BIENVENIDOS AL ÁREA CURRICULAR DE EDUCACIÓN

PARA EL TRABAJO

5º AÑO DE SECUNDARIA
SESIÓN VIRTUAL No.16
II TRIMESTRE
Semana del 17 al 21 de Agosto
 SESIÓN VIRTUAL No. 16
TÍTULO DE LA SESIÓN: Aplicamos la metodología Design Thinking: Evaluar

¿QUÉ APRENDERÉ? PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

 A desarrollar la fase evaluar de la metodología Conocer la fase evaluar
design thinking los prototipos para refinar
 A evaluar el prototipo las soluciones y poder
A aplicar la técnica de «Malla receptora de información» mejorar los productos o
 para evaluar el prototipo elaborado servicios
Evaluar o probar los
prototipos con los
usuarios
¿CÓMO ME VAN EVALUAR:
Identificar la técnica para
Presentando hojas de actividades y evaluar el prototipo
elaborado según la »Malla
prototipo.
receptora de
¿DURACIÓN DE LA SESIÓN? Esta sesión demora 90 min información»
 Identifica

CONSTRUYENDO NUESTRO
APRENDIZAJE
Aprendiste a elaborar el prototipo de tu producto o servicio de emprendimiento
En la clase anterior sesión 15 lograste elaborar tu prototipo de tu producto o servicio que vas a ofrecer como solución a la necesidad
planteada. Ahora en esta sesión, te brindamos orientaciones para trabajar la fase: evaluar el prototipo elaborado en marco de la
metodología Design Thinking
Primero, ¿Qué necesitamos?
• Cuaderno u hojas, si son de reúso mejor
• Un lápiz, y
• Mucha creatividad e involucra a tu familia
SEGUNDO, ¿QUE HAREMOS?
La quinta fase metodología del Design thinking denominada
Evaluar los prototipos de la fases prototipar
1.En la 1era. actividad, aprenderás sobre evaluar prototipos
2.En la 2da actividad, tu reto será aplicar técnica para evaluar el
prototipo que has elaborado

FASE EVALUAR DE LA
METODOLOGIA DESIGN
THINKING
LA METODOLOGIA DESIGN THINKING CENTRADA EN LAS PERSONAS SU OBJETIVO EN
LA FASE EVALUAR LOS PROTOTIPOS ES REAJUSTAR LAS SOLUCIONES
ACTIVIDAD N° 1: Aprendemos a evaluar el prototipo

Atento para desarrollar esta actividad . Tener en consideración:

.Busca un lugar tranquilo en tu casa, mantén una buena posición.
.Lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizaras

1) EVALUAR

Evaluar es la quinta la fase de la metodología

design thinking. En esta fase vamos evaluar o
probar los prototipos elaborados en la fase
anterior. Se tiene la oportunidad de refinar las
soluciones y poder mejorarlas. Es una fase que
ayuda a identificar errores y posibles carencias
que puede tener el producto. En base a las
pruebas se pueden presentar diversas mejoras
sobre el producto. Alguna veces la evaluación
revela que nos equivocamos en la solución, sino
también enmarcar el problema en el POV. Una
buena regla es siempre hacer prototipo
creyendo que estamos en lo correcto, pero
debemos evaluar pensando que estamos
equivocados.
Repasemos la parte creativa de tu proyecto:
1-Te fijaste un reto
2.En el marco del reto, buscaste información, realizaste
observaciones y entrevista en fase EMPATIZAR
3.Organizaste información y definiste el problema formulando el
punto de vista POV
4.Desarrollastes la fase idear, donde concebiste una gran cantidad de
ideas que dan muchas alternativas de posibles soluciones
5.En la cuarta fase entraste a PROTOTIPAR , donde aprendimos lo
que significa hacer tangible las ideas de acuerdo con el prototipo o
servicio
6.La ultima y quinta fase de Design thinking, denominada EVALUAR
En esta ocasión aprenderás a someter tus prototipos a los usuarios
para que lo evalúen, observar, tocar y posiblemente sugerir mejoras
o cambios
Existen diferentes tipos de prototipos en relación con la finalidad,
adaptándolo a nivel secundaria proponemos trabajar con los
«prototipos para empatizar» que son los adecuados para representar
inicialmente la idea de los usuarios, y el «prototipo para evaluar» se
presenta a usuarios para que evalué o los pruebe.

prue
Recomendaciones para evaluar los prototipos :
1. Contacta a quienes observaste y entrevistaste en
fase empatizar y convócalos para que evalúen el
prototipo.
2. Entrega el prototipo a los usuarios sin explicar
nada, deja que la persona interprete el producto o
servicio y escucha todo lo que tengan que decir
del producto y responde las preguntas.
3. Observa y registra información acerca de como
los usuarios interactúan con el prototipo.
4. Crea un ambiente que anime a una conversación
abierta.
5. Escucha y no defiendas tu propuesta , cuando le
solicites opinión acerca del prototipo.
La evaluación del prototipo es importante para el desarrollo de una idea pero también
confusa o no alinearse con la meta queremos lograr sino tenemos claro cual es el
propósito que buscamos con la evaluación, tener en cuenta que se evalúa principalmente:
1.Para refinar las soluciones, podemos ver que aspectos necesitan cambiarse o
mejorarse en la propuesta
2.Para refinar el POV, algunas veces la evaluación revela que nos equivocamos en
enmarcar bien el problema y hay que volver a empezar
Listo ahora vas a poner en practica tus aprendizajes de la fase evaluar, en el momento de
la evaluación del prototipo

Responde las siguientes preguntas:

1.Porque es importante no influir en los usuarios defendiendo la propuesta ?
……………………………………………………………………………………
2.¿Cuales serian las consecuencias?
…………………………………………………………………………………….
ACTIVIDAD N° 02
Aplicamos técnicas para evaluar el prototipo
Creamos
En esta actividad para evaluar el prototipo utilizaremos la técnica denominada «Malla receptora de
información», esta técnica facilita la recopilación de la información y la vas usar para trabajar con los
usuarios.
• La malla está compuesta de cuatro
cuadrantes. Su construcción es sencilla
dividir una hoja en cuatro cuadrantes
• En el cuadrante superior izquierdo
escribe un signo más , ahí van las cosas
interesantes o notables
• En el cuadrante superior izquierdo un
triangulo ¿, ahí van las criticas
constructivas
• En el cuadrante inferior izquierdo escribe
un signo de interrogación, Ahí van las
preguntas y dudas
• En el cuadrante inferior derecho dibuja
un foco de luz. Ahí van las nuevas ideas
tal como se observa en la imagen
siguiente
¿Breve explicación sobre como utilizar la «Malla receptora de información»
• Convoca a uno o mas posibles clientes o usuarios a una reunión de trabajo y
preséntales el prototipo para recibir retroalimentación
• Se explica que para cada comentario hay un cuadrante, ejemplo si brindan nuevas
ideas los usuarios se pueden redactar estas ideas en notas adhesivas (post-it) ,luego se
pegan en el cuadrante del dibujo del foco
• Si tienes dudas se escriben en las notas adhesivas (post –it). Tarjetas de cartulina
pequeñas , luego se pegan en el cuadrante del signo de interrogación
• Si hay criticas constructivas se pegan las notas adhesivas (post-it) se pegan tarjetas
dónde esta ubicado el triangulo
• Si hay comentarios interesantes; aspectos únicos relevantes que las personas
identificarlo en el prototipo se redactan en notas adhesivas (post-it) se pegan en el
signo más.
• Es importante tener en cuenta que solo debes recoger todos los aportes, en ningún
momento defiendas una idea o expliques por que se hizo así y no de otra manera.
• Concluida la sesión de recojo de aportes con la «Malla receptora de información»
encuentra un lugar ,comparte, con el equipo emprendedor sus impresiones, discutan
capten ideas para mejorarlo y comparen los aprendizajes de cada integrante del
equipo.
o Es la hora apliques una malla receptora de información a tus prototipos de tu productos
o servicios de emprendimiento con participación de usuarios. Crea un nuevo prototipo
haciendo los cambios en donde los participantes vieron obstáculos enfaticen lo que fue
bien recibido, suerte

Reflexionado sobre las siguientes preguntas:

1¿ Que fue lo que mas valoraron los participantes ? ¿Por qué?
……………………………………………………………
2.¿Que cosa no funciono? ¿Por qué?
……………………………………………………………………
EVALUANDO NUESTRO APRENDIZAJE

No en
CRITERIOS DE AUTOEVALUACIÓN Si
todo
No

1. ¿Aprendimos a aplicar la metodología Design thinking la fase evaluar?

2. ¿Crees muchos productos que consideradas innovadores son

resultado de evaluar los prototipos ?

3. ¿Aprendiste a usar la malla receptora de información utilizando las

notas adhesivas pos-it de ideas creativas?

4.Aprendimos la fase evaluar se conciben nuevas ideas, criticas

constructivas para mejorar el producto o servicio de emprendimiento
REFLEXIONEMOS JUNTOS

Criterios de la meta
Mis respuestas
cognición
1.¿Que he aprendido
hoy?
2.-¿Cómo lo he
aprendido?
3.-¿Para que me sirve?

4.-¿En que otras

situaciones, lo puedo
aplicar lo aprendido?
Reflexionamos Vamos a recordar las ideas clave que aprendiste en esta guía:
• El objetivo principal de la fase evaluar es obtener nuevas ideas, críticas constructivas,
dudas y puntos débiles para mejorar el prototipo.
• Lo importante en la fase evaluar es presentar, escuchar, tomar nota y reajustar.
• Si la usuaria o el usuario cree que la solución planteada no le resuelve el problema.
Habría que revisar el POV, pues tal vez nos equivocamos al enmarcar el problema.
• La “Malla receptora de información” es una técnica que recoge información de las/os
usuarias/os en cuatro campos: dudas, críticas constructivas, ideas nuevas y comentarios
interesantes. Llegó tu momento, escribe o graba la conclusión o idea clave sobre la fase
evaluar y cuáles serán los pasos después de analizar los resultados de la técnica “Malla
receptora

La quinta fase del proceso Design Thinking hace referencia a la EVALUACIÓN

DE LOS PROTOTIPOS. La evaluación es un proceso fundamental ya que permite
reajustar el prototipo tantas veces como sea necesario hasta alcanzar un resultado
satisfactorio. El resultado de la evaluación no es calificar sino aprender.
ANIVERSARIO DEL CALLAO
Cada 20 de agosto, la Provincia Constitucional Entre los atractivos que se puede encontrar en el Callao figuran: El
del Callao se viste fiesta para celebrar un palacio Inca Oquendo, la Fortaleza del Real Felipe, el Museo Naval, el
aniversario más de su autonomía política, balneario de La Punta entre otros.
concedida por el Estado peruano en 1836. La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, cuenta en la
Posteriormente, el 22 de abril de 1857, el Callao ciudad del Callao con 5 unidades de la Iglesia denominadas estacas:
fue promovido como ''Provincia Constitucional'' Callao, El Olivar, La Libertad, San Martin y Ventanilla, además de 29
por el presidente Ramón Castilla y promovido por congregaciones llamados barrios.
la Convención Nacional presidida por el abogado
chalaco José Gálvez.
El Callao, en la actualidad, comprende siete
distritos: Bellavista, Callao, Carmen de la Legua -
Reynoso, La Perla, La Punta y Ventanilla. Es
conocido como el ''Primer Puerto'' del país y es el
eje principal para el comercio desde y para el
Perú.
También fue escenario de grandes acontecimiento
históricos, como el Combate Naval del 2 de Mayo Tarea
de 1866, donde los "chalacos" frustraron el intento Investigar los platos típicos del
español de recuperar sus colonias en América. Callao
IDEAS FUERZA

La fase evaluar es obtener nuevas ideas, criticas constructivas, dudas y puntos débiles
para mejorar el prototipo. Lo importante en este fase evaluar presentar, escuchar,
tomar nota y reajustar los prototipos.

Te invito a ver el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=7A
AAN5M8V5U

RECUERDA; sé creativo/a y organiza con el material que tengas a tu

alcance . Asimismo , comparte tu producto final con tu familia y no olvides
sacar fotos de tu prototipo final y enviar por correo .

DOCENTES:
VILLANUEVA LEÓN María Teresa 5TO A,B,C,D tvillanueva@doramayer.net
GÓMEZ ARONI Flor Marleni 5to E, F,G,H fgomez@doramayer.net