Jorge Ernesto Rodas

Los autores hacen un análisis y reflexión de su experiencia en Psicoterapia online en los tiempos de la pandemia Covid-19, a partir de la cual exponen la experiencia de algunos autores de otros países como Migone (Italia), Scharf (Estados Unidos), Weinberg (Estados Unidos), Rodríguez Ceberio (Argentina). Exponen también y hacen una reflexión de lo que experimentaron y vivieron como psicoterapeutas en esos momentos, así como también comentan sobre las operaciones terapéuticas y como las percibieron vía online.  Añaden sus comentarios sobre los sistemas de Psicoterapia Integrativa que practicaron online y su efectividad, dando fe de los mismos. Dejan un espacio para comentar también sobre el fenómeno de la contratransferencia del terapeuta, y finalmente llegan a algunas interesantes conclusiones sobre el trabajo de la Psicoterapia online.

Los autores elaboran un Estado del Arte sobre el tema de la Psicoterapia de grupo en los últimos 15 años en el mundo; aportan su experiencia en el campo en Psicoterapia de grupo en el campo de las Adicciones, y otros campos, su contacto con figuras internacionales de la Psicoterapia de grupo en Europa, Estados Unidos y América Latina, las últimas clasificaciones de Psicoterapia de grupo en el mundo, así como las poblaciones especiales en Psicoterapia de grupo, ofreciéndonos un panorama del tema a nivel internacional. Ellos exponen también un listado actualizado de los manuales de diferentes sistemas de Psicoterapia de grupo, que se han producido en el mundo en los últimos 15 años (2007-2023), con las últimas contribuciones de autores de España, Argentina, Brasil, Chile, Cuba, Colombia y otros.

El artículo presenta un resumen exhaustivo, después de una revisión general de artículos publicados sobre el tema, de los diferentes abordajes de Terapia Familiar en Adictos, y sus aportes, también expone elementos básicos sobre las diferentes disfunciones familiares encontradas por autores de diferentes medios culturales (Estados Unidos, España, Cuba, y Guatemala).

Se comenta la experiencia del modelo de "Terapia Familiar Múltiple", del Hospital Psiquiátrico de La Habana, Departamento de Tratamientos Especializados en una época (1995-2006), y se expone también un genograma familiar con el respectivo análisis desde los límites de Minuchin, de una ´´familia adicta´´ en Guatemala, siguiendo a Steinglass(1980).

También se proponen a continuación una serie de intervenciones sistémicas desarrolladas desde la experiencia personal, y basadas en la práctica de los autores(Colli), después de más de 28 años de experiencia en este campo, en la atención psicoterapéutica sistémica a personas que presentan Trastornos por Uso de Sustancias (T.U.S), principalmente alcohol y múltiples sustancias psicoactivas y sus familias.

Existen pocos datos académicos en el contexto local que den cuen-
ta de los factores de riesgo y su influencia en el consumo de alcohol de adultos guatemaltecos.

El objetivo principal de este trabajo es mostrar que existe una relación de correspondencia e influencia entre algunos factores psicosociales de riesgo, individuales y familiares, en el consumo problemático de alcohol en adultos guatemaltecos.

Método: estudio de tipotransversal cuantitativo, correlacional que
utilizó el CODEU-2 (Cuestionario sobre Consumo de Drogas en Estu-diantes Universitarios) un instrumento elaborado en México, en un contexto similar al local, mismo que se aplicó en un formato de cuestionario electrónico durante seis meses, en una muestra intencional
de adultos -mujeres y hombres- quienes presentaron trastornos por uso de sustancias (TUS) y se encontraban en fase de abstinencia.

Resultados: en los participantes se observó una tendencia al consumo abusivo -alta frecuencia y alta cantidad consumida- que se relacionaron con situaciones familiares y laborales y generaron un profundo sentimiento de culpabilidad.

Conclusiones, se evidenció que existe correlación positiva entre la disfuncionalidad familiar, el nivel de autoestima, la depresión, y el diagnóstico de problemas de consumo.
Los resultados podrán ser utilizados en el diseño e implementación de
una propuesta terapéutica, preventiva y psicoeducativa, en el marco de un modelo integrativo.

Abordaje local de la relación entre los trastornos por consumo de alcohol, y el aislamiento preventivo, implementado en Guatemala desde el mez de marzo 2,020; así como las diferentes problemáticas asociadas, tales como dinámica familiar, patología individual, modelamiento social, influencia de la genetica, y el  abordaje de la prevenciòn de la recaìda, y estrategias terapeuticas, a distancia.

Artículo donde se realiza una aproximaciòn hacia los efectos psicológicos, debido al aislamiento preventivo, en Guatemala, por la pandemia del Covid-19, a las personas más propensas a experimentarlo y a los factores de vulnerabilidad fisicos y psicológicos.

Además se abordan algunas estrategias de afrontamiento sugeridas, basadas en un modelo terapéutico integrativo, aplicables durante la crisis del COVID-19, para paliar las posibles secuelas psicológicas y facilitarla comprensión de signos y síntomas presentados.

La parte final está dedicada al abordaje de las crisis como procesos de re-aprendizaje, facilitadoras del crecimiento personal y desarrollo de sentido existencial.

La presente investigación se fundamentó teóricamente, en los estudios de Guilford, De Bono y Torrance quienes afirmaban que la creatividad era una variable multifactorial de la cognición humana, que podría ser incrementada por medio de procesos de desarrollo del pensamiento creativo, específicamente lo que De Bono llamaba “pensamiento lateral”.

También fueron de gran ayuda los estudios del desarrollo social y cognitivo del
preadolescente, realizados por Piaget y Vigotsky.

El propósito principal fue determinar que la implementación de una serie de
actividades de desarrollo del pensamiento creativo colaboró en la mejoría del ambiente escolar logrando una reducción de las conductas agresivas en los niños integrantes de la muestra.

Los alcances obtenidos fueron: lograr identificar las principales conductas agresivas
y su influencia en el entorno escolar, así como lograr medir los niveles de creatividad y
elaborar un perfil sobre creatividad en alumnos de cuarto a sexto primaria de la institución y, por último, reducir la conducta agresiva y mejorar la interrelación escolar por medio de las actividades de fomento del pensamiento creativo.

Este estudio se realizó con una muestra intencional o selectiva, integrada por 30
alumnos de cuarto, quinto y sexto grado de nivel primario, con rangos de edad que oscilaron entre los 10 y los 14 años, y que presentaban conducta agresiva de forma reiterada.


La investigación y las actividades se realizaron durante el ciclo escolar 2013, específicamente en los meses de agosto a octubre.


Las técnicas de recopilación de datos utilizadas fueron: observaciones dirigidas,
entrevista a maestros, investigación bibliográfica, documental y análisis estadístico
descriptivo.

Los instrumentos utilizados fueron una “Guía de observación directa de la
agresividad” diseñada por los autores de la investigación y la Psicóloga de la institución.


Además del “Test de la creatividad” de José María Martínez Beltrán; un test de desempeño gráfico-verbal en el que se presenta una serie de 5 subtests (C1, C2, C3, C4, C5) que miden la creatividad de tipo: Lúdico-Instrumental, Lógica, Figurativa-Espacial, Instrumental, y Conceptual Ideológica


La investigación estableció una relación de niveles medianos de capacidad de
generación del pensamiento creativo con la presencia constante de conducta agresiva, como respuesta generada por el individuo ante el estímulo externo, aprendida en un contexto familiar y escolar de frustración y disciplina hostil.

El presente documento, fundamenta una entrevista realizada en Radio Universidad y resume las variables psico-emocionales y sociales asociadas a las personas que presentan trastornos por uso de sustancias (T.U.S.).

También aborda estrategias de acciòn concretas, no como sustituto de la psicoterapia individual, realizada por un profesional, sino como estrategias a realizar dentro de la contingencia preventiva, establecida en Guatemala, como afrontamiento ante la pandemia del COVID-19.

El aislamiento, un toque de queda o el encierro preventivo genera diferentes tipos de respuesta emocional y mental, y en tiempos del COVID-19.

Este artículo aborda las diferentes implicaciones emocionales y familiares en el afrontamiento de el aislamiento necesario para evitar la propagaciòn del mencionado virus.

El presente ensayo pretende encontrar las implicaciones sobre el desarrollo de las conductas adictivas de la población guatemalteca, a partir del análisis crítico de la supuesta evolución vertiginosa del orden y la libertad en la transición psico-social y económica de la “modernidad-posmodernidad.

El ensayo pretende identificar las conductas adictivas como “pandemia regional” en lugar de considerarlas  un problema nacional, y así generar  comprensión de variables adictivas, más amplias que las asociadas al consumo de sustancias químicas -legales e ilegales- y a la comprensión del daño físico, psíquico, y socio-económico que producen.

The essay seeks to identify the addictive behaviors as "regional pandemic" rather than as a national problem, and thus generate understanding of addictive variables, broader than those associated with the consumption of legal and illegal chemicals and to the understanding of the physical, psychological and socioeconomic damage they produce.

El presente ensayo busca identificar la creciente “normalización” del consumo de tecnologías de información y de la comunicación en el contexto guatemalteco, donde, por las condiciones económicas del país se creería que es un fenómeno en ciernes, pero que si se analizan datos estadísticos se empieza a develar una historia de terror -aún no reconocida- en el panorama psicológico de los habitantes del país. 

Una historia de terror que pudiese estar invisibilizando síntomas sociales de pérdida de control, dependencia, estrechamiento de campo de conciencia, restricción de amplitud de intereses, autoengaño, distorsión de la realidad y una marcada migración de las fuentes tradicionales de obtención de placer hacia nuevas formas de aislamiento social.

El presente ensayo es un intento de conciliación que surge por la necesidad de establecer una tregua colaborativa entre la terapéutica académica guatemalteca y el campo de la práctica religiosa, en lo que respecta al abordaje de las adicciones.  Y menciono “conciliación” porque -a simple vista- pareciera existir un divorcio entre la fe religiosa y la academia terapéutica, donde una le achaca a la otra un “irracional y optimista enfoque de la sanación” y la otra le achaca “una fría y racional postura científica donde el enfermo en solo un código más”.

La generación musical que surge en Guatemala a finales de los años 80 y principios de los 90 estuvo marcada por la transición del totalitarismo político-militar hacia una aparente democratización y apertura social. Las brechas existentes entre las generaciones musicales eran evidentes, y con contadas excepciones no había apertura ni participación en común con las nuevas generaciones. El presente articulo, publicado en Barrancopolis.com, pretende establecer una crónica breve de los acontecimientos sociales y musicales que marcaron a la generación urbana, que gustaba de la música Metal,  a finales de los años 80 y principios de los 90, en Guatemala

El presente ensayo pretende encontrar las implicaciones sobre el desarrollo de las conductas adictivas de la población guatemalteca, a partir del análisis crítico de la supuesta evolución vertiginosa del orden y la libertad en la transición psico-social y económica de la “modernidad-posmodernidad”.

El presente ensayo busca conciliar, a partir de la evocación de un símbolo que pudiese ser interpretado como de “aculturación” (el uso de un par de zapatillas de tennis en una Shaman Mazateca llamada María Sabina, especialista en curación con Psilocibina), a las diferentes vertientes de análisis de la relación establecida entre el consumo de drogas, alcohol y la presencia de conductas adictivas en Guatemala, una nación aún dominada por el peso del sincretismo cultural y de la confusión identitaria.