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    I. Titulo

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    Guadalupe Imasumac Tenorio Guevara
    Este documento describe los sistemas de medición y sus objetivos, que incluyen medir la superficie, masa y volumen de objetos y registrar datos de mediciones. Explica los conceptos de error y tipos de errores en la medición, y proporciona ejemplos de materiales y procedimientos de medición como medir el tamaño de un cuaderno, la masa de un objeto y el volumen de agua. Las conclusiones resumen que la medición asigna valores numéricos a propiedades físicas usando unidades patrones, y que se aprend

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    Guadalupe Imasumac Tenorio Guevara
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    Este documento describe los sistemas de medición y sus objetivos, que incluyen medir la superficie, masa y volumen de objetos y registrar datos de mediciones. Explica los conceptos de error y tipos de errores en la medición, y proporciona ejemplos de materiales y procedimientos de medición como medir el tamaño de un cuaderno, la masa de un objeto y el volumen de agua. Las conclusiones resumen que la medición asigna valores numéricos a propiedades físicas usando unidades patrones, y que se aprend

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    Este documento describe los sistemas de medición y sus objetivos, que incluyen medir la superficie, masa y volumen de objetos y registrar datos de mediciones. Explica los conceptos de error y tipos de errores en la medición, y proporciona ejemplos de materiales y procedimientos de medición como medir el tamaño de un cuaderno, la masa de un objeto y el volumen de agua. Las conclusiones resumen que la medición asigna valores numéricos a propiedades físicas usando unidades patrones, y que se aprend

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    I.

    TITULO:
    LOS SITEMAS DE MEDICIÓN

    II. OBJETIVOS
     Medir la superficie y la masa de algunos cuerpos
     Registrar datos de la mediciones realizadas
     Conocer la unidades fundamentales y derivadas del SI

    III. MARCO TEÓRICO

    ¿Qué es un Error?

    Todas las mediciones realizadas siempre están acompañadas por un margen de error
    o incertidumbre. Se define error a la incertidumbre de una medida, que se manifiesta
    durante una experiencia. También podemos definir como fluctuación de la medida
    hecha con relación al valor verdadero.

    Errores en la Medición

    La medición es el producto de calcular, es decir, de relacionar la cantidad de magnitud


    que pretendemos medir con una unidad patrón de esa magnitud. Este producto se
    expresará a través un número seguido de la unidad que hemos usado: 30 kg (masa), 7
    m (longitud), 10 s (tiempo).

    Los valores conseguidos en las observaciones experimentales siempre contienen


    errores debido a varias causas, concretamente cuando se realiza mediciones con los
    instrumentos que contienen escalas.
    Causas que originan un error

    1.- Error en la lectura

    2.- Error debido a la mala calibración de instrumentos de medida

    3.- Error debido al mal uso de instrumentos de medida

    4.- Error debido a las influencias de agentes externos

    Tipos de errores

    El origen de los errores de medición es muy diverso, pero pueden distinguirse los
    siguientes tipos. Respecto a la ocurrencia de dichos errores se tiene: Error sistemático,
    error aleatorio

    Respecto a la cuantificación de los errores se tiene: Error absoluto, Error relativo

    Error absoluto

    Si se realiza una única medida, la cantidad leída se expresa con un error o


    incertidumbre absoluta que es igual a la precisión del instrumento de medida utilizado

    Error relativo

    Si se realiza una única medida, el error relativo es el cociente entre el error absoluto y
    el valor de la medida. La incertidumbre relativa se expresa generalmente en un
    porcentaje.
    IV. MATERIALES

    Un cuaderno Regla de 30 cm Probeta de 100 ml Balanza

    digital Vaso de precipitado Termómetro

    Cronómetro Borrador Agua

    Una canica
    V. PROCEDIMIENTO
    1.Medir el largo y el ancho del cuaderno y registrar los datos obtenidos. Luego
    multiplicamos los resultados del largo y del ancho y el resultado lo multiplicamos la
    altura luego colocamos su unidad fundamentada del sí y su derivada
    2.Medir 10 gramos de plastilina en la probeta de 50ML de agua con la plastilina, registrar
    los resultados que obtengas.
    3.Medir la masa de la canica y sostenerla a una altura de 1,5m. Soltarla y registrar el
    tiempo que tarda en llegar al piso. Luego el resultado de la masa lo dividimos entre
    1000 y resultado que nos salga lo multiplicamos con el tiempo
    4.Medir 90ml de agua con probeta y verterlo en el vaso de precipitado, introducir el bulbo
    del termómetro en el líquido y esperar que la columna de mercurio se detenga. Medir
    la temperatura que marca la escala del termómetro.
    5.Medir la masa de un vaso de precipitado de 250ml vacío. Agregar 100ml de agua y
    medir de nuevo la masa del vaso de precipitado. Obtener por diferencia la masa del
    agua sola. Registrar las masas obtenidas.

    VI. CONCLUSIONES

    Los sistemas de medición es un procedimiento por la cual se asigna un valor numérico


    a una propiedad física, tomando como referencia una propiedad similar llamada patrón,
    la cual adopta como unidad.
    Toda propiedad de los cuerpos o sistemas susceptible de ser medida constituye una
    magnitud. Medir es comparar una magnitud con otra de la misma naturaleza tomada
    como unidad patrón.
    ¿Qué hemos aprendido?
     Medir el largo, ancho, altura de un cuaderno.
     Registramos resultados del volumen del agua.
     Aprendimos a usar la balanza digital entre otras cosas del laboratorio.
    VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    Fuentes digitales

    https://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n

    http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/caceres/guia1_medidicio_errores.pdf

    http://www.monografias.com/trabajos49/instrumentos-de-fisica/instrumentos-de-
    fisica.shtml.

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