Apresentação sobre torrefação e carbonização de biomassa para a disciplina de Pirólise no doutorado em biocombustíveis da Universidade Federal de Uberlândia, sob supervisão do professor Dr. Ricardo Reis Soares.
Ley de la conservación de la materia. Sistema. Equilibrio de masas. Unidades del sistema. Usos prácticos. Tipos de sistemas. Sistema Batch. Sistema abierto bien mezclado. Sistema abierto estable. Sistema flujo pistón.
USO DE LA CARTA PSICROMETRICA (Presión total 1 atm) a) Se calienta aire atmosférico saturado a 28º C hasta 90 o C. Leer al inicio y al final del proceso las condiciones de humedad relativa (HR), la humedad o humedad específica (H), la... more
USO DE LA CARTA PSICROMETRICA (Presión total 1 atm) a) Se calienta aire atmosférico saturado a 28º C hasta 90 o C. Leer al inicio y al final del proceso las condiciones de humedad relativa (HR), la humedad o humedad específica (H), la temperatura de bulbo seco (TBS), la temperatura de bulbo húmedo (TBH), la temperatura adiabática de saturación y la temperatura de rocío(TR). b) Para las condiciones especificadas en (a) calcular el % de humedad absoluta o saturación absoluta (Hp), la humedad molal (Hm) o saturación molal (Sm) y la condición de saturación (Ss). c) Determinar la composición masa y la composición mol para el aire entrando y saliendo del secador. d) Si el aire calentado en (a) a 90 O C, se utiliza en un secador, que opera en condiciones adiabáticas, arrastrando humedad del material a secar, saliendo el aire húmedo a un 80% de HR, leer a esas condiciones H, TBS, TBH y TR y determinar su composición mol. e) Determinar la humedad del aire saturado a 120º F. f) Determinar la humedad del aire cuando su TBS es de 100 o Fy la HR es del 50%. g) Determinar el volumen saturado de aire a 120º F. h) Determinar la temperatura adiabática de saturación, la temperatura de bulbo húmedo y el % de HR, del aire que tiene una temperatura de bulbo seco de 120º F y un punto de rocío de 60º F. i) Determinar el por ciento de Humedad y la humedad del aire en (g) cuando se enfría hasta 82º F. j) Calcular las libras de agua condensada/100 lb de aire húmedo en (g) si el aire se enfría hasta 50º F.
Los problemas de balance de masa y energía se basan en la aplicación correcta de las leyes de conservación de masa y energía y pueden llegar a ser extraordinariamente complicados. Solo la resolución sistemática de muchos de ellos creará... more
Los problemas de balance de masa y energía se basan en la aplicación correcta de las leyes de conservación de masa y energía y pueden llegar a ser extraordinariamente complicados. Solo la resolución sistemática de muchos de ellos creará la intuición necesaria para resolver casos nuevos.
PROBLEMA 1: Un combustible compuesto de etano y metano en proporciones desconocidas se quema en un horno con aire rico en oxígeno (50% mol O 2 ). Su análisis Orsat es: 25% CO 2 , 60% N 2 y 15% O 2 . Encuentre:
Presento mi visión informal, clara, directa y sencilla de los principales temas del curso de Balance de materia y energía. No es un libro de fundamentos teóricos, ni de ejercicios solamente, sino que explico con detalle el procedimiento... more
Presento mi visión informal, clara, directa y sencilla de los principales temas del curso de Balance de materia y energía. No es un libro de fundamentos teóricos, ni de ejercicios solamente, sino que explico con detalle el procedimiento de solución de los principales temas, sin formalismos. Y lo más importante, hay ejemplos de aplicaciones reales en investigaciones. Las investigaciones corresponden a Ingeniería Química, Ambiental, y de Petróleos. El objetivo de este libro es explicar de qué manera los temas del curso de pregrado Balance de Materia y Energía están integrados con la investigación , o apoyan el desarrollo de los trabajos de grado de los programas de Ingeniería.
El primer proceso químico usado por el hombre fue la combustión. El fuego le proporcionó calor, luz y más tarde el medio para cocinar sus alimentos: primero asándolos, ahumándolos y posteriormente cocinándolos.
El etilenglicol es un material de gran importancia en la industria por su participación en la síntesis de fibras textiles, materiales plásticos, como fluido anticongelante, humectante, agente de transferencia de calor, preparación de... more
El etilenglicol es un material de gran importancia en la industria por su participación en la síntesis de fibras textiles, materiales plásticos, como fluido anticongelante, humectante, agente de transferencia de calor, preparación de tintas y aditivo en la industria del cuero. Luego de la reacción de síntesis por oxidación catalítica parcial del etileno, se tiene una corriente compuesta por agua, monoetilenglicol (MEG), dietilenglicol (DEG) y trietilenglicol (TEG), que debe ser separada en un tren de columnas de destilación, como se muestra en la figura 4.20. Debido a la gran diferencia en el punto de ebullición del agua ésta se retira en la columna I junto con el MEG, y con el fin de mejorar la separación entre DEG y TEG, en la columna III se hace una recirculación de la corriente de cima hacia la columna II. La alimentación de la columna II contiene 61%mol de DEG y el 85% de DEG contenido en ésta se va a recuperar en la corriente de destilado. La especificación de concentración en porcentaje másico de los productos es: MEG 99%m; DEG: 98,5%m y TEG: 98%m. Se deberán calcular los flujos de todas las corrientes para una producción de 1500 ton/día de MEG.
El Aprendizaje Basado en Equipos o por sus siglas en inglés conocido como: Team Based Learning (TBL), es una metodología de aprendizaje activa, donde el estudiantado construye el conocimiento a partir de tareas que desarrollan en equipos... more
El Aprendizaje Basado en Equipos o por sus siglas en inglés conocido como: Team Based Learning (TBL), es una metodología de aprendizaje activa, donde el estudiantado construye el conocimiento a partir de tareas que desarrollan en equipos dinámicos, asumiendo un rol participativo. Esta metodología fue aplicada en estudiantes de pregrado del curso de Balances de Materia y Energía pertenecientes al programa de Ingeniería Civil Química de la Universidad del Bío-Bío, Chile. TBL fue implementado con el propósito de facilitar el trabajo en equipo, y mejorar el desempeño del estudiantado con respecto a las tradicionales clases magistrales. El trabajo fue desarrollado en la última unidad temática del curso para los años 2014 y 2016 y fue contrastado con los resultados alcanzados en los años 2015 y 2017, años en los cuales no se aplicó la metodología. Los resultados evidencian que las calificaciones finales promedio para el curso alcanzaron su valor más alto en el año 2016 (4.9), año en el cual se implementó la metodología por segunda vez. De igual manera las calificaciones en esta unidad fueron en promedio 6.5 y 6.6 para los años 2014 y 2016 frente a 6.0 y 4.9 para los años 2015 y 2017 respectivamente (en una escala de puntuaciones que tiene como valor mínimo 1.0 hasta un máximo de 7.0). Los resultados del cuestionario de percepción revelan que la metodología facilita el trabajo en equipo, formando un ambiente cooperativo de trabajo, donde más del 90% del estudiantado manifestó estar conforme con la metodología.
The maximal oxygen uptake and dynamic stability is frequently assessed separately for different team players. However, most research is limited to specific sports players, so the maximal oxygen uptake and dynamic stability... more
The maximal oxygen uptake and dynamic stability is frequently assessed separately for different team players. However, most research is limited to specific sports players, so the maximal oxygen uptake and dynamic stability in rugby and soccer players are poorly documented. This study provides relationship between maximal oxygen uptake and dynamic stability in university rugby and soccer players. Twenty-eight participants were recruited for the study (14 rugby players and 14 soccer players). Maximal oxygen uptake was determined by multistage fitness test and dynamic stability was determined by Y balance test. A linear regression analysis was used to identify relationship and effect of maximal oxygen uptake and dynamic stability on university rugby and soccer players. Both groups were similar in characteristics. Our findings showed there was a significant relationship between the maximal oxygen uptake and dynamic stability for rugby players (r=.890) and soccer players (r=.811). Relationship between maximal oxygen uptake and dynamic stability (r=.836) was significant for both sports players. Rugby and soccer players achieved good scores in maximal oxygen uptake and dynamic stability and high maximal oxygen uptake scores lead to better dynamic stability in both teams' players. Maximal oxygen uptake affects the dynamic stability. Team coaches and physiologists must consider functional test outcomes while preparing players for competition. The individual training program should also be established on test outcome, which is more likely to improve performance.
Aula sobre cogeração de energia apresentada no doutorado em biocombustíveis da Universidade Federal de Uberlândia - UFU como parte do cumprimento dos créditos na disciplina de Bioetanol.
O desenvolvimento sustentável precisa ser encarado com o entendimento das múltiplas relações causais entre meio ambiente e os atores do sistema. Em sistemas agroindustriais, isso urge devido à dependência entre processos de produção,... more
O desenvolvimento sustentável precisa ser encarado com o entendimento das múltiplas relações causais entre meio ambiente e os atores do sistema. Em sistemas agroindustriais, isso urge devido à dependência entre processos de produção, qualidade dos ecossistemas, regimes climáticos e condições físico-químicas do solo. O objetivo deste estudo é organizar, com base nos estudos publicados sobre o tema, os fluxos de Matéria e Energia já identificados para o setor sucroalcooleiro, apresentando um panorama geral de seu grau de fechamento de ciclo. Então, apresenta-se uma pesquisa descritiva com uso de fontes secundárias de dados e informações. Destacam-se nos resultados: i) reutilização do bagaço para cogeração de energia; ii) alta taxa de reutilização de água, que possibilita baixa captação deste insumo da base de recursos hídricos; e iii) possibilidade de tratamento da vinhaça, torta de filtro e cinzas, orientadas aos processos de fertirrigação e/ou biodigestão.
