- Language Teaching Methodology, Second Language Acquisition, Finance, English language teaching, Economics, Australian Constitution, and 16 moreConstitution, Australian Constitutional Law, English Literature, Constitutional Theory, Constitutionalism, Language Acquisition, Language, Philosophy Of Language, English language, Philosophy, Education, Psychology, Computer Science, Educational Technology, Mathematics, and Research Methodologyedit
- AZIS. Lahir di Kadolo Katapi, Kota Bau-Bau, Sulawesi Tenggara. Pendidikan, SD Negeri 1 Batulo dari tahun 1993-1999edit
- Pendidikan Matematikaedit
Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bahwa pendekatan problem posing efektif dalam pembelajaran matematika ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah dalam kepercayaan diri siswa kelas VII SMP Negeri 8 Baubau.... more
Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bahwa pendekatan problem posing efektif dalam pembelajaran matematika ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah dalam kepercayaan diri siswa kelas VII SMP Negeri 8 Baubau. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yang dilakukan pada siswa kelas VIIA sebagai kelas eksperimen dan VIIB sebagai kelas kontrol di SMP Negeri 8 Baubau, semester 1 tahun ajaran 2018/2019. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa tes, untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis inferensial dan uji hipotesis dalam bentuk uji t. Hasil penelitian yang diperoleh: (1) rata-rata hasil belajar siswa pada tes awal kelas eksperimen sebesar 66,07; (2) rata-rata hasil belajar siswa pada tes awal kelas kontrol sebesar 62,86; (3) rata-rata hasil belajar siswa pada tes akhir kelas eksperimen sebesar 81,07; (4) rata-rata h...
Research Interests: Physics and Humanities
This study aims to determine the effect of the online learning during the Covid-19 pandemic on the Mathematics learning achievement of twelfth grade students of SMA Negeri 2 Kaledupa. This type of study was a quantitative research with ex... more
This study aims to determine the effect of the online learning during the Covid-19 pandemic on the Mathematics learning achievement of twelfth grade students of SMA Negeri 2 Kaledupa. This type of study was a quantitative research with ex post facto method, with a research population of 26 students in one class with 12th grade science students at SMA Negeri 2 Kaledupa. This study used the entire sample of class 12 with the number of students 26 students. The instruments were an online learning questionnaire and a form of documentation of even semester final exam results. The results of this data analysis through simple linear regression analysis, it was concluded that online learning during the Covid-19 pandemic had no impact on the mathematics learning achievement of 12th grade science students at SMA Negeri 2 Kaledupa. This could be seen in the calculated F value of 0.569 with a critical value of 0.574 > 0.05, this meant that H0 was accepted. In other words, there was no effect...
Research Interests:
Abstract: This study aims to analysis the conversational contract that occurs between students. The method used in this study is ethnography of communication. The data were collected through observation and recording. The data source is... more
Abstract: This study aims to analysis the conversational contract that occurs between students. The method used in this study is ethnography of communication. The data were collected through observation and recording. The data source is the conversation that occurs between students. The findings show are: (1) The rights of conversation participants, the first, the right to request not always marked with the word "ask", but the sound pressure can be pointed out as a request. Second, the rights of conversation contract to ask the conversations characterized by the use of question words. Third, the rights of conversation participants are consent. Fourth, the rights of conversation participants are regarding criticism. (2) The obligations of conversation participants, first, the liability stated rejection, which is not always expressed with the word "no", but can use a variety of ways that implied a purpose to express disapproval. Second, the obligation of conversati...
Research Interests:
Pembelajaran pada abad ke-21 menuntut kesungguhan guru dalam mengelola pembelajaran. Perkembangan dan penggunaan teknologi sangat pesat, mempengaruhi setiap aspek kehidupan termasuk dunia pendidikan, maka guru harus mampu menggunakan... more
Pembelajaran pada abad ke-21 menuntut kesungguhan guru dalam mengelola pembelajaran. Perkembangan dan penggunaan teknologi sangat pesat, mempengaruhi setiap aspek kehidupan termasuk dunia pendidikan, maka guru harus mampu menggunakan media pembelajaran berbasis TIK. Pembelajaran dikatakan berhasil jika guru mampu melibatkan peserta didik secara aktif dalam pembelajaran. Suatu alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan peserta didik yaitu dengan memanfaatkan TIK. Guru merancang dan membuat media interaktif berbasis geogebra dan powerpoint. Peserta didik melakukan simulasi materi pelajaran (media geogebra), mendiskusikan contoh soal dan soal latihan (media powerpoint). Selama proses pembelajaran peserta didik bekerjasama, saling membantu, dan saling memotivasi untuk menemukan, memahami dan memecahkan masalah. Penggunaan media interaktif berbasis geogebra dan powerpoint pada pembelajaran persamaan garis lurus memberikan hasil yang baik. Pada aspek proses pembelajaran, ak...
Research Interests:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA meliputi keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 09 Kabawetan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas... more
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA meliputi keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 09 Kabawetan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas 5 yang terdiri dari 14 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki serta guru kelas V SD Negeri 09 Kabawetan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus, masing-masing siklus terdiri atas 1 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA menggunakan pendekatan inkuiri. Pada siklus I rata-rata keterampilan guru yang diperoleh 3,11 dengan persentase 77.7% (baik), siklus II meningkat menjadi 3,22 dengan persentase 80.5% (baik) dan pada siklus III meningkat lebih baik lagi menjadi 3,5 dengan persentase 88.8% (sangat baik). Pada siklus I rata-rata aktivitas siswa ...
Research Interests:
Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada guru SMK Negeri 3 Baubau untuk melakukan analisis data berupa 1) Kualitas instrumen (Tes), baik aspek teoretis, terutama aspek empirisnya, 2) proses pengukuran, dan 3)... more
Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada guru SMK Negeri 3 Baubau untuk melakukan analisis data berupa 1) Kualitas instrumen (Tes), baik aspek teoretis, terutama aspek empirisnya, 2) proses pengukuran, dan 3) Pelaporan hasil Ujian yang saling terkoneksi. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan ini adalah melaksanakan sosialisasi penggunaan aplikasi AnNASH21 berbasis excell. Pada akhir pelaksanaan sosialisasi, peserta diberi kesempatan untuk mengisi angket respon terhadap aplikasi AnNASH21 ini. Angket respon ini berisi 25 butir pernyataan yang meliputi aspek (1) kelayakan isi (2) kebahasaan, (3) sajian, dan (4) manfaat. Pengambilan data dilakukan dengan menentukan pengukuran item yang terdiri dari lima alternatif jawaban, yang memiliki gradasi positif atau negative. Hasil kegiatan pengabdian ini adalah: pada aspek kelayakan isi, 91,5 % peserta menyatakan bahwa aplikasi ini sangat layak dan layak untuk digunakan. Pada aspek kebahasaan, 88,6 % peserta meny...
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pendekatan Open-ended dalam pembelajaran matematika ditinjau dari kemampuan representasi matematis siswa kelas X SMA Negeri 1 Talaga Raya. Penelitian ini... more
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pendekatan Open-ended dalam pembelajaran matematika ditinjau dari kemampuan representasi matematis siswa kelas X SMA Negeri 1 Talaga Raya. Penelitian ini merupakan penelitian Quasy Experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Talaga Raya yang terdiri atas 5 kelas. Sampel diambil dengan menggunakan teknik random sampling yaitu kelas X IPA1 kelompok A sebagai kelas eksperimen sebanyak 14 orang dan siswa kelas X IPA 1 kelompok B sebagai kelas kontrol sebanyak 16 orang di SMA Negeri 1 Talaga Raya.Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes. Hasil penelitian yang diperoleh: (1) rata-rata hasil belajar siswa pada tes awal kelas eksperimen sebesar 67,1429; (2) rata-rata hasil belajar siswa pada tes awal kelas kontrol sebesar 57,8125; (3) rata-rata hasil belajar siswa pada tes akhir kelas eksperimen sebesar 80,7143; (4)rata-rata hasil belajar siswa pada tes ...
Research Interests:
The purpose of this study was to determine the effect of student responses in online learning during the Covid-19 pandemic on the mathematics learning outcomes of grade IX students at the junior high school level and the equivalent in... more
The purpose of this study was to determine the effect of student responses in online learning during the Covid-19 pandemic on the mathematics learning outcomes of grade IX students at the junior high school level and the equivalent in Baubau City. This research is an ex-post facto research, which was conducted in junior high school and equivalent in Baubau City. The population is all students of class IX SMP and equivalent in Baubau City (that is, SMP and MTs both public and private) as many by as 3170 students. The research sample was taken as many as 314 students. The instruments used are questionnaires and tests of students' mathematics learning outcomes. The results of the analysis on the regression test with a significant value of 0.024 0.025 and a t-value of 2.266 state that there is an effect of student responses in online learning on the mathematics learning outcomes of grade IX junior high school students and the equivalent in Baubau City.Keywords: student response, onl...
Research Interests:
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan generalisasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran geometri dengan pendekatan SAVI berbantuan Wingeom lebih baik dari pada siswa yang memperoleh pembelajaran yang biasa dilakukan di... more
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan generalisasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran geometri dengan pendekatan SAVI berbantuan Wingeom lebih baik dari pada siswa yang memperoleh pembelajaran yang biasa dilakukan di kelas IX SMP Negeri 5 Wangi-Wangi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen murni (pretest-posttest control group desain). Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas IX SMP Negeri 5 Wangi-Wangi tahun ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 2 kelas pararel yaitu kelas IX.A dan IX.B dengan jumlah total siswa 46 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling yaitu siswa kelas IX.A yang berjumlah 23 siswa sebagai kelas eksperimen dan IX.B yang berjumlah 23 siswa sebagai kelas kontrol tahun ajaran 2018/2019. Instrumen dalam penelitian ini berupa lembar observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa 1) rata-rata kemampuan generalisasi matematis siswa pada...
Research Interests:
The purpose of this study was to determine the difference in the average learning outcomes of students who were taught the assignment method with feedback and those taught the assignment method without feedback in solving integer... more
The purpose of this study was to determine the difference in the average learning outcomes of students who were taught the assignment method with feedback and those taught the assignment method without feedback in solving integer operations for class VII students of SMP Negeri 7 Baubau. This research is a quasi-experimental research (quasy experimental) with a quantitative approach. The population used in this study were all Grade VII students of SMP Negeri 7 Baubau who were spread in 3 parallel classes with a total of 93 people. To determine which class is the experimental class and the control class, the three classes are drawn by lot. Selected as the experimental class is class VII B and class VII A as control class. This research was conducted in the odd semester of the 2019/2020 school year. The instrument in this study was a test of mathematics learning outcomes. Data were analyzed by prerequisite test which consisted of normality test and data homogeneity test. The results sh...
Research Interests:
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal-soal pemecahan masalah matematika materi program linear. Metode dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Penelitian ini... more
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal-soal pemecahan masalah matematika materi program linear. Metode dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Lasalimu Selatan Kecamatan Lasalimu Selatan Kabupaten Buton dengan populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA SMA Negeri 2 Lasalimu Selatan yang berjumlah 40 siswa dengan menggunakan metode deskriptif yang perhatian utamanya adalah hasil tes matematika siswa pada materi program linear. Berdasarkan hasil jawaban siswa kelas XI MIA SMA Negeri 2 Lasalimu Selatan yang telah dianalisis oleh peneliti dapat dilihat bahwa kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh 20 responden pada 5 nomor soal yaitu kesalahan konsep sebanyak 8 dengan persentase sekitar 8%, kesalahan prinsip sebanyak 35 dengan persentase sekitar 35%, dan kesalahan operasi sebanyak 35 dengan persentase sekitar 35%. Responden melakukan kesalahan konsep kar...
Research Interests:
This study aims to determine the application of project-based learning models to improve the ability to solve math problems of class VIII students of SMP Negeri 14 Buton Tengah on cube and block material. This study was a type of... more
This study aims to determine the application of project-based learning models to improve the ability to solve math problems of class VIII students of SMP Negeri 14 Buton Tengah on cube and block material. This study was a type of experiental research. The population of this study were all students of VIII grade with a total of 42 students. The sampel in this study consisted of class VIII A as a control class of 20 students and class VIII B as an Experimental class of 22 students at SMP Negeri 14 Buton Tengah, even semester of the 2019/2020 school year. Data collection in this study was carried out using  a research instrunent in the form of a test. The data obtained were then analyzed by descriptive analysis and inferential analysis and tested the hypothesis in the form t-test. The results obtained: (1) the average student learning outcomes in the experimental class pretest was 36,25; (2) the average student learning outcomes in the control class pretest was 35; (3) the average student learning outcomes in the final test of the experimental class were 85,25; (4) the average student learning outcomes in the final test of thecontrol class amounted to 48,41; (5) based on the results of hypothesis testing whit the t-test, the value of t-count = 7,795 and a significant value of r = 0,00. So that the application of the project-based learning model towards increasing the ability to solve math problems was no more effective than without applying the project-based learning model for VIII grade students of SMP Negeri 14 Buton Tengah on cube and block material.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap peningkatan kemampuan memecahkan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Buton Tengah pada materi kubus dan balok. Penelitian ini adalah jenis penelitian Eksperimen, yang di lakukan pada semester genap tahun ajaran 2019/2020 kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen di SMP Negeri 14 Buton Tengah. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa tes, untuk mengukur kemempuan memecahkan masalah dalam kepercayaan diri. Data yang di peroleh kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis inferensial dan di uji hiptesis dalam bentuk uji t. Hasil penelitian yang diperoleh: (1) rata-rata hasil belajar siswa pada tes awal kelas eksperimen sebesar 36,25; (2) rata-rata hasil belajar siswa pada tes awal kelas kontrol sebesar 35; (3) rata-rata hasil belajar siswa pada tes akhir kelas eksperimen sebesar 85,25; (4) rata-rata hasil belajar siswa pada tes akhir kelas kontrol sebesar 48,41; (5) berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan uji t diperoleh nilai  = 7,795 dan nilai signifikan ρ = 0,00. Sehingga penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap peningkatan kemampuan memecahkan masalah matematika tidak lebih efektif dari pada tanpa menerapkan model pembelajaran berbasis proyek siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Buton Tengah pada materi kubus dan balok
Research Interests:
Research Interests:
Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui bahwa jam belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa di SMA Negeri 1 Batauga. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi... more
Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui bahwa jam belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa di SMA Negeri 1 Batauga. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Batauga dengan jumlah siswa sebanyak 185 orang yang tersebar dalam 8 kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 126 orang, diambil dengan berdasarkan tabel sampel yang disusun oleh Krejcie dan Morgan. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket jam belajar dan tes serta wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh jam belajar pada mata pelajaran matematika terhadap prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Batauga. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung yang diperoleh sebesar 2,529, signifikan pada 0,013<0,05. Artinya bahwa H0 ditolak. Berdasarkan hasil wawa...
Research Interests:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan pemahaman pengetahuan mahasiswa dan letak kesalahan pemahaman pengetahuan mahasiswa pada mata kuliah statistik matematika Program Studi Pendidikan Matematika FKIP... more
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan pemahaman pengetahuan mahasiswa dan letak kesalahan pemahaman pengetahuan mahasiswa pada mata kuliah statistik matematika Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau. Penelitian ini menggunakan penelitian dengan metode survei. Dalam penelitian ini, mahasiswa diminta menyelesaikan soal-soal statistik matematika yang berkaitan dengan kasus-kasus penelitian. Tempat pelaksanaan penelitian ini adalah di Universitas Dayanu Ikhsanuddin pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika Kota Baubau Provinsi Sulawesi Tenggara. Waktu penelitian untuk memperoleh data dan informasi dilaksanakan pada bulan September 2017 sampai dengan bulan Juni 2018. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa semester VII yang memprogramkan mata kuliah statistika matematika tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 161 orang mahasiswa. Penarikan sampel dengan menggunakan teknik simple random sampling, pe...
Research Interests:
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan FUDIWUS (Funny Study with Wolio Music) ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 2 Katobengke. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasy... more
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan FUDIWUS (Funny Study with Wolio Music) ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 2 Katobengke. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasy eksperimental) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh Siswa Kelas V SD Negeri 2 Katobengke yang tersebar dalam 2 kelas paralel. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA yang berjumlah 21 siswa dan V B yang berjumlah 20 siswa tahun ajaran 2018/2019. Instrumen dalam penelitian ini berupa tes hasil belajar matematika. Data dianalisis dengan uji Prasyarat yang terdiri atas uji normalitas dan uji homogenitas data. Hasil penelitian menunjukan ada pengaruh penerapan FUDIWUS (Funny Study with Wolio Music) ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa kelas V di SD Negeri 2 Katobengke. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung = -2,812 dan nilai sig. (2-tailed) 0,008 < 0,05, artiny...
Research Interests:
The purpose of this paper is to describe the symbol language in learning mathematics in school. To communicate a concept especially in the learning of mathematics required a symbol that is the language of symbols. Symbols are images,... more
The purpose of this paper is to describe the symbol language in learning mathematics in school. To communicate a concept especially in the learning of mathematics required a symbol that is the language of symbols. Symbols are images, shapes, or objects that represent an idea or number of things. Without the meaning attached to it, the symbols on mathematics become meaningless, and dry to meaning. Mathematics itself is a language, meaning that mathematics is not just a tool of thought, a tool to find patterns, but also as a vehicle for communication between students and communication between teachers and students, where the math there are symbols. In communicating the meaning of the symbols many things that need to be considered by the teacher, such as the diversity of characteristics of students in the class, so that the meaning of the symbol can be up to the students.
Research Interests:
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII-F SMP Negeri 3 Baubau pada materi bangun ruang sisi datar melalui pendekatan contexstual teaching and learning. Penelitian ini adalah penelitian tindakan... more
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII-F SMP Negeri 3 Baubau pada materi bangun ruang sisi datar melalui pendekatan contexstual teaching and learning. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian siswa kelas VIII-F SMP Negeri 3 Baubau yang jumlahnya 18 orang. Prosedur penelitian setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu pendahuluan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa pedoman observasi, tes hasil belajar matematika, dan refleksi. Berdasarkan hasil tes awal, nilai rata-rata mencapai 50 dan ketuntasan klasikal sebesar 33,33%. Pada siklus I, nilai rata-rata sebesar 52,5 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 50%. Pada siklus II, nilai rata-rata sebesar 79,44 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and...
Research Interests:
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas tes try out ujian nasional mata pelajaran matematika tingkat SMP se-Kota Baubau buatan mahasiswa pendidikan matematika tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian... more
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas tes try out ujian nasional mata pelajaran matematika tingkat SMP se-Kota Baubau buatan mahasiswa pendidikan matematika tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian dilakukan di Istana Ilmiah Kampus Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau. Adapun yang menjadi objek penelitian adalah siswa-siswi yang melakukan pendaftaran untuk siap ikut tes try out mata pelajaran matematika yang diadakan oleh mahasiswa program studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau yang berasal dari siswa-siswi SMP Negeri maupun Swasta yang ada di kota Baubau. Penelitian ini merupakan jenis penilitian deskriptif kuantitatif. Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam pelaksanaan penelitian ini peneliti menggunakan metode dokumentasi. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan program komputer berupa program Iteman. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa ...
Research Interests:
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bahwa motivasi, sikap, minat, dan gaya belajar statistik matematika mahasiswa secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; dan motivasi, sikap, minat,... more
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bahwa motivasi, sikap, minat, dan gaya belajar statistik matematika mahasiswa secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; dan motivasi, sikap, minat, dan gaya belajar statistik matematika mahasiswa masing-masing berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian. Jenis penelitian ini menggunakan metode ex post facto dengan desain korelasional. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika yang pelaksanaannya pada semester Gasal Tahun Akademik 2016/2017. Populasinya adalah seluruh mahasiswa yang memprogram mata kuliah Statistik Matematika II Tahun Akademik 2016/2017 yang berjumlah 145 orang. Dengan menggunakan teknik random sampling, diambil minimal 30% dari keseluruhan sampel, dan diambil 51 orang. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data setiap variabel adalah angket...
Research Interests:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran problem solving terhadap kemampuan komunikasi matematika mahasiswa pendidikan matematika. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experiment). Adapun desain yang... more
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran problem solving terhadap kemampuan komunikasi matematika mahasiswa pendidikan matematika. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experiment). Adapun desain yang digunakan adalah pretest-posttest nonequivalent comparison-group design. Lokasi penelitian di program studi pendidikan matematika STKIP Muhammadiyah Bone selama 1 tahun di Tahun akademik 2017/2018. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika yang program mata kuliah Analisis Real yakni sebanyak 31 orang. Adapun hasil penelitian yang di uji dengan menggunakan paired sampel test nilai t sebesar 6,984 dengan nilai sig. 0,000 < 0,05 dengan bantuan SPSS 22.0 for windows. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada perubahan dari pretest ke posttest dari kedua data tersebut. Artinya pembelajaran problem solving pengaruh positif terhadap kemampuan komunikasi matematik mahasiswa program studi pendidika...
Research Interests:
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Penerapan model pembelajaran Explicit Intruction efektif dalam pembelajaran matematika ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Kadatua. 2) Penerapan model pembelajaran Reward... more
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Penerapan model pembelajaran Explicit Intruction efektif dalam pembelajaran matematika ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Kadatua. 2) Penerapan model pembelajaran Reward and Punishment efektif dalam pembelajaran matematika ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Kadatua. (3) Efektivitas antara penerapan model pembelajaran Explicit Intruction dan Reward and punishment dalam pembelajaran matematika ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Kadatua. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kadatua yang terdiri atas 3 kelas dengan jumlah sisswa 60 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII.A sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas VII.C sebagai kelas eksperimen 2. Instrumen yang digunakan untuk penelitian adalah pre-test, dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Explicit Intructi...
Research Interests:
Research Interests:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika siswa pada kelas VIII SMP Negeri 1 Kapontori. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto. Penelitian dilakukan di SMP... more
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika siswa pada kelas VIII SMP Negeri 1 Kapontori. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Kapontori. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kapontori yang berjumlah 53 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner dan tes prestasi belajar siswa. Validitas kuesioner menggunakan validitas isi dan validitas konstruk. Reliabilitas dihitung dengan rumus Cronbach Alpha. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini adalah: 1) rata-rata data kecerdasan emosional sebesar 77,91 dengan simpangan baku sebesar 9,375 dan 2) rata-rata data tes prestasi belajar matematika sebesar 68.87 berdasarkan hasil analisis inferensial dengan melihat uji normalitas terdapat nilai signifikan kecerdasan emosional dan prestasi belajar sebesar 0,200. nilai...
Research Interests:
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat dan letak kesalahan kemampuan dasar statistik mahasiswa pada awal mata kuliah statistik matematika Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau. Penelitian ini menggunakan... more
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat dan letak kesalahan kemampuan dasar statistik mahasiswa pada awal mata kuliah statistik matematika Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau. Penelitian ini menggunakan penelitian dengan metode survei. Dalam penelitian ini, mahasiswa diminta menyelesaikan soal-soal tes pemahaman dasar statistik. Tempat pelaksanaan penelitian ini adalah di Universitas Dayanu Ikhsanuddin pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika Kota Baubau Provinsi Sulawesi Tenggara. Waktu penelitian untuk memperoleh data dan informasi dilaksanakan pada bulan Agustus 2019 sampai dengan bulan April 2020. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa semester VII yang memprogramkan mata kuliah statistika matematika tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 90 orang mahasiswa. Penarikan sampel dengan menggunakan teknik simple random sampling, peneliti mengambil 30% dari banyaknya mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan...
Research Interests:
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat dan letak kesalahan kemampuan dasar statistik mahasiswa pada awal mata kuliah statistik matematika Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau. Penelitian ini menggunakan... more
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat dan letak kesalahan kemampuan dasar statistik mahasiswa pada awal mata kuliah statistik matematika Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau. Penelitian ini menggunakan penelitian dengan metode survei. Dalam penelitian ini, mahasiswa diminta menyelesaikan soal-soal tes pemahaman dasar statistik. Tempat pelaksanaan penelitian ini adalah di Universitas Dayanu Ikhsanuddin pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika Kota Baubau Provinsi Sulawesi Tenggara. Waktu penelitian untuk memperoleh data dan informasi dilaksanakan pada bulan Agustus 2019 sampai dengan bulan April 2020. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa semester VII yang memprogramkan mata kuliah statistika matematika tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 90 orang mahasiswa. Penarikan sampel dengan menggunakan teknik simple random sampling, peneliti mengambil 30% dari banyaknya mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan...
Research Interests:
Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kesukaran, daya pembeda, keberfungsian pengecoh soal ulangan semester genap bidang studi matematika kelas V SD Negeri 1 Katobengke. Adapun jenis penelitian yang dilaksanakan... more
Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kesukaran, daya pembeda, keberfungsian pengecoh soal ulangan semester genap bidang studi matematika kelas V SD Negeri 1 Katobengke. Adapun jenis penelitian yang dilaksanakan adalah jenis penelitian Terapan. Penelitian ini dilaksanakan pada Ulangan Semester II kelas V tahun ajaran 2013/2014 di SD Negeri 1 Katobengke. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa yang mengikuti ulangan semester II kelas Va bidang studi matematika tahun ajaran 2013/2014. Sedangkan jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah sebanyak 30 siswa. Analisis data yang diajukan analisis kuantitatif yang digunakan untuk mengolah data hasil penelitian, dalam hal ini menganalisis data, meliputi tingkat kesukaran soal, daya pembeda soal, dan pengecoh soal. Dari hasil penelitian analisis butir soal bidang studi matematika siswa kelas V semester II tahun ajaran 2013/2014 di SD Negeri 1 Katobengke dapat dikemukakan beberapa kesimpulan sebagai...
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat dan letak kesalahan kemampuan dasar statistik mahasiswa pada awal mata kuliah statistik matematika Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau. Penelitian ini menggunakan... more
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat dan letak kesalahan kemampuan dasar statistik mahasiswa pada awal mata kuliah statistik matematika Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau. Penelitian ini menggunakan penelitian dengan metode survei. Dalam penelitian ini, mahasiswa diminta menyelesaikan soal-soal tes pemahaman dasar statistik. Tempat pelaksanaan penelitian ini adalah di Universitas Dayanu Ikhsanuddin pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika Kota Baubau Provinsi Sulawesi Tenggara. Waktu penelitian untuk memperoleh data dan informasi dilaksanakan pada bulan Agustus 2019 sampai dengan bulan April 2020. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa semester VII yang memprogramkan mata kuliah statistika matematika tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 90 orang mahasiswa. Penarikan sampel dengan menggunakan teknik simple random sampling, peneliti mengambil 30% dari banyaknya mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) tingkat kemampuan dasar statistik mahasiswa pada awal mata kuliah statistik matematika Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau berada pada kategori rendah.; dan (2) letak kesalahan kemampuan dasar statistik mahasiswa pada awal mata kuliah statistik matematika Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau dilihat dari segi pengetahuan faktual dengan persentase interval kesalahan kemampuan dasar statistik mahasiswa pada pengetahuan faktual adalah 62,39%<P<73,33%, segi pengetahuan konseptual dengan persentase interval kesalahan kemampuan dasar statistik mahasiswa pada pengetahuan konseptual adalah 70,69%<P<80,73%, dan segi pengetahuan prosedural dengan persentase interval kesalahan kemampuan dasar statistik mahasiswa pada pengetahuan prosedural adalah 86,90%<P<93,82%.
Research Interests:
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Penerapan model pembelajaran Explicit Intruction efektif dalam pembelajaran matematika ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Kadatua. 2) Penerapan model pembelajaran Reward... more
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Penerapan model pembelajaran Explicit Intruction efektif dalam pembelajaran matematika ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Kadatua. 2) Penerapan model pembelajaran Reward and Punishment efektif dalam pembelajaran matematika ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Kadatua. (3) Efektivitas antara penerapan model pembelajaran Explicit Intruction dan Reward and punishment dalam pembelajaran matematika ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Kadatua. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kadatua yang terdiri atas 3 kelas dengan jumlah sisswa 60 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII.A sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas VII.C sebagai kelas eksperimen 2. Instrumen yang digunakan untuk penelitian adalah pre-test, dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Explicit Intruction dan Reward and Punishment dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan peluang keduanya sama-sama efektif ditinjau dari hasil belajar siswa pada kelas VII SMP Negeri 2 Kadatua. Secara deskriptif nilai rata-rata kelas ekperimen 1 dan kelas eksperimen 2 berturut-turut adalah 70,72 dan 71,47. Berdasarkan analisis inferensial menjelaskan bahwa tidak ada berbedaaan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Explicit Intruction dan siswa yang diajar dengan model pembelajaran Reward dan Punishment. Ini dikarenakan nilai signifikan 5% (0,420 > 0,05). Artinya, kedua model pembelajaran yaitu Explicit Intruction dan Reward and Punishment sama baiknya dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kadatua.
Research Interests:
Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui bahwa jam belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa di SMA Negeri 1 Batauga. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi... more
Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui bahwa jam belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa di SMA Negeri 1 Batauga. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Batauga dengan jumlah siswa sebanyak 185 orang yang tersebar dalam 8 kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 126 orang, diambil dengan berdasarkan tabel sampel yang disusun oleh Krejcie dan Morgan. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket jam belajar dan tes serta wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh jam belajar pada mata pelajaran matematika terhadap prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Batauga. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung yang diperoleh sebesar 2,529, signifikan pada 0,013<0,05. Artinya bahwa H0 ditolak. Berdasarkan hasil wawancara siswa lebih suka belajar matematika di waktu pagi hari dari pada di waktu siang hari.
Research Interests:
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan-kesulitan yang dilakukan siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Wangi-Wangi dalam menyelesaikan soal cerita pada pembelajaran matematika khususnya pada materi pokok bahasan bangun... more
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan-kesulitan yang dilakukan siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Wangi-Wangi dalam menyelesaikan soal cerita pada pembelajaran matematika khususnya pada materi pokok bahasan bangun ruang sisi datar. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada semaster genap dari tanggal 23 Maret - 20 April di SMP Negeri 5 Wangi-Wangi Tahun Pelajaran 2017/2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Wangi-Wangi yang terdiri dari 2 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 27 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling diambil minimal 30% dari jumlah populasi yaitu minimal 8 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes diagnostik, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa: 1) Siswa mengalami kesulitan konsep dikarenakan siswa kesulitan dalam menentukan apa yang diketahui dan ditanyakan, pada kesulitan konsep diperoleh (45%) siswa mengalami kesulitan konsep, 2) siswa mengalami kesulitan prinsip dikarenakan siswa keliru dalam menentukan rumus, pada kesulitan prinsip diperoleh (34,17%) siswa mengalami kesulitan prinsip dan 3) siswa mengalami kesulitan algoritma dikarenakan siswa kurang teliti dalam melakukan langkah-langkah penyelesaian soal, pada kesulitan algoritma diperoleh (25,83%) siswa mengalami kesulitan algoritma.
Research Interests:
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan FUDIWUS (Funny Study with Wolio Music) ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 2 Katobengke. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasy... more
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan FUDIWUS (Funny Study with Wolio Music) ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 2 Katobengke. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasy eksperimental) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh Siswa Kelas V SD Negeri 2 Katobengke yang tersebar dalam 2 kelas paralel. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA yang berjumlah 21 siswa dan V B yang berjumlah 20 siswa tahun ajaran 2018/2019. Instrumen dalam penelitian ini berupa tes hasil belajar matematika. Data dianalisis dengan uji Prasyarat yang terdiri atas uji normalitas dan uji homogenitas data. Hasil penelitian menunjukan ada pengaruh penerapan FUDIWUS (Funny Study with Wolio Music) ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa kelas V di SD Negeri 2 Katobengke. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung = -2,812 dan nilai sig. (2-tailed) 0,008 < 0,05, artinya H0 ditolak. Hal ini menunjukan bahwa ada pengaruh penerapan FUDIWUS (Funny Study with Wolio Music) ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa kelas V di SD Negeri 2 Katobengke.
Research Interests:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan pemahaman pengetahuan mahasiswa dan letak kesalahan pemahaman pengetahuan mahasiswa pada mata kuliah statistik matematika Program Studi Pendidikan Matematika FKIP... more
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan pemahaman pengetahuan mahasiswa dan letak kesalahan pemahaman pengetahuan mahasiswa pada mata kuliah statistik matematika Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau. Penelitian ini menggunakan penelitian dengan metode survei. Dalam penelitian ini, mahasiswa diminta menyelesaikan soal-soal statistik matematika yang berkaitan dengan kasus-kasus penelitian. Tempat pelaksanaan penelitian ini adalah di Universitas Dayanu Ikhsanuddin pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika Kota Baubau Provinsi Sulawesi Tenggara. Waktu penelitian untuk memperoleh data dan informasi dilaksanakan pada bulan September 2017 sampai dengan bulan Juni 2018. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa semester VII yang memprogramkan mata kuliah statistika matematika tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 161 orang mahasiswa. Penarikan sampel dengan menggunakan teknik simple random sampling, peneliti mengambil 30% dari banyaknya mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) tingkat kemampuan pemahaman pengetahuan mahasiswa pada mata kuliah statistik matematika Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau berada pada kategori tinggi; dan (2) letak kesalahan pemahaman pengetahuan mahasiswa pada mata kuliah statistik matematika Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau dilihat dari segi pengetahuan faktual dengan persentase interval kesalahan pemahaman pengetahuan mahasiswa pada pengetahuan faktual adalah 34,19%<P<42,23%, segi pengetahuan konseptual dengan persentase interval kesalahan pemahaman pengetahuan mahasiswa pada pengetahuan konseptual adalah 43,36%<P<51,64%, dan segi pengetahuan prosedural dengan persentase interval kesalahan pemahaman pengetahuan mahasiswa pada pengetahuan prosedural adalah 57,40%<P<65,46%.
Research Interests:
The purpose of this paper is to describe the symbol language in learning mathematics in school. To communicate a concept especially in the learning of mathematics required a symbol that is the language of symbols. Symbols are images,... more
The purpose of this paper is to describe the symbol language in learning mathematics in school. To communicate a concept especially in the learning of mathematics required a symbol that is the language of symbols. Symbols are images, shapes, or objects that represent an idea or number of things. Without the meaning attached to it, the symbols on mathematics become meaningless, and dry to meaning. Mathematics itself is a language, meaning that mathematics is not just a tool of thought, a tool to find patterns, but also as a vehicle for communication between students and communication between teachers and students, where the math there are symbols. In communicating the meaning of the symbols many things that need to be considered by the teacher, such as the diversity of characteristics of students in the class, so that the meaning of the symbol can be up to the students.
Research Interests:
Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran problem solving terhadap kemampuan komunikasi matematika mahasiswa pendidikan matematika. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experiment). Adapun desain... more
Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran problem solving terhadap kemampuan komunikasi matematika mahasiswa pendidikan matematika. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experiment). Adapun desain yang digunakan adalah pretest-posttest nonequivalent comparison-group design. Lokasi penelitian di program studi pendidikan matematika Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau selama 1 tahun di Tahun akademik 2016/2017. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika yang program mata kuliah kalkulus lanjutan yakni sebanyak 45 orang. Adapun hasil penelitian yang di uji dengan menggunakan paired sampel test nilai t sebesar 6,864 dengan nilai sig. 0,000 < 0,05 dengan bantuan SPSS 21.0 for windows. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada perubahan dari pretest ke posttest dari kedua data tersebut. Artinya pembelajaran problem solving pengaruh positif terhadap kemampuan komunikasi matematik mahasiswa program studi pendidikan matematika pada mata kuliah kalkulus lanjutan.
Research Interests:
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas tes try out ujian nasional mata pelajaran matematika tingkat SMP se-Kota Baubau buatan mahasiswa pendidikan matematika tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian... more
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas tes try out ujian nasional mata pelajaran matematika tingkat SMP se-Kota Baubau buatan mahasiswa pendidikan matematika tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian dilakukan di Istana Ilmiah Kampus Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau. Adapun yang menjadi objek penelitian adalah siswa-siswi yang melakukan pendaftaran untuk siap ikut tes try out mata pelajaran matematika yang diadakan oleh mahasiswa program studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau yang berasal dari siswa-siswi SMP Negeri maupun Swasta yang ada di kota Baubau. Penelitian ini merupakan jenis penilitian deskriptif kuantitatif. Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam pelaksanaan penelitian ini peneliti menggunakan metode dokumentasi. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan program komputer berupa program Iteman. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa soal try out UN mata pelajaran Matematika di Kota Baubau buatan Mahasiswa Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau yang dianalisis dengan program Iteman memiliki tingkat kesukaran sedang dan mudah karena seimbang, daya beda baik sekali, efektifitas pengecoh tidak terlalu berfungsi dengan baik, dan reliabilitas sangat tinggi.
Research Interests:
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII-F SMP Negeri 3 Baubau pada materi bangun ruang sisi datar melalui pendekatan contexstual teaching and learning. Penelitian ini adalah penelitian tindakan... more
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII-F SMP Negeri 3 Baubau pada materi bangun ruang sisi datar melalui pendekatan contexstual teaching and learning. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian siswa kelas VIII-F SMP Negeri 3 Baubau yang jumlahnya 18 orang. Prosedur penelitian setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu pendahuluan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa pedoman observasi, tes hasil belajar matematika, dan refleksi. Berdasarkan hasil tes awal, nilai rata-rata mencapai 50 dan ketuntasan klasikal sebesar 33,33%. Pada siklus I, nilai rata-rata sebesar 52,5 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 50%. Pada siklus II, nilai rata-rata sebesar 79,44 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning dapat meningkatkan prestasi belajar pada siswa kelas VIII-F SMP Negeri 3 Baubau.
Research Interests:
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bahwa motivasi, sikap, minat, dan gaya belajar statistik matematika mahasiswa secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; dan motivasi, sikap, minat,... more
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bahwa motivasi, sikap, minat, dan gaya belajar statistik matematika mahasiswa secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; dan motivasi, sikap, minat, dan gaya belajar statistik matematika mahasiswa masing-masing berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian. Jenis penelitian ini menggunakan metode ex post facto dengan desain korelasional. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika yang pelaksanaannya pada semester Gasal Tahun Akademik 2016/2017. Populasinya adalah seluruh mahasiswa yang memprogram mata kuliah Statistik Matematika II Tahun Akademik 2016/2017 yang berjumlah 145 orang. Dengan menggunakan teknik random sampling, diambil minimal 30% dari keseluruhan sampel, dan diambil 51 orang. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data setiap variabel adalah angket dan tes yang disusun sendiri oleh peneliti. Teknik analisis yang digunakan untuk mengelolah data yang diperoleh dari responden adalah teknik statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan, maka dapat disimpulkan bahwa: 1) motivasi, sikap, minat, dan gaya belajar statistik matematika mahasiswa secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; 2) motivasi belajar statistik mahasiswa berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; 3) sikap belajar statistik mahasiswa berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; 4) minat belajar statistik mahasiswa berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; dan 5) gaya belajar statistik mahasiswa berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian pada mahasiswa pendidikan matematika FKIP Unidayan.