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    Planificacion Anual de Musica para Alumnos de Segundo Grado de Primaria

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    Luis Garcia
    Guia para planificar dentro de la enseñanza de musica en las escuelas que no tienen esta especialidad pero que desean aportar a sus alumnos interesados ademas con el talento artistico musical, para que puedan comenzar a desarrollarlo.

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    Guia para planificar dentro de la enseñanza de musica en las escuelas que no tienen esta especialidad pero que desean aportar a sus alumnos interesados ademas con el talento artistico musical, para que puedan comenzar a desarrollarlo.

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    Planificacion Anual de Musica Para Alumnos de Segundo Grado de Primaria

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    PLANIFICACION ANUAL DE MUSICA PARA ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

    Planificación de 2do.

    Contenido curricular o general: Música.

    Tiempo estimado: 10 meses

    Nombre: Luis García

    OBJETIVO GENERAL

    -Ejecutar instrumentos musicales.

    OBJETIVOS ESPECIFICOS

    1-Aprender las notas musicales, ritmos y/o acordes en el instrumento a estudiar y ejecutar.

    2- Aprender los nombres de las líneas y los espacios en el pentagrama.

    3- Aprender a leer musicalmente las notas en el pentagrama.

    4-Aprender los valores de las notas y los signos musicales: Lectura rítmica.

    5-Aprender los principales signos que se usan en el pentagrama.

    6-Aprender a entonar con la voz y las principales técnicas útiles para cantar correctamente.

    7-Ejecutar canciones para demostrar lo aprendido.

    ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

    1-Presentacion de las notas musicales, las escalas musicales, mediante una clase magistral.

    2-Presentacion ilustrativa del pentagrama (las notas musicales, nombres de las líneas y espacios, los
    valores de las notas (Lectura rítmica) y los principales signos musicales).

    3-Presentacion oral, escrita y visual de ejercicios para aprender a entonar.

    4-Asignacion de canciones con la finalidad de aprenderlas e interpretarlas correctamente.

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    1-Los estudiantes observan, escuchan y escriben las notas musicales, acordes, ritmos.

    2-Dibujan las principales claves musicales , figuras musicales, etc.

    3-Colocan las notas musicales en el pentagrama, reconociendo los nombres de las líneas y los espacios.
    4-Escuchan, trazan y escriben los valores de las notas (Lectura rítmica) y otros signos musicales,
    haciendo repeticiones orales de los mismos.

    5-Dibujan y/o escriben los principales signos musicales dentro del pentagrama, haciendo hincapié en la
    clave de Sol y su función.

    6-Escuchan y repiten los sonidos con su voz.

    7-Practican las canciones asignadas.

    8-Presentan las canciones aprendidas demostrando los conocimientos adquiridos.

    ESTRATEGIAS DIDACTICAS

    1-La Escucha.

    2-La Observación.

    3-La Lectura.

    4-La Escritura (Dibujar y Trazar).

    5-Participacion activa (de los estudiantes).

    6-Presentacion y evaluación de las canciones.

    7-Retroalimentacion

    CONTENIDOS

    1-Las notas musicales.

    2-El Pentagrama, las notas naturales o escala de Do mayor en el pentagrama, nombre de las líneas y los
    espacios, los valores de las notas (Lectura rítmica) y/o principales signos musicales, los principales signos
    musicales.

    3-Ejercicios vocales para entonar.

    4-Escritura y lectura musical de canciones.

    RECURSOS

    -Humano

    -Cuadernos de música (pentagramado)

    -Lápiz, borrador, lapicero y regla.

    -Pizarra de clases.
    -Métodos y libros de música.

    -Instrumentos musicales (Flautas dulce, pianos, guitarras acústicas, ukeleles, otros)

    -Pentagramas (en cartulinas y/o pizarra)

    -Canciones (Instrumentales transcriptos musicalmente para flauta dulce, piano, guitarra acústica,
    ukelele, etc.).

    EVALUACION

    -Evaluación continua, integral y formativa.

    -Evaluación de desempeño y producto.

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