COLEGIO CAMPESTRE GOYAVIER SGC

GESTION ACADEMICA CODIGO: GA-F-02

MALLA CURRICULAR POR PERÍODO PAGINA 1 de 3

ÁREA: Ciencias Sociales DOCENTE: Jorge Luis Arandia Celis

ASIGNATURA: Sociales PERÍODO: SEGUNDO GRADO: OCTAVO
ESTANDARES:
 Entender el objeto de estudio de la geografía y su población
 Reconocer la demografía que ayuda a comprender los distintos fenómenos poblacionales en la actualidad.
 Explicar el impacto de las migraciones y los desplazamientos humanos en la vida política, económica, social y cultural, de nuestro país en el siglo XIX y la primera mitad del siglo xx
y lo comparo con los de la actualidad.
 Formular preguntas acerca de hechos políticos, económicos, sociales, y culturales, y planteará hipótesis que respondan provisionalmente a estas preguntas.
 Identificar y estudiar los diversos aspectos de interés para las Ciencias Sociales (Ubicación geográfica, evolución histórica, organización política, económica, social y cultural)
 Reconocer múltiples relaciones entre eventos históricos: sus causas, sus consecuencias y su incidencia en la vida de los diferentes agentes y grupos involucrados.
 Reconocer que los fenómenos sociales pueden observarse desde diversos puntos de vista.
 Reconocer en el pasado y en la actualidad, el aporte de algunas tradiciones artísticas y saberes científicos de diferentes grupos étnicos colombianos a nuestra identidad.
 Comprender y analizar la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente en la Tierra.
 Asumir una posición crítica frente al deterioro del medio ambiente y participará en su conservación.
 Explicar y evaluar el impacto del desarrollo industrial y tecnológico sobre el medio ambiente y el ser humano.
 Analizar consecuencias de estas nuevas formas de organizaciones sobre las relaciones económicas, políticas, sociales y ambientales.
 Identificar las consecuencias sociales, económicas, políticas y culturales de los procesos de concentración de la población en los centros urbanos y abandono del campo.
 COLEGIO CAMPESTRE GOYAVIER SGC
GESTION ACADEMICA CODIGO: GA-F-02
MALLA CURRICULAR POR PERÍODO PAGINA 2 de 3

COMPONENTE/FACTOR COMPETENCI DBA SABERES EVIDENCIAS NIVELES DE DESEMPEÑO

/ A
PENSAMIENTO
Relaciones Espaciales y Cognitiva. DBA 2: Geografía humana y vida en DBA 2: DS: Categoriza con criterios histórico-
ambientales. Comprende el comunidad. Describir el fenómeno de las migraciones geográficos, mediante estadísticas,
Relaciones Ético Procedimental. fenómeno de las 1. Geografía humana. humanas que tienen lugar en la actualidad consultas, mapas conceptuales y cuadros
-políticas. migraciones en 1.1 ¿Cómo se apropian las hacia Europa y hacia América del norte y los
comparativos, las condiciones que inciden en
Intrapersonal. distintas partes del comunidades de los espacios? países de procedencia.
mundo y como 1.2 Espacio rural y urbano. los cambios de la población en Colombia y el
Interpersonal. afectan a las 1.3 Demografía Africana. Reconocer los niveles en el Índice de mundo, y sus relaciones conflictivas, la
dinámicas de los 1.4. Demografía Asiática. Desarrollo Humano obtenidos por los diversidad cultural y la paz.
países receptores 1.5. Demografía de Europa. diferentes países que reciben migrantes en
y a países de 1.6. Demografía de Oceanía. campos como la educación, la salud y la DA: Interpretar con criterios histórico-
origen. 1.7 Demografía en América. seguridad. geográficos, mediante estadísticas,
1.8 Colombia demográfica. consultas, mapas conceptuales y cuadros
DBA 7: Evalúa 2. Los seres humanos somos seres Explicar las principales diferencias entre los comparativos, las condiciones que inciden en
hechos sociales. países que atraen emigrantes y aquellos de
los cambios de la población en Colombia y el
trascendentales 2.1 Pertenencia a grupos sociales. donde salen, así como las consecuencias del
para la dignidad 2.2 La diversidad. fenómeno de las migraciones en las mundo, y sus relaciones conflictivas, la
humana (abolición 2.3 La interculturalidad. relaciones entre los países. diversidad cultural y la paz.
de la esclavitud, 2.4 Los conflictos.
reconocimiento de 2.5 Discriminación y exclusión. Argumentar los aportes que han realizado los DB: Identifica mediante estadísticas,
los derechos de 2.6 La cultura de paz. migrantes a los países que los reciben y a la consultas, mapas conceptuales y lectura de
las mujeres, humanidad en general, casos de algunos textos, las condiciones que inciden en los
derechos de las artistas, políticos, economistas y científicos cambios de la población en Colombia y el
minorías) y naturales y sociales procedentes de otros mundo y sus relaciones conflictivas, la
describe las países.
diversidad cultural y la paz.
discriminaciones DBA 7:
que aún se Reconocer que la discriminación y la
DBJ: Averigua mediante estadísticas,
presentan. exclusión social son factores generadores de
situaciones negativas como el deterioro de las consultas, mapas conceptuales y lectura de
relaciones entre personas o grupos, el textos, las condiciones que inciden en los
incremento de la cambios de la población en Colombia y el
pobreza y la violencia, entre otras. mundo y sus relaciones conflictivas, la
diversidad cultural y la paz.
Describir la situación actual, desde casos
concretos, de la vulneración de los derechos
fundamentales de las personas en Colombia.
 COLEGIO CAMPESTRE GOYAVIER SGC
GESTION ACADEMICA CODIGO: GA-F-02
MALLA CURRICULAR POR PERÍODO PAGINA 3 de 3

Explicar algunas situaciones que develan

prejuicios y estereotipos relacionados con la
exclusión, la discriminación y la intolerancia a
la diferencia, que han sufrido históricamente
grupos como: mujeres, grupos étnicos
minoritarios, homosexuales, personas con
alguna condición de discapacidad.