Andrea C Greco de Álvarez

El debate acerca de la introduccion del juicio por jurados fue intenso en los primeros anos de la etapa post-independentista. Nos preguntamos: ?Cuales eran los argumentos en pro y en contra de los juicios por jurados? ?Y por que, a pesar del interes que existia por esta institucion, sin embargo, no cuajo? La hipotesis que se trabaja es que los fundamentos culturales de nuestro sistema juridico eran opuestos a los de la cultura en que el juicio por jurados se afianzo. Esta seria la principal razon por la cual, a pesar, de la propaganda realizada por los impulsores del sistema, no logro ser puesto en practica. En las fuentes periodisticas es donde se encuentra un importante despliegue de argumentaciones. El corpus esta integrado por periodicos nacionales y extranjeros (publicados entre 1810 y 1832), como tambien obras juridicas de la epoca referenciadas por los periodistas

Resumen El trabajo está dividido en tres partes. En la primera se analiza el peronismo y la historia nacional, en referencia a los actos conmemorativos del centenario de la muerte del Libertador General San Martín. En la segunda se aborda la relación de Leopoldo Marechal con el peronismo y los aspectos históricos del relato del Canto de San Martín, creación poética presentada en la culminaciòn del Congreso Nacional de Historia del Libertador y de los actos del Año del Libertador. Finalmente, la última parte hace referencia al pensamiento político e histórico de Marechal y su idea de la recuperación del Ser Nacional. Se han utilizado fuentes bibliográficas (el poema y discursos) y fuentes periodísticas, tanto nacionales (diarios La Nación, La Prensa) como locales (

1. Síntesis/ resumen del plan (máximo media carilla) Explicar sintéticamente cuál o cuáles son los problemas o las necesidades que dan origen a este plan, las estrategias centrales que se van a desarrollar, los resultados y mejoras esperadas y cómo se estima que el Plan contribuirá a fortalecer la formación de los estudiantes que brinda el instituto. Nos situamos en los resultados de la Autoevaluación institucional tanto de los estudiantes como de los docentes de donde surge la necesidad de centrar este PMI/PTI en la práctica profesional. Esto implica la necesidad de profundizar la articulación con las escuelas asociadas (PP y PS 215, PP y PS 221, PP y PS 92), priorizando el criterio de territorialidad, y la inclusión de actividades comunes de capacitación, investigación y acompañamiento a docentes noveles con una organización educativa no formal y centro cultural (Instituto de Cultura Hispánica de San Rafael), dando preeminencia por este medio al criterio de calidad. Asimismo se procura vincular esas acciones con el apoyo pedagógico a las escuelas y para ello se desarrollan diversas actividades de articulación con esas instituciones del sistema educativo correspondiente al nivel para el que formamos (secundario), pero también para el nivel primario por medio del programa de escritura de textos, nuevamente se acentúa el criterio de territorialidad. Todo lo cual nos

Introducción La prensa periódica es una fuente de relevancia para la reconstrucción del pasado nacional, puesto que a través de ella podemos acercarnos a los acontecimientos, las opiniones y las ideologías vigentes en la sociedad. Afirma Florencia Ferreira " los diarios y revistas aparecen siempre en una vinculación íntima y estrecha con la etapa histórica en la cual se publican. Ellas configuran el rostro de las épocas y son, no pocas veces, el signo o la clave de ciertos momentos de crisis o de transformación " 1. Nos proponemos realizar un estudio integral, del cual se carece, sobre la introducción el origen del periodismo en Cuyo, su desarrollo y evolución hasta 1852, que al mismo tiempo sirva para el rescate y sistematización de las fuentes que tienen un gran valor desde el punto de vista del patrimonio histórico. En especial, para los periódicos intentamos una interpretación global que nos permita captar el sentido general de los mismos, y no un estudio parcializado, que contemple algunas secciones en particular. Considerando con Eric Landowski 2 , que el discurso periodístico es plural por excelencia, creemos es posible intentar un acercamiento diverso, que vaya desde los contenidos ideológicos y las estructuras narrativas hasta las estrategias discursivas. Esto subraya la importancia que esta investigación puede tener como contribución a la reconstrucción de la memoria cultural de la región, y la interdisciplinariedad del enfoque con que queremos abordar el tema. Es importante subrayar el gran valor, desde el punto de vista del patrimonio histórico, que tiene este estudio, ya que nos permite rescatar y sistematizar fuentes periodísticas decimonónicas. Sobre este aspecto, queremos remarcar el hecho de que muchas de estas publicaciones no se encuentran en los archivos y repositorios regionales por lo cual son ignoradas por los investigadores o, si tienen referencias de ellas, sin embargo, no pueden consultarlas. De manera que el rescate de estos documentos abre nuevas perspectivas de estudio no sólo para nosotros sino también para otros investigadores, al tiempo que permite la recuperación patrimonial. Esto nos despeja nuevos caminos para investigaciones futuras, toda vez que a partir de los periódicos y otros impresos se pueden realizar múltiples estudios desde temáticas sociales, económicas, culturales, jurídicas, literarias y políticas. Además, la tarea de rescate de las fuentes impresas permitirá a otros investigadores realizar sus propios análisis a partir de la documentación que hoy no está en el país o se encuentra dispersa. La bibliografía publicada acerca del tema no es demasiado abundante. Un trabajo nuevo es el de Andrea Bocco que estudia las relaciones entre literatura y periodismo durante el período 1830-1861. El análisis lo realiza a partir de diversos periódicos nacionales entre los que se incluyen dos cuyanos (El Corazero y El Zonda). La autora lo hace teniendo como eje central la literatura. En su tesis Bocco procura desentrañar las tensiones e interpenetraciones en la conformación de la literatura argentina.

Resumen España unida y fuerte es dada a luz por aquella gran reina que fue Isabel la Católica. Nadie puede dudar del papel decisivo de Isabel en el descubrimiento y la conquista como así también en señalar los objetivos misionales de la conquista de América. Obra en la cual todos participan, aún las órdenes contemplativas de mujeres como Teresa de Ávila, Santa Teresa de Jesús, monja carmelita, quienes entre las cuatro paredes de su monasterio de religiosas, acompañaron con sus plegarias la obra de los misioneros y conquistadores que fueron explorando y poblando América, que trajeron la fe y la filosofía, la cultura de Occidente y el derecho. Intentaremos indagar acerca del aporte a la obra evangelizadora de América hecho por las órdenes contemplativas en general y por Teresa de Jesús y el Carmelo Descalzo en particular. Procuraremos además discurrir acerca del aporte monacal si puede ser considerado fuente de la cultura hispánica o no y las consecuencias culturales y espirituales derivadas de ello. Finalmente trataremos de extraer algunas conclusiones para nuestra cultura actual. El tema es complejo y discutible puesto que se puede analizar desde distintas perspectivas. Sin embargo creemos que es posible esbozar estas primeras reflexiones. Abstract The great queen Elizabeth of Castilla gives birth an Spain strong and united. No one can doubt the important role of Elizabeth in the discovery and conquest as well as to point out the mission objectives of the conquest of America. In this work everyone participates, even contemplative orders of women like Teresa of Avila, St. Teresa of Jesus, a Carmelite nun, who within the four walls of his monastery of nuns, they accompanied with their prayers the work of missionaries and conquerors who were exploring and colonizing America, they brought faith and philosophy, Western culture and law.

Una verdadera renovación de la enseñanza no se logra haciendo meros cambios de forma, más bien se debe ir al fondo de los problemas que pasan por la educación argentina. Numerosas son las voces que elevan sus críticas y estas tienen que ver con problemas profundos como pérdida de objetivos y contenidos, facilismo, utilitarismo, ideologización, etc. Randle propone tres aspectos que deben ser revitalizados como solución de fondo: la unidad del saber, el contacto con los genios, el trabajo escrito.

Resumen La política europea durante el siglo XIX influyó fuertemente en América y en nuestro país a lo largo de toda nuestra historia. Este trabajo se enmarca en la primera mitad del siglo XIX. De todos los conflictos externos que debió enfrentar la Confederación Argentina en la época de Rosas, probablemente los peores hayan sido el bloqueo francés del puerto de Buenos Aires de 1838-40 y el bloqueo anglo-francés de 1845-49. Esta ponencia se divide en tres partes: en la primera analizaremos las motivaciones europeas de la penetración imperialista, en la segunda observaremos la repercusión mediática regional de los acontecimientos y en la tercera las consecuencias para la política nacional. En cuanto a la metodología hemos empleado el método histórico-crítico, realizando la lectura y comparación de fuentes primarias y secundarias que nos han permitido arribar a las conclusiones que aquí sintetizamos, también nos hemos valido de técnicas específicas de la nueva historia de la prensa. El trabajo es parte de una investigación mayor acerca del periodismo cuyano en la primera mitad del siglo XIX. Esperamos poder demostrar cómo las intervenciones europeas generaron la reacción que permitió fundar una gran política favorable al interés nacional. Abstract European politics during the nineteenth century strongly influenced America and our country throughout our history. This work is framed in the first half of the nineteenth century. Of all the external conflicts that the Argentine Confederation had to face in the time of Rosas, probably the worst were the French blockade of the port of Buenos Aires of 1838-40 and the Anglo-French blockade of 1845-49. This paper is divided into three parts: in the first part we analyze the European motivations of imperialist penetration, in the second we will observe the regional media repercussion of events and in the third the consequences for national politics. As for the methodology we have used the historical-critical method, making the reading and comparison of primary and secondary sources that have allowed us to arrive at the conclusions we summarize here, we have also used specific techniques from the new history of the press. The work is part of a larger research on Cuyo journalism in the first half of the nineteenth century. We hope to be able to demonstrate how the European interventions generated the reaction that allowed to found a great policy favorable to the national interest.

Introducción Gilbert K. Chesterton dividió su ensayo Lo que está mal en el mundo, en 5 partes, a saber: 1-El desamparo del hombre, 2-El imperialismo o el error acerca del hombre, 3-El feminismo o el error acerca de la mujer, 4-La educación o el error acerca del niño, 5-El hogar del hombre. En la primera parte hay un capítulo, el IV, que se llama " El miedo al pasado ". Es de este texto que queremos extraer algunos comentarios que se vinculan con nuestro quehacer pedagógico. Toda tarea educativa debe tender hacia el cultivo, desarrollo, transmisión y posesión de valores. Si entendemos a la educación como el proceso o movimiento interno del hombre que resulta del encuentro entre su dinamismo interior y capacidad de autoconducirse y los auxilios deliberadamente perfectivos que inciden sobre él para lograr su plenitud, es claro que el papel de los valores es esencial. Lamentablemente, creemos observar que se habla mucho de los valores, pero se hace poco para que verdaderamente estos presidan la tarea áulica. Si analizamos en detalle las propuestas curriculares de la transformación educativa, vemos que el lugar destinado a los valores es el sitio, algo abstracto, de los contenidos actitudinales, en su mayoría transversales a todas las áreas y materias. Pero no se ve un espacio propicio para la ardua tarea de cultivo de los valores específicos que se vinculan con cada área de la educación y aún con cada materia. Por medio de esta ponencia, queremos hacer algún aporte acerca de uno de esos valores específicos que se relacionan con el área de las materias humanísticas y de la historia en particular: la contemplación de los arquetipos del pasado. No creemos agotar-ni mucho menos-los valores posibles de trabajar desde la historia, simplemente proponemos un criterio pedagógico que visualiza a este como clave para contribuir a que nuestros alumnos puedan encontrar, desde los valores universales, el sentido de la vida.

La presente publicación reúne trabajos de Historia, Espacio y Literatura ligados a los hombres y las letras regionales. Podemos preguntarnos, entonces, cuál es el motivo de reunir la Historia, los Hombres y las Letras en este balance de siglo. Alguien podría preguntarse si tiene algún sentido este empeño. ¿En un mundo complejo y en crisis tiene sentido dedicar 265 páginas a contemplar figuras del pasado? A lo largo de estas páginas tratamos de dar explicación a esta pregunta y por ello abordamos temas históricos, políticos, folklóricos y literarios. La publicación está organizada en capítulos donde desfilan episodios de la historia de Mendoza y del Sur provincial desde la época de la fundación del Fuerte San Rafael hasta el siglo XX, como así también estudios literarios acerca de grandes escritores mendocinos que por su importancia se han convertido en clásicos de la literatura regional. Se unen así la historia y la poesía para rendir un homenaje al celebrarse los cien años de la ciudad de San Rafael, centro del desarrollo urbano del sur provincial.

El espacio americano con sus características geográficas propias fue condicionando el avance o retroceso humano. Las grandes distancias, los obstáculos de la aridez y el desierto y la " araucanización " de las tribus indígenas del sur de Mendoza demoraron el poblamiento estable de estas tierras hasta principios del siglo XIX. Por otro lado, estos mismos obstáculos fueron los que motivaron el avance pionero, el corrimiento de la frontera hasta estas tierras. El fuerte fundado en la actual Villa 25 de Mayo, fuerte denominado San Rafael, fue un frente pionero. La frontera era un espacio de inseguridad constante que para ser afianzado precisaba de modo indispensable su centro de refugio, función que cumplía la fortificación militar. Autores como Frederik Jackson Turner o Carlos Mayo se han ocupado de la frontera en general. Nosotros queremos hacerlo aquí pero de modo particular, centrando nuestra atención en nuestra Villa Vieja, para analizar desde este caso histórico, por medio de la confrontación bibliográfica y la indagación documental. El Fuerte y su población era un espacio geográfico que implicaba una región de encuentro cultural entre indios y poblaciones " blancas " , ese ambiente y proceso separaba y ligaba a la vez y por todo ello configuraba una sociedad con sus propios tipos sociales, sus peculiares formas de relación y rasgos particulares.

Resumen El trabajo está dividido en tres partes. En la primera se analiza el peronismo y la historia nacional, en referencia a los actos conmemorativos del centenario de la muerte del Libertador General San Martín. En la segunda se aborda la relación de Leopoldo Marechal con el peronismo y los aspectos históricos del relato del Canto de San Martín, creación poética presentada en la culminaciòn del Congreso Nacional de Historia del Libertador y de los actos del Año del Libertador. Finalmente, la última parte hace referencia al pensamiento político e histórico de Marechal y su idea de la recuperación del Ser Nacional. Se han utilizado fuentes bibliográficas (el poema y discursos) y fuentes periodísticas, tanto nacionales (diarios La Nación, La Prensa) como locales (Los Andes,

Resumen: Se presenta el poema Los motivos del lobo, su primera publicación en diciembre de 1913 en Mundial Magazine, y se postula la posibilidad de interpretar el diferente final de la narración con respecto a su fuente, las Florecillas de San Francisco de Asís, en orden a los sucesos de la pre-guerra que lo tienen a Darío por testigo. El trabajo está dividido en 5 partes que abordan: el ambiente cultural de París hacia 1913, el poema y su diferente desenlace, el pensamiento de Darío ante la guerra y la situación europea de la pre-guerra, la espiral de violencia que condujo a la guerra y el costo del utopismo. Abstract: The reasons for the wolf, first published in December 1913 in Mundial Magazine, is presented, and the tesis to interpret the different end of the story regarding its source: the Little Flowers of St. Francis of Assisi, in relation with the events of the prewar , that has Rubén Dario like witness. The work is divided into 5 parts: the cultural environment of Paris in 1913, the poem and its different outcome, the thought of Dario about the war and the European situation of the prewar , the spiral of violence that led to the war and the cost of utopianism.

Se procura a través de este trabajo -presentado en el VIII Congreso de ADEISE (Estudios Europeos) "La guerra y la paz"- desentrañar los motivos de las naciones europeas Inglaterra y Francia para intervenir en el Río de la Plata hacia mediados del siglo XIX; las repercusiones periodísticas de este hecho; y sus consecuencias para la política argentina.

Un breve repaso acerca de las profanaciones, saqueos e incendios de las Iglesias Católicas en la Argentina desde el siglo XIX hasta la actualidad, con especial hincapié en los sucesos de 1955. Para no olvidar, esto también sucedió en la Argentina.

San Martín no era un desconocido antes de que Mitre escribiera su célebre Historia de San Martín. El Padre de la Patria no fue una creación de Mitre, su prestigio y heroicidad fueron reconocidos por sus contemporáneos antes de que Mitre realizara la operación ideológica para procurar un San Martín acorde a su ideología liberal

La concepción pagana del tiempo era una concepción cíclica, por ello para los antiguos la historia se repite. La concepción judeo – cristiana, según nos han enseñado, es lineal tiene un comienzo y un fin hacia el cual se dirige. En el comienzo está Dios creador y en el final está Cristo y su segunda venida. Entre estos dos hitos se desenvuelve la historia y la vida de la humanidad y de las naciones. Sin embargo, señala Federico Mihura Seeber que esto no es del todo así. Esa imagen lineal corresponde en realidad más bien "a la cosmovisión laica del 'progreso' y es una desviación del cristianismo. La concepción verdaderamente cristiana de la historia es 'espiralada' –o 'enrulada'-. Porque en ella hay, efectivamente, origen y avance hacia un término. Pero no como en la progresista, como sucesión acumulativa, sino como la reiteración de algo en aumento de intensidad progresivo. Avanza, pues hacia el Término, en algo que lo prefigura, retrocede y vuelve a avanzar: aproximándose paulatinamente al Término Final". Siguiendo esta idea, trataremos de exponer en la historia argentina cuáles son los momentos en que la historia patria se acercó a la fe y aquellos en que se alejó de ella.