Gestion en Salud

UNIVERSIDAD DE ACONCAGUA
UNIVERSIDAD ACONCAGUA,
FACULTAD DE LA SALUD,
ESCUELA DE TERAPIA OCUPACIONAL.

PROYECTO RESIDENCIA FAMILIAR RELONCAVI
FUNDACION HOGARES DE MENORES VERBO DIVINO
Estudiante: Evelin Guerra

Docente clínico: Sr, Felipe Aravena Cubate
Asignatura: Modulo Gestión en Salud
1. Esta metodología contempla las siguientes etapas:
A. Planteamiento del problema de investigación:
Magnitud e importancia del problema
La investigación está dirigida a la protección y restitución de los derechos de la infancia y a la participación de la Terapeuta Ocupacional con las
familias de niños, niñas y adolescentes (NNA) en residencia de Reloncavi, sin embargo no se profundizará en el ámbito político y en la gestión de las
políticas públicas que abordan a los NN en situación de vulnerabilidad, Por lo tanto se enfocará en los beneficios que podría aportar la praxis de la
Terapia Ocupacional, a través del análisis en cómo el profesional abarca su alianza terapéutica y se involucran directamente con las familias o
Educadores de trato directo responsables de los NNA que se encuentre en la residencia de protección.
A demás se requiere un enfoque de Derechos Humanos, en este caso, desde la Terapia Ocupacional, priorizando la “reconstrucción de la vida,
resignificación de la experiencia traumática, el propiciar la participación ocupacional como expresión de justicia, acompañamiento en la
vida diaria, en posibilitar procesos de inclusión social y de acceso a la rehabilitación.” (Guajardo, Simó, 2010, p. 9),
En la investigación se centrará en responder a las necesidades deficientes de los NN institucionalizados debido al no contar con espacios físicos de
infraestructura adecuado que faciliten su participación social en las áreas verdes para mejorar su adaptación bienestar biosicosocialmente en tiempos
libre, ocio y para disminuir conductas de riesgo constantemente de abandono y conductas antisociales.
Preguntas de investigación
¿Es posible utilizar esta disciplina, para diagnosticar y mejorar elementos institucionales de infraestructura y la creación de invernaderos agrícolas en la
residencia Reloncavi a demás puedan participar activamente los NN y alcanzar su bienestar integral?
Preguntas orientadoras de la búsqueda
Planteamiento de objetivos
Objetivo general
 Plantear un proyecto de Terapia ocupacional basado en huertos terapéuticos para NN institucionalizados en la residencia Reloncavi.
 Promover la autonomía progresiva y estabilidad emocional del NN a través de acciones conducentes a la exploración de intereses y
proyecciones para la vida independiente.
Objetivos específicos
1.1 favorecer la adquisición de hábitos y conductas saludables
1.2 aumentar la participación social activa con sus grupos de pares
1.3 Disminuir conductas de riesgo en las residencias
Objetivos específicos. ● Identificar el rol de el/la Terapeuta Ocupacional en el trabajo con familias de NNA que viven en residenciales de protección de SENAME. ● Visibilizar la
importancia del rol de el/la Terapeuta Ocupacional en la intervención con familias de NNA que viven en residenciales de protección de SENAME.
B. Marco teórico
C. Planteamiento y ejecución de la metodología de la búsqueda:
Metodología
El modelo propuesto, define el espacio residencial como un lugar especializado para la resignificación y restitución de derechos, y también como un lugar nutricio para el
fortalecimiento de las habilidades para la vida –definidas de acuerdo a la etapa del ciclo vital y las competencias y destrezas básicas en torno a las necesidades y características
individuales– en pos de una intervención que sea significativa y sustentable al momento de la revinculación con la familia y la comunidad.
Tipo de revisión de la literatura o Descripción de los lugares o revistas en que se desarrollará la búsqueda o Definición definitiva de términos
DECS y MESH
 Criterios de inclusión y exclusión

 Cuadro resumen de la búsqueda
 D. Resultados y conclusiones
ETAPA 1
Se propone el tema de la revisión de la literatura
• Se seleccionan los términos DECS y MESH vinculados con el tema
• Se deben organizar para leer al menos 10 artículos de investigación.
Taller 1
 Seleccionar un área específica de abordaje. (Pediátrica, geriátrica/gerontológica, salud mental, promoción en salud).
R: áreas de salud mental en adolescentes de 6 a 18 años de edad, sexo masculino
00% de los casos deben ser derivados a las residencias, desde los tribunales correspondientes
 Identificar percepción de una problemática en el área afectada.
R:
Los niños y adolescentes que se encuentran acogimiento residencial, al, presentan en ocasiones conductas más o menos conflictivas riesgo ya abandono, sin
que por ello tengamos que considerar la existencia de trastorno. El problema surge cuando esta situación de conflicto pasa a convertirse en crónica, afectando
entonces la capacidad de adaptación del sistema familiar o, en nuestro caso, residencial. considerando que los NN tienen cuadros clínicos de bases de
patologías de salud mental son derivados por tribunales de familias en contextos de vulneración de derechos, abandono y abuso sexual
 Identificación de grupos afectados.
R: áreas de salud mental en contextos de vulnerabilidad en adolescentes de 6 a 18 años de edad, sexo masculino
 Estrategias de solución
Promover las estrategias de la autonomía y ocio tiempo libre en contexto institucional
intervención ocupación en tres ámbitos, el primero en ámbito general trabajar en base a la rutina diaria del NA, ocupaciones compartidas y
individuales, el segundo es la preparación a la vida independiente para que al momento de irse de la residencia el menor cuente con las
competencias necesarias para su independencia y autonomía en estas áreas de la ocupación y la tercera es la gestión financiera se evalúa el
desempeño ocupacional en actividades significativas, si cuenta con las habilidades físicas, cognitivas y sociales para poder realizarlas
 Plenaria (presentación)
Taller 2
• Describa 4 áreas específicas del rol disciplinar en la temática que abordara.

• Promover la ocupación en adolescente
• Terapia ocupacional en residencia institucionalizado
• Participación social
• Hábitos y rutinas NN
• Salud mental en la población de riesgo
• Adolescentes institucionalizado en ingles y español
• De las estrategias soluciones desarrolle el Modelo de Producto Total de Levitt
Capa del producto básico: a través de prevención de talleres con adolescentes en la residencia
Capa del producto esperado: que las actividades sean realizadas en la residencias en horarios establecidos y puedan tener máxima participación
Capa del producto aumentado: innovador
En el interior de la residencia se ofrecer a los adolescentes espacios para recrearse a través de la agricultura para acercarlos al origen de
productos agrícolas y que le des de sustentabilidad como también la alimentación propia, los que son sembrados y cosechados por los
adolescentes; esto significa que deben preocuparse de todo el proceso, lo cual requiere responsabilidad, constancia y compromiso por su parte.
A demás los TO entregado todas las enseñanzas sobre el proceso de cultivo, como la importancia del suelo, forma y momento de sembrar, poda,
riego y cosecha. Este proyecto forma parte de los talleres para el ocio y tiempo libre y prelaborales, donde aprenden a ser responsables y
respetuosos del medio ambiente y de quienes nos rodean.
Capa del producto potencial:
La sustentabilidad del proyecto
Los productos de frutas y verduras con una mantención
Posibilidad de cultivar todo el año
Bases titulo Autor/año/ Aspectos abordados Cita DOI

de país Resumen APA 7
datos
Guía Salud Servicio Según la organización de la salud (SENAME, 2019) Orientaciones-Tecnicas-RAE-v2.pdf
es un estado de bienestar en el cual
mental Nacional de (sename.cl)
el individuo es consciente de sus Bibliografía
Menores propias capacidades, puede SENAME.
afrontar las tensiones normales de (2019).OrientacionesTecnicas
Santiago,
la vida, puede trabajar de forma residencia de alta especialidad.
Chile Junio, productiva y fructífera y es capaz de En m. d. humanos, Servicio
hacer una contribución a su Nacional de Menores (págs. pag,
2019
comunidad 9-10). santiago, chile .
LIBRO Ocupación Kielhofner, G Según Gary Kielhofner refiere

2006 (Kielhofner, 2006) “es una disciplina Kielhofner, G. (2006). Fundamentos
Buenos aires, centrada en la ocupación” conceptuales de la terapia ocupacional.
caracas, Buenos Aires, Caracas, Bogotá, 3°
Bogotá Debido a la influencia que tiene el medica panamericana.
ambiente (físico y social) en la
ocupación, debido a los cambios
efectuado en el contexto ambiental
institucionalizado hay un declive en
su participación ocupacional y
reduce las limitaciones en forma
global en el desempeño. Lo que se
alteraran los componentes volitivos,
habituación y capacidad de
desempeño lo que permitirá lograr
formación de patrones, rutinas y
buen desempeño ocupacional en el
contexto.
Terapia Mauricio Carreño Aguirre M., y Moraga Pereira A.

Bibliografía
ocupaciona Carreño Mauricio Carreño Aguirre, A. M. (1 y 30 (2017) La incorporación de la T.O en
l en las Aguirre la T.O. se centrara principalmente de octubre- septiembre de 2016- residencias un acercamiento a la experiencia
en técnicas conductuales, volitivos, 2017). La incorporación de la
residencias (1 y 30 de terapia ocupacional en de la Villa Jorge Yarur Banna, Recuperado el
octubre- sensoriales, la relación de la NA residencias de protección. 18 de octubre de 2021, de Corporación
con el ambiente (sentido de Obtenido de Corporación Crecer
septiembre Mejor y Centro de Innovación y Crece Mejor, Centro de Innovación y
de 2016- pertenencia), identidad ocupacional Estudios: Estudios Chile:
(intereses, habilidades, roles, https://corporacionccm.cl/wp-
2017). content/uploads/2020/03/11- https://
comuna de La sentido de eficacia), habituación, Resumen-Ejecutivo- corporacionccm.cl/wp-content/uploads/20
participación social, habilidades INCORPORACION-TO.pdf
Pintana, Región 20/03/10-LAINCORPORACION-DE-LA-
Metropolitana sociales y Actividades de la Vida TERAPIA
chile Diaria (AVD).
además conformación de identidad,
autocuidado y autoconcepto a partir
de potenciar el significado y el valor
del funcionamiento ocupacional de
las NA en actividades significativas.
aporta metodologías y estrategias
las ocupaciones significativas y las
habilidades para la vida,
imprescindibles para la
sostenibilidad de los logros de su
proceso de resignificación y Re
vinculación familiar y comunitaria.
Adolescente Olivares- En este articulo se centro https://dx.doi.org/10.11600/rlcsnj.20.2.5070

s Bibliografía
institucional Espinoza Visualizar que los NN
izados Chile institucionalizados hay una Olivares-Espinoza, B. &.-R. (2022).
Análisis crítico de las
2022 separación transitoria del niño de la intervenciones de acogimiento
familia de origen, hasta el extremo residencial en Chile. Revista
Latinoamericana de las ciencias
de eliminar los focos de sociales, niñez y juventud, 20(2),
peligrosidad, por ende que en chile 1-27.
la institucionalización de los NN en
chile es una medida de protección
como último recurso ya que, en
principio debiese ser excepcional y
transitoria.
Hay falencias en el ámbito de
reintegración con la familias y faltas
de vínculos
Y en los últimos años han quedado
al descubierto los castigos y
vejaciones sistemáticas contra los
NNA, develando la débil labor de
cuidado realizada por las
instituciones que deben protegerlos
(Instituto Nacional de Derechos
Humanos [INDH], 2017; ONU,
2018; Rojas, 2020)
PUBME Participació En este estudio de revista europea https://doi.org/10.1007/s00431-022-04591-9

D n social destaca la participación social en (Boelens, 2022)
actividades organizadas en tiempos
libres, estructura, cronograma,
tienden a tener objetivos claramente
defnidos y
reglas y se centran en el desarrollo
de habilidades contribuye a una
buena salud mental seguro y
interacciones apropiadas entre
compañeros, estructura con la
supervisión de adultos, formación
Bibliografía
de relaciones de apoyo con Boelens, M. S. (2022). Asociaciones entre
compañeros y actividades organizadas de ocio y
énfasis en la inclusión y el sentido problemas de salud mental en niños.
de pertenencia, énfasis Revista Europea de Pediatría ,
sobre normas sociales positivas, 181:3867–3877.
apoyo a la eficacia y la importancia
y desarrollo de habilidades, además Boelens, M., Smit, M.S., Windhorst,
oportunidades para que los niños D.A.et al. Asociaciones entre actividades
desarrollen relaciones y organizadas de ocio y problemas de salud
participar en actividades que mental en niños. Eur J Pediatr181, 3867–
aumenten su competencia, 3877 (2022).
confianza, conexión, carácter y
cariño. Esto podría conducir
a una mejor regulación emocional,
conexiones positivas con
compañeros, adultos y la
comunidad en general y, en
consecuencia,
una mejor salud mental
Plenaria
maestros (revistatog.com)
Guajardo A, Simó Algado S. Una terapia ocupacional basada en los derechos humanos. TOG (A Coruña), 2010.
10-LA-INCORPORACION-DE-LA-TERAPIA-OCUPACIONAL-EN-RESIDENCIAS-DE-PROTECCION.pdf (corporacionccm.cl)
dcifuentes,+Journal+manager,+MUN_OZ+TO+infraccion+del+ley+correccion+05-10-2015 (2).pdf
Orientaciones-Tecnicas-RAE-v2.pdf (sename.cl)
a130494_Brito_G_La_importancia_ de_ la_Terapia_2019_Tesis.pdf (unab.cl)
Es posible ampliar el campo de acción de la Terapia Ocupacional para trabajar en residencias de protección? ¿Su asistencia representa una importante innovación en las
prácticas de intervención psicosocial en Chile? - ¿Cómo ha influenciado la incorporación de la Terapia Ocupacional, como área de intervención en el Modelo de trabajo de la
Villa Jorge Yarur Banna, en el desempeño ocupacional de niñas y adolescentes residentes? - ¿Es posible utilizar esta disciplina, para diagnosticar y mejorar elementos
institucionales, contextuales e individuales que participan positivamente y/u obstruyen el desarrollo de capacidades necesarias de las Niñas y Adolescentes para alcanzar su
bienestar integral?

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Estudiante: Evelin Guerra

A. Planteamiento del problema de investigación:

Magnitud e importancia del problema

Preguntas orientadoras de la búsqueda

C. Planteamiento y ejecución de la metodología de la búsqueda:

 Criterios de inclusión y exclusión

 Identificación de grupos afectados.

• Describa 4 áreas específicas del rol disciplinar en la temática que abordara.

Bases titulo Autor/año/ Aspectos abordados Cita DOI

LIBRO Ocupación Kielhofner, G Según Gary Kielhofner refiere

Terapia Mauricio Carreño Aguirre M., y Moraga Pereira A.

Adolescente Olivares- En este articulo se centro https://dx.doi.org/10.11600/rlcsnj.20.2.5070

PUBME Participació En este estudio de revista europea https://doi.org/10.1007/s00431-022-04591-9

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