Escalas

Para evaluar pacientes lesionados medulares se necesitan más investigaciones que permitan realizar ese propósito. El objetivo de este trabajo es validar un test que evalúe físico funcional y clasifique el grado de validismo de sujetos parapléjicos o paraparéticos por lesión medular. La prueba se confeccionó a través del criterio de expertos, solicitando la opinión a 31 especialistas que tenían al menos cinco años trabajando con esta lesión, para ello se utilizó el coeficiente de concordancia entre los expertos. Para hallar la validez del test se utilizó la correlación producto momento de Bravais Pearson, correlacionando el test elaborado con el Índice de Barthel y también se determinó su confiabilidad a través del análisis de varianza. La muestra estuvo constituida por 105 pacientes, de ambos sexos y con edades comprendidas entre los cinco y 54 años. Los resultados obtenidos demuestran la excelente confiabilidad y validez que presenta el test que se propone.

To evaluate patients with spinal cord injuries, more research is needed to achieve that purpose. The objective of this paper is to validate a test that evaluates functional physicality and classifies the degree of validity of paraplegic or paraperitic subjects due to spinal cord injury. The test was made through the expert opinion, requesting the opinion of 31 specialists who had at least five years working with this injury, for this the coefficient of agreement between the experts was used. To find the validity of the test, the correlation of Bravais Pearson's moment product was used, correlating the test developed with the Barthel Index and its reliability was also determined through the analysis of variance. The sample consisted of 105 patients, of both sexes and aged between five and 54 years. The results obtained demonstrate the excellent reliability and validity of the proposed test.

Pandemic Geopolitics, Scales of the Crisis and Contentious Scenarios

This article analyzes the geopolitics of the COVID-19 pandemic from three interrelated axes that allow us to observe the responses and recompositions of power and resistances: geopolitical constraints, geopolitical representations and post-pandemic scenarios. In the first case, the antecedents and causes of the pandemic are discussed, based on different spatio-temporal dimensions, framing it within a broader civilizational crisis and ecosystem limits. In the second, a picture of spatial
reorganization is drawn with geopolitical representations that highlight global chaos, the political fragility of regional blocks and the centrality acquired by state action and local initiatives with community and territorial roots. Finally, three post-pandemic contentious scenarios are drawn: that of
“recovery”, based on the logic of business as usual and economic growth; that of “adaptation”, with proposals for capitalist reforms in the face of the climate emergency; and, finally, the paradigm shift towards a new ecosocial matrix, guided by anti-capitalism, and environmental and social justice.

El estudio de los factores de riesgo en las distintas áreas del desarrollo de los adolescentes permite identificar, valorar y atender las causas de la violencia para su consecuente intervención. Con intención de abundar en la predicción de la conducta mediante el reconocimiento del riesgo de violencia se elaboró la Escala de Valoración del Riesgo de Violencia en Adolescentes (EVRVA). El objetivo consistió en determinar las características psicométricas de la EVRVA para establecer un instrumento de medición del comportamiento violento que sea de utilidad en diferentes contextos donde existan implicaciones criminológicas. Participaron 565 adolescentes de tres ciudades distintas del estado de Guanajuato. A través de los análisis de discriminación de ítems, consistencia interna y análisis factorial, como resultado se obtuvo la escala compuesta por 25 ítems, con un Alpha de Cronbach de α=.836, la cual se agrupa en seis factores los cuales hacen alusión a un autoconcepto negativo, violencia proactiva o instrumental, carencia de autocontrol, violencia reactiva, violencia verbal y rasgos de autolesión.

El hombre es responsable de la creación de un amplísimo espectro
de construcciones y productos que abarcan rangos dimensionales
igualmente vastos. La arquitectura y el diseño, como protagonistas
principales de la materialización de nuestro hábitat, estructuran
dos universos familiares en permanente interacción con el hombre:
los edificios que este habita y los objetos que auxilian sus actividades.
Edificios y objetos poseen identidades propias, aunque laxas en
múltiples aspectos, lo cual permite que eventualmente interfieran,
se fusionen o intercambien.

Publicado en revista Summa + nº 139, Buenos Aires, 2014

Este ensaio busca reformular debates recentes sobre a teoria socioespacial por meio da introdução de uma abordagem que pretende compreender o caráter inerente-mente polimórfico e multidimensional das relações socioespaciais. Como antigos defen-sores de uma virada escalar, agora questionamos o privilégio – qualquer que seja – a uma única dimensão do processo socioespacial, escalar ou não-escalar. Consideramos várias das recentes e sofisticadas “viradas” no âmbito da da ciência social crítica; explo-ramos suas limitações metodológicas e salientamos muitas vertentes importantes da teo-ria socioespacial que buscam transcender aquelas limitações. Com base nesse entendi-mento, propomos um reconhecimento mais sistemático da polimorfia – a organização das relações socioespaciais em diferentes formas – da teoria socioespacial. Mais especi-ficamente, sugerimos que territórios (T), lugares (L), escalas (E) e redes (R) devam ser vistos como mutuamente constitutivos e como dimensões interligadas das relações soci-oespaciais. Apresentamos esta proposição como uma extensão às contribuições recentes para a espacialização d abordagem estratégico-relacional (AER) e exploramos algumas de suas implicações metodológicas. Concluímos com uma ilustração da aplicabilidade da “estrutura TLER” em várias esferas de investigação dos processos socioespaciais no capitalismo contemporâneo.


This essay seeks to reframe recent debates on sociospatial theory through the introduction of an approach that can grasp the inherently polymorphic, multidimension-al character of sociospatial relations. As previous advocates of a scalar turn, we now question the privileging, in any form, of a single dimension of sociospatial processes, scalar or otherwise. We consider several recent sophisticated `turns' within critical so-cial science; explore their methodological limitations; and highlight several important strands of sociospatial theory that seek to transcend the latter. On this basis, we argue for a more systematic recognition of polymorphy – the organization of sociospatial rela-tions in multiple forms – within sociospatial theory. Specifically, we suggest that terri-tories (T), places (P), scales (S), and networks (N) must be viewed as mutually constitu-tive and relationally intertwined dimensions of sociospatial relations. We present this proposition as an extension of recent contributions to the spatialization of the strategic-relational approach (SRA), and we explore some of its methodological implications. We conclude by briefly illustrating the applicability of the `TPSN framework' to several realms of inquiry into sociospatial processes under contemporary capitalism


En este ensayo se procura reformular debates recientes sobre la teoría socioespacial mediante la introducción de un abordaje con el que se apunta a comprender el carácter inherentemente polimorfo y pluridimensional de las relaciones socioespaciales. Como viejos defensores de un giro escalar, cuestionamos ahora que se otorgue un privilegio —sea cual fuere— a una única dimensión del proceso socioespacial, escalar o no escalar. Analizamos varios de los recientes y sofisticados “giros” en el ámbito de dada ciencia social crítica; exploramos sus limitaciones metodológicas y enfatizamos muchas vertientes importantes de la teoría socioespacial que buscan trascender dichas limitaciones. Partiendo de ese entendimiento, proponemos un reconocimiento más sistemático del polimorfismo —la organización de las relaciones socioespaciales en diferentes formas— de la teoría socioespacial. Más específicamente, sugerimos que territorios (T), lugares (L), escalas (E) y redes (R) deben verse como mutuamente constitutivos y como dimensiones interconectadas de las relaciones socioespaciales. Presentamos este planteamiento como una contribución a los aportes recientes que apuntan a una espacialización del abordaje estratégico-relacional (AER) y exploramos algunas de sus implicaciones metodológicas. Concluimos con una ilustración de la aplicabilidad de la “estructura TLER” en varias esferas de investigación de los procesos socioespaciales en el capitalismo contemporáneo.

Este artigo traz algumas reflexões sobre a relação entre o carnaval e a Cidade do Mindelo, na Ilha de São Vicente (Cabo Verde). Tal relação desenrola-se em um processo de influências mútuas, onde um age na constituição do outro, de modo dinâmico. Desenvolvo, especialmente, três pontos. Primeiro, numa perspectiva histórica, demonstro como o carnaval deve ser compreendido na sua vinculação à singularidade da formação social na Ilha de São Vicente. Em segundo lugar, trato das formas como o carnaval tem desafiado os limites internos à cidade, marcada pela coincidência de fronteiras entre bairros e estratos sociais. Por fim, abordo a questão da escala, apresentando o dilema vivido pelos habitantes de São Vicente, entre a pequenez da Ilha e o crescimento da sua festa maior, o carnaval. Palavras chave: Carnaval Cidade Escalas Mindelo Cabo Verde

El objetivo del presente artículo de investigación fue el desarrollar un instrumento para la medición de la autoeficacia en vida académica (AVA), definida como el conjunto de aspectos psicológicos, sociales, económicos y académicos que directa o indirectamente están asociados a la vida académica del estudiantado. Con un diseño no experimental, descriptivo correlacional, y en una muestra de 2 926 estudiantes de nuevo ingreso a educación universitaria, de ambos sexos (55,1% mujeres), se exploraron las cualidades psicométricas de un conjunto de indicadores de AVA, recolectados mediante un cuestionario implementado en un formulario de Google para su aplicación vía ordenador, obteniéndose un instrumento compuesto de 102 ítems distribuidos en 14 factores que explicaron en total el 59,5% de la varianza con una confiabilidad Alfa entre .77 y .90 para los factores, y .89 para toda la estructura. La escala obtuvo una validez concurrente adecuada con respecto a la Escala de autoeficacia en conductas académicas al obtener correlaciones favorables entre .40 y .60, en su mayoría. La Escala de autoeficacia en vida académica (EAVA) resultante cuenta además con valores percentiles en cada una de sus sub-escalas y puntos de corte con alta confiabilidad fijados en el percentil 25, que permiten identificar sujetos en riesgo; bajos niveles de autoeficacia se han reportado asociados a deserción escolar y bajo rendimiento académico. Enfocado como instrumento de apoyo diagnóstico a la acción tutorial universitaria, la EAVA se postula como una herramienta útil para la prevención de problemas adaptativos en el estudiantado novel de nivel universitario.

A escala é um elemento contido nos mapas e que passa a ser essencial, mesmo que não ainda não se generalize, na cartografia do Renascimento. Seu uso, porém, está presente mesmo quando não explicitado pelo cartógrafo. A redução do objeto – independentemente da escala adotada – serve à sua inteligibilidade, como afirmou Bernard Lepetit. A partir do desenvolvimento dessas considerações, que fundamentam o trabalho tanto do produtor de mapas quanto do historiador, analisam-se as utopias cristãs ibéricas. São privilegiados levantamentos cartográficos e relatórios produzidos durante a União Ibérica que serviram aos reis espanhóis como fontes de informação sobre os domínios portugueses na Índia e no Brasil. Mais do que dados sobre a produção agrícola ou extrativista de cada região, ou de suas condições de defesa, esses documentos expressam os anseios de implantação de sociedades católicas fora da Europa, destacam a necessidade de purificar as novas terras de seus habitantes indóceis ou de convertê-los e fixam as promessas resultantes da crença em um lugar a construir.

RESUMEN: Este artículo tiene como propósito contribuir a la identificación de rasgos generales del debate conocido como el problema de la escala, difundido en la literatura geográfica anglosajona y recientemente debatido en la literatura en español y en portugués. De ese interés se despliega el objetivo de rescatar elementos presentes en obras centrales en la historia del pensamiento geográfico occidental en el período entre mediados del siglo xix y mediados del siglo xx , para analizar permanencias temáticas en el debate sobre la escalaridad. En diferentes momentos de la historia de las ideas geográficas, la diferenciación socioespacial y la articulación de dichas diferencias constituyen temas continuamente discutidos, ya que son centrales en los procesos de significación de la existencia y de la acción humana, afirmándose como parte constitutiva y constituyente de la producción del mundo. En la primera parte del artículo la atención está sobre la definición de las unidades espaciales, preocupación presente en la historia del pensamiento geográfico y corresponsable de ofrecer una perspectiva espacial acerca de las relaciones parte-todo. La segunda sección se enfoca en la articulación y organización de las unidades espaciales, presentada como elemento crucial en el surgimiento del problema de la escala una vez que cumple un importante papel en las reflexiones metodológicas sobre las agrupaciones espaciales y el uso de métodos estadísticos en las investigaciones socioespaciales donde surgen preocupaciones sobre las escalas geográficas. Estas dos etapas del texto están basadas metodológicamente en revisiones bibliográficas hechas en textos del período mencionado (cuando el material se encontraba accesible) y de comentarios y reflexiones de autores más recientes e influyentes en el debate contemporáneo acerca del concepto de escala geográfica. Al final, presentaré las principales conclusiones del artículo, destacaré su relevancia y, a partir de eso, indicaré cuestiones para futuras investigaciones.

ABSTRACT: The aim of this article is to contribute to identify some of the main characteristics of the debate around the scale problem, which is widespread in Anglo-Saxon geographical literature and, at different levels, also recently debated in Spanish and Portuguese literature. From this interest unfolds the pursued objective of rescuing some central elements considered important to analyze thematic persistence in the debate about scalarity from works accepted as central to the history of Western geographic thought in the period between the mid-nineteenth century and the mid-twentieth century. This concern is based on the recognition that at different moments in the history of geographical ideas the processes of socio-spatial differentiation were blended with the articulation of these differences and became topics continuously discussed in socio-spatial research. Such a fact highlights that these two are crucial aspects to the processes that make sense of human existence and action, consolidating itself as content and constituent of the world’s construction and reflection. The first part of the article focuses on the definition of spatial units, a concern that exists in the history of geographical thought and that is responsible for offering a spatial perspective on part-whole relationships. The second section focuses on the attempt to articulate and organize the spatial units, presented here as another crucial element in the emergence of the scale problem. Its relevance is emphasized because it plays an important role in the methodological reflections on spatial grouping and on statistical methods in socio-spatial investigations that marked the rise of concerns with geographical scales. These two stages of the text are methodologically based on bibliographical reviews of works from the period mentioned (when the material was accessible) and on comments on more recent authors considered influential in the contemporary debate about the concept of geographic scale. In the end, the main conclusions are presented, their relevance is underlined, and some questions for future research are suggested.

Este texto explora el Programa de Historia de América, auspiciado por el Instituto Panamericano de Geografía e Historia y liderado por Silvio Zavala, para ponderar los alcances y limitaciones de escribir una historia del continente americano. El texto se finca sobre todo en los textos publicados del propio Zavala, principalmente en la Revista de Historia de América.

Para el año 2018 murieron 62 mil adolescentes por consecuencia de las autolesiones, un fenómeno cada vez más prevalente en menores de edad. Los estudios mencionan que la autolesión se caracteriza por realizarse de manera deliberada, hacia sí mismo, causando daños físicos al cuerpo y es practicada para regular las emociones como una respuesta adaptativa. Siendo el objetivo del estudio desarrollar un instrumento para medir la actitud hacia la autolesión en menores de edad con características psicométricas de validez y confiabilidad apropiadas, se obtuvo una muestra de 290 estudiantes de primaria y secundaria entre 9 y 15 años. Los resultados indican tener una escala de 17 ítems con un Alfa de Cronbach de α= .836 y una estructura factorial de tres componentes: el cognitivo, el afectivo y el conductual, mismos que concuerdan con la modelo tripartita de los componentes de actitud. Al verificar la utilidad de la escala se realizaron algunas comparaciones y se obtuvo que los que han tenido pensamiento de suicidio cognitivamente tienen más aceptación de la autolesión; además de que los hombres muestran mayor disposición o intención de autolesionarse.

19 en la ciudad Wuhan permitió a China evitar que el virus golpeara a sus territorios, (como así también a sus principales ciudades cabeceras); y con ello hundirse en un caos económico y sanitario de dimensiones considerables. La preocupación de este virus no sólo se centró en las consecuencias del mismo, sino en una lectura de la localización territorial de Wuhan y su conectividad con otros lugares (ver figura 1). Esta situación, con claras connotaciones locales, no dejó de pensarse para China como una preocupación a otras escalas. Wuhan pudo haber sufrido un impacto mayor y de esta manera desatar una crisis sanitaria y económica de impactos multi-escalares para China.

Desarrollos geográficos desiguales y la política de la escala. Análisis espacial del movimiento zapatista. (Resumen) El despliegue de la actividad humana transforma y produce espacio social, lo destruye y reorganiza constantemente. En la geografía de la acumulación capitalista, se crean territorios a su imagen y semejanza, en procesos que tienen como dinámica la destrucción creativa del territorio y la reconfiguración espacio-temporal de la vida social en su conjunto. En la configuración histórico-geográfica de la modernidad capitalista se enfrentan diferentes proyectos, formas de realización del hecho capitalista, a la vez que se van generando momentos de ruptura y posibilidades de emergencia que nos permitan pensar en prefiguraciones de modernidades no capitalistas, que podemos analizar si dirigimos la mirada a los procesos autonómicos de los pueblos indios en México y en la potencialidad o limitación del despliegue espacial de su politicidad, expresada de forma concreta en la luc...

Diferentes trabajos han analizado la adicción al Smartphone (Young, 2009; Beard, 2005). Sin embargo, todavía no existe una base teórica sólida que permita interpretar desde la psicología social este trastorno adictivo, ni una herramienta de diagnóstico precoz breve derivada de este fundamento (Cuesta, Cuesta y Martínez, 2019). Se hace indispensable la creación de herramientas que permitan estudiar los mecanismos psicosociales que subyacen al uso problemático del Smartphone, y que aporte conocimientos que permitan analizar sus fundamentos psicosociales y posibles perfiles de uso. Objetivo: La creación de un cuestionario breve de adicción/uso problemático al Smartphone que permita investigar los diferentes perfiles psicosociales de uso. Método: Un meta análisis de la bibliografía permitió detectar los factores psicosociales validados empíricamente sobre los cuales existe mayor consenso. Posteriormente se realizaron tres grupos de discusión y cinco entrevistas en profundidad entre expe...

Diferentes trabajos han analizado la adicción al Smartphone (Young, 2009; Beard, 2005). Sin embargo, todavía no existe una base teórica sólida que permita interpretar desde la psicología social este trastorno adictivo, ni una herramienta de diagnóstico precoz breve derivada de este fundamento (Cuesta, Cuesta y Martínez, 2019). Se hace indispensable la creación de herramientas que permitan estudiar los mecanismos psicosociales que subyacen al uso problemático del Smartphone, y que aporte conocimientos que permitan analizar sus fundamentos psicosociales y posibles perfiles de uso. Objetivo: La creación de un cuestionario breve de adicción/uso problemático al Smartphone que permita investigar los diferentes perfiles psicosociales de uso. Método: Un meta análisis de la bibliografía permitió detectar los factores psicosociales validados empíricamente sobre los cuales existe mayor consenso. Posteriormente se realizaron tres grupos de discusión y cinco entrevistas en profundidad entre expe...

Diferentes trabajos han analizado la adicción al Smartphone (Young, 2009; Beard, 2005). Sin embargo, todavía no existe una base teórica sólida que permita interpretar desde la psicología social este trastorno adictivo, ni una herramienta de diagnóstico precoz breve derivada de este fundamento (Cuesta, Cuesta y Martínez, 2019). Se hace indispensable la creación de herramientas que permitan estudiar los mecanismos psicosociales que subyacen al uso problemático del Smartphone, y que aporte conocimientos que permitan analizar sus fundamentos psicosociales y posibles perfiles de uso. Objetivo: La creación de un cuestionario breve de adicción/uso problemático al Smartphone que permita investigar los diferentes perfiles psicosociales de uso. Método: Un meta análisis de la bibliografía permitió detectar los factores psicosociales validados empíricamente sobre los cuales existe mayor consenso. Posteriormente se realizaron tres grupos de discusión y cinco entrevistas en profundidad entre expertos y profesionales. Con estos datos se elaboró un cuestionario abreviado que fue cumplimentado por una muestra de jóvenes universitarios en dos ocasiones (test-retest). Resultados: El cuestionario obtuvo adecuados valores de Cronbach y test-retest en todos los ítems. El análisis factorial realizado permitió encontrar una estructura factorial de 4 factores de uso que fueron denominados: envolventes, socializados, virtualizados y estresados. Estas denominaciones, que remiten a los factores psicosociales presentes con mayor peso en cada factor, parecen indicar la existencia de diferentes patrones de uso problemático del móvil lo cual supone replantearse la adicción al Smartphone no como un único concepto y admitir la existencia de diferentes tipos de adicción. En un futuro se deberá explorar la existencia de factores y su vinculación a patrones de personalidad.

Introducción: Desde hace tiempo se reconoce la importancia de la valoración del riesgo como estrategia de prevención del desarrollo de úlceras por presión (UPP) existen guías de práctica clínica que se caracterizan por recolectar la mejor evidencia disponible para este tipo de recomendación, entre ellas se encuentra la guía de valoración del riesgo y prevención de úlceras por presión de la Registered Nurses Association of Ontario (RNAO). Las úlceras por presión son un problema durante el proceso de atención hospitalaria porque afectan y deterioran el estado de salud, la calidad de vida y la funcionalidad familiar, sin olvidar las repercusiones económicas y legales para las instituciones. Objetivo: Describir la experiencia en la implementación de la guía de buenas prácticas de enfermería de la RNAO en dos servicios de hospitalización y en la unidad de cuidado intensivo adulto, durante un periodo entre 2013 y 2015. Metodología: Estudio descriptivo prospectivo de implementación de la guía de valoración del riesgo y prevención de úlceras por presión de la RNAO, en dos servicios de hospitalización y en la unidad de cuidado intensivo adulto, organizado en dos fases: a) Fase Preparación: convenio, selección y capacitación; b) Fase Implementación: auditoría y seguimiento. Resultados: Para la guía de valoración del riesgo y prevención de úlceras por presión se trabajó con una población de 16,264 usuarios hospitalizados, de los cuales 6,712 (41%) se clasificaron con riesgo de desarrollar UPP al ingreso de la hospitalización; se les practicó intervención de superficies de apoyo a 5,196 (77%) y un total de 250 (4%) pacientes desarrollaron UPP en estadio 2, evidenciando anualmente disminución gradual en la prevalencia. La adherencia del personal de enfermería al cumplimiento de las recomendaciones de la guía fue del 91%. Conclusiones: Se evidenció en el ingreso de los pacientes al servicio, un aumento en el porcentaje de valoración del riesgo, seguimiento y revaloración durante la hospitalización. [Esparza-Bohórquez M, Granados-Oliveros LM, Joya-Guevara K. Implementación de la guía de buenas prácticas: valoración del riesgo y prevención de úlceras por presión: experiencia en la Fundación Oftalmológica de Santander (FOSCAL). MedUNAB 2016; 19(2):115-123].

Introduction: For a long time, the importance of risk assessment as a strategy to prevent the development of pressure ulcers (PU) has been recognized, that is why there are clinical practice guidelines that are characterized by collecting the best available evidence for this type of recommendation, among them can be found the risk assessment and pressure ulcer prevention guidelines from the Registered Nurses Association of Ontario (RNAO). Pressure ulcers are a problem during the hospital care process because they affect and deteriorate the state of health, quality of life and family functionality, without forgetting the economic and legal repercussions for medical institutions. Objective: To describe the experience in the implementation of the RNAO nursing best practice guidelines in two hospitalization services, and another one with an adult in the intensive care unit from 2013 to 2015. Methodology: A prospective descriptive study was carried out about the implementation of risk assessment and prevention of pressure ulcers guidelines by RNAO in two hospitalization services, and another one with an adult in the intensive care unit which was organized in two phases a) Preparation phase: agreement, selection and training; b) Implementation phase: audit and follow-up. Results: For the risk assessment and prevention of pressure ulcer guidelines, a population of 16,264 inpatients were assessed, from which 6,712 (41%) were classified, during their admission, as having a risk to develop PU; 5,196 (77%) had a supportive surface area, and a total of 250 (4%) patients developed stage 2 PU, showing a gradual decreasing rate in prevalence per year. The staff compliance adherence with the recommendations of the guidelines was 91%. Conclusions: There was an increasing rate in the percentage of risk assessment, follow-up, and reassessment during hospitalization. [Esparza-Bohórquez M, Granados-Oliveros LM, Joya-Guevara K. Implementation of the Good Practices Guide: Risk Assessment and Prevention of Pressure Ulcers, an Experience at “Fundacion Oftalmológica of Santander” (FOSCAL). MedUNAB 2016; 19(2):115-123].

Introdução: Faz tempo, é conhecida a importância da avaliação do risco como estratégia para prevenir o desenvolvimento de úlceras de pressão (UPP), hádiretrizes de prática clínica, que se caracterizam por recolher a melhor evidencia disponível para este tipo de recomendação; a avaliação de risco e a prevenção de úlceras de pressão é um manual do Registered Nurses Association of Ontario (RNAO). As úlceras de pressãosãoum problema durante o atendimento hospitalar, porque elasafetam e prejudicam a saúde, a qualidade de vida e a funcionalida de familiar, semesquecer as implicações económicas e jurídicas decorrentes para as instituições. Objetivo: Descrever a experiencia na implementação do manual de boas práticas de enfermagem da RNAO nos serviços de hospitalização e naunidade de terapia intensiva de adultos, no período que vai de 2013-2015. Metodologia: Estudo descritivo prospectivo de aplicação do manual para a avaliação de riscos e prevenção de úlceras de pressão RNAO nos serviços de hospitalização e de unidade de terapia intensiva para adultos organizada emduas fases, a) Fase de Preparação: convenio, seleção e capacitação; b) Fase de Implementação: auditoria e monitoramento. Resultados: O uso do manual para a avaliação do risco e prevenção de úlceras de pressãofoi aplicado numapopulação de 16,264, dos quais 6,712 (41%) no ato da hospitalização, jáforam clasificados em risco de desenvolver UPP e foram submetidos a uma intervenção nassuperfícies de suporte a 5,196 (77%) e um total de 250 (4%) dos pacientes desenvolveram UPP estágio 2, mostrando um declínio anual e gradual da prevalência. A aceitação dos profesionais no seguimento das recomendações do manual foi de 91%. Conclusões: Foi evidente naadmissão de pacientes para o serviço, um aumento no percentual de avaliação de riscos, monitoramento e reavaliação durante a hospitalização. [Esparza-Bohórquez M, Granados-Oliveros, Joya-Guevara K. Implementando do manual de boas práticas: avaliação do risco e prevenção de úlceras de pressão: experiênciana Fundação Oftalmológica do Santander (FOSCAL). MedUNAB 2016; 19 (2):115-123].

A partir de distintos trabajos emprendidos con comunidades mapuche que se encuentran atravesando conflictos territoriales, se despliegan en este trabajo estrategias y modos de resistencia. Así como la superposición de tres escalas narrativas que los territorios albergan. Por un lado, la narrativa del Estado-nación y sus mecanismos de expropiación. En segundo lugar, la escala narrativa de cada una de las familias mapuche que han podido sobrevivir al genocidio de comienzos del siglo XIX. Y, en tercer lugar, la narrativa que recoge las trayectorias individuales de quienes en la actualidad se encuentran recuperando territorios ancestrales. La idea de escalas narrativas como una manera de entender las trayectorias nacionales, comunales y personales como forma de espacializar los trabajos de memoria. Donde lo que está en disputa, para el pueblo mapuche, no es solo el territorio sino el modo de entenderlo.

Este artículo indaga en las transiciones entre escalas como estrategia artística durante el período dictatorial y postdictatorial en Chile. Se presenta el documental Nostalgia de la luz (2010), de Patricio Guzmán, y el trabajo del Colectivo de Acciones de Arte (1979-1985) como estrategias de replanteamiento tanto de las posibilidades de la imaginación política como de la agencia política del arte a través de los efectos escalares y las bifurcaciones que inscriben en el relato lineal histórico. A partir de esos saltos entre espacios y tiempos, y entre actores humanos y no humanos (abordados desde las consideraciones de Anna McCarthy, Manuel de Landa, Neil Smith y Timothy Clark), argumentaremos que el «desmayo de la representación» efectuado por la dictadura (rastreado por Alberto Moreiras, Nelly Richard y Willy Thayer) resuena en esos experimentos escalares que, en una trama más amplia, llegan hasta el reciente estallido social en Chile y el plebiscito de 2020.

Apresento  uma  discussão  sobre  a  investigação  que  realizoque  tem  como  foco  os conceitos científicos da Geografia, seus desafios e possibilidades nos processos de aprender e  ensinar.  Presentes  como  percursos  na  administração  das  situações  de  aprendizagem,  os conceitos  se  peculiarizam  na  Geografiapor  sua  estruturação  considerar  a  espacialidade como viés para a análise.Desenvolvo a discussãocom base emtrêsconceitos fundamentais para a Geografiaescolar, a  saber: orientação, escala emapas. Esses conceitos têm relação dinâmica  de  implicação  como  espaço  real  e representado,  sendo,na  escola,  passíveis  de elaboração,  potencialização,  sistematização,  recontextualização  e  ressignificação.  Essas generalizações  construídas  são  fundamentais,  especialmente  em  se  tratando  de  uma proposição  ao  encontro  da educação  geográfica.  Podem  se  configurar  como  vias prospectivas  no  percurso  das  formas  superiores  de  pensamento,  poisoportunizam  o descolamento  do  concreto,  entendido  como  retrospectivo.  Nessa  reflexão  sobre  a aprendizagemdos  conceitos,  atento,também,  ao  obstáculo  epistemológico, que  se configuracomo  resistências  cognitivas  que  dificultam  o  processo  de  abstração  e  a atribuição de significados outros.Assim, empreendouma análise de conceitos geográficos e seus desafios  nas construções propostas escolares,referente àsrugosidades  manifestadas no espaço.