Aritmética ADUNI
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Aritmética ADUNI
2015
• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
Aritmética
Operaciones básicas I Dé como respuesta la suma de los resultados.
NIVEL BÁSICO A) 3 B) 4 C) 5
D) 2 E) 6
1. Complete.
6. Calcule.
a. – 5+ = – 7 b. +14+ = – 4
4 3
c. 0+= – 5 d. – 8+ =0 +
3 4
Dé como respuesta la suma del mayor y menor 1 1
−
de los valores. 3 4
A) 10 B) 12 C) – 10
A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4
D) – 8 E) – 18
D) 1/5 E) 5
2. Elimine los signos de agrupación y resuelva.
a. – 4+{– 3+[– 3+8+(– 3+(– 8))]} 7. Indique el mayor valor que resulta al completar
b. (– 3+(– 8))[+5+(– 4+9)]+(– 7) los siguientes recuadros.
Dé como respuesta el producto de ambos re- I. 25 ÷ = – 5
sultados. II. – 32 ÷ =8
A) 84 B) 104 C) 124 III. ÷ (– 12)=10
D) 132 E) 142 IV. ÷ (+15)= – 7
4. Efectúe H – K. A) 1 B) 2 C) 3
H=1 – (– 2)(– 5) D) 4 E) 5
K=5+(– 2)(+4)
A) – 4 B) – 6 C) 0 NIVEL INTERMEDIO
D) – 8 E) 8
9. ¿A qué edad murió una persona que nació en
...
el año 38 a. n. e. y murió en el año 17 d. n. e.?
5. Efectúe.
−3 + ( −6) −1 + ( −5) A) 71
a. b. B) 36
−8 + ( −1) −7 + 1
C) 55
+4 + ( +16) −16 + 2 D) 21
c. d.
−18 + ( −2) −8 + ( +1) E) 51
2
Aritmética
10. Si x es un número entero, ¿qué valores puede to- A) 70 B) – 70 C) 1
mar, de modo que se cumpla que – 4 < x <+2? D) – 1 E) 24
Dé como respuesta la suma de dichos valores.
NIVEL AVANZADO
A) – 13
B) – 10
C) 7 13. Calcule.
D) – 5
E) – 9 2 2 2
3 + 3 + ... + 3 ÷ [
2 + 2 + 2 + ... + 2]
20 sumandos
11. Se tiene que 60 sumandos
M=5 – 2 · 3
A) 1 B) 2 C) 3
( −14) D) 4 E) 5
T = 10 +
7
14. Calcule.
( −5)( +9)
L = −1 −
−15 5 4 1
4 − 5 ÷ 20
De lo anterior, ¿qué podemos afirmar?
A) 1 B) 2 C) 3
A) M – T=T+M
D) 4 E) 5
B) M+T+L= – 3
C) MTL= – 32
15. Calcule.
D) M+T=L – M
E) 2T=T/L + 11 +
... + 11
(
11 ) − (
8++ ...
8 +
8)
11 sumandos 14 sumandos
12. Calcule M.
( −1 + 3)( −5 − 7) A) 1 B) 2 C) 3
M=
( −3 + 6) − ( +8 − 4) D) 4 E) 5
3
Aritmética
Operaciones básicas II 6. La edad de David dentro de 8 años será el do-
ble de la edad que tuvo hace 5 años. ¿Cuál es
NIVEL BÁSICO su edad actual?
A) 16 B) 18 C) 20
1. El dinero que tiene Mijaíl aumentado en su mi-
D) 22 E) 24
tad es 45 soles. ¿Cuánto tiene Mijaíl?
4
Aritmética
11. En 3 días, Alexei ganó 185 soles. Si cada día 14. Manuel compra la mitad de un rollo de alambre
ganó 3/4 de lo que ganó el día anterior, ¿cuánto menos 12 metros. Juan compra un tercio del
ganó el primer día? mismo rollo más 4 metros, con lo cual recibe
8 metros menos que Manuel. ¿Cuántos metros
A) 60 B) 65 C) 70 compra Manuel?
D) 80 E) 90
A) 52 B) 60 C) 72
12. La edad de Martha es 1/2 de los 2/3 de la edad D) 44 E) 50
de Mónica. Si esta tiene 24 años, ¿qué edad
tendrá Martha dentro de 4 años? 15. En una caja vacía que pesa 150 g depositamos
10 esferas rojas, 15 blancas y 12 azules. Se sabe
A) 8 B) 12 C) 10 que una esfera blanca pesa 2 g más que una
D) 14 E) 6 roja, una azul pesa 4 g más que una roja y una
blanca tiene un peso igual a los 4/5 del peso de
NIVEL AVANZADO una azul. Las esferas del mismo color tienen
igual peso.
Halle el peso total, en gramos, de la caja con
13. Un heladero gana un promedio diario de S/.50
las esferas en su interior.
y gasta por día S/.32,50, pero el día que no tra-
baja gasta S/.8 más. ¿Cuántos días no trabajó si A) 450
después de 60 días tiene una deuda de S/.110? B) 280
C) 250
A) 5 B) 20 C) 40 D) 300
D) 25 E) 16 E) 320
5
Aritmética
Razones I 6. El sueldo de un empleado y sus ahorros están
en la razón de 9 a 4. Si en marzo sus gastos
NIVEL BÁSICO fueron S/.390, ¿cuál fue el sueldo percibido por
dicho empleado?
3. Dos números enteros son ente sí como 10 es a 8. La razón de dos números es 3/4 y los 2/3 de
9. Si la suma de la mitad del mayor y la tercera su producto es 1152. Halle el mayor de los dos
parte del menor es 72, halle el mayor de los números.
dos números.
A) 12 B) 24 C) 36
A) 80 B) 160 C) 90 D) 48 E) 60
D) 45 E) 40
NIVEL INTERMEDIO
4. Si el valor de la razón aritmética y geométrica
de dos números es 5, ¿cuál es la suma de di-
chos números? 9. Se tienen 3 números enteros A, B y C, tales que
A es a B como 4 es a 5 y B es a C como 10 es a
A) 30/8 B) 15/2 C) 20/3 11. Si la diferencia entre A y C es 36, ¿cuál es el
D) 8 E) 15
mayor de estos dos números?
6
Aritmética
10. Una ciudad está dividida en 2 bandos A y B,
NIVEL AVANZADO
tales que la población de A es a B como 7 es a
3. Si de uno de los 2 bandos se pasan al otro 60
personas, la razón entre las poblaciones de los 13. En una carrera de 850 m compiten María y Ve-
dos bandos se invierte. ¿Cuáles la población de rónica. Parten con velocidades que están en la
la ciudad? relación de 5 a 4, respectivamente. Luego de 9
minutos,cuando les faltaba 350 m para encon-
A) 80 trarse, la nueva relación de velocidades fue de
B) 70 2 a 5, y cierto tiempo después llegaron juntas
C) 100 a la meta. ¿Qué tiempo duró la competencia?
D) 150
E) 180 A) 10,3 min
B) 10,6 min
11. La suma, la diferencia y el producto de dos C) 12,6 min
números están en la misma relación con los
D) 12,75 min
números 11; 3 y 560. Halle el mayor de los nú-
E) 15,3 min
meros.
A) 90 m B) 110 m C) 115 m
12. Hace 6 años, las edades de Rocío y Vanesa
D) 125 m E) 135 m
estaban en la relación de 7 a 3; actualmente
están en la relación de 5 a 3. ¿Cuántos años
15. Heydi va al mercado y siempre gasta media
tendrá Vanesa cuando la relación de sus eda-
vez más de lo que no gasta. Además ella lleva
des sea de 7 a 5?
en total S/.400. ¿En cuánto deberá disminuir
7
Aritmética
Razones II A) 56 B) 72 C) 82
D) 96 E) 98
NIVEL BÁSICO
6. En una caja se tienen cubos negros y blancos.
Si se sacan 20 cubos negros, la relación de los
a b c
1. Si = = y a + b = 20 cubos de la caja será de 7 blancos por 3 negros.
2 8 7
halle a · c+b. Si enseguida se sacan 100 cubos blancos, la
relación será de 3 negros por cada 2 blancos.
A) 22 B) 64 C) 71 ¿Cuántos cubos había inicialmente en la caja?
D) 60 E) 72
A) 140 B) 210 C) 80
D) 220 E) 190
2. Se tiene la siguiente serie de razones geomé-
tricas iguales E G J EGJ
a b c 7. Si = = y = 64
= = F H K FHK
5 7 10 halle el cociente de la suma de los cuadrados
Halle la suma de los antecedentes si
de los antecedentes y la suma de los cuadrados
3a+2b – c=76.
de los consecuentes de la serie mostrada.
A) 88 B) 78 C) 72
A) 4 B) 16 C) 8
D) 66 E) 64
D) 64 E) 4096
3. Calcule la razón de una serie de razones igua-
8. En una reunión social, por cada 3 hombres asis-
les, donde la suma de cuadrados de los ante-
ten 2 mujeres. Si en un determinado momento
cedentes es 112 y la de los consecuentes es 28.
se observa que 30 hombres y 5 mujeres no bai-
lan, ¿cuántas personas fueron a dicha reunión?
A) 6 B) 5 C) 4
D) 2 E) 3
A) 90 B) 100 C) 110
UNFV 2000
D) 120 E) 125
8
Aritmética
10. Se tiene un recipiente que contiene una mez-
NIVEL AVANZADO
cla de vino y agua en la relación de 5 a 4. Se
sacan 9 litros de este recipiente, los cuales
son reemplazados por el mismo volumen de
13. Si el producto de los consecuentes de la serie
de razones geométricas
otra mezcla de vino y agua, pero están en la
a c e
relación de 4 a 5. Si ahora dicha relación en el = =
b d f
recipiente es de 6 a 5, determine el volumen
es 12 005; además
de la mezcla que había al inicio.
a2 + ce − e2 16
=
b2 + df − f 2 49
A) 78 L B) 91 L C) 92 L
halle el producto de los antecedentes.
D) 99 L E) 108 L
9
Aritmética
Proporciones A) 10
B) 8
NIVEL BÁSICO C) 6
D) 4
a c E) 2
1. Dada la proporción =
b d
a+b=15
c+d=25 5. En una proporción aritmética, la suma de los
b+d=16 cuadrados de los términos medios es 34 y la
halle el valor de a. suma de los extremos es 8. Halle la diferencia
entre los términos medios.
A) 6
B) 7 A) 1 B) 2 C) 3
C) 8 D) 4 E) 5
D) 9
E) 12 6. En una proporción continua, el primer término
es 1/9 del cuarto término. Si la suma de los 4
2. Cuánto se debe aumentar simultáneamente a
términos de la proporción es 64, halle la media
cada uno de los números 44; 8; 62 y 14 para
proporcional.
que constituyan una proporción geométrica.
A) 8 A) 9 B) 8 C) 12
B) 10 D) 15 E) 16
C) 12
D) 16 7. En una proporción geométrica continua, el ma-
E) 18 yor de los términos es 18 y el término interme-
dio es 12. Halle la suma de los cuatro términos.
3. En una proporción de razón igual a 3/4, el pro-
ducto de los consecuentes es 880. Si los ante- A) 42 B) 48 C) 52
cedentes están en la misma razón de 5 a 11, ha- D) 60 E) 50
lle la cuarta proporcional de dicha proporción.
8. Si se cumple que a – c=39; a + c = 13 ade-
A) 44
más
B) 84 a b
C) 96 =
b c
D) 224
halle a+b+c.
E) 504
...
4. En una proporción en que cada uno de los 3 A) 112
términos es el cuádruple del término inmedia- B) 129
to (los términos que cumplen son el 1.º, 2.º y C) 132
3.º), la suma de los 4 términos es 340. ¿Cuál es D) 145
el término menor? E) 172
10
Aritmética
A) 33 B) 12 C) 24
NIVEL INTERMEDIO
D) 27 E) 36
37
B) 14. Si se sabe que b es la media proporcional de
25
74 a2 + b2 4
C) a y c, y que a, b y c suman 234; =
25 b2 + c2 25
además
37 halle a+b.
D)
100
17 A) 72
E)
15
B) 84
11. La suma de todos los términos de una propor- C) 88
ción geométrica es 420. Halle la suma de los D) 96
consecuentes si el producto de las dos razones E) 108
es 4/25.
15. Si se sabe que a es la tercera diferencial de 28
A) 300 B) 180 C) 240 y 20, y b es la cuarta proporcional de 16; a y 36,
D) 360 E) 120 halle la media proporcional de a y b.
11
Anual Integral
Operaciones básicas I
01 - C 04 - B 07 - D 10 - D 13 - A
02 - B 05 - A 08 - C 11 - C 14 - C
03 - D 06 - E 09 - C 12 - E 15 - C
Operaciones básicas II
01 - D 04 - A 07 - B 10 - C 13 - C
02 - C 05 - C 08 - E 11 - D 14 - B
03 - A 06 - B 09 - A 12 - B 15 - A
Razones I
01 - B 04 - B 07 - E 10 - D 13 - A
02 - A 05 - C 08 - D 11 - A 14 - A
03 - C 06 - D 09 - C 12 - C 15 - E
Razones II
01 - E 04 - C 07 - B 10 - D 13 - E
02 - A 05 - B 08 - E 11 - C 14 - C
03 - D 06 - D 09 - E 12 - C 15 - C
Proporciones
01 - D 04 - D 07 - E 10 - B 13 - B
02 - B 05 - B 08 - B 11 - A 14 - B
03 - A 06 - C 09 - C 12 - A 15 - D
Preguntas propuestas
2015
• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
Aritmética
Tanto por ciento I 8. En un salón de clases, el 40 % de los alumnos
son varones. Si falta el 25 % de las damas,
NIVEL BÁSICO solo asisten 27 damas. ¿Cuál es el total de
alumnos del salón?
4. ¿Cuál es el número cuyo 30 % del 80 % del 70 % 10. En una granja, el 25 % del total de animales
de los 4/5 de su 20 % equivale a 40 % de la quin- son pollos, el 30 % son conejos y los restantes
ta parte del 140 % de las 6/10 de 5? cuyes. Si el número de pollos fuera el doble,
¿qué porcentaje del total serán los cuyes?
A) 10 B) 12,5 C) 13
D) 14,5 E) 16
A) 24 % B) 36 % C) 40 %
5. Si M es 150 % de N, ¿qué tanto por ciento es N D) 48 % E) 54 %
de M+N?
A) 25 % B) 30 % C) 40 % 11. El 10 % del 20 % de a es igual al 30 % del 40 %
D) 20 % E) 60 % de b. ¿Qué tanto por ciento de (3a+2b) es
(2a – 3b)?
6. Si el 84 % N es igual al 105 % de (N –120), ¿qué
tanto por ciento de N representa 192?
A) 30 % B) 45 % C) 80 %
A) 24 B) 36 C) 48 D) 75 % E) 25 %
D) 16 E) 32
12. ¿En qué tanto por ciento varía el área de un
7. En una granja de aves, el 40 % es de gallinas. rectángulo cuando su largo aumenta en un
Si se ha vendido el 20 % de gallinas, ¿en qué
20 % y su ancho disminuye en un 50 %?
porcentaje ha disminuido el número de aves?
2
Aritmética
13. Si la longitud de una circunferencia aumenta 2
C) 15
en 40 %, ¿qué ocurre con el área del círculo? 17
3
Aritmética
Tanto por ciento II 7. Se compró una refrigeradora en S/.600 y luego
se vendió con una pérdida del 25 % del precio
NIVEL BÁSICO de costo. ¿En cuánto se vendió?
3. Un comerciante compró una TV LCD a 1200 9. ¿Cuál fue el precio fijado de un artículo que se
soles y la vendió con una ganancia del 20 % vendió en S/.180 si se hizo un descuento del 20 %?
del costo. Halle la suma de cifras del precio de
venta. A) 225 B) 226 C) 224
D) 220 E) 240
A) 7 B) 9 C) 11
D) 13 E) 15
NIVEL INTERMEDIO
4. Un DVD que costó 140 soles se venta con una
ganancia del 20 % del precio de venta. ¿En
cuántos soles se vendió? 10. Metro anuncia su rebaja increíble 20 %+30 %
de descuento por su aniversario. ¿Cuánto pa-
A) 150 B) 180 C) 200 gará un cliente por una casaca cuyo precio de
D) 175 E) 130 lista es de 400?
4
Aritmética
12. Janet compra 50 botellas de gaseosa a S/.1 cada del 10 % y D vende el objeto a E con una ga-
una. Si por cada botella gana 40 %, ¿cuál es el nancia del 40 %. Si E pagó S/.1134 por el objeto,
monto obtenido por la venta de las botellas? ¿cuánto ganó A en la venta de dicho objeto?
A) 54 B) 58 C) 60
A) S/.100 B) S/.120 C) S/.150
D) 70 E) 90
D) S/.135 E) S/.200
13. Se compra un artículo en S/.120. ¿Qué precio
debe fijarse en la venta para que con un 15. El costo de un artículo consta básicamente
descuento del 25 % todavía se gane el 20 % del de dos componentes: materia prima y mano
costo? de obra. Hubo una alza de precios en los dos
componentes, por lo que la materia prima au-
A) 156 B) 172 C) 196 mentó en un 40 %, y la mano de obra aumenta
D) 192 E) 189 en un 100 %, por lo que el costo del producto
aumentó en un 50 %. Calcule la relación de
NIVEL AVANZADO costos de la materia prima y la mano de obra
iniciales.
5
Aritmética
Magnitudes proporcionales I 5. Una familia conformada por 4 personas tiene
un gasto mensual de 600 soles. ¿Cuál será el
NIVEL BÁSICO gasto mensual de una familia conformada
por 9 personas si entre ellas hay dos niños, los
cuales consumen la mitad de un adulto?
1. Si A es DP a B cuando A=16 y B=12, calcule el
valor de A cuando B=27.
A) 800
A) 24 B) 1000
B) 28 C) 1200
C) 32 D) 1600
D) 36
E) 2000
E) 42
6
Aritmética
8. Una familia conformada por 6 integrantes tie- 11. Se sabe que A es DP a B2 y DP a C . Halle A
nen víveres para 25 días. Si al cabo de 5 días cuando B=2 y C=25 si, cuando B=5 y C=16,
reciben la visita de 2 familiares, ¿para cuántos A=15.
días les durarían los víveres?
A) 2
A) 16 B) 3
B) 20 C) 4
C) 24 D) 5
D) 28 E) 6
E) 30
12. Dos magnitudes son inversamente proporcio-
9. La fuerza deformadora de un resorte es DP a nales si una de ellas disminuye en 1/4 de su
la elongación del resorte. Se sabe que el re- valor. ¿En cuánto aumenta o disminuye la otra?
sorte de 20 cm llega a una longitud de 26 cm
al ponerle una fuerza de 30 N. ¿Cuál será la A) aumenta 1/4
elongación del resorte si se le aplica una fuer- B) disminuye 1/4
za de 45 N? C) aumenta 1/8
D) disminuye 1/8
A) 8 cm E) aumenta 1/3
B) 9 cm
C) 12 cm 13. Si A y D son magnitudes proporcionales re-
D) 18 cm presentadas mediante el siguiente gráfico,
E) 29 cm calcule x.
A
NIVEL INTERMEDIO
a
40
10. Se sabe que A varía DP con la diferencia de
2 números. Cuando A=15, la diferencia es 6. 16
A) 10 A) 50
B) 8 B) 30
C) 5 C) 20
D) 6 D) 40
E) 7,2 E) 60
7
Aritmética
15. El sueldo de un empleado es directamente
NIVEL AVANZADO
proporcional a su rendimiento e inversamente
proporcional al número de días que ha faltado
a trabajar. Se sabe que Juan tuvo un sueldo
14. El costo de un terreno es IP al cuadrado de
mensual de S/.600, su rendimiento es como 5
la distancia que lo separa de Lima y DP a su
y faltó 4 días. ¿Cuál es el sueldo de Carlos si su
área. Si cierto terreno cuesta 500 mil soles,
rendimiento es como 8 y faltó 3 días?
¿cuánto costará otro terreno (en soles) de
doble área y situado a una distancia cuádru-
A) S/.960
ple que la anterior?
B) S/.1440
C) S/.1080
A) 250 000 B) 500 000 C) 62 500 D) S/.980
D) 65 000 E) 450 000 E) S/.1280
8
Aritmética
Magnitudes proporcionales II A) 432 B) 360 C) 240
D) 216 E) 200
NIVEL BÁSICO
7. Descomponga 529 en tres partes que sean DP
1 2 1
1. Reparte 750 en forma DP a los números 6; 7 y a los números ; y . Dé como respuesta la
4 5 2
12 y dé como respuesta la menor parte.
mayor de dichas partes.
9
Aritmética
12. Se desea repartir una cierta cantidad (N3 – N)
NIVEL AVANZADO
en razón directa a los números 2; 4; 6; 8; 10...(2N).
Si la menor de las partes obtenidas es (N+7),
halle N. 14. Se reparte 180 kilogramos de café entre 5 per-
sonas, según una progresión aritmética, donde
la suma de los dos primeros términos resulta
A) 7 B) 9 C) 12
ser la quinta parte de la suma de los tres tér-
D) 15 E) 18
minos. ¿Cuántos kilogramos de café reciben la
primera y la quinta persona juntas?
13. Se sabe que A y B tienen 80 y 55 bizcochuelos,
respectivamente. Llega C hambriento y se re- A) 50 B) 60 C) 64
parten los 135 bizcochuelos en partes iguales; D) 72 E) 80
luego de comérselos, C le entrega S/.45 como
recompensa. ¿Cuánto demás recibe A con res- 15. Tres ciclistas deben correr una misma dis-
pecto a B? tancia y se ponen de acuerdo para repartirse
$94 500 en forma DP a sus velocidades. Lue-
A) 12 go efectuar el recorrido resultó que el primero
tardó 3 horas, el segundo 5 horas y el tercero 6
B) 16
horas. ¿Cuánto recibió el más veloz?
C) 18
D) 20 A) 24 000 B) 32 000 C) 45 000
E) 24 D) 48 000 E) 54 000
10
Aritmética
Magnitudes proporcionales III 7. Un hombre puede leer un libro de p páginas
en d días. ¿Cuántos días se demorará en leer L
NIVEL BÁSICO libros de S páginas cada uno?
p
A) d.L.S B) C) L.S
1. Una rueda A de 80 dientes engrana con otra d. L. S
rueda B de 50 dientes; fija del eje B hay otra d. L. S
D) E) p.L.S
rueda C de 15 dientes que engrana con una p
rueda D de 40 dientes, si A da 120 vueltas por
minuto. ¿Cuántas vueltas dará la rueda D? 8. Veinte trabajadores pueden hacer una zanja
de 40 m de profundidad en 24 días y 36 traba-
A) 70 B) 72 C) 60 jadores en 18 días. ¿Qué profundidad cavarán?
D) 90 E) 96
A) 50 B) 52 C) 53
2. Dos engranajes de 24 y 38 dientes están conca-
D) 54 E) 51
tenados, y en el transcurso de 4 minutos uno
da 70 vueltas más que el otro. Halle la veloci-
dad menor en rev/min. 9. La habilidad de dos trabajadores son como 5
y 13. Cuando el primero haya realizado 280 m3
A) 25 B) 30 C) 35 de cierta obra, ¿cuánto habrá realizado el otro?
D) 40 E) 60
A) 358 m3 B) 628m3 C) 78 m3
3. Catorce obreros hacen una misma obra en 9
días. ¿Cuántos obreros harán la misma obra en D) 728 m3 E) 738 m3
7 días?
NIVEL INTERMEDIO
A) 15 B) 18 C) 17
D) 16 E) 14
10. Un contratista de obra puede construir un tra-
4. Un obrero limpia 5 tubos en 20 minutos. ¿En mo de autopista en 3 días con cierta cantidad
cuántos minutos limpiará 20 tubos? de máquinas, pero emplearía un día menos
si le dan 6 máquinas más. ¿En cuántos días
A) 40 B) 60 C) 80 podrá ejecutar el mismo tramo con una sola
D) 90 E) 30 máquina?
11
Aritmética
12. Si por pintar un cubo me cobran 30 pesos,
NIVEL AVANZADO
¿cuánto me cobrarán por pintar otro cuyo vo-
lumen es 8 veces el anterior?
14. Las eficiencias de un hombre, una mujer y un
A) 50 B) 90 C) 360 niño para realizar un trabajo están en la relación
D) 200 E) 120 de 3, 2 y 1, respectivamente. Si 2 hombres y 3
mujeres pueden realizar dicha obra juntos en
13. Cuatro tractores aran un terreno en 12 días. La 15 días, ¿en cuántos días realizarán el mismo
fuerza de los tractores está representada por trabajo un hombre, una mujer y un niño?
9 y la resistencia del terreno por 6. ¿Cuánto
tardarán 3 tractores para arar otro terreno de A) 20 B) 15 C) 25
igual extensión si la fuerza está representada D) 10 E) 30
por 8 y la resistencia del terreno por 7?
15. La hierba crece en un prado con igual rapidez
y espesura. Si 60 Caballos se la come en 25
A) 20
días y 40 caballos en 45 días, ¿cuántos caballos
B) 21 se comerán todo la hierba en 75 días?
C) 23
D) 22 A) 10 B) 20 C) 30
E) 25 D) 40 E) 50
12
Anual Integral
Magnitudes proporcionales I
01 - D 04 - D 07 - A 10 - E 13 - D
02 - A 05 - C 08 - B 11 - B 14 - C
03 - C 06 - E 09 - B 12 - E 15 - E
Magnitudes proporcionales II
01 - D 04 - D 07 - C 10 - D 13 - D
02 - E 05 - A 08 - A 11 - A 14 - D
03 - A 06 - D 09 - A 12 - B 15 - C
2015
• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
Aritmética
Promedios I 6. Si el promedio de 20 números es 50 y agrega-
mos 10 números cuyo promedio es 20, ¿cuál es
NIVEL BÁSICO el promedio final?
2. Si MA(2; 4; a)=4 A) 10 B) 12 C) 15
MA(8; b; 12)=10 D) 17 E) 21
halle la media aritmética de a y b.
8. Se sabe que el promedio aritmético de 2 nú-
A) 6 B) 8 C) 10 meros es 12 y su promedio armónico es 3.
D) 12 E) 14 ¿Cuál es el promedio geométrico de los 2 nú-
x
meros?
3. Halle x si el promedio geométrico de 2x, 22 y
x
8 es 1024. A) 6 B) 7 C) 4
D) 8 E) 3 2
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 9. El producto de la media armónica y la media
aritmética de 2 números enteros es igual al
4. El promedio de las edades de tres personas es triple de la media geométrica de ellos. Halle el
de 12 años. Si agregamos una cuarta persona, producto de los números.
cuya edad es de 24 años, entonces ¿qué ocurre
con el promedio? A) 3 B) 6 C) 9
D) 12 E) 15
A) No se altera.
B) Aumenta en 2.
C) Aumenta en 3. NIVEL INTERMEDIO
D) Disminuye en 2.
E) Disminuye en 3.
10. El promedio aritmético de n números es p.
5. Calcule la estatura promedio en metros de 3 Cuando se consideran m números más, el
personas si se sabe que miden a cm, b cm y promedio aumenta en 1. Calcule el promedio
c metros. aritmético de los m números.
a+ b+ c
A) A) p+2
100
a + b + 100 c m
B) B) + p
300 n
a + b + 10 c n
C) C) + p + 1
100 m
a+ b+ c
D) m
300 D) + p + 1
a+ b+ c n
E)
3 E) m+p
2
Aritmética
11. De 500 alumnos de un colegio, cuya estatura
NIVEL AVANZADO
promedio es de 1,67 m, 150 son mujeres. Si la
estatura promedio de todas las mujeres es de
1,60 m, ¿cuál es el promedio aritmético de la 14. Sea yk una variable que representa ingresos
estatura de los varones de dicho grupo? en nuevos soles. Si además la variable Yk está
relacionada con Xk (gastos) de la forma:
A) 1,7 m B) 1,59 m C) 1,71 m Yk=Xk – 3; para k=1; 2; 3; … n
D) 1,64 m E) 1,68 m ¿Cuál es el promedio aritmético de los Xk si el
promedio de los Yk es 15?
12. El promedio de las edades de 4 hombres es 48,
ninguno de ellos es menor de 45 años. ¿Cuál es A) 12
la máxima edad que podría tener uno de ellos? B) 13
C) 18
A) 51 B) 53 C) 57 D) 20
D) 54 E) 60 E) 15
13. La media aritmética de 150 números de cua- 15. El promedio geométrico de 4 números enteros
tro cifras, todas impares, es 6125 y de otros 250 diferentes es 2 2. ¿Cuál es el promedio aritmé-
números también de cuatro cifras, todas im- tico de estos números?
pares, es 7400. ¿Cuál es la media aritmética de
los números de cuatro cifras, todas impares, A) 3
no considerados? B) 6
C) 3,75
A) 3125 B) 3175 C) 3225 D) 12
D) 3025 E) 3075 E) 15
3
Aritmética
Promedios II A) 52
B) 55
NIVEL BÁSICO C) 55,25
D) 56,8
1. Se vendieron 150 ejemplares de El Comercio E) 57,2
a S/.3 cada uno y 100 ejemplares del Correo a
S/.0,50 cada uno. ¿Cuál es el precio promedio 7. Un maratonista recorre tres tramos diferentes
de los diarios emitidos? de su recorrido en un mismo tiempo, cuyas
velocidades en cada tramo son de 45; 60 y
A) S/.2 B) S/.2,5 C) S/.1,25
75 km/h, respectivamente. Determine la velo-
D) S/.1,8 E) S/.2,4
cidad promedio de su recorrido (en km/h).
2. Si a un grupo de 5 números se le agrega 18; 12
y 10, se observa que su media aritmética dis- A) 48 B) 52 C) 54
minuye en 4 unidades. Determine el promedio D) 56 E) 60
aritmético de este nuevo grupo de números.
8. Un comerciante tiene tres tipos de café de
A) 20 B) 24 C) 21 diferentes calidades; 30 kg de 20 soles el kg,
D) 28 E) 30 20 kg de 10 soles el kg, y 50 kg de 30 soles el
kg. Si realiza una mezcla con estos tres tipos
3. Las edades de 4 hermanos son proporcionales de café, ¿cuál será el precio en soles de cada
a 2; 3; 4 y 5. Halle la edad del menor si el pro- kilogramo de la mezcla?
medio de todas las edades es 21.
A) 18 B) 20 C) 23
A) 12 B) 30 C) 14
D) 24 E) 26
D) 10 E) 24
4
Aritmética
13. Se tienen 100 números cuyo promedio es 18,5.
NIVEL INTERMEDIO A los primeros 20 números se les aumenta 3
unidades a cada uno, a los siguientes 50 nú-
10. Mijaíl compró 50 acciones de una compañía a meros se les aumenta 8 unidades a cada uno y
S/.600 cada una y 2 meses más tarde compró a los restantes números se les disminuye 2 uni-
25 acciones más a S/.560 cada una. ¿A qué pre- dades a cada uno. Calcule el nuevo promedio
cio deberá comprar 25 acciones adicionales de los números que se obtiene.
para tener un promedio de S/.580 por acción?
A) 23 B) 22,5 C) 20,5
A) S/.570 D) 22 E) 21
B) S/.560
C) S/.530
D) S/.540 NIVEL AVANZADO
E) S/.550
14. Si se sabe que
11. El promedio aritmético de 50 números es 16.
Si a 20 de ellos se les añade 7 unidades y a los a1 − 1 a2 − 2 a3 − 3 a − 10
= = = ... 10
restantes se les quita 3 unidades, ¿cuál es el 1 2 3 10
nuevo promedio aritmético? MA( a1; a2 ; a3 ) = 11
calcule el valor de R=a1 · a3 · a5 · a7 · a9.
A) 10 B) 17 C) 15
D) 20 E) 18
A) 32 400 B) 30240 C) 34 200
12. El promedio de un conjunto de valores es P. D) 31 200 E) 30 180
Si se eliminan 31 números cuya suma es 527,
el promedio de los restantes sigue siendo 15. El promedio aritmético de n números es 3, el
P. ¿Cuánto deberán sumar 7 números, de tal promedio de la cuarta parte de estos números
manera que al agregarles los que había inicial- es 2,4 y el promedio de los 2/3 de los restantes
mente tengan como media aritmética a P? es 1,2. Calcule el promedio de los restantes.
5
Aritmética
Regla de interés 7. ¿Después de cuánto tiempo un capital coloca-
do al 20 % de interés simple se triplica?
NIVEL BÁSICO
A) 1 año B) 2 años C) 3 años
1. Calcule el interés producido en soles por S/.3000 D) 5 años E) 10 años
impuestos durante 3 años al 30 %.
8. ¿En cuánto se convertirá S/.84 000 al 3 % bi-
A) 2000 B) 2500 C) 2700 mestral durante 18 días?
D) 2800 E) 2900
A) 84 156 B) 84 256 C) 84 356
2. Determine el interés en soles generado al depo- D) 84 756 E) 84 956
sitar S/.3600 al 10 % semestral durante 7 meses.
9. ¿A qué tasa de interés trimestral se ha impuesto
A) 100 B) 300 C) 340 un capital, que en 6 años y 3 meses produce
D) 420 E) 500 un interés que es el 60 % del monto?
4. ¿A qué tasa de interés la suma de S/.20 000 lle- 10. Si a un capital se le suman los intereses pro-
garía a un monto de S/.28 000 colocada a un ducidos en 26 meses, se obtiene una cantidad
interés simple en 16 meses? que es al capital prestado como 63 y 50. ¿A qué
tasa fue colocado?
A) 10 % B) 20 % C) 30 %
D) 35 % E) 40 % A) 10 % B) 11% C) 11,5 %
D) 12 % E) 12,5 %
5. ¿Cuál es el capital en soles que colocado al
6 % quincenal genera en 2 meses un monto de 11. La cuarta parte de un capital se prestó al 20 %
S/.62 000? y el resto al 16 %. Si en 8 meses se obtuvo un
monto total de S/.16 700, ¿cuánto es el capital
A) 30 000 B) 40 000 C) 50 000 en soles?
D) 55 000 E) 60 000
A) 15 000 B) 14 000 C) 13 000
6. Determine el capital en soles que, prestado a D) 12 000 E) 16 000
una determinada tasa de interés, luego de 5
meses produce un monto de S/.33 750 y en 7 12. Karim impone su capital y por equivocación
meses el monto producido es de S/.35 250. la tasa la consideran trimestral en lugar de
mensual, por lo cual deja de percibir en una
A) 30 000 año S/.240. Halle la ganancia en 5 años que
B) 39 000 recibiría si le consideran tasa correcta.
C) 40 000
D) 49 000 A) S/.1200 B) S/.7420 C) S/.1800
E) 50 000 D) S/.5000 E) S/.2000
6
Aritmética
13. Janet impone la mitad de su capital en un ban- A) 1998 B) 2001 C) 1999
co al 8 % durante 2 años, 3 meses y 12 días, y al D) 2000 E) 1997
final retira S/.35 480. Halle el capital de Janet.
15. Ulises desea comprar una maquinaria de cier-
A) S/.50 000 B) S/.30 000 C) S/.42 000 to modelo cuyo costo es S/.5050, además se
D) S/.60 000 E) S/.70 000 desvaloriza en S/.5 cada año. Pero Ulises solo
tiene S/.4000, por eso lo deposita en un banco
al 8,5 % bianual. ¿Dentro de cuánto tiempo po-
NIVEL AVANZADO
drá adquirir dicha maquinaria?
7
Aritmética
Lógica proposicional I 5. Al elaborar la tabla de verdad de ∼ p ∧ ∼ q in-
dique cuántos valores son verdaderos en su
NIVEL BÁSICO matriz principal.
A) 1 B) 2 C) 3
1. ¿Cuántos de los siguientes enunciados son
D) 4 E) ninguno
proposiciones?
• Hola, qué tal.
6. ¿Cuántos de los siguientes enunciados no son
• Miguel Grau es un héroe nacional.
• proposiciones.
• x+5 > 12
• ¡Viva el Perú!
• 7+3 < 20 • ¿Qué hora es?
• Prohibido fumar • Ciro Alegría es un escritor peruano.
• Él es un experto en matemáticas.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 A) todos B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
2. Dé el valor de verdad de las siguientes propo-
siciones. 7. Cómo se simboliza
• 5 es un número primo. 2 es par, además primo si
• Jorge Luis Borges es un escritor peruano. p: 2 es par
• 10+15 < 12. q: 2 es primo
A) VVV A) VVV
B) FFV B) VVF
C) VVF C) VFF
D) VFF D) FFV
E) FFF E) FFF
8
Aritmética
13. Indique la diferencia positiva entre los valores
NIVEL INTERMEDIO verdaderos y falsos de la matriz principal de la
siguiente expresión:
[p ∆ (q ∨ r)] ∧ ∼ q
10. Pedro y Juan son expertos en matemáticas.
La expresión anterior
A) 4 B) 1 C) 2
D) 3 E) 5
A) es un enunciado abierto.
B) es una proposición compuesta.
C) es un enunciado mas no proposición. NIVEL AVANZADO
D) no es proposición.
E) es una proposición simple.
14. La negación de la proposición Ni eres artista
de cine ni estrella del fútbol; equivale a
11. Señale la diferencia entre los valores verdade-
ros y falsos de la matriz principal de la siguien- A) no es cierto que sea artista de cine y estrella
te expresión: de fútbol.
p ∆ (q ∨ r) B) eres artista de cine y estrella de fútbol.
C) no eres artista de cine o no eres estrella de
A) 0 B) 1 C) 2 fútbol.
D) 3 E) 5 D) eres artista de cine o estrella de fútbol.
E) eres artista de cine o no eres estrella del
12. Dé el valor de verdad de las siguientes propo- fútbol.
siciones.
p: 7 +8 > 10
15. Marque la negación de la proposición Luis no
es aceptado por Jenny o se casará.
q: 13 es un número par
r: El conjunto de los números pares es infinito.
A) Si Luis no es aceptado por Jenny, no se ca-
p ∆ (q ∨ r) sará.
∼ r ∧ q B) Luis no es aceptado por Jenny o no se ca-
r ∧ ( p ∨ ∼ q) sará.
C) Luis no se casará o es aceptado por Jenny.
A) VVF B) VFV C) FVF D) Luis no se casará y es aceptado por Jenny.
D) FFV E) FFF E) Luis se casará y es aceptado por Jenny.
9
Aritmética
Lógica proposicional II D) tautólogico y principio lógico.
E) principio lógico y contingente.
NIVEL BÁSICO
5. Si en un esquema proposicional la matriz prin-
1. Determine la secuencia del valor de verdad del cipal es VVVFFVFV, podemos afirmar que es
siguiente esquema molecular.
{[(∼ q → ∼ p) ∧ ∼ (∼ p)] → q} A) tautológico.
B) principio lógico.
A) VFVF C) contradictorio.
B) VVVV D) inconsistente.
C) FFVV E) contingente.
D) FFFV
E) FVFF 6. Si la proposición (∼ p ∧ ∼ r) → (r ∆ q)
es falsa y las proposiciones s y t tienen valor
2. Determine la secuencia del valor de verdad del
de verdad desconocido, ¿cuál de las siguientes
siguiente esquema molecular.
proposiciones son verdaderas?
{[(p ∧ q) → r] → r}
I. ( p ∧ s) ∨ q
A) VVVFVFVF II. (s ∨ t) → r
B) VVVFVFVV III. (t ∧ q) → p
C) FVFFVFVF
D) FFFFFFFF A) solo II
E) FVFVFVVV B) solo III
C) I y II
3. Utilizando las tablas de verdad D) II y III
[( p → q) ∧ (q ∨ r)] → ( p → q) se obtiene E) ninguna
10
Aritmética
8. La siguiente proposición compuesta es falsa. 11. Si las siguientes proposiciones:
(p ↔ q) → (q ∨ r) ( p ∨ ∼ q) y (q ∧ p) son verdadera y falsa, res-
Respecto a lo anterior, indique los enunciados pectivamente, determine los valores de verdad
correctos. de las siguientes.
I. p ∆ q no es falsa. I. (q → p) ∧ ∼ (q → ∼ p)
II. q ∧ r no es verdadera. II. (q → ∼ p) → (q → p)
III. q → q es falsa.
III. [∼ p ∧ ∼ q] ↔ ( p ∨ q)
A) solo I
B) solo II A) FVV
C) I y II B) VVF
D) I y III C) FVF
E) todos D) VVV
E) FFV
9. Si se sabe que la proposición r es verdadera,
¿en cuál de los siguientes casos es suficiente 12. Si el siguiente esquema molecular es contra-
dicha información para determinar el valor de dictorio
verdad de las proposiciones? ∼ {∼ [( p ∧ q) → r] ∧ [(r → q) ∨ p]}
I. ∼ r ∧ ( p ∆ q)
halle los valores de verdad de las variables pro-
II. ( p → r) ∨ q
posicionales p, q y r.
III. ( p ∆ r) → (r ∧ q)
A) solo I A) FFV
B) solo II B) FVF
C) solo III C) VFV
D) I y II D) VVF
E) II y III E) FVV
A) ∼ q A) solo I
B) ∼ p B) solo III
C) ∼ t C) I y II
D) p ∧ q D) I y III
E) q ∧ t E) II y III
11
Aritmética
C) p → q
NIVEL AVANZADO
D) p ∨ ∼ q
E) p ∨ q
14. Si
p ∧ q: p q 15. Sean las proposiciones
p: Eduardo estudia en la UNI.
p
p ∨ q: q: Eduardo no es vendedor de periódicos.
p r: Eduardo no desayuna.
Simbolice el siguiente enunciado y luego sim-
simplifique y dé el equivalente del siguiente plifíquelo.
circuito lógico. Es suficiente que Eduardo no sea vendedor de
periódicos o no tome desayuno, para que no
∼q
∼p estudie en la UNI. Pero si estudia en la UNI en-
∼p q tonces es vendedor de periódicos.
p
A) ( p ∨ q) ∧ r
∼p
∼q B) p ∨ q
C) p → (∼ q ∧ ∼ r)
A) q ∨ ∼ q D) p ∧ q ∧ ∼ r
B) ∼ p E) p → ( q ∧ r)
12
Anual Integral
Promedios I
01 - A 04 - C 07 - C 10 - C 13 - A
02 - B 05 - B 08 - A 11 - A 14 - C
03 - D 06 - C 09 - C 12 - C 15 - C
Promedios II
01 - A 04 - C 07 - E 10 - B 13 - B
02 - A 05 - D 08 - C 11 - B 14 - B
03 - A 06 - D 09 - D 12 - B 15 - D
Regla de interés
01 - C 04 - C 07 - E 10 - D 13 - B
02 - D 05 - C 08 - D 11 - A 14 - C
03 - E 06 - A 09 - A 12 - C 15 - E
Lógica proposicional I
01 - B 04 - D 07 - C 10 - E 13 - A
02 - C 05 - A 08 - A 11 - A 14 - D
03 - A 06 - D 09 - C 12 - D 15 - D
Lógica proposicional II
01 - B 04 - A 07 - E 10 - C 13 - D
02 - A 05 - C 08 - B 11 - C 14 - B
03 - D 06 - B 09 - D 12 - D 15 - D
Preguntas propuestas
2015
• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
Aritmética
Lógica proposicional III 5. La siguiente proposición
[(∼p ∨ q) ∨ ∼(p ∧ ∼q)] ∧ [p ∧ ∼r]
NIVEL BÁSICO es equivalente a
A) ∼p ∨ q B) p ∧ ∼ q C) ∼p ∨ ∼ q A) ∼p B) p ∨ q C) ∼q
D) ∼p ∧ q E) ∼p ∧ ∼ q D) p E) ∼p ∧ q
A) p B) q C) p ∆ q A) F B) V C) p ∨ q
D) p ↔ q E) p ↔ ∼ q D) p ∧ q E) p → q
Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
2
Aritmética
11. Simplifique la fórmula lógica utilizando las le- A) FFV B) VVV C) FVV
yes proposicionales. D) FFF E) VVF
∼[q → ( p → ∼q)] → [(∼p → q) ↔ ∼p]
14. Dado U={1; 2; 3; 4; 5} ¿cuáles de las siguientes
A) p ∧ ∼q B) ∼p ∨ q C) ∼(p ∧ q) proposiciones son verdaderas?
D) ∼(p ∨ q) E) p ∨ q I. ∃ x ∈ U/x+3 ≤ 10
II. ∀ x ∈ U, ∃ y ∈ U/x+y ≤ 7
12. Indique el valor de verdad (V) o falsedad (F) III. ∀ x ∈ U; x+4 ≤ 8
de las siguientes proposiciones.
x2 − 4
I. ∀ x ∈ Z : = x−2 A) solo I B) solo II C) solo III
x+2
D) I y II E) II y III
II. ∃ x ∈ R: x2 < x
III. ∀ x ∈ Z: (– x) ∈ Z 15. Sean los conjuntos
A={–1; 0; 1; 2}
A) FVV B) VVV C) VFV N={1; 2; 3; ...}
D) FFV E) FFF Determine las proposiciones correctas.
I. ∀ x ∈ N:∀ y ∈ N; x+y < 0 → x+y ≥ 0
NIVEL AVANZADO II. ∃ x ∈ A/∀ y ∈ A: x ≤ y → xy < 0
III. ∃ x ∈ A/∃ y ∈ A/x+y=4
A) 8 B) 9 C) 10 A) 6 B) 8 C) 10
D) 11 E) 12 D) 12 E) 14
1. Dado el conjunto A={5; {5}; 7; {5; 1}}, 4. Sean los conjuntos iguales
indique verdadero (V) o falso (F) según corres- A={a²+1; 7}
ponda. B={a+b; 10}
I. {5} ⊂ A y el conjunto unitario
II. {5; 7} ⊂ A C={a² – 1; 8}
III. {5; 1} ⊂ A Si a es negativo, halle a×b.
IV. {7} ⊂ A
A) 6
A) FVVV B) 9
B) FVFF C) 12
C) VVFV D) 15
D) VVFF E) 20
E) FVFV
5. Si A={0; {∅}; 1; {1}} y dadas las proposiciones
2. Dado el conjunto A={2; 5; 6; 10}, I. ∅ ⊂ A
indique verdadero (V) o falso (F) según corres- II. {∅} ∈ A
ponda. III. ∅ ∈ A
I. {2} ∈ P(A) IV. {{0}; {1}} ⊂ A
II. 6 ∈ P(A) V. {{1}} ⊂ A
III. n[P(A)]=16 ¿cuántas son verdaderas?
IV. {5; 6; 10} ∈ P(A)
V. Ø ∈ P(A) A) 1
B) 2
A) VVVVF C) 3
B) VFVVV D) 4
C) VVVFV E) 5
D) VVFFV
E) VVVFF 6. Dados los conjuntos A=∅; B={∅} y C={0},
¿cuál es correcto?
3. Si el siguiente conjunto es unitario
A={a+b; a+2b – 3; 12} A) A=B
calcule a²+b². B) A=C
C) A ⊄ B
A) 45 D) A ⊂ B
B) 60 E) B ⊂ A
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6
Aritmética
7. Dado el conjunto C) 55
A={x+2/x ∈ Z, x² < 9} D) 65
¿cuántos subconjuntos binarios tiene A? E) 110
A) VVV A) FVVV
B) VVF B) FVFF
C) VFV C) VVFV
D) FVV D) VVFF
E) FFV E) FVFV
A) 15 B) 16 C) 14
D) 13 E) 17
(A – C) ∩ B
( ) ( )
- 57 prefieren La República pero no El popular. C
( A ∪ B) ∩ A ∪ BC − AC ∪ B ∩ A
¿Cuántos prefieren otros diarios?
A) 34 B) 35 C) 36 A) A B) AC C) Φ
D) 26 E) 87 D) B E) BC
3. Halle la suma del menor numeral de 4 cifras 8. Exprese en forma correcta los siguientes nu-
diferentes de la base 7, con el menor numeral
merales. Luego calcule la suma de cifras de
de tres cifras de la misma base. Dé como res-
cada numeral y dé como respuesta la suma de
puesta la suma de las cifras del resultado.
dichos resultados.
A) 5 B) 7 C) 9 - 8965
D) 11 E) 13 - 7(– 2)9(– 1)6
- (2n+3)(3n+1)(n+1)n; n > 6
4. Exprese en forma correcta los siguientes nu-
merales y dé como respuesta la menor suma
A) 26 B) 27 C) 28
de cifras.
67534; 9(13)(– 2)85 D) 29 E) 30
A) 6 B) 8 C) 10 NIVEL INTERMEDIO
D) 12 E) 14
5. Si A representa la suma de cifras del menor 9. Halle n+m máximo para que los numerales
numero de 4 cifras diferentes de la base 9, estén correctamente escritos.
B representa la suma de cifras del mayor m
número de 4 cifras significativas y diferentes n( n + 7); ( n − 1)
2 ( 9 )
de la base 8, calcule A+B.
A) 22 B) 24 C) 26 A) 14 B) 16 C) 18
D) 28 E) 32 D) 20 E) 22
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12
Aritmética
10. Si se sabe que
234(m)+1m4(n)=24n7+x NIVEL AVANZADO
halle el valor de m+n.
13. El siguiente numeral
A) 8 B) 9 C) 10 a 4c
D) 11 E) 13 ( 2a + 1)( 2a) 3 + ( b + 1) d es capicúa
2 3 5
Calcule a+b+c+d si todos son enteros.
11. Si se cumple que
abc(6)=12002(a)=2021(b)=1022(c) A) 3 B) 2 C) 5
determine a+b+c. D) 7 E) 1
Teoría de conjuntos I
01 - B 04 - D 07 - C 10 - D 13 - B
02 - C 05 - A 08 - A 11 - E 14 - D
03 - D 06 - A 09 - E 12 - B 15 - C
Teoría de conjuntos II
01 - C 04 - A 07 - E 10 - C 13 - C
02 - B 05 - C 08 - C 11 - C 14 - D
03 - D 06 - D 09 - D 12 - E 15 - E
Numeración I
01 - B 04 - A 07 - D 10 - D 13 - A
02 - C 05 - D 08 - A 11 - B 14 - D
03 - B 06 - B 09 - C 12 - A 15 - C