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    Clase El Loro Pelado

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    Este documento presenta la secuencia de ciencias naturales y lengua para el 4° grado en la escuela Juan XXIII. Los contenidos de ciencias naturales incluyen las características y necesidades de los animales y su relación con el ambiente. Los contenidos de lengua se enfocan en la oralidad, lectura y escritura. Los propósitos didácticos son fortalecer la expresión oral y escrita de los estudiantes y ampliar su comprensión de instrucciones e ideas sobre los seres vivos. El documento describe actividades individuales y grupales cent

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    Este documento presenta la secuencia de ciencias naturales y lengua para el 4° grado en la escuela Juan XXIII. Los contenidos de ciencias naturales incluyen las características y necesidades de los animales y su relación con el ambiente. Los contenidos de lengua se enfocan en la oralidad, lectura y escritura. Los propósitos didácticos son fortalecer la expresión oral y escrita de los estudiantes y ampliar su comprensión de instrucciones e ideas sobre los seres vivos. El documento describe actividades individuales y grupales cent

    Descripción original:

    Didáctica

    Título original

    Clase el loro pelado

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    de 5

    ESCUELA: Juan XXIII año: 2018

    Docentes: Marilú

    Cataldo Roxana

    Grado: 4°

    Docente de apoyo: Maceratesi M. Delicia

    SECUENCIA DE CIENCIAS NATURALES y LENGUA

    CONTENIDOS

    CIENCIAS NATURALES

    Unidad y diversidad de los seres vivos en relación con el ambiente.


    Relaciones entre las características y necesidades vitales de los animales con
    el ambiente.
    Estructuras que poseen los animales para el desplazamiento.
    Aproximación a la modelización de los seres vivos. Características comunes y
    diferentes.

    LENGUA

    ORALIDAD

    Participación en conversaciones acerca de experiencias personales, temas de


    interés, pautas de intercambio requeridas en cada situación comunicativa.
    Narraciones de experiencias personales, relatos breves, descripciones.
    Comprensión y ejecución de diverso tipo de consignas e instrucciones.

    LECTURA Y ESCRITURA

    Escritura de palabras y de oraciones que conforman un texto(ej: epígrafes,


    rótulos)

    PROPÓSITOS DIDÁCTICOS:

     Fortalecer su capacidad para expresar y compartir ideas, conocimientos y


    experiencias personales.
     Utilizar el lenguaje oral de manera cada vez más reflexiva al momento de
    expresar sus opiniones.

    1
     Ampliar progresivamente su capacidad de comprensión de diverso tipo de
    instrucciones.
     Avanzar en la construcción del concepto de unidad en los seres vivos.
     Lograr avanzar en el sistema de escritura, con el uso de referentes o Glosario.
    Comparar diferencias y semejanzas entre las características distintivas de
    algunos seres vivos.

    ACTIVIDADES

    CLASE 1 (clase colectiva) FECHA:

     La docente, luego de leerle a los niños el cuento, presentará diferentes


    imágenes de los personajes que participan en el relato.

    D_ ¿recuerdan el personaje del cuento que escucharon? ¿dónde vivía? ¿qué hacía
    todos los días? ¿con quién se encontró? ¿por qué se burló de él? ¿qué le pasó por
    burlarse? ¿cómo solucionó su problema?

    D_ en éstas imágenes vamos a leer algunos nombres.

    Aquí dice …………………………………..

    …………………………………………………..

    ………………………………………………..
    .

    Esta es la

    ……………………..

    del libro.

    LORO TAPA SELVA CUENTOS

    2
    CLASE 2. (individual) fecha:…………

    PROPÓSITO DIDÁCTICO

     Lograr escrituras de rótulos con la ayuda de referentes o de manera


    independiente.

    …………………………….

    …………………………….

    ………………………………………

    AHORA LEEMOS SOLOS( o lee la docente)

    “Y ASÍ PASÓ. EL LORO, SENTADO EN UNA RAMA DEL ÁRBOL,


    CHARLABA Y CHARLABA, MIRANDO AL MISMO TIEMPO A TODOS LADOS,
    PARA VER SI VEÍA AL TIGRE. Y POR FIN SINTIÓ UN RUIDO DE RAMAS
    PARTIDAS, Y VIO DE REPENTE DEBAJO DEL ÁRBOL DOS LUCES VERDES FIJAS
    EN ÉL: ERAN LOS OJOS DEL TIGRE”.
    BUSCA ESTAS PALABRAS EN
    EL TEXTO. MARCALAS.
    LORO RAMA ÁRBOL
    TIGRE RAMAS LUCES
    OJOS

    3
    CLASE 3 (individual) ¿PODÉS CONTAR QUÉ LE PASÓ AL LORO?

    …………………………………………………………………………………………………..

    ………………………………………………………………………………………………….

    …………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………….

    CLASE 4 (individual)

    ESCRIBE LOS NOMBRES

    ……………………………………………………

    ……………………………….

    …………………………………………

    ………………………………………

    …………………………………….

    PICO COLA ALA

    PATA OJO PLUMA

    4
    CLASE 5 (individual)

    ESCRIBE EL NOMBRE DEL LORO ¿CUÁL ERA?

    PACO

    PERICO

    PEDRITO

    PANCHITO

    ¿QUÉ COMÍA?

    TORTA PAN CAFÉ CON DULCES FRUTAS


    LECHE

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