Diagnóstico Nezahualcoyotl

DIAGNÓSTICO
La Escuela Secundaria Oficial No 1016 “Nezahualcóyotl” con clave de

centro de trabajo 15EE1583S, se encuentra ubicada en la av. Tezontle s/n
colonia la Era perteneciente al municipio de Ixtapaluca código postal 56530, el
cual se encuentra ubicado en la parte centro – sur de la cuenca de México,
fisiográficamente localizado en eje neo volcánico, en la zona oriente en el
Estado de México.
Ixtapaluca cuenta con una población de 495 mil 563 habitantes. El municipio se
ha convertido en tan solo tres décadas de un espacio rural a uno urbano, de
hecho la infraestructura moderna ha ido quitándole la armonía campirana que
distinguía a Ixtapaluca como provincia, de la misma manera a las generaciones
actuales y futuras se les han arrancado tradiciones y costumbres que emanan
del pueblo ixtapaluquense.
Las fiestas tradicionales que se celebran en la cabecera municipal son con

motivo religioso en el mes de mayo y agosto siendo la más importantes en el
mes de mayo donde se festeja al señor de los milagros, en esta festividad se
acostumbra en convite; que consiste en invitar a la población el día miércoles
por la tarde al atrio de la iglesia donde los danzantes son acompañados por la
tradicional banda de música, cohetes, y gente cantando vivas al señor de los
milagros; el día jueves se elabora portadas de flores y semillas, hilos de
plástico cortado adornan las calles y los tradicionales tapetes de aserrín, que
Ixtapaluca ha hecho un arte propio; es también una tradición la elaboración de
mole, barbacoa, carnitas, mixiotes y los ricos curados de pulque con los que los
nativos agasajan a su invitados.
La institución educativa cuenta con un director que tiene estudios de

licenciatura, 3 profesores horas clase “A” con función de orientador técnico una
con maestría y dos con licenciatura, 18 profesores horas clase “A” 15 con
licenciatura 2 con maestría y una profesora que es pasante, mismos que
atienden los 11 grupos con los que cuenta la escuela 4 primeros, 4 de segundo
y 3 de tercer grado tres conserjes eventuales y un velador que su sueldo es
pagado prioritariamente con los ingresos de la tienda escolar.
La escuela está ubicada en una zona urbana, cuenta con todos los servicios
como son (luz, drenaje, agua potable, internet y teléfono) así mismo cuenta con
13 aulas construidas de forma ex profeso 10 de características U2C y una
regional y tres aulas son adaptadas (con lámina galvanizada y tabicón) faltan
dos aulas, laboratorio de ciencias y taller de computación así como área
administrativa y auditorio.
La distribución de los horarios escolares del personal docente y directivo es de

acuerdo con su carga horaria, siendo para el director y orientadores un horario
de 7:00 a.m. A 13:10 p.m. Los docentes horas clase se les distribuye su
horario de acuerdo a su número de horas por semana, cada clase es de 50
minutos el patio de la escuela es adecuado para los 440 alumnos con los que
cuentan por lo que en el tiempo destinado para el receso no se tiene problema
para que todos salgan al mismo tiempo, mencionando, que siempre hay tres
profesores de guardia y un orientador siendo esta una medida preventiva para
evitar accidentes durante el receso dando hasta la fecha excelentes resultados.
La interacción entre todo el personal que labora en el centro escolar es

de corresponsabilidad para la atención de los adolescentes en sus necesidades
educativas y para mantener la comunicación con los padres de familia. La
dirección de la escuela coordina y supervisa las acciones que se planifican de
manera colaborativa en las academias y Consejo Técnico Escolar.
El estudio socioeconómico que se realizó del primer grado grupo “A”

matutino identificó que la mayoría de las familias son de clase media y una
minoría son de clase baja; el nivel de escolaridad de los padres es 9% primaria,
15% secundaria, 45% de bachillerato, 31% licenciatura. Las ocupaciones de
los padres de familia son variadas: empleados de gobierno, obreros, taxistas,
enfermeras, docentes, domésticas, vendedores ambulantes, comerciantes y
amas de casas. La mayoría de las familias son nucleares. Los padres de los
alumnos del primer grado grupo A matutino se distinguen por mantener
relaciones estables, casados o en unión libre. Las madres de familia son en su
mayoría las tutoras de los alumnos en la escuela, asisten con regularidad a las
reuniones para informarse del aprovechamiento y conducta de los alumnos,
apoyan a sus hijos en su desarrollo orientándolos en temas relevantes de la
adolescencia, vigilan el cumplimiento de las tareas escolares. 2 alumnas faltan
constantemente debido a que viven en una colonia distante del centro escolar,
y en ocasiones sus inasistencias son por falta de recursos económicos para los
gastos de transporte. El 60% de los alumnos del grupo tienen acceso a internet
en sus domicilios y el otro 40% acude a los cibercafés para indagar los temas
de las tareas escolares. Los alumnos del primer grado grupo “A” matutino les
agrada ver películas
El presente proyecto de enseñanza, “Historias de dioses y fantasmas”,

se aplicó al primer grado grupo “A” matutino, integrado por 32 alumnos; 17
hombres y 15 mujeres. Son adolescentes con edades entre 11 y 12 años, se
encuentran en la etapa de desarrollo cognitivo de las operaciones formales. El
25% de los alumnos prefieren ver las películas de aventura y el 30% de ciencia
ficción, 35% románticas y 10% terror. Las lecturas de leyendas y cuentos son
las que más atrapan su atención
En la evaluación diagnóstica aplicada al inicio del ciclo escolar se

detectó que los alumnos en su mayoría tienen insuficiencias en la comprensión
lectora y en la producción de textos. En cuanto a sus estilos de aprendizaje 18
son visuales, 9 auditivos y 5 kinestésicos.
Tres alumnos presentan conducta hiperactiva y muestran aislamiento
cuando el grupo se organiza en equipos de trabajo. La mayoría de los alumnos
del grupo les gusta trabajar de manera colaborativa. Lo varones practican el
futbol como su deporte favorito y las mujeres lo hacen con el vóleibol. Existe un
clima de empatía entre el docente y los alumnos, confianza y comunicación.

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La institución educativa cuenta con un director que tiene estudios de

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