Csic

En el presente estudio realizaremos un análisis sobre
la utilización del ladrillo en la obra realizadas por Fisac entre 1949 y 1956, años claves en la trayectoria profesional del arquitecto donde se utilizó como principal material para alcanzar la poética de la modernidad.

En el curso 2008-2009 realicé un trabajo de investigación titulado “La voladura de Llers”. Lo presenté al XXII Certamen de Jóvenes Investigadores convocado por el INJUVE y obtuve un premio consistente en una estancia en el Instituto de Historia del CSIC, donde decidí ampliarlo y redactar una memoria al respecto.
Esta memoria está estructurada de la siguiente manera: una breve introducción dónde se describe el origen y nacimiento de dicha memoria, antes de explicar sus antecedentes e investigaciones previas a todo el proyecto. A continuación, se procede a explicar detalladamente la metodología usada para recoger información y acabar redactando la memoria en sí misma, y se llega a la parte más extensa: el resultado de la investigación. Dicho apartado recoge todos los datos obtenidos y utilizado para ampliar la investigación. A continuación, se procede a explicar las conclusiones generales de la investigación y las más personales sobre mi experiencia en la tarea. Finalmente, se incluye la bibliografía y un anexo documental para acabar de ayudar a entender más gráficamente los hechos violentos producidos durante la Guerra Civil.

El trabajo analiza el papel desempeñado por la Escuela de Estudios Árabes de Granada en el desarrollo del arabismo español, en la política cultural del franquismo y en la consolidación de las relaciones culturales entre España y Marruecos desde su creación, en 1932, hasta principios de los años cincuenta. El objetivo de estas páginas es rescatar y valorar la historia de la institución y su contribución a las relaciones bilaterales. En este sentido, se pretende que su historia y sus actividades sean conocidas por marroquíes y españoles y alcancen una mayor difusión.

This paper analyses the role played by the School of Arabic Studies in Granada in the development of Spanish Arabism, in the Cultural Politics of Francoism, and in the consolidation of cultural relations between Spain and Morocco from its inception in 1932 to the early fifties. The purpose of these pages is to rescue and to value the history of the institution and its contribution to bilateral relations. In this respect, It is expected that its history and its activities will be known by Moroccans and Spaniards and reach a larger diffusion.

Resumen El texto reflexiona sobre la construcción histórica de la profesión de historiador. Por una parte contribuye a la tradicional historia de la historiografía y a la más nueva historia intelec-tual y cultural. De otra explica algunas razones de nuestro comportamiento y de nuestras ideas sobre la historia. El caso para ese estudio es la reconstrucción de la historiografía española tras la guerra civil y la función que en ello cumplió la creación del CSIC.
Abstract The text reflects on the historical construction of the profession of historian. On the one hand it contributes to the traditional history of historiography and the newest intellectual and cultural history. On the other hand it explains some reasons about our behavior and our ideas about history. This study deals with the reconstruction of the Spanish historiography after the civil war and the role that it fulfilled the creation of CSIC.

Alba Fernández Gallego, “El afán de la América Hispana. La historiografía americanista en el CSIC del primer franquismo (1939-1951)”, en Jerónimo Zurita, 96 (primavera 2020), pp. 89-119. ISBN: 0214-0993.

La pérdida de las colonias españolas en América reconfiguró las relaciones entre este continente y España. A principios del siglo XX se enfrentaron dos visiones de entender esas relaciones entre los intelectuales: el hispanoamericanismo y la Hispanidad. Con el fin de la Guerra Civil fue la Hispanidad, mucho más acorde con la nueva ciencia nacionalcatólica, la que se impuso. El presente trabajo pretende analizar cómo se adaptaron los historiadores del CSIC a esta problemática. Para ello, se tomará como caso de estudio el Instituto Gonzalo Fernández de Oviedo, de Historia Hispanoamericana, y la Escuela de Estudios Hispano-Americanos, durante el primer franquismo. En primer lugar, se presentarán la situación anterior a la guerra y cómo afectó el conflicto a la forma de entender América Latina. Seguidamente, se estudiará cómo el CSIC utilizó la Hispanidad desde sus inicios, y se analizará qué importancia le concedió y qué recursos destinó. En tercer lugar, se analizará la organización interna del Instituto y la Escuela, su personal y sus fines historiográficos. Por último, se analizarán los proyectos editoriales, tanto de revistas como de colecciones.

The loss of the last Spanish colonies in America reconfigured the relationship between this continent and Spain. At the beginning of the XXth century there were to confronted ways of understanding the relation between both of them among the intellectuals: Hispanic Americanism and Hispanity. With the end of the Civil World it was Hispanity the one in compliance with the new nationalcatholic science. This study tries to analyze how the historians from CSIC faced the new situation. In order to do that, we have chosen Instituto Gonzalo Fernández de Oviedo, devoted to Hispanic American History, and Escuela de Estudios Hispano-Americanos, as study cases during the first Francoism. In the first place, we will introduce the situation before the war and how did it affected to the way Latin America was understood. Secondly, we will present on CSIC used Hispanity from its beginning, and we will analyze the importance attributed by it and which resources were assigned. After that, we will study the internal organization of the Institute and School, its staff and its historiographical goals. Lastly, we will analyze the publishing projects such as reviews or collection.

El origen de la vida temprana en la tierra se remonta a siglos de estudios y extensos debates que aún en el nuevo milenio siguen siendo objeto de innumerables conjeturas. Tal es el escenario que plantea el *Dr. Carlos Briones, cuyo tema central del simposio se delimita en hipótesis, experimentos y descubrimientos que han dado un acercamiento a los posibles orígenes de la vida; con información muy general conduce al espectador a todos los recorridos que teóricos y prácticos de la ciencia han confinado en esta situación de interés universal y científica.

Resumen:
Reseña del libro "Repensar la Escuela del CSIC en Roma: Cien años de memoria" , editado por  Ricardo Olmos, Trinidad Tortosa y Juan Pedro Bellón.

Abstract:
Review of the book "Rethinking the CSIC School in Rome: One Hundred Years of Memory", edited by Ricardo Olmos, Trinidad Tortosa and Juan Pedro Bellón. edited by Ricardo Olmos, Trinidad Tortosa and Juan Pedro Bellón.

En este trabajo se presentan restos de la Granada islámica que permanecen ocultos bajo las bóvedas que cubren el río Darro. Algunos de ellos son inéditos como el puente situado al final del Barranco de la Cuesta de Gomérez, o los vestigios de tinajas de las Tintorerías o Tenerías. De otros, como los restos del Puente del Baño de la Corona, se publican por primera vez fotografías. Con objeto de completar el estudio, se analizan los puentes situados extramuros como el llamado del Aljibillo, del cual se publican planos realizados mediante fotogrametría, y se hace una breve mención de los desaparecidos.

XV Aniversario del SEMINARIO DE MÚSICA EN LA NUEVA ESPAÑA Y EL MÉXICO INDEPENDIENTE y del sistema Musicat en el marco del X Aniversario de la inscripción en la lista del patrimonio mundial del Campus Central de la Ciudad Universitaria de la UNAM

Son numerosas las llamadas que a lo largo de la semana recibimos preguntándonos por clases de lengua árabe, caligrafía árabe o, incluso, por nuestra opinión acerca de los acontecimientos relacionados con el mundo arabo-islámico que en los últimos años se han ido produciendo. Esto nos ha llevado a concluir que, por desgracia, poca gente sabe a qué se dedican la Escuela de Estudios Árabes y el personal que en ella trabaja. Por ello, hemos decidido que nuestro primer post en este blog verse, precisamente, sobre nuestra Escuela, tratando así de acercarles a nuestra labor diaria.

Damos a conocer el hallazgo de un santuario ibero, situado en la Loma de Úbeda (Jaén), en un punto clave de conexión entre los valles del Guadalquivir y del Guadalimar, definido como un espacio al aire libre, al que se asocia un depósito votivo del siglo III a. n. e. El interés de este estudio de caso radica en la aplicación de un protocolo fuertemente interdisciplinar, que parte de excavaciones arqueológicas, microprospecciones magnéticas sistemáticas y análisis combinados (micromorfología de suelos, análisis de polen y fitolitos, dataciones, estudios geo-radar 3D y análisis metalográficos). Este protocolo ha permitido documentar la dinámica ritual que involucra a una pequeña área de paleo-humedal, así como su caracterización general. Este espacio, definido como un punto clave en el itinerario ritual que parte de la ciudad de Baecula (Santo Tomé, Jaén) y se dirige al santuario de la Cueva de la Lobera en Castellar (Jaén), nos sitúa ante la complejidad de los paisajes religiosos en ...

... | Ayuda. La internacionalización del arte abstracto español. Exposiciones oficiales en el exterior (1955-1964). Autores: Genoveva Tusell García; Localización: El arte español fuera de España: XI Jornadas de Arte : [Madrid, 18-22 de noviembre de 2002] / coord. ...

Piedad de la Cierva obtuvo la licenciatura de Ciencias por la Universidad de Valencia en 1932. Ese mismo año se trasladó a Madrid para realizar su tesis doctoral en el prestigioso Instituto Rockefeller. Dos años más tarde le fue concedida una beca de ampliación de estudios en el Niels Böehr de Copenhague para profundizar en materias relacionadas con la radioactividad. Después de la guerra civil pudo continuar con su investigación científica trabajando en temas de los que fue pionera como el vidrio óptico o la fabricación de ladrillos refractarios. El objetivo de este trabajo es dar visibilidad al trabajo desarrollado por esta pionera reconstruyendo su biografía intelectual a través de lo que ella recoge en sus memorias y los escasos datos que nos proporcionan la bibliografía relacionada. A través de su labor científica quedarán de manifiesto las dificultades que encontró y los apoyos que le facilitaron desenvolverse en un mundo entonces preferentemente masculino.

Nuestra participación en este Congreso sobre la figura del Jalifa Muley Hasan ben al-Mehdi nos brinda la oportunidad de destacar el papel que la Escuela de Estudios Árabes desempeñó en las relaciones entre España y Marruecos, tomando como referencia la documentación encontrada en su Archivo sobre la visita que este mandatario realizó a dicha institución en los meses previos a su inauguración.
Esta visita, realizada el 30 de mayo de 1932, formó parte del primer viaje que S.A.I. realizó por distintas ciudades españolas y que se enmarcaba en una política de acercamiento a Marruecos propiciada por el Gobierno de la República. El paso del Jalifa por Granada se convirtió en un gran reto para las autoridades, cuestiones de tipo protocolario como el alojamiento, las recepciones o los actos a los que iba a asistir tuvieron gran repercusión en los periódicos y las reuniones institucionales de la
ciudad, de lo cual da testimonio la documentación conservada en este y otros archivos locales. Si bien el acceso al Archivo de la Escuela de la Estudios Árabes es todavía restringido, actos como este permiten continuar con la difusión de nuestro rico patrimonio.

Reliability Study of InGaP/GaAs HBT for 28V Operation ... Frank Hin-Fai Chau, Barry Jia-Fu Lin, Yan Chen, Mark Kretschmar, Chien-Ping Lee*, Nan-lei Larry Wang, Xiaopeng Sun, Wenlong Ma, Sarah Xu** ... WJ Communications, Inc. 401 River Oaks Parkway, San Jose, CA ...