Personal Social Iii Ciclo 19-08-22

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 05: “Conocemos y valoramos la
biodiversidad de nuestro país”
.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
TITULO
Beneficios del compost en la biodiversidad
I. DATOS INFORMATIVOS:
IE 20167 LUGAR Manzanares NIVEL PRIMARIA
DOCENTE Marielena Elizabeth Pérez FECHA 19 de agosto del 2022
Córdova
AREA PERSONAL SOCIAL GRADO 1° y 2°
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencias y capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencia de

aprendizaje?
Gestiona responsablemente el espacio III CICLO PRODUCTO:

y el ambiente:  Brinda ejemplos del uso del Implementación de la compostera.
 Comprende las relaciones entre los compost y sus beneficios con la
elementos naturales y sociales. CRITERIOS.:
biodiversidad.
 Genera acciones para conservar el  Identifican los componentes del  Revisamos y determinamos los componentes
ambiente local y global. de nuestra compostera.
compost y los pasos para su
 Analizan información confiable sobre el
preparación.
proceso de la elaboración del compost.
 Practica y desarrolla actividades  Participan activamente en el mejoramiento
sencillas para conservar su de la compostera.
 Proponen acciones dar uso al compost.
ambiente, preparación y uso del
compost.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Educación en valores Promueve acciones que identifican las causas de los problemas que afectan la
Formación ética biodiversidad
Enfoque inclusivo de la atención a la Describimos las actitudes, valores promoción de la salud y protección de la
diversidad biodiversidad.
III. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
En esta actividad se busca que los estudiantes implementen su compostera, para ello
determinan los componentes, analizan información confiable y participan en el
mejoramiento de la compostera, proponiendo acciones para darle uso al compost.
.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 05: “Conocemos y valoramos la biodiversidad de nuestro país”
IV. SECUENCIA DIDACTICA
Momentos Estrategias y/o actividades Recursos y materiales
Inicio  Se realiza las actividades permanentes del día

 Les recordamos seguir practicando los protocolos de bioseguridad: dengue, resfríos. Pizarra
 Les hacemos un recuento de la experiencia que estamos trabajando.
Tizas
 Se les presentara una imagen de la biodiversidad del Perú especialmente las plantas, mediante una lluvia
de ideas respondan a las siguientes interrogantes planteadas. Plumones
 Se les comunica el tema y el propósito de la sesión
Papelotes
Título: Beneficios del compost en la biodiversidad
Propósito. En esta actividad se busca que los estudiantes implementen su compostera,
para ello determinan los componentes, analizan información confiable y participan en el
mejoramiento de la compostera, proponiendo acciones para darle uso al compost.
 Se les indica cual será el producto : Implementación de la compostera

 Se establecen acuerdos de convivencia para el desarrollo de la sesión.
Desarrollo
PROBLEMATIZACIÓN
 Los estudiantes observan con atención la siguiente imagen de biodiversidad de tu comunidad, luego
Ficha informativa
responden las siguientes interrogantes:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 05: “Conocemos y valoramos la biodiversidad de nuestro país”
 ¿Qué observan en la imagen?

 ¿Por qué se sorprendió mucho el niño con su planta?
 ¿Por qué preocupa la pérdida de biodiversidad?
 Se les entrega fichas informativas a los estudiantes sobre el compost, elementos y preparación.
ANALISIS DE LA INFORMACION
 Leen y socializan información sobre el tema.
 Presenta actividades de retroalimentación y uso del compost para implementar la compostera.
TOMA DE DECISIONES
 Después de haberse informado sobre la elaboración y uso de compost para implementar la compostera.
Cierre • Reflexionamos sobre sus logros y dificultades de sus aprendizajes de la sesión. Fichas e instrumentos de
ACTIVIDAD: Después de la información podemos implementar nuestra compostera. evaluación.
.
Competencias y Gestiona responsable su espacio y ambiente
capacidades
Revisamos y Analizan Participan Proponen

determinamo información activament acciones dar
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componentes sobre el mejoramien compost.
de nuestra proceso de la to de la
compostera. elaboración compostera
del compost.
Sí No Sí No No Sí No
Sí
V. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD
LISTA DE COTEJO
¿Sabías qué?
.
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biodiversidad de nuestro país”

AREA PERSONAL SOCIAL GRADO 1° y 2°

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencias y capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencia de

Gestiona responsablemente el espacio III CICLO PRODUCTO:

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

III. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

IV. SECUENCIA DIDACTICA

Momentos Estrategias y/o actividades Recursos y materiales

Inicio  Se realiza las actividades permanentes del día

 Se les indica cual será el producto : Implementación de la compostera

 ¿Qué observan en la imagen?

Revisamos y Analizan Participan Proponen

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