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    Sesion Los Oficios

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    Jordy Land Marck Lozada Morales
    El documento presenta la sesión número 12 sobre el trabajo y los oficios. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia del trabajo y las diferentes profesiones en la comunidad. La sesión incluye una introducción, objetivos de aprendizaje, secuencia didáctica con actividades grupales e individuales, y una evaluación final.

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    Sesion Los Oficios

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    Jordy Land Marck Lozada Morales
    50 vistas12 páginas
    El documento presenta la sesión número 12 sobre el trabajo y los oficios. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia del trabajo y las diferentes profesiones en la comunidad. La sesión incluye una introducción, objetivos de aprendizaje, secuencia didáctica con actividades grupales e individuales, y una evaluación final.

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    El documento presenta la sesión número 12 sobre el trabajo y los oficios. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia del trabajo y las diferentes profesiones en la comunidad. La sesión incluye una introducción, objetivos de aprendizaje, secuencia didáctica con actividades grupales e individuales, y una evaluación final.

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    El documento presenta la sesión número 12 sobre el trabajo y los oficios. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia del trabajo y las diferentes profesiones en la comunidad. La sesión incluye una introducción, objetivos de aprendizaje, secuencia didáctica con actividades grupales e individuales, y una evaluación final.

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    de 12

    SESION N° 12

    1. DATOS INFORMATIVOS

    TITULO EL TRABAJO Y LOS OFICIOS GRADO Y 2° A


    SECCIÓN
    ÁREA Personal Social DURACIÓN 90’
    PRACTICANTE Lozada Morales Jordy FECHA 30-06-23

    2. PROPOSITOS DE APRENDIZAJES

    COMPETENCIA/ CRITERIO DE ¿QUÉ NOS DARÁ INSTRUMENTO


    CAPACIDAD EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE
    APRENDIZAJE?

    Gestiona Explica que el trabajo es Escribe los oficios o


    responsablemente los un derecho y un deber profesiones que Escala de
    social para todos los conozcas Valoración
    recursos económicos. adultos.
    Menciona que
    - Comprende las Explica la importancia profesiones te gustaría
    relaciones entre los del trabajo y las seguir y argumenta tu
    elementos del profesiones en la respuesta
    sistema económico y comunidad
    financiero

    ENFOQUE VALORES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN


    TRANSVERSAL
    Superación personal Disposición a adquirir cualidades que
    Enfoque de búsqueda de mejoraran el propio desempeño y aumentaran
    excelencia el estado de satisfacción consigo mismo y con
    las circunstancia
    3. SECUENCIA DIDACTICA
    MOMENTOS PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMP MATERIALE
    O S
    MOTIVACION Imágenes
    Se da la bienvenida a los estudiantes y se hace la oración
    de la mañana 15 minutos
    Se presenta un video titulado: “Oficios y profesiones”
    https://www.youtube.com/watch?v=1TckQ7fAZV4
    PLUMONES
    SABERES PREVIOS
    Se realiza las siguientes preguntas:
    ¿Qué oficios o profesiones observamos en el video?
    ¿Para que serán importantes las profesiones? PIZARRA
    ¿Han observado algunos oficios en su comunidad?
    ¿Para qué será importante el trabajo?
    Se escuchan sus respuestas
    INICIO
    PROBLEMATIZACION
    Se plantea el siguiente conflicto cognitivo
    ¿Qué profesión les gustaría seguir? ¿Por qué?
    Se escuchan sus posibles respuestas
    NORMAS DE
    PROPOSITO DE LA SESION CONVIVENCIA
    Hoy aprenderemos acerca de las instituciones de nuestra
    localidad

    NORMAS DE CONVIVENCIA:
    - Si deseo preguntar u opinar, levanto la mano
    - Presto atención a la clase
    - Muestro respeto por las opiniones de los demás.
    - Trabajo ordenadamente en equipo
    - Comparto mi material
    70 minutos
    PROCESOS DIDACTICOS
    PIZARRA
    PROBLEMATIZACIÓN
    Se presenta el siguiente caso a los niños:

    Víctor se encontraba paseando con su mama por el


    parque, cuando derrepente observo a una mujer regando
    las plantas y limpiando el parque, llevaba puesto un
    uniforme. Víctor le pregunto a su mama ¿Cómo se llama
    DESARROLL ese trabajo que está realizando la señora?, su mama le
    O contesto ¡Es una trabajadora municipal!
    Víctor le volvió a preguntar ¿Las mujeres también
    pueden trabajar en cualquier profesión?, Si le respondió Información
    su mamá, en la actualidad todos tenemos los mismos
    derechos, entonces Víctor se preguntó ¿Todas las
    profesiones serán importantes?

    Ayudemos a Víctor a encontrar la respuesta


    ANALISIS DE INFORMACION
    Se les brinda a los estudiantes información del tema, para
    Fichas de trabajo
    responder las preguntas de Víctor

    COLORES

    plumones

    Se realiza preguntas acerca del trabajo y los oficios, se


    copia en la pizarra con ayuda de las intervenciones de los
    niños y se solicita a los estudiantes que escriban 3
    profesiones u oficios que conozcan
    Ahora escribe 3 profesiones que te gustaría seguir y
    justifica tu respuesta
    Se brinda un tiempo para que algunos voluntarios
    expliquen sus respuestas
    Se explica a los estudiantes que en el colegio estudian, así
    se preparan para enfrentarte a la vida para que sean
    profesionales y que todas las profesiones son importantes
    ya que gracias a estas podemos vivir y solventar nuestros
    gastos

    TRABAJAMOS EN EL CUADERNO:
    Luego de brindar información y responder las preguntas
    los estudiantes trabajan en su cuaderno la siguiente
    actividad:
    Ahora forman grupos de trabajo para completar el
    siguiente cuadro

    ACUERDO O TOMA DE DECISIONES


    ¡Ahora estamos listos para ayudar a Víctor!
    Se solicita algunos voluntarios para que expongan y
    expliquen con sus propias palabras la respuesta a la
    pregunta de Víctor ¿Todas las profesiones serán
    importantes?
    Exponen sus cuadros grupales y se retroalimenta algunas
    dudas
    Se continúa desarrollando sus fichas de trabajo

    METACOGNICION 5 minutos
    Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las
    CIERRE siguientes interrogantes:
     Qué aprendimos hoy?
     ¿Cómo lo aprendieron?
     ¿Para qué te servirá lo que hoy has aprendido?
     ¿Cómo te sentiste durante la sesión de clases?
     ¿Qué dificultades tuviste?
     ¿Cómo lo superaste?

    Felicita y destaca las actitudes de respeto y perseverancia


    de los estudiantes.
    REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
    Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy intentando ¿Qué puedo hacer
    para mejorar mis
    aprendizajes?

    Escribe los oficios o


    profesiones que conozcas

    Menciona que profesiones


    te gustaría seguir y
    argumenta tu respuesta

    BIBLIOGRAFÍA:
    MINEDU. − Programación Curricular Primaria

    Ministerio de Educación. − Currículo Nacional de la Educación Básica 2016.


    INSTRUMENTO DE EVALUACION
    ESCALA DE VALORACION CRITERIO DE EVALUACION

    Explica la importancia del


    Criterios de evaluación Explica que el trabajo es un trabajo y las profesiones en la
    derecho y un deber social para comunidad
    todos los adultos.

    Apellidos y Nombres
    N°

    No observado
    No observado
    Siempre

    Siempre

    A veces
    A veces

    Nunca
    Nunca
    ARANA RISCO, Zaid Stefano X X
    1.
    ARBAYZA TUANAMA, Brianna Victoria x x
    2.
    ARGOMEDO TORIBIO, Benjamín X X
    3.
    AVALOS PEÑA, Piero Gael x x
    4.
    X x
    5.
    BARRANTES LAYANGO, Brihany
    x x
    6.
    BAYONA ACUÑA, Nataly
    x x
    7.
    BOBADILLA URIOL, Ximena
    X X
    8.
    CABANILLAS PINTO, Marie Ellis
    X X
    9.
    CANTURRENCIO RAMÍREZ, Diana Marilu
    X X
    10.
    CASTILLO GARCIA, Briseida Maria Adelis
    x x
    11.
    CENTURIÓN MONSALVE, Valentino
    X X
    12.
    CHANTA OUCHIDA, Sheilly
    x x
    13.
    CORONEL CALDERON, Anna
    X X
    14.
    COSAVALENTE MOSTACERO, Briana Valeria
    X X
    15.
    ESCUDERO ROMERO, Luam
    x x
    16.
    ESPEJO SANTINEZ, Thiago
    X X
    17.
    GUTIERREZ BARRIOS, Zamira
    X X
    18.
    GUTIERREZ MOZO, Gianna
    x x
    19.
    HERNANDEZ CASTILLO, Elisabet
    X X
    20.
    LEIVA SÁENZ, Patrick Alessandro
    x x
    21.
    LOZADA PAREDES, Victoria Shantal
    X X
    22.
    LOZADA RODRÍGUEZ, Víctor Fernando
    X X
    23.
    LOZANO DÍAZ, Oriana Gaella
    x x
    24.
    MONTOYA MIRANDA, Luciana Karly
    x x
    25.
    MORENO LLONTOP, Anderson Joel
    X X
    26.
    OTINIANO PRADO ROSALINDA
    X X
    27.
    Panta Mamani, Gabriel
    X X
    28.
    Silva Cruzado, Khamila
    EVIDENCIA

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