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    Trabajo de Investigación

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    Edson Ylaita Quinto
    El documento trata sobre un estudio de investigación que analizará cómo la inestabilidad emocional influye en el bajo rendimiento académico de estudiantes de secundaria de la IE Abelardo Quiñones. El enfoque será cualitativo e incluirá estudiantes de ambos sexos entre 13 y 18 años. Revisará literatura sobre la relación entre las emociones y el aprendizaje, con el objetivo de responder cómo la inestabilidad emocional afecta el rendimiento escolar.

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    El documento trata sobre un estudio de investigación que analizará cómo la inestabilidad emocional influye en el bajo rendimiento académico de estudiantes de secundaria de la IE Abelardo Quiñones. El enfoque será cualitativo e incluirá estudiantes de ambos sexos entre 13 y 18 años. Revisará literatura sobre la relación entre las emociones y el aprendizaje, con el objetivo de responder cómo la inestabilidad emocional afecta el rendimiento escolar.

    Título original

    _TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

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    El documento trata sobre un estudio de investigación que analizará cómo la inestabilidad emocional influye en el bajo rendimiento académico de estudiantes de secundaria de la IE Abelardo Quiñones. El enfoque será cualitativo e incluirá estudiantes de ambos sexos entre 13 y 18 años. Revisará literatura sobre la relación entre las emociones y el aprendizaje, con el objetivo de responder cómo la inestabilidad emocional afecta el rendimiento escolar.

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    El documento trata sobre un estudio de investigación que analizará cómo la inestabilidad emocional influye en el bajo rendimiento académico de estudiantes de secundaria de la IE Abelardo Quiñones. El enfoque será cualitativo e incluirá estudiantes de ambos sexos entre 13 y 18 años. Revisará literatura sobre la relación entre las emociones y el aprendizaje, con el objetivo de responder cómo la inestabilidad emocional afecta el rendimiento escolar.

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    de 5

    FACULTAD DE HUMANIDADES

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL PERÚ

    ESCUELA ACADÉMICO

    PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

    GRUPO 5

    ASIGNATURA:

    Metodología De Investigación Científica

    ESTUDIANTES:

    Aldazabal Palomino Jhoan Angel


    Linares Paredes Karim
    Sanchez Reyes Jersson Jesus
    Sillo Riveros Ana Cristina.
    Soto Escobar Jhoel

    Docente:

    Santiago Moises Benites Castillo

    Tema:

    “Bajo rendimiento académico debido a la inestabilidad emocional en estudiantes de


    secundaria de la IE Abelardo Quiñones”

    LIMA – PERÚ

    2022-II
    Nadie está exento de expresar problemas emocionales en la vida, sobre todo si eres menor de edad y si
    te encuentras en una etapa de pleno desarrollo, los estudiantes tienen cambios en los primeros años, ya
    que luego serán importantes en el desarrollo de la vida y se se agrega que deben aprender a
    identificar, expresar, regular y comprender sus emociones como lo sugiere Piaget (1947).

    Al nivel nacional e internacional

    La investigación internacional y nacional sobre el estado emocional de los estudiantes cita hallazgos
    en los que las emociones influyen en los resultados y el desarrollo del aprendizaje. Si este mal estado
    no se maneja a tiempo, con la orientación adecuada de un padre o un ser querido, puede manifestarse
    como tristeza, enojo y de manera espontánea o continua.

    PREGUNTA :

    ¿ Cómo influye la inestabilidad emocional en el rendimiento académico?

    ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN :
    ● Cualitativo

    CRITERIOS DE INCLUSIÓN:
    ● Estudiantes del nivel de secundaria de la IE Abelardo Quiñones.
    ● Estudiantes varones.
    ● Estudiantes mujeres.

    CRITERIOS DE EXCLUSIÓN:
    ● Estudiantes de ambos sexos menores de 13 de años y mayores de 18 años

    REFERENCIAS

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    https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/6257?mode=full

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    en la etapa escolar. [Tesis de grado, Universidad Cooperativa de Colombia]
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    Mendoza, T. (2019). Bajo rendimiento académico como consecuencia de un inadecuado


    desarrollo de la inteligencia emocional en niños del cuarto grado de primaria del
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    Universidad Privada de Tacna]. Repositorio de la Universidad Privada de Tacna
    https://repositorio.upt.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12969/1955/Bengoa-Calachua-
    Victor.pdf?sequence=1&isAllowed=y

    Raúl, B., Calachua, B., Celerino, L., & Lira, C. (n.d.). Gestión Educativa, Inteligencia
    Emocional Y Rendimiento Académico De Los Estudiantes Del Instituto De
    Educación Superior Tecnológico Juana María Condesa, Corire, Arequipa- 2019 [Tesis
    de Maestría .Universidad Privada De Tacna ]. Repositorio de la Universidad Privada
    De Tacna.
    https://repositorio.upt.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12969/1955/Bengoa-Calachua-
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    la influencia de las emociones sobre el rendimiento académico. Ciencias
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    Karina P.C.(05/07/2022). La influencia del estado emocional en el bajo rendimiento


    académico en los adolescentes.Revista estudios psicológicos.Recuperado de:
    file:///C:/Users/USER/Downloads/1.+Influencia+del+estado+emocional+en+el+bajo+
    rendimiento+acad%C3%A9mico+de+los+adolescentes%20(1).pdf

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