Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 214 vistas

    Schafer Pedagogía

    Cargado por

    Cristhian Melo
    El documento resume los cuatro pilares fundamentales de la enseñanza musical según Schafer: 1) Descubrir las habilidades creativas de cada alumno, 2) Valorar el entorno sonoro y diferenciar entre ruido y sonido, 3) Fomentar una educación integral de las artes, 4) Influencia de las filosofías orientales. Schafer considera importante enseñar experiencias musicales pasadas y presentes de diferentes culturas para que los alumnos puedan crear su propia música de manera autónoma.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como ODT, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Schafer Pedagogía

    Cargado por

    Cristhian Melo
    214 vistas2 páginas
    El documento resume los cuatro pilares fundamentales de la enseñanza musical según Schafer: 1) Descubrir las habilidades creativas de cada alumno, 2) Valorar el entorno sonoro y diferenciar entre ruido y sonido, 3) Fomentar una educación integral de las artes, 4) Influencia de las filosofías orientales. Schafer considera importante enseñar experiencias musicales pasadas y presentes de diferentes culturas para que los alumnos puedan crear su propia música de manera autónoma.

    Descripción original:

    Pedagogía de Murray Schafer

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    ODT, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento resume los cuatro pilares fundamentales de la enseñanza musical según Schafer: 1) Descubrir las habilidades creativas de cada alumno, 2) Valorar el entorno sonoro y diferenciar entre ruido y sonido, 3) Fomentar una educación integral de las artes, 4) Influencia de las filosofías orientales. Schafer considera importante enseñar experiencias musicales pasadas y presentes de diferentes culturas para que los alumnos puedan crear su propia música de manera autónoma.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como ODT, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como odt, pdf o txt
    214 vistas2 páginas

    Schafer Pedagogía

    Cargado por

    Cristhian Melo
    El documento resume los cuatro pilares fundamentales de la enseñanza musical según Schafer: 1) Descubrir las habilidades creativas de cada alumno, 2) Valorar el entorno sonoro y diferenciar entre ruido y sonido, 3) Fomentar una educación integral de las artes, 4) Influencia de las filosofías orientales. Schafer considera importante enseñar experiencias musicales pasadas y presentes de diferentes culturas para que los alumnos puedan crear su propia música de manera autónoma.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como ODT, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como odt, pdf o txt
    de 2

    Shafer se centra en cuatro pilares fundamentales como:

    1) Descubrir las habilidades creativas que puede contener cada alumno.


    2) Descubrir y valorar el medio en el que se encuentra el aprendiz (ruido, habla,
    musica, sonidos sintticos y silencios, lo que Schafer define como paisaje sonoro.),
    diferenciar entre ruido y sonido, y emplear signos grficos (no convencionales) para
    representar los sonidos que se escuchan.
    3) Descubrir un nexo entre lugares de reunion donde todas las artes puedan
    desarrollarse juntas armoniosamente, es decir velar por una educacin integral de
    las artes.
    4) Influencia de las filosofias orientales para la formacion dy sensibilizacion de los
    musicos en la cultura occidental.

    Segn l la enseanza de la msica es fundamental debido a su importancia para la


    estimulacin y coordinacin intelectual, muscular y nerviosa. Piensa que no slo es
    importante ensear las experiencias musicales pasadas, sino tambin las de otras
    culturas y la creacin en tiempo presente, a pesar de que todo aquello de la historia que
    influye sobre el presente es til.
    Considera que es de suma importancia el realizar ejercicios de audicin, anlisis y
    realizacin para que el joven sea autonomo a la hora de poder hacer su propia musica.
    Como dinmica de trabajo para una buena educacin msical (segn Schafer) lo ms
    propicio es partir de la experiencia y el descubrimiento dado que este considera que el
    docente debe ser un catalizador para acelerar este proceso de aprendizaje y no limitar
    dicatminando lo que debe suceder. Tambin considera que pueden sumarse otras
    tecnicas dado que estamos en una era interdiciplinar.
    Schafer abre las puertas de la educacin msical no solo a maetros calificados por una
    universidad, este cree de iguales competencias a los musicos dado que estos sienten el
    mismo sentimiento por la materia.
    Tambin se plantea una serie de objetivos:
    Valorar y estimular la curiosidad para llegar a la investigacin y exploracin sonora.
    Fomentar la audicin activa y conectar este hecho con otros aspectos perceptivos
    como la memoria comprensiva de la msica, la discriminacin auditiva, etc.
    Hacer que el alumno se sienta y sea consciente de que es protagonista del entorno
    sonoro en el que se encuentra.

    Su mtodo est basado en el aprendizaje a travs de la creacin, es decir, darle a la


    enzeanza un carcter prctico, activo, creador y dinmico.
    Desde lo psicolgico este mtodo se compromete con los procesos creativos,
    especialmente en buscar un lenguaje musical contemporneo.
    Como dinmica de clase plantea la relacin de docente alumno a traves de preguntas
    para llegar a las conclusiones del panorama musical.

    También podría gustarte