.)
Fig.1262. Puis, du centre 0 avec OBpour rayon,
on décrit la circonférence demandée.
2047 (a). Remarque. Soit a = 2r.
20 Le double cône a p3ur volume zBH'2x-^-.
BH est la seule variable; son maximum a lieu lorsqu'elle égale 7 ;

donc le volume maximum du double cône égale
Le volume (1) est les 1G/27

du volume (i).
2048. Problème. Dans une sphère donnée, inscrire le cylindre de

volume maximum.
Soit x le rayon de base, y la moitié de la hauteur, a le rayon de la
sphère:
V= 7tx:! 2y ou 27':X2y
d'ailleurs e + y'2= a2
Remarque. On peut proposer ce problème sous un énoncé bien dif-

férent, et en faire, en quelque sorte, une nouvelle question (n° 2049).
LIVREVII 891
2049. Problème. Une droite AB, de longueur constante, tourne autour
d'un axe MN mené par le point A;
elle engendre la surface latérale d'un
cône de révolution; jjour quelle po-
sition de AB le volume du cône en-
gendré est-il maximum?
donc la question est analogue à la

précédente (n° 2048).
Le maximum a lieu lorsque
Fïg.1263.
Dans ce cas,
2° Le maximum peut se déduire de la question précédente (n° 2048).

Le cône maximum correspond au cylindre maximum inscrit dans un
hémisphère dont a serait le rayon, car le cône est le 1/3du cylindre cor-
respondant. Or le cylindre maximum inscrit dans l'hémisphère a pour

2050. Problème. Un triangle isocèle MON, dans lequel OM= ON,
a ses côtés égaux de longueur constante; étudier les variations du volume
engendré par la révolution de ce triangle:
1° Le triangle tourne autour de la hau-
teur;
2° Le triangle tourne autour d'une
droite OY, menée parle sommet 0 paral-
lèlement à la base MN.
1° Pour obtenir un cône de révolution
en faisant tourner MON autour de OX, il
ne faut opérer qu'une rotation de 180°;
ou bien il faut se borner à considérer le
corps engendré par une révolution com- Fig.1264.
plète de OMP autour de OP.
Le cône est nul lorsque OM est sur OX.
Il augmente jusqu'à un maximum donné par la question précédente, la
hauteur OP doit égaler a
v3
Puis le volume décroît et s'annule quand OM vient s'appliquer sur OX.
2° Le volume engendré par le triangle MON, tournant autour de OY,
892 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
est les 2/3du cylindre inscrit qui a MN pour génératrice; car la somme
des volumes des cônes qui correspondent aux triangles MOM', NON'
MN
7C
égale OP2 ; donc le maximum du volume enoendré par OININa
lieu lorsque le cylindre inscrit est maximum.
On sait que, dans ce cas, OP2 = 2/3a"2 (nO2048).
Ainsi le volume est nul lorsque OP= a et que MP est nul, puis il
augmente lorsque OM s'éloigne de OX. Il atteint son maximum lorsque
Puis le volume décroît lorsque OM s'éloigne de plus en. plus de OX.

Il s'annule lorsque OMvient s'appliquer sur l'axe OY.
Exercice 851.
2051. Problème. On donne une sphère et un plan tangent; mener un

plan sécant parallèle au plan donné, et tel
que le cylindre qui aurait pour base le
cercle obtenu et pour hauteur la distance
des deux plans, soit maximum.
On sait que le problème analogue, rela-
tif à la pyramide (nos 384 et 386), est ré-
solu par la section faite au 1/3 de la hau-
teur, à partir de la base; donc, par exten-
sion, on en conclut que le cylindre ma-
ximum inscrit dans un cône donné a pour
hauteur le i/3 de la hauteur du cône.
On a déjà vu ce résultat (no 2046, 3°).
Ainsi l'on doit mener une tangente EDF,
telle que DE soit double de FD (nO315).
2051 (a). Remarque. Le problème étant
Fig.1263. fondamental, il est utile de justifier direc-
tement la solution donnée.
FE
Soit FEF' un cône circonscrit tel que 3 DF=: ; il faut prouver
que le cylindre qui aurait DH pour rayon et CH pour hauteur, est le
plus grand de tous ceux dont la base inférieure est sur le plan de la base
du cône et dont la base supérieure serait une section de la sphère.
En effet, pour une autre section quelconque ayant, par exemple, LK
pour rayon, considérons le cône qu'engendrerait la droite SLT parallèle
à la tangente. Menons CMD, afin d'obtenir le point M situé au 1/3de TS;
le cylindre de rayon LK est plus petit que le cylindre de rayon MN
(nO384, 386) ; donc, à plus forte raison, il est plus petit que le cylindre
de rayon DH; donc le cylindre de rayon DH est maximum.
LIVRE
VII 893
2051 (b). Volume maximum.
CE= 4r; FC —r^/T (n° 316, gr)
20S1 (c). Vérification. On sait qu'en représentant la base du cône par

B, la hauteur par h, le cylindre maximum a pour expression
Le cylindre est donc les 419du cône circonscrit; or le cône a pour
Or V égale bien les 4/gde V.
Exercice 852.
2052. Problème. Inscrire dans une sphère le cône de volume maxi-
mum.
Le cône CDD'sera maximum, en même temps que le cylindre qui en
Exercice 853. - 1.
2033. Problème. A une sphère
donnée, circonscrire le cône de
volume minimum.
D'après le no 337, on est con-
duit à mener une tangente ABC
telle que
Le cône ACD est minimum

(fig. 1266).
En effet, pour une génératrice
tangente IJ d'un autre cône cir-
conscrit, menons une parallèle
MBN.
Soit L le point au premier 1266.
tiers. Il suffitde prendre SC=SH Fig.
(n° 2052, Remarque). Le cylindre LPHQ est plus grand que le cylindre
dont BG est la hauteur et GH le rayon ; donc ce dernier, à plus forte
raison, est plus petit que le cylindre K qui correspondrait au maximum
du cône IJ; donc le cône ACD, qui est les n/4du cylindre B (n° 2051, c.
Vérification), est moindre que le cône IJ, qui est les 9/4du cylindre K.
Remarques. lo CS= SH= 2r; CH= kr ; AH2= 2r2 (no2051,b.
Volume maximum).
Le volume du cône minimum est double de celui de la sphère inscrite,

et la surface totale de ce cône = 8ttr2.
2° Le cône de volume minimum est aussi le cône dont la surface totale
est minima; car, pour tout corps circonscrit à une sphère, le volume
peut s'obtenir en multipliant la surface totale par le if3 du rayon; par
conséquent, le cône de volume minimum a une surface totale minima
par rapport à celle des autres cônes circonscrits.
2054. Problème.A une sphère donnée, circonscrire une pyramide

triangulaire régulière dont le volume soit minimum ; quel est le volume
de cette pyramide (fig. 1266)
Comme pour le cône circonscrit, il faut que la hauteur = 4r
(no 2051).
Pour obtenir le volume de la pyramide, déterminons la surface de
la section triangulaire qui correspond aux points de contact des faces
latérales; or cette section est quatre fois plus grande que le triangle
équilatéral qui a pour sommets les trois points de contact. Le rayon r'
AB .1' l donc 2
é 1e 2; d
d cercle
du 1. circonscrit à ce l.
nang 1e ga il égale —r>/'-2
2
(nO2001, b. V. m.).
Or le côté du triangle équilatéral inscrit =r'<J3 (G., n° 277); donc
La surface du triangle équilatéral en fonction du côté a est donné

a2 -
par T V3. (G., n° 316.)
- La section étant 4 fois plus grande = 8 3 -

-j-
La distance du sommet à la section est les 2/3de la hauteur; donc la
base de la pyramide est à la section dans le rapport de 1 à4 y ; ai.nsi.
ainsi
base = 6î°V 3
LIVRE
VII 895
La hauteur de la pyramide = 4r; le volume est donc
Remarque. Quel que soit le nombre de côtés de la pyramide minima

à circonscrire, la hauteur doit égaler 4r.
Exercice 854.
1 20SS. Problème. Daits un secteur sphérique, inscrire le cylindre
maximum.
1
Remarque. Pour calculer le volume du cylindre, il faut recourir à la
trigonométrie.
On donne l'angle AOB = a ; par
suite, on connaît OB = rcosa
et AB= r sin a.
11 faut diviser l'angle a en deux
parties AOD, DOE, telles que
tang. DOE =2 tanc. AOD.
Soit AOD et DOE = p = y, on
aura pour condition:
Tang y = 2 tang ,3;
puis a = (3-j-y Fig.1267.
On sail exprimer la tangente de la somme des deux arcs en fonction
des tangentes de ces arcs. (Trigonométrie, F. J.)
Or tang a. est connue, puisque l'angle a est donné; représentons cette

tangente par a et la tangente inconnue p par b, on obtient une équation
du second degré en b :
On détermine ainsi l'angle (3par sa tangente; par suite, y est aussi

déterminé.
Puis DH=rsin/; DG= 110 —()P = r cos y —OP.
La distance OP de la corde GG' est facile à déterminer, car on connaît
GP ou DU et l'angle x. Ainsi OP= GP cotang x.
20aG. Problème. Dans un segment sphérique à une base, inscrire le
cylindre maximum.
896 DE GÉOMÉTRIE *
EXERCICES
Soit PF la trace de la base du segment sphérique.
v Il faut mener une tangente DEF, telle que DE = 2DF.
Fig.1268.
Volume 7ÏDH2.PH (no317;it, i),
Pour le segment inférieur,

20o7. Problème.A un segment sphérique donné circonscrire le cône
minimum.
Comme cas particulier, on peut considérer l'hémisphère.
Alors PE = OE = (no 316, a)
Ainsi la hauteur du cône minimum circonscrit à un hémisphère
égale le côlé du triangle équilatéral inscrit dans un grand cercle de la
sphère.
Exercice 856.
2058. Problème. Inscrire dans une sphère un prisme triangulaire
régulier maximum.
2059. Problème. Inscrire dans une sphère un prisme régulier maxi-
mum dont la base a un nombre quelconque de côtés.
2060. Problème. Inscrire dans une sphère un cylindre dont la surface
latérale soit maxima.
LIVRE
VII 897
Soit x le rayon du cylindre et 2y la hauteur.
La surface latérale = 2TZXx 2y = H%xy.
Puis on a x2-[- y2= r2
Donc (no
(nO345)
3l¡Õ) y = y=
,r
rv 2
Remarques. 1°Le problème est analogue à l'inscription du rectangle
maximum dans un cercle donné, car la variation de
la surface latérale ne dépend que de xy.
2° On résout de la même manière toutes les ques-
tions relatives à l'inscription d'un prisme régulier
dont la surface latérale doit être maxima.
Ainsi, pour le prisme triangulaire, désignons la
hauteur par 2y, et le rayon du cercle circonscrit à la
base par x. Fig.1269.
Exprimons le périmètre de la base en fonction de x :
3° Lorsqu'on demande un cylindre à surface latérale maxima et dont

une des bases repose sur un plan donné, tandis que l'autre est déterminé
par une section sphérique parallèle au plan considéré, le problème revient
à inscrire dans un segment circulaire donné le rectangle de surface
maxima (n° 364, 2°). On mène une tangente qui soit divisée en deux
parties égales par le point de contact.
2061. Problème. Dans un secteur sphérique, inscrire un cylindre dont

la surface latérale soit maxima.
1° Comme à l'exercice précédent (no 2060, 3°). On mène une tan-
gente MDN qui soit divisée en deux parties égales par le point de
contact D.
2° Le produit des rectangles de surface maxima, inscrits dans deux
secteurs dont la somme égale le cercle entier, est une quantité constante
R4. Or, comme on passe de chaque rectangle maximum à la surface laté-
rale correspondante en multipliant la surface par la constante 2tc, on
voit que le produit des deux surfaces égale 4tt2R4ou (27iR2)2.
En d'autres termes: la surface de l'hémisphère est moyenne géomé-
trique entre les surfaces latérales des deux cylindres.
38*
Remarque. Pour inscrire dans un segment sphérique un cylindre dont
la surface latérale soit maxima, on mène encore MDN, telle que
MD= DN
Exercice 858.
2062. Problème. Quel est le maximum du cylindre engendré par la
rotation d'un rectangle autour
d'un de ses côtés? Le périmètre
du rectangle est constant.
Soient x le rayon de la base,
yla hauteur, et x + y = a.
Le volume égale iix^y; donc
(nO376)
Fig.1270.
Il suffit de prendre
Remarque. Le problème n'est qu'un cas particulier de l'inscription

d'un cylindre dans un cône. En effet, admettons qu'on ait un cône ayant
a pour rayon et a pour hauteur. La demi-section BHC serait un triangle
rectangle isocèle pour lequel on aurait x + y = a, quelle que fût la
position du point N.
- Or le cylindre maximum inscriptible dans le cône doit avoir pour hau-
teur le iL de la hauteur du cône (nos 384 et 386); donc
2063. Problème. Quel est le cône maximum dont la somme de la hau-

teur et du rayon de base est constante?
Le problème est identique à celui du cylindre engendré par un rec-
tangle de périmètre constant; mais le volume est trois fois moindre que
celui du cylindre qui aurait la même constante pour somme de la hau-
teur et du rayon.
2064. Problème. Quel est le cylindre de volume maximum qui apour
surface totale 2-71
a2?
Soient x le rayon de la base et y la hauteur.
La surface totale ou 27ta2= Inx*+ 27rxy
d'où X2+ xy = a2
V = 7ïx'2y
LIVREVII 899
Donc, d'après un principe connu (n° 380),
2068. Problème. On donne un plan P, une sphère et un grand cercle

fixe; mener une section parallèle au plan P et telle que le tronc cylin-
drique droit, qui aura cette section pour base et que le grand cercle
limitera, ait un volume maximum.
1° Soit x le rayon de la section et y la distance du centre de la sphère
au centre de la section.
Le volume égale 1CX2y.
D'ailleurs X2+ y2 = r2
donc il faut prendre (nos 376 et 392)
Avec cette valeur pour rayon, il faudra décrire une sphère con-
centrique à la première et mener un plan tangent parallèle au plan
donné P.
2° En prolongeant le tronc cylindrique obtenu, on obtient le cylindre
inscrit dans la sphère; donc il faut qu'il ait pour base une section égale
à s/3w5.
2066. Problème. Quel est le cylindre de volume maximum inscrit

dans un cône dont les génératrices
sont inclinées à 450 et dont la sur-
face totale est donnée?
Soient x le rayon du cylindre, y la
hauteur de ce même cylindre et iza1
la surface totale du cône.
La génératrice AC est l'hypoté-
nuse d'un triangle isocèle rectangle;
donc la somme x +y est constante; Fig.1271.
elle égale AH= HG.
11suffit d'exprimer AH en fonction de la surface totale donnée -KÙ2.
Or S = 7T.HC2+ tiHC ><AHJ2 = 7t. AH2(t + ..)2) = 'ita2
D'ailleurs le volume —g- est maximum lorsque
œ= 2/3AII et y = V3AH (1111

376)
900 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
2067. Problème. Dans une sphère, on inscrit un cône équilatéral;

mener un plan parallèle el la base, de telle sovte que la différence des
sections faites dans la sphère et
le cône soit maxirnaouminima.
Soit a le rayon de la sphère,
A le sommet du cône, BB' le
diamètre dela base.
On sait que BB'= AB et
OC= -|r> car le triangle ABB'

est équilatéral.
La section menée par le point
A ou par la base BB' donne
une différence nulle, tandis que
toute sectionintermédiaire donne
Fig.1272. une certaine valeur pour la cou-
ronne
tt(MP2— NP2)
donc il y a un maximum entre A et C.
Au point de vue géométrique> dans le problème proposé il n'y a pas
lieu d'étudier les sections faites de A vers X ou de C vers X', puisque le
cône inscrit ne dépasse pas les points A et C.
Pour avoir l'aire de la couronne qui correspond à MN, il suffit d'expri-
mer MP2et NP2en fonction de a et de x, ou OP.
lo MP-2= a2 — x2
20 Le triangle ANN' est équilatéral; donc
LIVRE
VII 901
La variation ne peut dépendre que des termes a - x - x"l., c'est-à-dire
Mais la somme des facteurs x et est constante; elle

( a- X)
égale -;; donc le produit est maximum lorsque les facteurs sont
égaux (n° 343); donc
2067 (a). Remarques. 1° Pour avoir le maximum, on peut aussi pro-

céder comme il suit, même sans résoudre l'équation:
que l'on obtiendrait en égalant à 0 le trinôme du second degré (2).

En effet, on peut écrire
Or les racines de cette équation sont réelles, puisque la couronne est

nulle pour les sections menées par le point A ou par le point C. On sait,
d'ailleurs, que la demi-somme des racines réelles d'un trinôme du second
degré correspond à un maximum ou à un minimum ; donc le maximum
est donnépar la section équidistante de A et de C.
Mais, en valeur absolue,
Ainsi le point P doit être au 3/4 du rayon, à partir du sommet A, ou

bien au 1/A,à partir du centre.
20 Conséquence. Quelle que soit la position du sommet A sur l'axe XX'
et l'inclinaison de la génératrice, le maximum sera donné par la section
équidistante des points-racines A et C, qui correspondent aux intersec-
tions de la circonférence et de la génératrice.
3° On sait que la somme algébrique des racines de l'équation
x^-\-px-f- q égale le coefficient du second terme, mais changé de
signe (Alg., n° 226); donc la demi-somme des racines de l'équation
— ax - ct2 = a
x2 -2 2 0 donne T pour la valeur de OP. Ce résultat est
conforme à celui qu'on a trouvé précédemment, mais il permet de géné-
rainer la remarque 2°; car la somme des racines, même imaginaires,
d'une équation à coefficients réels est une quantité réelle; donc.
4° Lorsque la génératrice du cône ne rencontre pas la circonférence.
la couronne minima est donnée par la section menée par un point tel
que OP est la moitié du coefficient changé de signe de l'équation qu'on
obtient en retranchant la section sphériquede la section conique.
2068. Considérations géométriques. Les considérations géométriques
sont très utiles pour arriver à l'interprétation de certains résultats four-
nis par l'analyse algébrique.
Ainsi la couronne a pour expression
Lorsque x varie de —oc à + oc, ce trinôme est positif pour toute
Fig.1273.
valeur de x comprise entre les racines; il s'annule pour les valeurs des
racines, et reste négatif, en tendant vers l'infini, pour toute valeur de x
non comprise entre les racines; mais, dans tous les cas, le trinôme a une
valeur réelle. Or au delà du sommet A, vers AX, par exemple, que
deviennent les sections du cône et de la sphère? — Voici la réponse:
Le cône doit être considéré comme formé par deux nappes illimitées
dans le sens de AX et dans celui de AX'.
La sphère a pour analogue un hyperboloïde équilatère à deux nappes.
effet, la circonférence a pour équation:
En x9.+ y2= a2 (G.,n°-646.)
646.)
LIVREVII 903
L'hyperbole équilalère de mêmes sommets A et A' a pour équation:
X2— y2 = a2
Ainsi l'ordonnée MP du cercle est donnée par
y2 = et2— X2
tandis que l'ordonnée SV de l'hyperbole est donnée par:
y2=:3? — a2
C'est une simple permutation de signes.
Par suite, la sphère complétée par l'hyperboloïde équilatère et le cône
à deux nappes donnent lieu à des sections circulaires correspondantes,
quelle que soit la valeur attribuée à la variable x.
La somme ou la différence des sections correspondantes donne lieu à
une question identique ou analogue au problème proposé.
Ainsi, en étudiant directement la couronne comprime entre l'hyperbo-
loïde et le cône, on reconnaît que la surface annulaire change de signe,
en passant par zéro, au point I, où la génératrice du cône coupe l'hyper-
bole.
L'étude complète conduirait à des questions déjà publiées (Appen-
dice aux Exercices de Géométrie, n° 819, page 92), il suffit d'indiquer le
résultat.
2003 (a). Résumé. 1° En prenant en un point quelconque P de AC
une ordonnée y telle que
y2 = Mp2- Np2
on obtiendrait une ellipse, dont la rotation autour de AC engendrerait
un ellipsoïde ayant A et C pour sommets, et dont le volume serait équi-
valent au volume engendré par le segment circulaire AMB tournant
autour de XX'.
Le maximum de la couronne est donné par le plan mené à égale dis-
tance de A et C, parce que le plan passe par le centre de l'ellipsoïde.
3
Ce maximum égale T 1ta2, donc 62 de l'ellipsoïde est donné par:
L'ellipsoïde serait continué par un hyperboloïde de révolution à deux

nappes ayant mêmes sommets A et C et mêmes axes que l'ellipsoïde.
2° Il en est de même pour tout cône dont la génératrice coupe la cir-
conférence en deux points.
Les projections sur l'axe des deux points d'intersection sont les som-
mets communs à l'ellipsoïde et à l'hyperboloïde à deux nappes.
3° Lorsque la génératrice du cône est tangente à la circonférence, la
projection du point de contact représente l'ellipsoïde; l'hyperboloïde à
deux nappes devient un cône à deux nappes ayant pour sommet la pro-
jection du point de contact.
4° Lorsque la génératrice du cône ne rencontre pas la circonférence,
on obtient un hyperboloïde à une seule nappe, ayant XX' pour axe non
transverce de l'hyperbole génératrice.
Le plan mené par le centre de l'hyperboloïde correspond à la couronne
minima.
904 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Nous rappelons l'énoncé d'un théorème beaucoup plus général quo
celui qui donne lieu au résumé précédent.
2068 (b\ Théorème général. On a des courbes du second degré ayant

un de leurs axes sur une droite OX qui sert d'axe de rotation, les som-
mets des courbes sont d'ailleurs en despoints quelconques de OX; on a
pareillement des droites dans une situation quelconque par rapport
à OX ; toutes les lignes tournent autour de OX et engendrent des sur-
faces connues : cylindre, cône, hyperboloïde, paraboloïde; la somme
algébrique des volumes compris par ces surfaces exprime le volume
d'un corps de révolution dont la méridienne est une courbe du second
degré ayant OX pour axe. (Appendice aux Exercices de Géométrie,
n° 819.)
Il en résulte que la variation de la somme algébrique des sections
faites dans ces corps par un plan perpendiculaire à l'axe, dépend du corps
de révolution qui est la somme algébrique de tous les volumes engen-
drés par la rotation des lignes données.
1° Si le corps de révolution se compose d'un ellipsoïde et de l'hyper-
boloïde à deux nappes complémentaire, il y aura une section maxima
à égale distance des sommets de l'ellipsoïde.
2e Si le corps de révolution est un hyperboloïde à une nappe, il y aura
une section minima.
30 La section minima égalera zéro si le corps de révolution est un
cône à deux nappes, ou si ce corps est formé par deux paraboloïdes de
même sommet et dirigés respectivement vers OX et vers OX'.
2068 (c). Théorème. On donne une sphère, un point fixe A, on coupe

la sphère par un plan (P), et l'on prend le cercle d'intersection ainsi
obtenupourdirectrice d'un cône ayant A' pour sommet ; ce cône coupe
de nouveau la sphère suivant un cercle dont le plan est (Q). Démontrer
que si l'on fait varier le plan (P) de manière qu'il passe par un point
fixe B, le plan (Q) passe aussi par un point fixe B'. (Proposé par
M. MANNHEIM, résolu par M. SOLLENTERSKY, à Gatchina, J. M. E., 1890,
page 206.)
On considère le plan déterminé par le centre de la sphère et les
points fixes A et B, et l'on retombe sur une question connue (nOS1236
et 1237).
2068 (d). Lieu. Quel est le lieu géométrique du centre des sections
circulaires d'un cône oblique à base circulaire ?
Soit ABC la section du cône par le plan mené par le sommet C
et le centre M du cercle de base, perpendiculairement au plan de cette
base.
LIVREVII 905
AB est le diamètre, le lieu du centre des sections parallèles à la base
est la médiane CM.
Pour avoir la direction des sections
circulaires antiparallèles, on peut
mener la tangente CT au cercle cir-
conscrit ABC, ou bien prendre
CA'= CA et CB'= CB;
et l'on obtient A'B' parallèle à CT.
(Voir aussi n° 659.)
Le lieu du centre des sections per-
pendiculaires au plan principal A'CB'
et parallèle à CT est la médiane CM'
du triangle A'B'C, c'est-à-dire la sy-
médiane,du triangle ABC, ou ligne
symétrique de CM par rapport à la
bissectrice CDE.
On peut aussi mener la tangente AF,
BF et mener CF; cette dernière con-
struction est due à CHASLES.
Fig.1274.
2068 (e). Lieu. Étant donné deux droites SA, SB qui se coupent, par
SA, on mène un plan et par SB un plan perpendiculaire au précédent:
trouver le lieu des droites d'intersection. (J. M. E. S., 1881, p. 447.)
Si l'on mène un plan perpendiculaire à SA, ce plan coupera le trièdre
formé par ASB et les deux plans mobiles suivant un triangle rectangle
dont le sommet de l'angle droit sera sur l'arête SC; donc le point C
d'intersection de cette arête mobile, avec le plan mené perpendiculaire-
ment à SA, sera sur un cercle ayant pour diamètre l'intersection de ce
plan et du plan ASB. Il en résulte que la surface engendrée par l'inter-
section des plans mobiles est un cône oblique à base circulaire; les deux
directions de sections circulaires sont les deux plans perpendiculaires
aux arêtes SA et SB.
LIVRE VIII
THEORÈMES
Ellipse.
Exercice 861.
2069. Théorème. Les diamètres de l'ellipse sont des droites qui passent
par le centre de la courbe.
On appelle diamètre rectiliyne une droite qui divise en deux parties
égales une série de cordes parallèles. Deux diamètres sont dits conju-
gués lorsque chacun d'eux divise en deux parties égales les cordes paral-
lèles à l'autre.
Dans le cercle, dont la projection donne l'ellipse, considérons une série
de cordes parallèles: les milieux de ces cordes sont sur un même dia-
mètre du cercle, et ce diamètre se projette suivant une droite qui passe
par le centre de l'ellipse.
Toutes les cordes parallèles du cercle donnent, par leurs projections,
des cordes parallèles de l'ellipse; car tous les plans projetants sont
parallèles.
Le milieu de chaque corde du cercle se projette au milieu de la corde
correspondante de l'ellipse; car chaque partie de cette dernière corde
égale la moitié de la corde du cercle multipliée par le cosinus de l'angle
formé par la corde et par sa projection.
Ainsi la projection d'un diamètre quelconque du cercle donne un dia-
mètre de l'ellipse, et toute droite menée par le centre d'une ellipse est un
diamètre. Donc les diamètres de l'ellipse.
Exercice 862.
2070. Théorème. Deux diamètres rectangulaires du cercle principal

ont pour projections deux diamètres conjugués de l'ellipse.
Soient deux diamètres rectangulaires MM'et NN', etles cordes EE' et
FF' parallèles à l'un d'eux. Les lignes nn', ee', ff sont parallèles (n° 2069);
les projections g etl des points G et L, où les cordes sont coupées par
MM', sont au point de rencontre des cordes de l'ellipse et de mm' : ces
LIVREVIII 907
points d'ailleurs sont au milieu de leurs cordes respectives (n° 2069).
Donc mm' divise en deux parties égales les cordes ee' et ff parallèles à
Fig.1275.
nn'; donc ram', qui passe au centre, est un diamètre. De même nn'
divise en deux parties les cordes parallèles à mm'; donc mm' et nn/,
projections de deux diamètres rectangulaires du cercle principal, sont
deux diamètres conjugués de l'ellipse.
Exercice 863.
2071. Théorème. Lesparallèles hi' et h'i, menées à un diamètre mm'
par les extrémités de son conjugué, sont tangentes à l'ellipse; et réci-
proquement, la corde des contacts de deux tangentes parallèles à un
diamètre donné mm' est le conjugué de ce diamètre.
1° Les parallèles Hl' et H'I, au diamètre MM', sont perpendiculaires à
NN', et par suite sont tangentes au cercle
; les projections hi' et M n'ont
qu'un point commun avec l'ellipse, et elles sont tangentes à cette courbe,
puisqu'elle est convexe. (G., n° 622.)
2° Réciproquement, la ligne des contacts NN', dans le cercle, est per-
pendiculaire aux tangentes ; donc sa projection nn' est le diamètre con-
jugué de mm', projection de MM'.
908 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 864.
2072. 1er Théorème d'Apollonius. Les parallélogrammes circonscrits
à l'ellipse, et dont les côtés sont parallèles à deux diamètres conjugués,
sont équivalents au rectangle construit sur les axes.
Le cosinus d'inclinaison égale

— (nOs1790 et 2069); donc le parallé-
logramme hih'i' = HIHT a
Or le carré circonscrit au cercle égale 2a. 2a= 4a2; donc le paral-
lélogrammeégale 4a2. ~-
a = 4ab, et ainsi il est équivalent au rectangle
des axes. c. Q. F. D.
On peut encore dire: le rectangle construit sur les axes et le parallé-
logramme construit sur deux diamètres conjugués, sont les projections
sur un même plan de deux carrés égaux situés dans un même plan; donc
ces projections sont équivalentes (nO1790, scolie I).
Exercice 865.
2073. En désignantpar a' et b' deux demi-diamètres conjugués, et

par V l'angle qu'ils forment, on a la relation
4a'b' sin V= 4ab
L'aire du parallélogramme s'obtient en multipliant le produit des dia-
gonales par le sinus de l'angle qu'elles forment; car on sait que l'aire du
et!b1
a'h' sin V
a mêmes côtés a' b' et même
triangle qui a',, angle V,
Y, égale - ;in V •
(Trig., n° 74.)
Donc 4a'b' sin Y=kab; d'où a'fersinV= aî> C. Q. F. D.
Exercice 866.
2074. La somme des carrés des projections de deux diamètres conju-
gués sur un axe quelconque égale le carré de cet axe.
OP2+ OQ2= a2 et Pm2+ Qn2= b2
En effet, les triangles rectangles OMP et ONQ sont égaux; car
l'angle MOP=ONQ et ON= OM= a.
Donc MP= OQ; et, puisqu'on a 0P2 + MP2= N02= a2, on peut
écrire OP2+ OQ2= a2 (1)
Les projections de a' et de b' sur le petit axe égalent Pm et Qn.
ainsi Pm2 = - ==62b2 (2)

a + Qn2 (PM2+ QN2) °;-
LIVREVIII 909
Exercice 867.
2073.2e Théorème d'Apollonius. La somme des carrés de deux dia-

mètres conjugués égale la somme des carrés des axes.
a'2 + b'2 = a"2+ b2
En ajoutant les relations (1) et (2), on trouve
0 P2 + OQ2+ P m2 + Qn2 = a2 + &2
Or OP2-f- PTO2 = a'2 et 0Q2 + Qn2=:&'2
donc - C. Q. F. D.
a'8 + 5'8 = a2 +b2
Remarque. Les deux relations d'Apollonius
a'b' sin V = ab
a'2 + b'2= a2 -\- b2
permettent de calculer les axes 2a, 2b, lorsqu'on connaît deux diamètres
conjugués 2a', 2b', et l'angle V (n° 2188).
Exercice 868.
2076. Théorème. L'ellipse a deux diamètres conjugués égaux; ils cor-
respondent aux diagonales du rectangle construit sur les axes.
Fig. 1276.
En nous bornant aux demi-diamètres, on reconnaît que les diagonales
OE et OF du carré, dont les côtés sont parallèles aux axes, sont égale-
ment inclinées sur AA'
; et, puisque PM = PN, on a
Pm= Pu ;
d'où Om = On
Exercice 869.
2077. Théorème. Pour une tangente quelconque à l'ellipse, le produit
de l'abscisse du point de contact par l'abscisse du point où cette tangente
coupe le grand axe, égale le carré du demi-gmnd axe.
(Il y a un théorème analogue pour le petit axe.)
910 EXERCICES DE GEOMETRIE
Soit la tangente mT, et soit MT la tangente correspondante du cercle
principal (G., n° 626)
; le triangle rectangle OTMdonne
OT- OP= ON12= a"
Fig.1277.
De même OR OV= On2= b2
Exercice 870.
2078. Théorème.Les axes d'une ellipse interceptent sur une tangente
quelconque des segments dont le produit égale le carré du demi-dia-
mètre conjugué ait diamètre du point de contact.
1
Fig.1278.
Soient les tangentes Lmfet LMF à l'ellipse et au cercle principal. MO
est perpendiculaire à la tangente au cercle et à sa parallèle GO
; MOet
LIVREVIII 911
GO donnent deux demi-diamètres conjugués mO et gO; gO est parallèle
à Lf, puisque GO et LF sont parallèles (nO2069).
Mais le triangle rectangle FOL donne

ML MF==OM2 ou ML. MF= OG2
En réduisant toutes ces lignes dans un même rapport, on a
înL. inf = Og'2 C. Q. F. D.
Exercice 871.
2079. Théorème. Pour déterminer les axes d'une ellipse, connaissant

deux demi-diamètres conjugués OM et ON, et leur angle MON ou V,
il faut mener par M une parallèle à NO, élever la perpendiculaire MC
égale à NO,faire passer par CO unecirconférence qui ait son centre sur
DE. Les points D et E font connaître la direction des axes (n° 2078j;
puis on décrit une demi-circonférence sur le diamètre OE. La perpendi-
culaire MPA" donne OA"= a (no 2077).
Fig. 1279.
La droite DME, parallèle à NO, est tangente à l'ellipse (no 2071); la
perpendiculaire élevée au milieu de OC détermine le centre de la circon-
férence auxiliaire. Si l'on joint le point 0 aux extrémités du diamètre,
ona DM.ME= MC'2= NO2
Donc (n° 2078) les droites OD et OE font connaître la direction des
axes.
912 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Sur le diamètre OE décrivons une circonférence, abaissons la perpen-
diculaire MPA"; nous aurons
OA"2= OP. OE
Donc (no 2077) OA" est la valeur du demi-grand axe.
On déterminerait d'une manière analogue le petit axe.
2080. Remarque. Comme construction, ce procédé est médiocre; car
0 et C étant souvent très rapprochés, la circonférence e~t mal déter-
minée.
Le procédé suivant, dû à CHASLES, est bien préférable; mais la démon-
stration directe de la seconde partie est longue et assez difficile.
Du point M, abaissons une perpendiculaire sur NO ou a', prenons
MG= MC= a', et menons OG et OC.
OG= a + b, OC = a - b, et le grand axe est la bissectrice de
l'angle COG.
Le triangle OMGdonne (G., no 2S2)
-
OG2= a'2 + V2+ 2a' ML
Mais ML = b'. sin MOL= b'. sin V. (Trig., nU62.)
Donc OG2 =a'1 -]- b1'2-|- 2a'b' sinV=(a -j- b)'2 (nO2075).
De même, dans le triangle OMC, OU= MC-l. + bl2 - 2MC.ML;
mais MC= a'. Donc OC2= a'2 -(- £ >'2— 2a'b'.sinV; donc OC2= (a-b)2.
En utilisant notre première construction, la deuxième partie se dé-
montre plus facilement. Il suffit de remarquer que la circonférence qui
a la tangente pour diamètre passe au point G, puisque MG= MC. Donc
OE est bissectrice, car les angles COE et GOE ont pour mesure les arcs
égaux GE et CE.
Enfin la droite MF, parallèle à la bissectrice, donne OF= b,
FG=a; car RG= ar —MR, RC= a1 —MR, OG= a-\-b, OC= a —b.
a'+MR ~-)- b
Et puisqu'on a,
Et puisqu'on à cause de
delàla bissectrice
bisseclrice, a' - MP, et que,
dans une proportion, la somme des deux premiers termes est à leur
différence dans le rapport de la somme des deux derniers à leur diffé-
2a' 2a al a , .„ a' GF
rence, on a 2b ou yR=y. D'ailleurs, -jjjj-= - £ £ -;
donc GF= a et FO= 6.
2080 (a). Note. 1° Le calcul des axes, indiqué ci-après (n° 2188), est parfois
nécessaire. Par exemple, lorsque le mur de tête d'un pont biais est en talus,
l'arc de tête est une demi-ellipse rapportée à deux diamètresconjugués;et il
faut calcultr les axes pour trouver, au moyendes tables connues, le développe-
ment de l'arc de tête. La déterminationgéométriquedes axes est une question
très intéressante, mais en réalité moinsutile dans les applications:car, l'ellipse
ne se déterminant que par points, il n'est guère plus diflicilede déterminerles
points lorsqu'on connaîten grandeur et en position deux diamètresconjugués,
que lorsqu'on connaît les axes.
2° La déterminationdes axes, connaissantdeux diamètres conjuguéset leur
angle, a exercé la sagacité d'un grand nombrede chercheurs : dans nos Exer-
cicesde Géométriedescriptive(3e édition,n° 553),nous avons reproduitla belle
solution donnée par M. A. JULLIEN, professeurà Sainte-Barbe. (N. A., 1S75,
pages 324 et 359.) Nous pouvons signaler aussi une autre constructionbien
remarquable.(N. A., 1889,page 329.)
LIVRE
VIII 913
Exercice 872.
2081. Théorème. La droite qui
joint le point de concours de deux
tangentes au milieu de la corde des
contacts passe au centre de l'ellipse.
Soient PM et PN deux tangentes
à l'ellipse, et soient P'M' et P'l\' les
tangentes correspondantes au cercle
principal. P'O passe au milieu de la
corde M'N' ; donc sa projection PO
passe au milieu de MN, et la droite Fig. 1280.
PD passe au centre.
Scolie. La droite qui joint le point de concours de deux tangentes au
point milieu de la corde des contacts et cette corde elle-même donnent
lieu à un système de diamètres conjugués.
Exercice 873.
2082. Théorème. On peut construire une ellipse par points lorsqu'on

connaît deux diamètres conjugués et leur angle.
Fig.1281.
Lorsqu'on connaît deux diamètres conjugués et leur angle, le paral-
lélogramme circonscrit fait connaître quatre tangentes et leurs points
M. 39
914 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
de contact; on obtient quatre autres points en joignant A' au point E,
milieu de CB, et C au point A, etc. En prenant DG= AD, il faut qu'on
Une droite divisée en parties égales a pour projection une droite divi-
sée en un même nombre de parties égales; et généralement, puisque les
projections de deux parallèles sont proportionnelles à ces lignes, si une
droite est divisée dans un rapport donné, il en sera de même de sa pro-
jection. Il suffit donc d'établir pour la circonférence les propriétés énon-
cées ci-dessus, pour qu'on puisse les appliquer à l'ellipse: deux dia-
mètres conjugués de cette dernière courbe remplacent deux diamètres
rectangulaires du cercle, et réciproquement.
1° Prenons ce= i/ibc. Les triangles rectangles a'ec et ac'c sont
semblables, car ce= 1/').ca' et ac' = 1/2aa'. Donc l'angle ca'e = a'ac;
donc l'angle a'ac -J- aa'rn = 1 droit, et l'angle m est droit. Par tuile,
les droites a'e et ac se coupent sur la circonférence; leurs projections
A'E et AC se coupent sur l'ellipse. D'ailleurs, le point E est le milieu
de CB.
Pour la seconde partie, bornons-nous à considérer le cercle. Prenons
dg = ad ou ag = 2ad= aa'. Si l'on a , les triangles rec-
df ag
tangles adp et aa'v sont encore semblables ; l'angle m est droit. Donc ce
point appartient à la circonférence.
Remarque. Voir à ce sujet: Exercice de Géométrie descriptive, 3e édi-
tion, n° 92.
Exercice 874.
2083. Théorème. La projection d'une ellipse sur un plan quelconque
est une ellipse.
Toute propriété descriptive qui se conserve en projection conduit à ce
résultat. Ainsi, dans la figure précédente (fig. 1281), les points tels que M
appartiennent à la courbe; mais en projetant cette ellipse et les lignes de
construction, telles que AC et A'E, et le parallélogramme circonscrit, on
obtient une figure analogue. Les projections des divers points de la
courbe donnent donc une ellipse.
Exercice 875.
2084. Théorème. Le produit des
distances des foyers à une tan-
gente quelconque est constant.
Les points M et M', projections
des foyers, sont sur le cercle prin-
cipal (G., n° 626); prolongeons
M'F'. Puisque OF = OF', et que
les lignes FM et F'M' sont paral-
lèles, on a
MF= NF'
Fig.1282. .Or NF'. F'M' = A'F' F'A
i
LIVREVIII 915
Donc FM F'M' = A'F' F'A= (a — c) (a + c) = a2 — c2
ou FM F'M' =
Remarque. La somme des distances de chaque foyer d'une ellipse à

une tangente quelconque peut varier de 2a à 2b. Elle égale 2b lorsque la
tangente est parallèle au grand axe; elle égale 2a lorsque la tangente
est parallèle au petit axe.
Exercice 876.
2085. Théorème. Dans l'ellipse, le cercle décrit sur un rayon vecteur

quelconque pris pour diamètre est tangent au cercle principal. (N. A.,
1845, page 354.)
Ce théorème a déjà été démontré (n° 1469).
Soit MF un rayon vecteur
quelconque ; menons la tan-
gente PMP'. Projetons les foyers
et prolongeons les projetantes
et les rayons vecteurs jusqu'au
cercle directeur relatif au foyer
F.
On sait que le point E est le
symétrique de F, et que la pro-
jection P est sur le cercle prin-
cipal. (G., nos 624 et 626.) D'ail-
leurs OP est parallèle à F'E et
en égale la moitié ; donc C est
le point milieu de FM ; d'ail-
leurs CP = CF, car le triangle
MPF est rectangle; donc le
cercle décrit sur le diamètre MF
est tangent au cercle principal, Fig.1283.
au point P.
2086. Théorème. Dans l'hyperbole, le cercle décrit sur un rayon vec-
teur quelconquepris pour diamètre est tangent au cercle principal.
2087. Théorème. Dans la parabole, le cercle décrit sur un rayon vec-
teur quelconque est tangent it la tangente au sommet.
2088. Théorème. Dans l'ellipse, la somme des circonférences décrites

sur les rayons vecteurs d'un même point M égale la circonférence du
cercle principal.
Exercice 877.
2089. Théorème. Soient MT, MTr deux tangentes menées à une

ellipse par un point M. Si l'on prend sur ces tangentes des longueurs
MO, MO' respectivement égales auxdistances MF, MF', la droite 00'
916 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
sera égale au grand axe 2a de l'ellipse. (W. ROBERTS*. N. A., 1848,
page 68.)
Soient MO= MF, MO'= MF'; il
faut prouver que 00' = 2a.
Joignons le foyer F au point de con-
tact T'. Prolongeons ce rayon vecteur
jusqu'au cercle directeur, c'est-à-dire
prenons FE' = 2a.
Les triangles MT'E', MT'F'sont égaux
comme ayant un angle égal compris
entre deux côtés égaux; car T'E'=TF'
Fig. 1284. (G., no 625) l'angle E'T'O' = MT'F; donc
l'angle E'M0'= 0'MF' et ME'= MF'.
De même l'angle EMO = OMF et ME = MF.
Les deux triangles E'MF et F'ME sont égaux comme ayant les trois
côtés égaux; d'où l'on conclut le théorème de Poncelet. (G., n° 633.)
La droite MF' est bissectrice de l'angle TF'T', et les quatre angles sont
égaux entre eux; donc l'angle O'MO= E'MF.
Les triangles E'MF, O'MO sont égaux comme ayant un angle égal
compris entre deux côtés égaux; donc 0'0 = E'F = 2a.
Exercice 878.
2090. Théorème. Par un foyer d'une ell-ipseon mène une corde AFB;
par le point de rencontre C des deux normales en A et B on mène une
parallèle au grand axe; cette parallèle passe par le point milieu de
AB.
Soient BC, AC les normales; il faut
prouver que DA=DB.
Les triangles semblables ADC, AFG,
puis BDC, BFE donnent les rapports
suivants:
Il
Fig.1285.
AF BF
Il suffit de prouver que les rapports -j^j et FE sont égaux.
Or les normales sont bissectrices des angles A et B du triangle ABF',
et les bissectrices divisent la base en segments proportionnels aux côtés
m et Mdu triangle; donc
* WILLIAM célèbregéomètreirlandais,auteurde nombreuxarticlesdesNou-

ROBERTS,
vellesAnnales.
LIVREVIII 917
Exercice 879.
2091. Théorème. Dans l'ellipse, la normale en un point M de la
courbe est divisée par les axes en deux
segments MN-, ML, dont le produit égale
le carré du demi-diamètre conjugué à
celui qui passe par le point donné M.
(N. A., 1847, page 231.)
Soit la normale MNL; menons la tan-
gente DME ; la parallèle OK à la tangente
est le demi-diamètre conjugué à OM. Il
faut prouver qu'on a
Fig.1286.
MN. ML= OK2
Les triangles rectangles semblables DML, MNE donnent
2092. Théorème. Le produit des segments déterminés sur la normale

par un axe et par le diamètre conjugué égale le carré de l'autre demi-
axe.
MP.ML= a2 et MP. MN= b2
Or on vient de prouver que
MN.ML= 0K2
On peut donc écrire
MN.MLxMP2=OK2xMP2
Mais OKxMP représente le 1/4 de la surface du parallélogramme
circonscrit à l'ellipse; ce produit égale ab (n°2072). D'ailleurs, on pour-
rait remplacer la perpendiculaire MP par b' sin oc; ainsi
OK.MP= a'b' sin a = ab
donc MN.MPxML.MP= a262 (1)
D'ailleurs
a'2 + MP* ou MN.ML + MP2=r(MP — NP)ML + (MN+ NP)MP =
= MP. ML- NP. ML+ MP. MN+ MP. NP
d'où a'2 + MP2 = MP.ML-f-MP.MN — NP.MP —NP. PL + NP.MP
En simplifiant, remplaçant NP.PL par ON2, on trouve
MP.ML-f- MP MN= a'2 -J- MP2-\- ON2= a'2 -|- b1'2 ou = a2 + 62 (2)
De la comparaison de (1) et (2) il résulte que
MP.ML= a2 et MP.MN= b 2 C. Q. F. D.
Exercice 880.
2093. Théorème. Le carré de la distance du centre d'une ellipse à une
tangente quelconque, diminué du carré de la distance du centre à la
9'18 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
droite menée par un foyer parallèlement à cette
tangente, égale le
carré du demi-petit axe.
Il faut prouver que
OM*- — ON2= bi
Décrivons le cercle principal; pro-
jetons les foyers sur la tangente.
Les points P et P' appartiennent au
cercle principal.
On sait d'ailleurs que
F'P' = FQ
et que FP FQou AF. FA'= ï>2;
Fig.1287. donc FP. F'P' = b2 (no 2084)
Ceci étant rappelé, il suffit de remplacer PP' et FP par leurs valeurs
en fonction de OMet de ON.
Or F'P' = OMON et FP = OM- ON
donc FP'. FP = (OM+ ON)(OM— ON)= OM2— ON2
ou OM2— ON2= b2 C. Q. F. D.
2094. Théorème. Le lieu des sommets des rectangles circonscrits à

une ellipse donnée est un cercle concentrique à cette ellipse.
Soit M'S une tangente perpendiculaire à MS.
D'après le théorème précédent, on a
OM2—ON2=b2; OM'2 —ON'2 = &2
d'où OM2+ OM'2= 2 &2+ (ON2+ ON'2)
Mais OM2+ OM'2= OS2; ON2+ ON'2= OF2= c2
donc OS2= Vf- + c2 ou = a2 + b2 quantité constante.
Ainsi le lieu du sommet S est une circonférence décrite du centre 0
avec y/a2+ b"2 pour rayon.
Exercice 881.
2095. Théorème. Pour unpoint quelconque M d'une ellipse, en dési-

gnant par x la distance OP du centre de lu
courbe au pied P de la perpendiculaire MP
abaissée sur le grand axe, les rayons vec-
e urs MF' et MF ont pour expression
Soient v et v' les rayons vecteurs

; on sait que
OF= OF' = c
Fig.1288. u'2— V2= PF'2 — PF2
v,2- V2 = (PF'+ PF) (PFr— PF) = 2c ><2x
LIVREVIII 919
Or v1'2— v1= (v' +v) (v' — v) = 2a(v — v)
On sait que la demi-somme de deux quantités, augmentée de la demi-

différence, égale la plus grande de ces quantités; donc
Exercice 882.
2096. Théorème. Les tangentes menées par les extrémités d'une corde
focale d'une ellipse se coupent sur la directrice correspondante.
Considérons le cercle principal.
A la corde focale MFN correspond, dans le cercle principal, la corde
M'FN'.
Or le lieu des points L' de con-
cours des tangentes est une droite
L'D perpendiculaire à OF. (G.,
no 802, 2°.) Cette droite est la
polaire du point F.
Il en est donc de même pour
l'ellipse.
La droite DL est la directrice

relative au foyer F.
Fig.1289.
En effet, menons la perpendi-
culaire FC et la tangente CD; le triangle rectangle OCD donne
2096 (a). Théorème. La somme des inverses des segments d'une corde
focale est une quantité constante.
(Voir Méthodes, no 287, Remarque.)
2096 (b). Théorème. Soit F l'un des foyers d'une ellipse inscrite à un
parallélogramme ABCD :
1° Les circonférences circonscrites aux triangles FAB, FBC, FCD,
FDA sont égales. (STEINER.)
2o Leurs centres se trouvent sur une circonférence égale aux premières
et dont le centre'est le foyer F. (N. C. M., 1878, p. 123, MEUTZNER.)
2097. Théorème de Chasles. Le lieu des sommets d'un angle droit
dont les côtés sont respectivement tangents à deux ellipses homo-
920 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
focales est une circonférence concentrique à ces ellipses. (N. A. 1849
page 214.)
Puisque les ellipses sont homo-
focales, elles ont les mêmes foyers;
C2ne varie pas. Soit b2 le carré du
demi-petit axe de l'une d'elles et
b'2 celui de l'autre courbe.
La tangente à la première donne
OM2— ON2= b2 (1) (no 2093)
La tangente à la seconde donne
OM'2— ON'2= b'2 (2)
d'où OM2+ OM,2
ou 0 S2= fc2 + 6'2 4- (ON2+ ON'2)
Fig.1290. Mais ON2-]-ON'2 égalela cons-
tante c2; donc
OS2= 62-f- b'2+ c2 quantité constante.
C. Q. F. D.
Remarque. On peut écrire OS2= a2 + b" ou OS2= b2+ a'2.
2098. Théorème de Maclaurîn.Étant données deux ellipses homothé-

tiques concentriques, par un des sommets A de la plus petite on mène
."iatangente MAN, qui rencontre l'autre ellipse en deuxpoints M et N.
Par l'un de ces points, on mène dans cette seconde ellipse deux
cordes quelconques MP, MQ, mais également inclinées sur la tan-
gente.
Par le point de contact de l'ellipse intérieure, on mène deux cordes
AB, AC parallèles aux cordes de l'autre el-
lipse.
Prouver que la somme, de ces deux cordes
est égale à la somme des deux autres cordes.
(MACLAURIN, Traité des fluxions, no 648, p. 119.)
Par le point N, menons NR parallèle à AB.
On aura NR = MQ
Les ellipses éLant concentriques et homothé-
tiques, les points milieux des cordes parallèles
MP, AB, NR appartiennent à un même dia-
mètre (n° 2070).
Dans le trapèze EMNG, AF est la base
Fig.1291. moyenne; car AM= AN;
donc ME-f-NG = 2AF
d'où MP+NR=2AB
ou MP+MQ=AB+AC C. Q. F. D.
LIVREVIII 921
Pour un autre système A'B', A'C', ND' parallèle au premier, on
donc on a, d'une manière générale,
Remarque. L'énoncé et la démonstration de Maclaurin, n° 625 du

Traité des fluxions (tome II, page 103), correspondent à l'exercice sui-
vant, que l'on peut proposer directement.
2099. Théorème. Un triangle isocèle est inscrit dans un cercle; par
un point de la circonférence on mène des parallèles aux côtés égaux du
triangle isocèle et au diamètre bissecteur de l'angle du sommet ; puis
on projette les côtés des angles inscrits sur leurs bissectrices respec-
tives. Prouver que la somme des projections des deux côtés égaux est
au diamètre dans le même rapport que la somme des projections des
côtés parallèles cru second angle est à la corde qui sert de bissectrice à
ce. dernier.
2100. Note. En considérant l'ellipse comme projection d'un cercle sur un
plan parallèle au diamètre bissecteur du triangle isocèle, MACLAURIN prouve
que le théorème est vrai pour l'ellipse; puis il établit le théorème fondamental
du n° 2098, que nous avons pu démontrer directement d'une manière très
simple.
Le théorème du n° 2098a suffi à Maclaurin pour démontrer l'importante pro-
position suivante: Une masse fluide homogène tournant autour d'elle-même
doit prendre la figure d'un ellipsoïde de révolution dans l'hypothèse de l'at-
traction en raison inverse du carré des distances. Deux théorèmes relatifs aux
ellipses décrites des mêmes foyers lui suffirent pour établir le calcul de l'attrac-
tion sur les points extérieurs à l'ellipsoïde. (Aperçu historique, pages 163, 167
et 394.)
Exercice 884.
2101. Théorème de Carnot. On donne une ellipse et un triangle ABC

dont chaque côté coupe la courbe en deux points: AB la coupe en D,
DI; BC en E, E' et CA en F, F'; démontrer que l'on a la relation
La propriété est évidente dans le cercle, car

chaque produit placé au numérateur est direc-
tement égal à un des produits du dénomina-
teur; ainsi
AD AD'= AF.AF' etc.
Le théorème est vrai pour l'ellipse obtenue
en projetant le cercle et le triangle, car la
AD AD' Fig.1292.
r t.
fraction ne varie point, h
chaque
BU.Bl)'
segment étant réduit dans un même rapport; il en est de même des
deux autres fractions; donc la relation subsiste.
39*
2102. Remarque. Le théorème de Carnot est vrai pour les deux
autres coniques, et se démontre très simplement par la Géométrieana-
lytique.
Comme le théorème de Newlon (n° 2103) et l'hexagramme de Pascal
(n° 2120), le théorème de Carnot permet de déterminer un sixième point
d'une conique lorsqu'on en connaît cinq.
Soit D, D', E, E', F. On mène DD', EE' et une ligne quelconque par
le point F. La relation fait connaître F'; puis on peut mener une seconde
ligne par F et déterminer un nouveau point, etc.
Deux points peuvent être remplacés par une tangente et son point de
contact.
Exercice 885.
2103. Théorème de Newton. Par un point M,pris dans le plan d'une

ellipse, on mène deux cordes quelconques; le rapport du produit des
segments déterminéspar la tourbe sur une de
ces cordes ait produit des segments de l'autre
corde est constant, quel que soit le point M,
pourvu que la direction des cordes soit inva-
riable.
Soienta, b les segments d'une corde; c, d
ceux de la seconde.
Fig.4293. Pour un autre point M', il faut qu'on ait
Or le théorème est évident pour le cercle, car
Donc, pour le cercle, on a
Mais, en projetant le cercle sur un plan oblique, les droites AB, A'B'
seront réduites dans un même rapport; les produits cd, c'd' seront aussi
réduits dans un rapport constant; donc, pour l'ellipse, on a la propor-
tion (1), d'où l'on déduit
Pour avoir la constante, on peut mener deux diamètres dans les

directions données. Soient m et M la longueur des demi-diamètres; on
courbe algé-
Remarque. Le théorème de Newton est vrai pour une
est d APOLLO-
brique quelconque. Le cas particulier relatif aux coniques
NlUS.(N. A., 1844, page510.)
LIVREVIII 923
Exercice 886.
2104. Théorème. Lorsqu'un cercle coupe une ellipse en quatre points,

les bissectrices des angles formés par les cordes communes sont paral-
lèles aux axes de la courbe.
Par le centre 0, menons des parallèles aux cordes ABC, AB'G'.
A cause du théorème de Newton, on a
Fig.1294.
Les deux demi-diamètres OD, OE étant égaux, sont également inclinés
sur les axes de l'ellipse; donc la bissectrice de l'angle A est parallèle à
l'un des axes.
La bissectrice de l'angle formé par BB' et CC' est parallèle à l'autre
axe.
Exercice 887.
2103. Théorème. Si d'un point quelconque d'une ellipse on abaisse

des perpendiculaires sur les quatre côtés d'un quadrilatère inscrit, le
produit des perpendiculaires abaisséessur deux
côtés opposés est au produit des deux autres
perpendiculaires dans un rapport constant,
quel que soit.le point considéré.
(Problème ad quatuor lineas de PAPPUS.)
est constant.
Considérons un cercle qui aurait l'ellipse Fig.1295.
donnée pour projection, et menons le plan de
ce cercle par le point M donné. Soient ME', MG', etc., les perpendicu-
laires abaissées du point M sur les côtés du quadrilatère NB'C'D' qui
se projette suivant ABCP,
924 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
On sait qu'on a
ME'.MG' = MF'.MH' (nO1214) (1)
Or la perpendiculaire ME n'est pas la projection de la perpendiculaire
ME'; mais, en joignant le point E' au point E, on obtient un triangle
MEE' quireste semblable à lui-même, quel que soit le point M de l'el-
Représentons ce rapport par e, par exemple; nous aurons
De même, le triangle MFF' reste semblable à lui-même; le rap-

MF'
port Arb est ordinairement
d" t différent
d.œ;" t ddu rapport e, mais il "1 est
constant, quel que soit le point M. Soit donc f la valeur de ce rapport,
On aurait de même
MG'= MG g et MH'= MH.fc
Dans l'égalité (1), remplaçons ME' MH'par leurs valeurs ci-dessus.
On a ME e x MG.g =MF fx MH h
Or le membre de droite est constant; donc il en est de même du rap-

port des produits ME.MG et MF.MH. C. Q. F. D.
2106. Théorème. Par unpoint M d'une ellipse, on mène une droite

ME qui rencontre le côté AB d'un quadrilatère inscrit sous un angle
donné a; une droite MF qui coupe BC sous un angle aussi donné (3; une
droite MG qui coupe CD sous l'angle y, et une droite MH qui coupe DA
sous l'angle 8.
Le rapport des produits ME MG, MF. MH est constant.
La démonstration est identique à la précédente.
2107.Note. C'est sous la forme généraleque nous venonsd'indiquer(n°2106)

que le problèmeadquatuor lineas, que PAppusnous a transmis, avait été étudié
par EUCLIDE et ApOLLONIUS. La question est connue sous le nom de problème
de Pappus, depuis qu'elle a été ainsi désignéepar DESCARTES.
Les anciens se proposaient le problème plus général de trouver le lieu des
points M tels qu'en menant de ce point des droites rencontrant n droites don-
nées sous des angles donnés, le rapport du produit den distancesau produit
des - autres distanceseût une valeur donnée; ils reconnurentque pour quatre
droites le lieu est une conique; le triangle n'est qu'un cas particulier où l'on
prend le rapport du carré d'une distance au produit des deux autres. Descartes
résolut le problème par la méthode des coordonnées, qu'il venait d'établir.
Newton donna une démonstration purement géométrique pour le cas du qua-
drilatère. (Aperçuhistorique, page 37.)
j
LIVREVIII 925
Exercice 888.
2108. Théorème de Desargues. Lorsqu'une transversale coupe une
ellipse et un quadrilatère inscrit, elle détermine deux points sur la
courbe, tels que le rapport des produits des distances de l'un d'eux aux
couples des points d'intersection de la transversale et des côtés opposés
du quadrilatère égale le rapport des produits des distances du second
point aux mêmes couples de points d'intersection de la transversale et
des côtés opposés.
Fig.1296.
MA. MA'
En effet, d'après le théorème précédent (n°2l06), le rapport MB MB'
est constant, quelle que soit la position du point M sur la courbe; donc,
pour un second point M' d'intersection, on aura
2109. Remarque. Le théorème de Desargues est fondamental dans la

théorie de l'involution. L'énoncé sous lequel il est présenté est de PASCAL*.
Il peut servir à déterminer un sixième point d'une conique, connaissant
cinq points de cette courbe. Avec quatre des points donnés, D, E, F, G
par exemple, on forme un quadrilatère; par le cinquième point M, on
mène une transversale quelconque, et sur cette ligne on détermine M'
à l'aide de la relation ci-dessus.
2110. 1er Théorème de Poncelet. L'angle sous lequel on voit de l'un
des foyers d'une section conique la partie d'une tangente mobile, inter-
ceptée entre deux tangentes fixes, est constant
pour toutes les positions de cette première tan-
gente. (Traité des propriétés projectives des
figures, tome I, no 464.)
lrc Démonstration. Soient LC, LD les tan-
gentes fixes; MN la tangente mobile. Il faut
prouver que l'angle MFN est constant.
Joignons le foyer F aux trois points de con-
tact et aux extrémités de la tangente mobile
MN. On sait que la droite qui joint le point de Fig.1297.
* VoirIntroductionà l'étudede l'homographie,

page50,par J.-B.-V.REYNAUD,
profes-
seurde mathématiquesan lycéede Toulouse.
concours de deux tangentes à l'un des foyers est bissectrice de l'angle
formé par les rayons vecteurs qui vont de ce foyer aux deux points
de contact (G., n°633); donc
angle MFC= MFE; angle NFE= NFD
d'où angle MFN = 1/2 angle CFD -
Ainsi, quelle que soit la position de MN, l'angle MFN est constant, car
il est la moitié de l'angle invariable CFD.
Remarque. Le théorème ci-dessus peut être démontré directement, et
l'on peut en déduire, comme simple corollaire, que la droite FL est bis-
sectrice de l'angle CFD.
2111. 2e Démonstration. Décrivons le cercle principal et projetons le
foyer sur chaque tangente. D'après
le théorème de La Hire (G., n° 626),
on sait que le sommet des angles
droits FBC, FGN, FDE se trouve
sur le cercle.
Le quadrilatère FGDN est ins-
criptible dans le cercle qui aurait
s FN
pour diamètre, car les angles
FGN, FDN sont droits; donc
angle FNG= FDG= V2arc GBR
Le quadrilatère FBGM est aussi
inscriptible; donc l'angle NMF égale
Fig.1298. FBM comme ayant le même supplé-
ment FM G; donc
angle FMN= FBG= 7aarc GDP
Le troisième angle MFN du triangle MFN a pour mesure la moitié de
ce qui reste de la circonférence, c'est-à-dire i/2 arcPR; donc l'angle MFN
est constant. C. Q. F. D.
2112. Théorème. Si, sur le plan d'un angle fixe donné BCE, on fait
tourner autour d'unpoint fixe F choisi un angle a de grandeur con-
stante, la corde MN, commune à l'angle fixe et à l'angle mobile, enve-
loppera une conique ayant le point F pour foyer. (PONCELET, T. des P.
P. des F., no 472.)
Ce théorème est le réciproque du précédent.
2113. Théorème. La droite qui joint un
foyer au point de concours de deux tangentes
est bissectrice de l'angle formé par les rayons
vecteurs quijoignent ce foyeraux deuxpoints
de contact. (PONCELET, nos 461, 469.)
La démonstration directe de ce théorème
est connue (G., n° 633) ; mais on peut mon-
trer qu'il n'est qu'un corollaire du théorème
de Poncelet (nO2110).
Fig.1299. En effet, pour une tangente mobile MN,
LIVREVIII 927
l'angle LFN est constant; or quand MN tend vers la position limite HC,
le point M vient au point de contact H, et le point N vient en C; donc
l'angle MFN= HFC.
De même MFN = CFL ; donc FG est bissectrice de l'angle HFL.
2114. Définition. L'angle vecteur qui correspond à une tangente mo-
bile, limitée à deux tangentes fixes, est l'angle formé par les droites qui
joignent le foyer considéré aux extrémités de la tangente mobile.
A une tangente mobile MN correspondent deux angles vecteurs MFN,
MF'N. Ces angles ne sont égaux entre eux que lorsque les tangentes
fixes sont également inclinées sur les axes de la conique.
Exercice 890.
2115. 2° Théorème de Poncelet. Dans l'ellipse, la somme des angles

vecteurs relatifs à une tangente mobile est constante; cette somme a pour
supplément l'angle formé par les deux tan-
gentes fixes.( Traité des P. P. des figures,
tome I, no 477. — Applications d'Algèbre et
de Géométrie, tome II, page 460.)
angle MFN + MF'N + L = 2 droits
Or angle MFN = VsCFD
angle MF'N= V,GF'D
Fig.1300.
Dans chaque quadrilatère FCLD, F'CLD,
les angles valent quatre droits; la somme totale vaut donc huit droits.
Cette somme peut se décomposer en deux groupes:
CFD+ L + CF'D + L ou 2(MFN + MF'N 4-L) (1)
FGL+ FDL+ F'CL + F'DL (2)
Maie FCL+ F'CL = 2 droits; car F'CL= FCII
De même FDL+ F'DL = 2 droits
Ainsi le groupe (2) égale 4 droits; il en est donc de même du groupe
(1); donc MFN+ MF'N+ L = 2 droits C. Q. F. D.
2116. Théorème. Dans l'hyperbole, la différence des angles vecteurs
est constante.
2117. Théorème. Lorsqu'un quadrilatère circonscrit à une conique
a pourpoints de contact les sommets d'un quadrilatère inscrit, les dia-
gonales des deux quadrilatères passent par le même point. (NEWTON.)
On peut placer une conique quelconque sur un cône de révolution
(n° 2212). Par le sommet du cône et par chaque côté des deux quadrila-
tères, ainsi que par les diagonales, on mène des plans. Le quadrilatère
circonscrit donne une pyramide quadrangulaire circonscrite. En coupant
le cône par un plan perpendiculaire à l'axe, on obtient un cercle inscrit
928 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
et circonscrit à deux quadrilatères; or les diagonales de ces deux qua-
drilatères passent par un même point; il en est donc de même dans la 1]
section conique (no 1274).
2118.Problème. Connaissant cinq tangentes à une conique, détermi-

ner les points de contact.
C'est une application directe du théorème de Newton (nO2117). Quatre
tangentes donnent lieu à un quadrila-
tère ABCD circonscrit à la courbe;
les diagonales se coupent au point 0,
C et les cordes de contact doivent aussi
passer par ce point.
Soit IJ la cinquième tangente; cette
ligne et trois des premières tangentes
donnent lieu à un quadrilatère cir-
conscrit ABIJ, dont les diagonales se
coupent au point L.
Fig.1301. Or les tangentes AD et BC appar-
tiennent aux deux quadrilatères; donc la ligne menée par les points L,
0 est la corde FH des contacts.
On détermine d'une manière analogue la corde EG; il suffirait de con-
sidérer le quadrilatère formé par AB, BC, CD et IJ.
2119. Polaires dans les coniques. On peut placer une conique quel-
conque sur un cône de révolution (n° 2212); dès lors toutes les propriétés
descriptives des polaires dans le cercle (G., nos799 à 809) donnent lieu
à des propriétés correspondantes dans les coniques. Nous devons nous
borner à en énoncer quelques-unes.
Lorsqu'on mène des sécantes par un même point du plan d'une
conique, et qu'on mène des tangentes à la courbe par les divers points
d'intersection, les tangentes correspondantes se coupent sur une même
droite, et cette droite est la polaire dupoint fixe.
Les droites qui joignent deux à deux les points d'intersection des
sécantes menées par un point fixe se coupent sur la polaire de ce
point.
Le point de concours de deux tangentes est le pôle de la corde des
contacts.
Pour se rendre compte de la fécondité de la théorie des polaires appli-
quée aux coniques, et de la Méthode des polairesréciproques dePoncelet,
il suffit de lire le Traité des propriétés projectives des figures de cet
illustre géomètre.
2120. Hexagramme de Pascal. Dans tout hexagone inscrit à une

conique, les trois points de concours des côtés opposés se trouvent en
ligne droite.
LIVREVIII 929
1° La démonstration se déduit immédiatement du théorème connu
pour le cercle. (G., n° 747.) Il suffit de projeter le cercle et l'hexagone
inscrit pour obtenir l'ellipse; donc.
Fig.1302.
On peut aussi placer la conique sur un cône de révolution ; la propriété
établie pour l'hexagone inscrit dans le cercle s'étend à l'hexagone inscrit
dans une conique quelconque.
2° En raisonnant sur la conique elle-même et l'hexagone inscrit, on
peut appliquer la théorie des transversales en procédant comme il a été
indiqué.(G., n° 747.)
30 On pourrait recourir aux faisceaux anharmoniques, en procédant
pour une conique quelconque, comme on le fait pour le cercle. (Voir
Traité de Géométrie, par MM. ROUCHÉ et DECOMBEROUSSE, no 332.)
2121. Théorème de Brianchon. Les trois

diagonales qui joignent les sommets op-
posés d'un hexagone circonscrit à une co-
nique quelconque se coupent au même
point.
Tout ce qu'on a dit pour la démonstra-
tion de l'hexagone inscrit, 1° et 3°, est
applicable à la démonstration de l'hexa-
gone de Brianchon. Les polaires réci-
proques permettent de le déduire du théo- Fig.1303.
rème précédent (n° 2120).
2122. Applications des théorèmes de Pascal et de Brianchon. L'hexa-
gone inscrit permet de déterminer une conique par points lorsqu'on
connaît cinq de ces points; car, en joignant ces cinq points deux à deux
de toutes les manières possibles et les considérant comme étant cinq
sommets d'un hexagone, on détermine dans chaque cas le sixième
sommet. Ces nouveaux points, combinés cinq à cinq, entre eux ou avec
les premiers, donnent lieu à de nouveaux hexagones, et par suite à de
nouveaux points.
L'hexagone circonscrit permet de déterminer une conique par les tan-
gentes lorsqu'on en connaît cinq, d'une manière analogue à ce qui vient
d'être dit pour les points.
Les théorèmes de Pascal et de Brianchon permettent de déterminer
une conique dans tous les cas où l'on connaît cinq données ; par exemple:
cinq points, quatre points et une tangente, trois points et deux tangentes,
etc., cinq tangentes. (Voir Mémoire sur les lignes de second ordre, par
Brianchon, 1817.)
Exercice 892.
2123. Théorème de Mobius
*. Une surface de révolution étant enaen-
drée par la rotation d'une conique autour de
l'axe focal, tout plan mené par un foyer F
de la conique coupe la surface suivant une
conique qui a le même point F pour foyer.
(N. A.,1857, p. 176.)
Soit une ellipse AHA' ayant F, F' pour
foyers, a,. b pour demi-axes, c pour dis-
tance focale, et DL pour directrice. (G.,
n° 845.)
On sait que cette droite est perpendiculaire
à l'axe, et que le rapport des distances d'un
point de la courbe au foyer et à la direc-
» trice est constant.
Fig.1304.
Dans la. rotation autour de AA', la courbe
AHA' engendre un ellipsoïde de révolution, et la directrice engendre un
plan P perpendiculaire à l'axe AA'.
Coupons la surface de révolution par un plan perpendiculaire au méri-
dien principal AHA' ; soient GMHla courbe obtenue et LE l'intersection
du plan directeur par le plan sécant.
Pour démontrer le théorème, il suffit de prouver que, pour un point
quelconque M de la courbe, le rapport des distances MF et MR est con-
stant; car si cela est prouvé, F sera le foyer et LE la directrice, et, par
suite, la section sera une conique.
Par le point M menons un plan méridien et un plan perpendiculaire
à l'axe.
Le premier donne pour section un cercle IM= IJ.
PM, perpendiculaire au méridien principal AHA', est parallèle à LE.
Le plan conduit par l'axe donne le méridien AMA' et la directrice DN
parallèle à 1M comme intersections de deux plans parallèles par le plan
méridien. En projetant le point M en N, on a
MN= PQ = ID = JK; MR=PL
Le point M appartenant à l'ellipse AMA', dont DN est la directrice
—C i
et le rapport constant, donne
* MOBIUS, il a pro-
géomètreallemand;danssontraitéDerlaricentricheCalcul(1827),
poséla notationsymbolique (ABCD)pourdésignerle rapportanharmonique desquatre
dessix rapportsenfonctiondel'und'eux.
pointsA, B, C, D. Onluidoitaussil'expression
(G.,no758.)— (Cit.CREMONA, pages46et 53.)
LIVREVIII 931
Il suffit d'exprimer ID en fonction de PL, qu'il faut faire entrer dans
le rapport, et en fonction de lignes connues.
Or les triangles LFD, IFP sont semblables; donc
Multiplions (1) par (2) afin d'éliminer ID; on obtient
Or le membre de droite est constant pour une section donnée

; donc
la courbe GMH est une conique ayant F pour foyer et LE pour direc-
trice.
Hyperbole. — Théorèmes.
2124. Théorème. Une droite ne peut rencontrer une hyperbole en plus

de deux points.
Fig.1305.
La démonstration la plus rigoureuse et la plus complète résulte de
l'étude de la variation de la différence des distances de deux points fixes
à un point quelconque d'une droite donnée (nos 258 à 261); mais cette
démonstration ne saurait trouver place dans les Éléments de Géo-
mélrie.
2124 (a). Remarque. Une difficulté analogue se présente quand XX'
passe entre F et F' pour les points situés au delà du point d'intersec-
tion de XX' et de FFI, — F1 étant le point symétrique de F' par rapport
à XX'.
La question omise (G., n° 651) est celle qui se rapporte à un point tel
que N, situé au delà du point D, où la droite coupe XX'. — Lorsque le
symétrique N'est tel que M se trouve dans l'angle FN'F', la démonstra-
tion donnée ne prouve pas que F'N' — FN' est essentiellement différent
de F'M — FM, dès qu'on a déjà F'M' — M'F = 2a.
Il faut donc recourir à l'élude de la variation de la différence des dis-
tances (n° 258); mais la connaissance de cette variation suffit. En effet,
de C à X', la différence varie de zéro à ff', projection de FF' sur XX'. Or
toutes les valeurs données par les points de D à X sont plus grandes que
ff'; donc le point N ne saurait donner une différence égale à celle des
points donnés M et M\
De même, si l'on prenait pour points donnés M et N, on en conclurait
que la différence est plus grande que ff', et par suite, que CX' ne peut
avoir aucun point donnant la différence voulue.
Exercice 893. - II.
2124 (b). Théorème. L'hyperbole a pourasymptotes les droites menées

par son centre, parallèlement
aux génératrices qui déterminent
dans le cône un plan mené par
le sommet, parallèlement à la
section qui donne la courbe.
Soient le plan sécant MAM'et
son parallèle NSN' perpendicu-
laires au méridien principal; par
le milieu 0 de AA' menons des
parallèles aux génératrices SN et
SN'. Il faut prouver que OC et
OC' sont les asymptotes de l'hy-
perbole.
Coupons le cône par un plan
BNB'N' parallèle à OS, et en
même temps perpendiculaire au
méridien principal, et mené par
une droite PM perpendiculaire au
plan BSB' et à OP. La droite
MM' est perpendiculaire à BB',
à PO, et au plan BSB'. De même,
NN' est perpendiculaire à BB', à
SV et au plan BSB'.
Le point 0 étant le milieu de
AA', la ligne SV, parallèle à AA',
divise en parties égales les lignes
Fig.1306. AE et BB', parallèles à SO. Donc
NN est le petit axe de l'ellipse BNB', et MM' est une corde parallèle à
cet axe; on a donc: PM<VN, ou PM<PC.
Si le plan BNB' s'éloigne du sommet, la différence MC diminue, car
PV est une quantité constante, et en considérant le cercle décrit sur le
Ainsi, quand Vn augmente, le radical tend vers l'unité; et par suite la

; il en est donc de même de
différence de Vn à Pm diminue
VN- PM
LIVRE
VIII 933
Donc les droites OC et OC parallèles aux génératrices SN et SN' sont
les asymptotes de l'hyperbole. (G., n° 680.)
2124 (c). Remarque. L'angle des asymptotes égale l'angle des généra-
trices SN, SN', déterminées par le plan mené par le sommet du cône
parallèlement au plan de l'hyperbole.
Pour un cône donné, l'angle des asymptotes est maximum lorsque le
plan sécant est parallèle à l'axe, car cet angle égale celui que forment
entre elles deux génératrices diamétralement opposées.
Exercices 894 et 895.

2125. Théorème. Deux hyperboles sont dites conjuguées lorsqu'elles
ont les mêmes asymptotes et les mêmes axes; mais l'axe transverse de
l'une est l'axe non transverse de l'antre, et réciproquement.
Dans l'hyperbole équilatère, tous les diamètres conjugués sont égaux;
les purauelogrammes con-
struits sur deux diamètres
conjugués ont leurs sommets
sur les asymptotes.
En admettant que le lieu
géométrique du point milieu P
des cordes parallèles MM' soit
une droite OP qui passe au
centre, on voit, à cause de la
symétrie de la figure par rap-
port à chaque asymptote, qu'en
prenant -OH= OL, la droite
HG est tangente; le point de
contact B est au milieu de HG,
puisque A est au milieu de LG.
Donc ces diamètres AO et OB
sont parallèles aux côtés du Fig.1307.
losange GLG'H, et par suite aux
cordes MM'ou NN' qu'ils divisent. Dailleurs ils sont égaux entre eux, et
les sommets du losange GLG'H sont sur les asymptotes. Par rapport à
une hyperbole donnée, un diamètre est transverse et son conjugué est
non transverse.
Exercice 896.
2126. Théorème. Leproduit des distances des foyers à une tangente
quelconque à l'hyperbole est constant.
Joignons M au centre; soit N le point où
cette ligne coupe F'M': les triangles FMO
et F'NO sont égaux, car F'O=FO; les
angles en 0 sont égaux, ainsi que les angles
en F et F', puisque les lignes MF et F'M'
sont perpendiculaires à la tangente. Donc
F'N = MF et NO= OM. Ainsi N est le
point où le cercle principal coupe F'M'. Fig.1308.
934 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Or F'M' MF
ou FM'. F'N = F'G2 = c2 —a2 =
donc FM F'M' = b2
Remarque. La plupart des théorèmes relatifs à l'ellipse ont leurs ana-
logues par rapport à l'hyperbole : c'est ce qui a lieu notamment pour les
théorèmes 2093 et 2094; mais, pour ce dernier, le cercle n'est réel qu'au-
tant qu'on a : b < a. Le cercle se réduit au point 0 lorsque l'hyperbole
est équilatère, et lorsque b est > a, on ne peut pas mener à l'hyperbole
deux tangentes qui soient perpendiculaires l'une à l'autre.
Exercice 897.
2127. Théorème. Sur une sécante quelconque, l'hyperbole et ses
asymptotes interceptent des segments égaux.
Exercice 898.
2128. Théorème. Toute tangente limitée aux asymptotes est divisée
en deux parties égales par le point de contact.
Exercice 899.
2129. Théorème. Lorsqu'onprojette en C unpoint M de l'hyperbole
équilatère sur l'axe non transverse,
la distance AC du sommet au point
obtenu C égale l'abscisse MC du point
considéré M.
En effet,
MC2ou x2= y2-{- a?
MC2= OC2-j- OÀ2
donc MC2= AC2 C. Q. F. D.
Remarque. On peut construire fa-
cilement l'hyperbole équilatère par
Fig. 1309. points, en utilisant la propriété pré-
cédente. Ainsi, on mène une parallèle
quelconque Db a l'axe transverse. Du point D comme centre, avec le
; elle fait connaître les points
rayon DA, on décrit une demi-circonférence
Net N'.
Exercice 900.
2130. Théorème. Dans l'hyperbole équilatère, la droite qui joint le
centre à un point quelconque de la courbe est moyenne proportionnelle
entre les deux rayons vecteurs de ce point. (N. A. 1842, p. 429.)
Dans le triangle FMF', la droite MOest médiane; donc
2M02+ 20F2 = MF'2+ MF2
ou MF"+ MF3= 2M08+ 2ca (1)
LIVREVJII 935
Maison a : MF' —MF= 2a
ou MF'2 —2MF.MF'+ MF2= 4a2
MF2+ MF'2 = 4a2 + 2MF.MF' (2)
En comparant (1) et (2), on trouve:
2M02+ 2c2 = 4a2 + 2MF.MF'
Mais dans l'hyperbole équilatère c2 = 2a9;
donc, en simplifiant et divisant par 2, on
trouve :
C. Q. F. D. Fig.1310.
MO2= MF.MF'
Exercice 901.
2131. Problème. Dans l'hyperbole équilatère, les angles à la base du

triangle AMA' obtenu en joignant unpoint quelconque M de la courbe
aux deux sommets A et A' ont un angle droit pour différence.
L'équation de la courbe X2— y2= a2, revient à
MF2- OF2 — OA2= (OF — OA)(OF+ OA')
Ainsi les triangles AFM, MFA' sont semblables; par suite,

l'angle MA'F = AMF
donc MA'F + MAF= un droit
d'où MAA'— MA'A= un droit C. Q. F. D.
2132.Note.Les auteurs anglais, dansl'étude élémentairedes sectionsconiques,
définissentces courbespar la propriété de la directrice et du foyer.
Une conique est le lieu des points dont les distances à un point donné et à
une droite fixe sont entre ellesdans un rapport constant.
La courbe est une ellipse, quand le rapport est moindre que l'unité; une
parabole, quand il est l'unité; une hyperbole, quand il est plus grand.
La différencedu point de départ, conduità une expositionbien différentede
celle que nous suivons; commecomparaison , il y aurait utilité réelle à étudier
les auteurs anglais.
Dans le Journal de Mathématiquesélémentaires (1890),on a une suite d'ar-
ticles de M. MOREL d'après le dernier mode indiqué; on peut voir d'ailleurs
quelquesouvrages anglais, par exemple : A treatise on Geometricalconics by
Cockshottand Walter, publiéen 1891;etle travailsi remarquable de MM.MILNE
et DAvis: Geometricalconics.
M. MOREL, professeurà Sainte-Barbe, a publié de nombreux articles dans
le Journal de Mathématiquesélémentaires et spéciales.
Parabole. - Théorèmes.
Exercice 902.
2133. Théorème. Les tangentes menées à la parabole par un point
extérieur font des angles égaux arec la ligne qui joint ce point au foyer,
et avec la parallèle à l'axe menéepar ce mêmepoint extérieur;
Et la droite qui joint ce point au foyer est bissectrice de l'angle de,
rayons vecteurs des points de contact.
Soient les tangentes PM
lèle à l'axe. j
et 1°
PN,Ilet faut
soit prouver
PHla paraU
qu
l'angle FPN = HPM.
Cherchons les
E et G du symétrie
ques foyer, paJ
rapport aux tangentes. Geq
points appartiennent à là
directrice (G., nO695); les
projections 1 et J du foye.
sont sur la tangente, au
sommet. (G., no 697.)
La circonférence j
sur PF, comme diamètre décrit
aux 1 et J
passe points Ji
puisque les angles FIP e~
Fig.1311. FJP sont
droits.
Les angles inscrits Fil
et FPJ sont égaux ; mais FIJ et HPI sont égaux comme ayant les côtés
respectivement perpendiculaires. Donc l'angle HPM= FPN.
20 Il faut prouver que la droite PF est bissectrice de l'angle MFN, ou
que l'angle PFM = PFN.
Or PFM= PEM, PFN= PGN et PEM= PGN, puisque ces dernier
égalent 1 droit plus PGE ou son égal PEG. Donc l'angle PFM = PFN.
C. Q. F. D.
Exercice 903.
, 2134. Théorème. Les tangente

à la parabole, menées d'un!
même point de la directrice
sont perpendiculaires l'une
Vautre; la corde des contact
passe au foyer, et la droit àI
qui joint le point de concourt
des tangentes au foyer est per-1
pendiculaire à la corde des con-I
tacts. |
Pour mener les tangentes à laj
parabole, du point P, commet
centre, avec le rayon PF, il faut
décrire une circonférence. (G.,
n° 703.) Les perpendiculaire
EM et GN déterminent les pointa
de contact. Joignons le foyer]
1 aux points M et N. 1
Fig.1312. L'angle PFM=PEM=1
droite
LIVREVIII 937
de même, l'angle PFN est droit. Donc les droites FM et FN sont dans
le prolongement l'une de l'autre. Ainsi la corde des contacts MN passe
au foyer, et PF est perpendiculaire à cette ligne.
Cela résulte aussi de la deuxième partie du théorème de l'exercice pré-
cédent (n° 2133).
Les tangentes, étant perpendiculaires aux droites EF et GF, se
coupent à angle droit, puisque l'angle EFG est inscrit dans une demi-
circonférence.
Scolie. La directrice est le lieu des points de concours des tangentes
qui se coupent à angledroit; autrement, la directrice est le lieu des
points de concours des tangentes pour lesquelles la corde des contacts
passe par le foyer.
Exercice 904.
2135. Théorème. La somme des inverses des segments d'une corde
menée par le foyer d'une parabole est une quantité constante.
1 1
Soit une corde focale MFN ; il faut prouver que + est une
Menons les tangentes MG, NG; ces droites se coupent à angle droit;
le point G se trouve sur la directrice (2134, Sco-
lie); GF est perpendiculaire à MN, car les points
F et C étant symétriques par rapport à GN et
l'angle GCN étant droit, l'angle NFG l'est aussi.
Donc FM.FN= GF2(G., n° 247, 2°.)
MN
11suffit de prouver que -pQ2 est une quantité
constante.
On sait que BG= GF = GC;
donc BC= 2GF
Abaissons la perpendiculaire MP sur GIN ;
MP= BC. Fig.1313.
Les triangles rectangles DFG, MNP sont semblables comme ayant les
côtés perpendiculaires; donc
La somme des inverses des segments de la corde focale est le double

de l'inverse du paramètre de la parabole.
M. 40
938 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 905.
t
2137. Théorème. Si par le foyer d'une parabole on élève unc perpen-1
diculaire à l'axe, et que sur cette droite on prenne des grandeurs égales
FM, FN de part et d'autre de cet axe, le trapèze obtenu en projetant les
points M et N sur une tangente est constant, quelle
que soit la tangente menée. (N. A. 1845, p. 363.)
Soit FM= FN.
Il faut prouver que le trapèze MCDN a une aire
constante.
Or la surface peut s'obtenir en multipliant un des
côtés non parallèles par la perpendiculaire abaissée
du point milieu de l'autre côté, mais la projection B
du foyer F sur une tangente quelconque DT se trouve
sur la tangente au sommet.
Ainsi le point milieu de CD se trouve sur AY;
BP est la hauteur, et l'on a
Fig.1314. MCDN= MN. BP quantité constante.
2138. Problème. Par le foyer F d'une ellipse, on élève une perpendi-
culaire sur le grand axe, on prend de part et d'autre de l'axe des
grandeurs égales FM, FN; mener une tangente à l'ellipse de manière j
que le trapèze obtenu en projetant M et N sur la tangente ait une aire
donnée k2. j
La projection du foyer sur la tangente, c'est-à-dire le milieu du côté
donc à déterminer sur le cercle principal un point B dont la distance BP

au grand axe soit telle qu'on ait
MN.BP= k2
Il faut donc mener une parallèle au grand axe, à une distance
donnéej
Exercice 906.
1
2139. Théorème. Toute corde menée par le foyer
d'une parabole est égale au quadruple du rayon vec-
teur du point de contact de la tangente parallèle à
cette corde. (N. A. 1877, p. 335.)
Menons les perpendiculaires AC, MP, BE sur la
directrice; PM prolongé passe par le point G milieu
de la corde. (G., n°706, 2°.)
Donc 2. GP = AC + BE AB
Mais le triangle FMT est isocèle, car l'angle
FMT= GMV= FTM.
Donc FM=FT=GM=MP
Fig. -1315. d'où PG = 2FM
d'où 2GP ou 4FM= AB C. Q. F. D.
LIVREVIII 939
Exercice 907.
2140. Théorèmes. Dans une parabole, une tangente mobile limitée à

deux tangentes fixes est vue du foyer sous un angle constant. ( Traité
des Propriétés projectives des
figures, 1.1, nOS466, 467.) D'après
PONCELET,le théorème est de
LAMBERT* ; il en est de même de
celui qu'on en a déduit facilement
(n° 2141).
La démonstration est analogue
à celle qu'on a donnée pour l'el-
lipse (nO2110).
Projetons le foyer sur les trois
tangentes.
Les points M, G, N se trou-
vent sur la tangente au sommet.
(G., n° 697.)
Le quadrilatère FGDN est ins-
criptible dans le cercle qui au- l*'ig.1310.
rait FD pour diamètre; donc
angle FNG= FDG= F.\G
De même angle FBG = FMG
d'où angle BFD = MFN
Ainsi l'angle BFD est constant, il est le supplément de l'angle C,
car l'angle MFN est le supplément de l'angle formé par les tangentes
fixes.
2141. Théorème de Lambert. Le cercle circonscrit au triangle BCD

formé par trois tangentes à la parabole passe par le foyer.
Les angles F et C sont supplémentaires. (Voir aussi n° 2166.)
2142. Remarque. De ces théorèmes on peut déduire un grand nombre
de corollaires. (Voir PONCELET,Traité des propriétés projectives des
figures, t. I, n° 465 et suivants.)
Application d'Analyse et de Géométrie, t. II, p. 461 et suivantes.
Exercice 908.
2143. Théorème. Pour tracer le balancier des machines à vapeur,
connaissant la demi-longueur AP et la demi-largeur PM = PN, on divise
MP et AP enun même nombre de parties égales; par les points de divi-
sion de MP on mène des parallèles à l'axe, et l'on joint N à chaque
point de division de l'axe.
Prouver que l'on obtient un arc de parabole.
* LAMBEKT, né en 1728à Mulhouse, morten 1777à Berlin;publiaun Traitéde pers-

pectiveet un Traitédes comètes,où l'auteurdéveloppe
diversespropriétésdesconiques.
940 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Pour le point B, par exemple, on a: BC = g-MP et les triangles
;
semblables BCD et DPN donnent:
CD= 3/sDP = 2/BAP= B/mAP
Fig.1317.
le point B appartient à une parabole qui a la ligne AP pour axe, A pour

sommet, et MP pour ordonnée extrême considérée. (G., n° 700.)
2144. On emploie aussi le tracé suivant* : - -
Le sommet A est joint aux
1[
points 1,2, etc.; les points
où ces lignes coupent les pa-
rallèles de même cote appar-
tiennent à une parabole. (G.,
n° 700.)
La démonstration est ana-
logue à la précédente:
Fig.1318.
Or les triangles semblables ABC et ADE donnent:
Les carrés des ordonnées sont dans le même rapport que les abscisses;
on a donc une parabole.
+ Communiqué
par M.HUMEAU, à l'écoled'artset métiersd'Aix.
professeur
LIVRE
VIII 941
Exercice 909.
2148. Théorème. Démontrer directement que le triangle curviligne
formé par un arc de parabole et les deux tangentes menées aux extré-
mités de cet arc est le tiers du parallélogramme construit sur la corde
des contacts et le diamètre conjugué à cette corde. En déduire que l'aire
du segment parabolique est les deux tiers de ce même parallélogramme.
Fig.1319.
Le triangle MDN est équivalent au parallélogramme CMNG.
Pour avoir la surface MBN, il suffit de retrancher du triangle total la
surface comprise entre la courbe MBN et les tangentes DM, DN.
Menons la tangente AF parallèle à la corde MN, on aura AF = ,
car DB= BE.
Donc le triangle ADF est le quart du triangle MDN ou le quart du
parallélogramme.
Menons les tangentes parallèles aux cordes BM, BN.
Le triangle IFJ est le quart de BFN.
Mais le triangle BFN est équivalent à DBF; donc IFJ est le quart de
DBF.
ADF
Donc
IFJ + ARS = -
Des tangentes parallèles aux cordes BF, BN donnent lieu à deux tri-
angles dont la somme est le quart de IFJ.
Les tangentes parallèles aux cordes BL, LM donneraient lieu à
deux autres triangles analogues ; la somme des quatre nouveaux
triangles est donc le quart de la somme IFJ + APQ ou le quart
ADF
A F
de , etc.
Donc, en résumé, en représentant par P le parallélogramme, le tri-
= p
angle ADF
q
La somme des deux suivants ou IFJ + ARS =
4 = lb
La somme des quatre suivants estle quart du résultat, précédent, etc.
Donc la somme des triangles formés entre la courbe et les tangentes
DM, DN est donnée par la somme des termes d'une progression décrois-
1 P
santé, dont "4 est la raison et y le 1 premier terme.
Or la limite de la somme des termes d'une progression, dont a est le
premier terme et q la raison, est donnée par
Remarque. Cette démonstration est l'application de la Méthode d'ex-

haustion (n° 1902). Pour évaluer l'aire de la parabole, Archimède a con-
sidéré les triangles intérieurs, au lieu de faire la somme des triangles
extérieurs. Le nom de Méthode d'épuisement vient de ce qu'on épuise,
en quelque sorte, l'espace compris entre la courbe et,les droites DM,
DN.
LIEUX GÉOMÉTRIQUES ET ENVELOPPES
Exercice 910.
2146. Lieu. De tous les points d'une circonférence on abaisse desper-

pendiculaires sur une droite quelconque située dans le plan dit cercle.
Quel est le lieu du milieu de ces perpendiculaires?
i
Fig.1320.
Soient AN et xy la droite et la circonférence données; et 21la distance
du centreà la droite.
Pour un point N quelconque on a : mC = 1/2NC.Qr NC= 2 £ -|-NP;
donc Cm= l + VsPN.
LIVREVIII 943
Or si nous divisons les ordonnées, telles que PN, en deux parties
égales, nous obtenons l'ellipse ABA'B', dans laquelle BB'= 7aAA'; et,
puisque la courbe aba'b' est obtenue en prenant sur chaque parallèle une
longueur constante Mwi égale à l, nous obtenons une courbe égale à la
pm ob PM OB
première, car on a: pn = - ad' puisque = "Qjj"• n Doncaoao; D b
est une ellipse.
Exercice 911.
2147. Lieu. Lieu du centre des ellipses tangentes à deux droites en
des points donnés, et lieu dit centre et du foyer F des ellipses tangentes
« deux droites et dont l'autre foyer F' est fixe.
Fig.1321. Fig.1322.
1° D'après l'exercice 872 (n° 2081), le lieu du centre 0 des ellipses
est sur la droite BP, qui joint E milieu
de la corde MN des contacts au point P;
2° Le lieu du foyer F est une droite BP
qui fait, avec la tangente TP, un angle
égal à F'PT' (G., n° 633) ; le lieu du centre
est une parallèle Ox menée à égale dis-
tance de F' et de BP, car on a constam-
ment F'G - CD.
2147 (a). Remarque. La droite F'P est
la position exlrême de l'axe focal des
ellipses tangentes aux deux lignes don-
nées. Pour F'P, l'ellipse est réduite au
grand axe F'P; jusqu'à cette limite ex-
trême, les points de contact sur chaque
droite se rapprochent de plus en plus du
point P.
Au delà, pour F'B, on a donc une hy-
perbole dont les foyers sont F' etB; de
même, pour F'F", la droite F'DC donne
le centre D sur la tangente T'. Cette ligne Fig.1323.
944 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
est donc une asymptote; et le point où 00' rencontrerait la tan-
gente T serait le centre de l'hyperbole qui aurait TP pour asymptote.
La droite F'y, parallèle à EP et à 00' correspond à une parabole.
(G., nO690.)
Exercice 912.
2148. Lieu. Lieu des points également distants de deux circonférences,

ou d'une circonférence et d'une droite.
Fig.1324.
1° Cas de deux circonférences. Soit le point M tel que l'on ait :
MB= MB'; d'où MF—MF' = BF—B'F' = (R —r), quantité cons-
tante.
Le point M appartient à une hyperbole dans laquelle 2a = R — r, et
dont F et F' sont les foyers. Le point A', milieu de DD', est un des
sommets, car A'F — A'F"= R - r; il en est de même du point A,
milieu de EE' , car
AF'— AE = (AE'— E'F') — (AE — EF) = AE' — E'F' — AE + EF =
EF —E'F' = R —r
Lorsqu'on a NC = N'C', le point N appartient à cette même
branche.
Les points de l'hyperbole obtenue sont les centres des circonférences
tangentes aux deux circonférences données extérieurement à l'une, et
intérieurement à l'autre.
En procédant d'une manière analogue, on voit que le lieu complet
comprend une seconde hyperbole : A' est le milieu de DD', et A, celui de
EE'. On a: MB= MB', et par suite la valeur 2a ou
MF—MF' = (BM+ R) —(MB' —r), 2a = (R + r);
la circonférence décrite de M, avec le rayon MB=MB', est tangente inté-
rieurement à la circonférence F', et extérieurement à la circonférence F ;
LIVREVIII 945
le contraire a lieu pour les points de la branche de droite. Lorsque les
circonférences sont intérieures, le
lieu se compose de deux ellipses.
2° Pour une circonférence et une
droite xy, le lieu se compose de deux
paraboles: le milieu de OB est le
sommet de l'une d'elles. On prend
AD= AF; puisque ML= MF, on a
M1= MJ, car A est le milieu de OB
et celui de FD.
Donc LJ = IF.
A', milieu de OC, est le sommet
de la seconde parabole.
NF= NP; donc NH= NG
La discussion des divers cas que
peuvent présenter deux circonfé-
rences, et une circonférence et une
droite, est intéressante, mais n'offre
aucune difficulté. Fig.1325.
Exercice 913.
2149. Lieu. Lieu du centre des cercles qui passent par un point fixe,
et qui sont tangents à une droite donnée ou à une circonférence donnée.
Ce n'est qu'un cas particulier du lieu précédent: un cercle est réduit
à son centre. D'ailleurs, suivant que le point donné est intérieur ou
extérieur au cercle donné, on a une ellipse ou une hyperbole. (G., n08615
et 649.)
Exercice 914.
21oO. Lieu. Par les points
où une tangente mobile coupe
deux droites fixes tangentes à
une parabole, on mène des
parallèles aux tangentes fixes:
lieu du point de concours de
ces parallèles.
Pour une troisième tangente
quelconque DE, on a (G.,
EC DB
n :r-/1.
no 0A)
, EB = AD* Or 0„r
si nous menons la parallèle
DU jusqu'à la corde des con-
tacts, puis, par le point H,
une parallèle à AB jusqu'à la
rencontre de la tangente BC,
nous aurons les égalités: Fig.1326.
Donc la ligne DE ainsi déterminée divise les tangentes fixes en segments

40*
inversement proportionnels
; et cette ligne DE n'est autre chose que la
tangente mobile. (G., n° 712.) Donc, si l'on construit le parallélogramme
DBEH, le sommet H sera sur la corde des contacts.
Exercice 915.
21SI. Lieu. Lieu du foyer des paraboles qui ont une directrice donnée
et qui passent par un point donné, ou
qui sont tangentes à une droite donnée;
Lieu des sommets des mêmes para-
boles.
1° Puisque le point M est à égale dis-
tance du foyer et de la directrice, le lieu
du foyer est le cercle décrit de M comme
centre tangentiellement à la directrice;
car, pour un foyer quelconque F, on a :
MF= ML.
Le sommet A est au milieu de la per-
pendiculaire FD ; donc (Exercice 910) le
lieu du sommet est une ellipse: le grand
axe aa' = 2LM, et LM est le petit axe.
Fig.1327.
2° Soient TP la tangente et LD la di-
rectrice données. Pour une parabole quelconque, remplissant les con-
ditions imposées, N est le symétrique du foyer, et la tangente est per-
pendiculaire au milieu de FN. (G., n° 693.) Donc l'angle FPM= NPM;
et la ligne PR, qui fait, avec la tangente, un angle égal à celui que
cette tangente fait avec la directrice, est le lieu des foyers.
Fig.1328.
3° Si d'un foyer quelconque F nous abaissons la perpendiculaire ED
sur la directrice, le sommet correspondant est au milieu de DF; donc
le lieu des sommets est la droite POE ainsi menée, car on aura constam-
ment D'0' = O'F'.
LIVREVIII 947
Exercice 916.
2182. Lieu. Lieu despoints dont la somme ou la différence des dis-

tances à un point et à une droite donnés égale une ligne donnée.
(Voir Méthodes)nO76.)
Exercice 917.
2183. Lieu des points dont le produit des distances à deux droites
rectangulaires égale un carré donné,
Lorsque les droites ne sont pas perpendiculaires l'une à l'autre, le lieu
est une hyperbole ayant ces droites pour asymptotes; mais la détermi-
nation est analytique, car elle dépend de l'équation de l'hyperbole, et
elle utilise diverses transformations de formules,
Exercice 918. — I,
21S4. Lieu. Dans un trapèze, la grande base est fixe, la petite base
est donnée de longueur, et la somme des deux autres côtés est constante.
Quel est le lieu du point de concours des diagonales?
Fig.1329,
Soient AD= a, BC= b et AD+ DC= l
Par le point 0, menons des parallèles aux côtés,
On a: AE = OG= OH= DF
puis OE=AG, OF = DH
Ainsi les points E, F sont fixes, quelle que soit la position du

point 0.
a
d'où AG= AB.
a-\-b
948 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
La somme des distances du point 0 aux points fixes E, F étant

constante, le lieu du point 0 est une ellipse ayant E, F pour foyers et la
al
longueur a b pour grand axe.
+
215o. Lieu. Lieu du point K où se coupent les côtés non parallèles
lorsque la somme 1des diagonales est constante.
donc les points R et S sont fixes.
donc
Remarque. On peut présenter les questions précédentes d'une manière

très simple et très générale.
Exercice 918. - II.

2156 (a). Théorème. On donne deux droitesparallèles AD, BC de lon-
gueurs connues a et b; l'une AD est fixe de position, et elles sont
réunies par deux droites AB, AC dont la somme 1 est constante. Un
point quelconque M du plan est relié au système donné par une droite
MEG de longueur constante, et dont le rapport - distance aux bases
est constant; or, quel que soit le déplacement de BC, le lieu du point
M est une ellipse dont le centre 0 et les foyers F, F' se déterminent
en menant par ce point M des parallèles à la médiane NP et aux côtés
NA, ND.
Fig.1330.
En effet, chaque point du système mobile décrit une ellipse, et toutes -1
les ellipses sont semblables.
j
LIVREVIII 949
Pour G, par exemple, on a :
DR=a+b et DC+ CR= 1
donc D et R sont les foyers et le grand axe = l.
donc la somme AN41- DN est constante; elle égale d'ailleurs -b,—— a

A et D sont les foyers.
Par le point H, il faudrait mener des parallèles aux diagonales.
Il en est de même pour M, car OP= Mil ligne de longueur donnée,
OF= OF' = PI = PJ
D'ailleurs le calcul de ces longueurs OF, OF' et de la somme
MF-(- MF' est connu, car on a :

2136 (b). Lieu. Un trapèze circonscrit à une demi-circonférence a le
diamètre pour hauteur; le côté opposé est mobile; quel est le lieu du
point de concours des diagonales ?
Fig.1331.
1° Soit K le point d'intersection des deux diagonales, on a :
donc AK= PK
Le point de concours est le point milieu de AP, proposition connue 1
(nO1246a).
Le lieu du point K est une ellipse ayant BG pour grand axe et
OH= demi OL, pour demi-petit axe.
2° Les diagonales et la perpendiculaire AP sont les symèdianes du
triangle rectangle ABC, or ces lignes se coupent au point milieu de la
hauteur AP, donc., etc.
Exercice 919.
2157. Lieu. Par unpoint M pris sur une ellipse, on mène une tœn,.
gente MT qui coupe le petit axe au point T. Quel est le lieu de la pro-
jection du point T sur le rayon vec-
teur FM du point de contact? (MANK-
HEIM,N. A., 1868, p. 316.)
Du foyer F' abaissons une perpen-
diculaire F'D sur la tangente; prolon.
geons-la jusqu'au cercle directeur du
foyer F; on sait que DE= F'D et que
FE = 2a passe par le point de con-
tact M.
Mais FT= TF' égale donc TE; donc
le triangle FTE est isocèle, et la per-
pendiculaire TiNtombe au milieu de la
base; donc FN = '/2FE = a. Ainsi le
Fig.13,2. lieu est le cercle décrit du foyer F
comme centre avec le demi-grand axe pour rayon.
Remarque. Si l'on projette le même point T sur l'autre rayon F'M, la
droite NL passera par le centre de la courbe,
2158. Théorème. On mène une tangente MT à une parabole, cette
droite coupe la tangente au sommet A en un point T; le lieu de la pro-
jection du point T sur le rayon vecteur FM du point de contact est une
circonférence décrite dit foyer comme centre, avec un rayon FA égal
à la distance du foyer F au sommet A de la courbe.
2159. Lieu. Les sommets A et B d'un triangle donné glissent respecti-
vement sur deux droites fixes. Quel est le lieu décrit par le troisième
sommet ?
On peut énoncer le théorème comme il suit:
2160. Théorème de Schooten
*. Lorsqu'un segment rectiligne AB, de
* SCHOOTEN,géomètre né vers1620,morten 1661,fit denombreuses

hollandais, appli-
dela bis-
On luidoitaussile théorème
cationsdela méthodeanalytiquede DESCARTES,
(G.,na 268.)
sectrice.
I
LIVREVIII 951
et de position donnée sur unplan M, se déplace de manière
¡longueur
que ses extrémités A et B glissent respectivement sur deux droites con-
courantes tracées clans un plan P qui coïncide avec le premier, tout
point du plan M décrit une ellipse surle plan P..
Corollaire. Un point quelconque d'une droite, dont les extrémités
glissent respectivement sur deux droites concourantes fixes, décrit une
ellipse ayant pour centre le point de concours des deux droites fixes.
L'importance de ce corollaire, que l'on énonce fréquemment comme
théorème, nous conduit à le
démontrer directement.
Soient OX,OY les droites
fixes, ABM la droite mobile,
les longueurs AB, BM ne va-
rient pas, le point A glisse sur
OX, tandis que B glisse sur
OY;il faut prouver que le
point M décrit une ellipse,
ayant le point 0 pour centre.
Circonscrivons une circonfé-
rence au triangle AOB.
Joignons le point M au centre
L, afin d'obtenir un diamètre
CD ; joignons aussi les points
C et D aux points 0, A et B.
La circonférence ne varie Fig.1333.
pas de grandeur: en effet
ACOBest un arc de segment décrit sur une ligne donnée AB et capable
d'un angle donné XOY.
Les triangles ACM et BDMne varient pas de grandeur, car la droite
MDCest déterminée par le centre L du cercle; or ce centre se trouve
sur la perpendiculaire élevée au milieu de AB et à une distance LU qui
ne varie point, car le rayon AL ne varie point, quelle que soit la position
de la corde AB du segment décrit ACODB.
Dans le déplacement de AB, chaque point C et D décritune droite qui
passepar l'origine 0.
En effet, l'angle AOC égale l'angle ABC, qui ne varie point; donc le
point C est constamment sur une droite OX' qui forme avec OX un angle
XOX' égal à CBA.
De même le point D se meut sur une droite OY' qui forme avec OY un
angle YOY'égal à l'angle invariable BAD.
Le point M décrit une ellipse ayant 0 pour centre, et dont les demi-
axes égalent MC et MD, car le mouvement de AB entraîne celui de la
figure invariable ACDM; or CD est une droite de longueur constante,
dont les extrémités C et D glissent respectivement sur deux droites
rectangulaires fixes OX', OY'; donc le point M décrit une ellipse, etc.
(G., n° 643.)
2161. Théorème de Steiner. L'aire de l'ellipse engendréepar un point
donné M d'une droite AB de longueur invariable, dont les extrémités
952 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
glissent respectivement sur deux droites concourantes OX, OY, est
pendante de l'angle XOY formé par ces deux droites. indé-1J
Le théorème de Steiner est une simple scolie du théorème de Seltooten
(no 2160), en effet:
L'aire de l'ellipse ayant a et b pour demi-axes est donnée par twb
G., n° 637.)
Ainsi l'aire de l'ellipse engendrée par le point M (fig. 1333) égale
,rMC. MD.
Or quel que soit l'angle XOY, on a :
MC.MD= MA.MB; aire = 7IMA.MB
donc l'aire est indépendante de l'angle 0.

2161 (a). Lieu. Quelest le lieu du centre du cercle des neufpoints du
triangle AOB formé par un segment rectiligne AB invariable de lon-
gueur, dont les extrémités glissent sur deux droites fixes OX, OY?
(WEILL.)
C'est une ellipse; la question se rattache à celle de SCHOOTEN, car le
centre L du cercle des neuf points circonscrit au triangle complémen-
taire A'O'B' peut être considéré commele sommet d'un triangle invariable
A'LB' dont deux sommets A' et B' glissent sur OY et OX.
(Voir d'ailleurs J. M. E., 1887, p. 163.)
Exercice 921.
2162. Lieu. Une circonférence roule intérieurement dans une circon-

férence de rayon double. Quel est le lieu décrit par un point quelconque
du plan de la première circonférence sur le plan de la seconde?
D'après le théorème de Cardan ou de La Hire (no 1285) *, un point
quelconque A de la circonférence M décrit un diamètre de la seconde P.
Soient donc deux points A et B situés aux extrémités d'un même dia-
; ils décriront deux diamètres rectangu-
mètre de la petite circonférence
laires de la grande circonférence; on est donc ramené à la question
précédente, car les extrémités d'un segment rectiligne AB du plan M
glissent respectivement sur deux droites concourantes du plan P; donc
tout point du plan M décrit une ellipse sur le plan P.
Remarque. Les points A et B eux-mêmes et tous les autres points de
la circonférence intérieure décrivent des segments rectilignes qu'on peut
considérer comme des ellipses infiniment aplaties.
Exercice 922.
2163. Lieu. Quel est le lieu du centre des ellipses inscrites dans un
quadrilatère convexe? (NEWTON.)
* D'aprèsLAHIRElui-même, desEpi-
quel'on doitla considération
c'està DESARGUES
(Pourcescourbes,voirG.,nO892.)
cycloïdes.
LIVREVIII 953
C'est la droite qui joint les points milieux des diagonales du quadrila-
tère.
En effet, pour une ellipse donnée, on peut projeter la figure de manière
que cette courbe soit un cercle.
Le quadrilatère ABCD, dont MN est la droite qui joint les milieux, se
projette suivant un quadrilatère abcd, dont mn, ligne des milieux des
diagonales, est la projection de MN. Or mn contient le centre o du
cercle inscrit (n° 1614), et ce centre est la projection du centre 0 de l'el-
lipse; donc 0 est sur la droite MN. C. Q. F. D.
2164. Remarque. Ce théorème de Newton permet de déterminer le
centre d'une ellipse dont on connaît cinq tangentes, car les lignes prises
quatre à quatre donnent des quadrilatères circonscrits et des droites
telles que MN, M'N', dont le point de concours est le centre cherché.
Exercice 923.
2165. Lieu du foyer des paraboles circonscrites à trois droites données.
Soit ABC le triangle formé par les trois tangentes.
La projection du foyer F d'une parabole circonscrite sur chaque tan-
gente à la courbe se trouve sur la tangente au sommet (G., no 697);
donc les projections obtenues D, E, G sont en ligne droite. Or la réci-
proque du théorème de R. Simson (nO 22) prouve que le point F appar-
tient à la circonférence circonscrite au triangle ABC; donc cette circon-
férence est le lieu des foyers F.
2166. Remarques. 1° Théorèmes de Lambert. La circonférence circon-
scrite à trois tangentes à une parabole, passepar le foyer de cette courbe.
C'est une manière différente d'énoncer la question ci-dessus. (Voir
n° 2141).
20 Le lieu que l'on vient d'étudier a de nombreuses conséquences:
Pour déterminer le foyer d'une parabole dont on connaît quatre tan-
gentes, on circonscrit des circonférences à deux des triangles formés par
ces lignes.
Les circonférences circonscrites aux quatre triangles formés par des
droites qui se coupent deux à deux passent par un mêmepoint F. (Théo-
rème de MIQUEL,nO21.)
Exercice 924.
2167. Problème. Quelle est l'enveloppe d'un côté d'un angle droit dont
l'autre côtépasse par unpoint fixe, lorsque le sommet glisse:
1° Sur une droite fixe;
20 Sur une circonférence.
(Voir Méthodes, nos 126 et 127.)
Exercice 925.
2168. Problème. On coupe les côtés de l'angle droit par une droite
qui détermine un triangle d'une aire donnée. Quelle est l'enveloppe de
l'hypoténuse de ce triangle?
954 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 926.
2169. Problème. Quelle est l'enveloppe d'utne droite AC qui divise
deux droites concourantes DM, DN données de longueur et de position
en parties inversement proporiio?inelles ?
2170. Problème. Une droite AB est partagéepar un point variable M,
en segments additifs, ou soustractifs; sur chacun des segments on décrit
un carré, du même côté de AB si les segments sont additifs, de part
et d'autre, s'ils sont soustractifs. Démontrer que la droite qui joint les
centres des carrés enveloppeune parabole. (A. BOUTIN *.)
La parabole a pour foyer le point milieu de AB; la directrice est la
parallèle à AB, menée par le sommet D de l'angle droit du triangle iso-
cèle rectangle ADB construit sur la ligne donnée.
(J. M. E,, 1887, page 215.)
Exercice 927.
2171. Problème. Quelle est l'enveloppe de la base d'un triangle dont

- l'angle au sommet est donné de gran-
deur et de position, et dont la somme
des côtés qui le comprennent est con-
stante?
Pour revenir à la question précé-
dente, il suffit de prendre AB= AC,
égale à la somme constante.
Puisque AE+ AD doit égaler AB,
on a
EC=AD
Donc les droites AB, AC sont divi-
sées en segments inversement propor-
tionnels et l'enveloppe est une parabole
Fig. 1334. tangente aux côtés de l'angle aux points
B et G.
Le sommet G est au point milieu de AF.
2171 (a). Remarques. 1° L'enveloppe de la base DE du triangle à péri-
mètre constant est un arc du cercle tangent aux droites AB, AC J aux
points B et G.
2° L'enveloppe de la base, lorsque la somme des côtés AD, AE est
constante, est une parabole tangente en B et C.
30 L'enveloppe de DE, quand l'aire DAE est constante, est une hyper-
bole ayant AB, AC pour asymptotes.
i
* M.A. BOUTINa inséréde nombreux articlesdansle Journaldemathê*
et intéressants
il a traitédescentresisodynamiques
et spéciales;
matiquesélémentaires en 1889.
LIVREVIII 955
f Lorsque le triangle a l'aire constante, le produit AD AE est cons-
tant.
AD.AE.ëinA
O sait d'ailleurs que l'aire est donnée par !—^
On •
Exercice 928.
2172. Problème. Quelle est l'enveloppe des cercles dont le centre est
sur une parabole, et qui sont tangents à une corde perpendiculaire à
l'axe de cette courbe?
1 2173. Problème. Enveloppe des cercles dont le centre est sur une
ellipse et qui sont tangents à une circonférence décrite d'un foyer comme
centre.
Exercice 929.
2174. Problème. Les hauteurs d'un triangle ABC inscrit dans un
cercle donné se coupent en un point H. Ce point peut servir de point de
concours des hauteurs de triangles inscrits dans le même cercle. Quelle
est l'enveloppe des côtés de tous ces triangles? (Paul SERRET.)
( (Voir Méthodes, no 130.)
Note. Le théorème est de PAULSERRET (N. A., 1865, page 428, questions
737, 738). On peut regarder ces questions comme se rapportant aux figures
inverses que M. MATHIEU, alors capitaine d'artillerie, sous-directeur de la fon-
derie de Toulouse, publiait dans le même numéro des N. A., page 393. — La
solutionfut donnée en 1866, pages 170 et 172; on y rencontre des noms bien
connus depuis: DELAUNAY, TANNERY, LAISANT, NIEVENGLOWSKI, etc.
2175. Lieu. Quel est le lieu du sommet M d'un angle constant a, dont
un côté passe par le foyer F d'une ellipse tandis que l'autre côté est
tangent à la courbe ?
Soient M et M' deux des positions
du sommet de l'angle constant oc.
On sait que la projection P du foyer
F sur une tangente quelconque se
trouve sur le cercle principal dont
AA' est le diamètre. (G., no 626.)
D'ailleurs les triangles rectangles
FPM, FP'M' sont semblables; donc,
d'après une question connue (no 1355),
le lieu du point M est une circonfé-
rence dont le rayon est au rayon OA
dans le rapport de FM à FP.
Pour déterminer la position du lieu,
procédons comme à l'Exercice rappelé Fig.1335.
(n° 1355).
Au point F, menons FC formant l'angle OFC= PFM.
Les triangles OFC, PFM sont semblables; les distances ;FO', FC
dans le rapport de FP à FM; donc C est le centre du lieu.
Soit r le rayon inconnu CM, on doit avoir : sont1
2176. Remarques. 1° L'ellipse est bi-tangente au lieu demandé. Les

deux points de contact D, D' correspondent aux positions pour lesquelles
la tangente fait l'angle ccavec le rayon vecteur du point de contact (voir
ci-après, n° 2186).
20 Le point N du foyer F' donne le même lieu; FL donne une circon-
férence égale au lieu des points M, mais le centre est en G'.
2177. Problème. Un angle a, de grandeur donnée, a un de ses côtés I

qui passe par un point fixe F, tandis que le sommet M glisse sur une j
circonférence donnée. Quelle est l'enveloppe de l'autre côté? (N. A., j
1865, p. 546. Question traitée par j
Poncelet, dès 1817. Appl. d'A. et de J
G.,t. II, p. 462.) 1
En se reportant au problème précé- 1
dent (n° 2175), on peut dire que l'en- !
veloppe est une ellipse lorsque le point
F est dans le cercle, mais il est pré- ]
férable de l'établir directement. j
Du point F, abaissons une perpen- i
diculaire FP. Le triangle FMP reste!
semblable à lui-même; donc le point ]
P décrit une circonférence (n° 1355), 1
et l'enveloppe du second côté PM de i
l'angle droit FPM est une ellipse
y (n° 127).
Fig.1336. On peut déterminer facilement le j
lieu des points P. j
La plus courte distance FN est sur la ligne CFN, qui passe par le
centre G; en faisant l'angle NFA= MFP et abaissant la perpendicu-
laire FA, on obtient la plus courte distance FA du sommet de l'angle
droit au point fixe F.
Prolongeons AF jusqu'à la rencontre d'une droite CO parallèle à NA.
0 est le centre, AO le rayon du cercle principal de l'ellipse.
Remarques. 1° L'ellipse est bi-tangente au cercle donné MNM'

(no 2176).
2° Quand le point est extérieur au cercle, on obtient une hyperbole.
2178. Théorème. Pour un même cercle MNM'et un même point F,

on obtient des ellipses semblables lo-rsqu'onfait varier l'angle a.
LIVREVIII 957
En effet, quel que soit l'angle donné, FO= c, AO= a; or
P 2179. Théorème. Le lieu dusecond foyer F' des enveloppes, lorsque a

jt(trie, est un cercle concentrique au premier.
CF' = CF quantité invariable.
f 2180. Théorèmes. 1° L'enveloppe de toutes les ellipses semblables
,:
obtenues est le cercle donné.
effet, ce cercle est doublement tangent à chaque ellipse.
20 Lorsque le cercle donné NMM' est remplacé par une droite, on
En
obtient pour enveloppe une parabole, quel que soit Vanglea, dont un
côté passepar le point fixe F, tandis que le sommet M glisse sur la droite
donnée.
t 2181. Théorème. Lorsqu'un triangle isocèle OFMNF'O (fig. 1336) reste

semblable à lui-même, que la base MN, de longueur variable, est une
corde d'un cercle donné et qu'un des côtés égaux MFO passe par un
point fixe F :
1° Le troisième côté du triangle NO passe aussipar unpoint fixe F' ;
1 20
L'enveloppe de la base est une ellipse doublement tangente au
cercle donné.
1 Porisme 176 d'Euclide, d'où l'on peut déduire les points de Brocard
iJ. M. E., 1890, pages 83 et loi).

2181 (a). Lieu. Deux sommets d'un triangle ABC sont fixes, et le pied
D de la bissectrice de l'angle A parcourt une droite donnée MX; le lieu
du sommet C.
Menons les droites BE, CH perpendiculaires sur MN. On a :
f Par conséquent, le lieu du point C est une conique ayant pour foyer
le point A, pour directrice la droite MN, et passant par B. (J. NEUBERG,
N. C. M., 1874-75, page 185.)
i.
Exercice 931.
2182. Théorème. Si une figure reste constamment semblable à elle-
même et se meut dans son plan, de manière qu'une de ses droites MF
958 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
tourne autour d'un point fixe F, tandis que le point M se meut sur
circonférence, tout autre point de la figure décrira une
ef toute droite qui ne passe pas par F de cette figure enveloppera
circonférence,
une
conique.
1° Soit un point quelconque N. Le triangle FMN reste semblableà
lui-même; donc N se meut sur une circonférence (n° 1355).
2° La droite MN faisant un angle constant avec MF, et le point M,
restant sur une circonférence, l'enveloppe de MN est une conique à
centre (n° 2177).
30 Une droite quelconque AB coupe MF en un certain point B, par
exemple; B décrit une circonférence, mais l'angle ABF est constant;
donc l'enveloppe de AB est une conique à centre.
Exercice 932.
|
2183. Problème. On donne deux droites rectangulaires OX, OY. 0 est
le centre commun à des ellipsesd'aire constatite ayant les axes sur les
droites données. Quelle est l'enveloppe de ces ellipses?
L'aire de l'ellipse est donnée par izab.
Ainsi, on a: OA OB= constante = par exemple 2k?.
En se reportant à la figure 1338, on reconnaît immédiatement qu'en
réduisant les ordonnées du cercle dans un rapport donné, on obtientla
figure 1337 et les résultats suivants:
Fig.1337. Fig.1338.
Le rectangle OPLQ est la moitié de OACB ; il égale donc k,"J.. La tan-
gente MLN est divisée en de-ux parties égales par le point de contact,
et le triangle MON a une aire constante, car il est double du rec-
tangle OPLQ. Nous retombons donc sur une question connue (nos 78
et 118).
équilatère, ayant fc2pour puissance, est tangente en L
L'hyperbole
à la droite MLN, et par suite elle est tangente à l'ellipse considérée;
donc l'enveloppe des ellipses d'aire constante se compose de deux
équilatères ayant OX, OY pour asymptotes et k2 pour puis-
hyperboles
sance.
2183 (a). Note.On cite fréquemmentle théorèmesuivant dont les applications.
sont nombreuses :
LIVREVIII 959
Dans tout triangle inscrit à une hyperbole équilatère, le point de concours
des trois hauteurs est situé sur la courbe. (BRIANCHON et PONCELET.)
On trouve la démonstrationau secondvolume des Applications d'analyse et
de Géométriede PONCELET, page 504.
Actuellement même, il y aurait grand profit à lire, étudier et résumer le
Traité des propriétés projectives des figitres, et les Applicationsd'analyse et
de Géométrie.
PROBLÈMES
Ellipse et Hyperbole.
Exercice 933.
2184. Problème. Dans une ellipse, quelle est la distance du centre à
une corde parallèle au grand axe, et dont la longueur est la moitié de
ce grand axe Y
Cette distance = b \J 3 (n° 50).
Exercice 934.
2185. Problème. Une ellipse est donnée par ses foyers et la longueur
2a du grand axe; sans construire - la courbe, déterminer les points où
cette ellipse est coupée par une circonférence dont le centre est sur le
petit axe.
Exercice 935.
2186. Problème. Mener à une ellipse une tangente qui fasse un angle
donné a avec le rayon vecteur du point de contact.
Fig.1339.
Soit l'angle FML = a.
La tangente est également inclinée sur les deux rayons vecteurs; donc
l'angle FMF' égale deux droits moins 2a. Ainsi, sur FF', il faut décrire
un segment-FMM'F' capable de l'angle 2d — 2oe.
Il y a quatre tangentes formant un losange circonscrit.
Grandeurs limites. Le segment décrit sur FF' est capable d'un angle
d'autant plus grand que le rayon de ce segment est plus petit. Ainsi, au
point B, l'angle est le plus grand possible; par suite FBT est la plus
petite valeur qu'on puisse attribuer à l'angle ce.
La plus grande est 90°; elle correspond aux sommets A et A'.
Dans ce cas, en effet, l'angle FAF' est nul.
Exercice 936.
2187. Problème. Trouver l'aire de l'ellipse en considérant cette courbe
comme la projection d'un cercle sur un plan. (G., n° 634.)
Soit a le rayon du cercle.
Le diamètre mené parallèlement à l'intersection du plan donné avec le
plan du cercle, se projette en vraie grandeur parallèlement à l'intersec-
tion, et donne le grand axe 2a de l'ellipse.
Le diamètre 2a, mené dans le cercle perpendiculairement à l'intersec-
tion des deux plans, se projette en une ligne 2b, qui est le petit axe de
l'ellipse. (G., n° 634.) Ces deux lignes donnent l'angle 1 des deux plans,
b
etcet angle a pour cosinus —.
Or la projection d'une surface plane quelconque sur un plan égale le
produit de cette surface par le cosinus de l'angle qu'elle fait avec le plan,
on a donc:
Ellipse = cercle cos 1= 7\a? --a = imb C. Q. F. D.
Exercice 937.
2108. Problème. Calculer les longueurs a et b des demi-axes, connais-
sant deux diamètres conjugués et leur angle.
On a les deux relations: a'2+ b'1= a2 + bl et a'b'.sin V= ab
(nos 2073 et 2075).
Écrivons: a2 +b2 = a'2 + b"I et 2ab = 2a'b' sin V
Successivement, ajoutons et retranchons membre à membre ces deux
égalités; on trouve:
a2 + 2ab + 62= a'2 + b'2+ 2a'b' sin V
ou (a+6)2 = a'2 + 6'2 + 2a'6' sinV
a2 2ab + 62= a'4 + b''l— 2a'b' sin V
ou (a —fc)2 = a'2 -}- b'* —2a'b'. sin V
Connaissant la somme et la différence des demi-axes, on obtient faci-

lementa et b :
LIVREVIII 961
Exercice 938.
2189. Problème. Sans recourir au procédé général, déterminer les
axes lorsqu'on connaît les deux diamètres conjugués égaux et leur
angle.
Fig.1340.
Soit OD= OD'. Le grand axe est sur la bissectrice de l'angle DOD';
Oy est perpendiculaire à Ox. Menons la bissectrice de l'angle xOy:
l'ordonnée DP fait connaître OE, rayon du cercle principal. D'ailleurs
l'abscisse DV donne OL= b. (G., n° 635.)
Remarque. Le cas où l'on connaît les deux diamètres conjugués égaux
et leur angle se présente souvent; par exemple, dans les voûtes en
décharge, dans les avant-becs des points biais à plusieurs arches, etc.
Dans ce cas, l'aire de l'ellipse égale irD02.sin DOD' ou 7ra'2.sin V;
OP= OD.cos DOP= a'.cos 7,V. Or OE ou a = 0Vv/2; donc
a = (t'e cos i/2V.
Demême OV= a' sin i/îW; d'où 6=c~Y.sin~V.
Exercice 939.
2190. Problème. En considérant l'ellipse comme la projection du
cercle principal, et sans construire la courbe,
Mener une tangente : 1° par un point donné sur la courbe;
20 par un point donné hors de la courbe; 3° parallèlement à une ligne
donnée;
Et mener une normale: 1° par un point pris sur la courbe
; 2° paral-
lèlement à une ligne donnée.
Tangente.
1° Soit N le point donné; l'ordonnée PN fait connaître le point M du
cercle. On mène MT tangente au cercle, et puis TN. (G., n° 640.)
Si le point T est trop éloigné, on mène DE et BF (G., n° 642), et puis
FN. Une remarque analogue s'applique aux autres cas.
M. 41
962 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
2° Soit G le point donné. On mène BGR
; G' e&tle point correspondant
par rapport au cercle principal. On mène les tangentes G'H' et G'L';
puis GL et GII, tangentes demandées.
Fig.1341.
30 Soit OS la direction donnée. On cherche la ligne correspondante
OS', et l'on mène la tangente U' parallèle à OS', puis U parallèle à OS.
Normale.
2191. 1° SoitMle point donné. On mène la tangente MI et la perpen-
diculaire MN, qui est la normale demandée.
Fig.1342.
Remarque. La normale MN n'est pas la projection de la normale OM'

du point correspondant; aussi faut-il préalablement déterminer la tan-
gente MI.
LIVREVIII 963
2° Soit OC la direction donnée, et OD une perpendiculaire à OC.
On détermine OD' et la tangente TE', qui lui est parallèle: la tangente
ET sera parallèle à DO, et par suite la normale EF le sera à GO.
2192. Scolie. Des constructions analogues permettent de résoudre les
mêmes questions lorsqu'on connaît deux diamètres conjugués quel-
conques de leur angle; mais il faut s'appuyer sur quelques théorèmes
non démontrés dans le VIllo livre, et nous devons nous borner à citer
ces théorèmes: Si l'on incline d'une quantité constante les ordonnées
d'une ellipse, on obtient une ellipse rapportée à deux diamètres conju-
gués. On peut toujours partir du cercle en inclinant les ordonnées et les
réduisant toutes dans un même rapport. Les tangentes aux points cor-
respondants M et M' rencontrent AA' au même point.
Fig.1313.
Pour ces théorèmes et les constructions qu'on peut en déduire, il faut
recourir à l'Appendice aux Exercices de Géométrie, ouvrage où toutes
ces questions se trouvent traitées.
Les constructions sont aussi indiquées dans la 3c édition des Exercices
de Géométrie descriptive (n08 91 et suivants).
Exercice 940.
2193. Problème. Déterminer les points où une droite donnée coupe
une hyperbole dont on connaît les foyers et la différence constante.
(Voir Méthodes,n° 113, b.)
Remarque. On peut déterminer les points où une droite rencontre une
hyperbole dont on connaît un point et les asymptotes, sans construire la
courbe et même sans déterminer les foyers. (Voir Exercices de Géométrie
descriptive, 3° édition. Note; nos 1311 et suivants.)
Exercice 941.
2194; Problème. Une hyperbole équilatère étant donnée par ses
asymptotes et sa puissance k2, mener une tangente sans construire la
courbe et de manière que la partie interceptée entre les asymptotes ait
une longueur donnée.
(Voir Méthodes; n° 118:)
964 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 942.
îi1îliî. Problème. Construire une ellipse ou une hyperbole avec les don-
nées suivantes:
1° Le centre, la longueur du grand axe et deux tangentes.
Du centre donné 0, avec a pour rayon, on décrit le cercle principal;
aux points C et C', D et D', où les tangentes sont coupées par le cercle,
on élève aux tangentes des perpendiculaires qui se coupent deux à deux
aux foyers. (G., nos 626 et 667.) Si les foyers sont dans le cercle
(fig. 1344), on a une ellipse, et, dans le cas contraire (fig. 1345), une
hyperbole.
Fig.1344. Fig.1345.
Généralement, il y a deux solutions; car on peut chercher le point f
où se coupent les perpendiculaires C et D': ff' est la distance focale
d'une hyperbole.
2196. 2° Le grand axe (position et longueur) et une tangente.
S*
Fig.13W. Fig.1347.
; les perpendi-
On décrit le cercle principal sur le grand axe donné AA'
culaires élevées à la tangente en C et C' donnent les foyers. On obtient,
LIVREVIII 965
suivant le cas, une ellipse ou une hyperbole : une ellipse, lorsque la tan-
ne rencontre pas le grand axe entre les sommets A et A' (fig. 1346);
gente
une hyperbole, dans le cas contraire (fig. 1347).
2197.3° Un des foyers, une tangente, la direction du grand axe et
sa longueur 2a.
FC.
DupointF, abaisserla perpendiculaire
Fig.1348.
1
Fig.1349.
Du foyer F on abaisse, sur la tangente T, la perpendiculaire FC; du
point G, avec a pour rayon, on coupe xy en 0 et 0'; du point 0 comme
centre, avec a pour rayon, on décrit le cercle principal; au point D, on
élève une seconde perpendiculaire à la tangente, et le second foyer est
en F'.
Le cercle décrit de 0' comme centre donne une seconde solution.
Quand les foyers sont dans le cercle (fig. 1348), la courbe est une
ellipse, c'est une hyperbole quand ces points F et F" sont hors du cercle
(fig. 1349).
La première figure donne deux ellipses; et la seconde, une hyperbole
et une ellipse. On peut avoir deux hyperboles: il suffit que la tangente
coupe xy entre A et A'.
2198. 40 Les deux foyers et le rapport des axes -
a
1° Pour l'ellipse, le rapport est toujours < 1.
966 EXERCICES
DE'GÉOMÉTRIE
On prend OM et ON tel que l'on ait =
-N-u -y (fig. 1350), et par le
point F on mène une parallèle à NM.
Fig.1350. Fig.1351.
nF - et
O Go
Ona (G., n° 620) 08 = donc BF = a,--
6 BO= b.
20 Pourl'hyperbole (fig. 1351), on élève une perpendiculaire MN telle
que l'on ait MN = Du centre 0 on décrit l'arc ND, et par le foyer
F on mène FE parallèle à ND; on a - •
ÀE-= y
Donc OA= a, AE= b; car A02+AE2= OE2= c*. (G., no658.)
OE est une asymptote. (G., nO663.)
2199. 5° Un foyer, une tangente, le point de contact et la longueur

2a ou la. longueur 2c.
Fig.1352. Fig.1353.
On détermine Fi symétrique du foyer par rapport à la tangente donnée
T; on joint F., au point de contact M, et on prend F1F'r= 2a. Le second
foyer est F' (fig. 1332).
Quand FF' est moindre que 2a, et que les deux points sont du même
côté de la tangente, on a une ellipse; quand FF' est >2a, et que les
points F et F' sont de part et d'autre de la tangente, la courbe est une
hyperbole (fig. 1353).Dans le premier cas (fig.1352), en prenant FiF"=2a,
comme FF" ou 2c est ^FJ" ou 2a, on obtient aussi une hyperbole; dans
le deuxième cas (fig. 1353), si FiF"=2a, comme on a FF"= 2a, on
obtient une deuxième hyperbole.
LIVREVIII 967
En résumé, on obtient une ellipse ou une hyperbole, ou bien deux
hyperboles.
2200. 6° Un foyer et trois tan-
gentes.
Il faut projeter le foyer sur chaque
tangente. Le cercle qui passe par D,
D', D" est le cercle principal; FC fait
connaître le grand axe.
On obtient une ellipse lorsque le
1
point F est dans le cercle (fig. 1354), Fig. 1354.
et une hyperbole dans le cas contraire.
2201. 7° Un foyer, deux tangentes et l'un despoints de contact.
Fig.1355. Fig.135G.
Cherchons les symétriques E et E' du foyer F; joignons E' au point de
contact M. Le cercle directeur doit passer par les points E et E', et avoir
son centre sur E'M. Ainsi le point où la perpendiculaire élevée au milieu
de EE' coupe E'M est le second foyer.
La courbe est une ellipse lorsque le cercle décrit comprend le foyer F
(fig. 1355), et une hyperbole si le point F est hors du cercle directeur
(fig. 1356).
Exercice 943.
2202. 80 Construire une ellipse, connaissant deux tangentes, les

points de contact et la droite sur laquelle doit se trouver le grand
axe.
Soient les tangentes RM et RM', les points de contact M et M', et xy
la droite du grand axe (fig. 1357).
La ligne RCO, qui joint R au milieu de la corde des contacts, passe
au centre (nO 2081); puis a2=OT.OP (n° 2077). Il faut donc dé-
crire une circonférence sur le diamètre OT. L'ordonnée MP donne
1
968 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
OE2= OP. OT; donc OE= a. On peut décrire le cercle principal et
achever,l'ellipse.
Fig.1357.
La ligne ML, parallèle à xy, donne OL pour le demi-petit axe.
(G., nO635.)
Problèmes relatifs à la Parabole.
Exercice 944.
2203. Problème. Construire une parabole avec les données suivantes:
Fig. 1358. Fig.1359.

1° Le foyer et deux tangentes.
On projette le foyer sur les deux tangentes (fig. 1358). La droite BC
est la tangente au sommet (G., n° 697), et la perpendiculaire FA est l'axe.
2204. 2° Le foyer, l'axe et une tangente.

On projette le foyer sur la tangente (fig. 1359), et du point B on abaisse
la perpendiculaire BA sur l'axe Fx ; le sommet A est ainsi déterminé.
2205. 30 La directrice, une tangente et le point de contact.

Projetons le point de contact M sur la directrice (fig. 1360), et le point
LIVREVIII 969
B sur la tangente. Puisque B est le symétrique du foyer, il suffit de
prendre CF = BC
Fig.1360. Fig. 1361.

2206. 40 La directrice et deux tangentes, ou la tangente au sommet et
deux autres tangentes.
Dans le premier cas (fig. 1361), soient E et E' les points où les tan-
gentes données coupent la directrice. Faisons l'angle TEF= TEL, et
T'E'F'= T'E'L'. Le foyer est déterminé; car la tangente étant perpen-
diculaire au milieu de la droite qui joint le foyer à un point L de la direc-
trice (G., n° 693), les angles TEF et TEL sont égaux.
Dans le deuxième cas (fig. 1361), les perpendiculaires élevées aux
tangentes aux points B et B', où elles coupent la tangente au sommet,
donnent le foyer. (G., no 697.)
2207.5° Le foyer ou la directrice, et deuxpoints.
Si le foyer F est donné (fig. 1362),
ainsi que les points M et M', il faut
mener une tangente aux circonférences
décrites des centres M et M'avec les
rayons MF et M'F. D est la directrice.
Si la directrice D est donnée, il faut
décrire des circonférences tangentes à
cette ligne. On a deux solutions, ou
une seule, ou il n'yen a aucune, sui-
vant que les circonférences se coupent
en deux points, ou sont tangentes, ou
ne se rencontrent pas.
Remarque. On peut prendre aussi les
données suivantes:
5a. Le foyer, un point et une tan-
gente. Fig.1362.
41*
970 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
5b. La directrice, un point et une tangente.
5c. Le foyer, un point, et la normale en ce point.
2208. 6° L'axe, une tangente et le point de contact (fig. 1363).
On peut prendre aussi les
données suivantes:
6a. L'axe, une normale et le
paramètre.
6b. L'axe, un point et la lon-
gueur de la sous-tangente en ce
point.
6c. Une tangente, le point de
contact, la longueur de la sous-
tangente correspondante et le
paramètre.
Pour la question proposée en
'-., premier lieu, il faut remarquer
Fig.1363. que la perpendiculaire élevée
au milieu de MT passe au foyer, car on doit avoir FT= FiM. (G., no699.)
Le point A, milieu de la sous-tangente TP, est le sommet de la para-
bole. (G., n° 699.)
-
2209.7° L'axe et deuxpoints (fig. 1364).
Fig.1364.
Soient Ax, M et B, l'axe et les points donnés.
Si A est le sommet, on aura:
Le point M'est le symétrique de M,

LIVRE
VIII 971
utilisant
Remarque. On peut arriver à la solution plus rapidement en
Fig.1365.
une question comme no 2143; car, en cherchant M', point symétrique
quatrième proportionnelle à construire.

2210. 8° Deux tangentes et les points de contact (ng. 1366).
.
Fig.1366.
Soient M et M' les points de contact donnés sur les tangentes PM et PM'.
La droite PG, qui joint P au milieu dela corde des contacts, est paral-
lèle à l'axe. (G., no 705.) Projetons M et M' sur PG; joignons M au point
B, milieu de PE, et le point M' au point C, milieu de PH. L'intersection
des deux droites MB et M'C est le sommet A de la parabole; car on a :
AT= AO, AV= AI, et les sous-tangentes sont divisées en deux parties
égales par le sommet. (G., n° 699.)
Menons la normale M'N, et portons la moitié de la sous-normale IN
de A en F et en D : on a ainsi le foyer et la directrice, ce qui permet de
tracer la parabole.
r.
[
972 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 945.
22H. Problème. Un segmentparabolique est limitépar une corde per-
pendiculaire à l'axe; par une des extrémités de cette corde, on mène
une parallèle à l'axe. Mener une tangente limitée aux côtés de l'angle
droit et telle que le point de contact soit le milieu du segment intercepté.
Exercice 946.
2212. Problème. Couper un cône de révolution de manière que la sec-
tion soit une ellipse, une parabole ou une hyperbole données.
D'après le théorème de Dandelin* (G., n° 843) relatif aux sections d'un
cône de révolution, on sait que toute section plane de ce cône est une
ellipse, une parabole ou une hyperbole; il s'agit de déterminer la section
qui donne une courbe donnée.
Suivant le cas, on donne les axes 2a, 2b, ou le paramètre p. Soit 20c
l'angle au sommet du cône considéré; a représente l'angle que forme
l'axe du cône avec les génératrices. Nous considérerons trois cas, selon
la nature de la courbe que l'on veut obtenir.
1° Ellipse (fig. 1367). Le problème revient à construire le triangle AVA'
dans lequel on connaît AN= 2a, AV= 2c (G., n° 846, 2°), et l'angle V
en degrés, à 90 — a.
égal,
Il y a toujours une solution, et une seule, car AV est < AA' et l'angle
Vest aigu. (G., n° 185.)
Le triangle construit, on fait l'angle VA'S égal à V; et sur deux géné-
ratrices opposées du cône donné, on porte des grandeurs égales à SA
et SA'.
Fig.1367. Fig.1368.
2° Parabole (fig. 1368). Il faut construire un triangle rectangle AGO,
connaissant l'angle aigu 0 = oc,et le côté AG= 1/2p(G., n° 848, 2°), pro-
blème toujours possible, et qui n'a qu'une seule solution.
2213. 3° Hyperbole (fig. 1369). Le problème revient à construire le
* DANDELIN,néau Bourgeten 1794,mort à Bruxellesen 1847.Le théorèmequi
sonnoma été publiéen 1831,dansun recueilpériodique il seraitmêmedû
de QUÉTELET,
à ce dernier;maisDANDELINl'a étenduau côneoblique(Histoiredessciencesmathéma-
tiqueset physiques,par MAXIMILIEN
MARIE, t. XII, p.201).
porte
LIVREVIII 973
triangle AVA', dans lequel on connaît AA'= 2a, AV= 2 c, V= 90 - (l
(G., n° 8'51, 2°); mais comme le côté opposé à l'angleV est plus petit
que AV, il peut y avoir deux solutions, une seule ou aucune. (G., n° 186).
Il faut au moins que l'angle 2ct égale celui
des asymptotes (n° 2125); car lorsqu'il y a
égalité, AA'est parallèle à l'axe, VA'= 2b.
Il y a deux solutions, lorsque l'angle 2a est
plus petit que l'angle des asymptotes.
2214. Remarques. 1° Sur un cylindre dont
le diamètre est 2b, on peut facilement déter-
miner une section elliptique dont les axes
soient 2a et 2b.
Sur un cône donné on peut toujours pla-
cer une ellipse donnée, ainsi qu'une parabole
donnée. On peut y placer aussi toute hyper-
bole dans laquelle l'angle des asymptotes ne Fig.13G9.
surpasse pas l'angle au sommet du cône;
une hyperbole quelconque peut être placée sur tout cône dans lequel
l'angle au sommet n'est pas inférieur à l'angle des asymptotes de la courbe.
Un cône quelconque contient toutes les ellipses et toutes les paraboles
possibles.
20 Pour étudier les courbes du second degré, on peut toujours sup-
poser que l'ellipse appartient à un cylindre ou à un cône de révolution,
et que la parabole, ou l'hyperbole, appartiennent à un cône de révolution.
Hélice.
Exercice 947.
221S. Problème. Exprimer la longueur d'un arc d'hélice en fonction

de sa projection horizontale et de l'une des quantités suivantes:
1° La différence des ordonnées de ses extrémités;
2° Lepas de l'hélice;
3° L'angle constant que forment les tangentes avec les génératrices.
1
Fig.1370.
On résout facilement le problème et le suivant en considérant l'angle
plan dont l'enroulement sur le cylindre produit l'hélice.
974
-. rYRRfirps nw r.BnMÉToiir •
1° D'après la définition de la courbe, l'arc VP= vp, NM= nm, etc
20 Le pas, AB ou (tlb, est ordinairement représenté par h.
Fig.1371.
Or me est la différence des ordonnées, aa' = 2-7:R.
3° Soit a l'angle constant baa' :
Exercice 948.
2216. Problème. Evaluer l'aire de la surface cylindrique comprise :
1° Entre un arc d'hélice, les ordonnées extrêmes et la projection hori-
zontalede l'hélice;
2° Entre deux arcs d'hélice (,e même pas, et les génératrices qui limitent
cesarcs;
3° Entre deux arcs d'hélice de même pas, et les arcs de deux nou-
velles hélices normales aux premières. j
LIVREVIII 975
f 2° Les hélices de même pas sont parallèles, et proviennent de droites
nm et n'm' parallèles.
Or le parallélogramme
f nn'mm'= vp .mm'
donc l'aire de
NN'MM'=arcVP. MM'
3o Les hélices normales aux
premières proviennent de droites
en et fm perpendiculaires aux
lignes nm et n'm'. On peut d'ail-
leurs prouver directement que Fig.1372.
la surface ENN' = FMM'.
Mais le rectangle enmf—nm. fm ou vp. mm'
donc l'aire ENFM= NM. FM ou arcVP.MM'
Ordinairement on multiplie l'arc projection, ou VP, par la distance
MM' mesurée sur une génératrice.
L'Appendice aux Exercices de Géométrie (publié en 1877) contient
quelques exercices relatifs à l'hélice (nos868 et 876).
Maximum et Minimum.
Exercice 949.
2217. Problème. Quel est le rectangle maximum qu'on puisseinscrire
dans une ellipse donnée?
La considération du cercle prin-
cipal montre que le rectangle
maximum a pour diagonales les
deux diamètres conjugués égaux.
Rappelons qu'il suffit de mener
une tangente FDL, telle que
DF=DL
Pour la mener, on peut aussi
utiliser le cercle principal (G.,
n° 626); d'ailleurs
OL= a^/2 ;
car CL = CE = OC= a Fig. 1373.
donc aussi OF = bj2
Exercice 950.
2218. Problème. Dans une ellipse, mener deux parallèles équidistantes
d'un diamètre donné, de manière que le parallélogramme inscrit,
aurait ces parallèles pour côtés opposesf ait le périmètre, maximum,qui
976 DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES
Exercice 951.
2219. Problème. Quel est le minimum et le maximum du rectangle
circonscrit à une ellipse?
Le lieu du sommet d'un angle droit circonscrit à l'ellipse est une cir-
conférence ayant même centre que l'ellipse et décrite avec Ja2+ b2 pour
rayon (n° 2094).
1° Or le rectangle maximum inscrit dans le cercle a les côtés égaux;
donc le carré circonscrit à l'ellipse répond au maximum.
Les sommets de ce carré sont sur les prolongements des axes.
20 Le rectangle inscrit dans le cercle principal est d'autant plus petit
que ses côtés diffèrent davantage l'un de l'autre, car la somme des carrés
des côtés est constante; donc le rectangle minimum est celui qui est
construit sur les axes de la courbe.
Maximum. La demi-diagonale du carré est égale au rayon \Ja--{-fe2
indiqué ci-dessus. La surface de ce carré = 2(a2+ &2).
MÙÚmum.Le rectangle des axes = 2a. 2b = 4ab.
Exercice 952.
2220. Problème. Dans un parallélogramme donné, inscrire l'ellipse

de surface mascima.
Soit le parallélogramme ABCD ; menons les droitesEF, GH qui joignent
deux a deux les milieux des
côtés opposés. Soit une ellipse
inscrite IJKL; les points de
contact I, J, et le centre
sont en ligne droite, car les
tangentes AB et DC sont pa-
rallèles commecôtés opposés
d'un parallélogramme. La
ligne KOL est le diamètre
conjugué de IJ, carles tan-
Fig.1374. gentes MN, PQ, menées pa-
rallèlement à IJ, doivent être
divisées en deux parties égales par les points de contact (n° 681); donc
EF, qui passe par le milieu de toutes les sécantes limitées aux paral-
lèles AB, CD, passe par les points de contact et donne le diamètre KL
conjugué de IJ.
Or l'ellipse rapportée aux diamètres conjugués a pour aire
OKxOj7:xsina (n° 2073), tandis que le parallélogramme circonscrit
égale 40KXOJXsin (l. Le rapport de la surface elliptique au paral-
lélogramme construit sur deux diamètres conjugués est constant, il égale
; donc l'ellipse maxima est celle qui aura EF et GH pour diamètres
-74C
-
conjugués. En effet, elle sera à la surface ABCDdans le rapport 7' tan-
LIVREVIII 977
dis que, pour toute autre courbe, on a du parallélogramme MNPQ,

—
moindre que RSTU, c'est-à-dire moindre que ABCD.
Remarque. L'ellipse maxima est tangente au point milieu de chaque
côté du parallélogramme donné. En représentant les côtés de ce parallé-
logramme par2a et 2b, l'aire de l'ellipse = nab sin oc(n° 2073). Si l'on
abaisse une perpendiculaire EV, on a S —-axEV.
Exercice 953.
2221. Problème. Par un point A, donné sur un des axes d'une ellipse
ou sur leur prolongement, mener une sécante ABC, telle que le triangle
BOC formé en joignant les extrémités de la corde de l'ellipse au centre
de la courbe soit maximum.
Il suffit de se reporter à un Exercice déjà traité (no 1696).
Décrire, du centre pour rayon; mener
0, une circonférence avec -
une tangente AB'C'; elle coupe le cercle principal en deux points B'C';
le triangle B'OC' est maximum pour le cercle principal; puis on déter-
mine ABC, projection de AB'C'.
Remarque. Le triangle B'OC' étant rectangle en 0, les côtés OB et OC
du triangle correspondant BOC sont deux demi-diamètres conjugués, et
tout triangle formé par deux demi-diamètres conjugués est équivalent
à BOC, car on sait que a'b' sin V= ab.
Exercice 954.
2222. Problème. 1° Inscrire dans une ellipse le triangle maximum; le
sommet A' est donné sxir la courbe. 20 Quel est le lieu du milieu de la
base des triangles inscrits équivalents au maximum demandé?
Fig.1375. Fig.1370.
1° Lorsqu'on projette un cercle et un triangle équilatéral inscrit au
cercle (fig. 1375), les deux surfaces sont réduites dans le même rap-
-b
port a (fig. 1376).
Or le triangle équilatéral inscrit dans le cercle de rayon a a pour super-
ficie
fici 2- .La
- 4 projection dans l'ellipse du triangle maximum aura
pour aire -----r-

Le diamètre EF parallèle à BC et le diamètre perpendiculaire AD
donneront deux diamètres conjugués A'D', E'F'. La corde B'C' et la tan-
gente L'A'G' seront parallèles à E'F' (fig.1376).
D'ailleurs, 0'M'= MrD'; car OM= MD (fig. 1375).
La tangente G'C'H'est aussi divisée en deux parties égales par le point
de contact; donc il faut mener la tangente au point A' choisi pour som-
met, mener le diamètre A'O'D', et tracer une tangente E'C'H' telle que le
point de contact la divise en deux parties égales; on sait que le parallé-
AlHrGI
logramme A'M'C'N'est maximum, car M
il égale (nos
(nOs 367 et 369),
et tout autre point P' de la courbe donnerait un parallélogramme plus
petit (nos359 et 360); d'ailleurs A'B'C' est équivalent à A'M'C'N',etc.
Remarque. Dans le cas actuel, on peut se dispenser de mener la tan-
gente G'C'H'. En effet, par le point M', milieu de O'D', il suffit de mener
B'C' parallèle à la tangente L'C'.
20Le lieudit point milieu de chaque côté des triangles maxima inscrits
à l'ellipse est une ellipse de même centre et howothétique de l'ellipse
proposée.
En effet (fig. 1376), le point M' milieu de B'C' est sur le diamètre A'D'
et au milieu du rayon O'D'. Il en serait de même pour le point milieu de
chacun des côtés de tous les triangles équivalents maxima, obtenus en
projetant des triangles équilatéraux égaux inscrits au cercle (fig. 1375);
donc le point milieu de chaque côté divisant le rayon correspondant,
O'D' par exemple, en deux parties égales, le lieu des points tels que M'
est une ellipse ayant 0' pour centre et homothétique à l'ellipse pro-
posée.
2223. Remarques. 1° Le triangle équilatéral G'H'L' est le triangle cir-
conscrit minimum (n° 369) ; or
AO= V3AH; donc DH=OD (fig. 1375)
de même D'H'= O'D' (fig. 1376)
donc le lieu des sommets H' des triangles minima circonscrits est une
ellipse de même centre homothétique à l'ellipse proposée.
20 En considérant l'ellipse comme la projection du cercle, on résout
facilement les problèmes de maximum et de minimum relatifs aux sur-
faces des figures inscrites ou circonscrites. On remplace deux diamètres
rectangulaires du cercle par deux diamètres conjugués de l'ellipse, un
diamètre et une perpendiculaire à ce diamètre (nO2222)par un diamètre
de l'ellipse, et une parallèle au diamètre conjugué de ce dernier.
Ainsi les divers triangles équilatéraux égaux entre eux, circonscrits
à un cercle, deviennent, par projection, des triangles équivalents entre
eux, circonscrits à une ellipse. Chaque côté est divisé en deux parties
égales par le point de contact. La médiane qui aboutit à un côté donné
LIVREVIII 979
est sur le diamètre conjugué au diamètre parallèle à la tangente consi-
dérée et à la corde des contacts des deux autres côtés.
30 Le secteur circulaire devient un secteur elliptique formé par deux
demi-diamètres quelconques. Le rectangle inscrit dans le secteur circu-
laire se transforme en parallélogramme dont deux côtés sont parallèles
à la corde du secteur elliptique, tandis que les autres sont parallèles au
diamètre conjugué de cette corde, c'est-à-dire à la droite qui joint le
centre au milieu de la corde.
Exercice 955.
2224. Problème. Dans un triangle quelconque, inscrire l'ellipse de

surface maxima.
Fig.1377. Fig.1378.
Le problème inverse, circonscrire le triangle minimum à une ellipse
donnée, fera connaître les relations de l'ellipse et du triangle qui répondent
à la question.
1° Au cercle DE^j (fig. 1377) correspond un triangle équilatéral GAJBJ.
2° A l'ellipse DEF (fig. 1377) correspond un triangle isocèle ABC, lors-
qu'on veut que l'un des côtés du triangle soit perpendiculaire à l'un des
axes.
Le rapport de l'ellipse au triangle ABC est le même que celui du cercle
au triangle AJBJCJ(no 200). D'ailleurs, le triangle minimum circonscrit
correspond au triangle maximum inscrit EDF. On sait que OH = HG
(no 2222), DH= HC; par suite, en fonction de OD, on a DII = -^-; et
le double, DG= 3a; donc CG= GO. On sait, de plus, que les médianes
AF, DC se coupent aux 2/3de leur longueur; on pourrait donc en conclure
immédiatement que CO = 2a; d'où CG — a.
30 Les mêmes relations existent quand on transforme la figure en incli-
nant CD sur la base AB. On peut donc en conclure les résultats suivants
(fig.1378) : Dans le triangle quelconque A'B'C', l'ellipse de surface maxima
a pour un de ses diamètres les 2/3D'G'de la médiane C'D'. La droite E'F',
qui joint les milieux des côtés A'C' et D'C', est une corde conjuguée au
diamètre D'G'. Le centre 0' est au 1/3de D'C'.
980 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
De même, les 2/3F'J' de la médiane A'F' donnent un autre diamètre.
Or, de même que dans le triangle équilatéral AiCBt inscrit au cercle
(fig. 1377), on a ElFi = OMiSj'J (G., n° 277);
de même EF= OMv'3 ou EF= b\/:à
Ainsi on détermine facilement la longueur du diamètre MN conjugué

de DG.
Il en est de même pour M'O' ou b' (fig. 1378).
L'angle a des diamètres conjugués est l'angle que forme la médiane

C'D'avec la base A'B'.
2224 (a). Remarque. Comme vérification,on peut déterminer l'aire de
l'ellipse et celle du triangle circonscrit; il faut que le rapport soit le
même que celui du cercle au triangle équilatéral.
1° (Fig. 1377.) Le cercle égale ira2; le triangle équilatéral a pour hau-
teur 3a; or la surface du triangle équilatéral en fonction de la hauteur
h2
est donnée par (n° 1720); donc
—=
J3
20 (Fig. 1378.) L'ellipse égale r-ab sin oc.

Or le triangle en fonction de la médiane D'G'et de la base A'B'
égale u~- car
egale 2
-- , caf la hauteur du trIangle
triangle egale
égale D'O sin (l.
D C sm oc.
Ainsi T' = A'D'. D'C'sin a

ou E'F'. D'C'sin(l= E'F'. 3a'sin a
E = -.a'. E'F'.sinoc = 7r~3'

donc 9
f 3a'. E'F'. sin a^/3
Exercice 956.
222H. Problème. Dans un segment parabolique, inscrire le rectangle

maximum. Le rectangle doit avoir deux sommets sur la courbe et les
deux autres sur la corde.
¡ LIVREVIII 981
Soit donné le segment ABC.
La tangente menée parallèlement à la corde
fait connaître l'extrémité A du diamètre AD
mené par le milieu de la corde; d'ailleurs, il
suffit de mener une parallèle quelconque EF
à BC, et de joindre les milieux D et G.
Pour avoir le parallélogramme maximum EFIJ,
et par suite le rectangle maximum EFMN, il
faut menerune tangente HEL, telle que EH= EL
(n° 360).
Pour cela, on sait que AI1= AG (no 318);
d'ailleurs GH= GD, car EH= EL; donc AG est
le V3de AD; donc, pour avoir le rectangle maxi-
mum, il suffit de mener une corde EF parallèle à l'ig.137U.
BC, en prenant le point G au premier Va de AD.
Le rectangle ou le parallélogramme maximum égale donc
Exercice 957.
2226. Problème. On donne une pai'abole et deux tanflenies à cette

courbe ; mener une troisième tangente
telle que le triangle formé par les trois
droites soit maximum.
1° Le triangle maximum est donné par
la tangente DE, que le point de contact H
divise en deux parties égales. Pour mener
cette tangente, il suffit de joindre les
points milieux D, E des côtés AB, AC.
Toute tangente FG est divisée en parties
égales au point 0 par la tangente DE pa-
rallèle à la corde des contacts ; or le
triangle ADE, dont la base DE est menée
par le milieu de FG, est plus grand que
AFG; donc ADE est le triangle maximum. Fig.1380.
2° D'un exercice connu (n° 369), on peut conclure immédiatement que
le triangle maximum est donné par la tangente DHE, que le point de
contact divise en deux parties égales.
982 DE GlOMÉTRIE
EXERCICES
Exercice 958.
2227. Problème. Dans un segment
-parabolique ABC, limitépar la 1i
corue JBL, inscrire un trapèze BCDE
qui ait BC pour grande base et dont
la surface soit maxima.
Le trapèze BEDC est équivalent au
rectangle JEHC; donc il faut mener
une tangente FEG, telle que E en soit
le milieu (n° 318).
En désignant AM par a, MB par b,
on trouve que
donc surface BDEC
Fig.1381.
Ainsi, le trapèze maximum est les du segment parabolique.

Remarque. Quelle que soit la valeur de l'angle (J.,que la corde BC peut
former avec AM, la solution est la même; l'aire seule change : elle est
exprimée par nj^,ab sin a.
Exercice 959.
2228. Problème. Couper un cône droitpar unplan, tel que le segment
parabolique résultant soit maximum.
S = 4/3LP. Mp= 2/aLp- MN
Exprimons LP en fonction des lignes du cercle
de base; on a
On peut écrire
Fig.1382.
est l'aire du triangle inscrit.AMN; les variations du seg-
~OrAP-MN -
ment parabolique ne dépendent que de cette variable; par suite, le-maxi-
mum a lieu lorsque le triangle est maximum. On sait qu'il faut que le
triangle AMNsoit équilatéral; donc le maximum a lieu lorsque I
LIVREVIII 983
2229. Valeur du maximum. Le triangle équilatéral a pour aire, en
Exercice 960.
2230. Problème. Un solide est composé de deux cônes égaux ayant une
base commune i couper ce solide par un plan
parallèle aux génératrices SB et AT, de ma-
nière que la section soit maxima.
La section se compose de deux segments pa-
raboliques.
Si GH et MN sont les lignes principales de la
section, on reconnaîtra comme précédemment
que le segment parabolique MGN varie comme
le triangle MAN, et que le segment MHN varie
comme le triangle MDN; donc la section varie
commele quadrilatère AMBN; donc le maximum
a lieu quand la section passe par le centre 0,
car le carré ACBD est le quadrilatère maxi- Fig.1383.
mum.
2231. Valeur du maximum.
ECFD = 2/3CD EF ECFD = 2/3.2r.g = %gr
2232. Remarques. 1° On peut arriver très rapidement à la détermina-
tion du maximum en procédant comme il suit:
La somme des aires paraboliques est donnée par 73GH MN.
Or GH est une quantité constante, car GH= BS= gr; donc la varia-
tion ne dépend que de MN. Ainsi le maximum a lieu, lorsque la section
est menée par le centre 0, car alors la corde MNdevient le diamètre COD.
20 On pourrait étudier la variation de diverses sections qu'on pourrait
produire dans un octaèdre régulier, ou même dans tout octaèdre, dont
les trois diagonales AB, CD et ST se couperaient respectivement en par-
ties égales.
Exercice 961.
2233. Problème. On donne une sphère, un grand cercle et un plan;
mener unplanparallèle au plan donné, tel que le cylindre qu'on obtient
en projetant la section sur le grand cercle fixe ait un volume maximum.
Exercice 962.
2234. Problème. Dans un segment à une base dé paraboloïde de révo
lution, inscrire le cylindre de volume maximum.
Le cylindre est la moitié du paraboloïde.
984 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Exercice 963.
2233. Problème. Circonscrire, au segment de paraboloïde, le cône
minimum.
(Voir Méthodes, n° 396, II.)
Le cône est les 9/s du paraboloïde.
Questions diverses.
Exercice 964.
2236. Théorème de Mannheim. Soit ABCDun parallélogramme arti-
culé : le sommet A est fixe, et les côtés AB, AD tournent autour de A
d'angles égaux en sens contraircs. Démontrer que le point C décrit une-
ellipse. (Mathésis, 1892, p. 235.)
Fig.1384.
Soient K et H les points où BC rencontre Ax, bissectrice de BAD, et
Ay, bissectrice extérieure du même angle: les triangles ABKet ABH
sont isocèles; donc AB= BK= BH.
Ainsi la droite HK a une longueur constante et se meut entre deux
axes rectangulaires, donc le point fixe C de cette droite décrit une ellipse.
Exercice 965.
2237. Problème. Construire un triangle ABC, connaissant la hauteur
AH, la médianeAM et le rapport
Construisons le triangle AHM.

Des égalités
Si l'on prolonge AM de MA'= AM, la

Fig.1385. question est ramenée au problème connu:
LIVREVIII 985
Trouver sur une droite donnée MH un point B dont la somme des dis-
tances aux points donnés A, A' soit égale à — MH.
Note. La solution est de VANDENBROECK (Mathésis, 1885, p.19). Le recueil

précité en indique plusieurs autres.
VANDENBROECK (1829-1887), professeur au pensionnat de Malonne, auteur
de divers ouvrages estimés de mathématiques élémentaires. (Mathésis, p. 1^5,
renvoi.)
Exercice 966.
2238. Théorème. Ou mène deux tan-
gentes à la parabole, les longueurs de
ces lignes, depuis leur point commun
jusqu'aux points de contact, sont dans
le même rapport que les segments que
l'axe détermine sur ces tangentes.
car l'axe AX est parallèle au diamètre

TP; or toute parallèle ABC à la mé-
diane TP d'un triangle MTNdétermine sur
les côtés correspondants des segments
proportionnels à ces côtés (n° 1135, b).
(J. M.E., 1892,p. 22.)
Fig.1386.
Exercice 967.
2239. Théorème. Les parallèles menées par un point de l'ellipse de

Steiner aux médianes d'un triangle, rencontrent les côtés opposés sur
une droite. (Muthésis, 1893, p. 70.)
L'ellipse de Steiner, d'un triangle quelconque, correspond au cercle
circonscrit d'un triangle équilatéral; en considérant celte dernière figure,
le théorème est démontré, car les parallèles aux médianes du triangle
équilatéral sont respectivement perpendiculaires aux côtés du triangle;
donc les trois points sont sur la droite de Simson relative au point con-
sidéré.
La projection du triangle équilatéral et du cercle circonscrit, de ma-
nière à reproduire le triangle donné et l'ellipse de Steiner, montre que
les trois points de rencontre sont sur la projection de la droite de Simson
du triangle équilatéral.
Exercice 968.
2240. Théorème. Lorsque deux triangles homothétiques ont même

centre de gravité, les six points d'intersection des côtés de l'un d'eux
avec les côtés de l'autre appartiennent à une ellipse semblable à l'ellipse
de Steiner de chacun de ces triangles.
La figure donnée peut être considérée comme étant la projection ortho-
gonale de deux triangles équilatéraux homothétiques ayant même centre;
M. 42
les six points d'intersection du côté opposé appartiennent à une circoiv
férence de même centre que les cercles circonscrits; donc, en projection,
on obtiendra une ellipse homothétique à celles de Steiner et de même
centre G que ces dernières.
Exercice 969.
2241. Théorème. L'aire de l'ellipse de Steiner est à celle clic trianale

inscrit qui lui correspond, dans
le rapport de 4tt à 3\jà'.
L'ellipse et le triangle peuvent
être considérés comme étant
la projection orthogonale d'un
cercle et d'un triangle équila-
téral inscrit; or les figures ob-
tenues par projection sont entre
elles dans le même rapport que
les figures situées dans un même
plan, et que l'on a projetées:
ainsi GM=MD, comme dans
le triangle équilatéral et le cercle
1387. circonscrit; puis pour les aires,
Fig. on a de même:
-ellip-e --cercle circonscrit
ABC triangle équilatéral
Or la surface du triangle équilatéral, en fonction de la hauteur, est
2242.Note. L'ellipse circonscrite au triangle rencontre le cercle circonscrit

en un quatrième point R. Ce point a été nommépoint de Steiner, parce que
ce savant en a fait connaître diverses propriétés; puis il a été étudié par
M. TARRY, qui a fait aussi connaîtreles propriétés du point T, appelé mainte-
nant point de Tarry, et qui se trouve diamétralement opposé à celui de
STEINER.
Pour ce dernier point, on peut consulter la belle étude analytique que
M. NEUBERG en a faite (Journal de Mathématiquesspéciales, 1886,page 6 et
suivantes; puis la constructionindiquéepar M. DELONGCHAMPS, 1886,page 129);
enfin, 1888, page 242, n° 69.)
Exercice 970.
2243. Théorème de Steiner. Le lieu des points de vue tels que lulier-
spective d'une circonférence C, sur un plan perpendiculaire à celui de C,
LIVREVIII 987
soit une autre circonférence, est l'hyperboloïdc équilatère de révolution
à une nappe, dont C est la circonférence de gorge.
Soit V un des points de vue, situé dans un plan perpendiculnire au
plan du cercle C et mené par
son centre, AB étant le dia-
mètre du cercle donné.
Il suffit de démontrer que
sur le plan principal le lieu
des points V est l'hyperbole
équilatère dont AB est l'axe
transverse.
Or sur le diamètre VOV'
décrivons une circonférence,
elle passe par les sommets
A et A', car l'équation de la
courbe ce2— y2 = a2
donne X2= a2 + y2
donc OA = OV.
Pour avoir la direction des Fig.1388.
sections circulaires antipa-
rallèles du cône, dont V est le sommet et AB le diamètre de la circon-
férence de base, il suffit de mener des plans perpendiculaires au plan
principal ABV et parallèles à la tangente VP; or cette ligne est per-
pendiculaire à OV, à GX, donc toute section DE perpendiculaire à AB
donne un cercle pour perspective du cercle C. — Sur le plan de profil
mené par le centre du cercle donné, on aurait pour perspective un
cercle ayant MN pour diamètre.
PROBLÈMES NUMÉRIQUES
Indications générales.
2244. Les problèmes numériques, en Géométrie, ne sont le plus sou-

vent que de simples applications du calcul à des formules connues.
Dans un problème numérique, on distingue: 1° la solutionou l'en-
semble des considérations par lesquelles on trouve les opérations à effec-
tuer; 2° le calcul des opérations.
Degré d'exactitude. 1° Si les données sont des nombres exacts, le résul-
tat peut être obtenu avec tel degré d'approximation que l'on voudra.
2o Si les données contiennent un nombre approximatifqui n'ait que
3,4. chiffres exacts, le résultat ne peut être donné qu'avec ce même
nombre de chiffres.
D'après ces considérations, on fait choix du mode de calcul: calcul
complet, calcul approché, calcul par logarithmes, soit avec les petites
tables, soit avec les grandes tables, selon les cas.
Observations principales. Il convient de tenir compte des observations
suivantes:
1° Disposer les calculs avec beaucoup d'ordre*.
20 Employer les logarithmes dès que les multiplications et les divisions
deviennent nombreuses, et surtout lorsqu'il y a des racines à extraire.
30 Transformer les formules, afin d'obtenir l'expression de la valeur
de l'inconnue en fonction des données, au lieu de faire dépendre une
suite d'opérations d'un calcul approximatif qu'on aurait fait au début.
Voici quelques exemples:
1er Exemple.
2245. Problème. Pour un diamètre de 1 mètre, quelles seraient les
valeurs de la circonférence, de l'aire du cercle, de l'aire et du volume
de la sphère? On demande huit décimales.
1° Circonférence 7Cd= 7r= 3m14159265
20 Cercle 1/0\7Cd2= i/A7C= Omq78539816
30 Surface de la sphère 4.1/47Cd2= tt = 3mi14159265
4° Volume de la sphère 1/6tcd3= i/6%= 0rac 52359878
TOnpeuttirer un bonparti dela Tabledesnombresusuels.(G.,p. 354.)

PROBLÈMES
NUMÉRIQUES 989
2° Exemple.
2246. Problème. La rotonde du panorama des Champs-Elysées, à
Paris, a 55 mètres de diamètre. Quelle est la surface occupée par cet
édifice?
On a recours à la formule -nrr2,ou mieux à la formule 1L~di.
Log. lit. ou 0,25.. 1,39794
Log. 7r 0,49715
Log. 55. 1,74036
» 1,74036
Soit 23 ares 7580. 3,37581 correspond à 2 375m,l80.
3e Exemple.
2247. Problème. Calculer le diamètre d'un boulet de fonte de 12 hec-
togrammes, la densité de la fonte étant 7,207.
Prenons pour unités correspondantes le décimètre et le kilogramme.
Soient x le diamètre demandé, d la densité, p le poids. Le volume est
donné par la formule v = i/6'Kx? (G., n° 574.)
On sait que le poids égale le volume multiplié par la densité; donc
1/67ia^,d = p
Log. p. 0,07918 Numérateur.

Log. VoTr. b-,6-~r,
0 Déno,i,at,,r.
Dénominateur.
og. tl
Log. (. 0,887 : 1,719
73 v 00 )j °'b'6 '8
Différence. 1,50243
Va de la différence. 1,83414 correspond à 0,6825.
Soit Odm6825.
4e Exemple.
2248. Problème. Quelle est la surface d'une zone sphérique de 3 déci-
mètres de hauteur, lorsque cette zone appartient à une sphère dont
le volume égale 5OOdnc9On demande la surface à 1 centvnètre carré
près.
Soient r le rayon et v le volume de la sphère.
La zone est donnée par la formule
zone = 27rrh (G., n° 559.)
Le rayon dépend de la relation
volume = i/3~r3
990 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Calcul. 3 fois 500=1,500; 4 fois 3,1416=12,5664.
Log. 1,500. 3,17609
Log. 1.2,5664. 1,09921
Différence 2,076 88
1/3de la différence 0,69229 Ainsi log. r = 0,69229
Log. h ou 3 0,47712
Log. 2t: 0,798 23
1,96764
Soit 92dmi82.
Remarques. 1° La formule (1) donne un calcul facile; on pourrait néan-
moins modifier cette formule avec quelque avantage (n° 2238).
En multipliant les deux termes de la fraction sous le radical par 2t:2,
le dénominateur devient un cube parfait, et l'on a successivement:
zone = hJtivTi* (2)

Log. 6x500 ou 3,000. 3,47712
Log. TI. 0,49715
» 0,49715
4,47142
1/3 1,49047. 1,49047
Log. b. 0,47712
92^81. 1,96759
La première valeur obtenue est approchée par excès et la seconde par
défaut.
20 Le calcul direct du rayon, si l'on se bornait au centimètre, con-
duirait à une réponse beaucoup trop faible. Ainsi on trouverait:
r = 4cimg. 2ttrh = 92dm(136
En prenant même quatre chiffres pour le rayon, ou r = 4dm923, on
ne trouve que 92rlmq 796Õ.
Subdivisiond'un problème.-
Dans les applications, les problèmes numériques se rapportent par-
fois à plusieurs figures géométriques; chaque problème donné se subdi-
vise alors en plusieurs autres, auxquels on applique directement les
formules connues.
Se Exemple.
2249. Problème. La section droite d'une chaudière a 3m142 de circon-
férence extérieure; la partie cylindrique a 3m de longueur; l'épaisseur
de la tôle est cle Om0015;la chaudière se terminepar deux hémisphères
de même rayon que la partie cylindrique. On demande la capacité de
la chaudière et sonpoids, la densité du fer étant 7,Í 9. (Aix, brevet
lro série, 1877.)
La circonférence extérieure étant exprimée par la valeur approxima-
tive de 1t ou 3,142, le diamètre total est de 1 mètre; le diamètre intérieur
égale 1 mètre moins deux fois 0m001 £>; soit 1 m- 0,003 ou Om997.
PROBLÈMES NUMÉRIQUES 991
Le volume intérieur se compose d'un cylindre ayant 0m997de diamètre
et 301de longueur, et d'une sphère ayant 001998de diamètre. Le volume
extérieur se compose aussi d'un cylindre et d'une sphère.
Volume total.
Cylindre 3 ou 3/4:r ou 9/12t:
Sphère 1/167cl' ou i/dK ou Vis"
Volume total "/îs71
Calcul.
7r 3,1416
Le 12e. 0,5618
DifTérence 2,8798 Volume total 2"ic8798
Volume intérieur ou capacité.
ou .cl l h ou 12 3/t ou 1 Il -9
~-:(
Gylindrei/ir.cPh 3/i2r.d*h ,67r(
*/i6Ttd2.3h 1/i
/,, 2^(^.9
'2 11 ou i/KTzdi.(id
"- - ou 2 - 1199"
Sphère V^fl3 ou 2/12r.d-d
Capacité totale Wî^d1.10,994
Calcul.
Log. i/n-K ou 0,2618 1,41797
Log. d ou 0,997. 1,99870
» f,99870
Log. 10,944 1,04116
Somme 0,45653 Soit 2W8611 capacité.
Volumede la tlil,'.
Volume total. 2,8798
Volume intérieur. 2,8611
Volume de la tôt'' 0,018 7
Soit 18,1mc700.
6" Exemple.
22aO. Problème. Un corps se compose d'un cy-
lindre terminé à chaque extrémité par un cône
dont la base a le même diamètre que le cylindre.
Ces deux cônes sont égaux entre eux, et le côté de
chacun d'eux est égal au diamètre de sa base, enfin
la hauteur du cylindre est double de son dia-
mètre.
On suppose que la surface latérale de ce corps
soit égale à 28 mètres carrés, et on demande de
calculer le diamètre du cylindre.
Le résultat s'obtenant par l'extraction d'une ra-
cine carrée, on extraira cette racine à un centième
près, et l'on justifiera la règle que l'on aura em-
ployée.
On calculera aussi le volume du corps donné.
(Brevet supérieur, 1881.)
Soit d le diamètre inconnu. La moitié du corps se Fig.13811.
compose d'un cylindre ayant d pour diamètre, AD ou d pour hauteur, et
d'un cône dont la génératrice AE = AB= d.
Double de la somme 3nd2= 28mi (1)
En nous bornant à la question géométrique, il reste à calculer le

volume du corps.
La hauteur EF du triangle équilatéral est donnée par
Volume du cylindre ABCD=7!AF2. d = i/iizd3
Le double de la somme, c'est-à-dire le volume total
à un millième près par défaut.

Log. = 0,49715
3foislog. 1,72 = 0,70659
Log. 0,644.. = 1,80889
1,01263 correspond à 10,29
V= 10mc29
Remarque. D'après l'énoncé, il fallait d'abord calculer le diamètre à
un centième près. On était donc conduit à se servir de la valeur obte-
nue d, pour calculer le volume du corps; mais, afin d'avoir le volume
avec une certaine approximation, il eût fallu calculer el avec un plus
grand nombre de décimales, ou, ce qui eût encore été plus exact, expri-
mer le volume en fonction de la sur-
face donnée (n° 2238, 30).
Segment circulaire.
2231. Aire du segment. Pour obte-
nir l'aire d'un segment circulaire
AFB, il faut calculer l'aire du sec-
teur AOBF et en retrancher l'aire du
Fig.1390.
triangle AOB.
Remarques. 1° Les éléments de géométrie permettent de calculer l'aire
des segments circulaires ayant pour corde le côté d'un polygone régulier
que l'on sait inscrire, en n'employant que la règle et le compas, car pour
ces polygones on peut exprimer la
corde AB, l'apothème OD en fonc-
tion du rayon, et l'on connaît l'angle
au centre AOB (n08 1752 à 1755).
Dans tous les autres cas, il faut
recourir à la trigonométrie, afin de
déterminer certains éléments.
2° Nous conviendrons de repré-
senter la corde AB par 2c, la dis-
tance OD par d, la flèche DF par f, Fig.1391.
le rayon par r, la perpendiculaire
-
BP, abaissée sur AO, par p, et la longueur de l'arc AFB par 1; puis le
demi-angle au centre par (l, et l'angle entier par (J).
2232. Données. Pour obtenir l'aire du segment, il faut connaître le
rayon r et l'angle au centre w, ou 2a; mais le segment est déterminé de
grandeur, lorsqu'on donne deux quelconques des six quantités suivantes:
r, w, 2c, d, f, 1
Formules principales. On sait que dans le triangle rectangle AOD,
dont l'angle AOD= (l, on a :
c = r*sina (1) d = rcoscc (2)
Quel que soit l'angle w, aigu ou obtus, le triangle rectangle BOP

donne la relation p = r sin w (7)
On sait aussi que la longueur l d'un arc AFB, ayant ú) pour angle au
Aire du secteur. L'aire du secteur s'obtient en multipliant la surface

du cercle par le rapport -,.-.y , ou en multipliant la longueur de l'arc par
la moitié du rayon.
Aire dtt triangle. On peut abaisser la perpendiculaire OD ou la per-

pendiculaire CE.
42*
2253. Formules du segment. On peut écrire:
En remplaçant l et p par leur valeur en fonction de w, la formule (12)

devient:
1 Q,
Cette formule permet de calculer rapidement l'aire du segment circu-

laire. On doit se rappeler que M est exprimé en degrés, et qu'on doit
prendre le sinus naturel de w, et non le logarithme de ce sinus. On peut
recourir à la petite table placée à la fin des Éléments de Géométrie..
Remarque. On peut voir l'étude suivante: Calcul d'un segment circu-
laire dont on connaît la corde et la flèche, par M. A. AUBRY. (J. M. S.,
1893, p. 184.)
Application.
2234. Problème.Bans le cercle qui a 12m50 de rayon, quelle est la
surface du seyment qui correspond à un angle au centre de 35°?
segment = 78,125X 0,036 75 = 2rai871

Métrés.
2255. Les métrés des ouvrages d'art, tels que ponts, aqueducs, etc.,
exigent de nombreux calculs, et
présentent des cas fort variés;
d'après les données, on calcule
les lignes nécessaires pour éva-
luer les surfaces et les volumes.
Voici un exemple pris dans
les cas que l'on rencontre le
plus fréquemment:
Exemple.Évaluer la surface
de maçonnerie de la section
droite d'un ponceau à plein
Fig.1392. cintre, d'après les cotes don-
nées au croquis ci-contre.
L'intrados a pour section une demi-circonférence de 1 mètre de rayon,
j
et la hauteur des pieds droits est de lm20; l'extrados n'est point parallèle
à l'intrados (G., n° 1006); sa section est un arc dont on calculera le rayon
et la longueur. En appelant x la partie du diamètre qui est au-dessous
de la corde MN, on a x IC = IN2
diamètre= 3,44 + 1,08 ou 4m52 rayon OC= 2m26

01 = OC — IC = 2,26 —1,08 = 1^18
Log. 1,08. 0,03342

Log. 1,93. 0,28556
Différence. 1,74786. 29°13'49"7S. 7,CM
18" ou 116°922
Arc MCN=4 fois autant = 116°55'
Secteur MONC 7,. 4,61.2,26 ou 5-11209

Triangle MON. V2.3,86.1,18 ou 2 277
Différence(segment MNC). 2 932
Relevéde la surface totale.
Rectangle BD 4~40. 0~30. ou lm<l320
Trapèze MNGF V2. lm70 ( 4m20 3m86) ou 6 851
Segment MNC. 2 932
Total Ilmil03
A déduire.
Rectangle AELK 2m00.lm20 ou
qmqq7,i
Demi-cercle AEP i/iiz. 12 ou 12mq400
571]
Surface demandée. 7mil32
Remarque. La question si importante, au point de vue de la pratique
des travaux des métrésdes travaux d'art, exige des développements dans
lesquels nous ne pouvons entrer ici; mais il suffit de se reporter à l'ou-
vragé : Arpentage, levé des plans, nivellement, par F. J., 46 édition,
1895, ch. vi, p. 131 et suivantes.
Notes.
2286. Aire du segment hyperbolique. (G., n° 995.) La formule qui a per- -
mis de contrôler les résultats donnés par les di-
verses méthodes approximatives n'est pas du ressort
de la géométrie élémentaire..
Pour le demi-segment de l'hyperbole équilatère,
lorsque MP= y, OP= x, OA= a, on a:
Fig.1393.
ln indique le logarithme népérien; pour l'obtenir on peut prendre le
996 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
logarithme vulgaire de et multiplier le résultat par la cons-

( X+y),
1
tante
-1
log.= 2,302
e 59.
On a donc:
2-
0,57194x2,30259 = 1,316 943: et, puisque-ï = 50, on a
Aire = 173,20 — 65,84715= 107,35285

2257. Longueur de l'ellipse".La longueur de l'ellipse n'est donnée que
par une série (n° 2258); des tables ont été calculées pour abréger les
opérations. Dans celle que nous donnons, le petit axe est toujours égal
à 1, et le grand axe varie par dixième.
Pour connaître le nombre de la table qui correspond à un cas donné,
on divise le grand axe par le petit axe. On prend alors dans la première
colonne le nombre qui égale le quotient; on lit à droite la longueur cor-
respondante, et on multiplie cette valeur par le petit axe.
-
Cinerencfsa Longtieur
Différences
-b 1
Longtieur
a LI
g longueurDifférences Longueur 1842

Différences-g LongueurMerences
1,00 3,1575
1,01 159 1.31,43,6279
3,1416 159 3,79561677 2,5 2,6
1701 5,9348 1851
5,7506
1,02 3,1734 158 1,5 3,9657 1721 2,7 6,1199 1855
1,03 3,1892 153 1,6 4,1378 1739 2,8 6,3054 1862
1,04 3,2051 159 1,7 4,3117 1756 2,9. 6,4916 1868
1,05 3,2210 159 1,8 4,4873 1772 3,0 6,6784 1874
1,06 3,2369' 159 1,9 4,6645 1782 3,1 6,86à8 1880
1,07 3,2528 159 2,0 4,8427 1795 3,2 7,0538 1884
1,073,2528
1,08 3,2687 159 2,1 5,0222 1807 3,3 7,2422 1888
1,09 3,2846 159 2,2 5,2029 1817 3,4 7,4310 1892
1,10 3,3005 2,3 5,3846 1826 3,5 7,6202 1896
lfioo 2,4 7,8098
1,20 3,4627
3,4627 5,5672 18343,63,6 7,8098
2,4 5,5672
1652
1652
est la longueur de l'ellipse qui a pour axes 3 mètres

Exemple. Quelle
et 1m20?
==2,50; or à 2,50 correspond 5,7506, et cette valeur multipliée
multipliée
31,20
par 1,2 donne 6m90072.
Exemple. L'ellipse a pour axes 4m,62 et 3 mètres.
1,5!t - or 1,54 est compris entre 1,5 qui donne 3,95G7, et 1,6
qui donne 4,1378. La différence de longueur égale 0,1721; il faut
prendre les quatre dixièmes de cette longueur : 1721 x0,4 = 0,06884
et 3,9657+ 0,06884 = 4,03454. Il faut ensuite multiplier ce résultat par
le petit axe 3; on trouve 12m10362.
22o8. Séries. On nomme série une suite illimitée de termes, telle que
chacun de ces termes se déduit de ceux qui le précèdent d'après une loi
connue.
En représentant par e l'excentricité de l'ellipse, c'est-à-dire le rapport
de la demi-distance focale c, au demi-grand axe a, la longueur 1 de la
moitié de l'ellipse est donnée par la série
ou bien l = Tia({—0,25e' —0,046875e4—0,019 531efi )

Cette série converge très lentement lorsque l'excentricité est petite; il
est donc ulile de recourir aux tables fournies par divers ouvrages pra-
tiques, tels que ceux des SERGENT, VASSELON, CLAUDEL, etc
GÉOMÉTRIE DU TRIANGLE
2259. « La Géométrie du triangle est le progrès le plus remarquable

qu'aient fait les mathématiques élémentaires en ces derniers temps *. »
On a toujours considéré dans le plan du triangle des points et des
droites remarquables; néanmoins c'est surtout depuis 1873 que l'étude
du triangle a été l'objet de recherches nombreuses et fécondes; l'ensemble
des résultats obtenus et coordonnés a reçu le nom de Géométrie du
triangle ou de Géométrie récente.
2260. L'Association française pour l'avancement des sciences a été
l'occasion des premiers travaux de la période actuelle, et les comptes
rendus ** de ses congrès annuels ont fait connaître périodiquement les
découvertes accomplies par plusieurs de ses membres les plus éminents.
1° Les Nouvelles annales mathématiques ont eu la primeur des pre-
mjers articles de MM. LEMOINE et BROCARD (1873 et 1875), relatifs aux
points et aux cercles qui portent aujourd'hui leur nom, comme elles
avaient eu antérieurement ceux du capitaine MATIIIEU (1866), trop peu
remarqué, ce semble, à cette époque, malgré l'importance de l'inversion
isog'onale; comme elles eurent plus tard (1883, etc.) les études de
M. D'OCAGNE sur la symédiane.
2oLe Journal des mathématiques élémentaires et spéciales deMM.BOUR-
GETet G. DELONGCHAMPS a été le principal organe, en France, de la Géo-
métrie du triangle; on peut dire que les investigateurs d'une part, et le
public de l'autre, doivent beaucoup à cette importante publication scien-
tifique.
3° En Belgique, Mathésis, de MM. MANSION et NEUBERG, a continué,
dès 1881, la Nouvelle correspondance de M. M. CATALAN. Pour faire
comprendre ce qu'est la revue belge, pour la Géométrie récente, il suffit
de dire que lorsqu'on veut citer les principaux auteurs de la Géomé-
trie du triangle; on nomme universellement MM. LEMOINE, BROCARD et
NEUBERG.
Diverses publications anglaises et allemandes, de leur côté, font con-
naître les études, les résultats relatifs à la nouvelle branche de Géo-
métrie. -
On lira avec plaisir l'Étude historique de la marche du développement
* Citationempruntée&l'Esquissehistorique,par M.VIGARIE,1889.
** Nousn'avonspas à notredisposition
cescomptes restre:nte.
rendusà publication
GÉOMÉTRIEDU TRIANGLE 999
de la géométrie du triangle, par M. VIGARIE,1889 (supplément à Mathé-
sis, 1890) et les articles du même auteur, publiés sur le même sujet,
chaque année, depuis cette époque, dans le Journal des mathématiques
de M. DELONGCHAMPS.
2261. 4o Après les publications périodiques citées ci-dessus, nous pou-
vons indiquer divers ouvrages que l'on consulterait avec profit: Géolné-
rie récente du triangle, par M. NEUBERG, note 3, de soixante-dix pages,
de la première partie du Traité de Géométrie, par MM. RUUCHÉ et DE
COMBEROUSSE, 6Eédition, 1891.
(JOMémoires sur le tétraèdre, 1884, sur les Projections et contre-pro-
jections d'un triangle fixe et sur le système des trois figures directement
semblables, par M. NEUBERG (Bruxelles, 1890).
60 Trigonométrie rectiligne et Géométrie du triangle, par LALDALET-
TRIER(Paris, 1889).
70 Troisième livre de Géométrie, etc. Théorème de Stewart, par THIRY
(Gand,1887, 1891).
80 Principes de la nouvelle Géométrie du triangle, par A. POULAIN, S. J.
(Paris, 1892).
90 A sequel to the first six books of the Eléments of Euclid, par JOHN
CASEY(6e édit., Dublin, 1892). La moitié du volume est consacrée à la
Géométrie du triangle.
10° Companion to the Weekly Problem Papers, par J. MILNE,section V,
par T. C. SIMMONS (Londres, 1888).
11° A treatise on the Geometry of the Circle, par J. M'OLELLAND
(Londres, 1891).
120 Supplément to Euclid revised, par NIXON(Oxford, 1891).
130An Elementary Treatise on modem pure Geometry, par LACHLAN
(Londres, 1893).
140Die Brochardschen Gebilde, par DRA. EMMERICII (Berlin, 1891),
Coordonnées trilinéaires.
2202. Définition. On nomme coordonnées triIinéaires, des grandeurs

propres à déterminer la position d'un point par rapport à trois droites
concourantes situées dans un même plan.
Triangle de référence. Le triangle formé par les trois droites est nommé
triangle de référence.
Signes des coordonnées. Chaque droite partage le plan en deux régions,
laissant le triangle dans l'une d'elles; pour chaque axe, la région où se
trouve le triangle est regardée comme positive et l'autre comme négative.
D'après cette'idée générale, il est facile de déterminer le signe de cha-
cune des coordonnées d'un point d'après la nature du système de ces
coordonnées.
Système des coordonnées. Les principaux systèmes sont les coordon-
1000 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
nées normales et les coordonnées barycentriques; on leur réserve géné-
ralement le nom collectif des coordonnées trilinéaires.
On peut y adjoindre actuellement, bien que moins employées, les coor-
données angulaires et les coordonnées tripolaires.
2263. Coordonnées normales. On nomme coordonnées normales d'un
point M, les perpendiculaires x, y, z abaissées de ce point sur les côtés
a, b, c du triangle de référence.
On a les coordonnées normales absolues, lorsqu'on donne les longueurs
mêmes des perpendiculaires x, y, z, et coordonnées normales relatives,
des longueurs x', y', z' proportionnelles aux premières; dans la pratique
on supprime les accents dès qu'il n'y a pas équivoque.
2264. Signes. Pour M, les trois coordonnées sont positives.
Pour N, on reconnaît, d'après la convention indiquée précédemment,
que xa une valeur négative.
Pour le point 0, x a une valeur positive; mais y et z sont négatives.
Fig.1394.
Résumé. Pour les points situés dans le triangle, les trois coordonnées
sont positives.
Lorsqu'un point est situé hors du triangle, mais dans un angle même
de ce triangle, une seule des coordonnées est négative, N, par exemple.
Le point a deux coordonnées négatives et une positive, lorsqu'il est
dans un angle opposé par le sommet, 0, par exemple.
Exercice 971.
2265. Problème. Déterminer un point, connaissant trois grandeurs x,

y, z, proportionnelles aux distances de ce point aux côtés a, b, c d'un
triangle donné.
1° Sur CB et sur CA on élève des perpendiculaires BQ, AP respective-
ment égales ou proportionnelles à x et y; les parallèles QD, PD déter-
GÉOMÉTRIE DUTRIANGLE 1001
minentle lieu CO des points dont les distances aux côtés a et b sont
dans le rapport de x a y.
On détermine de la même ma-
nière le lieu des points dont la dis-
tance aux côtés a et c est dans le
rapport de x à z, le point com-
mun M aux deux lieux est le point
demandé.
2o Pour trouver un point de CO,
on peut procéder comme il suit:
Sur CA ou b prendre CG= x, sur
CB ou a: prendre CH= y le som-
met L du parallélogramme appar-
tient au lieu CO, car
Fig.1395.
Exercice 972.
2266. Problème. Établir une relation entre les trois distances d'un
point aux côtés d'un triangle donnent
les côtés de ce même triangle, de ma-
nière à pouvoir calculer une de ces dis-
tances, connaissant les deux autres et
les longueurs du côté.
Soient x, y, z la distance d'un point
M aux côtés a, b, c; soit S la surface du
triangle donné, on a :
ax+ by + cz = 28 (1)
Ainti on ne peut se donner arbitrai-
rement que deux distances, par exemple,
x èt y; alors on a : Fig.1396.
2267. Scolies. 1° Certaines coordonnées peuvent être négatives, y, par

exemple (fig. 1397). Dans ce cas, si l'on
mettait le signe en évidence, on aurait
ax—by-\-cz = 2S.
20 Lorsque les distances sont respec-
tivement proportionnelles aux côtés cor-
respondants, on a :
Fig.1397.
Celte formule est souvent employée;
elle caractérise la distance du point K de Lemoine aux trois côtés.
1012 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 973.
2268. Problème. Déterminer un point, connaissant trois grandeurs «,
(3,y proportionnelles aux aires
des trois triangles qui auraient
ce point pour sommet et pour
bases respectives un des côtés
du triangle donné.
Soit M le point demandé,
on a :
Les triangles ci-dessus ayant

un côté commun MC sont entre
eux comme les perpendicu-
laires x et y abaissées sur
cette ligne, ainsi
Fig. 1398.
il suffit donc de diviser BA en segments proportionnels aux quantités «
trouve sur -
et (3, et le point M se CD.
En procédant d'une manière analogue sur le côté b pour les grandeurs
a et y, on détermine une nouvelle ligne BE sur laquelle se trouve le
point M.
Remarque. Si une des grandeurs, (3par exemple, était négative, on
déterminerait un point G sur le prolongement de BA tel qu'on eût
en ne considérant que les valeurs absolues de a et (3, le point cherché N

serait sur CG, etc.
2269. Coordonnéesbarycentriques. Les grandeurs (l, 8, y sont nommées

coordonnées barycentriques du point M; lorsque (l, (3, y sont les aires
mêmes des triangles BMC, CMA, AMB, on a les coordonnées barycen-
triques absolues; quand ce sont des grandeurs proportionnelles à ces
aires, on a les coordonnées barycentriques relatives.
L'expression de coordonnées barycentriques vient de barycentre, nom
du centre de gravité. Si l'on a trois masses a, P, y, appliquées respecti-
vement aux points A, B, C, le point M est le centre de gravité du sys-
tème.
Exercice 974.
2270. Théorème. En représentant par a, (3, y l'aire des triangles qui

ont même sommet M et dont les bases respectives sont un des côtés d'un
triangle donné ABC ayant S pouraire, on a, quelle que soit la position
de M, la relation suivante:
a + + y = S
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1003
L'aire est regardée comme négativelorsque pour le triangle AMB,par
exemple, les points M et C sont de part et d'autre du côté AB.
Fig.1309. Fig.1400.
Soient a,(3, y l'aire des triangles BMC, CMA, AMB (fig. 1399).
En désignant par S l'aire du triangle donné, on a :
- +p+y=s (4)
Cette formule est générale, pourvu qu'on tienne compte des signes;
ainsi (fig. 1400) la hauteur MR du triangle AMB tombant dans une direc-
tion opposée à celle qui est regardée comme positive, le triangle AMB
doit être regardé comme négatif, or on a
BCM+ CMA— AMB= ABC
donc la relation (1) est encore vérifiée, car y a une valeur négative.
2271. Scolies. 1° En désignant suivant l'usage (n°2267) par x, y, z les
hauteurs respectives des trois triangles, on a :
Ce qui permet facilement d'exprimer (l, (3, y en fonctions de x, y, Z, et

réciproquement
20 Dans le cas particulier où les trois triangles sont équivalents, on a :
Ces valeurs caractérisent le point de concours des médianes du triangle

ABC. Ce point se désigne par G, il est le centre de gravitéde la surface
du triangle donné.
Exercice975.
2272. Théorème. La médiane est le lieu des points dont le rapport

des distances aux deux côtés correspondants du triangle, égale le rap-
port inverse de ces mêmes côtés. Il en est de même, au signe près, de la
droite menée parallèlement au troisième côté, par le sommet opposé.
Le rapport des distances d'un point quelconque de la médiane est le
1004 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
même que celui du point M milieu de la base; or les triangles ACM,
BCM sont équivalents comme
ayant des bases égales et même
hauteur, on a donc aussi:
20 En prolongeant AC, me-

nant BD parallèle à la médiane,
la droite CN parallèle à AB est
la médiane du triangle ACD et
CD= GA= 6, donc
Par rapport au triangle donné

la distance x est négative; par
suite, en tenant compte des
signes, il faut écrire:
Fig.1401.
2273. Scolies. 1° Le point de concours des médianes donne:
20 En menant par les sommets du triangle ABC des parallèles aux

côtés, on obtient un triangle A'B' C'; donc le premier ABCest le triangle
médian; les sommets A', B', C' sont les points associés du point de con-
cours G des trois médianes du triangle donné; au signe près, ils jouissent
de la même propriété que G; pour le rapport des distances aux trois côtés
de ABC,on a :
Exercice 976.
2274. Problème.Déterminer les coordonnéesnormales et les coordon-
nées barycentriques absolues du centre de gravité G d'un triangle ABC,
et celle du point K qu'on obtient en menant des droites symétriques à
chaque médiane, par rapport à la bissectrice quipart du même som-
met. Le point K est le point de Lemoine (n° 2352).
1° Pour le centre de gravité G, les triangles BGC, CGA, AGB sont
équivalents, puisque le point G est au tiers de la médiane AN, à partir
du pied N de cette ligne, donc J
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1005
Telles sont les valeurs

des coordonnéesnormales
absolues du centre de gra-
vité; quant aux coordon-
nées relatives, oa écrit
simplement
ou ax = by = ez (4)
20 Centre K des symc-
dianes. La symédiane est
le lieu des points dont
les distances aux côtés
correspondants a et b,
par exemple, sont dans
le rapport de ces mêmes
côtés; cette ligne CD est
la symétrique de la mé-
diane CM, par rapport à
la bissectrice CI. On a
donc
x : y : z = a : b : e (5)
Fig.l'Kli.
pour coordonnées normales relatives; pour les coordonnées normales

absolues, il suffit de prendre les inverses de celles de G, on a :
Les coordonnées barycentriques absolues se déduisent des précédentes,
Pour les coordonnées relatives, on écrit :

a : p : y = a2 : b- : c'2
les coordonnées barycentriques sont donc a2, b2, c2.
2273. Remarque. Le point réciproque d'un point donné (nO1242, d)

a pour coordonnées barycentriques les inverses des coordonnées du
pre-
1006 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
mier point, donc le point réciproque du point K de Lemoine a pour
Les coordonnées des points de Brocard (n° 1097) ont beaucoup d'ana-
logie avec les précédentes, car elles sont:
(J. M. E. 1889, p. 18. — POULAIN,

Principes de la nouvelle géométrie
du triangle, p. 18, n° 15).
Exercice 977.
2276. Problème. Coordonnées angulaires. Déterminer un point M, con-

naissant les angles X, Y, Z des droites qui joignent ces points aux som-
mets du triangle de référence (fig. 1403).
1° Deux des angles suffisent, car on doit avoir pour le point M
X+ Y + Z = 2tu
Il suffit de décrire sur a, vers l'intérieur du triangle, un segment
capable de X; sur b, un segment capable de Y. Le segment décrit sur c,
et capable de Z, passe par le point d'intersection M des deux premiers.
Fig.1403. Fig.1404.
.2° Pour N (fig. 1404), un des angles, en valeur absolue, égale la somme
des deux autres.
Les segments décrits sur b et c et capables de Y ou de Z sont décrits du
côté même du triangle, tandis que le segment capable de X, décrit sur a,
est à l'opposé du triangle, par rapport au côté a; il doit donc être regardé
comme négatif.
- 2277. Remarque. En tenant compte de la valeur relative pour un même
point, on a une des deux relations suivantes:
X + Y + Z = 2* (1) ou X+ Y+ Z = 0 (2)
L'exemple bien connu des cercles circonscrits à chacun des triangles
équilatéraux construits sur chaque côté d'un triangle donné (no 754).
revient à ce qui suit:
Lorsque les triangles équilatéraux sont extérieurs, le point 0 peut être
Qbtenu par trois segments positifs capables de 120°.
Lorsque les triangles équilatéraux sont intérieurs, deux segments sont
positifs et correspondent à 60°, un segment est négatif et correspond
à 120.
2278.Note. Les coordonnéesangulaires proposéespar M. SCHOUTE, de Gro-
ningue, ont été utilisées par divers auteurs et notamment par MM. ARTZ,NEU-
BERG,GOB,POULAIN, LEMOINE, FURHMAN (J. M. E., 1891, p. 101). M. l'abbé
POULAIN en a traité tout spécialement dans sa Géométriedu triangle et dans
le J. M. E., 1891.
GOB,professeur à Ilasselt (Belgique).
Exercice 978.
2279. Théorème. En remplaçant les coordonnées angulaires d'un

point M situé dans un triangle, par les suppléments de deux d'entre
elles, et la troisième par sa valeur même, prise négativement, on
obtient un nouveau point.
En effet, soit pour nouvelles valeurs des coordonnées angulaires:
—X, 7t —Y, 7T —Z
ces valeurs vérifient la relation (2), car
_X-f-7T —Y-f 7T —Z= 0
2280. Remarque. Les points qui ont pour coordonnées angulaires

4° -X, TT—Y, TU—Z
20 TI- X, — Y, 7t - Z
30 71— X, 7t- Y, - Z
sont les points associés du point X, Y, Z.
Exercice 979.
2281. Théorème. Si les coordonnées angulaires X, Y, Z vérifient la

relation X + Y + Z = 2TT, c'est-à-dire correspondent à un point M situé
dans un triangle, les coordonnées — X, - Y, - Z donnent un point N
situé à l'extérieur du triangle.
En d'autres termes: Lorsque trois circonférences passent par deux
sommets d'un triangle et se coujient'au mêmepoint, les trois circonfé-
rences symétriques des premières par rapport aux côtés du triangle se
coupent aussi en un même point.
En effet, soit N le point où se coupent les circonférences ADB, BEC.
Le segment ADB, en valeur absolue, égale AMBet correspond à l'angle Z;
donc l'arc BD'NA est capable de n — Z; de même BE'NC= 7r— X, et puis
1008 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
le segment ANC égale AMC, correspond à Y, il passe par le point d'inter-
section N des deux premiers, car on a bien:
7T —X + Y + 71 —Z = 0
Fig.1405.
Réciproquement. Les cercles symétriques des trois cercles qui passent
par le point extérieur N donneraient le point intérieur M.
2282. Triangles podaire et antipodaire. Le triangle podaire d'un point M
par rapport au triangle de référence ABC est le triangle PQRqui joint
deux à deux les pieds des perpendiculaires abaissées du point M sur les
côtés a, b, c du triangle donné (fig. 1406et 1407, n° 2283).
Le triangle antipodaire d'un point M par rapport au triangle ABC est
le triangle qu'on obtient en menant par les sommets A, B, C des perpen-
diculaires aux droites MA, MB, MC.
Cas particulier. Le triangle de référence se réduit à un point lorsque
les trois droites données sont concourantes; mais le triangle podaire
n'en subsiste pas moins, et il y a lieu de le considérer (fig. 1408et 1409,
n° 2287); mais il n'en est pas de même de l'antipodaire, puisqu'on n'ob-
tient qu'une droite perpendiculaire
à MA au point A.
Exercice 980.
2283. Théorème. Les coordonnées
angulaires d'un point M, par rap-
port aux angles du triangle de ré-
férence ABC et à ceux du triangle
podaire PQR du point donné, sont
respectivement égales à la somme
ou à la différence des angles A et
P; B et Q, C et R, suivant que le
point M est à l'intérieur ou à l'ex-
Fig.1406. térieur du triangle.
lo Point intérieur (fig. 1406). L'angle BMC ouX = A-(-l+2; mais
: quadrilatère CPMQ est inscriptible, de même pour BPMR; donc
angle 1 =3, l'angle 2=4; ainsi
angle CMAou Y = B + Q et AMBou Z = C + R
2284.2° Point extérieur (fig. 1407). L'angle
BMC ou X= "K—[(B —2) —(— (G-}- 1)J
X = 7t - (B + C) - (l - 2) = A - (1 - 2)
Fig.1407.
mais à cause des quadrilatères inscriptibles MPCQ et MRBP, on a l'angle
1 = 3 et l'angle 2 = 4, d'ailleurs l'angle 3 - 4 égale l'angle QPR = P;
donc X= A- P; de mêmeZ = C - R
Reste à étudier l'angle AMC ou Y
Q —B= BPQ + BRQ
or angle BPQ = CMQ ; angle BRQ = AMQ et CMQ+ AMQ = X
donc Y= Q—B
Avec la convention des signes, regardant comme positif le segment
auxiliaire, BMC capable de l'angle X, lorsqu'il est décrit du côté même
du triangle et comme négatif, le segment AMC, capable de l'angle Y,
parce que ce segment décrit sur b est à l'opposé du triangle, on écrira
sans ambiguïté et d'une manière générale, pour les coordonnées d'un
point extérieur,
X = A —P ; Y = B —Q ; Z = C —R
2285. Note. Le problème précédent est traité avec de longs développements
dans un ouvrage de mérite : A treatise on the Geometryof the Circle, par
W. J. M.CLELLAND (principal de la Sociétédes écoles, à Dublin). SectionIII:
The Point 0 Theorem.
La conventiondes signes permet de simplifieret de généralisertouteschoses.
Exercice 981.
2286. Problème. 1° Déterminer les angles du triangle podaire d'un
point M en fonction des coordonnées angulaires de ce point.
20 Étudier le triangle podaire 'Ju'on obtient lorsque le triangle de
référence se réduit à un point.
1 M. 43
1010 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
1° Triangle de référence ABC. Point M intérieur (fig. 1406, n° 2283).
On présuppose toujours les équations de condition:
A+ B + C = tt et X+ Y+ Z = 2tt
D'après la question précédente 10, on a :
P = X —A; Q=Y-B; R=Z-C
Point M extérieur (fig. 1407). On a, en tenant compte des signes:
A+ B+ C= x et X + Y + Z = 0
car l'une des coordonnées angulaires, Y, par exemple, est de signe con-
traire et égale, en valeur absolue, la somme des deux autres.
D'après la question précédente 2°, on a :
P=A-X; Q=B-Y; R=C-Z
Dans l'exemple donné (fig. 1407),la normale MQ est négative; il en est
de même de l'angle AMC ou Y; donc en réalité, en valeur absolue,
Q = B + Y, ainsi qu'on le sait.
2287. 2° Trois droites concourantes. Il faut considérer trois angles con-
sécutifs, afin d'avoir une somme égale à deux droits, comme c'est
nécessaire pour tout triangle.
Fig.1408. Fig.1409.
Pour obtenir facilement les projections de M sur les droites concou-
rantes, on peut décrire une circonférence sur MOcomme diamètre (fig.
1408et 1409).
On trouverait immédiatement:
angle P = 2 ; Q = J ; R = 3
d'où l'on peut conclure
:
Le triangle podaire PQR d'un point M, par rapport à trois droites 1
concourantes, est semblable au triangle, réduit à un point, que forment j
ces trois droites. j
Exercice 982.
2288. Problème.Coordonnéestripolaires. Déterminer unpoint, connais-
sant les distances 1, m, n, de ce point aux trois sommets d'un triangle,
ou connaissant des grandeurs proportionnelles à ces distances.
1°De A et B avec i et m pour rayons, on décrit des cercles qui se
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1011
coupent généralement en deux points D, D'; le cercle décrit du sommet C,
avec n pour rayon, doit passer par l'un des points trouvé?, D, par exemple:
ce point répond à la question.
2° Si l'on ne connaît que des grandeurs proportionnelles l, m, n aux
vraies distances du point cherché aux trois sommets, on a recours au
lieu des points dont les distances aux sommets A et B sont dans le rap-
port de l à m; on sait que ce lieu est une circonférence facile à détermi-
ner (G., no 307) et dont le centre est sur le côté G. De même, on décrit
le lieu des points dont les distances à B et C sont dans le rapport de m
à n; les deux circonférences se coupent en deux points D et D'; chacun
de ces points répond à la question, car on a :
2289. Scolies. 1° Les trois circonférences, lieu des distances propor-

tionnelles aux trois sommets, ont deux points communs D et D'.
2° Les distances l, m, n, ou des grandeurs proportionnelles à ces dis-
tances, constituent les éléments des coordonnées tripolaires. (Géométrie
du triangle, par A. POULAIN.)
AntiparalIèles.
2290. Définition. Deux droites AB, CD, sont antiparallèles par rapport
aux côtés d'un angle XOY,
lorsque l'angle OAB que la
première fait avec OX égale
l'angle OCD que la seconde
fait avec OY.
Conséquences. 1° Les
droites AD, BC sont anti-
parallèles par rapport aux
côtés de l'angle N.
20 Le quadrilatère ABCD
est inscriptible, car les an-
gles opposés A et C sont
supplémentaires.
3° Les diagonales AC,
BD sont antiparallèles par
rapport aux côtés de l'an-
gle 0 et par rapport à ceux
de l'angle M; car les an-
gles ADB, ACB sont égaux,
etc.
40 Les côtés opposés du Fig.141C.
quadrilatère inscriptible
sont antiparallèles par rapport aux diagonales de ce même quadrila-
tère.
1012 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
5° Lorsque deux droites AB, DC sont antiparallèles par rapport aux
côtés d'un angle 0, on a :
2291. Réciproquement. 1° Tout cercle qui coupe les côtés d'un angle 0
détermine des droites antiparallèles. On a trois couples d'antiparallèles.
2° Lorsqu'on a OA OD= OB OC ou OA OC les
droites AB,
,
BC sont antiparallèles.
Plus généralement, le quadrilatère ABCDest inscriptibleet l'on obtient
trois groupes d'antiparallèles.
Note. La dénominationde droites antiparallèles se trouve, dès 1667, avec le
sens actuel, dans les NouveauxÉléments de Géométried'A. ARNAUD. (N. A.,
18:0, p. 408.)C'est le cas de dire:
Onne s'attendaitguère
AvoirArnaudencetteaffaire.
Celui que ses contemporainsavaient surnommé le grand Arnaud, né à
Paris en 1612, mort à Bruxellesen 1694, est beaucoupplus connu par son
séjour à Port-Royalet par ses œuvres de polémiqueque par ses œuvresmathé-
matiques; néanmoinsdans ses N. E. de Géométrie, publiéssans nomd'auleur,
il a devancéBERTRAND DEGENÈVE, dans l'emploide bandes infiniespour démon-
trer certainsthéorèmes.
Exercice 983.
2292. Théorème. 1° Tout cercle qui passe par les extrémités d'un côté
d'un triangle coupe lesdeux
autres côtés suivant une
droite antiparallèle au pre-
mier côté considéré.
C'est une simple consé-
quence du quadrilatère in-
scrit : ainsi DE, FG sont
antiparallèles au côté AB.
20 La droite DE qui joint
les pieds des hauteurs issues
des sommets A et B est an-
tiparallèle à AB.
Car le demi - cercle décrit
sur ce diamètre AB passe
par les pieds des hauteurs.
30 Les tangentes menées
au cercle circonscrit par
chaque sommet d'un trian-
gle donné, sont respective-
ment antiparallèles du côté
opposé.
En effet, l'angle ACN = B.
4°Lesantiparallèles à l'un
Fig.1411. des côtés d'un triangle sont
au rayon du cercle circonscrit relatif au sommet opposé.
perpendiculaires j
j
BU TRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1013
Car le rayon OC est perpendiculaire à la tangente CN, et par suite à
ses parallèles DE, FG.
2293. Triangle tangentiel. Par rapport au triangle donné, ou triangle
de référence ABC, le triangle LMN est nommé triangle tangentiel.
On sait d'ailleurs que les deux triangles sont réciproquement polaires
par rapport au cercle circonscrit ABC.
Exercice 984.
2294. Théorèmes. 1° Le lieu du point milieu des parallèles à la base
d'un triangle est la médiane
correspondante. 2° Le lieu du
point milieu des antiparallèles
est la symédiane, c'est-à-dire
la droite symétrique de la mé-
diane par rapport à la bissec-
trice qui part du même som-
met.
1° Le point F, milieu de EG,
est sur la médiane AM.
2° Par retournement ou du-
plication, autour de la bissec-
trice AO, c'est-à-dire en prenant
AC'= ACet AB'= AB, on ob-
tient les antiparallèles B'C',
E'G', etc. Le lieu du point mi-
lieu est sur la médiane AM'
relative à B'C'; donc le lieu du
point milieu des antiparallèles est Fig.1412.
la droite AS, symétrique de la médiane par rapport à la bissectrice AO.
Exercice 985.
2293. Théorèmes. 1° Les antiparallèles égales relatives aux côtés des
angles A et C d'un trian-
gle ABC déterminent un
trapèze isocèle.
2° Trois antiparallèles
égales, inscrites dans les
angles d'un triangle, dé-
terminent sur les côtés
du triangle six points
concycliques, c'est-à-dire
six points qui appartien-
nent à une même circon-
férence.
1° Les angles aigus D
et J sont égaux à l'angle
B, donc le trapèze DFIJ l'ig. 1413.
est symétrique lorsque Dr = IJ.
La base FI est parallèle à AC; de même DH est parallèle à AB.
2° Tout trapèze isocèle, DFGH par exemple, est inscriptible; il en est
de même de DFIJ; pour démontrer que les six points déterminés par les
trois antiparallèles égales sont concycliques, il suffit de prouver que le
cercle circonscrit DFGH passe par le point I; or le quadrilatère FGHI
est inscriptible, car les côtés opposés FI, GH sont antiparallèles, donc,,.
Remarque. Le cercle circonscrit est un cercle de Tucker, que nous étu-
dierons ultérieurement (no 2383).
Exercice 986.
2296. Théorème. La symédiane qui part du sommet Ad'un triangle
ABC, est le lieu des points
d'où les antiparallèles aux
côtés des angles B et C sont
Soit AS la symédiane : il
suffit de prouver que SD,
antiparallèle de AB, égale
SE, antiparallèle de AC.
Par le point S, menons
l'antiparallèle MN de la base
BC. On sait que SM= SN
(no2291). Les triangles DSM,
ESN sont isocèles, car les
angles D et M égalent B, etc.;
donc
SD= SM et SE = SN
41q Ainsi les
Fig. antiparallèles SD,
SE sont égales entre elles.
11en est de même pour tout point de la symédiane, car le triangle GFH
semblable à DSE est isocèle comme ce dernier; or le triangle IFJ est
aussi isocèle, car les angles 1 et J sont égaux à l'angle A, donc IG= JH,
2297. Remarque. La propriété de la symédiane d'être le lieu des points
d'où l'on mène des antiparallèles égales dans les angles B et C, aussi
bien que d'être le lieu du point milieu des antiparallèles relatives à
l'angle A, simplifiera bien des démonstrations. Cette propriété doit être
connue depuis longtemps; elle se déduit comme conséquence de ce que
la symédiane d'un sommet passe par le point de concours des tangentes
menées par les autres sommets; mais nous ignorons si elle a été signalée
directement et employée à démontrer la proposition ci-dessus.
Exercice 987.
2298. Théorèmes. 1° Par le point de concours de deux symédianes d'un
triangle, on mène trois antiparallèles ; prouverque ces lignes sont égales
entre elles. 20En conclure que les trois symédianes se coupent au même
point.
Soient BM, CN les symédianes, DE l'antiparallèle relative aux côtés
de l'angle B et que BM divise en
deux parties égales, FG l'antiparal-
lèle relative à Cet que CN divise en
parties égales, enfin IJ l'antiparal-
lèle relative aux côtés de l'angle A.
1° Les angles D, F sont égaux
entre eux, comme étant respective-
ment égaux à l'angle A; donc
DK= FK et parsuite DE= FG
Les triangles EKI, GKJ sont iso-
cèles, ainsi IK = EK et JK = GK;
donc le point K est aussi le milieu
de IJ, et cette ligne égale les deux Fig,1415,
autres.
2° Le point K étant le milieu de l'antiparallèle IJ, relative à l'angle A,
appartient à la symédiane de A; donc les trois symédianes concourent
au mêmepoint.
2299. Remarques. 1° Sans considérer l'antiparallèle IJ, on peut con-
clure que les trois symédianes sont concourantes, car le point K où se
coupent les antiparallèles égales DE, FG relatives aux sommets B et C
appartient par cela même à la symédiane de A.
2° Le point de concours des symédianes se désigne par K et se nomme
point de Lemoille; on dit aussi point symédian.
Les six points D, E, F, etc., appartiennent à un même cercle décrit
du point K comme centre; ce cercle se nomme second cercle de Lemoine :
il sera étudié ultérieurement (no 2385).
Exercice 988.
2300. Théorèmes. 1° Lorsqu'on divise, dans un même rapport, les
droites AK, BK, CK qui joignent les sommets d'un triangle au point de
concours des symédianes, les antiparallèles qu'on mène par les points
de division sont égales entre elles, et réciproquement.
Fig.1416.
1016 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
mais DE= FG, donc D'Er= F'G', etc.

20 Les antiparallèles égales divisent les distances AK, BK, CK dans
le même rapport.
2301. Remarque. Les triangles ABC, A'B'C' sont directement homo-
thétiques, et K est le centre d'homothétie. Si les points de division, par
rapport aux sommets, dépassaient le point K, venaient par exemple en
A", les triangles ABC, A"B"C"seraient inversement homothétiques; mais
les théorèmes précédents subsisteraient encore. Il en serait de même si
A', A" étaient sur le prolongement de KA et de KS.
Exercice 989.
2302. Lieu. Dans un triangle, on mène des parallèles, puis des anti-
parallèles à la base: par les extré-
mités de chacune de ces lignes on
élève des perpendiculaires aux
deux côtés de l'angle du sommet,
on demande le lieu du point de
concoursdes deuxperpendiculaires
menées par les extrémités, 1° des
parallèles, 20 des antiparallèles.
Dans chaque cas, le lieu est une
ligne droite qui passe par le som-
met A.
Il suffit de déterminer un second
point.
1° Pour les parallèles, on peut
considérer les perpendiculaires AD,
BD élevées aux extrémités de la
Fig.1417. base; donc le lieu est le diamètre
CD du cercle circonscrit.
2° Pour les antiparallèles, on peut mener les hauteurs AE, BF : le
point H appartient au lieu demandé, car EF est antiparallèle à AB;
donc le lieu est la hauteur CHG.
Remarque. Les droites CD, CL sont isogonales, car elles sont éga-
lement inclinées sur la bissectrice CI (n° 2292, 2°); d'ailleurs DG est
parallèle à AB, donc les angles en C sont égaux entre eux.
Exercice 990.
2303. Théorème. On divise les hauteurs d'un triangle en parties pro-

portionnelles (par exemple, à partir des sommets); despoints de division
D, D', D" on abaisse des perpendiculaires sur les deux côtés qui corres-
j
GÉOMÉTRIE DUTRIANGLE - 1017
pondent à la hauteur considérée, prouver que les trois droites antipa
rallèles qu'on obtient en joignant les
projections d'un même point sont
Menons le diamètre COM, prolon-
geons la hauteur CD jusqu'au cercle
circonscrit.
A cause de l'angle droit CNM, la
base AB est parallèle à NM.
Les quadrilatères inscriptibles CEDF
et CAMB sont semblables comme
composés de deux triangles rectangles
respectivement semblables CED, CAM
et CFD, CBM, dans lesquels les
angles aigus en C sont respectivement
égaux; donc Fig.1418.
Or les numérateurs sont égaux lorsque D et D' divisent les hauteurs

en parties proportionnelles, car CL AB = BL' CA
donc EF= E'F', etc.
Exercice 991.
2304. Théorèmes. 1° La longueur de l'antiparallèle qui joint les pro-
jections sur les côtés adja-
cents, dupiedde chaque hau-
teur d'un triangle, s'obtient
en divisant l'aire de ce tri-
angle par le rayon du cercle
circonscrit. 2° Lesprojections
des pieds des trois hauteurs
d'un triangle sont six points
concycliques.
On sait qu'on a :
dans le cas particulier où D

est le pied même de la hau-
teur, on peut écrire:
en représentant par S l'aire Fig.1419.

du triangle.
2° D'après la formule ci-dessus, les trois antiparallèles EF, IJ, GH sont
égales entre elles; donc les six projections sont concycliques (no2295, 2°).
43*
1018 - EXERCICES DE GÉOMÉTRIE
Remarque. Le cercle des six projections est nommé cercle de Taylor;
nous y reviendrons ultérieurement (nO2391).
Exercice 992.
2305. Théorème.,Pai, le pied S d'une symédiane CS, on mène les anti-
parallèles SD, SE relatives aux côtés des deux autres sommets A et B;
la circonférence circonscrite au triangle DSE, 1° est tangente à AB au
pied S de la symédiane; 2° elle coupe les deux autres côtés en donnant
une antiparallèle égale aux deux premières.
Fig.1420.
1° Les antiparallèles SD, SE sont égales entre elles et également incli-
nées sur AB (n° 2296), donc le cercle circonscrit au triangle isocèle DSE
est tangent à la base du triangle, au pied de la symédiane.
20 Les six points déterminés par trois antiparallèles égales sont con-
cycliques, donc le cercle déterminé par trois d'entre eux donne une anti-
parallèle FG égale aux deux premières.
Inversion isogonale.
2306. Historique. L'inversionisogonaleest dueau commandantMATHIEU.

En 1865, l'auteur, alors capitaine d'artillerie, sous-directeur dela fonde-
rie de Toulouse, publia dans les NouvellesAnnales mathématiques divers
articles remarquables de géométrie comparée (N. A., 1865, p. 393, 481,
592), en indiquant un nouveau mode de transformation des figures à l'aide
de points, de droites inverses.
Or depuis quelques années le mode de transformation par rayons vec-
teurs réciproques est généralement connu sous le nom d'inversion, donné
par BRAVAIS dans le cas particulier où la puissance d'inversion est repré-
sentée par l'unité; afin d'éviter toute équivoque, M. NEUBERG a proposé
d'appeler points isogonaux, droites isogonales, les points et les droites
inverses de M. MATHIEU; néanmoins les auteurs emploient encore assez
j
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1019
souvent les termes mêmes du commandant d'artillerie, lorsqu'il n'y a pas
de confusion possible à redouter.
2307. Définition. On nomme droites isogonales deux droites qui, partant

d'un même sommet d'un triangle, font des angles égaux avec la bissec-
trice de ce même angle.
Les points isogonaux sont donnés par deux groupes de trois droites
isogonales deux à deux et partant des sommets du triangle de réfé-
rence.
Les points inverses ont pour coordonnées normales des valeurs inverses,
et c'est ce qui justifie le premier nom qui leur avait été donné
: si l'un d'eux
1 1
a pour coordonnées a, b, c, l'autre a pour coordonnées
1
Le second nom, points isogonaux, provient du mode graphique de
détermination, qui permet de déduire l'un de l'aulre à l'aide de droites
isogonales.
2308. Bibliographie. Pour l'étude de l'inversion isogonale, on a d'abord
les articles rappelés ci-dessus dans les Nouvelles Annales de 1865; ceux
de M. VIGARIEdans le Journal de mathématiquesélémentaires, 1885;
le chap. i du livre V par M. SIMMONS, dans le Companion to the weekly
Problem papers de M. J. MILNE,etc.
I
Exercice 993.
i 2309. Théorèmes. 1° Les distances aux côtés de l'angle de deux points

pris sur deux droites isogonales sont
inversement proportionnelles entre
elles.
2° Le produit des distances de ces
deux mêmes points à l'un des côtés
de l'angle, égale le produit des dis-
tances à l'autre côté. (MATHIEU,
N. A., 1865, p. 398.)
1° Par duplication ou retourne-
ment (n° 145) on a évidemment:
C. Q. F. D.
Fig. 1421.
on déduit MD NG= ME Ml
2310. Remarque. Sans recourir à la duplication, on pourrait dire: Les
quadrilatères ADME, AIING sont semblables; donc
1020 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 994.
2311. Théorèmes. 1° Les pieds des
quatre perpendiculaires abaissées
des deux points M et N, sur les côtés
de l'angle, sont concycliques.
2° La droite quijoint les deuxpro-
jections d'un, des points donnés est
perpendiculaire à l'isogonalequipasse
par l'autre point.
Les droites DE, GH sont antiparal-

lèles; par suite, le quadrilatère DEHG
est inscriptible.
Le centre 0 est au milieu de MN.
2° Le quadrilatère AGNH étant in-
scriptible, l'angle NGH=NAH=GAM
or AG est perpendiculaire à GN, donc
AM est aussi perpendiculaire à GH.
Fig.1422. De même, DE est perpendiculaire
à AN.
Exercice 995.
2312. Théorème. Lorsqu'une circonférence coupe les côtés d'un angle

A, et que par les points d'in-
tersection on élève des perpen-
diculaires aux côtés, ces per-
pendiculaires forment un pa-
rallélogramme dont les sommets
opposés déterminent des lignes
isogonales.
Soit N' le symétrique de N
par rapport à la bissectrice, on
a successivement :
AD.AG= AE AH;
d'où
Fig. 1423. les trois points A, M, N' sont!

donc en ligne droite (no 1117,I); par conséquent, les angles MAD,NAH
sont égaux.
2313. Remarques. 1° Les sommets P et Q donnent un autre couple de
droites isogonales. 1
2° Lorsque la circonférence est tangente à l'un des côtés de l'angle, onj
n'obtient qu'un seul couple de droites isogonales.
j
GÉOMÉTRIE
DUTRIANGLE 1021
Exercice 996.
2314. Théorème. Deux droites isogonales AM, AN déterminent sur le
côté opposé des segments tels
que les produits CM. CN et
BM.BN sont dans le rapport
des carrés b2 et c2des côtés ad-
jacents.
Les triangles CAM,BAN d'une
part et CAN, BAM de l'autre
ont respectivement un angle égal
en A; d'ailleurs ils ont même
hauteur, donc leurs bases res- Fig.1424.
pectives sont entre elles comme
les produits des côtés qui comprennent les angles égaux; on a donc:
2315. Corollaire. Dans le cas où AM est la médiane et AN la fymé-

diane, CM= BN; on a donc simplement
Ainsi la symédiane divise le côté opposé en segments proportionnels

aux carrés des côtés adjacents. D'ailleurs nous démontrerons directe-
ment cette propriété (nO2239, 2°).
Exercice 997.
2316. Théorème. Les droites isogonales des trois droites qui joignent
au sommet opposé d'un triangle, les points où une transversale coupe les
côtés de ce triangle, rencontrent ces mêmes côtés en trois points situés
sur une même droite.
~-
Fig.1425.
Les isogonales AD, AL donnent
1022 GÉOMÉTRIE
DUTRIANGLE
En multipliant ces trois égalités membre à membre, en réduisant

puisque la transversale DFG donne
donc les trois points L, M, N sont en ligne droite.
Exercice 998.
2317. Théorèmes. 1° Lorsqu'on joint un point M aux trois sommets
d'un triangle ABC, les droites isogonales de MA, MB, MC se coupent en
un même point M'. Ce point est le point isogonal ou inverse du premier.
2o Les projections de deux points isogonaux M et M', sur les côtés du
triangle donné, sont six points concycliques.
1° Soient AM', BM' les isogonales de AM, BM.
donc les droites CM, CM' sont isogonales par rapport à la bissectrice de
langle C.
2o En considérant M et M'
par rapport à l'angle A, on
sait que les quatre points D,
D', G, G' sont sur une cir-
conférence dont le centre est
au point milieu de MM'
(no 2311).
Or, en considérant M et M'
par rapport à l'angle B, les
quatre points D, DI, E, E'
sont sur une circonférence
ayant 0 pour centre; donc
les six projections sont con-
cycliques.
2318. Remarques. 1° On
Fig.1426. sait que le triangle DEG,
formé en joignant deux à
deux les projections d'un point M sur les côtés de ABC, est nommé tri-
anglepodaire de ce point (n° 2282).
30On sait aussi que la droite DE est perpendiculaire à BM' (n° 1118,3°);
donc les côtés du triangle podaire d'un point sont respectivement perpen-
diculaires aux droites isogonales du point inverse du point considéré.
2° La hauteur et le diamètre circonscrit qui partent du même sommet
d'un triangle sont des droites isogonales (no 646, 40).
GÉOMÉTHIE DUTRIANGLE 1023
3° Le triangle qui joint deux à deux les pieds des hauteurs d'un triangle
est nommé triangle orthique; d'après la remarque précédente 4°, on
reconnaît que les côtés du triangle orthique sont respectivement per-
pendiculaires aux rayons du cercle circonscrit qui aboutissent aux som-
mets du triangle donné, et l'on retrouve ainsi le théorème deNagel (n° 663).
40 Le point de concours des hauteurs d'un triangle (ou oriliocentî,e*) et
le centre du cercle circonscrit, sont des points isogonaux.
Lepoint de Lemoine, ou point de concours des symédianes, est l'iso-
gonal du centre de gravité.
Le centre du cercle inscrit se correspond à lui-même dans l'inversion
isogonale. Il en est de même de chacun des centres des cercles ex-inscrits.
Exercice 999.
2319. Théorème. Trois droites parallèles, issues des trois sommets
d'un triangle, ont pour isogo-
nales trois droites qui se coupent
sur le cercle circonscrit, et réci-
proquement.
Soientles parallèlesAD, BE, CE.
Pour obtenir l'isogonale de AD,
on peut mener DM parallèle à BC,
et l'on obtient l'isogonale AM.
Pour démontrer le théorème, il
suffit de prouver que l'isogonale
d'une des deux autres parallèles,
celle de BE par exemple, passe
par le point M du cercle circon-
scrit. En d'autres termes, il faut
prouver que la parallèle menée
par E au côté AC, afin de déter- Fig.1V27.
miner l'isogonale de BE, passe
par le point M; or l'arc AE= BD,à cause des parallèles, égale MC; donc
la parallèle menée au côté AC par le point E passe par M.
De même CM est l'isogonale de CF.
2320. Réciproquement. Si l'on donne le point M sur le cercle circons-
crit, ce qui donne MA, MB dont il faut mener les isogonales, on peut
tracer pour cela les droites MD, ME respectivement parallèles à CB et
à CA; or, à cause des arcs égaux BD, MC, AE, les droites ADet BE sont
parallèles, il en est de même de CF.
Le point isogonal d'un point M du cercle circonscrit est à l'infini, dans
la direction des parallèles AD, BE, CF.
2321. Positions relatives de deux points isogonaux. Il suffit de faire mou-
voir le premier point dans un des angles donné,, A par exemple, et dans
son opposé par le sommet; le point isogonal sera constamment dans l'un
ou l'autre de ces angles, car si le premier point parcourtla droite MAB,
son isogonal devra parcourir la droite AR', isogonale de AR.
* L'appellationorthocentre
est dueà M. II. BESANT, du collègeSaint-Jean, à Cam-
bridge,auteurde nombreusesquestionsdansles N. A., en 1871et 1872.
1° Si le point donné M est à l'infini, M'est sur l'arc BM'Cdu cercle
circonscrit, ainsi qu'on l'a démontré (n° 2320).
20 Lorsque le point donné N est dans l'opposépar le sommet de l'angle
A du triangle, N'est dans le segment circulaire compris entre le côté et
l'arc BC; car l'isogonale CN' de CN, est comprise dans l'angle M'CB
égal
à l'angle ACM.
30 Si le point donné coïncide avec le sommet A, la position de l'iso-
gonal est indéterminée sur le côté opposé BC.
Fig.1428.
4° Lorsque le point donné 0 est dans le triangle, il en est de même
de son isogonal 0'; car on l'obtient en faisant, vers l'intérieur du triangle,
l'angle BCO', égal à l'angle ACO.
5° Si le point donné est sur le côté BC, son isogonal est au sommet A.
6° Lorsque le point donné P est entre le côté et l'arc BC, l'isogonal
P' est dans l'angle opposépar le sommet.
C'est le cas réciproque de N, N'.
7° Si le point donné Q est sur le cercle circonscrit, l'isogonal est à
l'infini dans la direction de la droite isogonale de AQ.
C'est le cas réciproque de M, M'.
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1025
8° Lorsque le point donné R est hors du cercle circonscrit, dans l'angle
A proprement dit, l'isogonal R' est aussi hors de ce même cercle et du
même côté que R.
Pour déterminer R', on a fait l'angle p' = p.
2322. Résumé. Les deux points isogonaux sont tous les deux à l'inté-
rieur du triangle, ou tous les deux à l'extérieur; si l'un d'eux est sur
le cercle circonscrit, l'autre est à l'infini.
Exercice 1000.
2323. Théorème. Deux points isogonaux sont les foyers d'une conique
tangente aux trois côtés du triangle de référence; on obtient une ellipse
ouune hyperbole suivant que les deuxpoints sont à l'intérieur du triangle,
ou tous les deux à l'extérieur.
Fig.1429.
Soient F, F' deux points isogonaux.
Les projections de ces points sur les trois côtés sont six points concy-
cliques(no2317,211); le centre 0 est le point milieu de FF'.Le cercle ainsi
décrit est le cercle principal d'une ellipse, dont F, F' sont les foyers et dont
les côtés du triangle de référence sont des tangentes, car on sait que les
projections P, Q, R des foyers sur les tangentes sont sur le cercle principal.
On pourrait dire aussi: Les produits des distances des deux points iso-
gonaux à chacun des côtés du triangle sont égaux entre eux, car on a
FP. F'P' = FQ F'Q' = FR F'R' (nO2309, 2°)
propriété bien connue de l'ellipse (no 2084); d'ailleurs ce produit cons-
tant égale le carré du demi-petit axe, l'ellipse est donc bien déterminée;
enfin, pour avoir les points de contact, il suffit de prendre le symétrique
E du foyer F par rapport à la tangente et de mener F'IE.
1026 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
On sait aussi que les tangentes AP, AH, issues d'un même point A,
font des angles égaux avec les droites AF, AF', qui joignent ce point A
aux foyers, propriété bien connue des coniques.
2324. Remarques. 1" Suivant la position des points isogonaux pris pour
foyers, on obtient une ellipse jouissant de quelque propriété particulière:
tangente, par exemple, aux côtés, aux pieds mêmes des symédianes, etc.
20 Lorsque les points isogonaux sont extérieurs au triangle, on obtient
une hyperbole tangente aux trois côtés du triangle; le cercle principal
se détermine comme pour l'ellipse.
Exercice 1001.
2323. Théorème. Deux points isogonaux, dont l'un est sur le cercle
circonscrit et l'autre à l'infini, correspondent à une parabole tangente
aux trois côtés dit triangle; le pointdonnéest le foyer, l'axe de la courbe
est dans la direction des trois droites isogonales parallèles menées par
les sommets.
Fig.1430.
Soit F' à l'infini dans la direction LA, et F son isogonal.
Les projections du point F du cercle circonscrit déterminèrent une
droite de Simson du triangle donné; les symétriques, par rapport aux
côtés du foyer F, déterminent la tangente au sommet; puis des parallèles
EM, GN à la direction AL de l'axe de la parabole, déterminent les points
de contact.
Exercice 1002.
2326. Théorème. La transformée isogonale d'une circonférence qui

passe par deux des sommets du triangle de référence est une autre cir-
conférence passant par les deux mêmes sommets.
Soient M et N deux points isogonaux à l'intérieur du triangle; entre
les angles M et N des
triangles BMC, BNC, on a
la relation constante
M+ N = ir + A
En effet,
M=A+P+Y
et N= 7t - —y
donc M+ N = 7t + A
Par suite, lorsque le point
M décrit la circonférence
MBC, li point N décrit une
circonférence BNC.
¡ 2327. Remarques. 10 Pour
déterminer facilement la
circonférence qui est la
transformée de BMC, il
suffit de mener la bissec-
Fig.1431.
trice AI, de faire un angle
BCE= ACD, et de faire passer une circonférence par BEC.
2° On démontre facilement que la somme des angles M et N est sup-
plémentaire de A ou bien égale à A, suivant que les points M et N, pla-
cés en dehors du cercle circonscrit, sont situés dans l'angle A ou bien
dans l'angle adjacent supplémentaire; tandis que la différence des angles
M et N est supplémentaire de A ou bien égale à l'angle A, suivant que
le segment du cercle circonscrit à l'intérieur duquel se trouve l'un des
points M et N est opposé ou adjacent à l'angle A; le second des points
se trouve alors dans l'angle opposé par le sommet à celui qui s'appuie
sur le segment considéré. (J. M. E., 1891, p. 114. Solutions et dévelop-
pements par M. SOLLERTINSKY, professeur à Gatchina, de questions posées
par M. BERNÈs,professeur honoraire à Paris.) Cette question avait déjà
été traitée par M. LEMOINEdans la Nouvelle Correspondance, 1878,
p. 60.
La relation générale entre les angles M et N est la suivante:
Tang. (M + N) + tang. A = 0
(Voir N. A., 1865, p. 398 de l'article fondamental de M. MATHIEU.)
3° Le cercle qui passe par B et C, puis par le centre du cercle inscrit
et par celui de l'ex-inscrit tangent à BC est à lui-même son propre inverse.
Pour obtenir des points isogonaux, il suffit de mener par le sommet A des
couples de lignes isogonales.
4° La transformée isogonalc d'une droite est généralement une hyper-
bole; celle du cercle, sauf les cas particuliers ci-dessus, est une quar-
tique dont l'étude échappe aux Éléments de Géométrie. (On peut voir la
question d'agrégation des sciences mathématiques, en 1890, dans la
Revue des Mathématiques spéciales, par M. B. NIEWENGLOWSKI, profes-
seur de mathématiques spéciales au lycée Louis-le-Grand, 1890, p. 8.)
1028 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 1003.
2328. Théorème. Le triangle podcvire d'un point M est semblable au
triangle antipodaire du pointisogonal M'.
Fig.1432.
Soit M un point quelconque; en menant des parallèles DD', EE', on
détermine son isogonal M'. Il faut prouver que a(3y, podaire de M, est
semblable à l'antipodaire a'fi'y' de M'.
Or la droite (3y,qui joint les projections de M, est perpendiculaire à
NM' (n° 2311); donc |3y est parallèle à W¡', etc.
Scolie. D'après un théorème connu des Annales de Gergonne, l'aire du
triangle inscrit et circonscrit ABCest la moyennegéométrique des aires
de apyet a'p'y'. (Voir E. de G., n° 1611).
Exercice 1004.
2329. Théorème. Les droites isotomiques de trois cévéniennes concou-
rantes d'un triangle sont elles-
mêmes concourantes.
Définition.On nomme droites iso-
tomiquesdeux droites qui, partant
d'un même sommet d'un triangle,
déterminent sur le côté opposé, à
partir de son point milieu, des
segments égaux entre eux. Les
points équidistants dupoint milieu
du côté considéré sont isotomiques
entre eux.
Soient
ID= ID\ JE=JE', LG=LG'
les droites AD', BE', CG' sont con-
Fig.1433. courantes.
En effet, la relation de Ceva, applicable aux trois premiers, est
Or, si l'on remplace CD par son égale BD', BD par D'C, etc.,
donc les trois cévéniennes AD', BE', CG' sont concourantes.

r 2330. Remarques. 1° Points réciproques. Les droites isotomiques
CG, CG' sont aussi nommées droites réciproques, et les points M et M'
sont appelés points réciproques.
b 20 On sait que les coordonnées barycentriques a et fi du point M sont
proportionnelles aux aires des triangles CMB, CMA; elles sont donc pro-
portionnelles aux segments BG, GA, c'est-à-dire qu'on a
donc les coordonnées x\ W de M' sont inverses des premières, car on a
I 3° Pour les points inverses ou isogonaux (n° 2316), ce sont les coor-
données normales qui sont inverses; si x et y sont les coordonnées d'un
premier point, et x', y' celles du point isogonal, on a
Remarque. La considération des points réciproques est due à M. G. DE

LONGCHAMPS(voir Note, nos 1231 et 1242, c).
Symédianes.
1
2331. Définitions. La symédiane est la symétrique de la médiane par
rapport à la bissectrice qui part du même sommet.
On a déjà vu que la symédiane du sommet A d'un triangle ABC est le
lieu du point milieu des antiparallèles à BC, et quel est aussi le lieu des
points des antiparallèles égales relativement aux côtés des angles B
etC (n082294,2° et 2296).
La symédiane jouit de diverses propriétés, que l'on peut prendre suc-
cessivement comme définition de cette ligne, afin d'en déduire, comme
conséquences, les autres propriétés: nous en donnerons divers
exemples.
Exercice 1005.
2332. Théorème. La symédianeissue d'un sommet d'un triangle passe
par le point de concours des tangentes menées au cercle circonscrit par
les autres sommets.
1030 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
On sait que la symédiane est le lieu des points des antiparallèles égales
jD, JE et des droites égales LD, LE (fig. 1434); d'ailleurs les tangentes
CP, BP sont égales et anliparallèles par rapport aux côtés des angles B
et C, donc la symédiane ASL passe par le point P.
Fig.1!134. Fig.1435.
Autre déuwnstration. Menons la médiane AL (fig. 1435), la bissectrice
AM, et prouvons que AP est symétrique de AL par rapport à la bis-
sectrice AM.
Le triangle rectangle OBP donne OL OP= r2, d'où on déduit suc-
cessivement :
donc CM est la bissectrice intérieure de l'angle LCP, et CN la bissec-

trice extérieure. (G., n° 307.)
Ainsi AP est la symédiane; en d'autres termes, la symédiane relative
au sommet A passe par le pôle P de la base BC.
Exercice 1006.
2333. Théorème. Les distances d'un point de la symédiane aux côtés

adjacents sont proportionnelles aux longueurs de ces côtés.
Soient CM la médiane, CS la symédiane; ces deux droites étant symé-
triques par rapport-à la bissectrice, les angles BCM, ASMsont égaux; il
en est de même de BCS et ACM.
Les triangles rectangles CSX, CMQ sont semblables; il en est de
même de CSY et CMB.
1
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1031
Les triangles donnent:
Fig.1436.
or les triangles ACM, BCM ont des bases égales et même hauteur; donc
2334. Remarque. En s'appuyant sur la théorie des droites isogonales,

on peut se borner à dire:
et comme les distances d'un point quelconque de la médiane aux deux

côtés sont inversement proportionnelles à ces côtés, on a :
Exercice 1007.
2333. Théorème. Les segments déterminés par chaque symédiane sur

le côté opposé sont proportionnels aux carrés des côtés adjacents.
lr0 Démonstration. (Voir n° 2315.)
2e Déuwnstration. D'après le théorème précédent, on a :
3e Démonstration. Afin d'avoir un point G de la symédiane, construi-
t
L
1032 - EXERCICES DE GÉOMÉTRIE
sons des carrés sur a et b, la droite GCSHest la symédiane, puisque les
distances du point G aux côtés a et b sont dans le rapport de a à b.
Fig.1437.
En prenant SH= CG, etc., on obtient des parallélogrammes AH,
BH respectivement équivalents aux carrés a2, h2.
46 Démonstration, par M. THIRY.(Voir ci-après, no 2339.)
2336. Théorème réciproque.Si les segments sont proportionnels aux

carrés des côtés adjacents, la droite CS est la symédiane.
En effet, les triangles CSB, CSA ont des angles supplémentaires en S;
ils sont donc entre eux comme les produits des côtés qui comprennent
; d'ailleurs CS est un facteur commun, il suffit donc d'écrire:
cet angle
Exercice 1008.
2337. Théorème. La tangente menée au cercle circonscrit par le som-

met C d'un triangle donné est le lieu des points dont les distances sont
proportionnelles aux côtés a et b de cet angle (abstraction faite du signe
négatif d'une de ces distances).
Soit CT la tangente; on doit avoir, au signe près, de
=y
même qu'on a ce rapport pour les points de la symédiane CS.
i
Par le sommet C menons CL parallèle à la base, les droites CT, CL
sont symétriques par rapport aux bissectrices CI, CJ; or les triangles
Fig. 1438.
EBC, EAC sont équivalents comme ayant même base CE et même hau-
teur; on a donc :
donc pour la ligne symétrique CT on a le rapport inverse
2338. Remarques. 1° La tangente CT, c'est-à-dire l'antiparallèle de

AB" a reçu le nom de symédiane extérieure, à cause de la propriété
énencée ci-dessus.
2° La distance x est positive parce qu'elle a même direction que SQ;
y est négative, car elle est de sens contraire à SR. Pour mettre le signe en
évidence, on écrirait pour la symédianeCT : —== —,.
Exercice 1009.
2339. Théorème. Les carrés de deux côtés d'un triangle quelconque

sont entre eux: 1° comme les segments soustractifs, déterminés sur la
base, par la tangente menée par le sommet au cercle circonscrit;
M. 44
20 comme les segments additifs déterminés sur le troisième la
côtépar
symédiane relative à ce côté.
1° Soient AD la tangente et
AS la symédiane.
Les triangles ABD, CAD
sont semblables, donc
C. Q. F. D.
20 Par C menons une paral-
lèle à la tangente AD, c'est-
à-dire une droite antiparallèle
à CB, par rapport aux côtés
Fig.1439. de l'angle BAC, le point mi-
lieu de CF appartient à la symédiane AOS du triangle, car cette ligne
est le lieu du point milieu des antiparallèles.
Puisque CF parallèle à la tangente est divisée en deux parties égales,
le faisceau (A, BSCD) est harmonique (G., n° 793); donc:
2340. Remarque. La droite AD est la symédiane extérieure; on peut

donc résumer le théorème précédent, en disant: Les symédianes issues
d'un même sommet partagent harmoniquement le côté opposé dans le
rapport des carrés des deux autres côtés. (THIRY,Troisième livre de Géo-
métrie, th. XLIV.)
Exercice 1010.
2341. Théorème. La symédiane et la médiane issues d'un même
sommet sont entre elles
dans le même rapport que
le double produit des côtés
correspondants à la somme
des carrés de ces mêmes
côtés. (THIHY.)
Les triangles CASet BAM
ont un angle égal, ils sont
donc entre eux comme le
produit des côtés qui com-
prennent cet angle; d'ail.
leurs ces triangles ayant
même sommet A sont entre
eux comme leurs bases,
Fig.1440.
Il faut remplrccr CS et BM par leur râleur en fonction des côtés; or
GÉOMÉTRIE
DUTRIANGLE 1035
BM= ; ; puis on a successivement, d'après la propriété connue de la

symédiane (no 2239) :
Avec les valeurs trouvées pour CS et BM, (1) devient :
Exercice 1011.
2342. Problème. Par le sommet d'un triangle inscrit, on mène une

tangente au cercle jusqu'à la base prolongée: exprimer en fonction des-
côtés du triangle les segments soustractifs déterminés sur la base, ainsi
que la longueur de la tangente.
Fig.1441.
Les triangles ACT, ABT sont -,-emblables,
semblables, on ab : c ==t-t ——r
=-- n .1
d'ailleurs m — n = a, il faut exprimer m, n et t en fonction de fi, b, c
Des deux premiers rapports on déduit successivement:
résultat connu (n° 2239) :
Exercice 1012.
2343. Théorème. Par chaque sommet d'un triangle inscrit, on mène

une tangentejusqu'au côté opposé prolongé; prouver que la somme algé-
brique des inverses des trois tangentes est nulle.
On sait que la tangente a pour valeur, en fonction des côtés:
2344. Remarques. 1° Ce résultat, qui surprend d'abord, s'explique faci-

lement : une des tangentes doit être considérée comme négative par rap-
port aux deux autres, et son inverse, en valeur absolue, égale la somme
des autres inverses. Au point de vue du calcul, et au point de vue gra-
phique, on reconnaît la légitimité de cette interprétation.
Soient a, b, c les côtés par ordre de grandeur décroissante : a2 — b2et
b2- C2 auront le signe +, tandis que C2- a2 sera affecté du signe—.
Au point de vue graphique, en suivant le cercle dans le sens déterminé
par deux des tangentes, on reconnaît que l'autre tangente est de sens
contraire. Ainsi, dans le triangle isocèle, la tangente au sommet est infi-
nie, son inverse est zéro; les deux autres tangentes sont évidemment
égales, mais de sens contraire, puisqu'elles sont symétriques par rapport
à la hauteur, donc les inverses vérifient la relation.
20 Du théorème géométrique on peut déduire la belle petite question
de stalique suivante, que nous avons proposée dans Mathésis (1895;
question 1001.)
2345. Théorème. Un disque circulaire mobile autour d'un axe qui
passe par son centre, reste en équilibre sous Vaction de trois forces tan-
gentielles proportionnelles aux inverses des longueurs des tangentes,
chacune de ces lignes étant mesurée depuis son propre point de contact
jusqu'à la corde du contact des deux autres forces.
Il faut, bien entendu, que chaque inverse soit dans la direction même
de la tangente, considérée de son point de contact à la corde des deux
autres contacts.
Ainsi les forces tangentielles, agissant dans les directions AL, BM, CN
(fig. 1447, no 235t) et inversement proportionnelles à ces mêmes lon-
gueurs AL, BM, CN, ont une somme algébrique nulle.
Exercice 1013.
2316. Problème. Indiquer la longueur de la symédiane en fonction
des côtés du triangle.
Soient m, s, la médiane et la symédiane; puis f et g les segments
déterminés sur a par la symédiane.
1° Le théorème de Stewart (nO1173) donne
s2a = b*f + c^g—afg (1)
il faut remplacer les segments f et g par leur valeur.
Or les segments déterminés par la symédiane sont proportionnels aux
carrés des côtés adjacents
L'égalité (1) devient après ré-
duction :
20 On peut utiliser la propriété

connue que la symédiane et la
médiane sont entre elles dans le
même rapport que le double pro-
duit des côtés correspondants, à
la somme des carrés de ces mêmes
) ; ou
côtés (nl) 2341
Fig.1442.
Exercice 1014.
2347. Théorème. Aux extrémités B et C des côtés d'un triangle et sur
ces mêmes côtés, on élève des per-
pendiculaires m, n, jusqu'à la ren-
contre de la perpendiculaire élevée
au troisième côté par le pied de
la symédiane AS, les perpendicu-
laires m et n sont proportionnelles
aux cubes des côtés adjacents.
Menons la hauteur AH, on a :
Mais les segments déterminés par

la symédiane sont proportionnels
aux carrés des côtés adjacents, donc
Remarque. La même propriété a

lieu pour la symédiane extérieure
AD. (M. D'OCAGNE, N. A. M., 1883,
p. 454, n° 10.) Fig.1443.
Exercice 1015.
D'un point quelconque pris sur la base d'un tri-
n2348. Théorème. ,
angle, on abaisse des perpendiculaires x, y sur les deux
autres côtés; le
minimum de la somme des carrés des perpendiculaires a lieu
le point mobile sur la base coïncide avec le pied de la lorsque
du symédiane qui
part sommet opposé.
Fig.1444.
Soient le triangle ABC, CN la symédiane, D un point quelconque, u
et v des parallèles aux côtés.
On sait que dans tout triangle
ax + by = constante
car on obtient ainsi le double de l'aire du triangle.
Donc le minimum de la somme des carrés des variables ou x" + y2,
a lieu lorsque ces variables sont proportionnelles à leurs coefficientsres-
pectifs (n° 348), c'est-à-dire quand on a :
donc le minimum a lieu lorsque D coïncide avec le pied N de la symé-

diane CN.
Exercice 1016.
2349. Théorème. La droite qui joint le point de concours de deux
tangentes à une parabole au foyer de cette courbe est symédiane du tri-
angle formépar les deux tangentes et la corde des contacts.
On sait que la droite qui joint au foyer le point de concours de deux
tangentes et celle qui est menée parallèlement à l'axe par le même point
de concours font des angles égaux avec les tangentes (n° 2133) ; donc la
droite qui joint le point de concours au foyer est la symédiane, de même
que la parallèle à l'axe en est la médiane.
23oO. Remarque. Le théorème ci-dessus n'est en réalité qu'une ma-
nière nouvelle d'énoncer une question connue (no 2133), mais elle a une
réelle importance, parce qu'elle conduit à appliquer à la parabole
diverses propriétés étudiées pour la symédiane.
Le théorème ci-dessus et les conséquences indiquées (nO2351) sont de
M. D'OCAGNE (N. A. M., 1883, p. 456).
Exercice 1017.
2331. Théorèmes. 1° Les distances du foyer d'une parabole à deux

; 2° les
tangentessont proportionnelles aux longueurs de ces tangentes
GÉOMÉTRIE
DUTRIANGLE 1039
distances du foyer aux points de contact sont proportionnelles aux
carrés des longueurs des tangentes.
1° CN étant symédiane (n° 2349),
2° La droite qui joint le foyer

aux points de contact est bissec-
trice de l'angle formé par les rayons
vecteurs de ces mêmes points
(n° 2133).
car les segments déterminés par

la symédiane sont proportionnels
aux carrés des côtés adjacents Fig. 1445.
(nO2339).
Note.Le sujet est loind'être épuisé, et rien ne sera plus facile que de com-
pléter, si l'on veut, ce court paragraphe; voir notamment divers articles de
M. D'OCAGNE que nous n'avons pas utilisés. (N. A. 1884, p. 25; 1885, p. 360.)
Point de Lemoine.
2332. Définition. On nomme point de Lemoine, ou point symédian,

le point de concours des trois symédianes d'un triangle.
Exercice 1018.
2333. Théorème. Les trois symédianes d'un triangle se coupent au
même point.
lrc Démonstration. Les symédianes sont les isogonales des médianes;
or ces dernières lignes se rencontrent en
un même point, donc il en est de même
des symédianes, et leur pointde Lemoine
K est l'isogonal du centre de gravité G.
2e Démonstration. La symédiane est le
lieu du point milieu des antiparallèles
correspondantes et le lieu des antiparal-
lèles égales par rapport aux deux autres
sommets, d'où il est facile de conclure
que les trois symédianes se rencontrent,
car par le point de concours de deux
d'entre elles on peut mener trois anti-
parallèles divisées par ce point en deux
parties égales, et d'ailleurs égales entre
elles; donc le point de concours appar- Fig.1446.
tient aussi à la troisième symédiane.
3e Démonstration. Chaque symédiane passe par le point de concours
)
1040 EXERCICBS
DEGÉOMÉTRIE
des tangentes relatives aux deux autres sommets (fig. 1446); donc les
trois symédianes sont les droites qui joignent les sommets d'un triangle
DEF aux points de contact A, B, C du cercle inscrit, or ces trois droites
se coupent au point de Gergonne du triangle ABC (n° 1242).
4° Démonstration. La symédiane est le lieu des points dont les dis-
tances aux côtés adjacents sont proportionnelles à ces mêmes côtés; soit
donc K le point de concours des symédianes qui partent des sommets A
et B, on aura:
par suite, le point K appartient aussi à la symédiane de l'angle C;

donc.
5e Démonstration. Chaque symédiane divise le côté opposé en seg-
ments proportionnels aux carrés des côtés adjacents; soient m, n les
segments formés sur le côté c et adjacents aux côtés a et b; puis p, q
les segments formés sur a et adjacents à b et c, etc.
donc, d'après le théorème réciproque de Ceva, les trois droites con-

courent en un même point.
2354. Droite de Lemoine. On nomme droite de Lemoine la polaire
LMN par rapport au cercle circonscrit, du point K où se coupent les
trois symédianes.
Fig.1447.
On sait que les côtés du triangle pédal A'B'C' rencontrent les côtés
opposés du triangle de référence ABC en trois points L, M, N en ligne
droite (nO1242, d).
On a aussi L, F, A, E en ligne droite, etc.
Les symédianes extérieures sont AL, BM, CN. On sait que la somme
algébrique de leurs inverses est nulle (n° 2344).
Exercice 1019.
2335. Théorème. Les symédianes d'un triangle rectangle se coupent

au point milieu de la hau-
teur relative à l'hypoténuse.
Soit AK=KH.
et les triangles rectangles

semblables AKP, BAC don-
nent la proportion ci-dessus :
ainsi BE est la symédiane
Fig.111,18.
relative à b, etc.
Scolie. La droite qui joint le sommet d'un angle aigu d'un triangle
rectangle, au milieu de la hauteurrelative à l'hypoténuse, divise le côté
qui lui correspond en segments proportionnels aux carrés des côtés
adjacents.
Exercice 1020.
2336. Théorème. Le rapport d'un côté quelconque d'un triangle, à la

distance de ce côté au point de Lemoine, égale le rapport de la somme
des carrés des trois côtés, au double de l'aire de ce triangle.
Fig.1449.
44*
Or les distances du point de Lemoine aux côtés sont dans lie même
rapport que ces côtés, on a donc:
23S7. Remarque. Suivant le cas, on prend (1) ou (2); dans la formule,

on désigne assez souvent la somme des carrés par m\ et l'on écrit:
Exercice 1021.
23J8. Théorème. Le point de concours des symédianes d'un triangle,

ou point de Lemoine, est le centre
de (jravité du triangle podaire
de ce même point.
Les triangles ABC, EKF ont
des angles supplémentaires A et
K; ils sont donc dans le même
rapport que les produits des côtés
qui comprennent ces angles.
(G., n° 330.)
Fig.1450.
(n° 2356).
y z 28
Remplaçons b et c par leur valeur (1'2+ b2+ c2> on aura:
Cette valeur, étant symétrique en fonction des trois côtés, prouve

qu'elle représente aussi l'aire des deux autres triangles DKE, DKF; les
trois triangles partiels sont donc équivalents, et le point K est le centre
de gravité du triangle podaire DEF.
2359. Scolies. 1° Les droites telles que DM sont les médianes de
DEF.
20 Par rapport à DEF, le triangle ABC s'obtient en menant par les
sommets du premier des perpendiculaires aux médianes, et le triangle
ainsi formé a pour point de Lemoine le centre de gravité du premier
DEF.
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1043
3° La proposition réciproque est vraie, car
mais les trois triangles sont équivalents, donc:
En divisant chaque rapport par >a c on trouve:
donc K est le point de concours des symédianes.
2360. Note Le théorème est de M. LEMoINE; il a été proposé au concours

d'agrégation en 1874.— M. CHADU, professeur au lycée de Mont-de-Marsan,
résolut la question (N. A., 1875,p.175), de même qu'il résolut peu après, 1875,
p. 286, la question proposée par M. BROCARD. Les années 1875et 1876des N. A.
ont de nombreux et intéressants articles de M. CHADU sur la Géométrie du
triangle, alors à son origine.
Pour le théorème proposé (no 2353) on peut voir aussi: THIRY,Troisième
livre de Géométrie, 1887, p. 43; N. A. M., 1883, p. 463, VI; D'OCAGNE. Enfin
voir autre démonstration, J. M. E., 1885, p. 76, E. VIGARIE.
Exercice 1022.
2361. Théorème. Le point de Lemoine d'un triangle est le point dont

la somme des carres des
distances aux trois côtés de
ce triangle est minima.
Soient x', y', z' les per-
pendiculaires abaissées d'un
point quelconque D sur a,
b, c.
Admettons qu'une des va-
riables, z' par exemple, soit
constante, le point D sera
sur une droite A'B' parallèle
à c et menée à la dis- Fig.1451.
tancez' ; or le minimum de
x'"2-\-y'2 aura lieu lorsque la perpendiculaire x' et y' seront directe-
ment proportionnelles aux côtés CB' et GA'sur lesquelles elles tombent,
ou bien aux côtés a et b, c'est-à-dire lorsque D coïncidera avec le
pied N' de la symédiane CN' (n° 2348); or cette ligne coïncide avec
CN, donc le point D est situé sur la symédiane CN qui part du
,point C.
Pour une raison analogue, ce point doit être situé sur chacune des
autres symédianes; donc D coïncide avec le point K.
C. Q. F. D.
1044 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
2S62. Valeur du minimum. On sait qu'on a:
2363. Note. La démonstrationprécédente s'est présentée d'elle-même, elle

nous paraîtsimpleet naturelle et ellea dû être rencontréepar biendes auteurs;
quoi qu'il en soit, voicil'indicationde diverses démonstrations
:
HOSSARD, N. A. M. 1848, p. 407, 454; 1850, p. 241.
CATALAN, Théorèmeset problèmes de Géométrieélémentaire, 6e édition,1879.
M. D'OCAGNE, N. A. M.,1883, p. 455, n° 13.
C. THIRY, Troisièmelivre de Géométrie, 1887, p. 43, n° IX.
VlGARIE, J. M. E., 1885, p. 77, no 13.
Exercice 1023.
2364. Problème. Calculer la surface du triangle podaire du point de
Lemoine.
On sait que le point de Le-
moine K est le centre de gravité
de son triangle podaire (n° 2358),
donc DKL est une médiane; en
prenant LG = LK, on obtient
un parallélogramme; ainsi les
triangles KFG, ABC sont sem-
blables comme ayant les côtés
respectivement perpendiculaires;
d'ailleurs GK= x, GF= y;
Fig.1452.
Or FGK ou FEK n'est que le tiers de DEF; ainsi:
En remplaçant a2+ b2+ c2 par m2 et se rappelant qu'on a :
(On peut voir aussi J. M. E., 1885, p. 79.)

Exercice 1024.
2363. Lemme. Le minimum de la somme des carrés des distances d'un
point d'une droite XY, à deux points donnés A et B, correspond au pied
P de la perpendiculaire abaissée sur XY du point milieu M du segment
rectiligne AB.
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1045
Le lieu des points dont la somme des carrés est constante est une cir-
conférence décrite du point milieu M pris pour centre; or la plus petite
de ces circonférences est celle qui est tangente à la droite XY; or la
perpendiculaire MP détermine le point de contact; donc AP2+ BP2 est
la somme minima.
2366. Remarque. Lorsque la droite est remplacée par un cercle, on
joint son centre C au point milieu M, et cette ligne détermine sur la cir-
conférence le point P qui donne le minimum et celui Q qui donne le
maximum.
Exercice 1025.
2367. Théorème. Le triangle podaire du point de Lemoine K est le
triangle inscrit dont la somme des carrés des côtés est minima.
En effet, si on se donne momentanément deux des sommets B', C' du
triangle qui donne le minimum, le troisième sommet A' étant à déter-
miner sur BC ou a du triangle primitif, on abaissera du point M milieu
de A'B' une perpendiculaire MA' sur BC (n° 2365), donc MA' est médiane
du triangle demandé A'B'C' ; remarque analogue pour les autres som-
mets; or c'est le triangle podaire de K qui admet ce point pour centre
de gravité (no 2358), donc ce triangle est celui dont la somme des carrés
est minima.
2368. Remarque. Le théorème est de M. LEMOINE.
La somme des carrés des trois côtés est donnée par
(J. M. E., 1884, p. 53, et 1885, p. 79.)

Exercice 1026.
2369. Théorème de Grèbe. Sur chaque côté d'un triangle ABC, avec
Fig.1453.
cette ligne pour dimension, on construit un carré, de manière que les
trois carrés soient extérieurs au triangle, ou tous trois sur ce triangle
1U46 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
même; les droites qui joignent chaque sommet du triangle aupoint de
rencontre des côtés opposés des carrés correspondants, se coupent en un
mêmepoint.
Les triangles ABC, A'B'C' sont homothétiques ; donc les trois droites
A'A, B'B, C'C concourent au centre d'homothétie.
D'ailleurs, les distances de C' aux côtés a et b égalent respectivement
C'D'ou CD et CE, elles égalent a et b donc C'C est la symédiane relative
au sommet C; de même pour les autres droites: ainsi K est le point
symédian ou le point de Lemoine.
2370. Remarque. Le théorème est beaucoup plus général que l'énoncé
ci-dessus: il suffit de mener des parallèles à des distances a', b', c' pro-
portionnelles aux côtés a, b, c.
2371. Note. Le théorème est d'un auteur allemand GREBE,il a été donné
en 1847; le point K a doncainsi été rencontré accidentellement,de même qu'il
l'avait été antérieurement par divers auteurs, et notamment par Lhuillier,
en 1806, mais sans donner lieu à aucune étudegénérale, tandis que M.LEMOINE
en a fait connaître les principalespropriétés; aussi M. NEUBERG a-t-il donnéle
nom de point de Lemoine au point symédian, et cette désignationest adoptée
par la plupart des auteurs français, belges, anglais; néanmoinsles Allemands
le nommentpoint de Grebe (voir notamment Die Brocardschen Gebilde,von
Dr A. EMMERICH); on pourrait dire aussi: point de Lhuillier, etc.; mais on fini-
rait par avoir besoind'un dictionnairede synonymie.
Exercice 1027.
2372. Théorème. Sur chaque côté d'un triangle pris pour diamètre,
on décrit un cercle; à chaque cercle on mène deux tangentesparallèles
au diamètre: ces tangentes se coupent en douze points, onjoint chacun
d'eux au sommet déterminé par les côtés parallèles aux tangentes qui
donnent le point d'intersection, on obtient six droites qui se coupent
trois à trois en quatre points: au point de Lemoine et à ses trois points
associés.
Les douze points d'intersection des tangentes sont groupés quatre
à quatre autour des sommets A, B, C; dans chaque groupe, ils ne
donnent lieu qu'à deux droites, parce qu'ils sont les sommets d'un paral-
lélogramme dont A est le centre, etc.
Les parallèles sont éloignées des côtés a, b, c de grandeurs proportion-
nelles à ces côtés; donc.
Les trois tangentes extérieures au triangle et les trois intérieures
donnent les symédianes proprement dites et déterminent le point K;
deux tangentes extérieures et une intérieure, ou réciproquement, donnent
une symédiane intérieure et deux symédianes extérieures; ces trois
droites passent par un des sommets du triangle tangentiel, et comme il
y a trois groupes différents, on obtient les trois points associés au point
de Lemoine.
Exercice 1028.
2373. Théorème. Le lieu du point de Lemoine d'un triangle rectangle

dont l'hypoténuse est donnée est une ellipse ayant pour grand axe cette
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1047
hypoténuse, et dont le petit axe a pour longueur la moitié de cette
hypoténuse.
Fig.1454.
En etret, le point K est le point milieu de la hauteur abaissée du som-
met de l'angle droit sur l'hypoténuse; donc le lieu est l'ellipse indiquée
ci-dessus. (Voir d'ailleurs no 2156, 2.)
2374. Remarque. Le lieu du point K pour un triangle CAB, dont la
base CB est fixe et l'angle A constant, est aussi une ellipse bitangente en
B et C au triangle tangentiel. Les extrémités du petit axe correspondent
au cas où GH, 1J sont parallèles à la base; on obtient M et N.
Cercles de Lemoine.
237o. Historique. Les deux cercles connus maintenant sous le nom de

cercles de Lemoine, le groupe appelé cercles de Tucker, et dont les deux
premiers sont des cas particuliers, ont été découverts par M. LEMOINE et
communiqués au congrès de Lyon, en 1873.
Les mêmes cercles ont donné lieu successivement à diverses études;
ainsi M. NEUBERG, en Belgique, en a traité dans Mathésis, en 1881, puis
en Angleterre, M' CAYen 1883, et M.TUCKER en 1885. (CASEY, 6e édition,
page 191.) M. H. TAYLOR, en 1884, fit connaître diverses propriétés du
cercle qui porte son nom, et qu'on rattache aux précédents.
Ayant déjà le point, l'hexagone, les cercles de Lemoine, M. NEUBERG
proposa d'appeler cercles de Tucker le système de cercles dont ceux de
Lemoine et de Taylor ne sont que des cas particuliers; de là cette con-
séquence inattendue que plusieurs écrivains arrivent à perdre de vue
l'auteur même de la découverte, ou du moins à passer son nom sous
silence, ainsi qu'on peut s'en rendre compte en lisant l'ouvrage si remar-
quable d'ailleurs de W.-J. M' CLELLAND : A treatise on the Geometry of
the Circle : aucun point, aucun cercle ne rappelle le nom de Lemoine;
cependant l'initiateur de la Géométrie du triangle est cité honorable-
ment dans la Préface. — M. CASEY,dans son intéressant volume : A
Sequel to the first six Books of the Eléments of Euclid (6Eédition, 1892),
rend pleinement justice au principal instigateur de la Géométrie récente.
Il en est de même d'ailleurs de la plupart des auteurs anglais: MM.MILNE,
SIMMONS, NIXON.
2376. Démonstration. Nous allons traiter directement chaque ques-
tion, afin de pouvoir les proposer isolément comme Exercices ; mais on
pourrait se borner à quelques lignes pour chaque cercle de Lemoine,
pour les cercles de Tucker, pour le cercle de Taylor; car il suffit d'éta-
blir qu'on obtient dans chaque cas trois antiparallèles égales ; dès lors
les six points sont concycliques.
Exercice 1029.
2377. Théorème. Premier cercle de Lemoine. Par le point de con-
Fig.1455.
cours K des symédianes d'un triangle, on mène des parallèles aux trois
GÉOMÉTRIE
DUTRIANGLE 1049
côtés, les six points d'intersection des côtés et des parallèles sont concy-
cliques.
Soient DE,FG, IJ les parallèles: il faut prouver que l'hexagone DFJEGI
est inscriptible.
Les parallèles et les côtés déterminent trois parallélogrammes tels que
ADKF, or le point M de concours des diagonales est le milieu de DF, or
AK est une symédiane, donc la droite DF qu'elle divise en deux parties
égales est antiparallèle à BC par rapport aux côtés de l'angle A. De
même IG est antiparallèle de AB et JE de AC.
Les angles AFD, AJE sont égaux entre eux, comme étant respective-
ment égaux à l'angle C, à cause des antiparallèles, et par suite DFJE
est un trapèze isocèle; il en est de même de FDIG et de JEGI. Chacun
d'eux est inscriptible, or le cercle qui passe par les points E, J, F, D
passe également par le point 1, car le quadrilatère JFDI est inscriptible,
puisque DF et IJ sont antiparallèles par rapport aux deux autres côtés;
de même le cercle passe par G.
2378. Remarque. Le centre L est au point milieu de la droite OK, qui
joint le centre du cercle circonscrit au point de concours des symé-
dianes, ou point de Lemoine, car le rayon AOest perpendiculaire à l'anti-
parallèle DF, et la perpendiculaire ML menée par le milieu de AK passe
donc par le milieu L de OK.
2379.Note. Le cercle DFEG est nommépremier cercle de Lemoine; le poly-
gone DFJEGI est l'hexagone de Lemoine.
En Angleterre, ce cercle est nommé fréquemmentthe triplicate ratio circle J
à cause de la propriété fort remarquabledes trois segmentsdéterminéspar ce
cercle (voir ci-après no 2381). Cette propriété, mise en lumière par MM.GAY
et TucKER,en 1883et 1885, avait été d'ailleurs signaléepar M. Lemoine(Nou-
vellesannales mathématiques, 1873, 20 série, t. XII, p. 365, no 4).
Exercice 1030.
2380. Théorème. Les côtés d'un triangle sont divisés par le premier
cercle de Lemoine en segments proportionnels aux carrés des côtés.
Chaque segment extrême correspond au carré du côté qui lui est adja-
cent; le segment intermédiaire compris dans le cercle correspond au
carré du côté sur lequel il se trouve.
Il faut prouver qu'on a pour les segments de BC (fig. 1455) :
or les triangles BJE, EKG, GIC ont même hauteur KN; donc
Considérons le premier rapport, les triangles BJE et BACsont sem-

blables, puisque EJ et AC sont antiparallèles; ils sont entre eux comme
les carrés des côtés homologues BE et AB; donc, en représentant ABC
par S, on a :
1050 DE GÉOMÉTRIE
EXERCICES
De même, pour les deux autres rapports, on trouve:
d'où, supprimant le facteur commun S, on a :
Exercice 1031.
2381. Théorème. Les segments interceptés sur les côtés d'un triangle
par le premier cercle de Lemoine sont proportionnels aux cubes des
côtés correspondants.
Il faut prouver qu'on a (fig. 145o) :
En désignant par S la surface du triangle BAC, on a :
mais en désignant par y, z la distance du point K aux côtés b et c, on

sait que ces trois distances sont directement proportionnelles à ces
mêmes côtés et qu'ona :
2382. Remarque. Dans sa Note sur un point remarquable du plan

d'un triangle (N. A., 1873, page 364), M. LEMOINE indique plusieurs
autres propriétés et notamment les suivantes:
Le rayon p du premier cercle qui porte aujourd'hui son nom est donné
par la formule: - --
Les trois antiparallèles égales ont pour longueur commune 1 :
La distance d du point K au centre 0 du cercle circonscrit est:

cli = R2—31*
Exercice 1032.
2383. Théorème. Cercles de Tucker. Lorsque deux triangles directe-
ment semblables ont le point K pour centre d'homothétie, les prolonge-
ments des côtés du triangle intérieur rencontrent les côtés de l'autre
triangle en six points concycliques.
Fig.145G.
En effet, ADA'F est un parallélogramme; donc DF, divisée en deux
parties égales par la symédiane AK, est antiparallèle à BC ; de même EJ
est antiparallèle à CA, et GI l'est à AB; ces trois antiparallèles sont
égales, et les six points qu'elles déterminent sont concycliques. Le point L,
milieu de 00', est le centre de ce cercle.
2384. Remarques. 1° Les antiparallèles se rencontrent deux à deux
sur les symédianes, en V par exemple, car ces lignes divisent AK, CK en
parties proportionnelles, et elles sont parallèles à AT, CT; d'ailleurs la
symédiane BKT est le lieu des points d'où l'on peut mener des antiparal-
lèles égales DF, IG par rapport aux côtés des angles A et C.
20 Si l'on remarque que le triangle, dont V est l'un des sommets,
formé par les trois antiparallèles égales, et le triangle tangentiel dont T
1052 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
est l'un des sommets, ont le point de Lemoine K pour centre d'homo
thétie directe, on peut énoncer le théorème comme il suit: Tout triangl
directement homothétiquepar rapport au triangle tangentiel, et dont 1
est le centre d'homothétie, coupe les côtés du triangle inscrit ABCen s~
points concycliques.
3° La droite OK est le lieu des centres des cercles de Tucker.
Exercice 1033.
2385. Théorème. Second cercle de Lemoine. Si par le point K d'ui
triangle on mène les antiparallèles aux côtés, on obtient six point
concycliques.
Fig.1457.
Car les trois antiparallèles sont égales entre elles et sont divisées er
parties égales par le point K, donc.
2386. Remarques. 1° JF est parallèle à BC, etc.; donc les triangles
A'C'B' et ACB sont égaux.
20 Les segments interceptés par le cercle sur les côtés du triangle
donné sont respectivement proportionnels aux cosinus des anglet
opposés.
En effet, le triangle isocèle DKJ a ses côtés égaux perpendiculaires aux
côtés égaux du triangle AOB; donc l'angle DKJ est le supplément de
AOB, ou supplément de deux fois C, donc y = C; de même a = A,
P = B.
Soit r le rayon du cercle de Lemoine, on a :
GÉOMÉTRIEDUTRIANGLE 1053
A cause de cette propriété, le second cercle de Lemoine est appelé en
Angleterre cosine circle; ses trois associés méritent le même nom
(no2387).
30 Dans la Note déjà citée (N. A., 1873, p. 305), M. LEMOINE indique
que les trois antiparallèles menées par K sont égales entre elles; ce qui
conduit au second cercle dont nous venons de parler.
Exercice 1034.
2387. Théorème. Cercles associés au second cercle de Lemoine. Par

chacun des points associés au point K où se coupent les symédianes d'un
triangle, on mène des antiparallèles
aux côtés du triangle; dans chaque
cas, les points d'intersection sont con-
cycliques. Les segments interceptés sur
les côtés par chacun de ces trois
cercles sont proportionnels aux cosi-
nus des angles du triangle donné.
On sait que les points associés au
point K sont les sommets du triangle
tangentiel.
1° Soit C' un des points associés,
menons DC'E antiparallèle à AB ; les
tangentes C'A, C'B sont respective-
ment les antiparallèles de BC et de
AC. Les trois antiparallèles ne don-
nent que quatre points: D, B, A, E;
en réalité, A et B sont des points
doubles. Le quadrilatère est inscrip-
tible, car les triangles BC'D, AC'E
sont respectivement semblables aux Fig.1458.
triangles isocèles BA'C, AB'C; donc C'D = C'B = C'A = C'E.
De même pour les autres points associés A' et B'.
2° Les segments interceptés DB, BA, AE sont dans le même rapport
que les cosinus des angles A, C et B, car l'angle BC'D= A' est le sup-
plément de BOC; sa moitié est donc le complément de l'angle de A, de
même l'angle AC'B est le complément de C; donc
2388. Remarque,s. 1° Les cercles adjoints, aussi bien que le second

cercle de Lemoine, méritent donc le nom de cosine circle.
2° La figure DBAE, avec les segments doubles AC' et BC', correspond,
en réalité, à deux demi-circonférences superposées.
Exercice 1035.
2389. Théorème.Si l'on détermine trois points A', B', C' qui divisent
en parties proportionnelles, dans le même sens, les distances du point K
de Lemoine aux sommets A, B, C du triangle, on obtient trois groupes
de six points concycliques : pour cela l'on mène par A', B', C' des anti-
parallèles jusqu'à la rencontre des côtésde ABC, puis des antiparallèles
par A, B, C, jusqu'à la rencontre des côtés de A'B'C', enfin en considé-
rant les points d'intersection des triangles ABCet A'B'C'.
Cette question doit être considérée comme le résumé de plusieurs ques-
tions précédentes.
Fig.1459.
1° Les antiparallèles DE, MN, FG sont égales parce que les antiparal-
lèles menées par K sont égales entre elles, et que les points A', B', C'
divisent AK, BK, CK dans le même rapport; on retombe donc sur une
question connue; l'on détermine le centre R du cercle de Tucker, en
menant B'R parallèle au rayon BO du cercle circonscrit.
2° Les segments tels que PQ interceptés sur les côtés du triangle cir-
conscrit HIJ sont égaux entre eux, pour une raison analogue à celle ci-
dessus; donc les six points tels que P, Q sont concycliques, et le cercle
a même centre 0 que le cercle circonscrit.
GÉOMÉTRIE DUTRIANGLE iom
3o Enfin les intersections des côtés des triangles ABC, A'B'C' donnent
trois antiparallèles telles que UV égales entre elles, et par suite six points
tels que U et V concycliques. Le centre s'obtient en menant TS parallèle
à BO.
2390. Remarques. 1° Le cercle circonscrit correspond à des segments
antiparallèles nuls en A, B, G; c'est donc un des cercles de Tucker.
2o Pour des antiparallèles telles que U'V', on mènerait la parallèle
T'S', afin d'avoir le centre du cercle correspondant.
30 Au delà de K, par rapport aux sommets, on peut prendre des gran-
deurs telles que KB", KA", etc., proportionnelles à BK, AK, etc.; les
antiparallèles telles que M'N' sont égales entre elles, R' est le centre du
cercle correspondant.
4° La droite illimitée OK est le lieu des centres des cercles de Tucker.
Exercice 1036.
2391. Théorème. Cercle de Taylor. Si des pieds des hauteurs d'un
triangle on abaisse des perpendiculaires sur les côtés, les six pieds de
ces perpendiculaires sont surun même circonférence.
Fig.1460.
lre Démonstration. Les trois antiparallèles DG, EF, IJ sont égales
entre elles (no 2304), donc les six points sont concycliques. — Voici
d'ailleurs une démonstration fort simple qui ne présuppose pas la con-
naissance des théorèmes antérieurs.
2e Démonstration. En joignant deux à deux les pieds G, 1 des perpen-
diculaires issues de deux points différents M et N et les pieds E, F des
perpendiculaires issues d'un même point, on obtient les côtés et les dia-
gonales d'un hexagone EGIFDJ.
Démontrons d'abord que les côtés opposés GI, BC sont parallèles,
tandis que la diagonale EF est antiparallèle à ces mêmes côtés.
La droite MN qui joint les pieds de deux hauteurs est antiparallèle au
côté BC; or pour le triangle ANM, GI est antiparallèle au côté NM,
donc GI et BC sont parallèles. La diagonale EF est parallèle à NM, à
cause des triangles semblables ELF, NHM ; doncEF est antiparallèle à BC.
De même FD est parallèle à AB, et IJ est antiparallèle aux mêmes
droites AB et FD ; puis EJ est parallèle à AC, tandis que GD est anti-
parallèle à ces deux droites.
Ceci démontré, il est facile d'établir que l'hexagone est inscriptible:
ainsi le quadrilatère EGIF est inscriptible puisque les côtés opposés EF,
GI du quadrilatère EGIF sont antiparallèles; le quadrilatère JEGI est
inscriptible, puisque AB, IJ sont antiparallèles par rapport aux côLés
CA, CB, ou par rapport aux parallèles à ces mêmes côtés EJ, GI.
Les deux cercles ayant trois points communs E, G, 1 se confondent;
de même le sixième point D appartient à ce cercle.
2392. Remarques. 1° Les trois diagonales sont égales entre elles, car
le trapèze GIDJ est inscrit, et par suite symétrique; PQR est le triangle
médian du triangle orthique LMNde ABC.
Le cercle inscrit au triangle PQR des trois diagonales égales est con-
centrique au cercle circonscrit EGIF; le centre se désigne par T.
20 Le cercle de Taylor appartient au groupe général des cercles de
LEMOINE ou de TUCKER, car les six points concycliques sont déterminés,
en réalité, par trois antiparallèles égales EF, DG, IJ.
30 Chaque triangle formé par un côté du triangle de référence et ayant
l'orthocentre H pour sommet opposé, admet un cercle ayant avec le pre-
mier d'intéressantes relations géométriques; on peut voir à ce sujet:
CASEY, p. 193.
2393. Note. Le cercle de Taylor a été étudié, en 1884, par l'auteur dont il
porte le nom; mais il avait été signalé en 1879par M. CATALAN, Théorèmeset
problèmes de Géométrie,6Eédit., p. 132, et antérieurement,dès 1877, il a été
donné par le Journal de mathématiques de M. VUIBERT, 1877,pages 30 et 43,
n° 60.
A ce sujet on peut voir Mathésis, 1889,p. 250, et les Elements of Euclid by
JOHNCASEY, 1892,p. 193.— N'oublionspas cependantune remarque déjà faite
à l'occasiondu point de Lemoine: Être devancédans la découverted'un théo-
rème particulier, que les premiers auteurs ont rencontré et présenté comme
questionisolée, n'ôte point le mérite de ceux qui rencontrentultérieurementla
même question, qui la creusent, la développent,la complètentet en font le
simplepoint de départ d'une étude importanteet bien originale: c'est ce qui a
eu lieu pour le cercle qui nousoccupeet quiporte avecjustice lenomdu savant
anglais H. M. TAYLOR.
Lieux géométriques.
Exercice 1037.
2394. Théorème. Le lieu des points dont les distances à deux segments
rectilignes donnés de grandeur et de position sont directement propor-
tionnelles à ces mêmes segments est une droite qui passe par le point de
concours des droites de ces segments. — Construire ce lieu.
1° Lieu (fig. 1457). Le point 0 appartient évidemment au lieu; soit L
un autre point tel que l'on ait :
Tous les points de OL donnentle même rapport.

2° Construction. 1er Moyen (fig. 1457). Prenons des perpendiculaires
al, b' proportionnelles aux segments a et b; menons des parallèles EL,
FL, le point L appartient au lieu.
"-
Fig.1457. Fig.1458.
2e Moyen (fig. 1458). Prenons OAia, [OB= b et terminons le, paral-
lélogramme OALB, la diagonale OL est le lieu demandé, car
Exercice 1038.
2396. Théorème. Le lieu des
points dont les projections P
et Q sur deux segments recti-
lignes AB, CD donnés de gran-
deur et de position, divisent
ces deux segments dans un
même rapport est la droite
MN qui joint le point M d'in-
tersection des perpendiculaires
AM, CM, au point N où se
coupent les perpendiculaires
élevées sur les segments, aux
points correspondants B et D.
Onadmetque es extrémités Fig.1459.
M 45
A et C se correspondent et qu'il en soit de même de B et D (fig. 1459
et 1460).
Fig.1460.
En menant par M ou N des parallèles aux segments donnés, on recon-
naît que pour un point L quelconque de MNon a:
2397. Remarques. 1° Si l'on ne désigne point les extrémités qui se

correspondent, par exemple, si le point A peut aussi correspondre à D,
le lieu complet se compose en outre d'une seconde droite; les deux
droiles ainsi obtenues se rencontrent au point de concours des perpen-
diculaires élevées au point milieu des segments.
20 Le théorème est vrai lorsqu'on projette obliquement, mais dans des
directions données, chaque point du lieu demandé : par A et B on mène
des parallèles à la direction donnée relativement à AB et par C et D des
parallèles à l'autre direction.
30 Lorsqu'on donne trois segments rectilignes, et qu'on les considère
deux à deux, les trois droites analogues à MN passent par un même
point.
Nous allons-démontrer directement cette proposition, parce que nous
l'utiliserons assez fréquemment.
Exercice 1039.
2398. Théorème. On donne trois segments rectilignes AB, A'B',

A"B" de longueurs et de positions données; pour ces segments con-
sidérés deux à deux, on détermine le lieu des points dont les pro-
jections divisent en parties proportionnelles les segments considérés.
Prouver que les trois droites MN, M'V, M"N" concourent au même
point.
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1059
Soient MN le lieu pour les segments AB, A'B'; puis M'N' pour AIBIet
A"B". Les deux lieux se coupent en un point L qui donne :
l 1
Fig.1461.
donc le point L appartient au lieu M"N" des segments AB et A"B".
C. Q. F. D.
2399. Remarques. 1° Le théorème est vrai pour des projections
obliques et se démontre de même.
20 A défaut de nom expressif plus concis, nous nommerons le point L
point des divisions proportionnelles, pour trois segments rectilignes
donnés.
3° Pour les trois côtés d'un triangle, pour les cordes d'un même
cercle, le point des divisions proportionnelles coïncide avec le centre du
cercle circonscrit; les côtés du triangle sont divisés en deux parties
égales.
4° Soient trois segments AA', BB', CC', si l'on peut mettre en corres-
pondance directe une quelconque des extrémités de chaque segment, par
exemple, A, B et C', on obtient quatre points tels que L; car en se bor-
nant à une seule des extrémités des segments, on a les groupes sui-
vants :
A, B,C. A,B,C'. A, B', C. A', B, C.
Chaque groupe fournit un point.
L'ensemble des droites qui constituent les lieux géométriques com-
prend six lignes différentes qui se rencontrent trois à trois en quatre
points.
Exercice 1040.
2400. Lieu. On donne un triangle quelconque ABC. Quel est le lieu
des points des divisions proportionnelles des côtés, pour ces mêmes côtés
considérés deux à deux. - L'ensemble comprend six droites
un même qui passent
par point.
Fig.1462.
C'est une simple conséquence du no précédent 2399, 3° et 4°.
Constructions. 1° Les diamètres du cercle circonscrit qui partent des
sommets, les perpendiculaires BD, CD se coupent à l'extrémité du dia-
mètre mené par A et 0; l'on a :
Les distances peuvent être comptées à partir des sommets successifs

A, B, etc., de manière qu'on ait:
20 On a recours à la construction générale (n° 2396), les perpendicu-

laires élevées aux extrémités de AB et celles de BC se coupent en M et N,
donc MN appartient au lieu demandé; on obtient deux autres droites ana-
logues; les six droites obtenues passent par le centre du cercle circon-
scrit parce que ce point donne les milieux des côtés et que ces lignes
se trouvent ainsi divisées en parties proportionnelles dans les deux sys-
tèmes.
Exercice 1041.
2401. Problème. On donne deux segments rectilignes en longueuret

en position. Trouver un point qui soit le sommet commun de deux tri-
angles semblables ayant respectivement pour bases les segments donnés.
lre solution. On trace le lieu des points dont les distances aux seg-
ments sont directement proportionnelles aux longueurs données, et le
lieu des points des divisions proportionnelles (n° 2396). Le point commun
aux deux lieux est le sommet demandé.
j
Chaque lieu se composant de deux droites, on obtient quatre points
communs.
2402. 26 solution. Soient
AB, CD les segments donnés;
0 leur point de concours.
1° Admettons que A corres-
ponde à C. Il faut décrire les
circonférences ACO et BDO.
Le second point commun M à
ces deux cercles est le point
double demandé (voir ci-après,
nO2405). En effet, les triangles
ABM, CDM sont semblables,
car l'angle B= D, etc.
2° Si le point Acorrespond au
point D, il faut décrire les
circonférences ADOet BCO ; le
Fig.1463.
point N répond à la question.
2403. 3e solution. Circonférences adjointes. On nomme circonférences
adjointes d'un triangle ABC, des circonférences telles que AMB, AMC
Fig.1464.
qui passent par les extrémités des côtés AB, AC et qui sont respective-
ment tangentes à AC et à AB.
Les circonférences adjointes AMB,AMCdonnent le
point M qui répond
à la question.
En effet, les triangles AMB, CMAsont
semblables, car l'angle B= 8r
et y = C.
2404. Remarques. 1° La droite AMest le lieu des points dont les dis-
tances aux segments est dans le même rapport que ces segments.
La droite AN, abstraction faite des signes, appartient aussi à ce lieu.
2° Le problème considéré dans toute sa généralité comporte quatre
solutions M, N, M', N' symétriques deux à deux par rapport au point
commun A.
3° Dans un triangle, pour les côtés considérés deux à deux, les trois
droites telles que AM concourent en un même point; c'est le point de
Lemoine K (n° 2353). Deux droites telles que NN' par exemple, celle des
sommets B et C, puis la droite intérieure AM concourent en un même
point : on obtient donc un point intérieur K et trois points extérieurs
qu'on nomme points associés du point de Lemoine.
Le seul point, à distance finie, dont les projections divisent les trois
côtés d'un triangle dans un même rapport est le centre du cercle circon-
scrit; ce point, sauf pour le triangle équilatéral, ne coïncide pas avec le
point K.
2405. Point double. On nomme point double de deux figures directe-
ment semblables, un point de la première qui est son propre homologue
pour la seconde.
Fig.1465.
La construction indiquée précédemment (n° 2402) donne le point double
les AB,CD, lorsque A correspond à C et B à D. Les
M, pour segments
AMB, CMD sont directement semblables; par la rotation de l'un
triangles
d'eux autour de M, le côté MC viendrait sur MA, le côté MD, sur MB et
CD serait parallèle à AB.
Si l'on fait correspondre D au point A et C au point B, on trouve N
et les triangles ANB, DNC sont aussi directement
pour point double,
semblables.
GÉOMÉTRIE
DU TRIANGLE 1063
Exercice 1042.
2406. Lieu. Déterminer le lieu des points des moments égaux pour
deux segments rectilignes, don-
nés de longueur et de posi-
tion.
Le moment est le produit du
segment par sa distance au
point considéré.
Soit N un point du lieu de-
mandé puisqu'on a :
AB NP= CD NQ
On trouve
donc les distances du point sont

inversement proportionnelles
aux segments ; or dans un tri-
angle c'est la médiane dont les
points jouissent de cette pro-
priété (nli 1594); pour avoir le
lieu, prenons OB'=AB, OD'=CD
et menons la médiane OM.
Le lieu comprend aussi l'anti- Fig.1466.
médiane OM' ; elle donne
AB N'P' = CD N'Q'
2407. Remarques. 10 Les droites OX, OY, OM, OM' forment un fais-
ceau harmonique, car OiN'est parallèle à la droite B'D' que les trois
autres rayons divisent en deux parties égales.
20 L'ensemble des droites OM, OM' est le lieu des sommets des tri-
angles équivalents NAB, NCD.
Exercice 1043.
2408. Problème.Déterminer le lieu des moments égaux pour trois

segments rectilignes considérés deux à deux. L'ensemble se compose de
six droites qui se rencontrent trois à trois en quatre points.
En procédant comme dans la question précédente (n° 2406), on déter-
mine AM et AMc pour lieu relatif aux segments (lW et yoc', etc. Les
trois droites intérieures se coupent en un même point et il en est de
même de chaque groupe d'une ligne intérieure et de deux exté-
rieures; en effet, soit BM le lieu des moments égaux pour (lP' et (5y\
On a d'abord:
(lp' MR= jrx' MQ, puis a&' MR = j3y' MP
1064 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
donc yar. MQ= (3yr MP et par suite le point M appartient au lieu
relatif à pyr et ,rI. C. Q. F. D.
Fig.1467.
De même Mc appartient aux lieux des trois segments ; on trouverait
deux autres points analogues.
2409. Remarques. 1° Les triangles MaS',MSy', Mya' sont équivalents.
2° Ma, Ma, Mc sont les points associés de M. D'après les conventions
établies, la distance McR' est négative, et il en est de même, par suite,
du moment a&' McR', et les triangles équivalents M0afî' et McPy', sont
de signes contraires.
30 Le centre de gravité G d'un triangle est le point intérieur des mo-
ments égaux pour les côtés de ce triangle; on connaît aussi les trois
points qui lui sont associés.
2410. Généralisation. Les propositions relatives au triangle, sont des
cas particuliers de celles qu'on peut établir pour trois segments recti-
lignes donnés de longueur et de position: c'est ce qu'on a déjà signalé
pour le point des distances directement proportionnelles, ou point de
Lemoine dans le triangle; pour le point des divisions proportionnelles,
ou centre du cercle inscrit pour le triangle, etc.
Exercice 1044.
2411. Théorème. Cercle des moments égaux. Sur chaque côté d'un
triangle, vers l'intérieur de ce triangle, on construit un triangle isocèle
GÉOMÉTRIE
DUTRIANGLE 1065
équivalcnt au tiers de la surface du triangle donné. Prouver que les
sommets des triangles isocèleséquivalents, le centre du cercle circonscrit
et le centre de gravité du triangle donné appartiennent à une même
circonférence. Trois autres points faciles à déterminer d'avance, appar-
tiennent à cette même circonférence.
Fig.1468.
Soit G le point de concours des médianes, MO la médiatrice de AB; la
parallèle GD détermine le sommet d'un triangle isocèle équivalent au
tiers du triangle total; or le sommet D de l'angle droit ODG appartient
à la circonférence décrite sur OG comme diamètre, donc.
2412. Remarque. On sait que les points associés à G au nombre

de trois, tels que G', sont les sommets du triangle circonscrit à côtés
parallèles à ceux du premier. La propriété précédente subsiste, sauf la
modification de signe que comportent les points associés: ainsi D', E',
F' sont les sommets de trois triangles isocèles équivalents entre eux,
et tels qu'on ait:
AD'B + AF'C - BE'C= ABC
2413. Cercle des huit points. Le cercle ayant OG pour diamètre et les
trois cercles associés passent par le point 0; chacun de ces trois der-
niers a un autre point commun avec le cercle OG, ce point se trouve sur
la médiane correspondante; ainsi J où la médiane AGG' coupe le cercle
OG' appartient aussi au cercle OG, car la lignedes centres est bimédiane
du triangle GOG'.
On peut donc déterminer trois points analogues à J, sans tracer
le cercle OG, et ce dernier passe ainsi par huit points déterminés
d'avance.
45*
1066 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 1045.
2414. Lieu. On donne un triangle ABC, d'un même point L on abaisse

des perpendiculaires LM, LN sur les côtés a et b :
1° Quel est le lieu des points qui donne des produits égaux a. CM et
b CN, l'origine des segments étant le sommet commun C.
2° Lieu des points tels que a CP = b AR ; le sommet C étant l'ori-
gine des segments déterminés sur le côté a et le sommet A, de ceux qui
correspondent à b.
Fig.1469.
1° Tout cercle qui passe par A et B donne :
a. CM= 6. CN
Or les perpendiculaires LM, LN étant parallèles aux hauteurs AP, BQ
se coupent sur la hauteur abaissée du point C, et comme ce sommet C
appartient au lieu, la hauteur CHL est le lieu demandé.
20 Il suffit de déterminer deux points du lieu; prendre AR= CQ;
le point 0 appartient au lieu puisqu'on a :
a.CP = &.CQ = b.AR
F est le point qui correspond au segment ACb, ou aux valeurs
a CJ = b AC= donc FO répond à la question.
2415. Remarqués. 1° Si l'on porte CQ de C en G, la droite OF est
GÉOMÉTRIE
DUTRIANGLE 1067
parallèle à CI, c'est-à-dire est parallèle à la hauteur du triangle BCA',
dans lequel CA'= CA.
20 Sans s'appuyer sur la propriété connue de la hauteur, on peut
démontrer facilement que le lieu des points L est une droite, car de
a CM= b CN et a.CP = fc.CQ
et le lieu du point L est la droite CL des points dont les projections sur
deuxdroites déterminent des grandeurs directement proportionnelles.
2416. Énoncé général. On donne deux droites AB, A'B', unpoint C sur
la première et G' sur la seconde, ainsi que deux longueurs a et a'. Trou-
ver le lieu des points L tels qu'en les projetant en P et P' sur les
droites, on ait les produits égaux a CP = a' C'P'.
Il y a deux cas à considérer, suivant que les segments CP, C'P' sont
tous deux déterminés dans la direction qui va de G et C' vers le point de
concours S des deux droites données, ou sont tous deux comptés dans la
direction contraire; dans le second cas, un des segments CP, par
exemple, est dans la direction CS, tandis que C'P' est dans la direction
opposée.
Le lieu peut être désigné brièvement par le nom de lieu des points des
segments inverses, parce que les segments déterminés sont inversement
proportionnels aux longueurs données a et b qui leur correspondent.
Exercice 1046.
2417. Problème. Déterminer un point tel que ses projections sur les
côtés d'un triangle donné donnent
des segments qui, étant multipliés
respectivement par le côté corres
pondant, donnent trois produits
égaux. — Les segments considérés
n'ont point d'extrémité commune.
Suivons le périmètre du triangle
dans le sens ABC.
Menons le lieu EF des points des
segments inverses, tel qu'on ait
pour chacun d'eux :
AB .AP=BC .BQ
puis le lieu analogue relatif au
sommet B, de manière qu'on ait: X
Fig.1470.
BG.BQ = CA.CR
Le point Z commun aux deux lieux répond à la question.
2418. Remarque. 1° Les trois lieux analogues se coupent en un même
point, car de AB. AP = CA. CR
on conclut que le point Z appartient au lieu relatif au troisième som-
met C.
20 En suivant le périmètre du triangle dans le sens ACB, contraire au
premier, on détermine un second point Zfanalogue au point Z. Ces points
peuvent être nommés, par rapport aux côtés du triangle, points des seg-
ments inverses.
Exercice 1047.
2419. Théorème.Par le point symétrique dupied de la hauteur d'un
triangle, par rapport au milieu de la base, on mène une parallèle à
cette hauteur:
1° Les trois droites analogues
du triangle se coupent en un
mêmepoint ;
2° Chaque droite ainsi menée
est le lieu des points dont les
projections sur les côtés adja-
cents à la base considérée-déter-
minent des segments, à partir
de cette base, inversement pro-
portionnels aux longueurs des
côtéssur lesquels ils sont situés.
1° Chaque droite telle que P'H',
passe par le point H' symétrique
de l'orthocentre H, par rapport
au centre du cercle circonscrit.
Fig.1471.
2° La hauteur AP est le lieu du
point H dont les projections Q, R sur les côtés donnent les produits
égaux AC.AQ = AB.AR; donc P'H' est le lieu des points tels qu'on a :
CA.CQ'= BA.BR'.
Exercice 1048.
2420. Théorème. Pour un triangle donné, le lieu complet du point
dont les projections sur les côtés considérés deux à deux, déterminent
des segments qui, multipliés respectivement par le côté correspondant,
donnent desproduits égaux, se compose de douzedroitesparallèles deux
à deux, et qui, se coupant trois à trois en quatre points, donnent lieu à
un parallélogramme dont le centre du cercle circonscrit au triangle est
e point de concours des diagonales.
Considérons AB et CD.
1° Lorsque l'originè des segments est en A et D, la hauteur AH est le
lieu demandécar AB. AF = DC. DE.
2° Quand on prend B et C pour origines des segments, le lieu est la
droite PQ parallèle à AT et symétrique par rapport au point milieu G du
côté. Il suffit en effet de prendre les points E', F' symétriques de E, F
par rapport à M, N, car alors :
BA..BF'= CD CE'
GÉOMÉTRIE DU TRIANGLE 1069
30 Quand on prend A et C pour origines, on a RS.
4° Avec D et B pour origines, ona R'S'.
A cause de la construction, on voit que les quatre droites forment un
parallélogramme dont 0 est le centre.
Fig.1472.
Considérons les trois côtés pris deux à deux; chaque groupe donne
quatre droites, donc, en tout, le lieu en a douze. Les trois hauteurs se
coupent en H; leurs symétriques en H', point symétrique de l'ortho-
centre par rapport au centre 0.
De même les trois droites analogues à R'S' se coupent en un même
point symétrique par rapport à 0, du point où se coupent les droites
telles que RS. Donc.
Exercice 1049.
2421. Lieu des points tels que les parallèles menées par chacun d'eux
à deux côtés a et b d'un triangle soient égales entre elles. — La paral-
lèle au côtéa est limitée aux deux autres côtés,etc.
Le lieu est une droite: il suffit d'en déterminer deux points; or si l'on
trace le triangle anticomplémentaire de ABC, le sommet C' appartient
au lieu des droites égales parallèles aux côtés a et b, car les segments
interceptés entre les deux autres côtés en A et B sont nuls. Le point 1
sur la base est le pied de la bissectrice intérieure de l'angle G, car alors
ID= IE * donc C'I est le lieu demandé.
Fig.1473.
2422. Remarques. 1° Il est facile de déterminer d'autres points du
lieu, par exemple celui qui est sur le côté AC : il faut prendre la paral-
lèle HF égale à AC, etc., le point J donne JL = CA.
20 Le point 1 étant le pied de la bissectrice, on voit que le lieu demandé
C'IJ, divise la base AB en segments BI, 1Adirectement proportionnels
aux côtés adjacents a et b.
30 Le lieu C'IQ, est l'antibissectrice de l'angle C' du triangle anticom-
plémentaire A'B'C'; c'est-à-dire la droite isotomique de la bissectrice
C'P (no 1242,d), car CP= CQ; caron a:
4° Il y a lieu de considérer aussi, comme appartenant au lieu, l'anti-

bissectriceC'Q'dela bissectrice extérieure C'P'.
5° L'antibissectrice jouit d'intéressantes propriétés; cette droite a été
éludiée par M. D'OCAGNE. (J. M. E., 1880, p. 158.)
Exercice 1050.
2423. Dans un triangle, déterminer unpoint X tel que les parallèles
menées par ce point aux côtés du triangle et limitées à ces mêmes côtés,
soient égales entre elles.
On mène les lieux C'Q, A'N relatifs à deux sommets du triangle anti-
complémentaire (fig. 1474) : le point X répond à la question.
2424. Remarques. 1° Les trois lieuxse coupent au mêmepoint X, car
les parallèles FF', DD'sont égales entre elles parce que le point X appar-
tient au lieu de A', et DD', EE' sont égales parce que X appartient à C'Q;
puisque EE' = FF', le point X appartient au lieu de B'.
20 On démontre facilement que les trois lieux se coupent en un même
point, en les considérant comme les antibissectrices du triangle A'B'C',
car ces droites sont isotomiques des bissectrices de ce même triangle.
3° La considération des trois droites du lieu qui sont les antibissec-
trices des bissectrices extérieures de A'B'C' donne les trois points asso-
GÉOMÉTRIE
DUTRIANGLE 1071
ciés de X; car deux antibissectrices extérieures et une intérieure se
coupent en un même point.
Fig. 1V74.
4° La question précédente a été résolue par M. BROCARD, avec note par
M. NEUBERG, l'auteur même de la question. (Mathésis, 1881, p. 148.)
Exercice 1051.
2423. Dans un triangle déterminer un point X, tel que les pa-
Fig.1475.
rallèles menées à trois droites données, soient égales entre elles.
1072 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Par les sommets A, B, C on mène des droites parallèles aux lignes
: soit A'B'C' le triangle obtenu.
données
On inscrit trois segments parallèles l, m, n, égaux entre eux, et l'on
détermine ainsi un triangle horcmthétique de A'B'C', et l'on mène A'A",
B'B", C'C" : le centre X d'homothétie répond à la question.
2426. Remarques. 1° Il y aurait lieu de considérer aussi les droites
analogues aux lieux A'A", B'B" des parallèles égales, mais extérieures au
triangle, ainsi qu'il a été indiqué précédemment pour l'anlibissectrice
extérieure.
2° On pourrait demander que les parallèles demandées DD', EE', FF'
fussent dans un rapport donné: il suffirait de prendre l, m, n, dans ce
même rapport.
30 Les trois antiparallèles égales du point de Lemoine (no 2385), de
même que les trois parallèles aux côtés du triangle (n° 24*24),ne consti-
tuent qu'un cas particulier du problème général ci-dessus; on peut
même y rattacher la question suivante.
Exercice 1052.
2427. Dans un triangle ABC,déterminer unpoint X tel qu'en menant

par ce point des droites parallèles à trois lignes données, les segments
XD, XE, XF limités respectivement aux côtés a, b, c soient égaux entre
PM.rr.
Fig.1476.
Par les sommets A, B, C, on mène des droites respectivement paral-
lèles aux lignes données, et l'on prend des grandeurs égales AM, BN, CL;
puis on mène par L une parallèle au côté a, etc. AA' est le lieu des points
tels que A'G=A'H, etc.; donc le centre d'homothétie X des deux triangles
ABC, NB'CI répond à la question.
2428. Remarques. 1° Il y aurait trois autres solutions, en considérant
les points associés à X. -
GÉOMÉTRIE
DUTRIANGLE 1073
20 On procéderait d'une manière analogue si XD,XE, XF devaient être
30 Dans le cas particulier où XF,XD, XE doivent être respectivement
parallèles aux côtés a, b, c, le point X est un point de Jerabek*; en con-
sidérant le prolongement de EX, de X jusqu'au côté a, etc., on obtient le
second point de Jerabek. (Mathésis, 1881, p. 191.)
Points et Cercle de Brocard.
Exercice 1053.
2429. Théorème. Sur chacun des côtés d'un triangle, comme corde,
on décrit un segment capable du supplément d'un angle adjacent, en
prenant ces angles dans le même sens, lorsqu'on parcourt le périmètre
du triangle; ces trois segments se coupent en un point M, tel qu'on a :
angle MAB= MBC = MCA.
Fig.1477.
1° Les segments se coupent au même point, car
— A +'¡¡ - B + ï. - C = 2-
* M. JERABEK, à Telc(Moravie).
professeur
2° Chaque segment est tangent à un côté du triangle; ils ont été nom-
més circonférences adjointes; en employant les centres 1, 3, 5, on obtient
le point M.
3° Les angles MAB, MCA sont égaux comme ayant pour mesure,
demi-arc AM du segment AMC, etc.
4° En employant les centres 2, 4, 6, on obtient un second point N qui
donne angle 1NBA= NAC= NCB
5° L'angle o>=u>', car pour chacun de ces angles on trouve la relation
(n° 2435) cotg M= cotg A+ cotg B + cotg C
2430. Remarque. Les points M et N ont été nommés points de Brocard,
du nom du mathématicien qui les a fait connaître. (N. A. 1875, p. 192,
question 1166, solution p. 286).
Le point M est fréquemment désigné par Q' et N par Q. (Cependant
SIMMONS, dans Companion io the weekly Problems Papers, by MILNE,fait
le contraire.) On a proposé récemment de désignerM par 01 premierpoint
de Brocard et N par O2 second point de Brocard. Suivant l'ordre et le
mode adoptés pour les obtenir, M avait reçu les noms de point positif ou
point rétrograde et N ceux de point négatif et de point direct.
(voir no 2480 et J. M. E. 1888, p. 54).
Exercice 1054.
2431. Théorème. Pour obtenir le point M qui donne:

angle MAB = MBC= MCA,
il suffit de décrire un seul
segment capable de 7t - A;
puis, par le sommet A, on
mène une parallèle AD jus-
qu'à la rencontre du cercle
décrit sur la corde AC; la dia-
gonale DB rencontre le seg-
ment au point de Brocard M.
Soit AMC le segment ca-
pable de 7t — A.
L'angle 2= M à cause des
Fig.1478. ; or les
parallèles AD, BC,
angles 1, M et 3 sont égaux comme ayant même mesure, demi-arc AM,
donc.
2432.Note.Nous avons pris cette belleet simple constructiondans le livre
de M. EMMERICH* : Die BrocardschenGebilde,1891,p. 25.Elle se trouveaussi
* VoNDREMMERICH, deMülheim-sur-Ruhr.
au gymnase
professeur
: Supplement to Euclid revised, 1891,p. 394; ce dernier l'attribue
dans NIXON
à M.R. F. DAVIS
Exercice 1055.
2433. Théorème. 1° A un point M donnant angle MAB= MBC= MCA

correspond un point N jouissant d'une propriété analogue.
2° Les six points obtenus en projetant les points de Brocard sur les
côtés du triangle donné sont concycliques.
Fig.1479.
1re Démonstration. Faisons M'= w. On sait que le sommet G du

triangle isocèle AGC, dont un côté passe par un point fixe M, décrit la
circonférence OMG telle que 0 soit le centre du cercle circonscrit au
triangle ABC et que le segment MGO soit capable d'un angle égal à
(1800- 2w); or dans ce cas le côté CG passe par un autre point fixe N
(n° 1086).
Par rapport au cercle circonscrit, CB est une position nouvelle de la
base AC, car l'angle MBC= w, et si l'on fait l'angle BCF de même va-
leur, le sommetF du triangle isocèle sera sur la circonférence déjà décrite,
et le côlé CF passera par le second point fixe N; de même pour le triangle
isocèle AEB, on a donc
angle NBA= NAC= NCB= w
En second lieu, les projections de M et N sur la base mobile BC qui
devient successivement BA, AC, appartiennent à une même circonférence
ayant pour centre le point milieu de MN (n° 1086).
26 Démonstration. Tout point M a un point isogonal N tel que l'angle
NCB= MBC, etc.; or les angles MAB, MBC, MCA sont égaux entre
* R. C.J. NIXON
et R. F. DAVIS,
M.A.,professeurs
à l'universitéde Cambridge.
eux, donc il en est de même des trois qui correspondent au point' N;
d'ailleurs w' = w.
En second lieu, les projections de deux points isogonaux M et N sur
les trois côtés d'un triangle sont concycliques, donc, etc.
2'i34. Remarques. 1° L'identification du point N avec le second point
de Brocard ressort suffisamment du lemme rappelé (nO1086); cependant
elle n'est établie rigoureusement que par le calcul.
2o Les points de Brocard M et N sont des points isogonaux; ils sont
les foyers d'une ellipse tangente aux trois côtés du triangle (n° 2323);
la circonférence qui pjsse par les projections de M, N sur les côtés, en
est le cercle principal.
L'ellipse est nommée ellipse de Brocard et son cercle principalInm est
le plus petit des cercles de Tucker du triangle ABC.
2435.Note. Calculde l'angle de Brocard.
Soient x, y, z les coordonnéesnormalesdu point de LemoineK, par rapport
aux côtés correspondantsa, b, c; soit S la surfacedu triangledonné.
Les trois triangles isocèlessemblablesqui correspondentà l'angle w donnent
or ona successivement
:
Maispour un côté quelconqued'un triangle, on a:

a2= b2+ c2—2bccos At b1= a2+ c2—2ac cos B, etc.
d'où en remplaçanta2, b2,c2, par leurs valeurs respectiveset simplifiant,on
= 2bc cos A
- + 2ac B+ 2ab cos C
—————
trouve : cotg M
h) cos
4S
donc cotg w=cotg A + cotg B + cotg C (2)

Remarques.1° En posant a2+fe2 + d = m2,
20 On donne diverses démonstrationsde l'équation(2). On peut voir Journal

de mathématiquesélémentairesde M. BOURGET, 1879,p. 57.
Exercice 1056.
243U. Théorème. Le point commun aux deuxcirconférences adjointes

des côtés d'un même angle d'un triangle donné appartient à la symé-
diane qui part du sommet de cet angle; et cette ligne, considérée depuis
le sommetjusqu'au cercle circonscrit, est divisée en deuxparties égales
par le point de concours des circonférencesadjointes.
1° Les circonférences adjointes pour les côtés du sommet A, passent
GÉOMÉTRIE
DUTRIANGLE 1077
par A et B, par A et C, et sont respectivement tangentes aux côtés
AC et AB; donc les segments
AOC, AOB sont des figures
semblables et le point 0 est
leur centre de similitude,
donc les distances y et z sont
directement proportionnelles
à b et c, donc le point 0 ap-
partient à la symédiane de A.
2° Menons BOE et DE.
Les triangles AOC, BOA
sont semblables; donc l'angle
OAC= ABOégale donc ODE.
De même angle ACO = DEO.
Ainsi arc CD = AE;
arc DE= AC;
corde DE =AC; Fig.1480.
donc DO= AO C. Q. F. D.
(CASEY,6e édit., p. 180 : Special Case et Cor. 1.) Le théorème est de
M.LEMOINE.
Exercice 1057.
2437. Théorème. Cercle de Brocard. On nomme ainsi le cercle qui
Fig.1481.
passe par le centre 0 du cercle circonscrit et par les deux points de Bro-
card d'un triangle donné.
1° Enjoignant chaque sommet du triangle à chaquepoint de Brocard,
on forme trois triangles isocèles semblables ayantpour base un des côtés
du triangle donné, et les sommets sont sur le cercle de Brocard.
20 Si par le sommet des trois triangles isocèles, on mène une paral-
lèle à la base du triangle considéré, les trois droites ainsi menées se
coupent en un même point K sur le cercle de Brocard et ce point est
diamétralement opposé au point 0.
3° Lepoint K où les parallèles se rencontrent est le point de Lcmoine
du triangle donné; la droite OK qui joint le centre du cercle circonscrit
aupoint de Lemoine est le diamèlre du cercle de Brocard.
1° Les sommets E, F, G des triangles isocèles tels que BFC, se trouvent
sur le cercle MNO (no 2433. lre Démonstration).
2o Le sommet F se trouve aussi sur la perpendiculaire OF élevée au
milieu de BC, donc si l'on mène une parallèle FK à la base BC, cette
parallèle passera à l'extrémilé du diamètre OK, car l'angle en F est
droit, de même pour EK et GK, donc ces trois parallèles se coupent en
un même point K du cercle de Brocard.
3° Le point K ainsi obtenu est le point de Lemoine du triangle donné;
en effet, à cause des parallèles telles que FK, la distance du point K au
côté BC égale la hauteur FH du triangle isocèle BFC.
De même la distance de K au côté CA égale la hauteur GI, etc., mais
les trois triangles isocèles sont semblables, les hauteurs sont proportion-
nelles aux bases, donc les distances de K aux côtés BC et CA sont direc-
tement proportionnelles à ces côtés, et par suite, le point K appartient
à la symédiane issue de l'angle C, de même pour les autres côtés: ainsi
K est le point symédian ou le point de Lemoine.
D'ailleurs OK est le diamètre du cercle de Brocard.
2438. Remarque. On peut procéder autrement et définir, par exemple,
le cercle de Brocard comme le cercle qui passe par les sommets des trois
triangles isocèles, puis démontrer que les points de Brocard appartiennent
au cercle, ensuite qu'il en est de même du centre 0 et du point K (J. M. E.
1883, Étude par M. Morel, pp. 10, 33, 62, 97, 169).
2439. Problème. Construire l'angle w de Brocard d'un triangle donné.
Fig.1482.
, par le sommet A, une parallèle AD
- 11suffit de mener la tangente CD
au côté opposé et mener BD.
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE loli9
E. effet, l'angle ACD est égal à l'angle B du triangle, l'angle DCE
égale l'angle A.
On a donc BH = h cotg M
CH = h cotg DCH = h cotg A
puis BC = h (cotg B + cotg C)
Comme on a BH = BC + CH
il vient cotg M= cotg A + cotg B + cotg C, donc M est l'angle de
Brocard (n° 2435 et J. M. E. 1883, p. 169, M. MOREL.)
Remarques. 1° CG passe par l'autre point de Brocard et L est le som-
met d'un des triangles isocèles semblables.
2° La parallèle AD est un côté du triangle anticomplémentaire de ABC,
tandis que CD est un des côtés du triangle tangentiel, donc: Si l'on
trace le triangle tangentiel et le triangle anticomplémentaire, les points
d'intersection d'un côté du premier et d'un du second donnent lieu à six
droites qui donnent les deuxpoints de Brocard et les trois sommets des
isocèles semblables; d'ailleurs en joignant chaque bommet du triangle tan-
gentiel au sommet opposé de ABC, on obtient le point de Lemoine; par
suite, les deux triangles auxiliaires déterminent très simplement six
points du cercle de Brocard.
Exercice 1058.
2440. Théorème. Triangles semblables au triangle donné. 1° Le triangle
qui a pour sommets les sommets des trois triangles isocèles semblables,
Fig. 1483.
dont les angles à la base égalent l'angle wde Brocard est semblable au
triangle de référence; 20 Les triangles podaires de chaque point de Bro-
card sont semblables à ABC et ils sont égaux entre eux; 3° Les triangles
antipodaires des mêmes points de Brocard sont aussi semblables au
triangle donné.
1080 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
1° Les trois médianes qui déterminent le centre 0 du cercle circons-
crit au triangle donné sont respectivement perpendiculaires aux côtés
AB, BC, CA; elles se coupent donc sous des angles égaux à ceux de ABC ;
donc le triangle podaire du point K, par rapport aux médiatrices est lui-
même semblable à ABC. (n° 2287.)
Le triangle des sommets des trois isocèles est nommé premiertriangle
de Brocard.
20 Soit rlpy le triangle podaire du premier point de Brocard; le seg-
ment AQB, tangent à BC correspond à l'angle 7t - B, or l'angle a du
triangle podaire égale l'angle AQjB— C (nO2286) ; donc
rl =T.- B — C; d'où a : - A
de même p=B, y = C; ainsi a(3yest semblable à ABC.
Il en est de même de a'f/y'; mais les deux triangles podaires sont ins-
criptibles dans un même cercle (n° 2423), et puisqu'ils sont semblables,
ils sont égaux.
3° Le podaire d'un point et l'antipodaire du point isogonal sont sem-
blables entre eux (nO2328); donc l'antipodaire de û2 semblable au podaire
de QI, et vice versa, est semblable à ABC.
On prouve d'ailleurs avec facilité que l'antipodaire de chaque point
de Brocard est semblable au triangle de référence.
Exercice 1059.
2441. Théorème. Le cercle de Brocard passe par les dix points ci-après:
Fig.1484.
centre 0 du cercle circonscrit, les deux points de Brocard, les trois
sommets des triangles isocèles semblables, le point K de Lemoine et les
trois points où les circonférences adjointes relatives à un même angle se
coupent deux à deux.
La proposition est démontrée pour les sept premiers points, il suffit
de l'établir pour les trois derniers.
Soient C1MBet CINA les cercles adjoints relatifs aux côtés de l'angle
C; ils ont respectivement pour centre, les points 1 et 6. Soit 1 le point
de rencontre des deux arcs de segments capables, l'un et l'autre, du sup-
plément de l'angle C; on sait que le point 1 est le point double ou le
centre de similitude des deux segments semblables et que par suite ses
distances aux côtés BC, CA sont directement proporlionnelles à ces
r
côtés; d'où il résulte que ce point 1 appartient à la symédiane issue de C,
donc CI passe par le point K, centre des symédianes; or la corde CIJ du
cercle circonscrit est divisée en parties égales par le point 1 (n° 2427) ;
donc 01 est perpendiculaire à CJ et le point 1 sommet de l'angle droit
OIK appartient à la circonférence OK ; de même pour L, etc.
2442. Remarque. Ainsi qu'on l'a déjà indiqué, le triangle EFG, dont
les sommets peuvent être considérés comme les projections du point de
Lemoine sur les médiatrices de ABC, ou comme les sommets de trois
triangles isocèles semblables, est nommé premier triangle de Brocard.
Les trois points tels que I, H, L où se coupent les cercles adjoints aux
côtés d'un même angle de ABC, peuvent aussi être considérés comme les
projections du centre 0 sur les symédianes; ils donnent lieu à un triangle
IHL, nommé second triangle de Brocard.
Exercice 1060.
2443. Théorème. On donne trois cordes consécutives AB, BC, CD,

d'un même cercle: 1° Prouver que cette figure jouit de la plupart des
propriétés établies par le triangle, relativement au cercle de Brocard.
20 Quelle condition devraient réaliser une quatrième corde DP, une cin-
quième PQ pour avoir mêmes points et même cercle de Brocard que les
précédents?
1° La figure suffit. Il peut être utile de faire les remarques suivantes:
Les constructions analogues à celles qu'on a faites pour le triangle
donnent directement neuf points (au lieu de dix) du cercle de Bro-
card.
La distance du point K aux trois cordes sont directement proportion-
nelles aux longueurs de ces mêmes cordes, on a :
x étant la distance de K ou de F au côté a, etc.

Si l'on formait un triangle avec les mêmes longueurs a, 6, c, les trois
distances 2, y', z' seraient simplement proportionnelles aux précédentes,
sans avoir leurs longueurs respectives.
La position de 0, de K, etc. serait changée.
Enfin le théorème ci-dessus s'applique même au cas où les trois lignes
a, b, c ne permettraient pas de construire un triangle.
M 46
1082 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
2o Il faut déterminer DP, puis PQ, etc. de manière les distances
que
v, w de ces cordes au point K soient telles qu'on ait:
Fig.1485.
On peut aussi procéder comme il suit, et c'est plus facile comme cons-
truction : mener DM, faire l'angle MDP égal à w.
Comme vérification, il faut que DM et PN se coupent sur le cercle de
De même pour une cinquième corde PQ

; le sommet du triangle isocèle
est au point R.
2444. Remarque. On peut conclure comme il suit: Toutpolygoneins-
criptible, ou toute série de cordes consécutives d'une même circonférence
a les points et le cercle de Brocard, lorsque ce polygone, ou la série des
cordes, admet un point K dont les distances à chaque côté sont respecti-
vementproportionnelles à ces mêmes côtés.
Les polygones qui admettent le point de Lemoine K ont reçu le nom
de polygones harmoniques; ils ont été étudiés par MM. TUCKER, CASEY,
NEUBERG, TARRY *. (Voir dans CASEY,seclion VI et VII, p. 220.)
* M.TARRY, re-
directes,à Alger,auteur de remarquables
receveurdesContributions
du triangle.
cherchessurla Géométrie
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1083
Exercice 1061.
2443. Théorème. Trois cordes d'un même cercle, dans une situation
quelconque, admettent les points de Brocard et de Lemoine et le cercle
de Brocard.
Fig.1486.
La figure suffit.
Pour déterminer les symédianes, ou plus exactement les lieux AKL,
CKR, etc. des points dont les distances sont proportionnellesaux cordes
considérées deux à deux, on a recours à la méthode du parallélogramme,
prenant AP=a(5' et AQ = etc.
Exercice 1062.
2446. Problème.Par un point donnédans un cercle, mener une corde
telle que le rapport de la longueur de cette ligne à sa distance au point
donné égale un rapport donné. Tracer la plus grande et la plus petite
de ces cordes.
Soit K le point et c le rapport donnés; formons un triangle isocèle
ayant K pour sommet, la hauteur sur le diamètre KO et tel qu'on ait:
1084 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
On obtient ainsi la plus longue corde AB et la plus courte CD.
Si nous prenons C'D' égale
et parallèle à CD, les cordes
comme longueur devront être
comprises entre les limites AB
et C'D'.
Soit à mener une corde égale
à M'N'.
Par M' menons M'H' paral-
lèle à AK, H'L' est la distance
au point K de la corde de-
mandée, donc cette corde est
la tangente commune aux deux
circonférences dont l'une a K
pour centre, H'L' pour rayon,
et l'autre a le point 0 pour
centre, et OL' pour rayon; on
Fig.1487. trouve MN et une seconde so-
lution symétrique de cette première, par rapport à KO.
2447. Remarque. 1° Lorsque le point donné K' est hors du cercle, les
tangentes menées au cercle par ce point K' répondent à la question: la
corde est nulle et la distance aussi; le problème n'offre d'intérêt qu'autant
que le rapport donné égale celui de la corde des contacts à sa distance
à K'; dans ce cas K' est l'associé d'un point de Lemoine, placé à l'inté-
rieur du cercle.
20 L'enveloppe des cordes telles que le rapport de la longueur de cha-
cune d'elles, àsa distance à un point fixe, ait une valeur donnée, est une
conique; car, en prenant pour axes deux diamètres rectangulaires, dont
celui des x passe par le point fixe, on trouve pour équation:
R2x2(1 + m2)+ y2[R2+ m2(R2— d2)]— 2dm2K2x— R2(R2— rt2m2)= 0
dans laquelle m représente le rapport donné, et d, la distance du point
fixe au centre du cercle du rayon R.
En transportant les axes des coordonnées au centre de la courbe
on obtient pour équation de l'enveloppe:
Exercice 1063.
2448. Théorème. Cas particulier. On décrit un cercle tangent à l'un

des côtés d'un triangle, à c, par exemple, et qui donne sur a et b des
cordes quelconques.j3y'et yaf; après avoir déterminé le lieu CL des dis-
tances proportionnelles aux cordes interceptées, on décrit une circonfé-
rence_sur ce diamètre OL, le pointL étant sur le côté c; cette circonfé-
rence passepar le point de contact, sur le côté c, et les projections de L
sur les médiatrices sont les sommets des deux triangles isocèles sem-
blables.
Fig.1488.
Les triangles pFy' et yGa' sont semblables; M et N sont les points de
Brocard du système; la projection E du centre 0 sur c appartient au
cercle OML.
Exercice 1064.
2449. Théorème. On donne trois segments rectilignes de longueurs et

de position quelconques; on détermine le point K des distances propor-
tionnelles aux trois segments, et le point L, point des divisions propor-
tionnelles pour les trois segments (point tel que ses projections sur les
segments divisent ces droites dans un même rapport) et l'on décrit une
circonférence sur le diamètre KL.
1° Les perpendiculaires qui projettent le point L sur les trois droites
données rencontrent le cercle en trois points tels qu'en joignant chacun
d'eux aux extrémités du segment rectiligne correspondant, on obtient
trois triangles semblables.
2° Les côtés homologuespassent trois à trois par deux points détermi-
nés du cercle LK.
1086 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
L'angle IILFK est droit, donc FK est parallèle à CB; de même GKest
parallèle à CA,etc.
Kig.1489.
Les triangle a.EW,pFy/, yGi' sont semblables parce que les hauteurs
sont égales aux distances du point K aux trois côtés et, par suite, pro-
portionnelles aux segments donnés; d'ailleurs ces hauteurs divisent les
bases des trois triangles en parties proportionnelles; donc
angle ocou w= (3= y et angle w' ou ar= W= y'
2° aE détermine un point M tel que l'arc MFL est capable du complé-
ment de l'angle w, donc yG qui fait avec GL un angle égal au même
complément passe par le point M, de même pour BF.
Enfin a.'G, y'F, prE passent par un autre même point N.
24iîO. Remarques. 1° Les points et les cercles de Brocard d'un triangle,
ainsi que le théorème relatif aux trois cordes d'un même cercle, ne
sont que des cas particuliers, mais très intéressants de la proposition
ci-dessus.
20 L'angle w des trois triangles semblables peut varier de 0° à 1800;
tandis que dans le triangle il ne peut dépasser 300.
30 Le théorème relatif à trois segments est applicable à tous les seg-
DUTRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1087
ments rectilignes qui admettent un même point de Lemoine K et un
même point L des divisions proportionnelles.
40 En tenant compte des quatre points L des divisions proportionnelles,
on obtient quatre groupes de trois triangles, semblables entre eux dans
chaque série.
5° On peut se proposer un grand nombre de questions telles que la sui-
vante: Déterminer l'angle, le cercle et les points de Brocard, pour les
trois cordes interceptées sur les côtés d'un triangle, par le premier cercle
de Lemoine, ou pour le cercle de Taylor, etc.
Exercice 1065.
2451. Théorème. Par un même point, on mène à un cercle une sé-
cante et des tangentes, l'on joint
les deux points d'intersection de la
sécante aux points de contact des
deux tangentes. Prouver que les
cordes obtenues sont proportion-
nelles entre elles.
La réciproque est vraie.
Les triangles semblables MAD,
MBA, etc. donnent:
2452. Réciproquement. Si les

cordes sont proportionnelles, la sé-
cante BD passe par le point de
concours des tangentes; car si l'on Fig.1490.
désigne par M le point de concours
de la tangente A et de la sécante, puis par M' celui de la sécante et de la
tangente G, on aurait:
donc M et M' ne sont qu'un seul et même point.
2453. Scolies. 1° De - on déduit: donc la sé-

aac b, bc,
cante CA et les tangentes en B et en D se coupent au même point N.
2° De la proportion ci-dessus, on déduit: ac = bd; donc, d'après
le théorème de Ptolémée (n° 1209), chacun de ces produits est la moitié
de celui des diagonales AC BD.
Exercice 1066.
2454. Théorème. Quadrilatère harmonique. Lorsque dans un quadri-
latère, les produits des côtés opposés sont égaux entre eux et égaux à la
moitié du produit des diagonales: 1° le quadrilatère est inscriptible;
1088 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
20 les tangentes menées par les extrémités d'une diagonale se
sur l'autre diagonale 30le coupent
j point de concours des diagonales est le point
de Lemoine du quadrilatère, car ses distances aux côtés sont
tionnelles à ces mêmes côtés. propor-
Fig.1491.
1° Le quadrilatère est inscriptible, d'après le théorème de Ptolémée
(nos 1209,1210).
20 De ac = bd on déduit
donc les tangentes en A et C se coupent sur DB, de même pour les tan-
gentes en B et D (no 2452).
30 BD passant par le point de concours des tangentes est la symédiane
des triangles ABC et ADC (n° 2332), donc
D'ailleurs AC est de même symédiane des triangles BAD, BCD; par
2453. Remarque. Le quadrilatère qui admet un point de Lemoine est

nommé quadrilatère harmonique j il a le cercle de Brocard décrit sur le
diamètre OK, il admet aussi les cercles de Lemoine et de Tucker.
2456. Note. Voirla belle étude que M. NEUBERG a consacr-éeau quadrilatère
harmoniquedans Mathésis, 1885,p. 202, 217, 241, 265; le savant professeur
de l'Université de Lièsrey donneses propres découvertes,tout en résumant et
indiquant celles de MM.TUCKER, M'CAY,CASEY.
On peut voir aussi CASEY, section VI, Polygones harmoniques, p. 220, et
section VII, p. 239 pour la Ligne de Tarry.
Le quadrilatère inscriptible dont il vient d'être question, a dû être nommé
quadrilatère harmonique à cause de la propriété, bien connue sans doute, que
nous avons signalée accidentellement,dès 1882) à l'occasionde l'inversion :
Th. Lorsque les rectangles formés par les côtés opposés d'un quadri-
latère inscrit sont équivalents, toute droite qui coupe le faisceau formé en joi-
gnant les quatre sommetsdu quadi-Uatèreà un point quelconquede la circon-
férence circonscrite, est divisée harmoniquement par ce faisceau. (E. de G.,
2* édit., p. 109; 3" edit., p. 99, no 227.)
Droites isoclines.
24o7. Dêfinitions. On sait qu'on donne le nom de normales aux per-

pendiculaires abaissées d'un point donné S sur les côtés d'un polygone,
et celui de polygone podaire au polygone obtenu en joignant deux à deux
les pieds des normales.
2458. Droites isoclines. On peut nommer isoclines,les obliques menées
d'un point S aux divers côtés d'un polygone, et les rencontrant sous un
angle donné et dans le même sens lorsqu'on suit le périmètre de ce poly-
gone d'un mouvement continu.
Le mot isoclines, pour lignes de même inclinaison, déjà usité en phy-
sique, permettra en géométrie d'éviter une assez longue périphrase, ou
l'emploi d'appellations moins claires, telles que les suivantes: podaires
obliques ou même normales obliques.
Les obliques égales qui partent d'un même point ont des inclinaisons
de même valeur absolue, mais de signes contraires: ces lignes ne sont
pas isoclines, dans le sens adopté ci-dessus, mais bien anticlitleS.
2459. Figures isoclines. Les droites isoclines peuvent être menées par
les divers sommets d'un polygone; dans ce cas, ces droites sont toutes
menées à l'extérieur du polygone, ou toutes à l'intérieur, elles font des
angles égaux avec les côtés successifs et dans le même sens: les deux
polygones sont mutuellement des figures isoclines, l'un par rapport à
l'autre. -
2460. Polygone copodaire. On peut nommer polygone copodaire, le
polygone obtenu en joignant deux à deux les pieds des isoclines menées
d'un point S, en donnant à polygone copodaire le sens de polygone ana-
logue et corrélatif au polygone podaire du même point S.
2461. Polygone anticopodaire. De même qu'on nomme antipodaire le
polygone obtenu en menant par les sommets A, B, C,. des perpendicu-
laires aux droites SA, SB, SC. qui joignent un point S aux sommets
d'un polygone donné ABC., de même, nommons anticopodaire le poly-
gone obtenu en menant, par les sommets A, B, C., des droites isoclines
aux lignes SA, SB, SC.
46*
t090 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 1067.
2462. Théorème. Tout polygone copodaire d'un point S, par rapport

à un polygone donné est semblable au polygone podaire de ce même
point.
Fig.1492.
Soient SA, SB, SC. des normales; SA', SB', SC' des isoclines, il
faut prouver que ABCD, A'B'C'D'sont des polygones semblables.
Or les triangles ASA', BSB' sont semblables comme étant équi-
angles.
Les triangles ASB, A'SB' sont semblables comme ayant un angle égal
compris entre côtés proportionnels; donc les polygones podaire et copo-
daire sont semblables comme étant composés de triangles semblables
deux à deux et disposés dans le même ordre.
2463. Scolies. 1° Si l'on joint un point S aux sommets A, B, C.
d'un polygone donné et qu'on élève des perpendiculaires HAE, EBF, etc.,
tout polygone copodaire A'B'C'D', est semblable au polygone donné
ABCD.
20 Le polygone podaire ABCDest le polygone inscrit minimum, par
rapport au point S.
3° Il n'y a point de maximum, car les sommets tels que A', B' peu-
vent s'éloigner indéfiniment sur les droites HE, EF.
4° Le point S est le centre permanent de similitude des polygones ins-
crits semblables entre eux.
GÉOMÉTRIE
DUTRIANGLE 1091
Exercice 1068.
2464. Théorème. Cas particulier: lu D'un point quelconque du cercle

circonscrit à un triangle donnéABC, on mène des isoclines sur chaque
côté; lespieds D, E, F des trois obliques sont en ligne droite, et les seg-
ments DE, EF sont entre eux dans un rapport constant pour un point
donné du cercle circonscrit, quelle que soit d'ailleurs l'inclinaison des
isoclines.
2° Par le point de Miquel d'un quadrilatère, on mène des isoclines
sur chaque côté; lespieds des quatre obliques sont en ligne droite, et les
rapports des trois segments rectilignes sont constants.
Simple conséquence des théorèmes de Simson et de Miquel (n0821,22,
762, 767), complétés par le théorème précédent (no 2i62).
On peut comparer cette démonstration avec la démonstration classique
(nO1231), et même cette dernière ne fait pas connaître que le rapport
des segments est constant.
Exercice 1069.
2463. Théorème. Du centre du cercle inscrit à un triangle LMN on

décrit un cercle qui coupe les trois côtés, en joignant les points obtenus
on a deux triangles égaux entre eux et semblables au triangle podaire
du centre du cercle inscrit.
Fig.1493.
On joint les points alternatifs en suivant le périmètre du triangle à
partir d'un sommet N, par exemple, et l'on obtientles triangles otpy et
cx'Wy'égaux entre eux et semblables au triangle podaire ABC.
La démonstration directe n'offre aucune difficulté; mais il est encore
plus simple de dire que les deux triangles obtenus sont copodaires par
rapport au point I; par suite, ils sont semblables au triangle ABC, et
égaux entre eux parce qu'ils sont inscrits dans le même cercle.
1092 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 1070.
2466. Théorème. Autour d'un point de Brocard Q, on mène des droites

isoclines aD, QE, QF, par rapport à QA, QB, OC; prouver que le
triangle DEF est semblable au triangle donné ABC.
Fig.1494.
C'est une conséquence des questions précédentes, d'ailleurs voici:
Les triangles AOD, BOE, CQF sont équiangles et, par suite sem-
2467. Remarques. 1° Si on abaisse les perpendiculaires oP, etc. Le

triangle podaire PQR est le minimum, car il correspond à la valeur
maxima de 0.
2° Les triangles podaires des points û et Q' sont égaux, car ils sont
semblables à ABC et inscrits dans le même cercle.
Exercice 1071.
2468. Théorème. Lorsque trois circonférences passent par un même

point S, puis se coupent deux à deux en trois points D, E, F, si l'on
mène les cordes communes ADB, AEC à deux d'entre elles, la droite
BC passe par le troisième point F d'intersection.
En effet, joignons B et C au point F, il suffit de prouver que les seg-
ments BF et CF sont en ligne droite; or les angles A, B, C respective-
ment supplémentaires des angles en S, appartiennent à un même triangle,
donc BFC est une ligne droite (fig. 1495).
DU TRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1093
2469. Scolies. 1° Les triangles ABC, A'B'C' sont semblables.
2° Lorsque trois circonférences passent par un m'me point, le rapport
de AB à AC est constant et l'on a :
Fig.1495.
3° Les triangles ASB, A'SB' sont semblables.
Exercice 1072.
2470. Théorème. On donne un point S et un polygone ABCD; tout
polygone circonscrit, formépar des isoclines à SA, SB., est semblable
au polygone antipodaire de ce même point.
Fig.1496.
Soient HAE, EBF, etc. respectivement perpendiculaires à SA, SB.;
puis les isoclines H'AE', E'BF', il faut prouver que HEFG et H'E'F'G'sont
des polygones semblables.
Comme précédemment, on démontre que les polygones sont composés
de triangles semblables, semblablement placés; car on a :
2471. Scolies. 1° Le polygone antipodaire est le polygone circonscrit

maximum, par rapport au point S, car on a : HE> H'E'; la droite HE
est la plus grande corde commune, car elle est parallèle à la ligne des
centres MN.
20 Le polygone anticopodaire circonscrit se réduit au point S, lorsque
les droites telles que E'AH' sont dirigées suivant AS, BS, etc.
30 Le point S est le centre permanent de similitude du polygone cir-
conscrit, qui reste constamment semblable à lui-même, tout en chan-
geant de position et de grandeur.
Exercice 1073.
2472. Théorème. Les droites isoclines menées par chaque sommet d'un
triangle, relativement à l'un des côtés adjacents, déterminent un triangle
semblable au triangle donné.
Fig.1497.
L'angle a du triangle = aBA-|- aAB= A ; de même f} = B,
y = C; donc txpyest semblable à ABC.
De même si l'on fait des angles égaux à l'extérieur tI'Wyest semblable
à ABC.
Les triangles a^y, a'(s'y' sont circonscrits à ABC.
2473. Scolies. 1° Le triangle intérieur peut se réduire à un point, et
c'est un des points de Brocard.
Le triangle extérieur est maximum lorsque chaque côté, P'y' par exemple,
DU TRIANGLE
GÉOMÉTRIE 1095
est parallèle à la ligne des centres des segments extérieurs décrits res-
pectivement sur BC et capable de l'angle B et sur CA capable de l'angle C.
20 Le second point de Brocard s'obtiendrait en menant les isoclines,
par rapport à AB, BC, CA; à partir de A, B, C.
2474. Note. Calcul du côté ay ou b' en fonction de b et de 0.
La figure donne oty= Ay- AiX (1)
Dans le triangle AyC, on a
Dans le triangle AocB,on a
En tenant compte de (2) et (3) la formule (1) devient
Conditionpour que le triangle otpyse réduise à un point.

Il faut que l'on ait ay = 0
ou, en divisant tout par sin 0 et substituant sin C=sin (A + B)
ou, en développantles numérateurs et effectuantles divisions

cotg 6 —cotg C = cotg A + cotg B
ou enfin cotg 0= cotg A + cotg B + cotg C
expressionconnue de la cotangente de l'angle de Brocard (no 2435).
M. BROCARD a traité cette
mêmequestion dansla Nou-
velle correspondance, 1877,
pp. 65, 106, 187; puis 1879,
p. 323, etc.; en y ajoutant,
bien entendu, de nombreux
et intéressants développe-
ments.
Exercice 1074.
2475. Théorème. Les
droites isoclines menées
par chaque sommet d'un
triangle, relativement au
côté opposé, déterminent
un triangle semblable au
triangle donné.
L'angle obtus D est le
supplément de E, donc .Fig.1498.
le quadrilatère DpEB est
inscriptible; par suite, (3=B. De même a = A et y = C, donc.
1096 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Scolies.1° Les isoclines sur les côtés opposés font des angles égaux
avec les hauteurs correspondantes; par suite, lorsque l'angle 0 augmente,
les isoclines se rapprochent des hauteurs et pour 6 =90°, elles se con-
fondent avec ces lignes; le triangle se réduit à un point, à l'ortho-
centre H.
2° On peut voir les développements de la question ci-dessus dans les
théorèmes et problèmes, par M. CATALAN, 66 édit., 1878, p. 90: ou dans
le Journal de mathématiques de M. VUIBERT, 1879, p. 147, no 147.
Centre permanent de similitude.
2476. Le centre permanent de similitude d'un polygone qui varie de

position et de grandeur, mais en restant semblable à lui-même est le
point homologue commun que les polygones ainsi formés admettent dans
certains cas.
Un point donné S est le centre permanent de similitude des polygones
podaire et copodaire de ce point, par rapport à un autre polygone donné.
Le polygone podaire inscrit est le plus petit de tous les polygones ins-
crits semblables.
2477. Un point donné S est le centre permanent de similitude des
polygones antipodaires et anticopodaires de ce point circonscrit à un
autre polygone donné.
Le polygone antipodaire est le plus grand des polygones circonscrits
semblables; ces derniers
diminuent de grandeur
d'après l'inclinaison des
isoclines; et le polygone
circonscrit peut se ré-
duire à un seul point,
au centre même de simi-
litude.
Exercice 1075.
2478. Théorème. Lors-
qu'un triangle DEF in-
scrit à un triangle donné
ABC, reste semblable à
lui-même, mais en va-
riant de position et de
grandeur, il admet un
point fixe de son plan,
comme centre perma-
nent de similitude.
Le théorème est la con-
Fig.1499. séquence de l'invariabi-
lité de position du point commun aux trois cercles qui passent respec-
tivement par un sommet du triangle donné et par un point marqué sur
chacun des côtés adjacents (nos 706 et 2-283).
La démonstration directe n'offre aucune difficulté.
Exercice 1076.
2479. Théorème. Dans un triangle ABC, on inscrit un triangle A,BlC1
semblable au triangle donné; le cercle circonscrit au triangle AJBJC,
donne lieu à un second triangle inscrit A2B2C2semblable aux deux pre-
miers; les centres permanents de similitude des deux groupes sont les
points de Brocard du triangle ABC.
Fig.1500.
1° Soit AJBJCJle triangle semblable à ABC et Q1le centre permanent
de similitude pour le groupe de triangles analogues à AJBJCJ.
L'angle AQ,B= C + A, (nos 706 et 2283) ou égale A+ C = 1t - B,
donc le point Q, est sur l'arc de segments AQiB, tangent en B au côté
BC; de même l'angle CQtA= B + CI = B + C= 1t — A; donc il est sur
l'arc de segment CQA, tangent en A au côlé AB, etc. Ainsi le centre per-
manent de similitude Q1 est un des points de Brocard.
20 Le point isogonal Q2 de Q1 obtenu en faisant (or=to, etc., est le
centre permanent de similitude des triangles tels que A2B2C2;c'est le
second point de Brocard; d'ailleurs l'angle AQ2C= B + A2, il égale
aussi B + A comme point de Brocard, donc A2= A; de même B2= B,
C2= D et le triangle A2B2C2 est semblable aux deux premiers.
2480. Note. On sait que le point QI qui donne pour les angles:
Q1AB= QiBC= Q1CA
est nomméactuellementpremier point de Brocard (no 2430).Rappelonsqu'au
début il a été désigné, en France, par 0', wl ou Q' et nommé point rétro-
grade, par oppositionà l'autre point.
SIMMONS (Compagnonto the WeehlyProblem Papers) le désignepar û et le
nommepoint positif.
Le point Q2qui donne : ~Q2AC=
Q2AG = Q2CB
-Q,.CB== Q2BA
Q2BA
est nommé secondpoint de Brocard; au début, on le désignaitpar 0, w ou O,
on l'appelait point direct; divers auteurs anglais le désignent par 0' et le
nommentpoint négatif.
Les coordonnéesbarycentriquesdu premier point Qt sont
tandis que celles du second point Q2 sont
(J. M.E., 1888,p. 54et 258).

Lorsqu'il n'y a pas lieu de distinguer, on se borne à mettre Q.
Exercice 1077.
2481. Théorème. Lorsqu'un triangle DEF, ayant S pour centre perma-
nent de similitude, est inscrit dans un triangle donné ABC, les côtés
de ce dernier sont coupés par le cercle circonscrit à DEF en trois nou-
veauxpoints donnant lieu à un second triangle inscrit D'E'F'; ce der-
nier triangle variant de grandeur et de position, en restant semblable
à lui-même, admet un centre permanent S' de similitude. Les points
S, S' sont des points isogonaux.
Fig.1501.
Considérons le triangle DEF dans la position particulière où les droites
SD, SE, SF sont perpendiculaires aux côtés de ABC; déterminons le
symétrique S' de S par rapport au centre L; les points S et S' sont iso-
gonaux (n° 2311), les projections de ces points donnent six points con-
cycliques et D', E', F' sont les projections de S'. Ainsi S' est le centre
permanent de similitude du groupe de triangles semblables à D'E'F'.
Il est d'ailleurs facile de le prouver directement, car l'angle
AS'B= 7T—(a' + (Y) ou 7r—(a-f(3)
quantité qui ne dépend que de S; donc S'est déterminé par trois arcs de
segments connus. Le théorème est donc démontré quelle que soit la posi-
tion du premier triangle inscrit.
2482. Scolies. 1° Les points S, S' sont les foyers d'une ellipse tangente
aux trois côtés du triangle ABC, le cercle DD'EE'FF' en est le cercle
principal.
20 Si les triangles DEF, D'E'F' tournent respectivement autour de S
et S', avec des vitesses angulaires égales, mais en sens contraire, leurs
sommets sont toujours sur une circonférence.
30 Le lieu du centre du cercle L circonscrit à DEF est une droite, car
le triangle DLS reste semblable à lui-même pendant qu'il pivote autour
du centre S et que le sommet D décrit une droite (n° 1125).
(TAYLOR,NEUBERG,J. M. E., 1886, pp. 106, 151; voir surtout une
note placée à la fin de Mathésis, 1885 : Sur les figures semblablement
variables, par M. J. NEUBERG, extraite des Proceedings ofthe London
Mathematical Society, vol. XVI; ces quelques pages constituent un vrai
petit chef-d'œuvre de Géométrie élémentaire.)
Exercice 1078.
2483. Théorème. Trois droites illimitées donnentun triangle ABC; on
donne trois angles oc,, y dont la somme égale deux droits :
Fig. 1502.
1° Sur le côté a, on décrit, vers l'intérieur du triangle, un segment
capable de A+a; sur b, un segment capable de B+pjsur c, de G-j-y;
1100 EXERCICES DEGÉOMÈTHIE
les trois segments déterminent un point S dont le triangle podaire est
inscrit à ABC et a pour angles a, y.
2° Sur a, on décrit un segment capable de A — a; sur b, de B — 6 ;
sur c, C- y; les trois segments déterminent unpoint S' dont le triangle
podaire est ex-inscrit à ABC, et qui a pour angles a, (3, y.
On peut regarder le théorème comme démontré (n° 2283); néanmoins
à cause de l'intérêt dela question, elle va être trailée directement.
1° Les trois segments A+ a, B-~-p, C-j-y se coupent en un même
point intérieur S, parce que la somme des angles égale quatre droits; on
sait en outre que lorsque l'angle BSC= A-(-a, etc., le triangle podaire
inscrit a précisément a pour angle dont le sommet est sur le côté a
(n08 706 et 2283); de même pour les angles des deux autres sommets.
2° Les différences A — a:, B — (3,C — yne sont jamais de même signe:
une ou deux sont positives et deux ou une sont négatives, tout segment
positif doit être décrit vers l'intérieur du triangle ABC, tout segment
négatif doit être décrit vers l'extérieur.
Avec les données de la figure, A-oc est négatif, le segment corres-
pondant BS'C est à l'extérieur.
L'angle BS'C égale AS'B + AS'C. On a en effet:
a - A =:B - p + C - y
et les trois segments se coupent en un même point S' (fig. 1502).
2484. Remarques.1° Les points S et S' sont les centres permanents de
similitude des triangles inscrits on ex-inscrits semblables à un triangle
donné, ayant pour angle a, (3,y.
Fig.1503.
20 Avec les nouvelles données (fig. 1503i la différence A- rx est posi-
tive et les deux autres sont négatives; le triangle podaire ex-inscrit, par
rapport au sommet rx' est du côté même du triangle donné; en réalité,
on a: A- rx = (3- B + y - C
30 Dans les deux figures 1502 et 1503, on a pris le même triangle de
référence ABCafin de bien manifester que tout dépend des angles donnés
~,Y.
GÉOMÉTRIE
DUTRIANGLE H01
4° Dans le théorème précédent on admet implicitement que le sommet a
doit être sur la droite opposée au sommet A; que P doit être sur b ou AC
et y sur c ou AB, et l'on obtient deux triangles podaires semblables;
l'un est inscrit et l'autre ex-inscrit.
Le problème général admet en tout douze solutions, ainsi qu'on va le
reconnaître (voir ci-après, nO2487).
Exercice 1079.
2485. Problème. Cas particulier. Déterminer un point dont les projec-

tions sur trois droites données soient les sommets d'un triangle équila-
téral.
Deux points répondent à la question.
Fig.1504.
Soit ABC (fig. 1504) le triangle formé par les trois droites et a(5y un
Fig.1505.
triangle équilatéral. Sur le côté a vers l'intérieur du triangle ABC, il
faut décrire un segment capable de A+IZ, c'est-à-dire de
A+60o;
sur b, de B + 60°, sur c, de C + 600; les trois arcs se coupent au centre
permanent de similitude S de tout triangle équilatéral inscrit (n° 2286).
En décrivant des segments de A — 600, B — 60°, C — 600 (fig. 1504),
on obtient S' pour les triangles équilatéraux ex-inscrits.
2186. Scolie. Suivant la valeur des angles de ABC, le triangle équila-
téral ex-inscrit peut avoir une des dispositions ci-contre (fig. 1504
ou 1505).
Exercice 1080.
2437. Théorème. Dans un triangle donné ABC, on peut déterminer:
1° Six centres permanents de similitude, tels que le triangle podaire
inscrit, relatif à chacun d'eux, soit semblable à un autre triangle donné
IXP'Y,2° Six centres pour des triangles ex-inscrit.
Fig. 1506. Fig.1507.

1° Admettons que le sommet a se trouve d'abord sur le côté a, on peut
avoir deux dispositions différentes (fig. 1506et 1507); puis le sommet (3
étant placé sur a donne aussi lieu à deux positions; y placé sur a en
donne deux autres, soit en tout six positions différentes résumées dans
le tableau ci-après :
I. 1 2 3 4 5 6
a A-f-a A-f-a A+ p A+p A+y A+ y
b B+Y B+2 B+oc B+ p
c B -f- |3 BC+P
C+y Y C+et C,+y C+p C+ a
En décrivant sur chaque côté trois segments capables respectivement
Sur a, deA+(x, A-f- p, A-f-y
Sur b, de B+oc, B+P, B+ y
Sur c, de C + a, G-f- (3, G-)-y
on obtient des arcs qui se coupent trois à trois en six points, et ces points
correspondent aux six positions indiquées par le tableau I.
2o On obtient aussi six centres permanents de similitude pour des
triangles ex-inscrits; en décrivant neuf segments d'après les données du
tableau suivant:
II. 1 2 3 4 5 6
a A-a A - oc A - p A—(3 A—y A—y
b B—(3 B-y B-y B-a B-a B- p
c C- y C-p C- y C-y G-p C-o:
2488. Scolies. 1° En tout, on peut donc obtenir douze centres perma-
nents de similitude, tels que les triangles correspondants soient sem-
blables à un triangle donné ajSyet qu'ils aient respectivement leurs som-
mets sur trois droites données AB, BC, CA.
20 Dans le tableau I, pour chaque groupe, la somme des trois valeurs
correspond à 2tt. Ainsi pour 2, par exemple,
A-f- a —|—
B—j—y —|— C—|—=4d.
Dans le tableau II, un des angles est la somme des deux autres.
Exercice 1081.
2489. Théorème. Les six centres permanents de similitude des triangles

inscrits sont concycliques lorsque le triangle inscrit a^y est semblable au
triangle de référence ABC.
Lorsque A= a, B= (3, C=y, on a:
A+ a = 2A, A"— G, A + r = 7: - B, etc.
Le tableau 1 devient:
III. 1 2 3 4 5 6
a 2A 2A 7t- C 7:- C r, - B 7t- B
b 2B - —A - —A 7:- C 7:- C 2B
c 2C 7: - A ';";- B 2C 7t- A 7c- B
Or le point du premier groupe est le centre du cercle circonscrit au
triangle donné ABC; tout segment capable d'un angle2A, 2B ou 2C passe
par le point 0.
Les segments 7r— A,ti — B et tt — C sont les circonférencesadjointes
(n° 2419). Ainsi le groupe 3 donne le point de Brocard Q; le groupe 5
donne l'autre point û'.
Chacun des points des groupes 2, 4 et 6 est donné par les deux circon-
férences adjointes tangentes aux côlés d'un même angle (no 2441).
Les six points obtenus appartiennent donc au cercle de Brocard.
Exercice 1082.
2490. Théorème. Lorsque le triangle ex-inscrit afiiydoit être semblable
au triangle donnéABC, on n'obtient que deux centres permanents de
similitude, à distance finie.
Il suffit d'examiner ce que devient le tableau II des six centres des
triangles ex-inscrils (no 2487) dans le casoù A= a, B= ^, C= y,
on obtient le résultat ci-après:
IV. 1 2 3 4 5 6
a 0 0 A-B A-B A-C A-C
b 0 il-C B - c B-A - B-A 0
c 0 C—B G—A 0 C—B C-A
Seuls les groupes 3 et 5 donnent trois segments qui se coupent en des
1104 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
points déterminés S et S', à distance finie; ils correspondent, pour les
Fig.1508.
triangles ex-inscrits, aux deux points de Brocard Q et Q', que donnent
pour les inscrits les groupes3 et 5 du tableau III (no 2489).
Exercice 1083.
2491. Problème. Déterminer le centre permanent de similitude des
1
---~.¡~
-zIr
Fig.1509.
triangles inscrits à trois cercles donnés et semblables au triangle ayant
les trois* centrespour sommets.
Les triangles semblables ABC sont les seuls qui admettent un centre
permanent de similitude; car si deux sommets d'un triangle variable de
grandeur et de position, mais qui reste semblable à lui-même, glissent
sur deux circonférences données, le troisième sommet décrit une troi-
sième circonférence, et le triangle des trois centres est semblable au
triangle mobile.
Le problème revient donc à trouver un point V dont les distances aux
trois centres soient proportionnelles aux rayons correspondants: il suffit
donc de déterminer les centres isodynamiques V et W des trois circon-
férences (n° 1546, e).
On sait que ce sont les poinLs d'intersection des circonférences décrites
sur les diamètres tels que El, dont les extrémités sontles centres de
similitude des cercles considérés.
Le centre W donne A'B'C' semblable à ABC; pour une inclinaison 0, on
obtient A"B"C", etc.
Le triangle A'B'C' est le plus grand du groupe de W; le plus petit
serait donné par le premier point d'intersection de WA', WB', WC' avec
les cercles.
Exercice 1084.
2492. Théorème. On donne un triangle ABC et trois angles a, p, y,
dont la somme égale deux droits:
1° Sur a on décrit, vers l'intérieur du triangle, un segment capable
de n — a; sur b, de 7r— p; sur
c, de t: —y; les trois segments
déterminent un point S dont le
triangle antipodaire circonscrit
à ABC a pour angles ex, (3,y.
20 Lorsqu'on décrit les mêmes
segments vers l'extérieur du tri-
angle, on obtient un point S'
dont le triangle antipodaire, sem-
blable à olpy, est ex-inscrit par
rapport à ABC.
1° Les trois segments corres-
pondent à des angles dont la
somme égale quatre droits, on
obtient donc un point S; le tri-
angle antipodaire apy a pour
angles les suppléments de BSC,
CSA, ASB; il a donc pour angles Fig.1510.
ex, P, y.
20 Résultat analogue au précédent; mais en S' un des angles est la
somme des deux autres (voir d'ailleurs la figure 1514 du n° 498, qui
donne la construction pour le cas où les triangles circonscrit et ex-cir-
conscrit sont équilatéraux).
2493. Remarque. Dans le premier cas, on peut dire que l'on décrit à
l'extérieur du triangle des segments capables de 0:, [3,y, et dans le second,
de tracer les mêmes segments oc, (3, y du côté même du triangle de réfé-
rence.
M. 47
1106 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
Exercice 1085.
2494. Théorème. On peut déterminer 1° six centres permanents de
similitude, tels que le triangle antipodaire de chacun d'eux soit sem-
blable à un triangle donné afiy et circonscrit à un autre triangle ABC;
20 six autres centres pour un triangle antipodaire ex-circonscrit.
Fig. 1511. Fig.1512.

En admettant que le sommet a corresponde au côté a, on a deux posi-
tions différentes (fig. 1511 et 1512); donc, en tout, six positions pour
oc(3yrelativement à ABC.
Le tableau suivant indique les segments qu'il faut décrire sur chaque
côté a, b, c, vers l'intérieur du triangle donné ABC.
V. 1 2 3 4 5 6
a TZ—x 7:- 2 7r- y 7i—y 7C t: —RÇ>
b ï.-p 7r- y 7:- y TZ—[3 7r- y TZ—a
c —y TZ—rp 7i—|'J TZ—x TZ—a 7: - y
Le même tableau sert pour les triangles ex-circonscrits: il suffit de
décrire ces mêmes segments vers l'extérieur.
Exercice 1086.
249i». Théorème. L'orthocentrè et les points de Brocard du triangle
ABC sont des centres permanents de similitude pour les triangles anti-
podaires circonscrits, lorsque a|5y doit être semblable au triangle de
référence ABC; on a de plus trois autres centres.
Le tableau V de la question précédente peut suffire; on peut d'ailleurs
y remplacer (Xpar A, (3par B, y par C, puisque aSy doit être semblable
à ABC. On obtient ainsi:
VI. 1 2 3 4 5 0
a 7:-A TZ—A » —C r.-C —Iï -, r - P,
b TZ— B r. - C TZA r, - Il - C TZ— A
c 7t- C 7t- B 7r— B t: — A 7t- A TZ— C
Pour les triangles antipodaires circonscrits, les segments doivent être
décrits vers l'intérieur du triangle ABC; or le groupe 1 donne FoWAo-
centre, ou point de concours des hauteurs, et les groupes 3 et 5 donnent
les points de Brocard Q et û', puisque les valeurs qui donnent ce3 points
correspondent aux cercles adjoints déjà indiqués dans une question pré-
cédente (nO2489).
L'orthocentre du groupe 1 ci-dessus est le point isogonal du centre 0
du cercle circonscrit (n° 2317).
Les trois points des groupes 2,4,6 sont les isogonaux des trois points
trouvés pour les triangles inscrits.
2496. Scolies. 1° Chaque point de Brocard d'un triangle est à la fois
centre permanent pour un triangle inscrit et pour un triangle circonscrit
semblable au triangle donné ABC.
On peut conclure aussi cette propriété d'une autre question connue
que le triangle podaire d'un point est semblable à l'antipodaire du point
isogonal du premier (nU2328); or les points de Brocard sont isogonaux
l'un de l'autre.
20 Chaque point de Brocard est le centre de similitude pour le podaire,
le triangle donné et l'antipodaire, ainsi que pour tous les triangles ins-
crits et circonscrits relatifs au même centre permanent de similitude.
Exercice 1087.
2497. Problème. Examiner ce que deviennent les centres des antipo-
daires ex-circonscrits lorsque a[jv est semblable à ABC.
Il faut recourir au tableau VI (n° 2485), en se rappelant que les seg-
ments doivent être décrits à l'extérieur
du triangle de référence.
1° Chacun des groupes 3 et 5 donne
un point bien déterminé S et S'; deux
triangles antipodaires ex-circonscrits cor-
respondent au deux triangles podaires ex-
inscrits déjà étudiés (n° 2484).
20 Le premier groupe donne trois fois
le cercle circonscrit, car le segment
ir —A décrit sur a vers l'extérieur du
triangle n'est autre chose que le cercle
circonscrit; de même pour T;- B décrit
à l'extérieur sur le côté b et pour n — C
décrit sur c; donc chaque point du cercle Fig.15-13.
circonscrit est un centre permanent de
similitude d'un triangle antipodaireex - circonscrit semblable à ABC,
et ce triangle ex-circonscrit se réduit à un point.
Il est facile de vérifier à posteriori cette conséquence, car les perpen-
diculaires menées par les sommets aux droites SA, SB, SC se coupent
en un même point M du cercle circonscrit, sous des angles égaux à ceux
de ABC.
Il en serait d'ailleurs de même pour les droites isoclines que l'on mène-
rait par les sommets aux droites SA, SB, SC.
3° Reste à étudier les groupes analogues 2,4 et 6; pour 2, par exemple,
où l'on doit décrire le segment 7r— A sur a, N — C sur b, 7t— B sur
à l'extérieur du triangle; le premier de ces segments se confond avec c, le
cercle circonscrit, les deux autres se coupent au sommet A, donc le
1108 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
point A commun aux trois segments est un centre permanent de simili-

tude pour un triangle antipodaire ex-circonscrit, semblable à ABC.
Les perpendiculaires menées par B et C sur les côLésse coupent en N;
de môme les segments décrits sur b et c se coupent en un point infini-
ment rapproché de A; par suite, la tangente AT est la droite qui joint
le piint de concours des segments au sommet A, la perpendiculaire à la
tangente est un diamètre et passe par N, donc ce point N est bien un
triangle ex-circonscrit; de même pour les autres sommets.
Scolies. 1° Les points tels que IN,diamétralement opposé à un sommet,
représente un triangle infiniment petit, ex-circonscrit semblable à ABC,
et il correspond à deux groupes: d'abord au groupe 4, puis, dans le cas
actuel, au 2° groupe.
20 Les divers cas particuliers ci-dessus correspondent aux cas particu-
liers des triangles ex-inscrits.
Exercice 1088.
2498. Problème. Cas particulier. Déterminer le centre permanent de
Fig.151i.
similitude des triangles équilatéraux circonscrits à un triangle donné.
Deuxpoints répondent à la question.
Sur chaque côté a, b, c on décrit un segment capable de 7r- 60°. car
IX= [i = y =600; on obtient le point S, et le triangle antipodaire équila-
téral x~ (n° 24841.
Les mêmes segments décrits vers l'extérieur donnent S' pour centre
de similitude des triangles équila-
téraux ex-circonscrits.
2499. Théorème. lorsque les
diagonales d'un quadrilatère sont
égales et orthogonales, leur point
de concours est le centre penila-
nent de similitude d'un carré cir-
conscrit.
Les perpendiculaires menées à
SA, SB, etc , donnent un carré, les
droites isoclines E'AF',F'BG', etc..
donnent donc aussi un carré, et le
système des carrés circonscrits a
le point S pour centre de simili- Fig.1515.
tude.
Deux Injures semblables.
2000. Définition. Deux figures semblables admettent un centre de simi-

litude ou point double, obtenu par la superposition de deux points homo-
logues.
On sait que deux figures sont directement semblables, lorsqu'on peut
les rendre homothétiques, en faisant glisser l'une d'elles dans le plan
même qui les contient; il suffit d'opérer une rotation autour du point
double jusqu'à ce que les droites homologues des deux figures soient
parallèles (nOs1146 et suivants).
Deux figures sont symétriquement semblables, lorsqu'on ne peut les
rendre homothétiques que par le retournement de l'une d'elles hors du
plan qui les contient.
2001. Propriétés de deux figures semblables. Les distances du poilJt
double à deux côtés homologues quelconques sont proportionnelles aux
longueurs des côtés homologues (n° 239'i).
Le point double estle centre des divisions proportionnelles pour deux
droites homologues quelconques (n° 2396).
Lorsque deux figures sont directement semblables, les côtés homo-
logues se rencontrent sous un angle constant; cet angle est supplémen-
taire de celui que forment les rayons qui joignent le point double à deux
points I omologues quelconques : il en résulte que deux points homo-
logues, le point de concours de deux droites homologues menées par ces
points et le point double du système appartiennent à une même circon-
férence (no 1527, le moyen).
2002. Lorsque deux figures sont inversement ou symétriquement sem-
blables, les angles formés par chaque couple des rayons qui joignent le
point double à deux points homologues admettent une bissectrice com-
1110 EXERCICES
DE GÉOMÉTRIE
mune, et deux côtés homologues quelconques rencontrent cette droite
sous des angles égaux (n° 1527 c).
La bissectrice commune est l'axe de symétrie du système: en repliant
la figure autour de cette ligne de manière à faire coïncider les deux par-
ties du plan, les figures symétriquement semblables deviennent homo-
thétiques.
Exercice 1089.
2503. Problème. Déterminer le point double de deux figures ser,,-
blables.
1er Moyen. En considérant deux côtés homologues quelconques, on
détermine le lieu des points des distances proportionnelles (n° 2394) et le
lieu des divisions proportionnelles; le point commun aux deux droites
répond à la question (no 2401 et 2405).
2° Moyen. On prolonge deux côtés homologues quelconques AB,A'B';
soit C le point de concours et l'on décrit les circonférences ACA', BCB';
le second point commun C' aux deux circonférences est le point double
(no2402 et 2405).
2504. Remarques. 1° Le premier moyen s'applique indifféremment aux
figures directement ou symétriquement semblables; le deuxième moyen
ne s'applique qu'aux figures directement semblables.
2° Les constructions se simplifient lorsque les segments ont une extré-
mité commune : le lieu des points des distances proportionnelles est la
symédiane; les circonférences du second moyen deviennent les circon-
férences adjointes des côtés de l'angle formé par lesdeux droites homo-
logues.
3° La question a été traitée avec tous les développements qu'elle com-
porte (voir n081527 et suivants).
Exercice 1090.
2505. Théorème. Deux figures semblables, situéesdans un mêmeplan,

peuvent être considérées comme étant deux positions d'une même figure
invariable de forme, mais variable de grandeur et de position.
Il y a lieu d'étudier séparément les figures directement semblables et
les figures symétriquement semblables.
2506. Figures directement semblables. Le point double S est le centre

permanent de similitude d'une figure donnée ABC doui les sommets
décrivent des lignes semblables (no 1123, 1282, 1284), afin de deve-
nir A'B'C'.
Pour l'étude du mouvement, il suffit de consMérer le déplacement d'un
des sommets de A, par exemple, et l'inclinaison d'une droite de AB, par
rapport au rayon vecteur SA.
2507. Trajectoires (a). Ligne droite. U3sommet A peut décrire la droite
AA'; on retombe sur une question connue (nos 2476 et suivants), car le
GÉOMÉTRIE DUTRIANGLE MM
triangle, relié au centre S par SA, SB, SC, tourne autour du point double
pendant que chaque sommet glisse sur une droite.
L'inclinaison de AB sur le rayon SA varie d'une posiLion à la suivante,
car le rayon SA peut être perpendiculaire à AA', et tendre aussi à lui
devenir parallèle si A'B'C' s'éloignait indéfiniment.
2508 (b). Spirale d'Archimède. En prenant pour trajectoire un arc de

spirale d'Archimède ayant S pour.pôle et A, A' pour positions détermi-
nées, les côtés de la figure ABCvarient de grandeur proportionnellement
à l'angle de rotation: ainsi pour ASA'= co et une position particulière
A"B"C" correspondant à l'angle mn « décrit par le rayon vecteur SA
devenu SA", on aurait:
L'accroissement de la figure semblable serait donc en rapport avec la

rotation effectuée; mais l'inclinaison de A"B" sur SA" n'est pas égale à
celle de AB sur SA, car la spirale d'Archimède coupe ses rayons vecteurs
successifs sous des angles variables.
2S09 (c). Spirale logarithmique. La propriété caractéristique de cette
courbe étant que la tangente forme un angle constant avec le rayon vec-
teur du pnnt de contact (voir Exercices de Géométrie descriptive, 1893,
nos 1217-1219).
Fig.1516.
Il en résulte que la figure mobile est constamment dans une même.
situation donnée par rapport à sa trajectoire. En d'autres termes, en con-
sidérant la trajectoire comme faisant corps avec la figure donnée elle-
même, on peut dire que l'ensemble de la figure plane se dilate dans sa
rotation autour du centre S, mais en restant semblable à elle-même dans
toutes ses positions.
2510. Remarque. De même que la droite et la circonférence sont les
seules lignes planes qu'on puisse faire glisser sur elles-mêmes, la spirale
logarithmique est la seule courbe plane qui reste semblableà elle-même
en chacune de ses parties, et qui puisse glisser sur elle-même dans la
dilatation indiquée ci-dessus. En un mot, cette courbe est pour les figures
variables de position et de grandeur, mais invariables de forme, ce qu'est
la circonférence pour les figures invariables de grandeur, mais variables
de position.
Exercice 1091.
2511.Problème. Lorsque deux figures d'un même plan sont symétri-

quement semblables,onpeut les faire coïncider en faisant décrire à l'une
d'elles une spirale logarithmique conique, et en dilatant les lignes de
la figure mobile dans le même rapport que les rayons correspondants de
la spirale.
La spirale logarithmique conique est la ligne, autre que le cercle, qui
rencontre les génératrices d'un cône de révolution sous un angle constant.
La projection de la courbe conique sur un plan perpendiculaire à l'axe
du cône est une spirale logarithmique proprement dite; il en est de
même de la transformée obtenue en développant le cône. (Voir Exercices
de Géométrie descriptive, 3e édition, nOS1217à 1219.)
On prend pour axe du cône l'axe de symétrie des figures semblables
(no 2502).
Le point double est le sommet du cône; chaque rayon tel que SA est
la génératrice du cône sur lequel le point A décrira la courbe pour passer
de A en A'; en même temps le point B décrit une courbe analogue sur le
cône engendré par SB, etc., et la figure mobile reste constamment sem-
blable à elle-même.
2512. Scolies.1° Onpeut faire coïncider deux figures symétriquement
égales, placées d'une manière quelconque dans le plan qui les contient,
en imprimant à l'une d'elles un mouvement hélicoïdal (hélice cylin-
drique).
2° La projection sur un plan perpendiculaire à l'axe du cône, du sys-
tème des figures mobiles et de la spirale logarithmique conique, ramène
à la question déjà étudiée (n° 2509) lorsque les deux figures sont direc-
tement semblables.
2513.Note. C'est le théorèmeprécédent (no 2511), lorsque les figures sont
symétriquementsemblables,qui s'est présentéle premier et qui nous a conduit
à faire choixde la spirale logarithmiquepour trajectoire de la figure mobile;
enfinil a conduitaussiau théorèmegénéral ci-après.
Une premièrecommunicationde ces questions a été faite au Journal de ma-
thématiquesspécialesde M. DELONGCHAMPS, 1895, p. 12; avec rectification
ultérieurepour le lemmeénoncédans ce mêmearticle, p. 159.
Exercice 1092.
2514. Deux figures semblables à trois dimensions, correspondant à

des figures égalespar superposition (à l'exclusion des solides égaux
par symétrie), peuvent être considérées comme étant deuxpositions dif-
férentes d'une même figure, restant semblable à elle-même, pendant
que chacun de ces points décrit une spirale logarithmique conique.
Fig.1517.
Considérons deux faces planes homologues xpy, ct^yj, placées d'une
manière quelconque dans l'espace. On sait qu'on peut toujours détermi-
ner un plan sur lequel les projections orthogonales des figures planes
semblables a(3y eta, PJ y, soient elles-mêmes des figures directement
semblables (no 1846 a à 1846 d), néanmoins il est utile d'examiner suc-
cessivement les deux cas principaux qui. peuvent se présenter.
1er Cas (fig. 1517). Les projections ABC, A~B~Clsont des figures direc-
tement semblables (1846 a).
47*
1114 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
Prenons ce plan de projection pour plan horizontal, déterminons le
point double S (nO 1527); par une rotation convenable, amenons ABC
en A2B2C2sur tout plan vertical, les projections verticales A\B',C\ et
A'.B'.C, Feront homothétiques et S, S' sont les projections du point
double de l'espace (fig. 1517).
La spirale logarithmique
plane ADAt est la projection
horizontale de la spirale toga-
iiihmique conique que le point
(A, A') décrit pour arriver en
(A,, A/t), et A'D'A', (st la pro-
jection verticale de la même
courbe. La droite (SR, R'S')
est l'axe du cône.
2olo. 2° Cas (fig. 1518). Les

premières projections obtenues
ABC, A^C, sont inversement
semblables; mais sur un plan
convenable, perpendiculaire au
premier considéré, on a deux
figures directement semblables
(n° 1846 c).
L'axe de symétrie des pro-
jections horizontales étant pris
pour ligne de terre, les pro-
jections verticales donnent S'
et, par suite, S; d'ailleurs
pour obtenir xy, connaissant
ABC, AtBtCt, il suffit de divi-
ser AA,, CC, en parties pro-
portionnelles aux côtés homo-
logues AC, A,C,; enfin, le
point S peut être déterminé
directement (nO 1527c).
L'axe du cône est la droite
SR, bT/ parallèle à la ligne
de terre; chaque point tel que
(A,, A\) décrit une spirale
logarithmique conique autour
de l'axe (SM, S'R') pour venir
Fig.1518. en (A, A').
2ol(i. Remarques. 1° Ainsi que l'indique l'énoncé, on ne doit considérer

que des figures à trois dimensions, telles que ABCD,A1B1C1D1 (fig. 1519).
à des solides égaux par superposition; alors, dans le
qui correspondent
mouvement hélicoïdal de A,B,C,D1autour de l'axe (SR, S'R, fig. 1518,
le point Dt, qui est en saillie (fig. 1519), vient coïncider avec son homo-
D, est en creux, lorsque AiBjC! dilaté coïncide avec ABC.
logue qui
20 Les question précédentes et notamment le théorèmede Çhasles rela-
GÉOMÉTRIE DUTRIANGLE LLLP
livement au mouvement hélicoïdal, d'une figure qui se déplace dans l'es-
Fig.1519.
pace, pour arriver à coïncider avec son égale, ne sont que des cas parti-
culiers du théorème précédent (n° 2514).
Trois figures directement semblables.
2517. Note. L'étude du syslèmeformé par trois figures directementsemblables

est une des parties les plus intéressantes de la Géométrierécente du triangle.
Nousavons rencontré, à notre insu, quelques-unsdes cas les plus élémentaires,
en généralisant les questions relatives aux points et aux cercles de Brocard
(nos2445, 2Vi9); tandis que ces dernières propriétés peuvent être déduites,
commecas particuliers, de la théorie de trois figures directementsemblables.
Conduitsà ne pas développerdavantage un recueil d'Exercices géométriques,
déjà foit volumineux, nous nous bornerons à indiquer les principales sources
auxquelles on pourrait recourir pour étudier le système de trois figures direc-
tement semblables.
Mathésis, 1881,p. 73. Très bel article de M. TARY,suivi d'une importante
note, par M. NE-UBERG.
Cette étude semble avoir été le point de départ des travaux contemporains
sur la question; bien qu'elle ait été précédée, commeil arrive souvent, par des
recherches qui avaient passé inaperçues : tel est le cas du remarquable Mémoire,
publié en 1872,par M. GROUARD, capitained'artillerie (Nouvellecorrespondance
mathématique, 1830,p. 321; voir aussi, mêmevolume, une lettre deM.- NEU-
BERG,p. 219).
M.TARY a généraliséles premiers résultats obtenus (Mathésis,1886,pp. 97,148,
196). L'auteur de ces articles indiquequ'il a mis à profitles travaux de MM.Tuc-
KER,CASEY, M'CAY,NEUBERG, sur les polygonesharmoniques.
Les figures semblables ont donné lieu à un beau travail de M. CASEY dans
son ouvrage : A Sequel to the first six books of Euclid (6e édit., 1892,
p. 199 et suivantes). Le savant auteur y expose les travaux antérieurs et les
complètepar ses propres découvertes.
Un bon iésumé se trouve dans le traité tout récent de M. LACHLAN, profes-
seur au collège de la Trinité, à Cambridge : An Elementary Treatise on mo-
dempure Geometry,1893.(Voir chap. ix, p. 128.)
Le travail le plus completsur le systèmede trois figures directementsem-
blables est celui de M. NEUBERG : Mémoiresur les projectionset contre-pro-
jectionsd'un triangle fixe, et sur le systèmede trois figures directementsem-
blables(1890,§§. VI et VII, p. 49).
Nous terminonsavec le regret de n'avoir pas pu utiliser, autant que nous
l'aurions voulu, les découvertessi nombreuseset si intéressantesqui consti-
tuent la Géométrierécente du triangle.
LEXIQUE GÉOMÉTRIQUE
Droites. — Points. — Cercles. — Polygones.
Ligne droite.
Axed'homologie (PONCELET). Lieudespointsd'intersection desdroitescorres-
pondantes de deuxfigureshomologiques. 1249'.
Axeradical (GAULTIER DETOURS). Lieudes points d'égalepuissancepar
rapportà deuxcercles. 12&5,a.
Cévienne (A. POULAIN). Droitequijointun sommetd'un triangleà un point
du côtéopposé : ce motvientde Cévaet d'unthéorèmebienconnu. 1240,b.
Complexe dedroites.Ensemble desdroitesquijouissentd'unemêmepropriété. 1345.
Droiteantibissectrice.Droiteisotomique dela bissectrice
d'un angle;elledivise
la baseen segments inversement proportionnelsaux côtésadjacents. 2422,3°.
Droitede l'infini.Cordecommune à deuxcercles,maisrejetéeà l'infini,tandis
quel'autrecordecommune, l'axeradicalest à distancefinie. 1265,a.
DroitedeLemoine. Polairedu pointde Lemoine. 2354.
DroitedeSimson.Droitequipassepar lespiedsdesperpendiculaires abaissées
surlescôtéàd'untriangled'un pointquelconque du cerclecirconscrit.762 et 765,b.
Droitedesdistances Lieudespointsdontlesdistancesà deux
proportionnelles.
segments rectilignessontproportionnelles à cessegments. 2394.
Droitedesdivisionsproportionnelles. Lieudes pointstels que les perpendicu-
lairesabaisséesdechacund'euxsur deuxsegmentsrectilignes,divisentceslon-
gueursen partiesproportionnelles. 2396.
Droitedesmomentségaux ( F. J.). Lieudes pointstels quele produitd'un
segmentrectilignepar sa distanceau pointconsidéré, égaleleproduitdel'autre
segmentpar sa distanceau mêmepoint. 2406.
Droitedespointsdessegments inverses.Voir. 2416.
Droitedesmilieux(CHASLES). Lieudu pointmilieudesdroitesqui joignent
deuxà deuxles pointséquidistants, pris fcurles côtésd'un angle,à partir des
originesdonnées sur cesmêmescôtés. 1091 et 1358.
Droited'Evier.Lignequi jointl'orthocentre,ou point de concoursdes hau-
teursd'untriangle,au centredu cerclecirconscrit. 28.
Droitesantiparallèles(ARNAUD). Termeconnu. 28,iv et 2291.
Droitesinverses(MATTHIEU). Voirdroitesisogonales. 2307.
Droitesisoclines(F.J.). Droitespartantd'unmêmepointet également inclinées
sur les côtésd'unpolygone. 2458.
Droitesisogonales(NzuBERG). Céviennes partant d'un mêmesommetd'un
triangleet également inclinéessurla bissectrice
issuedumêmesommet. 1118 et 2307.
Droitesisotomiques (DELONGCHAMPS). Céviennes menéesd'unmêmesommet
d'untriangleà des pointsisotomiques situéssur le côtéopposé
; on lesnomme
aussidroitesréciproques. 1242,d et 2329.
Médianesantiparallèles(LEMOINE). VoirSymédianes. 899,b.
Médiatrices (NEUBERG). Perpendiculairesélevéesau milieudes côtésd'un
triangle. 443.
* Lesréférence,
se rapportentauxnumérosde l'ouvrageet non pointà la pagination.
VoirDroitesisoclines.
Podairesobliques. 2458.
Symédianes Droitesymétrique
(D'OCAGNE). de la médianepar rapportà la
issuedu mêmesommet.
bissectrice 899,b et 2231.
Symédiane extérieure
(THIRY). Droiteextérieure
au triangle,ayantplusieurs
dela symédiane
despropriétés demêmesommet. 2338.
Transversales (DELONG
réciproques CHAMPS). Droitemenéepar lespointsisoto-
miquesdespointsquedétermineunepremièretransversale. 1231.
Points.
Centred'homologie (POXVELET). Pointdeconcours desdroitesquipassentpar
deuxpointscorrespondants dedeuxfigureshomologiques. 1249.
Centredesimilitude. Termeconnu.-- Sa détermination. 1527.
Centresisodynamiques (NEVBEllG).Pointsde concours destroiscerclesd'Apol-
loniusd'untriangle. 1546,e.
Centresisogones.Pointsde concoursdes cerclesde Torricellid'un triangle,
c'est-à-diredes cordescirconscrits aux triangleséquilatéraux construitssur
chaquecôtéde ce triangle;tousà l'extérieur, outoussurle triangledonné. 766.
Centre permanentdesimilitude.Centrecommun de similitude
dedeuxfigures
lorsquela figureinscritevariede
inscriteet circonscrite, - positionet de gran-
deur,maisenrestantsemblable à elle-même. 2476.
Orthocentre Pointdeconcours
(BESANT). deshauteursd'untriangle.28,292 et 664,b.
Pointde Gergonne. Pointdeconcours descéviennes qui aboutissentauxpoints
de contactducercleinscrità un triangle. 1242.a.
Pointde Grèbe. Nomdonnépar les auteursallemands au point de Lemoine;
maison pourraitdireaussi,avecplusde raison,pointde Lhuilicr. 1603,b.
PointdeJérabeck. Pointd'ofil'onpeutmenertroisdemi-droites égales,paral-
lèlesauxcôtésd'un triangle. 2428,3°.
PointdeLemoive (NEUBERG). Pointdeconcours dessymédianes. 103 et 2352.
Pointde Miquel(KAKTOR). Pointcommun auxquatrecerclesde Miqueld'un
quadrilatère. 21.
Point de Nagel.Pointdeconcoursdescéviennes qui aboutissentaux points
decontactdescôtésmêmesd'untriangleaveclestroiscerclesex-inscrits. a.
1242,
Pointdesdivisionsproportionnelles (F.J.). Pointcommun à troisdroitesde
divisions proportionnelles. 2399,2°.
Point des segmentsinverses.Point communà trois droitesde segments
inverses. 2418,2°.
PointdeSteiner.Quatrième pointcommunaucerclecirconscrit à un triangle
et à l'ellipsedeSteinerdecemêmetriangle. 2242.
Pointde Tarry.Pointdiamétralement opposé au pointde Steiner,surlecercle
circonscrit. 2242.
Pointsassociésde G.Sommets du triangleanticomplémentaire d'un triangle
donné. 2273.
PointsassociésdeLemoine. Sommets dutriangletangentield'untriangledonné;
cespointsont quelques-unes despropriétés du pointde Lemoine. 2404,;,'.
Pointscirculairesà l'infini.Pointscommuns à un cercleet à la droitede
l'infini. 1265,a.
Pointsconcycliques.Pointsappartenantà unemêmecirconférence; onditaussi
homocycliques. 292,g et 700
PointsdeBrocard. Pointsdéterminés adjointes.1097 et 2429.
partroiscirconférences
Pointsd'Euler,ou pointseulériens(F.J.) Pointssituéssurleshauteursd'un
triangleà égaledistancedel'orthocentre et de chaquesommet. 721.
Pointsinverses(MATHIEU). VoirPointsisogonaux. 2307.
Pointsisocycliques(BERNÈS). VoirInversionsymétrique. 1342,k.
Pointsisogonaux(NEUBERG). Pointsdonnéspar deuxcouplesde céviennes
isogonales; chaquecoupleétantformépartroisdroitesconcourantes. 1344,a et 2307.
Pointsisotomiques (DELONGCITAMPS). Pointssituéssur un des côtésd'un
triangleà égaledistancedu pointmilieude cemêmecôté. 1231.
Pointsjumeaux(SCHOUTE). Pointsdonnaspar deuxcouplesde troiscercles
qui se coupenten un mêmepoint,passentpar deuxdessommets d'untriangle
LEXIQUE GÉOMÉTRIQUE 1119
et lorsquechaquecercled'un groupeest symétriqued'un cerclede l'autre
groupe. 1099.
Pointscommuns
Pointslimitesde Poncelet. aux cerclesqui coupentorthogo-
nalementdeuxcerclesdonnés. 231 et 1268.
(DE LONGCHAMPS).
Points réciproques Pointsdonnéspar deux couplesde
céviennesisotomiques chaquecoupleétantformépar troisdroites
ou réciproques,
coucourantes. 1242,d
Pointsymédlan.Nomdonnépar quelques auteursanglaisau pointde Lemoine,
ou pointdeconcoursdessymédianes. 2299.
Pointcommundesrayonsvecteursdedeuxfiguresinverses. 1203,a.
PÓled'inversion.
Cercles el autres courbes.
Cerclede Brocard.Cerclequi passepar les pointsde Brocardd'un triangle

et par le centredu cerclecirconscrit. 2429 et 2437.
Cercledes huit pointsou Cercledes moments égaux.Cerclequi passepar le
sommetde trois trianglesisocèlesconstruitssur les côtésd'un triangle,équi-
valentsau tiersde la surfacedece triangle,et qui passeen outrepar le centre
de gravitéet par le centredu cerclecirconscrit. 2411 et 2413.
Cercledes neuf points. Cerclequi passepar los pieds des hauteurset
des médianes,ainsi que par les trois points eu'ériensdes hauteursd'un
triangle. 27,137 et 720.
Cercle de Taylor.Cerclequipassepar lesprojections,sur lescôtésd'un triangle,
du piedde chaquehauteur. 2391.
Cercled'Euler.VoirCercledesneufpoints. 720.
Cerclesd'Apollonius d'un triangle(NEI:BI;;(!n).
Cercledécritsur le segment
déterminé parlesbissectricesiatérieureet extérieured'unmêmeanglesurlecôté
opposé,ce segmentétant prispour diamètre.Le triangleadmettrois cercles
d'Apollonius. 1100,b et 1546e.
Cercles d'Apolloniusd'un quadrilatère(P.J.). Analogues à ceuxdu triangle. 1527
Cercles deLemoine. VoirPremieretsecondcercledeLemoine. 2375.
Cercles deChasles.Cerclesdécritsdu centred'uneellipse,aveca + b et a —b
pourrayons.CescerclesJouissent denombreuses propriété.VoirMathésis,1895,
articlesde M.E.-N.BARISIÈN. 129 et 158.
Cercles de Miqueld'un quadrilatère.Cerclescirconscrits à chacundesquatre
trianglesqu'onobtienten prolongeant lescôtésopposésd'un quadrilatère donné.
Lesquatrecerclesontuu pointcommun : le pointde Miquel. 21 et 1527.
Cercles de Neuberg.Cerclesqui passentpar lessommets dessix trianglessem-
blablesque l'on peut construiresur chaquecôtéd'un triangledonnéet vers
l'extérieurdece triangle. 1100.
Cerclesde Torricelli.
Cerclescirconscritsaux triangleséquilatéraux construits
sur chaquecôtéd'untriangle. 75C.
Cerclesde Tucker.Cerclesqui passentpar lessix pointsque déterminent sur
lescôtésd'un triangletrois segmentsantiparallèles égauxentreeux.Lescercles
de Lemoine et de Taylorappartiennent à ce mêmegroupe. 2383.
Cerclesdivers: DELONGCHAMPS, SCHOUTE, M'CAY. 1100,b.
Cerclesorthogonaux. Cerclesqui se coupentà angledroit. 620.
Circonférencesadjointes.Circonférences qui passentpar deuxsommetsd'un
triangleet qui sont tangentesà l'un des côtés.Les circonférences adjointes
déterminent lespointsdeBrocard. 2403.
Cosinecircle.Nomdonnépar lesauteursanglaisau secondcercledeLemoine.2386,2
PremiercercledeLemoine.Cerclequipassepar lessixpointsquedéterminent
sur les côtésd'un triangleles parallèlesà cesmêmescôtés,menéespar le point
deLemoine. 2377.
SecondcercledeLemoine. Cerclequi passepar les six pointsque déterminent
les antiparallèles
menéespar le pointde Lemoine. 2335.
Triplicateratio Circle.Nomdonnépar les auteursanglaisau premiercercle
de Lemoine. 2379.
EllipsedeBrocard.EllipseinscriteayantpourfoyerslespointsdeBrocarddu
triangle. 2431.
Ellipsede Steiner.Ellipsecirconscrite
ayantpourcentrele centrede gravité
du triangle. 2239 et 2240.
ParabolesdeArtzt. Enveloppe desdroitesqui divisentles côtésd'un triangle
en partiesinversement à partir d'un mêmesommet.
proportionnelles, 1201,b.
Triuiicjlt's «'t autres polvejoues.

Trianglecomplémentaire. Triangleobtenuen joignantdeuxà deuxles points
milieuxdes côtésd'un triangledonné;le trianglecomplémentaire est aussi
nommétrianglemédian. 434, b.
Triangleanticomplémentaire.Triangleobtenuen menantpar chaquesommet
d'un triangledonnéuneparallèleau côtéopposé. 434,b.
Trianglede référence.
Triangledonné,triangledontles côtéssont pris pour
axesdansles systèmesde coordonnées trilinéaires,angulaires,etc. 2262.
Triangledescontacts.Triangleobtenuen joignantdeuxà deuxlespointsde
contactdu cercleinscrità un triangledonné. 1117,a.
Trianglemédian,nomméfréquemment trianglecomplémentaire. 432.
Triangleorthique.Triangleobtenuen joignantdeux à deuxles piedsdes
hauteursd'un triangle. 292,j et 1136.
Triangleorthocentriqve,nommémaintenant:triangle orthique. 664,b.
Trianglepédal.Triangleobtenuen joignantdeux&deuxles piedsde trois
céviennes concourantes.Letriangleorthiqueest le trianglepédaldeshauteurs,
et le trianglecomplémentaireest celuidesmédianes. 1242,f.
Trianglepodaire.Trianglequi jointdeuxà deuxles projectionsd'un point
sur les côtésdu trianglede référence;le triangleorthiqueest le triangle
podairedel'orthocentre. 2282.
Trianglecopodaire.Analogueau trianglepodaire,maisobtenuen joignant
deuxà deuxles piedsdetroisdroitesisoclines issuesd'unmêmepoint. 2460.
Triangleantipodaire.Triangleobtenuen menantpar chaquesommetdu
trianglede référenceune perpendiculaire à la droitequi joint ce sommetà un
pointdonné. 2282.
Triangleanticopodaire.Analogue au précédent,maispar chaquesommeton
mènedesisoclines, au lieude perpendiculaires. 2460.
Triangletangentiel.Triangleobtenuen menantdes tangentesau cerclecir-
conscritpar chaquesommetdu triangleinscrit. 1117,a et 2293.
Trianglesde Brocard.Trianglesinscritsdans le cerclede Brocard;l'un
a pour côtésles médiatrices,et l'autre les symédianesdu trianglede réfé-
rence. 2440 et 2412.
Trianglestels que les perpendiculaires
Trianglesorthologiques. abaisséesdes
sommetsdechacund'euxsur lescôtésdel'autresontconcourantes. 757.
Contre-parallélogramme. Systèmearticuléde quatre tiges égalesdeux à
deux, et correspondant aux diagonaleset auxcôtésnon parallèlesd'un trapèze
isocèle. 537 et 1202.
Quadrilatère harmonique.Quadrilatère tel que le produitde deux
inscriptible
côtésopposéségaleceluidesdeux autrescôtés,c'est-à-direquele produitde
deuxcôtésopposésquelconques égalele demi-produit desdiagonales. 227 et 24,34
Quadrilatèreorthodiagonal. Quadrilatèredont les diagonales sont à angle
droit; on le nommepseudo-carrélorsquelesdiagonales sontégale'. 1198,a.
Hexagonede Brianchon.Hexagone à uneconique;les trois diago-
circonscrit
nalessontconcourantes. 248 et 2121.
Hexagonede Catalan.Hexagoneinscriptible ayant pour sommetsles projec-
tionsdes piedsdes hauteursd'un trianglesur les côtésde ce mêmetriangle;
il est incontestable
que CaTALAS a précédéTAYLOR. 2391.
Hexagonede Lenwine.Nomdonnépar CASEY à l'hexngone inscriptiblequi
correspond au premierierclede Lemoine. 2379.
Hexagramme mystique,ou hexagramme dePascal.Hexagone inscritdansune
conique;lestroispointsd'intersection
descôtésopposés sonten lignedroite.248et 2120.
LEXIQUE GÉOMÉTRIQUE 11*21
Lignede Tarry.Lignepolygonale admettantle pointdeLemoine et lespoints
deBrocard. 2456.
Figurestellesque lescôtésdechacuned'ellessontdeslignes
Figuresisoclines.
par rapportauxcôtésdel'autre.
isoclines 2459.
Tétraèdredont lesarêtesopposées
Tétraèdreorthogonal. sontà angledroit
l'unede l'autre. 1838.
Coordonnées. —Formules. —Inverseurs.

Coordonnées angulairls,Lestrois anglessouslesquels,d'un pointdonné,on
voitlescôtésdu trianglederéférence. 2276.
Coordonnées barycentriques. Grandeursproportionnelles aux airesdes trois
trianglesque l'on obtienten Joignantun pointdonnéaux sommetsdu triangle
deréférence. 2269.
Coordonnées normales.Grandeursproportionnelles aux distancesd'un point
donné,aux troiscôtésdu trianglede référence. 2263.
Coordonnées trilinéaires.Nomgénériquedonnéaux coordonnées normaleset
auxcoordonnées barycentriques. 2262.
Coordonnées tripolaires,Grandeursproportionnelles aux distancesd'un point
donnéauxtroissommets d'un triangle. 2288.
Formulesde Grègory. Recherche dela valeurde ¡; par le calculdesairesdes
polygones réguliersinscritset circonscrits. 1748 et 1773,c.
Formulesde Legendre.Recherche de 7r par le calculde l'apothèmeet du
rayond'un polygone régulierà surfaceconstante,maisdontle nombrede côtés
croit indéfiniment. 1750 et 1773.d.
Formulesde Saurin.Call ul de par la méthoded'Archimède, à l'aidedes
périmètres de polygones régulitrsinscritset circonscrits. 1458 et 1773,b.
Formulesde Schwab,ou deDescartes. Méthode des isopérimètres. 1773,a
Formuleréduitede Simson,pour l'évaluationdes surfacesplaneset des
volumes. 1864,
3".
Inverseursou Compascomposés, Réciproquateurs, etc.,appareilsformésde
tigesarticulées,employés pourle tracédesligneset la transformation desmou-
vements. 5S7 et 1203.
Inverseursde Hart, J. de Kempe,à cinqtiges. 1203.
InverseurPeaucelierpour transformer un mouvement circulaireen mouve-
mentrectiligne, et viceversa. 1195.
Pantographe. Appareilà tiges articulées,employépour amplifierou pour
réduireundessin. 1194.
Questions diverses.
AngledeBrocard. Donnéparla relation :
cotw=cot A + cot B + cotC. 2435 et 2439.
Arbeloet Salinond'Archimède. Surfacescurvilignesévaluéespar le grand
géomètre. 1579.
Bandeau.Surfaceplanecompriseentredeux courbeséquidistantes l'une de
l'autre. 1557 et 1584.
Cyclide.Surfaceenveloppedessphèrestangentosil troissphèresdonnées. 1979,b.
Figureshomologiques.Figuresdont lespointscorrespondantssetrouventdeux
à deuxsur unedroitepassantpar un pointfixe,nommécentred'homulogie, et
dont les droitescorrespondantes se coupenten un point d'unemêmedroite,
nommée axe d'homologie. 1249.
Figuresinverses.Figuresdontlespointscorrespondants se trouventsur une
droitepassantpar un point fixe, nommépôled'inversion,et dontle produit
des distancesà deux pointscorrespondants quelconques,a une valeurcon-
stante. 217 et 1330.
Géométrie non euclidienne.On distinguecellede LOUATCIIEPSKY et cellede
RIEMANN; ellesne s'appuientpointsur lelJOstulalu
ni d'Euclide. 428.
Géométrierécentedit triangle.Ensemble desdécouvertescontemporaines rela-
tivesau triangle. 2259.
Homographie, Modede transformation desfigures,dû à CHASLES, 1298,a.
Inversion.Modede transformation, nomméjadistransformation par rayons
vecteursréciproques.Voir,ci-dessus,Figuresinverses, 217.
Inversionisogonale.Modedetransformation par l'emploidescéviennesisogo-
nalesdoNEUBERG, nommées aussidroites
inversesdeMATHIEU. 230K.
Inversionsymétriquede BERXÈS. Modede transformation jouissantde plu-
sieursdes propriétésde l'inversionpar rayonsvecteursréciproques, à produit
constant. 1342.a.
Lunulesd'Hippocrate. Surfacesplanes,à périmètrecurviligne, évaluéespar
HIPPOCRATE. 1577 et 1578.
Méthodes dessectionscomparées. Méthodepour évaluerles volumes,bien
connuemaintenant par suitedis Éléments F. J.
de Géométrie, 1935.
Porismesd'Euclide.Énoncésde théorèmes, sousformeplusou moinsincom-
plète. 1258.
Prismoïde,Paralléloïde.Volumes et laté-
limitéspardesfacesplanesparallèles,
ralementparla surfaceengendrée par unedroitequis'appuiesur lespérimètres
desdeuxbases,enrestantparallèleà un plandonné. 1864.
Valeurde TI,d'aprèsdiverscalculateurs. 1773,e.
PROBLÈMES ET THÉORÈMES HISTORIQUES
Problèmes.
Problèmead quatuorliueasde Pappus. 21es*.
Problème d'Alhazen,oudu Billardcirculaire. 1545.
ProblèmedeBrocard.Déterminer un point0, tel que les anglesOAB,OBC,
OCA. soientégauxentreeux; questionproposée en 1875. 906.
Problème deCastillon,Triangleinscritdansun cercledonnéet dontlescôtés
passentpar trois pointsaussidonnés. 51.
ProblèmedeGerbert.Relationdansle trianglerectangle. 1722.
Problème de Grégory,Calculde71par la méthodedesaires. 1748.
Problèmede la carte, ou P. de Pothenot.Déterminerun point,connaissant
troisautrespoints,etc. 908.
Problème dela sectionde l'espace(ApoLLOlncs), 332,b.
Problème dela sectionderaison(ApOLLOXIUS). 332,a et 1512.
Problème dela sectiondéterminée(APOLLONIUS). 334 et 1544.
Problèmede Newton.Dansun segment,limitépar une droiteet par une
courbequelconque, inscrirele rectanglemaximum. 362.
Problèmede Pappus.Par un pointpris sur la bissectriced'un angle,mener
unesécantede longueurdonnée. 309,b et 1537.
rrobllmede Sturm.Construireun quadrilatèreinscriptible,donton connaît
lescôtés. 151 et 1527.
Problème de Viète.Décrireun cercletangentà troiscerclesdonné@. 46.
Problèmes d'Apollonius.VoirSectionde raison, de l'espaceet déterminée. 332.
Théorèmes.
Th.d'Apollonius, sur les diamètresconjugués des coniques
a'2 + b'2= a2+ b2 et a'b' sin V= ab 2072 et 2075.
Th.d'Aubert.Lesquatreorthocentres des trianglesforméspar quatredroites
qui Fecoupentdeuxà deuxsontsur unemêmedroite. 767.
Th. de Brianchon.Les diagonalesqui joignentles sommetsopposésd'un
hexagone circonscrità uneconiquese coupentau mêmepoint. 2121.
Th.de Brune.Si par les milieuxdes diagonalesd'un quadrilatèreon mène
des parallèlesà ces mêmeslignes,le quadrilatèreest diviséen quatreparties
équivalentespar lesdroitesqui joignentle point de concoursdes parallèlesaux
pointsmilieuxdesquatrecôtésdu quadrilatère. 1574.
Th.de Carnot.Io Polygoneplancoupépar une transversale;relationentre
les segments. 181.
2° Cerclecoupépar un triangle: relationentre les segmentsdéterminéssur
les côtésdu triangle. 1250.
3° Coniquequelconque, : extensiondu théorèmepré-
coupéepar un triangle
cédent. 2121.
se rapportentaux numérosde l'ouvrage.

Lu références
1l"24 EXERCICES DE CÉOMÊTIilE
Th.de Ceta. Relationentreles segmentsdéterminés sur les(ôtésd'untriangle
par troiscéviennes conconrantes, 167 et 1210
Th.de Chasles.1°Centrede la projectionstéréographique d'uncercle. 245.
2° Déplacement d'unefigureplanedanssonplan, détermination du centrede
rotation. 710,
3"Théorèmecorrélatifdu Th.de Pappvs(n° 1214).Danstout quadrilatère
circonscrità un cercle,le produitdes distancesd'une tangentemobileà deux
sommetsopposésest au produitde ses distancesauxdeuxautressommets dans
un rapportconstant. 121
s.
4° Le lieudu sommetd'unangledroitcirconscrit à deuxellipsesconfoncales
est un cerclede mêmecentre. 2097.
Th.de Clairaut.Extensiondu théorèmedu carréde l'hypoténuse : parallélo-
grammesconstruitssur lescôtésd'un trianglequelconque. 1559.
Th. de Commandino. Les quatre droitesqui joigrentchaquesommetd'un
tétraèdreau pointde concoursdesmédianesde la faceoppo.-ée, se coupentau
mêmepoint. 1835,
Th.ded'Alembert. Lescentresde similitudede trois circonférences,sonttrois
à troisen lignedroite. 176 et 1260.
Th. de Desargues.1° Involutionde six pointsdéterminéepar une sécante
qui rencontreunecirconférence et lescôtésopposésd'un quadrilatère.nscrit. 1219.
2° Extensiondu mêmethéorème,dansle casd'uneconiquequelconque. 2108.
3° Triangleshomologique'. 177 et 1247.
Th. de Dupuis,Le lieu du point de contactd'une sphèremobiletangente
iltrois sphèresfixesestune circonférence sur chaquesphèrefixe, 1979.
Th.de Fuerbach.Lecercledesneufpointsest tangentaux cerclesinscritet
ex-Inscrits. 238 et 1341.
Th.de Fuss.Pourunebasedonnée,le lieu du sommetopposéd'un triangle
sphérique est un grandcercle,lorsquela sommedesarcslatérauxestunedemi-
circonférence. 149.
Th.de Gergonne.Un quadrilatèresphériqueest circonscriptible lorsquela
sommede deuxcôtésopposéségalecelledesdeuxautrescôtés. 1965.
Th.de Grèbe.SIl'onconstruitdescarréssur chaquecôtéd'un triangle,tous
à l'extlrieurou tousà l'intérieur,et qu'onprolongelescôtésopposés à ceuxdu
triangle,Ustrois droitesqni joignentchaquepoint de concoursau sommet
correspondant, c, ncourentenun mêmepoint. 2369.
Th.de Guade Jlalves,Dansun tétraèdreà trièdretri- rectangle, le carréde
la faceopposée il ce trièdreégalela sommedescarrésdestrois autresfaces. 1877.
Th.de Guèneaud'Aumont.Dansun quadrilatèresphériqueInscrit,la somme
de deuxanglesopposéségalela sommedesdeuxautresangles. 160 et 1967.
Th.de Guldin.Surfaceet volumedescorpsderévolution. 1584.
Th.de La Hire.Un pointquelconque d'un cercle,qui roulesansglissement,
à l'intérieurd'unecirconférence de rayondouble,décritun diamètrede cette
circonférence.(Hypocycloïde rectiligne,mouchedeLa Hire.) 1285.
Th.deLambert.Le cerclecirconscritau triangleformépar trois tangentes
à la parabole,pas,.epar le foyer. 2141 et 2166.
Th.de Lexell,l.e lieu du sommetd'un trianglesphériqueà basefixeet à
aireconstanteest unecirconférence. 1969.
Th.de Maclaurin.1°Volumedu segmentsphérique en fonctiondela hauteur
et de la sectionéquidistante desbases. 193--
20Ellipseshomothétiques et concentriques. 2098.
Th.deMannheim.Description organiquede l'ellipse. 2236.
Th.de Mascheroni. Volumedu paralléloïde. 1865.
Th.de Ménélaiis. Transversale ; relationentre
coupantles côtésd'un triangle
les segments. 169,180 et 1227.
Th. de Miquel.1"Lesquatrecirconférences circonscritesaux trianglesformés
en prolongeant les côtésopposésd'un quadrilatère,passentpar un mêmepoint. 21.
20La sommedesanglesd'un trianglecurviligneformépar troiscerclesqui
ont un pointcommunégaledeuxdroits. 689.
Th.de M'Kensie. Nouveaumodede correspondance d'unedroiteet d'unpoint. 1551,:
Th.de MijbillS, Lasectionplaned'unellipsoïde de révolutionestune ellipse,
démonstration élémentaire. 2123.
PROBLÈMES ET THÉORÈMES HISTORIQUES lf25
Th. de Monge.Les axes radicauxde trois cerclesse coupentau même
point. 1271.
Th. de Nagel.Les rayonsqui joignentle centredu cerclecirconscritaux
sommetsd'un triangledonné, sont perpendiculaires aux côtés du triangle
orthiquecorrespondant. 292,h et 663.
Th.deNewton.1° Lesdiagonalesde- quadrilatères polairesinscritet circon-
scrità unemêmeconique,passentpar un mêmepoint. 1274.
20La droitequi joint lesmilieuxdes diagonales d'un quadrilatèrecirconscrit
passepar le centredu cercle. 1G14.
30Relationentrele.*segments, déterminéspar uneconiquesur deuxsécantes
menéesdansune directiondonnée. 2103.
Th.de Pappus.I.e produitdes distancesd'un pointdu cerclecirconscrità
deuxcôtésopposésd'uu quadrilatère,égalele produit des di-tancesdu même
pointauxdeuxautrescôtés.Casparticulierde la questionad quatuorlineas. 1214.
Th.dePeaucellier. Relationdansle losangepourl'inverseurà septtiges. 1195.
Th.de Pitot.La sommedescôtésopposésd'un quadrilatèrecirconscritégale
celledesdeuxautrescôtés. 744.
Th.de PollockTrianglerectangleinscrit, donnantlieuil trois ares tels que
les pointsdecontactdetrois tangentes,diviséesen cespoints,en deuxparties
égales,sontlessommetsd'un triangleéquilatéral. 668.
Th.de Poncelet.1"Polygones inscritsde2n côtés,dont(2n- 1) côtésrestent
parallèles;les deuxdernierss..ntaus-iparallèles. 715.
2" Polygonesinscritsdu (2n+1) côtés,dont 2n restent parallèles;lesdeux
dernierssont égaux,et de longueurconstante. 716.
3"Les cerclesorthogonauxà deuxcerclesdonnéspassentpar deux points
fixes.(Points limitesde Poncelet.) 1268.
4" Théorèmes sur les coniques. 2110 et 2115.
Th. de Prouhet.Équivalentedes polygonesde 2n côtésqui ont les mêmes
milieux. 1575 et 1576.
Th.dePtolémée. Relationsdansle quadrilatèreinscrit. 226,1209,1210 et 1211.
Th.de Pythagore.Carréde l'hypoténuse. 1560.
Th. de Salmon.1° Lescirconférences décritessur trois cordesissuesd'un
mêmepointet considérées commediamètres,se coupenten trois pointssitués
en lignedroite. 766.
20Lorsqu'ona deuxtrianglespolairesinscritet circonscrità un mêmecercle,
le rapport des distancesdu centreà deuxsommetsopposésde ces triangles,
égalele rapportdesdistancesde cemêmecentreauxcôtésopposés. 1177.
Th.deScoothen. Lorsqueles extrémitésd'un segmentrectiligneglissentsur
deuxaxesconcourants, tout pointde ce segmentdécritune ellipse. 2160.
Th.deSerret(P.). L'enveloppe descôtésdes trianglesinscritsdansun cercle
donné,qui ont mêmeorthocentre,est une ellipsequi a pour foyerscet ortho-
centreet le centredu cerclecirconscrit. 130 et 2174.
Th.deSimson.Lesprojections sur les côtésd'un triangle,de tout pointdu
cerclecirconscrit,f-onten lignedroite. 22 et 762.
Th. de S'Roterts.Relationdansle contre-parallélogramme pour l'inverseur
de Hart, à cinqtiges. 1202.
Th.de Steiner.1° Tétraèdreil volumeconstantlorsquedeuxarêtesopposées
sontdonnéesde longueuret glissentsur deuxdroitesdonnéesde position. 158.
20L'airede l'ellipseengendrée par un pointdonnéd'unedroitedontlesextré-
mitésglissentsur deuxaxes,est indépendante de l'anglede cesaxes. 2161.
3°Le lieu despointsdevued'oùun cerclea pourperspective un cercle,sur
un planperpendiculaire au premier,est un hyperboloïde de révolution,ayant
pour collierle cercledonné. 2243.
Th.deStew lrt, Relationpourle calculd'unecéviennequelconque. 1173.
Th.destrois corpsrends,par F, J. (G.,n° 583)et E. de G. 1934.
Th.de Terquem.Lecerclequi passepar les piedsde trois céviennesconcou-
rantes, déterminetrois autrespointsqui correspondent à des céviennesaussi
concourantes. 1251.
Th.de Thalès.Similitudede deuxtriangles. 206.
Th.de Tinseau.Le carré d'unefigureplanequelconque égalela sommedes
carrésdesesprojections sur trois plansrectangulairesdeuxù deux. 1878.
Th,d'Euler.1°Distancedescentresdescerclesinscritet circonscrità un
triangle. 327 et 1182.
2° Somme descarrésdescôtésd'unquadrilatère. 1205.
Th.de Viviani.La distanced'un pointIntérieurauxn côtésd'un polygone
régulier,égalen foisl'apothème. 1592.
Th.d'Hamilton.Untriangledonnéet lestroisque l'onobtienten joignant
aux troissommets,ont le mêmecerclede neufpoints
l'orthocentre ; ce cercle
est tangentauxseizecerclesinscritsonex-inscritsà cesquatretriangles. 292.k.
TABLE DES NOTES PRINCIPALES
N., Pages.
AngledeBROCARD. Calcul. 2436 1076.
Annalesmathématiques de GERGONXE. 158* 68*.
: historique.
Antlparallèles 2291 1012.
Application à l'ellipsed'unthéorèmedu premierlivre. 590 254.
Axesde l'ellipse : calculet détermination géométrique. 2080,a 912.
Axeradical,sécantescommunes de LOXCELET. 1265,a 514.
Bandeau: longueurdescourbes,surfaceno 1457,a; p. 60S. 1584 669.
Billardcirculaire : historique,solutionsdiverses. 1546 -640.
Centredesmoyennes distances,sonintroduction en géométrie. 462* 219.
Centrepermanentde gravitédu systèmeformépar trois figuressem-
blablesconstruitesi-urlescôtésd'un triangle. 1201,e 476.
CercledeTAYLOR : précurseurs. 2393 1056.
Cerclesde TORRICELLI et centresisogones. 756 316.
Cerclesdu triangle : LEMOIxE, TacEER, NEUBERG, SCHOUTE. 1100,2° 431.
Cercletangentà trois cercles,solutionde VIÈTEet autres; solutions
n°46*,p.18. 1463,a 613.
Céviennes : origineet raisonde cette dénomination. 1240,b 499.
Contre- parallélogramme ; inverseurs,etc. 537 238.
Coordonnées despointsréciproques deM.G.DELONGCHAMFS. 2275 1005.
Déplacement d'unefigureplane,TH.DECHASLES, 771 326.
Divisiond'un angleen troispartieségales. 501 229.
Droiteet théorèmeD'EULER : le centredu cerclecirconscrit;le centre
degravitéet l'orthocentresonten lignedroite. 1120 438.
Droitela pluscourte,passantpar un pointet limitéeà deuxcourbes. 168 75.
Éducationchrétienne,revuepédagogique. 1286,a 527.
Élémentsd'Euclide,Éditionsanglaises,etc. 36* 13.
Enveloppe d'unedroitequi divisedeuxcôtésd'un triangleen parties
inversement proportionnelles. 1201,2° 474.
Extension duthéorèmede SIMSON, donnantlieuà la droitedemêmenom. 764 320.
Figuresvariablesde grandeuret de position,maisinvariables de forme. 1284 525.
Homographie : historique,bibliographie. 1298,a 533.
Homologie, dueà PONCELET; axeet centred'homologie. 1249 506.
Importance del'étudedequelques théorèmes fondamentauxpourrésoudre
lesquestionsd'examen. 1239,a 498.
Inverseurs
: historique,variétés. 1203 477.
Inversionsymétrique : historiqueet théorèmefondamental. 1342,d 550.
Involution
: bibliographie et biographie. 1221 487.
Journalde mathématiques élémentaires deM.VUlBERT, 805* 8336.
Lieuxgéométriques quiéchappentaux Élémentsde géométrie. 79 31.
Maximum et minimum, remarques surles méthodespourlesdéterminer.1712,b 724.
Médianes antiparallèles, ou symédiancs. 899,c 367.
Méthodes deséquipollences de BELLAVITIS, 909,2° 369.
Méthodedesisopérimètres de SCHWAB, dueà DESCARTES. 1289* 528.
Méthode dessectionscomparées : historique. 1935 835.
Méthodes en Géométrie : résumé. 400,b 199.
MouchedeLAHIRE;engrenage intérieur. 1285,a 526.
Moyenne proportionnelle entredeuxlignes,solutionsdiverses. 1167,a 468.
Nouvelle correspondance mathématique deCATALAN. 766* 323.
Nouvelles Annalesmathématiques sesfondateurs,etc. 52 22.
Orthocentrc, ou pointde concours de- hauteurs. 664 b 281.
Pointdeconcours desdroitesquijoignentle pointmilieudochaquehau-
teur,au pointmilieudela basecorrespondante. 1242.d 502.
Pointsdeconcoursdescéviennes qui aboutissentaux pointsde contact
descerclesinscritet ex-inscrits. 1242,a 500.
Pointsde LEMOISE et de BROIARD, n° 907,p.369;no2360,p. 1043. 2371 1846.
Pointsde BROCARD : nomset symboles..2480 1097.
Polyèdresréguliers: cinqconvexes, quatrenon convexes. 1832 788.
Pori-meaD'KUCLTDE : définitions, bibliographie. 1258 510.
PostulatumD'EUCLIDB, es-aide démonstration. 428 208.
Problèmead quatuorlineas(lePAPPCS, 2107 924.
Problème de CASTILLON, historique. 1511 631.
Problèmedela carte, ou de POTHEXOT, dû il SNELUCS. 909 369.
Problèmedela tangentepourlesmaximaet lesminima. 317,b 157.
Problèmede PAPPUS, sécantede longueurdonnéemenéepar un point
de la bissectrice d'un angle,no321,b, p. 160. 1538 643.
Problèmes D'APOLLONIUS Desectionerationalis,etc. 334,b 167.
Projectionset contre - projections d'un triangle,par M.NEUBERG. 1844,a 793.
Quadrilatère harmonique, relationfondamentale. 2456 1088.
Quadrilatère orthodiagonal sespropriétés.
In<crlptible, 749,b 314.
Rectification relativeà la datedenaissance deSXELLIUS. 909,3° 370.
RelationD'EULER : d2=R(R-21'), 1183,a 465.
Relationsentrediversélémentsd'un triangle. 1185,a 466.
Relationsde PTOLÉMÉK, entrelescôtéset les diagonalesd'un quadrila-
tère inscriptible. 1209,a 481.
Relationou théorèmede STEWART, historique. 1173,a 461.
Sectionsconiques : leurétudepar lesauteursanglais. 2132 935.
Symédianes, leur pointde concours,historique. 1603,b 677.
Théorème de DOPUIS et Cylclide. 1979,b 850.
Théorème deFUERBAcH, Démonstrations diverses. 1341,a 549.
Théorèmede NEWTON ; pointdeconcoursdes diagonales desquadrila-
tères polaires,inscritet circonscrità une mêmeconique. 1275,a 520.
Théorèmede PITOT, son complément. 748 313.
Théorème fondamental pourl'inversion symétrique. 1175,b 462.
Théorèmes deGUAet de TINSEAU. 1878 810.
Transformation de SCHOUTE, par cerclessymétriques. 1099 430.
Transformation par inversion,sonorigine. 248 108.
Translationparallèle,sonemploi,originedu mot. 195 87.
Transversales réciproques de M.G.DKLONGCHAMPS. 1231,a 492.
Triangleformépar desdroitesisoclines,clkltl descô'és. 2474 1095.
Trianglescomplémentaire et antlcompléiuentaire. 434,b 211.
Triangleséquibocardiens. 1100,1° 431.
Trianglesphérique,évaluationde l'aire. 1963 845.
Troisfiguresdirectement semblables. 2517 1115.
Volumedéterminépar deuxfacesplanesparallèles^*^,:,'.1)' 804. 1866 806.
INDEX BIBLIOGRAPHIQUE
An elementary Treattseon modempureGeometry, by LACHLAN, 999*,1114.

Annalesmatlématiques de GFRGOSNE, 68,69,70,80,110,207,299,442,500,671,793
800,845,1028.
Aperçuhistoriquetur l'origineet le développement desméthodesen Géométrie, par
CHASLES,23,53,64,70,88,106,108,U7,461,481,647,659,729,730,845,846,921,924.
Appendice auxExercices de Géométrie, par F. I. C.,76,88,835,903,904,963,975.
Applicationsd'Analyse et de Géométrie, par PONCELET, 80,102,465,495,516,582, 927,
939,956,959.
Applicationsde BLASCHKT, par NEEL, 33,446.
Applicationsde l'Algèbreà la Géométrie, par BOURDON, 56.
Applicationsremarquables du Théorime de Stewart,par THTRY, 461.
Archivesde Mathématiques et de Physique,830,887.
Arpentage,Levédes Plans,Nivellement et Tracédes routes, par F. J., 4' édition,
384,702.
A Sequelto tlie firstsix Booksof the Elementsof Euclid,by JOHN CASKT, 290,466,
511,999,
1048,1056, 1077,10S2,1089,1114.
A Treatiseon geometrical Conics,by COCKPHOTT and WALTERS, 935.
A Treatiseon the Geometry of the Circle,by J. M'CLELLASD, 999,1009,1048.
Bulletindes sciencesmathématiques et astronomiques, par MM.DARBOUX, HOUEL et
TANNARY, 290,313,478.
Compagnon to the Wet-kly ProblemPapers,by J. MILNE, 549,999,1019,'074, 1097.
Conférencessur quelques systèmesde tigesarticulées,par M.XEUBERG, 478.
Courscompletde Mathématiques pures,par FRAXCŒUR, H9, 399,643,835.
Coursde Géométrie, par BOBILLER, 110,219,520,579.
Coursde Mathématiques à l'usagedescandidatsà l'Écolecentrale,par TH.DBCOMBE-
ROUSSE,631,634.
Dela Corrélation dansles figuresde Géométr:e, parCARNOT, 81, 134,282.
DesMéthodes danslessciences de raisonnement, par DUHAMEL, 4, 15.
DesMéthodes en Géométrie, par PAUL SERRET, 62, 75,108,180,631,823.
DieBrochardschen Gebilde,vonDrA. EMMERICH, 466,909,1046,1074.
DieElemente der Matematick, von BALTZER, 290,299,313,320,324,411,438,448,494,
549,667.
Elementidi Matematica, del DRRICCARDO BALTZER, tradottidal LIIGI CREMONA, 290.
VoirDieElemente, cl-dessus.
Élémentsd'Algèbre, par F. J., 7*édition,32,etc.
Élémentsde Cosmographie, par F. J., 4<édition,841,etc.
Éléments de Géométrie de Legendre,revuspar BLANCHET, 33,47, 494.
Élémentsde Géométrie descriptive,par F. J., 5eédition.
Élémentsde Géométrie, par A. LEGENDRE, 14,206,219,744.
Élémentsde Géométrie, par ECCLIDE, éditionsanglaises,13et 14.
Élémentsde Géométrie, par F.J., 8«édition,1,et touslesrenvoisindiqués par(G.,n°.).
Élémentsde Géométrie projective, par CRLMONA, 488,634,644,808.
Élémentsde Mécanique, par F. J., 3<édition,234,etc.
* Les références
se rapportentà la pagina:ionet non pas aux numérosmêmesde
; les caractèresgrasindiquentla pageùù se trouveune courtenoticesur le
l'ouvrage
livrecité.
M. 48
1130 LIXERCICES DEGÉOMÉTRIE
Élémentsde Trigonométrie rectiligne,par F. J., 50édition,7, etc.
Éléments d'Euclide,de Deschalles et d'Ozanam,par AUDIERXE, 836.
Élémentsd'Euclide, de JOHN CASEY, voirA Sequelto thefirst six Boocksof theElements
of Euclid.
Essaisur la Géométriede la règle et de l'équerre,par M.G.DELOXGCHAMPS 492,
520,561.
Examenset compositions de Mathématiques, par MOMENHEIM et FRAXCK, 160.
Exercicesd'Algèbre,par F. J., 4" édition,116,118,etc.
Exercices de Géométrie descriptive,par F. J., 3°édition,31, 229,etc.
Exercicesde Géométrie élémentaire, par VAN DENBROECK, 201.
Exercicesde Géométrie, par GUILMIN, voir Recueild'Exercices de Géométrie élémentaire.
Exercicesde Géométrie, par PH.ANDRÉ, 235.
Exercices de Trigonométrie (comiAéments de Trigonométrie), par F. J., 160.
Exposition delaMéthode desÉquipollences, par BELLAVITIS, traduitparLAISANT, 370,477.
Exposition élémentaire desdiversesthéoriesdela Géométrie moderne, par LENTHÉRIC, 488.
Fonctions circulaires,voir Leçonssur la théoriedesfonctionscirculaires.
Geometrical contes,by MILXE and DAVIS, 935.
Géométrie de position,par CARNOT, 81, 134,219,304,308,481,520,777.
Géométriedu triangle,par A. POULAIN; voir Principesde la nouvelleGéométrie du
triangle.
Géométrie supérieure,par CHASLES, 167,488,491,514,533,644.
HistoiredesMathématiques, par FERDINAND HŒFFER, 643,647,730.
Histoiredessciencesmathématiques et physiques,par MAXIMILIEN MARIE, 272,643,647,
669,730,823, 972.
Introduction à la Géométrie supérieure,par HousEL, 280,438,488,493.
Introductionà l'étudede l'homographie, par J.-B.-V. REYNAUD, 488,925.
Journalde CRELLE, 68, 82,288,312,324,642,664,806.
Journalde Liou VILLE, 290.
Journalde Mathématiques élémentaires, de M.VUIBERT, 215,297,321,336,364,407,
446,538,1056,1096.
Journalde Mathématiques élémentaires et spéciales, par MM.BOURGRT, KŒHLER, MOREL,
DELONGCHAMPS, 4, 225,281,297,317,322,366,373,381,411,423,427,429, 430,431,438,
458,460,463,466,474,475,482,492,496,499,500,502,507,510,511,549,551,554,563,
564,574,582,592,633,636,649,671,682,705,786,790,802,904,905,935,952,954,957,
985,986,994,998,999,1006,1007,1019,1U27, 1043,1044,1045,1070,1074,1076,1079,1112.
Keyto Exercises on Euclld'selementsof Geometry, by WILLIAM COLLINS, 401.
Leçonsd'Algèbre,par CH.BRIOT, 150. J
Leçonsd'Algèbreanalytique,par BRIOT et BOUQUET, 31, 321.
Leçonsnouvellesde Géométrie élémentaire, par A. AMIOT, 82.
Leçonssurla théoriedesfonctions circulaireset la Trigonométrie, par le P. A.LECOIXTE,
69,288,800.
L'Éducation chrétienne,revuepédagogique hebdomadaire, 527,810.
Lphrbuchder Geometrie, vonRUDOLF SONNDOHFER, 659,806,835.
Les lIeux.-géométrlquesen Géométrieélémentaire, par P. SAUVAGE, 342.
Les trois livres des Porismesd'Euclide,par CHASLES, 510.,511,514,530,531, 532,
535,577. f ¡
Manueldescandidatsà l'Écolecentrale,par M.DECOMBEROUSSE, 420.
ManueldesPontset Chaussées, par ENDRÈS, 342,586. :
Manuelgénéralde l'enseignement primaire,563,880.
Mathésis,par MM.MANSION et NEUBERG, 35, 102,209,211,297,317,323,366,369,370,
403,421,424,425,430,431,458,459,461,466,472,477,478,501,502,511,527, 586,590, 643,
647,650,677,705,804,822,984,985,998,999,1047,1056, 1071,1073, 1088,1099,1114,1119.
Mémoire sur lesCourbesdesecondordre,par BRIANCHON, 930.
Mémoire sur les Projections et contre-projections d'un trianglefixe,par NEUBERG, 794,
919,1115.
Mémoire sur le tétraèdre,par NEUBRHG,
Méthodes et théoriespourla résolutiondesProblèmes deconstruction géométrique, par
JULIUS PETERSEX, 24; 525,591.
Millionde faits, 657.
Nouvelle Correspondance mathématique, par CATALAN, 299,318,323,439,457,477,478,
479,481,500,526-,637,655,763,794,919,957,998, 1027,1095.
Nouvelles Annalesmathématiques de TERQOEM et GÉltONO, 22, 52, 54, 60,62, 137,157,
160,162,181,182,206,221,244,282,283,287,288,301, 307,308,313,3477, 14,318,319,322,
524,325,366,368,369,376,404,410,438,447,457,458,465,470,564,577, 475, 478,479,494,
301,511,519,520,522,525,526,528,529,534,540,542,544,549, 582,589,609,
INDEXBIBLIOGRAPHIQUE 1131
; 613,616,622,631,947,651,6-54,664,673,675,676,677, 681,683,704,705,744,761,777,
805,806,810,833,835,838,845,850,851,854,878,912, 916,917,920,922,930,934, 938,
950,954,956,998,1012,1018,1019,1027,1037,1038,1039,1043,1044,1050,1053,1075,1114.
Planimètrie de BALTZER, voir DieElementeder Jlatematick,
Porismesd'Eucltde,voirlesTroislivresdes Porismesd'Eu,rUde, par CHASLES.
PrincipalesMéthodes de Géométrie moderne,par MILLET, 324.
Principesdela nouvelle Géométrie du triangle,par A.POULAIN, 499,999,1006,1007,1011.
of modemGeometry,
Principles by JOHSMULCAHY, 75.
Problèmes de Géométrie, par A. AMIOT, 577.
Problèmes de Géométrie, par GEOHUES RITT,19,359, 364,514,631,794.
Problèmes deGéométrie pratiqueà l'usagedesarpenteurs,par MASCHEROXI, 806.
Problèmes de Mécanique, par P. J., 3eédition.
Questionsd'Algèbre,par DJiSnOVES, 160.
Questionsde Géométrie, par DEsnovEs, 75, 409.
Questionsproposées sur lesÉléments de Géométrie,par P.-F. COMPAGNON, 395,456,540.
Recueilde Problèmes, par A. LONGCHAMPT, 563.
Recueild'Exercices de Géométrie élémentaire, parGUILMIN, 360,586.
RelationsentrelesÉlémentsd'un triangle,par VUIBERT, 466,679.
Revuede l'Enseignement sscondaire spécial,731.
RevuedesMathématiques spéciales,par NIFWENGLOWSKI, 1027.
RevuedesSociétes savantes,321,806.
Revuesemestrielle despublications mathématiques, par ScuouTE, etc.(Amsterdam), 370.
Supplément to Euclidrevised,by NIXON, 999,1075.
Surles Projections et contre-projections d'untrianglefixe,par NEUBERG, VoirMémoire
sur lesprojections,etc.
Théorèmes et Problèmesde Géométrie élémentaire,par CATALAN, 6eédition,35, 137,
215,275,290, 299,315,407,411,424,466,520,544,549, 563,677,681,692,1044,1056,1096.
Théorème de Stewart,par THIRY, 999.
Traitésde Géométrie analytique,par BRIOT, DELONGCHAMPS, PRUVOST, 31.
Traitéde Géométrie élémentaire, par MM.ROCCHÉ et DECOMBEROUSSB, 6eédition,22,
102,112,209,365,476,488,549,613,788,999.
Traitédesfluxions,par MACLAURIN, traduitpar le R. P. PÉZENAS, 53,77,529,804,£35,
836,920,921.
TraitédesMétrages et des Mesurages, par E. SERGENT, 609.
TraitédesPropriétésprojectives desfigures,par PONCELET, 53,80,102,112,309,442,
490,506,514,516,593,925,926,927,928,939,959.
TraitédesSectionsconiques,par CHASLES, 534.
Traitéélémentaire d'Algèbre,par E. BURAT, 141,142,724.
Transformation despropriétésmétriquesdes figures,à l'aidede la théoriedespolaires
réciproques,
par MANNHEIM, 673.
Trigonométrie rectiligneet Géométrie du triangle,par LALBALETTRIKR
Troisième livrede Géométrie, par THIRY, 999,1034,1043,1014.
WeeklyProblempapcrs,by J. MILNE, 549.
INDEX BIOGRAPHIQUE
A Boubals,
582.
Bouquet,321,1130.
Abhasen,268,646. Bourdon,59,1129.
Aguillon,106. Bourget,4, 22, 636,671,682,705,998,10*6,
Alhazen,645,64G,647,1123. 113.0
Amiot,82, 577,1130,1131. Boutin,510,954.
Ampère,215. Brahmngupta, 481.
Anaxagore, VII. Brava's,108, 1018.
André,235,1130. Bretonde Champ,511.
Anne(Léon),519,520,616,681,682. Brianchon,XII, 108, 531,929,930,959,
Apollonius, VIII, XI, XVI,7, 55,165,1G6, 1120,1123,1130.
167,199,431,613,644,789,823,908,909. Bricard,478.
924,1118,1119,1123,1128. Briot,31, 150,321,1130, 1131.
Appel,321. Brisse,22.
Archimède,VIII, IX, 199,214,544,652, Brocard,XIII,XIX,303,368,369,429,474,
666,667,716,743,757,761,789,823,832, 475,511,957,998, 999,1043,1071,1074,
912,1111,1121. 1076,1077,1079,1080,1081,1082,1083,
Archytas,VIII. 1086,1087,1088,1092,1094,1095,1097,
Aristote,VII. 1098,1103,1104,1107, 1114,1118,1119,
Arnaud,208,1012,1117. 1120,1121,1123,1127,1128.
Artzt, 303,474,1007,112U. Brune,664,1123.
Aubert,323,324,1123. Burat, 141,142,563,724,1131. <
Aubry,994. Burlet,654.
AudIerne,836,1130.
C
B
Cardan,526,527,952.
Baltzer,108,219,272,290,299,313,324, Carnot,XIr,81,134,137,199,219,282,304,
411,438,448,494,542, 549,667,1129,
1131. 308,425,481,488,491,495,506,520,774,
Barisien,1119. 777,921,922,1123,1129,1130.
Barrow,IX. 466, 511,999,1048,1056,
Casey,14,137,290,
Bellavitis,XIII, 369,370,477,1127,1130. 1U77, 1082,1089,1114,1120,1129,1130.
463, 550,554,1025,1118,1122.
Bernès, Cassini,31.
Bernoulill,XI, 31, 326. Castillon,20,631,1123,1128.
Bertrand(Joseph), 788. Catalan,35,137,215,275, 290,2!-9,315,323,
Bertrand(Louis),56, 207,1010. 407,411,424,425,439,477,520,526,528,
Besant,281,1023,1118. 544,549,563,677,681,6S2,794,851,998,
Bezout,XI,724. 1044,1056,1096,1120,1127,1130,1131.
Bhascara,659. Cauchy,XIT,788.
403.
Biandsut-ttr, Cavalieri,IX,652,823,845.
Blanchet,33,47,446,494,1129.- fesaro,459,502.
Bobiller,112,219,494,520,579,613,1129. céva,73,490,493,498, 499,500,502,503,
Booth,281,438,4C0,549. 507.677,1126.
Bordoni,522. Chadu,368,369,1043.
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* Les références
desarticles.Lescaractcrcsgras indiquentunecourtenoticesur l'auteurcité.
INDEXBIOGRAPHIQUE 1133
Chasles,XII, 64, 106,199,326,442,481, F
485,488,491,510,511,514,533,534,535,
561,641,644,647,729,849,912.919,1114, Fagnano, 411.
1117,1119,1121,1123,1124,1127,1129, Farcy, 744.
1130,1131. Fargeon,777.
Chemin,24, 525. Faure( H.),541.
Clairaut,XI, 657,658,670,803,1124. Fermât,X, 78, 262,317,543,544
Claudel,996. Fibronacci,
678.
Coatpont,500. Fouché,613,622.
Cockshott,935,1129. Fournier,79S.
Collins(John), 369. Franck,160.
Collins(W.), 14,401,695,1130. Francœur,159,399,643,835,1129.
Combetie, 321. François,80.
Combier, 636. Frézler,
XII.
Commandino, 789,1124. Fuerbach,103,548,549,1124,112S.
Compagnon, 395,456, 461,469,540,1131. Furhman,1007. 1124.
Cotes,XI, 805. Fuss,63,465,846,
Cramer,XI, 20, 631. G
Crello,68, 1132.
Cremvna, XII,488,534,614,808,930,11*9. Galilée,X, 671.
D Gaultier,514,1117.
Gauss,214,272,494,677.
Dahse,761. Gélin,457.
D'Alembert, XI, 77, 511,587,858,1123. Gerbert,7*8,729, 1123.
Dandelin,972. Gergonne,XII, 68,110,207, 500,613,671,
Darboux,XII. 313,478,851,1129. 681,682,845,1040,1118,1124,1127,
Davis,935,1075,1130. 1129.
DeCorabtrousse, 22,209,365,4*0,4.6.488, Gérouo, 1130.
22,68,438,549,646,651,661,
549,613,631,788,999,1129,1130,1131. Girard(Albert),845.
Delaunay,955. Gob,463,551,1007.
DeLongchamps, 4, al, 303,431,466,474, Goffart, 322.
475,492,500,501,420,561,671,786,986, Grèbe,677,1045,1046,1118,1124.
998,999,1029,1112,1117,1118,1119, Grégoirede Saint-Vincent, IX.
1127,1128,1129,1131. Giégoiy,742,744,758,1121,1123.
Desargues,X, XI, XII.78,79,486,487,488, Grouard, 626,1114.
496,498,505,506,533,534,925,952,1124. Guade Malves,809,810,1124,1128.
Desboves,75,160, 409,835,1131. Guéneaud'AuDloI,t,69,845,846,1124.
Descattes,IX, X, 78,326,528,613,744, Gutlmin,360,586, 1130,1131.
810,924,940,1121,1127. GulJin,IX, 20, 199,669, 864,865,872,
Deschalles,836,1130. 1124.
Descube, 225.
DeWitt, X. H
Dewult,534,808.
Dinostrate,VIII. Haillecourt,806.
Dioclès,IX. Halley,VIII,XI, 169.
D'Ocagne, 60, 63,366,478, 5U2,582,705, Hamilton,137,537,1126.
998,1037,1038,1039,1043,
1044,1070,1118. Hart,XIII, 477,478,1121.
Dostor,457,477,830,833,887. Hast-anben AHh°m,647.
Du Faye,675. Hérodote,VII.
Duhamel,4, 15,1129. Hérond'Alexandrie, 730.
Dupin,XII, 851. Héronle Jiune, 730,731.
Dupuis,849,850,fc51,1H4,1128. Hipparque,IX, 108.
Durer,88. Hippocrate, VII, VIII,652,665,666,1122.
Hœffer,481,643,647,730,1130.
E Hossard,676,6Ï7, 1044.
Emmerich, 466,999,1U46,1074,1129. Houel,1129.
Endrès,342,686, 1130. Housel,280,438,488,493,1150.
Ératosthène,643. Humeau,940.
Euclide,VIII,XI,XII,7, 13,207,209,510, Huyghens, X, 262,370,646,647.
535, Hypsicle, VIII.
511, 577,647,789,823,836,924,
957,999,1122, Ui7, 1128,1129,
1130,1131. J
Euler,XI, 10,162,301,431,438,418,465,
512,528,549, 613,774,1117,1118,1119, Jacobi,465.
1126,1127,1128. Jérablk, 1073,1118.
Euzet,704,705. Jullien,912.
1134 EXERCICES
DEGÉOMÉTRIE
K M'Kensie, 507,1124.
Kantor,290,1118. Ménélaiis,IX,72,122,490,497,498,503,1124.
1121. Mension (J.), 307,308,494.
Kempe,XIII, 477,478, Mention 221,549.
Képler,IX, X, 740. Métius (Adrien),761.
Klepper,303. Mzeutner,
919.
Koehler, 4, 636,1130. Millet,324,1131.
Koppe,806. Milne,548,549,935,999,1019,1048, 1074,
L 1129,1130,1131.
Miquel,6,290,299,953,1091,
1118,1119, 1124.
Lachlan,999,1114',1129. Mobius,XII, 272,930,1124.
Lafitte,526, Moivre,XI.
Lagny,761. Momenheim, 160,1130.
Lagrange,XI, 631,845. Monge, XII, 78, 81,511,516,573,1125.
Laisant,370,476,477, 954,1130. Montucla, 657.
La Hire,X, 53, 78, 369,526,926,952, Morel,281,438,502,936,1079,1130.
1124,1127. Moret-Blanc, 182.
Lalbalettrier,999,1031. Moutard,465.
Lambert,XI, 939,953,1124. Mulcahy,75, 1131.
Lamé, 631.
Laplace, XI. N
Laquière,526.
Laudi,411. Nagel,
280, 318,325,500,1023, 1118,1125.
Lauvernay,423. Neël,33,446,1129.
Le Cointe,69, 800,1130. Niel,652.
Legendre, XII,14,209,216,744,760,1121. Neuberg, XIII,136,211,214,297,306,317,
1129. 430,476,477,478,526,551,562,643,650,
Leibnitz,IX, X, 74,262,824. 794,957,986,993,999,1007,1Q18, 1046,
Lemoinc, XIII,XIX,303,315,318,322,366, 1047,1048,1071,1082,1088,1099,1114,
369,381,431,502,613,677,998,1007, 1115,1117,1118,1119,1122,1127,1128,
1023,1027,1039,1040,1041,1042, 1129, 1130, 1131.
1015,
1043,1045,1046,1047,1053,1056,1062, Newton,IX, X, 74,75,160,262,519,520,
1072,1077,1078,1080,1081,1082,1083, 534,613,682,6î?3,805,824,922, 928, 929,
1084,1088,1117,1118,1119,1120,1127, 952,953,1123,1125,1128.
1128. Nicomcde, VIII, 643.
Lenthéric,69,488,800,113t). Nievenglowski, 955,1027,1131.
Léonardde Pise,678,730. Nixon,999,1018,1075,1131.
Lévy,
808.
Lexell,846,847,1124. 0
Lez, 182.
L'Hôpital,XI, 646,647. Œrsted,215.
Lhuillier,56,677,793,- 1046. Ottaiano,631.
Liguine,XIII, 478. Ozanam, 657,836, 1130.
Lionnet, 409,546. P
Liouville,XIII, 108,633,1130.
Lipkine,477. Pappus,VIII,IX,XI,20,160,167,473,475,
Lobatchefsky, 209,1121. 483,50G,511,533,613,631,643,659,699,
Longchampt (A.),563,1131. 923,921,1124,1125,1128.
Lucas(Edouard),318. Parmentier, 652.
LuiolfvanCeulen,761. Pascal,X,XI, 108,488,533,534,922,925,
-- M 928,929,1120.
Peaucellier,XIII,238,470,
477,478,1121,1125.
Maclaurin, XI, 53, 7-7,461,529,592,804, Persélls,VIII.
805,834,835,836,920,921,1124,1131. Pétersen, 24,87,525,526,591,1130.
1 Mannheim, xrrf, 62,199,318,470,613,673, Pézenas, 53,835,1131.
850,901,940,., 984,1124,1131. Pialat,118.
Mansion. (P.),35, 102,209,211,478,481, Pitot, 311,1125,1128.
502,998,1130. Platon,VIII,IX, 4, 23.
Masclieroni, 805,806,1124,1131. Poinsot,XII, XIII, 199,788.
Mathieu,677,954, 998,1018,1019,1027, Pollock, 282,283,1125.
1117,1118,1122. Poncelet, XII,68,78,80,82,102,112,199,
Maximilien- Marie, 272,643,647,669,730, 259,300,301,309,442,465,490,495,506,
823,972,1130. 511,514,515,516,534,558,582,593,652,
M'Cay,431,1048,1089,1114,1119. 925,926,927,928,939,956,959,1117,
M'Olelland, 999,1009,1048,1129. 1118,1119,1125,1127,1129,1131.
INDEXBIOGRAPHIQUE 1135
Potlienot,369,1123,1128. Sollentersky,904,1027.
Potts,14. Sonndorfer,659, 806,835,1130.
Poulain,373, 499, 622, 9h9, 1006,1007, S'Roberts.1125.
1117,1130,1131. Steiner,XII, 68, 82, 95,299,312,313,324,
Prouhet(A.), 244,410,1125. 542,643,800,804,847,9]9, 951,952,985,
Prouhet(E.), 22, 660,664,665. 986,1118,1125.
Pruvost,31,1131. Stewart,460, 461, 999,1036,1125,1128,
Ptolémée,IX, 72, 98, 106,108,481,482, 1129,1130.
789,1087,1088,1125,1128. Strode,458.
Puissant,646,647. Stnbs,XIII, 108.
Pythagore,VII, 9t, 452,658,670,1155. Sturm,56,65, 638,1123.
Sylvester,XIII, 477,651.
Q
T
Quételet,616,647, 792.
Tannery,955,1129.
R Tarry,303,423,511,986,1082,1089, 1114,
1118,1120.
Résal,477. Taylor,XI.
Retsin,320. Taylor(H.),XIX,431,1048,1055,1056,1099,
Reynaud,488,925, 1130. 1119,1120,1127.
Riccati,XI, 646, 647. Terquem,22, 68,438, 506,658,1125,1127.
Richter,
761. Tesch,370, 502.
Riemann,209,1121. Thalès,VII, 91, 442,1125.
Ritt, 19, 359,364,514,631,794,1131. Thiry(C1J,461,527,999,1032,1034,1043,
Robert(S.), 297,477. 1U44,1118,1129,1131.
Roberts(W.), 916. Thomson,XIII, 108.
Roberval,IX, XIII, 199,823. Timmermans, 68, 800.
Rolle,XI. Tinseau,810,1125,1128.
Romanus,761. Todhunter,14.
Rouché,22, 209,365,476,488,249,613, Torricelli,317,671,1118,1119,1127.
788,999,1131. TraDson,160,647.
Russo,643. Tucker,XIX, 303,431,1015,1047,1048,
Rutherford, 761. 1050,1055,1076,1U82,1088,1089,1114,
1119, 1127.
S
V
Salmon,XIII, 322,324,463, 1125.
Sancery,314. VanAùbel,479, 637.
Sangks,761. Vanden Broeck,201,985,1130.
Sarrus,805. Varignon,234.
Saurin,609,757,758,1121. Vasselon,996.
Sauvage,342, 1 130. Vautré,649, 835.
Schlomich, 502. Véga, 7G1.
Schooten,332,950,952,1125. Viète,IX, 18, 613,761,84.5,1123,1127.
Schoute,370,430, 431, 1007,1118,1119, Vigarié,366,431,500,502,998,999,1019,
1127,1128,1129. 1013,1044.
Schwab,528, 744,757,1121,1127. Villarceau,851.
Sergent,609,669,996,1131. Vincent, 730.
Serret(Paul), 62, 75, 108, 180,412,631, Viviani,X, 671,1126.
683,823,955,1125,1129. Vuibert,215,297,321,336,364.407,46G,
Servois,80, 520. 538,679,1056,1096,1127,
Sharps, 7 61.
Simmons,999,1019,1048,1074,1097. W
Simpson(Th.), 7, 652, 805.
Simson(Robert),XI, 7, 8, 319,323,324, Wallis,X,458.
461,495,511,646,647,953,985,1026,1091, Walttr,935.
1117,1121,1125,1127. Weill,322,952.
Snellius,369,370,845,112b. Wittstein,835.
25191,— Tours,impr.Marne.

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È^CPOSÉ DES MÉTHODES GÉOMÉTRIQUES

de Géométrie. — Nos Éléments de Géomé-

Des Méthodes. — Le recueil que nous publions commence

Classement des Méthodes. — Donnons quelques détails

Analyse et Synthèse. — L'Analyse et la Synthèse (I, p. 1

Lieux géométriques. — Les Lieux géométriques (II, p. 22

des figures auxiliaires. — L'emploi des figures

Discussion. — La Discussion et l'Extension (V, p. 109 à 138)

Extension. — L'Extension est rarement indiquée et plus

Méthode algébrique. — La Aféthode algébrique (VI, p. 138

Maxima et Minima. — Les Maxima et les Minirna

Recueil d'Exercices. — Après avoir ainsi fait connaître

Désignation de certains Exercices. — Plusieurs ques-

Tables diverses. - L'ouvrage se termine par diverses tables

Dès le commencement du monde, les hommes ont eu besoin d'évaluer

première est surtout employée pour la détermination des tangentes et des

Historique et biographie. 998

1. Il est utile de faire précéder l'exposé des méthodes de quelques indi-

* Dansune premièreétude,onpeutse bornerà commencer au § I, n° 11.

Dans la figure 2, les angles a et b sont supplémentaires et ont les côtés

§ I — Classification des méthodes.

* M. J. BOURGET, ancienprofesseurà la facultédes sciencesde Clermont,puisrecteur

§ II. -- Démonstration des théorèmes par l'analyse.

18. Emploi de l'analyse. Pour démontrer un théorème par l'analyse,

19. Théorème.Par un point quelconque de la base d'un triangle

* L'expression propositions n'a pas icila signification

20. Théorème. La somme des perpendiculaires abaissées d'un point

22. Théorème de Simson *. Si d'un point pris sur 7a circonférence

* ROBERT SIMSON mathématicien

24. Théorème.Lorsque la demi-circonférence décrite sur le côté oblique

Alors les triangles rectangles ABM, MCD seraient semblables comme

* L'angleex-inscritn'est autrechoseque le supplément

25. Théorème. La distance MP d'unpoint quelconque M d'une circon-

de même, de l'égalité de ces rapports et de l'égalité des angles en M, on

27. Théorème. — Cercledes neuf points. Dans un triangle, les milieux

* EULER,né à Bâleen 1707,mort à Saint-Pétersbourg en 1783,célèbreanalyste;il

Cela résulte aussi des triangles sem-

30. Théorème. On donne une sphère et un point fixe P; par ce point

32. Théorème. Lorsque les arêtes opposéesd'un octaèdre inscrit dans

§ III. — Synthèse et Réduction à l'absurde.

34. Emploi de la synthèse. Pour démontrer un théorème par la syn-

d'où MP2= ME.MG C. Q. F. D.

* lia méthodepar réductionà l'absurdeest dueà ECCLIDE; elle a été employéefré-

et, tout en ajoutantaux découvertesdesouvragesantérieurs,dedonnerdesdémonstra-

§ IV. — Problèmes graphiques.

39. Analyse.Pour traiter par l'analyse un problèmegraphique, on le

41. Problème. Construire un carré, connaissant la somme 1 de la dia-

42. Problème. Diviser un arc de cercle en deux parties, de manière

Pour être conduit à la solution, il suffit d'em-

On peut dès lors déterminer le point E; de

Ainsi, après avoir déterminé, par une quatrième proportionnelle, la

Les triangles semblables OBM, CBG donnent: