Cesar

par Marie-Pierre Arnaud-Lindet.
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L'ouvrage présente les auteurs principaux grecs et latins, qui sont les sources littéraires de notre connaissance du monde romain. Des extraits significatifs de leurs œuvres y sont traduits et accompagnés des informations nécessaires pour faire un bon commentaire : selon le cas, il peut s’agir de notes abondantes et de plusieurs plans détaillés proposés, ou bien de quelques brèves indications pour signaler les thèmes à étudier, les axes à utiliser, la problématique à établir.

Les auteurs sont regroupés par époque, dans le cadre de six chapitres cohérents :
–l’époque des guerres puniques ;
–la crise de la République ;
–les contemporains d’Auguste ;
–l’époque des Julio-Claudiens et des Flaviens ;
–l’époque des Antonins ;
–la fin d’un monde : les IIIe et IVe siècles.

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Por su inmediatez mediterránea, el Magreb estará estrechamente relacionado con el Egipto histórico, con la antigua Grecia, con los colonizadores fenicios, el florecimiento y caída de Cartago y el auge de Roma. Para definir el área de estudio recurrimos a la determinación física y política actual del Magreb, que viene a comprender prácticamente el Noroeste de África, lo que se extiende por el territorio que abarca desde la franja costera y hacia el interior de los actuales estados de Libia, Argelia, Túnez, Marruecos, Sáhara Occidental y Mauritania, a lo que podríamos añadir por cercanía el Norte de Mali. Este bloque limitaría al Este con Egipto, bañando sus costas el Mediterráneo al Norte, el Atlántico al Oeste hasta la frontera del actual estado de Senegal, quedando la delimitación hacia el Sur algo más confusa, pero que de un modo general situaremos en el conjunto del desierto del Sáhara. Esto último nos sirve de pretexto para configurar el marco espacio-temporal del trabajo, partiendo de tres puntos: 1)la colonización fenicia, que desde época arcaica tiene en la fundación de Lixus (circa 1100 a.C.) y más tarde la de Mogador, su extremo geográfico más occidental, dentro de un periodo de coexistencia pacífica con los indígenas, que se redujo al establecimiento de villas y redes comerciales próximas a los ríos de la franja costera magrebí; 2)el surgimiento de Cartago como potencia en el Mediterráneo entre los siglos VII-IV a.C. y hasta la caída de Tiro en 332 a.C., cuyo legado continúa hasta el final de las guerras púnicas, a mediados del siglo II a.C., estableciendo un protectorado sobre las ciudades-estados derivadas del colonialismo, que fue prácticamente borrado del mapa por los romanos; 3)y en lo sucesivo el control romano, que desde 146 a.C. establece sus redes con una romanización intensa no más allá del desierto del Sáhara, lo que no nos deja establecer un límite claro al Sur, aunque de un modo general se tomará el río Níger  como frontera natural.

El  informe  ofrece un panorama de la situación humanitaria, con énfasis en los niños y niñas,  en las zonas de fronteras en Colombia. Para ello los analistas de Codhes abordan  la situación en los pasos fronterizos, es decir aquellos que cuentan con un punto de ingreso y salida del territorio de Colombia  hacia los Estados de Ecuador, Brasil, Panamá, y Venezuela.
Informe elaborado por los investigadores de Codhes:  Carlos Enrique Núñez e Ingrid Paola Hurtado.

by Danielle PORTE, in Res Antiquae 16, 2019.

I want to show how, changing one letter when you read or write the name of some locality, you also change everything was established about the very evenements History had for a long time admitted as true realty and always in the same manner described; that’s to say how the point of view concerning metrical laws of Latin poetry is able to radically change what simple historical considerations had till our times established. Particularly: the datation of archæological discoveries, established on the doxa: Alise is Alesia: everything found in the ground of Alise – and even, everything in the world similar to such an alisian artefact - can be dated of – 52 B. C. But, what happens if Alesia is not to be identified with Alise? Great is the fault of monk Heric, inhabitant of Auxerre, 865 A.C., who changed a simple “i” into “e”.

Keywords: Heric, Auxerre, Alesia, Cesar, Sequanorum Country, St Germain , Alisum (Bread), Flavigny, St Regina (Or : Holy Regina), Translatio, Claudius Imperator, Marble Engraved Martialis, Martyrologies, Dating, Latin Metrics, Onomastics, Abbate Egil

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Después de no haber podido Sila, luego que se apoderó de Roma, ni por esperanza ni por miedo, alcanzar de Cornelia, hija de Cina, aquel que tuvo el poder absoluto, que se divorciase de Cesar, le confisco el dote. Imagino de repente y como análisis relámpago, que Sila vio el futuro, y como en las ligas mayores de la política se manejan intereses ajenos, fuerzas maquiavélicas que mueven masas y que a la vez son movidas por poderes superiores al amor, la paz, el orden, la felicidad, llámele usted como quiera, yo le identifico como MEZQUINDAD HUMANA… A su vez no puedo culpar a Sila, pues viendo la tempestad que puede acaerle, actúa con astucia y decisión, más el joven Cayo no estaba solo, y como el dicho del maestro que estaba por venir reza, ¨AL CESAR LO QUE ES DEL CESAR¨. Escrito estaba ya, mas no por Josefo, pues no existía aún, que JULIO CESAR CAYO estaba destinado al éxito rotundo, más caro le costó ese auge al bajar la guardia y dejar o permitir que un Judas Iscariote, su mano derecha, le traicionare, repítole, y es solo mi pensar, MEZQUINDAD HUMANA. Hay una pisca de similitud entre este conquistador, estratega, soñador y hambriento ser humano, una pisca de similitud con ALEJDANDRO EL GRANDE, pues al saber por medio de sus lecturas que Alejandro a tierna edad ya había ejercido como conquistador, lloró amargamente. Julio Cesar tenía hambre, un gran estratega sin duda, pues así lo muestra Plutarco, aunque es trisque saber que las primeras hojas de sus escritos nunca se encontraron, en lo que a la infancia o pre boda de Cesar concierne. El hecho que me encanta de Plutarco es que no deja detalles fuera de escena. Plutarco escribió la esencia de sus personajes. Imagínese usted al gran Julio Cesar temblando en el suelo, sucumbiendo ante su peor enemigo, su demonio eterno que nunca le dejaba, su enfermedad epiléptica. Los ataques eran tan seguidos que tenía hombres especializados a cargarlo si fuera necesario sin causar gran ruido, tratando de que nadie se diera cuenta. De admirar es, si, de admirar es que un hombre aprenda a vivir con sus demonios, pues estos nunca se van, simplemente uno aprende a ignorarlos y aguantar el dolor de la humillación pública, el dolor de no ser como los normales, Julio Cesar Cayo El Epiléptico. Me imagino que usted si está leyendo este borrador, es porque tal vez esperaba encontrar la vida de Cesar que todos vemos en las

En 52 av. J.-C., après le siège d’Avaricum qui fut un laboratoire d’expérience, c’est la victoire de Gergovia qui a consacré et fait élire à Bibracte Vercingetorix généralissime des armées gauloises, et c’est la défaite d’Alesia qui l’en a dépossédé. Ce raccourci historique justifie-t-il un jugement sans appel selon lequel le noble arverne était un mauvais chef ? La réponse est non car l’Arverne fait partie de la catégorie des « maîtres de guerre » mondialement réputés qui ont fait l’histoire de France en mettant au point, le premier, un concept de guerre entièrement neuf.

Paradoxalement, aucun auteur n’a jusqu’à maintenant étudié avec méthode et rigueur ce qu’était Vercingetorix en tant que chef de guerre : sait-on comment il a été formé à l’art guerrier ? Comment a-t-il pu en si peu de temps abandonner Avaricum à son sort, remporter une victoire éclatante à Gergovia, et être battu à Alesia, alors que son armée et celle de « secours » n’étaient pas détruites ? L’organisation de l’armée gauloise, ses effectifs, son équipement, son entrainement, son fonctionnement, y seraient-il pour quelque chose ? Vivait-il au contact de ses hommes ou s’en tenait-il éloigné ? Savait-il se montrer convaincant vis à vis de ses pairs, et ceux-ci lui sont-il restés fidèles ou au contraire l’ont-ils trahi ? Était-il indifférent aux difficultés de ses compatriotes et aux innombrables dégâts politiques, militaires, humains, matériels, sociaux et moraux que cette guerre de sept ans avait provoqués ? Peut-on encore raisonnablement croire César, quand il clôt son livre « De Bello Gallico » sur l’image d’une Gaule vaincue et soumise à Rome ?

Alain DEYBER peint ici un tableau haut en couleurs d’un chef gaulois peu ou mal connu en tant que chef militaire. Il démontre avec brio qu’en dépit des défauts qu’on lui impute à tort, Vercingetorix peut honorablement figurer parmi les grands commandants qui maitrisaient les principes de la guerre et les paramètres de la manœuvre bien connus des militaires.


Biographie de l’auteur
Alain DEYBER est administrateur civil hors classe (H). Ancien officier d’active de l’armée de terre / Arme Blindée Cavalerie, il s’est très tôt spécialisé dans l’histoire militaire des origines à nos jours et dans l’archéologie des champs de bataille. Il a été rédacteur au Service Historique de la Défense, et professeur d’histoire militaire aux Écoles de Saint-Cyr-Coëtquidan où il a enseigné l’art de la guerre. Docteur d’État en histoire et civilisation de l’Antiquité de La Sorbonne-Paris IV, il se consacre depuis 1967 à l’étude du monde celtique, et plus particulièrement aux problèmes de la guerre qui ont agité les peuples celtiques du Ve au Ier siècles av. J.-C. Spécialiste des conflits internes et des guerres étrangères qui ont secoué la Gaule, il a publié de nombreux livres et articles et, en particulier « Les Gaulois en guerre – Stratégies, tactiques et techniques – Essai d’histoire militaire (IIe – Ier siècles av. J.C.) », publié chez Actes Sud / Errance en 2009 et dont la réédition revue et corrigée est en préparation. C’est aussi un spécialiste des grands chefs militaires gaulois, dont Vercingetorix.

Depuis 2014, Alain Deyber est président du Programme collectif de recherche «Arausio 105» qui étudie le champ de bataille d'Orange. La région d'Orange (F; Vaucluse) a été le Théâtre de l'une des plus grandes batailles de l’Antiquité, où une migration de Germano-celtiques en provenance des rives de la Baltique a totalement détruit deux armées romaines consulaires dans la plaine vauclusienne le 6 octobre de l’an 105 av. J.-C.

La deuda, elemento fundamental tanto en la economía de prestigio como en la de mercado, puede generar tensiones cuando se hace impagable y exigir soluciones revolucionarias para restablecer el sistema de confianza sobre unas nuevas bases. Se comentan aquí dos ejemplos de nuestra antigüedad europea.

RESUMO: Este artigo procura discutir os temas políticos da República romana no contexto da Guerra Catilinária em 63 a. C. e oferece uma análise de dois momentos decisivos: o confronto entre as posições políticas de Júlio César e Catão, o Jovem, e a repressão dos catilinários por Cícero. As passagens sobre esse movimento estão em "César" e "Cícero " de Plutarco; as "Guerras Civis", II, 1-7 de Apiano; a "Conspiração Catilinária", 50-61 de Salústio.
PALAVRAS-CHAVE: República romana; conspiração catilinária; análise de discurso.

The purpose of this demo is to introduce the Language Resources, Tools and Services (LRTS) that are being prepared within the Central and South-East European Resources (CESAR) project. To the computational linguistic community the languages covered by CESAR (Bulgarian, Croatian, Hungarian, Polish, Serbian and Slovakian) were so far considered under-resourced and their language resources and tools being insufficient or hard to obtain, with limited coverage and processing capabilities. The CESAR project, functioning as an integral part of META-NET initiative, aims to change this situation by coordinating all relevant national stakeholders, to enlarge and enhance the existing LRTSs, as well as connect them multi-lingually in various ways. The most important aim of the project is to make all LRTSs for respective languages accessible on-line through the common European LRTS distribution platform META-SHARE. This demo will present how this platform can be used in different scenarios and h...

RESUMEN En este artículo reflexiona sobre el significado de investigar en este momento, conocer en este momento y dentro de una disciplina de la pedagogía. Además investigar el papel que juega la pedagogía en la investigación de la actualidad. Para lograrlo, se parte de establecer una definición sobre la noción de investigación, con el fin de analizar hasta qué punto las corrientes de diversos autores incorporan esta forma particular de razonamiento. Finalmente se plantean algunas ideas sobre investigar y conocer en la actualidad y la importancia de investigar dentro de la pedagogía en el siglo XXI, con el fin de contribuir al debate contemporáneo sobre esta forma de razonamiento. ABSTRACT: In this essay we reflect on the meaning of research at this moment, to know at this moment and within a discipline of pedagogy. Also investigate the role of pedagogy in current research. To achieve this, it is necessary to establish a definition of the notion of research, in order to analyze to what extent the currents of different authors incorporate this particular form of reasoning. Finally, some ideas about research and knowledge are presented and the importance of research within pedagogy in the 21st century, in order to contribute to the contemporary debate on this form of reasoning. Introducción "La investigación puede ser definida como una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos" (Fidias, 2000; 24). Al considerar la definición ante citada, podemos proponer que investigar: Es un proceso sistemático y honesto, que busca la verdad contenida en un problema (o situación