METÁFORA CONCEPTUAL

Abstract: Culturemes can be described as extra-linguistic cultural symbols, which behave like metaphorical models, motivating figurative expressions in language (lexical or phraseological). The development of this concept in theoretical research on polysemy and phraseology shows that it can be an effective tool for organizing the representation of semantic networks of figurative meanings, according to culture-based associations of ideas.

Este estudio presenta el análisis de las metáforas conceptuales producidas en el discurso de afectados de esquizofrenia y profesionales relacionados con dicho trastorno mental. La investigación permite distinguir y comparar sub-grupos coherentes de estos colectivos en el corpus de trabajo e interpretar modelos subyacentes de conceptualización de la enfermedad. El corpus ana-lizado consiste en tres documentales que recogen relatos en primera per-sona. Se han clasificado cuantitativa y cualitativamente las expresiones metafóricas de los intervinientes y se han inferido conjuntos de ideas y creencias a la luz de la teoría de la metáfora conceptual, un marco teórico bien establecido en la lingüística cognitiva. Las conclusiones muestran los principales patrones de conceptualización de la enfermedad por parte de afectados vinculados a programas de rehabilitación social, afectados no vin-culados a ellos, psiquiatras, y otros profesionales relacionados con la salud mental, así como similitudes y diferencias relevantes entre dichos grupos. Palabras clave: metáfora conceptual, lingüística cognitiva, esquizofrenia, trastorno mental severo, análisis del discurso 1. Introducción En el presente estudio 1 aplicamos la Teoría de la Metáfora Conceptual (TMC) al ámbito del trastorno mental severo, centrándonos en la esquizofrenia, con el obje-tivo de obtener nuevos instrumentos para adentrarnos en la manera en que los

No es posible prever todas las combinaciones léxicas de las lenguas naturales, y aún más difícil parece predecir el significado de muchas de las combinaciones y las asociaciones que provocan. No se puede decir por tanto que la lengua permita cualquier combinación de palabras con tal de obedecer a las reglas sintácticas. La estructura formal restringe sin duda las posibilidades de la libre combinatoria, pero no es el único mecanismo que reglamenta la libertad expresiva del hablante. El presente trabajo presenta  una reflexión acerca de las posibilidades fácticas que tienen  los verbos para combinarse con determinados argumentos y sus consecuencias en cuanto al valor semántico de los verbos.

This study, based on the Cognitive Theory of Metaphor and Conventional Figurative Language Theory, presents a cross-linguistic comparison of the idioms on drunkenness in Chinese and Spanish, applying the analytical method with three hierarchical levels (iconic models > archi-metaphors > particular metaphors). The finding shows that, on the one hand, though linguistically and culturally very distant, these two languages share some iconic models (i.e. ANIMAL, MOVEMENT, BODY PART, VEGETAL and AGGRESSION) in their idioms on inebriation; on the other hand, they also have their own ways in expressing drunkenness, due to their particular cultural backgrounds, i.e. religions, superstitions, history, ethnic prejudices, legends, etc. The present investigation also proves the universality of cognitive thinking model of human beings, as well as the cognitive specialization in different cultures, and gives an insight into the idiom comprehension and intercultural communication.

Resumen: En las últimas décadas, se han multiplicado los estudios sobre la metáfora, entendida no ya como un recurso de estilo, sino como un mecanismo conceptual, uno de los factores más importantes del cambio lingüístico. El trabajo de Lakoff y Johnson (1980) funcionó como un gatillo que disparó esta novedosa concepción de la metáfora y los avances teóricos consiguientes. Uno de los derroteros que han tomado estas indagaciones es el del análisis de diversas metáforas en corpus de diversos géneros discursivos. En el presente trabajo, se analizarán algunas metáforas sobre la lengua –que serán llamadas metametáforas– presentes en textos de la ciencia. Los textos que constituyen el corpus de análisis son artículos científico-académicos pertenecientes a los últimos números publicados de tres revistas científicas halladas en Dialnet, que compendian estudios filológicos y lingüísticos. Se concluye que el uso de metáforas es común en el ámbito científico de los estudios del lenguaje y manifiesta una construcción particular del objeto de conocimiento. En el caso del objeto conocimiento ‘lengua’ se la concibe, en la mayoría de los casos, como una persona y como un objeto que es manipulado/producido por el emisor.

Palabras clave: Metáfora Conceptual. Lengua. Objeto de Conocimiento. Metametáforas.

Abstract: In recent decades, studies on metaphor have increased. It has been understood not as a style resource, but as a conceptual mechanism, one of the most important factors of linguistic change. Lakoff and Johnson book (1980) worked as a trigger that shot this novel conception of metaphor and all the subsequent theoretical developments. One of the paths that these inquiries have traveled is the analysis of various metaphors in corpora of different discourse genres. In this paper, some metaphors about language, present in texts of science, will be analysed. They will be called metametaphors. Texts that constitute the corpus of this analysis are scientific-academic articles taken from the last three numbers published of three scientific journals found in Dialnet, containing philological and linguistic studies. It is concluded that the use of metaphors is common in science studies of language and shows a particular construction of the object of knowledge. Object of knowledge 'language' is conceived, in most cases, as a person and as an object that is manipulated/produced by the speaker.

Keywords: Conceptual Metaphor. Language. Object of Knowledge. Metametaphors.

La metáfora ha sido estudiada desde antiguo. Sin embargo, en las últimas décadas se ha dado una “explosión” de estudios sobre este asunto, entre los cuales resultan particularmente importantes aquellos que indagan las relaciones entre lenguaje y pensamiento (vgr. Lakoff y Johnson, 1980; Lakoff, 1987). En este capítulo se intenta presentar la renovada concepción de la metáfora –cuya primera sistematización puede observarse ya en la Poética de Aristóteles– surgida a partir de los años ochenta.
En el primer apartado se hará referencia escuetamente a la concepción aristotélica de la metáfora; en el apartado dos se definirán los conceptos de símil, metáfora, metonimia y sinécdoque según la Retórica clásica, que explotó la veta literaria de los planteos del filósofo griego; en el tercer apartado se tratará la revolución que significó la concepción de la metáfora como una operación de conceptualización a partir de los estudios de Lakoff y Jonhson en 1980. La conclusión presentará una síntesis de lo desarrollado.

La semántica cognitiva es un paradigma que, si bien ya lleva años en el campo de la lingüística, es relevante en las variadas formas de estudiar el lenguaje, por lo que realizar un seguimiento a las aplicaciones de esta teoría cobra gran importancia. En tal sentido, el objetivo de esta pesquisa fue analizar dos teorías de la semántica cognitiva (la teoría de los prototipos y la teoría de la metáfora conceptual) e identificar los campos en los que se extrapolan en los estudios lingüísticos. Para ello, se efectuó una bibliometría en las bases de datos ScienceDirect, Google Scholar y SciELO, a través del ingreso en los motores de búsqueda de las palabras “semántica cognitiva”, “teoría de los prototipos”, “teoría de la metáfora” y variaciones de estas, tanto en idioma inglés como en español. Se seleccionó un total de 35 artículos. El análisis bibliográfico logró determinar que la teoría de prototipos mostró un mayor número de campos de aplicación (grados de similitud de expresiones y definición de conceptos) y que la teoría de la metáfora se extrapoló mayormente en el análisis del discurso de distintos campos: político, médico y gastronómico.

Sommario: L'economia linguistica è un meccanismo complesso in cui intervengono diverse forze, alcune opposte, altre complementari, che concorrono, a volte come vettori tangenti, a volte in modo sussidiario. Questa complessità spiega certe contraddizioni tra frequenza ed economia, senza contraddire l'effetto moltiplicatore di una gamma di forze, tra cui spicca il linguaggio figurativo. L'economia ottenuta dal pensiero analogico si manifesta attraverso due meccanismi della figuratività che sono lo specchio invertito l'uno dell'altro: polisemia e idiomaticità. Entrambi si basano su dei "modelli" non arbitrari, che ci permettono di creare e comprendere anche delle metafore precedentemente sconosciute. Parole chiave: economia linguistica, terminologia economica, metafora, fraseologia. Abstract: Linguistic economics is a complex mechanism in which different forces participate, some of them are opposing, others complementary, which contribute, sometimes as tangent vectors, sometimes in a subsidiary manner. This complexity explains certain contradictions between frequency and economy, without contradicting the multiplier effect of a range of forces, among which figurative language stands out. The economy obtained from analogical thought manifests itself through two mechanisms of figurativity which are the inverted mirror of one another: polysemy and idiomaticity. Both are based on non-arbitrary "models", which allow speakers to create and understand even previously unknown metaphors.

Resumen: El objetivo de este artículo es resumir, a través del análisis de las fuen-tes teóricas principales, el desarrollo de dos tradiciones en la interpretación de la metáfora. Simbólicamente las podemos denominar: 1) Visión formalista, centrada en la descripción de los rasgos de la metáfora, su estructura formal y las funciones que desempeña en un texto o un discurso; y 2) Visión pragmática y cognitiva que propone comprender la metáfora en relación con la situación comunicativa, mos-trando también su papel como una de las cadenas básicas del pensamiento humano.
Abstract: The aim of this article is to summarize, through the analysis of the main theoretical sources, the development of two ways to interpret metaphor. They might be called: 1) the formalist vision, centered on description of features of metaphor, its formal structure and its functions in a text or a discourse; and 2) the pragmatic and cognitive vision that offers an understanding of metaphor in the communicative situation showing its role as one of the basic chains of the human thought.

espanolEn este articulo se presentan los resultados de una investigacion de tipo cualitativo, cuyo objetivo general es identificar los conceptos metaforicos los estudiantes de pedagogia acerca de como ellos creen que el profesor es representado por la sociedad, y como representan ellos a si mismos. El marco de referencia lo constituyen la cognicion docente y la metafora conceptual. Para la elicitacion de metaforas se aplico un cuestionario a un grupo de 70 estudiantes de Pedagogia de la Universidad de Concepcion, Chile. Se realizo un analisis de contenido que abarco las siguientes etapas: etiquetado, clasificacion, categorizacion y juicio de externos. Para las metaforas sobre como es representado el profesor por la sociedad, a traves del analisis, se identificaron las siguientes categorias: Metaforas centradas en el profesor, Metaforas centradas en el estudiante, Metaforas centradas en la valoracion social. Para las metaforas sobre como es representado el estudiante de pedagogia se ...

Este artigo é resultado de uma pesquisa que, por meio de uma análise sistêmico-funcional, emprega todos os métodos e instrumentos que a abordagem oferece que podem revelar processos político-ideológicos do governo pós-impeachment. Para tanto, consideram-se as estruturas lexicogramaticais dentro de um enquadre de uma metáfora construída que não só permeia e domina todo o editorial, mas também forma a espinha dorsal da sua estrutura argumentativa. A pesquisa examina, nesse sentido, um editorial publicado no jornal Folha de S.Paulo sobre o início do governo Temer, pós-impeachment de Dilma Rousseff. O estudo conta com a proposta teórico-metodológica da Linguística Sistêmico-Funcional, bem como com a Teoria da Metáfora. Os resultados mostram as seguintes metáforas construídas com base nas escolhas ao longo do texto: o governo Temer como muralha, a muralha como sendo algo frágil e a muralha como algo destrutível. PALAVRAS-CHAVE: Pós-impeachment. Metáfora. Linguística Sistêmico-Funcional. Processos político-ideológicos. ABSTRACT: This article is the result an investigation that, through a systemic-functional analysis, employs all the methods and instruments that the approach offers to reveal the ideological political processes of post-impeachment government.

Resumen Este estudio presenta el análisis de las metáforas conceptuales producidas en el discurso de afectados de esquizofrenia y profesionales relacionados con dicho trastorno mental. La investigación permite distinguir y comparar subgrupos coherentes de estos colectivos en el corpus de trabajo e interpretar modelos subyacentes de conceptualización de la enfermedad. El corpus analizado consiste en tres documentales que recogen relatos en primera persona. Se han clasificado cuantitativa y cualitativamente las expresiones metafóricas de los intervinientes y se han inferido conjuntos de ideas y creencias a la luz de la teoría de la metáfora conceptual, un marco teórico bien establecido en la lingüística cognitiva. Las conclusiones muestran los principales patrones de conceptualización de la enfermedad por parte de afectados vinculados a programas de rehabilitación social, afectados no vinculados a ellos, psiquiatras, y otros profesionales relacionados con la salud mental, así como sim...

Com o objetivo de investigar a metaforicidade dos phrasal verbs, em especial os que dizem respeito às partículas UP e DOWN, a presente pesquisa adota como pilar a Teoria da Metáfora Conceptual, idealizada por Lakoff e Johnson (1980), uma abordagem semântica cognitiva. Por meio dessa perspectiva propõe-se refletir sobre a semântica das construções verbo-partícula, cujos significados estão relacionadas à questões de idiomaticidade e composicionalidade, além de sentidos estentidos. Para verificar algumas das possíveis extensões
do sentido prototípico das partículas, considera-se a contribuição de Rudzka-Ostyn (2003). E para que se possa efetuar a coleta de dados que evidenciem o fenômeno investigado utiliza-se a Linguística de Corpus como recurso metodológico. Este trabalho, que diz respeito a uma parte teórica e a outra a um estudo aplicado, pertence a uma pesquisa maior, uma dissertação de mestrado ainda em fase de desenvolvimento. Apesar dos dados já estarem coletados, a análise
ainda não foi realizada.

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The travel always represented a fascinating topic in arts and literature and it is constantly related with extraordinary stories. If in the past the stories of the travellers could be real or imaginary, nowadays we can also talk about virtual travels, made possible by the innovative IT technologies.
The present paper aims to illustrate how the topic of the travel is reflected throughout conceptual metaphors and metaphorical terminology in specialised languages in fields such as IT and Internet.
In this paper we develop a general theoretical framework based on the works of Lakeoff&Johnson (1980 y 2003), Turner&Fauconnier (1995) y Kövecses (2010), completed with more focused analysis such as: Maglio&Matlock (1998), Tomaszewski (2002), Galichkina (2015), and Videla (2017) in the field of Internet cognitive metaphors. The present paper aims to establish an extended inventory of cognitive metaphors in Romanian, related with the travel, the exploration, the road, and the search in Internet. Our initial hypothesis is that even if the most of cognitive metaphors related with Internet have their origin in English, the conceptual system of other cultures influences those metaphors and lead to distinct terminological metaphors in other languages.
Our research aims to answer the following questions: How many cognitive metaphors related to the topic of travel refer to Internet? How many of those cognitive metaphors keep the same conceptual structure in Romanian? How many cognitive metaphors present a distinctive conceptual structure, specific to the Romanian?
We consider that our study will provide extended and actualized information about the metaphorical terminology and phraseology in the field of IT and Internet in Romanian.

Resumen:
Los viajes han suscitado siempre mucho interés para los humanos y han sido constantemente asociados con hechos e historias extraordinarias. Si durante siglos los viajes abarcaban la esfera del mundo real, imaginario y/o simbólico, nuestros tiempos juegan con la ventaja de disponer de una manera innovadora de “viajar” basada en las últimas tecnologías: el viaje virtual.
El presente estudio propone enfocar la reflexión acerca del tema del viaje y la manera en que este concepto se refleja en el lenguaje informático y su terminología en rumano a través de las metáforas conceptuales y la terminología metafórica.
Siguiendo el marco teórico general esbozado por los estudios de: Lakeoff&Johnson (1980 y 2003), Turner&Fauconnier (1995) y Kövecses (2010) y el enfoque más concreto sobre las metáforas conceptuales relacionadas con Internet y el espacio virtual por estudiosos como: Maglio&Matlock (1998), Tomaszewski (2002), Galichkina (2015),  Videla (2017), el presente estudio se propone inventariar y analizar las metáforas cognitivas relacionadas con el viaje, la exploración, el camino, la búsqueda en Internet, en rumano. Nuestro punto de partida en la presente investigación se basa en la hipótesis que, incluso si las metáforas cognitivas relacionadas con el Internet emergen en Inglés, el idioma nativo del Internet, el sistema conceptual de otras culturas influyen dichas metáforas cognitivas y crean metáforas terminológicas distintas en otros idiomas.
En la presente investigación nos proponemos contestar a las siguientes preguntas: ¿Cuántas metáforas cognitivas relacionadas al viaje hacen referencia a Internet? ¿Cuántas de estas metáforas cognitivas en rumano guardan la estructura conceptual y expresiva del idioma de origen? Y ¿Cuántas metáforas cognitivas se han construido de manera distinta al idioma de origen, siguiendo el sistema conceptual del rumano?
Consideramos que nuestro estudio contribuirá a un mejor conocimiento y también a una actualización de la terminología y fraseología metafóricas en el campo de la informática, en rumano.

5 cuvinte-cheie (în limba engleză şi în limba comunicării):
Keywords: conceptual metaphor, cognitive linguistics, metaphorical terminology, phraseology, Internet.

Palabras clave: metáfora conceptual, lingüística cognitiva, terminología metafórica, fraseología, Internet.