A Ciência Da Administração
A Ciência Da Administração
A Ciência Da Administração
Introdução....................................................................................................................................2
O estudo da administração pública...........................................................................................3
A ciência da administração: concepções e abordagens.............................................................3
Concepções..........................................................................................................................3
Abordagens..........................................................................................................................4
Metodologia da ciência da Administração................................................................................5
A pluridisciplinaridade da Ciência da Administração Pública..................................................6
Conclusão.....................................................................................................................................7
Bibliografia..................................................................................................................................7
Introdução
O presente trabalho tem como tema, estudo científico da ciência da Administração
Pública, mas concretamente os seguintes subtemas: concepções e abordagens do estudo
da ciência da Administração Pública, os problemas metodológicos da ciência da
Administração Pública e a pluridisciplinaridade ciência da Administração Pública.
O estudo científico da Administração Pública, tal como o podemos conceber hoje, teve
como primeiro estabelecimento especializado a efémera École d´Administration, criada
em Paris em 1848, e extinta no ano seguinte, precursora da École National d
´Administration, criada em 1945.
Objectivos:
Gerais
Específicos
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O estudo da administração pública
O estudo científico da Administração Pública, tal como o podemos conceber hoje, teve
como primeiro estabelecimento especializado a efémera École d´Administration, criada
em Paris em 1848, e extinta no ano seguinte, precursora da École National d
´Administration, criada em 1945.
Nos EUA a primeira escola de administração pública foi criada em Nova Iorque, em
1911 a Training School for Public Service, posteriorimente transformada em Institute of
Public Administration e, sob a direcção de Luther GULICK, integrada na Universidade
de Colúmbia.
Concepções
A ciência da administração existe: universitários, investigadores, funcionários,
sociólogos, economistas, historiadores, juristas, claro… dedicam-lhe estudos,
investigações, obras, colóquios.
Na ciência da administração, tal como hoje existe, debatem-se varias concepções, isto é,
formas de entender e diversas abordagens ou seja, ponto de vista sobre conhecimento
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cientifico da administração publica, ângulo de aproximação a tal conhecimento. No diz
respeito as concepções, destacaremos quatro concepções: a concepção da ciência
encruzilhada (science carrefour), as concepções assente na ideia de facto administrativo,
as concepções descritivas e as concepções utilitaristas.
A concepção utilitarista nasceu com uma mudança de perspectiva: não interessaria tanto
determinar o objecto da ciência da administração ate porque se tratava de tarefa
comprovadamente complexa, como apurar a sua finalidade: a ciência da administração
teria como traço mais significativo o carácter utilitário, isto é, a busca do
aperfeiçoamento das estruturas administrativas e do respectivo modo de funcionamento.
As concepções utilitaristas ou de uma ciência para acção apontam usualmente no
sentido da reforma administrativa como grande preocupação da ciência da
administração.
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Abordagens
Mas, como já se disse, nem só as concepções doutrinárias divergem quando se trata da
ciência da administração: também as abordagens, os ângulos de aproximação ao objecto
científico variam.
Por outro lado os cientistas sócias tende a repartir-se por três quadros de análise
principal: A análise funcional, A análise sistemática e A análise estrutural; tendo em
conta a formação de base dos investigadores e opção por um destes quadros de
referência, descobrem-se cinco abordagens principais:
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A palavra metodologia designa mais habitualmente o conjunto de processo adequado a
resolver os problemas que se colocam ao investigador num determinado campo
científico.
Para designar esta característica tem sido proposta diversa nomenclatura: pluralismo
metodológico, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade. Prefere-se último termo,
fundamentalmente porque sugere, mais do que qualquer dos outros, a ideia, que se
afigura essencial, de integração metodológica: escolha da combinação mitológica mais
conveniente ao objecto de cada investigação.
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Conclusão
Durante a elaboração do seguinte o grupo concluiu que, a palavra metodologia designa
mais habitualmente o conjunto de processos adequados a resolver os problemas que se
colocam ao investigador num determinado campo científico.
Também concluímos que, nos EUA a primeira escola de administração pública foi
criada em Nova Iorque, em 1911 a Training School for Public Service, posteriorimente
transformada em Institute of Public Administration e, sob a direcção de Luther
GULICK, integrada na Universidade de Colúmbia.
Bibliografia
Caupers, João: Introdução à ciência da administração pública. 1ª edicao. Âncora
Editora. 2002
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