D2 TS2 2021 LSLL WahabDiop

Cours a domicile: 77 513 63 49
Année scolaire: 2020-2021

Cellule de Sciences Physiques
Classe: TS
Devoir n°2 de Sciences Physiques : (2heures)
Exercice1 :
Un composé organique A de formule générale C xHyOz possède le pourcentage en masse d’oxygène 54,55%.
Les nombres d’atomes de carbone et d’hydrogène du composé A sont liés par la relation 3𝑦 = 4𝑥.
1 Montrer que la formule brute de A est le C3H4O3, sachant que sa masse molaire est égale à 88 g/mol.
2 L’hydrolyse de A donne deux acides carboxyliques A1 et A2. Afin d’identifier A1 et A2, on réalise les
expériences ci–après :
 On fait réagir sur A1 du pentachlorure de phosphore (PCl5) et on obtient un composé organique B de
masse molaire MB = 64,5 g/mol.
 On fait réagir sur A2 une solution concentrée d’ammoniac et on chauffe ; on obtient un composé
organique C.
2.1 Quelles sont les fonctions chimiques des composés A, B et C ?
2.2 Déterminer les formules semi – développées et les noms de A1, A2, A et C.
2.3 Ecrire les équations des réactions.
3 On fait réagir A2 sur le 3-méthylbutan-1-ol et on obtient un composé D dont la saveur et l’odeur sont celle
de la banane.
3.1 Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui se produit.
3.2 Donner la fonction chimique et le nom de D.
3.3 Sur le plan industriel, cette réaction présente des inconvénients. Lesquels ?
4 Afin d’éviter ces inconvénients, il est possible de synthétiser le composé D en remplaçant l’un des réactifs
par un dérivé chloré plus efficace.
4.1 Quel est le réactif qu’on a remplacé ? préciser la formule semi-développée et le nom de ce dérivé chloré.
4.2 Ecrire l’équation-bilan de la réaction.
5 On fait agir sur D une solution de soude. Ecrire l’équation-bilan de la réaction. Quel nom donne-t-on à
cette réaction ? Donner ces caractéristiques.
On donne : M(H)=1g.mol-1 ; M(C)=12g.mol-1 ; M(Cl)=35.5g.mol-1 ; M(O)=16g.mol-1
Exercice 2 :
Les équations paramétriques de la vitesse d’un point matériel dans le plan muni d’un repère
Vx = 7.07
(0, 𝑖⃗, 𝑗⃗) sont : {
Vy = −9.8t + 7.07
Les unités sont celles dans le système international.
1 Déterminer les équations horaires du mouvement du point matériel, sachant qu’à t=0s, il passe par
Mo(0,0). En déduire l’équation cartésienne de la trajectoire, préciser sa nature.
2 Déterminer la norme du vecteur-vitesse du mobile :
a) lorsqu’il passe par le sommet de la trajectoire.
b) à la date t = 1 s
3 Déterminer l’expression du vecteur-accélération, en déduire sa norme.
4 Déterminer les composantes normale a n et tangentielle at du vecteur-accélération dans la base de Frenet à
la date t = 1 s. En déduire le rayon de courbure de la trajectoire à cette date.
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Exercice 3 :
Lors d’un championnat du monde d’athlétisme, le vainqueur de l’épreuve du lancer de « poids », a réussi un
jet à une distance D = 21,69 m. Pour simplifier les raisonnements, on ne travaillera que sur le centre d’inertie
G du boulet (nom courant donné au « poids » et négligera la résistance de l’air. G est aminé d’une
accélération 𝑎⃗ = −10𝑗⃗ .
Données : α = 45° ; h = 2,62 m ; d = 0,9 m ;
Le «poids» est lancé avec une vitesse v⃗⃗⃗⃗0 faisant un angle α avec l’horizontale depuis une position A (x0 ; y0)
à la date t=0. (voir figure ci – dessus).
1 Etablir les coordonnées du vecteur vitesse du boulet à une date t quelconque dans le repère (0, 𝑖⃗, 𝑗⃗).
2 Etablir les équations horaires du mouvement du boulet dans le repère (0, 𝑖⃗, 𝑗⃗).
En déduire l’équation cartésienne de la trajectoire et sa nature.
3 Montrer que l’expression de la norme v0 de la vitesse initiale que l’athlète a communiqué au boulet pour
réussir le jet sur la distance D peut se mettre sous la forme :
5(𝐷−𝑑)2
𝑣0 = √[(𝐷−𝑑)𝑡𝑎𝑛𝛼+ℎ]𝑐𝑜𝑠2 . Faire l’application numérique.
𝛼
4 Calculer la hauteur maximale (par rapport au sol) atteinte par le boulet.

5 Le boulet arrive au point C avec un vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗.
vC
5.1 Déterminer les coordonnées de v⃗⃗⃗⃗⃗.
C
5.2 En déduire la norme et la direction de v⃗⃗⃗⃗⃗.
C
⃗⃗⃗0
V
O C
x
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