Adobe Flash

Penggunaan komputer sebagai media ekspresi penciptaan karya seni atau penyajian karya seni secara digital dua dimensi, melalui penyampaian tata cara, pengenalan piranti keras, dan penggunaan piranti lunak standar grafis yaitu Adobe Flash CS6
Mampu mengoperasikan dan memanfaatkan alat-alat produksi, ICT, dan penerapan teknologi, dalam arti yang luas maupun terbatas, secara tepat guna.

تعتبر الفليكس من بيئات التطوير الحديثة في عالم البرمجة والتصميم، ولبيئة التطوير فليكس العديد من المزيا حيث تسمح هذه البيئة بانشاء تطبيقات الويب وتطبيقات سطح المك تب وفي الاصدارات الحديثة من فليكس يمكن انشاء تطبيقات الهاتف المحمول ) حيث تدعم فليكس حتى الان منصات Android ، IOS و Blackberry .)

Tujuan dari penelitian ini adalah membuat media pembelajaran untuk pengenalan bentuk geometri dasar yang lebih interaktif. Untuk mendukung penelitian ini, maka digunakan software Adobe Flash yang dapat menghasilkan tampilan yang interaktif bagi anak-anak dan didukung dengan library Papervision 3D yang digunakan untuk menampilkan objek 3 dimensi dan didukung dengan bahasa pemograman ActionScript untuk membangun sistem media pembelajaran ini. Metode pengujian, penulis menggunakan metode Black Box dan pengujian implementasi. Pengujian black box berkaitan dengan pengujian yang dilakukan pada interface perangkat lunak. Pengujian implementasi berkaitan dengan pengujian yang dilakukan dengan mengimplementasikan aplikasi yang dibuat ke penggunanya. Hasil dari pengujian implementasi, 75% dari aplikasi dapat digunakan dan diterima. Hasil dari penelitian ini, penulis telah berhasil membangun sebuah media pembelajaran untuk memperkenalkan bentuk geometri pada anak dengan mengimplementasikan software Adobe Flash dan library Papervision 3D, penulis dapat membuat objek 3 dimensi, animasi yang interaktif dan dinamis, sehingga kebutuhan dalam penelitian ini terpenuhi.

Augmented reality (AR) software attempts to track real-world objects while creating the illusion that virtual objects exist in real space. To be convincing and relevant, AR software must be responsive—thus, efficient—and available ubiquitously wherever the tracked object is used. Difficulties arise because ubiquity demands a general, extensible model of the platform, while efficiency demands tailoring to a particular set of resources.
This thesis presents Illusion SDK: a general, extensible framework for AR. Illusion provides loosely coupled or decoupled abstractions of sensors, trackers, and compositors. Implementations are optimized for particular use cases. Illusion’s architecture depends on only an event system and a 3D scene graph, so it is highly portable. Wrapping of third- party trackers is supported.
Illusion’s current implementation targets Flash 11.4 and integrates with the Alternativa3D 8 graphics engine. To our knowledge, Illusion’s support for wrapping third-party trackers is unique among toolkits targeting the GPU-accelerated Web. Illusion performs well on MacBook Pro 13" mid-2010, where an intensive camera application can exceed 45 FPS. Generally, Illusion should perform well on hardware that uses shared video memory. Optimizations are needed for hardware that uses dedicated video memory. These optimizations are problematic in Flash 11.4 but should not generally be problematic in ports to other platforms.

Penelitian ini berupaya untuk menciptakan karya drawing menggunakan software Adobe Flash CS.6. Ada dua fokus penelitian; 1) fokus penciptaan, yaitu menciptakan drawing dengan menggunakan software Adobe Flash CS.6, 2) fokus penulisan, yaitu: a) proses penciptaan, b) perwujudan karya, dan c) problematika penciptaan. Penelitian ini merupakan penelitian penciptaan karya yaitu, penelitian dalam ranah eksplorasi kreatif yang bertujuan untuk membuka ruang alternatif penciptaan karya seni, khususnya drawing. Dalam penelitian ini dihasilkan 4 (empat) karya drawing menggunakan software Adobe Flash CS.6. Proses penciptan karya melalui tahap ide penciptaan - konsep – proses visualisasi/eksekusi. Munculnya ide dimulai dari kegelisahan dan kejenuhan berkarya secara konvensional, serta kemudian mempertanyakan kemungkinan penggunaan komputer sebagai alternatif teknik penciptaan. Konsep dasar tema karya adalah eksistensi manusia sebagai mahluk yang bisa memiliki sifat malaikat dan sekaligus secara bersamaan bisa memiliki sifat setan. Berdasarkan konsep itulah karya-karya drawing diciptakan. Dua karya pertama dibuat langsung pada Adobe Flash CS.6 dan diolah dengan Adobe Adobe Photoshop sedangkan dua karya terakhir melalui proses tracing juga dengan bantuan Adobe Photoshop. Hasil akhir karya dicetak secara digital. Salah satu problem penciptaannya adalah; pada saat garis arsir yang dibuat sangat banyak, software Adobe Flash CS.6 (dengan komputer spesifikasi standar) tidak dapat berjalan dengan lancar, untuk itu perlu trik tertentu dengan bantuan software lainnya, dalam hal ini Adobe Photoshop.

Latar belakang penelitian ini adalah dalam kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di kelas kecenderungan pembelajaran yang kurang menarik merupakan hal yang wajar dialami oleh dosen yang tidak memahami kebutuhan dari mahasiswa tersebut baik dalam karakteristik, maupun dalam pengembangan ilmu. Pengajar dalam hal ini, guru yang menguasai materi pelajaran, sebagian besar tidak mampu menghadirkan bentuk pembelajaran menggunakan teknologi, sedangkan seorang yang ahli di bidang teknologi biasanya tidak menguasai materi pelajaran. Dalam perkembangan saat ini teknologi sangat dekat dan memiliki pengaruh yang besar terhadap mahasiswa. Berangkat dari hal tersebut pendidikan perlu mengembangkan teknologi dalam pembelajaran atas dasar asumsi bahwa proses komunikasi di dalam pembelajaran akan lebih bermakna. Masalah dalam penelitian ini adalah: Berdasarkan uraian latar belakang yang telah dikemukakan di atas, maka dapat dipandang perlu untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran berupa media pembelajaran berbasis-Web dengan menggunakan Adobe Flash pada matakuliah Analisis Vektor pada semester 6 S1 FKIP jurusan Matematika di Universitas Muhammadiyah Jember.
Penelitian pengembangan ini menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 dan Adobe Photoshop CS6. Prosedur pengembangan dikembangkan oleh Alessi dan Trollip dengan tahapan: menentukan kebutuhan dan tujuan, mengumpulkan sumber, mempelajari materi, menghasilkan gagasan, mendesain pembelajaran, membuat bagan alir pelajaran, memajang storyboard secara tertulis, memprogram pelajaran, membuat materi yang mendukung, dan mengevaluasi dan meninjau kembali. Subjek uji coba pada pengembangan ini melibatkan beberapa pakar, dosen dan mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Analisis data yang diperoleh dari hasil angket dianalisis secara kuantitatif. Berdasarkan hasil angket, diperoleh bahwa prosentase angket teknologi pembelajaran 88,64%, materi pembelajaran 75%, media pembelajaran 83,33%, bahasa 83,33%, dan mahasiswa 93,06%. Secara keseluruhan responden menilai bahwa media pembelajaran berbasis-Web ini menarik, efektif dan bermanfaat serta telah memenuhi indikator atau kriteria sebuah media pembelajaran yang baik dengan memperoleh persentase sebesar 83,76% atau dalam kategori sangat baik. Dengan demikian, hasil analisis dari uji coba memberi gambaran bahwa perlunya pengembangan media pembelajaran semacam ini, tanggapan dari para responden terhadap media pembelajaran berbasis-Web ini adalah respon positif.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini berkembang dengan pesat. Teknologi mempermudah serta memberikan solusi dalam pengelolaan dan penyampaian informasi sehingga menghasilkan informasi yang cepat dan akurat. Seluruh aktivitas baik itu dalam skala besar maupun kecil akan dipermudah oleh dukungan dari sarana teknologi. Teknologi Animasi Edukasi ini bertujuan untuk mempermudah pihak Guru (sebagai pengajar) dan Murid karena dengan adanya Animasi Edukasi ini, pihak-pihak terkait akan dimudahkan baik dari segi material, tenaga, hingga kepada pengelolaan waktu. Untuk membangun Animasi Edukasi ini diperlukan beberapa software terkait antara lain dengan mengunakan Sony Soundforge (software pengolahan suara), Adobe Flash CS.5.
Kata Kunci : Animasi Edukasi, Sony SOundforge, Adobe Flash CS.5.

Penyampaian materi agar siswa dapat memahami dan menguasai materi yang diajarkan guru. Guru hendaknya memiliki keterampilan dan teknik-teknik tertentu. Keterampilan guru juga sangat diperlukan dalam mengelola kelas agar terciptanya kondisi kelas yang dapat merangsang serta memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar dan memperoleh hasil maksimal. Perkembangan teknologi dapat dimanfaatkan guru untuk pengembangan media pembelajaran, sehingga dengan berkembangnya media pembelajaran berbantuan teknologi komputer dapat memudahkan peserta didik untuk mendapat sumber belajar yang lebih luas dan praktis sehingga tidak hanya memanfaatkan atau menggunakan buku cetak saja.
  Pemanfaatan animasi dalam media pembelajaran memudahkan guru dalam memaparkan sesuatu yang rumit atau kompleks menjadi lebih sederhana. Media animasi pembelajaran dapat menjelaskan materi abstrak menjadi nyata. Animasi yang berkualitas mengandung narasi teks, terdapat penjelasan narasi teks, materi harus jelas dan terdapat tombol navigasi. Software Adobe flash merupakan software yang digunakan untuk membuat sajian visual yang dapat menginterpretasikan berbagai media, seperti video, animasi, gambar dan suara.
Peningkatan minat belajar siswa dengan menggunakan media animasi berbasis Adobe Flash dikategorikan sedang dan dapat meningkatkan kemampuan daya ingat siswa yang berakibat pada hasil belajar siswa. untuk itu kepada guru disarankan menggunakan media animasi berbasis Adobe Flash untuk meningkatkan minat dan hasil belajar biologi.

----------BAHASA----------
ABSTRAK
APLIKASI PEMBELAJARAN BERMAIN GITAR “MYCOUSTICLASS”
MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS5.5 AS3
Ilham Ridha Yosfian, 304143
PI, Menejemen Informatika, 2014
STMIK Jakarta STI&K
http://www.jak-stik.ac.id
Kata Kunci : Aplikasi, Multimedia, Belajar, Musik, Bermain Gitar
( xviii + 93 hal + 23 Lampiran )
Penulisan ilmiah ini menyajikan pembahasan mengenai aplikasi
multimedia, yang merupakan perwujudan dari pesatnya perkembangan metode
belajar yang seiring dengan perkembangan teknologi informasi saat ini. Dalam
penulisan ini, dibahas mengenai pembuatan aplikasi untuk mempelajari cara
bermain gitar, untuk tingkat pemula khususnya. Di dalam aplikasi ini sudah
terangkum materi – materi yang mampu membuat pengguna aplikasi ini dapat
mengenal gitar dan mempelajari cara bermain gitar dengan baik dan memiliki
standard yang tidak jauh berbeda dengan apa yang dipelajari di tempat kursus
untuk level / tingkat pemula, yang diketahui bersama bahwa tidak sedikit tempat
kursus musik / gitar yang memiliki tarif yang erlatif ‘tinggi’ bagi sebagian orang.
Dosen Pembimbing : Syahril, SKom
Daftar Pustaka : 10 (1968 - 2014)

----------ENGLISH----------
ABSTRACT
LEARN TO PLAY GUITAR APLICATION “MYCOUSTICLASS” USING
ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS5.5 AS3
Ilham Ridha Yosfian, 304143
PI, Informatic Management, 2014
STMIK Jakarta STI&K
http://www.jak-stik.ac.id
Keyword : Application, Multimedia, Learning, Music, Play Guitar
( xviii + 93 Pages + 23 Attachment )
This scientific writing serves about multimedia application, which is a
manifestation of learning method and information’s technology that walk
altogether as well as their nowadays rapid development. In this writing, discussed
the application’s creation of learn to play guitar, especially for the beginners. This
scientific writing has summarized the materials that can make any users could
recognize the guitar and learn how to play it as well and also has it’s standard to
make the materials are equal as good as the formal guitar course’s basic materials
in the same level, as well as we all know there are much course place who has
their relatively ‘high’ price for some people.
Lecturer Mentor : Syahril, SKom
Bibliography : 10 (1968 - 2014)

After December 2020, Adobe Flash, a technology that was once the standard for rich and interactive Web content, will no longer be supported in browsers. This means users will not be able to access the thousands of diverse creations powered by Flash, from animations to digital games. This is particularly problematic for games, which cannot be easily converted into a more modern format. The threat of losing the legacy of Flash has provoked both reflection and action by online communities dedicated to animation and browser-based games, none more so than Newgrounds, the Web portal credited with popularizing Flash games at the turn of the century. As a result, groups of enthusiasts have been able to make significant progress in preserving Flash games. Still, they continue to face numerous challenges, from rigid copyright laws to a relative lack of recognition of the importance of preserving Flash games as such. Consolidating their efforts by joining forces with other like-minded groups may be the key not only to saving digital heritage created with Flash, but also to the longer-term survival of these creator communities themselves.

Berikut merupakan modul dalam mengembangkan multimedia dengan menggunakan aplikasi Authorware. Modul tersebut saya dapatkan dari sumber lain, sehingga tujuan saya meng_upload ulang modul tersebut sekedar untuk membantu dalam memfasilitasi teman-teman yang sering update dalam academia.edu ini. terimakasih

Geometri merupakan salah satu cabang matematika sekolah yang memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari. Penguasaan geometri dapat berguna bagi peserta didik. Namun dari temuan beberapa penelitian menunjukkan bahwa prestasi siswa pada pokok bahasan geometri masih rendah dan oleh karena itu perlu ditingkatkan.
Penyebab rendahnya prestasi antara lain karena siswa kesulitan memahami materi terutama pada materi dimensi tiga atau bangun ruang. Kesulitan ini dapat mengakibatkan siswa mengalami kesulitan memahami materi geometri berikutnya dengan demikian perlu diupayakan alternatif penyelesaiannya. Pembelajaran geometri menggunakan komputer dapat mengatasi kesulitan (mempermudah) siswa. Komputer dapat menyajikan visualisasi dimensi tiga dengan animasi grafis yang mudah dipahami dan menarik. Pembelajaran yang memanfaatkan komputer dikenal sebagai pembelajaran berbantuan komputer (PBK). Pada saat ini, internet yang merupakan jaringan sejumlah komputer mengalami perkembangan yang sangat fenomenal. Dari sejumlah area di internet, world wide web atau lebih dikenal sebagai Web, memiliki pertumbuhan paling cepat. Fenomena ini diikuti oleh pemanfaatan Web sebagai media pembelajaran yang dikenal sebagai pembelajaran berbasis-Web atau PBWeb. Sebagai media pembelajaran yang relatif baru maka dipandang perlu mengembangkan suatu paket PBWeb materi jarak pada bangun ruang. Model prosedural pengembangan paket PBWeb ini mengacu pada model yang dikembangkan oleh Alessi dan Trollip (1991). Model yang dimaksud terdiri dari 10 tahapan yaitu: (1) menentukan tujuan dan kebutuhan, (2) mengumpulkan bahan acuan, (3) mempelajari isi, (4) mengembangkan ide (brainstormning), (5) mendesain pembelajaran, (6) membuat diagram alir (flow chart) materi, (7) membuat storyboard tampilan pada kertas, (8) memprogram materi, (9) membuat materi pendukung, dan (10) melakukan evaluasi dan revisi. Model konseptual pengembangan paket PBWeb ini mengacu pada tahap pembelajaran Gagne, yaitu: (1) mendapatkan perhatian siswa, (2) menginformasikan tujuan, (3) mengingat materi sebelumnya, (4) menyajikan materi baru, (5) menyediakan bimbingan pembelajaran, (6) melatih kemampuan siswa, (7) menyediakan umpan balik, (8) mengukur kemampuan siswa, dan (9) memperluas retensi dan transfer. Model teoritik pengembangan paket PBWeb ini dapat digambarkan sebagai berikut, (1) siswa masuk ke halaman awal (home page) situs PBWeb dengan mengetikkan alamat situs, www.yahoo.com/matemania,  (2) siswa memilih untuk mempelajari materi prasyarat, (3) siswa memilih materi utama pembelajaran yang akan dipelajari dengan mengklik link yang tersedia, (4) siswa mempelajari materi utama, (5) siswa mempelajari contoh-contoh, (6) siswa mengerjakan tes untuk mengetahui tingkat keberhasilan pembelajaran, (7) siswa mempelajari rangkuman, (8) siswa dapat mengajukan pertanyaan tertulis, melalui surat elektronik (e-mail), kepada instruktur atau berdiskusi dengan teman lain melalui chat-board.
Paket ini dibuat menggunakan sejumlah program, terutama program pengolah grafis Macromedia Flash MX 2004 Professional untuk membuat animasi grafis. Pemrograman ini menghasilkan file dengan ekstensi .html, .swf, dan .exe. File .html untuk ditampilkan pada browser internet, file .swf untuk di tampilkan pada Flash Player, dan file .exe untuk dapat ditampilkan secara mandiri. 
Kelebihan paket PBWeb ini adalah (1) animasi grafis bersifat interaktif, (2) dapat ditampilkan di browser internet, Flash Player, atau secara mandiri, (3) disertai penjelasan audio, (4) diiringi musik instrumental, (4) pengoperasian menggunakan mouse dan keyboard, (5) dilengkapi petunjuk pengoperasian berupa dokumen elektronik yang dapat dicetak. Sedangkan kekurangan paket ini adalah: (1) belum dilengkapi kontrol pengaturan font, (2) belum dapat mengatasi persoalan yang diakibatkan oleh faktor diluar program seperti perubahan warna tampilan karena rusaknya kabel data monitor. Evaluasi dan revisi paket ini melalui empat tahap, yaitu (1) konsultasi pakar, (2) tanggapan dan penilaian pakar, (3) ujicoba perorangan tahap pertama, dan (4) ujicoba perorangan tahap kedua. Dewan pakar dalam pengembangan paket ini terdiri dari pakar materi pembelajaran, pakar teknologi pembelajaran, pakar bahasa pemrograman, dan guru matematika. Hasil kerja pengembangan ini terdiri dari dua bagian, yaitu (1) tesis yang memuat kajian analitis pengembangan dan (2) paket PBWeb yang dikemas dalam CD plus online di situs pembelajaran matemania www.yahoo.com/matemania.

Storing digital information, ensuring the accuracy, steady and uninterrupted access to the data are considered as fundamental challenges in enterprise-class organizations and companies. In recent years, new types of storage systems such as solid state disks (SSD) have been introduced. Unlike hard disks that have mechanical structure, SSDs are based on flash memory and thus have electronic structure. Generally a SSD consists of a number of flash memory chips, some buffers of the volatile memory type, and an embedded microprocessor, which have been interconnected by a port. This microprocessor run a small file system which called flash translation layer (FTL). This software controls and schedules buffers, data transfers and all flash memory tasks. SSDs have some advantages over hard disks such as high speed, low energy consumption, lower heat and noise, resistance against damage, and smaller size. Besides, some disadvantages such as limited endurance and high price are still challengi...

Adobe doesn't provide support for problems that can arise from improperly modifying the registry. Adobe strongly recommends that you have experience editing system files before you modify the registry.
https://www.adobesupportphonenumber.com/

Best ADMEC MULTIMEDIA Institute provides you various courses for both on-line and non on-line methodology. We have wide range of courses such as ANIMATION, AUTOCAD, WEB DESIGNING, WEB DEVELOPMENT, multimedia, animation and adobe courses in delhi-ncr. Our main focus is to provide quality education to all our students so that can get appropriate job for as per own desire.

Since the current demand for high-need for track and hold amplifiers (T&H) operating at RF frequencies. A circuit is the key element in any modern wideband data acquisition system. Applications like a cable or a broad variety of different radio standards require high processing speeds with high resolution. The track-and-hold (T&H) circuit is a fundamental block for analog allows most dynamic errors of A/D converters to be reduced, especially those showing up when using high frequency input signals. Having a wideband and precise acquisition system today's trend towards multi-standard flexible radios, with as much signal processing as possible in digital domain. This work investigates effect of various design schemes and circuit topology for track and-hold circuit to achieve acceptable linearly, high slew rate, low power consumption and low noise