Resumen - Reseña y Ensayo

RESUMEN, RESEÑA Y ENSAYO.
Profe. René Ramón Álvarado

Habilidades Verbales
Organizar Leer
información 01
08
Escribir
Buscar 02
07
información
Comprender
03 textos
06
Observar
05 04
Comparar
Clasificar
Competencias
Evalúa un texto
mediante la
Jerarquiza y comparación
representa las ideas de su contenido
de un texto de con el de otros, Argumenta
acuerdo a su en función de un punto de
importancia, para sus vista de
facilitar la conocimientos manera
comprensión. Integra conceptos previos y precisa,
para ordenar la nuevos. coherente y
información de creativa.
acuerdo a categorías,
jerarquías y
relaciones.
Aprendizajes esperados
MEPEO
1 2 3
Desarrolla un Utiliza los Argumenta su
resumen escrito en elementos de una postura sobre un
el que demuestra el reseña crítica. tema de interés a
tema, la intención y través de ensayo
las partes de los
textos.
Resumen
Documento que sintetiza la

información contenida en un texto
a través de la valoración de su
tema central y propósito, sus
apartados o subtemas.
Estructura
Propósito (Cuál es la Presenta tres ideas

Tema central Argumento intención principales
comunicativa del
autor).
Presenta Identifica qué

dos ideas tan convincente
secundarias fue el tema Utiliza un lenguaje
abordado por el apropiado Glosario (cinco
autor. (ortografía y palabras y su
gramática). significado)
LISTA DE COTEJO PARA UN RESUMEN
Estudiante:
Grupo:
Turno:
Indicador Si No Observación
Identifica el tema central.
Identifica el argumento.
Identifica el propósito (la intención

comunicativa del autor).
Presenta tres ideas principales y dos
secundarias.
Identifica qué tan convincente fue el tema
abordado por el autor.
Presenta faltas de ortografía y gramaticales.
Es un documento muy similar
al resumen, pero en torno a
una presentación formal de Reporte
un evento o actividad, una
visita, conferencia, etcétera.
Estructura
Qué tan
convincente resulta
el tema abordado
Propósito por el autor o los
Tema participantes del
central. acto.
01 02 03 04 05
Argumento. Identificar las

partes en que
se organizó el
evento.
LISTA DE COTEJO PARA EL REPORTE.
Estudiante:
Turno:
Grupo:
Indicador Si No Observación
Identifica el tema central.
Identifica el argumento.
Identifica el propósito (la intención comunicativa del autor).
Presenta tres ideas principales y dos secundarias.
Identifica qué tan convincente fue el tema abordado por los
organizadores del evento.
Identifica las partes en que se organizó el evento.
Reseña
Escrito breve que

ofrece una visión
panorámica y crítica
sobre un texto o
evento.
Estructura a evaluar:
1. Autor (nombre del
estudiante).
9th grade
2. Título (original y apegado

al tema).
4. Desarrollo (explica la 5. Aportación crítica (el

3. Presentación: trama del texto o contenido estudiante fija una postura
del evento) sobre el tema)
a) Datos biográficos.
b) Datos bibliográficos. 6. Conclusión (Qué tan
c) Introducción (presentación del 7. Glosario (cinco palabras y
convincente fue la obra o el
tema siempre partiendo de lo su definición).
particular a lo general). evento)
Preguntas guía que todo estudiante debe plantearse y
responder, previo a la elaboración de una reseña:
- ¿Cuál es el tema del - ¿Por qué lo dice?

texto?
- ¿Cómo lo dice? - ¿Cómo lo justifica?
- ¿Qué dice sobre el - ¿A qué lectores va

tema? dirigido?
LISTA DE COTEJO DE RESEÑA.
Estudiante:
Turno:
Grupo:
Indicador Si No
Observación
Presenta nombre del autor.
Tiene un título (atractivo, claro, breve y rescata
el tema del texto).
Presenta datos biográficos del autor del texto o
evento a reseñar.
Presenta datos bibliográficos sobre el texto o
evento a reseñar.
Se expone el contenido de la temática a
reseñar.
Se expresan opiniones personales y se
argumenta la postura.
Hay una conclusión convicente.
Presenta un glosario con la definición de
palabras desconocidas.
ENSAYO
ARGUMENTATIVO.
Composición escrita en la cual se

expone la interpretación personal
sobre un tema en particular. El
alumno expone sus ideas de
manera crítica.
ESTRUCTURA A EVALUAR:
6. Fuentes de
consulta.
5. Conclusión
(aportación
4. Desarrollo del autor -el
(la tesis estudiante- al
3. Introducción planteada la tema. Plasma,
(expone el defiende con lo que
2. Título tema a argumentos y descubrió a
(original y desarrollar y ofrece al través de toda
1 Autor creativo). plantea la menos dos esta
(nombre del tesis a premisas – reflexión).
estudiante). defender). ejemplos-
para sostener
su postura a
favor o en
contra del
tema).
Características a evaluar:
01 02 03
Presenta un punto de vista. Tiene una estructura Desarrolla un argumento (o
(introducción, contenido varios) de forma detallada.
conclusión).
04 05 06
Analiza pros y contras de la Ofrece una conclusión Genera controversia acerca
postura desarrollada sobre el tendiente a convencer a sus del tema (procurando una
tema. interlocutores reacción en el lector).
Lista de Cotejo para el Ensayo
Estudiante:
Turno
Grupo .
Indicador Si No
Observación
El ensayo presenta una estructura: autor, título,
introducción, desarrollo, conclusión, bibliografía.
Presenta un punto de vista.
Desarrolla un argumento de forma detallada,

ofreciendo al menos dos ejemplos (premisas).
Analiza pros y contras de la postura respecto al
tema.
Ofrece una conclusión tendiente a convencer al
lector.
Genera controversia acerca del tema,
provocando una reacción en el lector.

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RESUMEN, RESEÑA Y ENSAYO.

Profe. René Ramón Álvarado

Documento que sintetiza la

Propósito (Cuál es la Presenta tres ideas

Presenta Identifica qué

Identifica el propósito (la intención

Argumento. Identificar las

Escrito breve que

2. Título (original y apegado

4. Desarrollo (explica la 5. Aportación crítica (el

- ¿Cuál es el tema del - ¿Por qué lo dice?

- ¿Cómo lo dice? - ¿Cómo lo justifica?

- ¿Qué dice sobre el - ¿A qué lectores va

Composición escrita en la cual se

Desarrolla un argumento de forma detallada,

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