Silabus Dan Rpp

Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mngamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong-royong, kerjasama, cinta damai, responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

KOMPETENSI DASAR:
1.7 Mengelompokkan jamur berdasarkan ciri-ciri, cara reproduksi, dan mengaitkan
peranannya dalam kehidupan

INDIKATOR:
1.7.1 Menjelaskan ciri-ciri umum Divisio dalam Kingdom Fungi.
1.7.2 Menjelaskan dasar pengelompokkan Fungi.
1.7.3 Menggambarkan struktur tubuh jamur dari berbagai golongan.
1.7.4 Membedakan berbagai golongan jamur berdasarkan ciri-ciri morfolginya
1.7.5 Menjelaskan cara-cara perkembangbiakan yang ditemukan pada berbagai golongan
jamur.
1.7.6 Membedakan spora vegetatif dan generatif berbagai golongan jamur.

Perangkat PAI SD/MI Kelas 3 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2021 yang kami bagikan ini terdiri dari Program tahunan, Program Semester, Silabus, RPP, Jurnal Harian, Daftar Nilai, dan Kriteria Ketuntasan Minimal. Semuanya telah disusun dalam format Microsoft word sehinggan memudahkan bagi bapak dan ibu guru untuk melakukan modifikasi sesuai dengan kondisi sekolah masing-masing.
prota PAI SD Kelas 3 SD,Promes PAI Kelas 3 SD, RPP 1 Lembar PAI Kelas 3 SD, Silabus PAI Kelas 3 SD
Selengkapya : https://www.penaguru.com/perangkat-pai-sd-mi-kelas-3/

A. Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup : a. Standar kompetensi, b. Kompetensi dasar, c. Materi pokok/pembelajaran, d. Kegiatan pembelajaran, e. Indikator pencapaian kompetensi untuk: 1. Indikator 2. Penilaian, 3. Alokasi waktu, dan 4. Sumber/bahan/alat belajar. Penjelasan : A. Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup : a. Standar kompetensi Berdasar pada arti bahasa, standar kompetensi terbentuk atas kata standar dan kompetensi. Standar diartikan sebagai "ukuran" yang disepakati, sedangkan kompetensi telah didefinisikan sebagai kemampuan seseorang yang dapat terobservasi mencakup atas pengetahuan, keterampilan dan sikap dalam menyelesaikan suatu pekerjaan atau tugas sesuai dengan standar performa yang ditetapkan. Dengan demikian dapatlah disepakati bahwa standar kompetensi standar kompetensi merupakan merupakan kesepakatan kesepakatan-kesepakatan kesepakatan tentang kompetensi yang tentang kompetensi yang diperlukan diperlukan pada suatu bidang pekerjaan pekerjaan oleh seluruh "stakeholder" di oleh seluruh "stakeholder" di bidangnya bidangnya. Dengan kata lain, yang dimaksud dengan Standar Kompetensi adalah perumusan tentang kemampuan yang harus dimiliki seseorang untuk melakukan suatu tugas atau pekerjaan yang didasari atas pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan unjuk kerja yang unjuk kerja yang dipersyaratkan. b. Kompetensi Dasar Kompetensi adalah kemampuan dasar yang dapat dilakukan oleh para siswa pada tahap pengetahuan, ketrampilan, dan sikap. Kemampuan dasar ini dijadikan sebagai landasan melakukan proses pembelajaran dan penilaian bagi siswa. Kompetensi Dasar atau yang biasa disingkat KD, merupakan penjabaran standar kompetensi peserta didik yang cakupan materinya lebih sempit dibanding dengan

A. Kompetensi Inti (KI) : KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI 4 Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

RPP Kurikulum 2013 Abad 21 Bahasa Jerman Kelas 12 revisi 2018. Selamat sore, kembali lagi saya membagikan link download contoh rpp kurikulum 2013 revisi 2018 khususnya mata pelajaran bahasa peminatan yakni rpp bahasa jerman kelas xii revisi 2018. RPP Bahasa Jerman Kelas XII Kurikulum 2013 Apa yang baru pada rpp kurikulum 2013 revisi 2018? RPP Kurikulum 2013 revisi tahun 2018 merupakan kelanjutan implementasi Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017 yang mengintegrasikan PPK, keterampilan Abad 21 atau 4C, Literasi, dan HOTS. 1. Mengintegrasikan PPK (Penguatan Pendidikan Karakter) di dalam pembelajaran, yaitu mengintegrasikan dan mengembangkan karakter terutama 5 karakter: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. 2. Mengintegrasikan literasi, yaitu kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas antara lain membaca, melihat, menyimak, menulis, dan/atau berbicara. 3. Mengintegrasikan dan mengembangkan keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative); 4. Mengintegrasikan HOTS, yaitu kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Materi dan Kompetensi tetap sama dengan Revisi 2016, akan tetapi ada perubahan pada struktur atau format RPPnya. RPP Bahasa Jerman kelas xii Kurikulum 2013 Revisi 2019 harus diintegrasikan dengan kemampuan 4C, HOTS, Literasi dan Karakter.

Indikator Pencapaian:

3.1.1 Mengidentifikasi hukum bacaan tajwid QS Ali Imran: 190-191 tentang berpikir kritis dengan benar.

3.1.2 Menyebutkan asbabun nuzul QS Ali Imran: 190-191 tentang berpikir kritis dengan benar.

3.1.3 Menyebutkan terjemah kata dan ayat QS Ali Imran: 190-191 serta Hadits tentang berpikir kritis dengan benar.

3.1.4 Menjelaskan isi kandungan QS Ali Imran: 190-191 serta Hadits tentang berpikir kritis dengan benar.

3.1.5 Menjelaskan sikap yang mencerminkan QS Ali Imran: 190-191.

3.1.6 Menyebutkan hikmah berfikir kritis.

4.1.1 Mendemonstrasikan bacaan Ali Imran: 190-191 sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.

4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan QS Ali Imran: 190-191 dengan  lancar.

RPP IPS Kelas VIII SMP Kurikulum 2013 Revisi 2017
Materi Pokok: PERUBAHAN MASYARAKAT INDONESIA PADA MASA PENJAJAHAN DAN TUMBUHNYA SEMANGAT KEBANGSAAN
Sub Materi Pokok: Kondisi Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan
Sub-sub Materi Pokok: Pengaruh Sistem Tanam Paksa

Satuan Pendidikan : SD Kelas : V (lima) Kompetensi Inti KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Nama Sekolah : SMK SMAK PADANG
Bidang Keahlian : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
Program keahlian : TEKNIK KIMIA
Kompetensi Keahlian : KIMIA ANALISIS
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/ Semester : XI/ 1 dan 2
Tahun pelajaran : 2019/2020
Durasi (Waktu) : 144 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) :-Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika-Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.-Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.