Doris Gutierrez

La alfabetización académica en los últimos años se constituyó en un tema central de estudio, al respecto, Carlino (2005, 2013), Cassany (2000, 2007, 2008), Parodi (2007, 2008) entre otros insisten en la necesidad de abordar la alfabetización en el contexto universitario; desde una visión que complejiza las prácticas e incluye las particularidades de las disciplinas.En el nivel superior universitario se reconocen a la lectura y escritura como habilidades transversales en los distintos saberes disciplinares que se enseñan, aprenden, transforman y cualifican, indispensable para el aprendizaje y desarrollo de competencias propias del nivel.Este trabajo problematiza y analiza las prácticas de lecturas de estudiantes ingresantes a la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (UNJu), para ello se presentan en primera instancia los resultados de una encuesta desarrollada en el Ciclo de Ingreso 2018 que dan cuenta de los tipos y tiempos de lectura de los estudiantes.Posteriormente, se pres...

En este escrito se sistematizan, analizan y reflexionan las funciones asumidas por los tutores de la carrera de Ciencias de la Educación en el desempeño de su rol dentro del Sistema de Tutorías de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, de la Universidad Nacional de Jujuy. Los datos que se incluyen en este artículo fueron obtenidos de entrevistas, encuestas y observaciones que el equipo efectuó durante los años de trabajo (2013-2015) con los estudiantes de dicha carrera. El análisis en profundidad versa sobre aquellos aspectos novedosos del rol frente a la resolución de las problemáticas que emergen de los diferentes contextos de desigualdad por los que transitan los estudiantes que ingresan a la universidad. Dichos contextos se caracterizan no solo por la marginalidad o carencias económicas, sino por la falta de conocimiento de la cultura académica universitaria. Finalmente, como conclusión, afirmamos que existen múltiples contextos, que condicionan la interiorización de la...

Nowadays when we talk about Grid computing, it is important to emphasize the importance that it is having on the development various human areas, but it is also important to mention Grid portals and the impact these are having on the development of Grid computing, at serving as support in researches using this technology. In this paper, we present an overview of the importance of Grid portals and outstanding points will be announced on the use of HCI to the design of these portals, taking in consideration the usability that these must have.

Fil: Gutierrez, Brenda Doris del Valle. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Salta. Unidad Ejecutora En Ciencias Sociales Regionales y Humanidades. Universidad Nacional de Jujuy. Unidad Ejecutora En Ciencias Sociales Regionales y Humanidades; Argentina

In this work a new and promising algorithm based on the minimization of especial functional that depends on two regularization parameters is considered for the identification of the heat conduction coefficient in the parabolic equation. This algorithm uses the adjoint and sensibility equations. One of the regularization parameters is associated with the heat-coefficient (as in conventional Tikhonov algorithms) but the other is associated with the calculated solution. MIRAMARE – TRIESTE August 2006 1 dohin@univalle.edu.co

In this work a new and promising algorithm based in the minimization of especial functional that depends on two regularization parameters is considered for identification of the heat conduction coefficient in the parabolic equation. This algorithm uses the adjoint and sensibility equations. One of the regularization parameters is associated with the heat-coefficient (as in conventional Tikhonov algorithms) but the other is associated with the calculated solution. MIRAMARE – TRIESTE December 2006 1 dohin@univalle.edu.co

Apartir del reconocimiento de una realidad social compleja, de la cual se han derivado dos concepciones o marcos de referencia para su estudio: el positivismo y el interpretativismo; se revisa primeramente el origen de los terminos validez y fiabilidad para luego establecer contrastaciones, momentos interpretativos y reflexiones criticas. La aplicacion de estos dos terminos, intima y tradicionalmente asociados al positivis mo; y que logro engancharse en las investigaciones de naturaleza cualitativa, so pretexto de la busqueda de reconocimiento cientifico, es debatida en esta indagacion documental hermeneutica, y se induce a la necesidad de crear terminos ineditos que permitan la valoracion “justa” de las investigaciones sociales interpretativistas.

El objetivo de este articulo, producto de una investigacion documental con enfoque cualitativo, fue analizar el proceso de evaluacion con caracteristicas andragogicas e interactivas en los aprendizajes de los adultos. Se consideraron los participantes de modalidades educativas presencial y a distancia. Los fundamentos teoricos desarrollados contribuyeron a la comprension del tema de la evaluacion, en tanto que ha sido objeto de incontable discusion, pues cuando los participantes se percatan de ser observados y medidos, en muchas ocasiones demuestran temor de no salir triunfantes ante la mirada y calificacion de otros. Al mismo tiempo, la evaluacion como proceso constituye el medio para estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos y valorar el logro de las cosas o acciones emprendidas o ejecutadas, ya sea por una persona o institucion. En este sentido, se han generado alternativas que a la vez que permiten alcanzar excelentes aprendizajes, minimizan el sentimiento de soledad en el estudiante de la educacion a distancia, de edad adulta, tales como la evaluacion andragogica e interactiva, en la que se practican principios y supuestos que nos ofrece la Andragogia y estrategias como el foro electronico y la videoconferencia. Se concluyo que existe la necesidad de aplicar los principios andragogicos e interactivos y parametros estimados en la evaluacion de estudiantes que cursan de manera presencial y a distancia, a fin de lograr un mayor grado de aprendizajes colaborativos. Asimismo, reflexionar acerca del componente etico en la evaluacion de los aprendizajes.

Minimum doses of haloperidol might show similar efficacy and side-effects compared to atypical antipsychotics. The objectives of this study were to compare the efficacy of minimum doses of haloperidol with standard doses of risperidone and olanzapine on a 6-month open trial in first psychotic episode patients and to examine the effect of compliance on their outcome. Forty-two patients were recruited and started on flexible doses of these drugs. Olanzapine was given with no cost to the patients. Efficacy and side-effects were monitored every 3 months using standardized assessments. Thirty patients completed the study. All treatment groups showed improvement in positive, negative and depressive symptoms. There were no differences in side-effects among them. The haloperidol group required higher doses of anticholinergics. The rate of treatment discontinuation was higher in the risperidone group due to the direct cost. Minimum doses of haloperidol might prove to be a good choice of treatment for patients with a first episode of psychosis.

RESUMEN Durante el estudio de los compuestos activos olfativamente en el aroma de la uchuva (Physalis peruviana L.) se identificaron los compuestos volátiles, obtenidos por 3 técnicas, extracción líquido-líquido con pentano-diclorometano (1: 1)(LL), Solvent-...

Psychoeducation provides training for the understanding and resolution of illness-related disruptions, improving the patient outcome and quality of life. Objective: To establish the family environment in a group of first-episode schizophrenia patients and to determine the basis ...