Ministerul Afacerilor Interne al Republicii Moldova

Academia tefan cel Mare a MAI a RM

Disciplina: Psihologia i pedagogia judiciar

Referat
Psihologia agresivitii.
Agresivitatea- comportament distructiv

A elaborat:
Student al anului III de studii,

Coordonator:
Bivol Aliona

Facultatea tiine Poliieneti,

Domeniul de formare Drept,
Zara Valeriu

Chiinu, 2015

Planul:
Introducere
1. Definirea i formele comportamentului agresiv.
2. Explicarea teoretic a comportamentului agresiv.
3. Factori care inlueneaz agresivitatea.
4. Reducerea agresivitii.
Concluzie
Bibliografie

Introducere.

Fr ndoial, problemele pe care le suscit manifestrile agresive

ndeosebi cele cu caracter antisocial- sunt de mare actualitate, mass-media
semnaliznd zilnic ominprezena violenei n societatea noastr sub aspectul ei
extrem i spectacular: asasinate, tlhrii, violuri, atacuri cu mn armat, atentate
etc. Iat de ce, agresivitatea este privit ca o problem social pentru care se
ateapt o soluie, studiul tiinific al cauzelor violenei, precum i al
mijloacelor de a reduce prevalena acestora fiind de o importan major ntr-o
lume caracterizat printr-ocretere a agresivitii att la nivelul relaiilor
interpersonale, ct i la nivelul celor internaionale. Ca i multe alte concepte
psihologice, termenii de agresivitate, respectiv agresiune i violen aparin
deopotriv limbajului comun i arsenalului tehnic al psihologiei, cele dou puncte
de vedere putnd s nu coincid cu necesitate. Fr a adera n mod necesar la o
filosofie potrivit creia omul este funciarmente bun i deci societatea este cea
care l pervertete- sau ru- i atunci societatea este cea care direcioneaz,
canalizeaz i inhib natura sa omul de pe strad i-a fcut o idee mai mult sau
mai puin clar asupra originii comportamentului agresiv.
Problema comportamentului agresiv, de larg si permanent interes sociologic,
a fost abordata n literatura de specialitate de cele mai multe ori ca rezultat al
cercetarilor separate, ori exprimand opinii diferite ale psihologilor, sociologilor,
psihiatrilor, pedagogilor si juristilor. n urmtoarul coninut voi relata o comunicare
de idei acumulate i sistematizate dintr-o serie de articole i comunicate ale mai
mult specialiti n domeniu legate de psihologia comportamentului agresiv

1. Definirea i formele comportamentului agresiv

3

n sens restrns, agresivitatea este definit prin termenul agresiune, adic atac
neprovocat asupra unei persoane. Deci, termenul agresiv se aplic unei persoane
care atac brutal, brusc, neprevzut. In sens mai larg, noiunea agresivitate se refer
la toate tendinele distructive orientate spre oameni, animale i lucruri (hetero- i
autodistructive) (V. Preda i C.Murean). L. Berkoviwtz (1962) nelege prin
agresivitate orice comportament care vizeaz vtmarea unei persoane sau
distrugerea unui lucru. n psihosociologie termenul agresivitate este echivalent
celui de comportament agresiv i se refer, de cele mai multe ori, la relaiile
interpersonale (S.Chelcea, 2003, p. 25).
P. Golu (2000), susine faptul c agresiunea este o conduit care intenioneaz s
fac ru, s produc altuia durere, suferin sau moarte.
Elementul crucial al definiiilor referitoare la comportamentul agresiv

este

intenia. Rul provocat poate fi fizic sau psihic (hruirea sexual produce
anxietate, stress, depresie). Comportamentul agresiv nu este orientat numai ctre
ali oameni, ci poate fi orientat ctre propria persoan. Se diferen iaz ntre actele
autoagresive de tipul suicid, automutilare etc. i actele ce periclit echilibrul
organismului (dependen de alcool, tutun, droguri).
Trebuie de remarcat faptul c actele i comportamentele considerate

fi

agresive depind de standardele sociale i culturale ale perceptorului. Exist

culturi care privesc violena ca pe ceva firesc, chiar necesar.
Formele comportamentului agresiv
I. n dependen de intenia (motivaia) agresorului distingem:
agresivitate direct (ostil), numit i agresivitate emoional,.
Agresivitatea indirect (sau agresivitatea instrumental).
II. n funcie de prejudiciul adus altuia vorbim despre:
agresivitate activ,
agresivitate pasiv,
agresivitate fizic sau verbal.
4

III. n funcie de forma de manifestare avem:

agresivitate violent i nonviolent,
agresivitate manifest i latent,
IV. n funcie de persoan distingem:
agresivitate feminin i masculin,
agresivitate a tnrului i a adultului,
agresivitate individual i colectiv;
V. Legat de provocarea la un comportament agresiv exist:
agresivitate reactiv,
agresivitate proactiv.
De reinut c nu orice agresivitate este un comportament antisocial, dup cum nu
orice act antisocial presupune agresivitatea (ex. furtul n lipsa posesorului sau fr
tirea lui). Exist i un tip de agresiune permis, care nu este antisocial, cnd se
utilizeaz n scop de aprare (ex. agresivitatea soldatului). Ea este ntotdeauna
instrumental. Societatea hotrte condiiile n care agresiunea este permis
sau chiar poruncit.

2. Explicarea teoretic a comportamentului agresiv

Explicaiile privind comportamentul agresiv fac parte din trei mari clase: sunt fie
de factur biologic - etiologice, fie

psihosociale, fie socio-culturologice (S.

Chelcea, 2003).
Explicaii biologic etiologice
Teoriile biologice consider agresivitatea o tendin nnscut de aciune.
Agresivitatea este un instinct - un pattern predeterminat de rspunsuri ce sunt
controlate genetic. Din rndul acestui grup de teorii facparte: teoria instinctului
agresivitii, abordarea psihanalitic, teoria
hormonal.
5

etologic, sociobiologia, teoria

n general, cercettorii din tiinele sociale resping explicaiile agresivitii

fondate exclusiv pe instinct, argumentnd c: instinctul depinde de o energie
necunoscut i care nu poate fi msurat; astfel de explicaii nu sunt sprijinite de
date empirice suficiente; ele au o utilitate redus n prevenirea i controlul
agresivitii; ele se bazeaz pe o logic circular, propunnd legturi cauzale
nedemonstrate empiric (t. Boncu).
Explicaii psihosociale
Abordarea psihosocial, dei nu preuiete prea mult teoriile biologice,
recunoate existena unui fundal biologic al agresivitii. Psihosociologii prefer
teorii care pun accentul pe procesul de nvare i pe anumii factori din contextul
social legai de agresivitate. Ipoteza i teoria frustrare - agresiune, poate fi
condensat n urmtoarea afirmaie: Orice frustrare produce o tendin ctre
agresiune i, invers, orice manifestare de agresivitate este un indice al unei
frustrri anterioare.
Frustrarea se dezvolt din conflict, generndu-l la rndul su. Imposibilitatea de
a pune n acord trebuinele interne cu exigenele mediului social duce la apariia
unor conflicte emoionale i stri de frustrare. Nencrederea, ostilitatea, indiferena
dau natere conflictului emoional i unei puternice tensiuni nervoase care poate
declana agresivitatea.
T. Bogdan i colaboratorii (1983), arat c: a) sunt cazuri cnd frustrarea duce
aproape sigur la agresivitate; b) sunt fapte agresive care se comit n absena
oricrei frustrri; c) exist stri frustrante care nu duc la comportamente agresive
(V. Preda i C. Murean). Din cele de mai sus rezult c nu trebuie absolutizat
raportul dintre frustrare i agresivitate.
Teoria indice-excitaie (cue-arousal theory). Potrivit lui Berkowitz, anumite
obiecte ajung, prin nvare social, s fie asociate cu agresiunea; ele capt o
valoare de indici de agresivitate. Armele, cu deosebire pistoalele, sunt exemplele
cele mai evidente. Fa de cuite, pistoalele au o ntrebuinare foarte precis.

Explicaii socio-culturologice
Perspectiva socioculturologic asupra agresivitii este ilustrat de teoria
nvrii sociale, elaborat de Albert Bandura (1963). Aceast teorie care
reprezint o abordare foarte influent n psihologie explic procesele prin care: se
achiziioneaz un comportament sau o secven de comportament; se iniiaz
comportamentele; se menin patternurile de comportament.
Experimentele lui Bandura au evideniat faptul c subiecii (copii precolari),
tind s imite comportamentul agresiv al adulilor, comportament care l observ n
viaa de zi cu zi sau pe care l vd n filme sau emisiuni TV (S. Chelcea).
Psihologii sociali susin c exercitarea agresivitii la nivel de etnii, naiuni, ri
n exercitarea agresivitii intervin i ali factori ce in de tradiie, de cadrul
economic, politic i juridic, conjuncturi i evenimente istorice.
Rolul modelelor sociale. Normele sociale indic: intensitatea i modalitile
comportamentelor agresive; circumstanele n care trebuie activate. Agresivitatea
poate fi ncurajat de modele culturale (ex. conceptul contemporan de
masculinitate comport o doz destul de mare de agresivitate).
Formarea scenariilor cognitive. Expunerea copilului la modele agresive
dezvolt scenarii cognitive agresive care duc la creterea agresiunilor i la
interpretarea interaciunilor sociale ntr-un mod agresiv.
Modelul social-interacional susine c o conduit antisocial deriv dintr-o
atitudine parental ubred (asprime, disciplin inconsistent, control slab asupra
copilului). S-a descoperit c, cu ct frecvena pedepsei fizice utilizate n timpul
socializrii este mai crescut, cu att crete rata agresivitii utilizate n
adolescen, n afara familiei.
Respingerea parental i agresiunea verbal-simbolic fac copilul s se comporte
ntr-un mod n care va fi n continuare respins. Tratarea abuziv produce
insensibilitate la suferinele altora, lips de empatie, rspunsuri cu furie i
agresivitate. Familiile destrmate i deprimarea economic duc de asemenea la
agresivitate.

3. Factori care influeneaz agresivitatea (dup R. Gherghinescu, 2006)

Factori ce in de personalitate: personalitatea cu orientare agresiv, sexul.

Factori situaionali: durerea, cldura, zgomotul.
Stimuli sociali: atacurile, nghesuiala, teritoriile, prezena celorlali
Ali factori: prezena armelor, alcoolul i drogurile, sexul i agresiunea.

4. Reducerea agresivitii
Efectul catharsisului. Ipoteza catharsisului afirm c pornirea oamenilor de
a se comporta agresiv fa de semenii lor poate fi satisfcut prin aciuni
substitutive care s nu fac ru nici altora, nici siei. Crendu-se posibilitatea ca
indivizii s-i descarce mnia i ura prin mijloace inofensive, se reduce i
tensiunea emoional i, prin urmare, scade probabilitatea ca ei s svreasc
acte antisociale . Se consider c efectul catharsis opereaz prin trei ci: 1)
vizionarea de materiale cu numeroase scene violente, cum ar fi piese de teatru,
filme, spectacole sportive etc., 2) consumarea tendinei agresive la nivelul
imaginarului, al fanteziilor, 3) angajarea n aciuni violente efective, dar care nu au
consecine antisociale (P. Ilu, 2004, p.128).
Pedeapsa i ameninarea cu pedeapsa. Toate culturile i societile au instituit
forme de pedeaps pentru aciunile agresive. Pedeapsa, att cea neinstituionalizat,
ct i cea din sistemul formal (juridic), are rolul nu numai de a-l sanc iona i izola
pe cel n cauz, dar i de a servi ca exemplu. Efectul pedepsei i al
ameninrii cu pedeapsa nu este nici att de mare, nici de pozitiv pe ct este
perceput de contiina comun. Pentru ca pedepsele instituionalizate s devin
eficiente, urmtoarele condiii ar trebui respectate: pedeapsa s fie prompt,
deci s urmeze ct mai repede posibil dup actul svrit; s fie suficient de
intens spre a produce aversiune fa de ea; s fie foarte probabil, astfel

nct potenialul actor violent s aib contiina faptului c ea se va produce (P.

Ilu, 2004).
Strategii cognitive de nvare. Socializarea joac un rol fundamental n
prevenirea i controlul agresivitii. Educarea unor abiliti de comunicare social,
incompatibile cu agresivitatea verbal sau fizic, cum ar fi, de exemplu, cultivarea
simului umorului, ori simplul fapt de a-i cere scuze, sunt comportamente care
au calitatea de a putea dezamorsa situaiile potenial periculoase. Expunerea la
modele i aciuni nonviolente induce subiecilor reinerea de a se comporta agresiv,
chiar i atunci cnd ei au fost puternic provocai.

Concluzie
9

Agresivitatea i violena sunt realiti care se regsesc de-a lungul ntregii

istorii umane, indiferent de epoc i de gradul de dezvoltare al civilizaiei
omeneti.
Precum s-a mai enunat anterior, conchidem agresivitatea ca fiind orice
form de conduit orientat cu intenie ctre obiecte, persoane sau ctre sine, n
vederea producerii unor prejudicii, a unor rniri, distrugeri i daune.
Analiznd

complet

definitiv

aspectele

psihologice

ale

agresivitii,

caracteristicile, formele, cauzele i sursele acesteia concluzionm c agresivitatea

reprezint o conduit semnificativ- periculoas. Cu toate c societatea actual are
mecanisme de control i de contracarare a comportamentelor agresive, indezirabile,
care atenteaz la viaa/sigurana persoanei i i afecteaz funcionarea att n viaa
privat, ct i n societate, la nivel individual se menine activ nevoia de a gsi o
soluie de limitare a manifestrii agresivitii altora asupra propriei persoane.
Astfel, devine o necesitate capacitarea persoanei n a face fa agresiunii atunci
cnd aceasta se produce astfel nct c, pe de o parte reacia de aprare s fie
eficient i eficace iar pe de alt parte, s respecte normele legale i s nu
victimizeze pe mai departe persoana agresat.
Din punct de vedere practic, putem interpreta manifestarea agresiunii
ca sistem care inter-relaioneaz urmtoarele componente: Agresorul, Mediul n
care se produce agresiunea i Persoana agresat. Astfel se face necesar remedierea
comportamentului agresiv pe ct la agresor, prin indentificarea cauzelor
individuale ale agresivitii, evitarea motivelor de criz, stabilirea regulilor clare de
comportament, precum i aceeai ncurajare i evitarea etichetrii, pe att a
persoanei agresate, aceasta fiind totodat i cea mai flexibil component a
sistemului (avnd de partea sa resursele contientizate prin pregtire psihologic
i reacia ca deprindere antrenat sistematic.

Bibliografie
10

1. Boncu, t., Cursuri de psihologie social, http://www.psih.uaic.ro/~sboncu/romana/

Curs_psihologie_sociala/curs_index.html
2. Chelcea, S., Agresivitate n Chelcea, S., Ilu, P. (coord.). Enciclopedie de
psihosociologie, Bucureti: Editura Economic, 2003.
3. Gherghinescu, R., Sinteze de psihologie social. Bucureti: Argument, 2006.
4. Ilu, P. Valori, atitudini i comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie. Iasi:
Polirom, 2004.
5. Butoi ioana-Teodora. Tratat universitar de psihologie judiciar. Editura Phobos,
Bucureti, 2005;
6. Marius Florea. Tipuri de agresivitate si cauzalitate multipl.
7. Adrian Neculau. Psihologie social, Aspecte contemporane. Nicolae Mitrofan.
Agresivitatea. Editura Polirom, Iai, 1996.

Spea

11

La 06 martie, aproximativ la ora 15.00, in satul . n gospodria proprie a lui V..

a.n. 1968, neangajat n munc, s-a iscat un conflict cu Z. Neangajat n munc, a.n.
1958, n rezultatul consumului de buturi spirtuoase. V. I-a aplicat o lovitur cu
pumnul n regiuneacapului consteanului su, care a cazut si sa lovit cu capul de
scarile beciului. Fiind internat in sectia de reanimare a spitalului raional Calarasi
unde la 10 martie datorita traumelor primite a decedat.

12