- History of Science, History of Education, Historia Contemporánea de España, Latin American Studies, Atlantic World, Global History, and 14 moreCultural History, Historiography, Historia de la Ciencia, History, Political Science, Historia, International Relations, Spanish Republican Exile, History of higher education, Contemporary History of Spain, Spanish History, Historia Y Teoría De La Educación, History of Museums, and History of Historiographyedit
El libro Aulas modernas. Nuevas perspectivas sobre las reformas de la enseñanza secundaria en la época de la JAE pretende ofrecer un renovado enfoque sobre el desarrollo de la enseñanza secundaria en la sociedad española del primer tercio... more
El libro Aulas modernas. Nuevas perspectivas sobre las reformas de la enseñanza secundaria en la época de la JAE pretende ofrecer un renovado enfoque sobre el desarrollo de la enseñanza secundaria en la sociedad española del primer tercio del siglo XX, concentrando su atención en las reformas e innovaciones promovidas por la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas para mejorar la calidad de ese nivel educativo.
Las nueve contribuciones de la obra aportan nuevos conocimientos sobre dos aspectos significativos de esas reformas e innovaciones. Por una parte se ofrece relevante información sobre la labor de un amplio grupo de profesores que introdujeron innovaciones en la práctica docente de asignaturas como las ciencias naturales, la geografía, la psicología, y la lengua y literatura. Por otro lado se presentan diversos análisis de casos para dar a conocer el considerable esfuerzo efectuado por la Segunda República para elevar la calidad de la enseñanza secundaria e incrementar las tasas de escolarización abriendo sus aulas a las mujeres de manera decidida.
Esta obra poliédrica, donde han confluido historiadores de la ciencia y de la educación, pretende por tanto ayudar a conocer mejor el sistema educativo público español y la historia de su educación secundaria que durante largo tiempo ha sido el “pariente pobre” de la investigación histórico-educativa.
The book “Modern classrooms. New perspectives on the reform of secondary education at the time of the JAE” aims to provide a renewed focus on the development of secondary education in Spanish society of the first third of the 20th century, focusing attention on reforms and innovations promoted by the Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones científicas (Board for Advanced Studies and Scientific Research) to improve the quality of that education level.
The nine contributions in the work offer new knowledge about two important aspects of these reforms and innovations. On the one hand, new information about the renewing work of a large group of professors who introduced innovations in teaching practice of subjects such as natural history, geography, psychology, and language and literature. On the other hand, several case studies are presented to publicize the considerable effort made by the Spanish Second Republic to improve the quality of secondary education and increase decisively schooling rates by opening their classrooms to the women.
In this multifaceted work have come together historians of science and education with the aim of helping better understand the Spanish public educational system and the history of their secondary education, which for too long has been the "poor cousin" of the historical-educational research.
Las nueve contribuciones de la obra aportan nuevos conocimientos sobre dos aspectos significativos de esas reformas e innovaciones. Por una parte se ofrece relevante información sobre la labor de un amplio grupo de profesores que introdujeron innovaciones en la práctica docente de asignaturas como las ciencias naturales, la geografía, la psicología, y la lengua y literatura. Por otro lado se presentan diversos análisis de casos para dar a conocer el considerable esfuerzo efectuado por la Segunda República para elevar la calidad de la enseñanza secundaria e incrementar las tasas de escolarización abriendo sus aulas a las mujeres de manera decidida.
Esta obra poliédrica, donde han confluido historiadores de la ciencia y de la educación, pretende por tanto ayudar a conocer mejor el sistema educativo público español y la historia de su educación secundaria que durante largo tiempo ha sido el “pariente pobre” de la investigación histórico-educativa.
The book “Modern classrooms. New perspectives on the reform of secondary education at the time of the JAE” aims to provide a renewed focus on the development of secondary education in Spanish society of the first third of the 20th century, focusing attention on reforms and innovations promoted by the Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones científicas (Board for Advanced Studies and Scientific Research) to improve the quality of that education level.
The nine contributions in the work offer new knowledge about two important aspects of these reforms and innovations. On the one hand, new information about the renewing work of a large group of professors who introduced innovations in teaching practice of subjects such as natural history, geography, psychology, and language and literature. On the other hand, several case studies are presented to publicize the considerable effort made by the Spanish Second Republic to improve the quality of secondary education and increase decisively schooling rates by opening their classrooms to the women.
In this multifaceted work have come together historians of science and education with the aim of helping better understand the Spanish public educational system and the history of their secondary education, which for too long has been the "poor cousin" of the historical-educational research.
Research Interests:
Es un lugar común sostener que en el pasado y en el presente los españoles han tenido y tienen una difícil relación con la ciencia, percepción quizá debida al hecho de que el desarrollo histórico, científico y tecnológico han sufrido en... more
Es un lugar común sostener que en el pasado y en el presente los españoles han tenido y tienen una difícil relación con la ciencia, percepción quizá debida al hecho de que el desarrollo histórico, científico y tecnológico han sufrido en nuestra sociedad, como se explica en este libro un peculiar proceso de «guadianización». Pero constatar esta situación no justifica tener una visión negativa del alcance de los conocimientos científico-técnicos en la configuración histórica de la sociedad española, ni debe impedir apreciar las contribuciones de nuestros investigadores al acervo mundial del saber. Tres ideas principales guían el desarrollo de esta BREVE HISTORIA DE LA CIENCIA ESPAÑOLA: presentar las continuidades y discontinuidades que ha habido en la producción de conocimientos en la sociedad española en los últimos cinco siglos, otorgar la relevancia que se merece a la dimensión americana de la misma y demostrar que la ciencia hispana, a pesar de sus limitaciones, ha ocupado un papel más importante de lo que se supone en el desarrollo de la cultura española y europea.
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En el último tercio del siglo XIX surgió en el panorama cultural europeo un nuvo campo científico -el del americanismo- que tuvo como objetivo profundizar en el conocimiento de la América precolombina y en el estudio de la diversidad... more
En el último tercio del siglo XIX surgió en el panorama cultural europeo un nuvo campo científico -el del americanismo- que tuvo como objetivo profundizar en el conocimiento de la América precolombina y en el estudio de la diversidad cultural de las Américas. Para impulsar sus investigaciones los pioneros del "americanismo" decidieron organizar desde 1875 congresos internacionales.
Este volumen tiene su origen en un coloquio celebrado en el Museo de América de Madrid en octubre de 2003. En él más de una docena de investigadores analizaron el contexto político e intelectual en el que surgió una comunidad científica que alentó el "americanismo", delimitaron los integrantes de un campo de estudios que tuvo un carácter transatlántico y deteminaron los objetos, lugares y resultados científicos que produjeron los americanistas ochocentistas.
Este volumen tiene su origen en un coloquio celebrado en el Museo de América de Madrid en octubre de 2003. En él más de una docena de investigadores analizaron el contexto político e intelectual en el que surgió una comunidad científica que alentó el "americanismo", delimitaron los integrantes de un campo de estudios que tuvo un carácter transatlántico y deteminaron los objetos, lugares y resultados científicos que produjeron los americanistas ochocentistas.
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Los tónicos de la voluntad ha sido una de las obras más influyentes de Santiago Ramón y Cajal, premio Nobel de Medicina y Fisiología en 2006. Reeditada continuamente desde su aparición en numerosos idiomas, desde el alemán al japonés,... more
Los tónicos de la voluntad ha sido una de las obras más influyentes de Santiago Ramón y Cajal, premio Nobel de Medicina y Fisiología en 2006.
Reeditada continuamente desde su aparición en numerosos idiomas, desde el alemán al japonés, sigue interpelando a científicos de todo el mundo.
Esta edición ofrece un especial valor añadido por el estudio introductorio y el extenso análisis de un amplio anexo documental escrito e iconográfico que permite situar en su contexto histórico la obra.
Reeditada continuamente desde su aparición en numerosos idiomas, desde el alemán al japonés, sigue interpelando a científicos de todo el mundo.
Esta edición ofrece un especial valor añadido por el estudio introductorio y el extenso análisis de un amplio anexo documental escrito e iconográfico que permite situar en su contexto histórico la obra.
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"Marcos Jiménez de la Espada (Cartagena 1831-Madrid 1898) fue un notable naturalista e historiador del siglo XIX, pionero de los estudios americanistas en la España contemporánea. Como integrante de la Comisión Científica del Pacífico... more
"Marcos Jiménez de la Espada (Cartagena 1831-Madrid 1898) fue un notable naturalista e historiador del siglo XIX, pionero de los estudios americanistas en la España contemporánea.
Como integrante de la Comisión Científica del Pacífico recorrió gran parte del continente americano entre 1862 y 1865. Tras realizar valiosas contribuciones al estudio de la fauna y la gea americana y novedosos estudios en el campo de la herpetología, sus inclinaciones intelectuales se reorientaron al territorio de la historia. Se dio a conocer primero como editor de libros de viajes medievales, pero paulatinamente se concentró en el rescate de valiosos documentos y obras que han sido fundamentales en tiempos actuales para la etnohistoria de las sociedades andinas.
Uno de los móviles de su compleja y densa obra historiográfica fue mostrar que a lo largo del proceso histórico en los laboratorios naturales del continente americano se desenvolvió una estirpe de estudiosos de su naturaleza y de sus culturas, creándose una tradición científica integradora de múltiples miradas en la que él procuró integrarse.
Esta obra, concebida como un libro-homenaje con motivo del centenario de su fallecimiento, reúne una miscelánea de aproximaciones a la vida y obra de ese viajero naturalista del siglo XIX, quien a su modo y manera intentó tender puentes entre las ciencias y las humanidades"
Como integrante de la Comisión Científica del Pacífico recorrió gran parte del continente americano entre 1862 y 1865. Tras realizar valiosas contribuciones al estudio de la fauna y la gea americana y novedosos estudios en el campo de la herpetología, sus inclinaciones intelectuales se reorientaron al territorio de la historia. Se dio a conocer primero como editor de libros de viajes medievales, pero paulatinamente se concentró en el rescate de valiosos documentos y obras que han sido fundamentales en tiempos actuales para la etnohistoria de las sociedades andinas.
Uno de los móviles de su compleja y densa obra historiográfica fue mostrar que a lo largo del proceso histórico en los laboratorios naturales del continente americano se desenvolvió una estirpe de estudiosos de su naturaleza y de sus culturas, creándose una tradición científica integradora de múltiples miradas en la que él procuró integrarse.
Esta obra, concebida como un libro-homenaje con motivo del centenario de su fallecimiento, reúne una miscelánea de aproximaciones a la vida y obra de ese viajero naturalista del siglo XIX, quien a su modo y manera intentó tender puentes entre las ciencias y las humanidades"
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ABSTRACT Edición de una memoria comercial y de un relato de viaje de Joaquín de Avendaño, cónsul español en la ciudad ecuatoriana de Guayaquil en la década de 1850.
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En el Portal Enlaces del IESALC (Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe) de la UNESCO se efectúa una presentación de las características y objetivos de la revista Ciencia, el principal órgano de... more
En el Portal Enlaces del IESALC (Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe) de la UNESCO se efectúa una presentación de las características y objetivos de la revista Ciencia, el principal órgano de expresión de la diáspora de científicos republicanos españoles exiliados fundada en 1940. A lo largo de su dilatada existencia, pues desapareció en 1975, esta publicación favoreció la conexión entre los científicos hispanoamericanos en general y españoles y mexicanos en particular.
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La editorial Atlante fue una empresa cultural hispano-mexicana que entre 1940 y 1959 publicó más de 70 libros, de buena factura técnica en su mayor parte. En este texto se presentan su catálogo y diversos documentos relacionados con su... more
La editorial Atlante fue una empresa cultural hispano-mexicana que entre 1940 y 1959 publicó más de 70 libros, de buena factura técnica en su mayor parte. En este texto se presentan su catálogo y diversos documentos relacionados con su arranque. En él jugaron un importante papel militantes del PSUC (comunistas catalanes) -como el ingeniero Estanislao Ruiz Ponseti y Juan Grijalbo, así como destacados representantes de Izquierda Republicana como Leonardo Martín Echeverría, y su íntimo amigo el economista Manuel Sánchez Sarto. Todos ellos, antes de su exilio, habían estado estrechamente vinculados a la industria editorial barcelonesa. Ruiz Ponseti a la editorial Gustavo Gili y Sanchez Sarto y Martín Echeverría a la editorial Labor. Se distinguió la editorial Atlante por ofertar al público una serie de importantes libros científico-técnicos.
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The aim of this paper is twofold. On the one hand explains the various reasons why the concern for the educational heritage has emerged strongly in recent years in the field of culture and academia. On the other hand presents the... more
The aim of this paper is twofold. On the one hand explains the various reasons why the concern for the educational heritage has emerged strongly in recent years in the field of culture and academia. On the other hand presents the characteristics and the results of a new initiative reveals the sensitivity and interest in the study of educational heritage. This is the R & D program CEIMES (Science and education in secondary schools in Madrid on through its cultural heritage: 1845-1936), funded by the Community of Madrid between 2008 and 2011 (www.ceimes.es). It has undertaken several initiatives to restore, digitize and study materials, primarily related to natural science education. This material has been preserved in educational institutions like Instituto San Isidro, del Cardenal Cisneros, Instituto-Escuela, sección Retiro (current IES Isabel II) and Cervantes.
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Se explica el contexto en el que surgió la editorial Atlante impulsada por un grupo de republicanos españoles exiliados en Francia y México. Esta editorial fue la promotora de la revista Ciencia, el portavoz de la diáspora científica... more
Se explica el contexto en el que surgió la editorial Atlante impulsada por un grupo de republicanos españoles exiliados en Francia y México. Esta editorial fue la promotora de la revista Ciencia, el portavoz de la diáspora científica republicana.
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Esta conferencia tiene tres partes. En la primera se explica en qué consiste la historia digital y se presenta la obra de destacados historiadores digitales. En la segunda se ofrece una antología de recursos para historiadores digitales.... more
Esta conferencia tiene tres partes. En la primera se explica en qué consiste la historia digital y se presenta la obra de destacados historiadores digitales. En la segunda se ofrece una antología de recursos para historiadores digitales. En la tercera hago un balance de mi experiencia como historiador digital al haber impulsado la catalogación on line del archivo de Marcos Jiménez de la Espada, el sitio web sobre la Comisión Científica del Pacífico, un web site -www.ceimes.es-sobre el patrimonio científico-educativo de cuatro institutos de bachillerato históricos de Madrid, y al haber auspiciado como director del Instituto de Historia del CSIC la digitalización del Catalogo Monumental de España, en colaboración con el Instituto del Patrimonio Cultural de España y la Biblioteca Tomás Navarro Tomás del CCHS del CSIC.
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The book “Modern classrooms. New perspectives on the reform of secondary education at the time of the JAE” aims to provide a renewed focus on the development of secondary education in Spanish society of the first third of the 20th... more
The book “Modern classrooms. New perspectives on the reform of secondary education at the time of the JAE” aims to provide a renewed focus on the development of secondary education in Spanish society of the first third of the 20th century, focusing attention on reforms and innovations promoted by the Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones científicas (Board for Advanced Studies and Scientific Research) to improve the quality of that education level. The nine contributions in the work offer new knowledge about two important aspects of these reforms and innovations. On the one hand, new information about the renewing work of a large group of professors who introduced innovations in teaching practice of subjects such as natural history, geography, psychology, and language and literature. On the other hand, several case studies are presented to publicize the considerable effort made by the Spanish Second Republic to improve the quality of secondary education and increase de...
Research Interests: Humanities, History of Education, History of Science, Contemporary History of Spain, Teachers, and 11 moreHistoria de la Educación, Historia Contemporánea de España, Enseñanza de las ciencias, JAE, High Schools, DP, Enseñanza de la Geografía, Profesores, Historia De España Contemporánea, LA, and Historia de la educación secundaria
The JAE (Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas) played a central and decisive role in promoting the development of science and education in Spanish society during the first third of the 20th century. It also... more
The JAE (Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas) played a central and decisive role in promoting the development of science and education in Spanish society during the first third of the 20th century. It also featured prominently in designing Euro-American scientific policies during the mentioned period of time, acting in two directions. On one hand, providing grants to young researchers and educators in order to travel abroad and gain there experience and enlarge knowledge in their field of study. On the other hand, the JAE encouraged the cooperation between educational and research institutions in different areas of knowledge. Among the JAE grant recipients, nearly thirty people went to Portugal. Some of them played a significant role in the scientific and cultural relationships between Spain and Portugal during the 20th century.
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Información del artículo El fomento de la educación y de la ciencia en la sociedad española del sexenio democrático.
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Research Interests: Cultural Studies, Geography, Humanities, Educational Research, History of Science, and 15 morePolitical Science, SCIENCE TEACHING, School Textbooks, Madrid, Arbor, Historia Contemporánea de España, Enseñanza de las ciencias, High Schools, Educational Heritage, Instituto-Escuela, Legislación Escolar, School Legislation, Manuales Escolares, Institutos De Enseñanza Secundaria, and Patrimonio educativo
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Review del libro de Encarnación Martínez Alfaro, Un laboratorio pedagógico de la Junta para Ampliación de Estudios. El Instituto-Escuela. Sección Retiro de Madrid., Madrid, Biblioteca Nueva, 2009
This book represents a missed opportunity. A polemicist in a hurry, McLaren does not provide an adequate analysis of the thought of either Ernesto Guevara or Paulo Freire. He does argue strenuously for the need to create a pedagogy of... more
This book represents a missed opportunity. A polemicist in a hurry, McLaren does not provide an adequate analysis of the thought of either Ernesto Guevara or Paulo Freire. He does argue strenuously for the need to create a pedagogy of rev-olution, which presumably would ...
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En ésta comunicación se hace un recorrido por el proyecto de investigación de la Comisión Científica del Pacífico llevado a cabo por el CSIC que comienza con el hallazgo en 1995 del archivo fotográfico de la expedición custodiado por... more
En ésta comunicación se hace un recorrido por el proyecto de investigación de la Comisión Científica del Pacífico llevado a cabo por el CSIC que comienza con el hallazgo en 1995 del archivo fotográfico de la expedición custodiado por Jiménez de la Espada y culmina con el acceso por Internet al patrimonio científico y cultural generado por la que fué la principal empresa científica ultramarina de la época isabelina. Esta comunicación se inscribe en el marco del proyecto TIC2000-0168-P4-04, financiado por el Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2000-2003.
en Juan Blánquez Pérez y Lourdes Roldán Gómez, eds. La cultura ibérica a través de la fotografía de principios de siglo. Las colecciones madrileñas (catálogo de exposición), Madrid, UAM, Comunidad de Madrid, Caja Madrid, 1999, págs. 145-153
Desde los planteamientos metodológicos de l'histoire croisée se analizan las interacciones entre universitarios españoles e hispano-americanos que se produjeron en un singular "punto de intersección" de la Universidad... more
Desde los planteamientos metodológicos de l'histoire croisée se analizan las interacciones entre universitarios españoles e hispano-americanos que se produjeron en un singular "punto de intersección" de la Universidad Central de la República española, como fue su Facultad de Derecho. Se presta una particular atencion al viaje del mexicano Daniel Cosío Villegas al Madrid de 1933, y a las relaciones de Silvio Zavala con Rafael Altamira en el marco del seminario americanista de esa Facultad. Y se sostiene que esos "entrecruzamientos" sentaron las bases de la acogida de un cualificado grupo de universtarios españoles en instituciones educativas mexicanas a partir de la creación, en agosto de 1938 ,de la Casa de España en México.
Se da cuenta en esta comunicación de la mejora que se produjo en el equipamiento de material científico de los institutos españoles entre 1906 y 1909 gracias a un libramiento anual de cien mil pesetas aisgnado a esa partida en los... more
Se da cuenta en esta comunicación de la mejora que se produjo en el equipamiento de material científico de los institutos españoles entre 1906 y 1909 gracias a un libramiento anual de cien mil pesetas aisgnado a esa partida en los presupuestos generales del Estado. Para ilustrar este hecho se hace una valoración de la distribución de recursos recibidos por los institutos y se efectúa una aproximación a algunas de sus demandas de ese tipo de material, como las efectuadas por los institutos de Valladolid y de Badajoz..
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Page 1. Overcoming Obstacles: The Triple Mobilization of the Comisión Científica del Pacífico Leoncio López-Ocón and Sara Badía Instituto de Historia, Consejo Superior de Investigaciones Científicas Argument This article ...
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ABSTRACT Thesis (doctoral)--Universidad Complutense de Madrid, 1990. At head of title: Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Geografía e Historia, Departamento de Historia de América. Photocopy. s
Page 1. Overcoming Obstacles: The Triple Mobilization of the Comisión Científica del Pacífico Leoncio López-Ocón and Sara Badía Instituto de Historia, Consejo Superior de Investigaciones Científicas Argument This article ...
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La editorial Atlante fue una relevante empresa cultural del exilio republicano español. A lo largo de su existencia en México entre 1939 y 1958 publicó en su catálogo relevantes libros científicos y técnicos. Otros proyectos, como la... more
La editorial Atlante fue una relevante empresa cultural del exilio republicano español. A lo largo de su existencia en México entre 1939 y 1958 publicó en su catálogo relevantes libros científicos y técnicos. Otros proyectos, como la edición de una gran enciclopedia, no cuajaron. A pesar de no prosperar esa iniciativa editorial conviene analizar los contenidos de esa enciclopedia pues ofrece relevante información sobre la concepción del saber de los gestores de esa editorial y del funcionamiento de sus redes de colaboradores científicos.
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La editorial Atlante fue una relevante empresa cultural del exilio republicano español, en cuyo catálogo se editaron importante libros científicos y técnicos. Su génesis se encuentra en el cuaderno que se presenta en este texto, redactado... more
La editorial Atlante fue una relevante empresa cultural del exilio republicano español, en cuyo catálogo se editaron importante libros científicos y técnicos. Su génesis se encuentra en el cuaderno que se presenta en este texto, redactado por el que sería el director de esa editorial el economista Manuel Sánchez Sarto, impulsor de la editorial Labor durante la década de 1920 y en los años republicanos.
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Se presenta un estado de la cuestión sobre los aspectos fundamentales de la labor iberoamericanista de Santiago Ramón y Cajal, premio Nobel de Medicina y Fisiología en 1906. Y se analiza la correspondencia que se conserva relacionada con... more
Se presenta un estado de la cuestión sobre los aspectos fundamentales de la labor iberoamericanista de Santiago Ramón y Cajal, premio Nobel de Medicina y Fisiología en 1906. Y se analiza la correspondencia que se conserva relacionada con sus corresponsales iberoamericanos. Esa correspondencia nos aproxima a las redes de comunicación científica que estableció Cajal con pares y discípulos de los países latinoamericanos y Portugal y nos permite apreciar la influencia social que ejerció en públicos diversos de esos países
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Se analiza la gestación y producción de la editorial Atlante, promovida en Paris y México en el año 1939 por integrantes del PSUC y por personajes vinculados a la editorial Labor de Barcelona. Se presentan sus tres principales etapas: la... more
Se analiza la gestación y producción de la editorial Atlante, promovida en Paris y México en el año 1939 por integrantes del PSUC y por personajes vinculados a la editorial Labor de Barcelona. Se presentan sus tres principales etapas: la de ser un soporte de la cultura republicana exiliada (1940-1945), su orientación mexicana (1946-1952) y la de la autonomía de Juan Grijalbo (1953-1959), que llevaría a este editor a fundar su propia editorial.
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En este texto se ofrece una visión panorámica de la principal institución científica creada en 1910 por la Junta de Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas para promover el cultivo de las ciencias humanas y sociales en la... more
En este texto se ofrece una visión panorámica de la principal institución científica creada en 1910 por la Junta de Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas para promover el cultivo de las ciencias humanas y sociales en la sociedad española del primer tercio del siglo XX.
Se da cuenta de las actividades desarrolladas por una pleyade de humanistas en las tres sedes que tuvo esa institución en Madrid durante casi tres décadas: en la Biblioteca Nacional, en un hotelito de la calle Almagro y en las dependencias que tuvo en la calle duque de Medinaceli. Se pone el énfasis en el análisis del significado de las diversas revistas científicas que impulsaron sus integrantes.
Se da cuenta de las actividades desarrolladas por una pleyade de humanistas en las tres sedes que tuvo esa institución en Madrid durante casi tres décadas: en la Biblioteca Nacional, en un hotelito de la calle Almagro y en las dependencias que tuvo en la calle duque de Medinaceli. Se pone el énfasis en el análisis del significado de las diversas revistas científicas que impulsaron sus integrantes.
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En este texto se intenta delimitar y explicar las claves de la dinámica política y cutural local que operaron en la fundación y y los primeros años de funcionamiento de la Sociedad Geográfica de Lima, la tercera de su género en tierras... more
En este texto se intenta delimitar y explicar las claves de la dinámica política y cutural local que operaron en la fundación y y los primeros años de funcionamiento de la Sociedad Geográfica de Lima, la tercera de su género en tierras latinoamericanas.
También se procura ubicar y relacionar el quehacer generado a lo largo de medio siglo por esa sociedad científica en el marco del pensamiento y la práctica geográfica que atraviesan la época republicana.
Y se efectúa un balance de los logros y limitaciones del proyecto nacionalizador de la Sociedad Geográfica de Lima tras medio siglo de actuación.
También se procura ubicar y relacionar el quehacer generado a lo largo de medio siglo por esa sociedad científica en el marco del pensamiento y la práctica geográfica que atraviesan la época republicana.
Y se efectúa un balance de los logros y limitaciones del proyecto nacionalizador de la Sociedad Geográfica de Lima tras medio siglo de actuación.
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Presentación del libro de Rafael Araujo El arca de las tres llaves. Las colecciones de moluscos y otros invertebrados del Museo Nacional de Ciencias Naturales. Se destaca el valor de esas colecciones y se relaciona la formación y estudio... more
Presentación del libro de Rafael Araujo El arca de las tres llaves. Las colecciones de moluscos y otros invertebrados del Museo Nacional de Ciencias Naturales. Se destaca el valor de esas colecciones y se relaciona la formación y estudio de esas colecciones con las vicisitudes de la principal institución científica española dedicada al estudio de la historia natural.
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Se explican las características y aportaciones del libro Los cimientos de la geología: La Comisión del Mapa Geológico de España (1849-1910).
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La veintena de aportaciones del libro ofrecen un conjunto de estudios acerca los diversos elementos que han configurado la historia de este singular centro educativo ubicado en el centro de la ciudad de Madrid. Sus colaboradores ofrecen... more
La veintena de aportaciones del libro ofrecen un conjunto de estudios acerca los diversos elementos que han configurado la historia de este singular centro educativo ubicado en el centro de la ciudad de Madrid. Sus colaboradores ofrecen nuevas perspectivas para el estudio de profesores relevantes que han impartido enseñanzas en sus aulas prestando particular atención a los conocimientos científico-técnicos transmitidos. E intentan marcar las etapas más importantes en su desenvolvimiento a lo largo de la era contemporánea, estableciendo vínculos con los establecimientos educativos anteriores que ocuparon el mismo lugar como fue el Colegio Imperial de los jesuitas.
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Se explica el contexto en el que surgieron dos de las principales iniciativas culturales creadas por exiliados republicanos españoles: la editorial Atlante y la revista Ciencia
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Notas de trabajo de un historiador de la ciencia y de la educación
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Cuaderno de investigación de Leoncio López-Ocón sobre las reformas educativas y científicas de la era de Cajal
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En ese website se ofrece una visita virtual por la cultura material de los cuatro institutos de bachillerato más antiguos de la ciudad de Madrid: San Isidro, del Cardenal Cisneros, Instituto-Escuela. sección Retiro (actual Isabel la... more
En ese website se ofrece una visita virtual por la cultura material de los cuatro institutos de bachillerato más antiguos de la ciudad de Madrid: San Isidro, del Cardenal Cisneros, Instituto-Escuela. sección Retiro (actual Isabel la Católica) y Cervantes
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En este sitio web se presenta documentación multimedia sobre la principal expedición científica ultramarina organizada por el Estado español en el siglo XIX: la Comisión Científica del Pacífico. Entre sus integrantes había un dibujante... more
En este sitio web se presenta documentación multimedia sobre la principal expedición científica ultramarina organizada por el Estado español en el siglo XIX: la Comisión Científica del Pacífico. Entre sus integrantes había un dibujante fotógrafo del que se conservan en archivos madrileños más de medio millar de fotografías accesibles en este sitio web.
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The following communication focuses on two specific years in which the educational and scientific relationships between Spain and Portugal were really intense. This communication presents three main topics. Firstly, the role played by the... more
The following communication focuses on two specific years in which the educational and scientific relationships between Spain and Portugal were really intense. This communication presents three main topics.
Firstly, the role played by the JAE to promote scientific and cultural relations between the two Iberian countries. In this regard are significant several initiatives taken by the agency between 1914 and 1915 such as the scholarship Alice Pestana received in order to make a report on education in Portugal. Secondly, the work carried out by the congresses of the Asociación Española para el Progreso de las Ciencias to promote such exchanges as the one held in 1932 in Lisbon.
Finally, a special attention will be paid to joint work programs developed by teachers-researchers such as the ones accomplished on regional geography in 1932 by the Spanish normalista Pedro Chico and Professor Amorim Girâo of the University of Coimbra.
Firstly, the role played by the JAE to promote scientific and cultural relations between the two Iberian countries. In this regard are significant several initiatives taken by the agency between 1914 and 1915 such as the scholarship Alice Pestana received in order to make a report on education in Portugal. Secondly, the work carried out by the congresses of the Asociación Española para el Progreso de las Ciencias to promote such exchanges as the one held in 1932 in Lisbon.
Finally, a special attention will be paid to joint work programs developed by teachers-researchers such as the ones accomplished on regional geography in 1932 by the Spanish normalista Pedro Chico and Professor Amorim Girâo of the University of Coimbra.
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Presentación y valoración de Santiago Ramón y Cajal como impulsor de la política científica española en el primer tercio del siglo XX desde su posición de presidente de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas... more
Presentación y valoración de Santiago Ramón y Cajal como impulsor de la política científica española en el primer tercio del siglo XX desde su posición de presidente de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas entre 1907 y 1934
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Power Point en el que se apoyó la conferencia de clausura impartida en el 4º Encontro Nacional de Historia das Ciencias e da Tecnologia celebrado en la Universidade de Aveiro en junio de 2014. En ella se explicó la interrelación entre la... more
Power Point en el que se apoyó la conferencia de clausura impartida en el 4º Encontro Nacional de Historia das Ciencias e da Tecnologia celebrado en la Universidade de Aveiro en junio de 2014.
En ella se explicó la interrelación entre la cultura material que fue poblando los centros de enseñanza secundaria de España y Portugal entre 1845 y 1936 y el impulso a la enseñanza experimental. Y se dio cuenta de diversas iniciativas llevadas a cabo en los últimos años en ambos países para preservar tan significativa herencia cultural y ponerla en valor a través de diversas acciones. Entre ellas se destacan el uso del patrimonio históricos en las aulas por parte de los docentes y la utilización de las TIC para movilizarlo, creando por ejemplo museos virtuales como el elaborado por el proyecto CEIMES (www.ceimes.es).
En ella se explicó la interrelación entre la cultura material que fue poblando los centros de enseñanza secundaria de España y Portugal entre 1845 y 1936 y el impulso a la enseñanza experimental. Y se dio cuenta de diversas iniciativas llevadas a cabo en los últimos años en ambos países para preservar tan significativa herencia cultural y ponerla en valor a través de diversas acciones. Entre ellas se destacan el uso del patrimonio históricos en las aulas por parte de los docentes y la utilización de las TIC para movilizarlo, creando por ejemplo museos virtuales como el elaborado por el proyecto CEIMES (www.ceimes.es).
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Esta conferencia tiene tres partes. En la primera se explica en qué consiste la historia digital y se presenta la obra de destacados historiadores digitales. En la seguna se ofrece una antología de recursos para historiadores digitales.... more
Esta conferencia tiene tres partes. En la primera se explica en qué consiste la historia digital y se presenta la obra de destacados historiadores digitales. En la seguna se ofrece una antología de recursos para historiadores digitales. En la tercera hago un balance de mi experiencia como historiador digital al haber impulsado la catalogación on line del archivo de Marcos Jiménez de la Espada, el sitio web sobre la Comisión Científica del Pacífico, un web site- CEIMES- sobre el patrimonio científico-educativo de cuatro institutos de bachillerato históricos de Madrid, y al haber auspiciado como director del Instituto de Historia del CSIC la digitalización del Catálogo Monumental de España, en colaboración con el Instituto del Patrimonio Cultural de España y la Biblioteca Tomás Navarro Tomás del CCHS del CSIC.
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Se da cuenta en esta comunicación de la mejora que se produjo en el equipamiento de material científico de los institutos españoles entre 1906 y 1909 gracias a un libramiento anual de cien mil pesetas aisgnado a esa partida en los... more
Se da cuenta en esta comunicación de la mejora que se produjo en el equipamiento de material científico de los institutos españoles entre 1906 y 1909 gracias a un libramiento anual de cien mil pesetas aisgnado a esa partida en los presupuestos generales del Estado. Para ilustrar este hecho se hace una valoración de la distribución de recursos recibidos por los institutos y se efectúa una aproximación a algunas de sus demandas de ese tipo de material, como las efectuadas por los institutos de Valladolid y de Badajoz..
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En el Portal Enlaces del IESALC (Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe) de la UNESCO se efectúa una presentación de las características y objetivos de la revista Ciencia, el principal órgano de... more
En el Portal Enlaces del IESALC (Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe) de la UNESCO se efectúa una presentación de las características y objetivos de la revista Ciencia, el principal órgano de expresión de la diáspora de científicos republicanos españoles exiliados fundada en 1940. A lo largo de su dilatada existencia, pues desapareció en 1975, esta publicación favoreció la conexión entre los científicos hispanoamericanos en general y españoles y mexicanos en particular.
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Se explica el contexto en el que surgió la editorial Atlante impulsada por un grupo de republicanos españoles exiliados en Francia y México. Esta editorial fue la promotora de la revista Ciencia, el portavoz de la diáspora científica... more
Se explica el contexto en el que surgió la editorial Atlante impulsada por un grupo de republicanos españoles exiliados en Francia y México. Esta editorial fue la promotora de la revista Ciencia, el portavoz de la diáspora científica republicana.