Cyril Trimaille
Université Grenoble Alpes, LIDILEM, Department Member
- Université Stendhal-Grenoble 3, Sciences du langage, LIDILEM, Department Memberadd
Research Interests:
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The research project concerns language socialization among urban immigrant adolescents. A large number of interactions shows that among the factors that play a role in rising to peer social status and in acquiring certain language... more
The research project concerns language socialization
among urban immigrant adolescents. A large number of
interactions shows that among the factors that play a role in
rising to peer social status and in acquiring certain language
features, space seems to be important. As well, the subjects
identified as leaders seem to have an affirmative and
representational function in terrritorilized spaces that do not
necessarily correspond to exogene categories, be they administrative, media or popular. I will attempt to determine
to what extent and how territories and reference spaces are
constructed, and with what characteristics they are associated
with respect to language practices and identity building.
among urban immigrant adolescents. A large number of
interactions shows that among the factors that play a role in
rising to peer social status and in acquiring certain language
features, space seems to be important. As well, the subjects
identified as leaders seem to have an affirmative and
representational function in terrritorilized spaces that do not
necessarily correspond to exogene categories, be they administrative, media or popular. I will attempt to determine
to what extent and how territories and reference spaces are
constructed, and with what characteristics they are associated
with respect to language practices and identity building.
Research Interests:
Comme cela a bien été montré pour de nombreux genres discursifs, les discours produits en interactions sont traversés, voire structurés, par des voix autres que celles des sujets parlants. C’est à la présence plus ou moins explicite ou... more
Comme cela a bien été montré pour de nombreux genres discursifs, les discours produits en interactions sont traversés, voire structurés, par des voix autres que celles des sujets parlants. C’est à la présence plus ou moins explicite ou audible de ces voix, qui me semblent tenir une place remarquable dans le fonctionnement communicatif du réseau social étudié, que s’intéressera la communication proposée.
Après avoir situé mon travail dans le champ sociolinguistique, j’explorerai différentes dimensions dialogiques présentes dans un corpus oral constitué d’interactions spontanées entre adolescents ou entre adolescents et adultes, et d’extraits d’entretiens semi-directifs.
La première entrée se fera par le linguistique, en partant de quelques marqueurs dialogiques dont je tenterai d’examiner les formes (notamment des occurrences de négations, de formules véridictoires, ou d’interjections) et les fonctions.
La seconde entrée privilégiera une entrée par le social. J’y présenterai une description de procédés dialogiques mis en œuvre par les sujets dans les discours pour référer aux mêmes ou aux autres (et aux positions intermédiaires entre ces deux pôles identitaires) et/ou pour les typifier et les catégoriser, que ces figures identitaires soient convoquées à travers leurs paroles (discours rapporté), ou par le biais de traits verbaux caractéristiques ou stéréotypiques.
Après avoir situé mon travail dans le champ sociolinguistique, j’explorerai différentes dimensions dialogiques présentes dans un corpus oral constitué d’interactions spontanées entre adolescents ou entre adolescents et adultes, et d’extraits d’entretiens semi-directifs.
La première entrée se fera par le linguistique, en partant de quelques marqueurs dialogiques dont je tenterai d’examiner les formes (notamment des occurrences de négations, de formules véridictoires, ou d’interjections) et les fonctions.
La seconde entrée privilégiera une entrée par le social. J’y présenterai une description de procédés dialogiques mis en œuvre par les sujets dans les discours pour référer aux mêmes ou aux autres (et aux positions intermédiaires entre ces deux pôles identitaires) et/ou pour les typifier et les catégoriser, que ces figures identitaires soient convoquées à travers leurs paroles (discours rapporté), ou par le biais de traits verbaux caractéristiques ou stéréotypiques.
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Comme cela a bien été montré pour de nombreux genres discursifs, les discours produits en interactions sont traversés, voire structurés, par des voix autres que celles des sujets parlants. C’est à la présence plus ou moins explicite ou... more
Comme cela a bien été montré pour de nombreux genres discursifs, les discours produits en interactions sont traversés, voire structurés, par des voix autres que celles des sujets parlants. C’est à la présence plus ou moins explicite ou audible de ces voix, qui me semblent tenir une place remarquable dans le fonctionnement communicatif du réseau social étudié, que s’intéressera la communication proposée.
Après avoir situé mon travail dans le champ sociolinguistique, j’explorerai différentes dimensions dialogiques présentes dans un corpus oral constitué d’interactions spontanées entre adolescents ou entre adolescents et adultes, et d’extraits d’entretiens semi-directifs.
La première entrée se fera par le linguistique, en partant de quelques marqueurs dialogiques dont je tenterai d’examiner les formes (notamment des occurrences de négations, de formules véridictoires, ou d’interjections) et les fonctions.
La seconde entrée privilégiera une entrée par le social. J’y présenterai une description de procédés dialogiques mis en œuvre par les sujets dans les discours pour référer aux mêmes ou aux autres (et aux positions intermédiaires entre ces deux pôles identitaires) et/ou pour les typifier et les catégoriser, que ces figures identitaires soient convoquées à travers leurs paroles (discours rapporté), ou par le biais de traits verbaux caractéristiques ou stéréotypiques.
Après avoir situé mon travail dans le champ sociolinguistique, j’explorerai différentes dimensions dialogiques présentes dans un corpus oral constitué d’interactions spontanées entre adolescents ou entre adolescents et adultes, et d’extraits d’entretiens semi-directifs.
La première entrée se fera par le linguistique, en partant de quelques marqueurs dialogiques dont je tenterai d’examiner les formes (notamment des occurrences de négations, de formules véridictoires, ou d’interjections) et les fonctions.
La seconde entrée privilégiera une entrée par le social. J’y présenterai une description de procédés dialogiques mis en œuvre par les sujets dans les discours pour référer aux mêmes ou aux autres (et aux positions intermédiaires entre ces deux pôles identitaires) et/ou pour les typifier et les catégoriser, que ces figures identitaires soient convoquées à travers leurs paroles (discours rapporté), ou par le biais de traits verbaux caractéristiques ou stéréotypiques.