Langage Et Société

Si l’école est le lieu de la culture écrite, la capacité d’expression orale est encore relativement peu documentée. Or, elle est un facteur déterminant d’insertion  ou d’exclusion dans la vie sociale et professionnelle. Cette recherche montre que la prise de parole est fortement imbriquée avec le positionnement identitaire. Or, ce positionnement est réinterrogé, voire reconstruit au cours de chaque échange. C’est ce mécanisme dynamique qui est documenté. Cette approche vise à dégager les processus : la façon dont les habitudes de parole se sont mises en place, les grilles de lecture identitaires que la personne élabore lorsqu’elle prend la parole, la manière dont le sens se construit grâce à ces indices et enfin, les processus de changements.

A ma grand-mère si attentionnée, La voix qui me rassurait et m " émouvait, A toute ma famille, Qui, au-delà des liens du sang, est un cercle d " amis, A toute la communauté pulaar du Sénégal, passée, présente et future, A tout amoureux de ce terreau fertile : l " oraliture.

"Depuis quelques années se manifeste un intérêt croissant pour l’analyse du discours (AD) envisagée autant comme méthode à statut hybride (quantitatif et qualitatif) que comme approche disciplinaire investiguant les relations sociales à partir de la production de sens dans l’oral, l’écrit et l’image.

Pourtant, découvrir l’AD et sa double face ne manque pas de provoquer chez les non-praticiens un certain étourdissement paralysant l’effort de la saisir. En effet, sur plusieurs plans, elle affiche une grande variété de conceptions/pratiques : ses traditions (française ou anglophone), ses orientations théoriques (marxiste, interactionniste, herméneutique, intersectionnalité, etc.), ses ancrages disciplinaires (sociologie, politique, linguistique, communications, éducation, gestion, etc.), ses objets (conversations, discours publics, entrevues, documents institutionnels ou médiatiques, etc.) ou modes
d'analyse (thématique, de contenu, d’énonciation, rhétorique, transtextuelle; manuelle ou par ordinateur). Avec une telle polyvalence théorique et pratique, on pourrait s'attendre à une littérature abondante en réflexions méthodologiques et épistémologiques à un niveau transdisciplinaire. Or, il est très rare que des tentatives de présentation de l’AD ne se fondent pas sur des référents implicites à des communautés de pratiques familières et locales. Ainsi, il existe actuellement au sein de l’AD une certaine « balkanisation » obstruant son appropriation globale.

C’est pourquoi, dans une perspective d’ouverture et de vulgarisation transdisciplinaire, ce colloque invite des analystes du discours à se prononcer sur les plans méthodologiques et épistémologiques de leurs pratiques : l’AD et sa place dans les sciences socio-humaines, la délimitation de ses notions fondamentales (par exemple, discours, corpus, contexte/énonciation), sa spécificité en tant que méthode (limites d'application, prétraitement des données, agencement de modes et niveaux d'analyses, etc.) et son enseignement"

... dialogique, on notera respectivement, par une minuscule suivie du chiffre 2, l2 et e2 (ou l3 et e3, etc.) les locuteurs et énonciateurs ... 6 Même si l'énoncé comporte autant d'énonciateurs que de pdv (rapportés à des contenus propositionnels), ces derniers ne sont ...

L’objectif de cet article est de mettre en évidence la manière dont les processus de légitimation des langues et des locuteurs s’articulent à des logiques de productivité économique. En partant d’une recherche ethnographique conduite dans un centre d’appels – terrain emblématique de l’économie néolibérale – situé dans une ville ouvrière bilingue en Suisse, nous montrerons que les compétences langagières des travailleurs font l’objet d’une célébration en termes économiques (du point de vue du repositionnement industriel de la municipalité et de la productivité des centres d’appels). En effet, dans l’industrie de la communication, où la parole est la matière première du travail et où le marché visé est national, le plurilinguisme des travailleurs (dans notre cas le français, l’allemand et l’italien) est considéré comme un instrument central de la productivité. Cependant, cet idéal plurilingue se confronte à une réalité du bassin de travail, qui s’avère moins plurilingue qu’escompté, obligeant les entreprises à reconfigurer les exigences langagières, allant dans le sens d’un monolinguisme germanophone et d’un bilinguisme français-italien. Cette situation induit alors une hiérarchisation au sein des classes ouvrières entre monolingues et bilingues et entre monolingues germanophones et monolingues francophones et italophones. L’instrumentalisation économique du plurilinguisme est alors fortement reliée à des enjeux de classes sociales et de stratification sociale, profitant avant tout aux institutions de pouvoir. L’adossement du plurilinguisme à une logique de marché et de transformations industrielles conduit, quant à lui, à reproduire les rapports de pouvoir entre les langues et les locuteurs, tout en maintenant les travailleurs les plus fragilisés économiquement dans des positions sociales précaires.

... À la fin du XVIIIe siècle, l'hégémonie du français de cour (Fumaroli 2001) permit paradoxalement ... des langues nationales par les États européens entre les XVIIIe et XXe siècle suggère que ... Le Quotidien de Paris(1980), L'Europe menacée par la multiplicité des Langues, 5 août. ...

Dans cet article, nous présentons une étude de perception sur la question de la norme de prononciation québécoise. L’étude remet en question l’hypothèse traditionnelle autour de la norme de prononciation du français postulant qu’au contraire des autres langues de grande extension le français n’aurait qu’un seul centre normatif (Paris). Cette problématique est abordée dans le cadre théorique de la linguistique perceptive des variétés et sur la base d’une enquête empirique sur les représentations et attitudes (perceptives) de 101 locuteurs québécois et montréalais par rapport à quatre stimuli représentant deslocuteurs-modèles du Québec, de la Suisse romande et de Paris. Les résultats indiquent qu’actuellement, en plus de la prononciation parisienne, une prononciation régionale québécoise faiblement marquée bénéficierait non plus seulement d’un prestige latent, mais également d’un prestige manifeste, des résultats impliquant une redéfinition nécessaire du concept de norme de référence, qui ne se veut non plus de nature monocentrique, mais bien pluricentrique.

This paper first presents recent works in the study of multilingualism and its linguistic and social consequences, focusing on methodology. It is based on Southern case studies and heterogeneous language practices which invalidate traditional descriptive categories. It focuses then on domains with striking socio-political issues of the Global South: linguistic citizenship rather than linguistic rights, multilingual and multicultural Education and Health.

Cet article étudie l’usage prosodique et des pratiques langagières présents dans le discours politique d’un politicien de renom appartenant aux basses castes et comme haut représentant de l’Etat de Bihar en Inde. Il s’agit de Lalu Prasad Yadav (dorénavant LPY), président du parti politique Rashtriya Janta Dal, et qui a été ‘Chef ministre’ du Bihar de 1990 à 1997. Élu comme membre du parlement indien en 1977, sa présence dans la sphère politique a été caractérisée par la mise en valeur de l’usage de l’accent bihari et de pratiques langagières rurales spécifiques à la communauté de basse caste afin de construire son propre électorat. Nous proposons d’analyser certains de ses discours politiques, particulièrement des scènes médiatiques diffusées à la télévision, qui sont désormais disponible sur l’Internet. L’objectif de cette étude tend à comprendre quel sont les effets de l’utilisation d’un accent rural et son rôle dans la lutte entre classes sociales, la ‘rébellion’ des basses caste...

Depuis la première moitié des années 1970, la notion de « communicative competence »  a été et demeure une sorte d’incontournable en didactique des langues. Et le nom de Dell H. Hymes reste associé à son introduction dans ce domaine. Cette trajectoire conceptuelle, jusqu’aux développements des années 2000 où s’en distingue et se répand la notion de compétence plurilingue, n’a toutefois rien de linéaire. Si l’espace didactique, tant francophone qu’anglophone, s’est emparé de la notion, elle l’a retravaillée, accommodée à ses propres enjeux et dynamiques tout en « oubliant » une bonne part de son inscription initiale et de sa force première ; inscription et force que l’on redécouvre peut-être aujourd’hui sous d'autres angles d’analyse et d’intervention. C’est de retracer quelques aspects de ce parcours notionnel qu’il s’agit ici.

Durant presque deux mille ans, l'analyse graphique des caracteres chinois a servi la transmission des ideologies dominantes de la Chine traditionnelle. Le present article se propose d'examiner celles-ci sur un exemple pour lequel les implications sont particulierement sensibles : le caractere designant la femme, en particulier lorsqu'il est utilise en composition dans des caracteres dont il constitue le cle semantique. L'article ne suppose aucune familiarite prealable du lecteur avec l'ecriture chinoise.

... avec J. Lindenfeld -J.Simonin) CREDIF - Hatier * - BAGGIONI D. 1977 BAKHTINE M. 1977 Processus normatifs et enquête sociolin--guistique . ... 3°cycle ; Paris VIII ; M.Chevalier ; 76 DAVID Martine : Etude contrastée des comportements linguistiques d'enfants d'âges différents ...