Gresham, F. M. & Elliott, S. N. (2016). Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica para Crianças: SSRS Manual de aplicação, Apuração e Interpretação [Del Prette, Z. A. P., Freitas, L. C.,... more
Gresham, F. M. & Elliott, S. N. (2016). Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica para Crianças: SSRS Manual de aplicação, Apuração e Interpretação [Del Prette, Z. A. P., Freitas, L. C., Bandeira, M. & Del Prette, A. Autores da adaptação e padronização brasileira]. São Paulo: Pearson.
Na esteira da alteração dos padrões demográficos, a velhice marca de modo sem precedentes a sociedade contemporânea. Ser idoso tem sido largamente descrito na literatura como uma experiência de solidão, sentimento de caráter multifacetado... more
Na esteira da alteração dos padrões demográficos, a velhice marca de modo sem precedentes a sociedade contemporânea. Ser idoso tem sido largamente descrito na literatura como uma experiência de solidão, sentimento de caráter multifacetado que se origina na insatisfação com as relações interpessoais. Este trabalho foca a associação entre tal estado psíquico e o envelhecimento, e mensura a incidência deste sentimento em uma amostra composta por 64 idosos que participaram do projeto Bem Envelhecer, da Rede Europeia Anti-Pobreza (EAPN/Portugal). Privilegia-se neste estudo a relação entre as variadas dimensões da solidão e o cruzamento da mesma com diversas variáveis. Para tanto, fora aplicado um inquérito com questões sociodemográficas e a escala SELSA-S (Short Version of the Social and Emotional Loneliness Scale for Adults). Os resultados apontam para a preponderância entre os participantes da pesquisa dos vínculos familiares, em detrimento dos sociais e românticos, e o período etário ...
RESUMEN La solución de problemas es una estrategia necesaria para la adaptación funcional del individuo en diferentes circunstancias de la vida, ya sea ante eventos estresantes agudos o crónicos. El objetivo de este trabajo fue determinar... more
RESUMEN La solución de problemas es una estrategia necesaria para la adaptación funcional del individuo en diferentes circunstancias de la vida, ya sea ante eventos estresantes agudos o crónicos. El objetivo de este trabajo fue determinar las propiedades psicométricas de la versión corta del Inventario de Resolución de Problemas Sociales-Revisado en una muestra por disponibilidad de universitarios mexicanos. Participaron 330 estudiantes de una universidad pública y una privada, de los cuales 283 fueron mujeres y 92 hombres, con una edad promedio de 22 años. Los participantes contesta-ron, además del SPSI-R, el Inventario de Solución de Problemas de Heppner y Petersen. El análisis factorial identificó cuatro factores que conforman un instrumento con 25 ítems, con una estructura similar a la versión original. La consistencia interna de la escala global mostró un índice satisfac-torio. Los coeficientes alfa de Cronbach de las subescalas tuvieron un valor que explica 50.22% de la varianza. La validez concurrente mostró resultados significativos. Los autores concluyen que el SPSI-R en una muestra de población mexicana mostró características psicométricas adecuadas, obteniéndose cuatro factores. La relevancia de los resultados obtenidos radica en que se trata de un instrumento que determina diferentes estrategias para resolver eventos estresantes. Palabras clave: Ansioso e impulsivo/descuidado y evitativo-depresivo; Resolución ra-cional de problemas; Población mexicana; Propiedades psicométricas. ABSTRACT Problem solving is a necessary strategy for the functional adaptation of the individual in widely diverse circumstances of life, for either acute or chronic stressful events. The objective of the present study was to determine the psychometric properties of the short version of the Social Problem Solving Inventory-Revised, SPSI-R in a by-availability sample of Mexican university students. A total of 330 students from a public and a private university participated, including 283 females and 92 males with an average age of 22.12 years. Participants answered both the SPSI-R Inventory and the Troubleshooting Inventory of Heppner and Petersen's. Factor analysis identified four factors and an additional indicator. Items ended up composing an instrument of 26 items, similar to those of
O estudo objetiva prover o referencial teórico e as fontes de evidências psicométricas de validade de conteúdo e validade externa para o Teste de Reconhecimento de Palavras (TRP) e o Teste de Reconhecimento de Pseudopalavras (TRPp).... more
O estudo objetiva prover o referencial teórico e as fontes de evidências psicométricas de validade de conteúdo e validade externa para o Teste de Reconhecimento de Palavras (TRP) e o Teste de Reconhecimento de Pseudopalavras (TRPp). Participaram 598 alunos, 52% do sexo masculino, do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental, de 7 a 11 anos, estratificados em 102 salas de aula de oito escolas estaduais. O TRP foi gerado a partir de um banco palavras, analisado via Teoria de Resposta ao Item que, por sua vez, considerou a Acurácia e o Tempo de Reação, com índices de discriminação médio a alto e três níveis de dificuldade (baixa, média e alta). As palavras foram equilibradas com as variáveis psicolinguísticas de: frequência de ocorrência (Alta vs. Baixa), regularidade grafema–fonema (Semi-regulares vs. Irregulares) e extensão (Curto vs. Longo). As pseudopalavras possuem a mesma estrutura ortográfica e número de letras da palavra de referência. Os escores de ambos os instrumentos são dados em Acurácia (porcentagens de palavras lidas corretamente) e Taxa de Acurácia (número de palavras lidas corretamente por minuto). A validade de conteúdo foi fortalecida com as transcrições fonêmicas dos estímulos e com os efeitos de lexicalidade (Palavras vs. Pseudopalavras), frequência, regularidade e extensão significantes. A validade externa convergente, discriminante e de critério foi verificada. Concluiu-se que o TRP e o TRPp demonstraram evidências psicométricas de validade de conteúdo e validade externa satisfatórias.
Na esteira da alteração dos padrões demográficos, a velhice marca de modo sem precedentes a sociedade contemporânea. Ser idoso tem sido largamente descrito na literatura como uma experiência de solidão, sentimento de caráter multifacetado... more
Na esteira da alteração dos padrões demográficos, a velhice marca de modo sem precedentes a sociedade contemporânea. Ser idoso tem sido largamente descrito na literatura como uma experiência de solidão, sentimento de caráter multifacetado que se origina na insatisfação com as relações interpessoais. Este trabalho foca a associação entre tal estado psíquico e o envelhecimento, e mensura a incidência deste sentimento em uma amostra composta por 64 idosos que participaram do projeto Bem Envelhecer, da Rede Europeia Anti-Pobreza (EAPN/Portugal). Privilegia-se neste estudo a relação entre as variadas dimensões da solidão e o cruzamento da mesma com diversas variáveis. Para tanto, fora aplicado um inquérito com questões sociodemográficas e a escala SELSA-S (Short Version of the Social and Emotional Loneliness Scale for Adults). Os resultados apontam para a preponderância entre os participantes da pesquisa dos vínculos familiares, em detrimento dos sociais e românticos, e o período etário de 60 a 70 anos como particularmente vulnerável à emergência da solidão.
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In the wake of changes to demographic patterns, old age marks, in a manner without precedent, contemporary society. Being an older person has been broadly described in the literature as a solitary experience, a feeling with a multifaceted character that is determined by insatisfaction with interpersonal relationships. This study seeks to evaluate the scale of the different dimensions of this phenomenon (familial, social, romantic) in the group of older persons who participated in the project Successful Aging of the European Antipoverty Network - Portugal. We further seek to study the association between the socio-demographic characteristics of the target-population and the diverse dimensions of loneliness. To this end, a questionnaire containing socio-demographic questions and the SELSA-S scale (Short Version of the Social and Emotional Loneliness Scale for Adults) was applied on a group of 64 older persons. The results indicate a greater vulnerability of the 'younger' older persons to loneliness and the preponderance of the familial dimension of loneliness when compared with the social and romantic dimensions of this phenomenon.
The aim of this study was to investigate the dimensional structure of the Oral Health Impact Profile-14: (OHIP-14). Data was obtained from studies carried out in Rio de Janeiro (N = 504) and Carlos Barbosa (N = 872), in the State of Rio... more
The aim of this study was to investigate the dimensional structure of the Oral Health Impact Profile-14: (OHIP-14). Data was obtained from studies carried out in Rio de Janeiro (N = 504) and Carlos Barbosa (N = 872), in the State of Rio Grande do Sul, Brazil. Exploratory factor analysis (EFA) was performed to identify the latent dimensions of the OHIP-14. Confirmatory factor analysis (CFA) was carried out of both samples to compare the one-dimensional structure found by the EFA and the proposed three-dimensional structure. This factorial structure was assessed using goodness-of-fit indices. In the Rio de Janeiro study, the eigenvalue was 9.2 and this one factor explained 65.6% of total variance, while in the Carlos Barbosa study the eigenvalue was 7.9 and this one factor explained 56.6% of variance. CFA indicated an adequate fit of the one-factor model for the Rio de Janeiro study (RMSEA = 0.04; CFI = 0.98; TLI = 0.98) and for the Carlos Barbosa study (RMSEA = 0.05; CFI = 0.97; TLI = 0.97). Our findings suggest that the OHIP-14 measures one single construct.
Resumen La presente investigación se basa en la construcción y análisis de confiabilidad del instrumento psicopedagógico Evaluación del Pensamiento Crítico Contextualizado para estudiantes chilenas/os de educación superior. Si bien... more
Resumen
La presente investigación se basa en la construcción y análisis de confiabilidad del instrumento psicopedagógico Evaluación del Pensamiento Crítico Contextualizado para estudiantes chilenas/os de educación superior. Si bien existen variados instrumentos que se utilizan para la medición del pensamiento crítico a nivel internacional, no se cuenta con versiones de ellos que hayan sido traducidas, adaptadas, y validadas para Chile, por lo que la construcción de un instrumento local permite indagar más eficazmente acerca del pensamiento crítico de las/os estudiantes chilenas/os de educación superior. Los reactivos del instrumento se construyeron a partir de las variables Análisis, Interpretación, Explicación, Inferencia y Evaluación. Participaron en el estudio 250 estudiantes de educación superior pertenecientes a las ciudades de Los Ángeles, Chillán y Concepción. Además del proceso de construcción del instrumento, se realizaron estudios de validación aparente y de contenido, confiabilidad y consistencia interna. Los resultados obtenidos determinan confiabilidad interna del instrumento.
Objetivo: las experiencias traumáticas en la infancia se consideran un factor de riesgo para trastornos mentales en la edad adulta. Existen dificultades para medir con fiabilidad y validez estas experiencias en población adulta. El... more
Objetivo: las experiencias traumáticas en la infancia se consideran un factor de riesgo para trastornos mentales en la edad adulta. Existen dificultades para medir con fiabilidad y validez estas experiencias en población adulta. El propósito de este estudio fue desarrollar la versión colombiana del inventario de experiencias traumáticas en la infancia (ETI-SRCol) y examinar sus propiedades psicométricas. Metodología: participaron 452 personas (53.8% mujeres) con edades entre 18 y 60 años, de diversos estratos sociales. Se analizó la consistencia interna del instrumento, y la validez del constructo se estimó a través de métodos factoriales. Resultados: la adaptación colombiana del ETI-SRCol, es un instrumento autoaplicado de 81 ítems que mide la frecuencia, la edad de inicio, el impacto emocional y la gravedad de eventos traumáticos infantiles en cinco factores: violencia sociopolítica, abuso sexual, abuso físico y emocional, acontecimientos generales traumáticos y pobreza. Esta versión mostró una adecuada consistencia interna (α=0.795) al igual que el índice de gravedad del trauma (α=0.832). Conclusiones: el ETI-SRCol es confiable para medir experiencias traumáticas en la infancia, aplicable a nivel clínico e investigativo en población colombiana.
Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada.... more
Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR Abstract Social skills are considered as an important indicator of social and emotional development. In the Brazilian context, the Social Skills Inventory for Adolescents (IHSA-Del-Prette) is available for the assessment of this repertoire, and is widely used in research and intervention. Favorable psychometric properties have been established through Principle Components Analysis (PCA). The present study aimed to compare the structure established through PCA with that established through Exploratory Factor Analysis (EFA) and to verify the indicators of validity and reliability produced by Confirmatory Factor Analysis (CFA). A total of 2291 students of 6 th , 7 th and 8 th years of Elementary Education and 1 st and 2 nd years of High School Education participated. The results showed a factorial structure very similar to that originally produced with PCA, with six oblique factors confirmed through CFA and with suitable indicators of reliability. The IHSA-Del-Prette presented psychometric qualities that recommend indicate its use in the Brazilian context.
El objetivo de esta investigación fue construir una escala de agresividad confiable y culturalmente relevante para adultos mexicanos. Se elaboraron 96 reactivos en escala Likert a partir de indicadores obtenidos en un estudio preliminar y... more
El objetivo de esta investigación fue construir una escala de agresividad confiable y culturalmente relevante para adultos mexicanos. Se elaboraron 96 reactivos en escala Likert a partir de indicadores obtenidos en un estudio preliminar y de planteamientos teóricos. Participaron voluntarios de la Ciudad de México. Se obtuvieron cinco factores que agrupan 25 reactivos que explican el 61.59 % de la varianza, α=0.92. En otro estudio, se realizó un análisis factorial confirmatorio que mostró índices de ajuste adecuados. Posteriormente, se obtuvieron correlaciones entre la personalidad y la agresividad. Los resultados muestran que los factores extroversión, afabilidad, responsabilidad y apertura se asocian negativamente a la agresividad; mientras que el neuroticismo se asocia positivamente. Respecto a las diferencias por sexo, los resultados indican que los hombres muestran niveles más elevados de reactividad y las mujeres de frustración. Se concluye que la escala es un instrumento válido y confiable que permite reconocer diferencias entre los cinco grandes factores de personalidad, así como en hombres y mujeres.
Anxiety is a complex construct that requires the assessment of multiple dimensions. As the body of knowledge about the mechanisms involved in the anxiety response increased, the technology used for its evaluation was diversified. The... more
Anxiety is a complex construct that requires the assessment of multiple dimensions. As the body of knowledge about the mechanisms involved in the anxiety response increased, the technology used for its evaluation was diversified. The objective of this work is to carry out an instrumental journey through the evaluation of the different dimensions, defined in light of the cognitive behavioral theory of anxiety (Clark & Beck, 2012). With this purpose, the main techniques used and the instrumental proposals generated by the different theoretical models that address anxiety are exposed along with their advantages and limitations. In addition, the clinical applications of the multidimensional evaluation of anxiety, as well as its scope in clinical research , are analyzed. Resumen La ansiedad es un constructo complejo que requiere la valoración de múltiples dimensiones. Conforme fue cre-ciendo el conocimiento sobre los mecanismos implicados en la respuesta de ansiedad, se fue diversificando la tecnolo-gía utilizada para su evaluación. El objetivo de este trabajo es realizar un recorrido instrumental por la evaluación de las distintas dimensiones, definidas según la teoría cogni-tivo-conductual de la ansiedad (Clark & Beck, 2012). Con tal propósito, se exponen las principales técnicas utilizadas y las propuestas instrumentales generadas por los diferentes modelos teóricos que abordan la ansiedad con sus ventajas y limitaciones. Asimismo, se analizan las aplicaciones clí-nicas de la evaluación multidimensional de la ansiedad, así como sus alcances en investigación clínica.
TALE (Thinking About Life Experiences) is a psychological test that has been used to measure Autobiographical Memory functions. The need to apply it in a Mexican sample forced us to adapt it to Spanish. In order to examine this test it... more
TALE (Thinking About Life Experiences) is a psychological test that has been used to measure Autobiographical Memory functions. The need to apply it in a Mexican sample forced us to adapt it to Spanish. In order to examine this test it has been applied to 141 participants. The results give support about the use of this test and suggest some facts to be improved.
HERRAMIENTAS DE CORRECCIÓN Y REGISTRO DEL MINIMULT. LA PERTENECIA DE ESTE MATERIAL CORRESPONDE A SUS RESPECTIVOS AUTORES Y SE COMPARTE CON FINES ACADÉMICOS Y PROFESIONALES.
Objetivo del test: Test que evalúa la habilidad mental, de acuerdo al manejo de la inteligencia del evaluado, Cada uno de los 10 test tiene un parámetro de tiempo. El objetivo primordial es medir el coeficiente intelectual de las personas... more
Objetivo del test: Test que evalúa la habilidad mental, de acuerdo al manejo de la inteligencia del evaluado, Cada uno de los 10 test tiene un parámetro de tiempo. El objetivo primordial es medir el coeficiente intelectual de las personas que cuentan con un grado de escolaridad suficiente, con el que puedan comprender problemas expuestos en forma escrita. Esta prueba permite medir la brillantez intelectual, y está estructurada en diez series en las que se detectan la información cultural, juicio lógico, razonamiento verbal, habilidad numérica, atención, concentración, clasificación y discriminación selectiva.
The present article report the findings of a confirmatory factor analysis about a assessment instrument for stress coping (Amirkhan, 1990), in a sample of students of a private university in Lima. The psychometric properties were... more
The present article report the findings of a confirmatory factor analysis about a assessment instrument for stress coping (Amirkhan, 1990), in a sample of students of a private university
in Lima. The psychometric properties were acceptable and some low regarding the American study. The factorial findings pointing a robust structure about the orthogonal factors for capture the coping strategies. The age and sex has been correlated but with low effect size; we find normative differences with the American norms. We discus our findings regarding the impact of coping and the use of the studied instrument in the clinic and research practice.
Lo scopo di questo studio è quello di avere una base preliminare per la creazione di un nuovo strumento capace di diagnosticare la gravità della dipendenza da internet (IA) in Italia ed è basato sui nove criteri dell'IGD. Questi stessi... more
Lo scopo di questo studio è quello di avere una base preliminare per la creazione di un nuovo strumento capace di diagnosticare la gravità della dipendenza da internet (IA) in Italia ed è basato sui nove criteri dell'IGD. Questi stessi criteri sono stati suggeriti dall'APA nell'ultima edizione del DSM-5 5. È stato reclutato un campione con un metodo di convenienza e 320 partecipanti sono stati reclutati attraverso diversi forum e social network. La validità di costrutto del test IDS-9 6 è stata raggiunta tramite l'analisi fattoriale e la validità nomologica. La validità concorrente, di criterio e l'attendibilità del test stesso sono state investigate a fondo tramite le più comuni e consolidate tecniche di analisi dati, confermando che lo stesso test possiede sufficienti proprietà psicometriche per essere utilizzato anche nel territorio Italiano per future e più ampie ricerche, pertanto, lo scopo di questa indagine era di esaminare le proprietà psicometriche. Inoltre si rende necessario ricordare che questa ricerca preliminare ha valenza solo in ambito di dati e statistica con tutte le limitazioni del caso e non può essere utilizzata per una valutazione clinica effettiva. 7.
Se realizó un análisis psicométrico de la Escala de Felicidad de Lima que desarrolló Reynaldo Alarcón (2006) en una muestra de estudiantes universitarios. La muestra estuvo conformada por 322 estudiantes universitarios de la Universidad... more
Se realizó un análisis psicométrico de la Escala de Felicidad de Lima que desarrolló Reynaldo Alarcón (2006) en una muestra de estudiantes universitarios. La muestra estuvo conformada por 322 estudiantes universitarios de la Universidad Católica San Pablo de Arequipa con un rango de edad de entre 17 y 28 años. Para determinar la validez primero se procedió a realizar correlaciones ítem escala, obteniendo coeficientes de correlación que se ubican entre .33 y .64. Se valoró la validez de constructo por medio del análisis factorial exploratorio con el método de mínimos cuadrados no ponderados, obteniéndose un valor KMO de .927. Mediante la técnica de rotación Promin se hallaron cuatro factores, que confirman los factores propuestos por Alarcón. Se concluye que la Escala de Felicidad de Lima presenta adecuadas propiedades psicométricas que permiten recomendar su empleo como instrumento de evaluación de la felicidad en población universitaria.
El perfeccionismo se revela como un problema de importantes consecuencias clínicas en los individuos, aunque hay numerosas escalas para evaluarlo, son escasas las elaboradas con fines de detección en el entorno académico, desde donde es... more
El perfeccionismo se revela como un problema de importantes consecuencias clínicas en los individuos, aunque hay numerosas escalas para evaluarlo, son escasas las elaboradas con fines de detección en el entorno académico, desde donde es probable que se promuevan comportamientos perfeccionistas. El INVEPER-UCV es un instrumento psicométrico que –a partir de la teoría desarrollada por Hewitt y Flett (1991)– es capaz de medir el perfeccionismo académico orientado hacia sí mismo, hacia los demás y prescrito socialmente de los estudiantes universitarios. Se siguió la metodología que dicta la teoría clásica de los tests (TCT): el análisis cuantitativo de los reactivos empleó correlaciones interítems (rii) e ítem-prueba (rip) mientras que el análisis cualitativo estuvo mediado por la consulta a expertos, 30 ítems pasaron a formar parte del instrumento; para validar el constructo se realizó un análisis factorial que demostró una triada de componentes que explica aprox. 30% de la varianza total, también se ejecutó un procedimiento de validez convergente con la Escala Multidimensional de Perfeccionismo (MPS-H) cuyos resultados hablan a favor del instrumento; la estabilidad temporal de los puntajes se demuestra mediante el coeficiente de confiabilidad test-retest (rtt) y los valores del coeficiente alfa de Cronbach se encuentran entre ,70 y ,85 dando cuenta de la adecuada consistencia interna. En atención a la asociación de las creencias perfeccionistas con la psicopatología se necesita investigar la relevancia del constructo en grupos culturalmente distintos y planear estrategias terapéuticas para el abordaje de la problemática y la prevención de trastornos.
El objetivo del estudio, fue poner a prueba la versión en español del Inventario de Expresión Ira Estado-Rasgo (STAXI-2). Se analizaron las propiedades psicométricas del instrumento y se incorporaron dos indicadores adicionales para la... more
El objetivo del estudio, fue poner a prueba la versión en español del Inventario de Expresión Ira Estado-Rasgo (STAXI-2). Se analizaron las propiedades psicométricas del instrumento y se incorporaron dos indicadores adicionales para la medición entre muestras de maltratadores y no maltratadores. La muestra quedó conformada por 738 maltratadores y 100 hombres sin historia de violencia. La consistencia interna del instrumento para los 49 reactivos fue de 0.934. Los índices de confiabilidad para las subescalas fue de: estado 0.944, rasgo de ira 0.90, y expresión y control de la ira 0.85. Existe un alto solapamiento entre las subescalas, y los resultados del análisis factorial no apoyan la consistencia interna original de su autor. La varianza explicada fue de 60.4% de la expresión de la ira.
The objective of the research was to adapt the Personality Type Inventory Based on Enneagram, composed of 44 items, grouped into 9 factors (enneatypes). The inventory was administered to 1096 Peruvian health sciences students, whose ages... more
The objective of the research was to adapt the Personality Type Inventory Based on Enneagram, composed of 44 items, grouped into 9 factors (enneatypes). The inventory was administered to 1096 Peruvian health sciences students, whose ages ranged from 20 to 40 years. The study was analyzed using 9 factors confirmatory factor analysis with adequate structural model fit indices and evidence of reliability in the general scale according to dimensions.
Tabla de Contenido El objetivo del presente estudio fue analizar las características psicométricas de la escala Experiences in Close Relationships-Revised (ECR-R) en jóvenes adultos ecuatorianos. Los participantes fueron 641 estudiantes... more
Tabla de Contenido El objetivo del presente estudio fue analizar las características psicométricas de la escala Experiences in Close Relationships-Revised (ECR-R) en jóvenes adultos ecuatorianos. Los participantes fueron 641 estudiantes universitarios de 20 a 25 años, provenientes de dos instituciones de educación superior de Quito, a quienes se les aplicó la prueba. Mediante la técnica de Análisis Factorial Confirmatorio se verificó que los resultados encontrados se ajustaban al modelo peruano del ECR-R. Por tanto, la versión ecuatoriana quedó conformada por los 27 ítems de la versión peruana, los cuales corresponden a las dos dimensiones originales de la escala: Ansiedad y Evitación, esta última constituida por dos factores, uno de ítems directos y otro de ítems inversos. Se encontró una confiabilidad adecuada de los factores de Ansiedad (α = .91; ω = .91), Evitación inversa (α = .90; ω = .89) y Evitación directa (α = .72; ω = .83).
Objetivo del test: estimar la capacidad intelectual. Considerado uno de los mejores indicadores del factor general de inteligencia. Específicamente, de la capacidad de deducción de relaciones.
La violencia contra la pareja requiere de instrumentos que puedan medir riesgo o peligrosidad de los maltratadores. El objetivo del estudio fue poner a prueba la versión en español del Conflict Tactics Scale (CTS-2) y establecer puntajes... more
La violencia contra la pareja requiere de instrumentos que puedan medir riesgo o peligrosidad de los maltratadores. El objetivo del estudio fue poner a prueba la versión en español del Conflict Tactics Scale (CTS-2) y establecer puntajes de referencia para muestras chilenas. Se analizan las propiedades psicométricas del CTS-2 y se incorporan otros indicadores que no contempla el instrumento y que complementa la información del CTS-2. La muestra quedó constituida por 731 maltratadores y 100 hombres sin historia de violencia. La consistencia interna del instrumento para los 39 ítemes fue de .89, variando las subescalas de .73 a .84. Entre los principales hallazgos están: que existen diferencias de puntaje entre muestras españolas y chilenas de 5 a 15 puntos entre las subescalas del CTS-2. Se encontró un alto nivel de solapamiento entre las subescalas, confirmando los hallazgos de Barría y Macchiavello (2012) que plantean que los estilos violencia tanto física y psicológica están íntimamente asociados. Los resultados del análisis factorial no apoyan la consistencia interna en 5 factores. La varianza explicada total fue del 58.8% de la violencia de pareja.
