CONCURSO PÚBLICO í PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRAMBU - SE

CARGO: PROFESSOR II – FÍSICA

TEXTO I: Adolescência e Violência
A expressão “violência” possui a mesma raiz do verbo “violar”. Qualquer manifestação de violência encerra em si o ato da
violação do direito de alguém. Ao observador atento não fogem as afinidades e as semelhanças que interligam os conceitos de
violação, violência, transgressão.
Os estudiosos da adolescência observam que uma das características dessa estação da vida do ser humano é exatamente
uma permanente tendência à transgressão, tendência a ir além da norma, além do limite representado pelo outro.
Transgressão é sempre transgressão do outro, que representa o obstáculo para a realização do desejo do adolescente. E,
muitas vezes, o ato de transgredir é um ato violento. Ou seja, requer o uso da força para que o obstáculo possa ser superado.
Quando o adolescente encontra na família, na escola, na comunidade, um ambiente de compreensão que, longe de excluí-lo
e marginalizá-lo, o inclui, mesmo na colocação gradativa de limites, ele consegue gerir sua tendência à transgressão e à
violência. Ternura e firmeza são os dois pólos entre os quais deve fluir o processo educativo, do adolescente.
Agora, a pergunta dramática: e o adolescente excluído? Ele pertence a uma família por sua vez vítima de exclusão. Foi
expulso de uma escola incompetente que o rotulou de incapaz. Vive numa comunidade destituída em seus direitos
fundamentais e que funciona como uma imensa incubadeira de violência, de ressentimento e de revolta.
Longe de justificar os atos de violência dos filhos da pobreza e de fechar os olhos sobre a dor das vítimas e seus familiares,
sinto porém o dever de alertar para que não se caia no outro estremo de criminalizar a miséria. O Estatuto da Criança e do
Adolescente, tão desconhecido e por isso tão maltratado, prevê medidas sócio-educativas para o adolescente autor de atos
violentos e infracionais. A mais grave, para os atos mais graves, é a privação de liberdade. Portanto, não existe impunidade
para o adolescente autor da violência. O que existe, por se tratar de um ser em formação, é a “inimputabilidade”. Ele é punido,
sim, e para os atos mais graves, como já dissemos, é retirado do convívio social para ser submetido a um processo
sócio-educativo em estruturas e com profissionais adequados. O adolescente infrator é privado do direito de viver em liberdade.
Do outro lado, a questão da violência juvenil não pode ser encarada exclusivamente do ângulo da repressão. Sem diminuir
em nada a responsabilidade do autor da violência, mesmo que seja um adolescente das camadas populares, é preciso que os
Poderes Públicos aliem-se à sociedade civil para que a educação para a cidadania, a ética e os direitos humanos seja levada a
efeito em todos os segmentos da sociedade, notadamente a infância e a adolescência.
Reforço, aparelhamento, formação das polícias, como também policiamento ostensivo no centro e nas periferias das
cidades, são mecanismos indispensáveis para a prevenção e o controle da violência. Mas deve ficar muito mais claro que a
violência juvenil é muito menos uma questão de polícia e muito mais uma questão de políticas. Ou seja, a solução desta
questão passa necessariamente pelo fortalecimento das políticas públicas básicas, especialmente Educação e Saúde.
Não se pode exigir de quem vive sua juventude sob o signo da exclusão uma atitude de permanente submissão e
conformação. É evidente que o caminho não é da violência e da desordem e sim da reivindicação dos direitos da cidadania. As
crianças, os adolescentes, os jovens deste País devem sentir que seus governantes e a sociedade em que estão inseridos
reconhecem, não apenas através de inócuas e românticas declarações de intenções, mas através da elaboração e implementação
de políticas públicas, que eles são a parte mais preciosa de uma nação e que cidadania, ética, direitos humanos são os novos
nomes da civilização.
Do contrário, será o império da barbárie.
(Cesare F.La Roca, advogado, diretor do Projeto Axé de Defesa e Proteção à Criança e ao Adolescente. Pais&Teens,nov/dez/jan. 1996/97)
TEXTO II:
Nos Estados Unidos, neste ano [1998], dois casos de assassinatos cometidos por estudantes ganharam manchetes na mídia
internacional.
Um rapaz de 15 anos matou um colega e feriu mais de 24 em um colégio de Springfield, no Oregon (Costa Oeste). Em
Jonesboro (Estado de Arkansas), dois garotos de 11 e 13 anos mataram uma professora e quatro estudantes na escola Westide
Middle School.
Pelas leis do Estado do Oregon, um menor acusado de homicídio pode ser julgado como adulto. Mas, se condenado, não
pode receber pena de morte. (Folha de São Paulo, 26/07/1998)
01) Os textos I e II tratam do mesmo assunto com alguns pontos diversos. Está correto afirmar referente aos textos:
A) I = Atribui a violência exclusivamente à exclusão social.
B) II = Estabelece um paralelo entre pena de morte e outras condenações, defendendo aplicação da primeira.
C) I = São cobradas atitudes reais do poder público no caminho para solucionar os problemas apresentados.
D) II = É possível perceber o caráter emotivo do texto.
E) I = Conforme as idéias do texto, é impossível que o adolescente não seja violento.
02) Violência = violar o direito de alguém. Assim sendo, é adequado dizer que “infringir a lei” é o mesmo que:
A) Desfazer a lei. B) Menosprezar a lei. C) Descuidar da lei. D) Ratificar a lei. E) Violentar a lei.
03) “Quando o adolescente encontra na família, na escola, na comunidade, um ambiente...” . Este período iniciou-se por
um vocábulo que expressa claramente a idéia de:
A) Modo. B) Causa. C) Tempo. D) Conseqüência. E) Proporção.
04) Pode-se dizer, a respeito do texto I que predominando observa-se:
A) Uma linguagem argumentativa em que desenvolve-se um pensamento.
B) Uma descrição em que a adjetivação assume importância para retratar qualidades.
C) Uma narrativa em que o desenvolvimento dos fatos se dá pelas ações das personagens.

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D) Os sentimentos e as emoções, em que o autor revela o seu mundo interior, o seu modo próprio de sentir.
E) Uma situação colocada em ridículo.
05) Em relação ao texto II, pode-se dizer que foi empregada uma linguagem:
A) Apelativa, com a intenção de persuadir e convencer.
B) Com o objetivo de estabelecer uma comunicação.
C) Que procura despertar a atenção do leitor para a escolha vocabular, rimas e ritmo.
D) Objetiva, clara, sem dupla interpretação.
E) Predominantemente subjetiva.
06) Indique a frase em que o pronome está colocado em desacordo com o padrão culto:
A) Nunca revelou-nos sua grande paixão. D) Achei que lhe dariam carta branca.
B) Depois me dirigi ao balcão mais próximo. E) Em se tratando de viagens, o gasto é justo.
C) Quem te trouxe até aqui?
07) “...que representa o obstáculo para a realização do desejo do adolescente”. A preposição “para” pode indicar
algumas relações. No trecho anterior indica:
A) Tempo. B) Referência. C) Proporção. D) Fim. E) Conseqüência.
08) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas abaixo:
“Fiz ver, _____ quem de direito, que não _____ possibilidade de atender _____ solicitação”.
A seqüência está correta em:
A) a, há, à B) há, à, a C) à, a, há D) à, há, a E) há, a, à
09) “...sinto porém o dever de alertar para que não se caia no outro extremo de criminalizar a miséria”. Substitui
corretamente a expressão grifada:
A) mesmo que. B) a fim de que. C) embora. D) conquanto. E) por mais que.
10) Aplicando corretamente a regência, identifique o INCORRETO:
A) Este trabalho está adequado à sua sobrinha. D) Não existe dúvida ao assunto.
B) Sou um amante da língua portuguesa. E) Foi firmado um convênio entre as duas empresas.
C) O chefe é intolerante com tais atitudes.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
11) Para retirar água de um poço de 16m de profundidade é utilizada uma bomba com motor de 4Kw. Se o rendimento
desse motor é de 20%, qual o tempo necessário para encher uma caixa de 3000L? (Considerar g = 10m/s² e
d’água = 1Kg/L)
A) 10 minutos. B) 12 minutos. C) 15 minutos. D) 20 minutos. E) 22 minutos.
12) O gráfico abaixo representa a variação do valor algébrico da força que atua sobre um corpo, inicialmente em
repouso, de massa 4,0Kg , em direção constante e paralela ao plano horizontal sem atrito em que esse corpo se
encontra:

Desprezando a resistência do ar, quais as velocidades escalares desse corpo nos instantes t1 = 4,0s; t2 = 6,0s e t3= 8,0s;
respectivamente?
A) v1 = 6m/s; v2 = 8m/s; v3 = 6m/s D) v1 = 4m/s; v2 = 6m/s; v3 = 4m/s
B) v1 = 4m/s; v2 = 6m/s; v3 = 8m/s E) v1 = 4m/s; v2 = 12m/s; v3 = 16m/s
C) v1 = 6m/s; v2 = 4m/s; v3 = 6m/s
13) Qual das opções abaixo representa o fenômeno da ressonância de uma onda sonora?
A) Encontro de dois ou mais sons de fontes diferentes, produzindo um som forte.
B) Reforço e prolongamento de um som por reflexões múltiplas em paredes de grandes salas fechadas.
C) Mudança de velocidade e comprimento de onda, quando um som atravessa dois meios diferentes.
D) Desvio sofrido pelas ondas sonoras ao contornarem obstáculos.
E) Vibração de um corpo por influência das ondas sonoras de uma fonte na mesma freqüência deste corpo.

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14) Qual é a pressão exercida pelo gás no interior do dispositivo abaixo, que se encontra num local onde a pressão
atmosférica é de 60cmHg?

A) 135cmHg B) 92cmHg C) 139cmHg D) 165cmHg E) 259cmHg

15) Nos vértices do triângulo equilátero abaixo, de lados iguais a 4cm, encontram-se 3 cargas puntiformes QA = í2µC;
QB = +2µC e QC = í2µC . Qual o módulo, direção e sentido do campo elétrico resultante no ponto médio do
segmento AC ?
A) 1,5.107N/C; vertical para cima.

B) 3,0.107N/C; horizontal para direita.

C) 2,5.107N/C; horizontal para esquerda.

D) 1,5.107N/C; vertical para baixo.

E) 2,5.107N/C; vertical para baixo.

16) Um objeto está a 15cm de um espelho esférico côncavo. Qual a distância focal desse espelho, se a imagem observada
é direita e 4 vezes maior que o objeto?
A) 12cm B) 15cm C) 18cm D) 20cm E) 24cm
17) Para deslocar uma carga de 1mC do ponto P ao infinito em relação ao campo elétrico, a força elétrica realiza um
trabalho de 20J. Qual o potencial do ponto P?
A) 2.10-2V B) 0,5.10-3V C) 2.104 V D) 0,5.10-2V E) 0,5.102V
18) Qual a variação de energia de um sistema sobre o qual se realiza um trabalho de 2500J sendo que este sistema
fornece ao meio exterior, no mesmo intervalo de tempo 250cal? (Considerar 1cal = 4,2 Joules)
A) 3550J B) 2250J C) 1450J D) 2750J E) 1250J
19) Recusar fé a documento público é considerado por lei como:
A) Facultado ao Servidor. D) Proibido ao Servidor.
B) Direito subjetivo do Servidor. E) N.R.A.
C) Garantia do Servidor.
20) Assinale as assertivas abaixo:
I. A nomeação para o cargo em comissão depende de prévia habilitação em Concurso Público de provas ou de provas e
títulos.
II. As funções de confiança são exercidas exclusivamente por Servidores ocupantes de cargos efetivos.
III. Cargo público só pode ser ocupado por brasileiro nato, salvo as exceções previstas em Lei Complementar Federal.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) assertiva(s):
A) I, II e III B) II C) I e III D) II E) II e III
CONHECIMENTOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS
21) A aprendizagem dinâmica como deve ser, se efetua muito mais pelo movimento do que pelo conhecimento estático,
fechado e acabado de um conceito imposto pelo professor. Não há conhecimento desvinculado do processo de
aprender e vice-versa. Analise a assertiva e marque a alternativa correta:
A) O conceito na verdade não se ensina, ele precisa ser construído pela criança.
B) Repetir o conceito não transforma o conhecimento e nada poderá ser transformado a partir dele.
C) Ensinar com repetições mecânicas de conceitos que modificarão a abordagem que a criança faz do seu mundo e da
direção que ela dará a seus esforços para compreender este mundo.
D) A criança desde muito pequena, tem a possibilidade continuamente, de fazer suposições, levantar hipóteses sobre o
mundo, sobre as coisas que a cerca, sobre as situações de vivência, inclusive quando inicia o seu processo de
aprendizagem escolar.
E) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
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22) O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são
preparados para a participação na vida social. A educação – ou seja, a prática educativa – é um fenômeno social e
universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades. Sobre esta
afirmativa está correto afirmar que:
A) Não há sociedade sem prática educativa nem prática educativa sem sociedade.
B) A prática educativa não é apenas uma exigência da vida em sociedade, mas também o processo de prover os indivíduos
dos conhecimentos e experiências culturais que os torna aptos a atuar e transformar o meio onde vivem.
C) Através da ação educativa, o meio social exerce influências sobre os indivíduos e estes, ao assimilarem e recriarem
essas influências, tornam-se capazes de estabelecer uma relação ativa e transformadora em relação ao meio social.
D) Todas as alternativas anteriores estão coerentes com o enunciado.
E) N.R.A.
23) Analisando a didática e a formação profissional do professor é coerente afirmar que, EXCETO:
A) A formação teórico-científica, inclui a formação acadêmica específica.
B) A formação técnico-prática, visa à preparação profissional específica para a docência.
C) A organização dos conteúdos da formação científica e prática é isolada e considerada como aspectos desarticulados
entre si.
D) A formação profissional do professor implica uma impenetração total entre teoria e prática.
E) A didática deve-se constituir em teoria de ensino.
24) A didática é o principal ramo de estudo da pedagogia. Ao analisar esta afirmativa, está correto afirmar que:
A) Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização do ensino.
B) A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos
em função desses objetivos.
C) Estabelece vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista a capacidade mental do aluno.
D) A didática está intimamente ligada à teoria da educação e à teoria da organização escolar.
E) Todas as alternativas anteriores são verdadeiras.
25) Sobre a Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96, na Seção I Das Disposições Gerais, em seu artigo 24 Diz que “a
educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns”.
Marque a alternativa que NÃO completa este enunciado nos termos da Lei:
A) A carga horária anual mínima será de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho
na escola, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
B) Poderá ter classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do Ensino Fundamental. Pode ser feita por
promoção para os alunos que cursaram com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola.
C) Por transferências, para candidatos procedentes de outras escolas.
D) A educação básica poderá organizar-se por séries anuais, períodos semestrais ou ciclos.
E) Independente da escolarização anterior, mediante avaliação pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e a
experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo
sistema de ensino.
26) Sobre as orientações para a matrícula das crianças de seis anos de idade para o Ensino Fundamental obrigatório, é
correto afirmar que:
A) A obrigatoriedade foi devido à determinação da Lei nº 11.114/2005. A alteração do artigo 6º, da lei 11.114 “É dever dos
pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores dos seis anos de idade no Ensino Fundamental”.
B) Modificação da redação do art. 32 da LDB/ 1996 e da lei nº 11.114 garantindo que “o Ensino Fundamental, com
duração de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos seis anos de idade...”.
C) A lei nº 11.274/06 em seu parágrafo 2º aborda: “o poder público deverá recensear os educandos no Ensino Fundamental
com especial atenção para os grupos de seis a quatorze anos e de quinze a dezesseis anos de idade”.
D) Todas as alternativas anteriores estão de acordo com o enunciado.
E) N.R.A.
27) A importância da definição dos PCN’s para um país como o Brasil, marcado por enormes desigualdades sociais e
pela diversidade cultural, além da grande dimensão territorial, reside fundamentalmente na urgência de se
reconhecer o princípio da eqüidade no interior da sociedade. Sobre os PCN’s podemos afirmar que:
A) Para o Ensino Fundamental nos dois primeiros ciclos, tem como objetivo estabelecer uma referência curricular e apoiar
a revisão ou elaboração da proposta curricular dos estados ou das escolas integrantes dos sistemas de ensino.
B) Os PCN’s nos dois primeiros ciclos se constituem em 10 volumes.
C) Os temas transversais durante todo o Ensino fundamental são: Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Teatro,
Orientação Sexual, História da Arte.
D) Apenas nos dois últimos ciclos do Ensino Fundamental os PCN’s estabelecem, para os sistemas de ensino, uma base
nacional comum nos currículos e servem de eixo norteador na revisão ou elaboração da proposta curricular das
escolas.
E) Os temas transversais trabalhados são os mesmos durante todo o Ensino Fundamental.

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28) O planejamento escolar é um instrumento de trabalho e, ao mesmo tempo uma atividade de reflexão acerca das
ações que empreendemos e dos resultados obtidos. Sobre esta afirmativa, está correto afirmar que um planejameto:
A) Implica em intencionalidade, isto é, a explicitação dos objetivos e intenções.
B) Prevê resultados e meios de atingí-lo, a reflexão e avaliação das decisões tomadas.
C) É instrumento básico que norteia as ações pedagógicas e administrativas.
D) Verificação das ações desenvolvidas visando correção dos desvios e adequação do trabalho ao objetivo, aos padrões
mínimos definidos pela equipe.
E) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
29) A escola atual precisa articular sua capacidade de receber ou interpretar a formação, como a de produzí-la,
considerando o aluno como sujeito do seu próprio conhecimento. Para essa escola, são propostos alguns objetivos
que auxiliem seus alunos no exercício de seu papel na construção da democracia social e política. Um destes
objetivos é:
“Promover as condições para o fortalecimento da subjetividade e da identidade cultural dos alunos, incluindo o
desenvolvimento da criatividade, da sensibilidade e da imaginação”.
Marque a alternativa que valida esse objetivo:
A) Ajuda o aluno a transformar-se num sujeito pensante, de modo que aprenda a utilizar o pensamento na construção de
conceitos, atitudes e valores.
B) Visa assegurar a ligação entre os aspectos cognitivos, social e afetivo da formação. O ensino implica lidar com
sentimentos, respeitar a individualidade, compreender o mundo cultural dos alunos e ajudá-los a se construírem como
sujeitos aumentando sua auto-estima, sua autoconfiança e respeito por si mesmo.
C) Propõe que a escola contemporânea atenda às demandas produtivas de emprego, ou seja, promova a inserção
competente e crítica no mundo do trabalho.
D) Refere-se à educação do trabalhador-cidadão. A escola precisa torná-lo capaz de interferir criticamente na realidade
para transformá-la e não apenas para integrar-se no mercado de trabalho.
E) Visa proporcionar conhecimentos, procedimentos e situações em que os alunos possam pensar sobre os valores e
critérios de decisão e ação-problemas do mundo da política e da economia, do consumismo, da exploração do meio
ambiente e do trabalho humano que subsistem na sociedade capitalista.
30) “Uma prática reflexiva limitada ao bom senso e à experiência pessoal de cada um não vai muito longe, pois o professor
em exercício precisa de saberes que não podem ser inventados em cima do nada e que sua reflexão será mais poderosa
quanto mais se ancorar numa ampla cultura e ciências humanas”.( Perrenound )
Faz(em) parte das práticas de formação continuadas, ações tais como a(s) relacionada(s) abaixo:
A) A formação continuada dos professores é essencial e consiste de ações de formação dentro da jornada de trabalho.
B) Entrevistas e reuniões de orientação pedagógica-didática com grupos de estudos e estudos de casos.
C) Participação pedagógica no projeto pedagógico da escola.
D) Cursos de atualização.
E) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
CONHECIMENTOS GERAIS
31) Sergipe possui um acervo literário rico, com obras de direito, história, literatura, política e folclore, tendo como um
de seus maiores expoentes o escritor de “Dias e Noites” e “Menores e Loucos”, que foi um dos grandes mestres da
Faculdade de Direito do Recife, trata-se de:
A) Sílvio Romero. D) Tobias Barreto.
B) Felisberto Freire. E) Manoel Bonfim.
C) Fausto Cardoso.
32) É correto afirmar sobre Sergipe e sua participação em conflitos sociais, econômicos e políticos do século XX:
I. Sergipe participou da Revolução Constitucionalista de 1932 enviando para o teatro de operações em São Paulo 617
policiais, entre oficiais e praças.
II. Embora o Brasil tenha entrado na 2ª Guerra Mundial, o estado do Sergipe não teve nenhuma participação nesta crise.
III. Embora se tenha registro do ataque de cangaceiros as cidades do sertão nordestino, não se sabe da inclusão de
sergipanos nos bandos que aterrorizavam o nordeste.
IV. Virgulino Ferreira da Silva (Lampião) foi morto 1938 pela polícia alagoana na Grota de Angicos, no município
sergipano de Poço Redondo.
Marque a opção mais adequada ao enunciado da questão:
A) II, III B) I, IV C) I, II D) III, IV E) II, IV
33) Sobre a Constituição do Estado de Sergipe NÃO é correto afirmar:
A) Tem preocupação social, mas excluiu a população indígena de seu contexto.
B) A atual constituição foi elaborada em 1989 e buscou organizar o estado após o término do Regime Militar.
C) Foi à constituição que teve maior participação popular em sua elaboração.
D) Aborda a educação, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de história, geografia, literatura em Sergipe.
E) Condena a tortura e qualquer tipo de discriminação, assegurando direitos iguais a todos.

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34) Com 75 municípios, Sergipe possui 13 microrregiões que se localizam no leste, no agreste e no sertão do estado. São
regiões do agreste sergipano, EXCETO:
A) Nossa Senhora das Dores. D) Tobias Barreto.
B) Itabaiana. E) Lagarto.
C) Carira.
35) Com relação aos municípios do Sergipe, marque a opção que apresenta uma afirmativa INCORRETA:
A) As cidades de Propriá e Neópolis são consideradas marcos da ocupação sergipana das terras banhadas pelo Rio São
Francisco.
B) Os municípios de Lagarto e Itabaiana têm grande função comercial, abastecendo grande parte do estado.
C) Nossa Senhora da Glória, localizada na zona sertaneja é um grande centro da pecuária e da memória dos vaqueiros e
criadores.
D) Aracaju é um exemplar do planejamento urbano brasileiro no século XIX e concentra a metade da população do estado.
E) São Cristóvão e Laranjeiras são consideradas “Patrimônio Histórico Nacional”, sendo que a última foi capital do estado
durante muitos anos.
36) Até a sua emancipação, Pirambu pertencia a Japaratuba. No entanto, embora o município tenha sido emancipado
em 26 de novembro de 1963, só em 1965 foi dada posse ao primeiro prefeito. Este atraso ocorreu em função de um
acontecimento nacional que cassou o mandato do governador de Sergipe, Seixas Dórea e todos os seus atos foram
anulados. Que fato foi este?
A) Instituição do Estado Novo. D) Golpe Militar.
B) Suicídio de Getúlio Vargas. E) Guerra de Canudos.
C) Deposição de Jânio Quadros.
37) São locais de extração de petróleo em Pirambu, EXCETO:
A) Região da “Fresca”, em Bebedouro.
B) Campo petrolífero de Robalo.
C) Plataforma marítima na costa de Lagoa Redonda.
D) Plataforma marítima na costa de Robalo.
E) Região de “Fervura”, próximo ao povoado de Aguilhadas.
38) O município de Pirambu é muito rico culturalmente, realizando eventos de grande importância no estado do
Sergipe como o Culturarte, sobre o qual podemos afirmar:
I. É um evento realizado desde 1991 e organizado pelo Projeto Tamar e pela comunidade.
II. Embora traga benefícios para o comércio local, os comerciantes não participam do evento.
III. Dentro do Culturarte acontece a Pirambrega, que é uma grande festa popular que ocorre nas principais ruas da cidade.
IV. O evento é um espaço aberto para apresentações das mais diversas categorias de expressões artísticas e vem ampliando
cada ano mais o envolvimento do público.
Marque a opção mais adequada ao enunciado da questão:
A) II, III B) I, IV C) II, IV D) I, III E) III, IV
39) Como todo município brasileiro, Pirambu, com seus aproximadamente 7 mil habitantes possui um padroeiro ou
melhor, no caso deste, uma santa padroeira que é:
A) Nossa Senhora de Guadalupe. D) Nossa Senhora de Lourdes.
D) Nossa Senhora do Perpétuo Socorro. E) Nossa Senhora dos Navegantes.
C) Nossa Senhora Aparecida.
40) O Projeto Tamar, criado nos anos 80 pelo Ibama com o objetivo de proteger as tartarugas marinhas, é desenvolvido
na reserva biológica de:
A) Santa Isabel. B) Lagoa Redonda. C) Aguilhadas. D) Marimbondo. E) Pau Seco.

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