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    Pedagogia Do Oprimido

    Enviado por

    Lindimar Oliveira
    Freire argumenta que a educação tradicional perpetua a opressão e propõe um modelo baseado na conscientização, diálogo e ação para capacitar os alunos a questionar estruturas de poder e lutar por sua libertação, visando a mudança social.

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    Lindimar Oliveira
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    Freire argumenta que a educação tradicional perpetua a opressão e propõe um modelo baseado na conscientização, diálogo e ação para capacitar os alunos a questionar estruturas de poder e lutar por sua libertação, visando a mudança social.

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    Pedagogia do Oprimido

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    Lindimar Oliveira
    Freire argumenta que a educação tradicional perpetua a opressão e propõe um modelo baseado na conscientização, diálogo e ação para capacitar os alunos a questionar estruturas de poder e lutar por sua libertação, visando a mudança social.

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    "Pedagogia do Oprimido" é um livro escrito pelo educador brasileiro

    Paulo Freire e publicado pela primeira vez em 1968. Esta obra é um dos
    textos mais influentes no campo da educação e da pedagogia crítica.
    Abaixo, apresento um resumo das principais ideias do livro:

    1. Conscientização: Freire argumenta que a educação tradicional


    muitas vezes perpetua a opressão, tornando os alunos passivos e
    dependentes dos professores. Ele propõe um modelo
    educacional baseado na conscientização, onde os alunos são
    incentivados a refletir criticamente sobre sua realidade social,
    política e econômica.
    2. Diálogo: Freire enfatiza a importância do diálogo entre
    professores e alunos. Ele acredita que o diálogo genuíno permite
    que ambos aprendam e cresçam juntos, ao invés de apenas
    transmitir conhecimento de forma unilateral.
    3. Opressão e Liberdade: O autor discute a dinâmica da opressão,
    onde um grupo dominante subjuga outro. Ele argumenta que a
    educação é uma ferramenta poderosa para liberar as pessoas
    oprimidas, capacitando-as a questionar as estruturas de poder e
    a lutar por sua própria libertação.
    4. Palavra e Ação: Freire enfatiza a importância de unir a teoria à
    prática. Ele defende que o conhecimento só é verdadeiramente
    compreendido quando é aplicado na vida real. Portanto, a
    educação deve capacitar as pessoas não apenas a entender
    conceitos, mas também a agir para transformar suas
    circunstâncias.
    5. Cultura e Contexto: O autor destaca a importância de levar em
    consideração a cultura e o contexto dos alunos ao projetar
    programas educacionais. Ele argumenta que a educação deve ser
    relevante e significativa para a vida das pessoas.
    6. Educação Libertadora: Freire acredita que a educação deve ser
    libertadora, capacitando as pessoas a se tornarem críticas,
    autônomas e ativas na transformação de suas vidas e sociedades.
    7. Mudança Social: O autor argumenta que a educação não deve
    ser apenas individualista, mas também voltada para a mudança
    social. Ele vê a educação como uma força motriz para a
    transformação da sociedade e a construção de um mundo mais
    justo e igualitário.
    "Pedagogia do Oprimido" é uma obra fundamental para aqueles
    interessados em educação crítica e na busca por justiça social. Ela
    influenciou significativamente teóricos da educação e ativistas em todo
    o mundo e continua sendo uma leitura relevante e inspiradora para
    educadores e estudantes.

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