3ab Ficha Tecnica Scamper

FICHA DE TRABAJO
EJERCITÁNDONOS CON EL SCAMPER
Presentación
Para crear o mejorar nuevos procesos, productos o servicios; se necesita de creatividad. Existen
personas altamente creativas y otras que no lo son tanto. Lo ideal para el segundo tipo de
personas, es fomentar el pensamiento creativo y hacerlo un hábito para así poder resolver de
manera innovadora, ingeniosa y eficaz alguna situación o problema que se le presente.
En la actualidad, hay muchas herramientas para desarrollar la creatividad y la innovación; pero
en esta oportunidad trataremos sobre SCAMPER.
Apellidos y Nombres: [ ]
Grado y sección: 3ER Grado “_____” Fecha: 03 de MAYO del 2020
1. Sustituir: Los emprendedores, siempre están pensando en sustituir

cosas, procesos etc. que mejoren la calidad de vida de las personas.
Por ejemplo: El rollo de una cámara fotográfica ha sido sustituido
por la memoria. Dibujen la imagen de una cosa, artefacto u
objeto, que se han sustituido por otras, cosas, artefactos, objetos en
los cinco últimos años:
2. Combinar: Mucho de los elementos que utilizamos comúnmente son

combinaciones, por ejemplo: los relojes con calculadora. Escriban dos
artefactos que son combinados:
a)……
b)...…
3. Adaptar: Muchas cosas que utilizamos se han adaptado de

otros productos y como son utilizados en otros países. Por
ejemplo: el paraguas se ha adaptado para ser una sombrilla.
Escriban dos artefactos, cosas, objetos que se adaptan
cotidianamente a veces para otros usos:
a) ……
b)...…
4. En este aspecto podemos modificar o magnificar un producto o servicio.

Modificar: Que cosas creen que se puede modificar en el aula, por ejemplo las sillas pueden ser
acolchonadas. Escriban dos modificaciones que pueden realizar a algún artefacto, objetos o alimentos:
a) …
b)...
Magnificar: Hacerlo más grande, o que podemos añadir. Por ejemplo al inicio se fabricaba autos y ahora
se fabrican ómnibus. Escriban dos artefactos, cosas, objetos, alimentos etc. que se han hecho más
grandes que lo que fueron al inicio:
a) …
b)...
5. Ponerle Otros Usos: Es romper las reglas, replantear el uso y la aplicación que un objeto puede
tener. Por ejemplo una botella puede ser un florero, un tren puede convertirse en un restaurante.
Escriban dos objetos que se le da otro uso distinto para lo que fueron fabricados, o elaborados.
a) …
b)….
6. En este aspecto podemos eliminar o minimizar un producto o servicio.

Eliminar: Sacar una parte o partes para ahorrar
tiempo, dinero, esfuerzo. Por ejemplo: ahora las
computadoras de escritorio tienen el modelo todo
en uno, donde el CPU y el monitor se han
fusionado en una sola pieza. Escriban dos
ejemplos de eliminación.
a)……
b).…
Minimizar: Reducir o condesar las características de un producto o servicio con la finalidad de ahorrar
tiempo, dinero o mejorar su presentación. Por ejemplo reducir el peso de las partes de una laptop de tal
manera que pueda ser transportado con facilidad. Escriban dos ejemplos de minimizar:
a)……
b).…
7. Reorganizar: Pensar cómo poner las cosas en diferente orden, diferente secuencia, al revés. Ejemplo
hay restaurantes que primero se paga después se consume. Escriban dos ejemplos de reorganizar.
a) ……
b)...…
FICHA DE TRABAJO GRUPAL
Aplicando el SCAMPER a la idea de proyecto de nuestro equipo
Indicaciones: Las preguntas presentadas son las básicas de la Técnica del SCAMPER, tienes que
responder cada una de ellas, en caso que no guarden relación con el producto o servicio que quieren
implementar deben crear otras preguntas orientadas al producto o servicio.
Idea de proyecto:
ASPECTO O
N PREGUNTAS BÁSICAS DE
TEMA DEL RESPUESTAS DEL EQUIPO
° LA TÉCNICAS
SCAMPEER
¿Qué podemos sustituir
para bajar costes?
¿Qué es imposible sustituir?
Sustituir
01 Preguntas creadas por el
equipo:
¿Qué combinaciones se
pueden hacer para reducir
costes?
¿Qué podemos combinar

Combinar para obtener más
02 posibilidades?
Preguntas creadas por el

equipo:
¿Qué puedes adaptar para

que esté disponible a una
mayor cantidad de
personas?
¿Que podríamos copiar de
Adaptar
otros/de otra parte? ¿Qué
03 idea podríamos incorporar?
equipo:
04 Modificar / ¿Podemos modificar el

Magnificar producto/servicio para
ofrecer una nueva
experiencia?
¿Qué podemos ampliar del
producto o servicio?
ASPECTO O
N PREGUNTAS BÁSICAS DE
TEMA DEL RESPUESTAS DEL EQUIPO
° LA TÉCNICAS
SCAMPEER
equipo:
¿De qué otra forma se

puede usar el producto?
¿Qué se modificaría para

Poner otros dar otros usos?
05 usos
equipo:
¿Qué se puede eliminar

para simplificar el
producto/servicio?
¿Qué pasaría si fuera más

Eliminar pequeño?
06
/Minimizar
equipo:
¿Qué pasa si ofrecemos los

servicios en distinto orden?
¿Y si se reordena el proceso
de fabricación?
07 Reorganizar Preguntas creadas por el

equipo:

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EJERCITÁNDONOS CON EL SCAMPER

Grado y sección: 3ER Grado “_____” Fecha: 03 de MAYO del 2020

1. Sustituir: Los emprendedores, siempre están pensando en sustituir

2. Combinar: Mucho de los elementos que utilizamos comúnmente son

3. Adaptar: Muchas cosas que utilizamos se han adaptado de

4. En este aspecto podemos modificar o magnificar un producto o servicio.

6. En este aspecto podemos eliminar o minimizar un producto o servicio.

¿Qué podemos combinar

Preguntas creadas por el

¿Qué puedes adaptar para

04 Modificar / ¿Podemos modificar el

¿De qué otra forma se

¿Qué se modificaría para

¿Qué se puede eliminar

¿Qué pasaría si fuera más

¿Qué pasa si ofrecemos los

07 Reorganizar Preguntas creadas por el

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