Analia Veronica Losada

En un mundo donde la diversidad y la inclusión son valores cada vez más relevantes, es esencial abordar las necesidades y experiencias de diferentes grupos sociales, incluyendo a las personas con discapacidad. En este contexto, el presente libro surge como resultado de la investigación titulada “Análisis del comportamiento del consumidor con discapacidad en locales de indumentaria”. Desde una perspectiva académica, este estudio se enfocó en describir y analizar las prácticas de consumo de las personas con discapacidad en locales de indumentaria. Para ello, se construyó un sólido marco teórico que garantizara la calidad científica del trabajo. Este marco teórico no solo permitió explorar las representaciones y significados de la discapacidad en el comportamiento del consumidor, sino también verificar el marco legal del consumo responsable, desde la Convención Internacional de las Personas con Discapacidad hasta la Ley de Talles y la Constitución Nacional.

A lo largo de la historia los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) han sido un problema clínico de importancia significativa en los países desarrollados, debido a las graves consecuencias psicológicas y físicas que pueden causar, que a menudo son agravadas por altas tasas de comorbilidad, incluso pudiendo llegar a ser mortales (Smink et al., 2012; Stice, 2002). El curso de estos trastornos se caracteriza por periodos de remisión y recaída; y una proporción significativa de pacientes no responde favorablemente al tratamiento, lo que puede convertirlos en trastornos crónicos (Hoek y Hoeken, 2003).

Debido a su complejidad, gravedad y dificultad para establecer diagnósticos y tratamientos específicos, los TCA se presentan como cada vez más importantes desde un punto de vista sociosanitario. Estas enfermedades tienen una etiología multifactorial en la que intervienen factores genéticos, biológicos, de personalidad y socioculturales, y suelen afectar principalmente a niñas y adolescentes, aunque no exclusivamente. Las manifestaciones clínicas abarcan la conducta, el humor, el discurso y las relaciones familiares, así como también hay alteraciones metabólicas y endocrinas. Si bien son entidades tratables, su mortalidad y riesgo de recaída son altos. Asimismo, es esperable que haya con gran frecuencia mutación de un trastorno a otro dentro de los TCA.

Se habló mucho de los factores de riesgo y desencadenantes de los TCA y se demostró que la mejor forma de abordarlo es mediante prevención, y que es fundamental la detección temprana para obtener un mejor pronóstico de la enfermedad y sus consecuencias. El tratamiento de los TCA es un desafío por la naturaleza dual de sus síntomas, que incluyen aspectos psicológicos y físicos y la participación de diferentes niveles de salud. Además, hay otros obstáculos para superar, como la falta de conciencia de enfermedad, la alta incidencia en la población adolescente y las dificultades en la detección y tratamiento temprano de la patología.

Las primeras innovaciones de la mano de la Inteligencia Artificial (IA) datan de los años 30 del siglo pasado: su origen se remonta al desarrollo computacional. El término inteligencia artificial se usó por primera vez en 1956 en EEUU. Desde entonces, su crecimiento ha sido exponencial e incluye los procesos de digitalización y automatización que han tenido y
tienen enorme impacto en la capacidad de producción de conocimientos en toda la humanidad: desde sofisticados sistemas que permiten predecir fenómenos climáticos, o los aplicados a la industria, la seguridad o al comercio hasta aquellos que intervienen en situaciones de la vida cotidiana (influyendo a través de algoritmos en nuestro acceso a la información, a preferencias de consumo, en diálogos a través de chat automatizados, entre otros).

El presente trabajo de investigación buscó analizar la relación entre el bienestar
psicológico y el perdón. Su diseño es teórico de revisión narrativa, por lo que se describe
y explica de manera objetiva e integradora las investigaciones realizadas en los últimos
10 años. Para ello se explica el constructo de bienestar psicológico, teniendo en cuenta la tradición eudaimónica y el modelo multidimensional de Ryff (1989). Asimismo, se
caracteriza el perdón desde la corriente de la Psicología Positiva, y desde diferentes
autores como Enright, McCullough y Casullo. En último lugar, se hace referencia a la
relación entre estas dos variables, destacando la implicancia y las diversas consecuencias positivas que tiene el perdón en el bienestar psicológico de los individuos.

Esta investigacion se realizo mediante la modalidad de estudio de revision narrativa, con el objetivo de comprender la influencia tanto positiva como negativa que ejercen los estilos parentales sobre la autorregulacion emocional en ninos entre uno y cuatro anos de edad, y considerar cual de ellos posee mayores factores protectores o de riesgo. En los primeros anos de vida la familia se constituye como el contexto de crianza de gran influencia, en el que el nino, va adquiriendo los primeros habitos que le permitiran el logro de su autonomia y las conductas decisivas para la vida y sus primeras habilidades (Torio et al., 2009; Losada et al., 2019).

Child sexual abuse represents one of the most serious problems in public health that society has to confront, especially children and young women. Between the long-term consequences, this work indicates the relation between child sexual abuse and food pathologies, specifically in those persons who passed the five stadiums of the Syndrome of Accommodation to the Child Sexual Abuse described on Summit (1983), as explanatory model of the sexual infantile abuse. In relation to this, it has been situated that the fastened consultants for food pathologies of the Argentine Institute of Disorders of the Supply, during the period May 1999-May 2009, have crossed all five stadiums of the Syndrome of Accommodation to the Child Sexual Abuse in 72,5%,on a total of 2076 clinical relieved histories Key words: Disorders of the food Conduct, Syndrome of Accommodation to the Sexual Infantile Abuse, Sexual Infantile Abuse.

El objetivo de esta investigacion consistio en realizar una revision acerca de las caracteristicas familiares en cuadros de abuso infantil, describiendo factores particulares de familias de ninos que atravesaron realidades de maltrato en la infancia. Para la clasificacion del abuso infantil, se diferenciaron seis categorias (Salmeron Gimenez, Perez Hernandez, Andreu Fernandez & Calvo Rodriguez, 2007): Maltrato Fisico, Sindrome de Munchausen por poderes, Maltrato emocional o psicologico, Abuso sexual, Negligencia Fisica y Negligencia Emocional. El conocer la ausencia de competencias, asertividad y habilidad en la crianza no busca condenar a los progenitores, sino brindar un analisis desde una mirada preventiva que aloje el desarrollo parental de estos recursos. No juzgar, sino ayudar y reparar.

Los tiempos actuales presentan desafíos particulares en la crianza de los niños y niñas, con una aceleración de los procesos y cambios significativos en los valores y las costumbres. Los padres, inmersos en este contexto, pueden enfrentar dificultades para brindar un entorno seguro y estable. Es necesario reflexionar y buscar nuevas herramientas conceptuales para apoyar y fortalecer a las parejas y familias en este contexto. El presente trabajo tiene por finalidad abordar la prevalencia de los trastornos emocionales en niños y niñas de 3 a 5 años, pertenecientes al estrato social medio/medio-bajo/ bajo, en la ciudad de Lanús de la Provincia de Buenos Aires, Argentina, asociados a los estilos de crianza adoptados en la actualidad. Se han aplicado dentro de los enfoques cuantitativo y cualitativo, la técnica de la Escala de Parentalidad Positiva de Gómez y Muñoz (2014) a 309 familiares de cuatro instituciones de nivel inicial —2 periféricas y dos céntricas— y 12 entrevistas semiestructuradas a profesionales que se desempeñan en estos establecimientos. Se ha podido observar una relación directa de las variables planteadas y un estilo de crianza tendiente a la permisividad, dando origen a familias disfuncionales, con mayor incidencia de trastornos conductuales en los niños y niñas. Los resultados indican que hubo una alta solicitud por parte de los participantes de llevar los instrumentos para completarlos en sus hogares, pero un bajo porcentaje cumplió con el compromiso de reintegrarlos a las instituciones.

Las necesidades de formarse en estudios de
posgrado son cada vez más numerosas, pero crece del
mismo modo la falta de concreción de las tesis. Por ello se
buscó conocer las dificultades que atraviesan los
estudiantes en el proceso de construcción de sus tesis de
posgrado, para ofrecer estrategias de culminación de las
obligaciones académicas en este nivel educativo. Se llevó
adelante una revisión sistemática que proveyó 15 unidades
de análisis provenientes de Redalyc, REDIB y Google
Académico, bajo los términos de búsqueda “posgrado
tesis” en idioma español. Se detectaron dificultades en la
concreción de la tesis por falta de formación específica y
metodológica sobre cómo realizarla, obstáculos en el
acercamiento al director y desavenencias entre directores y
jurados. Del mismo modo se recopilaron las sugerencias y
propuestas de éxito. Se requieren acciones por parte de las
instituciones académicas que tienen a su cargo esta oferta
educativa.

Resumen: El conocimiento científico acerca de la Metodología de la Investigación abarca a las diversas disciplinas, y postulándose en este artículo los estudios Metaanáliticos, de Metasíntesis y de Revisión Sistemática en el marco de su aplicabilidad a las ciencias sociales, y en particular a la ciencia psicológica. En el marco del crecimiento y avance de la ciencia, las demandas imperiosas de ordenar el saber, compararlo y contrastarlo dan lugar a estudios de Revisión Sistemática, Metasíntesis y Metaanáliticos, que, si bien no aportan un conocimiento acabado del tema, nutren acerca de las publicaciones y aportan mayor evidencia científica.  Las Revisiones Sistemáticas indican análisis de estudios de carácter primario llevados adelante con carácter reproductible a través de métodos explícitos. Los Metaanálisis deben incluir una síntesis matemática de resultados primarios dirigidos frente a problemas de investigación similares o hipótesis con diseños similares. La pesquisa postula el...

Resumen El objetivo principal de este trabajo es identificar, en una población de adolescentes escolarizadas de entre 12 y 17 años, conductas de riesgo vinculadas a la alimentación y analizar su relación con el Miedo a la Evaluación Negativa (MEN). La muestra estuvo formada por 71 adolescentes escolarizadas de dos escuelas privadas del conurbano bonaerense de la provincia de Bs. As., de entre 13 y 17 años de edad. Las participantes completaron un cuestionario sociodemográfico, el Brief Fear of Negative Evaluation Scale (BFNES) y fueron entrevistadas con la Eating Disorder Examination, (EDE-16). Los resultados mostraron que efectivamente hay asociación entre las conductas de riesgo vinculadas a la alimentación y el miedo a la evaluación negativa, siendo esta moderadamente mayor en aquellas participantes en riesgo que presentaban conductas alimenticias compensatorias de tipo restrictivo, lo cual se adecua a las teorías de desarrollo de las trastornos de la conducta alimentaria. Palabras clave: trastornos alimentarios, evaluación negativa. Abstract The main objective of this work is to identify risk behaviors related o food and analyze its relationship to the Fear of Negative Evaluation (MEN), in a population of adolescents attending school between 12 and 17 years. The sample consisted of 71 adolescents schooled from two private schools of south Buenos Aires, in the province of Buenos Aires, between 13 and 17 years old. Participants completed a sociodemographic questionnaire, the Brief Fear of Negative Evaluation Scale (BFNES) and the Eating Disorder Examination (EDE-16). The results showed that there is a relationship between risk behaviors related to food and fear of negative evaluation. This relationship is moderately increased in those participants in risk who had compensatory eating behaviors of restricive type, which conforms to the theories development of disordered eating behavior. Key words: risk behaviors related to food; fear of negative evaluation; restrictive compensatory features; purgative compensatory features. Key words: Eating Disorder, Negative Evaluation.

Se realiza un trabajo de investigacion teorica acerca del efecto del Sentido del Humor y los beneficios que produce a nivel de la salud. El Sentido del Humor y la risa se postulan como factores promotores de la resiliencia y como factores de proteccion. Se destaca la posibilidad de que la gente podria aumentar el control sobre su propia salud fisica mediante el cultivo de experiencias de emociones positivas gestando asi una mejor calidad de vida. Estas experiencias son fundamentales para la naturaleza humana y contribuyen ampliamente a la calidad de vida de las personas. El uso del humor no solo aporta beneficios para los pacientes sino tambien es un mecanismo que consiente el afrontamiento y el manejo del estres al dispositivo de profesionales intervinientes, ya que el humor proporciona la aproximacion y el contacto con el paciente, relaja las tensiones inherentes a la tarea y torna mas grato la labor clinica.

Se constituye como una preocupacion creciente el llevar adelante acciones tendientes a retener y evitar la desercion universitaria. Para el presente estudio se desarrollaron 60 entrevistas en profundidad en una muestra no probabilistica conformada por 60 participantes: por un lado, 30 mujeres y varones de la Licenciatura en Psicologia de una Universidad Privada de la Republica Argentina, que habiendo cumplido con todos los requisitos de ingreso y hecho efectiva la matricula de cursos, abandonaron sus estudios entre 2009 y 2014; y por otro, 30 alumnos y alumnas que alcanzaron su titulacion, con las mismas caracteristicas en cuanto al periodo de graduacion, entre 2009 y 2014, la edad, la carrera y la facultad donde han cursado sus estudios.  Los resultados de la investigacion revelan que la desercion es un fenomeno complejo y multicausal que debe ser estudiado mediante la aplicacion de parametros integradores y holisticos que puedan generar un impacto trascendente.  Los principales ha...

Background. COVID-19 research has relied heavily on convenience-based samples, which—though often necessary—are susceptible to important sampling biases. We begin with a theoretical overview and introduction to the dynamics that underlie sampling bias. We then empirically examine sampling bias in online COVID-19 surveys and evaluate the degree to which common statistical adjustments for demographic covariates successfully attenuate such bias. Methods. We analysed responses to identical questions from three convenience and three largely representative samples (total N = 13,731) collected online in Canada within the International COVID-19 Awareness and Responses Evaluation Study (www.icarestudy.com). We compared samples on 11 behavioural and psychological outcomes (e.g., adherence to COVID-19 prevention measures, vaccine intentions) across three time points and employed multiverse-style analyses to examine how 512 combinations of demographic covariates (e.g., sex, age, education, inco...

In book: Políticas de la Subjetividad. Diferentes Culturas., Edition: Primera, Chapter: Persona Bajo la Lluvia y Trastornos de la Conducta Alimentaria, Publisher: Letra Viva, Editors: Colegio de Psicologos de la Provincia de Buenos Aires. Distrito XII, pp.265 - 272.

Abstract
La familia se conforma en el espacio intermedio entre el individuo y la sociedad. Es laboratorio, zona para construcción y fuente de afectividad. Es dinámica y nutre a sus miembros con recursos para el desarrollo y crecimiento. La materia “Psicología de la Familia y de las Instituciones” otorga la posibilidad de pensar y repensarse en el propio modelo familiar. A la vez posibilita a estudiantes y docentes asociar sus contenidos a historias reales y a ficticias. En las clases los alumnos citan familias del cine, programas de televisión, series, novelas y biografías. Durante los últimos años de dictado de la materia en la Universidad Católica Argentina, se observó el interés y dedicación de los alumnos en la elaboración y exposición de los trabajos prácticos donde relacionan los contenidos de “Psicología de la Familia y de las Instituciones” con una familia. Esta instancia de aprendizaje es un espacio para los docentes de reflexión y comprensión de la teoría por parte de nuevas generaciones, conociendo sus haberes e ideas acerca de la aplicación de la temática. Este texto busca exponer a la comunidad académica, al público en general y especialmente a las familias los análisis llevados adelante por alumnos y docentes. Su carácter de distribución gratuita busca fomentar las buenas prácticas familiares y aportar desde la promoción de la salud familiar en pos del fortalecimiento de los recursos y la plasticidad de los grupos primarios. A la vez en modo indirecto, pero no menos importante, se pretendió que la posibilidad de producir un texto bajo normas de publicación científica que se constituyera como una contingencia accesible a los estudiantes académicos. Hacia la comprensión de los procesos familiares de Modern Family desarrollado por María Clara Balfour, Lucía Baquerizo Carchi, Igancio Parodi Cassina, Virginia González, Matías Bernárdez y Sanghoon Lee interpretan a una familia heterogénea como lo es la de Modern Family, sin críticas con una visión positiva hacia el cambio en las nuevas familias, destacando la plasticidad y recursos de este grupo primario. Seleccionando asimismo Modern Family, Francisca Buela, Agustina García Arbona, María Eugenia García, Paula Morales, Lucia Perez Villamil y Sofía Veloso destacan que la familia seleccionada se ubicaba inicialmente en un modelo más tradicional, y con el paso del tiempo, y debido a grandes transformaciones sociales se presentan modelos familiares que antes eran impensados. María Bereterbide, Victoria Corró, Candela Giménez Rey, Sofía Suárez, Agustina Usandizaga Brest, llevan adelante una interpretación acerca del sistema familiar del filme Los míos, los tuyos y los nuestros. Las autoras analizan las crisis de ensamble de esta nueva configuración familiar, describen las crisis que atraviesan y elogian los recursos familiares para resolver los obstáculos. En Familia y Agosto, Lucía Dadone, Clara Piñero, Sol van Strien y Clara Suárez, señalan las severas dificultades que atravesaron en las diferentes generaciones los protagonistas del filme. Abusos y maltratos, repeticiones inmersas en crisis estructurales, adicciones, secretos familiares por doquier. Las autoras destacan la ausencia de resoluciones de la conflictiva del sistema familiar Weston. Micaela Alegre, Micaela Caputo, Florencia Issin, Martina Judez Rivas, Florencia Lucciarini, Camila Segagliate, Florencia Neis, Cecilia Ayelen Ruiz, María Sol Viegas, Sheila Yorie y Paola Zedda llevan adelante la interpretación del filme Juego de Gemelas. Analizan la separación de sus padres y las consecuencias en los grupos familiares. En el escrito Análisis de la familia “Little Fockers”, Axel Greene, Joaquin Leskovar Elizabeth Marcone, Charo Quiroga, Ignacio Ripa y Sebastián Rivas analizan el entrecruzamiento de dos grupos familiares con costumbres, hábitos y creencias bien diferenciados y resistencia de alguno de los miembros a la construcción de un nuevo grupo familiar. Los autores describen como los protagonistas resuelven esta conflictiva. Guadalupe Díaz, Jorge Calmejane, María Grané y Beltrán Malavé, analizan en Comunicación y Doble Vínculo. Aplicación en la relación familiar presentada en el libro Harry Potter y el Legado Maldito, una modalidad de enredos relacionales en una trama compleja donde los secretos familiares y la comunicación obturan en desarrollo saludable en los protagonistas, logrando visualizar recursos y fortalezas para la resolución de los obstáculos. Casados con hijos exhibe un grupo familiar en dificultades, de las que sus miembros parecieran salir airosos y no entrar en mayor conflicto con ello, dado el carácter comico de esta ficción. Juan José Cartagenova Juan José, Aldana Di Leo, Aliana Montaño, Tomás Nuñez y Josefina Ricotta llevan adelante este análisis familiar. En Análisis de la Familia Gardner del filme En busca de la felicidad, María Camila Debenedetto destaca el ejercicio de la parentalidad que lleva adelante el protagonista en un torno adverso. En Análisis de una Familia de la Ficción Los Simpson, las autoras Clara Berisso, Belén Irazusta, Milagros Miranda, Mercedes Ojea Quintana y Delfina Sol Ramaglia narran los avatares de los miembros de este famoso grupo familiar en medio de un severo daño ecológico a su ciudad. Julieta Marmo relata en Análisis familiar y rol parental acerca de un grupo familiar donde el niño por el que se consulta es portador de angustia y duelos ligados a una entramada familia. La autora enfatiza el rol parental y las responsabilidades psicológicas de su sano ejercicio. La familia en los tiempos del Otro que no existe es la producción de los autores Micaela Victoria Potes y Guillermo Javier Filet Larrea que exhiben las consecuencias psicosociales de la posmodernidad recorriendo autores de relevancia. En el texto Breaking Bad en Familia, Analia Veronica Losada exhibe un análisis de las familias de Walter White y de Jesee Pinkman en un contexto ligado al narcotráfico. Impacta de modo particular la crisis que desencadena la noticia de la enfermedad de cáncer de pulmón y las consecuencias en cada uno de los miembros del grupo familiar de las acciones que toma el protagonista White. Estudiantes y docentes explicitan aquí a aquellas ficciones ligadas a la materia, abriéndose aquí a la lectura y a que cada lector realice la propia aplicación de los temas de la Psicología de la Familia en sus programas y películas de interés.

ANÁLISIS FAMILIAR VISIÓN INTEGRADORA DE FAMILIAS DE LA FICCIÓN. Available from: https://www.researchgate.net/publication/319206376_ANALISIS_FAMILIAR_VISION_INTEGRADORA_DE_FAMILIAS_DE_LA_FICCION [accessed Apr 10 2018].

El texto tiene por objeto de estudio a las tecnicas, herramientas, estrategias y recursos que conforman la epistemologia sistemica como abordajes eficaces en pacientes y familias con diagnostico de trastornos en la conducta alimentaria. Los trastornos de la conducta alimenticia son de etiologia multiple y variada en donde varios factores interactuan simultaneamente para el desarrollo de los mismos. La familia es uno de ellos, por eso resulta fundamental incorporarala en el estudio, analisis y tratamiento. Las terapias familiares sistemicas sostienen que las dificultades en las familias surgen cuando una familia no ha podido solucionar y afrontar el pasaje esperado de las instancias del ciclo vital, no pudiendo adaptarse a los nuevos requerimientos que el sistema exige. Considerando que generalmente el diagnostico se realiza cuando la patología se encuentra en estadios avanzados y que se trata de uno de los trastornos con mayor tasa de mortalidad en la adolescencia resulta necesario su estudio; no solo para lograr un diagnostico precoz evitando inconvenientes médicos y pronósticos desfavorables sino también para poder realizar estrategias de prevención desde las diferentes áreas."

Abuso Sexual y Patologías Alimentarias
En las últimas tres décadas se ha ligado al abuso sexual infantil con las
patologías alimentarias. Numerosos estudios relacionan los trastornos de
la conducta alimentaria y el abuso sexual infantil. Este trabajo realiza un
análisis de las relaciones entre ambas problemáticas desde la visión de
diversos especialistas y un aporte innovador de la autora. El abuso sexual
infantil constituye una grave problemática social y de salud pública.
Constituye uno de los más importantes inconvenientes sociales que atenta
contra la estabilidad debido a su potencial de destrucción, dado que
suscita y forja nuevos círculos de violencia que obstaculizan, distorsionan
y alteran el desarrollo integral de los individuos. Sus secuelas son variadas
y pueden exhibirse a corto, mediano y largo plazo. Entre las derivaciones
de una revelación sin respaldo se ubican la anorexia, la bulimia y otros
trastornos alimentarios.Este texto analiza e interpreta la relación entre
estos fenómenos,postulando que la no resolución del episodio abusivo por
falta de apoyo, falta de credibilidad y acusaciones a la victima aportan un
terreno fértil para el posterior desarrollo del trastorno de la conducta
alimentaria.

El uso del Consentimiento Informado reúne nuevamente a la psicología clínica y a la investigación en psicología. El Consentimiento Informado ha cobrado en los últimos años cierto protagonismo y en muchos casos es utilizado sin un total conocimiento de sus implicancias.
El Consentimiento Informado garantiza que las prácticas de salud respeten el principio de no discriminación, la autonomía y libre determinación, la integridad física y psíquica, y la dignidad de toda persona. El derecho al Consentimiento Informado es parte constituyente del derecho a la salud, consagrado en numerosos tratados internacionales de derechos humanos, con rango constitucional. El Consentimiento Informado contribuye a asignar al consultante el rol de paciente con derechos, empoderándolo en la toma de decisiones y el reconocimiento de la existencia de diferentes modalidades psicoterapéuticas para la asistencia de  un cuadro clínico.

El abuso sexual infantil es un problema frecuente en todas las sociedades y
culturas. Sus efectos negativos muestran la gravedad e ilustran las necesidades
profesionales de un mayor conocimiento al respecto.
Las consecuencias del abuso sexual son múltiples y variadas. Los sujetos
víctimas del abuso sexual infantil presentan dificultades iniciales y otras a largo
plazo, ambas en áreas físicas, psicológicas y sociales. Summit (1983) señaló que
los niños que han padecido abuso sexual enfrentan un trauma secundario en la
crisis de descubrimiento del abuso sexual infantil, ya que -aunque los abusos son
muy frecuentes- también es usual que las víctimas no los denuncien nunca,
situación que contribuye a agravar los efectos traumáticos de los mismos.
Entre las consecuencias acaecidas a largo plazo, es decir a más de dos años
del cese del abuso sexual infantil (ASI), se observa un gran número de casos que
desarrollan a posteriori patologías alimentarias. Sobre todo en aquellos que han
sido descalificados, retractados y acusados en sus relatos acerca del abuso
infantil y/o sin un adecuado tratamiento judicial y/o familiar del ASI.
El síndrome de acomodación al abuso sexual infantil (SAASI) es un modelo
explicativo que aporta una descripción de los efectos del ASI, presentando una
modalidad comprensiva de los sujetos víctimas y de sus posibles consecuencias
(Summit, 1983).
A su vez, tanto la anorexia como la bulimia, se imponen en nuestra sociedad
como trampolines a la delgadez y al éxito, colocando a los jóvenes que las
padecen en un grave riesgo físico y psicológico.
Dentro de la población afectada de patologías alimentarias coexiste un grupo
que tras ese diagnóstico presentó en su historia un ASI.

Reseña del libro Familia y Psicología de Analía Verónica Losada
Nélida Padilla-Gámez

Resumen

El presente libro está estructurado en catorce capítulos que versan sobre las diferentes problemáticas que atañen a las familias, principalmente enmarcados en el contexto de la sociedad argentina, no obstante, dificultades que atraviesan a las familias en todo el mundo. La autora hace una amplia reflexión de las distintas problemáticas desde diferentes ángulos con un agudo punto de vista que profundiza la diversidad de entramados familiares desde una mirada sistémica. Este libro está conformado por diferentes temáticas que abordan. Los dos primeros capítulos versan sobre la importancia de la familia en la psicología de hoy, así como las diversas configuraciones, problemáticas y situaciones que experimentan hoy en día las familias, en estos capítulos el lector podrá encontrar un breve, pero no por ello superficial esbozo de varias definiciones de autores clásicos y contemporáneos que refieren a la complejidad de este entramado interaccional, en sus diversas problemáticas actuales, sociales, culturales, etc.