Semana 14

Elaboramos productos o servicios para
proteger el cuerpo de los rayos UV empleando

materiales amigables con el ambiente.
“Prototipamos” y evaluamos aplicando

la metodología Design Thinking.
¡Hola Carvajalinos! En la actividad anterior, generamos

muchas ideas como alternativas de solución al problema
identificado y, luego, seleccionamos la idea solución. En esta
actividad, elaboraremos el prototipo de la idea solución sobre
alguna forma de protegernos de los rayos UV empleando
materiales que no perjudiquen la salud y el ambiente.
Finalmente, lo evaluaremos para mejorarlo a partir de la
retroalimentación.
Propósitos de aprendizaje
COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIA CRITERIO DE EVALUACIÓN
Aplica - Prototipo Aplica habilidades técnicas al elaborar el
habilidades inicial. prototipo de la idea solución de una forma de
Gestiona
técnicas. proteger el cuerpo de los rayos UV empleando
proyectos de - Malla
materiales amigables con el ambiente y
emprendimiento receptora
Evalúa los evalúa los resultados de la elaboración del
económico o aplicada. prototipo para mejorarlo a partir de la
resultados del
social - Prototipo retroalimentación de las personas
proyecto de
emprendimiento mejorado. conocedoras.
Nos informamos: Fase “PROTOTIPAR”
El objetivo de elaborar prototipos es visualizar rápidamente la idea solución. Al inicio,
puede ser algo tan sencillo como hacer bocetos. Esto ayudará a comunicar mejor
nuestra propuesta y nos permitirá detectar rápidamente los errores cometidos en la
interpretación del problema, para, finalmente, gracias a esos aprendizajes, obtener una
solución satisfactoria. Recordemos que siempre será mejor confirmar si la solución que
proponemos es acertada en esta etapa temprana y no en la fase de la producción, donde
hay de por medio grandes inversiones de tiempo y dinero.
Ya seleccionamos la idea solución. Ahora, vamos a elaborar el prototipo.
Por ejemplo, si Patricia, una estudiante de tercero de secundaria, seleccionó la siguiente
idea solución ganadora: “Elaborar gorras con orejeras empleando fibras naturales de
bombonaje”, entonces, uno de sus prototipos iniciales será crear los bocetos o diseñar
un esquema que represente el proceso de producción de su propuesta.
Boceto: Gorro con

orejera.
Esquema del proceso de producción
¡Creamos!
Construimos la idea solución en la realidad. Llegó el momento de construir el prototipo,
de nuestra idea solución, orientado a elaborar formas de protegernos de los rayos UV empleando
materiales naturales, en favor de la salud y el ambiente. El prototipo nos servirá de base para
dialogar y probar con nuestros usuarios la solución que proponemos. Presentaremos la evidencia de
nuestro prototipo y tomaremos una fotografía a nuestro esquema.
Tomemos en cuenta que…
Los prototipos nos permiten

comprobar si la solución es viable o
no. ¡Estamos a punto de evaluar
nuestro prototipo!
Nos informamos: Fase “EVALUAR”

Durante la fase de evaluación, probaremos nuestro prototipo con los usuarios. En este
caso, por la situación ocasionada por la pandemia, podrían ser nuestros familiares,
compañeros, profesoras o profesores. Evaluar no es sencillamente mostrar nuestro
prototipo. Implica prestar mucha atención y escuchar sugerencias, críticas constructivas
y preguntas. Al finalizar este proceso, habrá que decidir qué acciones realizaremos a partir
del análisis de la retroalimentación brindada, para acercarnos a la solución que encaje
con las necesidades de los usuarios.
Para la evaluación del prototipo, es necesario tener en cuenta las siguientes
recomendaciones:
 Contactemos a quienes consideremos nuestros mentores, es decir, a personas que
sean conocedoras del tema. Entre ellos, pueden estar nuestras profesoras o
nuestros profesores. Podemos convocarlas/os para que evalúen el prototipo.
 Entreguemos el prototipo y permitamos que las personas lo observen y lo

interpreten. Posteriormente, escuchemos todo lo que tengan que decir al respecto
y respondamos sus preguntas.
Para continuar, aplicaremos la “Malla receptora de información”. A fin de desarrollar esta
técnica, se divide un papel o papelógrafo en cuatro cuadrantes, tal como se observa en la
imagen. Prestemos atención a la descripción de cada cuadrante:
¡Creamos!
Aplicamos la “Malla receptora de información”. ¡Muy bien! Es momento de
aplicar la “Malla receptora de información” a nuestro prototipo, con la participación
de los usuarios, que pueden ser nuestros familiares o mentores. Sigamos las
indicaciones brindadas líneas arriba.
Elaboramos el prototipo mejorado. ¡Genial! Ya con la información obtenida a

través de la “Malla receptora de información”, es necesario compartir las impresiones
y los aprendizajes con nuestro equipo o familia, para analizar y discutir sobre la mejora
a realizar en el prototipo. A partir de ello, creamos un nuevo prototipo haciendo los
cambios que consideremos pertinentes. Luego, enviamos la evidencia del nuevo
prototipo a través de Classroom o WhatsApp, según lo indicado en clase.
Evaluamos nuestros avances
¡Felicitaciones!
¡Listo! Concluimos todas las actividades de

esta experiencia de aprendizaje. Logramos
aplicar la metodología de innovación Design
Thinking en el desarrollo del prototipo. La
siguiente semana regresaremos con otra
experiencia de aprendizaje. ¡Mantengamos el
mismo entusiasmo! ¡Hasta pronto!

Semana 14

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Semana 14

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Semana 14

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Elaboramos productos o servicios para

proteger el cuerpo de los rayos UV empleando

“Prototipamos” y evaluamos aplicando

¡Hola Carvajalinos! En la actividad anterior, generamos

Boceto: Gorro con

Tomemos en cuenta que…

Los prototipos nos permiten

Nos informamos: Fase “EVALUAR”

 Entreguemos el prototipo y permitamos que las personas lo observen y lo

Elaboramos el prototipo mejorado. ¡Genial! Ya con la información obtenida a

¡Listo! Concluimos todas las actividades de

También podría gustarte